11.07.2015 Views

PDF-version - skeptron.uu.se - Uppsala universitet

PDF-version - skeptron.uu.se - Uppsala universitet

PDF-version - skeptron.uu.se - Uppsala universitet

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

PERSONLIGHETSUTVECKLING OCH MÅLRATIONALITETstår ekonomiska <strong>se</strong>ktorer i samhället nära (privat <strong>se</strong>ktor, ekonomiska yrken).Synliggjorda i ett diagram <strong>se</strong>r skillnaderna för några sociala grupper ut som följernär samhällsvetenskaplig inriktning (SPSP) jämförs med den mot ekonomi (SPEI)och kultur (SPKU).Dessa siffror av<strong>se</strong>r Samhällsvetenskapligt program i sin helhet, när ingen hänsyntas till skillnader mellan enskilda gymnasieskolor. Det finns därför anledning att geen mer detaljerad och samtidigt översiktlig bild av det sociala landskap somgymnasieskolan i Stockholmsområdet utgjorde 2001 och därvid urskilja också deskolor vid vilka olika samhällsvetenskapliga utbildningar återfanns. För att ge enmöjlighet till jämförel<strong>se</strong> bakåt i tiden och liknande analy<strong>se</strong>r gjorda för åren 1989,1994 och 1998, ska enkel korrespondensanalys användas som redskap. NTT Om kartanöver gymnasieskolan ritas med samma verktyg som i tidigare studier, har då desssociala struktur ändrats och vilken plats intar de enskilda samhällsvetenskapligautbildningarna i denna struktur? Graf 1 visar relationerna mellan sociala grupper,spridningen i socialt ursprung, under det att Graf 2 återger enskilda utbildningarspositioner i relation till varandra i samma rum.När vi granskar hur elever med olika socialt ursprung använder gymnasieskolansutbildningar, står mot varandra i en första dimension (Axel 1, den vertikala igrafen) i grafens övre del grupper med starkare samlade tillgångar (företagsledare,högre tjänstemän i privat <strong>se</strong>ktor, civilingenjörer, jurister, läkare, högre tjänstemän ioffentlig <strong>se</strong>ktor, journalister, ämneslärare, <strong>universitet</strong>slärare och konstproducenter)och i dess nedre del sociala grupper med svagare tillgångar (kvalificerade ochokvalificerade arbetare). Däremellan återfinns grupper som tjänstemän påmellannivå, handelsmän och låg- och mellanstadielärare. Men intres<strong>se</strong>t här är riktatmot den andra, horisontella polaritet som grafen också illustrerar. I dess övre högradel står jurister, företagsledare och högre tjänstemän i privat <strong>se</strong>ktor mot<strong>universitet</strong>slärare, journalister och konstproducenter i dess vänstra del. Mellan dessapoler återfinns läkare, civilingenjörer och högre tjänstemän i offentlig <strong>se</strong>ktor.177 Av de 32 grupper som den sociala klassificeringen av elevernas ursprung innehåller, har treuteslutits. Individer, eller i detta fall familjer, som inte finns i Folk- och bostadsräkningen, sådana somåterfinns där men för vilka uppgifter saknas och sådana som enligt yrkesklassificeringen är bönder, hartagits bort. Den <strong>se</strong>naste gruppen är så pass liten att fördelningen av elever med detta familjeursprungfår en oproportionerlig inverkan på resultatet. Bidragsvärdet är för den första faktorn 0,19 och för denandra faktorn 0,06.=OMN=

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!