Автореферат - гл. ас. Стефка Йорданова Анева - Процедури за ...

СЪДЪРЖАНИЕОБЩА ХАРАКТЕРИСТИКА НА ДИСЕРТАЦИОННИЯ ТРУД ....................................... 3Актуалност на проблема .......................................................................................................... 3Предмет на изследване ............................................................................................................. 4Обект на изследване ................................................................................................................. 4Цел и задачи на дисертационния труд.................................................................................... 4Хипотеза на изследването ........................................................................................................ 5Методи на изследването .......................................................................................................... 5Структура и обем на дисертационния труд ........................................................................... 5КРАТКО СЪДЪРЖАНИЕ НА ДИСЕРТАЦИОННИЯ ТРУД ............................................ 6ГЛАВА І. Теоретични основи на изследвания проблем ...................................................... 6Изучаване на информатика и информационни технологии в българското училище ........ 6Общ преглед на учебната документация по информатика и информационнитехнологии за средното училище ............................................................................................ 7Приложение на конструктивизма в сферата на образованието ......................................... 10Технология за проектиране на модел за профилирано обучение по информатика иинформационни технологии в гимназиален етап ................................................................ 10ГЛАВА ІІ. Методически инструментариум за профилирано обучение поинформатика и информационни технологии в гимназиален етап.................................. 11Описание на модела за профилирано обучение по информатика и информационнитехнологии в гимназиален етап ............................................................................................. 12Методически инструментариум за профилирано обучение по информатика припреподаване на темата „Събитийно програмиране в среда на графиченпотребителски интерфейс” .................................................................................................... 16Методически инструментариум за профилирано обучение по информационнитехнологии в гимназиален етап ............................................................................................. 20ГЛАВА ІІІ. Организация, резултати и анализ на резултатите от педагогическиексперимент ................................................................................................................................ 22Организация на педагогическия експеримент ..................................................................... 22Критерии и показатели за оценяване на резултатите от обучението по предложениямодел в дисертационния труд ............................................................................................... 23Резултати и анализ на резултатите от педагогическия експеримент ................................ 24ЗАКЛЮЧЕНИЕ ......................................................................................................................... 26ПЕРСПЕКТИВИ ЗА РАЗВИТИЕ ........................................................................................... 26ОСНОВНИ ПРИНОСИ НА ДИСЕРТАЦИОННИЯ ТРУД ............................................... 26АПРОБАЦИЯ ............................................................................................................................. 27БЛАГОДАРНОСТИ .................................................................................................................. 28ПУБЛИКАЦИИ ПО ТЕМАТА НА ДИСЕРТАЦИОННИЯ ТРУД .................................. 28БИБЛИОГРАФИЯ .................................................................................................................... 2932