Kodi I Sjelljes se Nxenesit - The School District of Philadelphia
Kodi I Sjelljes se Nxenesit - The School District of Philadelphia
Kodi I Sjelljes se Nxenesit - The School District of Philadelphia
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
<strong>Kodi</strong> I <strong>Sjelljes</strong><strong>se</strong> <strong>Nxenesit</strong>Per vitin shkollor2004-2005Drejtoria Arsimore e FiladelfiasOLASCOCode <strong>of</strong> Student Conduct11/13/04 AlbanianPage 1 <strong>of</strong> 40
Drejtoria Arsimore e FiladelfiasKomisioni i Reformimit te shkollesJames E. NevelsKryetariAnetareMartin G. BednarekSandra Dungee GlennJames P. Gallagher,Ph.D.Daniel WhelanPaul G.VallasKryetari EkzekutivNatalye Paquin,Esq.Kryetare e StafitGragory E. Thornton,Ed.D.Kryetari AkademikOLASCOCode <strong>of</strong> Student Conduct11/13/04 AlbanianPage 2 <strong>of</strong> 40
PASQYRA E LENDESPARAGRAFI 1. HYRJE……...……………………………………………………………………..51.1. Formulimi i Politikes…………………………………………………………51.2. Qellimi i <strong>Kodi</strong>t……………………………………………………………….51.3. Shtrirja e <strong>Kodi</strong>t……………………………………………………………….51.4. Mundesi e barabarte per te gjithe….…………………………………………51.5. Fjalorthi i Termave………………………………………….………………..6PARAGRAFI 2. TE DREJTAT DHE PERGJEGJESITE E NXENESVE DHERINDERVE ………………………………………………………………….....…...82.1. Pergjegjesite e Nxenesve……………………………………………………..82.2. Te drejtat e Nxenesve………………………………………………………...82.3. Pergjegjesite e Prinderve/Kujdestareve……………………………………....82.4. Te drejtat e Prinderve/Kujdestareve…………………….…………………... 92.5. Te drejtat e Viktimave ne krime te lidhura me shkollen……………………..9PARAGRAFI 3. SHKELJET E NXENESVE DHE PASOJAT……..……………………………...103.1. Niveli I i rregullave……………………………………. ………………….. 10Rregulli 1.Ndalimi i percarjes <strong>se</strong> shkolles………………………………….10Rregulli 2.Zbatimi i <strong>Kodi</strong>t te veshjes……………….……………………...11Rregulli 3.Ndalimi i ngjyrave dhe simboleve te bandave………………….11Rregulli 4.Ndalimi i Fyerjeve……………………………………………...11Rregulli 5.Mandati i Ndershmeri<strong>se</strong> Akademike……………………………11Rregulli 6.Ndalimi i Abuzimit te kompjuterave/Privilegjeve teinternetit………………………………………………….………………….12Rregulli 7.Ndalimi i shkaterrimit dhe vjedhes <strong>se</strong> prones…………………..12Rregulli 8.Ndalimi i kumarit……………………………………………….12Rregulli 9.Ndalimi i rrezikut nga pakujdesia………………………………12Rregulli 10.Ndalimi i kercenimeve………………………………………...12Rregulli 11.Ndalimi i Zenieve………………………….……………….….12Rregulli 12.Ndalimi i goditjeve te thjeshta…………………………………12Rregulli 13.Ndalimi i produkteve te duhanit dhe gjerave tetjera te lidhura me te…………………………………..………………....12Rregulli 14.Ndalimi i droges o<strong>se</strong> alkoolit per perdrorim personal…………123.2. Niveli II i rregulave…………………………………………………………13Rregulli 15.Shkelje te per<strong>se</strong>ritura te kodit…………………………………..13Rregulli 16.Ndalimi i shkaterrimit dhe vjedhjes <strong>se</strong> prones………………….13Rregulli 17.Ndalimi i kercenimit dhe zenies………………………………..13Rregulli 18.Ndalimi i ngacmimit……………………………………………13Rregulli 19.Ndalimi i ekspozimit te papelqyeshem…………………………13Rregulli 20.Ndalimi i goditjeve te pahijshme……………………………….13Rregulli 21.Ndalimi i akteve <strong>se</strong>ksuale me deshire…………………………..13Rregulli 22.Ndalimi i akteve <strong>se</strong>ksuale me dhune…………………………...14Rregulli 23.Ndalimi i goditjeve ndaj personelit te shkolles…………………14Rregulli 24.Ndalimi i goditjeve te acaruara………….…………………..14Rregulli 25.Ndalimi i grabitjeve………………………………………….14Rregulli 26.Ndalimi i zoterimit te nje arme………………………………14OLASCOCode <strong>of</strong> Student Conduct11/13/04 AlbanianPage 3 <strong>of</strong> 40
Rregulli 27.Ndalimi i shperndarjes <strong>se</strong> droges dhe alkoolit……………….14Rregulli 28.Ndalimi i vendosjes <strong>se</strong> nje tjetri ne rrezik……………………143.3. Nderhyrjet e duhura/Pasojat per shkeljet e kodit per nxenesit e kopshtitderi ne kla<strong>se</strong>n e 4ert………………………………………………....…...……153.4. Nderhyrjet te duhura/Pasojat per shkeljen e koditper nxenesit e klasave te 5-12……………………………………..…………..22PARAGRAFI 4. PROCEDURAT DISIPLINORE…………………………………..……………..334.1. Procedurat per pezullimin per 3 o<strong>se</strong> me pak dite…………………………….334.2. Procedurat per perzullimin per me shume <strong>se</strong> 3 dite………………………….334.3. Procedurat per transferimin ne nje shkolle tjeter per nxenesite klasave te kopshtit deri ne te 4……………………………………………..334.4. Procedurat per transferimet ne shkolla alternativeper nxenesit e klasave 5-12…………………………………………………..334.5. Procedurat per perjashtime...…………………………………………………334.6. Procedurat per disiplinen ne Edukimin Special(Special Education)…………344.7. Procedurat per nxenesit qe kthehen ngavenddenimet e vendosura nga Gjykata………………………………………35PARAGRAFI 5. INICIATIVAT PER REDUKTIMIN E MUNGESAVE PA ARSYE…………...355.1. Pje<strong>se</strong>marrja dhe nderhyrja per mungesat pa arsye/Mbeshtetjet per parandalim(“ATIPS) dhe Zyrtaret qe merren me prinderit e nxenesve qe bejne mungesa paarsye(PTO)(Parent Truancy Officers)……………………………………….355.2. Programi per eleminimin e mungesave pa arsye…………………………….365.3. Qendrat e mungesave pa arsye………………………………………………36PARAGRAFI 6. POLITIKAT……………………………………………………………………...366.1. Politika Kunder-Diskriminimit dhe Kunder-Ngacmimit…………………….366.2. Politika e Ankimit……………………………………………………………366.3. Politika e Dollapeve………………………………………………………….376.4. Te dhenat per nxenesin……………………………………………………….376.5. Politika e mbajtjes <strong>se</strong> bip-ave,celulareve,dhe mjeteve telefonike……………376.6. Politika e shprehjes <strong>se</strong> nxenesit………………………………………………38SEKSIONI 7. NUMRAT E TELEFONIT QE PERDOREN SHPESH……………………………..39OLASCOCode <strong>of</strong> Student Conduct11/13/04 AlbanianPage 4 <strong>of</strong> 40
PARAGRAFI 1. HYRJE1.1. Formulimi i Politikes.Drejtoria Arsimore e Filadelfias (“<strong>District</strong>”) ben te pamunduren per te krijuar nje ambjent tesigurt dhe pozitiv per te gjithe nxenesit tane,organiken,prinderit dhe patneret nga komuniteti.Drejtoria dote punoje qe te beje te sigurt qe te gjithe nxenesit dhe nenpunesit jane te motivuar drejt,plotesisht tevetedijshem per potencialet e tyre dhe te dedikuar per nje mesim te perjetshem dhe qenie njerezore sa meproductive dhe te afta.Drejtoria Asimore beson <strong>se</strong> te gjithe femijet mund te mesojne ne nje ambjentmesimi te sigurte.Drejtoria Arsimore perdor nje <strong>se</strong>re aktivitetesh per te dalluar,festuar dhe shperblyersjelljen positive in kla<strong>se</strong>,shkolle dhe nivel Drejtorie.Pervec ketij <strong>Kodi</strong> te <strong>Sjelljes</strong> <strong>se</strong> <strong>Nxenesit</strong>(“Code”),Drejtoria arsimore ka politika te ndryshme qeadministrojne sjelljen ne Drejtori.Nje kopje e kesaj politike mund te merret ne kete adre<strong>se</strong>www.phila.k12.pa.us o<strong>se</strong> Zyra e Komunikimeve (Office <strong>of</strong> Communications), 215-299-7850.Me angazhimin e cdonjerit ne kete Kod, mund te krijojme nje mjedis te pershtatshem mesimi.Perkopje ne gjuhe tjeter nga Anglishtja ,ju lutem kontaktoni Zyren e Sherbimeve te Gjuheve dheKomuniteteve te tjera(Office <strong>of</strong> Language Access Service and Community Outreach) me nr. 215-299-7850.1.2. Qellimi i <strong>Kodi</strong>tDrejtoria ka miratuar kete Kod per te mbeshtetur krijimin e nje mjedis te sigurt mesimi per tegjithe anetaret e komunitetit te shkolles.Qellimi i ketij <strong>Kodi</strong> eshte qe te shpalle qarte normat e sjelljes <strong>se</strong>pranueshme te nxenesve.Ky Kod gjithashtu shpjegon pasojat per mos arritjen e normave te sjelljes.KyKod perforcon nje politike jotolerante per sjellje qe rrezikojne sigurine ne shkolla dhe/o<strong>se</strong> sjellje qepercajne eksperiencen edukue<strong>se</strong> per nxenesit e tjere.Ky Kod gjithashtu parashtron proçedurat disiplinare per nxenesit qe shkelin <strong>Kodi</strong>n.Ky Kod ka siqellim te jete nje kontrate ndermjet Drejtori<strong>se</strong> dhe nxenesve,dhe mund te ndryshohet ne cdo kohe.<strong>Kodi</strong>eshte nje menyre per Drejtorine te shpjegoje politika te caktuara te pranuara nga nxenesit.1.3. Shtrirja e <strong>Kodi</strong>t. Ky Kod zbatohet ne cdo sjellje qe ndodh:a. ne terrenet e shkolles ne cdo kohe;b. jashte terrenit te shkolles per aktivitete apo ngjarje shkollorec. jashte terrenit te shkolles kur sjellja,ne menyre te arsyeshme,pret te: (a) shkaterrojeautoritetin e duhur disiplinar te shkolles;(b) te rrezikoje sigurine e anetareve tekomunitetit te shkolles;o<strong>se</strong> (c) te percaje shkollen; dhed. gjate udhetimeve per ne o<strong>se</strong> nga shkolla, duke perfshire por jo kufizuar veprime necdo autobus,furgon shkolle o<strong>se</strong> transportim publik.1.4. Deklarate e mundesive te njejtaDrejtoria Arsimore vepron ne perputhje me te gjitha ligjet federale,shteterore dhe locale,dhesiguron mundesira te njejta per te gjithe nxenesit.Drejtoria ndalon diskriminimin ne mundesine epranimit,venien e notes,disipline apo ndonje aktivitet tjeter te bazuar ne rrace, besim,ngjyre,origjinekombetare,origjine(paraardhesit),moshe,gjendje civile,orientim <strong>se</strong>ksual(i njohur apo marre me mend),gjini,paaftesi,komb apo nenshtetesi.OLASCOCode <strong>of</strong> Student Conduct11/13/04 AlbanianPage 5 <strong>of</strong> 40
Te gjitha vendimet e Drejtori<strong>se</strong> Arsimore do te administrohen pa pasur parasysh ndonje ngakategorite e mesiperme.1.5. Fjalorthi i termave.1.5.1. “Vendosje ne shkolle alternative” (Alternative <strong>School</strong> Placement)do te thote nje shkolleo<strong>se</strong> program qe eshte fokusuar ne permiresimin e sjelljes <strong>se</strong> nxenesit, pje<strong>se</strong>marrjen ne shkolle dheefektshmerine akademike.1.5.2. “Rishikim i efektshmeri<strong>se</strong> ne sjellje”(Behavior Performance Review)do te thote njerishikim i rritjes <strong>se</strong> sjelljes dhe anes akademike te nxenesit ne edukimin e zakonshem(regulareducation).1.5.3. “Frikesim”(Bullying) do te thote perzjerje ne sjellje qe parandalon o<strong>se</strong> dekurajon njenxenes tjeter te shfrytezoje te drejten e tij/saj per t’u edukuar.Keto sjellje te ndaluara perfshijneperdorimin e kercenimeve,forces ndaj nxenesve,personelit te shkolles,dhe vizitoreve te shkolles.1.5.4. “<strong>Kodi</strong>” (Code)do te kuptoje kete Kod te sjelljes <strong>se</strong> nxenesit.1.5.5. Procesi i ndihmes ndaj nxenesit kur nuk kupton mesimet”(Comprehensive StudentAssistance Process) do te nenkuptoje nje proçes mbeshtetjeje per nxenesit e klasave te kopshtitderi ne kla<strong>se</strong>n e 12,i urdheruar nga shteti.Ky proçes lejon identifikimin,nderhyrjen dhe ndihmenper nxenesit qe kane veshtiresi ne te mesuar.1.5.6. “Ndeshkimi trupor”(Corporal Punishment) do te kuptoje ndeshkimin fizik te nje nxenesiper nje shkelje te <strong>Kodi</strong>t.Ndeshkimi trupor nuk do te perfshije perdorimin e forces nga mesue<strong>se</strong>tapo autoritetet e shkolles (1) per te shuar nje rremuje;(2) per te marre armet apo objekte te tjera terrezikshme;(3) per qellim vetembrojtje;o<strong>se</strong>(4) per mbrojtjen e njerezve apo prones.1.5.7. “Paaftesi”(Disability) do te kuptoje nje demtim fizik apo mendor qe kryesisht kufizon njeo<strong>se</strong> me shume aktivitete kryesoer jetike te nje individi;nje e dhene e ketij demtimi;apokonsiderimi i te paturit te demtimit;apo nje paaftesi specifike si: paaftesi e shumefishte,<strong>se</strong>mundjemendore(autism),i prapambetur menderisht,paaftesi per te mesuar,demtim ne te degjuar,demtimshqiperimi/te foluri,demtim ne te pare,crregullim <strong>se</strong>rioz emocional,demtim ortopedik ,demtimtraumatik i trurit apo demtim tjeter shendeti.1.5.8. “Drejtori” do te kuptoje Drejtorine Arsimore te Filadelfias(<strong>School</strong> <strong>District</strong> <strong>of</strong><strong>Philadelphia</strong>).1.5.9. “Forma EH-21”do te kuptoje nje forme qe perdoret nga Drejtoria per te dokumentuarincidentet dhe rekomandimin e nje transferimi disiplinar.1.5.10. “Perjashtim” (Expulsion) do te thote heqjen e nje nxenesi nga shkolla per me shume <strong>se</strong>10 dite per shkak <strong>se</strong> nxenesi thyen kete Kod.1.5.11. “Bande” (Gang) do te kuptoje cdo organizate apo grup njerezish qe veprojne,te cilenmund ta identifikosh nga emri,shenja apo simboli,anetaret e te ciles individualisht apo <strong>se</strong> bashkukane qene apo jane te angazhuar ne nje aktivitet te ngjashem qe rrezikon apo percan sigurine eshkolles o<strong>se</strong> anetaret e komunitetit te shkolles.OLASCOCode <strong>of</strong> Student Conduct11/13/04 AlbanianPage 6 <strong>of</strong> 40
1.5.12. “IEP” do te thote Plan Individual Edukimi te mbeshte<strong>se</strong> nje nxenes me paaftesi qe kerkonmesimdhenie,sherbime te ndertuara vecanerisht per kete nxenes.1.5.13. “Pezullim nga mesimi brenda ne shkolle”(In-<strong>School</strong> Suspension)do te kuptoje nje ma<strong>se</strong>disiplinare qe lejon nxenesin te marre pje<strong>se</strong> ne shkolle,por e ndalon ate nga pje<strong>se</strong>marrja ne kla<strong>se</strong>ne rregullt.1.5.14. “Vendosmeri Paraqitjeje”(Manifestation Determination) do te kuptoje nje rishikim te njeprogrami special edukativ dhe Paaftesine per te percaktuar ne<strong>se</strong> sjellja e keqe eshte e lidhur mePaaftesine.1.5.15. “Anetar i Komunitetit te shkolles”(Member <strong>of</strong> the <strong>School</strong> Community) do te thote cdonxenes,prind,mesues,administrator,apo te punesuar te Drejtori<strong>se</strong> apo vizitor ne cdo shkolle.1.5.16. “NOREP” do te thote nje nj<strong>of</strong>tim rekomandimi vendosjeje edukimi.Ky nj<strong>of</strong>tim do t’iprezantohet prinderit/kujdestarit te nje femije me Paaftesi,dhe do te permbledhe rekomandimetper program edukativ te femijes.1.5.17. “Zoterim”(Pos<strong>se</strong>ssion) do te kuptoje kontroll fizik te prones (q<strong>of</strong>te e humbur,e gjetur,apoe vjedhur) te gjerave te tilla si veshje,dollape apo canta dhe te permbajtjeve te tyre.1.5.18. “Programi i mesimit dhe arritjes alternative te shtunen ne mengjes”(Saturday MorningAlternative Reach and Teach Program or SMART) do te kuptoje nje program gjitheperfshires dhete harmonizuar te shtunen ne mengjes.Programi SMART i jep nxenesve zotesi per te ndertuarkarakterin dhe zgjidhjen e konfliktit,ashtu si edhe parandalimin,nderhyrjen,referimin dhesherbimet ndihme<strong>se</strong> for probleme alkoli o<strong>se</strong> droge dhe sjelljes <strong>se</strong> keqe ne pergjithesi.1.5.19. “Terreni i shkolles”(<strong>School</strong> Ground) do te kuptoje cdo prone qe zoteron apo perdorDrejtoria, apo prone te perdorur nga cdo tregetar qe eshte ne kontrate me Drejtorine Arsimore.1.5.20. “Privilegjet ne shkolle”(<strong>School</strong> Privileges) do te kuptoje cdo aktivitet o<strong>se</strong> program qelidhet me shkollen qe perfshin por nuk kufizon ceremonine e diplomimit,udhetimet ekla<strong>se</strong>s,kercimet,skuadrat e sportit,klubet apo pushimin e madh.1.5.21. “Marreveshja e sherbimit”(Service Agreement) do te kuptoje pershtatjet qe kane nevojete behen per nje nxenes me paaftesi te kete mundesi per te hyre apo te perdore ambjentet eshkolles dhe te programit mesimor.1.5.22. “SCR” do te kuptoje Komisionin e Reformimit te Shkolles(<strong>School</strong> Reform Commission)1.5.23. “Pezullim”(Suspension) do te thote heqje jovetedashe<strong>se</strong> te nje nxenesi nga pje<strong>se</strong>marrjane kla<strong>se</strong> o<strong>se</strong> ne shkolle per 10 dite o<strong>se</strong> me pak.1.5.24. “Hyrje pa leje”(Trespass) do te thote hyrje ne territorin e shkolles kur eshte e ndaluar.1.5.25. “Arme”(Weapon) do te kuptoje cdo gje nga keto me poshte dhe nuk eshte I kufizuarvetem ne thika,mjet qe pret,vegel prere<strong>se</strong>,arme zjarri,pushke gjahu,dyfek,gershere dhe ndonjevegel tjeter,instrument apo objekt i perdorur apo me qellim perdorimi per te sjelle demtime<strong>se</strong>rioze ne trup te ndonje anetari te komunitetit te shkolles.Ky perkufizim perfshin por nuk eshte ikufizuar vetem ne perdorimin apo qellimin per perdorim te sperkatjes me piper(pepperOLASCOCode <strong>of</strong> Student Conduct11/13/04 AlbanianPage 7 <strong>of</strong> 40
spray),skepter o<strong>se</strong> shigjete lazeri per sjelle demtime <strong>se</strong>rioze te nje anetari tjeter te komunitetit teshkolles.PARAGRAFI 2. TE DREJTAT DHE PERGJEGJESITE E NXENESVE DHE PRINDERVE2.1. Pergjegjesite e Nxenesve. Te gjithe nxenesit kane te perbashket me administraten dhe trupinpetagogjik pergjegjesine e te zhvilluarit nje ambjent te sigurte mesimi brenda shkolles.<strong>Nxenesit</strong> dote kene pergjegjesi te:2.1.1. vijne ne orarin e caktuar dhe te frekuentojne shkollen cdo dite;2.1.2. te bejne perpjekje te ndergjegjeshme per detyrat e kla<strong>se</strong>s dhe te shtepi<strong>se</strong>2.1.3. te kene njohuri dhe te zbatojne rregullat dhe normat e shkolles dhe ligjet e zbatueshme;2.1.4. te vishen ne perputhje me <strong>Kodi</strong>n e veshjes dhe Paragrafin 3,Rregulli 2.2.1.5. te mos perdorin fjale te pahijshme,te turpshme apo te pista;2.1.6. te tregojne nje sjellje shume te mire ne sport gjate pje<strong>se</strong>marrjes ne aktivitete te lidhura meshkollen;dhe2.1.7. te raportojne incidentet apo aktivitetet qe mund te kercenojne apo te percajne ambjentin eshkolles tek nje nga nenpunesat e shkolles o<strong>se</strong> ne Linjen e shpejte te Drejtori<strong>se</strong>,tel. 215-299-SAFE(7233)2.2. Te drejtat e nxenesve. <strong>Nxenesit</strong> do te kene te drejte:2.2.1. nje edukim falas te pershtatshem nqs nxenesi eshte ndermjet moshes 6-21 vjec;2.2.2. mos te perjashtohen nga shkollat publike o<strong>se</strong> nga privilegjet e shkolles per shkak <strong>se</strong>nxenesi eshte i martuar,shtatezane,ka nje paaftesi,eshte i pranueshem per sherbime dhe programete edukimit te vecante apo per shkak te rraces,gjini,ngjyre,besimi,orientim <strong>se</strong>ksual(i ditur apo imenduar),shprehjes <strong>se</strong> identitetit te gjini<strong>se</strong>(i ditur apo i menduar),apo origjines nacionale;2.2.3. nuk do te jete i ekspozuar ndaj Ndeshkimit Truperor; dhe2.2.4. do t’i jepen procedurat disiplinare te vendosura ne Paragrafin 4.2.3. Pergjegjesite e Prinderve/Kujdestareve.Prinderit/Kujdestaret do te kene pergjegjesi te:2.3.1. bejne te sigurt qe femijet e tyre te moshes 8 deri ne 17 qe jane te rregjistruar ne shkollate kesaj Drejtorie te vijne ne shkolle rregullisht,ne orarin e caktuar,dhe per gjithe diten, neperputhje me ligjet e Shtetit te Pensilvani<strong>se</strong>.Nq<strong>se</strong> femija rregjistrohet ne shkolle para moshes 8vjec,femija behet ne moshe te detyrueshme dhe duhet te ndjeke shkollen;2.3.2. bejne te sigurt <strong>se</strong> femijet e tyre,qe jane me te vegjel <strong>se</strong> 8 vjec por nuk kane qenerregjistruar ne shkolle,jane te pranishem ne shkolle rregullisht dhe ne orarin e caktuar,dhe pergjithe diten ne perputhje me ligjet e Shtetit te Pensilvani<strong>se</strong>OLASCOCode <strong>of</strong> Student Conduct11/13/04 AlbanianPage 8 <strong>of</strong> 40
2.3.3. rregjistrojne femijen e tyre ne nje shkolle jo te Drejtori<strong>se</strong>, nq<strong>se</strong> ai/ajo eshte perjashtuarnga shkolla;2.3.4. te lajmerojne dhe te sigurojne deshmi Drejtori<strong>se</strong>,brenda 30 diteve te perjashtimit,nq<strong>se</strong> atanuk mund te gjejne vend ne nje shkolle jo te Drejtori<strong>se</strong> per femijen e tyre;2.3.5. t’i dorezojne zyretareve te shkolles ndonje shqetesim apo ankim ne nje menyre te qetedhe te arsyeshme;2.3.6. bashkepunojne me shkollen ne ceshtjet akademike,disiplinare o<strong>se</strong> te tjera te lidhura meketo,per femijen e tyre;2.3.7. planifikojne kohe dhe vend per detyrat e shtepi<strong>se</strong> dhe te sigurojne kontrollin e nevojshem;2.3.8. bi<strong>se</strong>dojne me femijen e tyre per aktivitete ne shkolle dhe sjelljen qe pritet nga ata;2.3.9. njohin rregullat e vendosura ne kete Kod dhe i rishikojne ato me femijen;dhe2.3.10. bejne te sigurt qe femija ka kontroll shendeti te herepashershem qe kerkohet nga ligji.2.4. Te drejtat e prinderve/kujdestareve.Prinderit/kujdestaret kane te drejte te:2.4.1 marrin nje raport te rregullt zyrtar te progresit akademik te femijes;2.4.2 kontrollojne,bejne kopje,dhe kundershtojne duke iu referuar direktivave te duhura ndonjedhe te gjithe informacionit te permbajtur ne te dhenat e nxenesit;2.4.3 te marrin nje shpjegim per kriterin e ndonje note te dhene nga mesuesi;2.4.4 te marrin nje raport te shpejte te munge<strong>se</strong>s o<strong>se</strong> vone<strong>se</strong>s nga nje o<strong>se</strong> me shume ore mesimi;2.4.5 kerkojne nje takim me mesuesin dhe/o<strong>se</strong> Drejtorin e shkolles;2.4.6 te marrin perkthime dhe/o<strong>se</strong> interpretime te cdo komunikimi te shkruar apo gojor nelidhje me femijen e tyre dhe edukimin e femijes2.4.7 te marrin te gjithe korrespondencen ne gjuhen e preferuar nga familja, nqs s’eshteAnglishtja,pervec rastit kur eshte nje gjuhe e rralle;ne rastin e tille nje perkthim me goje sy per sydo te <strong>of</strong>rohet dhe do te jepet nga nje person i organikes dygjuhesh;2.4.8 sjellin,o<strong>se</strong> i kerkojne Drejtori<strong>se</strong> te siguroje nje perkthyes gjate takimeve disiplinare,kurshkolla ve re <strong>se</strong> nje prind o<strong>se</strong> nxenes nuk e ka Anglishten gjuhen e pare o<strong>se</strong> ka veshtire<strong>se</strong> tekuptueshme per te komunikuar ne Anglisht;2.4.9 apelojne akte disiplinare sic jane dhene ne PARAGRAFIN 4;dhe2.4.10 i behen pershtatje te arsyeshme for ndonje paaftesi ,qe te marre pje<strong>se</strong> ne edukimin efemijes <strong>se</strong> tyre,deri aty ku prinderit lejohen te marrin pje<strong>se</strong>,kur eshte dhene nje kerke<strong>se</strong> perpershtatje dhe vertetim i nevojes mjekesore.OLASCOCode <strong>of</strong> Student Conduct11/13/04 AlbanianPage 9 <strong>of</strong> 40
2.5. Te drejtat e viktimes ne sulmet te lidhura me shkollen.2.5.1.Cdo viktime e nje krimi te bere nga nje anetar i komunitetit te shkolles ka te drejte tevazhdoje akuzat e krimit nepermjet Sistemeve te Gjykates <strong>se</strong> te Rinjeve o<strong>se</strong> Te drejtes Penale.Qete beje kete,nje viktime mund te ni<strong>se</strong> akuzat me Policine e Filadelfias o<strong>se</strong> te dorezoje nje anke<strong>se</strong>penale private.Per te dorezuar nje anke<strong>se</strong> penale nqs shkelesi penal eshte nje i rritur,viktima duhette mare ne telefon 215-686-9863,215-686-9864 o<strong>se</strong> 215-686-7430.2.5.2. Nje viktime mund te kontaktoje gjithashtu Avokatin e Departamentit te Edukimit perShkolla te sigurta me nr. telefoni 215-644-1277 o<strong>se</strong> Linje e shpejte per siguri te Drejtori<strong>se</strong> me nr.215-299-SAFE.2.5.3. Nje viktime mund te dorezoje gjithashtu nje anke<strong>se</strong> ne perputhje me proceduren eDrejtori<strong>se</strong> per ankimin e nxenesit te shpjeguar ne Paragrafin 6.PARAGRAFI 3. SHKELJET E NXENESIT DHE PASOJATKy Kod e ndan sjelljen e keqe ne dy paragrafe: (1) Niveli I i shkeljeve;(2) Niveli II i shkeljeve.Niveli i shkeljeve dikton ashpersine e masave ndreqe<strong>se</strong> qe Drejtoria do te imponoje.Pervec shkeljevespecifike te shpjeguara me poshte,Drejtoria ka te drejte te disiplinoje cdo nxenes qe perzihet nesjellje qe nuk jane thene me poshte,por kercenojne shendetin,sigurine dhe mireqenien e te tjereveo<strong>se</strong> percajne ambjentin e te mesuarit.Masa ndreqe<strong>se</strong> e pershtatshme do te vendo<strong>se</strong>t e zgjedhur vetemnga Drejtoria ne perputhje me ligjin.Nje nxenes ka te drejten e procedurave te percaktuara ne Paragrafin 4,qe kane te bejne me cdorekomandim per veprim ndreqes.Nq<strong>se</strong> ndonje anetar i komunitetit te shkolles ka pyetje rreth <strong>Kodi</strong>t ai/ajo duhet te kontaktojneOffice <strong>of</strong> Transition and Alternative Education (Zyra e Tranzicionit dhe Edukimit Alternativ) me nr. 215-299-7665.Per kopje ne gjuhe te tjera nga Anglishtja,ju lutem kontaktoni Office <strong>of</strong> Language AccessServices and Community Outreach(Zyra e sherbimeve te gjuheve dhe komuniteteve te tjera) me nr. 215-299-7850.3.1. Niveli i rregullave.Rregulli 1.Ndalimi i percarjes <strong>se</strong> shkolles: <strong>Nxenesit</strong> do te veproje ne menyre te sjellshme kundrejtte gjithe anetareve te komunitetit te shkolles dhe nuk do te percajne asnje programedukativ o<strong>se</strong> te lidhur me shkollen.Nje nxenes shkel kete rregull nqs ai o<strong>se</strong> ajo:a. deshton t’i bindet udhezimeve nga drejtoret e shkollave,mesue<strong>se</strong>t dhe anetare te tjere teorganikes;b. deshton te ndjeke rregullat e vendosura ne shkolle;c. zoteron o<strong>se</strong> perdor bip-er,cellulare,walkman o<strong>se</strong> mjete te tjera telefonike gjate oreve o<strong>se</strong>programeve te shkolles ;d. zoteron specter,shperndares te piperit,o<strong>se</strong> tregues lazeri;e. vrapon dhe/o<strong>se</strong> ben zhurme shume te madhe ne korridor o<strong>se</strong> ne godineOLASCOCode <strong>of</strong> Student Conduct11/13/04 AlbanianPage 10 <strong>of</strong> 40
f. kalon pa leje,vertiten dhe/o<strong>se</strong> nuk tregojne dokument identifikimi te shkolles kur ikerkohet;g. nuk merr pje<strong>se</strong> ne kla<strong>se</strong> pa patur nje justifikim te vlefshem;h. aktivizon alarmin e zjarrit kur nuk ka asnje kercenim per zjarr;o<strong>se</strong>i. vjen vone ne shkolle o<strong>se</strong> kla<strong>se</strong>.Rregulli 2.Zbatimi i <strong>Kodi</strong>t te Veshjes: <strong>Nxenesit</strong> do te vishen ne perputhje me standartet epershkruara me poshte dhe standartet e parashtruara ne kodin e veshjes te adoptuara ngashkolla,i cili perforcon ngjyrat dhe modelin e pershtatshm te rrobave qe duhet te veshenxenesi.Nje nxenes shkel kete rregull nq<strong>se</strong> ai/ajo:a. nuk vesh ngjyrat e percaktuara te uniformes;b. nuk vesh modelin e caktuar te veshjes;c. nuk vesh pantallonat te gjata sa duhen ne mes o<strong>se</strong> pa rrip;d. vesh veshje qe eshte numer i vogel nga masa o<strong>se</strong> shume me i madh <strong>se</strong> masa e nxenesit;e. vesh bluza me numer shume me te madh nga masa,bluza qe tregojne muskulin o<strong>se</strong> bluzame litare;f. ekspozon te brendshmet o<strong>se</strong> vesh veshje me rripa te holla o<strong>se</strong> te tejdukshme;g. vesh kapuce ne forme corapeje,shami te larme o<strong>se</strong> kapele.Rregulli 3.Ndalimi i ngjyrave dhe simboleve te bandave: <strong>Nxenesit</strong> nuk do te veshin rroba mengjyra/simbole te ndonje bande.Nje nxenes thyen kete rregull nq<strong>se</strong> ai/ajo:a. wesh rroba me ngjyra te nje bande me qellim qe te tregoje besnikeri per banden;b. vesh gjera sportive me qellim qe te tregoje besnikeri per banden;c. vesh ndonje artikull veshjeje qe permban nje simbol te nje bande.Rregulli 4.Ndalimi i fjalorit <strong>of</strong>endues: Nxenesi nuk do te perdore fjalor <strong>of</strong>endues.Nje nxenes shkelkete rregull nqs ai o<strong>se</strong> ajo:a. shan o<strong>se</strong> perdor fjale vulgare,te turpsheme dhe fye<strong>se</strong>; o<strong>se</strong>b. dergon o<strong>se</strong> percjell ndonje mesazh <strong>of</strong>endues,me orientim <strong>se</strong>ksual o<strong>se</strong> kercenues,fotografio<strong>se</strong> simbole nga ndonje burim, tek ndonje anetar tjeter i komunitetit te shkolles.Rregulli 5.Mandat per ndergjegjshmeri akademike: <strong>Nxenesit</strong> priten te kene standartet me te larta tendergjegjshmeri<strong>se</strong> ne punen e tyre.Nje nxenes thyen kete rregull nqs ai o<strong>se</strong> ajomashtron,kopjon punen e nje tjetri,ben plagjiature punen e nje tjetri,o<strong>se</strong> falsifikon njeshenim nga dikush tjeter.OLASCOCode <strong>of</strong> Student Conduct11/13/04 AlbanianPage 11 <strong>of</strong> 40
Rregulli 6.Abuzim i kompjuterit o<strong>se</strong> privilegjeve te internetit: <strong>Nxenesit</strong> do te respektojne privilegjine perdorimit te kompjuterit qe iu eshte dhene. Nje nxenes shkel kete rregull nqs ai o<strong>se</strong> ajo:a. I jep fjalekalimin e tij/saj nje personi tjeter o<strong>se</strong> perdor llogarine e nje tjetri ;b. Download ilegalisht materiale qe kane te drejten e autorit nga interneti;c. viziton faqe te internetit qe permbajne material <strong>se</strong>ksuald. demton o<strong>se</strong> shkaterron te dhenat e nje studenti apo nje personi tjeter ne internet o<strong>se</strong> nerrjete te tjera;e. krijon,download,o<strong>se</strong> transmeton viru<strong>se</strong> kompjuteri; o<strong>se</strong>f. thyen ndonje nga rregullat e vendosura nga Politika e pranueshme e Drejtori<strong>se</strong>Arsimore,e cila mund te gjendet ne adre<strong>se</strong>n www.phila.k12.pa.us.Rregulli 7.Ndalimi i vjedhjes dhe shkaterrimit te prones: <strong>Nxenesit</strong> duhet te respektojne pronen dhenuk duhet ta demtojne,shkaterrojne apo ta vjedhin.Nje nxenes thyen kete rregull nq<strong>se</strong>ai/ajo shkakton nje dem o<strong>se</strong> vjedhje te prones ne shumen qe nuk e kalon $ 150 me ane te:a. lyerjes dhe vizatimit me grafit ne objektet e prones;b. demtimit o<strong>se</strong> tentatives per te shkaktuar deme te prones;c. vjedhjes o<strong>se</strong> tentatives per vjedhje te prones ne oborrin e shkolles o<strong>se</strong> ne cdo ngjarje tesponsorizuar nga shkolla.Rregulli 8.Rregulli 9.Regulli 10.Rregulli 11.Rregulli 12.Rregulli 13.Rregulli 14.Ndalimi i kumarit: <strong>Nxenesit</strong> nuk duhet te hedhin baste per perfitime personale.Ndalimi i venies ne rrezik te tjetrit nga pakujdesia: Nje nxenes nuk duhet te veproje nemenyre te tille qe te neglizhoje shendetin,sigurine mireqenien e cdo anetari te komunitetitte shkolles,duke e vene ate person ne rrezik demtimi apo lendimi.Ndalimi i kercenimeve: Nje nxenes nuk duhet te kercenoje direkt o<strong>se</strong> indirekt asnje anetarte komunitetit te shkolles dhe ta frikesoje ate per demtim,lendim,apo tallje.Ndalimi i zenies: Nxenesi duhet t’i shmanget konfrontimeve te dyanshme,qe perfshijnekontakte fizike me cdo anetar te komunitetit te shkolles.Ndalimi i zenieve te lehta: <strong>Nxenesit</strong> nuk duhet te shkaktojne apo tentojne te shkaktojnedemtime trupore tek asnje nxenes tjeter apo vizitor.Ndalimi i produketeve te duhanit dhe mjeteve qe lidhen me te: Asnje nxenes nuk duhet tezoteroje o<strong>se</strong> perdore produket te duhanit si dhe cakmak,shkrep<strong>se</strong>,leter duhani,cibuk,o<strong>se</strong>mjete tjera si keto.Ndalimi i droges dhe pijeve alkolike: <strong>Nxenesit</strong> nuk duhet te kene,te perdorin o<strong>se</strong> te jetene influencen e droges,pijeve alkolike apo ilaceve te paautorizuara, me apo pa recete.OLASCOCode <strong>of</strong> Student Conduct11/13/04 AlbanianPage 12 <strong>of</strong> 40
Asnje nxenes nuk e thyen kete rregull,nqs ai/ajo zoteron nje ilac te dhene me recete nga njedoktor i licensuar dhe qe mbahet me vete ne nje mbajte<strong>se</strong> te dhene nga nje farmacist ku tregohet emri inxenesit o<strong>se</strong> nje ilac pa recete,ne te cilin rast nxenesi zoteron nje vertetim nga prindi apo doktori.Nxensitdo te zoterojne vetem dozen e nevojshme per perdorim gjate asaj dite shkolle.3.2. Niveli II i Rregullave.Rregulli 15.Rregulli 16.Thyerje te per<strong>se</strong>ritura te <strong>Kodi</strong>t: <strong>Nxenesit</strong> nuk duhet te bejne thyerje te shumefishta teNivelit I,Rregulli 1,3,5-14.Ky rregull nuk do te konsiderohet i thyer nqs shkolla nuk kabere te gjitha nderhyrjet ndreqe<strong>se</strong> te duhura ne pergjigje te <strong>se</strong>ciles nga keto shkelje.Ndalimi i shkaterrimit dhe vjedhjes <strong>se</strong> prones: <strong>Nxenesit</strong> do te respektojne te gjithe pronendhe nuk do te demtojne,shkaterrojne o<strong>se</strong> te vjedhin asnje prone. Nxenesi shkel rregullinnqs ai/ajo demton o<strong>se</strong> vjedh pronen ne nje shume $ 150 o<strong>se</strong> me shume, me ane te:a. lyerjes me boje apo vizatimeve me grafit ne prone;b. demtimit apo tentimit per demtim ne prone;c. vjedhes apo tentimit te vjedhes pronen.Rregulli 17.Ndalimi i Frikesimit:<strong>Nxenesit</strong> nuk do te frikesojne o<strong>se</strong> trembin anetare te komunitetit teshkolles. Nxenesi shkel kete rregull nqs ai/ajo:a. kercenon ne menyre te vazhdueshme nje individ tjeter o<strong>se</strong> angazhohet ne sjellje qeshkelin rregullin 10 (Ndalimi i kercenimeve);b. kercenon nje anetar tjeter te komunitetit te shkolles me demtime ne trup;c. vendos informacione te vazhdueshme ne faqe interneti,ne stenden e buletinit,muret eshkolles,gjerat personale te nje individi,o<strong>se</strong> vende te tjera,pa miratimin e ketij individi.Rregulli 18.Rregulli 19.Rregulli 20.Rregulli 21.Ndalimi i Ngacmimit: <strong>Nxenesit</strong> nuk do te thyejne politiken e anti-ngacmimit teDrejtori<strong>se</strong>,qe mund te gjendet ne adre<strong>se</strong>n www.phila.pa.us.Nxenesi shkel kete rregull nqsai/ajo kerkon me ngulm favore <strong>se</strong>ksuale apo ngacmime,kercenon,frikeson o<strong>se</strong> me fjale tetjera krijon nje ambjent te pafavorshem shkolle per shkak te gjini<strong>se</strong>, moshes, rraces,ngjyres, orientimit <strong>se</strong>ksual(te njohur apo te menduar),shprehjes <strong>se</strong> identitetit(te njohurapo te menduar),origjines nacionale,besimit,paaftesi<strong>se</strong>,statusit socioekonomik dhe/o<strong>se</strong>bindjeve politike te dikujt tjeter.Ndalimi i ekspozimit te pahijshem: <strong>Nxenesit</strong> nuk do t’i tregoje asnje pje<strong>se</strong> te turpshme tetrupit te tij/saj nje anetari tjeter te komunitetit te shkolles.Ndalimi i sulmit te pahijshem: <strong>Nxenesit</strong> nuk do te prekin asnje pje<strong>se</strong> te turpshme te njeanetari tjeter te komunitetit te shkolles.Ndalimi i veprimeve <strong>se</strong>ksuale me deshire: <strong>Nxenesit</strong> nuk do te angazhohen ne veprime<strong>se</strong>ksuale me deshire(te te gjitha llojeve),ne terrenet e shkolles o<strong>se</strong> ne ndonje ngjarje tesponsorizuar nga shkolla.OLASCOCode <strong>of</strong> Student Conduct11/13/04 AlbanianPage 13 <strong>of</strong> 40
Rregulli 22.Rregulli 23.Ndalimi i veprimeve <strong>se</strong>ksuale me force: <strong>Nxenesit</strong> nuk do te kryejne apo te perpiqen tekryejne maredhenie <strong>se</strong>ksuale me force me nje anetar tjeter te komunitetit te shkolles.Ndalimi i goditjeve mbi personelin e shkolles: <strong>Nxenesit</strong> nuk do t’i shkaktojne o<strong>se</strong> teperpiqen te shkaktojne me dashje,demtim fizik o<strong>se</strong> lendim asnje te punesuari te shkolles.Rregulli 24.Rregulli 25.Rregulli 26.Rregulli 27.Rregulli 28.Ndalimi i goditjeve te acaruara: <strong>Nxenesit</strong> nuk do te shkaktojne o<strong>se</strong> te perpiqen apokercenojne te shkaktojne demtime fizike te nje nxenesi tjeter o<strong>se</strong> vizitori pa respektuarvleren e qenies njerezore o<strong>se</strong> te kercenojne me nje arme.Ndalimi i Grabitjes: <strong>Nxenesit</strong> nuk do te perdorin apo perpiqen te perdorin forcen per tevjedhur o<strong>se</strong> thjesht te vjedhin pronen e nje anetari tjeter te komunitetit te shkolles.Ndalimi i zoterimit te nje arme: <strong>Nxenesit</strong> nuk do te zoterojne asnje arme ashtu sicpercaktohet ne fjalorthin e ketij <strong>Kodi</strong>.Nxenesi shkel kete rregull edhe nqs ky nxenes nukka per qellim ta perdore nje gje te tille si arme.Ndalimi i shperndarjes <strong>se</strong> droges o<strong>se</strong> alkoolit: <strong>Nxenesit</strong> nuk do te shesin apo shperndajnendonje droge,alkool o<strong>se</strong> ilac me/pa recete o<strong>se</strong> te zoterojne artikuj te tille ne rrethana qemund te deshmojne <strong>se</strong> ato jane per shperndarje.Ndalimi i venies ne rrezik te nje tjetri: <strong>Nxenesit</strong> nuk do te angazhohen, o<strong>se</strong> perpiqen teangazhohen ne ndonje sjellje qe rrezikon shendetin,sigurine o<strong>se</strong> mireqenien e cdo anetarite komunitetit te shkolles.Nxenesi e shkel kete rregull kur ai/ajo:a. ndez nje zjarr ne territorin e shkolles;b. hakmerret ndaj nje anetari te komunitetit te shkolles kur ky i fundit merr pje<strong>se</strong> ne ndonjehetim,veprim akademik apo disiplinar;c. aktivizon alarmin e zjarrit kur s’ka anje kercenim zjarri dhe kur departamenti i zjarrit vjenper ndihme o<strong>se</strong> shkolla boshati<strong>se</strong>t nga nxenesitd. kercenon krijimin apo perdorimin e bombave apo mjeteve eksplozive.OLASCOCode <strong>of</strong> Student Conduct11/13/04 AlbanianPage 14 <strong>of</strong> 40
3.3. Nderhyrjet/Kunderveniet e duhura ne rast thyerje te kodit per nxenesit nga Parashkollore deri neKla<strong>se</strong>n e 4 ( K-4)Tabelat e mepposhtme ju japin nje liste te nderhyrjve/kundervenieve te duhura qe mund teperdoren vetem o<strong>se</strong> te kombinuara ne pergjigje te nje <strong>of</strong>eze te vetme. Per shembull, per nje shkelje tevetme te Rregullit 1, nje studenti mund ti kerkohet te shkruaj nje raport ( journal entry) dhe te kerkojefalje me shkrim, takim me prindin e tij/saj dhe ti caktohet nje kujdestar nga nxenes me te rritur.Drejtori( Principal) mund te percaktoj te tjera masa qe i duken atij te pershtatshme, te cilat nukjane pershkruar ne kete tabele.RregullatRregulli 1: Ndalohen vonesat e ardhjes ne shkolle.Shenim: Ne <strong>se</strong> nxenesi vjen me vone<strong>se</strong> ne shkolle o<strong>se</strong> nekla<strong>se</strong>, ai mund te ndalohet te ndjeke mesimin e asaj orene te cilin ai eshte me vone<strong>se</strong>. Studentet nuk dergohenne shtepi per vone<strong>se</strong>. <strong>Nxenesit</strong> nuk mund tepezullohen( suspended) per lenien e ores <strong>se</strong> mesimit(truancy) o<strong>se</strong> vone<strong>se</strong>.Niveli 1 Rregullat dhe NderhyrjetKlasat K-4Nderhyrjet• Diskutohet rasti me nxenesin• Behet pune edukative/krijue<strong>se</strong> (d.m.th nxenesiben nje pershkrim me shkrim te kesaj shkeljeje terregullit si edhe pasojat; prindi e firmos ate).• Udhezohet nxenesi te kerkoj ndje<strong>se</strong> me goje o<strong>se</strong>me shkrim atyre anetareve te komunitetit qe janeprekur ne kete <strong>of</strong>eze.( anetareve te kla<strong>se</strong>s o<strong>se</strong> teshkolles)• Behen takime me nxenes/prinder dhe mesues.• Caktohet nje kujdestar I rritur (ne <strong>se</strong> eshte emundshme).• Vleresohet nxenesi per procesin e ndihmes o<strong>se</strong>nderhyrjen e shkalles <strong>se</strong> pare ( CSAP Tier 1).• Nxenesi referohet tek specialisti konsultativ dheedukues o<strong>se</strong> kerkohet mbeshtetje nga qendra tetjera te lidhura me shkollen te cilat punojne perdisiplinen.(ne <strong>se</strong> eshte e mundshme. Kerkohetmiratimi i prindit).• Nxenesi pezullohet nga privilegjet e shkolles( shih fjalorin/glossary)• Nxenesi caktohet perkohesisht ne kla<strong>se</strong> tjeter( ku shihet e pershtatshme).• Nxenesi caktohet ne programin SMART• Nxenesi merr pezullim nga mesimi brenda neshkolle• Nxenesi vleresohet per Shkallen e dyte tenderhyrjes (CSAP Tier II)• Nxenesi pezullohet ( Ky rregull mund teushtrohet pasi shkolla i ka rezauruar te gjithanderhyrjet e thena me siper).OLASCOCode <strong>of</strong> Student Conduct11/13/04 AlbanianPage 15 <strong>of</strong> 40
Niveli 1 Rregullat dhe NderhyrjetKlasat K-4RregullatRregulli 2: Pajtim me <strong>Kodi</strong>n e VeshjesRregulli 3: Ndalimi i Simboleve dhe Ngjyrave teGrupeve. ( Gang)(shih fjalorin/glossary)Nderhyrjet• Diskutohet rasti me nxenesin• Paji<strong>se</strong>t nxenesi nga shkolla me uniformen eshkolles per ate dite.• Organizohet takim me nxenes/prinder dhemesues• Pezullohet nxenesi nga privilegjet e shkolles• Nxenesi merr pezullim brenda shkolle• Nxenesi caktohet ne programin SMART• Diskutohet rasti me nxenesin• Paji<strong>se</strong>t nxenesi me uniforme nga shkolla per atedite.• Organizohet takim me nxenes/prinder dhemesues• Nxenesi caktohet ne programin SMART• Nxenesi referohet ne organizaten me bazekomuniteti ( community-ba<strong>se</strong>d organization)• Nxenesi pezullohet nga privilegjet e shkolles.• Nxenesi pezullohet nga shkolla ( mund teushtrohet vetem pasi shkolla i ka rezauruar tegjitha nderhyrjet e listuara me lart).Rregulli 4: Ndalimi i Gjuhes/Fjalorit Banal • Diskutohet rasti me nxenesin• Perdorimi i nderhyrjeve me karakter edukuesdhe krijues( d.m.th. nxenesi pershkruan meshkrim <strong>of</strong>ezen dhe pasojat e saj; prindi e firmosate)• Nxenesi udhezohet tu kerkoj falje me goje o<strong>se</strong>me shkrim personave te komunitetit (ne kla<strong>se</strong>apo ne shkolle) qe jane prekur nga kjo <strong>of</strong>eze.• Organizohet takim me nxenes/prinder dhemesues• Nxenesi vleresohet per nderhyrjen e shkalles <strong>se</strong>pare (CSAP Tier I)• Nxenesi caktohet perkohesisht ne kla<strong>se</strong> tjeter( ku te jete e pershtatshme)• Nxe<strong>se</strong>si caktohet per programin SMART• Nxenesi vleresohet per nderhyrjen e shkalles <strong>se</strong>dyte ( CSAP Tier II)• Nxenesi merr pezullim brenda ne shkolle• Nxenesi pezullohet ( mund te ushtrohet vetempasi shkolla i ka rezauruar te gjitha nderhyrjet elistuara me siper)OLASCOCode <strong>of</strong> Student Conduct11/13/04 AlbanianPage 16 <strong>of</strong> 40
RregullatNiveli 1 Rregullat dhe NderhyrjetKlasat K-4NderhyrjetRregulli 5: Mandati i Ndershmeri<strong>se</strong> ne Mesime(Per ndalimin e kopjeve)Rregulli 6: Ndalohet Abuzimi me Privilegjet eKompjuterit dhe te Internetit• Diskutohet rasti me nxenesin• Udhezohet nxenesi ta ribej testin o<strong>se</strong> te ribejdetyren dhe te shkruaj nje raport mbi pasojat eveprimit; prindi e firmos ate• Perdoret literature edukue<strong>se</strong> qe ilustrojnendershmerine ne mesime o<strong>se</strong> ndershmerine nepergjithesi.• Nxenesi udhezohet te kerkoje falje me goje o<strong>se</strong>me shkrim personave te komunitetit ( te kla<strong>se</strong>so<strong>se</strong> shkolles) te prekur ne kete fyerje• Organizohet takim me nxenes/prinder dhemesues• Pezullohet nxenesi nga privilegjet e shkolles• Nxenesi caktohet ne programin SMART• Nxenesi merr pezullim brenda ne shkolle• Nxenesi pezullohet nga shkolla (kjo mund teushtrohet vetem pasi shkolla i ka rezauruar tegjitha nderhyrjet e mesiperme)• Diskutohet rasti me nxenesin• Perdoren nderhyrje me karakter edukues dhekrijues, (d.m.th. nxenesi ben nje pershkrim meshkrim te shkeljes <strong>se</strong> rregullit dhe te pasojave;prindi e firmos ate)• Organizohet takim me prindin• I hiqet nxenesit privilegji i kompjuterit dheinternetit per nje dite• I hiqet nxenesit privilegji i kompjuterit dheintrnetit per 5 dite• <strong>Nxenesit</strong> i hiqet perkohesisht privilegji ikompjuterit dhe internetitRregulli 7: Ndalohet Shkaterim i Prones • Diskutohet rasti me nxenesin• Nxenesi udhezohet te pastroj ( ne <strong>se</strong> janezhgarravina) dhe ti shkruaj nje leter ndje<strong>se</strong>viktimes dhe drejtorit; prindi e firmos ate• Organizohet takim nxenes/prinder dhe mesues• Kerkohet demshperblim ( ku eshte emundshme)• Nxenesi vleresohet per nderhyrje te shkalles <strong>se</strong>pare (CSAP Tier I)• Nxenesi pezullohet nga privilegjet e shkolles• Nxenesi caktohet ne programin SMART• Nxenesi vleresohet per nderhyrje te shkalles <strong>se</strong>dyte (CSAP Tier II )• Nxenesi merr pezullim nga mesimi brenda neshkolle• Nxenesi pezullohet nga shkolla ( kur dwmieshte i madh. Pezullimi mund te jete nderhyrjae pare e pershtatshme)OLASCOCode <strong>of</strong> Student Conduct11/13/04 AlbanianPage 17 <strong>of</strong> 40
RregullatNiveli 1 Rregullat dhe NderhyrjetKlasat K-4NderhyrjetRregulli 8: Ndalimi i Kumarit ( Gambling)• Diskutohet rasti me nxenesin• Organizohet takim me nxenes/prinder dhemesues• Kerkohet demshperblim ku eshte e mundshme• Nxenesi udhezohet te shkruaj mbi efektet ekumarit ne shoqeri• <strong>Nxenesit</strong> I jepet denim (detention)• Nxenesi pezullohet nga privilegjet e shkolles• Nxenesi caktohet ne programin SMART• <strong>Nxenesit</strong> i jepet pezullim brenda ne shkolle• Nxenesi pezullohet nga shkolla (kur dwmieshte i madh, pezullimi mund te jete nderhyrjae pare e pershtatshme).Rregulli 9: Ndalimi i Venies ne Rrezik nga Pakujdesia • Diskutohet rasti me nxenesin• Udhezohet nxenesi ti kerkoj falje me shkrimviktimes, personelit, drejtorit; prindi e firmosate.• Krijohet mundesia per te bashkebi<strong>se</strong>duar me tegjithe kla<strong>se</strong>n mbi Sigurine; <strong>Nxenesit</strong> krijojnepostera ku paraqitet tema mbi sigurine• Organizohet takim me nxenes/prinder dhemesues• <strong>Nxenesit</strong> I caktohet nje kujdestar me I rritur(buddy or mentor)• Nxenesi vleresohet per nderhyrjen e shkalles <strong>se</strong>pare (CSAP Tier I)• <strong>Nxenesit</strong> pezullohet nga privilegjet e shkolles• Nxenesi caktohet perkohesisht ne kla<strong>se</strong> tjeter• <strong>Nxenesit</strong> i jepet pezullim nga klasa brenda neshkolle• Nxenesi caktohet ne programin SMART• Nxenesi vleresohet per nderhyrje te shkalles <strong>se</strong>dyte ( CSAP Tier II)OLASCOCode <strong>of</strong> Student Conduct11/13/04 AlbanianPage 18 <strong>of</strong> 40
Niveli 1 Rregullat dhe NderhyrjetKlasat K-4RregullatNderhyrjetRregulli 10: Ndalimi i Kercenimeve • Diskutohet rasti me nxenesin• Nxenesi udhezohet te shkruaj nje leter ku ai ikerkon ndje<strong>se</strong> viktimes, personelit mesimor dhedrejtorit; prindi e firmos ate• Shfrytezoni rastin te beni nje bi<strong>se</strong>de menxenesit ku te flitet per kercenimet dhe <strong>se</strong> cfarendjenje evokojne ato.• Organizohet takim me nxenesin/prindin dhepersonelin mesimor dhe nxenesit I caktohetkeshilltar I rritur o<strong>se</strong> nje shok I afert (buddy)• Nxenesi vleresohet per fillimin e procesit tendihmes per nderhyrjen e shkalles e pare( CSAP Tier I )• Nxenesi caktohet perkohesisht ne nje kla<strong>se</strong>tjeter ( ku te jete e pershtatshme)• <strong>Nxenesit</strong> i jepet pezullim nga mesimi brenda neshkolle• Nxenesi caktohet ne programin SMART• Nxenesi vleresohet per nderhyrjet e shkalles <strong>se</strong>dyte ( CSAP Tier II)• Nxenesi pezullohet nga mesimiRregulli 11: Ndalimi i Zenieve(Fightings) • Diskutohet rasti me nxenesin• Nxenesi udhezohet te shkruaj nje leter ku ikerkon ndje<strong>se</strong> viktimes ( personit te fyer),personelit mesimor, dhe drejtorit; prindi efirmos ate• Organizohet takim me nxenes/prinder dhepersonel mesimor dhe nxenesit i caktohet njekeshilltar me i rritur o<strong>se</strong> shok i mire• <strong>Nxenesit</strong> futet ne programin “zgjidhja ekonfliktit” o<strong>se</strong> nxenesi referohet ne programin“si te kontrollojme emocionet”( ku te jete emundshme)• Nxenesi vleresohet per CSAP Tier I ( shkalla edyte e nderhyrjes)• Nxenesi caktohet perkohesisht ne kla<strong>se</strong> tjeter( ku te shihet e mundshme)• Nxenesi pezullohet nga privilegjet e shkolles• Nxenesi caktohet perfundimisht ne nje kla<strong>se</strong>tjeter ( ku te shihet e mundshme)• Nxenesi i jepet pezullim nga mesimi brenda neshkolle per ate dite• Nxenesi caktohet ne programin SMART• Nxenesi vleresohet per nderhyrjen e shkalles <strong>se</strong>dyte (CSAP Tier II)• Nxenesi pezullohet nga shkollaOLASCOCode <strong>of</strong> Student Conduct11/13/04 AlbanianPage 19 <strong>of</strong> 40
Niveli 1 Rregullat dhe NderhyrjetKlasat K-4RregullatNderhyrjetRregulli 12: Ndalimi i Agresionit/Dhunes <strong>se</strong> thjeshte • Diskutohet rasti me nxenesin• Nxenesi udhezohet te shkruaj nje leter ku ikerkon ndje<strong>se</strong> viktimes( personit te fyer),personelit mesimor dhe drejtorit: prindi efirmos ate• Organizohet takim nxenes/prinder dhe personelmesimor dhe nxenesit i caktohet nje keshilltar irritur o<strong>se</strong> nje shok kla<strong>se</strong> i mire ( ku te jete emundshme)• Nxenesi caktohet ne programin “zgjidhja ekonfliktit o<strong>se</strong> nxenesi referohet ne programin“si te kontrollojme emocionet e forta”• Nxenesi vleresohet per nderhyrjen CSAP Tier I• Nxenesi caktohet perkohesisht ne kla<strong>se</strong> tjeter( ku te shihet e mundshme• Nxenesi pezullohet nga privilegjet e shkolles• Nxenesi caktohet perfundimisht ne nje kla<strong>se</strong>tjeter ( ku te shihet e mundshme)• <strong>Nxenesit</strong> i jepet pezullim nga mesimi brenda neshkolle per ate dite• Nxenesi caktohet ne programin SMART• Nxenesi vleresohet per nderhyrjen e shkalles <strong>se</strong>dyte (CSAP Tier II)• Nxenesi pezullohet nga shkollaRrgulli 13: Ndalimi i Produkteve te Duhanit • Konfiskohet produkti• Diskutohet rasti me nxenesin• Nxenesi udhezohet te shkruaj rreth perdorimitdhe abuzimit me produktet e duhanit• Krijoni mundesine te beni nje mesim rrethtemes “ si te bejme nje jete te shendetshme”• Organizohet takim me nxenesin/prindin dhepersonel mesimor• Nxenesi vleresohet per nderhyrjen CSAP TierII• Nxenesi pezullohet nga privilegjet e shkolles• Nxenesi caktohet ne programin SMART• <strong>Nxenesit</strong> i jepet pezullim nga mesimi brenda neshkolle per ate dite• Nxenesi pezullohet nga shkollaOLASCOCode <strong>of</strong> Student Conduct11/13/04 AlbanianPage 20 <strong>of</strong> 40
Niveli 1 Rregullat dhe NderhyrjetKlasat K-4RregullatNderhyrjetRregulli 14: Ndalimi i Droges dhe Alkolit • Konfiskohet produkti• Diskutohet rasti me nxenesin• Nxenesi udhezohet te shkruaj rreth perdorimitdhe abuzimit me Drogen dhe Alkolin• <strong>Nxenesit</strong> I jepet denim ( detention) brenda neshkolle• Nxenesi referohet ne programin e trajtimit tedroges• Organizohet takim me nxenesin/prindin dhepersonel mesimor• Nxenesi vleresohet per nderhyrjen CSAP TierII• Nxenesi pezullohet nga privilegjet e shkolles• Nxenesi caktohet ne programin SMART• <strong>Nxenesit</strong> i jepet pezullim nga mesimi brenda neshkolle per ate dite• Nxenesi pezullohet nga shkollaRregulli 15: Per<strong>se</strong>ritje e Dhunimit te <strong>Kodi</strong>tShenim: Nuk perben dhunim ne <strong>se</strong> shkolla nuk ka marrete gjitha masat e duhura te nderhyrjes ne pergjigje te<strong>se</strong>ciles nga keto dhunimeRregulli 16: Ndalimi i Shkaterimit te PronesRregulli 17: Ndalimi i sjellejs <strong>se</strong> “ Kapos” ( bullying)Rregulli 18: Ndalimi i Ngacmimeve SeksualeRregulli 19: Ndalimi i Sjelljeve te Turpshme ne vendepublikeRregulli 20: Ndalimi i PerdhunimeveRregulli 21: Ndalimi i Akteve Seksuale me Dashje • Nxenesi pezullohet, caktohet ne programinSMART dhe rekumandohet per trasferim nenformen EH-21 ( shiko piken 1.5.9. tek Fjalori itermave)Rregulli 22: Ndalimi i Akteve Seksuale me ForceRregulli 23: Ndalimi i Kercenimeve ndaj PersonelitMesuesRregulli 24: Ndalimi i Agresioneve te RendaRregulli 25: Ndalimi i GrabitjeveRreguli 26: Ndalimi i Mbajtjes <strong>se</strong> ArmesRregulli 27: Ndalimi i Shperndarjes <strong>se</strong> Droges o<strong>se</strong>AlkolitRregulli 28: Ndalimi i rrezikimit te jetes <strong>se</strong> tjetritOLASCOCode <strong>of</strong> Student Conduct11/13/04 AlbanianPage 21 <strong>of</strong> 40
3.4. Ndrhyrjet/Kunderpergjigjet e Duhura ndaj Dhunimit te <strong>Kodi</strong>t per <strong>Nxenesit</strong> nga Klasa e Peste deri neVitin e 12 (5-12).Tabelat e meposhtme ju japin nje liste te nderhyrjve/kundervenieve te duhura qe mund te perdoren vetemo<strong>se</strong> te kombinuara ne pergjigje te nje <strong>of</strong>eze te vetme. Per shembull, per nje shkelje te vetme te Rregullit 1, njenxenesi mund ti kerkohet takim me prindin e tij/saj, te kerkoj falje me shkrim dhe te ndjek denimin (detention).Drejtori( Principal) mund te percaktoj te tjera masa qe i duken atij te pershtatshme, te cilat nuk janepershkruar ne kete tabele.RregullatNiveli 1 Rregullat dhe NderhyrjetKlasat 5-12NderhyrjetRregulli 1: Ndalimi I Nderprerjes <strong>se</strong> Mesimit ne ShkolleShenim: Ne <strong>se</strong> nxenesi vjen me vone<strong>se</strong> ne shkolle o<strong>se</strong> nekla<strong>se</strong>, ai mund te ndalohet te ndjeke mesimin e asaj orene te cilin ai eshte me vone<strong>se</strong>. Studentet nuk dergohenne shtepi per vone<strong>se</strong>. <strong>Nxenesit</strong> nuk mund tepezullohen( suspended) per lenien e ores <strong>se</strong> mesimit(truancy) o<strong>se</strong> vone<strong>se</strong>.• Diskutohet rasti me nxenesin• Organizohet takim me Nxenes/Prind dhePersonel Mesimor• Udhezohet nxenesi te bej nje kerkoj ndje<strong>se</strong> megoje o<strong>se</strong> me shkrim atyre anetareve tekomunitetit qe jane prekur ne kete<strong>of</strong>eze.( anetareve te kla<strong>se</strong>s o<strong>se</strong> te shkolles• Nxenesi caktohet per te bere denimin• Vleresohet nxenesi per procesin e ndihmes o<strong>se</strong>nderhyrjen e shkalles <strong>se</strong> pare(CSAP Tier 1)• Nxenesi caktohet perkohesisht ne kla<strong>se</strong> tjeter( ku shihet e pershtatshme).• Nxenesi referohet per ne Gjygjin eAdoleshenteve (Teen Court) (Ku te jete emundshme)• Caktohet nxenesi ne programin Sherbim perKomunitetin ( Community Service)• Nxenesi raporton cdo dite ne (daily report)• Nxenesi pezullohet nga privilegjet e shkolles• Nxenesi caktohet perfundimisht ne nje kla<strong>se</strong>tjeter ( ku te shihet e mundshme)• Nxenesi i jepet pezullim nga mesimi brenda neshkolle per ate dite• Nxenesi caktohet ne programin SMART• Nxenesi vleresohet per nderhyrjen CSAP TierII• Nxenesi pezullohet nga shkolla (kjo mund teushtrohet vetem pasi shkolla i ka rezauruar tegjitha nderhyrjet e mesiperme pervec rasteveextreme. Kur nxenesi eshte pezulluar per nje<strong>of</strong>eze per here te pare, ai prape referohet perCSAP)OLASCOCode <strong>of</strong> Student Conduct11/13/04 AlbanianPage 22 <strong>of</strong> 40
Niveli 1 Rregullat dhe NderhyrjetKlasat 5-12RregullatRregulli2: Pajtim me rregulin e <strong>Kodi</strong>t te VeshjesRregulli 3: Ndalimi i Simboleve dhe ngjyrave to grupeve( Gang)Nderhyrjet• Diskutohet rasti me Nxenesin• Paji<strong>se</strong>t nxenesi me uniforme nga shkolla per atedite• Nxenesi caktohet per te beredenimin(detention)• Behet takim me Nxenes/Prind• Nxenesi referohet ne Teen Court ( Gjygjin eAdoleshenteve)9 Ku eshte e mundshme)• Caktohet Nxenesi per Sherbim per Komunitetin(Ku eshte e mundshme)• Nxenesi pezullohet nga privilegjet e shkolles• Nxenesi i jepet pezullim nga mesimi brenda neshkolle per ate dite• Nxenesi caktohet ne programin SMART• Nxenesi pezullohet nga shkolla ( kjo mund teushtrohet vetem pasi jane rezauruar te gjithanderhyrjet e listuara me siper)-• Diskutohet rasti me Nxenesin• Paji<strong>se</strong>t nxenesi me uniforme nga shkolla per atedite• Nxenesi caktohet per te beredenimin(detention)• Behet takim me Nxenes/Prind• Nxenesi referohet ne Teen Court ( Gjygjin eAdoleshenteve)9 Ku eshte e mundshme)• Caktohet Nxenesi per Sherbim per Komunitetin(Ku eshte e mundshme)• Nxenesi duhet te raportoj cdo dite• Nxenesi pezullohet nga privilegjet e shkolles• Nxenesi caktohet ne programin SMART• Nxenesi pezullohet nga shkolla ( kjo mund teushtrohet vetem pasi jane rezauruar te gjithanderhyrjet e listuara me siper, pervec rasteveekstreme. Kur nxenesit i jepet pezullim ngashkolla per nje thyerje per here te pare aireferohet per CSAP)OLASCOCode <strong>of</strong> Student Conduct11/13/04 AlbanianPage 23 <strong>of</strong> 40
RregullatNiveli 1 Rregullat dhe NderhyrjetKlasat 5-12NderhyrjetRregulli 4: Ndalimi i Gjuhes/fjalorit banal • Diskutohet rasti me Nxenesin• Nxenesi caktohet per te beredenimin(detention)• Behet takim me Nxenes/Prind• Nxenesi udhezohet te shkruaj nje leter ku ikerkon ndje<strong>se</strong> viktimes( personit te fyer)• Vleresohet nxenesi per procesin e ndihmes o<strong>se</strong>nderhyrjen e shkalles <strong>se</strong> pare(CSAP Tier 1)• Nxenesi caktohet perkohesisht ne kla<strong>se</strong> tjeter( ku shihet e pershtatshme).• Nxenesi referohet ne Teen Court ( Gjygjin eAdoleshenteve brenda ne shkolle)( Ku eshte emundshme)• Caktohet Nxenesi per Sherbim per Komunitetin(Ku eshte e mundshme)• Nxenesi duhet te raportoj cdo dite ne (DailyReport)• Nxenesi pezullohet nga privilegjet e shkolles• Nxenesi caktohet perfundimisht ne nje kla<strong>se</strong>tjeter ( ku te shihet e mundshme)• <strong>Nxenesit</strong> i jepet pezullim nga mesimi brenda neshkolle per ate dite• Nxenesi caktohet ne programin SMART• Vleresohet nxenesi per procesin e ndihmes o<strong>se</strong>nderhyrjen e shkalles <strong>se</strong> dyte(CSAP Tier 2)• Nxenesi pezullohet nga shkolla ( kjo mund teushtrohet vetem pasi jane rezauruar te gjithanderhyrjet e listuara me siper, pervec rasteveekstreme. Kur nxenesit i jepet pezullim ngashkolla per nje thyerje per here te pare aireferohet per CSAP)OLASCOCode <strong>of</strong> Student Conduct11/13/04 AlbanianPage 24 <strong>of</strong> 40
RregullatNiveli 1 Rregullat dhe NderhyrjetKlasat 5-12NderhyrjetRregulli 5: Ndershmeria Akademike ( Ndalimi i kopjevene teste apo detyra)Rregulli 6: Ndalohet Abuzimi me Privilegjet eKompjuterit dhe te Internetit• Diskutohet rasti me nxenesin• Nxenesi caktohet per te beredenimin(detention)• Udhezohet nxenesi ta ribej testin o<strong>se</strong> te ribejdetyren dhe te shkruaj nje raport mbi pasojat eveprimit; prindi e firmos ate• Nxenesi udhezohet te kerkoje falje me goje o<strong>se</strong>me shkrim personave te komunitetit ( te kla<strong>se</strong>so<strong>se</strong> shkolles) te prekur ne kete fyerje• Organizohet takim me nxenes/prinder dhemesues• Nxenesi referohet ne Teen Court (Gjygjin eshkolles)• Nxenesi caktohet te raportoj cdo dite• Pezullohet nxenesi nga privilegjet e shkolles• Nxenesi caktohet ne programin SMART• Nxenesi merr pezullim brenda ne shkolle• Nxenesi pezullohet nga shkolla (kjo mund teushtrohet vetem pasi shkolla i ka rezauruar tegjitha nderhyrjet e mesiperme)• Diskutohet rasti me nxenesin• Nxenesi referohet ne Teen Court (Gjygjin eshkolles)• Takohet prindi• I hiqet nxenesit privilegji i kompjuterit dheinternetit per nje dite• I hiqet nxenesit privilegji i kompjuterit dheintrnetit per 5 dite• <strong>Nxenesit</strong> i hiqet perkohesisht privilegji ikompjuterit dhe internetitOLASCOCode <strong>of</strong> Student Conduct11/13/04 AlbanianPage 25 <strong>of</strong> 40
RregullatNiveli 1 Rregullat dhe NderhyrjetKlasat 5-12NderhyrjetRregulli 7: Ndalimi i Shkaterimit dhe Vjedhjes <strong>se</strong> Prones • Diskutohet rasti me nxenesin• Nxenesi udhezohet te pastroj ( ne <strong>se</strong> janezhgarravina)• Nxenesi udhezohet te shkruaj nje leter ndje<strong>se</strong>viktimes, personelit mesimor dhe drejtorit;prindi e firmos ate• <strong>Nxenesit</strong> i jepet denim(detention)• Organizohet takim nxenes/prinder• Kerkohet demshperblim ku eshte e mundshme• Nxenesi referohet ne Teen Court (Gjygjin eshkolles ( ne <strong>se</strong> eshte e mundshme)• Nxenesi caktohet per te bere Sherbim ndajKomunitetit• Nxenesi vleresohet per nderhyrje te shkalles <strong>se</strong>pare (CSAP Tier I)• Nxenesi pezullohet nga privilegjet e shkolles• Nxenesi caktohet ne programin SMART• Nxenesi vleresohet per nderhyrje te shkalles <strong>se</strong>dyte (CSAP Tier II )• Nxenesi merr pezullim nga mesimi brenda neshkolle• Nxenesi pezullohet nga shkolla ( kur dwmieshte i madh. Pezullimi mund te jete nderhyrjae pare e pershtatshme)Rregulli: 8 Ndalimi i Kumarit • Diskutohet rasti me nxenesin• Nxenesi caktohet te kryej denimin• Organizohet takim me nxenes/prinder dhemesues• Kerkohet demshperblim ku eshte e mundshme• Nxenesi referohet ne Teen Court• Nxenesi caktohet te kryej sherbim ndajKomunitetit(ku eshte e mundshme)• Nxenesi referohet ne Grupin qe luftonKumarin( ku eshte e mundshme)• Nxenesi udhezohet te shkruaj mbi efektet ekumarit ne shoqeri• Nxenesi pezullohet nga privilegjet e shkolles• Nxenesi caktohet ne programin SMART• <strong>Nxenesit</strong> i jepet pezullim brenda ne shkolle• Nxenesi pezullohet nga shkolla (kur thyerja ekodit eshte e rende pezullimi nga shkolla mundte jete masa e pare e nderhyrjes)OLASCOCode <strong>of</strong> Student Conduct11/13/04 AlbanianPage 26 <strong>of</strong> 40
RregullatNiveli 1 Rregullat dhe NderhyrjetKlasat 5-12NderhyrjetRregulli 9: Ndalimi i Venies ne rrezik nga Pakujdesia • Diskutohet rasti me nxenesin• Udhezohet nxenesi ti kerkoj falje me shkrimviktimes, personelit, drejtorit; prindi e firmosate.• Nxenesi caktohet re kryhej denimin• Organizohet takim me nxenes/prinder• Nxenesi vleresohet per nderhyrjen e shkalles <strong>se</strong>pare (CSAP Tier I)• Nxenesi referohet ne Teen Court (ku eshte emundshme)• <strong>Nxenesit</strong> pezullohet nga privilegjet e shkolles• Nxenesi caktohet perkohesisht ne kla<strong>se</strong> tjeter• <strong>Nxenesit</strong> i jepet pezullim nga klasa brenda neshkolle• Nxenesi caktohet ne programin SMART• Nxenesi vleresohet per nderhyrje te shkalles <strong>se</strong>pare ( CSAP Tier I )• Nxenesi caktohet te kryej sherbim ndajKomunitetit(ku eshte e mundshme)• Nxenesi pezullohet nga privilegjet e shkolles• Nxenesi caktohet ne programin SMART• <strong>Nxenesit</strong> i jepet pezullim brenda ne shkolle• Nxenesi vleresohet per nderhyrje te shkalles <strong>se</strong>dyte ( CSAP Tier II )• Nxenesi pezullohet nga shkolla (kur dwmieshte i madh pezullimi nga shkolla eshte masa epare e nderhyrjes)OLASCOCode <strong>of</strong> Student Conduct11/13/04 AlbanianPage 27 <strong>of</strong> 40
RregullatNiveli 1 Rregullat dhe NderhyrjetKlasat 5-12NderhyrjetRregulli 10: Ndalimi i Kercenimeve • Diskutohet rasti me nxenesin• Nxenesi udhezohet te shkruaj nje leter ku ai ikerkon ndje<strong>se</strong> viktimes, personelit mesimor dhedrejtorit; prindi e firmos ate• Nxenesi caktohet te kryhej denimin• Organizohet takim me nxenesin/prindin• Nxenesi referohet ne Teen Court (Gjygjin eshkolles)• Nxenesi vleresohet per fillimin e procesit tendihmes per nderhyrjen e shkalles e pare( CSAP Tier I )• Nxenesi caktohet perkohesisht ne nje kla<strong>se</strong>tjeter ( ku te jete e pershtatshme)• Nxenesi perjashtohet nga privilegjet e shkolles• Nxenesi caktohet ne nje kla<strong>se</strong> tjeter( ku te jeteeshte e mundshme• Nxenesi caktohet ne programin SMART• <strong>Nxenesit</strong> i jepet pezullim brenda ne shkolle• Nxenesi vleresohet per nderhyrje te shkalles <strong>se</strong>dyte ( CSAP Tier II )• Nxenesi pezullohet nga shkolla ( kur dwmieshte i madh pezullimi nga shkolla eshte masa epare e nderhyrjes)OLASCOCode <strong>of</strong> Student Conduct11/13/04 AlbanianPage 28 <strong>of</strong> 40
RregullatNiveli 1 Rregullat dhe NderhyrjetKlasat 5-12NderhyrjetRregulli 11:Ndalimi i zenies • Diskutohet incidentin me nxenesin• Udhezohet nxenesi te shkruaje nje leter ku t’ikerkoje falje te demtuarit,punonjesit dhe drejtoritte shkolles;prindi firmos letren• Nxenesi drejtohet ne Gjykaten eAdoleshenteve(Teen Court)(kur eshte edisponueshme)• Caktohet nxenesi per t’u mbajtur mbasmesimit(detention)• Behet takim me nxenesin/prinderin• Nxenesi caktohet per leksione si te ndermjetesojedhe si te zgjidhe nje konflikt o<strong>se</strong> nxenesi referohetper leksione te kontrollimit te inatit(kur jane tepershtatshme per kete nxenes)• Percaktohet nxenesi per CSAP reshti I inderhyrjeve• Pezullohet nxenesi nga privilegjet e shkolles• Nxenesi caktohet ne nje kla<strong>se</strong> tjeter(kur eshte epershtatshme)• Nxenesi caktohet ne programin SMART• Nxenesi caktohet per pezullim mesimi ne shkolle• Nxenesi caktohet per CSAP Rreshti II inderhyrjeve• Nxenesi pezullohet nga shkolla (aty ku thyerja erregullave eshte shume e rende,pezullimi mund tejete pergjigjja e pare e pershtatshme)OLASCOCode <strong>of</strong> Student Conduct11/13/04 AlbanianPage 29 <strong>of</strong> 40
RregullatNiveli 1 Rregullat dhe NderhyrjetKlasat 5-12NderhyrjetRregulli 12:Ndalimi i nje sulmi te thjeshte • Diskutohet incidenti me nxenesin• Udhezohet nxenesi te shkruaje nje leter ku t’ikerkoje falje te demtuarit,punonjesit dhe drejtoritte shkolles;prindi firmos letren• Drejtohet nxenesi ne Gjykaten eAdoleshenteve(Teen Court)(kur eshte edisponueshme)• Caktohet nxenesi per t’u mbajtur mbasmesimit(detention)• Behet takim me nxenesin/prinderin• Nxenesi do te caktohet per leksione tendermjetesimit dhe zgjidhjes <strong>se</strong> konfliktit,o<strong>se</strong>nxenesi do te referohet per leksione te kontrollimitte inatit(kur jane te pershtatshme per ate nxenes)• Percaktohet nxenesi per CSAP rreshti I inderhyrjeve• Pezullohet nxenesi nga privilegjet e shkolles• Nxenesi caktohet ne nje kla<strong>se</strong> tjeter(kur eshte epershtatshme)• Nxenesi caktohet ne programin SMART• Nxenesi caktohet per pezullim mesimi ne shkolle• Nxenesi caktohet per CSAP Rreshti II inderhyrjeve• Nxenesi pezullohet nga shkolla (aty ku thyerja erregullave eshte shume e rende,pezullimi mund tejete pergjigjja e pare e pershtatshme)Rregulli 13: Ndalimi i produkteve te duhanit dhe imjeteve qe lidhen me te• Diskutohet incidenti me nxenesin• Konfiskohen produktet• Caktohet nxenesi per t’u mbajtur mbasmesimit(detention)• Behet takim me nxenesin/prinderin• Drejtohet nxenesi ne Gjykaten eAdoleshenteve(Teen Court)(kur eshte edisponueshme)• Nxenesi caktohet per CSAP Rreshti II inderhyrjeve• Pezullohet nxenesi nga privilegjet e shkolles• Nxenesi caktohet ne programin SMART• Nxenesi denohet me pezullim mesimi brenda neshkolle• Nxenesi pezullohet nga shkollaOLASCOCode <strong>of</strong> Student Conduct11/13/04 AlbanianPage 30 <strong>of</strong> 40
RregullatNiveli 1 Rregullat dhe NderhyrjetKlasat 5-12NderhyrjetRregulli 14: Ndalimi i Droges dhe Alkolit • Konfiskohet produkti• Diskutohet rasti me nxenesin• Nxenesi udhezohet te shkruaj rreth perdorimit dheabuzimit me Drogen dhe Alkolin• <strong>Nxenesit</strong> I jepet denim ( detention) brenda neshkolle• Nxenesi referohet ne programin e trajtimit tedroges• Organizohet takim me nxenesin/prindin dhepersonel mesimor• Nxenesi vleresohet per nderhyrjen CSAP Tier II• Nxenesi pezullohet nga privilegjet e shkolles• Nxenesi caktohet ne programin SMART• <strong>Nxenesit</strong> i jepet pezullim nga mesimi brenda neshkolle per ate dite• Nxenesi pezullohet nga shkollaOLASCOCode <strong>of</strong> Student Conduct11/13/04 AlbanianPage 31 <strong>of</strong> 40
Niveli 2 Rregullat dhe NderhyrjetKlasat 5-12RregullatRregulli 15:Shkeljet e per<strong>se</strong>ritura te koditSHENIM: Nuk quhet shkelje ne<strong>se</strong> shkolla kadeshtuar qe te marre te gjitha masat e nevojshmeper te riparuar keto shkelje.Rregulli 16:Ndalimi i shkaterrimit dhe vjedhjes<strong>se</strong> pronesRregulli 17: Ndalimi i kercenimitRregulli 18: Ndalimi i ngacmimitReagimi• Pezullohet nxenesi dhe rekomandohet pertransferim/perjashtim sipas formes EH-21Rregulli 19: Ndalimi i nje ekspozimi tepapelqyeshemRregulli 20: Ndalimi i sulmeve te pahijeshmeRregulli 21: Ndalimi i marredhenieve <strong>se</strong>ksualeme deshireRregulli 22: Ndalimi i marredhenieve <strong>se</strong>ksualeme forceRregulli 23: Ndalimi i goditjeve ndaj personelitte shkollesRregulli 24: Ndalimi i goditjeve te acaruaraRregulli 25: Ndalimi i grabitjesRregulli 26: Ndalimi i zoterimit te armeveRregulli 27: Ndalimi i shperndarjes <strong>se</strong> drogesdhe pijeve alkolikeRregulli 28: Ndalimi i futjes <strong>se</strong> tjetrit ne rrezikOLASCOCode <strong>of</strong> Student Conduct11/13/04 AlbanianPage 32 <strong>of</strong> 40
4.1. Procedurat per Pezullim 3 o<strong>se</strong> me pak ditePARAGRAFI 4.PROCEDURAT DISIPLINORE4.1.1. <strong>Nxenesit</strong> qe jane pezulluar ,do te lejohen te bejne nje mbledhje me Drejtorin e shkolles o<strong>se</strong> personinkompetent perpara <strong>se</strong> te pezullohen.Gjate konsultimit nxenesi duhet te jete:a. i informuar qe dyshohet <strong>se</strong> ka bere shkelje dhe do egzaminohen te gjithe faktoret rrethuesb. do t’i jepet nje shans t’i pergjigjet akuzave n.q.<strong>se</strong> nuk ai/ajo nuk jane pergjigjur akomac. do te informohet per masat riparue<strong>se</strong>; dhed. do te informohet per pasojat nqs do te kete shkelje ne te ardhmen4.1.2. Pas mbledhjes me nxenesin Drejtori o<strong>se</strong> personi i caktuar per kete pune duhet te vere ne jete masatriparue<strong>se</strong> te rekomanduara dhe do t’i dergoje prinderit Nj<strong>of</strong>timin disiplinar per ta informuar ate pershkeljen e nxenesit, kohezgjatjen e pezullimit dhe diten kur nxenesi dhe prinderi/kujdestari do tekthehen ne shkolle per vazhdimin e mesimit.4.2 Procedurat per Pezullimin me shume <strong>se</strong> 3 dite<strong>Nxenesit</strong> qe jane pezulluar me shume <strong>se</strong> 3 dite duhet t’i lejohen procedurat evendosura ne paragrafin 4.1 si mesiper.Pervec kesaj duhet qe prindi/kujdestari te marre pje<strong>se</strong>ne nje mbledhje per te diskutuar shkeljen e nxenesit ne menyre qe shkelja te shmanget ne teardhmen.4.3 Procedurat per Transferime ne nje shkolle tjeter per nxenesit e klasave te kopshtit- 4.4.3.1. Cdo nxenes qe kryen nje shkelje qe ndeshkohet me transferim ne nje shkolle tjeter, do te pezullohetdhe do ti jepet mundesia te ndjeke procedurat e percaktuara me lart ne paragrafin 4.1 dhe 4.2. Perveckesaj ne mbledhjen me prinderin do te diskutohet nje Rishikim i Pasqyres <strong>se</strong> <strong>Sjelljes</strong> <strong>se</strong> nxenesit.4.3.2. Para <strong>se</strong> nxenesi te jete transferuar ne nje shkolle tjeter,nxenesit duhet t’i <strong>of</strong>rohet nje degjim jozyrtar icili do te :a. drejtohet nga nje anetar i Zyres <strong>se</strong> Tranzicionit dhe Edukimit Alternativ; dheb. i jepet nje mundesi prinderit/kujdestarit te rishikoje te dhenat e nxenesit,te prezantoje fakte dhedeshmimtare dhe t’i beje pyetje deshmimtareve te Drejtori<strong>se</strong> Arsimore kur jane te pranishem.4.3.3. Zyra e Tranzicionit dhe Edukimit Alternativ do te marre nje vendim ne<strong>se</strong> tranferimi eshte ipershtatshem.N.q.<strong>se</strong> transferimi eshte i pershtatshem nxenesi do te transferohet.4.4. Procedurat per transferime ne Shkolla Alternative per nxenesit e klasave te 5- 12.4.4.1. Cdo nxenes qe kryen nje shkelje qe ndeshkohet me transferim ne nje Shkolle Alternative,dote pezullohet dhe do te ndjeke procedurat e percaktuara ne paragrafin 4.1 dhe 4.2 me siper. Per meteper, ne mbledhjen me prinder do te diskutohet.nje Rishikim i Pasqyres <strong>se</strong> <strong>Sjelljes</strong> <strong>se</strong> nxenesit.4.4.2. Zyra e Tranzicionit dhe Edukimit Alternativ do te marre nje vendim ne<strong>se</strong> transferimi eshte ipershtatshem dhe do te keshilloje prinderit/kujdestarin per ate vendim.4.4.3. Pervec kesaj,nxenesit do t’i jepet mundesia e nje degjimi i cili:a. do te drejtohet nga nje <strong>of</strong>icer i pavarur;b. do t’i jape nje mundesi prindit/kujdestarit te rishikoje te dhenat e nxenesit,te paraqe<strong>se</strong> fakte dhedeshmimtare, dhe t’i beje pyetje deshmimtareve te Drejtori<strong>se</strong> Arsimore kur jane te pranishem.4.5. Procedurat e Perjashtimit.4.5.1. Cdo nxenes qe kryen nje shkelje qe ndeshkohet me perjashtim nga shkolla,do te pezullohet,gjithashtu do te ndjeke procedurat e percaktuara ne paragrafin 4.1 dhe 4.2 me siper.OLASCOCode <strong>of</strong> Student Conduct11/13/04 AlbanianPage 33 <strong>of</strong> 40
4.5.2. Zyra e Tranzicionit dhe Edukimit Alternativ do te transferoje nxenesin nje nje ShkolleAlternative dhe do t’i beje te ditur prinderit/kujdestarit per vendimin qe pret perfundimine degjimit per perjashtim.4.5.3. Pervec kesaj nxenesit do t’i jepet mundesia qe te marre pje<strong>se</strong> ne nje degjim per Perjashtim ,i cili do te drejtohet nga nje zyrtar i pavarur degjimi i caktuar nga SRC. Nxenesi :a. mund te perfaqesohet nga nje avokat apo keshilltar i paguar nga prindi/kujdestarib. ka te drejten te njihet me emrat e deshimtareve kunder tij dhe me kopje te deklaratave apo deshimivete ketyre nxenesve;c. ka te drejte te kerkoje qe keta deshmimtare te paraqiten personalisht dhe t’i pergjigjen pyetjeve o<strong>se</strong> teripyeten;d. ka te drejte te deshmoje vete dhe te paraqe<strong>se</strong> deshmimtare ne interes te tij.4.6. Procedurat per Disiplinen e Edukimit Special (Special Education)4.6.1. Pezullimi per <strong>Nxenesit</strong> e Edukimit Special te identifikuar si te Prapambetur Menderisht.DrejtoriaArsimore mund te pezulloje nxenesit qe jane identifikuar si te Prapambetur Menderisht nga (a) njemarreveshje e shkruar me prindin o<strong>se</strong> (b) ne nje emergjence ku nxenesi perfaqeson rrezik per vetene tij o<strong>se</strong> te tjeret dhe me aprovim me shkrim nga Zyra e Edukimit Special te Departamentit teEdukimit te Pensilvani<strong>se</strong>.4.6.2. Pezullimi,Perjashtimi dhe Transferimi i te gjithe studenteve te paafte.Drejtoria Arsimore mund tepezulloje nxenesit me paaftesi dhe te nderpre<strong>se</strong> sherbimet educative deri ne 5 dite shkolle rresht o<strong>se</strong>15 dite shkolle gjithe<strong>se</strong>j ne nje vit shkollor pa siguruar procedurat per kujdesje te edukimit special.a. Drejtoria do te siguroje masat mbrojte<strong>se</strong> te meposhtme per nxenesit erekomanduar per Perjashtim, transferim ne nje Shkolle Alternative per arsyedisipline,o<strong>se</strong> Pezullim per me shume <strong>se</strong> 5 dite rresht,o<strong>se</strong> per me shume <strong>se</strong>15 dite gjith<strong>se</strong>j gjate gjithe vitit:1. Leter me shkrim per prindin/kujdestarin e nxenesit ku rekomandohen masat disiplinore dhedata e nje takimi per Program Edukimi te Individualizuar (Individualized EducationProgram);2. nje grup ku eshte ftuar dhe prindi,do te mblidhet per percaktimin e nje vendimi brenda 24oreve te shkeljes <strong>se</strong> bere;3. gjate takimit per nje Program Edukimi te Individualizuar (IEP) grupi i njerezve do te shohevleresimin aktual dhe vendin ku do te vendo<strong>se</strong>t nxenesi,ne menyre qe te vendo<strong>se</strong>t ne<strong>se</strong>sjellja e padeshirueshme e nxenesit lidhet apo jo me paaftesine mendore.Sjellja epadeshirueshme nuk eshte e lidhur me paaftesine mendore ne<strong>se</strong> (i) IEP aktual eshte ipershtatshem dhe i vene ne jete, dhe (ii) ne<strong>se</strong> paaftesia mendore nuk e dobeson aftesine enxenesit per te kuptuar pasojat e sjelljes <strong>se</strong> tij/saj dhe kontollin mbi kete sjellje.4. Ne<strong>se</strong> sjellja e nxenesit nuk eshte nje paaftesi mendore,perfaqesuesit e shkolles mund tekerkojne te zbatohet <strong>Kodi</strong> Uniform i Disiplines,duke marre ne konsiderate edukimin specialte nxenesit dhe te dhenat e tij mbi disiplinen.Por,ne asnje rast nxenesi s’mund te pezullohetshume <strong>se</strong> 5 dite rresht o<strong>se</strong> 15 dite ne vit,pa pasur sherbimet e duhura te edukimit.5. Ekipi qe ben IEP do te rishikoje dhe ripunoje planin e nderhyrjes nqs eshte iOLASCOCode <strong>of</strong> Student Conduct11/13/04 AlbanianPage 34 <strong>of</strong> 40
nevojshem o<strong>se</strong> te beje nje plan funksional per sjelljen e nxenesit dhe per nderhyrjete duhura ne rastin e sjelljes <strong>se</strong> pahijshme6. Ekipi qe ben IEP do te vendo<strong>se</strong> ne<strong>se</strong> duhet nje mjedis i brendshem edukuesalternativ, dhe sic u tha me pare,ne kete IEP do te perfshihen ato shebime dhemodifikime qe do ta bejne nxenesin te afte te vazhdoje te marre pje<strong>se</strong> ne programinmesimor,te ndryshoje sjelljen e tij dhe te mos per<strong>se</strong>ri<strong>se</strong> gabimet.7. Ekipi i IEP do te jape nje nj<strong>of</strong>tim ku rekomandon per vendin e edukimit ashtu sidhe rezultatet e perfundimit ne<strong>se</strong> sjellja e padeshiruar ka lidhje me paaftesine mendore;Cdo vend i edukimit special te nxenesit mund te ndryshohet ne nje tjeter mjedis edukativ tebrendshem te pershtatshem,vetem nqs nxenesi ka pasur arme ne shkolle o<strong>se</strong> ambjentet e sajapo ka pasur,perdorur o<strong>se</strong> shitur apo eshte munduar te she<strong>se</strong> droge ne shkolle o<strong>se</strong> ambjentet esaj.Nqs prindi kerkon nje proçes tjeter degjimi,nje vend per edukimin alternativ do tejepet Brenda 45 diteve.Drejtoria Arsimore mund te kerkoje te shtyje degjimin dhe t’i kerkoje perfaqesuesit perdegjim te urdheroje nje mjedis te brendshem ne<strong>se</strong> nxenesi ka gjasa te plago<strong>se</strong> veten apo tetjeret.<strong>Nxenesit</strong> me paaftesi,duhet t’I sigurohet edukimini i duhur falas(FAPE),edhe kur jane perjashtuar.4.7 Procedurat per nxenesit qe rikthehen nga vendet e kryerjes <strong>se</strong> ndeshkimit te urdheruara ngaGjykata.Eshte rregullore e Drejtori<strong>se</strong> Arsimore te vendo<strong>se</strong> nxenesit e kthyer nga venddenimet per shkelje,neper shkolla dhe programe qe do te maksimizojne shan<strong>se</strong>t per suk<strong>se</strong>s,dhe ne te njejten kohe i jep rendesine e duhursigurimit te pergjithshem te shkolles ne te cilen ata kthehen.4.7.1. Kthimi nga VendDenimi.Para <strong>se</strong> te kthehet ne kla<strong>se</strong>,nje nxenes i kthyer nga vendi i kryerjes <strong>se</strong>denimit do te kaloje njehere neper nje program qe quhet Program Iniciatives <strong>se</strong> Rikthimit dheMire<strong>se</strong>ardhjes Tranzitore.(‘RETI-WRAP’).<strong>Nxenesit</strong> duhet te ndjeke kete program per 4 jave.Atynxenesi do te vleresohet per ta vendosur ne nje program edukimi te pershtatshem.4.7.2. Kthimi nga Vend i Varur nga Gjykata.<strong>Nxenesit</strong> qe jane kthyer nga nje vend i varur nga gjykata dote vendo<strong>se</strong>n ne shkollat e lagjes <strong>se</strong> tyre nga Zyra e Tranzicionit dhe Edukimit Alternativ.PARAGRAFI 5. INICIATIVA PER REDUKTIMIN E MUNGESAVE PA ARSYE NE SHKOLLE.5.1. Nderhyrja per pje<strong>se</strong>marrjen ne shkolle/Ndihma per parandalim e mungesave pa arsye(ATIPS)dheNepunesit qe merren me Prinderit e nxenesve qe bejne mungesa pa arsye(PTO).ATIPS eshte njestrategji e tere e zhvilluar nga Drejtoria Arsimore qe perfshin patnerizimin me organizatapopullore,komunitete besimtare,prinder dhe anetare te tjere nga zona perreth per te rritur pje<strong>se</strong>marrjen neshkolle dhe reduktimin e mungesave pa arsye ne gjithe Zonen.Drejtoria i shikon mungesat pa arsye si njeparalajmerim te hershem qe nxenesi do te kete nevoje per nderhyrje qe fuqizon dhe siguron rezervat perfamiljet qe te manaxhojne jeten e tyre.ATIPS mbeshtetet mbi mekanizmat ekzistues ne menyre qe te siguroje nderhyrje per femijet dhefamiljet para <strong>se</strong> ata te cohen ne Gjykate(Truancy Court) per mungesat e parsyeshme,qe zakonishteshte per 3 o<strong>se</strong> me shume mungesa pa arsye.Nepunesi i mungesave pa arsye (PTO) vizitonfamiljet e nxenesve dhe i jep informacione rreth politikave te Seksionit Arsimor permungesat,arsimin e detyrueshem ,dhe ndihmen apo mbeshtetjen qe mund te marrin kur eshte enevojshme.OLASCOCode <strong>of</strong> Student Conduct11/13/04 AlbanianPage 35 <strong>of</strong> 40
5.2. Programi i Eleminimit te mungesave pa arsye.Programi i Eleminimit te mungesave pa arsye aplikohettek te rinjte qe mungojne dhe i riingranon ata menjehere ne ambientin shkollor.Programi i Eleminimit temungesave pa arsye realizohet ne bashkepunim me policine e Filadelfias dhe te SEPTA-s.5.3. Qendrat e mungesave pa arsye (Truancy Centers).Aktualisht Drejtoria Arsimore ka 2 Qendra qendihmojne.Qendrat bashkepunojne me Programin e Eleminimit te mungesave dhe sherbejne si shkolle permijera nxenes qe kapen ne rruge per mugesa per arsye.PARAGRAFI 6.POLITIKAT6.1 Politika kunder-diskriminimit dhe kunder-shqetesimitDrejtoria Arsimore ndjek nje politike shume te forte per te ndaluar te gjitha llojet e diskriminimit dhengacmimeve.Ky paragraf i <strong>Kodi</strong>t te Nxenesve ka si qellim te jape vetem nje permbledhje te shkuter tepolitikave te pergjithsheme.Politiken e tere mund ta gjeni ne kete adre<strong>se</strong> www.phila.k12.pa.us<strong>Nxenesit</strong> kane te drejte te mesojne ne nje ambjent ku nuk ka diskriminim dhe ngacmim.Ngacmimi eshteperkufizuar si nje kerke<strong>se</strong> me ngulm per favor <strong>se</strong>ksual o<strong>se</strong> cdo lloj sjellje qe shqeteson,kercenon,frikesono<strong>se</strong> krijon nje mjedis te disfavorshem per shkak te gjini<strong>se</strong>,moshes,rraces,ngjyres,orientimit <strong>se</strong>ksual( sicnjihet apo sic duket),shprehjes <strong>se</strong> identitetit te gjini<strong>se</strong>,origjines nacionale,besimit,paaftesi<strong>se</strong>,statusitsocioekonomik, dhe/o<strong>se</strong> bindjeve politike.Diskriminimi eshte perkufizuar si trajtimi i nje individindryshe nga te tjeret,per shkak te gjini<strong>se</strong>,moshes,rraces,ngjyres,orientimit <strong>se</strong>ksual(sic njihet apo sic duket),shprehjes <strong>se</strong> identitetit te gjini<strong>se</strong> ,origjines nacionale,besimit,paaftesi<strong>se</strong>,statusit socioekonomik dhe/o<strong>se</strong>bindjeve politike.Ne kete liste nuk jane perfshire te gjitha.Nqs nje nxenes ndihet <strong>se</strong> ai/ajo eshte viktime e nje diskriminimi o<strong>se</strong> ngacmimi,ai/ajo duhet te raportojenje sjellje te tille sic pershkruhet me poshte ne Paragrafin 6.2.Mbeshtetur ne nje anke<strong>se</strong> te tille Drejtoriado te mbaje fshehtesine brenda mundesive te hetimit.Te gjitha palet do te trajtohen me dinjitet dheDrejtoria nuk to te hakmerret ndaj ndonjerit qe raporton keto sjellje.Asgje ne politiken e mesiperme nuk e ndalon nje nxenes te kontaktoje policine nqs ne ceshtje dyshohet teperfshihen elemente te nje krimi penal.Nq<strong>se</strong> nje nxenes ka ndonje pyetje per Politiken e Kunder-Ngacmimit,ai/ajo duhet te kontaktoje Drejtorine shkolles o<strong>se</strong> Administratorin e Zones(Regional Superintendent).6.2. Ankimi/Politika e Anke<strong>se</strong>s6.2.1. Procedura e anke<strong>se</strong>s jozyrtarea. Ne<strong>se</strong> nje nxenes beson <strong>se</strong> ai/ajo eshte ngacmuar o<strong>se</strong> diskriminuar o<strong>se</strong> ka njohuri <strong>se</strong> nje tjeter eshtengacmuar o<strong>se</strong> diskriminuar,nxenesi duhet te kontaktoje drejtorin e shkolles <strong>se</strong> tij/sajqe ta raportojekete sjellje.b. Nqs personi qe akuzohet per ngacmim o<strong>se</strong> diskriminim eshte vete drejtori o<strong>se</strong> nqs nxenesi mendon qeDrejtori mban pergjegjesi ne nje fare menyre per ngacmimin o<strong>se</strong> diskriminimin,nxenesi duhet teraportoje sjelljen tek Administratori i Zones(Regional Superintendent) ne Zyren e Zones(RegionalOffice).6.2.2. Politika Formale e ankimit.Drejtoria e Arsimit ka nje procedure ankimi per nxenesit qe duan teraportojne ngacmimin,diskriminimin apo frikesimin e bere nga nje anetar tjeter i komunitetit teshkolles.Faqja e fundit e <strong>Kodi</strong>t permban nje forme qe duhet te mbushet nga nxenesit qe besojne <strong>se</strong> janeOLASCOCode <strong>of</strong> Student Conduct11/13/04 AlbanianPage 36 <strong>of</strong> 40
ngacmuar,diskriminuar,o<strong>se</strong> frikesuar nga nje anetar tjeter i komunitetit te shkolles.Pervec kesajprocedure,nxenesit mund te raportojne incidentet duke telefonuar nje linjespeciale(BullyHotline),Drejtorin e shkolles,o<strong>se</strong> ndonje perfaqesues te Drejtori<strong>se</strong> Arsimore.Me poshtekeni nje kopje te procedures:a. Ankuesi raporton tek Drejtori i shkolles o<strong>se</strong> zevendesi,o<strong>se</strong> nje perfaqesues tjeter i Drejtori<strong>se</strong>Arsimore,dhe merr nje Raport Anke<strong>se</strong>(Grievance Report).b. Ankuesi mbush Formen e Raportimit te Ankimit.Nqs ankuesi ka nevoje o<strong>se</strong> kerkon ndihme perperkthyes qe te mbushe formen,shkolla o<strong>se</strong> zyra qe do te marre formen duhet te kete marre masa persherbimet e perkthimit.c. Nje kopje e firmosur e formes i jepet ankuesit nga nepunesi i Drejtori<strong>se</strong> Arsimore te cilit juraportua ankesa.d. Nje kopje do t’i jepet Drejtorit te shkolle<strong>se</strong>. Drejtori i shkolles do te beje nje investigim brenda 10 diteve dhe do te marre masatparaprake.f. Drejtori i shkolles siguron <strong>se</strong> eshte hapur nje dosje e Raportimit te nje Incidenti Serioz,ebashkangjit Formen e Raportimit te Anke<strong>se</strong>s me kopjen e EH-31 ,qe eshte nje Raportim ihetimit te incidentit nga shkolla.g. Drejtori i shkolles duhet t’i jape koordinatorit IX te Drejtori<strong>se</strong> Arsimore(Title IXCoordinator),nje kopje te Formes <strong>se</strong> Raportimit te Anke<strong>se</strong>s dhe te EH-31.h. Nqs dyshimi eshte mbi Drejtorin e shkolles,Adminisratori i Zones(Regional Superintendent) o<strong>se</strong>zevendesi do te bejne nje investigim brenda 10 diteve dhe do te marrin masat e duhura.6.3. Politika e kontrollit neper dollapeDrejtoria e di nevojen e nje vendi te sigurt brenda ne shkolle per librat,rrobat,materiale te shkolles,dhe gjerate personale qe jane te nevojshme ne shkolle dhe mund t’ju siguroje sirtare dhe dollape per t’i vene ato.Te gjithe dollapet jane dhe do te mbeten prone e Drejtori<strong>se</strong> Arsimore.<strong>Nxenesit</strong> nuk mund te perdorinbashke nje dollap dhe nxiten t’i mbajne dollapet qe iu jane dhene te kycur qe t’i mbrojne nga ndonjevjedhje.Por,asnje nxenes s’mund te perdore dollapin per te vendosur gjera me vlere apo substanca o<strong>se</strong> objekte qejane te ndaluar apo qe perbejne rrezik per shendetin,sigurine apo mireqenien e njerezve ne shkolle apo te nderte<strong>se</strong>s<strong>se</strong> shkolles.<strong>Nxenesit</strong> nuk mund te ndryshojne o<strong>se</strong> te zevendesojne kycin qe iu eshte dhene nga shkolla.Shkolla kakopje te kombinimeve te kyceve te dhene.Drejtoria autorizon nepunesit e saj te inspektoje dollapin e nje nxenesi,nqs ky nepunes dyshon <strong>se</strong> dollapieshte perdorur ne menyren jo te duhur per te fshehur substanca apo objekte kontrabande,te cilat jane ilegale o<strong>se</strong>ndonje material qe eshte nje rrezik per mireqenien dhe rregullin e shkolles.6.4. Te dhenat per nxenesin.Drejtoria ndjek nje politike per mbajtjen e te dhenave te te gjithe nxenesve.Njekopje e kesaj politike mund ta merrni nga www.phila.k12.pa.us.6.5. Konfiskimi I Bip-ave, celulareve, dhe mjeteve te tjera telefonike.Ne<strong>se</strong> nje nxenes sjell nje bip-er,celular, apo mjete te tjera telefonike ne shkolle ato do t’i konfiskohen dhedo t’i kthehen vetem prindit apo kujdestarit te nxenesit.Megjithate,nqs,behet shkelje per here te dyte apo nqsperdoren gjate kryerjes <strong>se</strong> nje krimi,shkolla do t’i konfiskoje dhe nuk do t’i ktheje me.Drejtori mund t’i dhuroje ketoartikuj per bamiresi o<strong>se</strong> t’i she<strong>se</strong> dhe perfitimet te perdoren per nevoja te shkolles.OLASCOCode <strong>of</strong> Student Conduct11/13/04 AlbanianPage 37 <strong>of</strong> 40
6.6. Politika e te shprehurit te nxenesit<strong>Nxenesit</strong> kane te drejten e te shprehurit te mendimeve te tyre ,vetem nqs shprehja e mendimeve nuknderhyn materialisht ne procesin edukativ ,nuk perben kercenim per shkollen dhe komunintetin,nuk inkurajonaktivitete te paligjshme,apo nuk nderhyn ne te drejtat individuale te tjetrit.Nje kopje te Politikes <strong>se</strong> Shprehjes <strong>se</strong><strong>Nxenesit</strong> mund te shkoni tek adresa www.phila.k12.pa.us. Te gjithe nxenesit inkurajohen dhe pritet te lexojnePolitiken e te shprehurit te nxenesit.OLASCOCode <strong>of</strong> Student Conduct11/13/04 AlbanianPage 38 <strong>of</strong> 40
PARAGRAFI 7. NUMRAT E TELEFONIT QE PERDOREN SHPESHOffice <strong>of</strong> Transition and Alternative Education 215-299-7665(Zyra e Tranzicionit dhe Edukimit Alternativ)Attendance and Truancy 215-875-3195(Pje<strong>se</strong>marrja dhe mungesat pa arsye)Reti-Wrap 215-684-8075Office <strong>of</strong> Safe <strong>School</strong>s Advocate 215-644-1277(Zyra e Avokati<strong>se</strong> per Shkolla te Sigurta)Office <strong>of</strong> <strong>School</strong> Climate and Safety 215-299-7967(Zyra e Siguri<strong>se</strong> ne Shkolla)Office <strong>of</strong> Specialized Services 215-875-2155(Zyra e Sherbimeve te Specializuara)Office <strong>of</strong> Student Placement 215-299-7672(Zyra e Vendosjes <strong>se</strong> Nxenesve)Information Hotline 215-299-3688(Linja e Shpejte)<strong>School</strong> <strong>District</strong> Safety Hotline(Linja e Shpejte E Siguri<strong>se</strong> e Drejtori<strong>se</strong> Arsimore)215-299-SAFECentral East Regional Office (Zyra e Zones Lindore Qendrore) 215-291-5680Central Regional Office (Zyra e Zones Qendrore) 215-684-8487East Regional Office (Zyra e Zones Lindore) 215-961-2066North Regional Office (Zyra e Zones Veriore) 215-456-0998Northeast Regional Office (Zyra e Zones VeriLindore) 215-281-5903Northwest Regional Office (Zyra e Zones VeriPerendimore) 215-248-6684South Regional Office (Zyra e Zones Jugore) 215-351-7445Southwest Regional Office (Zyra e Zones JugPerendimore) 215-727-5920West Regional Office (Zyra e Zones Perendimore) 215-471-2271OLASCOCode <strong>of</strong> Student Conduct11/13/04 AlbanianPage 39 <strong>of</strong> 40
DREJTORIA ARSIMORE E FILADELFIAForma e Raportimit te Ankimit te <strong>Nxenesit</strong>Drejtoria Arsimore e Filadelfias mban nje politike te forte qe ndalon te gjitha format e diskriminimit dhengacmimit(shiko Politiken 102).Te gjithe njerezit do te trajtohen me respekt dhe dinjitet.Kjo forme ka per qellim teperdoret nga nxenesit qe besojne <strong>se</strong> jane shqetesuar o<strong>se</strong> diskriminuar nga nje nxenes tjeter apo nga nenpunes iDrejtori<strong>se</strong> Arsimore.<strong>Nxenesit</strong> mund te raportojne incidente edhe ne Linjen e Shpejte Te Shantazheve(BullyHotline),tek Drejtori i shkolles <strong>se</strong> tyre o<strong>se</strong> tek ndonje perfaqesues tjeter i Drejtori<strong>se</strong> Arsimore.Ankuesi__________________________________________Datelindja_______________________________Shkolla_____________________________Klasa_________Dhoma____________________Adresa e Shtepi<strong>se</strong>__________________________________Numri i telefonit te shtepi<strong>se</strong>_________________Data(t) dhe Koha(et) e Incidentit te Pretenduar__________________________________________________Emri(at) e presonit(ave) qe ju diskriminuan apo ngacmuan________________________________________Shruaj o<strong>se</strong> pershkruaj deshmimtaret qe ishin prezente____________________________________________________________________________________________________________________Ku ndodhi incidenti?_______________________________________________________________________Pershkruani incidentin sa me qarte qe te mundeni,duke perfshire gjera te thena me goje (qe do tethote:kercenime,kerkesa me ngulm,etj.);cfare kontakti fizik,nqs kishte;cfare force u perdor,nqs u perdor;cfare bete juper te menjanuar situaten,etj.(Bashkangjit faqje te tjera nq<strong>se</strong> duhen.)_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________Kjo anke<strong>se</strong> dorezohet bazuar ne besimin tim te ndershem <strong>se</strong> ________________________________ me kadiskriminuar dhe/o<strong>se</strong> shqetesuar.Ketu me poshte vertetoj <strong>se</strong> informacioni qe ju kam dhene ne kete anke<strong>se</strong> eshte ivertete,korrekt dhe eshte plotesuar me shkallen me te larte te njohuri<strong>se</strong> sime.___________________________________________Firma e ankuesit___________________Data________________________________________________________________________________________Marre nga ________________________________________Perfaqesue<strong>se</strong> i Drejtori<strong>se</strong> Arsimore dhe Pozicioni_____________________DataUne,i ankuari,jam pajisur me nje kopje te kesaj forme nga Drejtoria Arsimorre._______________________________________________Firma e te ankuarit_______________________DataShenim per Administratoret:Nje Raport Incidenti Serioz duhet te plotesohet.Bashkangjit kete Forme mekopjen e shkolles te Raportit EH-31 te ndjekjes <strong>se</strong> Incidentit.OLASCOCode <strong>of</strong> Student Conduct11/13/04 AlbanianPage 40 <strong>of</strong> 40
Infmacioni ne kete manualmund te freskohet gjatevitit shkollor.Versioni me I fundit mund te gjendet ne website te Drejtori<strong>se</strong> Arsimore.www.phila.k12.pa.usPer kopje ne gjuhe te tjera pervec anglishtes,ju lutem kontaktoniZyren e sherbimit te gjuheve dhe komuniteteve te tjera (Office <strong>of</strong> Language Access Service andCommunity Outreach) me numer telefoni215-299-7850.Drejtoria Arsimore e Filadelfias,nje punedhenes me mundesi te barabarta per te gjithe,nuk do te diskriminoje nepunesim o<strong>se</strong> programe apo aktivitete edukative rracen,besimin,ngjyren,origjinen nacionale, paraardhesit, moshen,gjendjen civile, orientimin <strong>se</strong>ksual(i shprehur apo i marre me mend), shprehjen e gjini<strong>se</strong>, <strong>se</strong>ksin, paaftesine,kombesine, qytetarine, anetaret e unionit, o<strong>se</strong> zoterimin e kufizuar te Anglishtes .Kjo politike e mos-diskriminimitarrin deri ne klasifikime te tjera te mbrojtura legalisht.Publikimi i ketij dokumenti eshte ne mbeshtetje te plote meligjet federale dhe shteterore duke perfshire Title IX te Amendamentit te Arsimit ne 1972 dhe te paragrafit 503 dhe504 te Dekretit te Rehabilitimit ne 1973.Pyetjet mund t’i drejtohen Reba Smallwood,Zyretare e mundesive tebarabarta per punesim(Equal Opportunity Compliance Officer),734 Schuylkill Ave,1 st Floor,<strong>Philadelphia</strong>,Pa19146,(215) 875-3816.__________________________________________________________________________________21 st Street South <strong>of</strong> the Benjamin Franklin Parkway<strong>Philadelphia</strong>, PA 19103-1099
Change language