14.06.2017 Views

historia 4 zeszyt ćwiczeń E801A1m

Podręcznik Historia WSiP udowadnia jak ciekawym i niezwykłym zajęciem jest zgłębianie przeszłości. W klasie 4. wprowadza uczniów w nowy przedmiot, zapoznaje z podstawowymi pojęciami historycznymi, uczy biegłości w posługiwaniu się mapą i planem oraz odczytywania źródeł historycznych.

Podręcznik Historia WSiP udowadnia jak ciekawym i niezwykłym zajęciem jest zgłębianie przeszłości. W klasie 4. wprowadza uczniów w nowy przedmiot, zapoznaje z podstawowymi pojęciami historycznymi, uczy biegłości w posługiwaniu się mapą i planem oraz odczytywania źródeł historycznych.

SHOW MORE
SHOW LESS

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

HISTORIA<br />

<br />

<br />

4


Małgorzata Lis<br />

HISTORIA<br />

<br />

4


O zeszycie <strong>ćwiczeń</strong> ................................................................................................................. 5<br />

<br />

<br />

1. Historia… Co to takiego? .................................................................................................. 6<br />

Poznaj to, co nieznane. Archeologia ................................................................................. 8<br />

2. Wśród starych ksiąg, obrazów i budowli ......................................................................... 10<br />

3. Kiedy to było? Historia zegara i nie tylko... ................................................................. 12<br />

* Palcem po mapie ......................................................................................................... 14<br />

To już znamy, powtarzamy ............................................................................................ 16<br />

<br />

<br />

4. Ja i moja <strong>historia</strong> ............................................................................................................. 18<br />

5. Wielka i mała ojczyzna ................................................................................................... 20<br />

Poznaj to, co nieznane. Polska niejedno ma imię ............................................................. 23<br />

6. Nasze polskie symbole .................................................................................................... 24<br />

7. Legendarne początki ........................................................................................................ 26<br />

To już znamy, powtarzamy ............................................................................................ 28<br />

<br />

<br />

8. W czasach Mieszka i Dobrawy ....................................................................................... 30<br />

9. Bolesław Chrobry – pierwszy król Polski ....................................................................... 32<br />

Poznaj to, co nieznane. Koronacja ................................................................................... 34<br />

* Wśród średniowiecznych zakonników ........................................................................ 35<br />

10. Polska Kazimierza Wielkiego .......................................................................................... 36<br />

11. Jadwiga i Jagiełło – unia dwóch państw ......................................................................... 38<br />

12. Wielka wojna z Krzyżakami ........................................................................................... 40<br />

* Rycerze i turnieje ......................................................................................................... 43<br />

13. Astronom, który poruszył Ziemię .................................................................................. 44<br />

To już znamy, powtarzamy ............................................................................................ 46


14 Jan Zamoyski – wódz i mąż stanu .................................................................................. 48<br />

15 W czasach skrzydlatych jeźdźców ................................................................................... 60<br />

* Epoka stanisławowska .................................................................................................. 52<br />

16. Insurekcja kościuszkowska ............................................................................................ 54<br />

17. Dał nam przykład Bonaparte .......................................................................................... 56<br />

18. Powstańcy styczniowi i podziemne państwo ................................................................ 57<br />

*O polską mowę .............................................................................................................. 58<br />

19. W laboratorium wielkiej uczonej ................................................................................... 60<br />

To już znamy, powtarzamy ............................................................................................. 61<br />

<br />

<br />

20. Józef Piłsudski i jego żołnierze ...................................................................................... 62<br />

* Bitwa Warszawska ........................................................................................................ 64<br />

21. Miasto z morza ................................................................................................................ 65<br />

22. Szare Szeregi ................................................................................................................... 66<br />

Poznaj to, co nieznane. Powstańcza barykada ................................................................. 69<br />

23. Żołnierze niezłomni ....................................................................................................... 70<br />

24. Bohaterowie Solidarności ............................................................................................... 72<br />

25. Papież Polak ..................................................................................................................... 74<br />

To już znamy, powtarzamy ............................................................................................. 76


2. <br />

<br />

1. Przypomnij sobie nowo poznane pojęcia. Uzupełnij tekst podanymi w ramce słowami<br />

i wyrażeniami. Uważaj, jeden wyraz nie pasujedo żadnego zdania.<br />

legenda • skansen • archiwum • źródła historyczne<br />

Wszelkie zachowane ślady działalności człowieka to .<br />

Miejsce, w którym przechowuje się dawne dokumenty, to .<br />

Muzeum urządzone pod gołym niebem to .<br />

2. Znasz już podział źródeł historycznych na pisane i niepisane. Przyjrzyj się ilustracjom<br />

i zapisz literę P przy tych fotografiach, które przedstawiają źródła pisane, a literę N – przy tych,<br />

na których ukazano źródła niepisane.<br />

10


3. Jak wiesz, źródła mogą nam wiele opowiedzieć o przeszłości. Pamiętasz informacje odczytane<br />

dzięki złotemu grzebieniowi (patrz: strona 13 w podręczniku)? Teraz czas na talerz.<br />

Odpowiedz na pytania.<br />

Do czego służył ten przedmiot?<br />

Z czego został wykonany?<br />

Co jest na nim przedstawione?<br />

4. Ważnym miejscem dla każdego badacza przeszłości – jest muzeum. Spełnia ono różne<br />

zadania. Uzupełnij diagram. Wpisz w puste ramki funkcje muzeum.<br />

Muzeum<br />

11


*<br />

<br />

1. Opisany w podręczniku Lwów kiedyś leżał w Polsce. To nie jedyne takie miasto. Są jednak<br />

w naszym kraju też takie miejscowości, które niegdyś znajdowały się poza jego granicami,<br />

a dziś należą do Polski. Popatrz na mapy Polski współczesnej i tej sprzed blisko stu lat. Dla<br />

ułatwienia zostały narysowane jedna na drugiej.<br />

Podkreśl kolorem zielonym nazwy miast, które dziś znajdują się w granicach Polski,<br />

a wcześniej leżały poza nimi. Czerwonym podkreśl miasta dawniej polskie, które dziś należą<br />

do innych państw.<br />

Jeśli na mapie nie ma twojej miejscowości, zaznacz ją i podpisz, a następnie podkreśl<br />

odpowiednim kolorem.<br />

14


2. Poniżej przedstawiono plan i mapę. Podpisz je właściwymi nazwami (plan lub mapa) . Podkreśl<br />

zieloną linią tytuły mapy i planu, a czerwoną linią obwiedź ich legendy.<br />

<br />

<br />

<br />

Wyjaśnij i czym różnią się plany od map:<br />

15


1. Rozwiąż krzyżówkę. Wyjaśnij jej hasło, odwołując się do dwóch–trzech przykładów.<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

Zwyczaje przekazywane z pokolenia na pokolenie.<br />

Dział historii zajmujący się powiązaniami rodzinnymi.<br />

Flagę wywieszamy między innymi 11 listopada – z okazji Narodowego Święta.........<br />

Ubogi kmieć, który według legendy dał początek pierwszej dynastii panującej w Polsce. <br />

Bohater refrenu pieśni zaczynającej się od słów „Jeszcze Polska nie zginęła”. <br />

Dba o nią patriota.<br />

Według legendy zjadły księcia Popiela.<br />

Hasło: –<br />

Wyjaśnienie:<br />

2. Na mapie Polski zaznacz miejsca najważniejsze dla twojej rodziny: miejscowość,<br />

w której mieszkasz, miejscowość, w której się urodziłeś, miejscowości, z których pochodzą<br />

twoi rodzice i dziadkowie. Jeśli z tymi miejscami są związane ważne wydarzenia historyczne<br />

lub legendy albo tradycje, napisz jakie.<br />

28


3. Z podręcznika wiesz już, do czego służą tablice genealogiczne. Twoim zadaniem będzie<br />

uzupełnienie tablicy przodków polskiej królowej – Jadwigi Andegaweńskiej. Wpisz brakujące<br />

imiona – wybierz je spośród podanych. Przy wyborze kieruj się latami życia.<br />

(*1340 †1387)<br />

(*1326 †1382)<br />

(*1288 †1342)<br />

(*1305 †1380)<br />

<br />

królowa Polski<br />

(* ok. 1374 †1399)<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

(*? †1353)<br />

<br />

<br />

(*? †?)<br />

29


W POLSCE PIASTÓW I JAGIELLONÓW<br />

1 2.<br />

<br />

1. Jan Matejko namalował obraz pod tytułem Bitwa pod Grunwaldem w XIX wieku. Dzieło<br />

przedstawiające wielkie polskie zwycięstwo miało podnosić na duchu Polaków w trudnych<br />

czasach niewoli. Ziemie polskie znajdowały się bowiem wówczas pod władzą trzech sąsiednich<br />

państw – Rosji, Niemiec i Austrii.<br />

Bitwa pod Grunwaldem jest to olbrzymie płótno o powierzchni niewielkiego dwupokojowego<br />

mieszkania (426 x 987 cm). Dziś znajduje się w Muzeum Narodowym w Warszawie.<br />

Na powyższej reprodukcji zaznaczono najważniejszych bohaterów tej bitwy. Rozpoznaj ich,<br />

korzystając z podpowiedzi w ramce, i podpisz w odpowiednich miejscach.<br />

40


• Wielki mistrz Ulrich von Jungingen – za chwilę zginie w walce z dwoma polskimi<br />

wojownikami.<br />

• Król Władysław Jagiełło – ze wzgórza dowodzi wojskami polsko-litewskimi.<br />

• Wielki książę litewski Witold – z mieczem i tarczą w ręku bierze bezpośrednio udział<br />

w walce na czele litewskiego wojska.<br />

• Zawisza Czarny – atakuje kopią krzyżackich rycerzy.<br />

41


1 4. <br />

<br />

1. Pod każdą z ilustracji napisz, którego z polskich królów przedstawia. Imiona władców<br />

wybierz z ramki. Następnie ponumeruj królów zgodnie z kolejnością, w jakiej zasiadali<br />

na polskim tronie – w okienkach obok ilustracji wpisz cyfry od 1 do 3.<br />

Zygmunt III Waza • Henryk Walezy • Zygmunt August • Stefan Batory<br />

Był szwedzkim<br />

królewiczem.<br />

Po śmierci brata uciekł<br />

z Polski.<br />

Zwyciężył w wojnie<br />

z Moskwą.<br />

2. Rozwiąż rebusy, a dowiesz się, kim był Jan Zamoyski. Wyjaśnij hasło każdego rebusu.<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

Hasło:<br />

Wyjaśnienie:<br />

48


Hasło:<br />

Wyjaśnienie:<br />

3. Wpisz do diagramu osiągnięcia Jana Zamoyskiego. Jeśli miejsca jest za mało, dorysuj<br />

dodatkowe ramki.<br />

49


TRUDNE DZIEJE OSTATNICH STU LAT<br />

* <br />

1. Przyjrzyj się obrazowi Bitwa Warszawska Jerzego Kossaka, a następnie odpowiedz na<br />

pytania.<br />

Czyja postać została przedstawiona na<br />

niebie w niebieskim płaszczu?<br />

Po czym możemy rozpoznać na obrazie<br />

polskich żołnierzy?<br />

Która dawna polska formacja wojskowa<br />

towarzyszy postaci.pokazanej na niebie?<br />

Jak nazywał się ksiądz ukazany w centrum<br />

obrazu?<br />

Jak bywa czasem nazywana Bitwa Warszawska?


2 1.<br />

<br />

1. Uzupełnij diagram. Napisz, jakie były przyczyny i skutki powstania miasta i portu w Gdyni.<br />

Przyczyny<br />

Powstanie<br />

Gdyni<br />

Skutki<br />

2. Fotografia przedstawia polityka, który odegrał ważą rolę w rozwoju gospodarczym<br />

II Rzeczypospolitej. Napisz, kogo przedstawia zdjęcia i jakie były największe osiągnięcia tego<br />

człowieka.<br />

65


ATLAS<br />

HISTORIA<br />

4 klasa<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

wsip.pl<br />

sklep.wsip.pl<br />

infolinia: 801 220 555

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!