biyoloji_9_derskitabi_meb_biyoloji_FfLow
biyoloji_9_derskitabi_meb_biyoloji_FfLow
biyoloji_9_derskitabi_meb_biyoloji_FfLow
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Hücre, Organizma ve Metabolizma<br />
26<br />
Düşünelim-Araştıralım<br />
Canlıların ortak özelliklerine ilişkin öğrendiğiniz bilgileri düşününüz. Bu konuda sayılan özelliklerin<br />
dışında bir varlıkta sizin de “canlılık özelliği” diyebileceğiniz başka durumlar olabilir mi? Doğa<br />
gözlemleri ve kaynak araştırmaları yaparak bir rapor düzenleyiniz.<br />
Raporunuzu arkadaşlarınıza sununuz. Canlılık özelliği olarak düşündüğünüz duruma ilişkin<br />
işaretleri birlikte tartışınız.<br />
Taze ekmek almak için uğradığınız bir fırında mayalanmakta olan hamur kokusunu hiç aldınız mı?<br />
Bu kokunun neden kaynakladığını biliyor musunuz?<br />
Sizce bira mayası solunum ve üreme gibi canlılık özellikleri gösterir mi?<br />
Sınıfınızda gruplar oluşturarak “Mayalar yaşıyor mu?” etkinliğinde yapacağınız uygulamalar canlıların<br />
ortak özelliklerinden solunum üzerinde düşünmenizi sağlayacaktır.<br />
Etkinlik- Deney<br />
Etkinliğin Adı: Mayalar yaşıyor mu?<br />
Amaç: Canlılık özelliklerini gözlemleyebilme.<br />
Ön Bilgi<br />
Deney tüpü içine 30 damla<br />
bromtimol mavisi damlatınız. Pipeti<br />
sıvıya daldırarak yavaşça üfleyiniz.<br />
Nefesinizden çıkan karbon dioksit<br />
tüp içindeki bromtimol mavisi ile<br />
birleştiğinde tüpteki ayıraç sarıyeşil<br />
renk alacaktır. Bu gözleminizi<br />
not alınız.<br />
Gözlemlediğiniz bu olay bromtimolün<br />
karbon dioksidin varlığını<br />
ortaya koyan bir ayıraç olduğunu<br />
göstermektedir.<br />
Hazırlanalım<br />
Etkinlik uygulamalarına başlamadan önce sırasıyla şu çözeltileri<br />
hazırlayınız. Bunun için beherlere yarıya kadar ılık su koyunuz. Daha<br />
sonra birinci behere bir tatlı kaşığı bira mayası (maya çözeltisi); ikinci<br />
behere de bir tatlı kaşığı bira mayası ve aynı miktarda toz şeker<br />
(maya-şeker çözeltisi) ekleyiniz. Üçüncü behere ise yalnızca bir tatlı<br />
kaşığı toz şeker atınız (şeker çözeltisi).<br />
Uygulayalım<br />
• Üç adet büyük boy deney tüpü alınız, tüpleri cam kalemi ile A, B,<br />
C şeklinde işaretleyiniz.<br />
• Delikli lastik tıpaların her birine cam boruları geçiriniz. Şekildeki<br />
düzeneği kurmaya uygun uzunlukta plastik hortumlar keserek<br />
cam boruların ucuna takınız.<br />
Araç ve Gereç<br />
Bromtimol mavisi (damlatma<br />
şişesi içine hazırlanmış)<br />
3 adet beherglas (100mL)<br />
ve 3 adet büyük boy<br />
deney tüpü<br />
5 adet küçük boy deney<br />
tüpü<br />
3 adet delikli lastik tıpa ve<br />
3 adet cam boru (6 cm)<br />
Cam kalemi<br />
3 adet tüplük<br />
2 tatlı kaşığı bira mayası<br />
ve 2 tatlı kaşığı toz şeker<br />
Damlalık<br />
Plastik pipet<br />
Plastik hortum
Change language