BILTEN 6 - Tempus
BILTEN 6 - Tempus
BILTEN 6 - Tempus
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
Ovakva interaktivna metoda logičkog jezika trebalo bi<br />
da pomogne pojedincima da znatno poboljšaju čitanje i<br />
pisanje, jer jezici, kao i matematika, imaju logičku<br />
građu. Poželjno je koristiti metodu dijagnostičkog<br />
jezičkog obučavanja, pri kojoj bi učenici, koristeći<br />
uslugu logičkog jezika usvajali osnovne veštine i<br />
kompetencije uvidom u realne životne situacije. Oni bi<br />
usvajali jezik kroz interaktivnu, dinamičku izolaciju<br />
“dijagnoza” zasnovanih na slučajevima, kao doktori<br />
prilikom analize bolesti pacijenata.<br />
Metoda logičkog jezika bila bi osmišljena tako da<br />
olakša prepoznavanje problematičnih struktura i<br />
unapredi veštine čitanja i pisanja. Ova metoda bi imala<br />
za cilj da podstakne analitičko razmišljanje (nezavisno<br />
od tematske celine), rešavanje problema, evaluaciju<br />
jezičkih slučajeva i logičko donošenje odluka. Takođe<br />
bi pomagala pojedincima da postave ciljeve, analiziraju<br />
i razvijaju alternative čime se unapređuje<br />
logička struktura jezika.<br />
Mobilna tehnologija, sa jednostavnim pristupom onlajn<br />
resursima orjentisanim ka korisnicima, a koju učenici<br />
imaju na svojim mobilnim uređajima, predstavlja novi<br />
medij za razvoj analitičkog mišljenja koje se odnosi na<br />
bolje razumevanje logičkih struktura u jeziku. To se<br />
može postići kroz razvoj inovativnih, onlajn dijagnostičkih<br />
metoda koje su precizne, struktuirane,<br />
postepene i zahtevaju postavljanje ciljeva, iznalaženje<br />
alternativnih rešenja i evaluaciju implementacionih<br />
pristupa u rešavanju problema.<br />
Mobilna tehnologija nudi dodatne pogodnosti uključujući<br />
upotrebu vizuelnih rečenja na mobilnim<br />
uređajima koja mogu biti osmišljena tako da inspirišu<br />
radoznalost učenika, promovišu kreativnost i povećaju<br />
motivaciju kroz učeničku saradnju u učenju, pri čemu<br />
se proces učenja pomoću testova unapređuje kroz<br />
trenutnu evaluaciju.<br />
Jedan od partnera na projektu biće zadužen za<br />
kreiranje pomenute onlajn metode, a Osnovna škola<br />
“Drinka Pavlović” će biti prva koja će isprobati<br />
program, učestvovati u njegovoj evaluaciji, podnositi<br />
izveštaje i kasnije pratiti sprovođenje pilot-programa u<br />
različitim grupama i zemljama (najverovatnije i u<br />
nekim školama u Srbiji). Učenici ce dobiti neophodne<br />
mobilne uređaje koji će biti u službi sprovođenja<br />
programa. Koristeći mobilne uređaje moći će pojedinačno,<br />
ili u saradnji sa ostalim učenicima ili nasta-<br />
[33]<br />
vnikom, manipulisati rečenicama, kombinovati reči na<br />
razne načine, kreirati nove rečenice na jednostavan i<br />
efikasan način, posmatrati strukturu i značenja glagola<br />
u rečenici i razvijati i ocenjivati novu metodu. Zahvaljujući<br />
najmodernijoj tehnologiji, biće u prilici da koriste<br />
novi kanal za distribuciju i restruktuiranje jezičkog<br />
sadržaja. Evaluaciju i potvrdu će dobijati na licu mesta<br />
od učenika iz odeljenja ili nastavnika. Interakcija,<br />
učenička saradnja, komunikacija i trenutna evaluacija,<br />
neće biti ograničene samo na čas i učionicu, već će biti<br />
moguće i van časa. Program i didaktička metodologija<br />
biće prilagodjeni učenicima starosnog doba od 13-18<br />
godina i za cilj će imati unapređenje logičkog razmišljanja<br />
prilikom usvajanja jezika.<br />
Postoje mnoge debate na temu “Tehnologija neće<br />
zameniti nastavnike, ali će nastavnici koji koriste<br />
tehnologiju zameniti one koji je ne koriste”. Ne znači<br />
nužno da će nastava engleskog jezika postati drastično<br />
bolja ako svi budemo koristili pametne table, mobilne<br />
telephone, iPod uređaje i ostale tehničke proizvode.<br />
Međutim, važno je da se usavršavamo, budemo u toku<br />
sa evropskim obrazovnim trendovima, isprobavamo<br />
nove i drugačije pristupe, ali samo sa jednim ciljem, a<br />
to je da učenike naučimo ciljnom jeziku. Možda ćemo,<br />
na tom putu ka cilju, biti manje ili više kreativni,<br />
staromodni ili moderni u pristupu, ali će nam cilj uvek<br />
biti isti - pružanje znanja.<br />
Kristina Radojičić, nastavnica engleskog jezika,<br />
OŠ „Drinka Pavlović“
Change language