Du kan om du vill - Doria

utvecklas vidare när de kommer ut… För det är lite skillnad från hur det var förr.Förr var det kanske viktigare att man var bra, kunde mycket, när man blev färdig.Men nu är det nästan viktigare att de har förutsättningar att lära sig allt det nyasom de ska lära sig när de kommer ut. (Ture, C)I excerpterna betonas utvecklingen av en attityd som innebär en tro på den egnaförmågan, att stärka intentionen att klara av att handla självständigt, det vill sägaatt fokus ligger på att sporra den mentala föreställningen om förmågan att (våga)utföra något eller att lyckas. En annan dimension inom fokuseringen gynnsamattityd handlar om förhållningssättet till den medvetna styrningen av den självständigahandlingen. Det handlar om en betoning på ett aktivitetsfrämjande förhållningssätt.Och de ska lära sig att vi inte är några uppassare, typ ”hej hördu kom hit” och”kan du hjälpa mig, kan du visa mej” - det hör man ju ganska mycket! Så det försökerjag få in.. För jag tror att nuförtiden så blir en del barn servade ganska oftaoch de blir vana med att om de ropar, så är det någon som kommer och passar uppdem. (Ines, F)Jag upplever det som viktigt att jag skulle få eleverna att inse att det är viktigt attvara kreativ och företagsam. Inte enbart med tanke på att de kanske i framtidenskulle starta nåt eget företag, utan att de även som anställd skulle känna att de harnåt att ge till företaget, om de har utvecklat sin kreativitet så att säga. Så det skullejag vilja få väckt hos eleverna, just den här företagsamma attityden. (Desiré, G)(VII) I den andra fokuseringskategorin ansvarstagande aktualiseras frågan omsjälvständigt handlande. Till skillnad från den föregående kategorin, som utgickfrån inställning till den egna förmågan och till den egna medvetna styrningen avatt handla självständigt, betonas i denna kategori själva förmågan att genom ettansvarstagande handla självständigt och utvecklas. Detta kan sporras genom attuppmuntra eleven till självreflektion och aktivitet. En annan aspekt inom fokuseringenpå ansvarstagande uttrycks i förmåga att kunna fatta egna beslut och för-199