А. К. ЗВОНКИН

Как рисовать куб —60— 2. Кружок с мальчиками — первый год
перспективе, пояснив при этом, где
у него верхняя сторона, где нижняя,
где правая и где левая. Я сказал ему:
— Молодец!
Следует признать, что в этой истории
присутствует оттенок догматизма
с моей стороны. Уж если я решил, что
не следует искусственно перетаскивать
ребёнка на более высокий уровень
развития, то буду даже стаскивать его
обратно вниз, если это вместо меня
посмел сделать кто-то другой. Не следует
чрезмерно преувеличивать важность
ни того, ни другого. Но вот что
я безусловно ставлю себе в заслугу,
так это час самостоятельной Диминой
работы — целый час исследования вопроса
о том, как же мы на самом деле
видим куб и как его следует рисовать.
Хочу всё же добавить, что академик
Б. В. Раушенбах в своих монографиях
(М.: Наука, 1980) и
(М.: Наука, 1986) показывает, что на
самом деле существует много разных
систем перспективы, и каждая из них
имеет свои достоинства и свои недостатки.
Обратная перспектива не лучше
и не хуже классической ренессансной.
Она больше подходит для изображения
близких к нам предметов, а ренессансная
— удалённых.