PDF - Jazykovedný ústav ĽudovÃta Å túra - SAV
PDF - Jazykovedný ústav ĽudovÃta Å túra - SAV
PDF - Jazykovedný ústav ĽudovÃta Å túra - SAV
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
okov vlastne už mimo spisovného jazyka, lebo nemôže konkurovať<br />
významovej presnosti predložkových väzieb — najbližšie stojí k väzbe<br />
(zjúčastniť sa v dačom a nepoužíva sa pri všetkých tvaroch (iba pri<br />
určitých tvaroch, kým pri neurčitých tvaroch, napr. pri príčastiach sú<br />
iba predložkové väzby zúčastnený na I v I pri dačom — bezpredložkový<br />
genitív „zúčastnený dačoho" by tu bol nezrozumiteľný). Pod vplyvom<br />
menej starostlivého novinárskeho úzu sa jej frekvencia zvýšila.<br />
0 slabom postavení genitívnej väzby pri slovese (zjúčastniť sa svedčia<br />
1 väzby významovo totožného, ale nového slovesa podieľať sa. Sloveso<br />
podieľať sa nemá vôbec genitívnu väzbu, lež iba predložkové väzby:<br />
na dačom, v dačom. Sloveso podieľať, hoci je utvorené formálne bezchybne<br />
(podľa klasického, pôvodného slovanského modelu tvorenia<br />
nedokonavých slovies], nemôže konkurovať slovesu (zjúčastniť sa I<br />
zúčastňovať sa. Je to kalk (otrocký preklad) nemeckého slovesa teilnehmen.<br />
Je utvorené zo základu diel-, ktorý vnukáva význam pasívnej<br />
účasti, preto nevyhovuje základnej funkcii slovesa podieľať sa, napr.<br />
v použití podieľať sa na práci. Na túto funkciu sa používa sloveso<br />
účastniť sa (na práci, v boji, v diskusii.. .j. Sloveso podieľať sa by sa<br />
mohlo použiť iba v kontextoch s významom „dostávať podiel, mať podiel",<br />
napr. v spojení podieľať sa na zisku, alebo vo vetách s neživotným,<br />
abstraktným podmetom, napr. Učenie doma a písanie úloh sa<br />
výrazne podieľajú na čase trávenom povinnosťami. Po druhé nevyhovuje<br />
celkom ani z morfologického hľadiska: nemá obidva vidy — iba nedokonavý<br />
— , a to je pri slovanskom slovese závažný funkčný nedostatok.<br />
2. Cieľový predmet označuje stav, tvar, vec, ktorú slovesný dej,<br />
dosahuje, príp. má dosiahnuť. Skupina zvratných slovies s cieľovým<br />
genitívom sa rozpadáva na dve časti.<br />
Do prvej skupiny patria slovesá s jediným predmetom. Je to pomerne<br />
bohatá skupina odvodených slovies s predponou do-, zriedkavo aj<br />
s inými predponami (napr. nazdať sa, zmocniť sa) s významom „domáhať<br />
sa, dočkať sa": domôcť sa, dopátrať sa, dopočítať sa, dopracovať<br />
sa, doprosiť sa, dopustiť sa, dovolávať sa I dovolať sa, dožadovať<br />
sa, dožiť sa. K týmto slovesám sa obyčajne pripájajú ako predmety<br />
abstraktné mená, napr. Nemôže sa domôcť nijakej pomoci. (A. Matúška)<br />
— Žalúdky sa domáhajú svojho práva (Gabaj). Genitívny predmet<br />
je pri nich pevný. Okruh týchto slovies sa stále rozširuje aj na slovesá<br />
s konkrétnym predmetom, napr. dorobiť sa chleba (role), dorezať sa<br />
krvi, dokopať sa vody, doprať sa košele..., najmä po zápornej podobe<br />
týchto slovies.<br />
Genitív pri týchto slovesách sa drží dosť pevne. Ustúpil iba pri slovesách,<br />
ktoré označujú mentálnu činnosť, dosahovanie pomocou zmyslov<br />
alebo duševnou činnosťou. Na rozdiel od dotykového genitívu cie-