Kristina Hansson
Kristina Hansson
Kristina Hansson
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
Exempel: verbformer<br />
Exempel: ordföljd<br />
Yttrande: Flickan läsa<br />
Flickan läser<br />
Tolkning: Flickan läste<br />
Yttrande: Flickan läst<br />
Tolkning: Flickan har läst<br />
Yttande: Flickan läsa<br />
Tolkning: Flickan läser<br />
Yttrande: Bollen röd<br />
Tolkning: Bollen e röd<br />
Yttrande: Nu flickan äter ett äpple<br />
Tolkning: Nu äter flickan ett äpple<br />
Yttrande: Ett äpple flickan äter<br />
Tolkning: Ett äpple äter flickan<br />
Variation<br />
Språkstörning kan ha som följd:<br />
Barn med språkstörning<br />
skiljer sig:<br />
• mycket från barn i<br />
samma ålder<br />
• till en del från yngre barn<br />
som har samma<br />
”språkålder”<br />
• från varandra i språklig<br />
profil<br />
Språkanvändningen varierar:<br />
• över tid – utveckling och<br />
utvecklingstakt<br />
• beroende på vilken aspekt av<br />
språkförmågan man<br />
undersöker<br />
• beroende på vem de talar<br />
med<br />
• beroende på uppgiften<br />
• problem att lära sig läsa<br />
och skriva<br />
• allmänna inlärningsproblem –<br />
språket är ett viktigt verktyg för att<br />
lära sig och utvecklas!<br />
• problem att etablera och upprätthålla<br />
kamratrelationer<br />
Hur undersöker man grammatik<br />
Bedömningsmetoder: grad av struktur<br />
• Standardiserade och normerade test<br />
• Narrativer, berättelser<br />
• Icke standardiserad elicitering<br />
•Samtal<br />
Narrativer - berättande<br />
• Återberättande<br />
• Berättande genererat från bilder (sekvens,<br />
temabild)<br />
• Personliga berättelser (något man varit med<br />
om)<br />
• Instruktioner (”expositories”, ”Berätta hur det<br />
går till att…”)<br />
Språkklasskonferens 7 maj 2010
Change language