Μια μέρα στο Μουσείο - Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση
Μια μέρα στο Μουσείο - Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση
Μια μέρα στο Μουσείο - Εκπαίδευση και Δια Βίου Μάθηση
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
ΜΙΑ ΜΕΡΑ ΣΤΟ ΜΟΥΣΕΙΟ ΛΑΙΚΗΣ ΤΕΧΝΗΣ ΚΑΙ ΙΣΤΟΡΙΑΣ ΠΗΛΙΟΥ... 53<br />
φ.ε. 13<br />
Στην αυλή του <strong>Μουσείο</strong>υ...<br />
Η επίσκεψή μας <strong>στο</strong> <strong>Μουσείο</strong> της Μακρινίτσας, Αρχοντικό Τοπάλη, μας δίνεται το έναυσμα να<br />
κάνουμε μία σύντομη προσέγγιση της λαϊκής αρχιτεκτονικής <strong>και</strong> να γνωρίσουμε τα ιδιαίτερα χαρακτηριστικά<br />
ενός αρχοντικού.<br />
Ο λαϊκός μά<strong>στο</strong>ρας δε χρειάζεται κανένα γραφείο, ούτε μολύβι, για να αραδιάσει μάταιες<br />
γραμμές της φαντασίας του. Κανένα βιβλίο αρχιτεκτονικής δε διάβασε. Με αρμονία <strong>και</strong> λιτότητα<br />
χειρίζεται με τέχνη το χώρο, τον όγκο, το φως, τις κυρτώσεις <strong>και</strong> τις καμπυλότητες. Χτίζει το σπίτι<br />
ταιριαστό με το φυσικό περιβάλλον, χωρίς περιττά τεχνάσματα <strong>και</strong> υπερβολές. Το αναγκαίο, το<br />
απαραίτητο, νιώθεις στην κάθε πέτρα της λαϊκής αρχιτεκτονικής.<br />
Το πηλιορείτικο αρχοντικό είναι η πιο εντυπωσιακή έκφραση της οικονομικής <strong>και</strong> πολιτιστικής<br />
απογείωσης του Πηλίου στα χρόνια του νεοελληνικού διαφωτισμού.<br />
Χοντροί πέτρινοι τοίχοι με μικρά ανοίγματα παραθύρων <strong>και</strong> σχισμοειδείς πολεμότρυπες σχηματίζουν<br />
την οχυρή <strong>και</strong> υψίκορμη βάση του κτιρίου <strong>και</strong> συνεχίζονται μέχρι τη στέγη στις πλευρές<br />
του δυσμενούς προσανατολισμού, ώστε να υπάρχει η επιθυμητή μόνωση. Στο τελευταίο πάτωμα<br />
του σπιτιού ξύλινοι σκελετοί διαμορφώνουν χώρους στη μορφή έντονων εξώστεγων ή μικρότερων<br />
ξεπεταχτών, τα λεγόμενα σαχνισιά.<br />
Το σπίτι λειτουργεί ως το καταφύγιο <strong>και</strong> το ορμητήριο της οικογένειας μα <strong>και</strong> συνάμα καθρεφτίζει<br />
τη δύναμη <strong>και</strong> τη σχέση του ιδιοκτήτη με την τοπική κοινωνία.<br />
Μπορείτε να αναφέρετε ποια είναι τα υλικά κατασκευής των σπιτιών του Πηλίου <strong>και</strong> από<br />
πού τα προμηθεύονταν;<br />
.......................................................................................................................................................................................................................<br />
.......................................................................................................................................................................................................................<br />
.......................................................................................................................................................................................................................<br />
Ποιος είναι ο προσανατολισμός των σπιτιών της Μακρινίτσας; Τι επιτυγχάνεται μ’ αυτό;<br />
.......................................................................................................................................................................................................................<br />
.......................................................................................................................................................................................................................<br />
.......................................................................................................................................................................................................................<br />
Πώς επιτυγχάνεται η θερμομόνωση των χώρων του σπιτιού (αποθήκες, χειμωνιάτικα δωμάτια);<br />
.......................................................................................................................................................................................................................<br />
.......................................................................................................................................................................................................................<br />
.......................................................................................................................................................................................................................<br />
Προτείνεται για μαθητές της ∆ευτεροβάθμιας <strong>Εκπαίδευση</strong>ς<br />
ΚΕΝΤΡΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΗΣ ΕΚΠΑΙ∆ΕΥΣΗΣ ΜΑΚΡΙΝΙΤΣΑΣ
Change language