prof.qazim berisha - Syri 3

goditjet e para i marrin ata që nuk kanë mësuar sa duhet eçka duhet...‖Së dyti, profesori kërkonte PËRGJEGJSHMËRI dhedisiplinë të hekurt në punë dhe merrte si shembull zellin,disiplinën dhe përgjegjshmërinë e japonezëve për punën.Prindërve u sugjeronte këtë këshillë pedagogjike: ― Duhettë kemi kujdes që mos t‘i edukojmë fëmijët me hipokrizi,sjellje dyfytyrëshe...Prindërit duhet t‘i edukojnë fëmijëtqë të mësohen se si fitohet kafshata e gojës, dhe t‘ua lëmëtrashëgim të vetmen PASURI- VIRTYTIN E PUNËS...‖Së treti, rëndësi të veçantë i kushtonte emancipimitkombëtar, dhe kërkonte vetëdijesim, vetëdijesim dhevetëm VETËDIJËSIM! Dhe pastaj thoshte: ― Me vendimete AVNOJ-it çështja jonë kombëtare ishte tradhtuar...sepsedihet se që nga viti 1912-1941 me ligjin kushtetues tëJugosllavisë ka qenë e paraparë që shqiptarët tëzhdukeshin dhe mos të ekzistonin si komb, , por i njëjtiavaz po vazhdon edhe sot nga pasardhësit e këtyrefashistëve me damkë...‖Profesori potenconte faktin e papjekurisë sonë politikedhe thoshte: ― Në luftën partizane ne nuk kemi qenë tëpjekur politikisht, sepse besonim në premtimet e rrejshmejugosllave duke bashkëpunuar me partizanët jugosllav, segjoja pas përfundimit të luftës ata do të na pranojnë tëdrejtën e VETËVENDOSJES deri në shkëputje...‖ Dhepastaj na fliste lidhur kolaboracionistët, bashkëpunëtorët earmikut, dhe thoshte -―KUISLINGËT dhe marionetat tona nuk mund t‘ikrahasojmë as me PLEHUN, sepse pushtuesi i jeppërparësi dhe i privilegjon vetëm ata të cilët nuk ekonsiderojnë veten shqiptar..‖Pas luftës për ÇLIRIM, vazhdonte profesori, luftë edhemë e madhe se lufta frontale është lufta me këmbëngulëdhe me i kërkua armikut llogari për të gjitha dëmet eshkaktuara njerëzore dhe materiale...‖ Dhe pastajvazhdonte ligjëratën duke na thënë:536