Tre barn återberättar Struktursammanbindning i ... - Didaktisk tidskrift
Tre barn återberättar Struktursammanbindning i ... - Didaktisk tidskrift
Tre barn återberättar Struktursammanbindning i ... - Didaktisk tidskrift
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Wedin & von Walter<br />
ser detta kommer han på en annan lösning. Han äter upp den sista<br />
fisken ur en burk som står på byrån och använder sedan den tomma<br />
burken till vas. Sekvensen slutar med att pappan och <strong>barn</strong>en glada sitter<br />
tillsammans runt matbordet med blommorna mitt på bordet i sin<br />
nya fiskburk.<br />
Barnens återberättande<br />
Här presenteras de tre <strong>barn</strong>ens återberättelser, både den talade och<br />
den dikterade/skriftliga versionen. Presentationen av berättelsen delas<br />
upp enligt Christies schematiska struktur (2005: 149): orientering –<br />
komplikation – lösning – avslutning.<br />
Adams återberättande<br />
Orientering<br />
Adam är fem år vid inspelningstillfället. Intervjuaren börjar med att<br />
berätta att de ska göra en bilderbok, att han först ska återberätta den<br />
och att han sedan ska berätta så att intervjuaren kan skriva den på datorn.<br />
Han nappar direkt på detta men vill helst börja direkt med bokskrivandet.<br />
Därför kommer han inte själv igång med sitt berättande<br />
utan intervjuaren lotsar honom till en början i den muntliga återberättelsen<br />
genom ledande frågor och upprepning av det han sagt. Han<br />
åstadkommer alltså till en början ingen orientering på egen hand. I<br />
den skriftliga återberättelsen som sedan följer berättar Adam helt på<br />
egen hand om personer och plats iv .<br />
283
Change language