ustvarjalno uÄno delo s pomoÄjo tehnike origami v prvi triadi ...
ustvarjalno uÄno delo s pomoÄjo tehnike origami v prvi triadi ...
ustvarjalno uÄno delo s pomoÄjo tehnike origami v prvi triadi ...
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
3. naloga Uporaba <strong>origami</strong> mo<strong>delo</strong>vKAKO? - z opazovanjem in s preizkušanjem- z načrtomS ČIM?- z lastnim <strong>delo</strong>m- seznanitev z uporabo <strong>origami</strong>jaKAJ?- uporaba <strong>origami</strong> mo<strong>delo</strong>v na sprehodu, pri ostalihpredmetihKDAJ? - december 2007, januar, februar in marec 2008- v učilniciKJE?- v šolski okolici- učenci znajo povezovati teorijo s praksoZAKAJ?- razvijajo <strong>ustvarjalno</strong>st- spoznajo smisel <strong>origami</strong>jaKDO? - učenci prve triade in učiteljice razrednega pouka4. naloga Vrednotenje in razstava <strong>origami</strong> mo<strong>delo</strong>vKAKO? - z opazovanjem, z lastnim <strong>delo</strong>m in z lastno domišljijoS ČIM? - z lastnimi izdelki in z razstavoKDAJ? - kulturni danKAJ? - vrednotijo lastno <strong>delo</strong> in končne izdelke glede navelikost in vrsto papirja, težavnost izdelave,uporabnost izdelkov, stabilnost in estetski videz,kakor tudi glede na samostojnost, natančnost in<strong>ustvarjalno</strong>st pri delu- izmenjujejo izkušnje- uredijo razstavni prostor- razstavo <strong>origami</strong> mo<strong>delo</strong>v pokažejo tudi drugimKJE? - v šolski jedilnici- učenci pokažejo svoje ročne spretnostiZAKAJ?- da tudi drugi začutijo vrednost <strong>origami</strong>ja- da so za opravljeno <strong>delo</strong> pohvaljeni- učenci prve triade in učiteljice razrednega poukaKDO?- obiskovalci razstave31
Change language