2.2.2 Ročno <strong>orodje</strong> za učence v 6. razreduV šestem razredu učenci <strong>pri</strong> pouku TIT spoznajo papirna gradiva <strong>in</strong> les. Zeksperimentiranjem <strong>in</strong> izdelavo predmetov spoznajo lastnosti <strong>in</strong> možnosti uporabepapirnih gradiv. Pri tem spoznavajo bistvene razlike med istimi orodji, ki so namenjenaobdelavi različnih gradiv. Spoznajo, da ima vsako <strong>orodje</strong> določeno področje uporabe.Oblikujejo odnos do lesa, ki je pomembno naravno gradivo. Les je lahko <strong>pri</strong>dobivati <strong>in</strong>obdelovati. Učenci se seznanijo z osnovnim <strong>orodje</strong>m za obdelavo lesa, izvajajo razneobdelovalne postopke. Učenci že v šestem razredu <strong>pri</strong> pouku TIT spoznajo več<strong>in</strong>oorodij, ki jih lahko uporabljajo, preglednica 2.2. V preglednici 2.2, opazimo, da senekatera orodja, namenjena izključno za obdelavo lesa ali papirja, uporabljajo tudi vsedmem <strong>in</strong> osmem razredu. To je razumljivo, saj v sedmem <strong>in</strong> osmem razredu nismoomejeni le na uporabo umetnih snovi oziroma kov<strong>in</strong>, pač pa lahko izdelki vsebujejo tudidruge polizdelke, kot sta les <strong>in</strong> papir.8
Preglednica 2.2: Ročno <strong>orodje</strong>, ki ga učenci spoznajo <strong>in</strong> uporabljajo v 6.–8. razredu za skup<strong>in</strong>o z največ20 učencev [1].ROČNO ORODJERAZRED6. 7. 8.KOLIČINA/KOSdleto 6 mm <strong>in</strong> dleto 12 mm x 10dleta, ravna, grt. 15, 20, 25 mm x 1kamen, gladilni, različna granulacija x x x 1kladivo, kovaško, 500g x x x 1kladivo, plastično x x x 4kladivo, 150 g <strong>in</strong> kladivo, 300 g x x x 10klešče, čelne, dvovzvodne, 160 mm x x x 1klešče, (komb<strong>in</strong>irane, stranske ščipalke, koničaste okrogle) x x x 10ključ, obročasti, viličasti, gr. 6 do 22 mm x x x 1ključ, natični, z ragljo, gr. 6 do 22 mm x x x 1kotnik, kov<strong>in</strong>ski, 20 cm x x x 10lok za rezbarjenje, z mizico <strong>in</strong> spono x x x 4luknjač, 2, 4, 6, 8, 10 mm x x x 10nož za karton, 18 mm <strong>in</strong> nož za papir, 9 mm x x x 10pila, (kvadratna, okrogla), vse 200 mm x x 10pila, (ploščata, polkrogla), vse 200 mm x x x 10pištola, za lepljenje s staljeno plastiko x x x 2rašpa, 250 x 10šilo x x x 10škarje za papir x x x 20škarje za pločev<strong>in</strong>o, zlatarske x x x 10točkalo x x x 10vijač, križni x x x 10vijač, 3 mm x x x 4vijač, 5 mm x x x 10žaga, lisičji rep x x x 10žaga luknjarica, 300mm, žaga zarezovalka, žaga za furnir x x x 1žaga za kov<strong>in</strong>e, lokasta x x x 4klešče – električarske, za snemanje izolacije x x 2lotalnik, električni, 150 w <strong>in</strong> 25 w x x 4p<strong>in</strong>ceta x x 10sekač, ploščati, 660/150 mm x 42.2.3 Ročno <strong>orodje</strong> za učence v 7. razreduUčenci <strong>pri</strong> pouku TIT v sedmem razredu spoznajo umetne snovi. Te so se uveljavilepredvsem zaradi dobrih lastnosti, kot so nizka cena ter dobre kemijske, mehanske,fizikalne <strong>in</strong> tehnološke lastnosti. S poskusi <strong>in</strong> <strong>pri</strong> obdelavi umetnih snovi spoznavajonjihove mehanske <strong>in</strong> tehnološke lastnosti ter s tem povezano uporabo umetnih snovi. Pridelu uporabljajo <strong>pri</strong>merna orodja <strong>in</strong> potrebna zaščitna sredstva. V sklopu tehničnasredstva učenci <strong>pri</strong>dobijo osnovno znanje o električnem krogu, ki jim pomaga razumeti9