Valmanifest-Moderaterna-Stockholm-stad

Recommendations

Info

I Sverige börjar eleverna skolan vid en relativt sen ålder. Har man inte med sig grundkunskaper i att läsa, räkna och skriva från förskolan till grundskolan blir det en stor utmaning att följa med i övrig undervisning. En avgörande punkt är att göra det mer attraktivt att bli lärare, dels för att få fler att söka sig till yrket, dels för att locka de bästa krafterna till skolan. Löneutvecklingen för lärarna har under flera årtionden varit lägre jämfört med andra akademiska yrken. Samtidigt har lärarrollen förändrats. Utöver det som måste vara kärnan — att undervisa och behärska sina ämnen — har också en mängd administrativa uppgifter tillkommit. Mycket av detta borde andra yrkeskategorier, föräldrarna eller eleverna själva kunna ansvara för i framtiden. Många elever upplever att de blir störda på lektionerna, bland annat av att ljudnivån i klassrummet är för hög. Om fem minuter per lektion går åt till olika typer av onödiga avbrott och störningar innebär det att sammanlagt ett helt läsår i grundskolan går förlorat. Att kapitulera för problemet genom att låta elever låna hörselskydd för att få en tyst stund — för att koncentrera sig på att läsa en bok eller för att räkna ett mattetal — är fel väg att gå. Lugn och ro i klassrummet ska vara en självklarhet. Allt det här måste uppnås samtidigt som ett växande Stockholm innebär att nya förskolor och grundskolor behöver byggas i en hög takt. Det är en förutsättning för att föräldrar och elever ska ha en valfrihet även i praktiken och för att det ska gå att få en skolplats i närheten av där man bor. Förslag: Lugn och ro i klassrummet och högre kvalitet i lärandet Genom att lära av forskning och beprövad erfarenhet kan metoder och arbetssätt som visat sig fungera införas på fler ställen. Vi vill avsätta särskilda medel för att utvärdera om en metod är effektiv och för att införa bevisat effektiva metoder i fler skolor. Stockholms skolor har jämfört med de flesta andra kommuner goda resurser och vi vill att det ska fortsätta vara så även under nästa mandatperiod. Fortbildning för att stärka och utveckla skolledarna bidrar positivt till välskötta skolor med höga resultat. Skolor som höjer resultaten varaktigt och till en hög nivå bör få särskilda medel som en morot. Vi vill att förskolan ska stötta språkutvecklingen hos barn som har bristande språkkunskaper i svenska. Genom att införa en mer systematisk uppföljning av barnens kunskaper identifieras barn som behöver extra stöd och en bättre övergång till lågstadiet säkras. Uppföljningen kan också bidra till kvalitetsarbetet i förskolorna. Resultaten i matematik behöver höjas genom att fler når målen. Detta är extra tydligt vad gäller dagens lågstadieelever. Här vill vi bygga ut uppföljningen av elevernas kunskaper på motsvarande sätt som redan sker inom läsning. Ju tidigare skolan märker om en elev behöver extra stöd desto snabbare kan detta stöd också sättas in. Vi vill öka antalet speciallärare för att kunna ge de elever som behöver särskild hjälp detta. Som stöd vill vi inrätta en kommission med experter och forskare inom pedagogik och hjärnans utveckling som kan utveckla metodik och insatser för hur skolan kan möta barn med särskilda behov. Inom särskolan vill vi öka praktiken och kontakterna med arbetslivet för att fler elever ska komma ut på arbetsmarknaden. För en del elever bottnar studieproblemen i andra faktorer. Vi vill därför modernisera elevhälsan genom att införa tidsbokning och kontakt via internet samt införa en elevhälsogaranti där det framgår hur snabbt man har rätt till stöd. Även elever som når målen behöver stöd så att de kan nå sin fulla potential. Därför är vi positiva till spetsutbildningar där de elever som hunnit längre kan läsa gymnasiekurser i grundskolan och få undervisning på universitetsnivå i gymnasiet. Föräldrar har ett ansvar för att stötta sina barns utbildning, men alla räcker inte till. För de elever som behöver ytterligare stöd för att nå målen vill vi utöka sommarskolan till att omfatta fler elever i fler Valmanifest för Moderaterna i Stockholms stad 20
årskurser. Vi vill även utveckla fritidsverksamhetens innehåll med allt från läxläsning till extra idrott eller kultur. Genom att minska klasstorlekarna i lågstadiet vill vi underlätta för läraren att se varje elev och bättre kunna anpassa undervisningen efter elevernas individuella förutsättningar. I en stad som växer är utmaningen dubbel: bygga fler skolor och klassrum samtidigt som fler lärare anställs. För att ytterligare öka lärarnas fokus på kunskapsförmedling vill vi minska administrationen och avlasta lärarna. En skola som bryr sig om hur det går för eleverna måste följa upp och dokumentera resultat men man måste samtidigt göra det på ett sätt som inte tar för mycket tid från undervisningen. I de fall där nya uppföljningar införs är det viktigt att se över befintliga krav så att den totala mängden administration minskar. Vi är även öppna för att pröva lösningar med lärarsekreterare. På så sätt kan man öka lärarnas tid med eleverna genom att lyfta över framför allt administrativa arbetsuppgifter på lärarsekreteraren. Att centralisera rättningen av nationella prov ger ökad specialisering och frigör tid till undervisning. Vi vill utöka antalet karriärtjänster där särskilt skickliga lärare tar på sig ett större ansvar mot ett lönepåslag på upp till 10 000 kronor i månaden. Därmed belönas befintliga lärare samtidigt som fler lockas att söka sig till yrket. Vi vill att det ska fortsätta vara föräldrarna och eleven som väljer skola eller förskola, inte kommunens tjänstemän eller politiker. Därför vill vi bevara och utveckla valet genom att tydligare synliggöra skolors kunskaps resultat och förskolors kvalitetsmått. Samt i områden där utbyggnad behövs öka takten så att valfrihet också finns i praktiken. Moderaterna går till val på att: • Minska klasstorlekarna i lågstadiet för att få lugn och ro samt mer tid för varje elev • Höja lönen, stärka fortbildningen och inrätta fler karriärtjänster för skickliga lärare • Minska den administrativa bördan på lärare så att de kan prioritera undervisningen • Ge förskolan ökat fokus på att stödja språkutvecklingen hos barn som har bristande språkkunskaper i svenska • Satsa på tidig uppföljning i matematik, läxhjälp och sommarskola • Ge mer stöd till dem som behöver det bland annat genom fler speciallärare • Bevara och utveckla möjligheten för föräldrar och elever att välja skola och förskola Valmanifest för Moderaterna i Stockholms stad 21
Page 1 and 2: Vi tror på Stockholm Valmanifest 2
Page 3 and 4: Vi tror på Stockholm En stad av oc
Page 5 and 6: Vi behöver mer av nästan allt nä
Page 7 and 8: Den positiva utvecklingen i Stockho
Page 9 and 10: Moderaterna går till val på att:
Page 11 and 12: det viktigt att dessa kompenseras m
Page 13 and 14: En hållbar huvudstad Nuläge: Stoc
Page 15 and 16: Spårtrafik ska drivas av grön el.
Page 17 and 18: Förbifart Stockholm. Men vi kommer
Page 19: En skola med fokus på kunskap Nul
Page 23 and 24: års skolgång i bagaget, och då k
Page 25 and 26: Rätt vård i rätt tid Nuläge: K
Page 27 and 28: För personer med funktionsnedsätt
Page 29 and 30: ensamma, särskilt kvinnor och äld
Page 31 and 32: Valmanifest för Moderaterna i Stoc

Valmanifest-Moderaterna-Stockholm-stad

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?