Μια μέρα στο Μουσείο - Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση

ΜΙΑ ΜΕΡΑ ΣΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΛΑΙΚΗΣ ΤΕΧΝΗΣ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΠΗΛΙΟΥ...
29
Φάση σύνθεσης - απόδοσης - διάχυσης δράσεων στο χώρο
της ομάδας
Μετά την επίσκεψη στο Μουσείο Λαϊκής Τέχνης, ο χώρος του σπιτιού είναι ένα νέο πεδίο δραστηριοτήτων
με παρόμοιους θησαυρούς που περιμένουν κρυμμένοι στο σεντούκι της γιαγιάς ή
στα πάνω μέρη των ντουλαπιών ή στην αποθήκη του παππού.
♦ Στο Μουσείο παρατηρήσατε ότι παλιότερα η διακόσμηση των σπιτιών περιελάμβανε:
• Κεντήματα - Υφαντά
• Ξυλόγλυπτα
• Κεραμικά αντικείμενα κ.α.
Πολλά από αυτά είναι μοναδικά καλλιτεχνήματα.
♦ Αναζητήστε στον οικογενειακό σας χώρο παρόμοια αντικείμενα. Συζητήστε με τα παλαιότερα
μέλη της οικογένειάς σας για:
• Τον τρόπο χρήσης των αντικειμένων
• Τυχόν προσωπικές αναμνήσεις που σχετίζονται με τα αντικείμενα
• Το χρόνο απόκτησης ή κατασκευής
• Τον τεχνίτη ή την τεχνίτρια που το κατασκεύασε
• Γεγονότα του σπιτιού ή της οικογένειας που συνδέονται με τα αντικείμενα (γεννήσεις,
αρραβώνες, γάμοι, μεταναστεύσεις, θάνατοι κλπ)
♦ ∆ιαλέξτε το αντικείμενο που σας κάνει τη μεγαλύτερη εντύπωση και παρουσιάστε το στην
τάξη (μπορείτε να εργαστείτε σε μικρές ομάδες για την παρουσίαση).
Αν στην τάξη υπάρχουν μαθητές από διαφορετικούς τόπος καταγωγής μπορείτε να δουλέψετε σε
ομάδες στις παρακάτω δραστηριότητες:
♦ Να παρουσιάσετε στην τάξη αντικείμενα λαϊκής τέχνης από τα διαφορετικά μέρη καταγωγής
σας.
♦ Να κάνετε μια μικρή έρευνα καταγράφοντας πληροφορίες από συγγενικά ή φιλικά πρόσωπα
για τη λαϊκή τέχνη του τόπου καταγωγής σας. Μπορείτε να διαμορφώσετε ερωτηματολόγιο
ή να πάρετε συνέντευξη.
♦ Να καταγράψετε συνήθειες, ήθη και έθιμα, τεχνικές, συνταγές, παροιμίες, τραγούδια, θρύλους,
ανέκδοτα και ότι άλλο σχετίζεται με τον λαϊκό πολιτισμό του τόπου σας.
♦ Να οργανώσετε στο σχολείο έκθεση αντικειμένων λαϊκής τέχνης.
ΚΕΝΤΡΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙ∆ΕΥΣΗΣ ΜΑΚΡΙΝΙΤΣΑΣ