integrativna supervizija u odgoju i obrazovanju - Hrvatsko društvo za ...
integrativna supervizija u odgoju i obrazovanju - Hrvatsko društvo za ...
integrativna supervizija u odgoju i obrazovanju - Hrvatsko društvo za ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
stručnih suradnika kao i pronalaženje najučinkovitijih postupaka<br />
<strong>za</strong> njihovo rješavanje. Tijekom rada u supervizijskim grupama<br />
učitelji naglašavaju potrebu unaprjeđivanja sporazumijevanja i<br />
odnosa na svim razinama, od odnosa s učenicima i roditeljima<br />
do odnosa s kolegama.<br />
U dosadašnjem iskustvu rada viših savjetnika sa<br />
supervi<strong>za</strong>ntima (učiteljima) otvarala su se različita pitanja kao što<br />
su:<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
•<br />
Kako održati red i disciplinu u razrednome odjelu?<br />
Što ću s hiperaktivnim učenikom?<br />
Dijete je naviklo dobiti sve što želi, ne posustaje u želji da<br />
nešto dobije, da bude po njegovom…<br />
Kako mogu pomoći učeniku da ga ostali učenici prihvate?<br />
Kako postupiti prilikom dolaska novinara u školu?<br />
Dijete s posebnim potrebama teško uključujem u društvenu<br />
<strong>za</strong>jednicu moga razrednoga odjela.<br />
Kako poboljšati sporazumijevanje sa „<strong>za</strong>tvorenim” djetetom?<br />
Ne mogu ostvariti suradnju s roditeljima učenika s<br />
poteškoćama u ponašanju.<br />
Kako uskladiti postupke prema učenicima i roditeljima?<br />
Kako rješavati problem učenika koji ne želi učiti?<br />
Kako spriječiti „sagorijevanje” na poslu?<br />
Što znači upotpuniti praktična iskustva s teorijskim<br />
znanjima i pronalaziti vlastita rješenja problema s kojima se<br />
susrećemo u radu?<br />
3