Dodatek k ŠVP ZV Sluníčko č. 1 Název školního ... - 10. ZŠ Plzeň

More documents

Recommendations

Info

PreambuleVzdělávací obor: Český jazyk a literatura1. Podle zadání zvážil pracovní tým očekávané výstupy podle RVP ZV a možnosti jejichelektronického testování. Vzhledem k tomu, že řada očekávaných výstupů se týká mluvenéhoprojevu žáků, popř. předpokládá tvořivé psaní, je jejich elektronické testování problematické.Z celkového počtu 23 očekávaných výstupů po 5. ročníku (2. období) je elektronickytestovatelných 15 očekávaných výstupů a z 27 očekávaných výstupů po 9. ročníku jetestovatelných 20.2. U všech elektronicky testovatelných výstupů jsme podrobně specifikovali, které učivo adovednosti výstup zahrnuje, a stanovili jsme indikátory úloh pro autory testů. (Jednotlivévýstupy jsou opatřeny přiděleným kódem, indikátory jsou číslovány arabskými číslicemi.)3. Domníváme se, že pro test z českého jazyka není vhodné požadavky atomizovat dosamostatných úloh. Ty totiž budou vyžadovat řadu textů poskytujících nezbytný jazykovýmateriál pro řešení těchto úloh a rozsah testu neúměrně naroste, což je nevhodné zvláště prožáky mladšího školního věku (týká se tedy především testu po 5. ročníku).4. Připojujeme proto i modelovou ukázku jediného výchozího textu (ukázku pro test po 5.ročníku), k němuž se vážou jednotlivé úlohy. V horní části tabulky je přehled očekávanýchvýstupů, které jsou v uvedeném modelu testovány (výstupy jsou označeny příslušnými kódy),následuje přehled indikátorů úloh seřazených v pořadí odpovídajícím pořadí uvedenýchvýstupů. Pod výchozím textem je řada úloh k němu, u každé úlohy je kromě jejího správnéhořešení pro přehlednost uveden i kód očekávaného výstupu, jejž úloha testuje. Tímtonavrženým postupem se minimalizuje rozsah testu při zachování mnohosti prověřovanýchvýstupů – úloha pro 5. ročník prověřuje 2/3 celkového počtu elektronicky testovatelnýchvýstupů.5. Podle zadání MŠMT jsou indikátory ověřitelné otevřenou úlohou označeny zeleněa indikátory elektronicky netestovatelné označeny červenou barvou.6. Stále zůstává otevřená otázka zařazení písemné práce – souvislého textu, v němž by žácimohli prokázat osvojení kreativních komunikačních dovedností i pravopisných vědomostí.Zařazení souvislé písemné práce doporučovali ostatně i oponenti předložených úloh.62
1. stupeň63
Page 2 and 3:
STANDARDYANGLICKÝ JAZYKVypracovala
Page 6 and 7:
Vzdělávací obor Anglický jazykR
Page 8 and 9:
Poznámkyk úlozetyp úlohy: na zá
Page 10 and 11:
Vzdělávací obor Anglický jazykR
Page 12 and 13: Poznámkyk úlozeŘešení:C2, D4,
Page 14 and 15: ADDRESS:Regent's ParkLondon NW1Tel:
Page 16 and 17: Poznámkyk úlozetyp úlohy: na zá
Page 18 and 19: Poznámkyk úlozetyp úlohy č.1:
Page 20 and 21: IndikátorIlustrační úlohaCJA-5-
Page 22 and 23: Vzdělávací obor Anglický jazykR
Page 24 and 25: Poznámkyk úlozetyp úlohy: žák
Page 28 and 29: Ilustrační úlohaPřečti si krá
Page 30 and 31: výstup RVP ZVIndikátorIlustračn
Page 40 and 41: Poznámkyk úlozeVzdělávací obor
Page 42 and 43: Poznámkyk úlozetyp úlohy č.1:
Page 45 and 46: Vzdělávací Anglický jazykoborRo
Page 47 and 48: se málo chyb a pouze chyby, které
Page 55 and 56: RVP ZV - CIZÍ JAZYK1. stupeň - 2.
Page 57 and 58: Č CJ-5-2-05.1Vyhledá neznámé sl
Page 59 and 60: RVP ZV, CJ, 2. stupeňRECEPTIVNÍ
Page 61: STANDARDYČESKÝ JAZYK A LITERATURA
Page 65 and 66: Nejvhodnější nadpis: (B) Z histo
Page 67 and 68: Vzdělávací oborČeský jazyk a l
Page 69 and 70: Vzdělávací oborČeský jazykRoč
Page 77 and 78: ČJL-5-1-09.3Které věty můžeš
Page 82 and 83: Vzdělávací obor Český jazykRo
Page 84 and 85: Poznámky k úlozeŘešení:nejdál
Page 96 and 97: Komplexní příkladová úlohaVzd
Page 98 and 99: 2. stupeň98
Page 112 and 113:
Vzdělávací oborČeský jazyk a l
Page 114 and 115:
Český jazyk a literaturaVzděláv
Page 116 and 117:
Page 118 and 119:
Page 120 and 121:
Page 122 and 123:
Page 124 and 125:
Vzdělávací oborRočník 9.Temati
Page 126 and 127:
Page 128 and 129:
Page 130 and 131:
Page 132 and 133:
Page 134 and 135:
Page 136 and 137:
Page 138 and 139:
Page 140 and 141:
Page 142 and 143:
Poznámky k úlozeIndikátory zkoum
Page 144 and 145:
Vypracovala skupina pro přípravu
Page 146 and 147:
1. ČÍSLO A POČETNÍ OPERACEVzdě
Page 148 and 149:
Vzdělávací obor MatematikaRočn
Page 150 and 151:
2. ZÁVISLOSTI, VZTAHY A PRÁCE SDA
Page 152 and 153:
3. GEOMETRIE V ROVINĚ A VPROSTORUV
Page 154 and 155:
Page 156 and 157:
Page 158 and 159:
4. NESTANDARDNÍ APLIKAČNÍ ÚLOHY
Page 160 and 161:
1. ČÍSLO A PROMĚNNÁVzdělávac
Page 162 and 163:
Vzdělávací Matematika a její ap
Page 164 and 165:
Page 166 and 167:
Page 168 and 169:
Page 170 and 171:
Page 172 and 173:
Page 174 and 175:
3. GEOMETRIE V ROVINĚ A VPROSTORUV
Page 176 and 177:
Page 178 and 179:
Page 180 and 181:
Page 182 and 183:
Page 184 and 185:
Page 186 and 187:
Page 188:
show all

Dodatek k ŠVP ZV Sluníčko č. 1 Název školního ... - 10. ZŠ Plzeň

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?