22.01.2015 Views

September - Planinski Vestnik

September - Planinski Vestnik

September - Planinski Vestnik

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

PLANINSKI<br />

VESTNIK<br />

Drzni lepotec nad Martuljkom je bil z druge strani prav<br />

pohleven. Na vrhu mi je narava namenila razgled, kot ga<br />

letos še nisem imela. Zahodni Julijci so bili vsi tako blizu,<br />

da bi se jih lahko dotaknila z roko. Ker je bilo vreme lepo<br />

in ker smo čakali zamudnike, smo se šele čez dobro uro<br />

odpravili z vrha. Pri odcepu za Črno vodo smo se dobili<br />

in prešteli svoje vrste.<br />

Pod nami je bilo dolgo melišče in spust po njem je bil<br />

eden izmed boljših delov ture. Ena skupinica je spet oddivjala<br />

naprej, mi pa smo se vsake toliko časa ozrli nazaj<br />

proti Špiku. Sama kar z nekakšno žalostjo v očeh, saj<br />

sem vedela, da se zaradi študija zdaj vsaj za nekaj časa<br />

poslavljam od hribov.<br />

Ves čas spusta je sonce neusmiljeno pripekalo, o senci<br />

ni bilo ne duha ne sluha, voda v mojem nahrbtniku pa je<br />

bila že tako ali tako bolj podobna mlaki kot mrzli vodi, ki<br />

sem jo natočila zjutraj.<br />

Pot se mi je neverjetno vlekla in ker mi je koleno že<br />

nagajalo, sem bila prav vesela, ko sem prešla suho<br />

strugo - še lepše bi bilo, če ne bi bila suha - in nedaleč<br />

pod sabo zagledala gozd. Po desetih minutah smo<br />

stopili na cesto, ki pelje iz Kranjske Gore v Krnico in ni<br />

več dolgo trajalo, ko sva z Mileno že namakali razbolele<br />

noge v ledenomrzli Pišnici.<br />

Potem ko sem naslednjo uro in pol preklinjala nekatere<br />

udeležence, ki v zadnjih minutah pozabijo na vse in ne<br />

vidijo več svežih belih pik z rdečimi krogi pred sabo, da<br />

jih je potrebno nato iskati, smo se vendarle našli.<br />

Utrujena telesa smo za nekaj časa nastavili soncu,<br />

nekaj ur kasneje potešili še lakoto in ob pol polnoči sem<br />

svoj nahrbtnik končno odložila v predsobi. Čez pol ure<br />

sem s Špikom pred očmi že trdno spala.<br />

Podpredsednik PZS<br />

govori na pamet<br />

V majski številki PV je bilo objavljeno<br />

poročilo o okrogli mizi, ki jo je<br />

marca na Brdu pri Kranju organiziral<br />

Gorenjski glas. Beseda je tekla<br />

o gorništvu, nekaj besed pa je bilo<br />

posvečenih tudi šolskim programom<br />

s tega področja, »ki jih skoraj<br />

ni več«. Iz zapisa je mogoče povzeti,<br />

da je bila to trditev podpredsednika<br />

Planinske zveze Slovneije, ki<br />

je še povedal, »da dobijo v večini<br />

evropskih držav šolarji vsaj osnovna<br />

znanja iz hribolazništva in gibanja<br />

v naravi, kar pa ne velja za<br />

Slovenijo«.<br />

G. Franc Ekar se ob vsaki priložnosti<br />

obregne v šolstvo. Čeprav mu je<br />

na enem od »forumov« (slov. posvet),<br />

ki jih organizira, bilo natančno<br />

pojasnjeno in dokazano, kako je<br />

s planinstvom v šolah, svojo ploščo<br />

vrti še kar naprej. Njegovi trditvi, da<br />

v šolah skoraj ni več planinskih programov<br />

in da šolarji ne dobijo<br />

osnovnih znanj s tega področja, sta<br />

neresnični.<br />

Pred seboj imam veljavni učni načrt<br />

šolske športne vzgoje za osnovno<br />

šolo. Med splošnimi cilji športne vzgoje<br />

je tudi »oblikovanje pristnega,<br />

čustvenega, spoštljivega in kulturnega<br />

odnosa do narave in okolja<br />

kot posebne vrednote«.<br />

Samoumevno je, da tega cilja ni<br />

mogoče udejanjati v športni dvorani<br />

ali na asfaltni ploščadi, ampak je<br />

treba v naravo. Zato je temu cilju<br />

ustrezno izbrana tudi vzgojno-izobraževalna<br />

vsebina. Od petih<br />

športnih dni, ki so predpisani za<br />

vsako šolsko leto, učni načrt za prvo<br />

triletno obdobje izrecno predpisuje<br />

najmanj (!) dva izleta, za drugi dve<br />

obdobji pa dva izleta. V devetih letih<br />

naj bi učenci potemtakem opravili<br />

najmanj osemnajst izletov ali pohodov<br />

(!!). V učnem načrtu je za vsak<br />

razred posebej navedeno področje<br />

»izletništvo in pohodništvo« s pripadajočimi<br />

praktičnimi in teoretičnimi<br />

vsebinami.<br />

Med praktičnimi vsebinami poleg<br />

določila »najmanj dva izleta« oziroma<br />

»dva izleta« v posameznih<br />

razredih preberemo še naslednje<br />

vsebine in opombe: eden od izletov<br />

je zahtevnejši glede višine vzpetine<br />

in dolžine poti, ekipni orientacijski<br />

pohod po označeni poti, izlet na<br />

višjo razgledno vzpetino, eden od<br />

izletov naj bo zahtevnejši pohod;<br />

zahtevnejši pohod po poti, označeni<br />

z rdeče-belimi oznakami; zahtevnejši<br />

pohod po opisani poti (iz priročnika<br />

oziroma planinskega<br />

vodnika), zahtevnejši pohod v predalpski<br />

ali alpski svet.<br />

Med teoretičnimi vsebinami lahko<br />

preberemo naslednje: osnovno<br />

izletniško znanje (obutev, oblačilo,<br />

nahrbtnik, pitje tekočine, tempo<br />

hoje, uravnavanje telesne temperature);<br />

spoznavanje okolice, po<br />

kateri poteka izlet; naravovarstveno<br />

ozaveščanje; spoznavanje geografskih,<br />

zgodovinskih in naravoslovnih<br />

značilnosti območja, po<br />

katerem poteka izlet; nevarnosti v<br />

gorah, določitev strani neba s pomočjo<br />

sonca in ure, varovanje narave,<br />

osnove prve pomoči pri<br />

praskah, ranah, žuljih, udarninah in<br />

pikih žuželk, zaščita pred insekti,<br />

vpliv hoje na organizem, spoznavanje<br />

okolice s pomočjo karte.<br />

Učni načrt določa, da se zahtevnost<br />

izletov iz razreda v razred načrtno<br />

stopnjuje od spoznavanja bližnje<br />

okolice do spoznanja alpskega sveta.<br />

Teoretične teme so načrtovane<br />

tako, da se iz razreda v razred ponavljajo,<br />

širijo in poglabljajo.<br />

V učnem načrtu predpisan program<br />

dopolnjujeta neobvezna športna<br />

programa Zlati sonček in Krpan<br />

(prej programi športne značke I, II<br />

in III). V obeh progrmaih je<br />

izletništvo na najvidnejšem mestu.<br />

Program Zlati sonček je usklajen s<br />

programom Planinske zveze Slovenije<br />

Ciciban planinec, ki je prav na<br />

pobudo Ministrstva za šolstvo in<br />

šport (MŠŠ) dobil novo likovno podobo;<br />

program Krpan pa se<br />

vključuje v program Mladi planinec,<br />

ki ga prav tako vodi Planinska zveza<br />

Slovenije. Več kot očitno je, da<br />

lahko govorimo o tesni povezanosti<br />

planinske organizacije in šole,<br />

vključno z MŠŠ.<br />

Osnovne šole imajo iz leta v leto<br />

več šol v naravi s planinsko vsebino.<br />

Celi razredi so od 5 do 7 dni v<br />

gorskem okolju, kjer se praktično in<br />

teoretično spoznavajo s »planinsko<br />

šolo«. Mnoge šole so si zgradile<br />

svoje plezalne stene. V nekaterih<br />

domovih Centra za šolsko in<br />

obšolsko dejavnost, ki jih upravlja<br />

MŠŠ in so namenjeni šoli v naravi, 397

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!