Školní vzdělávací program

Učební plány
Školní učební plán I. stupeň
Vzdělávací
oblast
Jazyk a
jazyková
komunikace
Matematika
a její
aplikace
Informační a
komunikační
technologie
Vyučovací
předmět
Český
jazyk a
literatura
Anglický /
Německý
jazyk
Ročník
1. 2. 3. 4. 5. MČD DČD CELKEM
8 + 1 8 + 2 7 + 1 6 + 1 6 + 1 35 6 41
3 3 3 9 9
Matematika 4 4 + 1 4 + 1 4 + 1 4 + 1 20 4 24
Informatika 0 + 1 1 1 1 2
Prvouka 2 2 2 + 1
Člověk a
Přírodověda 2 1 + 1
jeho svět
Vlastivěda 2 1 + 1
12 3 15
Hudební
Umění a výchova
1 1 1 1 1
kultura Výtvarná
výchova
2 1 2 1 1
12 12
Člověk a Tělesná
zdraví výchova
2 2 2 2 2 10 10
Člověk a Pracovní
svět práce činnosti
1 1 1 1 1 5 5
Celková povinná časová
dotace
21 22 25 25 25 104 14 118
Z toho disponibilní časová
dotace
1 3 3 3 4
Poznámky:
MČD – minimální časová dotace
DČD – disponibilní časová dotace
Z disponibilní časové dotace jsme posílili český jazyk celkem o 6 hodin. Přidali jsme po 1
hodině v 1., 3., 4. a 5. ročníku a 2 hodiny ve 2. ročníku z důvodu nácviku čtení, automatizace
čtení a v neposlední řadě zařazení obtíţného mluvnického učiva do osnov 3. – 5. ročníku.
Dále jsme posílili matematiku o 4 hodiny vţdy po hodině ve 2. - 5. ročníku z důvodu plné
automatizace algoritmů sčítání a odčítání, spojů malé násobilky a jejího vyuţití k výpočtům.
V celku Člověk a jeho svět jsme přidali celkem 3 hodiny takto: ve 3. ročníku do Prvouky a
v 5. ročníku do Vlastivědy a Přírodovědy vţdy po jedné hodině vzhledem k zaměření školy na
ekologii a region.
Dále jsme posílili o 1 hodinu výuku Informatiky, kterou jsme zařadili do 4. ročníku.
Zdůvodnění – moţnost vyuţití počítačové učebny a 2 multimediálních učeben při výuce.
Potřeba výchovy ţáků k smysluplnému a bezpečnému vyuţívání této techniky a vyuţití
internetu pro vzdělávání i v jiných předmětech.
18