letni delovni načrt šolsko leto 2010/11 - Osnovna šola Narodnega ...

- oblikovanja učnih navad.
Sodelovanje z vodstvom:
1. pri preverjanju in zagotavljanju ustreznih pogojev za integracijo učencev s posebnimi potrebami,
2. pri načrtovanju strokovnega izpopolnjevanja učiteljev na šoli s področja odkrivanja in dela z nadarjenimi
učenci,
3. pri preverjanju in zagotavljanju ustreznih pogojev za lažjo vključitev učencev s posebnimi potrebami iz
redne osnovne šole v šolo s prilagojenim programom.
ODKRIVANJE IN DELO Z NADARJENIMI UČENCI
Odkrivanje in delo z nadarjenimi učenci poteka po Konceptu dela z nadarjenimi učenci v devetletni osnovni šoli,
ki je bil sprejet 1999. leta na seji Strokovnega sveta RS za splošno izobraževanje.
Obsega naslednja področja:
1. opredelitev nadarjenosti,
2. značilnosti nadarjenih učencev,
3. izhodišča za odkrivanje in delo z nadarjenimi učenci
4. delo z nadarjenimi učenci in
5. literaturo.
Evidentiranje, identifikacija in seznanitev staršev bo potekala za učence 5. in 9. razreda. V soglasju s starši bodo
pripravljeni individualizirani programi za posamezne učence. Koordinatorka dela z nadarjenimi učenci je
pedagoginja Romana Kurnik, pri izvedbi koncepta pa sodelujejo še vodstvo šole, učitelji, učenci starši zunanji
sodelavci z naslednjimi nalogami:
PEDAGOGINJA
• koordinira delo z nadarjenimi,
• se izobražuje na področju nadarjenih otrok,
• vodi dokumentacije in evidence o nadarjenih učencih,
• sodeluje z zunanjimi institucijami in pri identifikaciji nadarjenih učencev,
• vrednoti in interpretira ocenjevalne lestvice,
• sodeluje s starši nadarjenih otrok,
• sodeluje z vodstvom šole pri načrtovanju nalog,
• opravlja svetovalno delo z nadarjenimi ( svetovanje na področju učenja, na socialnem področju in
osebnostnem področju),
• nudi pomoč pri pripravi individualiziranih programov,
UČITELJI
• evidentirajo učence,
• izpolnjujejo ocenjevalne lestvice,
• prisostvujejo na sestankih oddelčnih učiteljskih zborov,
• podajajo informacije o nadarjeni učencih na pedagoških konferencah,
• pripravljajo programe za delo z nadarjenimi,
• izvajajo aktivnosti z učenci,
• sodelujejo s starši nadarjenih otrok in ostalimi sodelavci.
UČENCI sodelujejo pri pripravi individualiziranih programov in se vključujejo v naslednje oblike dela in
dejavnosti na šoli:
• dodatni pouk od 1. do 9. razreda,
• natečaji (likovni, literarni),
• tekmovanja iz znanj iz različnih področij,
• izbirni predmeti,
• interesne dejavnosti,
• otroški parlament,
• individualni razgovori,
51