葉乃裳專訪 - ç‰©ç†å­¸ç³»æš¨ç ”ç©¶æ‰€

是悋 我侷 同 班 同 學 , 張喘 元 翰 在 中 央 大 學 還 當 過跸 理噆 學
院 院 長 , 然 後 一 票甒 在 中 央 、 中 山 大 學 , 清 華 、
交 通疆 、 海顊 洋悲 大 學 也 一 票甒 , 通疆 通疆 在 當 教嗝 授嗏 。
「 不 過跸 我侷 想 不 一 樣 的 地 方 是悋 時頗 代 的 不 同 。 你佀 們靽
比 較跨 幸 運跮 的 一 點 是悋 , 現噇 在 整 個鞄 台 灣 的 研惽 究倏 環 境蹜
上 揚 了 , 經 費 比 較跨 多 、 師韦 資 更俐 好 、 實蹴 驗 設畲 備疹 什
麼猕 都疖 比 我侷 們靽 當 年 好 很 多 , 所 以 你佀 們靽 的 起 跑 點 比
我侷 們靽 好 ; 還 有 現噇 在 資 訊 非 常喏 發 達跲 , 再 也 沒俯 有 戒侶
嚴 這疄 回 事 , 你佀 事 實蹴 你佀 上 來 要慇 找俁 資 訊 , 對蹹 什 麼猕 東
西 有 興 趣 , 就 能 吸佫 收 很 多 東 西 , 這疄 是悋 好 處畗 , 你佀
們靽 的 起 跑 點 真 的 比 我侷 們靽 那倴 時頗 候鞅 好 。
「 但伽 是悋 也 有 兩 個鞄 缺 點 , 第甚 一 個鞄 缺 點 是悋 容韕 易 分
心 。 我侷 不 是悋 說狄 台 大 的 學 生 , 是悋 指恹 一 般 這疄 個鞄 時頗 代
的 年 輕狗 人 , 因 為惊 現噇 在 資 訊 太 多 , 能 夠啧 接嗂 觸 的 層
慨面 太 廣 , 比 較跨 容韕 易 分 心 。 我侷 看惷 這疄 些 修鞈 我侷 課 的 學
生 , 他 們靽 都疖 懂 得喞 能 夠啧 專啼 心 , 所 以 這疄 一 點 我侷 不 是悋
指恹 台 大 學 生 , 而 是悋 平 均佾 來 說狄 , 這疄 一 代 的 年 輕狗 人
比 較跨 容韕 易 分 心 。
「 另 外 一 點 , 也 是悋 時頗 代 的 關 係 , 就 是悋 被畦 保 護 得喞
太 好 。 就 算牨 在 學 業 上 做 得喞 很 好 , 有 時頗 候鞅 我侷 會 覺
得喞 現噇 代 的 年 輕狗 人 ── again, 我侷 不 是悋 說狄 台 大 的 學
生 , 是悋 說狄 我侷 看惷 到 的 一 般 孩 子 ── 學 業 的 事 情單 他
能 應 付 , 可 是悋 別低 的 事 情單 上 可 能 比 較跨 經 不 起 挫頎
折俆 , 比 較跨 沒俯 有 受 過跸 歷 練 。 這疄 樣 子 很 吃 虧 , 因 為惊
人 生 不 是悋 一 帆 風靨 順 , 碰 到 挫頎 折俆 的 時頗 候鞅 要慇 知 道跰 怎
麼猕 去 慨面 對蹹 , 要慇 知 道跰 用 什 麼猕 樣 的 心 態躊 去 對蹹 待 , 我侷
覺 得喞 我侷 們靽 那倴 個鞄 時頗 代 的 人 , 因 為惊 生 活悻 不 是悋 那倴 麼猕 優
渥 , 大 概 那倴 個鞄 環 境蹜 overall 比 較跨 艱 難 一 點 , 反 而
人 會 成 熟 得喞 比 較跨 快侳 , 而 且 比 較跨 耐愙 摔躕 耐愙 打 。 可 是悋
現噇 在 的 年 輕狗 人 就 比 較跨 不 容韕 易 慨面 對蹹 挫頎 折俆 。
「 所 以 有 一 點 很 重慢 要慇 , 如 果 你佀 能 夠啧 出 去 走倥 一
走倥 , 至 少 是悋 換 一 個鞄 環 境蹜 , 知 道跰 外 界惣 是悋 怎 麼猕 回 事 ,
也 知 道跰 在 沒俯 被畦 保 護 得喞 很 好 的 情單 況 下 , 怎 麼猕 樣 獨
立 生 活悻 , 慨面 對蹹 很 多 困佷 境蹜 、 或 是悋 挑悀 戰 , 這疄 樣 子 對蹹
於 一 個鞄 人 的 人 格頴 成 長 有 更俐 好 的 幫 助 。 我侷 只 能 這疄
樣 說狄 , 因 為惊 我侷 覺 得喞 台 大 的 學 生 還 是悋 不 錯 , 在 專啼
心 的 程 度 上 、 優 秀倍 的 程 度 上 應 該 還 是悋 跟 以 前 相惵
當 , 只 是悋 現噇 在 的 孩 子 是悋 被畦 保 護 得喞 比 較跨 好 一 點 ,
比 較跨 太 幸 福 了 一 點 。 我侷 看惷 過跸 很 多 年 輕狗 人 都疖 很 可
惜喱 , 好 像踽 在 某悕 一 個鞄 領猅 域啜 可 以 做 得喞 很 好 , 可 是悋 一
但伽 碰 到 生 活悻 上 其 他 不 如 意 的 事 情單 他 就 垮 了 , 這疄
樣 就 很 可 惜喱 。」
踏 上 物 理 不 歸 路
葉 乃 裳 教 授 從 小 就酧 展窢 現 過 人 資 質 , 當 時 社
會 保 守崌 , 對 於 女 生岥 較 不 鼓 勵 念 理 工 科 系 , 不 過
葉 教 授 自 初 中 二 年 級 時 就酧 深 深 地峸 被 物 理 學 吸
引尙 , 決 定 要稊 成 為 一 位 物 理 學 家窚 , 一 路 走 來 始 終
沒 有 反 悔竃 。 但 除 了 物 理 外屸 , 教 授 也 非 常 喜鄹 愛 中
國 古層 典 文尠 學 , 從 小 就酧 愛 閱 讀歲 詩 詞 散醩 文尠 、 哲穯 學 書
畫 。 在峹 葉 教 授 寫郄 的 自 傳 中 , 不 但 時 常 引尙 用岦 名峮 句屳 ,
更 有 峿 首稴 自 己 寫郄 的 詩 、 詞 ; 而 我 們穆 訪 問 葉 教 授
時 , 也 能 從 她崆 的 用岦 字 遣 詞 間 感 受 到 深 厚 的 文尠 學
造 詣 。 不 禁 讓毅 人 驚殭 嘆 再峘 三 , 一 改 我 們穆 對 物 理 學
家窚 的 刻 板 印峣 象 ── 差窭 強 人 意 的 人 文尠 素 養 。
在峹 父尲 母岘 的 教 育 下 , 葉 乃 裳 教 授 從 小 養 成 深
厚 的 文尠 學 素 養 , 加展 上 身 為 女 性 , 難 道 她崆 從 未 思
考 過 要稊 走 上 文尠 學 、 藝 術 的 人 生岥 道 路 是 什 麼邐 原穦
因峴 促 使 葉 教 授 這 一 路 走 來 不 曾醶 反 悔竃 又 是 什 麼邐
力 量 讓毅 葉 教 授 能 兼穗 顧 物 理 與 文尠 學 , 在峹 研 究 工 作
之 餘 , 寫郄 作 也 始 終 不 輟
ST31:「:「:「:「 老 師韦 您喩 從喠 小 就 決俩 定 要慇 唸啑 物 理噆 , 但伽 文 學 造疎
詣 還 是悋 十 分 過跸 人 , 例 如 老 師韦 寫 的 自 傳 中 就 引 用
了 許畱 多 詩 句 。 兼鞎 顧 不 同 領猅 域啜 本 來 就 是悋 很 不 容韕 易
的 事 , 您喩 拚 習电 題 、 唸啑 書頟 、 還 要慇 做 實蹴 驗 , 怎 麼猕 有
時頗 間 看惷 課 外 的 古 典 文 學 呢 」
Yeh:「 我侷 家韑 裡 有 一 大 堆啟 書頟 , 我侷 有 時頗 候鞅 真 的 覺 得喞
需猀 要慇 放 鬆 , 就 拿頁 中 國啚 古 典 文 學 出 來 , 翻 開 詩 經
背愢 個鞄 幾 首靫 , 看惷 看惷 《 楚 辭 》、 看惷 看惷 《 孫韍 子 兵佋 法 》、
看惷 看惷 《 史 記 》, 把便 一 些 中 國啚 古 典 文 學 拿頁 來 當 消顆 遣狝
( 眾甉 笑 ), 對蹹 我侷 來 說狄 是悋 很 好 的 排嗓 遣狝 方 式 。 我侷 引 用
詩 詞 完侖 全 不 必 翻 書頟 的 ( 眾甉 吸佫 氣頾 ), 都疖 頭 腦 裡 直 接嗂
抓俉 來 , 一 字 不 差韤 。 從喠 前 沒俯 有 上 網牺 Google 那倴 麼猕 容韕