Du kan om du vill - Doria

Trots att N’Vivo är ett mycket gott hjälpmedel är det lätt att nästla in sig i kodningenoch förlora greppet. Under processens gång lärde jag mig att fokus påforskningsfrågorna är en nödvändig förutsättning för att lyckas. Därtill måsteanvändaren förstå att analysprogrammet inte själv tänker, kodar och strukturerar,utan det är jag som forskare som fattar alla beslut och utför alla kommandon. Föratt kunna göra detta på ett ändamålsenligt sätt måste jag dels arbeta med klarfokus på forskningens syfte och problemställning, dels ha en uppfattning ommaterialet i dess helhet och följa de principer som bestäms av den analysmetodjag valt att tillämpa. Det är lätt att enbart arbeta med delar av materialet eftersomprogrammet medger ett sådant förfarande. De ansatser jag utgått ifrån betonardäremot ett holistiskt förfarande som fokuserar på kontextens betydelse ochforskarens hänsyn till respondentens livsvärld. För att balansera detta spänningsförhållandehar jag inte utnyttjat de möjligheter till en alltmer finfördelad ochfragmenterad uppdelning av materialet som analysprogrammet erbjuder. I ställethar jag kontinuerligt gjort återkopplingar till den helhet som intervjuprotokollenrymmer.3.4 Forskningens trovärdighet och tillförlitlighetVerifiering av forskningens validitet och reliabilitet kan sägas utgöra en processsom pågår under hela forskningen, från datainsamling, genom analysen och rapporteringen.Processen kan ses som en norm som följs av forskaren och som bedömsefteråt (Creswell, 1998, s. 194). Uttömmande frågor är ett mått på validitet.Validiteten visar sig i hur forskningen genomförts och hur den presenteras.Det är därför inget forskaren konstaterar i slutet av en resultatpresentation utanvalideringen bör synliggöras under hela presentationen. Trovärdigheten sägeringet om huruvida data är sanna eller falska, utan anger graden av enlighet i hurproblemställningen är formulerad, metodens tillförlitlighet eller pålitlighet (reliabilitet),hur urvalet gjorts, hur meningsstrukturerna har kategoriserats och benämntsoch hur data presenterats.184