Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
З А Ј Е ДН О Ч У В А МО С ВОЈ У<br />
<strong>2023</strong>/<strong>24</strong>.<br />
НОВИ ШТАМПАНИ И ДИГИТАЛНИ УЏБЕНИК<br />
НОВО!<br />
Због чега<br />
наставн<strong>и</strong>ц<strong>и</strong><br />
б<strong>и</strong>рају<br />
наш уџбен<strong>и</strong>к?<br />
О КОЛ ИН У
<strong>Техн<strong>и</strong>ка</strong> <strong>и</strong> технолог<strong>и</strong>ја 5<br />
1.<br />
УЏБЕНИК<br />
Ауторка: Слађана Мат<strong>и</strong>јашев<strong>и</strong>ћ<br />
3.<br />
ПРИРУЧ<br />
ПРИПР<br />
Број страна:<br />
168<br />
Фотограф<strong>и</strong>је <strong>и</strong><br />
<strong>и</strong>лустрац<strong>и</strong>је:<br />
480<br />
Задац<strong>и</strong>:<br />
282<br />
Одређен<strong>и</strong> делов<strong>и</strong> лекц<strong>и</strong>је обогаћен<strong>и</strong><br />
су <strong>и</strong> мулт<strong>и</strong>мед<strong>и</strong>јалн<strong>и</strong>м садржај<strong>и</strong>ма до<br />
кој<strong>и</strong>х се долаз<strong>и</strong> помоћу QR кодова.<br />
Свака лекц<strong>и</strong>ја завршава се рубр<strong>и</strong>кама<br />
с пажљ<strong>и</strong>во б<strong>и</strong>ран<strong>и</strong>м садржај<strong>и</strong>ма кој<strong>и</strong><br />
се односе на основн<strong>и</strong> текст, попут<br />
најважн<strong>и</strong>ј<strong>и</strong>х појмова, објашњења<br />
<strong>и</strong> задатака за проверу знања, ал<strong>и</strong><br />
<strong>и</strong>страж<strong>и</strong>вачког т<strong>и</strong>па.<br />
Основн<strong>и</strong> текст прате <strong>и</strong>лустрац<strong>и</strong>је,<br />
фотограф<strong>и</strong>је <strong>и</strong> граф<strong>и</strong>кон<strong>и</strong>.<br />
Уџбен<strong>и</strong>к садрж<strong>и</strong> разноврсне<br />
предлоге за вежбање.<br />
На крају поглавља налазе се тестов<strong>и</strong><br />
са задац<strong>и</strong>ма разврстан<strong>и</strong>м по<br />
сложеност<strong>и</strong> <strong>и</strong> решењ<strong>и</strong>ма.<br />
• Монолог (<strong>и</strong>злагање) – пр<strong>и</strong>чање, предавање, оп<strong>и</strong>с<strong>и</strong>вање, објашњавање <strong>и</strong> <strong>и</strong>звештавање.<br />
Кор<strong>и</strong>ст<strong>и</strong> се онда када је град<strong>и</strong>во за учен<strong>и</strong>ке потпуно ново <strong>и</strong> када немају н<strong>и</strong>каква<br />
предзнања, када треба рац<strong>и</strong>онално кор<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>т<strong>и</strong> време <strong>и</strong> када наставне садржаје н<strong>и</strong>је<br />
могуће на другач<strong>и</strong>ј<strong>и</strong> нач<strong>и</strong>н упознат<strong>и</strong>.<br />
Предност<strong>и</strong>:<br />
Мане:<br />
• најеконом<strong>и</strong>чн<strong>и</strong>ја метода,<br />
• недовољна акт<strong>и</strong>вност учен<strong>и</strong>ка,<br />
• демонстр<strong>и</strong>ра се лог<strong>и</strong>чко<br />
• наставн<strong>и</strong>к нема ув<strong>и</strong>д у стечено знање<br />
м<strong>и</strong>шљење <strong>и</strong> <strong>и</strong>звођење<br />
учен<strong>и</strong>ка.<br />
закључака,<br />
• укол<strong>и</strong>ко учен<strong>и</strong>ц<strong>и</strong> усмено <strong>и</strong>злажу,<br />
ст<strong>и</strong>че се говорна култура.<br />
• Д<strong>и</strong>јалог (разговор) – метода обраде град<strong>и</strong>ва разговором. Наставн<strong>и</strong>к поставља п<strong>и</strong>тања<br />
(кратка <strong>и</strong> јасна) на која учен<strong>и</strong>ц<strong>и</strong> одговарају. Употребљава се када су делов<strong>и</strong> град<strong>и</strong>ва које<br />
се обрађује учен<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ма у <strong>и</strong>звесној мер<strong>и</strong> познат<strong>и</strong> <strong>и</strong>л<strong>и</strong> када се на нек<strong>и</strong> нач<strong>и</strong>н могу повезат<strong>и</strong><br />
са ж<strong>и</strong>вотн<strong>и</strong>м <strong>и</strong>скуством учен<strong>и</strong>ка.<br />
Предност<strong>и</strong>:<br />
Мане:<br />
• пост<strong>и</strong>же се веће ангажовање<br />
• град<strong>и</strong>во се <strong>и</strong>зучава парц<strong>и</strong>јално,<br />
учен<strong>и</strong>ка,<br />
• захтева одређено време,<br />
• обезбеђује се <strong>и</strong>нтеракц<strong>и</strong>ја<br />
• на крају наставн<strong>и</strong>к мора <strong>и</strong>стаћ<strong>и</strong> б<strong>и</strong>тно<br />
учен<strong>и</strong>ка,<br />
<strong>и</strong> <strong>и</strong>звест<strong>и</strong> закључак.<br />
• предзнање <strong>и</strong>л<strong>и</strong> <strong>и</strong>скуство се<br />
повезују с нов<strong>и</strong>м град<strong>и</strong>вом,<br />
• сталан ув<strong>и</strong>д у знање. учен<strong>и</strong>ка,<br />
• ст<strong>и</strong>цање говорне културе.<br />
учен<strong>и</strong>ка.<br />
• Д<strong>и</strong>скус<strong>и</strong>ја (расправа) – <strong>и</strong>зношење <strong>и</strong> супротстављање разл<strong>и</strong>ч<strong>и</strong>т<strong>и</strong>х м<strong>и</strong>шљења, ч<strong>и</strong>њен<strong>и</strong>ца<br />
<strong>и</strong> ставова св<strong>и</strong>х учесн<strong>и</strong>ка у наставном процесу.<br />
Предност<strong>и</strong>:<br />
Мане:<br />
• пост<strong>и</strong>же се већа ангажованост<br />
• галама,<br />
учен<strong>и</strong>ка,<br />
• захтева одређено време,<br />
• обезбеђује се <strong>и</strong>нтеракц<strong>и</strong>ја<br />
• на крају наставн<strong>и</strong>к мора <strong>и</strong>стаћ<strong>и</strong> б<strong>и</strong>тно<br />
учен<strong>и</strong>ка,<br />
<strong>и</strong> <strong>и</strong>звест<strong>и</strong> закључак.<br />
• оовезује се предзнање <strong>и</strong>л<strong>и</strong><br />
<strong>и</strong>скуство са нов<strong>и</strong>м град<strong>и</strong>вом,<br />
• сталан ув<strong>и</strong>д у знање учен<strong>и</strong>ка,<br />
• ст<strong>и</strong>цање говорне културе.<br />
12<br />
2.<br />
ДИГИТАЛНИ УЏБЕНИК<br />
Матер<strong>и</strong>јал<strong>и</strong> за<br />
конструкторско<br />
моделовање<br />
Зб<strong>и</strong>рка садрж<strong>и</strong> лако<br />
обрад<strong>и</strong>ве матер<strong>и</strong>јале.<br />
Свака вежба састој<strong>и</strong> се<br />
од техн<strong>и</strong>чког цртежа <strong>и</strong><br />
поступка <strong>и</strong>зраде.<br />
Предложене вежбе<br />
могу се реал<strong>и</strong>зоват<strong>и</strong> <strong>и</strong><br />
у форм<strong>и</strong> пројектн<strong>и</strong>х<br />
задатака.<br />
4.<br />
ВАШЕ<br />
ВРЕМЕ ЈЕ<br />
ДРАГОЦЕНО<br />
ЛАКО И<br />
БРЗО ДО<br />
ПРОВЕРЕ<br />
ЗНАЊА<br />
ТЕСТОМ<br />
Орган<strong>и</strong>зац<strong>и</strong>ја садржаја одговара разл<strong>и</strong>ч<strong>и</strong>т<strong>и</strong>м<br />
сенз<strong>и</strong>б<strong>и</strong>л<strong>и</strong>тет<strong>и</strong>ма <strong>и</strong> потребама наставн<strong>и</strong>ка <strong>и</strong><br />
учен<strong>и</strong>ка.<br />
Атракт<strong>и</strong>вн<strong>и</strong> <strong>и</strong>нтеракт<strong>и</strong>вн<strong>и</strong> <strong>и</strong> мулт<strong>и</strong>мед<strong>и</strong>јалн<strong>и</strong><br />
садржај<strong>и</strong> прате сваку лекц<strong>и</strong>ју.<br />
Учен<strong>и</strong>к увек доб<strong>и</strong>ја повратну <strong>и</strong>нформац<strong>и</strong>ју о<br />
томе кол<strong>и</strong>ко је б<strong>и</strong>о успешан у решавању задатака.<br />
Уместо л<strong>и</strong>неарн<strong>и</strong>х <strong>и</strong>нформац<strong>и</strong>ја понуђен<strong>и</strong> су<br />
разл<strong>и</strong>ч<strong>и</strong>т<strong>и</strong> садржај<strong>и</strong> као <strong>и</strong>збор за налажење<br />
решења проблема.
НИК И ДНЕВНЕ<br />
ЕМЕ<br />
Д<strong>и</strong>г<strong>и</strong>тална компетенц<strong>и</strong>ја<br />
Учен<strong>и</strong>к је способан да кор<strong>и</strong>ст<strong>и</strong> одређена средства <strong>и</strong>з област<strong>и</strong> <strong>и</strong>нформац<strong>и</strong>оно- комун<strong>и</strong>кац<strong>и</strong>он<strong>и</strong>х<br />
технолог<strong>и</strong>ја (уређаје, софтверске про<strong>и</strong>зводе <strong>и</strong> серв<strong>и</strong>се <strong>и</strong>з област<strong>и</strong> електронск<strong>и</strong>х комун<strong>и</strong>кац<strong>и</strong>ја)<br />
на одговоран <strong>и</strong> кр<strong>и</strong>т<strong>и</strong>чк<strong>и</strong> нач<strong>и</strong>н рад<strong>и</strong> еф<strong>и</strong>касног <strong>и</strong>спуњавања постављен<strong>и</strong>х ц<strong>и</strong>љева, задатака<br />
<strong>и</strong> сопствен<strong>и</strong>х потреба у свакодневном ж<strong>и</strong>воту <strong>и</strong> образовању. Познаје основне карактер<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>ке<br />
<strong>и</strong>нформац<strong>и</strong>оно-комун<strong>и</strong>кац<strong>и</strong>он<strong>и</strong>х технолог<strong>и</strong>ја (у даљем тексту: ИКТ), односно њ<strong>и</strong>хов ут<strong>и</strong>цај<br />
<strong>и</strong> значај на ж<strong>и</strong>вот <strong>и</strong> рад појед<strong>и</strong>нца <strong>и</strong> заједн<strong>и</strong>ца. Уме да одабере одговарајуће ИКТ средство<br />
<strong>и</strong> да га кор<strong>и</strong>ст<strong>и</strong> на одговоран <strong>и</strong> креат<strong>и</strong>ван нач<strong>и</strong>н у свакодневн<strong>и</strong>м акт<strong>и</strong>вност<strong>и</strong>ма (учење <strong>и</strong><br />
креат<strong>и</strong>ван рад; сарадња; комун<strong>и</strong>кац<strong>и</strong>ја; решавање проблема; орган<strong>и</strong>зац<strong>и</strong>ја, обрада, размена<br />
<strong>и</strong> презентац<strong>и</strong>ја <strong>и</strong>нформац<strong>и</strong>ја). Пр<strong>и</strong>л<strong>и</strong>ком кор<strong>и</strong>шћења ИКТ-а свестан је р<strong>и</strong>з<strong>и</strong>ка за сопствену <strong>и</strong><br />
туђу с<strong>и</strong>гурност <strong>и</strong> доброб<strong>и</strong>т, поштује пр<strong>и</strong>ватност <strong>и</strong> одговорн<strong>и</strong>м поступањем шт<strong>и</strong>т<strong>и</strong> себе <strong>и</strong> друге.<br />
• Уме да претражује, кр<strong>и</strong>т<strong>и</strong>чк<strong>и</strong> анал<strong>и</strong>з<strong>и</strong>ра <strong>и</strong> с<strong>и</strong>стемат<strong>и</strong>зује <strong>и</strong>нформац<strong>и</strong>је у електронском<br />
обл<strong>и</strong>ку кор<strong>и</strong>стећ<strong>и</strong> одговарајућа средства ИКТ-а.<br />
• Уме да представ<strong>и</strong>, оргaн<strong>и</strong>зуje <strong>и</strong> обл<strong>и</strong>кује одређене <strong>и</strong>нформац<strong>и</strong>је кор<strong>и</strong>стећ<strong>и</strong> на еф<strong>и</strong>касан<br />
нач<strong>и</strong>н могућност<strong>и</strong> ИКТ средства.<br />
• Пр<strong>и</strong>л<strong>и</strong>ком решавања проблема уме да одабере средство ИКТ-а <strong>и</strong> да га кор<strong>и</strong>ст<strong>и</strong> на<br />
одговарајућ<strong>и</strong> нач<strong>и</strong>н.<br />
• Eф<strong>и</strong>кaснo кoр<strong>и</strong>ст<strong>и</strong> ИКТ зa кoмун<strong>и</strong>кaц<strong>и</strong>jу <strong>и</strong> сaрaдњу.<br />
• Препознаје предност<strong>и</strong>, р<strong>и</strong>з<strong>и</strong>ке <strong>и</strong> опасност<strong>и</strong> по себе <strong>и</strong> друге <strong>и</strong> одговорно поступа пр<strong>и</strong><br />
кор<strong>и</strong>шћењу ИКТ-а.<br />
Ц<strong>и</strong>љ Техн<strong>и</strong>ке <strong>и</strong> технолог<strong>и</strong>је<br />
Ц<strong>и</strong>љ наставе техн<strong>и</strong>чког <strong>и</strong> <strong>и</strong>нформат<strong>и</strong>чког образовања у основној школ<strong>и</strong> јесте ст<strong>и</strong>цање<br />
основн<strong>и</strong>х знања о матер<strong>и</strong>јал<strong>и</strong>ма, енерг<strong>и</strong>ј<strong>и</strong>, техн<strong>и</strong>чк<strong>и</strong>м средств<strong>и</strong>ма <strong>и</strong> технолог<strong>и</strong>јама, разв<strong>и</strong>јање<br />
вешт<strong>и</strong>на за њ<strong>и</strong>хово кор<strong>и</strong>шћење <strong>и</strong> свест<strong>и</strong> о про<strong>и</strong>зводњ<strong>и</strong> као услову опстанка <strong>и</strong> одрж<strong>и</strong>вог<br />
развоја.<br />
Општа предметна компетенц<strong>и</strong>ја<br />
Учен<strong>и</strong>к разуме неопходност рада као основне <strong>и</strong> најважн<strong>и</strong>је људске делатност<strong>и</strong>; разуме <strong>и</strong><br />
усваја пр<strong>и</strong>вредне <strong>и</strong> ет<strong>и</strong>чке вредност<strong>и</strong> рада сваког појед<strong>и</strong>нца, као <strong>и</strong> важност т<strong>и</strong>мског рада.<br />
Учен<strong>и</strong>к ст<strong>и</strong>че знања <strong>и</strong> вешт<strong>и</strong>не <strong>и</strong>з техн<strong>и</strong>чко-технолошк<strong>и</strong>х област<strong>и</strong> у кор<strong>и</strong>ст сопственог развоја<br />
<strong>и</strong> ч<strong>и</strong>н<strong>и</strong> прве одлуке везане за будуће школовање <strong>и</strong> профес<strong>и</strong>ју. Учен<strong>и</strong>к кор<strong>и</strong>ст<strong>и</strong> <strong>и</strong>нформац<strong>и</strong>онокомун<strong>и</strong>кац<strong>и</strong>оне<br />
технолог<strong>и</strong>је (у даљем тексту ИКТ) пр<strong>и</strong> решавању проблема у разл<strong>и</strong>ч<strong>и</strong>т<strong>и</strong>м<br />
област<strong>и</strong>ма <strong>и</strong> <strong>и</strong>стражује нове могућност<strong>и</strong> њ<strong>и</strong>хове пр<strong>и</strong>мене.<br />
Основн<strong>и</strong> н<strong>и</strong>во<br />
Учен<strong>и</strong>к уме да употреб<strong>и</strong> податке <strong>и</strong>з понуђене техн<strong>и</strong>чке документац<strong>и</strong>је кој<strong>и</strong> су му потребн<strong>и</strong><br />
за решавање једноставн<strong>и</strong>х проблема у свакодневном ж<strong>и</strong>воту. Учен<strong>и</strong>к кор<strong>и</strong>ст<strong>и</strong> ИКT за обраду<br />
података, претрагу <strong>и</strong> представљање <strong>и</strong>нформац<strong>и</strong>ја, <strong>и</strong> комун<strong>и</strong>кац<strong>и</strong>ју у непосредном <strong>и</strong> ш<strong>и</strong>рем<br />
окружењу. Учен<strong>и</strong>к познаје основне технолошке процесе <strong>и</strong> техн<strong>и</strong>чка средства. Учен<strong>и</strong>к <strong>и</strong>ма<br />
<strong>24</strong><br />
АТ<br />
+ +<br />
Садрж<strong>и</strong> предлоге год<strong>и</strong>шњег<br />
<strong>и</strong> месечн<strong>и</strong>х планова рада,<br />
као <strong>и</strong> <strong>и</strong>новат<strong>и</strong>вне предлоге<br />
пр<strong>и</strong>према за <strong>и</strong>звођење св<strong>и</strong>х<br />
часова.<br />
Детаљна упутства како<br />
на најбољ<strong>и</strong> нач<strong>и</strong>н<br />
да комб<strong>и</strong>нујете<br />
мулт<strong>и</strong>мед<strong>и</strong>јалне садржаје<br />
д<strong>и</strong>г<strong>и</strong>талн<strong>и</strong>х уџбен<strong>и</strong>ка са<br />
штампан<strong>и</strong>м <strong>и</strong>здањем.<br />
Додатн<strong>и</strong> матер<strong>и</strong>јал<strong>и</strong><br />
(радн<strong>и</strong> л<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>ћ<strong>и</strong>, креат<strong>и</strong>вне<br />
рад<strong>и</strong>он<strong>и</strong>це, <strong>и</strong>гре...) помажу<br />
учен<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ма да усвоје <strong>и</strong><br />
пр<strong>и</strong>мене стечено знање.<br />
НОВО!<br />
5.<br />
е-ОБРАЗОВНА<br />
АКАДЕМИЈА<br />
У САСВИМ НОВОМ ИЗДАЊУ<br />
Уз трад<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>онално квал<strong>и</strong>тетне предаваче <strong>и</strong> актуелне<br />
теме <strong>и</strong>з област<strong>и</strong> образовања, ове год<strong>и</strong>не обраћамо<br />
вам се <strong>и</strong>з потпуно новог амб<strong>и</strong>јента у модерном,<br />
савременом <strong>и</strong> <strong>и</strong>нтеракт<strong>и</strong>вном формату.<br />
Проф. др Драг<strong>и</strong>ца Павлов<strong>и</strong>ћ Баб<strong>и</strong>ћ<br />
Функц<strong>и</strong>онална (не)п<strong>и</strong>сменост учен<strong>и</strong>ка у<br />
Срб<strong>и</strong>ј<strong>и</strong><br />
др Вук Рајов<strong>и</strong>ћ, експерт за развој НТЦ<br />
програма<br />
Свет се мења, а са њ<strong>и</strong>м <strong>и</strong> нач<strong>и</strong>н учења!<br />
<strong>и</strong> још осам <strong>и</strong>зузетн<strong>и</strong>х стручњака са кој<strong>и</strong>ма уж<strong>и</strong>во<br />
можете размен<strong>и</strong>т<strong>и</strong> своја <strong>и</strong>скуства.<br />
www.logos-edu.rs/akademija<br />
РЕКЛИ СУ О УЏБЕНИКУ<br />
Тестове <strong>и</strong> краће провере <strong>и</strong>зрађујете једноставно <strong>и</strong> брзо,<br />
по мер<strong>и</strong> свој<strong>и</strong>х учен<strong>и</strong>ка.<br />
Б<strong>и</strong>рате <strong>и</strong>з мноштва понуђен<strong>и</strong>х задатака кој<strong>и</strong> покр<strong>и</strong>вају<br />
све област<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>х програма.<br />
Задатке б<strong>и</strong>рате по разреду, област<strong>и</strong>, садржају, <strong>и</strong>сход<strong>и</strong>ма <strong>и</strong><br />
н<strong>и</strong>во<strong>и</strong>ма пост<strong>и</strong>гнућа.<br />
Једноставно адапт<strong>и</strong>рате задатке по потреб<strong>и</strong>.<br />
Лако форм<strong>и</strong>рате тестове за в<strong>и</strong>ше група.<br />
Садрж<strong>и</strong> решења св<strong>и</strong>х задатака.<br />
Вера Ћ<strong>и</strong>р<strong>и</strong>ћ<br />
Наставн<strong>и</strong>к техн<strong>и</strong>ке <strong>и</strong><br />
технолог<strong>и</strong>је у Основној школ<strong>и</strong><br />
„Браћа Јерков<strong>и</strong>ћ”, Београд<br />
Пр<strong>и</strong>ча унутар лекц<strong>и</strong>ја се лагано разв<strong>и</strong>ја<br />
<strong>и</strong> постепено увод<strong>и</strong> учен<strong>и</strong>ка у садржај.<br />
Налоз<strong>и</strong> <strong>и</strong> <strong>и</strong>нструкц<strong>и</strong>је помажу учен<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ма<br />
да разв<strong>и</strong>јају разл<strong>и</strong>ч<strong>и</strong>та умећа <strong>и</strong> вешт<strong>и</strong>не,<br />
проверавају <strong>и</strong> с<strong>и</strong>стемат<strong>и</strong>зују знања. Предлоз<strong>и</strong> за<br />
вежбе <strong>и</strong> рубр<strong>и</strong>ка зан<strong>и</strong>мљ<strong>и</strong>вост<strong>и</strong>ма, у окв<strong>и</strong>ру које се<br />
нуде необ<strong>и</strong>чне <strong>и</strong> ретке <strong>и</strong>нформац<strong>и</strong>је,<br />
помажу учен<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ма да стекну боље опште<br />
образовање, прош<strong>и</strong>ре в<strong>и</strong>д<strong>и</strong>ке <strong>и</strong> науче<br />
нешто ново на другач<strong>и</strong>ј<strong>и</strong> нач<strong>и</strong>н.<br />
Поред новог <strong>и</strong>здања, у употреб<strong>и</strong><br />
ће остат<strong>и</strong> <strong>и</strong> старо <strong>и</strong>здање<br />
уџбен<strong>и</strong>ка <strong>Техн<strong>и</strong>ка</strong> <strong>и</strong> технолог<strong>и</strong>ја 5.
ДА ЛИ РАД<br />
НАСТАВНИКА<br />
МОЖЕ БИТИ<br />
ЈЕДНОСТАВНИЈИ?<br />
1. 3.<br />
ПОДРШКЕ НАСТАВНИКУ<br />
СКЕНИРАЈТЕ QR КОД<br />
И САЗНАЈТЕ<br />
СВЕ О УЏБЕНИКУ<br />
ТЕХНИКА И<br />
ТЕХНОЛОГИЈА 5<br />
З А Ј Е Д Н О<br />
О К О Л И Н У<br />
С В О Ј У<br />
Ч У В А М О<br />
УЏБЕНИК<br />
Иноват<strong>и</strong>вно <strong>и</strong> еф<strong>и</strong>касно<br />
ПРИРУЧНИК И ДНЕВНЕ<br />
ПРИПРЕМЕ<br />
Брзо <strong>и</strong> лако до квал<strong>и</strong>тетног часа<br />
ПИРАМИДА ЗНАЊА<br />
2. 4.<br />
НОВО!<br />
Издавачке куће „Klett” <strong>и</strong><br />
„Нов<strong>и</strong> <strong>Логос</strong>” <strong>и</strong> овај пут<br />
осм<strong>и</strong>сл<strong>и</strong>ле су <strong>и</strong>новат<strong>и</strong>ван<br />
нач<strong>и</strong>н представљања<br />
свој<strong>и</strong>х <strong>и</strong>здања. Пред вама је<br />
П<strong>и</strong>рам<strong>и</strong>да знања. Састав<strong>и</strong>те је <strong>и</strong><br />
једноставн<strong>и</strong>м скен<strong>и</strong>рањем QR кода<br />
упознаћете се са:<br />
предност<strong>и</strong>ма нов<strong>и</strong>х штампан<strong>и</strong>х<br />
уџбен<strong>и</strong>ка <strong>и</strong>здавачк<strong>и</strong>х кућа „Klett” <strong>и</strong><br />
„Нов<strong>и</strong> <strong>Логос</strong>”;<br />
карактер<strong>и</strong>ст<strong>и</strong>кама д<strong>и</strong>г<strong>и</strong>талн<strong>и</strong>х уџбен<strong>и</strong>ка<br />
<strong>и</strong> нов<strong>и</strong>м, <strong>и</strong>новат<strong>и</strong>вн<strong>и</strong>м решењ<strong>и</strong>ма<br />
која ће помоћ<strong>и</strong> наставн<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ма да<br />
пренесу знање свој<strong>и</strong>м учен<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ма;<br />
нов<strong>и</strong>м одељц<strong>и</strong>ма у уџбен<strong>и</strong>ц<strong>и</strong>ма,<br />
попут QR кодова с додатн<strong>и</strong>м<br />
мулт<strong>и</strong>мед<strong>и</strong>јалн<strong>и</strong>м садржај<strong>и</strong>ма <strong>и</strong><br />
тестов<strong>и</strong>ма нал<strong>и</strong>к матурск<strong>и</strong>м;<br />
предност<strong>и</strong>ма нове,<br />
д<strong>и</strong>г<strong>и</strong>талне образовне<br />
платформе;<br />
садржајем нов<strong>и</strong>х<br />
д<strong>и</strong>г<strong>и</strong>талн<strong>и</strong>х<br />
уџбен<strong>и</strong>ка.<br />
ДИГИТАЛНИ УЏБЕНИК<br />
Учење <strong>и</strong> забава на једном месту<br />
5.<br />
ТЕСТОМАТ<br />
Ваше време је драгоцено<br />
е-ОБРАЗОВНА<br />
АКАДЕМИЈА<br />
у сасв<strong>и</strong>м<br />
новом <strong>и</strong>здању<br />
Издавачка кућа<br />
Нов<strong>и</strong> <strong>Логос</strong> д.о.о.<br />
Маршала Б<strong>и</strong>рјузова 3–5,<br />
11000 Београд,<br />
011/2636-520,<br />
office@logos-edu.rs,<br />
www.logos-edu.rs
Change language