historia 4 zeszyt ćwiczeń E801A1m
Podręcznik Historia WSiP udowadnia jak ciekawym i niezwykłym zajęciem jest zgłębianie przeszłości. W klasie 4. wprowadza uczniów w nowy przedmiot, zapoznaje z podstawowymi pojęciami historycznymi, uczy biegłości w posługiwaniu się mapą i planem oraz odczytywania źródeł historycznych.
Podręcznik Historia WSiP udowadnia jak ciekawym i niezwykłym zajęciem jest zgłębianie przeszłości. W klasie 4. wprowadza uczniów w nowy przedmiot, zapoznaje z podstawowymi pojęciami historycznymi, uczy biegłości w posługiwaniu się mapą i planem oraz odczytywania źródeł historycznych.
Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
HISTORIA<br />
<br />
<br />
4
Małgorzata Lis<br />
HISTORIA<br />
<br />
4
O zeszycie <strong>ćwiczeń</strong> ................................................................................................................. 5<br />
<br />
<br />
1. Historia… Co to takiego? .................................................................................................. 6<br />
Poznaj to, co nieznane. Archeologia ................................................................................. 8<br />
2. Wśród starych ksiąg, obrazów i budowli ......................................................................... 10<br />
3. Kiedy to było? Historia zegara i nie tylko... ................................................................. 12<br />
* Palcem po mapie ......................................................................................................... 14<br />
To już znamy, powtarzamy ............................................................................................ 16<br />
<br />
<br />
4. Ja i moja <strong>historia</strong> ............................................................................................................. 18<br />
5. Wielka i mała ojczyzna ................................................................................................... 20<br />
Poznaj to, co nieznane. Polska niejedno ma imię ............................................................. 23<br />
6. Nasze polskie symbole .................................................................................................... 24<br />
7. Legendarne początki ........................................................................................................ 26<br />
To już znamy, powtarzamy ............................................................................................ 28<br />
<br />
<br />
8. W czasach Mieszka i Dobrawy ....................................................................................... 30<br />
9. Bolesław Chrobry – pierwszy król Polski ....................................................................... 32<br />
Poznaj to, co nieznane. Koronacja ................................................................................... 34<br />
* Wśród średniowiecznych zakonników ........................................................................ 35<br />
10. Polska Kazimierza Wielkiego .......................................................................................... 36<br />
11. Jadwiga i Jagiełło – unia dwóch państw ......................................................................... 38<br />
12. Wielka wojna z Krzyżakami ........................................................................................... 40<br />
* Rycerze i turnieje ......................................................................................................... 43<br />
13. Astronom, który poruszył Ziemię .................................................................................. 44<br />
To już znamy, powtarzamy ............................................................................................ 46
14 Jan Zamoyski – wódz i mąż stanu .................................................................................. 48<br />
15 W czasach skrzydlatych jeźdźców ................................................................................... 60<br />
* Epoka stanisławowska .................................................................................................. 52<br />
16. Insurekcja kościuszkowska ............................................................................................ 54<br />
17. Dał nam przykład Bonaparte .......................................................................................... 56<br />
18. Powstańcy styczniowi i podziemne państwo ................................................................ 57<br />
*O polską mowę .............................................................................................................. 58<br />
19. W laboratorium wielkiej uczonej ................................................................................... 60<br />
To już znamy, powtarzamy ............................................................................................. 61<br />
<br />
<br />
20. Józef Piłsudski i jego żołnierze ...................................................................................... 62<br />
* Bitwa Warszawska ........................................................................................................ 64<br />
21. Miasto z morza ................................................................................................................ 65<br />
22. Szare Szeregi ................................................................................................................... 66<br />
Poznaj to, co nieznane. Powstańcza barykada ................................................................. 69<br />
23. Żołnierze niezłomni ....................................................................................................... 70<br />
24. Bohaterowie Solidarności ............................................................................................... 72<br />
25. Papież Polak ..................................................................................................................... 74<br />
To już znamy, powtarzamy ............................................................................................. 76
2. <br />
<br />
1. Przypomnij sobie nowo poznane pojęcia. Uzupełnij tekst podanymi w ramce słowami<br />
i wyrażeniami. Uważaj, jeden wyraz nie pasujedo żadnego zdania.<br />
legenda • skansen • archiwum • źródła historyczne<br />
Wszelkie zachowane ślady działalności człowieka to .<br />
Miejsce, w którym przechowuje się dawne dokumenty, to .<br />
Muzeum urządzone pod gołym niebem to .<br />
2. Znasz już podział źródeł historycznych na pisane i niepisane. Przyjrzyj się ilustracjom<br />
i zapisz literę P przy tych fotografiach, które przedstawiają źródła pisane, a literę N – przy tych,<br />
na których ukazano źródła niepisane.<br />
10
3. Jak wiesz, źródła mogą nam wiele opowiedzieć o przeszłości. Pamiętasz informacje odczytane<br />
dzięki złotemu grzebieniowi (patrz: strona 13 w podręczniku)? Teraz czas na talerz.<br />
Odpowiedz na pytania.<br />
Do czego służył ten przedmiot?<br />
Z czego został wykonany?<br />
Co jest na nim przedstawione?<br />
4. Ważnym miejscem dla każdego badacza przeszłości – jest muzeum. Spełnia ono różne<br />
zadania. Uzupełnij diagram. Wpisz w puste ramki funkcje muzeum.<br />
Muzeum<br />
11
*<br />
<br />
1. Opisany w podręczniku Lwów kiedyś leżał w Polsce. To nie jedyne takie miasto. Są jednak<br />
w naszym kraju też takie miejscowości, które niegdyś znajdowały się poza jego granicami,<br />
a dziś należą do Polski. Popatrz na mapy Polski współczesnej i tej sprzed blisko stu lat. Dla<br />
ułatwienia zostały narysowane jedna na drugiej.<br />
Podkreśl kolorem zielonym nazwy miast, które dziś znajdują się w granicach Polski,<br />
a wcześniej leżały poza nimi. Czerwonym podkreśl miasta dawniej polskie, które dziś należą<br />
do innych państw.<br />
Jeśli na mapie nie ma twojej miejscowości, zaznacz ją i podpisz, a następnie podkreśl<br />
odpowiednim kolorem.<br />
14
2. Poniżej przedstawiono plan i mapę. Podpisz je właściwymi nazwami (plan lub mapa) . Podkreśl<br />
zieloną linią tytuły mapy i planu, a czerwoną linią obwiedź ich legendy.<br />
<br />
<br />
<br />
Wyjaśnij i czym różnią się plany od map:<br />
15
1. Rozwiąż krzyżówkę. Wyjaśnij jej hasło, odwołując się do dwóch–trzech przykładów.<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Zwyczaje przekazywane z pokolenia na pokolenie.<br />
Dział historii zajmujący się powiązaniami rodzinnymi.<br />
Flagę wywieszamy między innymi 11 listopada – z okazji Narodowego Święta.........<br />
Ubogi kmieć, który według legendy dał początek pierwszej dynastii panującej w Polsce. <br />
Bohater refrenu pieśni zaczynającej się od słów „Jeszcze Polska nie zginęła”. <br />
Dba o nią patriota.<br />
Według legendy zjadły księcia Popiela.<br />
Hasło: –<br />
Wyjaśnienie:<br />
2. Na mapie Polski zaznacz miejsca najważniejsze dla twojej rodziny: miejscowość,<br />
w której mieszkasz, miejscowość, w której się urodziłeś, miejscowości, z których pochodzą<br />
twoi rodzice i dziadkowie. Jeśli z tymi miejscami są związane ważne wydarzenia historyczne<br />
lub legendy albo tradycje, napisz jakie.<br />
28
3. Z podręcznika wiesz już, do czego służą tablice genealogiczne. Twoim zadaniem będzie<br />
uzupełnienie tablicy przodków polskiej królowej – Jadwigi Andegaweńskiej. Wpisz brakujące<br />
imiona – wybierz je spośród podanych. Przy wyborze kieruj się latami życia.<br />
(*1340 †1387)<br />
(*1326 †1382)<br />
(*1288 †1342)<br />
(*1305 †1380)<br />
<br />
królowa Polski<br />
(* ok. 1374 †1399)<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
(*? †1353)<br />
<br />
<br />
(*? †?)<br />
29
W POLSCE PIASTÓW I JAGIELLONÓW<br />
1 2.<br />
<br />
1. Jan Matejko namalował obraz pod tytułem Bitwa pod Grunwaldem w XIX wieku. Dzieło<br />
przedstawiające wielkie polskie zwycięstwo miało podnosić na duchu Polaków w trudnych<br />
czasach niewoli. Ziemie polskie znajdowały się bowiem wówczas pod władzą trzech sąsiednich<br />
państw – Rosji, Niemiec i Austrii.<br />
Bitwa pod Grunwaldem jest to olbrzymie płótno o powierzchni niewielkiego dwupokojowego<br />
mieszkania (426 x 987 cm). Dziś znajduje się w Muzeum Narodowym w Warszawie.<br />
Na powyższej reprodukcji zaznaczono najważniejszych bohaterów tej bitwy. Rozpoznaj ich,<br />
korzystając z podpowiedzi w ramce, i podpisz w odpowiednich miejscach.<br />
40
• Wielki mistrz Ulrich von Jungingen – za chwilę zginie w walce z dwoma polskimi<br />
wojownikami.<br />
• Król Władysław Jagiełło – ze wzgórza dowodzi wojskami polsko-litewskimi.<br />
• Wielki książę litewski Witold – z mieczem i tarczą w ręku bierze bezpośrednio udział<br />
w walce na czele litewskiego wojska.<br />
• Zawisza Czarny – atakuje kopią krzyżackich rycerzy.<br />
41
1 4. <br />
<br />
1. Pod każdą z ilustracji napisz, którego z polskich królów przedstawia. Imiona władców<br />
wybierz z ramki. Następnie ponumeruj królów zgodnie z kolejnością, w jakiej zasiadali<br />
na polskim tronie – w okienkach obok ilustracji wpisz cyfry od 1 do 3.<br />
Zygmunt III Waza • Henryk Walezy • Zygmunt August • Stefan Batory<br />
Był szwedzkim<br />
królewiczem.<br />
Po śmierci brata uciekł<br />
z Polski.<br />
Zwyciężył w wojnie<br />
z Moskwą.<br />
2. Rozwiąż rebusy, a dowiesz się, kim był Jan Zamoyski. Wyjaśnij hasło każdego rebusu.<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
Hasło:<br />
Wyjaśnienie:<br />
48
Hasło:<br />
Wyjaśnienie:<br />
3. Wpisz do diagramu osiągnięcia Jana Zamoyskiego. Jeśli miejsca jest za mało, dorysuj<br />
dodatkowe ramki.<br />
49
TRUDNE DZIEJE OSTATNICH STU LAT<br />
* <br />
1. Przyjrzyj się obrazowi Bitwa Warszawska Jerzego Kossaka, a następnie odpowiedz na<br />
pytania.<br />
Czyja postać została przedstawiona na<br />
niebie w niebieskim płaszczu?<br />
Po czym możemy rozpoznać na obrazie<br />
polskich żołnierzy?<br />
Która dawna polska formacja wojskowa<br />
towarzyszy postaci.pokazanej na niebie?<br />
Jak nazywał się ksiądz ukazany w centrum<br />
obrazu?<br />
Jak bywa czasem nazywana Bitwa Warszawska?
2 1.<br />
<br />
1. Uzupełnij diagram. Napisz, jakie były przyczyny i skutki powstania miasta i portu w Gdyni.<br />
Przyczyny<br />
Powstanie<br />
Gdyni<br />
Skutki<br />
2. Fotografia przedstawia polityka, który odegrał ważą rolę w rozwoju gospodarczym<br />
II Rzeczypospolitej. Napisz, kogo przedstawia zdjęcia i jakie były największe osiągnięcia tego<br />
człowieka.<br />
65
ATLAS<br />
HISTORIA<br />
4 klasa<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
wsip.pl<br />
sklep.wsip.pl<br />
infolinia: 801 220 555