Metod Dergi - Nisan 2018
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
4. SINIFLARIMIZ<br />
Yaratıcı Yazmanın Önemi<br />
İlkokullarda yaratıcı yazma faaliyetleri, programın<br />
yenilenmesiyle birlikte daha önem kazanmıştır.<br />
Yeni programla birlikte, tamamen öğretmen<br />
merkezli olan eğitim sisteminden öğrenciyi<br />
ön plana çıkaran etkinliklerin yoğunlukta olduğu<br />
sisteme geçilmiştir. Son yıllarda Türkçe dersi<br />
kazanımları öğretmenin kontrolü elinde tuttuğu<br />
etkinliklerden uzaklaşmıştır. Bunun yerine öğretmenin<br />
öğrenciye rehberlik ettiği etkinlikler<br />
uygulanmaya başlanmıştır. Öğrencilerin ön<br />
planda olduğu etkinliklerden bir kısmı şöyledir:<br />
Duygu, düşünce ve hayallerini anlatan yazılar<br />
yazma, hikâye yazma, serbest yazma, kendisine<br />
ilginç ve çekici gelen karakter, olay, yer, an<br />
ile ilgili görüş ve düşüncelerini yazma, sorular<br />
sorarak yazma, şiir yazma, anahtar kelimelerle<br />
yazma, duyuru, afiş vb. yazma gibi. Bu yazmalar,<br />
sınıf etkinlikleri sırasında uygulanabildiği<br />
takdirde öğrencinin yaratıcılığını geliştirmeye<br />
yönelik olarak hazırlanmıştır. Böylelikle yaratıcı<br />
yazma yaklaşımının uygulanmasıyla öğrenciler<br />
yazma eylemini daha istekli uygulamaya<br />
başlamışlardır.<br />
Yaratıcı yazma; öğrenciler için eğlenmek, sanatsal<br />
ifadelerini beslemek, yaratıcı düşünmek,<br />
yazmanın önemini ve işlevlerini açıklamak, hayal<br />
gücünü geliştirmek ve düşüncelerini ifade<br />
etmek gibi becerilerini geliştirmek için oldukça<br />
önemlidir.<br />
Bizler de <strong>Metod</strong> Koleji olarak Türkçe derslerimizde<br />
yaratıcı yazma çalışmalarına önem<br />
veriyoruz. Öğrencilerimizin hayal gücünü<br />
geliştirmek için grup çalışmasıyla yaptığımız<br />
“Atasözlerini Resimlerle Anlatma” etkinliğimiz<br />
bir örnektir.<br />
<strong>Metod</strong>ergi 37
Change language