02.10.2014 Views

Vita Academica 1(71) - Uniwersytet Papieski Jana Pawła II

Vita Academica 1(71) - Uniwersytet Papieski Jana Pawła II

Vita Academica 1(71) - Uniwersytet Papieski Jana Pawła II

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

Homilia wygłoszona przez ks. dr. hab. Wojciecha Zyzaka,<br />

prof. UPJP<strong>II</strong> – dziekana Wydziału Teologicznego<br />

w trakcie promocji akademickich<br />

Eminencjo, Księże Kardynale, Ekscelencje, Magnificencje,<br />

Profesorowie, Pracownicy, Absolwenci i Studenci naszej<br />

Uczelni, drodzy Goście!<br />

Dzisiejsza Ewangelia (Łk 5, 12-16) ukazuje nam Chrystusa,<br />

zarówno zajętego nauczaniem i uzdrawianiem tłumów,<br />

jak i usuwającego się na miejsce pustynne, by się modlić.<br />

Co prawda św. Łukasz w swojej Ewangelii wspomina<br />

o modlitwie na pustyni po raz pierwszy w przeczytanym<br />

fragmencie, jednak znawcy Biblii podkreślają, że posługuje<br />

się czasem imperfectum, który wskazuje na stały zwyczaj.<br />

Tym samym przykład Jezusa pokazuje, jak bardzo ważna<br />

jest w życiu równowaga pomiędzy intensywną działalnością<br />

a modlitwą. Bł. Jan Paweł <strong>II</strong> odnosząc się do czytanego<br />

dzisiaj fragmentu Ewangelii, podczas jednej z katechez<br />

środowych z 1 grudnia 1993 roku, stwierdził: „Niewątpliwie,<br />

kiedy staramy się działać zgodnie z wolą Bożą, czynimy<br />

rzeczy miłe Panu i jest to już forma modlitwy. Tak<br />

więc nawet najprostsze czyny stają się wyrazem czci oddawanej<br />

Bogu i są Mu miłe. Jest jednak również prawdą, że to<br />

nie wystarcza: potrzebne są specjalne momenty przeznaczone<br />

wyłącznie na modlitwę, zgodnie z przykładem pozostawionym<br />

przez Jezusa, który nawet w okresie najbardziej<br />

intensywnej działalności mesjańskiej znajdował czas<br />

na modlitwę (por. Łk 5, 16)”. Stanowi to dla nas przestrogę<br />

przed takim zaangażowaniem w „żniwo Pana”, w którym<br />

nie starcza nam czasu dla „Pana żniwa”.<br />

Szczególnym wzorem harmonijnego połączenia życia<br />

aktywnego i modlitwy pozostaje dla nas święta królowa<br />

Jadwiga. Świadczy o tym gotycki motyw dwóch złączonych<br />

liter „MM”, zarówno w Psałterzu floriańskim, którym się<br />

posługiwała, jak i na polichromiach jej komnat. Historycy<br />

sztuki interpretują te dwie litery jako wyraźne nawiązanie<br />

do zapracowanej Marty i rozmodlonej Marii. Potwierdza<br />

to fragment przedmowy z dedykowanego królowej traktatu<br />

O życiu kontemplacyjnym i czynnym autorstwa dominikanina<br />

Henryka Bitterfelda: „Nie można [...] postawy kontemplacyjnej<br />

oddzielić od aktywnej, ponieważ są to dwie<br />

siostry: Marta działająca i Maria uprawiająca kontemplację.<br />

[...] Pochwalam królową odwiedzającą ubogich, wspierającą<br />

nieszczęśliwych, wyzwalającą uciśnionych, kierującą sługami,<br />

zajętą każdą pojedynczą sprawą, lecz nie mniej pochwalam<br />

królową błagającą w modlitwach Boga”. Rzeczywiście,<br />

wiele było wymiarów aktywności świętej królowej.<br />

Jej zaangażowanie streszczają słowa Stanisława ze Skarbimierza<br />

wypowiedziane w dniu jej pogrzebu, 19 lipca 1399<br />

roku: „Widzieliśmy bowiem, że była matką duchownych,<br />

dobrodziejką wdów, pocieszycielką sierot, tarczą ubogich,<br />

ucieczką pokrzywdzonych, orędowniczką odsuniętych<br />

sprzed oblicza naszego króla”. Dla nas najważniejszym wymiarem<br />

tej aktywności są starania o erygowanie Wydziału<br />

Teologicznego. Jednocześnie wielkie dzieła były w jej życiu<br />

połączone z głęboką modlitwą, z udziałem we mszy świętej,<br />

z medytacją Pisma Świętego i lekturą doktorów Kościoła.<br />

Znamienne jest, że – jak podaje tradycja – święta podejmowała<br />

najważniejsze decyzje swego życia u stóp Chrystusa<br />

ukrzyżowanego tu, w katedrze wawelskiej. Właśnie<br />

w czasie modlitwy Ukrzyżowany miał jej powiedzieć: Fac<br />

quod vides! („Czyń, co widzisz”), zachęcając do naśladowania<br />

Go w miłości do ludzi i do łączenia czynów z kontemplacją<br />

Boga. Święta Jadwiga jest dla nas przykładem dziecka<br />

Bożego, które, jak mawiał święty Franciszek Salezy, jedną<br />

ręką trzyma się dłoni Ojca, a drugą zbiera owoce. Pokazuje<br />

jednocześnie, jak bardzo miłość nadaje kształt i jedność<br />

świętemu życiu. Dla niej akcja i kontemplacja, praca i modlitwa<br />

były dwoma momentami tej samej miłości. Święta<br />

królowa ukazywała przez to najgłębszy sens wiary, na którą<br />

składa się poznanie, miłość i czyn.<br />

Jakie przesłanie płynie dla naszej uniwersyteckiej<br />

wspólnoty z tego wymiaru duchowości świętej? Przede<br />

wszystkim nasza praca, nasz wysiłek badacza, nauczyciela,<br />

pracownika czy studenta, może, stając się funkcją miłości,<br />

stanowić formę wielbienia Boga. Święta Teresa Benedykta<br />

od Krzyża (Edyta Stein) wyraziła tę prawdę w 1928 roku<br />

w jednym z listów do siostry Kaliksty Kopf takimi słowami:<br />

„To, że naukę można traktować jako służbę Bożą, zrozumiałam<br />

dopiero przy św. Tomaszu […]. I tylko dlatego zdecydowałam<br />

się z całą powagą podjąć na nowo pracę naukową.<br />

Bezpośrednio przed i jeszcze długo po moim nawróceniu<br />

myślałam, że prowadzić życie religijne oznacza porzucić<br />

wszystko, co ziemskie, i żyć tylko myślami o rzeczach<br />

Bożych. Stopniowo jednak zrozumiałam, że na tym świecie<br />

żąda się od nas czegoś innego; nawet wiodąc życie kontemplacyjne,<br />

nie wolno zrywać kontaktu ze światem. Sądzę<br />

nawet, że im głębiej ktoś zanurzył się w Bogu, tym więcej,<br />

w tym samym duchu, musi «wyjść z siebie», tj. wchodzić<br />

w świat, by mu nieść życie Boże”. (E. Stein, Autoportret z listów<br />

1916−1933, Kraków 2003, s. 125n). Widzimy tu zachętę<br />

do uprawiania nauki jako „wypełniania spraw Marty”<br />

z „duchem Marii”. Podobnie Instrukcja o powołaniu teologa<br />

w Kościele Donum veritatis mówi: „Ponieważ przedmiotem<br />

teologii jest Prawda, żywy Bóg i Jego objawiający się<br />

z życia uczelni<br />

5

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!