Migrering som öppnar nya möjligheter - Göteborg

När eleverna i nuvarande klass 8C kom till Nordhemskolan som nyasjuor, skulle de göra något tillsammans för att svetsa samman klassen.Det var så klassens projektrum kom till – ett projektrum som blev ettav de vinnande bidragen i Kunskapsnätets tävling 2002.Rum för aktiva eleverPrisutdelningen skedde i sambandmed SDN Linnéstadens offentligamöte den 10 december, därpolitikerna fick chansen att se hurKunskapsnätet kan användas.– Alla elever i de kommunala skolornai Linnéstaden har en egen portal i Kunskapsnätetmed e-post, projektrum ochKunskapskällor. På Nordhemsskolan harvi ett femtontal projektrum, berättadeStefan Norrfjärd som är lärare i 8C.Han demonstrerade sedan klassens projektrum.Där fanns då ett 80-tal mapparmed presentationer av alla elever, analyserav en film de hade sett, rena ämnesmapparoch skolgemensam information. I ämnesmapparnaför svenska, engelska, geografi,historia, religion och samhällskunskap läggerlärarna in uppgifter som ska lösas, ocheleverna fyller sedan på med sina arbeten.– Alla elever jobbar aktivt i projektrummet,och vi bjuder in föräldrarna ditför att ta del av klassens arbete. En bra sakär att man kan nå projektrummet från vilkendator som helst med Internetuppkoppling– i skolan, hemma eller utei världen, sa Stefan Norrfjärd.På Nordhemsskolan finns också gemensammaprojektrum där alla elever lättkan hitta information som de behöver.Det gäller exempelvis musik, där sjuornakan hämta information om gitarrackord,åttorna om rockhistoria och niorna omklassisk musikhistoria.Stefan Norrfjärd, Maurits Otterloo, Julia Wernbom ochChristine Lindberg representerade klassen vid prisutdelningen.– I projektrummet kan föräldrarna få insyn i skolans arbete,lärarna kan peka på allt gott arbete som görs, och eleverna kanvisa hur duktiga de är och hur mycket de har lärt sig. Ertprojektrum har ett fantastiskt innehåll! sa Margaretha Johanssonfrån ADB-kontoret.• • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • •Invandrade akademikersprider KunskapsnätetSedan tre år tillbaka pågår ett samarbetsprojektmellan SDF Tynnered ocharbetsförmedlingen i Frölunda, som riktar sigtill långtidsarbetslösa akademiker med invandrarbakgrund.Syftet är att deltagarna efterutbildning och praktik ska få arbete inom skolansom exempelvis lärarassistenter, elevassistenteroch skolvärdar.– Skolan ska spegla barnens vardag, vilketbland annat innebär att vi måste satsa påstörre etnisk mångfald bland personalen.Genom det här samarbetsprojektet kan vi tatillvara möjligheterna som erbjuds av stat ochkommun på ett sätt som gagnar både deenskilda individerna och skolan, säger projektledarenAnnika Nordfeldt.Deltagarna praktiserar ute på skolor fyradagar i veckan. Den femte dagen studerar desvenska och samhällskunskap och fördjuparsig i den svenska skolans styrdokument. Såfort de får ett arbete lämnar de projektet.Hittills har ungefär hälften av deltagarna kommitut i arbetslivet, vilket är ett mycket braresultat.– Totalt har 80–90 personer deltagit i projektethittills – många pedagoger, men ocksåflera nätverkstekniker och programmerare.Därför vände vi oss till ADB-kontoret för atthöra om de var intresserade av ett samarbete.Det ledde till att ADB-kontoret utbildadesex av våra deltagare i Kunskapsnätet. Tankenär dels att de ska lansera Kunskapsnätet påsina praktikskolor, dels att de ska kunna projektanställasför att introducera Kunskapsnätetpå andra skolor, berättar Annika Nordfeldt.D A T A B I T E N 1 • 200323