letni delovni naÄrt Å¡olsko leto 2010/11 - Osnovna Å¡ola Narodnega ...
letni delovni naÄrt Å¡olsko leto 2010/11 - Osnovna Å¡ola Narodnega ...
letni delovni naÄrt Å¡olsko leto 2010/11 - Osnovna Å¡ola Narodnega ...
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
2. Neposredna pomoč učiteljem pri delu z učenci s težavami v telesnem, osebnem in socialnem razvoju.<br />
3. Načrtovanje, koordinacija in evalvacija preventivnih programov za učence ( po potrebi v sodelovanju z<br />
ustreznimi zunanjimi ustanovami) po LDN šole.<br />
4. Organizacija, koordinacija ali izvedba predavanj in delavnic za učitelje o značilnostih normalnega telesnega,<br />
osebnega in socialnega razvoja ter o značilnostih učencev s tovrstnimi težavami.<br />
1.5.2 Svetovalno in posvetovalno delo s starši<br />
1. Svetovanje staršem o učinkovitih pristopih k učencem s težavami v telesnem, osebnem in socialnem<br />
razvoju.<br />
2. Organizacija, koordinacija ali izvedba predavanj in delavnic za učence o značilnostih normalnega telesnega,<br />
osebnega in socialnega razvoja ter o značilnostih učencev s tovrstnimi težavami.<br />
1.5.3 Sodelovanje z vodstvom:<br />
- pri načrtovanju, organizaciji in izvajanju strokovnega izobraževanja ter izpopolnjevanja učiteljev na<br />
tem področju.<br />
ŠOLANJE<br />
Nosilec naloge: pedagoginja.<br />
Sodelavec: socialna delavka.<br />
1. Načrtovanje, koordinacija in izvedba vpisa ter sprejema otrok v šolo:<br />
- organizacija vpisa in vpis<br />
- sodelovanje v komisiji za ugotavljanje pripravljenosti otrok za vstop v šolo in izdelava zapisnika te<br />
komisije,<br />
- oblikovanje oddelkov,<br />
- pomoč učencem pri vključevanju v šolsko življenje.<br />
2. Podajanje strokovnega mnenja o ponavljanju, akceleraciji in prešolanju učencev:<br />
- ustno ali pisno na zahtevo zunanjih institucij ( ZD Trbovlje - Psihološka služba, CSD Hrastnik, Svetovalni<br />
center za otroke in mladostnike Ljubljana,…) in ostalih strokovnih delavcev.<br />
3. Sodelovanje z vodstvom šole pri oblikovanju letnega delovnega načrta šole, analiza učencev ponavljalcev,<br />
učencev ki napredujejo z negativnimi ocenami,…<br />
POKLICNA ORIENTACIJA<br />
Nosilec naloge: socialna delavka.<br />
Sodelavec: pedagoginja.<br />
Model poklicne orientacije na naši šoli zajema naslednje aktivnosti: poklicno informiranje, diagnosticiranje,<br />
poklicno svetovanje in poklicno vzgojo. V proces so vključeni učenci, učitelji in starši. Proces se konča z<br />
individualnim svetovanjem učencem in opozarjanjem na optimalne možnosti na posameznih poklicnih<br />
področjih. Model vključuje tudi sodelovanje z zunanjimi ustanovami, ki spremljajo zdravstveni razvoj šolarjev,<br />
zanje organizirajo izobraževanje in podeljujejo štipendije. Cilj aktivnosti je učencem pomagati pri odgovorni<br />
odločitvi o njihovi poklicni poti.<br />
Poklicna vzgoja kot ena od aktivnosti poklicne orientacije predstavlja program načrtovanih izkušenj, s pomočjo<br />
katerega učenec razvije predstave, znanja in veščine, ki mu omogočajo ustrezno odločanje in pomagajo pri<br />
prehodih z ene na drugo stopnjo izobraževanja ter pri prehodu v zaposlitev. Izvaja se v okviru rednih<br />
predmetov, oddelčne skupnosti, drugih aktivnosti na šoli (interesnih dejavnosti, naravoslovnih, kulturnih,<br />
tehniških dni in dni dejavnosti, popoldanskih predavanj) in izven šole (ekskurzije, obiski podjetij in obrtnih<br />
delavnic, ipd…).<br />
Poklicno vzgojo v okviru rednega pouka izvajajo učitelji v skladu s cilji, ki so opredeljeni v učnem načrtu za<br />
določene predmete. Poklicno vzgojo v okviru oddelčne skupnosti izvajamo razredniki in svetovalni delavci, ki<br />
tudi koordiniramo dejavnosti poklicne vzgoje izven pouka (na šoli in izven nje).<br />
54
Change language