Metodika Školení Hlavní vedoucí dětských táborů putovních - NIDM

Myšlenka týmové práce se samozřejmě nehodí vždy a všude. Dobrým vodítkemmohou být následující kritéria – vzájemná závislost na výsledcích práce, charaktercíle a úkolů, vazba na okolí, shoda osobní a týmové náplně práce.Psychologické aspekty týmové práceHayesevá považuje za základní psychologické mechanizmy ovlivňující týmovoupráci sociální identifikaci a sociální reprezentace.· Sociální identifikace – (teorie sociální identity) ukazuje základní lidskoutendenci vidět svět rozdělený na oni a my, na silnou motivaci být hrdý na svénáležení k určité skupině. Být členem skupiny dává lidem pocit vyjímečnosti,náležení, je zdrojem sebeúcty a součástí naší identity. Na sociální identifikaci sepodílejí tři procesy:- Kategorizace do skupin a typů.- Sociální srovnávání mezi skupinami.- Sebeúcta pramenící z náležení ke konkrétní skupině.Z toho vyplývá, že v týmové práci je třeba stavět na prestižnosti týmu. Tým mábýt takový, aby pracovníci chtěli být jeho členem a na členství byli hrdí.· Sociální reprezentace – neboli sdílená přesvědčení. Podle Serge Moscovicihojsou sociální reprezentace jakési miniteorie o tom, jaký je svět, lidská povaha a jaknebo proč se věci dějí tak jak se dějí. Jsou to tedy obecně přijímané dohady orealitě, které vysvětlují to, co se děje kolem nás, a dávají tomu logiku. Projevují se vsymbolech, slovech, obrazech nebo v chování. S.R. jsou jádrem sociálního prostředí.- typickým příkladem sociální reprezentace je McGregorova teorie X a teorie Y- Teorii X zastávají manažeři, kteří vycházejí z toho, že lidé jsou líní, pohodlní,nechtějí pracovat a k práci je třeba nutit.- Podle teorie Y jsou jsou lidé v zásadě pracovití, vnitřně motivovaní pracovat.Jen je třeba je dosadit do takové pozice, aby se jejich pracovní nastavení a vlastnostiprojevili.- McGregor ukázal, že se tyto teorie lidské povahy stávají na pracovišti sebenaplňujícím proroctvím. Lidé se chovali podle toho jestli jejich manager zastávalteorii X nebo Y.- Z toho vyplývá jak mohou sociální reprezentace ovlivnit práci týmu.Svět je takový jaký si ho tvoříme.Skupinové a týmové normy· skupinové normy: Lidé ve skupině mají tendenci vytvářet si normy (pravidla),podle kterých se ve skupině řídí. Normy vymezují chování lidí ve skupině. PodleFeldmana existují čtyři funkce skupinových norem 1) vyjadřují hodnoty skupiny,díky nim členové znají smysl skupiny, který jim naznačuje směr jejich chování azpůsob interakce ve skupině i mimo skupinu. 2) pomáhají skupině, aby dobřefungovala tím, že vytvářejí společnou půdu a zajišťují předvídatelnost chováníčlenů skupiny. 3) definují přijatelné sociální chování, tím vytváří bezpečnéprostředí 4) pomáhají skupině přeží tím, že zachovávajíjejí osobitost a odmítají odchylky v době ohrožení skupiny. Skupinové normynemusí mít vůbec nic společného s pracovními cíli a úkoly.· Týmové normy: Jsou takové normy, které jsou zaměřeny na efektivní realizacipracovních cílů a úkolů.- Bývají zaměřeny na úkol.- Podporují interakce zaměřené na plnění úkolu.- Cení rozmanitost způsobu, jak přispět ke splnění úkolu.Skupinová a týmová soudržnostPro fungování týmu je důležitá jeho koheze (soudržnost). Vysoce soudržnépracovní- 59 -