12.07.2015 Views

numer 7 14p - PWSZ w Nysie

numer 7 14p - PWSZ w Nysie

numer 7 14p - PWSZ w Nysie

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

WydarzeniaWe współczesnym społeczeństwie w olbrzymimstopniu od edukacji zaleŜy szansa na sukces Ŝyciowy.Aby to umoŜliwić, szkół powinno być duŜo,takŜe w miastach wielkości Nysy, albo w ośrodkachmniejszych.Fot. 29. Uczestnicy spotkania z Prezydentem RP LechemKaczyńskim w Sali Senatu <strong>PWSZ</strong> w <strong>Nysie</strong>Pan Prezydent wygłosił następnie krótki wykładdotyczący obecnej sytuacji oraz wizji rozwojuszkolnictwa wyŜszego w Polsce. Mówiąc o roliwyŜszych szkół państwowych Pan Prezydent podkreślałkonstytucyjne prawo młodzieŜy do bezpłatnejnauki oraz wskazał na istotne znaczenie uczelnitakŜe w mniejszych miastach, takich jak Nysa.Prezydent przedstawił główne problemy, jakiemuszą rozwiązać uczelnie wyŜsze dotyczące skalinauczania w szkołach prywatnych i publicznych,działalności naukowej, finansowania, w tym odpłatnościstudiów. Wskazał na znaczny procent studiującejw Polsce młodzieŜy, co cieszy, a jednocześnierodzi problemy: obciąŜeń pracowników dydaktycznychuczelni i poziomu wykształcenia. Skokedukacyjny ostatniego dwudziestolecia (300 tys.studentów w 1989 roku i 2 mln. obecnie) moŜnauznać za największe nasze osiągnięcie, obok demokracji.Kolejnym problemem do rozwiązania jestpołączenie działalności naukowej i dydaktycznej.Trzeba powoli zmieniać zasady finansowaniauczelni, mobilizować wysiłek edukacyjny i dbać opewne minima, dotyczące obciąŜeń pracowników.Prezydent sugerował obiektywny nadzór nad uczelniamiwyŜszymi, tworzenie na uczelniach wydziałówbardzo otwartych i bardzo elitarnych. Szkoła w<strong>Nysie</strong> jest bardzo dobrym przykładem eksplozjiedukacyjnej, jaka miała miejsce po roku 1989. Dorozwiązania są dwie kwestie: czy uczelnie powinnykoncentrować się w większych ośrodkach czy wwielu mniejszych? Prezydent skłania się do drugiejopcji. Prawo do swobodnej edukacji w wielu przypadkachdają tylko mniejsze, bliskie studentomośrodki. Znaczenie mają tu względy finansowe -wielu osób nie byłoby stać na studia w duŜych miastach,daleko od domu. Mniejsze uczelnie, połoŜonebliŜej, taką moŜliwość dają. Prawo do edukacji jestdzisiaj jednym z podstawowych praw obywatela.Fot. 30. Prezydent Lech Kaczyński podczas wykładuna nyskiej uczelniFot. 31. Rektor <strong>PWSZ</strong> w <strong>Nysie</strong>, prof. Zofia Wilimowskaoraz Prezydent RP Lech Kaczyński podczas spotkaniaw Sali Senatu <strong>PWSZ</strong> w <strong>Nysie</strong>Szkoły prywatne są elementem obecnej rzeczywistości.Są wśród nich bardzo dobre szkoły, nawysokim poziomie, głównie o profilu humanistycznym.W państwie idealnym szkolnictwo do poziomulicencjackiego byłoby jednak, wg Prezydenta,szkolnictwem bezpłatnym. Aby to osiągnąć, trzebaustalić zasady finansowania uczelni. Konieczna jestzmiana w myśleniu o budŜecie, potrzebny jest przełomw finansowaniu. Ale moŜliwości są takie, Ŝezwiększyć nakłady moŜna o 8-10 % rocznie, mimoŜe przydałoby się zwiększyć je dwu-, trzykrotnie.Prezydent zdecydowanie wyklucza moŜliwość zlikwidowaniastudiów bezpłatnych, bo byłoby tosprzeczne z konstytucją. Edukacja i zdrowie są wartościaminadrzędnymi i powinny pozostać bezpłatne.19

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!