Jak wieś i chłopi są przedstawieni w Sonecie I Jana Kasprowicza ...

W i e ś i c h ł o p i u K a s p r o w i c z a i W y s p i a ń s k i e g o
III.
f) konwencja sielanki – elementy pejzażu i mieszkańcy wsi;
g) wieś jako temat literacki.
4. Przywołanie kontekstu całego dramatu / 0–2 p.
Wnioski / 0–4 p.
1. Pełne, np. zauważenie autentyzmu (Kasprowicz) i sztuczności (Pan Młody)
wizerunków wsi; dostrzeżenie, że obraz wsi uzależniony jest od pochodzenia,
wiedzy, doświadczenia i postawy patrzącego; zwrócenie uwagi na funkcje obu
tekstów: dydaktyzm, waloryzacja (Kasprowicz) i krytyka chłopomanii, sceptycyzm
wobec idei społecznego pojednania (kreacja Pana Młodego). / 4 p.
2. Częściowe, np. zauważenie autentyzmu (Kasprowicz) i sztuczności (Pan Młody)
wizerunków wsi; dostrzeżenie, że obraz wsi uzależniony jest od pochodzenia,
wiedzy, doświadczenia i postawy patrzącego. / 2 p.
3. Próba podsumowania, np. zauważenie różnic w prezentowaniu obrazów
wsi. / 1 p.
Uwaga:
Za nieuwzględnione w modelu, a trafne spostrzeżenia i wnioski można uzyskać
od 1 do 4 punktów. Model nie narzuca porządku wypowiedzi.
Kompozycja, styl i język – jak w Informatorze maturalnym.
Przykładowe wypracowania
– oznaczenie na prawym marginesie odsyła do powyższego modelu punktacji
– jeżeli cyfry są wzięte w nawias, oznacza to, że dana informacja jest powtórzona
i nie można za nią przyznać kolejnego punktu
– szczególne walory tekstu oznaczone są +1
– fragmenty zgodne z modelem odpowiedzi zaznaczone są kolorem niebieskim
– błędy podkreślono
skł.
log.
styl.
log.
log.
PRACA NAPISANA PRZEZ UCZENNICĘ A
W polskiej literaturze wieś przedstawiano często jako oazę spokoju,
ciszy, gdzie strudzony podróżnik odnajdzie odpoczynek. Temat ten
pojawiał się często w malarstwie – piękno, urok wsi mogły zostać
odzwierciedlone w całym swoim bogactwie kolorów i krajobrazów.
Wizerunki polskiej wsi jednak często różniły się od siebie w zależności
od sposobu postrzegania oraz rozumienia wiejskich obyczajów
i chłopskiego życia.
175