17.02.2018 Views

Geografija 5 udzbenik Freska

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

ПРОМОТИВНИ ПРИМЕРАК ЗА НАСТАВНИКЕ<br />

ОДАБЕРИТЕ НАЈБОЉЕ


Јелена Луковић<br />

ГЕОГРАФИЈА<br />

за пети разред основне школе<br />

УЏБЕНИК<br />

ФРЕСКА – Београд, 2019.<br />

Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />

у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.


ГЕОГРАФИЈА<br />

Уџбеник за пети раз ред основ не шко ле<br />

Мр Јелена Луковић<br />

Друго из да ње<br />

Израда карата: мр Милан Миливојевић<br />

Евалуатори: Милена Јаковљевић, Александра Шмигић, Елизабета Јовановић,<br />

Станислав Кошћал, Милан Бојић, Милијана Ивановић<br />

Лектура и коректура: Агенција ФЕДАР<br />

Ликовни уредник и графичко обликовање: Александар Прибићевић<br />

Издавач: Издавачка кућа „Фреска” д.о.о., Београд<br />

Маршала Бирјузова 3–5, 11000 Београд<br />

Тел: 011/4056-164<br />

office@freska.rs, www.freska.rs<br />

За из да ва ча: Гордана Кнежевић Орлић<br />

Главни уредник: Александар Рајковић<br />

Извршни уредник: Крста Поповски<br />

Штам па: XXXXX, XXXXXXX Tираж:<br />

XXXXXXXX примерака<br />

ПРОМОТИВНИ<br />

Министарство просвете, науке и технолошког развоја одобрило је издавање и употребу овог<br />

уџбеника у петом разреду основне школе решењем број 650-02-00030/2018-07.<br />

ПРИМЕРАК<br />

Републички геодетски завод дао је сагласност за издавање и стављање у промет ове картографске<br />

публикације решењем број 034-01-1-77/2018, од 03. 07. 2018. године.<br />

Забрањено је репродуковање, умножавање, дистрибуција, објављивање, прерада и друга употреба овог ауторског дела<br />

или његових делова у било ком обиму и поступку, укључујући фотокопирање, штампање, чување у електронском облику,<br />

односно чињење дела доступним јавности жичним или бежичним путем на начин који омогућује појединцу индивидуални<br />

приступ делу са места и у време које он одабере, без писмене сагласности издавача. Свако неовлашћено коришћење овог<br />

ауторског дела представља кршење Закона о ауторском и сродним правима.<br />

© Фреска, 2019.<br />

ISBN 978-86-88341-30-1


САДРЖАЈ<br />

I. ЧОВЕК И ГЕОГРАФИЈА 5<br />

1. Предмет проучавања, подела и значај географије 6<br />

ПРОВЕРИТЕ, ОБНОВИТЕ, НАУЧИТЕ 12<br />

II. ВАСИОНА 15<br />

1. Васиона 16<br />

2. Сунчев систем: Сунце, планете, Mесец, мала тела Сунчевог система 20<br />

ПРОВЕРИТЕ, ОБНОВИТЕ, НАУЧИТЕ 24<br />

III. ПЛАНЕТА ЗЕМЉА 27<br />

1. Облик Земље и структура њене површине 28<br />

2. Ротација Земље и последице ротације 32<br />

3. Револуција Земље и последице револуције 34<br />

ПРОВЕРИТЕ, ОБНОВИТЕ, НАУЧИТЕ 40<br />

Унутрашња грађа и рељеф Земље 43<br />

1. Постанак и грађа Земље, литосферне плоче 44<br />

2. Стене: магматске, седиментне, метаморфне, фосили 49<br />

3. Вулканизам и земљотреси 52<br />

4. Рељеф: висије и низије 57<br />

5. Обликовање рељефа утицајем спољашњих сила 60<br />

ПРОВЕРИТЕ, ОБНОВИТЕ, НАУЧИТЕ 66<br />

Ваздушни омотач Земље 69<br />

1. Атмосфера: састав, структура, значај 70<br />

2. Време: метеоролошки елементи и појаве, прогноза времена 73<br />

3. Клима: климатски фактори 78<br />

4. Основни типови климе 81<br />

5. Загађивање атмосфере: глобално загревање, озонске рупе, киселе кише, мере заштите 86<br />

ПРОВЕРИТЕ, ОБНОВИТЕ, НАУЧИТЕ 90<br />

Воде на Земљи 93<br />

1. Светско море и његова хоризонтална подела 94<br />

2. Својства и кретање морске воде 97<br />

3. Подземне воде и извори 100<br />

4. Реке 103<br />

5. Језера и ледници 106<br />

6. Човек и вода 109<br />

ПРОВЕРИТЕ, ОБНОВИТЕ, НАУЧИТЕ 112<br />

Биљни и животињски свет на Земљи 115<br />

1. Распростирање биљног и животињског света на Земљи 116<br />

2. Угроженост и заштита живог света 120<br />

ПРОВЕРИТЕ, ОБНОВИТЕ, НАУЧИТЕ 122<br />

РЕШЕЊА – ПРОВЕРИТЕ, ОБНОВИТЕ, НАУЧИТЕ 123<br />

РЕЧНИК ПОЈМОВА 127<br />

Литература 128<br />

Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />

у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.


Драги ученици,<br />

Ова књига је написана да би вас упознала како је планета Земља настала и мењала<br />

се током времена, из чега се састоји и на који начин је проучавамо.<br />

Надамо се да ће вам овај уџбеник помоћи да уживате у географији, а истовремено и<br />

да добијете добру оцену. Покушаћемо и мало више од тога, покушаћемо да вас убедимо<br />

да путујете кад год вам се пружи прилика, посматрате појаве око себе и доводите их<br />

у везу. То је најбољи начин да упознате свет и откријете његове многобројне тајне.<br />

Најбоље би било да прво истражите крај у којем живите. Само познавањем свог краја,<br />

поштоваћете и друге области на планети. Не заборавите пословицу немачког писца и<br />

научника Гетеа: „Ако хоћеш да упознаш песника, иди у његов родни крај.”<br />

Најлепше жеље и пуно успеха у школи.<br />

Ауторка<br />

Поднаслов Основни текст Наслов лекције Уводни текст лекције Наслов теме<br />

Резиме лекције<br />

ПРОМОТИВНИ<br />

ПРИМЕРАК<br />

Питања у лекцији<br />

Кључни појмови<br />

Непознате речи<br />

Помоћни текст<br />

Помоћни текст Задатак Табела<br />

Остале иконице у уџбенику


ЧОВЕК И<br />

ГЕОГРАФИЈА<br />

Тема I<br />

За чо ве ка је пла не та Зе мља про стор на ко јем жи ви.<br />

Ге о гра фи ја је на у ка ко ја нам по ма же да тај про стор<br />

бо ље упо зна мо и раз у ме мо.<br />

Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />

у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.


ЧОВЕК И ГЕОГРАФИЈА<br />

Пре ма грч кој ми то ло ги ји, јед на од нај ва жни јих бо ги ња би ла је<br />

Геа, бо ги ња Зе мље. Име ове бо ги ње на ла зи се у на зи ву ге о графија<br />

(геа-земља, графо-писати, описивати). Дословни превод<br />

би био „описивање земље” или „земљопис”.<br />

Геа, грчка богиња<br />

1.ПРЕДМЕТ ПРОУЧАВАЊА,<br />

ПОДЕЛА И ЗНАЧАЈ<br />

ГЕОГРАФИЈЕ<br />

Предмет проучавања<br />

ПРОМОТИВНИ<br />

Ератостен<br />

Eратос тен је ро ђен пре око 2.200<br />

го ди на у Ки ре ни (да на шња Ли би ја).<br />

Био је грч ки ма те ма ти чар, пе сник,<br />

атле ти чар, ге о граф и астро ном. Руко<br />

во дио је та да нај ве ћом би бли о теком<br />

на свету у Александрији. Сматра<br />

се осни ва чем ге о гра фи је. Ње го во<br />

глав но де ло је Географија у три књиге.<br />

У том је де лу Ера то стен из ло жио<br />

и сво ју те о ри ју о лоп та стом об ли ку<br />

Зе мље. Био је пр ви на уч ник ко ји је<br />

израчунао обим наше планете. Израдио<br />

је пр ву ма пу све та.<br />

Пр ва осо ба ко ја је упо тре би ла реч „ге о гра фи ја” био је грч ки<br />

астроном Ератостен ка да је опи си вао део све та ко ји је до та да Грци<br />

ма био по знат. Због то га се ста ри Гр ци и сма тра ју осни ва чи ма<br />

географије. Успон географије почиње са првим описима поје-диних<br />

обла сти на Зе мљи ко је су нам оста ви ли Ин ду си, Аси р ци, Вавилонци,<br />

Кинези, Египћани и Феничани. Њихова скромна знања<br />

о про сто ру, по ста ви ла су до бар те мељ ге о гра фи је.<br />

Од Ератостеновог времена много се тога променило. Нестале<br />

су мно ге шу ме, из гра ђе ни су пу те ви, по ја ви ла су се но ва је зе ра,<br />

љу ди су по ди гли ку ће, згра де, мо сто ве. Сем то га, из ме ни ли су се<br />

многи обичаји, људи се другачије одевају, имају другачије навике.<br />

За што и ка ко је до шло до тих про ме на? Од го во ре на та пи та ња<br />

пружа нам модерна географија. Она нам објашњава како и зашто<br />

су се с вре ме ном ме ња ли при ро да и дру штво и ка кве су по следи<br />

це то га. Да кле, ге о гра фи ја је на у ка ко ја по ве зу је од нос из ме ђу<br />

при ро де и дру штва на од ре ђе ном про сто ру.<br />

ПРИМЕРАК<br />

Непознате речи<br />

астроном – научник који се бави<br />

проучавањем небеских тела.<br />

Шта зна чи реч ге о гра фи ја?<br />

Због че га је зна ча јан Ера то стен?<br />

6


ГЕОГРАФИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />

Пред мет про у ча ва ња са вре ме не ге о гра фи је је сте ге о граф ски<br />

омотач Земље. Њега чине четири сфере: литосфера, атмосфера,<br />

хидросфера и биосфера. Литосфера је стеновити омотач Земље.<br />

Атмосфера је ваздушни омотач. Све воде на планети образују хидрос<br />

фе ру, а жи ви свет чи ни би ос фе ру. Ове сфе ре ни су одво је не<br />

јед на од дру ге, већ се ме ђу соб но про жи ма ју.<br />

Б<br />

И<br />

О С Ф Е<br />

живи свет<br />

Р А<br />

Л И Т О С Ф Е Р А<br />

стеновити омотач<br />

ХИДРОСФЕРА<br />

водени омотач<br />

АТМОСФЕРА<br />

ваздушни омотач<br />

Непознате речи<br />

Сфера – реч старогрчког порекла,<br />

значи „лопта”.<br />

Подела географије<br />

Географија је као наука подељена на две веће области: физичку<br />

ге о гра фи ју и дру штве ну ге о гра фи ју. Фи зич ка ге о гра фи ја проу<br />

ча ва при ро ду Зе мљи не по вр ши не. При род ну сре ди ну чи не: рељеф,<br />

кли ма, во де, зе мљи ште, биљ ни и жи во тињ ски свет. Они су<br />

ме ђу со бом по ве за ни и за ви се јед ни од дру гих.<br />

Ка ко кли ма ути че на<br />

биљни и животињски свет?<br />

Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />

у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />

7


ЧОВЕК И ГЕОГРАФИЈА<br />

Непознате речи<br />

Регија (област, предео, крај) – за себ ­<br />

на те ри то ри ја ко ја се по не че му<br />

раз ли ку је од су сед них те ри то ри ја.<br />

Дру штве на ге о гра фи ја про у ча ва ста нов ни штво, на се ља и делат<br />

но сти љу ди. Чи ни је скуп број них ди сци пли на као што су ге о-<br />

гра фи ја ста нов ни штва, ге о гра фи ја на се ља, еко ном ска ге о гра фија,<br />

по ли тич ка ге о гра фи ја и др. Регионална географија проучава<br />

везе између природе и људи у једној регији. Регије се међусобно<br />

разликују.<br />

Са ко јим на уч ним ди сци пли на ма је ге о гра фи ја по ве за на?<br />

Зна чај ге о гра фи је<br />

Географија нам пружа одговоре на следећа питања.<br />

За што по сто је те ри то ри је где вла да ве чи то ле то и дру ге ко је<br />

су увек пре кри ве не сне гом и ле дом? Ка ко су на ста ле пла ни не и<br />

рав ни це? Због че га су по је ди не обла сти гу сто на се ље не, а дру ге<br />

пот пу но не на се ље не? За што не ке др жа ве има ју раз ви је ну привре<br />

ду и бо га те су, док су дру ге си ро ма шне? Ка кве су раз ли ке у<br />

начину живота људи који насељавају различите просторе, у њиховим<br />

оби ча ји ма, ре ли ги ји? Ка ко се из бо ри ти с не во ља ма као што<br />

су ши ре ње пу сти ња, кр че ње троп ских шу ма, не до ста так хра не и<br />

во де за пи ће и за га ђе ње?<br />

ПРОМОТИВНИ<br />

Шта ће мо на у чи ти у пе том раз ре ду<br />

У овом раз ре ду ће мо се упо зна ти са осно ва ма ма те ма тич ке и<br />

фи зич ке ге о гра фи је. Ма те ма тич ка ге о гра фи ја про у ча ва Зе мљу<br />

као не бе ско те ло, њен об лик, ве ли чи ну и по ло жај у од но су на<br />

дру га не бе ска те ла, кре та ња Зе мље и по сле ди це тих кре та ња. У<br />

оквиру физичке географије изучаваћемо састав стена, рељеф,<br />

вулкане и земљотресе, време, климу, загађење атмосфере, воде<br />

и живи свет.<br />

ПРИМЕРАК<br />

8<br />

Чи ме се све слу жи је дан ге о граф?<br />

Као што о про шло сти са зна је мо по мо ћу исто риј ских из во ра,<br />

та ко у ге о граф ским ис тра жи ва њи ма ко ри сти мо кар те, ски це,<br />

сли ке и гра фи ко не. За ми сли те да вам до ла зи у го сте не ко ко<br />

пре ни ка да ни је био у ва шем кра ју. Покушаћете да му об ја сните<br />

ка ко да се сна ђе. Мо жда ће те на цр та ти и ски цу ва шег кра ја.<br />

Ипак, нај лак ше ће се сна ћи ако му по ша ље те кар ту. Кар та пружа<br />

ви ше ин фор ма ци ја. Кар том мо же мо при ка за ти, на при мер,


ГЕОГРАФИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />

по раст бро ја ко ри сни ка мо бил них те ле фо на у раз ли чи тим држа<br />

ва ма Африке, али мо же мо пра ти ти и ње го ве про ме не. Ако<br />

ура ди мо кар ту за сва ку го ди ну, ви де ће мо ка ко се број мо бил них<br />

те ле фо на по ве ћа вао.<br />

За што су ва жне ге о граф ске кар те?<br />

Јануар 1999. Март 2002. Септембар 2006.<br />

Пример карте: повећање употребе мобилних телефона у Африци од 1999. до 2006. године<br />

Тех но ло ги ја из ра де ка ра та је с вре ме ном на пре до ва ла. Захва<br />

љу ју ћи ве штач ким са те ли ти ма ко ји кру же око Зе мље и снима<br />

ју је, по сто је са те лит ски сним ци. Њих, та ко ђе, ко ри сти мо у<br />

ге о гра фи ји, ка ко за пре ци зну из ра ду ка ра та, та ко и као из вор<br />

мно гих на уч них ин фор ма ци ја. На при мер, за хва љу ју ћи овим<br />

сним ци ма, на уч ни ци пра те кре та ње олу је. То им омо гу ћа ва да<br />

на вре ме упо зо ре ста нов ни штво да се скло ни, уко ли ко се прибли<br />

жа ва ја ка олу ја.<br />

Ка ко ге о граф мо же спа си ти људ ске жи во те?<br />

Чи ме се ге о гра фи слу же да би упо зо ри ли љу де<br />

на олу је, по пла ве или зе мљо тре се?<br />

Сателитски снимак<br />

Земљине површине<br />

Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />

у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />

9


ЧОВЕК И ГЕОГРАФИЈА<br />

У ге о гра фи ји ко ри сти мо фо то гра фи је, ко је че сто са ми мо жемо<br />

да сни ми мо. На сли ка ма ва шег кра ја мо же се уо чи ти до ста<br />

ге о граф ских еле ме на та. Мо же мо да од ре ди мо ка кав је про стор,<br />

пла нин ски или рав ни чар ски, ин ду стриј ски или по љо при вред ни.<br />

Мо же те ли сни ми ти сел фи на ко јем ће се ви де ти<br />

ка кав је крај у ко јем жи ви те?<br />

Ге о граф ске по дат ке при ка зу је мо и климадијаграмима.<br />

Климадијаграм је врста графикона који се користи за приказ<br />

климе одређеног места. Најчешће приказује температуру ваздуха<br />

и падавине. Они се ко ри сте на раз ли чи те на чи не, че сто ка ко бисмо<br />

при ка за ли про ме ну тем пе ра ту ре. Мо гли би смо да да мо табе<br />

лу са тем пе ра ту ра ма за је дан ме сец, али на климадијаграмима<br />

јасније видимо када су биле највише, а када најниже температуре<br />

ва зду ха. Температура ваздуха се приказује линијом, а падавине<br />

се најчешће приказују стубићима.<br />

ПРОМОТИВНИ<br />

ПРИМЕРАК<br />

Пример климадијаграма:<br />

просечна температура ваздуха<br />

и количина падавина у Банату<br />

10


ГЕОГРАФИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />

Одговорност човека према планети Земљи<br />

Географија нам помаже да планету Земљу боље упознамо и<br />

разумемо. Више од тога, географија нас учи да се према планети на<br />

којој живимо понашамо одговорно. Присуство штетних гасова у<br />

атмосфери, уништавање биљних врста, недозвољена и непланска<br />

градња насеља, загађење вода и земљишта, као и прекомерна<br />

експлоатација ресурса су облици неодговорног понашања човека<br />

према природи и њеним ресурсима. На тај начин човек угрожава<br />

простор у којем живи. Како не бисмо угрозили опстанак живота<br />

на планети, најпре је морамо добро упознати, а затим уважавајући<br />

њене законе одговорно се понашати. Заштита природе и њених<br />

ресурса задатак је сваког од нас појединачно.<br />

Широм света 22. aприла сваке године<br />

обележава се Дан планете Земље<br />

Јо ван Цви јић (1865–1927) је чу ве ни<br />

срп ски ге о граф. Ро ђен је у Ло зни ци,<br />

где је за вр шио основ ну шко лу. Студи<br />

рао је у Бе о гра ду, а док то ри рао у<br />

Бе чу. На у ком је по чео да се ба ви још<br />

као студент. Написао је важна научна<br />

дела. Читав живот посветио је истражи<br />

ва њу Ср би је и Бал кан ског по лу о­<br />

стр ва, пу ту ју ћи ско ро сва ке го ди не<br />

по Бал ка ну. Под јед на ко се ба вио физич<br />

ком и дру штве ном ге о гра фи јом.<br />

За хва љу ју ћи ње го вим ис тра жи вањи<br />

ма на пра вљен је помак у свет ској<br />

ге о гра фи ји. Осно вао је Срп ско ге о­<br />

граф ско дру штво. У ње го вој по родич<br />

ној ку ћи у Бе о гра ду (Ули ца Је лене<br />

Ћет ко вић, број 5) да нас се на ла зи<br />

Музеј Јована Цвијића.<br />

• Географија проучава географски омотач Земље.<br />

• Географија је подељена на физичку географију и друштвену<br />

географију.<br />

• У географији користимо карте, скице, графиконе, фотографије<br />

и сателитске снимке.<br />

• Географија нас учи одговорности према природи и њеним<br />

ресурсима<br />

Срп ско ге о граф ско дру штво је<br />

основано 1910. године у Београду. То<br />

је би ло пр во ге о граф ско дру штво на<br />

Бал ка ну. „Ни ка ко се не сме мо ограни<br />

чи ти у ис тра жи ва њи ма са мо на<br />

Србију”, говорио је Јован Цвијић, први<br />

пред сед ник дру штва. Ово друштво<br />

и да нас ра ди, и на ла зи се на<br />

Ге о граф ском фа кул те ту у Бе о гра ду.<br />

Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />

у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />

11


ЧОВЕК И ГЕОГРАФИЈА<br />

Пр о верите, обновите, научите!<br />

А<br />

ПРОВЕРИТЕ:<br />

1.<br />

1. Ко је пр ви упо тре био реч „ге о гра фи ја”?<br />

2. Шта је пред мет про у ча ва ња ге о гра фи је?<br />

3. Од ко јих се де ло ва са сто ји ге о граф ски омо тач Зе мље?<br />

4. Шта је ат мос фе ра?<br />

5. Ка ко се ге о гра фи ја де ли?<br />

6. Због че га су зна чај ни са те лит ски сним ци?<br />

7. Ко је био Јо ван Цви јић?<br />

8. Ка да је осно ва но Срп ско ге о граф ско дру штво?<br />

9. Чи ме се све ба ви са вре ме ни ге о граф?<br />

10. Ка ко је дан ге о граф мо же спа си ти људ ске жи во те?<br />

ПРОМОТИВНИ<br />

ПРИМЕРАК<br />

12


ГЕОГРАФИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />

Б<br />

ОБНОВИТЕ:<br />

1.<br />

Погледајте претходну фотографију и одредите физичко-географске и друштве<br />

но-ге о граф ске еле мен те. Уне си те их у та бе лу у од го ва ра ју ћој колони.<br />

Физичко-географски елементи<br />

Друштвено-географски елементи<br />

2.<br />

За о кру жи те фи зич ко-ге о граф ске еле мен те:<br />

а) Зла ти бор, б) Кра гу је вац, в) Ду нав, г) Ре сав ска пе ћи на, д) Но ви Сад,<br />

ђ) Ђер дап ско је зе ро, е) Ма на стир Жича<br />

В<br />

РАЗМИШЉАЈТЕ као географ:<br />

1. Об но ви те лек ци ју „Предмет проучавања, подела и значај географије”,<br />

под се ти те се основ них пој мо ва, за пи ши те их у све ску и по ку шај те<br />

да их об ја сни те.<br />

Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />

у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />

13


ЧОВЕК И ГЕОГРАФИЈА<br />

2.<br />

Упишите у кружиће одговарајућа слова којима су означени<br />

географски елементи:<br />

а) рељеф, б) насеље, в) воде, г) биљни свет и животињски свет,<br />

д) земљиште, ђ) облаци<br />

ПРОМОТИВНИ<br />

ПРИМЕРАК<br />

3.<br />

За што је ге о гра фи ја јед на од нај ста ри јих на у ка? Раз ми сли те о то ме.<br />

На ко ја пи та ња ге о граф тре ба да на ђе од го вор да би раз у мео и об јаснио<br />

свет око се бе?<br />

14


ВАСИОНА<br />

Тема II<br />

На ша пла не та ни је уса мље на у све ми ру. На њу ути чу и окру жу ју је дру га<br />

не бе ска те ла. Због то га је ва жно да их упо зна мо, ка ко би смо бо ље раз у ме ли<br />

жи вот на Зе мљи.<br />

„Сви љу ди има ју зве зде, али оне сви ма не зна че исто. За оне ко ји пу ту ју<br />

зве зде су во ди чи. За дру ге, оне су са мо ма ле све тиљ ке. За на уч ни ке оне су<br />

про бле ми...”<br />

(Ан то ан де Сент Ег зи пе ри, Мали Принц)<br />

Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />

у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.


ВАСИОНА<br />

Све мир (ва си о на, ва се ље на) је сав уку пан про стор у<br />

ко јем је сва ма те ри ја ко ја по сто ји. Све мир је огро ман<br />

и не мо гу ће га је це лог осмо три ти. Због то га, онај део<br />

све ми ра ко ји је до сту пан љу ди ма за ис пи ти ва ње на зива<br />

мо – наш све мир.<br />

Телескоп<br />

1. ВАСИОНА<br />

ПРОМОТИВНИ<br />

ПРИМЕРАК<br />

Кла у ди је Пто ло меј (90–168 н. е.) –<br />

математичар, астроном и картограф<br />

био је најзначајнији географ римског<br />

и читавог античког периода. Рођен је<br />

у Егип ту, а жи вео је у Алек сан дри ји.<br />

На пи сао је ви ше де ла, а на ма је посеб<br />

но ва жно де ло Ге огра фи ја. То је<br />

збир ка оно га што је би ло по зна то о<br />

ге о гра фи ји све та у Рим ском цар ству.<br />

Садржало је и карте читавог тада насе<br />

ље ног све та. Нај ста ри ји пре пи си<br />

из 12. и 13. ве ка чу ва ју се у Ва ти канској<br />

би бли о те ци, као и у ма на сти ру<br />

Ва то пед на Све тој го ри (Грч ка).<br />

16<br />

Ва си о на – ко смос – све мир<br />

Ва си о на је бес ко нач но ве ли ки про стор у ко јем се на ла зи безброј<br />

васионских тела. У васионска тела убрајамо звезде, планете,<br />

сателите, астероиде, комете и метеориде. С об зи ром на то да их<br />

видимо на небу, називамо их и небеским телима. Небо је видљиви<br />

део ко смо са из над нас. Да њу је оно пла ве бо је услед ра си па ња<br />

сун че вих зра ка у ат мос фе ри. Но ћу је там не бо је и на ње му се виде<br />

број не зве зде, Ме сец и по не ка пла не та. На у ка ко ја про у ча ва<br />

не бе ска те ла, на ста нак и раз вој све ми ра на зи ва се астро но ми ја.<br />

На уч ни ци ко је се ба ве астро но ми јом зо ву се астро но ми.<br />

Шта је васиона?<br />

Пре не го што су по сто ја ли ин стру мен ти за по сма тра ње небе<br />

ских те ла и по ја ва, као што је те ле скоп, про у ча ва ње зве зда и<br />

неба вршило се голим оком, са високих грађевина или природних<br />

уз ви ше ња. Астро но ми ја је би ла ве о ма раз ви је на у ста рој Грч кој<br />

(2. и 3. век пре н. е.) јер је ве ли ки број ве дрих да на, без обла ка,<br />

омо гу ћа вао по сма тра ње не ба. Нај по зна ти ји астро ном у то време<br />

био је Пто ломеј ко ји се др жао ста рог ве ро ва ња да је Зе мља у<br />

сре ди шту све ми ра и да се све зве зде кре ћу кру жним пу та ња ма<br />

око ње. Пр ви пут се та квом уче њу су прот ста вио Коперник 1543.<br />

го ди не, а ми да нас зна мо да се у на шем Сун че вом си сте му све<br />

пла не те, укљу чу ју ћи и Зе мљу, кре ћу око Сун ца.


ГЕОГРАФИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />

Шта је астро но ми ја?<br />

Ко је конструисао први телескоп?<br />

Земљи најближа звезда, после Сунца,<br />

уда ље на је 4,3 све тло сне го ди не од<br />

ње и зо ве се Ал фа Кен та у ри.<br />

Хаблов телескоп<br />

у свемиру<br />

От кри ће те ле ско па нам је омо гу ћи ло да бо ље упо зна мо космос.<br />

Је дан од нај бо љих те ле ско па је Ха блов те ле скоп.<br />

На ла зи се у ор би ти Зе мље на ви си ни од 600 km, а лан си ран је<br />

1990. го ди не. Овај те ле скоп да је ве о ма ква ли тет не сним ке не беских<br />

те ла ко је би би ло не мо гу ће на пра ви ти са Зе мље, и на уч ници<br />

ма пру жа вред не ин фор ма ци је о са мом ко смо су.<br />

Растојања у космосу су велика и не могу се изражавати мерама<br />

ко ји ма се слу жи мо на Зе мљи (ме три ма и ки ло ме три ма). Ме ри ти<br />

ра сто ја ња у ва си о ни ки ло ме три ма би ло би слич но као ка да би<br />

се ра сто ја ња на Зе мљи ме ри ла ми ли ме три ма. За то ко ри сти мо<br />

астрономску јединицу мере – светлосну годину. Она представља<br />

растојање које зрак светлости пређе за једну годину, прелазећи у<br />

свакој секунди 300.000 km/s. Колико је велика ова брзина најбоље<br />

илу стру је по да так да је све тлост у ста њу да це лу пла не ту Зе мљу<br />

обиђе приближно осам пута у само једној секунди! Најбржем авио<br />

ну је за је дан круг око Зе мље по треб но ви ше од де сет са ти.<br />

Сазвежђа<br />

На ко ји се на чин да нас оба вља ју<br />

истраживања васионе?<br />

Због че га се све тло сном го ди ном из ра жа ва ју<br />

растојања у васиони?<br />

Кад по гле да мо у не бо ви ди мо ве ли ки број зве зда. Да би се лакше<br />

снашли ноћу и могли према њима да се оријентишу, астрономи<br />

су зве зде по ве за ли у гру пе. Те гру пе пред ста вља ју са зве жђа.<br />

По зна то нам је укуп но 88 и сва ко са зве жђе има по се бан об лик,<br />

Бетелгез<br />

Алнитак<br />

Сафо<br />

Мeиса<br />

Белатрикс<br />

Минтака<br />

Алнилам<br />

Ригел<br />

Орион, ловац из грчке митологије, је<br />

једно од најпознатијих сазвежђа. Његов<br />

пре по зна тљив део је Ори о нов<br />

по јас (три зве зде у ис тој ли ни ји: Алнитак,<br />

Алнилам и Минтака) са мачем.<br />

Он се на не бу на ла зи по ред Ве ли ког<br />

и Ма лог пса, ко ји му пре ма ми то логији<br />

помажу у лову.<br />

Знате ли ка ко да од ре ди мо стра не<br />

све та по мо ћу зве зде Се вер ња че?<br />

По гле дај те рад ни део на стр. 26 .<br />

Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />

у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />

17


ВАСИОНА<br />

ко ји је љу де под се ћао на не ку жи во ти њу (нпр. лав, бик, рак) или<br />

ликове из грчке митологије (Касиопеја, Лира, Цефеј). Најпознатија<br />

сазвежђа су Велики медвед и Мали медвед. Она су нам ва жна<br />

јер по мо ћу њих мо же мо да од ре ди мо стра не све та.<br />

Звезде<br />

У повољним условима, при ведрим ноћима, голим оком могуће<br />

је видети неколико хиљада звезда. Телескопом, наравно, далеко<br />

ви ше. Оне пред ста вља ју лоп те уси ја них га со ва, ми ли јар дама<br />

пу та ве ће од Зе мље. Ми их ви ди мо као све тле тач ке за то што су<br />

ве о ма уда ље не. Баш као и љу ди, зве зде се ра ђа ју, ста ре и уми ру.<br />

Што је зве зда ве ћа, то су ње на тем пе ра ту ра и сјај ве ћи, али живот<br />

ни век кра ћи. Нај бли жа зве зда на ма је Сун це. Оно при па да<br />

гру пи ма њих зве зда, ко је се на зи ва ју бе ли па туљ ци. Ме ђу њи ма<br />

је нај сјај ни ја зве зда – Си ри јус у са зве жђу Ве ли ки пас. Џи нов ске<br />

зве зде се на зи ва ју цр ве ни џи но ви. Оне су по не кад хи ља ду пу та<br />

ве ће од на шег Сун ца.<br />

ПРОМОТИВНИ<br />

ПРИМЕРАК<br />

Бели патуљак<br />

Црвени џин<br />

Шта су зве зде?<br />

Да ли је Сун це ве ли ка зве зда?<br />

18


ГЕОГРАФИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />

Млеч ни пут и га лак си ја<br />

Космос се састоји од огромног броја галаксија. Галаксија или<br />

галактика је огро ман скуп зве зда. На ша га лак си ја се зо ве Млечни<br />

пут и са сто ји се од 300 ми ли јар ди зве зда, од ко јих је јед на<br />

Сун це. Број зве зда у Ко смо су је та ко ве ли ки да пре ма шу је број<br />

зр на ца пе ска на свим пла жа ма на пла не ти Зе мљи!<br />

У лет њим, ве дрим и там ним но ћи ма мо же мо ви де ти га лакси<br />

ју Млеч ни пут (по зна та је и под име ном Ку мо ва сла ма). То<br />

је све тла тра ка сла бог сја ја ко ја пре се ца не бе ски свод. На ма је<br />

по себ но зна чај на јер њој при па да ју Сун це и на ша пла не та. Има<br />

об лик спи ра ле и спада у мање галаксије. Ско ро сва не бе ска тела<br />

ко ја мо же мо ви де ти го лим оком при па да ју на шој га лак си ји.<br />

Оста ле га лак си је се мо гу ви де ти са мо по мо ћу ве о ма моћ них<br />

те ле ско па.<br />

Назив Млеч ног пу та<br />

Млеч ни пут до био је на зив пре ма<br />

грч ком ми ту у ко јем је Зевс, тек рође<br />

ног си на Хе ра кла, при сло нио на<br />

гру ди усну ле Хе ре да га по до ји, ка ко<br />

би по стао бе смр тан. Ка да се она пробу<br />

ди ла ви де ла је да до ји бе бу ко ја<br />

ни је ње на, тр гла се, а мле ко се пролило<br />

по небу оставивши траг.<br />

• Васиона је бесконачно велики простор који<br />

садржи безброј васионских тела.<br />

• У васионска тела се убрајају звезде, планете,<br />

сателити, астероиди, комете и метеориди.<br />

• Звезде представљају лопте усијаних гасова,<br />

милијардама пута веће од Земље.<br />

• Огроман скуп звезда чини галаксију. Наша<br />

галаксија се назива Млечни пут.<br />

Млечни пут<br />

Кључни појмови<br />

васиона, сазвежђе, звезда, галаксија<br />

Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />

у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />

19


ВАСИОНА<br />

Зве зда без ко је не би био мо гућ жи вот на на шој пла не ти је<br />

Сун це. Сви про це си ко ји се од ви ја ју на Зе мљи, од ви ја ју се<br />

захваљујући Сунцу. Око њега круже планете и мања небеска<br />

те ла и ску па са Сун цем чи не Сун чев си стем.<br />

Представа Сунца<br />

2.СУНЧЕВ СИСТЕМ:<br />

СУНЦЕ, ПЛАНЕТЕ, МЕСЕЦ,<br />

МАЛА ТЕЛА СУНЧЕВОГ<br />

СИСТЕМА<br />

Сунце<br />

Сун це<br />

ПРОМОТИВНИ<br />

Хелиоцентрични систем поставио је<br />

пољ ски на уч ник Ни ко ла Ко пер ник,<br />

сре ди ном 16. ве ка. Ово схва та ње је<br />

нај пре би ло за бра ње но. Ита ли јан<br />

Ђор да но Бру но га је при хва тио и<br />

због то га га је ка то лич ка цр ква осуди<br />

ла на смрт, па је жив спа љен на<br />

ло ма чи у Ри му 1600. го ди не. Ве ли ки<br />

на уч ник Га ли лео Га ли леј је, та ко ђе,<br />

подржао Коперниково учење, али је<br />

мо рао да га се од рек не пред претњом<br />

смр ћу. Пре ма ле ген ди, пред<br />

крај жи во та је из го во рио: „Ипак се<br />

окреће”.<br />

Сун це је нај ва жни је не бе ско те ло Сун че вог си сте ма а ве ће<br />

је од Зе мље око 1.300.000 пу та. Око ње га кру жи осам пла не та,<br />

укљу чу ју ћи и Зе мљу. Ка да би смо по сма тра ли Сун це те ле ско пом<br />

уочили бисмо на њему светлије и тамније површине. Тамније повр<br />

ши не се на зи ва ју Сун че ве пе ге. То су уси ја ни га со ви на Сун цу<br />

који се вртложно крећу. Иако Сунце представља огромно небеско<br />

те ло, у по ре ђе њу са дру гим зве зда ма у ко смо су је па ту љак.<br />

Колико планета кружи око Сунца?<br />

Љу ди су не ка да ми сли ли да је Зе мља средиште ко смо са и да<br />

се сва не бе ска те ла кре ћу око ње. Та кво схва та ње би ло је по зна то<br />

под на зи вом ге о цен трич ни си стем све та. Да нас зна мо да није<br />

та ко. На уч на ис тра жи ва њу су по ка за ла да је Сун це средиште<br />

на шег си сте ма. Зе мља са оста лим пла не та ма оби ла зи око ње га,<br />

од но сно на ла зи се у Сун че вој ор би ти. Ова кво схва та ње по зна то<br />

је под на зи вом хе ли о цен трич ни си стем све та.<br />

ПРИМЕРАК<br />

20


ГЕОГРАФИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />

Пла не те<br />

Пла не те су лоп та ста и хлад на не бе ска те ла ко ја се кре ћу око<br />

зве зда. Оне не ма ју вла сти те из во ре енер ги је, већ све тлост и топло<br />

ту до би ја ју од зве зда. Сун чев си стем чи не Сун це и осам плане<br />

та. То су, ре дом по уда ље но сти од Сун ца: Мер кур, Ве не ра,<br />

Зе мља, Марс, Ју пи тер, Са турн, Уран и Нептун. Пла не те ко је су<br />

ближе Сунцу добијају више топлоте. Једина на којој има живота<br />

је пла не та Зе мља. Пла не те су по де ље не у две гру пе: сте но ви те,<br />

које су мањих димензија (Меркур, Венера, Земља и Марс) и гасовити<br />

џинови – већих димензија (Јупитер, Сатурн, Уран, Нептун).<br />

Планете круже око Сунца путањама у облику издужених кружница<br />

ко је се зо ву елип се. Не ка да се сма тра ло да у Сун че вом си стему<br />

по сто ји де вет пла не та. Ме ђу тим, од 2006. го ди не на уч ни ци<br />

сма тра ју Плу тон па ту ља стом пла не том и не убра ја ју га у пла не те<br />

Сун че вог си сте ма. Сва ка од пла не та Сун че вог си сте ма, по зна та<br />

је по не кој сво јој осо би ни.<br />

Ко ја се пла не та мо же<br />

најбоље видети<br />

го лим оком?<br />

МЕРКУР<br />

Најближа планета Сунцу.<br />

ВЕНЕРА<br />

Најтоплија планета.<br />

ЗЕМЉА<br />

Једина планета на којој се<br />

одвија живот.<br />

МАРС<br />

Има највишу планину.<br />

ЈУПИТЕР<br />

Највећа планета.<br />

САТУРН<br />

Пла не та ко ја има нај ве ће<br />

прстенове.<br />

УРАН<br />

Прва планета откривена<br />

телескопом.<br />

НЕПТУН<br />

Најветровитија планета.<br />

Планете Сунчевог система и њихове значајне особине<br />

Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />

у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />

21


ВАСИОНА<br />

Ме сец<br />

Млади месец<br />

Прва четврт<br />

Пун месец<br />

Планете имају своје пратиоце који круже око њих. То су мања<br />

те ла ко је на зи ва мо при род ним са те ли ти ма. У Сун че вом си стему<br />

има их 327, а нај ви ше их кру жи око Ју пи те ра и Са тур на. Не ке<br />

пла не те не ма ју са те лит (Мер кур и Ве не ра), а Зе мљин са те лит је<br />

Ме сец. Осим при род них, око Зе мље кру же и вештачки сателити.<br />

Лан си ра ни су ра ке та ма са Зе мљи не по вр ши не ра ди ис пи ти ва ња<br />

васионе, научних осматрања и мерења, навигације и у војне сврхе.<br />

Пр ви ве штач ки са те лит лан си ран је 1957. го ди не са те ри то ри је<br />

данашњег Казахстана.<br />

Ме сец је је ди ни Зе мљин при род ни са те лит и ујед но нај бли же<br />

не бе ско те ло. Пред ста вља чвр сто и ма ло не бе ско те ло, по по врши<br />

ни 14 пу та ма ње од Зе мље. Ме сец не ма ат мос фе ру, па за то на<br />

ње му не ма ни мно гих по ја ва ко јих има на Зе мљи. Око ње га не ма<br />

обла ка, ки ше, ва зду ха, ве тро ва. Због не по сто ја ња ва зду ха Ме сече<br />

ва по вр ши на се бр зо за гре ва, али се бр зо и хла ди. По вр ши ну<br />

Ме се ца по кри ва ју гро ма де сте на и пра ши не. Ме се чев ре љеф чине<br />

пла нин ски вен ци, као и про стра на уду бље ња, на чи јем дну се<br />

на ла зе број ни кра те ри. Ме се че ви кра те ри су на ста ли од уда ра<br />

ме те о ри та. Је дан од ових кра те ра на зван је по на шем ве ли ком<br />

на уч ни ку Ми лу ти ну Ми лан ко ви ћу.<br />

Шта је Ме сец?<br />

Ка ко на по вр ши ни Ме се ца на ста ју кра те ри?<br />

ПРОМОТИВНИ<br />

Месечеве мене<br />

Последња<br />

четврт<br />

Због стал ног ме ња ња по ло жа ја пре ма Сун цу и Зе мљи, Ме сец<br />

је раз ли чи то осве тљен, па се са Зе мље ви ди у раз ли чи тим об лицима.<br />

Те облике називамо месечевим менама или фа за ма од којих<br />

су че ти ри ка рак те ри стич не: мла ди ме сец, пр ва че тврт, пун<br />

месец, последња четврт. Од једне до друге месечеве мене прође<br />

7 да на, 9 са ти и 11 ми ну та. Кроз све ме не ме сец про ђе за 29,5 да на.<br />

То је љу ди ма по слу жи ло да на пра ве ка лен дар, па су овај пе ри од<br />

на зва ли ме сец.<br />

ПРИМЕРАК<br />

Ме сец је је ди но не бе ско те ло на које<br />

је чо век за ко ра чио (21. ју ла 1969.<br />

го ди не). То је био астро на ут Нил<br />

Армстронг, командант америчке свемир<br />

ске ми си је Апо ло 11. Ка да је крочио<br />

на тло Ме се ца из го во рио је: „Ово<br />

је ма ли ко рак за чо ве ка, али ве ли ки<br />

за човечанство.” Мисија Аполо 11 доне<br />

ла је са Ме се ца 382 kg сте на и прашине<br />

ради испитивања.<br />

М ала т ела Су нч евог с ист ема<br />

Осим пла не та, па ту ља стих пла не та и са те ли та, око Сун ца се<br />

крећу и друга небеска тела која се означавају као мала тела Сунчевог<br />

си сте ма. У њих се убра ја ју асте ро и ди, ко ме те и ме те о ри ди.<br />

У Сун че вом си сте му по сто је ма ла чвр ста те ла, нај че шће непра<br />

вил ног об ли ка. Ка да се по сма тра ју те ле ско пом под се ћа ју на<br />

зве зди це, а на зи ва ју се асте ро и ди (зве здо лик). Раз ли чи тих су<br />

ди мен зи ја, од не ко ли ко де се ти на ме та ра до хи ља ду ки ло ме та ра.<br />

22


ГЕОГРАФИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />

Има их пре ко 170.000, а не ки има ју и сво је на зи ве. Асте ро ид под<br />

бро јем 1517 је на зван Бе о град, а 2244 – Ни ко ла Те сла. Ве ћи на<br />

асте ро и да у Сун че вом си сте му на ла зи се у по ја су из ме ђу Мар са<br />

и Ју пи те ра.<br />

Ко ме те су там на не бе ска те ла од пра ши не, смр зну тих га со ва,<br />

ка ме на и ле да. Са сто је се из два де ла: гла ве или је згра и ма гли частог<br />

ре па од пра ши не и га со ва. Због то га су и до би ле на зив зве зде<br />

ре па ти це. Ко ме те по ста ју ви дљи ве ка да се на ђу у бли зи ни Сун ца<br />

или Зе мље. Нај по зна ти ја је Ха ле је ва ко ме та, ко ја се по ја вљу је на<br />

сва ких 76 го ди на. По след њи пут је про шла по ред Зе мље 1986.<br />

го ди не, а сле де ћи њен про ла зак ће би ти 2062. го ди не.<br />

Шта су асте ро и ди а шта ко ме те?<br />

У Сунчевом систему постоје и честице прашине и комади стена.<br />

То су те ла ма лих ди мен зи ја и на зи ва ју се ме те о ри ди. При<br />

уласку у земљину атмосферу они сагоревају и остављају светлећи<br />

траг на не бу, па их у на ро ду на зи ва ју и зве зде па да ли це. Ова по јава<br />

се на зи ва ме те ор. До вољ но ве ли ки ме те о ри ди не успе ва ју да<br />

сагоре цели у атмосфери и један њихов део може пасти на Земљу.<br />

Тада се називају метеорити. Свакога дана на Земљу падну милио<br />

ни ме те о ри та, али су не знат не ве ли чи не, па их не при ме ћу је мо.<br />

Рет ки су они чи ја је ма са не ко ли ко хи ља да ки ло гра ма. На ме сту<br />

њи хо вих уда ра у Зе мљу обра зу ју се ме те о рит ски кра те ри.<br />

Ми лу тин Ми лан ко вић (1879–1958)<br />

је био срп ски ин же њер, ге о фи зи чар,<br />

кли ма то лог и астро ном. Свет ски је<br />

уважаван научник. Познат је по теорији<br />

ледених доба, која повезује проме<br />

не у Зе мљи ној ор би ти са про мена<br />

ма кли ме на Зе мљи. Ми лу тин<br />

Ми лан ко вић је је дан од нај ве ћих<br />

српских научника свих времена. Њего<br />

во име но се кра те ри на Ме се цу и<br />

Мар су, као и асте ро ид 1605.<br />

У на шим кра је ви ма се 1997. го ди не<br />

видела Хејл­Бопова комета. Већа је и<br />

сјај ни ја од Ха ле је ве ко ме те, а по ја виће<br />

се по но во тек за 3.100 го ди на.<br />

По че му се раз ли ку ју ме те о ри ди од ме те о ри та?<br />

Комета<br />

• Сунце је најважније небеско тело Сунчевог система, око којег<br />

кружи 8 планета.<br />

• Планете су лоптаста и хладна небеска тела која се крећу око<br />

звезда.<br />

• Планете имају своје пратиоце, који круже око њих, а називамо<br />

их природним сателитима.<br />

• У мала тела Сунчевог система убрајају се астероиди, комете<br />

и метеориди.<br />

Кључни појмови<br />

Метеоритски кратер Чаб се налази<br />

на Лабрадору. Пречника је 3.600 m<br />

и дубине 550 m. Испуњен је водом<br />

и представља језеро.<br />

Сунце, планете, метеориди,<br />

Месец, астероиди, комете<br />

Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />

у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />

23


ВАСИОНА<br />

Пр о верите, обновите, научите!<br />

А<br />

ПРОВЕРИТЕ:<br />

1.<br />

1. Шта је то ко смос?<br />

2. Ка ко су астро но ми у про шло сти про у ча ва ли ва си он ска те ла?<br />

3. Због че га је ва жно от кри ће те ле ско па?<br />

4. Ка ко се на зи ва на ша га лак си ја?<br />

5. За што је Сун це нај ва жни ја зве зда за на шу пла не ту?<br />

6. Шта су Сунчеве пеге?<br />

7. За што је не бо пла ве бо је?<br />

8. Шта су са зве жђа?<br />

9. На ве ди те при мер не ког са зве жђа?<br />

10. По мо ћу ко јих са зве жђа мо же мо да од ре ди мо стра не све та?<br />

11. У че му је раз ли ка из ме ђу га лак си је и са зве жђа?<br />

ПРОМОТИВНИ<br />

ПРИМЕРАК<br />

2.<br />

Ве не ра је до би ла име пре ма римској<br />

бо ги њи ле по те, ко ју су Гр ци<br />

зва ли Афро ди та. У на шој на родној<br />

по е зи ји Ве не ра се на зи ва Звездом<br />

Даницом. Истражите како су<br />

оста ле пла не те Сун че вог си сте ма<br />

до би ле на зи ве.<br />

24


ГЕОГРАФИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />

3.<br />

ЗАДАТАК: На ве ди те све пла не те Сун че вог си сте ма. По ку шај те да њи хо ве<br />

на зи ве упи ше те ре дом, од нај бли же до нај у да ље ни је пла не те од Сун ца.<br />

Б<br />

ОБНОВИТЕ:<br />

1. Који редослед је правилан, ако небеска<br />

2. У ко ју свр ху се ко ри сте ве штач ки<br />

те ла по сма тра мо од ма њег ка ве-<br />

сателити? Заокружите тачне одговоре.<br />

ћем. За о кру жи те та чан од го вор.<br />

а) пла не та–зве зда–га лак си ја<br />

б) пла не та–га лак си ја–зве зда<br />

в) зве зда–пла не та–га лак си ја<br />

а) шпи ју ни ра ње<br />

б) вре мен ска прог но за<br />

в) пу то ва ње до оста лих пла не та<br />

3.<br />

На слици је приказана једна месечева<br />

ме на. Да ли зна те ко ја? За о кружи<br />

те та чан од го вор.<br />

а) млад месец<br />

б) пун месец<br />

в) последња четврт<br />

Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />

у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />

25


ВАСИОНА<br />

В<br />

РАЗМИШЉАЈТЕ:<br />

1.<br />

ЗАДАТАК: Про чи тај те упут ство и покушај те да од ре ди те стра не све та<br />

по мо ћу зве зде Се вер ња че.<br />

Оријентација уз помоћ звезде Северњаче<br />

Зве зда Се вер ња ча се на ла зи у са зве жђу<br />

Ма ли ме двед и ви ди се са мо са се вер не полу<br />

лоп те. За хва љу ју ћи свом по ло жа ју на небу<br />

ко ри сти се за ори јен та ци ју. Иза ђи те на<br />

отво рен про стор и про бај те да про на ђе те<br />

са зве жђе Ве ли ки ме двед. У том са зве жђу<br />

на ђи те две по след ње зве зде. Кроз те звезде<br />

за ми сли те пра ву ли ни ју и њи хо во расто<br />

ја ње пре не си те пет пу та на за ми шље ну<br />

пра ву. У де лу не ба ко ји са да ви ди те уо чиће<br />

те јед ну зве зду ко ја је не што сјај ни ја од<br />

оста лих. То је зве зда Се вер ња ча. Упе ри те<br />

прст пре ма њој и спу штај те га пре ма хоризонту.<br />

Тачка на хоризонту представља<br />

пра вац се ве ра. Окре ни те се ли цем пре ма<br />

се ве ру и ла ко ће те од ре ди ти оста ле стране<br />

све та. Иза вас је југ, ле во је за пад, а десно<br />

исток.<br />

ПРОМОТИВНИ<br />

звезда<br />

Северњача<br />

5<br />

Мали<br />

медвед<br />

4<br />

3<br />

2<br />

1<br />

правац севера<br />

N<br />

Велики<br />

медвед<br />

E<br />

ПРИМЕРАК<br />

2.<br />

Про на ђи те на не бу са зве жђе Ори он и ис тра жи те на зи ве зве зда<br />

из ко јих се са сто ји.<br />

26


ПЛАНЕТА ЗЕМЉА<br />

Тема III<br />

Иако се људско друштво мењало током последњих четири хиљаде година,<br />

чо век и да ље ужи ва по сма тра ју ћи из ла зак и за ла зак сун ца. Је смо ли се за питали<br />

зашто сваког дана сунце излази на истоку, а залази на западу? Замислите<br />

да се вр ти те вр те шком (рин ги шпи лом) у дво ри шту. Из гле да ло би вам као да<br />

се све вр ти око вас, ку ћа, огра да, све што ви ди те. Да ли се све то за и ста вр ти?<br />

Наравно да не, тако вам изгледа јер се ви окрећете. Дакле, посматрајући небо<br />

ре кли би смо да се Сун це, Ме сец и зве зде сва ко днев но окре ћу око Зе мље. Међу<br />

тим, то кре та ње је са мо при вид но, а кре ће се, у ст вари, Зе мља. Као огро ман<br />

рин ги шпил она се окре ће око сво је осе.<br />

Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />

у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.


ПЛАНЕТА ЗЕМЉА<br />

Да је Зе мља лоп та стог об ли ка да нас зна мо сви. Са те лит ски<br />

сним ци из ко смо са нам то нај бо ље по твр ђу ју. Ипак, у про шлости<br />

ми шље ња о об ли ку Зе мље су се раз ли ко ва ла. На при мер,<br />

Грци су Земљу замишљали у облику великог штита, који са свих<br />

страна окружује море. Древни Индуси су веровали да је Земља<br />

пло ча ко ју на ле ђи ма но се три ве ли ка сло на.<br />

Индијска представа Земље<br />

1.ОБЛИК ЗЕМЉЕ И СТРУКТУРА<br />

ЊЕНЕ ПОВРШИНЕ<br />

Об лик Зе мље<br />

Фер нан до Ма ге лан (1480–1521) је<br />

био пор ту гал ски ис тра жи вач ко ји је<br />

пло вио под шпан ском за ста вом. Први<br />

је Евро пља нин ко ји је пре шао Тихи<br />

оке ан. Из гу био је тра гич но жи вот<br />

на Фи ли пи ни ма, пре по врат ка у<br />

Евро пу. Осам на ест чла но ва ње го ве<br />

по са де вра ти ло се у Шпа ни ју, опловивши<br />

Земљу. Овим путовањем очиглед<br />

но је до ка за но да Зе мља има<br />

лоптаст облик.<br />

Ми шље ње да је Зе мља лоп та стог об ли ка по ја ви ло се у вре ме<br />

античког филозофа и математичара Питагоре (6. век пре н.е). Он<br />

је за кљу чио да Зе мља мо ра има ти об лик нај са вр ше ни јег те ла –<br />

лоп те. Ари сто тел (4. век пре н. е.), ста ро грч ки фи ло зоф и бе седник<br />

забележио је прве доказе о лоптастом облику Земље. Неке од<br />

доказа које је користио Аристотел можемо и сами да проверимо:<br />

Ако се низијом приближавамо неком граду, прво ћемо уочити<br />

кро во ве ку ћа и дим ња ке, а тек он да на се ље.<br />

Ако са оба ле мо ра по сма тра мо при бли жа ва ње бро да, нај пре<br />

ће мо угле да ти гор ње де ло ве бро да, па тек он да чи тав брод (као<br />

да брод из ра ња из во де).<br />

Ако брод ис пло вља ва, не ста ће са ви ди ка пр во нај ни жи, а затим<br />

нај ви ши де ло ви бро да.<br />

Све ово ја сно го во ри да је Зе мља лоп та стог об ли ка. Ка да би<br />

би ла рав на пло ча, брод, као и на се ље, ука за ли би се у пот пу но сти<br />

на видику. Постоји још један доказ који можете сами да проверите.<br />

Ка да се за вре ме по мра че ња Ме се ца Зе мља на ђе из ме ђу ње га<br />

и Сун ца, она на Ме сец ба ца сен ку луч ног об ли ка.<br />

ПРОМОТИВНИ<br />

ПРИМЕРАК<br />

Помрачење Сунца<br />

Ка ко је Ари сто тел до ка зао да је Зе мља лоп та стог об ли ка?<br />

28


ГЕОГРАФИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />

Схва та ња о лоп та стом об ли ку Зе мље до при не ла су ши ре њу<br />

ге о граф ских зна ња. Мо ре плов ци су сма тра ли да, ако је Зе мља<br />

лоп та, онда она може да се оплови. Пр во пу то ва ње око Зе мље<br />

оба ви ла је Ма ге ла но ва екс пе ди ци ја од 1519. до 1522. го ди не.<br />

Овим великим путовањем, које је трајало три године, најубедљиви<br />

је је до ка за но да је Зе мља лоп та стог об ли ка.<br />

Са те лит ски сним ци су ка сни је по твр ди ли лоп таст об лик Земље.<br />

Мерењем и израчунавањем Земљиних димензија утврђено је<br />

да је Земља на екватору мало испупчена, а на половима спљоштена.<br />

Такво тело назива се елипсоид. Земљин елипсоид одступа од<br />

об ли ка пра вил ног ге о ме триј ског те ла. До ова квог об ли ка Зе мље<br />

је до шло услед ње ног окре та ња око соп стве не осе. Зе мљи на оса је<br />

замишљена права линија која пролази кроз Северни и Јужни пол.<br />

Ве ли чи на Зе мље<br />

Захваљујући сателитским снимцима могу се прецизно одредити<br />

обим и величина Земље. Дужина полупречника Земље износи<br />

6.370 km, а њен обим је 40.000 km. По вр ши на на ше пла не те из носи<br />

510 милиона km 2 . И на кар та ма и на гло бу су ви ди мо да су ве ће<br />

по вр ши не обо је не пла вом бо јом, што зна чи да има ви ше во дених<br />

површина него копна. Од укупне површине 149 милиона km 2<br />

је коп но, а 361 ми ли он km 2 је во да.<br />

Кон ти нен ти<br />

Је ли по вр ши на Зе мље пре те жно коп не на<br />

или претежно водена?<br />

Коп но на Зе мљи је по де ље но на седам ве ли ких де ло ва, ко је<br />

на зи ва мо кон ти нен ти ма. Ве ћи део коп на се на ла зи на ис точ ној<br />

по лу лоп ти, а с об зи ром на то да је по знат од дав ни на на зи ва се<br />

Стари свет. Чине га континенти: Европа, Азија и Африка. Дуго<br />

се мислило да, осим ових континената, и не постоји друго копно.<br />

Године 1492. Кристифор Колумбо, тражећи западни пут у Индију,<br />

от крио је Но ви свет. Он се са сто ји од два кон ти нен та: Се вер не<br />

и Ју жне Аме ри ке. Ка сни је је на ју жној по лу лоп ти от кри ве на Аустра<br />

ли ја, а на крај њем ју гу, око Ју жног по ла и сед ми кон ти нент<br />

– Ан тарк тик. Евро па и Ази ја су по ве за не и чи не јед ну коп не ну<br />

ма су, ко ја се на зи ва Евро а зи ја. Ау стра ли ја и Ан тарк тик су потпуно<br />

окружени океанима. Континенти се разликују по величини,<br />

као што се мо же ви де ти у та бе ли на страни 30. Ази ја не са мо да<br />

има највећу површину, него у њој живи и највише људи на планети<br />

(60% од укуп ног бро ја ста нов ни ка).<br />

Елипсоид<br />

Непознате речи<br />

Екватор – замишљена кружница<br />

која опасује Земљу на једнакој<br />

удаљености од полова. Екватор дели<br />

Земљу на северну и јужну полулопту.<br />

Полови – тачке где Земљина оса<br />

пролази кроз површину Земље.<br />

Постоје Северни и Јужни пол.<br />

Величина Земље<br />

ПОВРШИНА ЗЕМЉЕ<br />

(у милионима km2)<br />

КОПНО<br />

149<br />

Северни пол<br />

обим Земље 40.000 km<br />

пречник Земље 12.740 km<br />

полупречник Земље<br />

6.370 km<br />

Јужни пол<br />

Укупно: 510<br />

МОРЕ<br />

361<br />

Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />

у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />

29


ПЛАНЕТА ЗЕМЉА<br />

Површине континената<br />

Континент<br />

Азија<br />

Африка<br />

Северна Америка<br />

Јужна Америка<br />

Антарктик<br />

Европа<br />

Аустралија<br />

Површина (милиони km2)<br />

44<br />

30<br />

24<br />

18<br />

14<br />

10<br />

9<br />

Шта означава појам Стари свет?<br />

СЕВЕРНИ ЛЕДЕНИ ОКЕАН<br />

ТИХИ ОКЕАН<br />

СЕВЕРНА АМЕРИКА<br />

Е А Н<br />

С К И О К<br />

ЕВРОПА<br />

АФРИКА<br />

А<br />

З<br />

И Ј<br />

ИНДИЈСКИ<br />

А<br />

ТИХИ<br />

ОКЕАН<br />

ЈУЖНА АМЕРИКА<br />

ПРОМОТИВНИ<br />

А Т Л А Н Т<br />

ОКЕАН<br />

АУСТРАЛИЈА<br />

ПРИМЕРАК<br />

ЈУЖНИ ОКЕАН<br />

АНТАРКТИК<br />

Континенти и океани<br />

30<br />

Океани<br />

Две трећине планете чини водена површина (71%), коју називамо<br />

Светско море или Свет ски оке ан. Свет ско мо ре пред ставља<br />

јединствену целину, огромну водену масу. Ипак, оно је континентима<br />

и острвима подељено на мање целине, које се називају<br />

оке а ни и мо ра. Свет ско мо ре се де ли на пет оке а на: Тихи океан<br />

или Пацифик, Атлантски океан или Атлантик, Индијски океан,


ГЕОГРАФИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />

Северни ледени океан и Јужни или Антарктички океан. Тихи<br />

океан има највећу површину и он захвата 49% Светског мора или<br />

35% површине Земље.<br />

Шта су океани?<br />

Атлантски океан<br />

Глобус<br />

Глобус<br />

Гло бус је ума ње ни лоп та сти при каз Зе мље. На ње му нај бо ље<br />

уо ча ва мо од нос по вр ши не коп на и мо ра. Гло бу си се де ле на географске<br />

и астрономске. У настави географије глобус је једно од<br />

основ них сред ста ва.<br />

• Прве доказе о лоптастом облику Земље забележио је<br />

Аристотел.<br />

• Дужина полупречника Земље износи 6.370 km,<br />

а површина 510 милиона km2.<br />

• Копно на Земљи подељено је на седам великих делова,<br />

који представљају континенте.<br />

• Више од две трећине планете чини водена површина,<br />

коју називамо Светско море.<br />

Пр ви гло бу си су се по ја ви ли по сазна<br />

њу да је Зе мља окру гла. Ка ра тес<br />

(2. век пре н. е.) са остр ва Ма лос, сматра<br />

се пр вим твор цем гло бу са. Кла у­<br />

ди је Пто ло меј је у свом де лу Географија<br />

дао упут ства за из ра ду гло бу са.<br />

У арап ском све ту на пра вље но је неко<br />

ли ко мо де ла. Мар тин Бе хајм је<br />

1492. го ди не кон стру и сао пр ви глобус<br />

у сред њем ве ку, пре от кри ћа<br />

Аме ри ке. Због то га на овом гло бу су,<br />

ко ји се да нас чу ва у Не мач кој, ни је<br />

уцртан Амерички континент.<br />

Кључни појмови<br />

елипсоид, континенти,<br />

Светско море, глобус<br />

Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />

у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />

31


ПЛАНЕТА ЗЕМЉА<br />

Зе мља има два основ на кре та ња: око сво је осе и око Сун ца.<br />

Окре та ње Зе мље око сво је осе на зи ва се ро та ци ја, а оби ла жење<br />

око Сун ца – ре во лу ци ја. Зе мљи на оса је за ми шље на пра ва<br />

ли ни ја ко ја про ла зи кроз цен тар Зе мље и из ла зи у ко смос на<br />

Се вер ном и Ју жном по лу. Око ње се на ша пла не та кре ће од запа<br />

да пре ма ис то ку. Је дан пун круг на пра ви за 24 ча са. То нам<br />

зву чи по зна то. Зар не тра је дан 24 ча са? Упра во је вре ме ро таци<br />

је узе то за тра ја ње јед ног да на.<br />

Северни пол<br />

2.РОТАЦИЈА ЗЕМЉЕ И<br />

ПОСЛЕДИЦЕ РОТАЦИЈЕ<br />

Докази за ротацију<br />

ПРОМОТИВНИ<br />

Јужни пол<br />

Ротација Земље<br />

Кре та ње не бе ских те ла, а на ро чи то<br />

Земље, још је древним народима послу<br />

жи ло за од ре ђи ва ње вре ме на.<br />

Основ на је ди ни ца за вре ме био је<br />

дан. Ме ђу тим, дан не тра је тач но 24<br />

ча са већ 23 ча са, 56 ми ну та и 4 се кунде.<br />

То је, у ства ри, вре ме за ко је се<br />

Зе мља окре не око сво је осе.<br />

Зе мља се окре не око сво је осе за је дан дан. Кре та ње Зе мље око<br />

сопствене осе је рав но мер но и не пре кид но, иа ко га не осе ћа мо.<br />

Број ни су до ка зи за ро та ци ју.<br />

Об лик Зе мље. На ша пла не та из гле да као лоп та на ко јој не ко<br />

се ди. То јест, спљо ште на је на по ло ви ма, а по сре ди ни, на еквато<br />

ру је ис пуп че на. Мо жда сте не ка да ви де ли ка ко се на ва ша рима<br />

пра ви ше ћер на ву на. Мо та се око шта па ко ји се вр ти у круг.<br />

Обич но се нај ви ше на го ми ла око средине, баш као око еква то ра.<br />

То се де ша ва због си ла ко је ути чу на те ло ко је се вр ти у круг, а о<br />

томе ћете више учити на часовима физике у каснијим разредима.<br />

Ка ко се на зи ва кре та ње Зе мље око соп стве не осе?<br />

Смена обданице и ноћи<br />

ПРИМЕРАК<br />

32<br />

Нај ва жни ји и нај о чи глед ни ји до каз ро та ци је је сме на об да нице<br />

и но ћи. И при ро да и жи ви свет има ју днев ни ри там. Љу ди су<br />

у то ку об да ни це ак тив ни, док но ћу спа ва ју. По сто је жи во ти ње<br />

ко је да њу спа ва ју, а но ћу су буд не (со ва). Биљ ке да њу про из во де


ГЕОГРАФИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />

енер ги ју и хра ну, а но ћу је тро ше. Днев ни ри там је уса гла шен дужи<br />

ном тра ја ња об да ни це и но ћи.<br />

Привидно дневно кретање Сунца<br />

и локално време<br />

Ако ле жи мо не ко ли ко са ти и сун ча мо се, при ме ти ће мо ка ко<br />

се Сун це по ми че, по ми чу се и сен ке. Нама на Земљи изгледа да се<br />

Сунце креће, а да Земља мирује. Али то баш и ни је тач но: Сун це<br />

ми ру је, а окре ће се, тј. ро ти ра Зе мља, иако је реч о привидном<br />

кретању Сунца. Због ро та ци је Зе мље Сун це осве тља ва ону по лулоп<br />

ту ко ја му је окре ну та. На тој Зе мљи ној по лу лоп ти је об да ница.<br />

На дру гој је у том тре нут ку ноћ. Ка ко се Зе мља не пре кид но<br />

окре ће, по лу лоп та ко ја је би ла у та ми из ла зи на светлост и обрну<br />

то. Та ко се у то ку 24 са та сме не об да ни ца и ноћ. Пре ла зак из<br />

но ћи у об да ни цу за па жа мо као из ла зак сун ца (сви та ње). Та да<br />

се, у ства ри, сме њу ју све тла и там на по лу лоп та. Она ко ја је би ла<br />

у мраку, излази на светлост. Прелазак из обданице у ноћ запажамо<br />

као залазак сунца (су мрак). Сун це се ра ђа на ис то ку, а за ла зи<br />

на за па ду.<br />

Видели смо да док је на једној страни обданица на другој је<br />

ноћ. Значи, када је у једном месту поноћ на другом тек свиће.<br />

Окрећући се око своје осе, Сунце у различито време осветљава<br />

различите делове Земље.<br />

Другим речима, излазак и залазак сунца, а самим тим и поноћ<br />

и подне нису у свим местима на планети у исто време. Када би<br />

свако одбројавао време од своје поноћи настала би свеопшта<br />

збрка, јер свако место има своје локално време . Због тога је<br />

планета подељена на часовне зоне. Време у свакој зони се броји<br />

на исти начин. Значи у свакој зони поноћ и подне су у исто време,<br />

то је тзв. зонско време.<br />

Смена обданице и ноћи<br />

• Окретање Земље око своје осе назива се ротација.<br />

• Пун круг око своје осе Земља направи за 24 часа.<br />

• Као последица ротације јавља се смена обданице и ноћи.<br />

Кључни појмови<br />

ротација,<br />

обданица<br />

Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />

у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />

33


ПЛАНЕТА ЗЕМЉА<br />

Осим окре та ња око сво је осе, на ша пла не та оби ла зи и око<br />

Сун ца. Ње но кре та ње око Сун ца на зи ва се ре во лу ци ја. За хваљу<br />

ју ћи то ме, мно га ме ста на пла не ти има ју раз ли чи та го дишња<br />

до ба. Код нас по сто је че ти ри го ди шња до ба: про ле ће,<br />

ле то, је сен и зи ма. Да ли зна те за што је зи ма хлад на, а ле то<br />

топло?<br />

3.РЕВОЛУЦИЈА ЗЕМЉЕ И<br />

ПОСЛЕДИЦЕ РЕВОЛУЦИЈЕ<br />

Кретање планета око Сунца<br />

ПРОМОТИВНИ<br />

Еклиптика – путања у облику елипсе којом се Земља креће око Сунца<br />

ПРИМЕРАК<br />

34<br />

Револуција Земље<br />

Ка да смо го во ри ли о ва си о ни, на ве ли смо да пла не те кру же<br />

око Сун ца по пу та ња ма у об ли ку раз ву че них кру жни ца ко је се<br />

називају елипсе. Земља се око Сунца, такође, креће по замишљеној<br />

пу та њи у об ли ку елип се, ко ја се на зи ва еклип ти ка. Пун круг<br />

Зе мља на пра ви око Сун ца за јед ну го ди ну. Као што је је дан дан<br />

пе ри од ро та ци је, јед на го ди на је пе ри од ре во лу ци је – вре ме које<br />

је по треб но да Зе мља оби ђе око Сун ца. Та ко је чо век од ре дио<br />

ме ре вре ме на у од но су на при ро ду.<br />

Као што ви ди мо на гло бу су, Зе мљи на оса ни је нор мал на на<br />

еклип ти ку. Она је наг ну та под углом од 66,5 степени. На чи та вом<br />

свом пу ту око Сун ца она увек за др жа ва тај на гиб. Ре во лу ци ја<br />

Зе мље и на гиб ње не осе иза зи ва ју сле де ће по сле ди це: не јед на ко


ГЕОГРАФИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />

тра ја ње об да ни це и но ћи, сме ну го ди шњих до ба и не јед на ко загре<br />

ва ње Зе мљи не по вр ши не (то плот ни по ја се ви).<br />

Ка ко се на зи ва за ми шље на пу та ња Зе мље око Сун ца?<br />

За колико се часова Земља окрене око Сунца?<br />

Неједнака дужина обданице и ноћи<br />

Ако бисмо бележили свакога дана у току године време изласка<br />

и за ла ска Сун ца при ме ти ли би смо да се не до га ђа у исто вре ме.<br />

Ле ти Сун це ра ни је из ла зи, а ка сни је за ла зи и об да ни ца је ду жа.<br />

Зи ми Сун це ка сни је из ла зи, а ра ни је за ла зи, па је об да ни ца краћа,<br />

а ноћ ду жа. Да кле, то ком го ди не ду жи на тра ја ња об да ни це<br />

и но ћи се раз ли ку је. За што? Због на ги ба Зе мљи не осе. Ка да би<br />

Зе мљи на оса би ла под пра вим углом, Сун це би под јед на ко осветљавало<br />

и загревало северну и јужну Земљину полулопту. Тада би<br />

дужина обданице и ноћи била једнака, по 12 сати. Граница измећу<br />

осветљеног и неосветљеног дела Земље би пролазила кроз полове.<br />

Ме ђу тим, као што зна мо Зе мљи на оса је наг ну та. Због то га,<br />

Сун це не кад за гре ва ве ћи део се вер не, а не кад ју жне по лу лоп те.<br />

Револуција Земље<br />

Еклиптика<br />

Сунчеви зраци<br />

Смер ротације Земље<br />

Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />

у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />

35


ПЛАНЕТА ЗЕМЉА<br />

На оној по лу лоп ти ко ја је ви ше осве тље на об да ни це су ду же, а<br />

но ћи кра ће. Она при ма ви ше то пло те јер је окре ну та пре ма Сунцу,<br />

па је то пли ја. По лу лоп та ко ја је ма ње осве тље на је хлад ни ја.<br />

Об да ни ца и ноћ (у нашим крајевима) има ју јед на ку ду жи ну са мо<br />

два да на у то ку го ди не: 21. мар та и 23. сеп тем бра. Та да сун че ви<br />

зра ци под јед на ко за гре ва ју се вер ну и ју жну по лу лоп ту. Ова два<br />

да на на зи ва мо про лећ на и је се ња рав но дне ви ца.<br />

Ка да су но ћи ду же од да на: зи ми или ле ти?<br />

На кон про лећ не рав но дне ви це Зе мља све ви ше окре ће Сун цу<br />

сво ју се вер ну по лу лоп ту. Због то га на њој об да ни ца тра је ду же<br />

од но ћи. Нај ду же тра ја ње об да ни це је 22. ју на и на зи ва се дугодне<br />

ви ца. Од овог дана надаље, дужина обданице се смањује, а<br />

ноћи повећава, све до 22. децембра, када ноћ најдуже траје. Овај<br />

дан назива се краткодневица. На јужној полулопти тада је летња<br />

ду го дне ви ца.<br />

Ви де ли смо да због на ги ба Зе мљи не осе, Сун це раз ли чи то<br />

оба сја ва пла не ту. По сто је обла сти ко је су увек осве тље не. То су<br />

области око екватора. Коју год полулопту да Сунце осветљава, на<br />

екватору су дужина обданице и ноћи јед на ке. Од еква то ра ка Север<br />

ном по лу ле ти ду жи на об да ни це се по ве ћа ва, а но ћи сма њу је.<br />

Зими је, наравно, обрнуто: обданице су све краће, а ноћи све дуже.<br />

Међутим, шта се збива на самим половима? На са мим по ло ви ма<br />

дан и ноћ тра ју по шест ме се ци. На Се вер ном по лу дан не пре кидно<br />

тра је од 21. мар та до 23. сеп тем бра. То је тзв. по лар ни дан. У<br />

том пе ри о ду Сун це уоп ште не за ла зи. По лар на ноћ на сту па већ<br />

24. сеп тем бра и тра је до 21. мар та.<br />

ПРОМОТИВНИ<br />

ПРИМЕРАК<br />

Поларни дан<br />

36


ГЕОГРАФИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />

Због че га се ме ња ју ду жи не об да ни це и но ћи?<br />

Поларна ноћ<br />

Смена годишњих доба<br />

Сун че ви зра ци па да ју на Зе мљи ну по вр ши ну под раз ли чи тим<br />

угловима и различито је загревају. Као резултат различитог загревања<br />

у току године постоје годишња доба. Има их четири: пролеће,<br />

ле то, је сен и зи ма. Ме ђу тим, да ли зна мо ко ли ко тач но тра је<br />

сва ко од њих? На се вер ној по лу лоп ти про ле ће по чи ње 21. мар та<br />

и тра је до 22. ју на. Да кле, по чи ње рав но дне ви цом, а за вр ша ва се<br />

ду го дне ви цом. У овом пе ри о ду ду жи на об да ни це се по ве ћа ва, а<br />

ноћи смањује, до дана када је обданица најдужа. Лето почиње 22.<br />

ју на и за вр ша ва се 23. сеп тем бра. Је се ња рав но дне ви ца пред ставља<br />

крај ле та и по че так је се ни. У овом го ди шњем до бу об да ни ца<br />

би ва све кра ћа а ноћ све ду жа и све та ко до 22. де цем бра ка да<br />

је ноћ нај ду жа. Тај дан пред ста вља крај је се ни и по че так зи ме.<br />

Треба да знамо да се датуми почетака годишњих доба мењају из<br />

године у годину због несавршености календара. Тако, на пример,<br />

од 2012. године пролеће почиње 20. марта, уместо 21. марта, а<br />

2048. године почеће 19. марта. Сем тога, треба знати и то да када<br />

је на северној полулопти зима, на јужној је лето. На ши зим ски<br />

празници у Аустралији се прослављају усред лета. Због различитог<br />

угла под ко јим сун че ви зра ци па да ју на Зе мљу, на еква то ру и<br />

у по лар ним обла сти ма се не сме њу ју го ди шња до ба.<br />

Нова година у Аустралији<br />

Да ли се Но ва го ди на сву да на Зе мљи сла ви зи ми?<br />

Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />

у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />

37


ПЛАНЕТА ЗЕМЉА<br />

Зима<br />

Пролеће<br />

Лето<br />

Јесен<br />

ПРОМОТИВНИ<br />

ПРИМЕРАК<br />

Топлотни појасеви на Земљи<br />

Ви ше пу та смо по ка за ли да Сун це не за гре ва све де ло ве Земље<br />

под јед на ко. Због то га се на Зе мљи из два ја пет то плот них<br />

по ја се ва: је дан жар ки, два уме ре на и два хлад на. Жар ки по јас<br />

се простире са обе стране екватора. Сунчеви зраци стално падају<br />

под ве ли ким углом, те је у овом по ја су то пло пре ко це ле го ди не.<br />

У ње му, да кле по сто ји са мо јед но го ди шње до ба-ле то. Уме ре ни<br />

по ја се ви се про сти ру из ме ђу по врат ни ка и по лар ни ка на обе полулопте.<br />

Лети у њима сунчеви зраци падају под већим, а зими под<br />

ма њим углом. На ша зе мља се на ла зи у сре ди ни уме ре ног по ја са<br />

на се вер ној хе мис фе ри. У овим обла сти ма из ра же на су сва чети<br />

ри го ди шња до ба. Пре ма жар ком по ја су ле та су све то пли ја и<br />

ду жа, а зи ме све кра ће. Пре ма хлад ном по ја су зи ма је све ду жа и<br />

хлад ни ја, а ле то све кра ће и све жи је. Хлад ни по ја се ви про сти ру<br />

се око по ло ва. Ове обла сти сун че ви зра ци оба сја ва ју под ма лим<br />

углом, па је за гре ва ње са свим сла бо. Због то га је на по ло ви ма<br />

стал но зи ма.<br />

38


ГЕОГРАФИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />

Колико годишњих доба постоји<br />

у жар ком по ја су?<br />

Северни хладни појас<br />

90º<br />

66,5º<br />

Северни хладни<br />

Северни умерени појас<br />

Северни умерени<br />

23,5º<br />

Жарки појас<br />

0º<br />

Жарки појас<br />

Јужни умерени појас<br />

23,5º<br />

Јужни умерени<br />

Јужни хладни појас 90º<br />

66,5º<br />

Јужни хладни<br />

Топлотни појасеви на Земљи<br />

Календар<br />

Захваљујући календару лакше рачунамо дане, месеце и године.<br />

Ипак, тра ја ње ових вре мен ских је ди ни ца од ре ди ла је при ро да.<br />

Дан је период ротације, месец је пе ри од про ла ска кроз све ме не,<br />

а го ди на пе ри од ре во лу ци је. Јед на ка лен дар ска го ди на има 365<br />

да на и 6 ча со ва. Због тих 6 ча со ва сва ка че твр та го ди на тра је 366<br />

дана и назива се преступна година. Тај је дан дан до да је се фе бруару<br />

као 29. дан. Почетак бројања календара одређен је Христовим<br />

ро ђе њем. Да кле, би ло ко ја го ди на у ства ри по ка зу је пре ко ли ко<br />

го ди на се ро дио Исус Христ.<br />

Наш по зна ти на уч ник Ми лу тин Милан<br />

ко вић пред ло жио је про ме ну кален<br />

да ра по ко јој не би сва ка че твр та<br />

година била преступна. Миланковићев<br />

пред лог ни је усво јен, али ипак<br />

пред ста вља нај са вр ше ни ји тип календара.<br />

• Кретање Земље око Сунца назива се револуција.<br />

• Пун круг Земља направи око Сунца за 365 дана и 6 часова<br />

или за једну годину.<br />

• Као последица револуције јављају се смена годишњих доба<br />

и неједнака дужина обданице и ноћи.<br />

• На Земљи се издваја пет топлотних појасева: један жарки,<br />

два умерена и два хладна.<br />

Кључни појмови<br />

револуција, еклиптика,<br />

равнодневица, карткодневица,<br />

дугодневица<br />

Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />

у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />

39


ПЛАНЕТА ЗЕМЉА<br />

Пр о верите, обновите, научите!<br />

А<br />

ПРОВЕРИТЕ:<br />

1.<br />

1. Због че га се сме њу ју об да ни ца и ноћ?<br />

2. У ком прав цу се Зе мља окре ће око сво је осе?<br />

3. Наведите доказ за Земљину ротацију?<br />

4. Шта је то еклип ти ка?<br />

5. На број те по сле ди це ре во лу ци је?<br />

6. Због че га се ја вља про лећ на рав но дне ви ца?<br />

7. За што се ја вља ју то плот ни по ја се ви?<br />

8. На ве ди те то плот не по ја се ве?<br />

9. Ко је обла сти на Зе мљи не ма ју го ди шња до ба?<br />

10. Због чега користимо календар?<br />

11. Шта је пре ступ на го ди на?<br />

ПРОМОТИВНИ<br />

ПРИМЕРАК<br />

Сунчани сат<br />

40


ГЕОГРАФИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />

Б<br />

ОБНОВИТЕ:<br />

1.<br />

Због чега на Земљи постоје годишња доба?<br />

Заокружите тачан одговор.<br />

а) Због тога што је Земља ближа Сунцу лети, а даља зими.<br />

б) Сунце више сија лети него зими.<br />

в) Због револуције и нагиба Земљине осе.<br />

2.<br />

Дан на Марсу траје 37 минута дуже него на Земљи. Зашто?<br />

Заокружите тачан одговор.<br />

а) Марсовци добро не рачунају време.<br />

б) Марс се спорије окреће око своје осе од Земље.<br />

в) Марс се брже окреће око своје осе него Земља.<br />

В<br />

РАЗМИШЉАЈТЕ као географ:<br />

1.<br />

ЗАДАТАК: Користећи податке из табеле покушајте да одговорите на следеће<br />

питање. Којој планети треба највише, а којој најмање времена да обиђе око<br />

Сунца?<br />

Планета<br />

Удаљеност од Сунца<br />

(милиони километара)<br />

Период револуције<br />

(година)<br />

Венера 108 0,6<br />

Земља 150 1,0<br />

Марс 228 1,9<br />

Јупитер 778 12<br />

Сатурн 1.427 30<br />

Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />

у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />

41


ПЛАНЕТА ЗЕМЉА<br />

2.<br />

ЗАДАТАК: Нацртајте облик Земље и унесите екватор, Северни и Јужни пол.<br />

Затим, обележите топлотне појасеве и означите их бојама.<br />

ПРОМОТИВНИ<br />

ПРИМЕРАК<br />

3.<br />

Нагиб Земљине осе према еклиптици износи:<br />

а) 23,3°; б) 66,5°; в) 90°; г) 66,4°.<br />

(Заокружите тачан одговор.)<br />

42


ПЛАНЕТА ЗЕМЉА<br />

Унутрашња грађа и рељеф Земље<br />

Вулкански кратер<br />

Плава планета, Земља – једна једина у безводној пустоши васионе међу милијардама<br />

не бе ских те ла. Ка ква је са мо при ви ле ги ја би ти на њој, ма кар и као црв, а тек чо век! То лико<br />

је ле па да сâм Бог мо ра ше ство ри ти не ког с ким ће по де ли ти сво ју ра дост. И да де нам<br />

је у ру ке, да од ње узи ма мо за жи вот, а зауз врат да је чу ва мо. Ње не ле по те и ње не тај не<br />

су не ис црп не. Све нам се от кри ва баш кад тре ба и ко ли ко тре ба за на ше до бро. И не ма<br />

те пе сме ко ја ће дир љи ви је при ка за ти не ког, од оне ко ја опи су је ка мен (на ко ме...), обалу<br />

( на ко јој...), ки шу (на кон...), мо ју ре ку, на ше бр до, сла ву ја у ма ју или ми рис ли пе у ју ну.<br />

Ненад Живковић<br />

Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />

у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.


ПЛАНЕТА ЗЕМЉА<br />

Ка да би смо ста рост Зе мље упо ре ди ли са осо бом ко ја има 46 годи<br />

на, исто ри ја Зе мље би из гле да ла ова ко: о пр вих седам го дина<br />

се не зна ни шта јер по да ци ни су са чу ва ни. Пе ри од основ не<br />

шко ле мо гу ће је пра ти ти на осно ву пла ни на у Ју жној Афри ци.<br />

Све што ви ди мо на по вр ши ни Зе мље на ста ло је у по след њих<br />

шест го ди на ње ног жи во та. Ди но са у ру си су жи ве ли пре осам<br />

ме се ци, а чо век се по ја вио про шле не де ље. Пре сат вре ме на<br />

по чео је да се ба ви по љо при вре дом, а пре ми нут ин ду стри јом.<br />

Н. Калдер, Немирна земља<br />

1.ПОСТАНАК И ГРАЂА ЗЕМЉЕ,<br />

ЛИТОСФЕРНЕ ПЛОЧЕ<br />

Постанак Земље<br />

Ужарена маса лаве<br />

Пла не та Зе мља на ста ла је пре 4,6 ми ли јар ди го ди на. Као и<br />

остали чланови Сунчевог система, формирала се од густог облака<br />

ко смич ке пра ши не и га со ва. Око тог обла ка су се оку пља ле и<br />

спа ја ле чвр сте че сти це фор ми ра ју ћи пла не те. Пр во бит на Зе мља<br />

се са сто ја ла од ужа ре них и рас то пље них сте на, ко је су се с време<br />

ном хла ди ле и очвр шћа ва ле.<br />

ПРОМОТИВНИ<br />

ПРИМЕРАК<br />

При се ти те се: шта је то ли тос фе ра?<br />

4.600.000.000<br />

3.800.000.000<br />

3.300.000.000 600.000.000 0<br />

Настанак<br />

Земље<br />

Најстарије<br />

познате стене<br />

Настанак живота Фосили Садашње<br />

доба<br />

44


ГЕОГРАФИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />

Унутрашња грађа Земље<br />

Уну тра шњост Зе мље се мо же упо ре ди ти са ку ва ним ја је том.<br />

Као што ку ва но ја је са др жи ви ше сло је ва, та ко је и Зе мља изгра<br />

ђе на је од ви ше сло је ва – сфе ра. По чев од ње ног сре ди шта,<br />

уну тра шњост Зе мље чи не три сфе ре: Зе мљи но је згро, ко је би<br />

од го ва ра ло жу ман це ту, за тим омо тач је згра би би ло бе лан це и<br />

Зе мљи на ко ра пред ста вља љу ску. О уну тра шњој гра ђи Зе мље<br />

са зна је мо и на осно ву бу шо ти на. Јед на од нај ду бљих бу шо ти на<br />

се на ла зи у Не мач кој и до сти же ду би ну од 19 km.<br />

Зе мљи но је згро је из гра ђе но од ме та ла и у ње му су изузетно<br />

високе температуре. Састоји се из два дела: унутрашњег дела, који<br />

је у чвр стом и спољашњег дела који је у растопљеном стању.<br />

Земљино језгро има полупречник од 3.500 km.<br />

ЗЕМЉИНА КОРА – ЛИТОСФЕРА<br />

Континентална<br />

кора<br />

Континентална<br />

кора<br />

Континентална<br />

кора<br />

Океанска кора<br />

Океанска кора<br />

ОМОТАЧ ЈЕЗГРА<br />

ЈЕЗГРО<br />

Струјања у астеносфери<br />

Грађа Земље<br />

Астеносфера<br />

Омо тач је згра се на ла зи из ме ђу Зе мљи ног је згра и Зе мљи не<br />

ко ре. Он оба ви ја Зе мљи но је згро, а његова де бљи на из но си око<br />

2.980 km. Са сто ји се из два де ла: уну тра шњег (чвр шћег) и спо љашњег<br />

(жит ки јег) де ла. Овај спо ља шњи део на зи ва се асте нос фера.<br />

Покрети у њој су одговорни за померање континената, појаве<br />

вул ка на и зе мљо тре са.<br />

По вр шин ски, сте но вит омо тач на ше пла не те на зи ва се Земљи<br />

на ко ра. Њен са став и де бљи на се раз ли ку ју, а то за ви си од<br />

то га да ли ко ра при па да коп ну или мор ском дну. За то раз ли кује<br />

мо кон ти нен тал ну и оке ан ску ко ру. Зе мљи на ко ра и не што<br />

чвр шћи по вр шин ски слој омо та ча је згра по зна ти су под име ном<br />

ли тос фе ра.<br />

Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />

у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />

45


ПЛАНЕТА ЗЕМЉА<br />

ВЕГЕНЕРОВА ТЕОРИЈА<br />

Да се Земљина кора помера, први је<br />

прет по ста вио не мач ки ге о граф Алфред<br />

Ве ге нер, 1912. го ди не. Он је,<br />

посматрајући карту света, уочио да<br />

се обале континената допуњују, наро<br />

чи то Ју жне Аме ри ке и Афри ке<br />

(по гле дај те кар ту). Ово му је да ло<br />

иде ју, да су кон ти нен ти не ка да би ли<br />

спојени у једну целину. Комадањем<br />

овог ве ли ког коп на и да љим по мера<br />

њи ма на стао је да на шњи рас поред<br />

коп на и мо ра.<br />

Померање континената<br />

Т е т и с<br />

П а н г е а<br />

Л а у р а з и ј а<br />

С. Америка<br />

Ј. Америка<br />

Европа<br />

Африка<br />

Азија<br />

Аустралија<br />

Г о н д в а н а<br />

Антарктик<br />

Праконтинент Пангеа пре 225 милиона година Пре 200 милиона година Данас<br />

Литосферне плоче<br />

Ли тос фе ра се са сто ји од се дам ве ли ких и два де се так ма њих<br />

делова који се непрекидно крећу. То су литосферне или тектонске<br />

пло че. Оне пли ва ју по асте нос фе ри (гор њем сло ју омо та ча<br />

језгра) и изазивају кретање континената и океанског дна. Неке од<br />

плоча се међусобно разилазе, а друге приближавају (сударају). На<br />

месту где се плоче раздвајају долази до изливања магме (усијане<br />

течне масе из унутрашњости Земље) на површину и стварања<br />

нове Земљине коре. Та мо где се оне су да ра ју до ла зи до под вла чења<br />

океанске коре под континенталну и настају планине. Кретање<br />

ли тос фер них пло ча од ви ја се ве о ма спо ро, али не пре кид но.<br />

ПРОМОТИВНИ<br />

ПРИМЕРАК<br />

Шта су ли тос фер не пло че?<br />

46<br />

Граница литосферних плоча<br />

У зависности од правца у којем се крећу, разликујемо неколико<br />

гра ни ца ко је ли тос фе ре не пло че фор ми ра ју:<br />

1. Када се две литосферне плоче раздвајају магма се излива<br />

на површину, хлади и формира нову кору. Пример је раздвајање<br />

плоча средином Атланског океана. Ово је уједно најмлађа кора<br />

на планети.


ГЕОГРАФИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />

Северноамеричка<br />

плоча<br />

Карипска<br />

плоча<br />

Афричка плоча<br />

Евроазијска плоча<br />

Арабијска<br />

плоча<br />

Иранска плоча<br />

Филипинска плоча<br />

Пацифичка плоча<br />

Јужноамеричка<br />

плоча<br />

Сомалијска<br />

плоча<br />

Индоаустралијска плоча<br />

Антарктичка плоча<br />

Тектонске плоче<br />

2. Су дар оке ан ске са кон ти нен тал ном пло чом. По што оке анска<br />

има ве ћу гу сти ну под вла чи се под кон ти нен тал ну, за ла зи у<br />

асте нос фе ру и то пи се. На овај на чин до ла зи до не ста ја ња ко ре.<br />

Су да ра ње ових пло ча пра ће но је зе мљо тре си ма. При мер је Паци<br />

фич ка пло ча ко ја се под вла чи под Евро а зиј ску и отуд че сти<br />

зе мљо тре си у Ја па ну.<br />

3. Ка да се две кон ти нен тал не пло че су да ре ни јед на не то не<br />

већ се на би ра ју и та ко настају пла ни не. Су да ра ње Ин диј ске и<br />

Раздвајање тектонских плоча<br />

Сударање тектонских плоча<br />

Северноамеричка<br />

континентална плоча<br />

Атлантски океан<br />

Евроазијска<br />

континентална плоча<br />

E<br />

Јужна Америка<br />

Тихи<br />

океан<br />

Океанска плоча<br />

Континентална<br />

плоча<br />

Магма из омотача језгра<br />

Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />

у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />

47


ГЕОГРАФИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />

Евро а зиј ске пло че до ве ло је до на би ра ња коп на и из ди за ња Хима<br />

ла ја, чи ја ви си на ра сте 5 mm го ди шње.<br />

Мимоилажење плоча не доводи ни до стварања нове коре нити<br />

до ње ног уни шта ва ња. При мер је Ка ли фор ниј ски ра сед, због<br />

ко јег су че сти зе мљо тре си у Сан Фран ци ску.<br />

Због че га је ва жно зна ти<br />

границе литосферних плоча?<br />

3. Када се две континенталне плоче сударе ниједна не тоне већ<br />

се набирају и тако се гра де пла ни не. Су да ра ње Ин диј ске и Евроазијске<br />

Хималаји плоче довело је до набирања копна и издизања Хималаја,<br />

чи ја ви си на ра сте 5 mm го ди шње.<br />

4. Мимоилажење плоча не доводи ни до стварања нове коре нити<br />

ње ног уни шта ва ња. При мер је Ка ли фор ниј ски ра сед, због ко јег<br />

су че сти зе мљо тре си у Сан Фран ци ску.<br />

Индоаустралијска<br />

континентална плоча<br />

Евроазијска<br />

континентална плоча<br />

N<br />

Тихи океан<br />

Северна Америка<br />

Калифорнијски расед<br />

ПРОМОТИВНИ<br />

Сударање континенталних плоча<br />

Мимоилажење тектонских плоча<br />

ПРИМЕРАК<br />

Кључни појмови<br />

• Планета Земља је настала пре 4,6 милијарди година од густог<br />

облака космичке прашине и гасова.<br />

• Унутрашњост Земље чине Земљино језгро, омотач језгра и<br />

Земљина кора.<br />

• Разликујемо континенталну и океанску Земљину кору.<br />

• Земљина кора се састоји од литосферних или тектонских<br />

плоча које се непрекидно крећу изнад астеносфере.<br />

Земљино језгро, омотач језгра,<br />

Земљина кора, астеносфера,<br />

литосферне плоче.<br />

48


ПЛАНЕТА ЗЕМЉА<br />

Ге о граф ска про у ча ва ња Зе мље углав ном се сво де на про у чава<br />

ње ње ног спо ља шњег омо та ча – ли тос фе ре. Овај омо тач<br />

се са сто ји из ве ли ког бро ја раз ли чи тих сте на. Да би смо бо ље<br />

раз у ме ли маг мат ске и тек тон ске про це се у Зе мљи ној ко ри,<br />

као и про це се на по вр ши ни Зе мље, нео п ход но је да по зна -<br />

је мо сте не.<br />

2.СТЕНЕ: МАГМАТСКЕ,<br />

СЕДИМЕНТНЕ,<br />

МЕТАМОРФНЕ, ФОСИЛИ<br />

Стене и минерали<br />

Струк ту ру сте на чи не ми не ра ли. Ми не ра ли су чвр ста при -<br />

-род на је ди ње ња и основ ни еле мент Зе мљи не ко ре. Је дан од највред<br />

ни јих и нај твр ђих ми не ра ла је ди ја мант. Ску по ви слич них<br />

или истих ми не ра ла чи не сте не. Са њи ма се су сре ће мо сва кодневно.<br />

Шетајући улицом ми примећујемо различите врсте стена.<br />

Поједине зграде и куће садрже мермер или гипс. Креда којом пише<br />

мо на школ ској та бли је та ко ђе сте на. Ако би смо про ше та ли<br />

при ро дом ви де ли би смо их на рав но ви ше. Пе сак и шљу нак ни су<br />

ни шта дру го до усит ње на и угла ча на сте на.<br />

Седиментне стене<br />

Шта су ми не ра ли, а шта сте не?<br />

У саставу Земљине коре налазе се стене које су различите по<br />

начину постанка, саставу и старости. Према начину постанка, разликују<br />

се три типа стена: магматске, седиментне и метаморфне.<br />

Магматске стене<br />

Магматске стене су најстарије и најраспрострањеније. Настале<br />

су очвр шћа ва њем маг ме би ло у са мој зе мљи ној ко ри, би ло на<br />

Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />

у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />

49


ПЛАНЕТА ЗЕМЉА<br />

по вр ши ни. Са сто је се од сит них кри ста ла ко ји су на ста ли хла ђењем<br />

ла ве. При ме ри ових сте на су гра нит и базалт.<br />

Стена<br />

Гранит<br />

Базалт<br />

Постанак<br />

Маг ма из омо та ча је згра про ди ре у Зе мљи ну ко ру у<br />

ко јој се хла ди. Спо ро хла ђе ње усло вља ва ства ра ње<br />

већих кристала.<br />

Маг ма из ла зи на Зе мљи ну по вр ши ну, бр зо се хла ди,<br />

а то усло вља ва фор ми ра ње ма њих кри ста ла.<br />

Употреба<br />

Гра ђе вин ски ма те ри јал (за ку ће и пу те ве)<br />

Основа за путеве<br />

Седиментне стене<br />

Седиментне стене настају таложењем различитог материјала<br />

у оке а ни ма, мо ри ма, је зе ри ма, ре ка ма, као и на коп ну. Овај мате<br />

ри јал мо же би ти биљ ног и жи во тињ ског по ре кла (угаљ, кречњак,<br />

кре да), али и са чи њен од че сти ца дру гих сте на (пе шчар). У<br />

Зе мљи ној ко ри ове сте не ја вља ју се у ви ду сло је ва.<br />

Стена<br />

Кречњак<br />

Угаљ<br />

Постанак<br />

Од оста та ка шкољ ки, љу шту ра и ске ле та мор ских<br />

организама (нпр. корала) који живе у топлим морима.<br />

Фо си ли зо ва ни оста ци биљ них вр ста ко је ра сту у<br />

то плим и вла жним усло ви ма.<br />

Употреба<br />

Грађевински материјал, цемент<br />

Користи се за до би ја ње енер ги је (стру је) у термо<br />

е лек тра на ма, ин ду стри ји и до ма ћин ству<br />

ПРОМОТИВНИ<br />

Креда<br />

Пешчар<br />

Врста кречњака<br />

Од на та ло же них и зби је них че сти ца пе ска.<br />

Гра ђе вин ски ма те ри јал, це мент<br />

Гра ђе вин ски ма те ри јал, у пољопривреди као<br />

до да так за плод ност зе мљи шта<br />

ПРИМЕРАК<br />

Метаморфне стене<br />

Када, под утицајем високе температуре у унутрашњости<br />

Земље, магматске и седиментне стене промене свој састав –<br />

настају ме та морф не сте не. Нај по зна ти ја ме та морф на сте на је<br />

мер мер.<br />

Стена<br />

Мермер<br />

Шкриљци<br />

Постанак<br />

Про ме ном креч ња ка услед ви со ких тем пе ра ту ра и<br />

при ти ска.<br />

Про ме ном шкољ ки и гли не под ути ца јем ви со ког<br />

при ти ска.<br />

Употреба<br />

За израду подова, споменика, намештаја...<br />

За израду кровова<br />

Ка ко се де ле сте не пре ма на чи ну по стан ка?<br />

50


ГЕОГРАФИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />

Фосили представљају окамењене остатке делова биљака и животиња<br />

из прошлости који су сачувани у стенама. На основу њих<br />

се вр ши од ре ђи ва ње ста ро сти сте на. Они та ко ђе да ју по дат ке о<br />

развоју живог света у прошлости. Фосили су много разноврснији<br />

не го сте не у ко ји ма се на ла зе и пру жа ју ви ше мо гућ но сти за одређивање<br />

редоследа и старости догађаја у Земљиној кори. Најчешће<br />

су са чу ва ни у се ди мент ним сте на ма, док се у ме та морф ним<br />

сте на ма ја вља ју ве о ма рет ко.<br />

На ве ди те по је дан при мер за сва ки тип сте не.<br />

Како различити типови<br />

стена утичу на рељеф?<br />

Особине стена играју главну улогу у настајању различитих облика<br />

у рељефу и стварању одређеног пејзажа. Магматске стене су<br />

от пор ни је на ути цај Сун ца, ки ше, ве тра и про ме ну тем пе ра ту ре<br />

ваздуха од метаморфних. Поједине стене се састоје од пукотина,<br />

па лак ше про пу шта ју во ду, док су не ке не про пу сти ве. У сте нама<br />

од креч ња ка се фор ми ра ју пе ћи не са при род ним пе ћин ским<br />

украсима из у зет не ле по те. Исто та ко, у овим сте на ма су ре ке<br />

из ва ја ле ду бо ке и кри ву да ве ка њо не ка квих не ма ме ђу оста лим<br />

сте на ма. Ка да по гле да мо мор ску оба лу, при ме ћу је мо да она ни је<br />

права већ се састоји из удубљења и испупчења. Управо различита<br />

отпорност стена на таласе, ветар, промену температуре, условила<br />

је кри во ли ниј ски из глед оба ле. У сте на ма ко је су би ле мек ше<br />

формирали су се заливи, док су отпорне стене заостале као ртови.<br />

Кречњак Глина Кречњак Песак<br />

124<br />

160<br />

67<br />

25<br />

15<br />

79<br />

Рт<br />

Залив<br />

• Према начину постанка стене се деле на магматске, седиментне<br />

и метаморфне.<br />

• Магматске стене су настале очвршћивањем магме.<br />

• Седиментне стене настале су таложењем различитог материјала<br />

у океанима, морима, језерима, рекама и на копну.<br />

• Метаморфне стене настају променом магматских и седиментних<br />

стена под утицајем високих температура.<br />

Рт<br />

116<br />

23<br />

Залив<br />

Легенда<br />

висина изнад нивоа мора<br />

у метрима<br />

Кључни појмови<br />

стене, магматске стене, гранит,<br />

базалт, седиментне стене,<br />

метаморфне стене, мермер,<br />

фосили.<br />

Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />

у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />

51


ПЛАНЕТА ЗЕМЉА<br />

По кре ти у Зе мљи ној ко ри и ње на не ста бил ност су би ли по знати<br />

и ра ним ци ви ли за ци ја ма. У јед ној од нај ста ри јих европ ских<br />

кул ту ра, Ми ној ској, ко ја се раз ви ла на грч ком остр ву Кри ту,<br />

гра ђе ви не у гра ду Кно со су су по ди за не та ко да одо ле ва ју и јаким<br />

зе мљо тре си ма.<br />

3.ВУЛКАНИЗАМ И<br />

ЗЕМЉОТРЕСИ<br />

Вулкани<br />

Вулканска купа<br />

Области вулкана и земљотреса<br />

на Земљи<br />

Си гур но се се ћа те из цр та них фил мо ва воћ них пи та ко је се пе ку<br />

у рерни. Па у неком тренутку, када је температура у рерни превисо<br />

ка, оне по пу ца ју, обич но на ме сти ма где је те сто би ло нај та ње,<br />

а фил, тј. уну тра шњи са др жај пи те, поч не да пр ска на све стра не.<br />

Слично је и са вулканима. У унутрашњости Земље налази се ужарена<br />

маса која се назива магма. Када избије на површину Земље,<br />

ПРОМОТИВНИ<br />

ПРИМЕРАК<br />

Вулкани<br />

52


ГЕОГРАФИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />

ова ужа ре на ма са на зи ва се ла ва. Вул ка ни су, да кле, отво ри на<br />

Зе мљи ној ко ри (нај че шће у ви ду пла ни на) кроз ко је ла ва из ла зи<br />

на по вр ши ну. Вул кан је ку па стог об ли ка и на ње го вом вр ху се<br />

налази левкасто удубљење – кратер. А избацивање лаве, пепела,<br />

гасова и водене паре из унутрашњости Земље назива се ерупција.<br />

Нај че шће је маг ма вр ло бр за и ства ра екс пло зи је, при че му се<br />

део ма те ри ја ла из ба циује ви со ко из над зе мљи не по вр ши не. Наго<br />

ми ла ва њем и хла ђе њем ла ве и вул кан ског пе пе ла ства ра ју се<br />

вулканске купе. Када бисмо их пресекли по дужини уочили бисмо<br />

читаве слојеве охлађене лаве од претходних ерупција. Вулканске<br />

ку пе су раз ли чи тих ди мен зи ја. Нај ви шу ку пу има вул кан Ма у на<br />

Лоа на Ха ва ји ма (8.818 m) али се део ку пе на ла зи ис под ни воа мора.<br />

Преч ник кра те ра до сти же вид не раз ме ре, на при мер, вул кан<br />

Све та Хе ле на у САД има преч ник кра те ра од 3 km.<br />

Вулканска лава<br />

Ко ја је раз ли ка из ме ђу маг ме и ла ве<br />

Пепео и стене<br />

Вулканска купа<br />

Слојеви претходних<br />

ерупција<br />

Лава<br />

Активност вулкана<br />

Магма<br />

По сто је жи ви (ак тив ни) и уга ше ни вул ка ни. Жи ви вул ка ни су<br />

они у ко ји ма се од ви ја вул кан ска ак тив ност. Њих је да нас нај више<br />

у Ватреном појасу Пацифика. Угашени вулкани су места где је<br />

било вулканске активности у прошлости, али је данас нема. Нама<br />

нај бли жи жи ви вул кан је Ет на на остр ву Си ци ли ја (Ита ли ја).<br />

Иа ко је у ви ше на вра та Ет на иза зи ва ла огром не ште те, на хиља<br />

де љу ди жи ви у ње ној око ли ни. У Ср би ји су, та ко ђе, по сто ја ли<br />

вул ка ни. Ак тив них да нас не ма, али се у ре ље фу уо ча ва ју тра го ви<br />

Ерупција Година Количина избаченог материјала<br />

Света Хелена, САД 1980.<br />

1 km3<br />

Везув, Италија<br />

Катмаи, САД<br />

Кракатау, Индонезија<br />

Тамбора, Индонезија<br />

1979.<br />

1912.<br />

1883.<br />

1815.<br />

3 km3<br />

12 km3<br />

18 km3<br />

80 km3<br />

Избацивање пепела<br />

Највеће вулканске ерупције<br />

Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />

у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />

53


ПЛАНЕТА ЗЕМЉА<br />

Ва жно је на по ме ну ти да по сто је и<br />

вул ка ни ко ји се на ла зе ван спо је ва<br />

ли тос фер них пло ча. То су тзв. вру ће<br />

тач ке. Је дан од при ме ра су вул ка ни<br />

на Ха ва ји ма ко ји се на ла зе на сре дини<br />

Пацифичке плоче.<br />

Последице земљотреса<br />

вул кан ске ак тив но сти. На про сто ру ис точ не Ср би је очу ва не су<br />

вулканске купе и области прекривене магматским стенама. Ту се<br />

да нас на ла зе нај ва жни ји руд ни ци ба кра, зла та и сре бра.<br />

Земљотреси<br />

Осим вул кан ских еруп ци ја, су да ра ње и раз два ја ње ли тос ферних<br />

пло ча пра ће но је и по дрх та ва њем Зе мљи не по вр ши не. Ова<br />

појава је позната под називом земљотрес. Место у литосфери где<br />

се ја вља по трес на зи ва се хи по цен тар. Он се обич но на ла зи на<br />

ду би ни од 10 до 70 km. Из над ње га, на по вр ши ни, на ла зи се епицен<br />

тар и у ње му се зе мљо трес нај ја че осе ћа. Го ди шње се до го ди<br />

око 150.000 зе мљо тре са. Ипак, ве ћи на њих су бла ги и ре ги стру ју<br />

их са мо ин стру мен ти ко ји се зо ву се и змо гра фи. Сва ке го ди не<br />

до го ди се од 20 до 50 зе мљо тре са ко ји иза зо ву озбиљ не ште те и<br />

људ ске жр тве. Ја чи на зе мљо тре са из ра жа ва се Мер ка ли је вом и<br />

Рих те ро вом ска лом. Рих те ро ва ска ла се са сто ји од де вет по дељака<br />

(сте пе ни), при че му је сва ки сте пен 10 пу та ја чи од прет ходног.<br />

То зна чи да је зе мљо трес од пет сте пе ни 10 пу та сна жни ји<br />

од зе мљо тре са од четири сте пе на, а сто пу та од зе мљо тре са од<br />

три сте пе на. Сте пе ни ма Мер ка ли је ве ска ле опи су је се ште та на<br />

по вр ши ни Зе мље ко ја је на ста ла као по сле ди ца зе мљо тре са.<br />

Шта је епицентар?<br />

ПРОМОТИВНИ<br />

Јачина земљотреса исказана Рихтеровом скалом<br />

1<br />

2<br />

3<br />

4<br />

5<br />

6<br />

7<br />

8<br />

9<br />

ре ги стру ју са мо ин стру мен ти<br />

те шко га је осе ти ти чак и кад сте бли зу епи цен тра<br />

осе ћа се у за тво ре ном про сто ру<br />

ве ћи на љу ди при ме ћу је (осе ћа); ма ња оште ће ња<br />

сви при ме ћу ју, оште ће ња од ма њих до сред њих<br />

(Кра ље во 5,3 степени, 3. но вем бар 2010)<br />

сред ња оште ће ња<br />

ве ли ка оште ће ња (Ја пан 7,9 степени, 11. март 2011)<br />

велика разарања<br />

(Зе мљо трес у Лис або ну 8,9 степени, 1. новембар 1755,<br />

најјачи регистрован)<br />

ка та стро фал на разарања<br />

ПРИМЕРАК<br />

54


ГЕОГРАФИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />

Србија се не налази у изразито трусној зони и не би требало очекивати<br />

земљотресе ја че од 6 сте пе ни.<br />

Је дан од ја чих зе мљо тре са у на шој<br />

зе мљи био је 3. но вем бра 2010. го дине.<br />

Регистровано је 5,3 степена Рихте<br />

ро ве ска ле са епи цен тром 10 km<br />

североисточно од Краљева. Погинуло<br />

је дво је љу ди и на чи ње на је велика<br />

ма те ри јал на ште та. Сру ше не су<br />

поједине куће и оштећене болнице<br />

и школе.<br />

Последице земљотреса у граду<br />

Лаквила у Италији, 2009. године 5,3<br />

степени рихтерове скале.<br />

Како умањити последице земљотреса<br />

Од 1900. го ди не до да нас од зе мљо тре са је стра да ло три мили<br />

о на љу ди. То је због то га што је не мо гу ће пред ви де ти тач но<br />

вре ме и ме сто зе мљо тре са. Оно што мо же мо је сте да ума њи мо<br />

по сле ди це. Мере које се предузимају се обично састоје из два<br />

дела. Пр ви је пред ви ђа ње вре ме на и ме ста до га ђа ја, а дру ги је<br />

при пре ма ста нов ни штва. Пред ви ђа ње се вр ши на осно ву:<br />

– ин стру ме на та – се и змо гра фа ко ји бе ле же по дрх та ва ње тла;<br />

– ка ра та ко је по ка зу ју ме ста прет ход них зе мљо тре са;<br />

– по сма тра ња по на ша ња жи во ти ња. Овај ме тод је успе шно<br />

коришћен у Кини. Наиме, уочено је да пре земљотреса животиње<br />

испољавају необично понашање. Рибе искачу из воде, панде зевају<br />

, ми ше ви тр че пре ма за кло ну, а пси не пре ста ју да ла ју.<br />

При пре ме укљу чу ју:<br />

– из град њу ку ћа и згра да ко је мо гу да из др же зе мљо трес;<br />

– детаљне планове који дају упутства о реаговању људи током<br />

зе мљо тре са. У Ја па ну ђа ци јед ном ме сеч но ве жба ју ка ко да се закло<br />

не то ком зе мљо тре са;<br />

– ства ра ње за ли ха во де и хра не у слу ча ју ве ли ке ка та стро фе;<br />

– систем упозорења преко телевизије, радија и интернета, како<br />

би љу ди на вре ме по тра жи ли за клон.<br />

По сто је зе мље ко је не ма ју до вољ но<br />

сред ста ва да би се за шти ти ле од земљо<br />

тре са. У та квим зе мља ма ште те<br />

од зе мљо тре са и гу би ци жи во та су<br />

највећи. Најсвежији пример је држава<br />

Ха и ти у Сред њој Аме ри ци (7 степе<br />

ни, 12. ја ну ар 2010), чи ји је глав ни<br />

град срав њен са зе мљом при че му<br />

је жи вот из гу би ло 230.000 љу ди, а<br />

250.000 оста ло без ку ћа.<br />

Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />

у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />

55


ГЕОГРАФИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />

Компјутерски се умањују<br />

подрхтавања зграде<br />

Спречава се разбијање<br />

прозора<br />

Гвоздена<br />

ојачања<br />

Материјал отпоран<br />

на потресе<br />

Аутоматско<br />

затварање прозора<br />

Материјал отпоран<br />

на пожаре<br />

Отворен простор за<br />

евакуацију људи<br />

Путеви којима се<br />

стиже до Хитне<br />

помоћи<br />

ПРОМОТИВНИ<br />

Темељ изграђен у<br />

чврстим стенама<br />

Ублажава потресе<br />

ПРИМЕРАК<br />

Пример зграде отпорне на снажне земљотресе<br />

• Сударање и раздвајање литосферних плоча праћено је вулканским<br />

ерупцијама и подрхтавањем Земљине површине.<br />

• Лава је ужарена маса која из омотача језгра избија на Земљину<br />

површину.<br />

• Земљотрес је изненадни потрeс Земљине коре.<br />

• Припрема становништва је важна у опасним зонама како би<br />

се умањиле последице земљотреса.<br />

Кључни појмови<br />

магма, лава,<br />

епицентар, хипоцентар<br />

56


ПЛАНЕТА ЗЕМЉА<br />

Површина наше планете је разноврсна. Чине је планине, доли-<br />

не, рав ни це, ка њо ни, мор ске оба ле, што и ути че на ње ну лепоту<br />

и разноликост. Национални паркови привлаче милионе<br />

по се ти ла ца ко ји же ле да по сма тра ју ре љеф и ужи ва ју у ње говим<br />

пеј за жи ма. Ге о мор фо ло ге ин те ре су је об лик, на ста нак и<br />

про стор ни рас по ред ре ље фа. Они из у ча ва ју и ка ко се ре љеф<br />

мењао од његовог постанка до данас.<br />

4. РЕЉЕФ: ВИСИЈЕ И НИЗИЈЕ<br />

Како настаје рељеф?<br />

Уну тра шње си ле по кре ћу ли тос фе ру и ло ме је. Спољашње<br />

силе је обликују, радом ветрова, кише и таласа. Уну тра шње силе<br />

на сто је да је де фор ми шу, а спо ља шње да је за рав не. Облици<br />

на Земљиној површини који су настали и непрекидно се мењају<br />

под дејством унутрашњих и спољашњих сила представљају<br />

рељеф. То су сва ис пуп че ња и уду бље ња на Зе мљи ној по вр шини,<br />

укљу чу ју ћи и она ис под во де них по вр ши на. Да кле, у приро<br />

ди по сто је две основ не вр сте си ла – унутрашње (ендогене)<br />

и спољашње (егзогене), чи јим де ло ва њем на ста ју про ме не ко је<br />

уо ча ва мо на по вр ши ни Зе мље. Са да шњи из глед Зе мљи не повр<br />

ши не на стао је под утицајем ових си ла. Оне се у природи<br />

јављају исто вре ме но. Унутрашње си ле на ста ју де ло ва њем<br />

топлоте и гравитације. Ове си ле иза зи ва ју по ја ву вул ка на, земљо<br />

тре са као и тек тон ских по кре та. Под њи хо вим ути ца јем<br />

до ла зи до по ме ра ња кон ти не на та, про ме не рас по ре да коп на и<br />

мо ра, из гле да Зе мљи не по вр ши не, на стан ка пла ни на и ко тли на.<br />

Из вор спо ља шњих (ег зо ге них си ла) је Сун це, од но сно сун че ва<br />

то пло та. За хва љу ју ћи њој до ла зи до про ме на тем пе ра ту ре на<br />

Зе мљи, кре та ња ва зду ха (ве тро ва) и во де. Деј ством ен до ге них<br />

и ег зо ге них си ла на ста је ре љеф.<br />

Планински венац Проклетије<br />

Шта је ре љеф?<br />

Шта су ен до ге не, а шта ег зо ге не си ле?<br />

Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />

у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />

57


ПЛАНЕТА ЗЕМЉА<br />

Надморска и релативна висина<br />

Надморска висина је вертикално<br />

растојање неке тачке од нивоа мора.<br />

Ниво мора има 0 m надморску<br />

висину. На пример, Панчићев врх је<br />

2017 m изнад нивоа мора.<br />

Релативна висина је вертикално<br />

растојање између две тачке на копну.<br />

Њом се најчешће изражава висина<br />

вулканске купе или висина стабла.<br />

Наша висина је такође релативна,<br />

зар не?<br />

По зна ва ње ре ље фа је ва жно из ви ше раз ло га. Без доброг<br />

познавања особина рељефа, тј. без доброг познавања положаја, не<br />

може се изградити насеље или било који важнији објекат. Равнице<br />

обич но има ју плод ни је тло, ту се на ве ћим ду би на ма мо же на ћи<br />

нафта или гас. У брдским и планинским областима су повољнији<br />

услови за сточарство, виноградарство, а има и рудног богатства.<br />

Од ре ље фа и зе мљи шта умно го ме за ви си вр ста по љо при вред не<br />

кул ту ре ко ју ће мо за са ди ти. Ре љеф нам мо же ука за ти на ква литетније<br />

изворе воде, али на основу њега можемо предвидети попла<br />

ве и ла ви не. Ре љеф че сто од ре ђу је и вре мен ске усло ве – два<br />

су сед на ме ста мо гу има ти раз ли чи ту кли му због раз ли ке у надмор<br />

ској ви си ни. У ва зду хо плов ству, гра ђе ви нар ству, са о бра ћа ју<br />

и ту ри зму је та ко ђе нео п ход но до бро по зна ва ти те рен.<br />

Висије и низије<br />

Рељеф – висија<br />

Рељеф – низија<br />

Ви со ке пла ни не у Ср би ји су Про клети<br />

је (врх Ђеравица, 2.656 m), Шара<br />

(Пескови, 2.651 m), Стара планина<br />

(Миџор, 2.170 m), Копаоник (Панчићев<br />

врх, 2.017 m).<br />

Нај круп ни ји об ли ци у ре ље фу коп на ко ји су на ста ли ра дом<br />

унутрашњих и спољашњих сила су висије и низије. Висије су простра<br />

на уз ви ше ња у ре ље фу ко ја се по из гле ду де ле на пла ни не<br />

и ви со рав ни. Пла ни не мо гу би ти ве о ма раз ли чи тих об ли ка и<br />

пра ва ца пру жа ња. Пре ма ви си ни се де ле на ни ске (500–1.000 m),<br />

сред ње (1.000–2.000 m) и ви со ке (пре ко 2.000 m). Нај ви ши врх на<br />

све ту је Монт Еве рест на Хи ма ла ји ма (8.850 m) у Ази ји.<br />

Ви со рав ни су, као што им и име озна ча ва, урав ње не ви си је,<br />

од но сно про стра не за рав ни у пла нин ским ре ги о ни ма. То су можда<br />

и нај за ни мљи ви ји об ли ци ре ље фа. Њи хо ви пеј за жи, кли ма<br />

и прилагођеност људи животу, у често тешким условима, увек су<br />

при вла чи ли па жњу. Нај и стак ну ти ја ви со ра ван на све ту је Ти бет<br />

у Ки ни, на 5.000 m над мор ске ви си не, док је код нас то Пе штер<br />

у ју го за пад ној Ср би ји на 1.000 m. Љу ди се у овим обла сти ма најчешће<br />

баве сточарством. Четвртина копнене површине Земље је<br />

под ви си ја ма и 10% љу ди на све ту жи ви у овим пре де ли ма.<br />

Низије су велики и уравњени делови Земљине површине који<br />

се одликују малим висинама (до 200 m). Оне су најчешће окружене<br />

планинама чија су подножја њихове границе. Највећа низија на<br />

све ту је Ама зон ска у Ју жној Аме ри ци, ко ја за хва та по вр ши ну од<br />

седам ми ли о на km 2 . У на шој зе мљи је нај ве ћа Па нон ска ни зи ја.<br />

Она за у зи ма се вер ни, рав ни чар ски део Ср би је и пред ста вља вео<br />

ма зна чај ну област. Од ли ку је се плод ним тлом, па се још на зи ва<br />

и „жит ни ца Ср би је”. У њој се нај ви ше га је жи та ри це и ин ду стријско<br />

би ље (пше ни ца, ку ку руз, сун цо крет, ше ћер на ре па). Ма ње<br />

ни зи је у ре ље фу су рав ни це. Оне не мо ра ју има ти ја сне гра ни це<br />

и че сто су за та ла са не од ни ских уз ви ше ња на њи ма. По бр ђе је<br />

облик рељефа у ко ме се сме њу ју бр да (до 500 m) и ма ње рав ни це.<br />

ПРОМОТИВНИ<br />

ПРИМЕРАК<br />

58


ГЕОГРАФИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />

Настанак планина<br />

Ако спу сти те дла но ве на ве ли ки лист па пи ра ко ји ле жи на<br />

столу и почнете да их примичете један другом, видећете да се среди<br />

шњи део ли ста уз ди же. На сли чан на чин на ста ју пла ни не, као<br />

ре зул тат кре та ња ли тос фер них пло ча у Зе мљи ној ко ри. То крета<br />

ње мо же би ти хо ри зон тал но, ка да се пло че су да ра ју, а на том<br />

месту где се сударају до ла зи до из ди за ња сте но ви тих ма са. Та да<br />

се под ути ца јем ве ли ког боч ног при ти ска хо ри зон тал ни сло је ви<br />

са ви ја ју, из ди жу, ло ме, ства ра ју ћи у ре ље фу из ду же не пла ни не,<br />

слич не па ра лел ним на бо ри ма на тка ни ни. За то се оне и на зи ва ју<br />

на бра не или ве нач не пла ни не. У за ви сно сти од ве ли чи не пло ча<br />

које се сударају, притиска и дужине његовог трајања, веначне плани<br />

не мо гу би ти ни ске, али и из у зет но ви со ке – по пут нај ви ших<br />

пла ни на на све ту Хи ма ла ја, Ан да, Ал па. У на шој зе мљи су оне<br />

нај број ни је и нај леп ше: Про кле ти је, Ко па о ник, Ста ра пла ни на,<br />

Су ва пла ни на, Ртањ, Та ра, Зла ти бор, итд.<br />

Уко ли ко се бло ко ви и пло че у Зе мљи ној ко ри кре ћу по вер ти кали,<br />

дуж пу ко ти на (ра се да), он да на ста ју ра сед не или гро мад не<br />

пла ни не. Нај че шће су бла гих стра на, за рав ње них вр хо ва и од<br />

оста лих пла ни на одво је не ко тли на ма. Изо ло ва не су, уса мље не у<br />

рељефу, а када су у групи немају одређен правац пружања као веначне<br />

планине. Најпознатије громадне планине на свету су Урал,<br />

Апа ла чи, Ал тај, Олимп, а код нас Ја стре бац, Ју хор, Вр шач ке плани<br />

не, Ду кат и др.<br />

Стање пре почетка кретања плоча Земљине коре<br />

плоча<br />

плоча<br />

плоча<br />

хоризонтални слојеви седиментних стена<br />

Kретање плоча је у току и почело је стварање бора<br />

Када се плоче сударају милион година и дуже, настају<br />

веначне планине<br />

Настанак веначних планина<br />

ров<br />

плоча<br />

плоча<br />

плоча<br />

Како настају планине?<br />

Настанак громадних планина<br />

По се бан тип пла ни на пред ста вља ју вул кан ске пла ни не. Оне<br />

су из гра ђе не ис кљу чи во од маг мат ских сте на на ста лих на го милавањем<br />

и хлађењем лаве након вулканских ерупција. У свету су<br />

најпознатије вулканске планине Килиманџаро и Кенија (Африка),<br />

Акон ка гва (Ју жна Аме ри ка) и Фу џи ја ма (Ја пан).<br />

• Рељеф настаје као резултат деловања унутрашњих и спољашњих<br />

сила.<br />

• Висије су пространа узвишења у рељефу која се деле на<br />

планине и висоравни.<br />

• Планине су настале као последица кретања блокова и плоча<br />

у Земљиној кори, а деле се на веначне, громадне и вулканске.<br />

• Низије су велики уравњени делови Земљине површине који<br />

се одликују малим висинама.<br />

Планина Килиманџаро<br />

Кључни појмови<br />

висије, низије, веначне,<br />

громадне и вулканске планине<br />

Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />

у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />

59


ПЛАНЕТА ЗЕМЉА<br />

Ре љеф се не пре кид но под мла ђу је, али и ста ри. За то су заслужне унутрашње<br />

(ендогене) силе Земље, као и спољашње (егзогене) силе покренуте<br />

енергијом Сунца. Глав ни „из вр ши о ци” тих про ме на су ре ке, мор ски та ласи,<br />

лед ни ци, ве тар, али и љу ди. Не ке про ме не су бр зе и де ша ва ју се пред<br />

на шим очи ма, нпр. кли же ње зе мљи шта, из ли ва ње ла ве итд. Ме ђу тим,<br />

мно го је че шћи слу чај да се круп ни об ли ци ре ље фа ме ња ју ве о ма спо ро,<br />

то ли ко да се про ме не не при ме ћу ју кроз чи та ву људ ску исто ри ју.<br />

Храм Рамзеса II<br />

5.ОБЛИКОВАЊЕ РЕЉЕФА<br />

УТИЦАЈЕМ СПОЉАШЊИХ<br />

СИЛА<br />

Распадање стена<br />

Распадање стена<br />

Ка да је сте на из ло же на спо ља шњим ути ца ји ма, с вре ме ном<br />

по чи ње да се ме ња. Де ло ва ње ки ше, ви со ких и ни ских тем пе ратура<br />

и вегетације доводи до промене структуре стена. Распадање<br />

под ра зу ме ва њи хо во ло мље ње, усит ња ва ње и про ме ну њиховог<br />

са ста ва. До рас па да ња сте на до ла зи услед ве ли ких раз ли ка у<br />

дневној температури, због замрзававања воде у пукотинама стена,<br />

због ки шни це ко ја ме ња са став сте на и због ши ре ња ко ре ња<br />

би ља ка ко је про ди ре у шу пљи не сте на.<br />

ПРОМОТИВНИ<br />

ПРИМЕРАК<br />

Мразно распадање<br />

Хемијско распадање<br />

Ерозија и акумулација<br />

Одва ја ње ма њих ко ма да сте на од под ло ге мо гу из вр ши ти и<br />

ки ша, ве тар, ре ке, мор ски та ла си или лед ни ци. Ка да се та кав<br />

усит ње ни ма те ри јал по кре не под ути ца јем не ког од ових факто<br />

ра, у ре ље фу на ста ју еро зив не про ме не, тј. ја вља се еро зи ја.<br />

Под њом се под ра зу ме ва од но ше ње по вр шин ског сло ја са коп на,<br />

сте но ви тог или зе мља ног. Та мо где се за вр ша ва еро зи ја, на ста је<br />

њој су про тан про цес – аку му ла ци ја. То је та ло же ње по кре нутог<br />

усит ње ног ма те ри ја ла. Де ло ва њем ова два про це са ства ра ју<br />

се раз ли чи ти об ли ци ре ље фа, еро зив ни и аку му ла ци о ни. У зави<br />

сно сти од то га ка ко је из вр ше на еро зи ја и шта пре но си тај<br />

60


ГЕОГРАФИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />

ма те ри ја л, раз ли ку је мо реч ну, кра шку, лед нич ку, еол ску и ерози<br />

ју мор ских та ла са.<br />

Шта је еро зи ја а шта аку му ла ци ја?<br />

Речна ерозија<br />

Текући по нагнутој површини, вода најпре у копну ствара уска<br />

уду бље ња ко ја усме ра ва ју њен ток. То су реч на ко ри та ко ја су у<br />

по чет ку ма ле ши ри не и ду би не, али с вре ме ном мо гу до би ти димен<br />

зи је по пут оних ко је има ју Ду нав или Ама зон, нај ве ћа ре ка<br />

на свету. Настанак речног корита је повезан са ерозивним радом<br />

во де. Во да и шљу нак ко ји она но си ода ди ру (стру жу) дно и оба ле<br />

речног корита. Даљим продубљивањем и проширивањем ствара<br />

се речна долина. Ду бо ке до ли не уског дна и стр мих стра на на зивају<br />

се клисуре (Ђердапска, Грделичка). Њима су слични кањони,<br />

с тим што су им до лин ске стра не го то во вер ти кал не (ка њон Коло<br />

ра да, Та ре). И кли су ре и ка њо ни су на ста ли ра дом вер ти кал не<br />

еро зи је, усе ца њем ре ка у от пор не сте не и то су нај леп ши об ли ци<br />

речне еро зи је. Материјал (песак, шљунак, муљ) који носи, река<br />

мора негде и да остави.<br />

Пример речне ерозије<br />

Како настају клисуре?<br />

Нај че шће га пре да је ре ци или мо ру у ко је се ули ва. Ме ђу тим,<br />

у вре ме по пла ва тај ма те ри јал се та ло жи око реч ног ко ри та, на<br />

до лин ском дну, ства ра ју ћи аку му ла тив ни об лик ре ље фа на зван<br />

алу ви јал на ра ван. То су нај плод ни ји де ло ви до ли на и у њи ма се<br />

од ви ја нај жи вља људ ска ак тив ност. Ре ка се спо ро кре ће и бочном<br />

еро зи јом пра ви ве ли ке кри ви не – ме ан дре. Они су по себ но<br />

Речна долина<br />

Речно корито<br />

Преношење ситног материјала<br />

Преношење (транспортовање) крупног материјала дном речног корита<br />

Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />

у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />

61


ПЛАНЕТА ЗЕМЉА<br />

изражени у Панонској низији, на Дунаву, Тиси, Сави. Таложењем<br />

реч ног ма те ри ја ла у са мом ко ри ту, на ме сти ма спо рог то ка воде,<br />

на ста ју реч на остр ва или аде (Ада Ци ган ли ја, Ве ли ко рат но<br />

остр во). Уко ли ко се то де ша ва на уш ћи ма у мо ре (оке ан), он да се<br />

називају делте. То су разграната ушћа река у облику троугла – Δ.<br />

Оне могу бити огромних димензија и стално се повећавају (делта<br />

Ду на ва је по вр ши не Сре ма).<br />

Шта је и ка ко на ста је ада?<br />

Кањон Колорада<br />

Делта<br />

Меандaр<br />

ПРОМОТИВНИ<br />

ПРИМЕРАК<br />

62


ГЕОГРАФИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />

Крашка ерозија<br />

Вода обогаћена угљен-диоксидом може да раствара стене, а то<br />

је по себ но из ра же но код креч ња ка. Тај про цес рас тва ра ња кречњачких<br />

стена и њиховог обликовања под утицајем воде назива се<br />

крашка ерозија. Деловањем крашке ерозије настају површински<br />

(шкра пе, вр та че, ува ле и кра шка по ља) и под зем ни (ја ме и пе ћине)<br />

об ли ци кра шког ре ље фа. На те ри то ри ји Ср би је, нај број ни ји<br />

површински облици су вртаче. То су уду бље ња у ре ље фу у об ли ку<br />

лев ка. На ста ле су та ко што је во да про ши ри ла и из ду би ла пу коти<br />

не у креч ња ку. Ја ме су вер ти кал ни ка на ли, а пе ћи не си сте ми<br />

ка на ла и дво ра на. У њи ма се че сто на ла зе под зем ни реч ни то кови<br />

. На ша зе мља се од ли ку је ве ли ким бро јем пе ћи на. По зна ти је<br />

су Ресавска, Петничка и Рајкова пећина. Најдужа пећина на свету<br />

је Ма мут ска пе ћи на у САД са ис пи та них пре ко 650 km ка на ла.<br />

Уну тра шњост пе ћи на је укра ше на пе ћин ским украсима: сталактитима<br />

и сталагмитима. Они настају таложењем раствореног<br />

креч ња ка. Ста лак ти ти ви се са пе ћин ских та ва ни ца, а са по да се<br />

уз ди жу ста лаг ми ти.<br />

Вртаче<br />

Ледничка ерозија<br />

Те шко је за ми сли ти да је не ка да по ло ви на Евро пе би ла прекри<br />

ве на сне гом и ле дом. Кли ма је би ла хлад ни ја и уме сто ки ше<br />

па дао је снег ко ји се стал но на го ми ла вао и од ње га је на ста јао<br />

лед. Ве ли ке ко ли чи не ле да – лед ни ци, под ути ца јем гра ви та ци је<br />

кре та ли су се по пут да на шњих ре ка. Ма те ри јал ко ји су лед ни ци<br />

но си ли и та ло жи ли на зи ва се мо рен ски ма те ри јал. Да нас у Србији<br />

нема ледника, али их је у леденом добу било. Облике ледничке<br />

ерозије можемо видети на Проклетијама. Као и реке, ледници<br />

су ода ди ра ли (стру га ли) под ло гу, но си ли сте но ви ти ма те ри јал,<br />

про ду бљи ва ли сво ја ко ри та и вр ши ли еро зи ју.<br />

Пећина<br />

Еолска ерозија<br />

Материјал настао распадањем стена може се померати и путем<br />

ве тра. Еро зив но деј ство ве тра нај и зра же ни је је у пу сти ња ма и<br />

пешчарама. Он по кре ће ко ма ди ће сте на и пе сак и ства ра раз личите<br />

облике рељефа. Један од облика је био инспирација за цртане<br />

стрипове, а има облик печурке и назива се гур. Иако у пустињама<br />

не ма пче ла, по сто је об ли ци ре ље фа ко ји се на зи ва ју пу стињ ско<br />

са ће. Уме сто пче ла, те об ли ке су из гра ди ли ко ма ди ћи сте на и<br />

пе ска но ше ни ве тром. Ка да сна га ве тра осла би, ма те ри јал ко ји<br />

је он но сио се та ло жи, па та ко на ста ју нај по зна ти ји об ли ци у<br />

Ледничка долина – валов<br />

Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />

у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />

63


ПЛАНЕТА ЗЕМЉА<br />

пу сти ња ма – пе шча не ди не. Оне ме ња ју ме сто јер их сва ки но ви<br />

ве тар по ново по кре ће и пре ме шта. За то је ста нов ни ци ма пу стиње<br />

(бе ду и ни ма) те шко да за шти те сво ја на се ља. Сна га ве тра је са<br />

дру ге стра не ва жна чо ве ку. Она се ко ри сти за до би ја ње енер ги је.<br />

За хва љу ју ћи ве тре ња ча ма, Дан ска, Не мач ка и Хо лан ди ја оствару<br />

ју зна чај ну про из вод њу стру је.<br />

Због чега се крећу пешчане дине?<br />

Абразија<br />

Дине<br />

Да ли зна те да су пла же на мо ру на ко ји ма се од ма ра мо то ком<br />

ле та на ста ле за хва љу ју ћи ве тру? Ветар својом снагом покреће<br />

таласе у морској води и тако формира различите облике рељефа.<br />

Ови облици рељефа се називају абразиони, а настали су ударањем<br />

та ла са о оба лу. Њи хо вим еро зив ним де ло ва њем на ста ју стр ме<br />

ли ти це (кли фо ви) ко је нам слу же као пре ле пи ви ди ков ци, а акуму<br />

ла ци јом материјала – пешчане плаже (жала).<br />

ПРОМОТИВНИ<br />

ПРИМЕРАК<br />

Пешчана плажа<br />

Површински коп<br />

64<br />

Утицај човека на обликовање рељефа<br />

Људским утицајима на све природне процесе настају нове форме<br />

рељефа (насуте равнице – полдери, површински копови, вештачка<br />

острва итд.) које се заједничким именом означавају као антропо<br />

ге ни или тех но ге ни ре љеф. При ме ри ан тро по ге ног ре ље фа<br />

су број ни и че сто ла ко уоч љи ви. То су из град ња руд ни ка, пу те ва,<br />

стамбених објеката итд. Леп пример антропогеног рељефа је формирање<br />

групе острва Палма, у Уједињеним Арапским Емиратима.<br />

Ова остр ва на ста ла су на си па њем при о ба ља мор ским пе ском,<br />

с ци љем да се на пра ви ту ри стич ка атрак ци ја, у че му се и ус пело.<br />

Не да ле ко од ове ло ка ци је уве ли ко се про јек ту је и гра ди 300<br />

острваца која ће подсећати на карту Света (пројекат „Свет”). Ово<br />

је врло добар пример како човек мења рељеф. Ме ђу тим, сво јим<br />

ути ца јем чо век ути че и на еро зив не про це се. Град њом обје ката<br />

он иза зи ва по ја ву кли зи шта, ин тен зив ном по љо при вред ном<br />

производњом и сечом шума појачава ерозију земљишта. Са друге<br />

стране, човек данас спроводи мере заштите од штетног деловања<br />

не ких про це са (по шу мља ва њем го ле ти сма њу је еро зи ју зе мљишта,<br />

из град њом пот пор них зи до ва за у ста вља кли за ње тла).


ГЕОГРАФИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />

Група вештачких острва у облику палме, Дубаи, Уједињени Арапски Емирати<br />

• Под утицајем кише, високих и ниских температура долази до<br />

распадања стена.<br />

• Одношење стеновитог материјала под утицајем неког фактора<br />

назива се ерозија, а таложење тог материјала – акумулација.<br />

• Радом речне ерозије настају речна корита и речне долине.<br />

• Растварањем кречњачких стена настају облици крашке ерозије.<br />

Кључни појмови<br />

распадање стена,<br />

ерозија, акумулација<br />

Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />

у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />

65


ПЛАНЕТА ЗЕМЉА<br />

Пр о верите, обновите, научите!<br />

А<br />

ПРОВЕРИТЕ:<br />

1.<br />

1. Ко ја је раз ли ка из ме ђу кон ти нен тал не и оке ан ске ко ре?<br />

2. Шта је асте нос фе ра?<br />

3. За што се кре ћу ли тос фер не пло че?<br />

4. Шта се до га ђа ка да се две ли тос фер не пло че раз два ја ју?<br />

5. Ка ко на ста ју се ди мент не сте не, а ка ко ме та морф не сте не?<br />

6. На цр тај те вул кан и озна чи те делове вул ка на?<br />

7. Ка ко се зо ве вул кан ко ји је нај бли жи на шој зе мљи? Где се он на ла зи?<br />

8. За што Па нон ску ни зи ју на зи ва мо „жит ни цом Ср би је”?<br />

9. Ко ја је раз ли ка из ме ђу ве нач них и гро мад них пла ни на?<br />

10. Шта је то рас па да ње сте на?<br />

11. Ка ко на ста ју реч на остр ва?<br />

12. Ко ји об ли ци рељефа на ста ју де ло ва њем кра шке еро зи је?<br />

ПРОМОТИВНИ<br />

ПРИМЕРАК<br />

66


ГЕОГРАФИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />

Б<br />

ОБНОВИТЕ:<br />

1.<br />

ЗАДАТАК: Ови ђаци су искусили земљотрес. Опишите њихова<br />

искуства.<br />

До ла зим из Сан Фран ци ска.<br />

Има ли смо зе мљо трес 1989.<br />

године, од 6,9 степени ро ве ска<br />

Рихтеле.<br />

Ја сам из То ки ја, ми че сто<br />

осећамо земљотрес. Буде их<br />

око 100 го ди шње. Ево ју трос<br />

је био зе мљо трес од 4,9 степе<br />

ни Рих те ро ве ска ле<br />

Жи вим у Мек си ко Си ти ју.<br />

Ми смо 1985. го ди не има ли<br />

зе мљо трес од 7,8 сте пе ни<br />

Рих те ро ве ска ле.<br />

2.<br />

Колико је пута земљотрес од 6,9 степени јачи од 4,9 степени Рихтерове<br />

скале?<br />

3.<br />

Који је најјачи регистрован земљотрес?<br />

4.<br />

ЗАДАТАК: Повежите илустрације са одговарајућим појмовима.<br />

Испод фотографије упишите одговарајући појам:<br />

кањон, делта, пећина, пешчана дина, валов<br />

Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />

у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />

67


УНУТРАШЊА ПЛАНЕТА ЗЕМЉА ГРАЂА И РЕЉЕФ ЗЕМЉЕ<br />

В<br />

РАЗМИШЉАЈТЕ као географ:<br />

1.<br />

ЗАДАТАК: У вашој свесци направите табелу у две колоне (предности<br />

и мане) и попуните је, тако што ћете испод одговарајуће<br />

колоне унети предности и мане живота у вулканским областима.<br />

ПРЕДНОСТИ<br />

МАНЕ<br />

Да ли има више предности или мана? Објасните зашто.<br />

Шта мислите да ли су предности важније од мана? Због чега?<br />

2.<br />

Који облик рељефа је приказан на<br />

слици? Објасните како настаје.<br />

ПРОМОТИВНИ<br />

ПРИМЕРАК<br />

3.<br />

На цртежу обележите: притоку, меандар, алувијалну раван, ушће<br />

68


ПЛАНЕТА ЗЕМЉА<br />

Ваздушни омотач Земље<br />

Ваздушни омотач Земље<br />

Чи тав наш жи вот про во ди мо окру же ни ат мос фе ром. Због атмосферских<br />

прилика зи ми но си мо ка пе и ру ка ви це, а ле ти ку па ће ко сти ме. Понекад нам<br />

атмосферске појаве полупају црепове и аутомобиле, окују ледом сву воду или<br />

потопе житнице. Та ква је она, без ње не мо же мо и да хо ће мо.<br />

Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />

у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.


ПЛАНЕТА ЗЕМЉА<br />

Ат мос фе ра је не ви дљи ва, али је стал но осе ћа мо кроз мраз, ки шу, ветро<br />

ве, снег итд. Све те по ја ве су по сле ди ца онога што се збива у атмос<br />

фе ри. Ка да би Зе мља оста ла без ње при ро да на ше пла не те би ла<br />

би дру га чи ја. Пр во, не би би ло жи вог све та. Не би се чуо ни ка кав звук<br />

и не бо би би ло пот пу но цр но. Да њу би се сте не за гре ва ле до +100°С,<br />

док би но ћу тем пе ра ту ра па да ла до –100°С. Без овог за штит ног оклопа<br />

Зе мљу би не пре кид но бом бар до ва ли ме те о ри. Њен ре љеф би тада<br />

био сли чан Ме се че вом.<br />

Храм Рамзеса II<br />

Азот 78%<br />

Кисеоник 21%<br />

Остали гасови 1%<br />

1.АТМОСФЕРА: САСТАВ,<br />

СТРУКТУРА, ЗНАЧАЈ<br />

Састав атмосфере<br />

Састав атмосфере<br />

Ат мос фе ру чи ни ва здух ко ји пред ста вља сме шу га со ва. Два<br />

гаса, азот и кисеоник чине заједно готово сав ваздух (99%). Остатак<br />

чине водена пара, угљен-диоксид, озон и остали гасови. Иако<br />

су присутни у малим количинама, сви имају велики значај, нарочи<br />

то за жи ви свет.<br />

ПРОМОТИВНИ<br />

Гас<br />

Проценти<br />

Значај<br />

ПРИМЕРАК<br />

Азот<br />

Кисеоник<br />

Водена пара<br />

Угљен-диоксид<br />

Озон<br />

78%<br />

21%<br />

0,2%<br />

0,03%<br />

0,0006%<br />

Неопходан за раст биљака.<br />

Омогућава дисање и сагоревање. Производе га биљке, па<br />

се зато количине кисеоника смањују сечом шума.<br />

Неопходна је за живот на Земљи. Захваљујући њој настају<br />

облаци и падавине. Омогућава кружење воде у природи.<br />

Користе га биљке за исхрану. Његова количина се<br />

повећава због издувних гасова и сече шума.<br />

Зауставља штетно Сунчево зрачење.<br />

Састав атмосфере<br />

Осим га со ва, у ат мос фе ри се на ла зе и че сти це пра ши не. Оне<br />

су остале након избацивања вулканског материјала у атмосферу.<br />

Сун че ви зра ци се од њих од би ја ју и вра ћа ју у ко смос. Због то га<br />

по не кад на Зе мљу стиг не ма ње Сун че ве то пло те не го обич но.<br />

Ре зул тат је ни жа тем пе ра ту ра ва зду ха. На кон еруп ци је вул ка на<br />

70


ГЕОГРАФИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />

Пинатубо на Филипинима 1991. године, облак вулканске прашине<br />

на ла зио се у ат мос фе ри го ди ну да на. То је иза зва ло оп ште<br />

сни жа ва ње тем пе ра ту ре ва зду ха на ред не го ди не.<br />

Који гасови чине атмосферу?<br />

Структура атмосфере<br />

Доња граница атмосфере је јасно одређена, њу представља повр<br />

ши на Зе мље. Ме ђу тим, гор ња гра ни ца ат мос фе ре се не мо же<br />

ла ко од ре ди ти. На ве ли ким ви си на ма она по сте пе но пре ла зи у<br />

ко смич ки про стор. Због то га је ме ђу на род ним до го во ром усвоје<br />

но да се она про сти ре до 1.000 km ви си не. Ат мос фе ра се де ли<br />

на че ти ри глав на сло ја ко ји се на зи ва ју сфе ре. Оне се раз ли ку ју<br />

по тем пе ра ту ри ва зду ха, са ста ву и гу сти ни.<br />

800–1000km<br />

атмосфера<br />

(km)<br />

100<br />

90<br />

80<br />

70<br />

60<br />

50<br />

40<br />

Термосфера<br />

Мезосфера<br />

Ваздушни омотач Земље<br />

30<br />

20<br />

Озонски слој<br />

Стратосфера<br />

10<br />

Тропосфера<br />

-100 -90 -80 -70 -60 -50 -40 -30 -20 -10 0 10 20 30 (C°)<br />

Структура атмосфере<br />

Тро пос фе ра је нај ни жи и нај гу шћи слој ат мос фе ре. То је ваздух<br />

ко ји ми уди ше мо. Про те же се у ви си ну 8–10 km из над по ло ва<br />

и 16–18 km из над еква то ра. Тро пос фе ра се вр ло ма ло за гре ва од<br />

ди рект них сун че вих зра ка. Ти зра ци за гре ва ју по вр ши ну Зе мље,<br />

а она тро пос фе ру ко ју до ди ру је. Због то га су ње ни ни жи сло је ви<br />

то пли ји од ви ших. У то мо же мо да се уве ри мо при успо ну на не ку<br />

планину. Са порастом висине снижава се и температура ваздуха.<br />

Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />

у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />

71


ГЕОГРАФИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />

Про сеч но, на сва ких 1.000 m тем пе ра ту ра је ни жа за 6,4°С. У тропос<br />

фе ри на ста ју обла ци, ства ра ју се ки ша и снег.<br />

Шта је тро пос фе ра?<br />

Изнад тропосфере налази се стратосфера. Она је зна чај на јер<br />

са др жи слој са ве ли ком кон цен тра ци јом озо на. Сле де ћи сло је ви<br />

ваздуха се називају мезосфера и термосфера. У мезосфери влада<br />

ју ни ске тем пе ра ту ре и сна жни ве тро ви. Тер мос фе ра се од лику<br />

је раз ре ђе ним ва зду хом и по ра стом тем пе ра ту ре.<br />

Озонски слој је веома важан јер<br />

упија сунчеве зраке који су штетни<br />

за живи свет.<br />

Значај атмосфере<br />

Сун це је основ ни из вор енер ги је на Зе мљи. Ме ђу тим, без атмос<br />

фе ре Сун че во зра че ње би би ло по губ но. Она га при ла го ђа ва<br />

жи во ту на Зе мљи. Ме ња га та ко што упи ја штет не де ло ве зраче<br />

ња ко ји су смр то но сни за жи ви свет. Пре суд ну уло гу у ово ме<br />

има слој озо на у стра тос фе ри. Озон за у ста вља онај део зра че ња<br />

ко ји је опа сан. Ат мос фе ра, за тим, чу ва Зе мљу од ме те о ри да. Без<br />

ње би они стал но бом бар до ва ли на шу пла не ту и њен ре љеф би<br />

та да под се ћао на рељеф Ме сеца, био би пун кра те ра. Ова ко, та<br />

небеска тела, пролазећи великом брзином кроз ваздух сагоревају<br />

(зве зде па да ли це) и ве ћи на не до спе до тла. Због ат мос фе ре постоји<br />

равнотежа између загревања и хлађења Земљине површине.<br />

У то ку да на она шти ти тло од пре ве ли ке то пло те, а у то ку но ћи,<br />

као тер мос, чу ва при мље ну то пло ту. Ат мос фе ра омо гу ћа ва кружење<br />

воде у природи. Захваљујући томе постоје облаци, ветрови,<br />

ки ша, снег. Тако се вода при род но пре чи шћа ва и об на вља, те нам<br />

је лак ше да је користимо.<br />

Атмосфера чува Земљу<br />

ПРОМОТИВНИ<br />

ПРИМЕРАК<br />

Због че га је ат мос фе ра зна чај на за жи вот на Зе мљи?<br />

Кључни појмови<br />

• Атмосферу чини ваздух који представља смешу гасова. Азот<br />

и кисеоник заједно чине највећи део ваздуха.<br />

• Атмосферу чине четири главна слоја који се називају сфере.<br />

• Најнижи слој атмосфере назива се тропосфера.<br />

• Без атмосфере сунчево зрачење би било погубно.<br />

атмосфера, тропосфера,<br />

стратосфера, озон<br />

72


ПЛАНЕТА ЗЕМЉА<br />

„У ју го за пад ном де лу Ср би је су тра ће би ти облач но и ки шови<br />

то. У Не го тин ској Кра ји ни се оче ку је ле по и сун ча но вре ме.<br />

Днев на тем пе ра ту ра ће се кре та ти из ме ђу 16°С и 28°С.” Препо<br />

зна је те вре мен ску прог но зу. Она нас обавештава ка кви нас<br />

вре мен ски усло ви оче ку ју. Ме ђу тим, ка ко би смо об ја сни ли<br />

шта је вре ме?<br />

2.ВРЕМЕ: МЕТЕОРОЛОШКИ<br />

ЕЛЕМЕНТИ И ПОЈАВЕ,<br />

ПРОГНОЗА ВРЕМЕНА<br />

Време и клима<br />

Време је тре нут но ста ње ат мос фе ре изнад неког места. Оно се<br />

стал но ме ња, из да на у дан, из ча са у час. За то је по не кад ме те о ролозима<br />

(научницима који проучавају време) тешко да га предвиде.<br />

За раз ли ку од вре ме на, по јам кли ме об у хва та мно го ду жи период<br />

и много већи простор. Клима је просечно стање атмосфере<br />

у то ку ви ше го ди на. Ка ко би упо зна ли вре ме и кли му ме те о роло<br />

зи про у ча ва ју ме те о ро ло шке (кли мат ске) еле мен те. То су<br />

осун ча ва ње, тем пе ра ту ра ва зду ха, па да ви не, вла жност ва зду ха,<br />

ва зду шни при ти сак, облач ност, ве тар. Ме те о ро ло шки еле мен ти<br />

се мере помоћу инструмената на метеоролошким станицама. У<br />

овом поглављу ћемо се упознати са метеоролошким елементима<br />

и инструментима за њихово мерење. Објаснићемо и како се прави<br />

вре мен ска прог но за.<br />

Метеоролошка станица<br />

Ко ја је раз ли ка из ме ђу вре ме на и кли ме?<br />

Ме те о ро ло шка ку ћи ца је јед но став на, бе ла ку ћи ца ко ја се<br />

налази на висини од 2 m изнад земљине површине. Осим термоме<br />

тра, у њој се на ла зе и дру ги ин стру мен ти. Ве о ма је ва жно где<br />

Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />

у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />

73


ПЛАНЕТА ЗЕМЉА<br />

се метеоролошка кућица поставља. Издигнута је изнад травњака<br />

и не сме да буде близу дрвећа, згра да, на оба ли ре ке или је зе ра,<br />

јер то мо же да ути че на тем пе ра ту ру. Мо ра да има отво ре на зидо<br />

ви ма да би се омо гу ћи ло стру ја ње ва зду ха.<br />

Осунчавање (инсолација)<br />

Хелиограф<br />

По гле дај те про стор око шко ле и<br />

про на ђи те ме сто за ме те о ро ло шку<br />

ку ћи цу? За што баш ту? На ве ди те<br />

пред но сти и не до стат ке ло ка ци ја?<br />

Тем пе ра ту ра се на тер мо ме три ма<br />

очи та ва три пу та днев но, у 7, 14 и 21<br />

час. Да нас се ко ри сте и ди ги тал ни<br />

тер мо ме три. Они су прак тич ни ји јер<br />

ау то мат ски од ре ђу ју и ме мо ри шу<br />

про ме не тем пе ра ту ре. Мо же мо их<br />

по ста ви ти у на шем дво ри шту, а може<br />

мо и на спо ља шњем ста клу прозо<br />

ра ка би не та за ге о гра фи ју. Оста је<br />

нам да пра ти мо про ме не из са та у<br />

сат и бе ле жи мо.<br />

35 280<br />

30 240<br />

25 200<br />

20 160<br />

15 120<br />

Осунчавање представља трајање Сунчевог сјаја. Оно нам пока<br />

зу је ко ли ко ча со ва у то ку да на, ме се ца или го ди не Сун це си ја<br />

у не ком ме сту. Ме ри се по мо ћу ин стру мен та ко ји се зо ве хе лио<br />

граф (хелиос на грч ком зна чи Сун це). Ин со ла ци ја има зна ча ја<br />

за чи тав жи ви свет. На при мер, при ду жем осун ча ва њу биљ ке се<br />

бр же и бо ље раз ви ја ју. У Бе о гра ду го ди шње осун ча ва ње из но си<br />

око 2.000 часова. Поделите ову вредност са бројем дана у години<br />

и до би ће те ко ли ко у про се ку днев но тра је осун ча ва ње.<br />

Температура ваздуха<br />

У прет ход ном по гла вљу смо на у чи ли да се ва здух не за гре ва<br />

ди рект но од Сун ца. Нај пре се сун че вим зра ци ма за гре ва зе мљина<br />

по вр ши на, а он да ва здух при ма то пло ту од ње. Пре ма то ме,<br />

ва здух се за гре ва од о здо на ви ше. Сте пен за гре ја но сти (то плотно<br />

ста ње) ва зду ха по ка зу је тем пе ра ту ра ва зду ха. Из ра жа ва се у<br />

сте пе ни ма Цел зи ју со ве ска ле, што се скра ће но пи ше °С. По овој<br />

ска ли во да се ле ди на 0°С, а кљу ча на 100°С. Тем пе ра ту ра се ме ри<br />

помоћу термометра. Код нас је 44,9°С била највиша температура<br />

2007. године у Смедеревској Паланци, а најнижа од -39,5°С је била<br />

1985. го ди не у Ка ра ју ки ћа бу на ри ма на Пе штер ској ви со рав ни.<br />

Раз ли ка из ме ђу нај ви ше и нај ни же тем пе ра ту ре не ког пе ри о да<br />

назива се амплитуда температуре. Температурне промене се најче<br />

шће при ка зу ју ли ниј ским климадијаграмом.<br />

ПРОМОТИВНИ<br />

ПРИМЕРАК<br />

(ºC)<br />

10 80<br />

5 40<br />

0 0<br />

Ј Ф М А М Ј<br />

Ј А С О Н Д<br />

Ако хо ће мо, на при мер, да при каже<br />

мо ток тем пе ра ту ре у то ку го дине,<br />

на X оси на но си мо ме се це, а на<br />

Y оси вред но сти тем пе ра ту ре Ов де<br />

се ла ко уо ча ва ју нај ви ша и нај ни жа<br />

вред ност, као и по сте пе ни пре лазак<br />

из јед ног у дру го го ди шње до ба.<br />

Ако би смо укљу чи ли по дат ке са још<br />

једне метеоролошке станице, могли<br />

би смо да их упо ре ђу је мо.<br />

(mm)<br />

Влажност ваздуха<br />

По ме ну ли смо да ва здух са др жи во де ну па ру. Она до спе ва у<br />

ат мос фе ру ис па ра ва њем са во де них по вр ши на (оке а на, мо ра, језе<br />

ра, ре ка), зе мљи шта и би ља ка. Ис па ра ва ње је пре ла же ње во де<br />

из течног у гасовито стање. Оно зависи пре свега од температуре<br />

ваздуха. Што је температура виша, испаравање је веће, па ваздух<br />

са др жи ви ше во де не па ре. Са др жај во де не па ре у ва зду ху предста<br />

вља вла жност ва зду ха. Ме ри се по мо ћу ин стру мен та ко ји се<br />

зо ве хи гро ме тар и из ра жа ва се у про цен ти ма (%). Он се на ла зи<br />

та ко ђе у ме те о ро ло шкој ку ћи ци, и то по ред тер мо ме тра.<br />

74


ГЕОГРАФИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />

Облачност и падавине<br />

Не бо из над нас је че сто пре кри ве но обла ци ма. Они на стају<br />

ка да се во де на па ра на ве ли ким ви си на ма хла ди и пре ла зи у капљи<br />

це. Овај про цес се на зи ва кон ден за ци ја, а скуп ве ли ког броја<br />

ка пљи ца чи ни обла ке. Ако су тем пе ра ту ре ва зду ха на ви си ни<br />

испод 0°С, онда водена пара прелази у ситне ледене кристалчиће<br />

или ко ма де ле да од ко јих се, та ко ђе, фор ми ра облак. Ова по ја ва<br />

се на зи ва су бли ма ци ја. Сви при ме ћу је мо да се обла ци раз ли ку ју<br />

по свом из гле ду. Они су по де ље ни у три гру пе: го ми ла сти (куму<br />

лу си), сло је ви ти (стра ту си) и пра ме на сти (ци ру си). Као ма ли<br />

сте на сли ка ма углав ном цр та ли ку му лу се. То су ни ски обла ци<br />

ко ји под се ћа ју на ста до ова ца. Стра ту си се са сто је од сло је ва и<br />

најчешће прекривају цело небо. Цируси личе на уске дугачке траке<br />

(пра ме но ве), и они на го ве шта ва ју про ме ну вре ме на. Ка да их<br />

уо чи те знај те да ће се на ред них да на вре ме по гор ша ти.<br />

Кумулус<br />

Стратус<br />

Шта су то стра ту си, ку му лу си и ци ру си и ка ко из гле да ју?<br />

Ва здух ко ји је за си ћен во де ном па ром осло ба ђа се ви шка воде<br />

и из лу чу је па да ви не. Под падавинама се подразумевају све<br />

по ја ве фор ми ра не у ва зду ху у ви ду ка пљи ца, па ху ља или ле да.<br />

То су ки ша, снег, град, ро са и сла на. Ки ша на ста је кон ден заци<br />

јом – пре ла ском во де не па ре у теч но ста ње. Снег се фор ми ра<br />

су бли ма ци јом или пре ла ском во де не па ре у чвр сто ста ње – лед.<br />

Чуд но зву чи, али по сто је љу ди ко ји у свом жи во ту ни су ви де ли и<br />

осе ти ли снег. Они жи ве у троп ским обла сти ма у ко ји ма су то ком<br />

чи та ве го ди не тем пе ра ту ре ви со ке. Ин стру мент ко јим ме ри мо<br />

ко ли чи ну па да ви на зо ве се ки шо мер.<br />

Цирус<br />

Наведите врсте падавина.<br />

Ваздушни притисак<br />

За ва здух нај че шће ми сли мо да не ма те жи ну јер је не ви дљив.<br />

Међутим, није тако. Као што му и назив каже, ваздушни притисак<br />

је притисак (тежина) стуба ваздуха изнад мерног места. Ваздух је<br />

не ка да те жи, а не ка да лак ши. То за ви си од тем пе ра ту ре и ко личи<br />

не во де не па ре у ње му. Хла дан ва здух је обич но гу шћи и те жи<br />

и ви ше при ти ска под ло гу од то плог, па он да ка же мо да та област<br />

има ви сок ва зду шни при ти сак. Та мо где је ва здух то пао, ваздушни<br />

при ти сак је ни жи. Ме рен у ни воу мо ра, ва зду шни при ти сак изно<br />

си 1013 mb (ми ли ба ра) и на зи ва мо га нор мал ним при ти ском.<br />

Барометар<br />

Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />

у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />

75


ПЛАНЕТА ЗЕМЉА<br />

Ваздушни притисак се мери барометром. Ваздушне масе са високим<br />

притиском се називају антициклони, а са ни ским циклони.<br />

Ветар<br />

Ветроказ<br />

Подсетите се:<br />

Које су стране света и<br />

како их обележавамо?<br />

Кошава<br />

На ве ли смо да се Зе мљи на по вр ши на раз ли чи то за гре ва. Самим<br />

тим и ваздух изнад ње има различиту температуру. То ствара<br />

не јед на ке при ти ске у ва зду ху услед че га он по чи ње да се кре ће.<br />

Кретање ваздуха је познато као ветар. Као што се ре ка кре ће низ<br />

речно корито, тако се ветар креће од области високог ка области<br />

ниског ваздушног притиска. Када се ти притисци изједначе, тада<br />

ве тар ста је. Он мо же да ду ва крат ко, сат-два, али мо же да тра је и<br />

данима, недељама или да дува непрекидно. Због тога разликујемо<br />

сталне, периодичне (сезонске) и локалне ветрове. Сваки део наше<br />

пла не те има ве тро ве по ко ји ма је пре по зна тљив. За на шу зе мљу<br />

је ка рак те ри стич на ко ша ва. Она ду ва не ко ли ко да на, нај че шће<br />

зи ми и сув је ве тар. Пра вац ве тра од ре ђу је се пре ма стра ни све та<br />

из које ветар долази, помоћу ветроказа. Ако дува са севера, онда<br />

кажемо да је северац. Западни ветрови дувају од запада ка истоку.<br />

Ветрови су важни јер доносе кишу, прочишћавају атмосферу, али<br />

и иза зи ва ју су ше или ру ше све пред со бом. Ја ки и бр зи ве тро ви<br />

ометају саобраћај, узрокују нестанак струје, чупају дрвеће и праве<br />

огромну штету. Зато се, осим правца, одређује и брзина ветра.<br />

Она се мери инструментом који се зове анемометар, а изражава<br />

се у m/s (ме тар у се кун ди). У по јед ним атлет ским ди сци пли на ма<br />

(нпр. тр ча ње на 100 m) су ди је ме ре бр зи ну ве тра и ре кор ди се не<br />

при зна ју ако ве тар ду ва так ми ча ри ма „у ле ђа”, бр же од про пи сане<br />

гра ни це.<br />

ПРОМОТИВНИ<br />

ПРИМЕРАК<br />

Временска прогноза<br />

76<br />

Ваздух се састоји од ваздушних маса, различитих по температу<br />

ри, бр зи ни, са др жа ју во де не па ре итд. Оне се кре ћу из над тла<br />

и са со бом до но се раз ли чи те вре мен ске усло ве. На при мер, ако<br />

нам до ла зи ва здух са Арк ти ка, би ће ве о ма хлад но, за раз ли ку<br />

од троп ског ва зду ха ко ји је то пао. Ва зду шне ма се са за па да нам


ГЕОГРАФИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />

нај че шће до но се ки шу, а оне са ис то ка су во вре ме. Ка ко зна мо<br />

из ког сме ра нам сти жу ва зду шне ма се? Се ти мо се ве штач ких сате<br />

ли та у Зе мљи ној ор би ти. Они не пре ста но сни ма ју ат мос фе ру<br />

и ша љу са те лит ске сли ке. То нас обавештава о прав цу и бр зи ни<br />

кре та ња ва зду шних ма са. На осно ву ових по да та ка и ме ре ња на<br />

ме те о ро ло шким ста ни ца ма из ра ђу ју се тзв. прог но стич ке или<br />

си ноп тич ке кар те. Да кле, прог но за се за сни ва на пра ће њу крета<br />

ња ва зду шних ма са. Ипак, пред ви ђа ња се баш не оства ре увек.<br />

Због че стих про ме на у кре та њу ва зду шних ма са ни је ла ко предви<br />

де ти вре ме.<br />

Због чега је важна временска прогноза?<br />

Кретање ваздушних маса у току 24 часа<br />

Кључни појмови<br />

• Време је тренутно стање атмосфере у неком месту.<br />

• Клима је просечно стање атмосфере неке области у току више година.<br />

• У метеоролошке елементе се убрајају осунчавање, температура<br />

ваздуха, падавине, влажност, ваздушни притисак, облачност и ветар.<br />

• Праћењем кретања ваздушних маса израђује се временска прогноза.<br />

време, клима, метеоролошки<br />

елементи, временска прогноза<br />

Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />

у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />

77


ПЛАНЕТА ЗЕМЉА<br />

На вре ме и кли му ути чу исти еле мен ти: тем пе ра ту ра ва зду ха, облач ност,<br />

па да ви не, ве тро ви. Ипак, вре ме и кли ма ни су исто. Док је вре ме тре нутно<br />

ста ње ових еле ме на та у ат мос фе ри, кли ма под ра зу ме ва ста ње ат мосфе<br />

ре кроз ду ги низ го ди на. За вре ме мо же мо ре ћи да се ме ња у то ку<br />

да на, али не и кли ма. Кли ма Ср би је има два пре ла зна го ди шња до ба од<br />

ко јих је је сен не што то пли ја, али су вља од про ле ћа, док су ле та то пла, а<br />

зи ме уме ре но хлад не. Ова ква об ја шње ња, мно го де таљ ни ја, по сто је за<br />

сва места на планети. Упоређујући их, научници (климатолози) су дефини<br />

са ли не ко ли ко ти по ва кли ме ко ји ва же за чи та ву Зе мљу.<br />

3.КЛИМА: КЛИМАТСКИ<br />

ФАКТОРИ<br />

Сингапур<br />

ПРОМОТИВНИ<br />

ПРИМЕРАК<br />

78<br />

Климатски фактори<br />

Ако ге о гра фи ма по ме не те, на при мер Син га пур, пр ва по мисао<br />

је ње гов по ло жај (град-др жа ва у ју го и сточ ној Ази ји), а дру га<br />

се од но си на кли мат ске осо би не. Од мах се ро де сли ке ве чи тог<br />

ле та где љу ди не но се јак не, а ка мо ли ка пу те и бун де. Али за то је<br />

ки шо бран оба ве зан пред мет и стал но је при ру ци. Ва здух је толи<br />

ко вла жан и „те жак” да се је два ди ше, па су па пир не ма ра ми це<br />

нео п ход не. Да кле, кли ма да је обе леж је не ком про сто ру, а ка ква<br />

ће она би ти за ви си од кли мат ских фак то ра. То су: удаљеност<br />

од екватора, рас по ред коп на и мо ра, ве тро ви, мор ске стру је и<br />

над мор ска ви си на. Ме ста у бли зи ни еква то ра има ју мно го више<br />

тем пе ра ту ре ва зду ха од оних бли зу по ло ва. То је пре све га<br />

због лоп та стог об ли ка Зе мље. Еква тор је бли жи Сун цу и због то га<br />

се ви ше за гре ва, за раз ли ку од по ло ва ко ји су уда ље ни ји, па до<br />

њих сти же ма ње то пло те. Пре ма то ме, ближе екватору је то плије,<br />

а даље од екватора је хлад ни је. На овај на чин, удаљеност од<br />

екватора ути че на кли му. Коп но и мо ре се раз ли чи то за гре ва ју.<br />

Коп но се за гре ва бр же и бр же се хла ди, а мо ре обр ну то. За то је<br />

по ло жај не ког ме ста у од но су на рас по ред коп на и мо ра ве о ма<br />

ва жан за ње го ву кли му. Код ме ста уда ље них од мо ра, раз ли ка у<br />

тем пе ра ту ри из ме ђу нај то пли јег и нај хлад ни јег ме се ца је ве лика.<br />

То је због то га што се коп но ле ти ја ко за гре ја ло, а то ком зи ме<br />

охла ди ло. Раз ли ка у сте пе ни ма из ме ђу нај ви ше и нај ни же темпе<br />

ра ту ре на зи ва се ам пли ту да. Ње не вред но сти су све ви ше са<br />

уда ља ва њем од мо ра. У ме сти ма крај мо ра тем пе ра ту ра ва зду ха


ГЕОГРАФИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />

Северни пол<br />

ЛЕТО<br />

Обала<br />

Хладније<br />

Унутрашњост копна<br />

Топлије<br />

Једнака количина<br />

енергије Сунца<br />

Сунчеви зраци пролазе кроз<br />

тањи слој атмосфере<br />

Сунчеви зраци пролазе кроз<br />

дебљи слој атмосфере<br />

Атмосфера<br />

Екватор<br />

Јужни пол<br />

Сунчеви зраци загревају<br />

већу површину<br />

Сунчеви зраци падају под<br />

правим углом и загревају<br />

мању површину<br />

Сунчеви зраци загревају<br />

већу површину<br />

Обала<br />

ЗИМА<br />

Топлије<br />

Лондон<br />

Температура (°С) ЛОНДОН<br />

Јануар<br />

4<br />

Јул<br />

17<br />

Берлин<br />

БЕРЛИН<br />

-1<br />

18<br />

Унутрашњост копна<br />

Хладније<br />

0 500<br />

km<br />

Варшава<br />

Кијев<br />

ВАРШАВА КИЈЕВ<br />

-3 -6<br />

19 20<br />

N<br />

Утицај удаљености екватора на климу<br />

је ујед на че ни ја то ком го ди не, па су ам пли ту де ма ње. Мо ре се лети<br />

спо ри је за гре ва ло, али је за то зна тан део те то пло те за др жа ло<br />

пре ко зи ме. Због то га су зи ме по ред мо ра мно го бла же и при јатни<br />

је не го уну тар коп на на ис тој удаљености од екватора.<br />

Набројте климатске факторе.<br />

Удаљеност од мора<br />

Да су зи ме по ред мо ра мно го бла же<br />

него унутар копна увиђамо упоређивањем<br />

температура за Лондон и Кијев.<br />

Ови гра до ви се на ла зе на при ближно<br />

истој удаљености од екватора,<br />

при че му је Лон дон крај мо ра, а Ки јев<br />

дубоко унутар континента.<br />

Ветар, такође, утиче на климу. Какав ће ветар бити зависи одакле<br />

и пре ко че га ду ва, коп на или мо ра. Ако ду ва са коп на, ве тар<br />

ће као и коп но би ти ле ти то пао, а зи ми хла дан. Ако ду ва са мо ра,<br />

лети ће нас расхлађивати, а зими угрејати. Осим тога, долазећи са<br />

мо ра, ве тар је вла жни ји јер је од мо ра при мио из ве сну ко ли чи ну<br />

во де не па ре. А ка да је сув и ду ва пре ко коп на он зна чај но по већава<br />

испаравање и исушује земљу. Осим таласа, поједини делови<br />

мо ра, ши ри или ужи, кре ћу се по пут ре ка. Нај че шће их по кре ћу<br />

сна жни стал ни ве тро ви ко ји ду ва ју увек у истом сме ру. То су морске<br />

струје и оне могу бити топле и хладне. Топле струје се крећу<br />

од екватора према поларним областима и доносе им топлоту. Са<br />

друге стране, хладне морске струје се крећу супротно, од полова<br />

према екватору и утичу на снижење температуре ваздуха. На овај<br />

начин ветрови и морске струје размењују температуру ваздуха<br />

између топлих и хладнијих области на планети.<br />

Због че га је рас по ред коп на и мо ра<br />

ва жан за кли му не ког ме ста?<br />

Морски таласи<br />

Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />

у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />

79


ГЕОГРАФИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />

Раз лог за бо ра вак на пла ни ни то ком ле та је нај че шће освеже<br />

ње. Успо ном ка вр ху би ва све хлад ни је и те раз ли ке се осе ћа ју<br />

вр ло бр зо. На сва ких 1.000 m ви си не тем пе ра ту ра ва зду ха опа да<br />

за 6,4°С. То је због то га што са ви си ном ва здух по ста је ре ђи. Он<br />

не мо же да за др жи сву то пло ту ко ју до би је за гре ва њем и за то<br />

је хлад ни ји. Чак и пла ни не ко је се на ла зе бли зу еква то ра има ју<br />

врхове прекривене снегом. Пример су Килиманџаро у Африци и<br />

Ко то пак си у Ју жној Аме ри ци. Осим тем пе ра ту ре, ва жно је зна ти<br />

да се и падавине брзо мењају са надморском висином. Само што<br />

се сада оне повећавају па су планински врхови влажнији од њихових<br />

под нож ја. На овај на чин над мор ска ви си на ути че на кли му.<br />

Да ли је на ве ћој над мор ској ви си ни<br />

ва здух гу шћи или ре ђи?<br />

400m<br />

1.200m<br />

1.000m<br />

800m<br />

4,9ºC<br />

600m<br />

6,1ºC<br />

7,4ºC<br />

1.400m 1ºC<br />

2,3ºC<br />

3,6ºC<br />

200m<br />

Ниво мора<br />

10ºC<br />

8, 7ºC<br />

ПРОМОТИВНИ<br />

Зна ча јан кли мат ски фак тор је и рељеф. Пла ни не и реч не долине<br />

својим правцем пружања утичу на кретање ваздушних маса.<br />

Биљ ни по кри вач ути че на кли му та ко што сни жа ва тем пе ра ту ру<br />

ва зду ха. Због то га је у шу ми при јат ни је не го на ли ва ди. Чо век<br />

својим активностима такође може да утиче на климу. Подизањем<br />

гра до ва, из ме ном биљ ног по кри ва ча, на вод ња ва њем по вр ши на<br />

човек ме ња кли мат ске усло ве. На при мер, у гра до ви ма је че сто<br />

то пли је не го у њи хо вој око ли ни.<br />

Снижавање температуре ваздуха<br />

са повећањем надморске висине<br />

ПРИМЕРАК<br />

• Климатски фактори су удаљеност од екватора, распоред<br />

копна и мора, ветрови, морске струје и надморска висина.<br />

• Копно се брже загрева од мора, али се брже и хлади.<br />

• Са порастом висине опада температура ваздуха.<br />

• Планине и речне долине својим правцем утичу на кретање<br />

ваздушних маса.<br />

Кључни појмови<br />

клима, климатски фактори<br />

80


ПЛАНЕТА ЗЕМЉА<br />

Ка да би Зе мља би ла рав на пло ча сун че ви зра ци би је јед на ко<br />

за гре ва ли. Ова ко, на Зе мљу лоп та стог об ли ка зра ци па да ју под<br />

раз ли чи тим угло ви ма. У пре де ли ма око еква то ра па да ју го то во<br />

вер ти кал но, а пре ма по ло ви ма под све ма њим угло ви ма, па се<br />

због то га тем пе ра ту ра сни жа ва од еква то ра пре ма по ло вима .<br />

Као ре зул тат то га, на ста ли су кли мат ски по ја се ви. Осим климе,<br />

они се раз ли ку ју и у по гле ду биљ ног и жи во тињ ског све та,<br />

зе мљи шта и ре ље фа.<br />

4.ОСНОВНИ ТИПОВИ КЛИМЕ<br />

На читавој планети постоји неколико основних типова климе.<br />

Код не ких се кли ма не ме ња то ком го ди не, док се не ки раз ли ку ју<br />

по годишњим добима. Издвојени су: екваторијална, тропска, пустињ<br />

ска, ме ди те ран ска, уме ре на и по лар на кли ма.<br />

Поларна клима<br />

Умерена клима<br />

Медитеранска клима<br />

Пустињска клима<br />

Тропска клима<br />

Екваторијална клима<br />

УМЕРЕНА КЛИМА<br />

МЕДИТЕРАНСКА КЛИМА<br />

ПОЛАРНА КЛИМА<br />

Типови климе<br />

ЕКВАТОРИЈАЛНА КЛИМА<br />

ПУСТИЊСКА КЛИМА<br />

ТРОПСКА КЛИМА<br />

Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />

у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />

81


ПЛАНЕТА ЗЕМЉА<br />

Места са екваторијалном климом на ла зе се у по ја су око еквато<br />

ра. Од ли ку ју се то плим и вла жним да ни ма то ком це ле го ди не.<br />

Киша пада скоро сваког дана у поподневним часовима. Европљани<br />

те шко под но се ову кли му и по треб но им је до три го ди не да<br />

се при вик ну на њу.<br />

Амазон<br />

Басен Конга<br />

Малезија<br />

35 280<br />

Температура ваздуха<br />

30 240<br />

25 200<br />

20 160<br />

15<br />

Сума падавина 1800mm<br />

120<br />

Басен Амазона<br />

Манаус<br />

Индонезија<br />

Екваторијална клима<br />

(ºC)<br />

10 80<br />

5 40<br />

Сума падавина 1800mm<br />

0 0<br />

Ј Ф М А М Ј<br />

Ј А С О Н Д<br />

(mm)<br />

Климадијаграм са тем пе ра ту ром и<br />

падавинама је дат за град Манаус. Он<br />

се на ла зи у сре ди ни Ама зон ске низи<br />

је у Бра зи лу и ти пи чан је при мер<br />

ове кли ме.<br />

Тропска клима. Климадијаграм<br />

је дат за град Кано на<br />

северу Нигерије.<br />

Области са тропском климом на ла зе се се вер но и ју жно од<br />

екваторијалне климе. Издвајају се два типа тропске климе: саванска<br />

и монсунска. Места са саванском климом имају два годишња доба.<br />

Јед но је то пло и су во, а дру го вре ло и вла жно. Мон сун ска кли ма<br />

представља влажну варијанту тропске климе. Одликују је сезонски<br />

ветрови монсуни који, дувајући преко мора, доносе копну велику<br />

ко ли чи ну па да ви на. Монсуни дувају у Јужној и Југоисточној Азији.<br />

35<br />

Температура ваздуха<br />

280<br />

30 240<br />

25 200<br />

ПРИМЕРАК<br />

Мексико<br />

Западна<br />

Африка<br />

Кано<br />

ПРОМОТИВНИ<br />

20 160<br />

15 120<br />

Сума падавина 900mm<br />

10 80<br />

Венецуела<br />

Тропска клима<br />

Бразилска<br />

висија<br />

Источна<br />

Африка<br />

Северна<br />

Аустралија<br />

(ºC)<br />

5 40<br />

0 0<br />

Ј Ф М А М Ј<br />

Ј А С О Н Д<br />

(mm)<br />

Ко ја је раз ли ка<br />

између екваторијалне<br />

и троп ске кли ме?<br />

Права пустињска клима је топла и сува током читаве године.<br />

Северно и јужно од области са тропском климом простире се<br />

пустињска клима. Она је топла и сува током читаве године. Многи<br />

љу ди ми сле да у пу сти њи ни ка да не па да ки ша. То се ипак де си,<br />

али не та ко че сто као у дру гим обла сти ма. Ка да се до го ди, он да су<br />

82


ГЕОГРАФИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />

то ја ки пљу ско ви ко ји тра ју вр ло крат ко. Овај тип кли ме по сто ји<br />

на свим кон ти нен ти ма, осим у Евро пи. Да се не збу ни мо, по сто је<br />

пу сти ње и се вер ни је од ових обла сти, нпр. Го би у Ази ји, али су<br />

оне нешто другачијих карактеристика, хладније и мало влажније.<br />

На пу стињ ску се на до ве зу је ме ди те ран ска или суп троп ска<br />

клима. Она има из ра же на два го ди шња до ба, то пла и су ва ле та, а<br />

благе и влажне зиме. Ова клима је најприсутнија у областима око<br />

Сре до зем ног (Ме ди те ран ског) мо ра, али се ја вља и у уским примор<br />

ским по ја се ви ма свих кон ти не на та. Глав ни град Грч ке Ати на<br />

је ти пи чан пред став ник ме ди те ран ске кли ме.<br />

Пустиња<br />

35 280<br />

30 240<br />

Калифорнија<br />

Средоземно<br />

море<br />

Атина<br />

25 200<br />

20<br />

Температура ваздуха<br />

Температура ваздуха<br />

160<br />

15 120<br />

Централни<br />

Чиле<br />

Медитеранска клима<br />

Јужна<br />

Африка<br />

Јужна<br />

Аустралија<br />

(ºC)<br />

10 80<br />

Сума падавина 400mm<br />

Сума падавина 400mm<br />

5 40<br />

0 0<br />

Ј Ф М А М Ј<br />

Ј А С О Н Д<br />

(mm)<br />

Уме ре на кли ма је прелаз из ме ђу топле медитеранске и<br />

поларне климе. По сто је кон ти нен тал на и при мор ска ва ри јан та<br />

уме ре не кли ме. На ша зе мља при па да кон ти нен тал ном ти пу. У<br />

обла сти ма уме ре не кли ме су за сту пље на че ти ри го ди шња до ба.<br />

Ле та су то пла, зи ме хлад не, а је сен је то пли ја од про ле ћа. Пада<br />

ви на нај ви ше има у про ле ће и ле то. При мор ска ва ри јан та је<br />

вла жни ји тип ове кли ме и ја вља се у при мор ју. Она се од ли ку је<br />

свежијим летима и топлијим зимама у односу на континентални<br />

тип. Гра до ви у ко ји ма вла да ова ква кли ма су Лон дон и Да блин.<br />

Медитеранска клима.<br />

Климадијаграм је дат за Атину,<br />

главни град Грчке<br />

Умерена клима. Климадијаграм је дат<br />

за град Лондон, Велика Британија<br />

35 280<br />

Лондон<br />

Москва<br />

Континентални тип умерене климе<br />

Приморски тип умерене климе<br />

(ºC)<br />

30 240<br />

25 200<br />

20 Температура ваздуха<br />

160<br />

Температура ваздуха<br />

15 120<br />

10<br />

Сума падавина 603mm<br />

80<br />

Сума падавина 603mm<br />

5 40<br />

0 0<br />

Ј Ф М А М Ј<br />

Ј А С О Н Д<br />

(mm)<br />

Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />

у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />

83


ПЛАНЕТА ЗЕМЉА<br />

Опишите карактеристике умерене климе?<br />

Око Северног и Јужног пола тем пе ра ту ре су ве о ма ни ске. Овде<br />

је у нај ве ћем де лу за сту пље на по лар на кли ма. Зи ме су ду ге и<br />

хлад не, а ле та про хлад на и ве о ма крат ка. Па да ви на је ре ла тив но<br />

ма ло то ком го ди не и обич но су у ви ду сне га. Зи ми су ско ро сва<br />

приобална мора залеђена, док се током кратког лета отапају. Ова<br />

клима је заступљена у Сибиру, северној Канади и Аљасци. Нешто<br />

јужније од поларника је бла жа (суб по лар на кли ма), а пре ма поло<br />

ви ма усло ви по ста ју мно го су ро ви ји и оне мо гу ћа ва ју жи вот<br />

љу ди (арк тич ка кли ма).<br />

Енкориџ<br />

Северна<br />

Америка<br />

Русија<br />

20 280<br />

15<br />

Температура ваздуха<br />

240<br />

10 200<br />

5 160<br />

(ºC)<br />

0 120<br />

-5<br />

Сума падавина 371 mm<br />

80<br />

Арктичка клима<br />

Субполарна клима<br />

-10 40<br />

-15 0<br />

Ј Ф М А М Ј<br />

Ј А С О Н Д<br />

(mm)<br />

ПРОМОТИВНИ<br />

Поларна клима. Климадијаграм<br />

је дат за град Енкориџ на југу<br />

Аљаске.<br />

По сто ји још је дан тип кли ме ко ји ни је из дво јен јер не при пада<br />

ни јед ном кли мат ском по ја су, а то је пла нин ска кли ма. Она је<br />

последица вертикалне промене температуре у ат мос фе ри и ја вља<br />

се на ви со ким пла ни на ма сву да на Зе мљи. У за ви сно сти од климат<br />

ског по ја са, ова кли ма ће се по ја ви ти на раз ли чи тим ви си нама.<br />

У обла сти ма бли жим еква то ру то мо же би ти на пла ни на ма<br />

пре ко 3.000 m, а на уда ље ни јим и знат но ни же. Од ли ку је се ду гим<br />

и оштрим зи ма ма, а крат ким и све жим ле ти ма.<br />

ПРИМЕРАК<br />

Како време и клима утичу на наш живот<br />

Планинска клима<br />

На питање зашто банане не успевају у нашем крају, или зашто<br />

у на шим шу ма ма не ма ир ва са, од го вор на ла зи мо у кли ми. Она<br />

утиче на распоред читавог живог света. Јаке и честе ветрове људи<br />

су ис ко ри сти ли да по мо ћу ве тре ња ча до би ју стру ју. На ви со ким<br />

пла ни на ма, где зи ми има до вољ но сне га, чо век је на пра вио скија<br />

шке цен тре. Зна те ли не ки та кав у Ср би ји? Ипак, вре мен ске и<br />

кли мат ске при ли ке че сто не га тив но ути чу на жи вот љу ди. Као<br />

84


ГЕОГРАФИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />

Поплаве Магла Суша<br />

ре зул тат ја ких и ду го трај них па да ви на ре ке се из ли ва ју из сво јих<br />

ко ри та и на ста ју по пла ве. Оне уни шта ва ју по љо при вред но земљи<br />

ште и на но се ве ли ку ште ту.<br />

Ма гла, та ко ђе, мо же да ути че на наш жи вот. Ве ли ки је број сао<br />

бра ћај них не зго да иза зва них овом по ја вом. Сва ко ко се во зио<br />

ау то мо би лом за вре ме ма гле по зна је тај не при ја тан осе ћај. Она<br />

настаје када се у охлађеном приземном слоју ваздуха водена пара<br />

претвори у сићушне капљице воде које лебде у ваздуху и смањују<br />

ви дљи вост.<br />

Ка да у ду жем пе ри о ду не па да ки ша, а тем пе ра ту ре ва зду ха<br />

су ви со ке, ја вља се су ша. Она се лоше од ра жа ва на биљ ни свет,<br />

по љо при вре ду, во до снаб де ва ње и реч ни са о бра ћај. Су ше има и<br />

у на шој зе мљи, али по сле ди це ни су ни ка да би ле та ко тра гич не<br />

као, на при мер, у не ким др жа ва ма Афри ке. Та мо, од гла ди ко ја се<br />

ја вља у вре ме су ша, уми ру ми ли о ни љу ди. У овим зе мља ма во да<br />

је нај ве ће бла го. Си гур но сте чу ли за ура ган или тај фун. То су нази<br />

ви за троп ску олу ју. Она пред ста вља огром ну ва зду шну ма су<br />

левкастог облика са ниским ваздушним притиском у центру. Ове<br />

олу је на ста ју из над оке а на у троп ском по ја су и као вр тлог се крећу<br />

према копну. Доносе снажне ветрове, јаке падавине и огромне<br />

та ла се. Иза зи ва ју ве ли ку ма те ри јал ну ште ту и људ ске жр тве.<br />

Ура ган Ка три на је 2005. у САД ско ро<br />

срав нио са зе мљом град Њу Ор леанс.<br />

Иза звао је смрт 1.200 љу ди, а мили<br />

он њих је оста ло без ку ћа. С об зиром<br />

на ја чи ну олу је, стра да ло је<br />

ма ње љу ди јер је ста нов ни штво, захваљујући<br />

сателитском праћењу олује,<br />

било обавештено на време. Током<br />

олу је та ла си су до сти за ли ви си ну од<br />

6 m.<br />

Тропска олуја<br />

Како временске прилике негативно<br />

ути чу на жи вот љу ди?<br />

Кључни појмови<br />

• Температура се мења на Земљи од екватора према половима,<br />

а као резултат тога настали су климатски појасеви.<br />

• Наша земља има умерено-континенталну климу.<br />

• У областима умерене климе заступљена су четири годишња<br />

доба.<br />

• Клима утиче на живот и одређује делатност човека.<br />

климатски појасеви,<br />

типови климе, поплаве<br />

Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />

у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />

85


ПЛАНЕТА ЗЕМЉА<br />

Велика потрошња фосилних горива (угља, нафте и природног<br />

гаса) учинила је да у атмосферу доспевају велике количине<br />

штет них га со ва. Во зи мо ау то мо би ле, ба ви мо се ин ду стри јом,<br />

гре је мо се, а то иза зи ва ис пу шта ње штет них га со ва, че сти ца<br />

пра ши не, ча ђи и ди ма у ат мос фе ру. Све су ово за га ђи ва чи<br />

ат мос фе ре.<br />

5.ЗАГАЂИВАЊЕ АТМОСФЕРЕ:<br />

ГЛОБАЛНО ЗАГРЕВАЊЕ,<br />

ОЗОНСКЕ РУПЕ, КИСЕЛЕ<br />

КИШЕ, МЕРЕ ЗАШТИТЕ<br />

Загађење издувним гасовима<br />

Глобално загревање<br />

ПРОМОТИВНИ<br />

ПРИМЕРАК<br />

Фабрике испуштају отровне<br />

материје у атмосферу<br />

86<br />

Ниједан проблем није изазвао толико дискусија као што је глобал<br />

но за гре ва ње. Да ли се кли ма на пла не ти про ме ни ла? Ко је<br />

изазвао промену – човек или природа? Какве нас последице очекују?<br />

Сви се слажу да је последњих година температура ваздуха на<br />

планети порасла. Исто тако, у градовима је порасла концентрација<br />

штетних материја у ваздуху, пре свега угљен-диоксида. Међутим,<br />

тешко је рећи да ли су штетни гасови изазвали промену температуре.<br />

Видели смо да је ваздушни омотач веома сложен. На климу<br />

утичу и ротација Земље, Сунце, вулканске ерупције, тако да је тешко<br />

објаснити због чега је тачно порасла температура на планети.<br />

Че сто ће те чу ти да је по ве ћа ње кон цен тра ци ја штет них мате<br />

ри ја до ве ло до ефек та ста кле не ба ште. Хај де да об ја сни мо<br />

пр во сам на зив. Ефе кат ста кле не ба ште је природна појава без<br />

које на Зе мљи не би би ло жи во та. Се ти мо се га со ва у ат мос фери<br />

ко ји одр жа ва ју рав но те жу из ме ђу за гре ва ња и хла ђе ња. Они<br />

спречавају да се Земљина површина потпуно охлади у току ноћи,<br />

тако што задржавају топлоту. То је ефекат стаклене баште. Многи<br />

гасови у ваздуху имају ову способност, али међу најважнијима су<br />

угљен-диоксид, водена пара и метан. Зато их и називамо гасовима


ГЕОГРАФИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />

СУНЧЕВИ ЗРАЦИ<br />

СУНЧЕВИ ЗРАЦИ<br />

ПРИРОДНИ ГАСОВИ<br />

ГАСОВИ СТАКЛЕНЕ БАШТЕ<br />

Зраци који се враћају<br />

на Земљину површину<br />

Зраци који се одбијају од<br />

Земљине површине<br />

Зраци који се одбијају од<br />

Земљине површине<br />

Зраци који се враћају<br />

на Земљину површину<br />

Нормални услови<br />

Услови глобалног загревања<br />

Гасови из спрејева и<br />

фрижидера су међу најштетнијим.<br />

13%<br />

Ефекат стаклене баште<br />

Издувни гасови фабрика, електрана и<br />

осталих индустријских постројења.<br />

Издувни гасови<br />

моторних возила<br />

5%<br />

Угљен-диоксид<br />

72%<br />

Сагоревање дрвећа такође<br />

утиче на пораст угљен-диоксида<br />

Отпаци употребљених<br />

производа<br />

10%<br />

ста кле не ба ште. Ка да се по ве ћа са др жај ових га со ва услед за гађе<br />

ња, по ра сте и њи хо ва спо соб ност да за др же то пло ту. На тај<br />

начин, постоји могућност да се повећа и температура ваздуха на<br />

планети. Другим речима, догађа се глобално загревање. Међутим,<br />

ка ко је у при ро ди све по ве за но, и за гре ва ње има сво је по сле дице.<br />

По раст тем пе ра ту ре у по лар ним обла сти ма мо же да иза зо ве<br />

ота па ње ле да. Ти ме се ства ра ви ше во де на пла не ти, па до ла зи<br />

до из ди за ња ни воа во де у оке а ни ма и мо ри ма. По раст мор ског<br />

ни воа и до 1 m озбиљ но би угро зио мно га при мор ска на се ља. Држа<br />

ве ко је су у рав ни ца ма (Хо лан ди ја, Бан гла деш) би би ле де лом<br />

по пла вље не. По је ди на остр ва би, та ко ђе, би ла под во дом. По већа<br />

на ко ли чи на во де у оке а ни ма и мо ри ма би ус по ри ла мор ске<br />

струје. Ако би се успорила топла Голфска струја променила би се<br />

клима читаве западне и северне Европе. Због повећане површине<br />

пла не те под во дом, по ве ћа ло би се ис па ра ва ње, ти ме и са др жај<br />

во де не па ре у ва зду ху, а по том ко ли чи на па да ви на.<br />

Гасови стаклене баште<br />

Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />

у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />

87


ПЛАНЕТА ЗЕМЉА<br />

Шта је то ефе кат ста кле не ба ште?<br />

Поље са ветрењачама које покреће<br />

ветар<br />

По сто ји опа сност да се на ста лим про ме на ма мно ге биљ не и<br />

жи во тињ ске вр сте не би при ла го ди ле. На тај на чин би је дан број<br />

ор га ни за ма јед но став но не стао. Ипак, си гур но по сто ји не што<br />

што мо же мо да ура ди мо да до ово га не до ђе. Ево не ко ли ко реше<br />

ња ко ји ма би се убла жи ле гло бал не про ме не кли ме:<br />

– да се ко ри шће ње фо сил них го ри ва за ме ни енер ги јом Сун ца<br />

или ве тра;<br />

– увођење казни фабрикама које испуштају више штетних гасова;<br />

– чување топлоте у просторијама, како би се штедела енергија;<br />

– спре ча ва ње се че шу ма и по шу мља ва ње го ле ти;<br />

– коришћење гаса уместо угља и нафте јер изазива мање штетних<br />

ма те ри ја.<br />

Колико је загревање атмосфере озбиљан проблем, толико има<br />

и раз ли чи тих ми шље ња о ствар ним раз ло зи ма на стан ка ове поја<br />

ве и ње ним по сле ди ца ма.<br />

Озонска рупа изнад Антарктика<br />

88<br />

Озонске рупе<br />

ПРОМОТИВНИ<br />

ПРИМЕРАК<br />

Се ти мо се озон ског сло ја у стра тос фе ри и ње го ве функ ци је.<br />

Он упи ја нај ве ћи део Сун че вог штет ног зра че ња. По след њих годи<br />

на свет је уз не ми рен ве сти ма о ње го вом уни шта ва њу. Реч је о<br />

истањивању и разређивању овог слоја. Овако истањени и разређени<br />

делови названи су „озонске рупе”. Разуме се да овде није реч<br />

о пра вим ру па ма. Међутим, кроз озонске рупе све ве ћа ко ли чи на<br />

штет ног зра че ња до спе ва до Зе мљи не по вр ши не. Ови зра ци код<br />

љу ди мо гу да иза зо ву рак ко же, бо ле сти очи ју и сма њу ју чо ве кову<br />

од брам бе ну спо соб ност, што чи ни да љу ди лак ше обо ле ва ју.<br />

Ра за ра ње озо на утвр ђе но је из над Ан тарк ти ка, Ау стра ли је и Новог<br />

Зе лан да. Из ме ре не кон цен тра ци је би ле су двоструко ма ње<br />

од уо би ча је них. Од та да за шти та озон ског сло ја по ста ла је јед на<br />

од најважнијих тема на свету. Како долази до уништавања озона?<br />

Озонски омотач уништавају једињења хлора, флуора и угљеника.<br />

Ова је ди ње ња се на ла зе у ве ћој кон цен тра ци ји у фри жи де ри ма,<br />

за мр зи ва чи ма и ра зним спре јо ви ма (де зо до ранс, лак за ко су).<br />

Ка да до спе ју у ат мос фе ру не га тив но ути чу на озон. Осим ово га,<br />

озон уништавају и гасови које испуштају авиони и ракете. Зато је<br />

због свих нас нео п ход но да схва ти мо ва жност овог про бле ма и<br />

да по ку ша мо да за шти ти мо ва здух оно ли ко ко ли ко је то у на шој<br />

мо ћи. У Ау стра ли ји је, на при мер, на про из во ди ма озна че но да<br />

ли ути чу на озон или не. За тим, ста нов ни штво се упо зо ра ва да<br />

избегава сунчање у време најјачег сунца. Важно је да напоменемо<br />

да се по след њих го ди на озон ски слој опо ра вља.


ГЕОГРАФИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />

Шта су озон ске ру пе?<br />

Киселе кише<br />

Упо зна ли смо се са на чи ни ма до спе ва ња за га ђи ва ча у ат мосфе<br />

ру. Спа ја њем са ка пљи ца ма во де у обла ци ма или на њи хо вом<br />

пу ту кроз ва здух ства ра ју се тзв. ки се ле ки ше. За раз ли ку од обичних<br />

ки ша, оне су вр ло штет не. Ки се ле ки ше па да ју на др ве ће,<br />

земљиште и језера. Оне су главни кривац за масовно сушење шума<br />

и уни шта ва ње жи вог све та у је зе ри ма. Осим то га, сма њу ју и<br />

плод ност зе мљи шта чи ме ути чу не га тив но на здра вље љу ди, или<br />

оштећују фасаде зграда и споменике. Ипак, сушење (изумирање)<br />

шу ма је нај ве ћи про блем. У мно гим зе мља ма, као што су Хо ланди<br />

ја и Бел ги ја, изумирање шума је попримило ве ли ке раз ме ре. У<br />

Нор ве шкој и Швед ској је, због ки се лих ки ша, пот пу но иш че зло<br />

неколико хиљада језера. Мере заштите у овим земљама се односе<br />

на сма ње ње из ба ци ва ња штет них га со ва у ат мос фе ру.<br />

Последице киселих киша<br />

Како настају киселе кише?<br />

Кључни појмови<br />

• Велика потрошња горива учинила је да у атмосферу<br />

доспевају штетни гасови.<br />

• Коришћење енергије Сунца и ветра смањило би загађење<br />

атмосфере.<br />

• Озонске рупе су истањени делови озонског омотача.<br />

• Капљице воде у атмосфери и штетне материје доводе до<br />

стварања киселих киша.<br />

глобално загревање,<br />

озонске рупе, киселе кише<br />

Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />

у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />

89


ПЛАНЕТА ЗЕМЉА<br />

Пр о верите, обновите, научите!<br />

А<br />

ПРОВЕРИТЕ:<br />

1.<br />

1. У че му је зна чај азо та у са ста ву ат мос фе ре?<br />

2. На број те сфе ре из ко јих се са сто ји ат мос фе ра?<br />

3. Шта је вре ме, а шта кли ма?<br />

4. На ве ди те ме те о ро ло шке еле мен те?<br />

5. Шта је ам пли ту да тем пе ра ту ре ва зду ха?<br />

6. Ка ко се на зи ва ин стру мент ко јим се ме ри тем пе ра ту ра ва зду ха?<br />

7. Шта је ве тро каз?<br />

8. На ко ји на чин се пра ти кре та ње ва зду шних ма са?<br />

9. Ка ко рас по ред коп на и мо ра ути че на кли му?<br />

10. Опи ши те основ не ка рак те ри сти ке пу стињ ске кли ме?<br />

11. Ко је обла сти на Зе мљи има ју по лар ну кли му?<br />

12. Где се ја вља пла нин ска кли ма?<br />

13. Шта су троп ске олу је и због че га су опа сне?<br />

14. На број те га со ве ста кле не ба ште?<br />

15. На ко ји на чин до ла зи до уни шта ва ња озо на?<br />

Б<br />

ОБНОВИТЕ:<br />

1.<br />

ПРОМОТИВНИ<br />

ПРИМЕРАК<br />

Проучите илустрацију и елементе<br />

који су дати. Покушајте<br />

да одговорите због чега је место:<br />

а) А топлије од Б лети<br />

б) В топлије од Г зими<br />

в) Г има већу амплитуду<br />

температуре ваздуха од В<br />

г) В топлије од Д зими<br />

д) Ђ хладније од Д<br />

Ветар<br />

В<br />

Г<br />

200m<br />

400m<br />

А<br />

Б<br />

600m<br />

Ђ<br />

Д<br />

90


ГЕОГРАФИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />

2.<br />

Опишите време на сликама.<br />

3.<br />

На климадијаграму за Лондон<br />

одредите:<br />

а) највишу и најнижу<br />

температуру ваздуха<br />

б) разлику између највише<br />

и најниже температуре ваздуха<br />

(ºC)<br />

35 280<br />

30 240<br />

25 200<br />

20 160<br />

Температура ваздуха<br />

15 120<br />

10<br />

Сума падавина 603mm<br />

80<br />

5 40<br />

0 0<br />

Ј Ф М А М Ј Ј А С О Н Д<br />

(mm)<br />

4.<br />

Висина воденог слоја у кишомеру изражава се у<br />

ми ли ме три ма. Јед ном ми ли ме тру па да ви на од го ва ра<br />

количина од једне литре воде распоређена на један<br />

квадратни метар. Као и температуру, падавине најчешће<br />

приказујемо климадијаграмом, само што уместо<br />

линија користимо стубиће. Месечне суме падавина<br />

добијемо када саберемо падавине свих дана у датом<br />

месецу, а годишње када саберемо све месечне падави<br />

не. На климадијаграму за Лон дон уо ча ва мо ка ко се<br />

количина падавина мења у току године.<br />

Кишомер<br />

Ко ји ме сец има нај ви ше, а ко ји нај ма ње па да ви на?<br />

Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />

у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />

91


ВАЗДУШНИ ПЛАНЕТА ЗЕМЉА ОМОТАЧ ЗЕМЉЕ<br />

В<br />

РАЗМИШЉАЈТЕ као географ:<br />

1.<br />

ЗАДАТАК: Користећи податке у табели нацртајте графикон.<br />

Шта мислите који тип климе је приказан на графикону?<br />

МОСКВА<br />

Ј<br />

Ф<br />

М<br />

А<br />

М<br />

Ј<br />

Ј<br />

А<br />

С<br />

О<br />

Н<br />

Д<br />

(ºC)<br />

–13<br />

–10<br />

–4<br />

6<br />

13<br />

16<br />

18<br />

17<br />

12<br />

6<br />

–1<br />

–7<br />

(mm)<br />

39<br />

38<br />

36<br />

37<br />

53<br />

58<br />

88<br />

71<br />

58<br />

45<br />

47<br />

54<br />

20<br />

280<br />

15<br />

240<br />

10<br />

200<br />

(ºC)<br />

5<br />

0<br />

160<br />

120<br />

(mm)<br />

–5<br />

–10<br />

–15<br />

Ј Ф М А М Ј Ј А С О Н Д<br />

80<br />

40<br />

0<br />

ПРОМОТИВНИ<br />

ПРИМЕРАК<br />

2.<br />

Који од следећих типова климе има највећу количину падавина у<br />

току године? Заокружи тачан одговор.<br />

а) пустињска; б) тропска;<br />

в) поларна; г) умерена.<br />

92


ПЛАНЕТА ЗЕМЉА<br />

Воде на Земљи<br />

Атлантски океан<br />

„Во да! Ти не маш ни уку са, ни бо је, ни ми ри са, те бе је не мо гу ће опи са ти,<br />

с то бом се ужи ва, а не зна се шта си ти... Ти си нај ве ће бо гат ство на све ту!”<br />

Ан то ан де Сент Ег зи пе ри, Мали Принц<br />

Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />

у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.


ПЛАНЕТА ЗЕМЉА<br />

Во да је је ди на ма те ри ја у при ро ди ко ја се на ла зи у чвр стом,<br />

теч ном и га со ви том ста њу. Во де ни омо тач Зе мље, или хи дросфе<br />

ра, об у хва та све во де на на шој пла не ти: мо ра, оке а не, је зера,<br />

ре ке... Свет ско мо ре је нај ве ћи део хи дрос фе ре.<br />

1.СВЕТ СКО МО РЕ И ЊЕ ГО ВА<br />

ХО РИ ЗОН ТАЛ НА ПО ДЕ ЛА<br />

Ти хи оке ан<br />

Непознате речи<br />

Океани – највеће водене површине<br />

на Зе мљи, ко јe раз два ја ју по је ди не<br />

кон ти нен те<br />

Свет ско мо ре је скуп свих мо ра и оке а на и об у хва та две трећи<br />

не Зе мљи не по вр ши не. Оно је кон ти нен ти ма и остр ви ма поде<br />

ље но на пет оке а на: Ти хи оке ан, Атлант ски оке ан, Ин диј ски<br />

океан, Северни ледени океан и Јужни океан. Највећи део Светског<br />

мо ра, око 90%, на ла зи се на ју жној по лу лоп ти, ко ја се због то га<br />

на зи ва во де на по лу лоп та.<br />

ПРОМОТИВНИ<br />

Површине океана и максимална дубина<br />

ПРИМЕРАК<br />

Океан<br />

Тихи<br />

Атлантски<br />

Индијски<br />

Јужни<br />

Северни ледени<br />

Површина (милиони km2)<br />

165<br />

106<br />

72<br />

20<br />

13<br />

Максимална дубина (m) Место максималне дубине<br />

11.034 Маријанска потолина<br />

9.219 Порторикански ров<br />

7.450 Ров Јаве<br />

7.235 Код Јужносендвичке бразде<br />

5.449 Нанзенова потолина<br />

Атлантски оке ан<br />

Ве ли ки или Ти хи оке ан, по знат и као Па ци фик, има нај већу<br />

по вр ши ну и за хва та 49% Свет ског мо ра или 35% по вр ши не<br />

Зе мље. На ободу Тихог океана налази се највећа вулканска и<br />

земљотресна област – „Ватрени појас Пацифика”. На дну Ти хог<br />

океана јављају се највеће дубине на свету (Маријански ров, 11.034<br />

m). Пру жа ју се дуж ис точ них оба ла Ази је.<br />

Дру ги по по вр ши ни је Атлан ски оке ан, ко ји за хва та ско ро<br />

тре ћи ну Свет ског мо ра. На ла зи се из ме ђу Евро пе и Афри ке на<br />

ис то ку и Се вер не и Ју жне Аме ри ке на за па ду и простире се у<br />

94


ГЕОГРАФИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />

правцу север –југ у облику латиничног слова „с” (S). Дуж средине<br />

дна океанског басена пружа се расцеп настао раздвајањем литосфер<br />

них пло ча, из ко јег из би ја ла ва.<br />

Индијски океан обухвата петину Светског мора. Како се највећим<br />

делом простире у тропским областима, то је најтоплији океан.<br />

Јужни океан на ла зи се око Ју жног по ла – Ан тарк ти ка. Спа да у<br />

плитке океане, просечне дубине 133 m. У овом океану се могу наћи<br />

ледени брегови током целе године. Северни ледени океан се налази<br />

око Северног пола – Арктика. То је најмањи и најплићи океан,<br />

који је делимично прекривен морским ледом током целе године.<br />

Индијски оке ан<br />

Који океани чине Светско море?<br />

Де ло ви оке а на ко ји су одво је ни остр ви ма или по лу о стр ви ма<br />

пред ста вља ју мо ра. Она се де ле на уну тра шња, ивич на и ме ђуо<br />

стрв ска.<br />

Уну тра шња мо ра су ско ро са свих стра на оп ко ље на копном.<br />

Са оке а ном или дру гим мо рем по ве за на су уским во деним<br />

про ла зи ма – мо ре у зи ма. Јадранско и Балтичко море су<br />

унутарконтинентална мора, јер се налазе унутар континента<br />

Европе. Средоземно море је међуконтинентално, јер се налази<br />

између континената Европе и Африке.<br />

Ивич на мо ра се ве ћом ду жи ном сво јих оба ла пру жа ју по ред<br />

кон ти не на та и то су Ба рен цо во, Се вер но, Си бир ско и Ја пан ско<br />

мо ре.<br />

Ме ђу о стрв ска мо ра сме ште на су уну тар ве ли ких острв ских<br />

гру па. Та ква су мо ра из ме ђу остр ва Ма лај ског ар хи пе ла га: Су лу,<br />

Ја ван ско и Це ле бе ско мо ре.<br />

Северни ледени оке ан<br />

Јужни океан<br />

Арабијско полуострво<br />

Непознате речи<br />

Острва – делови копна окружени са<br />

свих страна водама океана, мора, језе<br />

ра или ре ка (остр во Крф у Грч кој).<br />

По лу о стр ва – де ло ви коп на ко ји<br />

ду бље за ла зе у мо ре па их во да<br />

окру жу је са три стра не, а на че твртој<br />

су спо је ни са коп ном (Ара биј ско<br />

по лу о стр во).<br />

Архипелаг – скуп остр ва, обич но на<br />

отво ре ном мо ру (Егеј ски ар хи пе лаг,<br />

Ма лај ски ар хи пе лаг).<br />

Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />

у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />

95


ГЕОГРАФИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />

Заливи су мањи делови океана и мора који про ди ру у коп но.<br />

Они могу бити фјордови и риаси.<br />

Фјор до ви су уски за ли ви стр мих и ви со ких оба ла, на ста ли<br />

по та па њем лед нич ких до ли на (ва ло ва). Че сто до сти жу ве ли ку<br />

ду жи ну и ду би ну. Нај ви ше их има на Скан ди нав ском по лу о стрву,<br />

ко је је за вре ме ле де ног до ба би ло пре кри ве но лед ни ци ма.<br />

Ледници су се спуштали према мору, ледничким долинама. Када је<br />

завршено ледено доба, ледници су се отопили, а у ледничке долине<br />

продрла је морска вода, формирајући заливе. Највећи европски<br />

фјорд је Сог не у Нор ве шкој, ду га чак 180 km и ду бок 1.200 m.<br />

Ри а си су заливи који су настали потапањем речних долина<br />

дуж обала. Овде се планински венци издижу, готово под правим<br />

углом. Риаса највише има у северозападној Шпанији, јужној Кини<br />

и по ред ис точ них оба ла Ау стра ли је.<br />

Об ја сни те раз ли ку из ме ђу фјо р да и ри а са.<br />

Поглед из Шпаније према Африци<br />

преко Гибралтарског мореуза<br />

Спо ме ну ли смо да су уски во де ни про ла зи ко ји раз два ја ју<br />

два коп на – мо ре у зи (те сна ци). Нај по зна ти ји су Ги брал тар, Босфор,<br />

Дар да не ли и Бе рин гов мо ре уз. Ши ро ки и ду гач ки мо ре у зи<br />

на зи ва ју се мор ским ка на лима (канал Ламанш – одваја Велику<br />

Британију од европског копна).<br />

С дру ге стра не, уза ни де ло ви коп на ко ји спа ја ју ве ће коп не не<br />

по вр ши не и раз два ја ју два мо ра називају се зе мљо у зи. Њи ховим<br />

про ко па ва њем на ста ли су ве штач ки мор ски ка на ли (Су ецки,<br />

Ко ринт ски, Па нам ски) ко ји има ју ве ли ки зна чај у по мор ском<br />

са о бра ћа ју.<br />

Об ја сни те раз ли ку из ме ђу мо ре у за и зе мљо у за.<br />

Суецки канал<br />

Која мора повезује?<br />

ПРОМОТИВНИ<br />

ПРИМЕРАК<br />

Кључни појмови<br />

• Светско море предсавља скуп свих мора и океана и чини<br />

две трећине површине планете.<br />

• Мора су делови океана који су одвојени острвима и<br />

полуострвима.<br />

• Делови океана који продиру у копно представљају заливе.<br />

• Уски водени пролази који раздвајају два копна су мореузи.<br />

Свет ско мо ре, оке а ни, мо ра,<br />

за ли ви, фјор до ви,<br />

мо ре у зи, зе мљо у зи<br />

96


ПЛАНЕТА ЗЕМЉА<br />

Зна мо да се мор ска во да раз ли ку је од реч не или је зер ске<br />

во де по свом гор ко сла ном уку су. Ме ђу тим, не са др же сва<br />

мо ра и сви оке а ни исту ко ли чи ну рас тво ре них со ли. По једи<br />

на мо ра су сла ни ја од дру гих. Ко је мо ре је нај сла ни је?<br />

2.СВОЈСТВА И КРЕТАЊА<br />

МОРСКЕ ВОДЕ<br />

Свој ства мор ске во де<br />

Осим раз ли ка у количини соли коју садрже, во де по је ди них<br />

мора и океана се разликују и по температури, боји и провидности.<br />

Салинитет или сланоћа морске воде је најважније својство.<br />

Са ли ни тет пред ста вља ко ли чи ну рас тво ре них со ли у во ди. Изражава<br />

се у промилима (‰) и показује колико грама соли садржи<br />

је дан ки ло грам во де. Салинитет за ви си од ис па ра ва ња и при тица<br />

ња слат ке во де од при то ка и па да ви на.<br />

Солана на Канарским острвима<br />

Шта је са ли ни тет и ка ко се из ра жа ва?<br />

Про се чан са ли ни тет Свет ског мо ра из но си 35 ‰, што зна чи<br />

да се у 1kg во де на ла зи у про се ку 35 g рас тво ре них со ли. Нај ве ћи<br />

са ли ни тет има Цр ве но мо ре (42 ‰), због ве ли ког ис па ра ва ња и<br />

ма лог при ти ца ња слат ке во де. Нај ма њи са ли ни тет има ју мо ра у<br />

поларним областима (у Фин ском за ли ву, све га 3‰). Cалинит ет<br />

се сма њу је од еква то ри јал ног по ја са пре ма по лар ним обла сти ма.<br />

Тем пе ра ту ра мор ске во де највиша је у тропским областима<br />

где износи око 28°С, у умереним је око 15°С, док је у по лар ним<br />

обла сти ма ис под 0°С.<br />

Боја мора је различита. На бо ју мо ра ути чу ње го ва ду би на,<br />

чистоћа воде, садржај материја у води. Топла и слана мора су изра<br />

зи то пла ве бо је, док су хлад на мо ра че сто си ва и зе лен ка ста.<br />

Испаравањем морске воде добија се<br />

морска со коју користимо у исхрани.<br />

Ис па ра ва ње се вр ши у ве ли ким<br />

плитким базенима током летњих месе<br />

ци, ка да је тем пе ра ту ра нај ви ша и<br />

ка да има нај ви ше ве тра. На дну ба зена<br />

та ло жи се со.<br />

Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />

у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />

97


ПЛАНЕТА ЗЕМЉА<br />

Црвено море<br />

Бело море<br />

Жуто море<br />

Црно море<br />

Осим то га, про вид ност то плих мо ра је ве ли ка (Сар га шко мо ре,<br />

67 m), док је про вид ност хлад них мо ра знат но ма ња (Бе ло мо ре,<br />

10 m).<br />

ПРОМОТИВНИ<br />

ПРИМЕРАК<br />

Непознате речи<br />

При влач на си ла, си ла те же или<br />

гра ви та ци ја – си ла ко јом пла не та<br />

Зе мља при вла чи и одр жа ва љу де и<br />

ства ри на Зе мљи ној по вр ши ни. Грави<br />

та ци о на си ла Сун ца још је ве ћа и<br />

Сун це по мо ћу ње др жи на оку пу све<br />

пла не те. Гра ви та ци о на си ла Ме се ца<br />

је пак око шест пу та ма ња од гра вита<br />

ци о не си ле Зе мље. Под се ти те се<br />

Сун че вог си сте ма.<br />

98<br />

Кре та ње мор ске во де<br />

Мор ска во да је рет ко мир на и глат ка на по вр ши ни. Та ла си на<br />

мору су редовна појава. Зато кажемо да се морска вода непрекидно<br />

креће. Осим кретања у таласима, воде Светског мора покрећу<br />

та ко ђе пли ма и осе ка и мор ске стру је.<br />

На по вр ши ни мо ра углав ном ви ђа мо та ла се, ко ји нај че шће<br />

на ста ју под ути ца јем ве тра. Њи хо ва ви си на за ви си од ја чи не ветра<br />

и може достићи 9 m у Средоземном мору. Таласи који настају<br />

услед под вод них зе мљо тре са су мно го ви ши и на зи ва ју се цу нами.<br />

Они имају велику брзину и рушилачку моћ и често изазивају<br />

ка та стро фал не по сле ди це. Цу на ми ко ји је 2004. го ди не по го дио<br />

ју го и сточ ну и ју жну Ази ју од нео је 230.000 жи во та и био је је дан<br />

од нај ра зор ни јих и нај смр то но сни јих.<br />

Плима и осека представљају кретање морске воде које је изазвано<br />

утицајем силе теже Месеца и Сунца. Називају се још је морска<br />

до ба. Ако сте не кад пра ви ли дво рац од пе ска и оста ви ли га<br />

на пла жи пре ко но ћи, при ме ти ли сте да га је мор ска во да сво јим


ГЕОГРАФИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />

на ди ра њем оште ти ла. То је би ла пли ма, из ди за ње и на ди ра ње<br />

воде на копно. Насупрот плими, спуштање нивоа мора и повлачење<br />

воде са обале представља осеку. Разлика у нивоу мора између<br />

из ди за ња то ком пли ме и спу шта ња за вре ме осе ке мо же би ти од<br />

10 cm до 20 m. Нај ве ћа је у за ли ву Фан ди у Ка на ди, где из но си 21 m.<br />

Пли ма и осе ка се пра вил но сме њу ју на сва ких шест са ти.<br />

Ко ли ко се пу та ја ви пли ма, а ко ли ко осе ка у то ку 24 ча са?<br />

Осим таласа, плиме и осеке, поједини делови мора, шири или<br />

ужи, кре ћу се по пут ре ка. То су морске струје ко је мо гу би ти топле<br />

или хлад не. То пле се кре ћу од еква то ра пре ма по ло ви ма. Обалама<br />

поред којих пролазе доносе лепо време. Обале Норвешке се<br />

не ле де са мо због то пле Голф ске стру је. Хлад не стру је се кре ћу<br />

од по ло ва пре ма еква то ру и сни жа ва ју тем пе ра ту ру ва зду ха. У<br />

Њу јор ку (САД) је хлад ни је не го у Ли са бо ну (Пор ту га ли ја), иа ко<br />

се налазе на сличној удаљености од екватора. То је због хлад не<br />

Лабрадорске струје. Морске струје најчешће покрећу снажни ветро<br />

ви ко ји ду ва ју увек у истом сме ру. Ве тро ви и мор ске стру је<br />

на овај на чин ме ња ју тем пе ра ту ру ва зду ха на пла не ти. Хлад ним<br />

обла сти ма до но се то пло ту, а то плим хлад но ћу.<br />

Залив Фанди у Канади током плиме<br />

и осеке<br />

Ка ко се кре ће<br />

мор ска во да?<br />

Морске струје<br />

• Најважнија својства морске воде су: салинитет,<br />

температура, боја и провидност.<br />

• Салинитет представља количину растворених соли у води и<br />

изражава се у промилима (‰).<br />

• Морска вода се креће у виду таласа, плиме и осеке и<br />

морских струја.<br />

• Морске струје представљају кретање појединих делова<br />

мора, попут река, и могу бити топле или хладне.<br />

99<br />

Кључни појмови<br />

са ли ни тет, тем пе ра ту ра мо ра,<br />

бо ја мо ра, про вид ност мо ра,<br />

та ла си, цу на ми, пли ма и осе ка,<br />

мор ске стру је<br />

Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />

у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.


ПЛАНЕТА ЗЕМЉА<br />

Нај че шће смо има ли при ли ку да ви ди мо во де на по вр ши ни<br />

Зе мље. То су би ле ре ке, мо ра, је зе ра... Зна мо ли да се во де<br />

на ла зе и у Зе мљи ној уну тра шњо сти? Те во де су нај чи сти је и<br />

ко ри сти мо их за пи ће. Та ква во да је она из бу на ра.<br />

3.ПОД ЗЕМ НЕ ВО ДЕ<br />

И ИЗ ВО РИ<br />

Под зем не во де<br />

Гејзир на Исланду<br />

За раз ли ку од Свет ског мо ра ко је је сла но, све во де на коп ну,<br />

или такозване копнене воде, су углав ном слат ке. Од укуп не во де<br />

на Зе мљи, коп не не во де за у зи ма ју све га 3 %. Коп не не во де ко је<br />

се на ла зе на Зе мљи ној по вр ши ни су по вр шин ске во де и у њих<br />

спа да ју ре ке, је зе ра и мо чва ре. Во де на коп ну ко је су у Зе мљи ној<br />

уну тра шњо сти, у пу ко ти на ма сте на и зе мљи шту је су под зем не<br />

во де. Ове во де су на ста ле од па да ви на ко је су по ни ра ле кроз<br />

зе мљи ште и раз ли чи те шу пљи не у сте на ма. Оне су до спе ле до<br />

непропустивих стена у унутрашњости Земље где су се нагомилавале,<br />

испуњавајући све шупљине у земљишту до одређене висине.<br />

На тај на чин обра зо вао се слој под зем не во де – издан. Сам на зив<br />

овог сло ја го во ри да он из да је во ду бу на ри ма. Упра во ни во во де<br />

у бу на ру по ка зу је гор њу гра ни цу из да ни.<br />

ПРОМОТИВНИ<br />

ПРИМЕРАК<br />

Издан<br />

Растресит слој<br />

Непропустив слој<br />

бунар<br />

Подземна вода<br />

100


ГЕОГРАФИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />

За што ко ри сти мо бу на ре?<br />

Воде на копну (3%) Остало (0,9%)<br />

Површинска<br />

Реке (2%)<br />

вода (0,3%)<br />

Подземне<br />

воде (30,1%)<br />

Мочваре (11%)<br />

Светско<br />

море (97%)<br />

Ледници<br />

(68,7%)<br />

Језера<br />

(87%)<br />

Воде на Земљи<br />

Рас про стра ње ност во де на Зе мљи<br />

Воде на копну<br />

Површинска<br />

слатка вода<br />

Међутим, у природи се дешава да подземна вода буде заробљена<br />

из ме ђу два сло ја непропустивих сте на и то је он да ар те шка<br />

издан. Када се овакав тип подземне воде отвори помоћу дубоких<br />

бу шо ти на, он да во да че сто из би ја у ви ду во до ско ка. Из дан ску<br />

во ду ко ри сти мо за пи ће и на вод ња ва ње по љо при вред них усе ва.<br />

Шта је из дан?<br />

Артешка издан<br />

Растресит слој<br />

Непропустив слој<br />

Подземна вода<br />

Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />

у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />

101


ГЕОГРАФИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />

Из во ри<br />

Ме сто на ком под зем на во да при род но из би ја на по вр ши ну<br />

представља извор. Важно је напоменути да се вештачко избијање<br />

под зем не во де на по вр ши ну у ви ду бу на ра и бу шо ти на не на зи ва<br />

из во ром. По сто ји ви ше ти по ва из во ра, од ко јих су нај ва жни ји<br />

вре ла и геј зи ри.<br />

Врело је јак кра шки из вор. Ја вља се на ме сти ма на ко ји ма подземни<br />

канали и пукотине у кречњаку којима тече вода избијају на<br />

по вр ши ну. Нај че шће се ја вља ју на дну и на стра на ма реч них доли<br />

на, у са мим реч ним ко ри ти ма, по ред је зе ра и на њи хо вом дну.<br />

Вре ла су ве о ма бо га та во дом и од њих на ста ју ре ке. Ре ка Мла ва,<br />

у Србији, на ста је од Жа гу бич ког вре ла (ули ва се у Ду нав бли зу<br />

Ко стол ца). У су шном пе ри о ду го ди не до га ђа се да вре ла има ју<br />

ма њу ко ли чи ну во де, а не ка од њих и пре су ше. Зато ка же мо да се<br />

ко ли чи на во де ко ја из би ја из вре ла ко ле ба.<br />

Геј зи ри су то пли из во ри ко ји по вре ме но из ба цу ју млаз вре ле<br />

во де или во де не па ре у ви си ну. Тем пе ра ту ра во де у геј зи ри ма је<br />

око 80°С. Во да из геј зи ра из би ја као во до скок, у раз ма ци ма од<br />

не ко ли ко ми ну та до не ко ли ко да на. Геј зи ри се на ла зе на ме стима<br />

са вул кан ском ак тив но шћу у про шло сти. Нај ви ше их има на<br />

Ислан ду, у Се вер ној Аме ри ци и на Но вом Зе лан ду. Нај по зна ти ји<br />

је Стари Верни (енг. Old Faithful) у америчком националном парку<br />

Је ло у стон. Овај геј зир из ба цу је хи ља де ли та ра во де на сва ких 65<br />

до 92 ми ну та, до ви си не од 55 m.<br />

Об ја сни те раз ли ку из ме ђу вре ла и геј зи ра?<br />

Жагубичко врело, Србија<br />

По себ ну гру пу из во ра пред ста вља ју<br />

из во ри ко ји са др же рас тво ре не мине<br />

ра ле и има ју ле ко ви та свој ства.<br />

Називамо их ми не рал ним из во рима.<br />

Њи хо ва во да је ле ко ви та па се<br />

ко ри сти за пи ће и ку па ње, а око таквих<br />

из во ра на ста ла су при род на<br />

лечилишта – ба ње. Ср би ја је бо га та<br />

ова квим из во ри ма и ба ња ма, а најпо<br />

зна ти је су Вр њач ка ба ња и Со кобања.<br />

ПРОМОТИВНИ<br />

ПРИМЕРАК<br />

Гејзир Стари Верни, Национални<br />

парк Јелоустон, САД<br />

• Воде на копну које настају од падавина, пониру кроз земљиште<br />

и испуњавају различите шупљине у стенама у Земљиној<br />

унутрашњости представљају подземне воде<br />

• Издан представља слој подземне воде.<br />

• Место на ком подземна вода природно избија на површину<br />

представља извор.<br />

• Јаки крашки извори су врела, а топли извори који повремено<br />

избацују млаз вреле воде или водене паре у висину су гејзири.<br />

Кључни појмови<br />

под зем не во де, из дан,<br />

ар те шка из дан, вре ло, геј зир<br />

102


ПЛАНЕТА ЗЕМЉА<br />

Сви смо има ли при ли ку у жи во ту да ви ди мо ре ку. Не ки<br />

су се у њој и ку па ли. Ве ли ки број на се ља на стао је уз реку.<br />

Ре ке су нам ва жне јер њи хо ву во ду ко ри сти мо за пиће,<br />

на вод ња ва ње, пло вид бу и на ре ка ма се ре кре и ра мо.<br />

Је смо ли се икад за пи та ли шта чи ни јед ну ре ку и на ко ји<br />

начин она настаје?<br />

4.РЕКЕ<br />

Ушће<br />

Еле мен ти ре ке<br />

Реку чи не реч но ко ри то и во да ко ја се њи ме кре ће. Ви де ли смо<br />

да реч но ко ри то на ста је еро зив ним ра дом реч не во де. Во да у реци<br />

потиче од падавина и подземних вода. Она најпре тече у виду<br />

ма лих во де них мла зе ва, ко ји с вре ме ном по ста ју ши ри и ду бљи.<br />

Ме сто ода кле по чи ње ре ка на зи ва се из вор или гла ва ре ке. Ре ке<br />

обич но на ста ју од ви ше из во ра. Из вор мо же би ти вре ло (вре ло<br />

ре ке Мла ве), је зе ро (ре ка Лим из ви ре из Плав ског је зе ра), а у висо<br />

ким пла ни на ма и лед ник (ре ка Ро на). Јед на ре ка мо же на ста ти<br />

и спа ја њем две ре ке, као што Ве ли ка Мо ра ва на ста је спа ја њем<br />

За пад не и Ју жне Мо ра ве код Ста ла ћа.<br />

Ме сто где се ре ка ули ва у дру гу ре ку, је зе ро или мо ре на зи ва се<br />

ушће. По се бан об лик ушћа ре ке у је зе ро или мо ре је делта. Она<br />

на ста је та ло же њем реч ног на но са, пре ко ко јег се во да раз ли ва у<br />

ви ше ма њих ре ка. Под се ћа ју на грч ко сло во дел та (Δ) па оту да и<br />

на зив за ова ква реч на ушћа. Дел те мо гу би ти ве ли ких ди мен зија<br />

и стал но се по ве ћа ва ју због то га што ре ка из но ва та ло жи свој<br />

речни нанос. По својим делтама познате су реке Нил, Мисисипи,<br />

Ду нав и Вол га.<br />

Ко ји су еле мен ти ре ке?<br />

Притока<br />

Елементи реке<br />

Извор<br />

Подсетите се:<br />

Шта је речно корито?<br />

стр. 61<br />

Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />

у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />

103


ПЛАНЕТА ЗЕМЉА<br />

Делта реке Нил<br />

Естуари су ушћа ре ка у об ли ку лев ка. Они су на ста ли по та пањем<br />

реч ног ушћа у мо ре и под се ћа ју на за ли ве. На ста ју на обала<br />

ма где су ве ли ке раз ли ке из ме ђу пли ме и осе ке. Ова ква ушћа<br />

има ју ре ке Тем за, Жи рон да и Ло а ра.<br />

Да кле, ре ке по чи њу од из во ра и за вр ша ва ју се на ушћу. Ток<br />

реке између извора и ушћа може бити планински и равничарски.<br />

Пла нин ске ре ке су бр зе и има ју уске реч не до ли не. Оне че сто<br />

обра зу ју во до па де и бр за ке. За раз ли ку од пла нин ских, рав ничар<br />

ске ре ке има ју спор ток и ши ро ко и плит ко ко ри то. Оне че сто<br />

кри ву да ју и фор ми ра ју ме ан дре. Ви син ска раз ли ка ко ју ре ка савлада<br />

на свом путу између извора и ушћа представља пад реке и<br />

из ра жа ва се у ме три ма (m).<br />

Реч ни си стем, реч на мре жа и реч ни слив<br />

Естуар Ла Плата, Аргентина<br />

Као што су ор га ни у на шем те лу по ве за ни у јед ну це ли ну, тако<br />

и ре ка са сво јим при то ка ма пред ста вља јед ну це ли ну ко ја се<br />

зо ве реч ни си стем. Реч ни си стем се са сто ји од глав не ре ке и<br />

ње них при то ка. Ре ка Ама зон са сво јим при то ка ма пред ста вља<br />

нај ве ћи реч ни си стем на Зе мљи. С дру ге стра не, реч ни си стем<br />

треба разликовати од речне мреже , ко ју чи не све ре ке на не ком<br />

ПРОМОТИВНИ<br />

ПРИМЕРАК<br />

Речна мрежа Србије<br />

104


ГЕОГРАФИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />

про сто ру. На при мер, Ве ли ка Мо ра ва са сво јим при то ка ма чи ни<br />

је дан реч ни си стем, док све ре ке на те ри то ри ји Ср би је пред ставља<br />

ју реч ну мре жу.<br />

Об ја сни те раз ли ку из ме ђу реч ног си сте ма и реч не мре же?<br />

По вр ши на коп на са ко је ре ке оти чу реч ним си сте мом у океан,<br />

мо ре, је зе ро или дру гу ре ку пред ста вља реч ни слив. Гра ни ца<br />

у ви ду уз ви ше ња, ко ја раз два ја два су сед на реч на сли ва, на зи ва<br />

се раз во ђе. У пла нин ским обла сти ма раз во ђа су ја сно од ре ђе на<br />

и пред ста вље на су пла нин ским гре бе ни ма. У ни зи ја ма је те шко<br />

одредити границу између два речна слива, па таква развођа сматра<br />

мо нео д ре ђе ним.<br />

Ре ка ко ја у јед ном де лу свог то ка пони<br />

ре и пе ћин ским ка на ли ма те че<br />

подземно да би се поново појавила<br />

на површини назива се по нор ни ца.<br />

Та ква је ре ка Тре би шњи ца у Хер цеговини.<br />

Про ме на ко ли чи не во де у ре ка ма<br />

Осим над мор ске ви си не ко ју ре ка са вла да, ва жно је да зна мо<br />

ви си ну и ко ли чи ну во де у ре ци. Ви си на во де у реч ном ко ри ту<br />

на зи ва се још и во до стај и из ра жа ва се у цен ти ме три ма (cm).<br />

При ви со ким во до ста ји ма, мо гу на ста ти по пла ве и на не ти ве лику<br />

ште ту љу ди ма. То ком ни ских во до ста ја, на плов ним ре ка ма<br />

ја вља ју се пли ћа ци ко ји оте жа ва ју пло вид бу.<br />

Количина воде која протекне реком поред неког места у једној<br />

се кун ди је про ти цај и из ра жа ва се у m 3 /s. Во до стај и про ти цај<br />

зависе од падавина и мењају се у току године, због чега уочавамо<br />

да у ре ци не кад има ви ше, а не ка да ма ње во де. Де ша ва се, то ком<br />

су шних пе ри о да, и да ре ке пре су ше.<br />

Нај ду жа ре ка на све ту је Ама зон у Јужној<br />

Америци. Њена дужина износи<br />

6.992 km и за хва та реч ни слив од<br />

бли зу 7.000.000 km 2 . Про ти цај ове реке<br />

је 209.000 m 3 .<br />

Да ли се ко ли чи на во де у ре ци ме ња?<br />

Кључни појмови<br />

• Основни елементи реке су речно корито и вода која се<br />

њиме креће. Реку такође чине извор и ушће.<br />

• Главна река са својим притокама чини један речни систем.<br />

• Површина копна са које реке отичу речним системом у<br />

океан, море, језеро или другу реку представља речни слив.<br />

• Количина воде која протекне реком поред неког места у<br />

једној секунди је протицај.<br />

из вор, ушће, дел та, есту ар,<br />

пад реке, реч ни си си тем,<br />

реч на мре жа, реч ни слив,<br />

раз во ђе<br />

Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />

у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />

105


ПЛАНЕТА ЗЕМЉА<br />

Од свих по вр шин ских во да, је зе ра су нај леп ша. Опeвана су у<br />

мно гим пе сма ма и тема су мно гих ле ген ди. Раз ли чи та по свом<br />

на чи ну по стан ка, она кра се при ро ду и под се ћа ју нас да их чувамо.<br />

5.ЈЕЗЕРА И ЛЕДНИЦИ<br />

Мртво море<br />

Мр тво мо ре је нај сла ни је је зе ро на<br />

све ту. Ње гов са ли ни тет је ско ро девет<br />

пу та ве ћи од са ли ни те та обич не<br />

мор ске во де. Због то га у Мр твом мору<br />

не ма биљ ног и жи во тињ ског света.<br />

Због ви со ког са др жа ја со ли, во да<br />

је гу ста и у њој се не мо же пли ва ти,<br />

већ са мо плу та ти. Оба ле Мр твог мора<br />

де ле др жа ве Изра ел и Јор дан, а<br />

има при то ку – ре ку Јор дан. Мр тво<br />

мо ре се на ла зи 423 m ис под ни воа<br />

мо ра, а то пред ста вља нај ни жи део<br />

коп на на све ту.<br />

Је зе ра су уду бље ња на коп ну ис пу ње на во дом. Под се ти мо се<br />

ски це о рас про стра ње но сти во да на страни 101. Ви де ће мо да језе<br />

ра за у зи ма ју нај ве ћи про це нат коп не них во да. Она се са сто је<br />

из уду бље ња у ко ме је је зе ро сме ште но – је зер ског ба се на и воде<br />

ко ја га ис пу ња ва. Не зна се та чан број је зе ра, али је по зна то<br />

да их Фин ска има нај ви ше (пре ко 100.000) због че га се и на зи ва<br />

Зе мљом хи ља ду је зе ра.<br />

Бу ду ћи да је зе ра при па да ју коп не ним во да ма, во да у њи ма је<br />

слатка. Међутим, постоје и слана језера. Једно од таквих је Мртво<br />

мо ре на Бли ском ис то ку, чи ји са ли ни тет до сти же 340‰.<br />

Је зе ра до би ја ју во ду од па да ви на, под зем них во да и ре ка. Она<br />

има ју сво је при то ке али и ото ке, ре ке ко је из ви ру из њих. Ре ка<br />

Рај на се нај пре ули ва у Бо ден ско је зе ро у Швај цар ској, на ју гои<br />

сто ку, а за тим ис ти че из ње га као ото ка на се ве ро за па ду. Има<br />

је зе ра без ото ка и она гу бе во ду са мо ис па ра ва њем (Ка спиј ско<br />

језеро, језеро Чад). Таква језера се с временом исушују, зарастају<br />

барским биљкама и могу прерасти у мочваре. Мочваре пак могу<br />

на ста ти и услед из ди за ња ни воа под зем них во да. Нај по зна ти ја<br />

мо чва ра на све ту је Евер глејдс у Се вер ној Аме ри ци.<br />

У че му је раз ли ка из ме ђу<br />

је зе ра и мо чва ре?<br />

ПРОМОТИВНИ<br />

ПРИМЕРАК<br />

106


ГЕОГРАФИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />

Ти по ви је зе ра<br />

По на чи ну по стан ка ба се на, је зе ра се де ле на: тек тон ска, вулкан<br />

ска, лед нич ка, кра шка, реч на, еол ска и ве штач ка је зе ра.<br />

Подсетимо се лекције о<br />

обликовању рељефа радом<br />

спољашњих сила<br />

Тип језера Постанак Пример<br />

Тек тон ска<br />

је зе ра<br />

На ста ју у ко тли на ма ко је су спу ште не дуж<br />

ра се да у Зе мљи ној ко ри. То су обич но вели<br />

ка и ду бо ка је зе ра .<br />

Бајкалско (Русија),<br />

Охридско (БЈР<br />

Македонија)<br />

Вул кан ска<br />

је зе ра<br />

При па да ју тек тон ским је зе ри ма и на ста ју<br />

ка да се кра те ри уга ше них вул ка на<br />

ис пу не во дом. Обич но су кру жног<br />

об ли ка.<br />

Кратерско језеро<br />

(САД )<br />

Бајкалско језеро<br />

Лед нич ка<br />

је зе ра<br />

На ста ју у уду бље њи ма ко ја су на ста ла<br />

ра дом лед ни ка (лед нич ка еро зив на<br />

је зе ра) и на ме сти ма на ко ји ма је<br />

таложен моренски материјал (лед нич ка<br />

аку му ла тив на је зе ра). Овај тип је зе ра<br />

се на ла зи на ви со ким пла ни на ма.<br />

Велико црно језеро<br />

на Дурмитору (Црна<br />

Гора) и Би о град ско<br />

језеро на Бјеласици<br />

(Црна Гора).<br />

Кратерско језеро<br />

Кра шка<br />

је зе ра<br />

На ста ју у вр та ча ма, ува ла ма и кра шким<br />

по љи ма. Има их у обла сти ма ко је су<br />

из гра ђе не од креч ња ка, као што су<br />

Динарске планине.<br />

Скадарско језеро<br />

(Црна гора),<br />

Ша ско је зе ро (Цр на<br />

Гора)<br />

Речна<br />

је зе ра<br />

На ста ју у од се че ним реч ним ме ан дри ма<br />

и на зи ва ју се мр тва је. На ла зе се<br />

углав ном бли зу ве ћих ре ка. Код нас их<br />

има дуж Ду на ва, Са ве, Ти се и Ве ли ке<br />

Мо ра ве. На зи ва ју се још и ба ра ма, иа ко<br />

то по по стан ку ни су.<br />

Обед ска ба ра<br />

(Србија),<br />

Царска бара<br />

(Србија)<br />

Обедска бара<br />

Еол ска<br />

је зе ра<br />

Ја вља ју се углав ном у пу сти ња ма, тј.<br />

обла сти ма ко је су из гра ђе не од пе ска.<br />

Она на ста ју у уду бље њи ма ко ја је<br />

фор ми рао ве тар.<br />

Палићко језеро<br />

(Србија)<br />

Ђердапско језеро<br />

Ве штач ка<br />

је зе ра<br />

На ста ју пре гра ђи ва њем реч них то ко ва<br />

бра на ма ко је се углав ном гра де да би се<br />

добијала електрична енергија. Рибњаци<br />

се та ко ђе убра ја ју у ве штач ка је зе ра.<br />

Ђердапско језеро на<br />

Дунаву<br />

(Србија)<br />

Ка ква је раз ли ка<br />

између природних<br />

и ве штач ких је зе ра?<br />

Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />

у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />

107


ГЕОГРАФИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />

Лед ни ци<br />

У хлад ним обла сти ма стал но па да снег ко ји се на го ми ла ва,<br />

фор ми ра ју ћи лед. Од ве ли ких ко ли чи на ле да на ста је лед ник:<br />

ле де на ма са ко ја се кре ће и на свом пу ту ло ми ко ма де сте на.<br />

Лед ник је, у ства ри, за мр зну та и за ро бље на слат ка во да и има га<br />

на свим кон ти нен ти ма, осим у Ау стра ли ји. У Ср би ји се, уме сто<br />

пра вих лед ни ка, на нај ви шим пла ни на ма мо гу ви де ти сне жни<br />

на но си – сне жа ни ци.<br />

ПРОМОТИВНИ<br />

Ледник<br />

ПРИМЕРАК<br />

Шта су лед ни ци? За што у Ср би ји не ма пра вих лед ни ка?<br />

Кључни појмови<br />

• Је зе ра су уду бље ња на коп ну ис пу ње на во дом. При ма ју<br />

во ду од па да ви на, под зем них во да и ре ка.<br />

• Је зе ра се де ле на тек тон ска, вул кан ска, лед нич ка, кра шка,<br />

реч на, еол ска и ве штач ка је зе ра.<br />

• Мо чва ре на ста ју ису ши ва њем је зе ра и њи хо вим за ра стањем<br />

у бар ско би ље.<br />

• Лед ник је по крет на ле де на ма са ко ја на ста је на ме сти ма на<br />

ко ји ма снег не успе ва да се ото пи и где се го ди на ма та ло жи.<br />

језеро, мочвара, ледник<br />

108


ПЛАНЕТА ЗЕМЉА<br />

Без во де је жи вот на Зе мљи не мо гућ. Во ду ко ри сти мо и за рекре<br />

а ци ју, пло вид бу, у ин ду стри ји... Ме ђу тим, де ша ва се да во да<br />

по ка же и сво је дру го ли це и иза зо ве ве ли ке не во ље. Ва жно је<br />

да се за та кве до га ђа је уна пред при пре ми мо и да, када до њих<br />

дође, правилно поступимо.<br />

6.ЧОВЕК И ВОДА<br />

Узро ци по пла ва<br />

Ка да во до стај по ра сте на ре ка ма до те ме ре да ко ри то ви ше<br />

не мо же да за др жи во ду, ре ка се из ли ва из реч ног ко ри та и плави<br />

окол не обла сти. Та ква по ја ва на зи ва се по пла ва. Не носе све<br />

ре ке ри зик од по пла ве. До поплава мо же до ћи због ја ких па дави<br />

на. Уко ли ко ки ша па да не ко ли ко да на уза стоп но, зе мљи ште<br />

се за си ти во дом и ви ше ни је у ста њу да је при ми и за др жи. Та да<br />

се во да из ли ва, пла ве ћи све око се бе. По пла ве се код нас ја вља ју<br />

у про лећ ним ме се ци ма. Осим ја ких ки ша, у том пе ри о ду до ла зи<br />

и до то пље ња сне га на ви со ким пла ни на ма, што по ве ћа ва ри зик<br />

од по пла ве.<br />

Током зиме, поплаве се најчешће јављају услед нагомилавања<br />

леда у рекама. Наиме, нагомилани лед формира природну брану<br />

на ре ци ко ја спре ча ва ток во де и до во ди до ње ног из ли ва ња узвод<br />

но. Ова кве по пла ве су че сте на ру ским ре ка ма.<br />

С дру ге стра не, чо век сво јим ак тив но сти ма та ко ђе мо же утица<br />

ти на по пла ве. Ру ше ње ве штач ких бра на услед зе мљо тре са<br />

мо же до ве сти до озбиљ них по пла ва и ма те ри јал них и људ ских<br />

гу би та ка.<br />

Након обилних падавина у Србији,<br />

у мају 2014. године, потопљено<br />

је 90% Обреновца. Евакуисано је<br />

цело насеље. Осим срушених кућа,<br />

однетих путева, поплаве су нанеле<br />

велику штету пољопривредном<br />

земљишту.<br />

Како настају поплаве?<br />

Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />

у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />

109


ПЛАНЕТА ЗЕМЉА<br />

Ка ко мо же мо<br />

сма њи ти ри зик од по пла ва?<br />

Постоје мере које можемо предузети како бисмо умањили ризик<br />

од поплава и добро се организовали уколико до поплаве дође.<br />

Ево не ко ли ко упут ста ва:<br />

ПРЕ ПО ПЛА ВЕ<br />

– ре дов но кон тро ли са ти во до стај на ре ка ма, ка ко би смо на<br />

вре ме уо чи ли по раст<br />

– из гра ди ти ве штач ке ка на ле по ред ре ка, ко ји би при хва ти ли<br />

во ду ка да поч не из ли ва ње ре ке<br />

– из град ња на си па дуж ре ке или бра не, ка ко би смо спре чи ли<br />

из ли ва ње<br />

– за са ди ти др ве ће у реч ном сли ву, јер биљ ке упи ја ју во ду<br />

ЗА ВРЕ МЕ ПО ПЛА ВЕ<br />

– скло ни ти се на окол но уз ви ше ње, пре то га ис кљу чи ти во ду<br />

и стру ју у ку ћи или ста ну<br />

– по не ти ре зер ве во де за пи ће и хра не<br />

– из бе га ва ти обла сти ко је су нај ви ше по пла вље не<br />

– пра ти ти упут ства ло кал не слу жбе за за шти ту и спа са ва ње<br />

– не мој те ни кад пли ва ти или ко ра ча ти кроз по пла ву<br />

ПРОМОТИВНИ<br />

ПРИМЕРАК<br />

НА КОН ПО ПЛА ВЕ<br />

– по тра жи те ме ди цин ску по моћ<br />

– не вра ћај те се ку ћи док то над ле жне слу жбе не до зво ле<br />

– ка да добијете до зво лу, уђи те па жљи во у дом и утвр ди те ште ту<br />

– очи сти те и дез ин фи куј те дом<br />

Шта не сме мо ра ди ти ка да до ђе до по пла ве?<br />

110


ГЕОГРАФИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />

На ко ји на чин чо век<br />

ути че на за га ђе ње во да?<br />

Јед ном ис ко ри шће на чи ста во да по ста је от пад на во да. Да ли<br />

сте се пи та ли за што? Од го вор је вр ло ја сан. Због то га што смо<br />

упо тре бом во де, кроз пра ње ру ку, ку па ње, пра ње ули ца, ко ришће<br />

њем у ин ду стри ји и по љо при вре ди, уне ли у во ду од ре ђе не<br />

ма те ри је и из ме ни ли њен са став. Да кле, за га ђе ње во де по ти че<br />

од копнених активности. Хемијска средства која се користе у пољопривреди<br />

за боље приносе, спирањем са земљишта, доспевају у<br />

реке и подземне воде. Затим, на нафтним платформама на којима<br />

се цр пи наф та са мор ског дна ја вља се про блем из ли ва ња наф те и<br />

појаве нафтних мрља. Процењено је да сваке године истекне око<br />

15 ми ли о на то на наф те у во де.<br />

Постоји река у Источној Србији коју<br />

називају мртвом реком, због тога што<br />

је један од најзагађенијих водотокова<br />

у Ср би ји. То је Бор ска ре ка. Не ка да су<br />

се љу ди у њој ку па ли и пра ли ву ну.<br />

Во да у ре ци је та да би ла хлад на и бистра.<br />

Због близине рудника и изливања<br />

канализације, овом водом данас<br />

протичу штетне материје и зато у реци<br />

нема ниједне живе врсте.<br />

Ка ко и чи ме љу ди за га ђу ју во ду?<br />

От пад не во де ис пу шта ју се у ре ке и мо ра и за га ђу ју их, ути чући<br />

та ко на биљ ни и жи во тињ ски свет ко ји у во да ма жи ви (изази<br />

ва ју по мор ри бе). По је ди не ре ке су то ли ко за га ђе не да се не<br />

мо гу ко ри сти ти за пи ће и ку па ње, као што је то Бор ска ре ка у<br />

Источној Србији. Процене су да милијарду људи на нашој планети<br />

не ма при ступ чи стој пи ја ћој во ди. Због не до стат ка ис прав не<br />

во де мно ги љу ди су обо ле ли. Не ста ши ца и за га ђе ње во де мо гу у<br />

будућности чак да изазову озбиљне ратне сукобе. Због тога је важно<br />

да штедимо воду и одговорно се понашамо. Стално праћење<br />

ква ли те та во де услов је за ње ну за шти ту. За га ђе ње во де се мо же<br />

спре чи ти за шти том из во ра, стал ним пре чи шћа ва њем от пад них<br />

вода, постављањем ђубришта даље од водотока и смањеном употре<br />

бом ђу бри ва у по љо при вре ди.<br />

Колико воде<br />

потрошимо током<br />

прања зуба и<br />

купања? Да ли<br />

том приликом<br />

повремено<br />

искључујемо воду<br />

или пуштамо да<br />

непрекидно тече?<br />

Кључни појмови<br />

• По пла ва пред ста вља из ли ва ње ре ке из реч ног ко ри та и<br />

пла вље ње окол них обла сти, нај че шће услед ја ких па да ви на.<br />

• Ка ко би смо сма њи ли ри зик од по пла ве, по треб но је ре довно<br />

пра ти ти во до стај на ре ка ма.<br />

• От пад не во де за га ђу ју ре ке и мо ра и утичу не га тив но на<br />

биљ ни и жи во тињ ски свет ко ји у њи ма жи ви.<br />

• За шти та во да спро во ди се стал ним пра ће њем ква ли те та<br />

во да, за шти том из во ра, спре ча ва њем за га ђе ња и пре чи шћава<br />

њем от пад них во да.<br />

поплава, загађење вода,<br />

заштита вода<br />

Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />

у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />

111


ПЛАНЕТА ЗЕМЉА<br />

Пр о верите, обновите, научите!<br />

А<br />

ПРОВЕРИТЕ:<br />

1.<br />

1. Шта обухвата Светско море?<br />

2. Објасните разлику између ивичних и унутрашњих мора?<br />

3. Како се креће морска вода?<br />

4. Услед чега настају плима и осека?<br />

5. У чему је разлика између обичног таласа и цунамија?<br />

6. Шта су мореузи?<br />

7. Шта су врела?<br />

8. Која су два основна елемента реке?<br />

9. Шта су делте?<br />

10. Како се деле природна језера?<br />

11. Како долази до поплава?<br />

ПРОМОТИВНИ<br />

Б<br />

ОБНОВИТЕ:<br />

ПРИМЕРАК<br />

1.<br />

На карти света<br />

упишите називе<br />

океана и мора.<br />

112


ГЕОГРАФИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />

2.<br />

На карти је приказан слив реке Мисисипи у Северној Америци, који је обележен<br />

словима од А до Ђ. Поред сваког назива упишите слово на које се односи:<br />

СЈЕДИЊЕНЕ<br />

АМЕРИЧКЕ<br />

ДРЖАВЕ<br />

Ђ<br />

Мисури<br />

Д<br />

КАНАДА<br />

A<br />

Мисисипи<br />

Г<br />

В<br />

С<br />

извор<br />

притока<br />

речни слив<br />

ушће<br />

делта<br />

развође<br />

Мисисипи<br />

Атлантски<br />

океан<br />

Тихи<br />

океан<br />

МЕКСИКО<br />

Б<br />

0 500 km<br />

3.<br />

Испод сваке илустрације упишите<br />

ком типу језеро припада.<br />

Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />

у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />

113


ПЛАНЕТА ЗЕМЉА<br />

В<br />

РАЗМИШЉАЈТЕ као географ:<br />

1.<br />

ЗАДАТАК: Опишите разлике између река приказаних на сликама.<br />

Одговорите на питања:<br />

Која река је бржа? Зашто?<br />

Koja река има већи протицај? Зашто?<br />

ПРОМОТИВНИ<br />

ПРИМЕРАК<br />

2.<br />

Који тип извора је<br />

приказан на слици?<br />

Објасните<br />

како настаје?<br />

114


ПЛАНЕТА ЗЕМЉА<br />

Биљни и животињски свет на Земљи<br />

Лептир<br />

Научнике је одувек занимао број биљних и животињских врста<br />

на планети и њихова распрострањеност. Географска дисциплина<br />

која се бави овим питањима назива се биогеографија.<br />

Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />

у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.


ПЛАНЕТА ЗЕМЉА<br />

Те шко је од ре ди ти број биљ них и жи во тињ ских вр ста на<br />

пла не ти, јер се тај број стал но ме ња. Но ве вр сте на ста ју, док<br />

по је ди не иш че за ва ју, као што су иш че зла не ка да нај ве ћа<br />

жи ва би ћа на Зе мљи, ди но са у ру си. Ипак, не ма ју све обла сти<br />

бо гат и ра зно вр стан жи ви свет. По је ди не обла сти су бо га тије<br />

жи вим све том од дру гих. За што?<br />

1.РАС ПРО СТИ РА ЊЕ БИЉ НОГ<br />

И ЖИ ВО ТИЊ СКОГ СВЕ ТА<br />

НА ЗЕ МЉИ<br />

При род не зо не<br />

ПРОМОТИВНИ<br />

ПРИМЕРАК<br />

Још на почетку школске године смо научили да биосферу чине<br />

сва жи ва би ћа на пла не ти. Она се на ла зе у свим Зе мљи ним сфе рама:<br />

литосфери, хидросфери и атмосфери. Другим речима, живог<br />

све та има у зе мљи и сте на ма, во ди и ва зду ху. Упра во ка рак те ристи<br />

ке ре ље фа, во да, зе мљи шта и кли ма ути чу на рас про стра њеност<br />

биљ ног и жи во тињ ског све та. То су аби о тич ки фак то ри.<br />

Човек, као и други организми у њиховом узајамном односу, могу<br />

утицати на распрострањење живог света. Сви ти утицаји спадају<br />

у би о тич ке фак то ре.<br />

Ипак, на распрострањење биљног и животињског света на Земљи<br />

највећи утицај имају климатски услови, а пре свега температу<br />

ра ва зду ха и па да ви не. С про ме ном кли ме од еква то ра пре ма<br />

по ло ви ма, сме њу ју се и при род не зо не (по ја се ви), ко је су на сеље<br />

не од ре ђе ним биљ ним и жи во тињ ским вр ста ма. На Зе мљи се<br />

мо же из дво ји ти осам при род них зо на: троп ске (ки шне) шу ме,<br />

саване, пустиње, суптропска (средоземна) вегетација, степе, шуме<br />

умереног појаса, тундре, поларне пустиње. Како температура ваздуха<br />

с повећањем надморске висине опада, а количина падавина<br />

се по ве ћа ва, при род не зо не се сме њу ју и вер ти кал но.<br />

У че му је ра ли ка из ме ђу аби о тич ких и би о тич ких фак то ра?<br />

116


ГЕОГРАФИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />

Хо ри зон тал ни рас по ред<br />

биљ ног и жи во тињ ског све та<br />

Природне зоне од екватора према половима, најбоље ћемо пратити<br />

уз географску карту на којој су приказани типови климе. У<br />

обла сти ма еква то ри јал не и мон сун ске кли ме про сти ре се зо на<br />

троп ских ки шних шу ма. Ову при род ну зо ну од ли ку је ве ли ки<br />

број биљ них и жи во тињ ских вр ста у усло ви ма то пле и вла жне климе.<br />

Дрвеће је зелено током целе године, а стабла достижу и преко<br />

70 m. Најпознатије биљне врсте су махагони, сандалово дрво и кафа,<br />

а животињске мајмуни, тигар, бројне врсте птица и инсеката.<br />

Се вер ни је и ју жни је од троп ских ки шних шу ма про сти ре се<br />

зо на са ва на, у обла сти ма где вла да троп ска кли ма. Са ва не су<br />

пред ста вље не тра ва ма ви со ким од 2 до 4 m, са рет ким и по је динач<br />

ним др ве ћем. Нај по зна ти је др во aфричких са ва на је ба о баб.<br />

У са ва на ма жи ве лав, ан ти ло па, ле о пард и хи је на.<br />

Пустиње об у хва та ју обла сти између жарког и умереног појаса.<br />

Имајући у виду малу количину падавина, оне су веома сиромашне<br />

биљ ним све том. Да би оп ста ле, биљ ке по пут как ту са, у свом ста блу<br />

нагомилавају велике количине воде. Типична пустињска животиња<br />

је камила.<br />

Ко је при род не зо не се на ла зе из ме ђу еква то ра и по врат ни ка?<br />

Природне зоне вегетације<br />

Тропске кишне шуме<br />

Савана<br />

Пустиња<br />

Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />

у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />

117


ПЛАНЕТА ЗЕМЉА<br />

У условима суптропске климе, распрострањена је суптропска<br />

(средоземна) вегетација. У овој обла сти се уз га ја ју вр сте ко је најчешће<br />

виђамо на мору: лимун, поморанџа, смоква и маслине. Живо<br />

тињ ски свет је си ро ма шан, највише је гуштера, змија и паука.<br />

У уме ре ном по ја су, у обла сти ма са па да ви на ма до 500 mm,<br />

присутне су степе, природна зона обрасла ниском травом. У њој<br />

се нај ви ше га је жи та ри це (пше ни ца, ку ку руз) и ин ду стриј ско биље<br />

(сун цо крет, ше ћер на ре па). Од жи во тињ ских вр ста сре ћу се<br />

лисица и вук, као и различите врсте гмизаваца, инсеката, глодара<br />

и пти ца.<br />

У областима умерено континенталне климе заступљене су шуме<br />

уме ре ног по ја са – ли сто пад не шу ме. Нај че шће су бу ко ве и<br />

хра сто ве шу ме, али ја вља ју се и граб, ли па, ја сен, ја вор и дру ге<br />

вр сте. У овим шу ма ма жи ве: ве ве ри це, ли си це, ву ко ви, ди вље<br />

сви ње, ме две ди, ср не и је ле ни.<br />

ПРОМОТИВНИ<br />

Средоземна вегетација<br />

Степа<br />

ПРИМЕРАК<br />

Шума умереног појаса<br />

Тајга<br />

Иду ћи ка се ве ру, кли ма по ста је хлад ни ја и ли сто пад не шу ме<br />

по сте пе но сме њу ју че ти нар ске шу ме, ко је се на се вер ној по лулоп<br />

ти на зи ва ју тај ге. Че ти нар ске шу ме су, због хлад ни је кли ме,<br />

118


ГЕОГРАФИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />

сиромашније животињским светом од листопадних. Осим врста<br />

које живе и у листопадним шумама овде живе још и: ласице, куне,<br />

да бро ви и дру ге жи во ти ње.<br />

Ко јим је биљ ним и жи во тињ ским<br />

врстама богата наша земља?<br />

Иду ћи да ље према половима, усло ви за жи ви свет све су не повољ<br />

ни ји и тај га по сте пе но пре ла зи у тундру, зо ну без др ве ћа, са<br />

си ро ма шним биљ ним по кри ва чем у ви ду ма хо ви на и ли ша је ва.<br />

Од жи во тињ ских вр ста за сту пље ни су ир вас, по лар ни зец и сибир<br />

ски мр ки ме двед.<br />

У обла сти ма око по ло ва тем пе ра ту ре су го то во це ле го ди не<br />

ис под ну ле. Чак и у то ку крат ког ле та мра зе ви и снег су уо би ча јена<br />

по ја ва. Због то га су ови пре де ли пре кри ве ни ве чи тим сне гом<br />

и ле дом, што оне мо гу ћа ва оп ста нак биљ ног све та. За то их на зива<br />

мо по лар ним пу сти ња ма.<br />

Тундра<br />

Поларна пустиња<br />

Кључни појмови<br />

• При род не зо не се сме њу ју са про ме ном кли ме, од еква то ра<br />

пре ма по ло ви ма.<br />

• У при род не зо не спа да ју: троп ске (ки шне) шу ме, са ва не, пусти<br />

ње, суптроп ске шу ме, сте пе, шу ме уме ре ног по ја са, тундре,<br />

по лар не пу сти ње.<br />

• Са по ве ћа њем над мор ске ви си не при род не зо не се сме њу ју<br />

вертикално.<br />

при род не зо не, троп ске ки шне<br />

шу ме, са ва на, пу сти ња,<br />

сре до зем на ве ге та ци ја, сте па,<br />

шу ме уме ре ног по ја са,<br />

тај га, тун дра<br />

Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />

у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />

119


ПЛАНЕТА ЗЕМЉА<br />

Ва жно је да зна мо да биљ не и жи во тињ ске вр сте на ста ју,<br />

жи ве и не ста ју и да је то уо би ча је на по ја ва у при ро ди. Ипак,<br />

нео п ход но је да се пре ма њи ма оп хо ди мо од го вор но и да их<br />

шти ти мо!<br />

2.УГРО ЖЕ НОСТ И ЗА ШТИ ТА<br />

ЖИ ВОГ СВЕ ТА<br />

Угро жа ва ње жи вог све та<br />

Додо – изумрла врста птице<br />

нелетачице која је живела на<br />

острву Маурицијус.<br />

Од свог по стан ка до да нас, чо век је из ме нио сво ју жи вот ну<br />

сре ди ну. Кр че њем шу ма не ста ја ле су по је ди не биљ не вр сте, док<br />

су жи во тињ ске вр сте има ле све ма ње жи вот ног про сто ра. Уништавањем<br />

природних и формирањем вештачких услова (насеља)<br />

за у век су иш че зле по је ди не вр сте (ма му ти, пти ца до до). Пре комер<br />

ни лов по је ди них ди вљих жи во ти ња, углав ном због кр зна,<br />

та ко ђе је ути цао на њи хо во не ста ја ње. На при мер, у Ср би ји је<br />

да нас оста ло све га не ко ли ко де се ти на ме две да, а не ка да их је<br />

би ло ви ше хи ља да. Због све га ово га, угро же ност жи вог све та<br />

је је дан од ве ли ких про бле ма да на шњи це.<br />

ПРОМОТИВНИ<br />

ПРИМЕРАК<br />

Мамути су изумрла врста слонова, са<br />

ду гим, са ви је ним кљо ва ма и ду гим<br />

кр зном. Њи хо ви оста ци про на ђе ни<br />

су на свим кон ти нен ти ма осим у Аустра<br />

ли ји и Ју жној Аме ри ци. Сма тра<br />

се да су из у мр ли због то га што су их<br />

људи претерано ловили: користили<br />

су њи хо во ме со за ис хра ну, а кр зно<br />

за обла че ње.<br />

120<br />

Због чега су ишчезле<br />

многе биљне и<br />

жи во тињ ске вр сте?<br />

Мрки медвед.<br />

У Србији је 2002. године<br />

забрањен лов на медведе.


ГЕОГРАФИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />

За шти та жи вог све та<br />

Нема сумње да је човек својим немарним понашањем угрозио<br />

оп ста нак по је ди них биљ них и жи во тињ ских вр ста. Мно ге вр сте<br />

се данас налазе пред ишчезавањем, а велики број је заувек нестао.<br />

Ипак, пра вил ним и од го вор ним од но сом пре ма при ро ди, чо век<br />

мо же и да за шти ти жи ви свет. Пр ви ко рак је сте да се по бро је<br />

угро же не биљ ке и жи во ти ње и упи шу се у Цр ве ну књи гу. У овој<br />

књи зи су на ве де не све вр сте ор га ни за ма ко је под ле жу за шти ти<br />

и на зна чен је сте пен њи хо ве угро же но сти. Сле де ћи ко рак је заштита<br />

угрожених врста законом, а затим проглашавање станишта<br />

заштићених врста за строге природне резервате. У таквим стаништима<br />

су забрањени градња свих врста објеката, загађење, одлага<br />

ње от па да, лов и ри бо лов. У ре зер ва ти ма се оба вља кон тро ла,<br />

пре хра на и пра ће ње ста ња за шти ће них биљ них и жи во тињ ских<br />

вр ста. Ме ђу рет ким, угро же ним и за шти ће ним жи во ти ња ма у<br />

Ср би ји из два ја ју се бе ло гла ви суп, степ ски со ко и орао кр сташ.<br />

Панчићева оморика и рунолист примери су угрожених и заштиће<br />

них биљ них вр ста у Ср би ји.<br />

Захваљујући напорима љубитеља природе и Младих истражива<br />

ча Ср би је не ке од не ста лих вр ста по но во су вра ће не на сво ја<br />

не ка да шња ста ни шта. Та ко се пти ца цр ни ибис, на кон не ко ли ко<br />

де це ни ја, вра ти ла на про стор Обед ске ба ре, где се да нас по но во<br />

гне зди.<br />

Рунолист, веома ретка и заштићена<br />

биљка у читавој Европи. Може<br />

се наћи само на врло неприступачним<br />

и високим деловима планина<br />

(2.000–2.900 m) на каменитим литицама<br />

Шта је Цр ве на књи га?<br />

Набројте неколико заштићених врста у Србији.<br />

Бе ло гла ви суп<br />

Бе ло гла ви суп је вр ста пти це ле ши на ра, ра спо на кри ла до три ме тра.<br />

На се ља ва суп троп ски кли мат ски по јас и гне зди се у кли су ра ма ре ка,<br />

на стр мим креч њач ким сте на ма. Жи ви у ју го за пад ном де лу Ср би је, у<br />

кли су ра ма ре ке Увац, Ми ле шев ке и Тре шњи це. Пре са мо не ко ли ко<br />

го ди на ова вр ста је би ла пред из у ми ра њем. За хва љу ју ћи на по ри ма<br />

ис тра жи ва ча и ме шта на ко ју су их пре хра њи ва ли, оста ли су у на шим<br />

кра је ви ма и је ди на су вр ста ле ши на ра у Ср би ји.<br />

• Гра де ћи пр ве на се о би не чо век је ме њао сво ју жи вот ну околи<br />

ну и ути цао на биљ не и жи во тињ ске вр сте.<br />

• Све угро же не и за шти ће не вр сте упи са не су у Цр ве ну књигу,<br />

а њи хо ва ста ни шта про гла ше на су за при род не ре зер ва те.<br />

• На по ри ма љу би те ља при ро де по је ди не вр сте, као што је бело<br />

гла ви суп, са чу ва не су од из у ми ра ња.<br />

Кључни појмови<br />

угро же ност жи вог све та,<br />

Цр ве на књи га,<br />

за шти та жи вог све та<br />

Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />

у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />

121


ПЛАНЕТА ЗЕМЉА<br />

Пр о верите, обновите, научите!<br />

А<br />

ПРОВЕРИТЕ:<br />

1.<br />

1. Шта чи ни би ос фе ру?<br />

2. Ко ји фак то ри ути чу на рас про стра ње ње биљ ног и жи во тињ ског све та?<br />

3. На број те при род не зо не.<br />

4. Опи ши те од ли ке зо не троп ских ки шних шу ма.<br />

5. По че му се раз ли ку ју тај ге од тун дри?<br />

6. Због че га је жи ви свет угро жен?<br />

7. На ко ји на чин се шти ти жи ви свет?<br />

Б<br />

ОБНОВИТЕ:<br />

ПРОМОТИВНИ<br />

1.<br />

Спо ји те ли ни јом биљ ке са<br />

од го ва ра ју ћим при род ним<br />

зо на ма у ко ји ма ра сту.<br />

Ја сен<br />

Ма ха го ни<br />

Как тус<br />

Ба о баб<br />

Смо ква<br />

Са ва на<br />

Шу ма уме ре ног појаса<br />

Сре до зем на ве ге та ци ја<br />

Троп ска ки шна шу ма<br />

Пу сти ња<br />

ПРИМЕРАК<br />

2.<br />

Ис под сва ке сли ке жи во тињ ске вр сте на пи ши те<br />

на зив при род не зо не ко јој при па да ју.<br />

122


ГЕОГРАФИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />

Решења<br />

Проверите, обновите научите!<br />

Те ма 1<br />

ЧОВЕК И ГЕОГРАФИЈА<br />

А – про ве ри те<br />

1. Гр ки астро ном Ера то стен 2. Ге о гра фи ја се ба ви про у ча ва њем при ро де и дру штва и<br />

њиховим узајамним односом на одређеном простору 3. Литосфере, атмосфере, хидросфере<br />

и биосфере 4. Ваздушни омотач Земље 5. Географија се дели на физичку, друштвену<br />

и регионалну 6. Због тога што сателитски снимци могу да обухвате снимком веће површине<br />

Земље, па чак и целу планету. Они нам пружају више информација о збивањима<br />

у атмосфери 7. Јован Цвијић је српски научник, географ и основач Српског географског<br />

друштва 8. 1910. године 9. Савремени географ проучава климатске промене, природне<br />

непогоде, насеља, кретање становништва 10. Нај пре уче њем о са мој при ро ди и ње ним<br />

законима, одговорним понашањем према планети, израдом планова о понашању становништва<br />

за време и након природних непогода како би се избегло страдање људи.<br />

Б – об но ви те<br />

1. Фи зич ке – ре ка, пла ни на, обла ци, др ве ће (шу ма);<br />

Дру штве не – ку ће и згра де (на се ље), мост, пут<br />

2. а) в) г) ђ)<br />

В – раз ми шљај те као ге о граф<br />

2. ђ) а) б) в) д) г)<br />

3. За то што се ба ви из у ча ва њем про сто ра ко ји окру жу је чо ве ка. Ка ко и за што се ме ња<br />

свет око нас? На ко ји на чин на те про ме не ути че при ро да, а на ко ји на чин чо век?<br />

Те ма 2<br />

ВАСИОНА<br />

А – про ве ри те<br />

1. Васиона је бесконачно велики простор који садржи безброј васионских тела 2. Посматра<br />

ли су не бо го лим оком са ви со ких гра ђе ви на или при род них уз ви ше ња 3. Због то га<br />

што се њиме боље могао видети и упознати космос 4. Млеч ни пут 5. Зато што омогућава<br />

живот на нашој планети Земљи 6. Тамније површине на Сунцу, које представљају гасове<br />

ко ји се вр тло жа сто кре ћу 7. Пла ве је бо је услед ра си па ња Сун че вих зра ка у ат мос фе ри<br />

8. Гру пе зве зда 9. Ка си о пе ја 10. Ве ли ки ме двед 11. Га лак си ја је ве ћа јер пред ста вља<br />

огро ман скуп са зве жђа<br />

2. Мер кур – ста ро рим ски бог тр го ви не и пу то ва ња, Марс – рим ски бог ра та, Ју пи тер<br />

– вр хов ни ста ро рим ски бог, Са турн – отац вр хов ног бо га Ју пи те ра, Уран – ста ро грч ки<br />

бог не ба, Неп тун – бог мо ра<br />

3. Меркур, Венера, Земља, Марс, Јупитер, Сатурн, Уран, Нептун<br />

Б – об но ви те<br />

1. а) 2. б) 3. б)<br />

Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />

у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />

123


Те ма 3<br />

ПЛАНЕТА ЗЕМЉА<br />

А – про ве ри те<br />

1. Због кре та ња Зе мље око сво је осе, то ком ко јег Сун це оба сја ва сво јим зра ци ма ње ну<br />

по ло ви ну 2. Од за па да пре ма ис то ку 3. Доказ за Земљину ротацију је њен елипсоидни<br />

облик. 4. Пу та ња ко јом се Зе мља кре ће око Сун ца 5. Сме на го ди шњих до ба, неједнака<br />

дужина годишњих доба, неједнаке дужине обданице и ноћи у току године и постојање<br />

топлотних појасева. 6. Та да сун че ви зра ци под јед на ко за гре ва ју се вер ну и ју жну полу<br />

луп ту 7. Због не јед на ког за гре ва ња Зе мље 8. Жар ки, се вер ни уме ре ни, се вер ни<br />

хлад ни, ју жни уме ре ни, ју жни хлад ни 9. По ло ви 10. Лак ше ра чу на мо да не, ме се це<br />

и го ди не 11. Ка да го ди на има 366 да на, а не 365. То се де ша ва сва ке че твр те го ди не.<br />

Б – об но ви те<br />

1. в)<br />

2. б)<br />

В – раз ми шљај те као ге о граф<br />

1. Нај ма ње: Ве не ра, нај ви ше: Са турн<br />

3. б) 66, 5°<br />

УНУТРАШЊА ГРАЂА И РЕЉЕФ ЗЕМЉЕ<br />

А – про ве ри те<br />

1. Кон ти нен тал на ко ра је де бља од оке ан ске 2. Гор њи слој омо та ча је згра у ви ду житке<br />

ма се 3. Због кре та ња у асте нос фе ри 4. До ла зи до из ли ва ња маг ме 5. Се ди мент не<br />

сте не на ста ју та ло же њем ма те ри ја ла у оке а ни ма, мо ри ма је зе ри ма и на коп ну. Ка да<br />

се ди мент не и маг мат ске сте не под ути ца јем ви со ке тем пе ра ту ре и при ти ска про ме не<br />

са став на ста ју ме та морф не сте не 7. Ет на, на остр ву Си ци ли ја у Ита ли ји 8. Од ли ку је<br />

се плод ним тлом 9. Ве нач не су из ду же не и па ра лел не пла ни не, на ста ле на би ра њем<br />

сло је ва у ли тос фе ри, а гро мад не су изо ло ва не пла ни не на ста ле ра се да њем сло је ва<br />

10. Лом ње ње, усит ња ва ње и про ме на хе миј ског са ста ва сте на 11. Та ло же њем реч ног<br />

на но са у реч ном ко ри ту или на ушћу две ју ре ка 12. Шкрапе, вр та че, увале, крашка<br />

поља, ја ме, пе ћи не, ста лак ти ти и ста лаг ми ти<br />

ПРОМОТИВНИ<br />

ПРИМЕРАК<br />

Б – об но ви те<br />

2. сто пу та<br />

3. Ли са бон 8,9 сте пе ни<br />

4. Пе шча на ди на, ва лов, дел та, ка њон, пе ћи на<br />

В – раз ми шљај те као ге о граф<br />

1. Предности: плодно земљиште, топли извори, локално становништво може да се бави<br />

ту ри змом. Ма не: опа сност од вул кан ске еруп ци је, по ја ва зе мљо тре са<br />

2. Кли су ра – ду бо ка до ли на стр мих стра на и уског дна. На ста је еро зив ним ра дом во де<br />

и про ду бљи ва њем реч ног ко ри та.<br />

3. при то ка, алу ви јал на ра ван, ме ан дар, ушће (с ле ва на де сно)<br />

124


ГЕОГРАФИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />

ВАЗДУШНИ ОМОТАЧ ЗЕМЉЕ<br />

А – про ве ри те<br />

1. Азот је неоп хо дан за раст би ља ка 2. Тро пос фе ра, стра тос фе ра, ме зос фе ра, тер мосфера<br />

3. Време је тренутно стање атмосфере, а клима је стање атмосфере током десет и<br />

више година 4. Температура ваздуха, падавине, осунчавање, ваздушни притисак, ветар<br />

5. Раз ли ка из ме ђу нај ни же и нај ви ше тем пе ра ту ре 6. Тер мо ме тар 7. Ин стру мент ко ји<br />

по ка зу је пра вац ве тра 8. По мо ћу ра да ра и са те ли та 9. Коп но се бр же за гре ва и бр же<br />

хла ди 10. То пла и су ва то ком чи та ве го ди не 11. По лар не обла сти 12. На над мор ским<br />

висинама изнад 3.000 метара 13. Вртложно кретање ваздушних маса у тропском појасу.<br />

Иза зи ва ма те ри јал не и људ ске жр тве 14. Угљен-ди ок сид, ме тан, во де на па ра 15. Озонски<br />

омо тач уни шта ва ју је ди ње ња хло ра, флу о ра и угље ни ка при сут на у фри жи де ри ма,<br />

за мр зи ва чи ма и спре је ви ма<br />

Б – об но ви те<br />

1. а) на ла зи се бли же еква то ру б) на ла зи се на мо ру, ко је се зи ми спо ри је хла ди в) коп но<br />

се бр же за гре ва и бр же хла ди па је раз ли ка у тем пе ра ту ри ве ћа г) због ве тра ко ји ду ва<br />

са мо ра д) на ла зи се на ве ћој над мор ској ви си ни<br />

2. зи ма: сун ча но и хлад но са сне жним по кри ва чем<br />

ле то: то пло и облач но<br />

3. а) нај ви ша 18°С, нај ни жа 4°С б) 14°С<br />

4. Нај ма ње април, нај ви ше но вем бар<br />

В – раз ми шљај те као ге о граф<br />

2. Троп ска<br />

ВОДЕ НА ЗЕМЉИ<br />

А – про ве ри те<br />

1. Сва мо ра и оке а ни на Зе мљи 2. Уну тра шња мо ра су ско ро са свих стра на оп ко ље на<br />

коп ном, док су ивич на мо ра са мо јед ном стра ном у до ди ру са коп ном 3. Та ла си, пли ма<br />

и осе ка, мор ске стру је 4. Услед при влач не си ле ме се ца и Сун ца 5. Оби чан та лас на ста је<br />

услед ве тра, а цу на ми та лас на ста је услед зе мљо тре са 6. Мо ре у зи су уски про ла зи ко ји<br />

раз два ја ју два коп на 7. Вре ло је вр ста из во ра 8. Реч но ко ри то и во да ко ја се њи ме креће<br />

9. Тро у гла ста ушћа ре ка у мо ре или је зе ро пре ко ко јих се во да из ли ва у ви ду ма њих<br />

ре ка 10. Тек тон ска, вул кан ска, лед нич ка, кра шка, реч на, еол ска 11. Из ли ва ње ре ке из<br />

реч ног ко ри та<br />

Б – об но ви те<br />

2. А, Д, Ђ, Г, Б, В<br />

3. кра шко, еол ско, гла ци јал но, ве штач ко<br />

В – раз ми шљај те као ге о граф<br />

1. Сли ка ле во, због то га што ре ка те че низ на гиб, док ре ка на сли ци де сно те че рав ницом.<br />

Рав ни чар ска ре ка има ве ћи про ти цај јер је ду бља.<br />

2. Геј зир. На ста је на ме сти ма вул кан ске ак тив но сти у про шло сти, из ба ци ва њем во де у<br />

ви си ну под при ти ском.<br />

125<br />

Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />

у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.


ГЕОГРАФИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />

БИЉНИ И ЖИВОТИЊСКИ СВЕТ НА ЗЕМЉИ<br />

А – про ве ри те<br />

1. Жи ви свет 2. Кли мат ски усло ви 3. Троп ске (ки шне) шу ме, са ва не, пу сти ње, суп тропска<br />

(сре до зем на) ве ге та ци ја, сте пе, шу ме уме ре ног по ја са, тун дре, по лар не пу сти ње<br />

4. Ве ли ки број биљ них и жи во тињ ских вр ста у усло ви ма то пле и вла жне кли ме. 5. Тај га<br />

садржи шуме, док тундра не 6. Због немарног понашања човека 7. Уписивањем у Црвену<br />

књи гу, за ко ном, од го вор ним по на ша њем чо ве ка<br />

Б – об но ви те<br />

1. Ба о баб – са ва на, смо ква – сре до зем на, как тус – пу стињ ска, ја сен – шу ма уме ре них<br />

ши ри на, ма ха го ни – троп ска ки шна шу ма<br />

2. Са ва не, троп ске ки шне шу ме, шу ме уме ре ног по ја са, по лар на пу сти ња, пу сти ња<br />

ПРОМОТИВНИ<br />

ПРИМЕРАК<br />

126


РЕЧНИК<br />

ПОЈМОВА<br />

адa – реч но остр во ко је на ста је та ло же њем ма те ри ја ла у<br />

реч ном ко ри ту<br />

аку му ла ци ја – та ло же ње ма те ри ја ла<br />

алу ви јал на ра ван – акумулативни облик рељефа настао<br />

та ло же њем ма те ри ја ла око реч ног ко ри та<br />

ан ти ци клон – област ви со ког ва зду шног при ти ска<br />

асте ро и ди – ма ла чвр ста те ла Сун че вог си сте ма<br />

астрономија – наука која проучава небеска тела, настанак<br />

и раз вој све ми ра<br />

ат мос фе ра – ва зду шни омо тач Зе мље<br />

базалт – маг мат ска сте на на ста ла хла ђе њем ла ве<br />

би ос фе ра – жи ви свет ге о граф ског омо та ча<br />

ва си о на – бес ко нач но ве ли ки про стор у ко јем се на ла зи<br />

без број ва си он ских те ла<br />

ва зду шни при ти сак – те жи на ва зду шног сту ба из над неке<br />

тач ке<br />

ва лов – до ли на ко јом се кре ће лед ни к<br />

ве нач не пла ни не – пла ни не на ста ле на би ра њем сло је ва<br />

у ли тос фе ри<br />

влажност ваздуха – степен засићености ваздуха воденом<br />

па ром<br />

вре ме – тре нут но ста ње ат мос фе ре<br />

вр та че – лев ка ста уду бље ња у ре ље фу на ста ла кра шком<br />

еро зи јом<br />

га лак си ја – огроман скуп зве зда<br />

ге јзири – термални извори на Земљиној површини који у<br />

мање или више редовним временским размацима избацују<br />

врелу воду и пару у ваздух.<br />

географија – наука која проучава географски омотач Земље<br />

гро мад не пла ни не – пла ни не на ста ле ра се да њем Зе мљине<br />

ко ре<br />

дел та – тип ушћа ре ке у мо ре на ко јем се ре ка раз два ја у<br />

не ко ли ко ру ка ва ца<br />

де ну да ци ја – спи ра ње рас тре си тог ма те ри ја ла са до линских<br />

стра на<br />

ду го днев и ца – дан ко ји има нај ду жу об да ни цу (22. јун)<br />

еклиптика – пу та ња ко јом се Зе мља кре ће око Сун ца<br />

ендогене силе – унутрашње силе (Земљина топлота и грави<br />

та ци ја)<br />

епи цен тар – ме сто на по вр ши ни Зе мље у ко јем се нај ја че<br />

осе ћа зе мљо трес<br />

еро зи ја – од но ше ње по вр шин ског сло ја са коп на, сте нови<br />

тог или зе мља ног<br />

зве зда – уси ја но га со ви то не бе ско те ло<br />

Зе мљи на ко ра – по вр шин ски сте но ви ти омо тач Зе мље<br />

зе мљо трес – из не над ни по трес Зе мљи не ко ре<br />

изобате – линије које спајају тачке са истим дубинама<br />

изохипсе – линије које спајају тачке са истом надморском<br />

ви си ном<br />

испаравање – прелажење воде из течног у гасовито стање<br />

ја ме – вер ти кал ни ка на ли у креч ња ку<br />

jулијански календар – стари календар који користи Српска<br />

пра во слав на цр ква<br />

ка њо ни – об лик реч не до ли не са вер ти кал ним стра на ма<br />

кли ма – ста ње ат мос фе ре у ду жем пе ри о ду<br />

ко ме те – там на не бе ска те ла ко ја се са сто је од пра ши не,<br />

смр зну тих га со ва, ка ме на и ле да<br />

крат ко днев и ца – дан у ко јем је об да ни ца нај кра ћа (22.<br />

де цем бар)<br />

ла ва – маг ма на Зе мљи ној по вр ши ни<br />

лед ник – ма са ле да ко ја се кре ће<br />

ли тос фе ра – сте но ви ти омо тач Зе мље<br />

литосферне плоче – најкрупнији делови литосфере<br />

маг ма – ужа ре на ма са у уну тра шњо сти Зе мље<br />

маг мат ске сте не – сте не на ста ле хла ђе њем маг ме<br />

ме ан дар – велика кривина у речном кориту која настаје<br />

речном ерозијом<br />

метаморфне стене – магматске и седиментне стене измење<br />

не под ути ца јем ви со ког при ти ска и тем пе ра ту ре<br />

ме те ор – траг ко ји на ста је са го ре ва њем ме те о ри да у<br />

ат мос фе ри<br />

ме те о ри ди – че сти це пра ши не и ко ма ди сте на у ва си о ни<br />

ме те о ри ти – ме те о ри ди ко ји до спе ва ју на Зе мљу<br />

ми не ра ли – основ не је ди ни це сте не<br />

Млеч ни пут – на зив за га лак си ју ко јој при па да Сун чев<br />

си стем<br />

над мор ска ви си на – вер ти кал но ра сто ја ње из ме ђу не ке<br />

тач ке и ни воа мо ра<br />

облач ност – ве ли чи на не ба пре кри ве на обла ци ма<br />

озон ске ру пе – ис та ње ни де ло ви озон ског сло ја<br />

омотач језгра – унутрашња Земљина сфера која окружује<br />

Зе мљи но је згро<br />

осун ча ва ње – ко ли чи на сун че вог сја ја у то ку да на<br />

озонски слој – слој атмосфере који штити од штетног сунчевог<br />

зра че ња<br />

пе шча не ди не – на сла ге пе ска у пу сти ња ма<br />

плу ви јал на еро зи ја – еро зи ја ра дом ки шних ка пи<br />

127<br />

Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />

у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.


РЕЧНИК ПОЈМОВА<br />

по лар на ноћ – ноћ то ком ко је Сун це не из ла зи ду же од<br />

24 ча са<br />

по лар ни дан – дан то ком ко јег Сун це на за ла зи ду же од<br />

24 ча са<br />

понорница – река у пределима краса која понире, делом<br />

тече подземно и поново излази на површину<br />

ре во лу ци ја – Зе мљи но кре та ње око Сун ца<br />

реч но ко ри то – жљеб ко јим ре ка те че<br />

реч ни протицај – количина воде у m 3 која протекне<br />

речним коритом у једној секунди поред неког места<br />

посматрања<br />

речни слив – територија са које воде отичу у један речни<br />

си стем (ре ка са сво јим при то ка ма)<br />

Рих те ро ва ска ла – ска ла ко јом се из ра жа ва ја чи на земљо<br />

тре са<br />

ро та ци ја – Зе мљи но кре та ње око сво је осе<br />

сазвежђе – скуп звезда блиских једна другој које заједно<br />

образују неки замишљени лик када се међусобно споје<br />

замишљеним линијама<br />

Свет ско мо ре – сви оке а ни и мо ра на пла не ти<br />

светлосна година – растојање које зрак светлости пређе<br />

за јед ну го ди ну, пре ла зе ћи у сва кој се кун ди 300.000 km<br />

се ди мент не сте не – сте не на ста ле та ло же њем раз ли читог<br />

ма те ри ја ла у во ди и на коп ну<br />

се и змич ки та ла си – зе мљо тре сни та ла си<br />

се и змо граф – ин стру мент ко јим се ме ри ја чи на зе мљотре<br />

са<br />

си ноп тич ка кар та – кар та на осно ву ко је се пра ви времен<br />

ска прог но за<br />

стра тос фе ра – слој ат мос фе ре у ко јем се на ла зи озонски<br />

слој<br />

Сун чев си стем – Сун це са свим не бе ским те ли ма ко ја<br />

се кре ћу око ње га<br />

су ша – дуг вре мен ски пе ри од без па да ви на<br />

тектонска језера – језера у удубљењима настала тектонским<br />

покретима<br />

температура ваздуха – степен загрејаности ваздуха<br />

тер мос фе ра – слој ат мос фе ре<br />

то по ни ми – ге о граф ски на зи ви на кар ти<br />

тро пос фе ра – нај ни жи слој ат мос фе ре<br />

троп ска олу ја – ја ке олу је у троп ском по ја су ко је че сто<br />

иза зи ва ју ште ту<br />

упо ред ни ци – дру ги на зив за паралеле<br />

фосили – окамењени остаци делова биљака и животиња<br />

из про шло сти ко ји су са чу ва ни у сте на ма<br />

хе мис фе ра – Зе мљи на по лу лоп та<br />

хи дрос фе ра – во де ни омо тач Зе мље<br />

хи по цен тар – ме сто зе мљо тре са у Зе мљи ној ко ри<br />

ци клон – област ни ског ва зду шног при ти ска<br />

Црвена књига – књига у којој су наведене све врсте организама<br />

које подлежу заштити<br />

ПРОМОТИВНИ<br />

ЛИТЕРАТУРА<br />

Владо Милићевић: Сјај звезде Миланковић, Рударско-геолошки факултет, Институт за геофизику, Београд, 1997.<br />

Наташа Станић, Милутин Тадић: Астролагија, Завод за уџбенике и наставна средства, Београд, 2005.<br />

Милутин Тадић: Kартографија или карту читај – никога не питај, Креативни центар, Београд, 2011.<br />

Милорад Васовић: Јован Цвијић о свом и нашем времену, ИП Принцип, Београд, 1995.<br />

Штефан Цвајг: Магелан, Издавачка радна организација Рад, Београд, 1983.<br />

Звезде и планете, Дечја илустрована енциклопедија, Политикин забавник и Књига комерц, Београд, 2004.<br />

Планета Земља, Дечја илустрована енциклопедија, Политикин забавник и Књига комерц, Београд, 2004.<br />

Екологија, Дечја илустрована енциклопедија, Политикин забавник и Књига комерц, Београд, 2004.<br />

Природа и њене необичне појаве, Откривање света, ИТП Змај, Нови Сад, ДОО Атлантис, Нови Сад,<br />

Завод за уџбенике и наставна средства, Подгорица, 2001.<br />

ПРИМЕРАК<br />

Интернет сајтови<br />

http://www.geografija.in.rs/Home<br />

National Geographic Srbija http://www.nationalgeographic-srbija.com<br />

National Geographic http://www.nationalgeographic.com<br />

Српско географско друштво http://www.sgd.org.rs<br />

http://www.gef.bg.ac.rs<br />

http://www.bbc.co.uk/schools/ks3bitesize/science/environment_earth_universe<br />

http://www.kidsgeo.com/geography-for-kids

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!