Å kolnÃ vzdÄlÃ¡vacÃ program

More documents

Recommendations

Info

Environmentální výchova Ekosystémy lidské sídlo, město, vesnice Základní podmínky ţivota voda, ovzduší, půda, energie Lidské aktivity a problémy ţivotního prostředí zemědělství a ţivotní prostředí, ekologické zemědělství, odpady a hospodaření s odpady Vztah člověka a prostředí naše obec, náš ţivotní styl (spotřeba věcí, energie, odpady) prostředí a zdraví Mediální výchova kritické čtení a vnímání mediálních sdělení kritické přístupy k reklamě a ke zpravodajství fungování a vliv médií ve společnosti vliv médií na kaţdodenní ţivot role médií v kaţdodenním ţivotě jednotlivce vliv médií na uspořádání dne Mezipředmětové vztahy: Přírodopis: viry a bakterie, nemoci, úrazy, prevence stavba těla, stavba a funkce jednotlivých částí těla rozmnoţování člověka dědičnost organismů ţivotní styl podnebí a počasí ve vztahu k ţivotu ochrana přírody a ţivotního prostředí hospodářsky významné rostliny, hospodářská a domácí zvířata Výtvarná výchova: rozvíjení smyslové citlivosti ověřování komunikačních účinků Občanská výchova: vztahy mezi lidmi zásady lidského souţití osobní rozvoj (ţivotní cíle a plány, vůle a osobní kázeň) lidská práva, protiprávní jednání kulturní tradice Dějepis: ţivotní styl v různých typech lidské společnosti tradice Tělesná výchova: význam pohybu pro zdraví hygiena a bezpečnost ve sportu (první pomoc, ošetření) zásady jednání a chování v různém prostředí a při různých činnostech 312
Zeměpis: geografická kartografie a topografie obyvatelstvo světa světová hospodářství, ţivotní úroveň regiony České republiky ochrana člověka při ohroţení zdraví a ţivota (ţivelné pohromy) Hudební výchova: relaxační techniky Fyzika: bezpečné chování při práci s elektrickými přístroji ochrana lidí před radioaktivním zářením Chemie: mimořádné události voda, vzduch prvky, sloučeniny paliva přírodní látky léčiva a návykové látky Člověk a svět práce: Pěstitelské práce a chovatelství rostliny jako drogy a jejich zneuţívání alergie hygiena a bezpečnost při práci Český jazyk: referáty, úvahy, vyprávění (samostatné práce ţáků) Matematika: výpočty, měření 313
Page 1 and 2:
Školní vzdělávací program pro
Page 3 and 4:
Výchova ke zdraví ---------------
Page 5 and 6:
s integrací ţáků se SPUCH. Kaţ
Page 7 and 8:
k odstranění únavy z předchozí
Page 9 and 10:
prostředek k jejich získání - p
Page 11 and 12:
Kompetence pracovní Učitel: - př
Page 13 and 14:
V rámci volitelných předmětů s
Page 15 and 16:
PT: 1. roč. 2. roč. 3. roč. 4. r
Page 17 and 18:
problémy ŢP VZ VZ Pč,Aj d Vztah
Page 19 and 20:
Školní učební plán pro 2. stup
Page 21 and 22:
Učební osnovy I. stupeň Vzdělá
Page 23 and 24:
Průřezová témata Osobnostní a
Page 25 and 26:
Očekávané výstupy ţák - uţí
Page 27 and 28:
Očekávané výstupy ţák - spoju
Page 29 and 30:
Očekávané výstupy ţák správn
Page 31 and 32:
Očekávané výstupy ţák tato sl
Page 33 and 34:
2. období: 5. ročník Očekávan
Page 35 and 36:
Očekávané výstupy ţák Literá
Page 37 and 38:
Kompetence komunikativní Učitel:
Page 39 and 40:
2. období - 4. a 5. ročník Oček
Page 41 and 42:
Vzdělávací oblast: Jazyk a jazyk
Page 43 and 44:
Vzdělávací obsah 1. období - 3.
Page 45 and 46:
Očekávané výstupy: ţák Intera
Page 47 and 48:
Výchovné a vzdělávací strategi
Page 49 and 50:
Page 51 and 52:
1. období - 2. ročník Očekávan
Page 53 and 54:
Page 55 and 56:
Page 57 and 58:
Očekávané výstupy Ţák: - sest
Page 59 and 60:
Očekávané výstupy Ţák: proch
Page 61 and 62:
Vzdělávací oblast: Informační
Page 63 and 64:
Vzdělávací obsah 2. období: 4.
Page 65 and 66:
Očekávané výstupy ţák Zpracov
Page 67 and 68:
Page 69 and 70:
Vzdělávací obsah: 1.období - 1
Page 71 and 72:
Očekávané výstupy ţák Člově
Page 73 and 74:
Kompetence k řešení problémů U
Page 75 and 76:
Vzdělávací obsah: 2. období - 4
Page 77 and 78:
Očekávané výstupy ţák Učivo
Page 79 and 80:
Očekávané výstupy ţák Člově
Page 81 and 82:
- vytváří podmínky pro práci s
Page 83 and 84:
Vzdělávací obsah 4. a 5. roční
Page 85 and 86:
Očekávané výstupy Ţák: republ
Page 87 and 88:
Očekávané výstupy Ţák: zemí
Page 89 and 90:
Vzdělávací oblast: Umění a kul
Page 91 and 92:
Výchova k myšlení v evropských
Page 93 and 94:
1. období - 2. třída Očekávan
Page 95 and 96:
Očekávané výstupy Ţák: Smetan
Page 97 and 98:
Očekávané výstupy Ţák: Poslec
Page 99 and 100:
Očekávané výstupy Ţák: Hudebn
Page 101 and 102:
Kompetence sociální a personáln
Page 103 and 104:
Očekávané výstupy Ţák Uţité
Page 105 and 106:
2.období - 4. a 5. ročník Oček
Page 107 and 108:
Očekávané výstupy Ţák Učivo
Page 109 and 110:
Kompetence komunikativní Učitel:
Page 111 and 112:
Očekávané výstupy Ţák Učivo
Page 113 and 114:
2. období - 4. a 5. ročník Oček
Page 115 and 116:
Očekávané výstupy Ţák - uplat
Page 117 and 118:
Page 119 and 120:
Page 121 and 122:
Očekávané výstupy Ţák: Příp
Page 123 and 124:
Očekávané výstupy Ţák: půdu
Page 125 and 126:
Umění a kultura Očekávané výs
Page 127 and 128:
Vycházky především starším ţ
Page 129 and 130:
Učební osnovy II. stupeň Vzděl
Page 131 and 132:
Průřezová témata Do vyučovací
Page 133 and 134:
Vzdělávací obsah Jazyková vých
Page 135 and 136:
Očekávané výstupy Ţák jednotl
Page 137 and 138:
Očekávané výstupy Ţák - píš
Page 139 and 140:
Očekávané výstupy Ţák - vysv
Page 141 and 142:
Očekávané výstupy Ţák příkl
Page 143 and 144:
Očekávané výstupy Ţák - u pod
Page 145 and 146:
Literární výchova - 6. ročník
Page 147 and 148:
Page 149 and 150:
Page 151 and 152:
Očekávané výstupy Ţák - pře
Page 153 and 154:
Očekávané výstupy Ţák - do č
Page 155 and 156:
Očekávané výstupy Ţák - rozli
Page 157 and 158:
Očekávané výstupy Ţák - z tex
Page 159 and 160:
Očekávané výstupy Ţák - pracu
Page 161 and 162:
Očekávané výstupy Ţák - uvede
Page 163 and 164:
- Dělíme se s ţáky o zkušenost
Page 165 and 166:
Očekávané výstupy Učivo Ţák
Page 167 and 168:
Očekávané výstupy Ţák: Recept
Page 169 and 170:
Očekávané výstupy Učivo Ţák
Page 171 and 172:
itské a své školy. sloveso shoul
Page 173 and 174:
důraz na rozvíjené schopností d
Page 175 and 176:
Vzdělávací obsah: 6. ročník O
Page 177 and 178:
Očekávané výstupy Ţák: akci (
Page 179 and 180:
Očekávané výstupy Ţák: - rozu
Page 181 and 182:
Očekávané výstupy Ţák: z př
Page 183 and 184:
8. ročník Očekávané výstupy
Page 185 and 186:
Očekávané výstupy Ţák: uţit
Page 187 and 188:
Očekávané výstupy Ţák: - fone
Page 189 and 190:
Očekávané výstupy Ţák: svém
Page 191 and 192:
- poskytujeme ţákům prostor pro
Page 193 and 194:
Očekávané výstupy Ţák: - roze
Page 195 and 196:
Očekávané výstupy Ţák: - defi
Page 197 and 198:
Ročník: 7. Očekávané výstupy
Page 199 and 200:
Page 201 and 202:
Očekávané výstupy Ţák: obraz
Page 203 and 204:
Očekávané výstupy Ţák: obsah
Page 205 and 206:
Očekávané výstupy Ţák: - prov
Page 207 and 208:
Očekávané výstupy Ţák: rovnic
Page 209 and 210:
- Kompetence sociální a personál
Page 211 and 212:
Očekávané výstupy Ţák: pravid
Page 213 and 214:
Očekávané výstupy Ţák: inform
Page 215 and 216:
Očekávané výstupy Ţák: inform
Page 217 and 218:
druhých. Učíme je spolupracovat
Page 219 and 220:
Očekávané výstupy Ţák: - uká
Page 221 and 222:
Očekávané výstupy Ţák: význa
Page 223 and 224:
Očekávané výstupy Ţák: vlády
Page 225 and 226:
Očekávané výstupy Ţák: person
Page 227 and 228:
Očekávané výstupy Ţák: zemíc
Page 229 and 230:
Očekávané výstupy Učivo - tém
Page 231 and 232:
0čekávané výstupy Ţák: holoca
Page 233 and 234:
Kompetence komunikativní - vedeme
Page 235 and 236:
Ročník:7. Očekávané výstupy
Page 237 and 238:
Ročník:9 Očekávané výstupy Ţ
Page 239 and 240:
- vedeme ţáky k tomu, aby promý
Page 241 and 242:
Očekávané výstupy Ţák: - vyu
Page 243 and 244:
Očekávané výstupy Ţák: - obja
Page 245 and 246:
Očekávané výstupy Ţák: obvodu
Page 247 and 248:
Ročník: 9. Očekávané výstupy
Page 249 and 250:
Vzdělávací oblast: Člověk a p
Page 251 and 252:
Zařazení průřezových témat: O
Page 253 and 254:
Očekávané výstupy Ţák: - pou
Page 255 and 256:
Očekávané výstupy Ţák: mezi s
Page 257 and 258:
Očekávané výstupy Ţák: - rozl
Page 259 and 260:
Page 261 and 262: - zařazuje úkoly,které vyţaduj
Page 263 and 264: Vzdělávací obsah 6. ročník Oč
Page 265 and 266: Očekávané výstupy Ţák rovnov
Page 267 and 268: Očekávané výstupy Ţák rostlin
Page 269 and 270: Očekávané výstupy Ţák - vytkn
Page 271 and 272: 9.ročník Očekávané výstupy Ţ
Page 273 and 274: Vzdělávací oblast: Člověk a p
Page 275 and 276: Kompetence sociální a personáln
Page 277 and 278: Vzdělávací obsah: 6. ročník O
Page 279 and 280: 7. ročník Očekávané výstupy
Page 281 and 282: 9. Ročník Očekávané výstupy
Page 283 and 284: Kompetence k řešení problémů U
Page 285 and 286: Očekávané výstupy Ţák: - uved
Page 287 and 288: Očekávané výstupy Ţák: ¾ tak
Page 289 and 290: Očekávané výstupy Ţák: stylov
Page 291 and 292: Očekávané výstupy Ţák: jejich
Page 293 and 294: - motivuje k zájmu o dění v obla
Page 295 and 296: Očekávané výstupy Ţák: - ovl
Page 297 and 298: Očekávané výstupy Ţák: - fant
Page 299 and 300: Očekávané výstupy Ţák: - sest
Page 301 and 302: Poznámky: Ţák má po celý škol
Page 303 and 304: Výchovně vzdělávací strategie
Page 305 and 306: 6. - 9. ročník I. Činnosti ovliv
Page 307 and 308: Očekávané výstupy Ţák spolupr
Page 309 and 310: Vzdělávací oblast: Člověk a zd
Page 311: Kompetence občanské Učitel: - u
Page 315 and 316: Očekávané výstupy Ţák: osobn
Page 317 and 318: Očekávané výstupy Ţák: odpov
Page 321 and 322: Očekávané výstupy Ţák: - pozi
Page 323 and 324: Výchovné a vzdělávací strategi
Page 325 and 326: Tematický okruh: Pěstitelské pr
Page 327 and 328: - kontroluje, zda ţák dodrţuje d
Page 331 and 332: - vede ţáky k vyhledávání a t
Page 333 and 334: Vzdělávací obsah Očekávané v
Page 335 and 336: Tematický okruh: Svět práce Char
Page 339 and 340: Kompetence komunikativní Prostřed
Page 341 and 342: Očekávané výstupy Učivo Ţák:
Page 343 and 344: Očekávané výstupy Ţák: v minu
Page 345 and 346: Očekávané výstupy Ţák: Produk
Page 347 and 348: Místo realizace v běţných učeb
Page 353 and 354: Vzdělávací obsah: Očekávané v
Page 355 and 356: Výchovné a vzdělávací strategi
Page 361 and 362: plánech dovolená, prázdniny, vý
Page 363 and 364:
Kompetence komunikativní Učitel v
Page 365 and 366:
Očekávané výstupy Ţák: - je s
Page 367 and 368:
Očekávané výstupy Ţák - aktiv
Page 369 and 370:
Očekávané výstupy Ţák: - uvě
Page 371 and 372:
Kompetence komunikativní - rozvíj
Page 373 and 374:
Očekávané výstupy Ţák: kapali
Page 375 and 376:
Page 377 and 378:
Očekávané výstupy Ţák: - pop
Page 379 and 380:
- vedeme ţáky ke kolegiální rad
Page 381 and 382:
Vzdělávací oblast: Člověk a sp
Page 383 and 384:
Vzdělávací obsah 7.ročník Oče
Page 385 and 386:
Page 387 and 388:
Page 389 and 390:
- seznamuje ţáky se základními
Page 391 and 392:
Vzdělávací obsah 7. ročník Oč
Page 393 and 394:
Page 395 and 396:
Očekávané výstupy ţák - chrom
Page 397 and 398:
Vzdělávací oblast: Umění a kul
Page 399 and 400:
Osobnostní a sociální výchova z
Page 401 and 402:
Vzdělávací obsah 7.ročník Oče
Page 403 and 404:
Očekávané výstupy Ţák: Na zá
Page 405 and 406:
Očekávané výstupy Ţák: v rovi
Page 407 and 408:
Očekávané výstupy Ţák: zná p
Page 409 and 410:
Page 411 and 412:
Očekávané výstupy Ţák: Orient
Page 413 and 414:
- vhodnými metodickými postupy u
Page 415 and 416:
7. - 9. ročník Očekávané výst
Page 417 and 418:
k vytrvalosti a soustavnosti při p
Page 419 and 420:
Sociální rozvoj: Poznávání lid
Page 421 and 422:
Očekávané výstupy Ţák - Prakt
Page 423 and 424:
Očekávané výstupy Ţák: - orie
Page 425 and 426:
Očekávané výstupy Ţák prevent
Page 427 and 428:
Učitel vede ţáky k dodrţování
Page 429 and 430:
Očekávané výstupy Ţák: park,
Page 431 and 432:
Očekávané výstupy Ţák: samost
Page 433 and 434:
Očekávané výstupy Ţák: organi
Page 435 and 436:
Kompetence k řešení problémů U
Page 437 and 438:
8.ročník Očekávané výstupy Ţ
Page 439 and 440:
Volitelný vyučovací předmět: M
Page 441 and 442:
9.ročník Očekávané výstupy Ţ
Page 443 and 444:
Očekávané výstupy Ţák chápe
Page 445 and 446:
Kompetence k řešení problémů:
Page 447 and 448:
IV. Velkomoravská říše - předv
Page 449 and 450:
Protireformace - absolutismus - kat
Page 451 and 452:
Odboj a osvobození - odboj - násl
Page 453 and 454:
7. Výsledky práce v zájmových
Page 455 and 456:
15. Hodnocení prospěchu a chován
Page 457 and 458:
poznatky a dovednosti při řešen
Page 459 and 460:
Opravné a komisionální zkoušky,
Page 461 and 462:
důtku ředitelky školy dopouští
Page 463 and 464:
Hodnocení 1. stupeň Český jazyk
Page 465 and 466:
V geometrii bude hodnocena kromě z
Page 467 and 468:
Literární výchova Podklady pro h
Page 469 and 470:
9. diktát malé chyby velké chyby
Page 471 and 472:
známky koeficient výpočet známk
Page 473 and 474:
Hodnocení žáků ve fyzice Podkla
Page 475 and 476:
Přepočítaný průměr Výsledná
Page 477 and 478:
Hodnocení výtvarné výchovy Prů
Page 479 and 480:
Přepočítaný průměr Výsledná
Page 481 and 482:
Stupeň 1 (výborný): Ţák pracuj
Page 483 and 484:
6. Poslech neznámé promluvy s por
Page 485 and 486:
- aktivita v hodinách - domácí p
Page 487 and 488:
Autoevaluace školy Autoevaluace -
show all

Å kolnÃ­ vzdÄlÃ¡vacÃ­ program

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?

Å kolnÃ vzdÄlÃ¡vacÃ program