Create successful ePaper yourself
Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.
5.<br />
ПРОМОТИВНИ ПРИМЕРАК ЗА НАСТАВНИКЕ<br />
ОДАБЕРИТЕ НАЈБОЉЕ<br />
УЏБЕНИК<br />
Јелена Луковић<br />
Уџбеник за 5. разред основне школе
Данијела Стефановић • Снежана Ферјанчић • Зорица Недељковић<br />
ИСТОРИЈА<br />
УЏБЕНИК СА ОДАБРАНИМ ИСТОРИЈСКИМ ИЗВОРИМА<br />
ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />
УЏБЕНИК СА ОДАБРАНИМ<br />
ИСТОРИЈСКИМ ИЗВОРИМА<br />
ФРЕСКА – Београд 2019.<br />
Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />
у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.
ИСТО РИ ЈА<br />
Уџбеник са одабраним историјским изворима за пети разред основне школе<br />
Данијела Стефановић, Снежана Ферјанчић, Зорица Недељковић<br />
Друго из да ње<br />
Евалуатори: Мирослав Живковић, Велимир Митић, Милан Гладић,<br />
Милош Радовановић, Дарко Тмушић<br />
Лектура и коректура: Агенција ФЕДАР<br />
Ликовни уредник и графичко обликовање: Братислав Ивановић<br />
Издавач: Издавачка кућа „Фреска” д.о.о., Београд<br />
Маршала Бирјузова 3–5, 11000 Београд<br />
Тел: 011/4056-164<br />
office@freska.rs, www.freska.rs<br />
За из да ва ча: Гордана Кнежевић Орлић<br />
Главни уредник: Александар Рајковић<br />
Извршни уредник: Крста Поповски<br />
Штам па: ХХХХХ, ХХХХХХХХХХХ<br />
Тираж: ХХХХХ примерака<br />
ПРОМОТИВНИ<br />
Министарство просвете, науке и технолошког развоја одобрило је издавање и употребу овог<br />
уџбеника у петом разреду основне школе решењем број 650-02-00095/2018-07.<br />
Забрањено је репродуковање, умножавање, дистрибуција, објављивање, прерада и друга употреба овог ауторског<br />
дела или његових делова у било ком обиму и поступку, укључујући фотокопирање, штампање, чување у електронском<br />
облику, односно чињење дела доступним јавности жичним или бежичним путем на начин који омогућује појединцу<br />
индивидуални приступ делу са места и у време које он одабере, без писмене сагласности издавача. Свако<br />
неовлашћено коришћење овог ауторског дела представља кршење Закона о ауторском и сродним правима.<br />
ПРИМЕРАК<br />
© Фреска, 2019.<br />
ISBN 978-86-88341-29-5
САДРЖАЈ<br />
I. ПРОШЛОСТ<br />
1. ИСТОРИЈА – НАУКА О ПРОШЛОСТИ<br />
2. ВРЕМЕ<br />
3. РЕКОНСТРУИСАЊЕ ПРОШЛОСТИ – ИСТОРИОГРАФИЈА<br />
ПРОВЕРИТЕ, ОБНОВИТЕ, НАУЧИТЕ<br />
II. НАЈСТАРИЈА ПРОШЛОСТ ЉУДСКОГ ДРУШТВА<br />
1. ПРАИСТОРИЈА<br />
2. ПРАИСТОРИЈСКЕ КУЛТУРЕ НА ПРОСТОРУ ЦЕНТРАЛНОГ БАЛКАНА<br />
ПРОВЕРИТЕ, ОБНОВИТЕ, НАУЧИТЕ<br />
III. СТАРИ ИСТОК<br />
1. ДРЖАВЕ СТАРОГ ИСТОКА<br />
2. ДРУШТВА СТАРОГ ИСТОКА<br />
3. КУЛТУРА И НАУКА НАРОДА СТАРОГ ИСТОКА<br />
ПРОВЕРИТЕ, ОБНОВИТЕ, НАУЧИТЕ<br />
IV. АНТИЧКА ГРЧКА И ХЕЛЕНИЗАМ<br />
1. НАЈСТАРИЈИ ПЕРИОД ГРЧКЕ ИСТОРИЈЕ<br />
2. ПРОЦВАТ ГРЧКИХ ПОЛИСА<br />
3. ГРЧКИ СВЕТ У 5. ВЕКУ ПРЕ Н. Е.<br />
4. РЕЛИГИЈА И УМЕТНОСТ ХЕЛЕНСКОГ СВЕТА<br />
5. КЊИЖЕВНОСТ И НАУКЕ ХЕЛЕНСКОГ СВЕТА<br />
6. ХЕЛЕНИЗАМ<br />
ПРОВЕРИТЕ, ОБНОВИТЕ, НАУЧИТЕ<br />
V. АНТИЧКИ РИМ<br />
1. ОСНИВАЊЕ И УСПОН РИМА<br />
2. РИМ КАО СВЕТСКА СИЛА СТАРОГ СВЕТА<br />
3. РИМ У ДОБА ЦАРСТВА<br />
4. КУЛТУРА СТАРОГ РИМА<br />
5. ХРИШЋАНСТВО<br />
6. ПРОПАСТ АНТИЧКОГ СВЕТА<br />
ПРОВЕРИТЕ, ОБНОВИТЕ, НАУЧИТЕ<br />
РЕЧНИК ПОЈМОВА<br />
ПРОВЕРИТЕ, ОБНОВИТЕ, НАУЧИТЕ – РЕШЕЊА<br />
5<br />
6<br />
9<br />
12<br />
14<br />
19<br />
20<br />
25<br />
28<br />
33<br />
34<br />
39<br />
43<br />
48<br />
55<br />
56<br />
62<br />
66<br />
71<br />
77<br />
82<br />
88<br />
95<br />
96<br />
100<br />
104<br />
109<br />
114<br />
117<br />
120<br />
126<br />
129<br />
Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />
у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.
ИСТОРИЈА5<br />
ПРОМОТИВНИ<br />
ПРИМЕРАК
Прошлост<br />
Тема I<br />
Драги ученици,<br />
Пре ма јед ном од грч ких ми то ва, му зе су би ле кћерке<br />
бо га Зев са. Било их је девет и рођене су недалеко од<br />
вр ха Олим па где су има ле и сво ју па ла ту. Сва ка од њих<br />
би ла је за штит ни ца не ке људ ске делатности, а једна од<br />
муза би ла је Клио. При ка зи ва на је као мла да же на са<br />
отвореном књигом у рукама. Клио је била заштитница<br />
исто ри је, на у ке о про шло сти људ ског дру штва.<br />
Пре ма пла ну и про гра му, у пе том раз ре ду основ не<br />
школе упознаћете се са најстаријим периодом развоја<br />
људ ског дру штва пра и сто ри јом и дру штви ма и др жава<br />
ма Ста рог ис то ка, Грч ке и Ри ма. Ове епо хе тра ја ле<br />
су ве о ма ду го. То ком њих љу ди су овла да ли многим<br />
ве шти на ма и зна њи ма утка ним у европ ску и свет ску<br />
цивилизацију.<br />
Аутори<br />
Кључни појмови:<br />
прошлост, историја, историјски извори, узроци и<br />
последице, датум, праисторија, стари век<br />
Археолошко налазиште<br />
Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />
у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.
ПРОШЛОСТ<br />
1.ИСТОРИЈА – НАУКА<br />
О ПРОШЛОСТИ<br />
Породична фотографија из 19. века<br />
При се ћа ју ћи се, у раз го во ру са дру го ви ма, до го дов шти на са<br />
зим ског рас пу ста или са ле то ва ња, го во ри мо о до га ђа ји ма ко ји<br />
су се од и гра ли у про шло сти. С временом, међутим, на ша се ћања<br />
на про шле до га ђа је бле де. Ипак, све оно што се од и гра ло у<br />
про шло сти, а за нас је ва жно, на сто ји мо да што ду же за др жи мо<br />
у сећању. У томе нам помажу фотографије, видео-записи или беле<br />
шке у днев ни ци ма.<br />
Пр ви дан у шко ли, ро ђе ње бра та или се стре, ин те ре сант но<br />
ле то ва ње, ва жни су за сва ког од нас, за на шу по ро ди цу и дру гове.<br />
Међутим, у про шло сти су се од и гра ли и до га ђа ји ко ји су важни<br />
за све љу де. Ве ли ка от кри ћа у на у ци, на пример проналазак<br />
вакцине или електричне енергије, као и идеје, на пример разни<br />
верски покрети, променили су живот великог броја људи. До гађаји<br />
као што су изум писма, парнe машинe, конструисање авиона,<br />
Косовска битка или крај Дру гог свет ског ра та, због зна ча ја и утица<br />
ја ко ји су има ли на раз вој људ ског дру штва, зах те ва ју на ро читу<br />
па жњу. Њих про у ча ва по себ на на у ка ко ја се назива исто ри ја.<br />
На уч ни ци ко ји про у ча ва ју исто ри ју је су исто ри ча ри.<br />
Ка ко се на зи ва на у ка ко ја про у ча ва про шлост људ ског<br />
друштва?<br />
ПРОМОТИВНИ<br />
ПРИМЕРАК<br />
Сазнавање прошлости<br />
Египатски писар<br />
Ка да љу ди уоче одрeђени до га ђај или по ја ву, пре или ка сни је<br />
ће усле ди ти и пи та ња: како и за што се то до го ди ло и да ли је<br />
оста ви ло од ре ђе не по сле ди це. Ста ри Егип ћа ни су, ка ко пре но си<br />
грч ки пи сац Хе ро дот, из во ди ли екс пе ри мен те не би ли са зна ли
ИСТОРИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />
шта ће се догодити у одређеној ситуацији. На пример, када су желе<br />
ли да са зна ју ко ји је нај ста ри ји је зик на све ту, на ло жи ли су да<br />
се две бе бе изо лу ју и да са њи ма ни ко не раз го ва ра. Реч из оног<br />
је зи ка ко ју би оне прво изговориле била би доказ да је то нај стари<br />
ји је зик на све ту.<br />
Исто ри ча ри не мо гу да изводе екс пе ри мен те, али на сто је да<br />
што детаљније сагледају до га ђа је из про шло сти и уоче њи хо ве<br />
узро ке и по сле ди це.<br />
Објасните зашто су за историчара битни узроци и<br />
последице неких догађаја.<br />
Начини сазнавања прошлости<br />
Археолошко налазиште<br />
Доживљаја са летовања или зимовања присећамо се уз помоћ<br />
фо то гра фи ја или ви део-за пи са. На осно ву њих уоча ва мо и ка ко<br />
се ме ња мо – ви ди мо да су оде ћа и фри зу ре ко је смо но си ли пре<br />
неколико година другачији од садашњих; биле су нам занимљиве<br />
дру га чи је игре; му зи ка ко ју смо слу ша ли ви ше нам се не до па да.<br />
Ка да по сма тра мо фо то гра фи је на ко ји ма су на ши ро ди те љи или<br />
баке и деке, или слушамо приче о њиховом детињству, запажамо<br />
још ве ће раз ли ке у по ре ђе њу са вре ме ном у ко јем да нас жи ви мо.<br />
О дав ним вре ме ни ма та ко ђе са зна је мо на осно ву оно га што<br />
су љу ди ства ра ли, а што се са чу ва ло до на шег вре ме на. На уч ници<br />
ко ји се ба ве про у ча ва њем про шло сти, ове тра го ве на зи ва ју<br />
исто риј ским из во ри ма.<br />
На основу чега историчари проучавају прошлост?<br />
Историјски извори<br />
Од тре нут ка ка да су љу ди из у ме ли пи смо, пре око 5.000 го дина,<br />
пи са ни тра го ви о њи хо вом жи во ту и де лат но сти по ста ли су<br />
део сва ко дне ви це: пи са не су при зна ни це и ра чу ни, скла па ни су<br />
уго во ри, пи са на пи сма, за ко ни, за пи си ва на књи жев на де ла. Тексто<br />
ве за пи си ва не на ка ме ну, гли не ним пло чи ца ма, па пи ру су, кожи<br />
(пергаменту), воштаним таблицама, папиру или неком другом<br />
ма те ри ја лу на зи ва мо пи са ним из во ри ма. Ва ше ђач ке књи жи це<br />
и све ске, али и уџ бе ни ци из ко јих учи те, та ко ђе ће јед ног да на<br />
бити писани историјски извор. Данас се писани извори углавном<br />
чу ва ју у ар хи ви ма и би бли о те ка ма.<br />
Пред ме ти ко је су љу ди то ком свог жи во та ко ри сти ли (ору ђа,<br />
оруж је, по су ђе, оде ћа, но вац, на кит), гра ђе ви не ко је су по ди зали<br />
(ку ће, хра мо ви, мо сто ви, спо ме ни ци), умет нич ка де ла ко ја су<br />
ства ра ли (скулп ту ре, сли ке, та пи се ри је) и гро бља на ко ји ма су<br />
сахрањивани такође су део прошлости. Такве остатке прошлости<br />
називамо материјалним изворима, а њих проналази и проучава<br />
на у ка ко ја се зо ве ар хе о ло ги ја. Ма те ри јал ни оста ци чу ва ју се у<br />
7<br />
Писани историјски извор<br />
Асурбанипалова<br />
би бли о те ка<br />
У ру ше ви на ма па ла те асир ског влада<br />
ра Асурбанипала, ко ји је жи вео у 7.<br />
ве ку пре н. е. ар хе о ло зи су от кри ли<br />
пре ко 22.000 гли не них та бли ца. На<br />
њима су била записaна књижевна дела,<br />
пи сма, уго во ри, реч ни ци, прав ни<br />
спи си. Та бли це из Асурбанипало ве<br />
би бли о те ке у Ни ни ви да нас се чува<br />
ју у Бри тан ском му зе ју у Лон до ну.<br />
Непознате речи<br />
ар хе о ло ги ја – на у ка ко ја про у ча ва<br />
ма те ри јал не остат ке људ ског друштва<br />
библиотечки каталог – ка та лог или<br />
по пис књи га и ру ко пи са ко ји се чува<br />
ју у би бли о те ка ма<br />
архив – институција у којој се чувају<br />
пи са ни исто риј ски из во ри<br />
Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />
у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.
ИСТОРИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />
различитим музејима. Они су веома важни и допуњују наша знања<br />
до би је на из пи са них из во ра, на ро чи то када је реч о да ле кој<br />
про шло сти.<br />
Наведите у којим се установама чувају историјски извори.<br />
О про шло сти не са зна је мо са мо из пи са них и ма те ри јал них<br />
извора. Неки догађаји могу да се пренесу и усменим путем – кроз<br />
при че, пе сме, ми то ве, ле ген де или по сло ви це. По што и на тај<br />
на чин мо же мо да упо зна мо про шлост, усме но пре да ње та ко ђе<br />
убра ја мо у исто риј ске из во ре.<br />
Савремено доба омогућило је људима да трагове свог постојања<br />
забележе и помоћу звучних, филмских, видео и компјутерских<br />
за пи са. Фо то гра фи ја, филм и текст сни мљен на CD-ро му та ко ђе<br />
мо гу би ти ви зу ел ни исто риј ски из во ри.<br />
Историјски архив Србије, Београд<br />
Александријска<br />
библиотека<br />
Алек сан дриј ска би бли о те ка је<br />
била нај ве ћа би бли о те ка ан тич ког<br />
света. Налазила се у Александрији,<br />
у да на шњем Егип ту. Би бли о те ку су<br />
по чет ком 3. ве ка п. н. е. осно ва ли<br />
вла да ри из ди на сти је Пто ле ме и-<br />
да. У Алек сан дриј ској би бли о теци<br />
чу ва на су сва до тад на пи са на<br />
књи жев на де ла на грч ком је зи ку.<br />
Ка ли мах из Ки ре не са ста вио је ката<br />
лог ове би бли о те ке у 120 књи га.<br />
Је дан део би бли о те ке стра дао је у<br />
по жа ру у вре ме Алек сан дриј ског<br />
ра та сре ди ном 1. ве ка пре н. е.<br />
ПРОМОТИВНИ<br />
ПРИМЕРАК<br />
Александријска библиотека данас<br />
Ко ри сте ћи се свим на ве де ним из во ри ма, исто ри ча ри – на учници<br />
који се баве проучавањем прошлости – настоје да разумеју,<br />
об ја сне и ре кон стру и шу жи вот љу ди у про шло сти.<br />
Како се деле историјски извори и који су од њих најважнији<br />
за историчаре?<br />
8
ПРОШЛОСТ<br />
Про шлост људ ског дру шт ва про у ча ва на у ка ко ја се назива<br />
историја. До података о прошлим временима историчари<br />
до ла зе на осно ву исто риј ских из во ра. То су оста ци про шло сти<br />
који се деле на писане и материјалне изворе, и усмена предања.<br />
Да бисмо догађаје из прошлости што боље разумели и објаснили,<br />
мо ра мо да од ре ди мо ка да и где су се од и гра ли.<br />
2.ВРЕМЕ<br />
Хронологија<br />
Ка да раз ми шља мо о про шло сти, нај че шће се пр во за пи тамо<br />
ка да се не што до го ди ло. По не кад се се ти мо тач ног да ту ма<br />
(да на, ме се ца и го ди не), а по не кад нам је у се ћа њу оста ло са мо<br />
то да се до га ђај од и грао пре го ди ну да на. Уколико желимо да<br />
сазнајемо о животу људи у прошлости, онда морамо да знамо<br />
када су се одиграли догађаји који нас интересују. Међутим, да ли<br />
су и древни људи време рачунали онако како то ми данас чинимо?<br />
Наведите шта чини датум.<br />
У ста ром Егип ту го ди на је по чи ња ла сре ди ном ју ла. Да нас, 1.<br />
ја ну ар пра зну је мо као пр ви дан но ве го ди не. Тај датум ипак није<br />
празник за све људе, јер у неким земљама нова година долази или<br />
пре њега или, као у Кини, после њега. Слич но је би ло и у про шлости.<br />
Хро но ло ги ја је на у ка ко ја нам по ма же да раз у ме мо на чи не<br />
ра чу на ња вре ме на у про шло сти. Она је ве о ма ва жна јер ако не<br />
откријемо ка да се не ки до га ђај од и грао, не мо же мо да зна мо ни<br />
ко јем де лу про шло сти при па да.<br />
Објасните шта је хронологија и у чему је њен значај?<br />
Рачунање времена – хришћанска ера<br />
Да нас се у ве ли ком бро ју зе ма ља у све ту вре ме ра чу на тако што<br />
се броје године од Хри сто вог ро ђе ња (1. го ди на но ве ере). Вре ме<br />
9<br />
Ки не ски ка лен дар<br />
У Ки ни и не ким зе мља ма Да ле ког<br />
истока користи се лунарни календар,<br />
то јест ка лен дар ко ји се за сни ва на<br />
кре та њу Ме се ца. Ки не ска ка лен дарска<br />
го ди на за то има 354 да на. Сва ки<br />
од два на ест ме се ци но си име жи воти<br />
ње: во, ти гар, зец, змај, зми ја, коњ,<br />
ко за, мај мун, пе тао, пас, сви ња и пацов.<br />
Према веровању Кинеза, сваком<br />
го ди ном, и љу ди ма ро ђе ним у њој,<br />
вла да од ре ђе на жи во ти ња. Исто тако,<br />
по че так ка лен дар ске го ди не ника<br />
да не па да у исти дан јер за ви си од<br />
Ме се че вих ме на.<br />
Непознате речи<br />
хронологија – наука која проучава<br />
различите системе рачунања времена<br />
ера – метод рачунања времена према<br />
коме се године броје од неког<br />
важног догађаја који се одиграо у<br />
прошлости<br />
Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />
у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.
ПРОШЛОСТ<br />
које је од тада протекло назива се хришћанска или но ва ера. Метод<br />
рачунања времена према коме се године броје од неког важног<br />
догађаја који се одиграо у прошлости, у овом случају од Христовог<br />
рођења, зове се ера. Да би се лак ше сна ла зи ли у вре ме ну, љу ди су<br />
еру поделили на веће и мање хронолошке целине:<br />
ве ће:<br />
ма ње:<br />
ми ле ни јум (раз до бље од 1.000 го ди на)<br />
век или сто ле ће (раз до бље од 100 го ди на)<br />
де це ни ја (раз до бље од 10 го ди на)<br />
го ди на (раз до бље од 365 дана)<br />
Исус Христос<br />
Ми да нас жи ви мо у 21. ве ку, ко ји при па да III ми ле ни ју му нове<br />
ере. Тај век је за по чео 1. ја ну а ра 2001. го ди не и тра ја ће до 31.<br />
де цем бра 2100. го ди не.<br />
Време пре Христовог рођења јесте претхришћанска или стара<br />
ера. Лен та вре ме на по ка зу је да го ди не у ери пре Хри ста те ку<br />
од ве ћих пре ма ма њим, а у ери по сле Хри ста – од ма њих према<br />
ве ћим. Та ко је 21. век пре на ше ере от по чео 2100, а за вр шио<br />
се 2001. го ди не. Он је та ко ђе чи нио део III ми ле ни ју ма, али пре<br />
Хри ста.<br />
Од ког важног догађаја се данас рачуна време?<br />
ПРОМОТИВНИ<br />
ПРИМЕРАК<br />
Астро но ми Ва ви ло на<br />
Астрономи Вавилона били су посебна<br />
група писара задужена за посматрање<br />
кре та ња зве зда и пла не та. Они су<br />
имали различите дужности, а главна је<br />
била да бележе дневно, месечно и годишње<br />
кретање ових небеских тела, и<br />
да владарима Вавилона објасне како<br />
њи хов по ло жај утиче на промене у<br />
календару. Њи хо ва за па жа ња за писи<br />
ва на су на гли не ним та бли ца ма и<br />
чу ва на у ар хи ви ма хра мо ва и па лата.<br />
По не кад се у извештајима налазе<br />
сачувана и име на ових астро но ма,<br />
те та ко зна мо да се је дан од њих, који<br />
је живео у време Хамурабија, звао<br />
Аплум. По да ци ва ви лон ских астроно<br />
ма да нас су од ве ли ке ва жно сти:<br />
захваљујући њима, историчари и археолози<br />
реконструишу системе рачунања<br />
времена који су се користили<br />
на простору Месопотамије.<br />
10<br />
Древни начини рачунања времена<br />
Као што данас не рачунају сви људи време према хришћанској<br />
ери, тако га нису сви рачунали ни у прошлости. Народи Старог<br />
истока рачунали су године према владавинама својих владара, а<br />
не у односу на неки догађај из прошлости. Го ди на сту па ња влада<br />
ра на пре сто би ла је пр ва ка лен дар ска го ди на.<br />
Ста ри Гр ци бро ја ли су го ди не од пр вих олим пиј ских ига ра,<br />
одр жа них 776. го ди не пре н. е. Олим пиј ске игре одр жа ва не су на<br />
сваке четири године. Када Атињанин каже да се нешто догодило<br />
3. го ди не пр ве олим пи ја де, то зна чи да го во ри о 773. го ди ни пре<br />
на ше ере. У не ким грч ким гра до ви ма по сто ја ли су и чи нов ни ци<br />
пре ма чи јој се слу жби та ко ђе мо гло ра чу на ти вре ме.<br />
У ста ром Ри му вре ме се ра чу на ло „од осни ва ња гра да”, то јест<br />
од осни ва ња Ри ма, што се, пре ма ле ген ди, од и гра ло 753. го ди не<br />
пре н. е. Сто га, ако у из во ру про чи та мо да се у Ри му не што дого<br />
ди ло 100. го ди не од осни ва ња гра да, то зна чи да је реч о 653.<br />
го ди ни пре но ве ере. Ме ђу тим, го ди не 776. и 753. ни су грч ке или<br />
рим ске – до њих се до шло та ко што су ан тич ки да ту ми пре ра чуна<br />
ти пре ма хри шћан ској ери.<br />
Епо ха сред њег ве ка та ко ђе је по зна ва ла раз ли чи те ме то де рачу<br />
на ња вре ме на. У Ви зан ти ји се, као и у сред њо ве ков ној Ср би ји,
ИСТОРИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />
време рачунало од стварања света. Датум „стварања света”, а уједно<br />
и по че так ви зан тиј ске ере, био је 1. сеп тем бар 5508. го ди не<br />
пре н. е. Историчар који проучава историју Срба у средњем веку,<br />
у до ку мен ти ма мо же да на и ђе на 6918. го ди ну. Текст ко ји чи та<br />
го во ри, у ства ри, о 1410. го ди ни.<br />
Му сли ма ни ши ром све та и да нас, као не ка да, вре ме ра чу на ју<br />
од 622. го ди не, ка да је про рок Му ха мед пре шао из Ме ке у Ме дину.<br />
Овај до га ђај зо ве се хиџ ра.<br />
2018.<br />
1000.<br />
На које су начине људи рачунали време у прошлости?<br />
Ра чу на ње вре ме на пре по ја ве пи сма<br />
Често се може чути и прочитати: „Ова животиња живела је пре<br />
50.000 година”, или: „Пронађени су остаци човека стари 20.000 годи<br />
на”. Да ли и на осно ву че га на уч ни ци мо гу да про це не ста рост<br />
људских и животињских остатака ако нема писаних трагова и ако<br />
не по зна је мо на чи не ра чу на ња вре ме на? Је дан од на чи на про цењи<br />
ва ња ста ро сти људ ских и жи во тињ ских оста та ка за сни ва се<br />
на ана ли зи ко сти ју.<br />
Размислите због чега су људи рачунали време некада, а<br />
због чега то чине и данас.<br />
нова ера<br />
100.<br />
90.<br />
80.<br />
70.<br />
60.<br />
50.<br />
40.<br />
30.<br />
20.<br />
10.<br />
9.<br />
8.<br />
7.<br />
6.<br />
5.<br />
4.<br />
3.<br />
2.<br />
1.<br />
I деценија нове ере<br />
I век нове ере<br />
I миленијум нове ере<br />
100.<br />
200.<br />
пре нове ере<br />
300.<br />
400.<br />
500.<br />
600.<br />
700.<br />
800.<br />
900.<br />
1000.<br />
I миленијум пре нове ере<br />
Скелет диносауруса 2000.<br />
Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />
у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />
11
ПРОШЛОСТ<br />
Хронологија је наука која проучава начине рачунања времена<br />
у про шло сти. Ера је на чин ра чу на ња вре ме на у ко ме се<br />
го ди не бро је од не ког ва жног до га ђа ја (од на стан ка све та, од<br />
Хри сто вог ро ђе ња, од пре ла ска Му ха ме да из Ме ке у Ме ди ну).<br />
Са зна ња о до га ђа ји ма у про шло сти исто ри ча ри уоб ли ча ва ју у<br />
писаној и усменој форми. Писани резултати истраживања историчара<br />
називају се историографија.<br />
Клио, муза заштитница историје<br />
3.РЕКОНСТРУИСАЊЕ<br />
ПРОШЛОСТИ –<br />
ИСТОРИОГРАФИЈА<br />
За пи си ва ње до га ђа ја из про шло сти<br />
Богиња Сешхат<br />
Непознате речи<br />
реконструкција – покушај да се на<br />
основу мањих сачуваних јединица<br />
уобличи већа изгубљена целина<br />
периодизација – хронолошка подела<br />
прошлости<br />
историографија – излагање, у писаном<br />
облику, резултата истраживања<br />
до којих су дошли историчари<br />
Историја је наука која проучава прошлост људи. Упознаје<br />
нас са њиховим начином живота и догађајима у којима су<br />
учествовали. Људи су од давнина веровали да догађаје из<br />
прошлости треба памтити и записивати. Према легенди, Сешхат,<br />
богиња старих Египћана, уписивала је на стаблу живота важне<br />
догађаје из владавине фараона, да се не би заборавили и да би<br />
потомци могли да се уче на славним подвизима предака.<br />
За старе Грке, историја је најпре представљала знање стечено<br />
слушањем и распитивањем, потом познавање догађаја из прошлости<br />
и на крају њихово излагање. У Херодотовој Историји<br />
први пут се уочава да „историчар” настоји да објективно прикаже<br />
догађаје, али и да уочи њихове узроке (догађаје који су им<br />
претходили) и последице (догађаје који су уследили). Због тога<br />
се Херодот назива „оцем историје”.<br />
Римски историчар Тит Ливије бележи да изучавање историје<br />
омогућава да се упознају поучни примери из прошлости и да се<br />
види на које се од њих треба угледати, а шта треба избегавати.<br />
Због чега су Херодот и Тит Ливије сматрали да је<br />
историја важна?<br />
ПРОМОТИВНИ<br />
ПРИМЕРАК<br />
Са зна ња о до га ђа ји ма из про шло сти исто ри ча ри уоб ли ча ва ју у пи са ној и усме ној фор ми.<br />
Пи са ни ре зул та ти ис тра жи ва ња исто ри ча ра на зи ва ју се исто ри о гра фи ја.<br />
12
ИСТОРИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />
Хронолошка подела<br />
прошлости – периодизација<br />
Про шлост ко ју по ку ша ва мо да ре кон стру и ше мо ме ња ла се и<br />
развијала, јер су се мењали и начини привређивања, међуљудски<br />
од но си, ве ро ва ња, кул ту ра, сва ко днев ни жи вот. Због тих раз лика<br />
исто ри ча ри про шлост де ле на ма ње це ли не, ка ко би је лак ше<br />
проучили и разумели. Ове поделе нису случајне. Оне су начињене<br />
пажљиво, на основу посебних одлика које један период разликују<br />
од дру гог. Ве ли ка пре крет ни ца у исто ри ји људ ског дру штва био<br />
је про на ла зак пи сма. Вре ме пре про на ла ска и упо тре бе пи сма<br />
на зи ва мо пра и сто ри јом, а вре ме по сле про на ла ска пи сма назива<br />
мо исто ри јом.<br />
Због чега историју убрајамо у друштвене науке?<br />
Исто риј ска епо ха де ли се на ста ри век или ан тич ко до ба,<br />
сред њи век, но ви век и са вре ме но до ба. Ста ри век тра јао је<br />
нај ду же: од 3000. го ди не пре на ше ере до 476. го ди не на ше ере.<br />
Исто ри ја ста рог ве ка про у ча ва на ро де, др жа ве и кул ту ре Ста рог<br />
ис то ка и грч ког и рим ског све та. Сред њи век об у хва та раз до бље<br />
од 5. до 15. ве ка на ше ере, а но ви век вре ме од 15. до по чет ка 20.<br />
ве ка. За вр шет ком но вог ве ка за по че ло је са вре ме но до ба. Ова<br />
епо ха тра је и да нас.<br />
Објасните поделу људске прошлости.<br />
Исто ри ја – „учи те љи ца жи во та“<br />
Да би смо про шлост раз у ме ли, исто ри ја тре ба да од го во ри на<br />
пи та ња шта се до го ди ло, где, ка да, ка ко и за што. На ро чи то је<br />
ва жан од го вор на по след ње пи та ње, јер указује на узро ке не ког<br />
догађаја и његове последице. Ако историју сведемо само на препри<br />
ча ва ње не ког до га ђа ја или по ја ве, из гу би ће мо из ви да је дан<br />
од ње них основ них за да та ка. Исто ри ја нас учи да су љу ди из прошло<br />
сти би ли на лик на ма и да се до га ђа ји не ни жу слу чај но, већ су<br />
део ду жег про це са ко ји ни је увек јед но став но от кри ти. Исто ри ја<br />
тре ба да нас по у чи да раз ми шља мо о све ту у комe жи ви мо, а можда<br />
и да нам на не ким по уч ним при ме ри ма по мог не да га бо ље<br />
раз у ме мо. Сто га не чу ди што су је још ста ри Ри мља ни на зва ли<br />
„учи те љи цом жи во та”.<br />
Чему може да нас научи историја?<br />
Хе ро дот (484–425. год. пре н. е.)<br />
рођен је у гра ду Ха ли кар на су, грч кој<br />
ко ло ни ји на оба ли Ма ле Ази је. Херо<br />
дот је про пу то вао ве ћи део та да<br />
по зна тог све та. Об и шао је ме ста где<br />
су се во ди ле ве ли ке бит ке с Пер сијанцима,<br />
путовао је на север и стигао<br />
до Цр ног мо ра, по се тио је Еги пат, а<br />
на ис то ку је сти гао до Ва ви ло на. Путо<br />
вао је и Грч ком; нај ду же се за држао<br />
у Ати ни, где се спри ја те љио с<br />
Пе ри клом. Хе ро дот је на сво јим путо<br />
ва њи ма не са мо мно го то га ви део,<br />
већ је и на у чио да упо ре ђу је стра не<br />
обичаје и културу са грчким обичајима<br />
и кул ту ром, и да из тих по ре ђе ња<br />
из вла чи за кључ ке. На пу то ва њи ма је<br />
са ку пио по дат ке на осно ву ко јих је<br />
на пи сао сво је де ло, Исто ри ју, где је<br />
при ка зао су прот но сти из ме ђу Ис тока<br />
и За па да, ко је су до ве ле до грчко-пер<br />
сиј ских ра то ва. То је ујед но и<br />
глав на те ма Хе ро до то вог де ла; она<br />
му је по слу жи ла као оквир у ко ји је<br />
умет нуо при по ве сти о раз ли чи тим<br />
зе мља ма и на ро ди ма, али и мно го<br />
грч ких и ста ро и сточ них на род них<br />
при ча, бај ки и анег до та.<br />
Херодот је први схватио и дефинисао<br />
историју као приповедање,<br />
приказивање онога до чега је дошао<br />
истраживањем. Због тога га је Цицерон<br />
назвао „оцем историје“.<br />
Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />
у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />
13
ПРОШЛОСТ<br />
Пр о верите, обновите, научите!<br />
А<br />
ДА ЛИ СТЕ ЗАПАМТИЛИ?<br />
Народни музеј у Београду<br />
1.<br />
Зашто је још од давнина људе занимала прошлост?<br />
Како се називају научници који проучавају прошлост?<br />
Шта су то узроци, а шта последице догађаја из прошлости?<br />
Како историчари називају трагове прошлости?<br />
Шта је то усмено предање?<br />
Шта је археологија?<br />
Где се чувају материјални, а где писани историјски извори?<br />
Зашто су људи бележили када се нешто догодило?<br />
Шта је ера?<br />
Како су Грци, Римљани и Византинци рачунали време?<br />
Зашто грчког историчара Херодота називамо „оцем историје”?<br />
У чему је значај проналаска писма?<br />
Како називамо време пре проналаска и употребе писма?<br />
Како се дели историја?<br />
Који период историје називамо старим веком?<br />
ПРОМОТИВНИ<br />
ПРИМЕРАК<br />
Грчки новац са<br />
представом корњаче<br />
14
ИСТОРИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />
Б<br />
ПРОУЧИTE И ОДГОНЕТНИTE<br />
1.<br />
По ве жите да ту ме на лен ти са до га ђа ји ма.<br />
Нилски коњ „Вили“, египатска статуета<br />
5508. г.<br />
пре н. е.<br />
776. г.<br />
пре н. е.<br />
753. г.<br />
пре н. е.<br />
476. г.<br />
н. е.<br />
622. г.<br />
н. е.<br />
1. јануар<br />
2001. г. н. е.<br />
1) Прве олимпијске игре 2) Оснивање града Рима 3) Почетак византијске ере 4) Почетак 21. века<br />
и III миленијума 5) Крај старог века 6) Хиџра<br />
2.<br />
Повежите линијама године са<br />
одговарајућим вековима:<br />
1492. година<br />
776. година<br />
2. година<br />
215. година<br />
1967. година<br />
476. година<br />
2003. година<br />
1000. година<br />
381. година<br />
1001. година<br />
1. век<br />
8. век<br />
5. век<br />
15. век<br />
21. век<br />
20. век<br />
4. век<br />
3. век<br />
10. век<br />
11. век<br />
3.<br />
ЗАДАТАК:<br />
Одреди време трајања:<br />
2. деценије 1. века н. е. __________________<br />
5. века пре н. е. ____________________<br />
10. деценије 1. века н. е. ________________<br />
9. века н. е. ________________________<br />
7. деценије 1. века пре н. е. ______________<br />
13. века н. е. _______________________<br />
1. миленијума пре н. е. _______________<br />
15. века пре н. е. ____________________<br />
10. деценије 1. века пре н. е. _____________<br />
В<br />
РАЗМИШЉАЈТЕ као историчар<br />
1.<br />
Обновите лекције из одељка „Прошлост”. Подсетите се основних<br />
појмова, запишите их у своју свеску и покушајте да их објасните.<br />
Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />
у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />
15
ПРОШЛОСТ<br />
2.<br />
ЗАДАТАК: Повежите илустрације с наведеним појмовима (упишите бројеве<br />
у празна поља): 1) писани историјски извори, 2) материјални историјски<br />
извори, 3) визуелни историјски извори.<br />
3. Стари Римљани називали су историју „учитељицом живота”. Размислите због чега.<br />
На која питања историчар треба да нађе одговоре да би разумео прошлост?<br />
Г<br />
ВЕЖБАЈТЕ као историчар<br />
1.<br />
ЗАДАТАК: Прочитај текст о папирусу и одговори на питања.<br />
Материјали за писање – папирус<br />
ПРОМОТИВНИ<br />
Па пи рус је ма те ри јал за пи са ње сли чан дана<br />
шњем па пи ру. Овај ма те ри јал за пи са ње је<br />
од сре ди не III ми ле ни ју ма пре н. е. по чео да<br />
се из ра ђу је у Егип ту, од са мо ни кле мо чвар не<br />
биљ ке, јед не вр сте тр ске истог име на. Биљ ка<br />
папируса може да нарасте у висину до три метра,<br />
а стабљика му је мекана и понекад дебела<br />
као људ ска ру ка. О то ме ка ко се про из во дио<br />
па пи рус да нас се зна на осно ву за пи са римског<br />
пи сца Пли ни ја Мла ђег.<br />
Про цес је от по чи њао це па њем ста бљи ке<br />
биљ ке па пи рус у тра ке, ко је су по том та ње не<br />
и гла ча не. Сре ди шња тра ка би ла је нај ши ра,<br />
те пре ма то ме и нај ко ри сни ја. Тра ке су по том<br />
ре ђа не јед на по ред дру ге а пре ко њих је, под<br />
пра вим углом, сла ган дру ги ред тра ка. Та кви<br />
сло је ви па пи ру са по том су ле пље ни блат ном<br />
водом Нила или лепком од пшеничног брашна.<br />
Ли сто ви ко ји су до би је ни на тај на чин по сле<br />
то га су про сти ра ни на сун це да се осу ше.<br />
Од вит ких ста бљи ка па пи ру са из ра ђи ва не<br />
су ко ша ре, а од де бљих ста бљи ка чак и је дра.<br />
Је згро или срж па пи ру са, ка да се ску ва, би ло<br />
је хра на за си ро ма шне, а кад се осу ши, упо требља<br />
ва ло се као го ри во. Сре ди ном II ми ле ни јума<br />
пре н. е. глав ни тр го вач ки цен тар за про да ју<br />
папируса налазио се у граду Библосу. Папирус<br />
је у Грч ку сти гао у 7. ве ку пре н. е., а по том и у<br />
Рим и дру ге кра је ве Евро пе, где се као ма те ријал<br />
за пи са ње ко ри стио све до 10. ве ка.<br />
ПРИМЕРАК<br />
Од че га се пра вио па пи рус?<br />
Ка ко се пра вио па пи рус?<br />
За шта се све мо гла ко ри сти ти биљ ка па пи рус?<br />
До ка да се па пи рус ко ри стио као ма те ри јал за пи са ње?<br />
На ко ју реч вас под се ћа реч „па пи рус”?<br />
16
ИСТОРИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />
2.<br />
ЗАДАТАК: Про чи тај те од лом ке из исто ри ја Хе ро до та и Ти та Ли ви ја, од гово<br />
ри те на пи та ња и ре ши те за да так.<br />
Из Хе ро до то ве Историје Из Историје Ти та Ли ви ја<br />
„Ово је пре глед исто ри је Херо<br />
до та из гра да Ха ли кар наса.<br />
На пи сан је ра ди то га да се<br />
с вре ме ном не би ума њио значај<br />
оно га што је чо ве чан ство<br />
ство ри ло. Да ве ли ка и див на<br />
де ла, и она ко ја су ство ри ли Хеле<br />
ни, као и она ко ја су ство ри ли<br />
варвари, не би била заборављена.<br />
По ред то га, на пи сан је за то<br />
да би об ја снио због че га је изме<br />
ђу Хе ле на и вар ва ра до ла зило<br />
до ра то ва.“<br />
а. б.<br />
„Ме ни је пре све га ста ло до<br />
тога да сваком покажем какав је<br />
био жи вот и ка кви су би ли обича<br />
ји; ко ји љу ди и ко јим сна га ма<br />
су у ра ту и ми ру ство ри ли и пове<br />
ћа ли др жа ву; ка ко је, по том,<br />
ред по сте пе но сла био и ка ко<br />
смо, па да ју ћи све ни же, нај зад<br />
стрмоглаво дошли до ових времена<br />
када више нисмо кадри ни<br />
да под но си мо на ше ма не ни да<br />
се ле чи мо од њих...“<br />
Због че га је Хе ро дот пи сао исто ри ју грч ко-пер сиј ских ра то ва?<br />
Због че га је Тит Ли ви је пи сао исто ри ју Ри ма?<br />
Раз ми сли те и упо ре ди те њи хо ве на ме ре.<br />
Д<br />
КОРАК НАПРЕД<br />
ПРОЈЕКАТ<br />
На пра ви те па но ва ше оде љењ ске за јед ни це, на ко ме ће сва ки уче ник<br />
при ло жи ти по дат ке о соп стве ној исто ри ји или исто ри ји сво је по ро дице.<br />
При из ра ди па ноа ко ри сти те исто риј ске из во ре!<br />
Сажетак<br />
• Историја је наука која проучава прошлост људског друштва.<br />
• До података из прошлости историчари долазе на основу историјских извора. Историјски извори могу<br />
бити писани, материјални и усмени.<br />
• Време пре проналаска и употребе писма називамо праисторијом, а време после проналаска писма<br />
називамо историјом.<br />
Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />
у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />
17
ИСТОРИЈА5<br />
ПРОМОТИВНИ<br />
ПРИМЕРАК
Најстарија прошлост људског друштва<br />
Тема II<br />
Пре око 3,5 милиона година, на територији источне<br />
Африке појавила су се бића налик човеку. Ова бића<br />
су се постепено мењала, развијала и овладала<br />
способношћу говора. Како би олакшали себи услове<br />
живота и прилагодили се природи која се такође<br />
мењала, људи су почели да израђују ору ђа и оруж ја,<br />
да припитомљавају животиње, обрађују земљу и живе<br />
у сталним насељима. Ови дуготрајни и сложени процеси<br />
од и гра ва ли су се у нај ста ри јој про шло сти људ ског<br />
дру штва – пра и сто ри ји.<br />
Кључни појмови:<br />
Источна Африка, камено доба, метално доба,<br />
култура Лепенског Вира, старчевачка култура,<br />
винчанска култура<br />
Прво биће налик човеку, реконструкција<br />
Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />
у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.
НАЈСТАРИЈА ПРОШЛОСТ ЉУДСКОГ ДРУШТВА<br />
Исто ри ја је на у ка ко ја про у ча ва про шлост људ ског дру штва.<br />
Историја треба да одговори на питања шта се догодило, где,<br />
ка да, ка ко и за што, да уочи узро ке и по сле ди це не ког до га ђа ја<br />
или по ја ве. Исто ри ја људ ског дру штва по че ла је са изу мом писма.<br />
Прет ход на епо ха зо ве се пра и сто ри ја. Исто риј ски пе ри од<br />
де ли се на стари век, средњи век, но ви век и са вре ме но до ба.<br />
Лобања праисторијског човека<br />
1.ПРАИСТОРИЈА<br />
Пр ви љу ди<br />
Камено оруђе<br />
Да ли сте ика да по ми сли ли да су не ки од ва ших пре да ка жи вели<br />
у вре ме Це за ра, или у још дав ни јој про шло сти? Ка да би би ло<br />
мо гу ће да исто ри је на ших по ро ди ца пра ти мо хи ља да ма и ми лионима<br />
година у прошлост, неке од предака пронашли бисмо међу<br />
љу ди ма ко ји су жи ве ли у вре ме пра и сто ри је.<br />
Пре око 3,5 ми ли о на го ди на на те ри то ри ји ис точ не Афри ке<br />
по ја ви ла су се би ћа на лик чо ве ку: би ла су ве о ма погрбљена, али<br />
ходала су на две но ге и има ла су ша ке ко је су би ле раз ви је ни је<br />
него код мајмуна. После 1,5 милиона година у Африци се појавио<br />
пр ви чо век. Спо ра зу ме вао се кри ци ма и по кре ти ма ру ку, и да ље<br />
је био по гр бљен, а те ло му је би ло об ра сло дла ком; за разлику<br />
од својих предака, умео је да прави оруђа од камена. Нај че шће је<br />
пр во ору ђе би ло са мо оби чан ка мен не што угла ча ни јих иви ца –<br />
њи ме су га ђа ли пти це и жи во ти ње не би ли до шли до хра не. Међу<br />
тим, за раз вој чо ве ка то је био огро ман на пре дак и знак по чет ка<br />
пр ве ве ли ке епо хе у про шло сти људ ског дру штва – пра и сто ри је.<br />
ПРОМОТИВНИ<br />
ПРИМЕРАК<br />
Где су се и када појавила прва бића налик човеку?<br />
Праисторијско оруђе<br />
20<br />
С вре ме ном, чо век је схва тио да од ка ме на мо же да на пра ви<br />
оштри це и се чи ва и да га та ко бо ље ис ко ри сти. Ка ко су се климат<br />
ске при ли ке по гор ша ва ле и чо век је мо рао да по ста не снала<br />
жљи ви ји. Шта се до го ди ло? Ис пр ва су ле та би ва ла све кра ћа а<br />
зи ме ду же и хлад ни је. Да би за шти тио те ло, чо век је по чео да се<br />
огр ће жи во тињ ском ко жом. Све че шће се до га ђа ло да се снег од
ИСТОРИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />
прет ход не го ди не не ото пи а већ поч не да па да но ви. На сту пи ла<br />
су че ти ри не ве ро ват но ду га ле де на до ба. Хи ља да ма го ди на санте<br />
ле да пре кри ва ле су ве ли ки део се вер не Зе мљи не по лу лоп те.<br />
Услед та квих при ли ка биљ ни свет је го то во пот пу но не стао, а од<br />
животиња су опстале само оне најотпорније. Човек је преживљавао<br />
жи ве ћи на обо ди ма гле че ра и ло ве ћи ма му те, ру на сте но соро<br />
ге и би зо не. Лед је пре кри вао и про стор на ше зе мље. Тра го ви<br />
пра и сто риј ских жи во ти ња от кри ве ни у Ри со вач кој пе ћи ни код<br />
Аранђеловца потичу из последњег, четвртог леденог доба. Њихова<br />
ста рост мо же се про це ни ти на от при ли ке сто хи ља да го ди на.<br />
Клима је почела постепено да се мења: зиме су бивале мање<br />
оштре, а лета дужа и топлија. Ма ло-по ма ло лед се то пио и поја<br />
ви ле су се пр ве биљ ке. Чо век је са да мо гао да до пу ни сво ју исхра<br />
ну, али су се, с дру ге стра не, ка ко је вре ме по ста ја ло то плије,<br />
жи во ти ње ко је је ло вио по ме ра ле пре ма пре де ли ма још увек<br />
пре кри ве ним ле дом. Пра те ћи жи во ти ње и љу ди су се кре та ли<br />
азијским континентом, стигли до данашње Аљаске и прешли Берин<br />
гов мо ре уз, ко ји је у то вре ме био део коп на. Пре око 11.000<br />
го ди на љу ди су са Аља ске пре шли на аме рич ко коп но и сти гли<br />
све до Ју жне Аме ри ке.<br />
Про ме на кли ме до не ла је и дру ге про ме не. Чо век је по чео да<br />
сти че но ва зна ња, а ме ђу нај ва жни ји ма сва ка ко су би ла та што је<br />
на у чио да уз га ја биљ ке и припитомљава жи во ти ње. Ка ко је лед<br />
по чео да се то пи, на Арк ти ку и у се вер ној Евро пи, пре око 12.000<br />
го ди на снег ко ји је па дао зи ми за ме ни ла је ки ша. Ки ше – од ко јих<br />
је хи ља да ма го ди на за ви сио оп ста нак љу ди, би ља ка и жи во тиња<br />
се вер не Афри ке и Бли ског ис то ка – све ви ше су се по ме рале<br />
пре ма Евро пи. Ма ња ко ли чи на па да ви на ути ца ла је на биљ ни<br />
свет – оне биљ ке ко је су зах те ва ле ма ње во де оп ста ле су, док су<br />
Рисовачка пећина (Србија,<br />
код данашњег Аранђеловца)<br />
Представа бизона,<br />
цртеж у пећини Алтамира, Шпанија<br />
Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />
у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />
21
НАЈСТАРИЈА ПРОШЛОСТ ЉУДСКОГ ДРУШТВА<br />
Село из доба неолита<br />
дру ге из у мр ле. Се ве р на Афри ка по ста ја ла је све су вља. Ка ко је<br />
во да по треб на и жи во ти ња ма и љу ди ма, и њи хо ва ста ни шта су<br />
се ме ња ла – оазе, до ли не ре ка и обо ди је зе ра постала су њихова<br />
нова места за живот.<br />
У под нож ји ма пла ни на и у до ли на ма ре ка, на про сто ру од источног<br />
Медитерана до Персијског залива, почела су да ничу села<br />
и ве ће уре ђе не за јед ни це љу ди. Мно га од ових ра них на се ља стара<br />
су из ме ђу 10.000 и 11.000 година, а нека од њих су најстарије<br />
уређене заједнице људи на свету.<br />
Све ове новине, усавршавање оруђа и оружја, припитомљавање<br />
животиња, узгој биљака, овладавање новим знањима и вештина<br />
ма и фор ми ра ње стал них на се ља – усло ви ле су но ве, ве ли ке<br />
про ме не у жи во ти ма љу ди.<br />
Објасните на који начин су промене климе утицале на<br />
живот првих људи.<br />
Пе ри о ди за ци ја пра и сто ри је<br />
Праисторијска посуда<br />
Непознате речи<br />
палеолит – старије камено доба<br />
неолит – млађе камено доба<br />
Пре око по ла ми ли о на го ди на чо век је на у чио да го во ри и на<br />
тај на чин се у пот пу но сти одво јио од сво јих жи во тињ ских преда<br />
ка. Пра и сто ри ја је тра ја ла од по ја ве пр вих љу ди на Зе мљи до<br />
изу ма пи сма, сре ди ном IV ми ле ни ју ма пре н. е. То је нај ду жи период<br />
људске прошлости. Наша знања о праисторији заснивају се<br />
на материјалним остацима: оруђу и оружју праисторијских људи,<br />
њиховим стаништима и насељима, предметима које су свакодневно<br />
ко ри сти ли.<br />
То ком ове епо хе људ ско би ће по сти гло је огро ман на пре дак:<br />
са вла да ло је многе ве шти не и на у чи ло да жи ви у за јед ни ци са<br />
дру гим љу ди ма. У зависности од материјала од кога су људи у<br />
пра и сто ри ји из ра ђи ва ли сво ја ору ђа, ова епо ха по де ље на је на<br />
два пе ри о да. Пр ви пе ри од зо ве се ка ме но до ба (ка да се ко ристи<br />
ло ору ђе од ка ме на), дру ги ме тал но до ба (ка да су се алат ке<br />
израђивале углавном од метала). Камено доба дели се на старије<br />
(па ле о лит) и мла ђе (нео лит). Ору ђа ста ри јег ка ме ног до ба би ла<br />
су од гру бо об ра ђе ног ка ме на, док је у пе ри о ду мла ђег ка ме ног<br />
доба човек научио да глача и буши камен. Први метали откривени<br />
су у VI ми ле ни ју му пре н. е., што је озна чи ло по че так ме тал ног<br />
до ба. Ова епо ха по де ље на је на три ма ње це ли не: ба кар но, бр онза<br />
но и гво зде но до ба.<br />
Како се и на основу чега дели праисторија?<br />
ПРОМОТИВНИ<br />
ПРИМЕРАК<br />
Камено доба<br />
Старије камено доба Млађе камено доба Метално доба<br />
22<br />
6000.
ИСТОРИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />
Жи вот пр вих љу ди<br />
Љу ди ста ри јег ка ме ног до ба би ли су без стал ног ста ни шта и<br />
у не пре ста ној по тра зи за хра ном. За ис хра ну су ко ри сти ли све<br />
оно што се мо гло на ћи у при ро ди (ко ре ње би ља, је сти ве пло дове,<br />
сит не жи во ти ње и ин сек те). Човек се није кретао сам, већ у<br />
групи. Те пр ве људ ске за јед ни це називају се чо по ри или хор де.<br />
С вре ме ном је чо век на у чио да пра ви ко пље на чи јем се вр ху налазио<br />
прво обичан камени шиљак, а потом наоштрен тврд камен<br />
(кре мен). Ко пљем је мо гао да ло ви круп ни је жи во ти ње, да оде ре<br />
њи хо ву ко жу и њом се огр не, али и да од жи во ти ња и дру гих чопо<br />
ра бра ни ста ни ште ко је је за по сео – пе ћи ну.<br />
Сле де ћи ве ли ки на пре дак би ла је ве шти на па ље ња ва тре. Пећина<br />
није више била његово једино станиште – научио је да прави<br />
колибе на земљи, на води (сојенице) и у земљи (земунице). Колибе<br />
су би ле угод ни је за жи вот од пе ћи на и пру жа ле су бо љу за шти ту<br />
од жи во ти ња.<br />
Ме ђу тим, то не зна чи да су љу ди са да стал но жи ве ли на јед ном<br />
ме сту. У потрази за храном и водом, и даље су се селили с места<br />
на место. Та кав на чин жи во та на зи ва се но мад ски.<br />
Чо век мла ђег ка ме ног до ба при пи то мио је жи во ти ње (ко зе,<br />
ов це, го ве да), об ра ђи вао зе мљу и уз га јао би ље. Љу ди су по че ли<br />
да се ба ве по љо при вре дом око 10.000 го ди на пре н. е., и то нај пре<br />
на Бли ском ис то ку. Плуг, мо ти ка и раз бој учи ни ли су њихо ве послове<br />
лакшим и успешнијим. Пољопривредна производња и узгој<br />
сто ке омогућили су им лакше прехрањивање и учинили да почну<br />
да живе у сталним насељима. За по тре бе сва ко днев ног жи во та<br />
по че ли су да из ра ђу ју и по су ђе од пе че не гли не. Ова кав на чин<br />
жи во та на зи ва се се де лач ким.<br />
Препричајте како су живели и чиме су се бавили први људи.<br />
Упо тре ба ме та ла до не ла је и но ва за ни ма ња: ру дар, ли вац, ковач.<br />
Ору ђа од ме та ла олак ша ла су жи вот љу ди. На при мер, металном<br />
мотиком лакше се обрађивала земља, а металним алатом<br />
др во. Пр ви ме тал ко ји су љу ди по че ли да ко ри сте био је ба кар.<br />
Овај ме тал је мек и ла ко се об ра ђу је, али оруж је и ору ђе на правље<br />
но од ње га ни је би ло до вољ но чвр сто. Потом је ба кар по чео<br />
да се ме ша са ка ла јем, и та ко је до би јен по сто ја ни ји ма те ри јал,<br />
брон за. Гво жђе је би ло још чвр шће. По што је би ло рет ко, предмети<br />
од гвожђа сматрани су подједнако драгоценим као и они од<br />
злата и сребра. У зависности од тога који метал су људи користили,<br />
ме тал но до ба де ли се на бакарно, бронзано и гвоздено доба.<br />
Занатски производи из<br />
металног доба<br />
Ви лен дор фска ве не ра<br />
Ви лен дор фска ве не ра – ста ту е та<br />
же не пре у ве ли ча них гру ди, бе да ра<br />
и сто ма ка, пред ста вља ре мек-де ло<br />
па ле о лит ске умет но сти. Ста ту е та је<br />
от кри ве на 1908. го ди не у Ви лен дорфу,<br />
у Аустри ји. Прет по ста вља се да је<br />
на ста ла из ме ђу 24.000 и 22.000 го дина<br />
пре н. е. Ви лен дор фска ве не ра је<br />
праисторијски идол плодности и материнства.<br />
Статуета је висока 11,1 cm,<br />
из ра ђе на је од ка ме на и обо је на црвен<br />
ка стом бо јом. Ви лен дор фска вене<br />
ра да нас се чу ва у При род њач ком<br />
му зе ју у Бе чу (Аустри ја). Умет ност<br />
палеолита, којој припадају и „Рањени<br />
бизон“ насликан на таваници пећине<br />
Ал та ми ра у се вер ној Шпа ни ји, и црте<br />
жи из пе ћи не Ла ско у Фран цу ској,<br />
углав ном чи не цр те жи жи во ти ња,<br />
по пут је ле на, би зо на, ма му та, но соро<br />
га, и скулп ту ре од ка ме на, гли не и<br />
ко сти жи во ти ња.<br />
Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />
у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />
23
ИСТОРИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />
От кри ће грн чар ског ко ла уна пре ди ло је пр о цес об ли ко ва ња<br />
глине. Унапређивање производње захтевало је и нова знања и вештине,<br />
које нису биле познате свима. Корак по корак, човек праисторије<br />
приближавао се изуму писма и уласку у историјску епоху.<br />
Објасните значај проналаска и употребе метала.<br />
Веровања<br />
О ве ро ва њи ма љу ди из пра и сто ри је не зна мо мно го. Ма те ријал<br />
ни оста ци на во де на за кљу чак да су са хра њи ва ња по кој ни ка<br />
пра ти ли об ре ди, те да су том приликом по ди за ли и не ке вр сте<br />
све ти ли шта. Ору ђе и оруж је пра и сто риј ских љу ди че сто је украшавано<br />
различитим представама и украсима који су, веровали су<br />
они, има ли ма гиј ски ка рак тер. Фи гу ри не жи во ти ња и љу ди ко је<br />
су че сто про на ла же не на пра и сто риј ским ло ка ли те ти ма та ко ђе<br />
говоре о веровањима првих људи. Истраживачи су закључили да<br />
су људи праисторије веровали у снагу природе и природне појаве,<br />
и да се на њих могло утицати различитим ритуалима и магијским<br />
радњама. Прикази сачувани на зидовима пећина откривају сцене<br />
из сва ко днев ног жи во та (лов), пред ста ве жи во ти ња и љу ди, али<br />
и сли ке ко је би мо гле би ти још је дан од раз ве ро ва ња у при род не<br />
по ја ве.<br />
Цртежи из пећине Ласко<br />
Праисторијски идол<br />
Стоунхенџ<br />
Сто ун хенџ је гра ђе ви на у об ли ку пот ко ви це, ко ја се<br />
налази у Енглеској; потиче из млађег каменог доба. Овај<br />
спо ме ник чи не огром ни ка ме ни бло ко ви. Ар хе о ло шка<br />
ис тра жи ва ња Сто ун хен џа по ка за ла су да је спо ме ник<br />
гра ђен у три глав не фа зе, од ко јих је нај ра ни ја за врше<br />
на око 2900. го ди не пре н. е. Са сто ји се од кру жног<br />
јар ка преч ни ка око 110 m и ду би не од 1,5 m. Ар хе о ло зи<br />
сма тра ју да су се као мо ти ке ко ри сти ли је ле њи ро го ви.<br />
У дру гој фа зи, ко ја је тра ја ла до 2500. го ди не пре н. е.,<br />
по диг ну то је ви ше др ве них де ба ла ко је су поста ви ли у<br />
сре ди ште ја ма.<br />
Стоунхенџ је веома промењен за време треће фазе<br />
градње, која је трајала до око 1600. године пре н. е. У<br />
средишту места, у два концентрична круга подигнуто<br />
је отприлике 80 стубова од вулканских стена. Стубови<br />
су доношени са планина које су удаљене 220 km од<br />
локалитета. Превоз ових стубова, а сваки је тежак<br />
четири тоне, био је невероватан подухват. За време<br />
саме изградње ови стубови су уклоњени и донети нови,<br />
од пешчара. Тридесет камених стубова подигнуто је у<br />
кругу од 33 m2. На њих су постављене греде тако да су<br />
два стуба са гредом на њима чинила лук. Од првобитних<br />
30 данас стоји још 17 стубова. На британским острвима<br />
налази се више од 1.000 камених кругова, али је<br />
Стоунхенџ јединствен међу њима. Научници још увек<br />
нису сигурни зашто је изграђен, али претпостављају да<br />
је могао бити нека врста светилишта.<br />
ПРОМОТИВНИ<br />
ПРИМЕРАК<br />
Стоунхенџ<br />
Каква су била веровања првих људи?<br />
24
НАЈСТАРИЈА ПРОШЛОСТ ЉУДСКОГ ИСТОРИЈА ЗА ПЕТИ ДРУШТВА<br />
РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />
Пра и сто ри ја је епо ха ко ја је тра ја ла од по ја ве пр вих љу ди до<br />
изу ма пи сма. Пра и сто ри ју про у ча ва ју ар хе о ло зи на осно ву<br />
материјалних извора. Ова епоха дели се на камено доба (старије<br />
и мла ђе) и ме тал но до ба. Остат ке раз ли чи тих пра и сто риј ских<br />
кул ту ра ар хе о ло зи су от кри ли и на про сто ру цен трал ног Балкана.<br />
Фигура из Лепенског Вира<br />
2.ПРАИСТОРИЈСКЕ КУЛТУРЕ<br />
НА ПРОСТОРУ<br />
ЦЕНТРАЛНОГ БАЛКАНА<br />
Ле пен ски Вир<br />
Пра и сто ри ју цен трал ног Бал ка на обе ле жи ле су три кул ту ре:<br />
кул ту ра Ле пен ског Ви ра, стар че вач ка и вин чан ска кул ту ра.<br />
Назване су према локалитетима на којима су прво откривене. На<br />
простору централног Балкана археолози су открили и најстарији<br />
руд ник ба кра у Евро пи – Руд на гла ва код Мај дан пе ка.<br />
Које су праисторијске културе постојале на територији<br />
централног Балкана?<br />
Лепенски Вир је археолошко налазиште из млађег каменог доба,<br />
на оба ли Ду на ва у Ђер дап ској кли су ри. Кул ту ра Ле пен ског<br />
Ви ра по че ла је да се раз ви ја око 7000. го ди не пре н. е. Но си о ци<br />
ове кул ту ре би ли су лов ци и са ку пља чи, а ка сни је и зе мљо радни<br />
ци и сто ча ри.<br />
Од око 5300. године пре нове ере становници Лепенског Вира<br />
по че ли су да при пи то мља ва ју жи во ти ње и да се ба ве зе мљо радњом.<br />
Око хи ља ду го ди на ка сни је, ка да су ста нов ни ци Ле пен ског<br />
Вира кренули у потрагу за већим обрадивим површинама, живот<br />
на ло ка ли те ту је за мро.<br />
Ста нов ни штво ове кул ту ре жи ве ло је у ста ни шти ма ко ја подсе<br />
ћа ју на ша тор. У гра ни ца ма на се ља по сто јао је про стор не само<br />
за стам бе не објек те већ и за све ти ли шта, за гро бо ве и за све<br />
ак тив но сти и по је ди на ца и за јед ни це у сва ко днев ном жи во ту.<br />
Праисторијски идол, Лепенски Вир<br />
Жи вот ста нов ни ка<br />
Ле пен ског Ви ра<br />
О свакодневном животу становника<br />
Ле пен ског Ви ра, на осно ву ма тери<br />
јал них оста та ка про на ђе них у насе<br />
љу, ар хе о лог Дра го слав Сре јо вић<br />
на пи сао је:<br />
„Свакодневни живот становника<br />
Лепенског Вира био је изузетно тежак.<br />
Да би се обезбедила храна, грађа<br />
за подизање кућа и израду оруђа,<br />
било је потребно изаћи из насеља,<br />
које је било притешњено стрмим<br />
литицама и великом реком. Требало<br />
је ући у свет препун опасности. Снага<br />
и вештина појединца нису биле<br />
довољне за такву борбу. Били су<br />
потребни заједнички напори да би<br />
се дошло до плена или потребних<br />
сировина. Само се скупина људи могла<br />
срећно вратити у насеље.“<br />
Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />
у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />
25
НАЈСТАРИЈА ПРОШЛОСТ ЉУДСКОГ ДРУШТВА<br />
Ду пљај ска ко ли ца<br />
Дупљајска колица откривена су<br />
почетком 20. века у Банату, у месту<br />
Дупљаја. Фигура је направљена од<br />
теракоте и потиче из средњег бронзаног<br />
доба. Према претпоставкама,<br />
стара је око 3.500 година.<br />
На се ља от кри ве на у Ле пен ском Ви ру, и на још не ко ли ко ме ста<br />
на де сној и ле вој оба ли Ду на ва код Ђердапске клисуре, под се ћа ју<br />
– распоредом кућа и мрежом путева – на мале градове. На основу<br />
по ло жа ја и об ли ка ку ћа от кри ве них у Ле пен ском Ви ру мо же се<br />
за кљу чи ти да су твор ци ове кул ту ре раз ли ко ва ли стра не све та и<br />
да су рас по ла га ли од ре ђе ним ма те ма тич ким зна њи ма. Скулп туре<br />
пронађене у Лепенском Виру спадају у најдрагоценије остатке<br />
пра и сто риј ске умет но сти.<br />
Објасните значај културе Лепенског Вира.<br />
Кли че вач ки идол<br />
Кли че вач ки идол, гли не на фи гу ра<br />
про на ђе на у се лу Кли чев цу 1881. годи<br />
не, пред ста вља фи гу ру же не. Фигу<br />
ра је цр не бо је, ви со ка је 34 cm;<br />
при ка зу је же ну у ка рак те ри стич ној<br />
оде ћи са пљо сна том ка пом на гла ви<br />
и бо га то укра ше ним по ја сом. Идол<br />
при па да пе ри о ду брон за ног до ба,<br />
када је у Подунављу и Банату живела<br />
по себ на кул тур на гру па ко ју, пре ма<br />
глав ним на ла зи шти ма – Ду бов цу и<br />
Жу том бре гу код се ла Уси ја – ар хео<br />
ло зи на зи ва ју ду бо вач ко-жу то брдска<br />
кул ту ра. Ова кул ту ра тра ја ла је<br />
од 1500. до 1000. год. пре н. е. Кли чевач<br />
ки идол по ти че сва ка ко из дру ге<br />
по ло ви не на ве де ног раз до бља.<br />
За време Првог светског рата,<br />
зграда Народног музеја у Београду<br />
била је оштећена и тада су уништени<br />
многи експонати који су се у њој<br />
чували, међу њима и Кличевачки<br />
идол.<br />
ПРОМОТИВНИ<br />
ПРИМЕРАК<br />
Непознате речи<br />
те ра ко та – грн чар ска гли на пе че на<br />
на високој температури, без глазуре<br />
26<br />
Старчевачка култура<br />
Стар че вач ка кул ту ра је до би ла име по ло ка ли те ту Стар че во,<br />
ко ји се на ла зи не да ле ко од Пан че ва. Реч је о нео лит ској кул тури<br />
ко ја се про сти ра ла на ве ли ком де лу Бал кан ског по лу о стр ва.<br />
Старчевачка култура понекад се зове и култура првих подунавских<br />
зе мљо рад ни ка јер је ка рак те ри шу стал не за јед ни це љу ди,<br />
уз га ја ње до ма ћих жи во ти ња и про из вод ња гли не ног по су ђа.<br />
Где се налази Старчево и због чега се старчевачка култура<br />
назива и културом земљорадника?<br />
Винча<br />
Археолошко налазиште Лепенски Вир<br />
Вин ча се на ла зи на де сној оба ли Ду на ва, 14 km од Бе о гра да; то<br />
је једно од најважнијих налазишта млађег каменог доба у Европи.<br />
На про сто ру на се ља, ко је се про те за ло на по вр ши ни од 10 хекта<br />
ра, ар хе о ло зи су от кри ли многобројне зе му ни це са оста ци ма<br />
ма те ри јал не кул ту ре пра и сто риј ског чо ве ка. У Вин чи је про нађе<br />
но ору ђе и оруж је од ка ме на и ко сти, за тим по су ђе за сва коднев<br />
ну упо тре бу, бо га то укра ше не ва зе, ве ли ки број фи гу ри на
ИСТОРИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />
ко је пред ста вља ју љу де или жи во ти ње, на кит од ра зних вр ста<br />
рет ких и ску по це них ма те ри ја ла. От кри ве ни пред ме ти да нас се<br />
могу видети у Народном музеју у Београду, Музеју града Београда<br />
и Вин чан ској збир ци на Фи ло зоф ском фа кул те ту у Бе о гра ду.<br />
Вин чан ској кул ту ри при па да и ло ка ли тет Руд на гла ва код<br />
Мај дан пе ка, нај ста ри ји руд ник ба кра у Евро пи. На ло ка ли те ту<br />
су от кри ве ни ве ли ки че ки ћи на пра вље ни од облу та ка, ору ђа од<br />
костију, алатке од јелењих рогова, велика оруђа која су вероватно<br />
слу жи ла за при ку пља ње и ко па ње раз мр вље не ру де и јед но ставни<br />
ма ли кли но ви ко ји су ко ри шће ни за про ши ри ва ње пу ко ти на<br />
при ли ком раз би ја ња бло ко ва ру де.<br />
Тра го ви вин чан ске кул ту ре по твр ђе ни су у Ср би ји, Ру му ни ји,<br />
Бу гар ској, на про сто ру Ма ке до ни је, у де ло ви ма сред ње Евро пе<br />
и Ма ле Ази је. Вин чан ска кул ту ра се око 4000. го ди не пре н. е.<br />
про сти ра ла на те ри то ри ји ве ћој од те ри то ри је би ло ко је дру ге<br />
кул ту ре мла ђег ка ме ног до ба у Евро пи.<br />
Објасните у чему је значај винчанске културе и наведите<br />
где су све откривени њени трагови.<br />
Фигура из Винче<br />
Пронађите и на историјској карти<br />
покажите налазишта праисторијских<br />
култура на централном Балкану.<br />
Фигура из Старчева<br />
Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />
у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />
27
ПРОШЛОСТ<br />
НАЈСТАРИЈА ИСТОКПРОШЛОСТ ЉУДСКОГ ДРУШТВА<br />
Пр о верите, обновите, научите!<br />
А<br />
ДА ЛИ СТЕ ЗАПАМТИЛИ?<br />
1.<br />
Када се и где појавио први човек?<br />
Које је било прво оруђе које су користили првобитни људи?<br />
Где су у нашој земљи откривени остаци праисторијских животиња?<br />
Како је промена климе утицала на живот првобитних људи?<br />
Зашто су првобитни људи почели да узгајају биљке и припитомљавају<br />
животиње?<br />
Како се дели праисторија?<br />
Када су откривени први метали?<br />
Шта је чопор (хорда)?<br />
Која је нова занимања донела употреба метала?<br />
Каква су била веровања људи праисторије?<br />
Где се налази археолошко налазиште Лепенски Вир?<br />
Где је пронађен најстарији рудник бакра у Европи?<br />
Из ког периода праисторије потичу налазишта са централног Балкана?<br />
Чиме су се бавили становници Лепенског Вира?<br />
У чему је значај винчанске културе?<br />
ПРОМОТИВНИ<br />
ПРИМЕРАК<br />
Посуда из Винче<br />
28
ИСТОРИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />
Б<br />
ПРОУЧИTE И ОДГОНЕТНИTE<br />
1.<br />
По ве жи да ту ме на лен ти са до га ђа ји ма.<br />
3,5 мил. г.<br />
пре н. е.<br />
2 мил. г.<br />
пре н. е.<br />
10.000 г.<br />
пре н. е.<br />
9.000 г.<br />
пре н. е.<br />
7.000 г.<br />
пре н. е.<br />
3.500 г.<br />
пре н. е.<br />
1) Проналазак писма 2) Појава бића налик човеку у источној Африци 3) Настанак културе<br />
Лепенског Вира 4) Појава пољопривреде 5) Појава првог човека у Африци 6) Прелазак првих<br />
људи преко Аљаске на америчко копно<br />
2.<br />
ЗАДАТАК: Повежите илустрације с наведеним појмовима (упишите бројеве<br />
у празна поља):<br />
1) првобитни човек, 2) мамут, 3) земљорадња, 4) оруђа старијег каменог<br />
доба, 5) оруђа млађег каменог доба, 6) метално доба, 7) Дупљајска колица,<br />
8) Лепенски Вир.<br />
Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />
у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />
29
ПРОШЛОСТ<br />
НАЈСТАРИЈА ИСТОКПРОШЛОСТ ЉУДСКОГ ДРУШТВА<br />
3.<br />
ЗАДАТАК: Погледајте илустрације и присетите се одељка о веровањима људи<br />
праисторије. Прочитајте и текст о Вилендорфској венери. Одговорите на<br />
следећа питања:<br />
Вилендорфска<br />
венера<br />
Цртеж из пећине Алтамира<br />
Цртеж из пећине Ласко<br />
Зашто су праисторијски људи правили статуете и сликали на зидовима пећина?<br />
Размислите од ког су материјала правили статуете и шта нам то говори?<br />
Како вам изгледа Вилендорфска венера у поређењу са данашњим узорима<br />
женске лепоте?<br />
В<br />
РАЗМИШЉАЈТЕ као историчар<br />
ПРОМОТИВНИ<br />
1.<br />
На основу лекције о праисторији и илустрација покушајте да својим речима<br />
опишете живот првих људи.<br />
ПРИМЕРАК<br />
2.<br />
Објасните везу између сеоба првобитних људи и промена климе у прошлости.<br />
Уочите узрочно-последичне везе између појаве земљорадње,<br />
припитомљавања животиња и промена у начину живота првих људи.<br />
3.<br />
Првобитни људи су пронашли ватру и с временом<br />
почели да је користе. Размисли како<br />
је човек реаговао у првом сусрету са ватром.<br />
На који је начин проналазак ватре променио<br />
живот првобитних људи?<br />
За шта је све првобитни човек користио<br />
ватру?<br />
Шта би вам све било потребно да запалите<br />
ватру као што су то радили први људи?<br />
30
ИСТОРИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />
Г<br />
ВЕЖБАЈТЕ као историчар<br />
1.<br />
ЗАДАТАК: Прочитајте текст о мамуту, одговорите на питања и решите<br />
задатак.<br />
Мамут<br />
Ма мут је јед на од из у мр лих<br />
врста животиња чији су остаци<br />
пронађени на свим континен<br />
ти ма осим у Аустра ли ји и<br />
Ју жној Аме ри ци. У Се вер ној<br />
Аме ри ци и Ру си ји от кри ве на<br />
су велика гробља мамута угинулих<br />
услед природних катастро<br />
фа. Је дан ске лет ма му та<br />
недавно је пронађен у речном<br />
и шљун ко ви том на си пу не посред<br />
но крај Ви ми на ци ју ма, на<br />
ду би ни од 27 ме та ра. Реч је о<br />
јед но м од троп ских, „ју жних“<br />
мамута који су пре више милиона<br />
година из северне Африке<br />
пре шли у Евро пу. Ви ка, жен ка<br />
ма му та, ду га пет ме та ра и тешка<br />
10 то на, би ла је ста ра око<br />
60 година.<br />
Кости мамута из Виминацијума<br />
Виминацијум – римски град у близини<br />
данашњег Костолца<br />
Ко ја на у ка про у ча ва ма те ри јал не исто риј ске из во ре?<br />
Раз ми сли те о че му све до че ве ли ка гро бља ма му та.<br />
Ко је је све жи во ти ње осим ма му та ло вио пр во бит ни чо век?<br />
На ко ју да на шњу жи во ти њу нај ви ше под се ћа ма мут?<br />
2.<br />
При се тите се ка да су от кри вени пр ви ме та ли и од го во рите на пи та ња.<br />
Ка ко се и пре ма че му де ли ме тал но до ба?<br />
За што ни је по сто ја ло злат но и сре бр но до ба?<br />
Раз ми сли ка ко је упо тре ба ме та ла ути ца ла на жи вот пр во бит них љу ди.<br />
Д<br />
КОРАК НАПРЕД<br />
Оруђе металног доба<br />
ПРОЈЕКАТ<br />
Припремите видео-презентацију праисторијских налазишта на простору<br />
цен трал ног Бал ка на (Ле пен ски Вир, Стар че во, Вин ча). Ор га ни зуј те<br />
екс кур зи ју или из лет до не ког од ових на ла зи шта.<br />
Сажетак<br />
• Историја људског друштва почела је са изумом писма. Претходна епоха зове се праисторија.<br />
• Праисторију централног Балкана обележиле су три културе: култура Лепенског Вира, старчевачка<br />
и винчанска култура. Назване су према локалитетима на којима су прво откривене.<br />
Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />
у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />
31
ИСТОРИЈА7 ИСТОРИЈА55<br />
ПРОМОТИВНИ<br />
ПРИМЕРАК
Европа открива Стари Прошлост исток свет и себе<br />
Тема III<br />
Најстарије историјске цивилизације људског друштва<br />
образоване су на територији Старог истока. Оне<br />
су настајале и нестајале у периоду од краја IV миленију<br />
ма пре н. е. до по след њих де це ни ја 4. ве ка пре н. е.<br />
Ста нов ни ци др жа ва и гра до ва-др жа ва Егип та, Ме сопотамије,<br />
Мале Азије и Леванта живели су у сложеним<br />
за јед ни ца ма сло бод них љу ди ко ји ма су упра вља ли<br />
вла да ри. По ли тич ки, при вред ни, кул тур ни и сва коднев<br />
ни жи вот ових дру шта ва био је про жет ре ли гијским<br />
ве ро ва њи ма, те је и јед на од нај ва жни јих ин ститу<br />
ци ја ци ви ли за ци ја Ста рог ис то ка био упра во храм.<br />
Кул ту ра ма Ста рог ис то ка ду гу је мо не ке од нај ва жнијих<br />
изума људског друштва: писмо, као и математичка,<br />
астрономска, технолошка и медицинска знања.<br />
Кључни појмови:<br />
Стари исток, Нил, Стари Египат, Тигар и Еуфрат,<br />
Месопотамија, Левант, политеизам, монотеизам,<br />
клинопис, хијероглифи, алфабет, точак<br />
Европски Земљорадња морепловци у Египту<br />
на прагу Новог света<br />
Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />
у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.
СТАРИ ИСТОК<br />
Чо век мла ђег ка ме ног до ба при пи то мио је жи во ти ње (ко зе,<br />
овце, говеда), обрађивао земљу и узгајао биљке. Око 10.000<br />
го ди на пре н. е. љу ди су по че ли да се ба ве по љо при вре дом, и<br />
то нај пре на Бли ском ис то ку. Плуг, мо ти ка и раз бој учи ни ли су<br />
њихове послове лакшим и успешнијим. Пољопривредна производ<br />
ња и уз гој сто ке омо гу ћи ли су лак ше пре хра њи ва ње и учини<br />
ли да љу ди поч ну да жи ве у стал ним на се љи ма. Но ви усло ви<br />
живота донели су и промене у организацији људских заједница.<br />
Споменик Нарам-Сина<br />
1.ДРЖАВЕ СТАРОГ ИСТОКА<br />
Ста ри ис ток<br />
На територији која се простире од Мале Азије (данашња Турска)<br />
и Египта, преко Леванта (који чине области Израела, Либана,<br />
Јордана и Сирије) и даље на истоку обухвата Ирак (Месопотамија)<br />
и део Ира на, на ста ли су нај ста ри ји гра до ви-др жа ве и др жа ве<br />
света: Египат, Урук, Акадско царство, Асирија, Персија, Феникија,<br />
Изра ел, Хе тит ска др жа ва. Не ке од њих тра ја ле су крат ко, а не ке,<br />
по пут ста рог Егип та, и ви ше хи ља да го ди на. Ову те ри то ри ју данас<br />
на зи ва мо Ста ри ис ток.<br />
ПРОМОТИВНИ<br />
ПРИМЕРАК<br />
Непознате речи<br />
речна делта – карактеристичан<br />
троугласти облик ушћа реке<br />
Месопотамија – Међуречје, област<br />
између река Тигар и Еуфрат<br />
34<br />
Пр во бит не уре ђе не за јед ни це у ко ји ма су жи ве ли љу ди ни су<br />
могле да задовоље све њихове потребе. Да би се изборили са природним<br />
непогодама (поплаве, суше), обезбедили довољно хране и<br />
во де, ору ђа и оруж ја за рад, љу ди су по че ли да се удру жу ју у ве ће<br />
за јед ни це, из ко јих су се с вре ме ном раз ви ли гра до ви. Из су ко ба<br />
са дру гим гра до ви ма, ко ји су се во ди ли нај че шће због об ра ди ве<br />
зе мље и из во ра во де, по бед ник је по ве ћа вао сво ју те ри то ри ју и<br />
богатство. Живот у таквој заједници постајао је сложенији, односи<br />
ме ђу љу ди ма су се ме ња ли, и да би за јед ни ца оп ста ла, по степе<br />
но су се раз ви ли еле мен ти сло же ни јег, уре ђе ног дру штва ко је<br />
на зи ва мо др жа ва. У др жа ви по сто ји вла дар или го спо дар ко ји<br />
упра вља за јед ни цом, уво де се по ре зи, до но се се за ко ни, би ра ју<br />
се чи нов ни ци ко ји кон тро ли шу за јед ни цу, ус по ста вља ју се правила<br />
понашања која прихватају сви чланови заједнице. Заједницу<br />
Нармерова палета<br />
Где су настали најстарији градови-државе Старог истока?
ИСТОРИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />
по ве зу је и по што ва ње бо жан ства ко је се сла ви у град ском хра му<br />
или све ти ли шту.<br />
Објасните због чега су људи почели да се удружују и<br />
оснивају градове и државе?<br />
Стари Египат<br />
У до ли ни ре ке Нил већ у IV ми ле ни ју му пре н. е. по сто ја ле<br />
су уре ђе не за јед ни це љу ди. По сте пе но, оне су се ује ди ни ле у две<br />
це ли не: До њи Еги пат (дел та) и Гор њи Еги пат (до ли на Ни ла).<br />
Око 3000. го ди не пре н. е. Гор њи и До њи Еги пат ује ди ни ли су се<br />
у јед ну др жа ву. Егип том је упра вљао вла дар; ње га су по да ни ци<br />
осло вља ва ли раз ли чи тим име ни ма, а из јед но га од њих раз вио<br />
се по јам фа ра он, ка ко се да нас нај че шће на зи ва вла дар ста рог<br />
Египта. Прва престоница уједињеног Египта био је град Мемфис.<br />
У потрази за добрима којих није било у њиховој земљи, владари<br />
старог Египта су од најранијих времена предузимали трговачке<br />
и вој не по хо де у областима ко је су се гра ни чи ле са Егип том:<br />
на југ у Ну би ју (да на шњи Су дан) и на се ве ро и сток, ка Ле ван ту.<br />
Захваљујући освајањима, територија Египта се ширила, а из покоре<br />
них зе ма ља сти зао је ка ко бо гат рат ни плен та ко и но ва зна ња<br />
и ве шти не. Је дан од нај моћ ни јих вла да ра Егип та био је фа ра он<br />
Тут мес III (14. век пре н. е.) ко ји је пред у зео чак ше сна ест по хо да<br />
на Ле вант. У вре ме фа ра о на Рам зе са II (13. век пре н. е.) Еги пат<br />
је, захваљујући његовим војним походима, постао најмоћнија држа<br />
ва Ста рог ис то ка.<br />
Вла да ри Егип та ни су би ли са мо хра бри рат ни ци већ и ве ште<br />
ди пло ма те. О пре го во ри ма ко је су во ди ли са вла да ри ма дру гих<br />
др жа ва Ста рог ис то ка са зна је мо на осно ву пи са ма за пи са них на<br />
гли не ним та бли ца ма, про на ђе ним у Тел Амар ни.<br />
По чет ком I ми ле ни ју ма при ли ке су се на Ста ром ис то ку промениле:<br />
због унутрашњих проблема и спољних притисака других<br />
др жа ва Еги пат је по чео да сла би. Осла бље на др жа ва по ста ла је<br />
лак плен стра них осва ја ча – нај пре Аси ра ца, а по том и Пер си јанаца<br />
и Македонаца. Тридесете године пре н. е. Египат су освојили<br />
Ри мља ни.<br />
Наведите време и место настанка<br />
египатске државе.<br />
Месопотамијa<br />
Рамзес II Велики<br />
Рам зес II је ступио на престо са 25<br />
година. Владао је 67 година и преминуо<br />
у сво јој 92. го ди ни. То ком свог дугог<br />
жи во та по ди гао је многе гра ђевине<br />
у Египту. Престоница Рамзеса II,<br />
Пер-Рам зес, на ла зи ла се у дел ти Нила.<br />
На њеној изградњи, према староза<br />
вет ним при ча ма, ра ди ли су Је вреји.<br />
Му че ни те шким ра дом Је вре ји су,<br />
пре ма тра ди ци ји, на пу сти ли Еги пат,<br />
пред во ђе ни Мој си јем.<br />
Ипак, најважнији догађај из његовог<br />
времена била је битка код<br />
Кадеша. Египћани и Хетити, два најмоћнија<br />
народа тадашњег света, сукобили<br />
су се код града Кадеша у северној<br />
Сирији, покушавајући да се<br />
изборе за превласт над Сиријом.<br />
Рамзесова војска бројала је 20.000<br />
војника; Хетита је било још више.<br />
Битка је трајала два дана и завршила<br />
се нерешено. Шеснаест година касније,<br />
Рамзес II и хетитски владар<br />
Хатушилиш III потписали су мировни<br />
уговор којим је спорна територија<br />
подељена између две државе.<br />
На про сто ру Ме со по та ми је, из ме ђу ре ка Ти гар и Еуфрат, наста<br />
ја ли су и не ста ја ли многи гра до ви-др жа ве и др жа ве, а њихов<br />
по че так и крај че сто су обе ле жа ва ле се о бе на ро да. Плод на и<br />
отво ре на до ли на Ме сопо та ми је би ла је ви ше не го при влач на за<br />
жи вот љу ди.<br />
Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />
у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />
35
СТАРИ ИСТОК<br />
Еп о Гилгамешу<br />
„Гилгамеш, победоносни јунак,<br />
саградио је зид око Урука.<br />
Високо као брег диже се свети храм<br />
у утврђеном граду.<br />
Чврсто, као од туча, лежи насути<br />
темељ.<br />
Под заштитом узвишене куће,<br />
у којој пребива бог неба,<br />
далеко се пружа житница града,<br />
прекрасно спремиште.<br />
Сјајном белином блиста у светлу<br />
краљевска палата.<br />
Цео дан стоје стражари на бедемима,<br />
а и ноћу бдију ратници.“<br />
Државе Месопотамије често су, због велике територије коју су<br />
об у хва та ле, би ле по де ље не на ма ње обла сти. Њи ма су упра вљали<br />
на ме сни ци ко је је обич но по ста вљао сам вла дар, а би рао их је<br />
нај че шће из ре до ва сво јих бли ских ро ђа ка.<br />
Због чега су се на простору Месопотамије често смењивале<br />
државе?<br />
Гра до ви-др жа ве Су ме ра и Акад ско цар ство<br />
На самом југу Месопотамије Сумерци су у IV ми ле ни ју му пре<br />
наше ере образовали своје градове-државе. Најпознатији су били<br />
Киш, Ур, Урук и Ла гаш. Гра до ви ма су упра вља ли кра ље ви ко је су<br />
њи хо ви по да ни ци нај че шће на зи ва ли ен си. О гра до ви ма Су ме ра<br />
највише знамо захваљујући археолошким истраживањима. Ипак,<br />
неки подаци сачувани су и у писаним изворима. Тако је опис града<br />
Уру ка са чу ван у Епу о Гил га ме шу.<br />
Стари исток у III и II миленијуму пре н. е.<br />
ПРОМОТИВНИ<br />
ПРИМЕРАК<br />
Гра до ви су че сто ме ђу соб но ра то ва ли због об ра ди ве зе мље<br />
и кон тро ле над си сте ми ма за на вод ња ва ње. У 24. ве ку пре н. е.<br />
су мер ске гра до ве по ко ри ли су ста нов ни ци се вер ног де ла Ме сопо<br />
та ми је – Ака ђа ни, на род се мит ског по ре кла. Сар гон, вла дар<br />
Ака да, ус пео је да ује ди ни чи та ву Ме со по та ми ју под сво јом влашћу,<br />
а На рам-Син, је дан од ње го вих на след ни ка, на звао је се бе<br />
„го спо да ром че ти ри стра не све та”.<br />
Гудеа, владар Лагаша<br />
36<br />
Ко су били Сумерци, а ко Акађани?
ИСТОРИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />
Ва ви лон и Аси ри ја<br />
По чет ком II ми ле ни ју ма пре н. е. у Ме со по та ми ји је на ста ла<br />
нова држава чија се престоница налазила у Вавилону. Њен најзначајнији<br />
владар био је Хамураби (18. век пре н. е.). За хва љу ју ћи<br />
војним походима и вештој политици, Хамураби је успео да завлада<br />
читавом Месопотамијом. Највише проблема задало му је освајање<br />
града-државе Ешнуне, који се налазио у суседству Вавилона.<br />
Моћни бедеми Ешнуне годинама су одолевали Хамурабијевој војсци.<br />
Град је на крају освојен захваљујући поплави која је поткопала<br />
ње го ве бедеме, што је омогућило војницима да у њега уђу.<br />
Хамурабијева држава била је уређена по узору на Акадско царство.<br />
Ме ђу тим, Ха му ра би је ви на след ни ци – услед уну тра шњих<br />
проблема, нових сеоба народа и сукоба са другим државама – нису<br />
ус пе ли да очу ва ју др жа ву ко ју је он ство рио.<br />
Хамураби<br />
Објасните због чега је значајна Хамурабијева владавина.<br />
Асир ци су на род се мит ског по ре кла ко ји је жи вео се вер но од<br />
Ва ви ло на. По сте пе но су ши ри ли сво ју власт и у 7. ве ку пре н. е.<br />
ус пе ли су да за вла да ју го то во чи та вим Ста рим ис то ком. Го ди не<br />
671. пре н. е. осво ји ли су и Еги пат. Асир ци су би ли ве шти гради<br />
те љи, тр гов ци, бан ка ри, али и вр ло су ро ви рат ни ци. Њи хо во<br />
пространо царство било је подељено, ради лакшег управљања, на<br />
територијалне округе. Ипак, сва власт налазила се у рукама цара<br />
ко ји је вла дао из сво је пре сто ни це Ни ни ве.<br />
Асир ско цар ство уни шти ли су Хал деј ци, но ви го спо да ри Вави<br />
ло на и осни ва чи Но во ва ви лон ског цар ства. Хал деј ски вла дар<br />
Набополасар је 612. године пре н. е. освојио Ниниву, престоницу<br />
Аси ри је. Убр зо по том Аси ри ја је пре ста ла да по сто ји као са мостал<br />
на др жа ва.<br />
Асирски цар у лову<br />
Ко су били Асирци?<br />
Пер си ја<br />
Пер си јан ци, на род ин до е вроп ског по ре кла, жи ве ли су на<br />
Иран ској ви со рав ни. Пр ви пер сиј ски вла дар био је Кир Ве ли ки.<br />
У дру гој по ло ви ни 6. ве ка пре н. е. Кир је, за хва љу ју ћи успе шним<br />
ратовима које је водио, успео да покори Малу Азију и Месопотамију.<br />
Један од његових највећих успеха било је освајање Вавилона<br />
538. го ди не пре н. е.<br />
Кирови наследници, а посебно Дарије I, наставили су да шире<br />
те ри то ри је сво је др жа ве. За рад бо ље упра ве, Пер си ја је би ла поде<br />
ље на на ве ли ки број про вин ци ја ко је су се зва ле са тра пи је. У<br />
са тра пи ја ма је при ку пљан по рез и ре гру то ва на вој ска за цар ске<br />
походе. Даријеви наследници нису били толико успешни. Персија<br />
је сла би ла и у 4. ве ку пре н. е. осво јио ју је Алек сан дар Ве ли ки.<br />
37<br />
Остаци Персеполиса, персијске<br />
престонице<br />
Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />
у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.
ИСТОРИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />
Персијско царство<br />
Због чега је значајан персијски владар Кир Велики?<br />
Др жа ве Ле ван та<br />
Феничански градови (Тир, Сидон, Библос, Угарит) на источној<br />
оба ли Сре до зем ног мо ра би ли су во де ћи тр го вач ки цен три на<br />
Ста ром ис то ку. Ови гра до ви ни ка да ни су ство ри ли је дин стве ну<br />
државу, а како су се налазили на раскрсници путева често су били<br />
плен моћнијих држава. Источно од феничанских градова налазила<br />
се др жа ва Је вре ја, обра зо ва на по чет ком I ми ле ни ју ма пре н. е.<br />
Ње на пре сто ни ца био је Је ру са лим. Је дан од ње них нај ва жни јих<br />
вла да ра, ко ји је остао упам ћен пре све га због му дро сти, био је<br />
Со ло мон. Др жа ву Је вре ја пр во је осво ји ла Аси ри ја, по том Но вова<br />
ви лон ско цар ство, а на кра ју је по ста ла део Пер си је.<br />
Со ло мо но ва уче ност<br />
Со ло мон је вла дао Изра ел ским<br />
цар ством по сле смр ти свог оца,<br />
кра ља Да ви да, по чет ком 10. ве ка<br />
пре но ве ере. Ра ди бо љег упра вљања,<br />
др жа ву је по де лио на два на ест<br />
по ре ских окру га. У Је ру са ли му, својој<br />
пре сто ни ци, из гра дио је ве ли ки<br />
двор и храм по све ћен бо гу Ја хвеу,<br />
у ко јем се чу вао и Ков чег за ве та<br />
– нај ва жни ји сим бол ју да и зма. По<br />
предању, Соломону се приписује да<br />
је изрекао 3.000 пословица и испевао<br />
1.005 песама.<br />
ПРОМОТИВНИ<br />
ПРИМЕРАК<br />
Како се називала престоница Соломоновог краљевства?<br />
Држава Хетита<br />
Др жа ва Хе ти та, ин до е вроп ског на ро да, обра зо ва на је на просто<br />
ру Ма ле Ази је око 1650. год. пре н. е. У вре ме ве ли ких се о ба, у<br />
12. ве ку пре н. е., др жа ва Хе ти та пре ста ла је да по сто ји. Уре ђе ње<br />
ове државе било је слично уређењу старог Египта и држава Месопотамије.<br />
Хетитски владари били су веште и успешне војсковође<br />
и с еги пат ским фа ра о ни ма че сто су ра то ва ли због кон тро ле посе<br />
да на Ле ван ту. По пут Аси ра ца, и Хе ти ти су из ра ђи ва ли оруж је<br />
од гво жђа, а овој ве шти ни на у чи ли су и Егип ћа не.<br />
Наведите где је настала држава Хетита?<br />
38<br />
Лавља капија – остаци Хатуше,<br />
престонице Хетита<br />
Непознате речи<br />
сатрапије – провинције Персијског<br />
царства<br />
јудаизам – верско учење Јевреја
СТАРИ ИСТОК<br />
Угра до ви ма-др жа ва ма и др жа ва ма Ста рог ис то ка жи ве ло је<br />
слободно и неслободно становништво. Од њиховог порекла<br />
и бо гат ства за ви си ло је и то ко јим ће се за ни ма њи ма ба ви ти и<br />
на који начин организовати своје животе.<br />
2.ДРУШТВА<br />
СТАРОГ ИСТОКА<br />
Фараон Рамзес II<br />
Еги пат<br />
Египатски писар<br />
Храм краљице Хатшепсут<br />
Вла дар Егип та, фа ра он, упра вљао је зе мљом осла ња ју ћи се на<br />
ве ли ки број чи нов ни ка. Нај ва жни ји ме ђу њи ма био је ве зир. Он<br />
се ста рао о при ку пља њу по ре за, ра ду су до ва и свим дру гим посло<br />
ви ма у зе мљи. Ва жан по сао оба вља ли су и чи нов ни ци ко ји су<br />
водили рачуна о каналима за наводњавање, бранама и вештачким<br />
језерима, у којима се чувала вода потребна за наводњавање поља<br />
током сушних периода године. Сем аристократа, блиских владару<br />
и дво ру, на ва жне по ло жа је у др жа ви мо гли су до ћи и љу ди ко ји<br />
ни су би ли пле ме ни тог по ре кла.<br />
Ве ћи ну ста нов ни штва Егип та чи ни ли су сло бод ни љу ди ко ји<br />
су при па да ли раз ли чи тим сло је ви ма дру штва. Нај ве ћи број слободних<br />
људи чинили су земљорадници, занатлије и трговци. Једно<br />
од најцењенијих занимања било је занимање писара. Писменост<br />
је у Египту била веома цењена али је доживљавана као вештина, а<br />
не као ре зул тат чо ве ко вог обра зо ва ња. Пи са ри су пред ста вља ли<br />
нај ва жни ји део ад ми ни стра ци је ста рог Егип та. Пи сар ски за нат<br />
пре ла зио је са оца на си на, и ни је био огра ни чен на при пад ни ке<br />
аристократије. Cви људи упућени у тајне писарског заната могли<br />
су да ра чу на ју на раз ли чи те слу жбе у зе мљи.<br />
У ста ром Егип ту би ло је и ро бо ва, љу ди ко ји ни су би ли лич но<br />
сло бод ни. Они су би ли вла сни штво фа ра о на или не ког ари стократе.<br />
Робови су најчешће били ратни заробљеници, али понекад<br />
39<br />
Египатски чиновник<br />
Непознате речи<br />
аристократија – слој угледних људи<br />
у друштву, који због свог порекла<br />
понекад имају већа права од других<br />
слободних становника<br />
чиновници – људи који обављају<br />
различите државне послове<br />
Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />
у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.
СТАРИ ИСТОК<br />
и Егип ћа ни ко ји ни су пла ти ли по рез. Сем што су пла ћа ли порез,<br />
ста нов ни ци Егип та су одређен број да на у го ди ни мо ра ли<br />
да про ве ду на јав ним ра до ви ма: град њи хра мо ва, па ла та, пу те ва,<br />
гробница. Избегавање ове обавезе строго се кажњавало. Посебна<br />
па жња по кла ња на је одр жа ва њу си сте ма за на вод ња ва ње, ко ји је<br />
чи ни ла раз гра на та мре жа ка на ла, бра на и ве штач ких је зе ра ца,<br />
у ко ји ма се чу ва ла во да за на вод ња ва ње усе ва у вре ме су шних<br />
пе ри о да.<br />
Како се делило становништво старог Египта?<br />
Ме со по та ми ја<br />
Сумерски свештеник<br />
Вла да ри др жа ва Ме со по та ми је су се, у упра вља њу сво јим градовима<br />
и царствима, такође ослањали на велики број чиновника.<br />
У гра до ви ма Су ме ра и у др жа ви Ака да ови чи нов ни ци че сто су<br />
би ли вла да ре ви ро ђа ци.<br />
Реконструкција остатака<br />
града Вавилона<br />
Не бу хад не зар (На ву хо до но сор) II био је<br />
вла дар Но во ва ви лон ског цар ства. Ова држа<br />
ва обра зо ва на је кра јем 7. ве ка пре н. е.<br />
Пер си јан ци су је осво ји ли 539. го ди не пре<br />
н. е. За вре ме вла да ви не Не бу хад не за ра II<br />
(605–562. год. пре н. е.) Но во ва ви лон ско царство<br />
било је најмоћнија држава Старог истока<br />
– про сти ра ло се од Ме со по та ми је до источне<br />
обале Медитерана. У својој пространој<br />
др жа ви Не бу хад не зар је нај ви ше про бле ма<br />
имао са државама Леванта, у којима су често<br />
из би ја ле по бу не. Он их је су ро во гу шио, а<br />
његова срџба најтеже је погодила Јерусалим.<br />
По сле јед не по бу не град је, 586. го ди не пре<br />
н. е., ра зо рен, а ње го во ста нов ни штво прину<br />
ђе но да се исе ли у дру ге обла сти цар ства<br />
(„Вавилонско ропство“). При разарању града<br />
био је по ру шен и храм ко ји је краљ Со ло мон<br />
по ди гао у част бо га Ја хвеа. Не бу хад не зар<br />
је остао упам ћен и по то ме што је по ди гао<br />
многе гра ђе ви не у Ва ви ло ну, пре сто ни ци<br />
цар ства: ка на ле и мо сто ве, храм по све ћен<br />
бо гу Мар ду ку, ка пи ју бо ги ње Иштар, чу ве не<br />
Се ми ра ми ди не вр то ве. За хва љу ју ћи ње говим<br />
гра ди тељ ским по ду хва ти ма, Ва ви лон је<br />
по стао нај ве ле леп ни ји град Ста рог ис то ка.<br />
ПРОМОТИВНИ<br />
ПРИМЕРАК<br />
Ве ћи ну ста нов ни штва у др жа ва ма Ме со по та ми је чи ни ли су<br />
сло бод ни љу ди: зе мљо по сед ни ци, све ште ни ци, пи са ри, ле ка ри,<br />
тр гов ци, за на тли је, ра та ри. У др жа ва ма Ме со по та ми је би ло је и<br />
неслободног становништва – робова. То су најчешће били ратни<br />
заробљеници, али и људи који нису успевали да врате своје дугове<br />
те су сто га па да ли у „ду жнич ко роп ство”. Ро бо ви су мо гли би ти<br />
вла сни штво дво ра, хра мо ва, али и ари сто кра ти је.<br />
Египћанка меси хлеб<br />
Ко се све убрајао међу слободне људе у друштвима<br />
Месопотамије?<br />
40
ИСТОРИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />
Свакодневни живот у старом Египту<br />
Егип ћа ни су жи ве ли и ра ди ли у се ли ма и гра до ви ма. Плод на<br />
до ли на Ни ла (на ста ла за хва љу ју ћи на но си ма плод ног му ља али<br />
и сточ ном ђу бри ву) би ла је при влач но и угод но ме сто за жи вот,<br />
где је било могуће гајити разноврсне биљне и животињске врсте.<br />
Јед на од основ них жи та ри ца био је је чам; од ње га су се до би јали<br />
хлеб и пиво. Од поврћа су се узгајали краставац, празилук, црни и<br />
бе ли лук, со чи во и ле бле би је, а од во ћа ур ме, гро жђе и смо кве. Од<br />
животињских врста гајене су различите сорте афричког говечета,<br />
ко је је би ло основ на жи во ти ња за ву чу и глав ни из вор ме са. Осим<br />
го ве да га је не су и ко зе, ов це и сви ње, а од жи ви не пат ке и гу ске.<br />
Египатска слу шки ња<br />
Ве ли ки број Егип ћа на ра дио је на<br />
по љи ма или су би ли слу ге на по седима.<br />
Статуете често приказују младе<br />
слушкиње одевене у ланене хаљине<br />
ка ко но се ко ша ре на гла ва ма, исто<br />
она ко ка ко то и да нас ра де Егип ћанке<br />
у се ли ма.<br />
Слуге су обављале тешке послове,<br />
а ношење терета на описан начин<br />
могло је довести до повреда, што<br />
потврђују скелети жена откривени<br />
приликом археолошких ископавања:<br />
честа су оштећења вратних пршљенова.<br />
На скелетима мушкараца<br />
овакве повреде нису пронађене.<br />
Призори из свакодневног живота Египћана<br />
У скло пу по се да хра мо ва, има ња имућ них љу ди и вла да ра нала<br />
зи ли су се воћ ња ци и по врт ња ци, раз ли чи те за нат ске ра ди о-<br />
нице, ткачнице, пекаре, месаре, пиваре, у којима су радили многи<br />
љу ди. Сло бод ни љу ди ко ји су у њи ма ра ди ли ис пла ћи ва ни су у<br />
јеч му, јед ној од основ них жи вот них на мир ни ца.<br />
Егип ћа ни су сло бод но вре ме про во ди ли од ма ра ју ћи се, ло већи<br />
у пу сти њи или у мо чва ра ма Ни ла, на све ча ним го зба ма, или<br />
играјући друштвене игре. Игра „сенет”, која подсећа на нашу игру<br />
„не љу ти се, чо ве че”, би ла је јед на од оми ље них ига ра.<br />
Исхрана старих Египћана била је разноврсна: на трпези се могло<br />
на ћи раз ли чи то во ће и по вр ће, раз не вр сте хле ба и ме са, пиво,<br />
ви но и ко ла чи. Оде ћа је би ла из ра ђи ва на од ла не ног плат на,<br />
глатког или плисираног, а сандале, накит и перике могли су себи<br />
да при у ште са мо нај бо га ти ји. Огле да ло је би ло знак по себ ног<br />
бо гат ства. Шмин ка је и за же не и за му шкар це би ла ва жан део<br />
Хлеб пронађен у египатској гробници<br />
Хлеб<br />
Хлеб је у ста ром Егип ту био осно ва<br />
ис хра не. У из во ри ма је за бе ле же но<br />
де се ти не об ли ка и на зи ва раз ли читих<br />
вр ста хле ба.<br />
Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />
у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />
41
ИСТОРИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />
жи во та: сен ке за очи, ма ска ра, руж за усне сва ко днев но су ко ришће<br />
ни, а ар хе о ло зи су от кри ли и остат ке са ло на за улеп ша ва ње.<br />
Опишите свакодневни живот старих Египћана.<br />
Сва ко днев ни жи вот у Ме со по та ми ји<br />
Ста нов ни ци ме со по там ских се ла ба ви ли су се углав ном пољо<br />
при вре дом и сто чар ством. У гра до ви ма су жи ве ле за на тли је,<br />
трговци, чиновници, као и владар са својим дворанима. Месопотам<br />
ски ра та ри уз га ја ли су је чам и пше ни цу, не го ва ли воћ ња ке са<br />
ста бли ма ора ха, ур ми, на ра, ли му но ва и ду до ва. Иако је еко номи<br />
ја гра до ва углав ном по чи ва ла на по љо при вре ди, сто чар ство<br />
је та ко ђе би ло раз ви је но (га је не су ко зе, ов це, го ве да, сви ње и<br />
пат ке). Во ло ви и ма гар ци ко ри шће ни су за ву чу и као то вар не<br />
жи во ти ње. Риб ња ци су по сто ја ли чак и на ма лим има њи ма.<br />
Асирска гозба<br />
Пер сиј ски цар Да ри је Ве ли ки вла дао је од 522. до 486. го ди не пре н. е. Пошто<br />
је угушио побуне које су избиле широм царства после његовог ступања<br />
на престо, спровео је велике реформе захваљујући којима је Персија постала<br />
добро уређена држава. Ради лакшег управљања, Дарије је земљу поделио на<br />
двадесет провинција (сатрапија). Централна власт додатно је ојачана реформом<br />
пореског система. Захваљујући овим мерама у царске благајне сливало<br />
се огром но бо гат ство. Је дин ству цар ства и бр жој ко му ни ка ци ји допринела<br />
је и пут на мре жа ко ју је уна пре дио, а нај ва жни ји је био пут ко ји је во дио од<br />
Сарда до Сузе (Царски пут). Пошто је уредио државу и реорганизовао војску,<br />
Да ри је је по кре нуо низ по хо да за хва љу ју ћи ко ји ма је Пер си ја по ста ла најпространија<br />
држава старог века. Крајем владавине Дарија Великог почели су<br />
сукоби са Грцима. Неколико година после угушења Јонског устанка, Дарије је<br />
предузео велики поход на Хеладу, под изговором да жели да казни Атињане<br />
што су пру жи ли по моћ по бу ње ни ци ма. Да ри је ву вла да ви ну обе ле жи ли су и<br />
многи гра ди тељ ски по ду хва ти. Је дан од нај ве ћих био је по че так из град ње<br />
Пер се по ли са, но ве цар ске пре сто ни це.<br />
ПРОМОТИВНИ<br />
ПРИМЕРАК<br />
Исхрана становника Месопотамије такође је била разноврсна.<br />
Је чам и пше ни ца, раз ли чи те вр сте ме са, укљу чу ју ћи и ри бе, корњаче<br />
и ракове, којих је било у рекама и каналима, били су саставни<br />
део ис хра не. Од јеч ма се до би ја ло и пи во, оми ље ни на пи так.<br />
Ме со се рет ко је ло: углав ном са мо у вре ме вер ских свет ко ви на<br />
ка да се жи во ти ња при но си ла на жр тву.<br />
У др жа ва ма Ме со по та ми је рад на оба ве за од но си ла се на чита<br />
во ста нов ни штво, укљу чу ју ћи и же не и де цу.<br />
Опишите свакодневни живот становника Месопотамије.<br />
42
СТАРИ ИСТОК<br />
Сви народи Старог истока, осим Јевреја, веровали су да приро<br />
ду на ста њу ју и кон тро ли шу многобројни бо го ви. Сто га је<br />
и њи хов сва ко днев ни жи вот у ве ли кој ме ри за ви сио од во ље<br />
бо го ва. Пре ма је вреј ском ве ро ва њу, свет је ство рио, и њи ме<br />
вла да, је дан бог – Ја хве. На ро ди Ста рог ис то ка из у ме ли су три<br />
писма: клинопис, хијероглифско писмо и алфабет.<br />
Бог Мардук<br />
3.КУЛТУРА И НАУКА<br />
НАРОДА СТАРОГ ИСТОКА<br />
Ве ро ва ња на ро да Ста рог ис то ка<br />
Предања народа Старог истока преносе многобројне легенде о<br />
на стан ку све та и чо ве ка. По што су свет и чо ве ка ство ри ли бо гови,<br />
народи Старог истока веровали су да и природом и њиховим<br />
животима управљају божанства од чије је воље зависио опстанак<br />
чи та ве за јед ни це.<br />
Поворка хетитских богова<br />
Пре ма јед ном од еги пат ских пре да ња, свет је на стао из во де.<br />
Бо ги ња Мут је, ус пра вив ши се, сво јим те лом раздвojила не бо и<br />
во ду. По том је из во де из ро ни ло бр до на ко јем су пр во жи ве ли<br />
бо го ви, а он да и љу ди. Бо го ви су по том ство ри ли уре ђе ни свет<br />
који су препустили људима, и стога је један од основних задатака<br />
фа ра о на био да тај свет очу ва.<br />
Бог Озирис<br />
Мит о Изи ди и Ози ри су<br />
Египатска религија обилује митовима.<br />
Најпознатији су митови о Озирису<br />
и Изиди и борби између Хоруса<br />
и Сета. Озирис је био први господар<br />
Земље, који је људе научио да<br />
обрађују земљу, узгајају стоку, поштују<br />
богове и пишу, а саставио је и<br />
прве законе. Његов брат Сет био је<br />
жељан власти па је, уз помоћ завереника,<br />
убио Озириса, а његово тело<br />
бацио у Нил. Озирисова жена Изида<br />
је након дугог трагања пронашла<br />
његово тело. Када је Сет за ово сазнао,<br />
исекао је Озирисово тело на<br />
четрнаест делова и разбацао их по<br />
Египту. Изида их је пронашла, обавила<br />
обред мумифицирања и тиме<br />
Озириса вратила у живот. Тако је Озирис<br />
постао господар света мртвих.<br />
мит – прича која говори о пореклу и настанку<br />
човека, народа, и других живих<br />
бића, богова и хероја<br />
Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />
у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />
43
СТАРИ ИСТОК<br />
Египатским светом владали су многобројни богови. Међу најпо<br />
што ва ни ји ма би ли су Ра – бог Сун ца, Изи да – за штит ни ца<br />
кра љев ске вла сти, Ози рис – бог под зем ног све та, Хат хор – богиња<br />
лепоте. Египћани су веровали да се живот наставља и после<br />
смрти. Због тога је било потребно да се тело сачува од распадања,<br />
што се по сти за ло му ми фи ци ра њем, и да се за ње га из гра ди ку ћа<br />
(гроб ни ца). Гроб ни це су гра ђе не и за фа ра о не и за обич не љу де.<br />
Највеће гробнице изграђене у Египту јесу пирамиде у Ги зи. Припа<br />
да ле су фа ра о ни ма Ке оп су, Ке фре ну и Ми ке ри ну.<br />
Набројте божанства старог Египта.<br />
Богиња Изида<br />
Пирамидe у Гизи<br />
Део зида сумерске куће<br />
Становници Месопотамије такође су поштовали многобројне<br />
бо го ве и по лу бо жан ска би ћа. Та кав си стем ве ро ва ња зо ве се поли<br />
те и зам (мно го бо штво). Пре ма ве ро ва њу Су ме ра ца, пр вог чове<br />
ка ство рио је бог во де Еа од гли не и кр ви. Го то во сва ки град<br />
у Ме со по та ми ји имао је свог бо га-за штит ни ка, ко ји се сла вио у<br />
хра му са зи да ном на вр ху сте пе на сте ку ле (зи гу рат). Ен лил, бог<br />
земље и ветрова, био је један од најпоштованијих богова у Сумеру.<br />
Заштитник града Вавилона био је бог Мардук. Важно месопотамско<br />
божанство била је и Иштар, богиња лепоте али и богиња<br />
рата. За разлику од Египћана, за које је смрт била само другачији<br />
об лик жи во та, али јед на ко уго дан као и жи вот на Зе мљи, ста новни<br />
ци Ме со по та ми је ве ро ва ли су да се те ло по сле смр ти рас па да<br />
и да ду ша веч но оста је у цар ству сен ки.<br />
ПРОМОТИВНИ<br />
ПРИМЕРАК<br />
Зигурат у Уру<br />
Непознате речи<br />
политеизам – веровање у више<br />
богова<br />
монотеизам – веровање у једног<br />
бога<br />
Објасните шта су зигурати.<br />
Јевреји су веровали да постоји само један бог, Јахве. Так во верско<br />
уче ње зо ве се мо но те и зам (јед но бо штво). Пре ма је вреј ском<br />
пре да њу, бог је за се дам да на ство рио свет: не бо, зе мљу, во ду,<br />
биљке, животиње и човека. Верски и историјски списи јеврејског<br />
на ро да са бра ни су у Ста ром за ве ту, ко ји је по стао са став ни део<br />
Би бли је.<br />
Која је главна карактеристика јеврејске религије?<br />
44
ИСТОРИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />
Писменост на Старом истоку<br />
Изум пи сма јед на је од нај ве ћих тековина на ро да Старог<br />
ис то ка. Пи смо ко је су ко ри сти ли Су мер ци са сто ја ло се од<br />
многобројних сли ка. Уколико су же ле ли да на пи шу реч во да, кори<br />
сти ли су три та ла са сте ли ни је по ре ђа не јед на ис под дру ге –<br />
ова сли ка под се ћа ла је на уз бур ка ну во ду. Су мер ци су пи са ли на<br />
глиненим плочицама које су потом сушене на сунцу или печене у<br />
пе ћи ма. Слике су потом по ста ја ле све јед но став ни је и све су мање<br />
личиле на предмете које су првобитно представљале. Како су<br />
Су мер ци пи са ли шта пи ћи ма од тр ске чи ји је је дан крај био ко со<br />
за се чен, ова „олов ка” је у гли ни оста вља ла траг ко ји под се ћа на<br />
клин. Оту да и име пи сма – кли на сто пи смо. Зна ци ма од ко јих<br />
је био са ста вљен кли но пис мо гле су се ис ка за ти ре чи, сло го ви<br />
или по је ди ни гла со ви. Овим пи смом ко ри сти ли су се го то во сви<br />
на ро ди Ме со по та ми је, али и Хе ти ти у Ма лој Ази ји.<br />
Школ ске не во ље<br />
су мер ског ђа ка<br />
У архивима и библиотекама градова<br />
Ме со по та ми је и Егип та са чу ва на<br />
су и школ ска ве жба ња ђа ка. Не вешто<br />
ис пи са не зна ке кли но пи са или<br />
хи је ро гли фе учи те љи су ис пра вљали<br />
и чу ва ли да би мо гли да пра те<br />
на пре до ва ње својих ученика. Је дан<br />
су мер ски ђак је о сво јим школ ским<br />
оба ве за ма за бе ле жио:<br />
„Ово је ме сеч ни пре глед мо јих<br />
школ ских оба ве за:<br />
Сва ког ме се ца имам три да на одмо<br />
ра и три да на пра зни ка. То укуп но<br />
чи ни 24 да на сва ког ме се ца ко је морам<br />
да про ве дем у шко ли.<br />
Како су то дуги дани!“<br />
Клинопис<br />
Писмо старих Египћана такође је било сликовно. С временом<br />
су слике почеле да означавају и групе сугласника (слогове), али и<br />
појединачне гласове. Стари Грци су ово писмо звали „свети знаци”<br />
– хијероглифи, јер су њима били исписивани текстови посвећени<br />
фараонима и боговима. Хијероглифима се могло писати на<br />
камену, дрвету, кожи или на папирусу. Ово писмо је почетком 19.<br />
века дешифровао француски научник Жан-Франсоа Шамполион.<br />
Објасните сличност између клинастог писма и хијероглифа.<br />
Ста нов ни ци фе ни чан ских гра до ва слу жи ли су се гла сов ним<br />
пи смом од 22 су гла снич ка зна ка. Овим пи смом (ал фа бе том) писа<br />
ло се мно го бр же не го кли но пи сом или хи је ро гли фи ма, а то је<br />
Феничанима, вештим трговцима, било веома важно. Алфабетом<br />
су пи са ли и Је вре ји.<br />
Хијероглифи<br />
Какво је писмо алфабет?<br />
На уч на зна ња на ро да Ста рог ис то ка<br />
На Старом истоку се, упоредо са развојем друштва, развијала<br />
и на у ка. За по тре бе сва ко днев них по сло ва: да би се пре ме ри ла<br />
пар це ла зе мље, про ко пао ка нал за на вод ња ва ње, из гра ди ла кућа<br />
или храм, тре ба ло је оба ви ти од ре ђе на ме ре ња и про ра чу не.<br />
45<br />
Феничански алфабет<br />
Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />
у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.
СТАРИ ИСТОК<br />
Ковчег фараона Тутанкамона<br />
Против разних бо лести које су погађале и људе и животиње такође<br />
се требало борити, а да би се предупредиле, требало је побољша<br />
ти усло ве ста но ва ња. Да би би ли си гур ни ка да ће ре ке по че ти<br />
да плаве, народи Старог истока морали су да науче да посматрају<br />
не бо и уоче кре та ња зве зда и пла не та ко ја су на го ве шта ва ла и<br />
про ме не у све ту у ко јем су жи ве ли. Из ових по тре ба раз ви ле су<br />
се различите науке: математика, архитектура, медицина, ветерина,<br />
астро но ми ја и мно ге дру ге. Зна ње се сти ца ло и пре но си ло у<br />
школама које су радиле у оквиру храмова или владарских палата.<br />
Које су науке развили и неговали народи Старог истока?<br />
Египат<br />
Египатска мумија<br />
Непознате речи<br />
мумифицирање – поступак којим<br />
се спречава распадање тела<br />
Египћани су поседовали велика знања из математике, архитекту<br />
ре и гра ђе ви нар ства, што упе ча тљи во по твр ђу ју хра мо ви ко је<br />
су из гра ди ли. Зна ли су да ко ри сте ра чун ске опе ра ци је, по зна вали<br />
су раз лом ке, умели су да из ра чу на ју по вр ши ну и за пре ми ну<br />
ге о ме триј ских те ла. Са чу ван је и Ма те ма тич ки па пи рус из 16.<br />
ве ка пре н. е. са за бе ле же ним арит ме тич ким и ге о ме триј ским<br />
обра сци ма и фор му ла ма, што све до чи о до бром по зна ва њу мате<br />
ма ти ке.<br />
Егип ћа ни су ра но уочи ли да се по че так из ли ва ња Ни ла поду<br />
да ра са по ја вом зве зде Си ри јус на не бу. По пла ве су по чи ња ле<br />
сре ди ном ју ла те је и ка лен дар ска го ди на за Егип ћа не по чи ња ла<br />
упра во та да. Еги пат ска го ди на има ла је 365 да на и де ли ла се на<br />
четири сезоне са три месеца од по тридесет дана. Последњих пет<br />
да на го ди не би ли су по себ но про сла вља ни јер се ве ро ва ло да су<br />
тих да на ро ђе ни бо го ви.<br />
Кроз мумифицирање Египћани су добро упознали људски организам.<br />
Лекари старог Египта били су веома тражени на Старом<br />
ис то ку, а њи хо во уме ће би ло је на гла су и у грч ком све ту. Зна ли<br />
су како функционише крвоток, умели су да лече зубне и очне боле<br />
сти. За ја ча ње ор га ни зма обично су пре пи си ва ли во ду ко ја се<br />
чу ва ла у ба кар ним по су да ма. Чест са сто јак ле ко ва био је мед, а<br />
кр ва ре ње се за у ста вља ло ста вља њем си ро вог ме са на отво ре ну<br />
ра ну. Еги пат ски ле кар је, пре не го што би по чео да ле чи па ци јенте,<br />
мо рао да се под врг не јед ном те сту. У хра му бо ги ње Сех мет,<br />
за штит ни це ме ди ци не, мо рао је да до зво ли да га угри зе зми ја –<br />
ако би по том ус пео да из ле чи се бе, сма тра ло се да је спо со бан да<br />
лечи и друге људе. Ветеринарска знања такође су била развијена.<br />
На уч ни ци су, про у ча ва ју ћи па пи ру се, до шли до са зна ња да је и у<br />
ста ром Егип ту сто ка обо ле ва ла од бо ле сти са ко ји ма се и да нас<br />
ве те ри на ри бо ре (сли нав ка, шап, бо лест „лу дих кра ва”).<br />
ПРОМОТИВНИ<br />
ПРИМЕРАК<br />
46<br />
Које су природне науке неговали стари Египћани?
ИСТОРИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />
Месопотамија<br />
Ста нов ни ци Ме со по та ми је би ли су вр ло до ми шља ти и мно го<br />
тога су изумели. Унапредили су и олакшали земљорадњу употребом<br />
се ја ли це: исто вре ме но ора ње и се ја ње њи ве знат но је олакша<br />
ва ло по сао. Ве ро ва ли су да их је сам бог Ен лил на у чио овој<br />
ве шти ни и да се због то га плуг мо гао ви де ти ме ђу зве зда ма.<br />
На вр хо ви ма зи гу ра та че сто су по ста вља не оп сер ва то ри је из<br />
којих се посматрало небо. Открили су да се посматрањем кретања<br />
не бе ских те ла мо же ме ри ти вре ме, што је би ло веома ва жно<br />
за пла ни ра ње по љо при вред них ра до ва и сла вље ње вер ских празни<br />
ка. Ме со по там ски астро но ми су ду жи ну го ди не доводили у<br />
везу са кретањем Месеца, те је она има ла 354 да на. Зна ли су да<br />
се вре ме мо же од ре ди ти и у од но су на кре та ње Сун ца и да та ква<br />
го ди на тра је 365 да на. Го ди ну су де ли ли на 12 ме се ци, а не де љу<br />
на седам да на.<br />
Заједно с астрономијом, у месопотамским градовима развијала<br />
се и астрологија. Веровали су да небеска тела утичу на животе<br />
љу ди и да се на осно ву њих мо же пред ви де ти бу дућ ност. По че ли<br />
су да израђују хороскопе – најстарији хороскопски знаци откриве<br />
ни су упра во у су мер ским гра до ви ма.<br />
О хи ги је ни се та ко ђе во ди ло ра чу на. У ме со по там ским градо<br />
ви ма је по сто ја ла ка на ли за ци ја, а ако би се по ја ви ле бо ле сти,<br />
ле чи ли су их ве шти ле ка ри. Ипак, јед на од нај че шћих бо ле сти<br />
ста нов ни ка Ме со по та ми је би ла је жу ти ца. За не са ве сне ле ка ре<br />
Ха му ра би јев за ко ник предвиђао је и казне. По себ но об у че ни лека<br />
ри (ве те ри на ри) би ли су за ду же ни за ле че ње жи во ти ња.<br />
5000. 4000. 3000. 2000. 1000. 1. 1. 1000.<br />
п р е н о в е е р е новa ерa<br />
ХЕТИТИ<br />
1650. 1200.<br />
АСИРИЈА<br />
2200. 612.<br />
Државе са центром у<br />
СУМЕР АКАД ВАВИЛОНУ<br />
3600. 2400. 1900. 538.<br />
ЕГИПАТ<br />
3100. 30.<br />
Лента времена – Стари исток<br />
Ма те ма ти ка је та ко ђе би ла раз ви је на. Ста нов ни ци Ме со пота<br />
ми је ко ри сти ли су по себ не зна ке за бе ле же ње бро је ва, а позна<br />
ва ли су и ну лу. Уме ли су да са би ра ју, од у зи ма ју, мно же и де ле.<br />
Сумерци су били први који су поделили круг на 360 степени. Око<br />
3500. године пре н. е. Сумерци су изумели точак и пр ви су на род<br />
ко ји је по чео да ко ри сти једра и сна гу ве тра за пло вид бу.<br />
Капија богиње Иштар<br />
Непознате речи<br />
астрономија – наука која проучава<br />
небеска тела, настанак и развој<br />
свемира<br />
астрологија – техника прорицања<br />
на основу кретања небеских тела<br />
До којих су све научних знања дошли народи Месопотамије?<br />
Вавилонска мапа света<br />
Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />
у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />
47
ПРОШЛОСТ<br />
СТАРИ ИСТОК<br />
Пр о верите, обновите, научите!<br />
А<br />
ДА ЛИ СТЕ ЗАПАМТИЛИ?<br />
Сумерци<br />
1.<br />
Коју је територију обухватао Стари исток?<br />
Зашто су прве државе настале на Старом истоку?<br />
Који је град био прва престоница уједињеног Египта?<br />
Који су народи створили државе на простору Месопотамије?<br />
Који су феничански градови били значајна трговачка средишта?<br />
Како се делило становништво Месопотамије?<br />
У чијем су власништву били робови у Египту?<br />
Какав је био свакодневни живот становника Месопотамије?<br />
Како су Египћани проводили слободно време?<br />
Које су намирнице користили становници Месопотамије?<br />
Шта су пирамиде и које су најпознатије?<br />
Шта су зигурати и где су грађени?<br />
Која су божанства поштовали народи Старог истока?<br />
По чему се верска схватања Јевреја разликују од веровања других народа<br />
Старог истока?<br />
Која су писма користили народи Старог истока и у чему су њихове<br />
сличности и разлике?<br />
ПРОМОТИВНИ<br />
ПРИМЕРАК<br />
48
ИСТОРИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />
Б<br />
ПРОУЧИTE И ОДГОНЕТНИTE<br />
1.<br />
По ве жи да ту ме на лен ти са до га ђа ји ма.<br />
3000. г.<br />
пре н. е.<br />
1650. г.<br />
пре н. е.<br />
671. г.<br />
пре н. е.<br />
586. г.<br />
пре н. е.<br />
538. г.<br />
пре н. е.<br />
30 г.<br />
пре н. е.<br />
1) Римљани освајају Египат 2) Кир Велики осваја Вавилон 3) Настанак хетитске државе 4)<br />
Уједињење Горњег и Доњег Египта 5) Асирци освајају Египат 6) Небухаднезар осваја Јерусалим<br />
2.<br />
Повежите (линијама) владаре и државе или народе<br />
којима су припадали:<br />
Рамзес II<br />
Саргон<br />
Хамураби<br />
Набополасар<br />
Кир Велики<br />
Соломон<br />
Вавилон<br />
Персија<br />
Египат<br />
Халдејци<br />
Акад<br />
Јеврејска држава<br />
3.<br />
Саргон<br />
ЗАДАТАК: Погледајте карту Старог<br />
истока и илустрације о животу становништва<br />
овог простора. Затим одговорите<br />
на питања и решите задатак.<br />
Које велике реке протичу кроз ово<br />
подручје?<br />
Зашто су државе Старог истока настале<br />
у долинама река или на морској<br />
обали?<br />
Размислите на који је начин рељеф<br />
утицао на занимања становништва<br />
Старог истока.<br />
Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />
у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />
49
ПРОШЛОСТ<br />
СТАРИ ИСТОК<br />
В<br />
РАЗМИШЉАЈТЕ као историчар<br />
1.<br />
2.<br />
Об но ви те лек ци ју о дру штви ма Ста рог ис то ка. Под се ти те се основ них<br />
дру штве них гру па у Егип ту и Ме со по та ми ји и раз ми сли те о слич но сти ма<br />
и раз ли ка ма ме ђу њи ма.<br />
Под се ти те се бо жан ста ва на ро да Ста рог ис то ка. Об ја сни те ка ко су ве рова<br />
ња на ро да Ста рог ис то ка ути ца ла на њи хов на чин жи во та. Уочи те узроч<br />
но-по сле дич не ве зе из ме ђу на чи на са хра њи ва ња и вер ских схва та ња у<br />
Егип ту и Ме со по та ми ји.<br />
3.<br />
ЗАДАТАК: По гле дај те илу стра ци је пи сама<br />
Старог истока и одговорите на питања.<br />
По че му је кли но пис до био на зив?<br />
На ко јим ма те ри ја ли ма се пи са ло на Ста ром<br />
ис то ку?<br />
Какав је био положај писара у Египту?<br />
Зашто су Грци хијероглифе назвали „светим<br />
знацима“?<br />
Ко је створио алфабет и по чему се ово писмо<br />
разликовало од клинописа и хијероглифа?<br />
ПРОМОТИВНИ<br />
Г<br />
ВЕЖБАЈТЕ као историчар<br />
1.<br />
ЗАДАТАК: Прочитајте одломак из извора о дужностима везира,<br />
одговорите на питање и решите задатак.<br />
Дужности везира<br />
ПРИМЕРАК<br />
О дужностима везира, најважнијег чиновника<br />
у ста ром Егип ту, го во ре тек сто ви са чу ва ни<br />
на зидовима њихових гробница. Научници су<br />
ове текстове назвали „Дужности везира“.<br />
„Он поставља чиновнике у Горњем и Доњем<br />
Египту... Свака четири месеца они га извештава<br />
ју о све му што се до га ђа. Под но се му на писа<br />
не из ве шта је и из но се сво је ми шље ње.<br />
Он опре ма вој ску ко ја ће пра ти ти фа ра о на<br />
на се вер и југ...<br />
Он саветује управнике градова и управнике<br />
окру га да ору и жа њу.<br />
Он поставља судије...<br />
Ве зир од ре ђу је гра ни це сва ког окру га, сваке<br />
ба ште, свих има ња хра мо ва, сва ке њи ве.“<br />
Које су дужности обављали везири у старом Египту?<br />
Покушајте да закључите с ким је све сарађивао везир у обављању својих дужности.<br />
50
ИСТОРИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />
2.<br />
ЗАДАТАК: Прочитајте одломак из извора о добрим и лошим занимањима у старом<br />
Египту, решите задатак и одговорите на питање.<br />
До бра и ло ша за ни ма ња у ста ром Егип ту<br />
На еги пат ским па пи ру си ма<br />
за бе ле же не су и по у ке пи сара<br />
на ме ње не уче ни ци ма писар<br />
ског за на та. Да би ис та кли<br />
све пред но сти пи сар ског пози<br />
ва, ко ји се ве о ма це нио и<br />
омо гу ћа вао на пре до ва ње у<br />
дру штву, учи те љи су сво јим<br />
ђа ци ма по ку ша ва ли да прика<br />
жу ма не дру гих за ни ма ња.<br />
На па пи ру су из 12. ве ка пре<br />
н. е. опи са не су те шко ће војничког<br />
позива.<br />
„До ђи, опи са ћу ти не да ће<br />
вој ни ка иако су ње го ви коман<br />
дан ти број ни... По што су<br />
војника пробудили у зору, воде<br />
га као што се во ди ма га рац.<br />
Он ра ди док сун це не за ђе. Он<br />
је гла дан и ње гов сто мак му че<br />
болови... Када добије следовање<br />
јеч ма, и ка да је осло бо ђен<br />
слу жбе, тај је чам ви ше ни је<br />
до бар за мле ве ње. По зван је<br />
због Си ри је, и не ма вре ме на<br />
да се од мо ри... Не ма ни одећу<br />
ни сан да ле... За вре ме дугог<br />
мар ша пре ко бр да он пи је<br />
во ду сва ки тре ћи дан, она је<br />
уста ја ла и има укус со ли. Њего<br />
во те ло раз ди ре бо лест. Непријатељ<br />
је стигао и опколио<br />
га стрелама, живот га напушта.<br />
Го во ре му: ‘По жу ри, на пред, о<br />
хра бри вој ни че! По бе ди да би<br />
се тво је име пам ти ло!’... Би ло<br />
да је сло бо дан или за ро бљен,<br />
вој ник па ти. Ако по бег не и оде<br />
ме ђу де зер те ре, сви ње го ви<br />
ће би ти за тво ре ни. Он умире<br />
на иви ци пу сти ње, и не ма<br />
ни ко га да ове ко ве чи ње го во<br />
име. Смрт му је те шка као што<br />
му је и жи вот био те жак... Буди<br />
пи сар и спа си се бе да не будеш<br />
војник. Немој бити војник<br />
и спа си ћеш се бе му ка.“<br />
Раз ми сли те за што вој ник па ти и ако је сло бо дан и ако је за ро бљен.<br />
Ко је за ни ма ње пи сац овог тек ста пре по ру чу је чи та о цу?<br />
Овo Египатски je промотивни војниципримерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />
у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />
51
ПРОШЛОСТ<br />
СТАРИ ИСТОК<br />
Д<br />
КОРАК НАПРЕД<br />
РАДИОНИЦА<br />
Прочитајте наведене чланове Хамурабијевог законика и<br />
размислите зашто су казне биле тако строге у поређењу<br />
са данашњим законима.<br />
Ха му ра би јев за ко ник<br />
На ро ди Ста рог ис то ка по зна ва ли су пи са но и оби чај но<br />
пра во. Је дан од нај ста ри јих са чу ва них пи са них за ко на са<br />
про сто ра Ме со по та ми је је сте Ха му ра би јев за ко ник.<br />
„§ 22. Ако не ко из вр ши раз бој ни штво и бу де ухва ћен, да<br />
се убије.<br />
§ 53. Ако је не ко су ви ше лењ да одр жа ва сво ју бра ну и на<br />
њој се на пра ви отвор и во да пре пла ви по ље, не ка на докна<br />
ди жи то ко је је уни ште но.<br />
§ 59. Ако не ко, без зна ња го спо да ра ба ште, у ту ђој ба шти<br />
од се че др во, пла ти ће по ла ми не сре бра.<br />
§ 117. Ако не ко за ду жи сво ју же ну, си на или кћер про да<br />
за но вац или у ду жнич ко роп ство, три го ди не ра ди ће у кући<br />
купца или господара дуга, у четвртој години пустиће их<br />
на слободу.<br />
§ 196. Ако не ко дру го ме уни шти око, да се уни шти његово<br />
око.“<br />
ПРОМОТИВНИ<br />
ПРИМЕРАК<br />
Непознате речи<br />
мина – стара мерна јединица за<br />
тежину; једна мина износи око<br />
570 грама.<br />
Хамурабијев законик<br />
52
ИСТОРИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />
ПРОЈЕКАТ<br />
Смислите неколико речи које је могуће написати хијероглифима.<br />
A Б В Г Д<br />
Ђ И Л К М<br />
Н П Р С Т<br />
У Ф Х Ч Ш<br />
Сажетак<br />
• На територији Старог истока настали су најстарији градови-државе и државе света: Египат, Урук,<br />
Акадско царство, Асирија, Персија, Феникија, Израел, Хетитска држава.<br />
• Једна од најважнијих институција ових цивилизација била је храм. Политички, привредни,<br />
културни и свакодневни живот ових друштава био је прожет религијским веровањима.<br />
• Друштво се делило на слободно и неслободно становништво.<br />
• Народи Старог истока изумели су три писма: клинопис, хијероглифско писмо и алфабет.<br />
Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />
у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />
53
ИСТОРИЈА5<br />
ПРОМОТИВНИ<br />
ПРИМЕРАК
Античка Грчка и хеленизам<br />
Тема IV<br />
Упо ре до са про цва том ве ли ких др жа ва Ста рог исто<br />
ка, на тлу Евро пе раз ви ја ла се грч ка ци ви ли за ци ја.<br />
Она пред ста вља основ на ко јем по чи ва ци ви ли за ци ја<br />
савремене Европе. Грци су заслужни за настанак и развој<br />
друштвених и државних институција, као што је, на<br />
при мер, де мо кра ти ја или на род на скуп шти на. Грч ка<br />
кул ту ра угра ђе на је у те ме ље европ ске и свет ске башти<br />
не. Ста ри Гр ци су да ли огро ман до при нос раз во ју<br />
дру штве них и при род них на у ка, као што су исто ри ја,<br />
фи ло зо фи ја или ма те ма ти ка. Њи хо ва умет нич ка де ла<br />
(хра мо ви, ста туе, епо ви итд.) и да нас, по сле то ли ко<br />
ве ко ва, пред ста вља ју узор ге не ра ци ја ма ства ра ла ца.<br />
Исто мо же мо ре ћи и за хе ле ни стич ку кул ту ру, ко ја је<br />
настала спајањем грчке културе и културе народа Старог<br />
истока.<br />
Кључни појмови:<br />
Крит, Кносос, Минос, Ахајци, Микена, Хомер,<br />
Дорска сеоба, грчка колонизација, полис,<br />
Пелопонез, Спарта, Атина, демократија, Јонски<br />
устанак, грчко-персијски ратови, Маратонска<br />
битка, Термопилски кланац, Пелопонески рат,<br />
Сицилијска експедиција, Олимпијске игре,<br />
трагедија, комедија, филозофија, историографија,<br />
Хеленизам, Македонија, Филип II, Александар<br />
Велики, поход на Персију и Индију<br />
Грчки ратници<br />
Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />
у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.
АНТИЧКА ГРЧКА И ХЕЛЕНИЗАМ<br />
Увре ме II и I ми ле ни ју ма пре н. е. кул ту ре су се, осим на Старом<br />
истоку, развијале и у другим деловима света: на острвима<br />
у Егеј ском мо ру и у кон ти нен тал ној Грч кој. Ста ри Гр ци, као и<br />
Хетити и Персијанци, припадају породици индоевропских народа.<br />
До ла зак пр вих Гр ка у Грч ку мо же се пра ти ти са мо на осно ву<br />
ма те ри јал них из во ра. На осно ву њих ар хе о ло зи про це њу ју да<br />
су Гр ци на тло да на шње Грч ке мо гли доћи у вре ме брон за ног<br />
до ба, не што пре 2000. го ди не пре н. е.<br />
Глава бика, Крит<br />
1.НАЈ СТА РИ ЈИ ПЕ РИ ОД<br />
ГРЧ КЕ ИСТО РИ ЈЕ<br />
Палата у Кнососу<br />
О сла ви Кри та и ње го вој над мо ћи<br />
на мо ру го во ри и грч ки исто ри чар<br />
Ту ки дид:<br />
„Минос је био најстарији владар<br />
који је створио флоту и који је под<br />
својом влашћу држао највећи део<br />
онога што данас називамо Хеленским<br />
морем (тј. Егејским морем). А владао<br />
је и острвима. Очистио је море од<br />
гусара колико је то било у његовој<br />
моћи, тако да су му приходи лакше<br />
притицали.“<br />
Непознате речи<br />
лавиринт – део Миносове палате<br />
на Криту са многобројним одајама<br />
и ходницима<br />
флота – морнарица<br />
56<br />
Ми ној ски Крит<br />
ПРОМОТИВНИ<br />
ПРИМЕРАК<br />
На острву Криту, у Средоземном мору, прве палате саграђене<br />
су око 2000. го ди не пре н. е. Гра до ви Кри та су се у јед ном тре нутку,<br />
према предању, ујединили под влашћу града Кнососа, ко јим је<br />
владао легендарни краљ Минос. Пре ма ње го вом имену, ова епоха<br />
се и назива минојска. У Кно со су се на ла зи ла вла дар ска па ла та<br />
која је била центар политичког, привредног и културног живота.<br />
Грађевина је имала неколико спратова и у њој су живели не само<br />
краљ и краљица већ и многи чиновници, слуге и робови. Зидови<br />
Миносове палате били су богато украшени фрескама које су приказивале<br />
сцене из свакодневног живота и верске светковине. Престо<br />
крит ских кра ље ва и данас се мо же ви де ти у па ла ти у Кно со су.<br />
Крићани су своје богове поштовали на различитим местима: у<br />
пећинама, на врховима брежуљака, у палатама. Светилишта која<br />
су гра ди ли бо го ви ма раз ли ку ју се од ка сни јих грч ких хра мо ва.<br />
Сим бо ли њи хо вих бо го ва би ли су двој на се ки ра, ро го ви би ка,<br />
стуб, др во, пти ца, бик, зми ја, а по што ва ли су ви ше бо ги ња не го<br />
бо го ва. Бо ги ње су по што ва не као мај ке и за штит ни це жи во та.<br />
Кри ћа ни ми ној ског до ба ни су би ли Гр ци (Хе ле ни). Ста новни<br />
ци Кри та су пр во пи са ли хи је ро глиф ским пи смом, а по том су<br />
раз ви ли но ви си стем за пи си ва ња, ко ји су на уч ни ци на зва ли лине<br />
ар но пи смо А. Ово пи смо још увек ни је де ши фро ва но и сто га<br />
о њи хо вој про шло сти не до вољ но зна мо.<br />
Најважнија занимања на Криту била су трговина и поморство.<br />
Критски трговци пловили су широм Средоземља: од обала Мале
ИСТОРИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />
Ази је и Ле ван та на ис то ку, до Ита ли је на за па ду, пре све га у потра<br />
зи за ме та ли ма. У Егип ту су Кри ћа ни има ли и сво ју на се о бину.<br />
Ми ној ска ци ви ли за ци ја раз ви ја ла се бр же од ци ви ли за ци је<br />
на остр ви ма и грч ком коп ну. О Кри ту и Ми но су го во ре многа<br />
пре да ња и ле ген де, а јед на од нај по зна ти јих је она о Ми но та у ру.<br />
Кри ћа ни су раз ви ли ци ви ли за ци ју ко ја је знатно ути ца ла на<br />
на пре дак та да сла би је раз ви је них обла сти коп не не Грч ке и егејских<br />
остр ва.<br />
Представа лавиринта на новцу<br />
Мит о Ми но та у ру<br />
О Ми но со вој па ла ти у Кно со су постоје многе леген<br />
де. Нај по зна ти ја је она ко ја пре но си при чу о Мино<br />
та у ру:<br />
„Минотаур је био син критске краљице, жене краља<br />
Миноса, и бога мора Посејдона. Он је био чудно<br />
биће – имао је главу бика. Несрећан због његовог<br />
рођења краљ Минос наредио је да се сагради<br />
посебна грађевина (лавиринт) са многобројним<br />
салама и ходницима, и да се Минотаур у њу затвори.<br />
Из овог лавиринта није се могло лако изаћи. Ту је<br />
Минос склонио Минотаура и хранио га људским<br />
месом. Атињани су морали сваке године да пошаљу<br />
седам девојака и седам младића којима се Минотаур<br />
хранио. Међу њима се једне године нашао и Тезеј, син<br />
атинског краља Егеја. Он је желео да убије Минотаура<br />
и ослободи свој град ове тешке обaвезе. На Криту се<br />
у Тезеја заљубила Миносова кћерка Аријадна. Она<br />
му је кришом дала клупко конца које је он одмотавао<br />
на путу до Минотаурових одаја које су се налазиле у<br />
средишту лавиринта. Пошто је убио чудовиште, Тезеј<br />
је лако пронашао излаз из лавиринта.“<br />
Наведите главне одлике критске цивилизације.<br />
Микенско доба<br />
У вре ме док је цве та ла крит ска кул ту ра, на грч ком коп ну разви<br />
ја ле су се др жа ви це ко је су осно ва ли Ахај ци, јед но од грч ких<br />
пле ме на. Гр ци су се бе на зи ва ли и Хе ле ни ма, а сво ју зе мљу Хе ладом.<br />
На полуострву Пелопонез, Ахајци су образовали краљевине<br />
са до бро утвр ђе ним гра до ви ма. Њи хо ви нај ва жни ји цен три на<br />
Пелопонезу били су Микена (по ко јој се ова епо ха на зи ва ми кенском),<br />
Пи лос и Ти ринт. За раз ли ку од крит ских па ла та, ми кенске<br />
су би ле до бро утвр ђе не та ко зва ним „ки клоп ским зи до ви ма”.<br />
Микенске краљевине, којих је било и у другим областима Грчке,<br />
до сти гле су вр ху нац у пе ри о ду од око 1450. до 1200. год. пре н. е.<br />
Имена неких од легендарних владара микенских краљевина знамо<br />
из грчких митова и Хомерових епова Илијадa и Одисејa (Тезеј –<br />
краљ Атине, Агамемнон из Микене, Менелај из Спарте, Нестор<br />
из Пилоса, Одисеј са Ита ке и дру ги).<br />
57<br />
Лавља капија у Микени<br />
Непознате речи<br />
„киклопски зидови“ – зидови саграђени<br />
од великих грубих комада<br />
камена<br />
полис – град-држава у старој Грчкој<br />
Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />
у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.
АНТИЧКА ГРЧКА И ХЕЛЕНИЗАМ<br />
О уређењу, друштву, привреди и култури микенских краљевина<br />
мно го са зна је мо на осно ву до ку ме на та про на ђе них пре све га<br />
у Пи ло су. То су за пи си на гли не ним та бли ца ма пи смом ко је су<br />
на уч ни ци на зва ли ли не ар но пи смо Б. Ово пи смо је де ши фро вано<br />
средином 20. века. Микенски краљеви предузимали су велике<br />
градитељске подухвате: градили су не само тврђаве и палате, већ<br />
и си сте ме за на вод ња ва ње, пу те ве, ве ли ке гроб ни це.<br />
Ахајски ратник<br />
Борба Грка и Тројанаца<br />
Линеарно писмо Б<br />
Ра то бор ни Ахај ци су око 1450. год. пре н. е. на па ли Крит и сруши<br />
ли ње го ву моћ, али су и прихватили многе тековине крит ске<br />
кул ту ре. Пре да ње о њи хо вој ра то бор но сти са чу ва ло се и у епу<br />
Или ја да ко ји је спе вао грч ки пе сник Хо мер. Еп го во ри о Тро јанском<br />
ра ту ко ји се, пре ма тра ди ци ји, од и грао по чет ком 12. ве ка<br />
пре н. е. Гр ци су де сет го ди на без у спе шно оп се да ли Тро ју, мо ћан<br />
град на се ве ро за па ду Ма ле Ази је. На кра ју су при бе гли лу кавству:<br />
правећи се да се повлаче, Тројанцима су на поклон оставили<br />
огромног дрвеног коња у чијој су унутрашњости били сакривени<br />
ратници. Тројанци су, не слутећи превару, примили поклон и унели<br />
га у град. Кад је па ла ноћ, Гр ци су иза шли из ко ња и осво ји ли<br />
град.<br />
Микена данас<br />
ПРОМОТИВНИ<br />
ПРИМЕРАК<br />
58
ИСТОРИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />
Ста нов ни ци ми кен ских др жа ва, ко ји ма су вла да ли кра ље ви,<br />
ба ви ли су се зе мљо рад њом, сто чар ством, за нат ством и тр го вином.<br />
У из во ри ма се по ми њу зла та ри, тка чи, грн ча ри, пе ка ри, каменоресци<br />
и друге занатлије. Као и Крићани, и Ахајци су трговали<br />
са дру гим др жа ва ма Ме ди те ра на. Из Егип та су уво зи ли зла то<br />
и па пи рус, а из Фе ни ки је ву не не тка ни не и ста кло.<br />
О ве ро ва њи ма Гр ка ми кен ске епо хе са зна је мо на осно ву писа<br />
них из во ра. На та бли ца ма ис пи са ним ли не ар ним пи смом Б<br />
по ми њу се не ка бо жан ства по зна та из ка сни јих пе ри о да грч ке<br />
исто ри је (Зевс, Хе ра, По сеј дон, Арес, Ар те ми да, Ди о нис). Сто га<br />
се мо же ре ћи да је у ми кен ском пе ри о ду грч ки пан те он био у вели<br />
кој ме ри фор ми ран.<br />
Објасните ко су били Ахајци и наведите које су главне<br />
одлике Микенске цивилизације.<br />
Грчки морепловац<br />
Непознате речи<br />
пантеон – група богова из одређене<br />
религије или митологије<br />
Микенски свет<br />
Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />
у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />
59
АНТИЧКА ГРЧКА И ХЕЛЕНИЗАМ<br />
Медеја<br />
Шлем грчког ратника<br />
У по тра зи за но вим све то ви ма –<br />
мит о Ар го на у ти ма<br />
Обале Црног мора Грцима су постале<br />
привлачне у време велике<br />
колонизације. Међутим, мит о Аргонаутима<br />
сведочи о томе да их је<br />
ова територија и раније занимала.<br />
Предвођени Јасоном, Аргонаути су<br />
из тесалског града Јолка запловили<br />
према Колхиди, на источној обали<br />
Црног мора, у потрази за златним<br />
руном. Путовање је било дуго и препуно<br />
опасности – на улазу у Црно<br />
море прошли су између стена које<br />
су се померале и мрвиле бродове.<br />
Захваљујући лукавству успели су да<br />
савладају ову и друге препреке и<br />
стигну на своје одредиште. У Колхиди<br />
су, захваљујући принцези Медеји,<br />
узели златно руно. Међутим, повратак<br />
кући Аргонаутима је донео нове<br />
невоље и препреке.<br />
60<br />
Ахај ске др жа ве на Пе ло по не зу угро зио је но ви та лас по ме рања<br />
на ро да, на зван Дор ска се о ба, пре ма Дор ци ма, име ну јед ног<br />
од грч ких пле ме на. Ко нач но ру ше ње ми кен ских цен та ра, ко је је<br />
озна чи ло и крај ове епо хе, да нас се да ту је око 1050. год. пре н. е.<br />
Како је Дорска сеоба утицала на ахајске државе на<br />
Пелопонезу?<br />
Хомерско доба<br />
ПРОМОТИВНИ<br />
ПРИМЕРАК<br />
Но во раз до бље грч ке исто ри је тра ја ло је од сре ди не 11. до<br />
сре ди не 8. ве ка пре н. е.; на зва но је хо мер ско до ба јер се сма тра<br />
да су тада уобличени Хомерови епови Илијада и Одисеја. Остало<br />
је за пам ће но и као „мрач но до ба” јер су мно га ва жна до стиг ну ћа<br />
прет ход не епо хе би ла из гу бље на – Гр ци су за бо ра ви ли чак и да<br />
пи шу.<br />
На по чет ку хо мер ског до ба Гр ци су се већ де ли ли на три ве лика<br />
пле ме на: Дор це , Јон це и Еол це. Се о бу Дораца Гр ци су по ве зива<br />
ли са па дом ми кен ских кра ље ви на. Грч ка је то ком хо мер ског<br />
доба била подељена на више држава, којима су владали краљеви.<br />
У управљању државом краљеви су се ослањали на аристократско<br />
ве ће и на род ну скуп шти ну. Ста нов ни штво је би ло ор га ни зо ва но<br />
по ро дов ском прин ци пу – у по ро ди це, ро до ве, брат ства и племе<br />
на. У вре ме хо мер ског до ба жи вот Грч ке вра тио се на пле менске<br />
основе, без градова и развијене државне управе, писмености,<br />
високе културе, развијене занатске производње и трговине. Економски<br />
живот Грка хомерског доба почивао је на пољопривреди,<br />
сточарству и занатству, нарочито на изради посуда од керамике.<br />
У хо мер ско до ба Гр ци су жи ве ли у ми ру и без на па да са стране,<br />
што им је омо гу ћи ло да по но во поч ну да раз ви ја ју град ски<br />
на чин жи во та. Дор ска се о ба до ве ла је и до исе ља ва ња де ла грчког<br />
ста нов ни штва на Ки пар, за пад ну оба лу Ма ле Ази је и остр ва<br />
уз ма ло а зиј ско коп но, што је ути ца ло на бу ду ћи про цват ових<br />
обла сти.<br />
Који се период грчке историје назива хомерско доба?<br />
Велика грчка колонизација<br />
По сле хо мер ског до ба у исто ри ји Грч ке усле ди ла је ар хај ска<br />
епо ха, ко ја је тра ја ла од сре ди не 8. до сре ди не 6. ве ка пре н. е. Током<br />
ове епохе Грци су прихватили алфабет од Феничана, и почели<br />
да истражују и насељавају обале Медитерана и Црног мора. Осми<br />
век обе ле жи ло је и уз ди за ње грч ких гра до ва-др жа ва – по ли са.<br />
Од најстаријих времена Грци су се исељавали и оснивали своје<br />
на се о би не на оба ла ма Сре до зем ног мо ра. Та лас насељавања био<br />
је на вр хун цу у пе ри о ду од сре ди не 8. до 6. ве ка пре н. е., ка да су<br />
на се ли ли не са мо оба ле Сре до зем ног, већ и Цр ног мо ра. Овај
ИСТОРИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />
про цес на зи ва се ко ло ни за ци ја, а на се ља ко ја су осно ва ли – коло<br />
ни је. Ве ли ки број ко ло ни ја био је осно ван и у ју жној Ита ли ји<br />
и на остр ву Сицилија. Због то га ће ове обла сти, гу сто на се ље не<br />
Гр ци ма, ка сни је би ти на зва не Ве ли ка Грч ка.<br />
Ко ло ни за ци ја је би ла проузро ко ва на раз ли чи тим раз ло зи ма:<br />
недостатак обрадиве земље, пренасељеност, суша и глад, потрага<br />
за новим тржиштима, контрола трговачких путева, политички и<br />
друштвени сукоби у градовима, али и знатижеља и авантуризам.<br />
Грч ке ко ло ни је, по пут Си ра ку зе на Си ци ли ји, бр зо су по ста ле<br />
ва жна еко ном ска, при вред на и кул тур на сре ди шта. Тр гу ју ћи са<br />
пле ме ни ма у су сед ству, ко ло ни је су при ба вља ле ра зно вр сну робу,<br />
укљу чу ју ћи и ме та ле; из за ле ђа Цр ног мо ра сти за ло је жи то,<br />
са оба ла Егеј ског мо ра дрв на гра ђа и пле ме ни ти ме та ли. Ус поста<br />
вља ју ћи ве зе са ста ро се де о ци ма, ко је су на зи ва ли вар ва ри ма<br />
(на ро ди ко ји су жи ве ли на иви ца ма или ван грч ког све та), Гр ци<br />
су међу њима ширили и своје обичаје и културу, али понекад прихва<br />
та ли и њи хо во на сле ђе.<br />
Објасните узроке и последице грчке колонизације.<br />
Велика грчка колонизација<br />
Остаци античке Кирене<br />
Оснивање Кирене<br />
На осни ва ње ко ло ни ја Гр ци су се<br />
од лу чи ва ли из раз ли чи тих раз ло га.<br />
Грч ки исто ри чар Хе ро дот опи сао је<br />
осни ва ње гра да Ки ре не у Ли би ји:<br />
„Седам пуних година после тога<br />
на Тери није било кише и на острву<br />
се посуши све дрвеће сем једног.<br />
Кад су се због тога становници Тере<br />
обратили пророчишту, оно им предложи<br />
да оснују колонију у Либији<br />
(северна Африка)... Терани одлуче<br />
да од два брата, где их буде било,<br />
коцком одлуче кога ће послати, а да<br />
им вођа и краљ буде Бат...“ Основали<br />
су колонију на обали саме Либије,<br />
у пределу који је био с две стране<br />
окружен дивним шумама и поред<br />
којег је текла једна река.<br />
Призор из свакодневног живота<br />
Кирене<br />
Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />
у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />
61
АНТИЧКА ГРЧКА И ХЕЛЕНИЗАМ<br />
Критска култура цветала је средином II миленијума пре н. е., у<br />
време краља Миноса. Нешто касније у Грчкој су образоване<br />
ахај ске кра ље ви не (Ми ке на, Ти ринт, Пи лос). Ахај ци су око 1450.<br />
год. пре н. е. на па ли Крит и сру ши ли ње го ву моћ. Ру ше ње микенских<br />
центара означило је крај ове епохе и почетак хомерског<br />
доба. Наредни период обележила је велика грчка колонизација.<br />
Богиња Атина<br />
2.ПРОЦВАТ ГРЧКИХ ПОЛИСА<br />
Полис – град-држава грчког света<br />
Спартијати лове дивљег вепра<br />
Ре љеф Грч ке (бр до ви то зе мљи ште, са ма ло број ним плод ним<br />
равницама, испресецано рекама и удолинама) утицао је на облик<br />
по ли тич ког ор га ни зо ва ња ње них ста нов ни ка. Ви со ки и те шко<br />
проходни планински венци отежавали су одржавање веза између<br />
хеленских градова и тако сваку заједничку акцију чинили сложеном<br />
и те шко из во дљи вом. Сто га су на тлу Грч ке (Хе ла де) уме сто<br />
једне, образовани мањи градови-државе – полиси. Први полиси<br />
настали су средином 8. века пре н. е. уједињењем сеоских општина<br />
или мањих градова око једног центра, верског или политичког.<br />
Гра ђа не по ли са по ве зи ва ли су по ли тич ки и еко ном ски ин те ре си<br />
и веровање у исте богове. Полиси су имали различите календаре,<br />
као и митове и легенде о оснивању и историји. Територија полиса<br />
обич но је об у хва та ла сам град, ње го ву твр ђа ву („акро пољ”) и<br />
се ла у за ле ђу. На раз вој по ли са ути цао је и про цес ко ло ни за ци је.<br />
Нај моћ ни ји грч ки по ли си би ли су Спар та и Ати на.<br />
ПРОМОТИВНИ<br />
ПРИМЕРАК<br />
Објасните у каквој су вези рељеф Грчке и настанак полиса.<br />
Спарта<br />
Шлем спартанског ратника<br />
Спар та се на ла зи ла у до ли ни ре ке Еуро те у Ла ко ни ји, на ју гу<br />
полуострва Пелопонез. Настала је уједињењем неколико сеоских<br />
за јед ни ца у 10. ве ку пре н. е. и с вре ме ном по ста ла нај моћ ни ји<br />
дор ски по лис. Град је пр во ује ди нио област Ла ко ни ју. Успе шно<br />
62
ИСТОРИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />
ра ту ју ћи са дру гим по ли си ма на Пе ло по не зу, Спар тан ци су, среди<br />
ном 6. ве ка пре н. е., ус пе ли да ство ре Пе ло по не ски са вез.<br />
Образовање савеза значило је успостављање спартанске превласти<br />
на Пелопонезу. У каснијим вековима вођство Спарте прошири<br />
ће се и на дру ге обла сти Грч ке.<br />
Становништво овог полиса делило се на спартијате, перијеке и<br />
хе ло те. Спар ти ја ти су би ли је ди ни пу но прав ни гра ђа ни Спар те.<br />
Њима је било поверено управљање државом. Такође, они су чинили<br />
језгро спартанске војске. Пошто се спартанска држава посебно<br />
бри ну ла о сво јој вој сци, спар ти ја ти ма ни је би ло до зво ље но да се<br />
ба ве би ло ко јим дру гим по сло ви ма (зе мљо рад њом, за нат ством,<br />
трговином) да њихове војничке способности не би биле умањене.<br />
Пе ри је ци су би ли сло бод ни љу ди, слу жи ли су у вој сци, пла ћа ли<br />
порез, али нису могли да учествују у управљању државом. Бавили<br />
су се зе мљо рад њом, за нат ством, тр го ви ном и жи ве ли у гра до вима<br />
у Ла ко ни ји. Хе ло ти су би ли др жав ни ро бо ви ко ји су ра ди ли<br />
на има њи ма спар ти ја та. Др жа ви су да ва ли по ло ви ну при но са са<br />
има ња, а од остат ка су из др жа ва ли сво ју по ро ди цу. Сло бо ду су<br />
мо гли сте ћи са мо од лу ком спар тан ске на род не скуп шти не, као<br />
награду за неку велику услугу спартанској држави. У рату су служили<br />
као слуге спартијата, али без наоружања. Укупан број хелота<br />
ви ше стру ко је пре ва зи ла зио број спар ти ја та. Стра ху ју ћи од њихо<br />
вих по бу на спар ти ја ти су че сто ор га ни зо ва ли по хо де у ко ји ма<br />
су хе ло ти уби ја ни.<br />
Како се делило становништво Спарте?<br />
Спартанци су све своје законе и уређење приписивали реформатору<br />
Ликургу. Уређење Спарте било је аристократско. На челу<br />
др жа ве на ла зи ла су се два кра ља (ба зи ле у си) ко ји ма је у управљању<br />
помагало веће стараца (герузија) и петорица ефора. Они<br />
су би ли из бор ни слу жбе ни ци и кон тро ли са ли су власт кра ље ва.<br />
Ге ру зи ју су чи ни ли углед ни спартијати ста ри ји од 60 го ди на. Пуно<br />
лет ни спар ти ја ти (ста ри ји од 30 го ди на) уче ство ва ли су и у<br />
ра ду на род не скуп шти не. У скуп шти ни су се уз ви ци ма одо брава<br />
ли или од би ја ли пред ло зи кра ље ва и ге ру зи је. О спар тан ском<br />
са же том из ра жа ва њу, стро го сти и ме то да ма вас пи та ња ан тич ки<br />
пи сци оста ви ли су многе за бе ле шке.<br />
Опишите државно уређење Спарте.<br />
Атина<br />
Спартански ратник<br />
Спар тан ско васпитање<br />
Ли кург је, пре ма пре да њу, био творац<br />
спартанског уређења. Ликургова<br />
би о гра фи ја, ко ју је на пи сао Плу тарх,<br />
говори и како су Спартанци васпитава<br />
ли сво ју де цу.<br />
„Сваком оцу није било допуштено<br />
да одгаја и васпитава сина по својој<br />
вољи, него чим дете напуни седам<br />
година, законодавац их је преузимао<br />
и увршћавао их у групе, где су живели<br />
и хранили се заједно и тако се привикавали<br />
да се једни с другима играју<br />
и заједно уче. Као вођу групе постављао<br />
им је дечака који се истицао<br />
разборитошћу и срчаношћу у борби;<br />
у њега су сви упирали очи, слушали<br />
његове наредбе и подвргавали се казнама<br />
које је он изрицао. Тако је то<br />
васпитање било вежба у послушности...<br />
Читање и писање учили су само<br />
за најнужније потребе. Све друго<br />
њихово образовање било је срачунато<br />
на то да добро слушају заповести,<br />
истрајно подносе напоре и побеђују<br />
у борби.“<br />
Ме ђу јон ским по ли си ма сво јом мо ћи ис ти ца ла се Ати на. Ова<br />
др жа ва је, осим са мог гра да, кон тро ли са ла и многобројна се ла<br />
по лу о стр ва Ати ке. Нај ста ри је уре ђе ње Ати не је, као и у дру гим<br />
Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />
у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />
63
АНТИЧКА ГРЧКА И ХЕЛЕНИЗАМ<br />
Атински новац<br />
по ли си ма, би ло ари сто крат ско. Ари сто кра те (еупа три ди), ко ји<br />
су чи ни ли ма њи део ста нов ни штва, има ли су ве ли ке зе мљи шне<br />
по се де у рав ни ци ко ја је окру жи ва ла град. Ве ћи део ста нов ништва<br />
чи ни ли су обич ни сло бод ни љу ди – де мос (на род). Они су<br />
углавном били занатлије, трговци и земљорадници, и насељавали<br />
су различите области Атике. Поред слободних људи и у Атини је,<br />
као и у Спар ти али и у дру гим по ли си ма, би ло и ро бо ва. Они су<br />
нај че шће би ли рат ни за ро бље ни ци, али и си ро ма шни Ати ња ни<br />
ко ји су у роп ски по ло жај до спе ли јер ни су ус пе ли да вра те сво је<br />
ду го ве. Ро бо ви су у Ати ни би ли вла сни штво по је ди на ца ко ји су<br />
Из ра не исто ри је Ати не – Ки ло но ва за ве ра<br />
О ра ној исто ри ји грч ких по ли са<br />
у пи са ним из во ри ма не ма мно го<br />
по да та ка. Са ма реч „по лис“ сре ће<br />
се пр ви пут у Хо ме ро вим епо ви ма<br />
Или ја да и Оди се ја. У овим књижев<br />
ним де ли ма та ко се озна ча ва<br />
гор њи град, твр ђа ва на ко јој се<br />
на ла зи ла кра љев ска па ла та. Ки лонова<br />
завера један је од најстаријих<br />
исто риј ских до га ђа ја у Ати ни за<br />
ко ји зна мо. Од и гра ла се дру гој<br />
по ло ви ни 7. ве ка пре н. е. Из во ри<br />
пре но се да је Ки лон по ти цао из<br />
ари сто крат ске по ро ди це и да је у<br />
једном тренутку покушао да насилно<br />
пре у зме власт у Ати ни. Ус пео је<br />
да за у зме Акро пољ, али то ни је наи<br />
шло на одо бра ва ње Ати ња на.<br />
Пошто су завереници били опкољени<br />
и изморени глађу и жеђу,<br />
одлучили су да се предају, док је<br />
Килон успео да побегне. Његове<br />
присталице спас су потражиле у<br />
храму богиње Атине, али су ипак<br />
били побијени.<br />
ПРОМОТИВНИ<br />
Ује ди ње ње Ати ке<br />
ПРИМЕРАК<br />
Пре ма тра ди ци ји, Ати ном су у нај ста ри ја време<br />
на вла да ли кра ље ви. Иако су њи хо ва име на<br />
позната, они нису историјске личности. Један од<br />
мит ских кра ље ва био је и Те зеј. У ње го во вре ме<br />
је, пре ма пре да њу, остварено ује ди ње ње Ати ке.<br />
Грч ки исто ри чар Ту ки дид о ује ди ње њу Ати ке запи<br />
сао је:<br />
„Кад је завладао Тезеј, који је осим мудрости<br />
поседовао и моћ, он је уредио земљу у сваком<br />
погледу, укинуо већа и управе осталих мањих<br />
градова и спојио их у овај град какав је данас.<br />
Установио је једну већницу и све их је ујединио...<br />
Приморао их је да им једино Атина буде<br />
главни град; и пошто су сада сви плаћали порезе,<br />
Атина је постала велики град у тренутку кад<br />
ју је Тезеј предао потомству у наслеђе“.<br />
Краљ Тезеј и богиња Атина<br />
64
ИСТОРИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />
њи хо вим жи во ти ма мо гли да рас по ла жу по сво јој во љи. Могли<br />
су да буду упућени на рад у каменолом, на имање, у рат, али исто<br />
тако господари су могли и да их ослободе.<br />
Како се делило становништво Атине?<br />
У нај старија, митска времена Атином су владали краљеви (базилеуси).<br />
С временом је њихова власт све више прелазила у руке<br />
ари сто кра ти је, те су у јед ном тре нут ку Атињани уместо кра ља<br />
по че ли да би ра ју де ве то ри цу љу ди (ар хон ти) ко ји су во ди ли држав<br />
не по сло ве.<br />
Служба архоната трајала је годину дана. По истеку службе они<br />
су по ста ја ли чла но ви ве ћа ко је се зва ло аре о паг, а ко је је та ко ђе<br />
има ло ва жну уло гу у упра вља њу гра дом. Ве ће је ово име до било<br />
пре ма ме сту на ко ме је за се да ло, бр ду по све ће ном бо гу рата<br />
Аре су. Де мос ни је био за до во љан та квим ста њем, а пре све га<br />
рас по де лом зе мље и не мо гућ но шћу уче ство ва ња у по ли тич ком<br />
жи во ту гра да. Пр ви ко рак ка про ме ни при ли ка у Ати ни до не ле<br />
су реформе које је спровео атински законодавац Солон почетком<br />
6. ве ка пре н. е. Со лон је сво јим ре фор ма ма на сто јао да по прави<br />
еко ном ски по ло жај нај си ро ма шни јих ста нов ни ка Ати не и да<br />
учи ни да нај ви ше ду жно сти по ста ну до ступ не и оним имућ ним<br />
гра ђа ни ма Ати не ко ји ни су би ли пле ме ни тог по ре кла. Си ро машни<br />
ма је по мо гао уки да њем ду го ва и роп ства за дуг. За тим је<br />
пу но прав не ста нов ни ке Ати не, без об зи ра на то да ли су при падали<br />
аристократији или демосу, поделио на четири разреда, према<br />
при хо ди ма ко је су оства ри ва ли са сво јих по се да. Со ло но вим<br />
реформама су и бо га ти ји при пад ни ци де мо са до би ли пра во да<br />
уче ству ју у др жав ним по сло ви ма. При пад ни ци сва ког од ових<br />
раз ре да има ли су оба ве зе и у ра ту и у ми ру.<br />
Да ље ре фор ме спро вео је Кли стен, а њи хов циљ био је да се<br />
ограничи утицај политичких подела међу становништвом полиса,<br />
и да се Ати ња ни на у че да од лу ке до но се до го во ром, без об зи ра<br />
на то у ко јем де лу Ати ке жи ве. По сле ви ше ве ков них су ко ба са<br />
ари сто кра ти јом и ре фор ми ко је је око 500. год. пре н. е. спро вео<br />
Кли стен, у Ати ни је ус по ста вље на де мо кра ти ја. То је об лик држав<br />
ног уре ђе ња у ко јем власт при па да де мо су (на ро ду). Нај вишу<br />
власт у по ли су има ла је на род на скуп шти на, ко ју су чи ни ли<br />
сви пунолетни атински грађани. У скупштини је сваки Атињанин<br />
мо гао да из не се сво је ми шље ње или пред ло жи за кон, а гла са ло<br />
се ди за њем ру ку. Сви Ати ња ни би ли су јед на ки пред за ко ном и<br />
мо гли су да уче ству ју у упра вља њу по ли сом.<br />
Опишите државно уређење Атине.<br />
Солон<br />
Непознате речи<br />
аристократско уређење – облик<br />
уређења у којем само аристократија<br />
има право учешћа у државним пословима<br />
реформа – спровођење одређених<br />
промена у држави или друштву<br />
демократија – облик уређења у<br />
којем сви пуноправни грађани имају<br />
право учешћа у државним пословима<br />
Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />
у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />
65
АНТИЧКА ГРЧКА И ХЕЛЕНИЗАМ<br />
Град-др жа ва у ста рој Грч кој на зи ва се по лис. Два нај моћ нија<br />
по ли са грч ког све та би ли су Спар та и Ати на. Спар тан ско<br />
уређење почивало је на власти двојице краљева, герузије и народ<br />
не скуп шти не. Ње но ста нов ни штво чи ни ли су спар ти ја ти,<br />
перијеци и хелоти. Уређење Атине претрпело је више промена<br />
да би, кра јем 6. ве ка пре н. е., у по ли су би ла ус по ста вље на демократија.<br />
То је облик државног уређења у којем власт припада<br />
народу (демосу). Осим демоса, у Атини су живели и припадници<br />
племићких породица, странци и робови.<br />
Борба грчког и персијског ратника<br />
3.ГРЧКИ СВЕТ<br />
У 5. ВЕКУ ПРЕ Н. Е.<br />
Позориште у јонском граду Милет<br />
(данас град Мендерес у Турској)<br />
Грч ко-пер сиј ски ра то ви<br />
(499–449. године пре н. е.)<br />
У претходним вековима Грци су на западној обали Мале Азије<br />
основали велики број градова. Када су Персијанци освојили Малу<br />
Ази ју, сре ди ном 6. ве ка пре н. е., Гр ци ко ји су та мо жи ве ли по стали<br />
су поданици овог староисточног царства. Тешко су подносили<br />
свој но ви по ло жај, а по себ но то што су се Пер си јан ци ме ша ли<br />
у уну тра шње уре ђе ње њи хо вих гра до ва. Еко но ми ја и тр го ви на<br />
гра до ва та ко ђе су назадовале у ко рист Фе ни ча на. Не за до вољство<br />
је пре ра сло у отво ре ну по бу ну 499. год. пре н. е. – Јон ски<br />
уста нак, ко ји се озна ча ва као по че так грч ко-пер сиј ских ра то ва.<br />
Са прекидима, ти ратови су трајали све до 449. го ди не пре н. е.<br />
Без об зи ра на то што је уста ни ци ма у по моћ при те кла и Ати на,<br />
Пер си јан ци су по бу ну са вла да ли. Под из го во ром да же ли да казни<br />
Ати ну, а у ства ри на сто је ћи да про ши ри сво ју др жа ву, персиј<br />
ски цар Да ри је по чео је да при пре ма по ход на Грч ку (Хе ла ду).<br />
У од бра ни Хе ла де во де ћу уло гу узе ла су два нај моћ ни ја по ли са:<br />
Спар та и Ати на.<br />
ПРОМОТИВНИ<br />
ПРИМЕРАК<br />
Када је и због чега избио Јонски устанак?<br />
Персијски ратник<br />
Огром на пер сиј ска вој ска се 490. год. пре н. е. ис кр ца ла на<br />
Ма ра тон ско по ље, на оба ли Ати ке. Пред том вој ском ко ју је водио<br />
цар Дарије, Грци су се делом поколебали – неки команданти<br />
ни су би ли си гур ни да се тре ба упу сти ти у бор бу. По сле гла сања<br />
ипак је од лу че но да се Пер си јан ци ма тре ба су прот ста ви ти.<br />
66
ИСТОРИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />
За мет ну ла се бит ка и Гр ци су, за хва љу ју ћи ју на штву Ати ња на,<br />
остварили прву велику победу у грчко-персијским ратовима. После<br />
овог по ра за, а су о че ни и са не во ља ма код ку ће, Пер си јан ци<br />
су се по ву кли са Ати ке.<br />
Де сет го ди на по сле Ма ра тон ске бит ке Пер си јан ци су, под<br />
вођ ством ца ра Ксерк са, си на Да ри ја I, по кре ну ли нов по ход на<br />
Хе ла ду. Гр ци су, да би сво ју зе мљу од бра ни ли од Пер си ја на ца,<br />
одлучили да у јесен 481. године пре н. е. склопе савез. Савезници<br />
су по ло жи ли све ча ну за кле тву, до не та је од лу ка да се пре ки ну<br />
сви су ко би и ра то ви ме ђу по ли си ма, да се у Ма лу Ази ју по ша љу<br />
ухо де ко је ће при ку пи ти по дат ке о пер сиј ској вој сци и да се потра<br />
жи по моћ ме ђу Хе ле ни ма ко ји се још увек ни су при кло ни ли<br />
ниједној страни у рату. Савез је чинио 31 полис. Списак савезника<br />
био је укле сан на осно ви сту ба ко ји су Гр ци, по сле јед не ве лике<br />
по бе де над Пер си јом, по кло ни ли Апо ло ну у Дел фи ма. Много<br />
година касније, цар Константин Велики је овај стуб пренео у<br />
Константинополис.<br />
Пошто су Персијанци напредовали копном са севера, удружене<br />
хе лен ске сна ге по ку ша ле су да их за у ста ве у Тер мо пил ском<br />
клан цу, на гра ни ци из ме ђу се вер не и сред ње Грч ке. Упра во на<br />
том ме сту се 480. год. пре н. е. и од и гра ла ве ли ка бит ка.<br />
После неколико дана сукоба Грци су схватили да ће им Персијанци<br />
заобилазним путем заћи за леђа, те су одлучили да се повуку<br />
из бит ке. На бој ном по љу остао је са мо спар тан ски краљ Леонида<br />
са својих 300 Спартанаца. Леонидини војници храбро су се борили<br />
и на кра ју су сви из ги ну ли. По сле по бе де у Термопилском кланцу<br />
Персијанци су без већих тешкоћа стигли до Атине, освојили град<br />
и спа ли ли га. Њи хо во на пре до ва ње ка Пе ло по не зу за у ста вио је<br />
по раз у по мор ском бо ју код Са ла ми не 480. год. пре н. е. По сле<br />
Го ди не 493. пре н. е. у Ати ни је би ла<br />
из ве де на Фри ни хо ва тра ге ди ја Пад<br />
Ми ле та. По што се пу бли ка рас плака<br />
ла над ту жном суд би ном ста новни<br />
ка гра да Ми ле та, ко ји су Пер сијан<br />
ци у по след њој го ди ни Јон ског<br />
устан ка осво ји ли и су ро во ка зни ли,<br />
Фри них је био ка жњен, мо рао је да<br />
пла ти 1.000 драх ми, а тра ге ди ја је забра<br />
ње на.<br />
уходе – шпијуни<br />
Непознате речи<br />
Спартански војници у бици<br />
код Термопила<br />
Кимон је био атински државник и војсковођа. Живео<br />
је кра јем 6. и у пр вој по ло ви ни 5. ве ка пре н. е. У по литичком<br />
животу Атине постао је утицајан у време грчко-персијских<br />
ратова. Иако је Кимон био наклоњен<br />
спартанском уређењу, велики углед у Атини стекао је<br />
захваљујући војним успесима у рату против Персије:<br />
осво јио је остр во Ски рос, ко је је за Ати ну би ло ва жно,<br />
протерао је Персијанце са обала Тракије и поразио их<br />
у двема биткама код Еуримедонта у Малој Азији. Када<br />
су, средином 5. века пре н. е., Спарту задесиле велике<br />
невоље (град је погодио снажан земљотрес и избио<br />
је устанак хелота), Спар тан ци су по зва ли Ати ња не у<br />
помоћ. У атинској скупштини било је одлучено да се<br />
у Спар ту упу ти од ред од 4.000 вој ни ка под ко мандом<br />
Кимона. Међутим, Спартанци су атинске војнике<br />
убр зо вра ти ли ку ћи јер су стра хо ва ли да би мо гли да<br />
пре ђу на стра ну уста ни ка, и да их из да ју. Не у спех у<br />
Спарти пољуљао је Кимонов углед међу Атињанима.<br />
Када су Египћани подигли устанак против Персијанаца,<br />
Кимон је отишао да им помогне. Међутим, одлазак<br />
из Атине још више је отежао његов положај. Подухват<br />
у Егип ту ни је био успе шан те се Ки мон, по по врат ку<br />
у Атину, нашао у безизлазној ситуацији. Убрзо је био<br />
ка жњен про те ри ва њем на де сет го ди на. Ипак, због<br />
пораза који су Атини задале Теба и Спарта, Кимон се<br />
вра тио у Ати ну, на пред лог Пе ри кла, већ 457. го ди не<br />
пре н. е. Во дио је успе шне пре го во ре са Спар том и<br />
ус пео да ис по слу је за кљу че ње при мир ја на че ти ри<br />
ме се ца. Го ди не 451. пре н. е. ус пео је да атин ску скупшти<br />
ну убе ди да одо бри вој ни по ход не би ли се Ки пар<br />
ослободио персијске власти. Током овог похода Кимон<br />
је и пре ми нуо, 450. го ди не пре н. е.<br />
Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />
у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />
67
АНТИЧКА ГРЧКА И ХЕЛЕНИЗАМ<br />
ове бит ке, Пер си јан ци су по че ли да се по вла че из Хе ла де.<br />
Су ко би су окон ча ни 449. год. пре н. е., ка да је скло пљен Ка лијин<br />
мир.<br />
Ко се истакао у Маратонској, а ко у Термопилској бици?<br />
Ати ња нин Ту ки дид, је дан од нај важни<br />
јих исто ри ча ра ста рог ве ка, живео<br />
је у дру гој по ло ви ни 5. ве ка пре<br />
н. е. Ту ки дид је по ти цао из углед не<br />
и бо га те по ро ди це те је имао мо гућност<br />
да стек не до бро обра зо ва ње.<br />
У вре ме Пе ло по не ског ра та био је<br />
је дан од за по вед ни ка атин ске војске.<br />
По што ни је ус пео да на вре ме<br />
при тек не у по моћ гра ду Ам фи по љу,<br />
главном атинском упоришту у Тракији,<br />
био је осу ђен и прог нан из Атине.<br />
Ту ки дид је у про гон ству про вео<br />
два де сет го ди на – у Ати ну се вра тио<br />
кра јем 5. ве ка пре н. е. На пи сао је<br />
Исто ри ју Пе ло по не ског ра та јер је<br />
же лео да по ка же да је чи та ва грчка<br />
исто ри ја не знат на у по ре ђе њу<br />
са до га ђа ји ма ко је опи су је. Ни је дан<br />
прет ход ни рат, па чак ни Тро јан ски,<br />
ни је био та ко стра шан и ни је имао<br />
та ко ве ли ке по сле ди це по грч ки<br />
свет. Ту ки дид је на сто јао да што верније<br />
прикаже догађаје, али и да уочи<br />
њи хо ве по во де и узро ке, и ис так не<br />
по сле ди це. Сто га на во ди да је пра ви<br />
узрок ра та био страх Спар та на ца од<br />
успо на и ја ча ња Ати не. Ту ки ди до ва<br />
Исто ри јa Пе ло по не ског ра та треба<br />
ло је да подучи: с једне стране, да<br />
прикаже шта се догодило и, са друге,<br />
да укаже на то да се догађаји могу<br />
поновити на исти или сличан начин.<br />
68<br />
Процват Атине<br />
ПРОМОТИВНИ<br />
ПРИМЕРАК<br />
По сле бит ке код Саламине, Ати на се, за хва љу ју ћи сна зи сво је<br />
фло те, грч ком све ту на мет ну ла као пред вод ник у ра ту са Пер сијом.<br />
До га ђа ји ко ји су усле ди ли до ве ли су до ства ра ња Атин ског<br />
по мор ског са ве за, чи је се се ди ште на ла зи ло на остр ву Де ло су.<br />
Испрва су сви полиси који су улазили у савез били равноправни,<br />
али је Ати на убр зо сте кла пре власт те је но вац ко ји је био уплаћи<br />
ван у за јед нич ку бла гај ну са ве за, ко ри сти ла по сво јој во љи.<br />
Незадовољни оваквим понашањем савезници су се често бунили,<br />
а Ати на их је су ро во ка жња ва ла.<br />
Сре ди ном 5. ве ка пре н. е, под вођ ством Перикла, Ати на је била<br />
на врхунцу моћи. Перикле је унапредио атинску демократију<br />
и ти ме што је за сва ку др жав ну слу жбу увео пла ту. За хва љу ју ћи<br />
овој мери и најсиромашнији грађани Атине могли су да се укључе<br />
у државне послове. Избор чиновника међу предложеним кандида<br />
ти ма обављао се жре бом. У вре ме Перикла, Ати на је би ла је дан<br />
од нај ра зви је ни јих по ли са грч ког све та и сте ци ште умет ни ка и<br />
уче них љу ди. Пе ри кле је био и вешт вој ско во ђа. Никада се није<br />
упуштао у бит ку ако је сум њао у њен ис ход. Ве ли ку па жњу по клањао<br />
је атин ској вој сци и фло ти, и њи хо вој при пре мље но сти за рат.<br />
Објасните значај Перикла за историју Атине.<br />
Пелопонески рат (431–404. год. пре н. е.)<br />
Ка ко су ра сли углед и моћ Ати не, на ро чи то на мо ру, Спар та се<br />
осе ти ла угро же ном. Не тр пе љи вост и не ра зу ме ва ње из ме ђу два<br />
нај моћ ни ја грч ка по ли са за вр ши ли су се Пе ло по не ским ра том.<br />
Пелопонески рат во дио се из ме ђу Ати не и Спар те, и њи хо вих<br />
савезника окупљених у Атинском поморском савезу и Пелопонеском<br />
савезу. То је био нај ве ћи и нај стра шни ји су коб у исто ри ји<br />
Хе ла де, у ко јем су уче ство ва ли го то во сви грч ки по ли си. Пе лопо<br />
не ски рат био је по сле ди ца бор бе Ати не и Спар те за пре власт<br />
у грч ком све ту. Грч ки исто ри чар Ту ки дид на во ди да је упра во<br />
страх Спар те од ја ча ња Ати не био глав ни узрок из би ја ња ра та.<br />
Када је и због чега почео Пелопонески рат?<br />
Ка ко су Ла ке де мо ња ни има ли ја ку коп не ну вој ску, а Ати ња ни<br />
фло ту, атин ски вој ни ци су избегавали бор бу на коп ну иако су
ИСТОРИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />
Спар тан ци ви ше пу та про ва љи ва ли у Ати ку. Скло ни ли су се у<br />
Ати ну и из утвр ђе ног гра да по сма тра ли ка ко Спар тан ци па ле и<br />
пустоше њихову земљу. Атина се нашла у нарочито тешком положа<br />
ју кад је у њој из би ла ку га. Иако је град био у те шком по ло жа ју,<br />
атин ска фло та је на дру гој стра ни ни за ла успе хе и сва ке го ди не<br />
пу сто ши ла оба ле Пе ло по не за.<br />
Је дан од нај ва жни јих до га ђа ја овог ра та би ла је Си ци лиј ска<br />
екс пе ди ци ја. Ати ња ни су ор га ни зо ва ли по мор ски по ход са наме<br />
ром да осво је Си ци ли ју, не би ли на тај на чин обез бе ди ли снабде<br />
ва ње жи том. Да би осво ји ли остр во, пр во су мо ра ли да за у зму<br />
Си ра ку зу, нај моћ ни ји си ци лиј ски град. Оп сед ну те гра ђа не Сира<br />
ку зе спа сла је фло та Пе ло по не ског са ве за, ко ја им је при текла<br />
у по моћ. Ати ња ни су пре тр пе ли не ко ли ко по ра за на мо ру,<br />
Грчки свет у 5. веку пре н. е.<br />
Остаци Аполоновог храма у Сиракузи<br />
Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />
у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />
69
ИСТОРИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />
из гу би ли ве ћи део фло те, те су мо ра ли да се по вла че коп ном.<br />
Приликом повлачења, Спартанци и Сиракужани су их још једном<br />
поразили. Атинске војсковође Никија и Демостен су погубљени,<br />
а заробљени Атињани осуђени на рад у каменоломима Сиракузе.<br />
По сле про па сти Си ци лиј ске експедиције, Пе ло по не ски рат трајао<br />
је још де се так го ди на. Го ди не 404. пре н. е. не при ја тељ ства су<br />
окон ча на по ра зом Ати не. Ати на је, пре ма усло ви ма ми ра, мо рала<br />
да рас пу сти свој са вез, да Спар ти пре да го то во чи та ву сво ју<br />
фло ту и да по ру ши бе де ме ко ји су по ве зи ва ли град и лу ку Пи реј.<br />
Ко је победио у Пелопонеском рату и који су били<br />
услови мира?<br />
Остаци античког Делоса<br />
Златно доба Атине<br />
У вре ме Перикла, Ати на је би ла<br />
је дан од нај моћ ни јих грч ких по лиса,<br />
о че му све до чи и грч ки пи сац<br />
Плу тарх:<br />
„Сад је дошло време кад је Перикле<br />
узео у своје руке Атину и<br />
све што је Атињанима припадало:<br />
приходе, и војску, морнарицу, и<br />
острва, и море, и велику власт која<br />
се простирала не само над Хеленима<br />
него и над варварима... Моћ<br />
над људима није му давала само<br />
снага његове речитости него<br />
углед што га је стекао својим начином<br />
живота и поверење у њега,<br />
јер свако је знао да се он не може<br />
подмитити никаквим поклонима<br />
и новцима... Атину је од великог<br />
града учинио највећим и најбогатијим<br />
градом.“<br />
ПРОМОТИВНИ<br />
Перикле<br />
ПРИМЕРАК<br />
Макета атинског ратног<br />
брода<br />
Ује ди ње ње Ати ке<br />
О по ра зу и пре да ји атин ске војске<br />
по сле про па сти Си ци лиј ске<br />
екс пе ди ци је, али и о зна ча ју овог<br />
догађаја, грчки историчар Тукидид<br />
за бе ле жио је:<br />
„Сиракужани и њихови савезници<br />
ску пе се, узму за ро бље ни ке и<br />
оте та оруж ја, што су ви ше мо гли,<br />
и оду у Си ра ку зу. Оста ле Ати ња не<br />
и њи хо ве са ве зни ке за тво ре у каме<br />
но ло ме јер су ми сли ли да је то<br />
најјачи затвор, а Никију и Демостена<br />
по гу бе...<br />
То је био најзнаменитији догађај<br />
у томе рату, а како ја мислим и у<br />
целој хеленској историји, и најславнији<br />
за победнике и најнесрећнији<br />
за побеђене. Јер Атињани свугде<br />
доживеше потпун пораз. Нису претрпели<br />
само незнатне губитке, него<br />
су, што кажу, потпуно потучени. Изгубише<br />
и пешадију и морнарицу,<br />
те све пропаде, а само се мало<br />
њих од многих врати кући. То се<br />
догодило на Сицилији.“<br />
70
АНТИЧКА ГРЧКА И ХЕЛЕНИЗАМ<br />
Народи Старог истока дали су огроман допринос развоју верских<br />
схватања човечанства. Готово сви, од народа Месопотамије<br />
до Египћана, поштовали су мноштво богова. Такво верско<br />
учење назива се политеизам или многобоштво. Једино су Јевреји<br />
по што ва ли јед ног бо га. То је био Ја хве, тво рац чи та вог све та<br />
и свих живих бића; ово верско учење назива се монотеизам или<br />
једнобоштво. Уметност је на Старом истоку била тесно повезана<br />
са верским животом. Египћани и народи Месопотамије градили<br />
су храмове посвећене својим боговима. Људи се и данас у Египту<br />
ди ве пи ра ми да ма – гроб ни ца ма еги пат ских фа ра о на.<br />
Сфинга<br />
4.РЕЛИГИЈА И УМЕТНОСТ<br />
ХЕЛЕНСКОГ СВЕТА<br />
Хе лен ска кул ту ра<br />
Стари Грци никада нису створили јединствену државу. Полиси<br />
су се ује ди ња ва ли са мо пред спољ ним не при ја те љи ма, као што<br />
су, на при мер, би ли Пер си јан ци. По сто ја ло је, ипак, не што што је<br />
спа ја ло Хе ле не ра су те по чи та вом Сре до зе мљу. То су за јед нич ки<br />
језик, религија, уметност и наука. Сваки полис, од Сицилије, преко<br />
Грч ке, до оба ла Цр ног мо ра, до при но сио је раз во ју хе лен ске<br />
кул ту ре. Она пред ста вља те мељ на ко јем по чи ва кул ту ра чи та ве<br />
Евро пе и на шег до ба.<br />
Шта је било заједничко свим Хеленима?<br />
Бог Зевс<br />
Бо го ви и хе ро ји<br />
Ста ри Гр ци су се од нај ста ри јих вре ме на за ни ма ли за свет у<br />
ко ме су жи ве ли. Пи та ли су се, на при мер, ка ко је ство рен људ ски<br />
род. Или за што се на не бу ја вља ју му ње и гро мо ви. По што на ова<br />
и слич на пи та ња у вези са светом, природним појавама и људским<br />
животом ни су мо гли да на ђу пра ве од го во ре, об ја шња ва ли су их<br />
де ло ва њем бо го ва и нат при род них си ла.<br />
Грци су, као и народи Старог истока, веровали да постоји мноштво<br />
бо го ва. Вр хов ни бог био је Зевс, отац и краљ свих бо го ва,<br />
господар муња и громова. Његова жена Хера била је заштитница<br />
же на, мај чин ства и бра ка. Зевс је имао два бра та: Хад је вла дао<br />
Богиња Афродита<br />
Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />
у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />
71
АНТИЧКА ГРЧКА И ХЕЛЕНИЗАМ<br />
под зем ним све том а По сеј дон мо рем. Зевс је са бо ги ња ма и<br />
смртним женама изродио мноштво деце. Његов најмлађи син био<br />
је Ди о нис, бог ве се ља и ви на. Ати на је би ла бо ги ња му дро сти,<br />
Арес бог ра та, а Апо лон бог све тло сти и за штит ник умет но сти.<br />
Хелени су о својим боговима испредали приче које се називају<br />
ми то ви. За ми шља ли су их и пред ста вља ли као љу де, са свим<br />
људским особинама, манама и врлинама. Богови су се међусобно<br />
во ле ли и по ма га ли, мр зе ли и сва ђа ли. Упра вља ли су суд би на ма<br />
смрт ни ка, упли ћу ћи се у њи хо ве жи во те. Ве ро ва ло се да жи ве на<br />
пла ни ни Олимп. Ту су се го сти ли бо жан ским пи ћем нек та ром и<br />
божанском храном амброзијом, уживајући у Аполоновој свирци.<br />
Стари Грци су веома волели митове у којима се богови и богиње<br />
за љу бљују у смрт не љу де. Из та квих ве за ра ђа ли су се хе ро ји.<br />
Ме ђу њи ма је био Зев сов син Хе ра кле, ми ље ник бо го ва. Они су<br />
му да ро ва ли хи тре ко ње, оклоп од зла та, мач и убо ји ти лук са<br />
Аполон<br />
Мит ска би ћа<br />
Стари Грци веровали су у постојање многобројних митских<br />
би ћа. Не ка од њих су би ла ве о ма опа сна, док су<br />
дру га по ма га ла љу ди ма.<br />
Кер бер је био тро гла ви пас са зми јом уме сто ре па.<br />
Чу вао је ка пи ју под зем ног све та. Све ко ји су ула зи ли<br />
до че ки вао је ма шу ћи ре пом. Про жде рао би сва ког ко<br />
је по ку шао да иза ђе из под зем ног све та. Уми рио га је<br />
је ди но Хе ра кле на хра нив ши га ко ла чи ћем спра вљеним<br />
од ме да.<br />
ПРОМОТИВНИ<br />
ПРИМЕРАК<br />
Си ре не су би ле же не-пти це. Опи ја ју ћи мор на ре својом<br />
пе смом, од вла чи ле су их у морске ду би не. Са мо је<br />
Оди сеј из бе гао ову суд би ну. Пло ве ћи крај си ре на воском<br />
је за пу шио уши сво јих при ја те ља. Он сам слу шао<br />
је за но сну пе сму ве зан за јар бол сво је ла ђе.<br />
Сфин га је има ла гла ву же не, те ло ла ва, реп зми је и<br />
кри ла ор ла. Жи ве ла је у пла ни на ма у бли зи ни гра да<br />
Те бе у Бе о ти ји. Пре сре та ла је пут ни ке за го нет ком: „Које<br />
жи во би ће ују тру иде на че ти ри но ге, у под не на<br />
две, а уве че на три?“ По је ла би сва ког ко не би умео да<br />
одговори. Загонетку је решио краљ Тебе Едип. Одговорио<br />
је: „Човек, јер као дете пузи четвороношке, чврсто<br />
сто ји на две ма но га ма као од ра стао чо век, и по шта па<br />
се у ста ро сти.“ Чув ши ре ше ње сфин га се стро по шта ла<br />
у под нож је пла ни не и умр ла.<br />
Кен та у ри су би ли по ла љу ди, по ла ко њи. Би ли су вео<br />
ма му дри и под у ча ва ли су мно ге грч ке хе ро је, ме ђу<br />
ко ји ма је био и Хе ра кле.<br />
Херакле и кербер<br />
Одисеј и сирене<br />
Едип и сфинга<br />
Кентаур<br />
72
ИСТОРИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />
Пер сеј и Ме ду за<br />
Је дан од нај чу ве ни јих грч ких ми то ва при ча о то ме<br />
ка ко је Пер сеј, хе рој из гра да Ар го са на Пе ло по не зу,<br />
убио стра шну Ме ду зу.<br />
„Ме ду за има зми је уме сто ко се, огром не зу бе, испла<br />
жен је зик и уоп ште ли це то ли ко ру жно да се сви<br />
ко ји је по гле да ју ска ме не од стра ха. Ати на, за кле ти<br />
Ме ду зин не при ја тељ... ре ши да по мог не Пер се ју...<br />
Опо ме ну га да ни ка да не по гле да Ме ду зу пра во у<br />
очи, већ са мо у огле да лу, и по кло ни му сјај но угла ча ни<br />
штит. Хер мес је та ко ђе по мо гао по да рив ши му не сало<br />
мљив срп од ди ја ман та, ко јим је тре ба ло да од се че<br />
Медузи главу. Али Персеју су недостајале још крилате<br />
сан да ле и ча роб ни то бо лац да у ње га сме сти од рубље<br />
ну гла ву и не ви дљи ви шлем, вла сни штво Ха да...<br />
Пер сеј узе сан да ле, то бо лац и шлем, па од ле те на<br />
за пад у зе мљу Хи пер бо ре ја ца, где за те че Ме ду зу како<br />
спа ва ме ђу ки шом ис пра ним об ли ци ма љу ди и дивљих<br />
жи во ти ња ко је је ока ме ни ла. Он упе ри по глед<br />
на оно што се одражавало на глаткој површини његовог<br />
штита. Атина му је водила руку, те одруби Медузину<br />
главу једним ударцем српа... Журно стрпавши главу<br />
у то бо лац, да де се у бек ство. Иако су се про бу ди ле<br />
Медузине сестре и надале за њим, Хадов шлем учини<br />
Пер се ја не ви дљи вим и он срећ но по бе же...“<br />
Персеј убија Медузу<br />
стрелама. Највећи херој грчког света, јунак Тројанског рата Ахил,<br />
та ко ђе је био по то мак бо го ва. Ње гов отац био је смрт ник а мај ка<br />
бо ги ња мо ра Те ти да.<br />
Наведите које су богове и хероје поштовали стари Грци.<br />
Олим пиј ске игре<br />
Ста ри Гр ци су у част бо го ва при ре ђи ва ли многе све ча но сти,<br />
пра ће не спорт ским над ме та њи ма. Нај по зна ти је су би ле олимпиј<br />
ске игре, по све ће не Зев су. Одр жа ва не су у ње го вом све тили<br />
шту у Олим пи ји на Пе ло по не зу. Пр ви пут су при ре ђе не 776.<br />
го ди не пре н. е. По том су одр жа ва не сва ке че твр те го ди не, у<br />
ав гу сту или сеп тем бру. То ком пет да на, ко ли ко су тра ја ле, у грчком<br />
све ту вла дао је мир. За ра ће ни по ли си по ла га ли су оружје<br />
да би њи хо ви пред став ни ци уче ство ва ли у над ме та њи ма. На<br />
олим пиј ским игра ма так ми ча ри из свих кра је ва хе лен ског све та<br />
над ме та ли су се у многим ди сци пли на ма. То су тр ча ње, ска ка ње<br />
у даљ, ба ца ње ко пља и ди ска, пе сни че ње, рва ње, тр ке че тво ропре<br />
га и коњ ске тр ке. По бед ни ци су као на гра ду до би ја ли ве нац<br />
од ма сли но вих гран чи ца. По што ва ни су као хе ро ји у чи та вом<br />
грч ком све ту.<br />
Када су и где одржане прве олимпијске игре?<br />
Тркачи на олимпијским играма<br />
Рвачи на олимпијским играма<br />
Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />
у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />
73
АНТИЧКА ГРЧКА И ХЕЛЕНИЗАМ<br />
Ли ков не умет но сти<br />
Хелени су били љубитељи свега што је лепо. Стога су нарочито<br />
не го ва ли ли ков не умет но сти: ар хи тек ту ру, ва јар ство и сли карство.<br />
Њи хо ва де ла, не про ла зне вред но сти, слу жи ла су као узор<br />
многим ге не ра ци ја ма све до на ших да на. Све гра не умет но сти<br />
би ле су у не кој ве зи са ре ли ги јом. Ши ром грч ког све та ни ца ли<br />
су рас ко шни хра мо ви, пре би ва ли шта бо го ва. При зо ри из ми това<br />
би ли су ме ђу оми ље ним те ма ма хе лен ских ва ја ра и сли ка ра.<br />
Партенон<br />
Које су ликовне уметности неговали стари Грци?<br />
ПРОМОТИВНИ<br />
ПРИМЕРАК<br />
Ерехтејон<br />
Три врсте капитела:<br />
дорски, јонски и коринтски<br />
Хе лен ска ар хи тек ту ра<br />
Ста ри Гр ци да ли су огро ман до при нос раз во ју ар хи тек ту ре.<br />
Хеленски неимари створили су три основана стила: дорски, јонски<br />
и ко ринт ски. Раз ли ке ме ђу њи ма нај бо ље се мо гу уочи ти на<br />
сту бо ви ма хра мо ва. Нај ста ри ји су дор ски сту бо ви. Они су се завршавали<br />
једноставним пљоснатим завршетком, капителом. Најпознатији<br />
храм дорског стила је Партенон на Акро по љу у Ати ни.<br />
Из гра ђен је у до ба Пе ри кла и био је по све ћен бо ги њи Ати ни.<br />
Пар те нон је са свих стра на био опа сан дор ским сту бо ви ма. Био<br />
је укра шен пред ста ва ма бо го ва и хе ро ја и њи хо вих под ви га. Међу<br />
њи ма је, на при мер, би ла бор ба Ати не и По сеј до на око Ати ке.<br />
Јон ски сту бо ви знат но су вит ки ји од дор ских. Њи хо ви ка пите<br />
ли су има ли спи рал не укра се на угло ви ма. Је дан од чу ве них<br />
храмова јонског стила је Ерехтејон на атин ском Акро по љу. Био је<br />
74
ИСТОРИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />
посвећен Ерехтеју, једном у низу митских краљева Атине. Највећи<br />
храм јон ског сти ла у грч ком све ту на ла зио се у гра ду Ефе су, на<br />
за пад ној оба ли Ма ле Ази је. По све ћен Апо ло но вој се стри Ар теми<br />
ди, убра јан је ме ђу се дам чу да ста рог све та. Храм је уни штен<br />
у по жа ру ко ји је 356. го ди не пре н. е. под мет нуо не ки Хе ро страт.<br />
Из во ри бе ле же да је то ура дио ка ко би ње го во име оста ло за памће<br />
но у исто ри ји.<br />
Нај мла ђи и нај ра ско шни ји би ли су ко ринт ски сту бо ви, са капителима<br />
украшеним лишћем. Они су названи по граду Коринту<br />
на Пе ло по не зу.<br />
Које стилове градње су неговали стари Грци и по чему су се<br />
они разликовали?<br />
Хе лен ско ва јар ство<br />
Вајарство се у хеленском свету развијало постепено. У почетку<br />
умет ни ци ни су зна ли ка ко да пред ста ве људ ско те ло у по кре ту.<br />
Због то га њи хо ва нај ста ри ја де ла де лу ју уко че но. То су ку ро си и<br />
ко ре, ста туе мла ди ћа и де во ја ка ко ји при но се да ро ве бо го ви ма.<br />
Нај леп ша де ла хе лен ског ва јар ства по ти чу из 5. и 4. ве ка пре<br />
н. е. Ста туе од ка ме на или брон зе из тог пе ри о да ве ли ча ју и<br />
Два куроса<br />
Поликлет<br />
По ли клет се убра ја ме ђу нај зна чај ни је ва ја ре хе лен ског све та. Жи вео је<br />
у дру гој по ло ви ни 5. ве ка пре н. е. Ро ђен је у гра ду Ар го су на Пе ло по не зу.<br />
Из ра дио је многе ста туе од брон зе, мер ме ра, зла та и сло но ва че. Оне да нас<br />
нису сачуване. Познате су само на основу копија из римског периода. Једна<br />
од По ли кле то вих ста туа је великом броју уметника слу жи ла као узор. Због<br />
то га у из во ри ма пише да је овај ва јар јед ним умет нич ким де лом ство рио<br />
са му умет ност.<br />
По ли клет је још у ста ром ве ку био познат по ки по ви ма атле та и по бед ни ка<br />
на олим пиј ским игра ма. Чу ве не су ње го ве ста туе мла ди ћа ко ји но си ко пље<br />
или младића који везује траку око главе. Оба дела одликују се изузетном лепотом<br />
и складношћу. Извори бележе да је Поликлетово дело и Херина статуа<br />
која се налазила у богињином храму у граду Аргосу, на Пелопонезу. Хера џиновских<br />
размера била је израђена од злата и слоноваче. Седела је на богато<br />
укра ше ном пре сто лу. На гла ви је има ла кру ну, док је у ру ци др жа ла же зло.<br />
Бацач диска<br />
Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />
у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />
75
ИСТОРИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />
до ча ра ва ју ле по ту људ ског те ла. Ме ђу чу ве ним ва ја ри ма хе ленског<br />
све та ис ти чу се Фи ди ја и Ми рон. Ати ња нин Фи ди ја био је<br />
Пе ри клов са вре ме ник. Ње го во нај по зна ти је де ло је кип бо ги ње<br />
Атине у Партенону. Статуа је била израђена од дрвета, па прекривена<br />
слоновачом и златом. Слоновача је покривала тело богиње,<br />
док су оде ћа, сан да ле, шлем, ко пље и штит би ли од зла та. Фи дија<br />
је из ва јао и Зев сов кип у Олим пи ји, ко ји је сма тран јед ним од<br />
се дам чу да ста рог све та.<br />
Ми рон је остао за пам ћен по брон за ној ста туи „Ба цач ди ска“.<br />
Мла ди атле та при ка зан је у тре нут ку ка да се спре ма да ба ци диск.<br />
Ње го во те ло је на пе то, но ге бла го по ви је не, а ру ка у ко јој др жи<br />
диск ис пру же на од ра ме на на до ле.<br />
Наведите најпознатије вајаре хеленског света и набројте<br />
њихова дела.<br />
Хе лен ско сли кар ство<br />
Стари Грци су зидове храмова и других грађевина украшавали<br />
рас ко шним сли ка ма. Оне су да нас из гу бље не у та ми про ху ја лих<br />
векова. Из описа старих писаца знамо да су приказивале митове<br />
(на при мер, Тро јан ски рат) или исто риј ске до га ђа је (на при мер,<br />
Ма ра тон ску бит ку).<br />
Дела хеленских сликара сачувана су једино на вазама. У најстари<br />
је до ба ва зе су би ле укра ша ва не ге о ме триј ским ша ра ма. Чак<br />
су и људи и животиње подсећали на геометријске облике. Људско<br />
те ло је, на при мер, пред ста вља но као тро у гао. Слике на вазама<br />
су се потом усавршавале. Нај че шће су при ка зи ва ле при зо ре из<br />
ми то ва и сва ко днев ног жи во та.<br />
Шта све можемо да сазнамо из призора на<br />
хеленским вазама?<br />
Грчка ваза са геометријским<br />
шарама<br />
ПРОМОТИВНИ<br />
ПРИМЕРАК<br />
Непознате речи<br />
неимар – градитељ<br />
куроси и коре – најстарије грчке<br />
статуе<br />
жезло – палица, знак краљевске<br />
власти<br />
Аполон и Херакле<br />
76
АНТИЧКА ГРЧКА И ХЕЛЕНИЗАМ<br />
Народи Старог истока дали су непроцењив допринос развоју<br />
културе старог света. Изумели су и користили три врсте писма.<br />
На ро ди Ме со по та ми је пи са ли су клинописом, а Егип ћа ни<br />
хијероглифима. Феничани су створили алфабет – прво гласовно<br />
писмо. Народи Старог истока поставили су темеље многобројним<br />
наукама које се и данас изучавају. Међу њима су математика,<br />
ме ди ци на, ве те ри на и астро но ми ја.<br />
Грчка позоришна маска<br />
5.КЊИЖЕВНОСТ И НАУКЕ<br />
ХЕЛЕНСКОГ СВЕТА<br />
Хелен ски ал фа бет<br />
Нај ста ри је пи смо ко је су Хе ле ни ко ри сти ли би ло је ли не ар но<br />
пи смо Б. То је би ло сло гов но пи смо, што зна чи да је сва ки знак<br />
озна ча вао је дан слог. Оно је па ло у за бо рав ка да су Дор ци уништи<br />
ли ми кен ску ци ви ли за ци ју.<br />
Хе ле ни су с вре ме ном по но во на у чи ли да пи шу. Њи хо во но во<br />
пи смо био је алфабет, ко јим се и да нас ко ри сте. То је, као и на ша<br />
ћи ри ли ца, гла сов но пи смо, у ко јем сва ком зна ку од го ва ра је дан<br />
глас. Ал фа бет је на стао по угле ду на фе ни чан ско пи смо, ко је су<br />
Гр ци при ла го ди ли свом је зи ку. На зив до ла зи од пр ва два сло ва<br />
– ал фа и бе та. По ја ва ал фа бе та омо гу ћи ла је ста рим Гр ци ма да<br />
за пи шу ми то ве и ле ген де ко је су до та да пре но си ли с ко ле на на<br />
ко ле но. Та ко је на ста ла књи жев ност.<br />
Грчки алфабет<br />
Какво је писмо грчки алфабет и према чему је названо?<br />
Еп ске и лир ске пе сме<br />
Хе ле ни су од нај ста ри јег до ба из у зет но во ле ли и не го ва ли<br />
по е зи ју. Њи хо ви пе сни ци са ста вља ли су еп ске и лир ске пе сме.<br />
Еп ске пе сме опе ва ле су под ви ге бо го ва и хе ро ја, док су лир ске<br />
из ра жа ва ле осе ћа ња.<br />
Нај по зна ти ји еп ски пе сник грч ког све та био је Хо мер. Он<br />
је спе вао епо ве Или ја да и Оди се ја, ко ји су сто ле ћи ма, па и данас,<br />
оми ље но шти во многих генерација читалаца. Или ја да је<br />
Хомер<br />
Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />
у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />
77
АНТИЧКА ГРЧКА И ХЕЛЕНИЗАМ<br />
Бој Ахила и Хектора<br />
на сло вље на по Или о ну, ка ко су Гр ци на зи ва ли Тро ју. Хо мер је у<br />
овом епу опе вао де се то го ди шњу оп са ду Тро је. У њој су уче ствова<br />
ли мно ги хе лен ски ју на ци. Нај ве ћи ме ђу њи ма био је Ахил,<br />
син смрт ни ка и бо ги ње мо ра Те ти де. Он је у дво бо ју по бе дио<br />
тројанског принца Хектора. Потом је његово тело, привезано за<br />
дво ко ли це, ву као око град ских зи ди на. На кра ју га је, уз от куп,<br />
вра тио ње го вом оцу, тро јан ском кра љу При ја му, да га са хра ни.<br />
Оди се ја је по све ће на пу сто ло ви на ма грч ког ју на ка Оди се ја<br />
по сле па да Тро је. Он је де сет го ди на лу тао Сре до зе мљем, су о чавајући<br />
се са многобројним опасностима и искушењима. На крају<br />
се вра тио у отаџ би ну, на остр во Ита ку, сво јој вер ној же ни Пе нело<br />
пи и си ну Те ле ма ху.<br />
О чему је реч у „Илијади“, а о чему у „Одисеји“?<br />
Драм ско пе сни штво<br />
Стари Грци посебно су неговали драмско песништво. Драме су<br />
настале из песама певаних на свечаностима у част бога Диониса.<br />
Оди сеј и По ли фем<br />
Оди сеј се то ком сво јих лу та ња Сре до зе мљем об рео на остр ву на<br />
ко ме су жи ве ли ки кло пи – ди во ви са јед ним оком на сред че ла. Тра жећи<br />
хра ну, с дру го ви ма је за лу тао у По ли фе мо ву пе ћи ну. Ки клоп је наме<br />
ра вао да их све по је де, али их је спа сло Оди се је во лу кав ство. Ка да<br />
га је По ли фем за пи тао за име, Оди сеј је ре као да се зо ве „Ни ко“. По том<br />
је на пио ки кло па и осле пео га ко цем од ма сли но вог др ве та. Да љи ток<br />
до га ђа ја Хо мер је опе вао ова ко:<br />
ПРОМОТИВНИ<br />
ПРИМЕРАК<br />
„Стра шно за ур ла ки клоп, у пе ћи ни тут ња ва на ста.<br />
Ми се од стра ха по ву че мо сви и он да из ока<br />
Ки клоп ко лац из ву че. Хит не га да ле ко и дру ге ки кло пе<br />
ста не при зи ват’ што су око ње га у ве тро ви тим бр ди ма<br />
жи ве ли. Они за чу ју ви ку и са свих стра на до тр че,<br />
око пе ћи не ста ну и узму га пи та ти шта је:<br />
,Ка кво, По ли фе ме, зло ти се зби те по ви ка та ко<br />
усред но ћи и не даш нам спа ва ти мир но?<br />
Да л’ те не уби ја не ко из пре ва ре ил’ на си љем ка квим?’<br />
На то из пе ћи не њи ма од го во ри сна жни По ли фем:<br />
,Ни ко не уби ја ме не ни вар ком ни на си љем ка квим.’<br />
...Ме ни се на сме ја ср це, име ка ко их мо је и од лич на<br />
пре ва ри па мет.“<br />
Одисеј ослепљује Полифема<br />
По ли фе мо ви су се ди су оти шли јер су за кљу чи ли да њи хо вом прија<br />
те љу не пре ти ни ка ква опа сност. Оди сеј је са дру го ви ма по бе гао<br />
ују тру, ка да је ки клоп пу стио ов це на па шу. Хо мер пе ва да су се др жали<br />
за њи хо во ру но и та ко иза шли из пе ћи не.<br />
78
ИСТОРИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />
Извођене су у полукружним позориштима под ведрим небом. Све<br />
уло ге, и му шке и жен ске, игра ли су му шкар ци; сви глумци но си ли<br />
су ма ске. Са њи ма је на сце ни био и хор ко ји је ту ма чио до га ђа је.<br />
Хе лен ски пе сни ци са ста вља ли су две вр сте дра ма: тра ге ди је<br />
и ко ме ди је. Тра ге ди је су об ра ђи ва ле ту жне до га ђа је из жи во та<br />
хе ро ја. Нај по зна ти ји писци тра ге ди ја би ли су Ати ња ни Ес хил,<br />
Со фо кле и Еурипид (5. век пре н. е.). Ме ђу њи хо вим де ли ма наро<br />
чи то се ис ти чу Ес хи ло ви Персијанци – пе снич ки при каз грчко-пер<br />
сиј ских ра то ва. Ова тра ге ди ја свр ста ва се ме ђу зна чај не<br />
исто риј ске из во ре. Ко ме ди је су би ле сме шна де ла у ко ји ма су<br />
песници исмевали савремене личности или догађаје. Најчувенији<br />
пе сник ко ме ди ја био је Ари сто фан из Ати не (5. век пре н. е.). На<br />
ме ти ње го вих жа о ка че сто је био и сам Пе ри кле.<br />
Ко су били најпознатији писци трагедија у хеленском свету?<br />
Пан до ра<br />
Пандори су богови поверили врч у<br />
ко ме су би ла за тво ре на сва зла овог<br />
све та. Је дан хе лен ски пе сник опе ва<br />
шта се до го ди ло ка да је она, под стакну<br />
та ра до зна ло шћу, врч отво ри ла.<br />
„Рукама дигнувши поклопац с врча<br />
Она је же на међ’ љу де ра су ла нево<br />
ље мно ге.<br />
Је ди но оста де На да у не са ло мљивом<br />
су ду,<br />
Уну тра, под са мим ру бом, и ни је<br />
из ле те ти мо гла,<br />
Јер је по су ду пре то га же на за клопи<br />
ла.“<br />
Фи ло зо фи ја и при род не на у ке<br />
У грч ком све ту раз ви ја ле су се и на ста ја ле многе дру штве не<br />
и при род не на у ке. Оне пред ста вља ју ка мен-те ме љац на ко ме се<br />
за сни ва ју на уч на са зна ња са вре ме ног све та.<br />
Од најстаријих времена постојали су мудри и учени људи који<br />
су одбацивали митове. Из њихових настојања да објасне природне<br />
Позориште у Епидаурусу на<br />
Пелопонезу<br />
Ари сто тел се убра ја ме ђу нај значај<br />
ни је грч ке фи ло зо фе и на уч ни ке.<br />
Ро ђен је 384. го ди не пре н. е. у Ста гири.<br />
Овај град на ла зио се на по лу о стрву<br />
Халкидики, на се ве ру Хе ла де. Ари стотел<br />
је по те као из углед не ле кар ске<br />
по ро ди це – ње гов отац био је дворски<br />
ле кар ма ке дон ског кра ља. Он се<br />
по бри нуо да ње гов син стек не ве о ма<br />
добро образовање. Када је напунио седам<br />
на ест го ди на, Ари сто тел је оти шао<br />
у Ати ну. Ту је учио у Ака де ми ји, Пла тоно<br />
вој шко ли.<br />
Сре ди ном 4. ве ка пре н. е. Ари стотел<br />
се об рео на ма ке дон ском дво ру.<br />
Краљ Фи лип II по звао га је да вас пи та ва<br />
ње го вог си на Алек сан дра. Из у ча ва јући<br />
књи жев ност, фи ло зо фи ју и исто рију,<br />
мла ди принц је са сво јим учи те љем<br />
исковао присно пријатељство. Аристоте<br />
ла је на зи вао сво јим ду хов ним оцем.<br />
Ари сто тел је по сле смр ти Фи ли па II<br />
на пу стио Ма ке до ни ју (336. го ди не пре<br />
н. е.). Оти шао је у Ати ну, где је, по пут<br />
сво га учи те ља Пла то на, осно вао школу.<br />
У њој су се из у ча ва ле дру штве не и<br />
при род не на у ке (фи ло зо фи ја, фи зи ка,<br />
ма те ма ти ка, астро но ми ја итд.). Шко ла<br />
је располагала богатом библиотеком и<br />
збир ком ге о граф ских ма па. Ари сто тел<br />
је вре ме про во дио пи шу ћи фи ло зофске<br />
спи се. Пре да ва ња је др жао та ко<br />
што је са сво јим уче ни ци ма ше тао и<br />
раз го ва рао о ра зно вр сним пи та њи ма<br />
и про бле ми ма.<br />
По сле смр ти Алек сан дра Ве ли ког<br />
(323. го ди не пре н. е.) у Ати ни је оја ча ло<br />
не при ја тељ ство пре ма Ма ке дон ци ма.<br />
Ари сто тел је због то га био при мо ран<br />
да напусти Атину. Уточиште је нашао на<br />
обли жњем остр ву Еубе ји, где је и умро<br />
322. го ди не пре н. е.<br />
Ари сто тел је био ве о ма пло дан писац.<br />
Ње го ви спи си, са чу ва ни до на ших<br />
да на, пред ста вља ју ка мен-те ме љац<br />
на ко ме по чи ва ју фи ло зо фи ја и мно ге<br />
при род не на у ке.<br />
Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />
у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />
79
АНТИЧКА ГРЧКА И ХЕЛЕНИЗАМ<br />
Платон<br />
по ја ве на ста ла је фи ло зо фи ја. Нај чу ве ни ји фи ло зо фи жи ве ли су<br />
кра јем 5. ве ка пре н. е. и у 4. ве ку пре н. е. То су би ли Сократ, Платон<br />
и Аристотел. Пла тон и Ари сто тел су у Ати ни осно ва ли чу вене<br />
филозофске школе. У њима су се, поред филозофије, изучавале<br />
и дру ге при род не и дру штве не на у ке.<br />
Ста ри Гр ци су, као и на ро ди Ста рог ис то ка, не го ва ли и природне<br />
науке: математику, географију, медицину, астрономију итд.<br />
Нарочито су допринели развоју математике, пре свега геометрије.<br />
Ма те ма ти ка је у грч ком све ту би ла те сно по ве за на са фи ло зофи<br />
јом. Број ни фи ло зо фи су исто вре ме но би ли и ма те ма ти ча ри.<br />
Је дан од нај чу ве ни јих био је Пи та го ра (дру га по ло ви на 6. ве ка<br />
пре н. е.).<br />
Ле ка ри су у хе лен ском све ту ужи ва ли ве ли ки углед још од хомер<br />
ског до ба. У ве ћи ни по ли са ра ди ли су др жав ни ле ка ри, ко ји<br />
су па ци јен те ле чи ли бес плат но. Нај по зна ти ји грч ки ле кар био је<br />
Хи по крат с остр ва Ко са, где се на ла зи ла јед на од нај чу ве ни јих<br />
ле кар ских шко ла. Он је сми слио за кле тву ко ју и да нас по ла жу<br />
ле ка ри ши ром све та.<br />
Наведите најзначајније филозофе грчког света.<br />
ПРОМОТИВНИ<br />
Питагора<br />
Исто ри ја<br />
Хипократ<br />
Демостен<br />
Непознате речи<br />
беседништво – говорништво<br />
Кад је о дру штве ним на у ка ма реч, ста ри Гр ци су по себ ну пажњу<br />
при да ва ли исто ри ји. Она је плод чо ве ко вог на сто ја ња да<br />
упо зна сво ју про шлост и отрг не је од за бо ра ва. Пр ви хе лен ски<br />
историчар био је Периклов пријатељ Херодот (5. век пре н. е.).<br />
Његова историја грчко-персијских ратова најзначајнији је извор<br />
за проучавање овог великог сукоба. Она доноси и обиље података<br />
о исто ри ји хе лен ских по ли са (на при мер, Спар те или Ати не), али и<br />
народа и држава Старог истока (на пример, Египта, Персије итд.).<br />
Најзначајнији хеленски историчар био је Атињанин Тукидид (5.<br />
век пре н. е.). Он је опи сао Пе ло по не ски рат, у ко јем је и сам учествовао,<br />
на страни Атине. Пишући своје дело Тукидид је настојао<br />
да открије узроке и последице догађаја које је описивао. Увидео је,<br />
на при мер, да је пра ви узрок Пе ло по не ског ра та страх Спар те од<br />
јачања Атине. Тукидид је своје дело наменио људима који су желели<br />
да сазнају истину о догађајима из прошлости. Она није била за<br />
читаоце који су од историје очекивали само пуку забаву.<br />
ПРИМЕРАК<br />
80<br />
Наведите најзначајније историчаре старе Грчке.
ИСТОРИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />
Бе сед ни штво<br />
Бе сед ни штво је игра ло ве о ма ва жну уло гу у жи во ту ста рих<br />
Гр ка. Ве шти го вор ни ци мо гли су, на при мер, ути ца ти на до ношење<br />
неке важне политичке одлуке, као што је објављивање рата<br />
и ми ра или скла па ње са ве за. Ме ђу нај ве ће бе сед ни ке хе лен ског<br />
све та убра ја се Ати ња нин Де мо стен (4. век пре н. е.). Чу ве ни су<br />
ње го ви го во ри про тив ма ке дон ског кра ља Фи ли па II, по зна ти<br />
под на зи вом Филипике.<br />
Ко је био Демостен?<br />
Одећа старих Грка<br />
Сва ко днев ни жи вот ста рих Гр ка<br />
Сва ко днев ни жи вот у хе лен ском све ту ни је био ни ма ло лак.<br />
Ка ко би пре хра ни ли сво је по ро ди це, обич ни љу ди ба ви ли су се<br />
ра зно вр сним де лат но сти ма као што су тр го ви на, за нат ство или<br />
зе мљо рад ња. Не ки су слу жи ли и као на јам ни ци у вој сци. Жи вели<br />
су у ма лим ку ћа ма, са гра ђе ним од др ве та или опе ка. Оне су<br />
обич но има ле је дан, не што ре ђе два спра та. Вра та су се отва ра ла<br />
на по ље, па је би ло уоби ча је но да се пре из ла ска по ку ца на њих.<br />
Ти ме су се про ла зни ци упо зо ра ва ли да из бег ну уда рац вра ти ма.<br />
У Ати ни су по сто ја ле и ку ће са ви ше спра то ва. У њи ма је жи ве ло<br />
по не ко ли ко по ро ди ца.<br />
Брање маслина<br />
Хе ле ни су увек на ла зи ли вре ме на за ра зо но ду и за ба ву. Шетали<br />
су улицама и трговима завирујући у продавнице и занатске<br />
радње. Волели су разне врсте друштвених игара, нарочито оне са<br />
коцкицама. Уживали су посматрајући борбе животиња (нпр. паса<br />
и ма ча ка или пе тло ва), као и спорт ска над ме та ња. На град ским трговима<br />
дивили су се вештинама мађионичара, жонглера и плесача.<br />
Многи су хрлили у позоришта да гледају трагедије и комедије.<br />
Ис хра на ста рих Хе ле на ни је би ла јед но лич на. На тр пе за ма су<br />
нај ви ше би ле за сту пље не жи та ри це (је чам и пше ни ца), смо кве,<br />
маслине и разне врсте рибе. Имућнији су себи могли да приуште<br />
и месо, најчешће свињетину или пилетину. Грци су од најстаријих<br />
времена јелима додавали разноврсне зачине: сусам, нану, ким или<br />
ша фран. Во ле ли су да пи ју ви но, ме ша ју ћи га са во дом. Да би му<br />
по бољ ша ли укус и аро му, че сто су до да ва ли мед или ци мет.<br />
Опишите свакодневни живот старих Грка.<br />
Атињани посматрају борбу<br />
пса и мачке<br />
Грчка гозба<br />
Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />
у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />
81
АНТИЧКА ГРЧКА И ХЕЛЕНИЗАМ<br />
Хеленски полиси су се од најстаријих времена често сукобљава<br />
ли. Не ка да су то би ле ма ње раз ми ри це или по гра нич ни<br />
су ко би. С вре ме на на вре ме во ђе ни су и пра ви ра то ви. Нај ве ћи<br />
и нај о збиљ ни ји био је Пе ло по не ски рат (431–404. го ди не пре<br />
н. е.). Овај су коб Ати не и Спар те за хва тио је го то во чи тав хе ленски<br />
свет. По ли си су из ње га иза шли осла бље ни и ни су мо гли да<br />
се од у пру но вој си ли ко ја се уз ди гла се вер но од Грч ке.<br />
Александар Велики<br />
6. ХЕЛЕНИЗАМ<br />
Шта је хе ле ни зам?<br />
Филип II<br />
Хе ле ни зам је раз до бље ко је је у исто ри ји чо ве чан ства оставило<br />
неизбрисив траг. Почело је владавином македонског краља<br />
Александра Великог и трајало до римског освајања последње хеле<br />
ни стич ке кра ље ви не – Егип та (31. го ди не пре н. е.).<br />
Успон Ма ке до ни је<br />
ПРОМОТИВНИ<br />
ПРИМЕРАК<br />
Непознате речи<br />
фаланга – одред македонске војске<br />
Ма ке до ни ја је др жа ва ко ја је на ста ла се вер но од Грч ке. Ње но<br />
уз ди за ње по че ло је у дру гој по ло ви ни 4. века пре н. е., за вре ме<br />
вла да ви не кра ља Фи ли па II. Он је ство рио ја ку и до бро ор га низо<br />
ва ну вој ску – пе ша ди ју и ко њи цу. Глав на је ди ни ца пе ша ди је<br />
била је фаланга. Припадници фаланге били су наоружани сарисама,<br />
копљима дугачким шест метара. Ступали су у густо збијеним<br />
редовима, са копљима истуреним испред себе. Због тога су били<br />
го то во не по бе ди ви.<br />
Фи лип II за го спо да рио је грч ким гра до ви ма ве што ко ри стећи<br />
њи хо ве ме ђу соб не раз ми ри це и не при ја тељ ства. Осла бље ни<br />
у Пе ло по не ском ра ту, по ли си ни су мо гли да му се од у пру. Маке<br />
дон ска вој ска од не ла је ве ли ку по бе ду над хе лен ским сна га ма<br />
338. го ди не пре н. е. код гра да Хе ро не је у Бе о ти ји. Фи лип II је<br />
та ко про ши рио сво ју власт на Хе ла ду.<br />
Македонска фаланга<br />
82<br />
Када је и због чега почео успон Македоније?
ИСТОРИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />
Алек сан дар Ве ли ки<br />
Филипа II наследио је његов двадесетогодишњи син Александар<br />
(владао од 336. до 323. го ди не пре н. е.). Он је у мла до сти<br />
сте као све стра но обра зо ва ње. Под у ча вао га је чу ве ни фи ло зоф<br />
Ари сто тел. Из во ри бе ле же да је Алек сан дар под уз гла вљем увек<br />
др жао при ме рак Или ја де ко ји му је по кло нио ње гов учи тељ.<br />
Алек сан дров по ход на Пер си ју<br />
Ма ке до ни ја је под Алек сан дром по ста ла нај моћ ни ја др жа ва<br />
старог света. Млади краљ предузео је велики поход против Перси<br />
је. У то ме је сле дио сво га оца Фи ли па II ко ји је на ме ра вао да<br />
за ра ти про тив овог моћ ног царства, али га је у то ме оме ла смрт.<br />
Сакупивши велику војску Александар је прешао из Европе у Малу<br />
Азију. Победоносни поход започео је победом над персијским<br />
снагама на реци Граник (334. го ди не пре н. е.). По том се за пу тио<br />
на југ, ослобађајући грчке градове који су га дочекивали раширених<br />
руку. Македонска војска однела је још једну велику победу у<br />
боју код града Иса на југоистоку Мале Азије (333. године пре н. е.).<br />
Бит ка на Гра ни ку<br />
Пр ва ве ли ка бит ка у ко јој су Маке<br />
дон ци по бе ди ли Пер си јан це од и-<br />
гра ла се на Гра ни ку (334. го ди не пре<br />
н. е.). У њој је Алек сан дар за ма ло изгу<br />
био жи вот. Исто ри чар Ари јан је то<br />
опи сао сле де ћим ре чи ма:<br />
„Кад је Алек сан дар ви део да Да ријев<br />
зет хи та про тив ње га са ко њи цом,<br />
ис ко чио је ис пред сво јих вој ни ка,<br />
уда рио га је ко пљем у ли це и оборио.<br />
У том тре нут ку на Алек сан дра<br />
је на ср нуо Ре сак и са бљом га уда рио<br />
по гла ви. Од се као му је део шле ма,<br />
а шлем је осла био сна гу удар ца. Тада<br />
га је Алек сан дар ко пљем уда рио<br />
кроз оклоп у гру ди и обо рио га је с<br />
ко ња. Већ је је дан пер сиј ски вој ник<br />
с ле ђа ди гао са бљу на Алек сан дра,<br />
кад га је пре те као кра љев при ја тељ<br />
Клит. Персијанцу је одсекао руку једним<br />
удар цем по ра ме ну, за јед но са<br />
са бљом.“<br />
Битка код Иса<br />
После битке код Иса, Александар је ослободио и феничанске<br />
градове од персијске власти. По том је на ред до шао Еги пат, где<br />
је та ко ђе до че кан као осло бо ди лац. Из до ли не Ни ла за пу тио се<br />
на ис ток јер је са знао да је пер сиј ски цар Да ри је у Ме со по та ми ји<br />
са ку пио ве ли ку вој ску. Ма ке дон ске и пер сиј ске тру пе су да ри ле<br />
су се у бо ју код гра да Га у га ме ле 331. го ди не пре н. е. Из во ри беле<br />
же да се нај же шћа бор ба во ди ла у сре ди шту пер сиј ске вој ске,<br />
око Да ри ја. Вој ни ци ко ји су га шти ти ли раз бе жа ли су се пред налетом<br />
Александрових људи. Видећи да ће изгубити битку Дарије<br />
83<br />
Натпис са именом Александра<br />
као египатског фараона<br />
Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />
у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.
АНТИЧКА ГРЧКА И ХЕЛЕНИЗАМ<br />
Александрова бла гост<br />
По сле по бе де код Иса, ма ке донска<br />
вој ска је освојила Да ри јев ло гор.<br />
Том при ли ком за ро бље не су ца ре ва<br />
мај ка, же на и де ца. Алек сан дар је<br />
пре ма њи ма по сту пио бла го и са пошто<br />
ва њем.<br />
„Даријева мајка, жена и две ћерке<br />
су пла ка ле јер су опа зи ле Да ри је ва<br />
ко ла и лук, и по ми сли ле да је Да рије<br />
по ги нуо. Алек сан дар им је ре као:<br />
’Ни ти је Да ри је по ги нуо, ни ти тре ба<br />
да се бо ји те Алек сан дра.’ Ако су се<br />
ове ре чи го спо ђа ма учи ни ле бла ге<br />
и пле ме ни те, још љу ба зни ји је био<br />
краљев поступак према њима. Допустио<br />
им је да од пле на узму ха љи на<br />
и на ки та ко ли ко год же ле. До зво лио<br />
им је и да за др же слу ге и ужи ва ју све<br />
по ча сти. Чак им је да вао и но вац за<br />
из др жа ва ње и то ви ше не го што су<br />
ра ни је до би ја ле.“<br />
је по бе гао са бо ји шта. По бе да код Га у га ме ле озна чи ла је пот пун<br />
слом Пер сиј ског цар ства. Убр зо је па ла и пер сиј ска пре сто ни ца<br />
Пер се по лис, а за тим и ис точ не са тра пи је.<br />
Наведите битке које је Александар Велики водио против<br />
персијске војске.<br />
Битка код Гаугамеле<br />
Алек сан дров по ход на Ин ди ју<br />
Алек сан дар се ни је за до во љио ру ше њем Пер сиј ског цар ства.<br />
Же лео је да на ста ви по ход ка ис то ку и да пре ко Ин ди је до ђе до<br />
оба ла Ин диј ског оке а на. Алек сан дар је по ко рио кра љев ства у<br />
сли ву ре ке Инд. Ту је био при ну ђен да се за у ста ви. Ис цр пљени<br />
ду го трај ним ра то ва њем, ње го ви вој ни ци ни су има ли во ље ни<br />
сна ге да иду да ље на ис ток. Сем то га, мла ди краљ је знао да га<br />
ПРОМОТИВНИ<br />
ПРИМЕРАК<br />
Пор<br />
Пор је био је дан од ин диј ских<br />
кра ље ва са ко ји ма се Алек сан дар<br />
су ко био у сли ву Ин да. Он је од био<br />
да при зна Алек сан дро ву власт и<br />
од лу чио је да му се су прот ста ви.<br />
Из во ри бе ле же да се Пор ис ти цао<br />
високим стасом. Седећи на бојном<br />
сло ну да ле ко је пре ва зи ла зио виси<br />
ну обич них ко ња ни ка. По ро ва<br />
вој ска се са ма ке дон ским сна га ма<br />
су да ри ла на ре ци Хи да спу, с проле<br />
ћа 326. го ди не. Бит ка је тра јала<br />
осам са ти, а по бе да је на кра ју<br />
при па да ла Ма ке дон ци ма. За бој је<br />
ве за на и при ча о По ро вом бој ном<br />
сло ну. Док је краљ био при све сти,<br />
животиња га је бесно бранила. Кад<br />
је осе тио да му је го спо дар кло нуо<br />
од ра на, слон се по ла ко ко ле ни ма<br />
спу стио на зе мљу. По том је по чео<br />
да сур лом из вла чи стре ле из госпо<br />
да ре вих ра на.<br />
Пор је пре жи вео бој на Хи да спу.<br />
По што га је за ро био, Алек сан дар<br />
га је упи тао ка ко да по сту па пре ма<br />
ње му. „Кра љев ски“, од го во рио је<br />
Пор. Кад га је Алек сан дар упи тао<br />
има ли шта да до да, од го во рио је<br />
са мо ово: „Све је са др жа но у ре чи<br />
’кра љев ски’. “Алек сан дар је правилно<br />
разумео Порове речи. Допустио<br />
му је да упра вља не ка да шњим<br />
кра љев ством. По ред то га, дао му је<br />
и окол не обла сти. Из во ри ка жу да<br />
је у њи ма би ло пет хи ља да ве ћих<br />
гра до ва и ве о ма мно го се ла.<br />
84
ИСТОРИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />
на оба ли Ган га оче ку је огром на вој ска. Због то га је од лу чио да<br />
се за у ста ви и вра ти на за пад, у Ва ви лон. Овај град иза брао је за<br />
сво ју пре сто ни цу.<br />
Због чега је Александар Велики одустао од даљег похода<br />
на исток.<br />
Алек сан дро ва др жа ва<br />
Алек сан дро ва др жа ва про сти ра ла се на три кон ти нен та – у<br />
Европи, Азији и Африци. Обухватала је многобројне разнородне<br />
народе (Македонце, Грке, Персијанце, Египћане, Индијце). Млади<br />
краљ на сто јао је да их што ви ше збли жи и по ве же. Сма трао је да<br />
ће та ко нај бо ље учвр сти ти сво ју власт. Због то га је ши ром своје<br />
др жа ве осни вао гра до ве. Нај по зна ти ји је био Алек сан дри ја у<br />
Егип ту, на ушћу Ни ла у Сре до зем но мо ре, основан 331. го ди не<br />
пре н. е. Ша ро ли кост ста нов ни штва у но вим гра до ви ма до ве ла<br />
је до по сте пе ног ста па ња грч ких и ис точ њач ких оби ча ја и на чина<br />
жи во та.<br />
Остаци античке Александрије<br />
Објасните због чега је Александар Велики оснивао<br />
нове градове.<br />
Алек сан дар је на ро чи то на сто јао да га Пер си јан ци при хва те<br />
као свог вла да ра. При хва тио је њи хо ве оби ча је и на чин оде ва ња.<br />
Поред тога, оженио се персијском принцезом Роксаном. Бракове<br />
Држава Александра Великог<br />
Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />
у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />
85
АНТИЧКА ГРЧКА И ХЕЛЕНИЗАМ<br />
са Пер си јан ка ма скло пи ли су и ње го ви при ја те љи и вој ско во ђе<br />
(324. го ди не пре н. е.). Ка сни ја по ко ле ња то су на зва ла „свад бом<br />
Евро пе и Ази је”.<br />
Који се догађај назива „свадбом Европе и Азије“?<br />
Рас пад Алек сан дро ве др жа ве<br />
Алек сан дар је умро 323. го ди не пре н. е. у Ва ви ло ну. Ње гова<br />
др жа ва га је над жи ве ла за је два не ко ли ко де це ни ја. Пу но летних<br />
на след ни ка ма ке дон ског пре сто ла ни је би ло, сто га се ме ђу<br />
Алек сан дро вим вој ско во ђа ма рас плам са ла бес по штед на бор ба<br />
за власт. Њен ис ход био је рас пад Алек сан дро вог цар ства на три<br />
др жа ве: Ма ке до ни ју, Си ри ју и Еги пат.<br />
Шта се десило са Александровом државом после<br />
његове смрти?<br />
Хе ле ни стич ка кул ту ра<br />
Сарапис<br />
Александрова освајања означила су почетак нове фазе у<br />
развоју грчке културе. На њу су, у хеленистичком периоду,<br />
утицале тековине култура народа Старог истока.<br />
Ре ли ги ја<br />
ПРОМОТИВНИ<br />
Непознате речи<br />
музеј – дом муза, заштитница уметности<br />
и наука<br />
Преплитање грчких и источних утицаја донело је значајне нови<br />
не на по љу ре ли ги је. Од ис точ них на ро да пре у зет је оби чај да<br />
се владари поштују као богови. Та идеја је Грцима и Македонцима<br />
била потпуно страна. Хеленизам је донео и спајање грчких богова<br />
са божанствима народа Старог истока. Бог Сарапис је, на пример,<br />
имао осо би не грч ког Зев са и еги пат ског Ози ри са.<br />
ПРИМЕРАК<br />
На у ке<br />
Хе ле ни стич ко до ба би ло је раз до бље ве ли ког по ле та при родних<br />
на у ка, на ро чи то ма те ма ти ке и астро но ми је. Уче ним љу ди ма<br />
на рас по ла га њу су би ле бо га те би бли о те ке. Нај чу ве ни ја се нала<br />
зи ла у Алек сан дри ји у Егип ту. У њој су чу ва не сто ти не хи ља да<br />
сви та ка са де ли ма грч ке књи жев но сти. Би ло је ту и спи са из Месо<br />
по та ми је и Егип та. У Алек сан дри ји је по сто јао и Му зеј – дом<br />
му за, за штит ни ца умет но сти и на у ка. У ње му су се оку пља ли и<br />
пре да ва ња др жа ли многи на уч ни ци (ма те ма ти ча ри, астро но ми,<br />
фи ло зо фи и дру ги).<br />
Лисипов портрет Александра Великог<br />
Где се налазила најчувенија библиотека<br />
хеленистичког доба?<br />
86
ИСТОРИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />
Ли ков не умет но сти<br />
Хе ле ни стич ко до ба до не ло је зна чај не но ви не на по љу ли ков них<br />
уметности. Некадашњу једноставност у архитектури заменила је<br />
раскош. Градови су грађени по строго утврђеним плановима. Широке<br />
улице секле су се под правим углом. Хеленистички вајари су<br />
по себ ну па жњу по све ћи ва ли пор тре ти ма. На сто ја ли су да љу де<br />
при ка жу ка ко су за и ста из гле да ли, да до ча ра ју њи хо ве осо би не<br />
и рас по ло же ња. То се нај бо ље мо же ви де ти на Алек сан дро вим<br />
пор тре ти ма у ка ме ну, де ли ма ње го вог при ја те ља Ли си па. У сликар<br />
ству се по ја ви ла но ва тех ни ка из ра де сли ка. Реч је о мо за и ку<br />
– сли ци са ста вље ној од ра зно бој них ко ма ди ћа ка ме на.<br />
У хе ле ни стич ко до ба на ста ла су и два од се дам чу да ста рог<br />
све та. Све ти о ник Фа рос из гра ђен је на исто и ме ном остр ву, на<br />
ула зу у лу ку Алек сан дри ја у Егип ту. На остр ву Ро до су на ла зи ла<br />
се џи нов ска ста туа бо га сун ца Хе ли ја, по зна та под на зи вом „Колос<br />
са Ро до са”.<br />
Светионик Фарос у Александрији,<br />
представе на новцу<br />
Која су два чуда старог света настала у хеленистичко доба?<br />
oкo<br />
1600. 1050. 776. 550. 336.<br />
п р е н о в е е р е<br />
МИКЕНСКО<br />
ДОБА<br />
ХОМЕРСКО<br />
ДОБА<br />
ВРЕМЕ ГРЧКЕ<br />
КОЛОНИЗАЦИЈЕ<br />
КЛАСИЧНА<br />
ЕПОХА<br />
Лента времена – стара Грчка<br />
359.<br />
Почетак<br />
владавине<br />
Филипа II<br />
338. 336. 334. 333. 331. 323. 30.<br />
Битка код<br />
Херонеје<br />
Почетак<br />
владавине<br />
Александра<br />
Великог<br />
Битка на<br />
Гранику<br />
Битка<br />
код Иса<br />
Битка код<br />
Гаугамеле<br />
п р е н о в е е р е<br />
ХЕЛЕНИЗАМ<br />
Смрт<br />
Александра<br />
Великог<br />
Римско освајање<br />
Египта<br />
Лента времена – хеленизам<br />
87<br />
Лов на лава, хеленистички мозаик<br />
Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />
у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.
ПРОШЛОСТ<br />
АНТИЧКА ГРЧКА И ХЕЛЕНИЗАМ<br />
Пр о верите, обновите, научите!<br />
А<br />
ДА ЛИ СТЕ ЗАПАМТИЛИ?<br />
Лав, златна маска<br />
1.<br />
Како се звао легендарни краљ Кнососа на Криту?<br />
По чему је названо микенско доба?<br />
Шта су полиси?<br />
У чему су биле сличности, а у чему разлике између Спарте и Атине?<br />
Какво је било државно уређење Спарте, а какво Атине?<br />
Како се гласало у народној скупштини Спарте, а како у народној скупштини<br />
Атине?<br />
Шта је узрок, а шта су последице грчко-персијских ратова?<br />
Које су најважније битке Пелопонеског рата?<br />
Како је завршена Сицилијска експедиција?<br />
Који је најважнији писани историјски извор за историју Пелопонеског<br />
рата?<br />
Која су божанства, према предању, живела на планини Олимп?<br />
Који су најпознатији храмови дорског и јонског стила?<br />
О чему су певале епске, а о чему лирске песме?<br />
Које су друштвене науке неговали стари Грци?<br />
Које су намирнице биле заступљене у исхрани старих Грка?<br />
Које се историјско раздобље назива хеленизам?<br />
Како је владао Александар Велики?<br />
Шта је мозаик?<br />
ПРОМОТИВНИ<br />
ПРИМЕРАК<br />
Артемида, грчка богиња лова<br />
88
ИСТОРИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />
Б<br />
ПРОУЧИTE И ОДГОНЕТНИTE<br />
1.<br />
По ве жи да ту ме на лен ти са до га ђа ји ма.<br />
2000. г.<br />
пре н. е.<br />
1450. г.<br />
пре н. е.<br />
1050. г.<br />
пре н. е.<br />
509. г.<br />
пре н. е.<br />
499. г.<br />
пре н. е.<br />
490. г.<br />
пре н. е.<br />
480. г.<br />
пре н. е.<br />
431. г.<br />
пре н. е.<br />
334. г.<br />
пре н. е.<br />
323. г.<br />
пре н. е.<br />
1) Јонски устанак 2) Крај микенског доба 3) Термопилска битка 4) Смрт Александра Великог<br />
5) Изградња првих палата на Криту 6) Битка на Гранику 7) Почетак Пелопонеског рата 8) Клистенове<br />
реформе 9) Маратонска битка 10) Ахајци нападају Крит<br />
2.<br />
ЗАДАТАК: Повежите илустрације с наведеним појмовима (упишите бројеве<br />
у празна поља):<br />
1) Бацач диска, 2) лавиринт, 3) Тукидид, 4) Лавља капија, 5) мозаик,<br />
6) Александар Велики, 7) Палата у Кнососу, 8) Велика Грчка.<br />
Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />
у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />
89
ПРОШЛОСТ<br />
СТАРИ АНТИЧКА ИСТОК ГРЧКА И ХЕЛЕНИЗАМ<br />
3.<br />
Погледајте илустрације, одговорите на питања<br />
и решите задатак.<br />
Како се зову стилови градње у грчкој архитектури?<br />
По чему су добили називе?<br />
Опишите стубове сва три стила.<br />
Пронађите у свом месту неку грађевину са стубовима<br />
који имају основне особине грчких стилова<br />
градње.<br />
В<br />
РАЗМИШЉАЈТЕ као историчар<br />
1.<br />
Обновите лекцију „Процват грчких полиса”. Подсетите се основних појмова<br />
као што су: полис, спартијати, перијеци, хелоти, базилеус, герузија, ефори,<br />
на род на скуп шти на, еупа три ди, де мос, ар хон ти, аре о паг, де мо кра ти ја.<br />
2.<br />
Об ја сни те ка ко су нај ва жни ја за ни ма ња у Спар ти и Ати ни ути ца ла на развој<br />
спартанске пешадије и атинске флоте. Уочите узрочно-последичну везу<br />
између завршетка грчко-персијских ратова и стварања Атинског поморског<br />
са ве за.<br />
ПРОМОТИВНИ<br />
Грчки<br />
војник<br />
3.<br />
По гле дај те илу стра ци је, од го во ри те на<br />
пи та ња и ре ши те за дат ке.<br />
ПРИМЕРАК<br />
Која је статуа старија?<br />
Опишите статуе са илустрација и<br />
истакните разлике између њих.<br />
Које су материјале Грци користили<br />
за израду скулптура?<br />
Размислите због чега су остаци хеленског<br />
сликарства сачувани само<br />
на вазама.<br />
Хера са острва<br />
Самос<br />
Статуа жене<br />
Грчка ваза<br />
90
ИСТОРИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />
Г<br />
ВЕЖБАЈТЕ као историчар<br />
1.<br />
ЗАДАТАК: Прочитајте одломке из извора који се односе на грчко-персијске<br />
ратове и одговорите на питања.<br />
а.<br />
Маратонска битка<br />
Битку на Маратонском пољу приказао је грчки<br />
историчар Херодот:<br />
„Ати ња ни су се по стро ји ли за бор бу. Бор бе ни<br />
ред им је био ду га чак исто ко ли ко и пер сиј ски,<br />
али су јој у сре ди ни бор бе не сна ге би ле нај слаби<br />
је. Ра сто ја ње из ме ђу две вој ске из но си ло је<br />
1600 m. У бор бу про тив Пер си ја на ца кре ну у трку.<br />
Пер си јан ци по ми сле да су Ати ња ни си шли с<br />
ума кад та ко ср ља ју у про паст. Би ло их је ма ло, а<br />
нису имали ни коњицу ни стрелце. Али Атињани<br />
су ју ри ша ли и слав но се бо ри ли. Бор ба је тра јала<br />
дуго.“<br />
Шлем атинског војсковође Милтијада,<br />
заповедника у Маратонској бици<br />
Који је део атинског борбеног реда био најслабији?<br />
Због чега су Атињани напали Персијанце трчећи?<br />
Који рoд војске су Атињани имали у овом боју?<br />
Термопилска битка<br />
б.<br />
Грчки писац Херодот преноси да<br />
је у спомен палим Спартанцима на<br />
камену био урезан и натпис који<br />
гласи:<br />
„Јави у Спарту, о странче, да овде<br />
лежимо мирно<br />
Њених закона сви слушајућ'<br />
покорно глас.“<br />
Како сте разумели овај натпис?<br />
Присетите се спартанског васпитања!<br />
Савремени споменик краљу Леониди у Термопилима<br />
Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />
у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />
91
ПРОШЛОСТ<br />
СТАРИ АНТИЧКА ИСТОК ГРЧКА И ХЕЛЕНИЗАМ<br />
2.<br />
ЗАДАТАК: Прочитајте одломак из извора, одговорите на питања и решите<br />
задатак.<br />
Оснивање Александрије у Египту<br />
Алек сан дар Ве ли ки осни вао је гра до ве ши ром<br />
сво је др жа ве. Нај ве ћи и нај леп ши од њих био је<br />
Алек сан дри ја, на ушћу Ни ла у Сре до зем но мо ре.<br />
„Алек сан дар је на ме ра вао да се би у спо мен<br />
осну је ве ли ки хе лен ски град и да му на де не своје<br />
име. Јед не но ћи уснио је чуд но ват сан. Учи ни ло<br />
му се као да је по ред ње го вог кре ве та стао ста рац<br />
ко се бе ле као снег, го во ре ћи ове сти хо ве:<br />
,Остр во има у ја ко ва ло ви том мо ру,<br />
баш пред Егип том ле жи, а Фа ро сом га<br />
љу ди зо ву.‘<br />
СРЕДОЗЕМНО МОРЕ<br />
Фарос<br />
Чим је устао, Алек сан дар је кре нуо пре ма острву<br />
Фаросу. Ту је угледао место које се одликовало<br />
по вољ ним по ло жа јем, са про стра ном лу ком. Кад<br />
је Алек сан дар све то ви део, ре че: ,Хо мер у сва ком<br />
по гле ду за слу жу је ди вље ње, али ни ко ни је знао<br />
да је он и нај му дри ји не и мар!‘<br />
Алек сан дар је од мах на ре дио да се из ра ди нацрт<br />
гра да. Ка ко ни су има ли кре де, бра шном су по<br />
зе мљи ис цр та ли план, у об ли ку хла ми де – ма кедон<br />
ске рат не ка ба ни це.<br />
Алек сан дар се овом на цр ту ве о ма об ра до вао.<br />
Од јед ном је са ре ке до ле те ло ја то пти ца сва каквих<br />
вр ста и ве ли чи на. По пут обла ка су се спусти<br />
ле на план и по зо ба ле све бра шно, та ко да ни је<br />
оста ла ни јед на мр ви ца. И сам Алек сан дар се од<br />
тога уплашио. Пророци су га охрабрили објашњењем<br />
да ће град ко ји осни ва би ти ве о ма бо гат и<br />
мо ћан и да ће хра ни ти љу де сва ко ја ких на ро да.<br />
Алек сан дар је та да над зор ни ци ма град ње на редио<br />
да от поч ну по сао.“<br />
Плутарх, Александар (одломак из биографије<br />
Александра Великог)<br />
План Александрије<br />
Остаци Александрије<br />
ПРОМОТИВНИ<br />
ПРИМЕРАК<br />
Због че га је Алек сан дар же лео да осну је ве ли ки град?<br />
Раз ми сли те шта то го во ри о Алек сан дро вој лич но сти.<br />
Због че га је иза брао баш остр во Фа рос у Егип ту?<br />
Ка ко су про ро ци про ту ма чи ли сле та ње пти ца на на црт гра да?<br />
92
ИСТОРИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />
Д<br />
КОРАК НАПРЕД<br />
РАДИОНИЦА<br />
На пра ви те видео-презентацију умет ности<br />
старе Грчке. Пронађите и прикажите<br />
згра де мо дер ног до ба у ко ји ма се огле да<br />
на сле ђе хе лен ске ар хи тек ту ре.<br />
ПРОЈЕКАТ<br />
Направите мозаик. Користите разнобојне<br />
па пи ри ће, кар тон, ка мен чи ће, жи тари<br />
це, ма ху нар ке, пер ли це... Организујте<br />
оде љењ ску из ло жбу ра до ва.<br />
Сажетак<br />
• Грчка цивилизација се развијала на тлу Европе, упоредо са процватом великих држава Старог<br />
истока. Она представља основ на којем почива цивилизација савремене Европе.<br />
• На острву Криту су око 2000. године пре н. е. саграђене прве палате. Према легендарном краљу<br />
Миноју, ова се епоха назива минојска епоха. Крићани минојског доба нису били Грци (Хелени).<br />
• На грчком копну, истовремено с развојем минојске цивилизације, развијале су се државице које<br />
су основали Ахајци, једно од грчких племена.<br />
• Ахајци су, на полуострву Пелопонезу, образовали краљевине. Најважнији центри на Пелопонезу<br />
били су Микена (по којој се ова епоха назива микенском), Пилос и Тиринт.<br />
• Грци су своје насеобине оснивалли на обалама Средоземног мора. Талас насељавања је био<br />
најснажнији од средине 8. до 6. века пре н. е. Овај процес се назива колонизација, а насеља која<br />
су основали – колоније.<br />
• На тлу Грчке су се, средином 8. века пре н. е., образовали градови-државе – полиси. Најмоћнији<br />
грчки полиси били су Спарта и Атина.<br />
• Незадовољни Персијским освајањем Мале Азије и тиме што су постали поданици овог царства,<br />
Грци подижу побуну 499. године пре н. е. Ова је побуна позната под називом Јонски устанак.<br />
• Персијска војска се 490. године пре н. е. искрцала на Маратонско поље. Тако почињу грчкоперсијски<br />
ратови. У првом рату Грци односе победу. Десет година касније, Персијанци поново<br />
покрећу поход. Најжешћа битка се одиграла у Термопилском кланцу, а Грци односе пресудну<br />
победу у поморском боју код Саламине. Персијанци се из Грчке повлаче 449. године пре н. е.<br />
• Атински полис доживљава процват у 5. веку пре н. е., под вођством Перикла. Атина и Спарта<br />
улазе у рат 431. године пре н. е. (Пелопонески рат) који је трајао до 404. године пре н. е. и окончан<br />
је победом Спарте.<br />
• Македонија је држава која је настала северно од Грчке. Њено уздизање почело је у другој<br />
половини 4. века пре н. е., за време владавине краља Филипа II. Филип II загосподарио је грчким<br />
градовима јер грчки полиси, ослабљени у Пелопонеском рату, нису успели да му се одупру.<br />
Македонска војска однела је велику победу над хеленским снагама 338. године пре н. е. код<br />
града Херонеје у Беотији.<br />
• Филипа II је наследио његов син Александар, под којим је Македонија постала најмоћнија држава<br />
старог света. Поразио је Перцијанце у боју код града Гаугамеле 331. године пре н. е. Кренуо у поход<br />
на Индију. Александрова држава простирала се на три континента – у Азији, Африци и Европи.<br />
Александар умире 323. године пре н. е. и убрзо почиње распад велике македонске државе.<br />
Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />
у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />
93
ИСТОРИЈА5<br />
ПРОМОТИВНИ<br />
ПРИМЕРАК
Антички Рим<br />
Тема V<br />
Упоредо са великим догађајима грчке и хеленистичке<br />
исто ри је, у за пад ном де лу Сре до зе мља на ста ја ла<br />
је и уз ди за ла се но ва ци ви ли за ци ја. Ње ни но си о ци<br />
би ли су Ри мља ни. Рим је, то ком не ко ли ко ве ко ва, од<br />
гра да-др жа ве у Ита ли ји из ра стао у моћ ну си лу. Сна га<br />
Рима по чи ва ла је, ве ро ва ло се, на склад ном др жавном<br />
уређењу и снажној и добро организованој војсци.<br />
Рим ска др жа ва је у свом нај ве ћем оби му об у хва та ла<br />
читаво Средоземље и велики део онда познатог света.<br />
Многобројне народе који су улазили у њен састав спајала<br />
је заједничка култура. Староседеоци су од Римљана<br />
примали латински језик, обичаје и верска схватања,<br />
што је доприносило стварању јединства у римској држа<br />
ви. Мо же мо сло бод но ре ћи да је рим ска кул ту ра,<br />
поред грчке и хеленистичке, још један темељ на којем<br />
почива цивилизација савремене Европе.<br />
Кључни појмови:<br />
Ромул и Рем, краљеви, република, сенат,<br />
патрицији, плебејци, робови, освајање Апенинског<br />
полуострва, легије, Пунски ратови, освајање<br />
Галије, освајање Балканског полуострва,<br />
диктатори, доба принципата, доба домината,<br />
Константин Велики, Вергилије, правна наука,<br />
Тит Ливије, Тацит, форум, аквадукти, појава<br />
хришћанства, Нови завет, Диоклецијан, Милански<br />
едикт, Врата народа, Велика сеоба народа, подела<br />
Римског царства, пад Западног римског царства<br />
Римски славолук<br />
Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />
у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.
АНТИЧКИ РИМ<br />
Исто ри ју Хе ла де су у 5. ве ку пре н. е. обе ле жи ли грч ко-персиј<br />
ски ра то ви и Пе ло по не ски рат, али и успон и раз вој демо<br />
кра ти је у Ати ни. У 4. сто ле ћу пре н. е. ма ке дон ски кра ље ви<br />
по ко ри ли су грч ке по ли се и сру ши ли Пер сиј ско цар ство. Истовре<br />
ме но са овим до га ђа ји ма, у Ита ли ји се уз ди за ла но ва си ла.<br />
То је би ла рим ска др жа ва. Рим је то ком 5. и 4. ве ка пре н. е. од<br />
града-државе израстао у моћну силу. У старом веку се веровало<br />
да је успон ду го вао до бром и по сто ја ном др жав ном уре ђе њу.<br />
Латински ратник<br />
1.ОСНИВАЊЕ И УСПОН РИМА<br />
Вучица доји Ромула и Рема<br />
Ро мул и Рем<br />
Ле ген да ка же да су Рим осно ва ла бра ћа бли зан ци Ро мул и<br />
Рем. Они су ро ђе ни у гра ду Ал ба Лон ги, где је њи хов де да био<br />
краљ. Ње гов брат је тек ро ђе не бли зан це ба цио у Ти бар. При грабив<br />
ши кра љев ску власт же лео је да за тре бра то вље ву по ро ди цу.<br />
Ка да је кор па с бе ба ма до спе ла до оба ле, њи хов плач чу ла је јед на<br />
вучица. Она их је спасла и подојила. Касније их је пронашао неки<br />
па стир ко ји их је от хра нио као сво је си но ве.<br />
Ка да су од ра сли, Ро мул и Рем су осветили свог де ду и вра ти ли<br />
му пре сто у Ал ба Лон ги. По том су од лу чи ли да на ме сту где их<br />
је ву чи ца про на шла осну ју град. У то ку град ње зи ди на бра ћа су<br />
се по сва ђа ла. Ру га ју ћи се, Рем је пре ско чио пре ко бе де ма ко је је<br />
гра дио Ро мул. Раз ја рен, Ро мул је убио бра та. По том је осно вао<br />
град ко ји је, ка ко су Ри мља ни ве ро ва ли, по ње му на зван Рим.<br />
ПРОМОТИВНИ<br />
ПРИМЕРАК<br />
Препричајте легенду о Ромулу и Рему.<br />
Осни ва ње Ри ма<br />
Етрурски ратник<br />
96<br />
Град Рим про сти рао се на се дам бре жу ља ка на ле вој оба ли<br />
ре ке Ти бар. Осно ван је, пре ма пре да њу, 753. го ди не пре н. е.<br />
Ар хе о ло шка ис ко па ва ња су по ка за ла да је нај ста ри је на се ље на<br />
бре жуљ ци ма на ста ло знат но ра ни је, око 1000. го ди не пре н. е.
ИСТОРИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />
Др жав но уре ђе ње Ри ма<br />
Ри мом су од ње го вог осни ва ња вла да ли кра ље ви. Би ло их је<br />
се дам, а пр ви је био осни вач гра да Ро мул. Рим ски кра ље ви би ли<br />
су вр хов ни за по вед ни ци вој ске, су ди је и све ште ни ци. По след њи<br />
ме ђу њи ма вла дао је ве о ма су ро во. Због то га је 509. го ди не пре<br />
н. е. зба чен с пре сто ла. По том је у Ри му ус по ста вље но но во држав<br />
но уре ђе ње – ре пу бли ка.<br />
Рим ском др жа вом су у до ба ре пу бли ке упра вља ла дво ји ца<br />
кон зу ла. Они су би ли вр хов ни за по вед ни ци вој ске. У ми ру су<br />
во ди ли др жав не по сло ве. Њи хо ва ду жност би ла је вре мен ски<br />
огра ни че на: тра ја ла је го ди ну да на. Кон зу ли су се у упра вља њу<br />
др жа вом са ве то ва ли са се на том. Ово те ло има ло је на ро чи то<br />
зна чај ну уло гу у во ђе њу спољ не по ли ти ке. У Ри му су по сто ја ле и<br />
на род не скуп шти не. Оне су до но си ле за ко не и би ра ле кон зу ле.<br />
Има ле су и пра во да об ја вљу ју рат и скла па ју мир.<br />
Опишите државно уређење Рима.<br />
Дру штве но уре ђе ње Ри ма<br />
Римски грађани делили су се на патриције и плебејце. Патрици<br />
ји су би ли ари сто кра те, љу ди пле ме ни тог по ре кла. Пле беј ци<br />
су би ли „оби чан на род”: за на тли је, тр гов ци и се ља ци. У по чет ку<br />
су са мо па три ци ји мо гли да уче ству ју у упра вља њу рим ском држа<br />
вом. Пле беј ци су би ли ли ше ни по ли тич ких пра ва. Има ли су<br />
оба ве зу да пла ћа ју по рез и слу же у вој сци.<br />
Плебејци су се готово два столећа борили да добију иста права<br />
као и патрицији. Одбијали су да бране државу од спољних неприја<br />
те ља. Не ко ли ко пу та су се чак и исе ли ли из Ри ма. Тај чин на зи ва<br />
се се це си јом. Бор ба пле бе ја ца за по ли тич ка пра ва за вр ше на је у<br />
пр вој по ло ви ни 4. ве ка пре н. е. Од 367. го ди не пре н. е. они су<br />
мо гли би ти би ра ни за кон зу ле. На тај на чин су из јед на че ни са<br />
па три ци ји ма.<br />
Осим па три ци ја и пле бе ја ца, у рим ској др жа ви би ло је и мноштво<br />
ро бо ва ко ји су оба вља ли нај ра зли чи ти је по сло ве.<br />
Опишите друштвено уређење Рима.<br />
Римски сенатори<br />
Гу ске спа са ва ју Ка пи тол<br />
По чет ком 4. ве ка пре н. е. у сред њу<br />
Ита ли ју су са се ве ра про др ли Га ли и<br />
осво ји ли и сам Рим. Је ди но је брежу<br />
љак Ка пи тол остао ван њи хо вог<br />
до ма ша ја. Тит Ли ви је пре но си при чу<br />
о то ме ка ко су га спа сле гу ске по свеће<br />
не бо ги њи Ју но ни.<br />
„Ка пи тол се на шао у ве ли кој опасно<br />
сти. Га ли су но ћу, при ме се чи ни,<br />
сти гли до вр ха у та квој ти ши ни да су<br />
за ва ра ли не са мо стра жа ре, не го и<br />
псе, ко ји су ина че осе тљи ви на ноћне<br />
шу мо ве. Ме ђу тим, ни су мо гли да<br />
из не на де гу ске по све ће не Ју но ни<br />
и по ште ђе не иако је вла да ла ве лика<br />
оску ди ца у хра ни. Оне су спа сле<br />
ствар. На њи хо во га ка ње и ле пета<br />
ње кри ли ма про бу дио се Мар ко<br />
Ман ли је ко ји је био ис ку сан рат ник.<br />
Зграбивши оружје узбунио је остале.<br />
Док су они хитро по ска ка ли, обо рио<br />
је јед ног Га ла ко ји се већ био по пео<br />
на врх. Тај сво јим па дом по ву че оне<br />
ко ји су му ста ја ли нај бли же. Уско ро<br />
су се са ку пи ли и оста ли Ри мља ни и<br />
збунили непријатеља бацајући стреле<br />
и ка ме ње. За тим се це ла ко ло на<br />
Га ла, па да ју ћи, сру чи ла у су но врат.“<br />
Ла ти ни и Етрур ци<br />
У првим вековима своје историје Рим није био ништа моћнији<br />
од дру гих гра до ва-др жа ва у Ита ли ји. То раз до бље обе ле же но је<br />
ра то ви ма про тив су се да – Ла ти на и Етру ра ца. Са Ла ти ни ма је<br />
по чет ком 5. ве ка пре н. е. скло пљен са вез.<br />
Ме ђу нај о па сни јим не при ја те љи ма рим ске др жа ве би ли су<br />
Ве ји. То је етрур ски град на де сној оба ли Ти бра, бли зу Ри ма.<br />
Римски<br />
конзул<br />
Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />
у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />
97
АНТИЧКИ РИМ<br />
Ри мља ни су про тив Ве ја ра то ва ли три пу та. Осво ји ли су их после<br />
де се то го ди шње оп са де (по чет ком 4. ве ка пре н. е.). Из во ри<br />
бележе да су ископали подземни пролаз испод бедема и тако продр<br />
ли у град.<br />
Етрурска гозба<br />
Етрур ци<br />
Етрур ци су у ста ром ве ку жи ве ли<br />
у сред њој Ита ли ји, из ме ђу ре ке Арно,<br />
на се ве ру, и Ти бра, на ју гу. Ни ка да<br />
ни су ство ри ли је дин стве ну др жа ву.<br />
Живели су у градовима-државама који<br />
ма су вла да ли кра ље ви. Ба ви ли су<br />
се земљорадњом, занатством и тргови<br />
ном. Раз вит ку зе мљо рад ње на рочито<br />
је доприносило то што су знали<br />
како да помоћу мреже канала исуше<br />
мо чвар но зе мљи ште. Тр го вач ке везе<br />
одржавали су са Грцима из Велике<br />
Грчке и са Картагином, феничанском<br />
ко ло ни јом у се вер ној Афри ци.<br />
Етрур ци су за со бом оста ви ли<br />
зна чај не кул тур не те ко ви не. Њи хови<br />
ва ја ри су, слич но хе ле ни стич ким,<br />
при ка зи ва ли љу де она ко ка ко су изгле<br />
да ли. Сем то га, Етрур ци су сли кали<br />
ле пе фре ске жи вих бо ја. На њи ма<br />
су че сто пред ста вља ли при зо ре из<br />
сва ко днев ног жи во та (нпр. пле са чице,<br />
свирача на фрули, рваче итд.).<br />
Етрур ска ре ли ги ја би ла је слич на<br />
грч кој и рим ској. Вр хов ни бог Тини<br />
ја био је, по пут Зев са и Ју пи те ра,<br />
го спо дар му ња и гро мо ва. Етрур ци<br />
су на ро чи ту па жњу по све ћи ва ли<br />
про ри ца њу. Чи та ли су бу дућ ност из<br />
утроба жртвованих животиња или из<br />
ле та пти ца.<br />
Етрур ци су то ком 5. и 4. ве ка пре<br />
н. е. че сто ра то ва ли са Ри мом. Упркос<br />
то ме, Ри мља ни су од њих прими<br />
ли мно ге кул тур не те ко ви не (нпр.<br />
пи смо, гла ди ја тор ске игре, ве шти ну<br />
про ри ца ња).<br />
ПРОМОТИВНИ<br />
ПРИМЕРАК<br />
Италија до средине 3. века пре н. е.<br />
Римљани су после освајања Веја загосподарили средњом Итали<br />
јом. На се ве ру су по ко ри ли многе етрур ске гра до ве. На ју гу<br />
су са вла да ли Сам ни те, пле ме ко је је жи ве ло у ср цу пла нин ског<br />
ма си ва Апе ни на.<br />
На који су начин Римљани завладали средњом Италијом?<br />
98
ИСТОРИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />
Та рент и Пир<br />
По сле осва ја ња сред ње Ита ли је рим ска власт и ути цај ши рили<br />
су се ка ју гу. То је до ве ло до су ко ба са Та рен том. Овај град<br />
био је најмоћнија грчка колонија на југу Апенинског полуострва.<br />
Та рен тин ци ни су има ли вој ску ко ја би се мо гла су прот ста ви ти<br />
Римљанима. Због тога су се обратили Пиру, краљу Епира, у западној<br />
Грч кој. Он је при хва тио по зив са ња ју ћи о осва ја њу Ита ли је и<br />
за пад ног Сре до зе мља. То би био пр ви ко рак у ства ра њу кра љевства<br />
рав ног Алек сан дро вом.<br />
Пир је на по чет ку ра та по сти зао успе хе. Имао је зна чај ну предност<br />
у од но су на рим ске сна ге. Из Епи ра је до вео до бро уве жба ну<br />
и искусну војску. Његови бојни слонови сејали су страх и панику<br />
ме ђу рим ским вој ни ци ма. По пут мо дер них тен ко ва, про би ја ли<br />
су не при ја тељ ски бој ни ред.<br />
Захваљујући искусним војницима и слоновима Пир је победио<br />
у две ма ве ли ким бит ка ма у ју жној Ита ли ји. Оба успе ха ко штала<br />
су га ве ли ких гу би та ка у људ ству. Из во ри бе ле же да је по сле<br />
дру ге бит ке сво јим при ја те љи ма ре као: „Ако Ри мља не по бе ди мо<br />
још јед ном, пот пу но ће мо про па сти.” Због то га из раз „Пи ро ва<br />
по бе да” и да нас озна ча ва по бе ду из во је ва ну уз те шке гу бит ке.<br />
Пи ро ви ус пе си ни су обес хра бри ли Ри мља не, са мо су про буди<br />
ли њи хов гнев и рас плам са ли же љу за по бе дом. Ри мља ни су<br />
од лу чу ју ћи уда рац Пи ру за да ли у бо ју код гра да Бе не вен та (275.<br />
године пре н. е.). Њихови стрелци су успели да поплаше слонове.<br />
Жи во ти ње су се да ле у бег, га зе ћи свој бој ни ред. Пир се по сле<br />
овог по ра за вра тио у Грч ку, а Ри мља ни су вр ло бр зо за го спо дари<br />
ли чи та вом Ита ли јом.<br />
Како су и због чега Римљани дошли у сукоб са Пиром?<br />
Ка мил (4. век пре н. е.)<br />
Мар ко Фу ри је Ка мил био је је дан<br />
од чу ве них рим ских вој ско во ђа. Заслу<br />
жан је за осва ја ње Ве ја (396. годи<br />
не пре н. е.). По по врат ку из Ве ја,<br />
Ка мил је пао у не ми лост. Оп ту жен је<br />
да је за се бе при гра био део бо га тог<br />
рат ног пле на. Због то га је осу ђен на<br />
из гнан ство.<br />
Не пу ну де це ни ју по сле осва ја ња<br />
Ве ја, Ри мља ни су се су о чи ли с новом<br />
озбиљ ном опа сно шћу. У средњу<br />
Ита ли ју про др ли су Га ли ко ји су<br />
жи ве ли на се ве ру, у до ли ни ре ке По.<br />
Они су 390. го ди не пре н. е. осво ји ли<br />
Рим. Из во ри бе ле же да су опљач кали<br />
и спа ли ли чи тав град. Ван до маша<br />
ја Га ла остао је је ди но бре жу љак<br />
Ка пи тол. Ње го ве бра ни о це су у то ку<br />
ноћ ног на па да про бу ди ле гу ске посве<br />
ће не бо ги њи Ју но ни.<br />
Су о че ни са не ми нов ном про пашћу<br />
Ри мља ни су се обра ти ли Ками<br />
лу. Он је по но во по ста вљен за<br />
вр хов ног за по вед ни ка вој ске (389.<br />
го ди не пре н. е.). Ка мил је, ка ко ка жу<br />
из во ри, оку пио 20.000 љу ди. У ме ђувре<br />
ме ну су се ме ђу Га ли ма у Ри му<br />
по ја ви ле бо ле шти не. Му чи ла их је и<br />
вру ћи на на ко ју ни су би ли на ви кли.<br />
Га ли су због то га при хва ти ли пре да ју<br />
Ри мља на. Ри мља ни су се, пак, на то<br />
од лу чи ли из гу бив ши сва ку на ду да<br />
ће им Ка мил до ћи у по моћ. У тре нутку<br />
пре да је зла та за от куп, у гал ском<br />
та бо ру по ја вио се Ка мил. Ре као је Гали<br />
ма да узму ва гу и те го ве. На ре дио<br />
им је да оду јер Ри мља ни отаџ би ну<br />
из не во ље из ба вља ју гво жђем, а не<br />
зла том. Га ли су се по ву кли ван Ри ма,<br />
а Ка мил их је по сле из ве сног вре мена<br />
на пао. Пу ни са мо по у зда ња, ње гови<br />
вој ни ци по бе ди ли су Га ле.<br />
Краљ Пир<br />
Рањени галски ратник<br />
Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />
у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />
99
АНТИЧКИ РИМ<br />
Рим је, пре ма пре да њу, осно ван 753. го ди не пре н. е. То ком<br />
пр вих сто ле ћа сво је исто ри је из ра стао је од гра да-др жа ве<br />
на оба ли Ти бра у моћ ну си лу. Ри мља ни су по чет ком 3. ве ка пре<br />
н. е. го спо да ри ли сред њом Ита ли јом. По том су, ра ту ју ћи против<br />
грч ког гра да Та рен та и епир ског кра ља Пи ра, по ко ри ли и<br />
области на југу.<br />
Римски легионар<br />
2.РИМ КАО СВЕТСКА СИЛА<br />
СТАРОГ СВЕТА<br />
„Корњача“<br />
Опре ма ле ги о на ра<br />
У ста ром ве ку се ве ро ва ло да су<br />
Ри мља ни осво ји ли го то во цео познати<br />
свет за хва љу ју ћи до број војсци.<br />
Опрему легионара описао је, између<br />
осталих, и историчар Полибије:<br />
„Рим ско на о ру жа ње са сто ји се,<br />
нај пре, од шти та. Штит је са ста вљен<br />
од две да ске сле пље не леп ком доби<br />
је ним пре ра дом ко же би ка. Споља<br />
је пре сву чен ла не ним плат ном, а<br />
он да го ве ђом ко жом. Гор ња и до ња<br />
иви ца за шти ће не су гво зде ним рамом<br />
ко ји га шти ти од уда ра ца ма чем.<br />
На сре ди ни има гво зде но ис пуп чење<br />
ко је за у ста вља ка ме ње, ко пља<br />
и уоп ште те шко оруж је. Ле ги о на ри<br />
но се и брон за ни шлем и штит ни ке<br />
за пот ко ле ни це. Ко нач но, ки те се и<br />
пур пур ним или цр ним пе ри ма. Када<br />
на гла ву ста ви пера и узме остало<br />
на о ру жа ње, сва ки чо век из гле да<br />
дво стру ко ве ћи не го што је сте. Он<br />
пред ста вља леп и стра шан при зор<br />
за не при ја те ље.“<br />
100<br />
Рим ска вој ска<br />
ПРОМОТИВНИ<br />
ПРИМЕРАК<br />
Рим је од гра да на оба ли Ти бра до пре сто ни це свет ског царства<br />
из ра стао за хва љу ју ћи до бро ор га ни зо ва ној, опре мље ној и<br />
об у че ној вој сци. Основ на је ди ни ца рим ске вој ске би ла је ле ги ја.<br />
Са ста вље на од пе ша ка и ко ња ни ка, сва ка ле ги ја бро ја ла је око<br />
6.000 љу ди. Рим ски вој ни ци би ли су на о ру жа ни ла ким и те шким<br />
копљима и кратким мачевима. Носили су оклопе, штитове и шлемо<br />
ве. Од шти то ва су че сто пра ви ли тзв. кор ња че: на сту па ли би<br />
збијени један уз другог, држећи штитове изнад глава и усправљене<br />
са стра не. На тај на чин би ли су пот пу но за шти ће ни од на па да<br />
не при ја тељ ских стре ла ца.<br />
Рим ске ле ги је би ле су нај сна жни ја вој на си ла ста рог све та захва<br />
љу ју ћи по што ва њу ди сци пли не и не пре кид ном ве жба њу. Легионари<br />
су у миру свакодневно вежбали, под будним оком својих<br />
офи ци ра и вој ско во ђа. Че сто су оба вља ли и ра зно вр сне дру ге<br />
по сло ве: гра ди ли су во до во де, пу те ве и мо сто ве пре ко ре ка. У<br />
рим ским ле ги ја ма вла да ла је стро га ди сци пли на. Уко ли ко би је<br />
пре кр ши ли, вој ни ци су би ли ка жња ва ни, нај че шће ба ти на ма.<br />
Опишите оружје, опрему и дужности римских легионара.<br />
Пун ски ра то ви<br />
Пошто су покорили Италију, Римљани су током следећих столећа<br />
загосподарили читавим Средоземљем. Јачање и успон Рима
ИСТОРИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />
до ве ли су нај пре до су ко ба са Кар та ги ном. Ова фе ни чан ска коло<br />
ни ја у се вер ној Афри ци би ла је нај моћ ни ја др жа ва у за пад ном<br />
делу Средоземља. Располагала је јаком флотом и поседима на Сици<br />
ли ји и на оба ла ма Ибе риј ског по лу о стр ва, тј. Шпа ни је. Бор ба<br />
Ри ма и Кар та ги не тра ја ла је, са пре ки ди ма, ви ше од 100 го ди на<br />
(264–146. го ди не пре н. е.).<br />
Објасните због чега је дошло до сукоба Рима и Картагине.<br />
Три рата које су Римљани водили против Картагињана позната<br />
су под на зи вом пун ски ра то ви, јер су Ри мља ни Кар та ги ња не<br />
зва ли Пу ни ма. Пр ви пун ски рат за вр шен је рим ским осва ја њем<br />
Си ци ли је. Нај те жи и нај о па сни ји по Рим био је Дру ги пун ски<br />
рат (218–201. го ди не пре н. е.). Кар та гин ском вој ском за по ве дао<br />
је Ха ни бал, је дан од нај ве ћих вој ско во ђа ста рог све та. Он је одлу<br />
чио да из не на ди Ри мља не та ко што ће на Ита ли ју уда ри ти са<br />
се ве ра. Због то га је сво ју вој ску коп не ним пу тем – из Шпа ни је<br />
пре ко Га ли је – до вео у се вер ну Ита ли ју. Нај те жи део пу та био је<br />
прелазак преко Алпа. Ханибал је на тешко проходним превојима<br />
и уским стазама затрпаним снегом изгубио мноштво људи, коња<br />
и сло но ва.<br />
По што се са Ал па спу стио у се вер ну Ита ли ју, Ха ни бал је почео<br />
да ни же рат не успе хе. По бе дио је Ри мља не у три ве ли ке бит ке –<br />
два пу та у до ли ни ре ке По и тре ћи пут код Тра зи мен ског је зе ра у<br />
Етру ри ји (217. го ди не пре н. е.). Кар та гин ска вој ска на пре до ва ла<br />
је кроз Италију пустошећи и пљачкајући све пред собом. Суочени<br />
са ве ли ком опа сно шћу Ри мља ни су се од лу чи ли за но ву так ти ку.<br />
По што је пун ска вој ска би ла ве о ма ис ку сна, из бе га ва ли су отворе<br />
не бит ке. Упу шта ли су се са мо у ма ње окр ша је, на сто је ћи да<br />
отежају снабдевање непријатеља намирницама. Када су се коначно<br />
одважили на отворену битку, претрпели су још један страшан<br />
пораз: римска војска готово је уништена 216. го ди не пре н. е. код<br />
града Кане у ју жној Ита ли ји. По сле бит ке стра хо ва ло се и од па да<br />
са мог Ри ма. У гра ду се уз ви ки ва ло: „Ха ни бал је пред вра ти ма!”<br />
Ханибал није искористио предност коју је стекао победом код<br />
Ка не. Ри мља ни су ус пе ли да об но ве сна ге и при мо ра ју га да се пову<br />
че из Ита ли је. На кра ју су из Дру гог пун ског ра та они иза шли<br />
као победници. Одлучујућу победу извојевали су у боју код града<br />
За ме у се вер ној Афри ци (202. го ди не пре н. е.). Моћ Кар та ги не<br />
ко нач но је сло мље на сре ди ном 2. ве ка пре н. е. Град је осво јен и<br />
ра зо рен до те ме ља.<br />
Ханибал<br />
Ха ни бал пре ла зи мо чва ре<br />
у до ли ни Ар на<br />
У Дру гом пун ском ра ту Ха ни бал је<br />
из не на дио Ри мља не та ко што је напао<br />
Ита ли ју. Из до ли не ре ке По продро<br />
је у Етрурију, прешавши мочваре<br />
у до ли ни ре ке Ар но. О не да ћа ма на<br />
том пу ту све до чи овај од ло мак из изво<br />
ра:<br />
„Ибе ри ма (тј. Шпан ци ма) и Ли бијци<br />
ма је на мар шу кроз мо чва ре тло<br />
би ло још чвр сто, та ко да су про шли<br />
без ве ћих те шко ћа. Га ли су, ме ђутим,<br />
те шко на пре до ва ли јер је во да<br />
у мо чва ри већ би ла уз бур ка на, а тло<br />
из га же но. Ко њи ца, ко ја им је би ла за<br />
ле ђи ма, оне мо гу ћа ва ла им је да се<br />
вра те на траг. Це ла вој ска се нај ви ше<br />
му чи ла због не спа ва ња – че ти ри дана<br />
и три но ћи су без пре стан ка марши<br />
ра ли кроз во ду. Од то вар них живо<br />
ти ња нај ве ћи део је на ли цу ме ста<br />
про па дао кроз муљ и стра да вао, чине<br />
ћи ти ме бар јед ну услу гу љу ди ма.<br />
Се де ћи на њи ма и на на го ми ла ном<br />
пр тља гу др жа ли су се из над во де, и<br />
на тај на чин би пре спа ва ли бар мали<br />
део но ћи. Мно гим ко њи ма су због<br />
дуготрајног ходања кроз блато отпала<br />
ко пи та. Сам Ха ни бал је је два, уз<br />
ве ли ке те шко ће, ус пео да пре ђе на<br />
је ди ном пре о ста лом сло ну. Тр пео је<br />
велике болове због тешке упале ока,<br />
због ко је је на кра ју око и из гу био.“<br />
Наведите најзначајније догађаје Другог пунског рата.<br />
Упоредо са пунским ратовима Римљани су постепено покоравали<br />
и хеленистичке краљевине у источном Средоземљу. Последња<br />
је би ла Еги пат, ко ји је осво јен тек 31. го ди не пре н. е. Та да је<br />
Сре до зем но мо ре ко нач но по ста ло „рим ско је зе ро”.<br />
101<br />
Непознате речи<br />
ле ги ја – основ на је ди ни ца рим ске<br />
вој ске<br />
Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />
у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.
АНТИЧКИ РИМ<br />
Осва ја ње Га ли је<br />
Средином 1. века пре н. е. Ри мља ни су сво ју власт про ши ри ли<br />
на Галију (данашња Француска). Гале није било лако победити јер<br />
су били храбри и добри ратници. Чувени војсковођа Јулије Цезар<br />
ра то вао је про тив њих пу них осам го ди на. Га ли су по след њи отпор<br />
пру жи ли под зи ди на ма Але зи је. Пад овог утвр ђе ња озна чио<br />
је по ко ра ва ње Га ли је.<br />
Када су и како Римљани освојили Галију?<br />
Сци пи он Афри ка нац<br />
Пу бли је Кор не ли је Сци пи он је дан је од нај ве ћих римских<br />
вој ско во ђа и др жав ни ка. Из во ри бе ле же да се ис такао<br />
и сла ву сте као још као осам на е сто го ди шњи мла дић.<br />
Сципионов отац био је врховни заповедник римске војске<br />
у вре ме Ха ни ба ло вог ра та. По што је у јед ном бо ју те шко<br />
ра њен, на шао се оп ко љен не при ја те љи ма са свих стра на.<br />
Син му је од ва жно при ско чио у по моћ и спа сао га.<br />
Римљани су од почетка Другог пунског рата настојали да<br />
Кар та ги ња ни ма оду зму по се де у Шпа ни ји. На тај на чин би<br />
их ослабили и Ханибала натерали на повлачење из Италије.<br />
Неколико година после битке код Кане, за заповедника<br />
у Шпанији постављен је Сципион. Пошто је увежбао војску,<br />
по чео је да ни же по бе де над пун ским сна га ма. Осво јио је<br />
главно картагинско упориште – Нову Картагину (209. године<br />
пре н. е.). Пред сам на пад на град, у сну му се ука зао бог<br />
мо ра Неп тун и обе ћао му по моћ. Сци пи о но ви ус пе си су<br />
на крају приморали Картагињане да се повуку из Шпаније.<br />
Сципион је заслужан и за коначну римску победу у Другом<br />
пун ском ра ту. Он је је ди ни вој ско во ђа ко ји је ус пео<br />
да по ра зи Ха ни ба ла. За по ве дао је рим ском вој ском у бо ју<br />
код За ме (202. го ди не пре н. е.). Ле ги о на ре је под ста као на<br />
борбу позивајући их да се сете ранијих битака. Рекао је да<br />
ће, ако победе, постати господари читавог света. Битка код<br />
За ме ду го је тра ја ла, а по бе да је на кра ју при па ла Ри мљани<br />
ма. По сле скла па ња ко нач ног ми ра Сци пи он је до био<br />
на ди мак Афри ка нац.<br />
ПРОМОТИВНИ<br />
Римска држава у доба републике<br />
ПРИМЕРАК<br />
102
ИСТОРИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />
Про вин ци је<br />
Ри мља ни су за не што ма ње од три сто ле ћа (сре ди на 3. ве ка пре<br />
н. е. – крај 1. ве ка пре н. е.) по ко ри ли ско ро чи тав та да по знати<br />
свет. Осво је не обла сти ван Ита ли је на зи ва ли су про вин ци ја ма.<br />
Пр ва је би ла Си ци ли ја, осно ва на по сле Пр вог пун ског ра та.<br />
Про вин ци ја ма су упра вља ли на ме сни ци ко ји су до ла зи ли из<br />
Ри ма. Ста нов ни ци про вин ци ја би ли су оба ве зни да рим ској држа<br />
ви пла ћа ју по рез. По ред то га, слу жи ли су и у рим ској вој сци,<br />
као пе ша ци и ко ња ни ци.<br />
Ри мља ни су у про вин ци ја ма осни ва ли но ве гра до ве. Ста новни<br />
ци ма су да ва ли рим ска гра ђан ска пра ва. Сва ку про вин ци ју је<br />
по сле осни ва ња за пљу ски вао та лас рим ских гра ђа на. Би ло је ту<br />
чиновника, војника, трговаца, занатлија. Староседеоци су од њих<br />
прихватали римски начин живота, културу и латински језик. Све<br />
то убрзавало је процес романизације. Романизација је доприноси<br />
ла ства ра њу је дин ства у огром ној рим ској др жа ви.<br />
Какве је обавезе према римској држави имало<br />
становништво провинција?<br />
Осва ја ње Бал кан ског по лу о стр ва<br />
На Балканском полуострву су у историјско доба живели Илири<br />
(у за пад ним обла сти ма) и Тра ча ни (на ис то ку). У 4. ве ку пре<br />
н. е. у се вер не обла сти су се до се ли ли Кел ти, тј. Га ли. По ме ну ти<br />
на ро ди ра но су до шли у до дир са Гр ци ма и Ма ке дон ци ма. Ус постављање<br />
веза са суседима на југу пресудно је утицало на културни<br />
и политички напредак Илира, Келта и Трачана. Они су почели<br />
да се удру жу ју и ства ра ју пле мен ске са ве зе.<br />
Рим ски про дор на Бал кан ско полу о стр во по чео је<br />
не по сред но пре из би ја ња Дру гог пун ског ра та. Илири<br />
су у дру гој по ло ви ни 3. ве ка ство ри ли мо ћан племенски<br />
савез на источној обали Јадранског мора. Били<br />
су познати по гусарењу: њихови бродови су на југу<br />
допирали све до обала Пелопонеза. Често су пљачкали<br />
и римске трговачке бродове. Римљани су због тога<br />
три пу та ра то ва ли про тив Или ра. По ко ри ли су их у<br />
2. ве ку пре н. е.<br />
Рим ска власт се по том по сте пе но ши ри ла ка унутрашњости<br />
Балканског полуострва. Староседеоци су<br />
пружали жесток отпор па је освајање трајало дуже од<br />
сто го ди на. За вр ше но је кра јем 1. ве ка пре н. е. Гра ни ца је ус постављена<br />
на Дунаву. Тако се и територија данашње Србије нашла<br />
под рим ском вла шћу. Она је би ла по де ље на из ме ђу три про винци<br />
је. Нај ве ћи део је об у хва та ла Гор ња Ме зи ја. За пад на Ср би ја<br />
би ла је део Дал ма ци је, а се ве ро за пад на део Па но ни је.<br />
Које су римске провинције обухватале територију<br />
данашње Србије?<br />
103<br />
Трачка уметност<br />
Полудраги камен са представом<br />
покоравања Далмације<br />
Непознате речи<br />
про вин ци ја – рим ска те ри то ри ја<br />
ван Ита ли је<br />
ро ма ни за ци ја – про цес при хва тања<br />
рим ске кул ту ре и оби ча ја<br />
Римске провинције на северу<br />
Балканског полуострва<br />
Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />
у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.
АНТИЧКИ РИМ<br />
Уста ром ве ку ве ро ва ло се да је сна га рим ске др жа ве почи<br />
ва ла на до бром др жав ном уре ђе њу и вој сци. Ри мом су<br />
у нај ста ри је до ба вла да ли кра ље ви. По том је, 509. го ди не пре<br />
н. е., уведена република. Државом су управљала двојица конзула,<br />
сенат и народна скупштина. С временом је Римску републику<br />
за хва тио ви хор гра ђан ских ра то ва. То је до ве ло до ње не пропасти<br />
и успостављања царства.<br />
Јулије Цезар<br />
3.РИМ У ДОБА ЦАРСТВА<br />
Про паст Рим ске ре пу бли ке<br />
Рим ску ре пу бли ку су то ком чи та вог 1. ве ка пре н. е. по тре сали<br />
гра ђан ски ра то ви. Ти су ко би су би ли ре зул тат бор бе за власт<br />
ме ђу ис так ну тим др жав ни ци ма и вој ско во ђа ма. Пут осни ва њу<br />
цар ства утро је Ју ли је Це зар. Он је у гра ђан ском ра ту по бе дио<br />
свог про тив ни ка Помпеја и тако се Рим ска ре пу бли ка на шла под<br />
његовом контролом. Цезар је изабран за доживотног диктатора.<br />
То му је до не ло нео гра ни че на овла шће ња у упра вља њу др жа вом.<br />
При ста ли це ре пу бли ке би ле су не за до вољ не ова квим раз во јем<br />
догађаја и због то га је про тив Це за ра ско ва на за ве ра. Убијен је<br />
на сед ни ци Се на та 44. го ди не пре н. е.<br />
ПРОМОТИВНИ<br />
ПРИМЕРАК<br />
Објасните како је Јулије Цезар постао диктатор.<br />
Прин ци пат<br />
Октавијан Август<br />
Исто ри ја рим ског цар ства де ли се на два раз до бља: прин ципат<br />
и до ми нат. До ба прин ци па та на зва но је по то ме што је цар<br />
био са мо прин цепс, тј. пр ви чо век др жа ве. То доба трајало је од<br />
вла да ви не Ок та ви ја на Ав гу ста до кра ја 3. ве ка н. е.<br />
Који период римске историје називамо принципатом?<br />
104<br />
Римско царство основао је Октавијан Август (27. го ди не пре<br />
н. е. – 14. годинe н. е.). Он је окон чао гра ђан ске ра то ве и ус поста<br />
вио ду го же ље ни мир. Ав густ је знао да се Ри мља ни про ти ве
ИСТОРИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />
неограниченој власти једног човека и због тога није укинуо републику.<br />
Он и његови наследници били су само први људи римске<br />
државе. Сва власт се, међутим, налазила у њиховим рукама. Цареви<br />
су били врховни заповедници војске. Постављали су намеснике који<br />
су управљали провинцијама. Сенат и народна скупштина били су<br />
под њиховом контролом.<br />
Ав густ и ње го ви на след ни ци во ди ли су му дру спољ ну по лити<br />
ку. На сто ја ли су да пре све га оси гу ра ју гра ни це цар ства. Не ки<br />
од њих во ди ли су осва јач ке ра то ве и осни ва ли но ве про вин ци је.<br />
Рим ско цар ство се у 1. ве ку пре н. е. про те за ло од Бри та ни је на<br />
се ве ру до Афри ке на ју гу, и од Шпа ни је на за па ду до Си ри је на<br />
ис то ку.<br />
Објасните у чему је значај владавине Октавијана Августа.<br />
Тра ја но ви дач ки ра то ви<br />
Римско царство је током читаве своје историје било изложено<br />
на па ди ма вар ва ра – на ро да ко ји су жи ве ли ван гра ни ца рим ског<br />
све та. Про вин ци је на Бал кан ском по лу о стр ву су то ком 1. ве ка<br />
н. е. угро жа ва ли Да ча ни. Они су жи ве ли на под руч ју да на шње<br />
Ру му ни је, се вер но од до њег то ка Ду на ва. Пљач ка шке по хо де на<br />
римску територију предузимали су чак и зими. Тада су прелазили<br />
пре ко за ле ђе ног Ду на ва.<br />
Бри ти<br />
Римско царство обухватало је већи<br />
део Бри та ни је. На се ве ру, ван римских<br />
гра ни ца, жи ве ли су ра то бор ни<br />
и дивљи Брити. Њихове обичаје и начин<br />
жи во та опи сао је је дан рим ски<br />
исто ри чар.<br />
„Они пре би ва ју у ди вљим и безводним<br />
планинама и пустим мочварним<br />
рав ни ца ма. Не ма ју ни утвр ђе ња<br />
ни гра до ве. Не ба ве се зе мљо радњом,<br />
већ жи ве од сво јих ста да, ло ва<br />
и не ких пло до ва. Ри бу ко ја се та мо<br />
мо же на ћи у огром ним ко ли чи на ма<br />
уоп ште не је ду. Жи ве у ша то ри ма,<br />
на ги и бо си. У бој иду на ко ли ма и<br />
имају мале, брзе коње. Имају и пешади<br />
ју ко ја ве о ма бр зо тр чи и хра бро<br />
се бо ри, не од сту па ју ћи. Од оруж ја<br />
но се штит и крат ко ко пље на чи јем<br />
вр ху је при ка че на ја бу ка од брон зе<br />
ко ја, кад за тре су ко пљем, звец ка и<br />
иза зи ва страх код не при ја те ља. Они<br />
под но се глад и хлад но ћу и све вр сте<br />
напора. Улазе у мочваре и тамо живе<br />
по не ко ли ко да на док им са мо гла ве<br />
сто је из над во де. У шу ма ма се хране<br />
ко ром др ве ћа и ко ре њем. Има ју<br />
и на ро чи ту вр сту хра не ко ја, ка да је<br />
по је ду, спре ча ва да осе те глад или<br />
жеђ, иако је ве ли ка као зр но бо ба.“<br />
Трајанова табла<br />
Да ча не је по ко рио цар Тра јан (98–117. го ди не н. е.). По ход<br />
против варвара брижљиво је припреман. На обалама Дунава никао<br />
је чи тав низ утвр ђе ња. Да би вој ска из ра зних кра је ва царства<br />
мо гла да се пре ба ци на Ду нав, усе чен је пут кроз Ђер дап ску<br />
кли су ру. О овом по ду хва ту и да нас све до чи нат пис по знат под<br />
називом Трајанова табла. Да би се олакшао продор у дачку територију,<br />
подигнут је и мост преко Дунава (код данашњег Кладова).<br />
Пре шав ши на ле ву оба лу Ду на ва Тра јан је за шао ду бо ко у непри<br />
ја тељ ску те ри то ри ју. Ње го ви вој ни ци хра бро су се бо ри ли<br />
Трајан<br />
Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />
у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />
105
АНТИЧКИ РИМ<br />
Римско царство у доба принципата<br />
против Дачана, који су пружали жесток отпор. Извори бележе да<br />
је у једном боју број рањених легионара био огроман. Видевши то<br />
Тра јан је сво ју оде ћу исе као на тра ке и по чео сам да пре ви ја ра не<br />
својих људи. Дачани су на крају били приморани да се предају. На<br />
њи хо вој те ри то ри ји осно ва на је про вин ци ја Да ки ја.<br />
Тра јан је био по след њи цар ко ји је ши рио гра ни це Рим ског царства.<br />
Његови наследници усредсредили су се на њихову одбрану.<br />
ПРОМОТИВНИ<br />
ПРИМЕРАК<br />
Какав је био исход Трајанових дачких ратова?<br />
До ми нат<br />
Доба до ми на та тра ја ло је од кра ја 3. ве ка н. е. до па да За падног<br />
рим ског цар ства (476. го ди не н. е.). На зив је до би ло по то ме<br />
што је цар био до ми нус. Ова реч у пре во ду са ла тин ског зна чи<br />
го спо дар. Цар је у овом пе ри о ду био не при ко сно ве ни го спо дар<br />
др жа ве и свих сво јих по да ни ка. Од њих се зах те ва ло да га за живо<br />
та по шту ју као бо жан ство.<br />
Диоклецијан<br />
Објасните шта је доминат.<br />
106
ИСТОРИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />
Доба домината почело је владавином Диоклецијана (284–305.<br />
го ди не н. е.). Рим ско цар ство су то ком 3. ве ка н. е. за хва ти ле тешке<br />
недаће. Преко граница су надирали варвари. У провинцијама<br />
су беснели грађански ратови. Легије су своје заповеднике проглаша<br />
ва ле за ца ре ве. Они су се он да ме ђу соб но бо ри ли за пре власт.<br />
Овим не во ља ма тре ба до да ти и опа да ње при вре де.<br />
Сту пив ши на пре сто Ди о кле ци јан је пред у зео низ ме ра за<br />
оздра вље ње цар ства. Нај пре је увео нов по ре ски си стем. По рез<br />
се пла ћао у на ту ри, да ва њем по љо при вред них про из во да, па су<br />
највећи терет сносили сељаци. Вредност римског новца је током<br />
3. ве ка н. е. знат но опа ла. То је до ве ло до на глог ско ка це на. Дио<br />
кле ци јан је због то га до нео на ред бу ко јом је утвр дио нај ви ше<br />
мо гу ће це не за основ не жи вот не на мир ни це и услу ге.<br />
У чему је значај Диоклецијанове владавине?<br />
Осни ва ње Кон стан ти но по ли са<br />
На по чет ку до ми на та, Рим и Ита ли ја из гу би ли су не ка да шњи<br />
зна чај. Те жи ште цар ства по сте пе но се пре ме шта ло ка ис то ку.<br />
Источ не про вин ци је су би ле бо га ти је и гу шће на се ље не од западних.<br />
Због то га је цар Кон стан тин Ве ли ки (306–337. го ди не<br />
н. е.) од лу чио да на ис то ку осну је но ву пре сто ни цу – Кон станти<br />
но по лис, тј. Кон стан ти нов град. Основан је 330. го ди не н. е.,<br />
на ме сту ста рог грч ког гра да Ви зан та, на оба ли Бос фо ра, мо реу<br />
за ко ји по ве зу је Мра мор но и Цр но мо ре. Константинополис је<br />
представљао спо ну из ме ђу Евро пе и Ази је. Убрзо је по стао то лико<br />
зна ча јан да су га назива ли „дру гим Римом”.<br />
Због чега је цар Константин Велики основао<br />
Константинополис?<br />
Мар ко Ауре ли је<br />
Рим ски цар Мар ко Ауре ли је вла дао<br />
је од 161. до 180. го ди не н. е. Ве ћи<br />
део сво је вла да ви не про вео је бране<br />
ћи гра ни це цар ства од вар ва ра.<br />
Мо рао је да за у ста ви Гер ма не ко ји<br />
су про ва ли ли у се вер ну Ита ли ју и<br />
оп се ли град Акви ле ју (170. го ди не н.<br />
е.). Мар ко Ауре ли је од био је њи хов<br />
напад. Потом је предузео велики поход<br />
про тив вар ва ра ко ји су жи ве ли<br />
се вер но од про вин ци је Па но ни је.<br />
На ме ра вао је да на њи хо вој те ри торији<br />
оснује две нове провинције, али<br />
тај план никада није остварен. Марко<br />
Ауре ли је је био су о чен и са јед ним<br />
гра ђан ским ра том. Реч је о по бу ни<br />
на ме сни ка про вин ци је Си ри је (175.<br />
го ди не н. е.). За вре ме ње го ве вла дави<br />
не Рим ско цар ство за хва ти ла је и<br />
велика епидемија куге. Како је војска<br />
би ла де сет ко ва на, цар је био при нуђен<br />
да ле ги је по пу ни гла ди ја то ри ма,<br />
бив шим ро бо ви ма и раз бој ни ци ма.<br />
Мар ко Ауре ли је је од мла до сти био<br />
наклоњен филозофији. Ретке слободне<br />
тре нут ке у бес крај ним ра то ви ма<br />
про во дио је пи шу ћи де ло под насло<br />
вом Са мо ме се би. У ње му је за писивао<br />
своја размишљања о људском<br />
животу и разноврсним филозофским<br />
пи та њи ма. Сма трао је да сви љу ди<br />
морају да делају за опште добро. Тим<br />
на че лом ру ко во дио се то ком чи та ве<br />
сво је вла да ви не.<br />
Остаци мозаика из царске палате<br />
у Константинополису<br />
Константинов портрет<br />
нађен у Нишу<br />
Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />
у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />
107
ИСТОРИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />
Цен трал ни и се вер ни Бал кан<br />
под рим ском вла шћу<br />
Про вин ци је на цен трал ном и се вер ном Балкану, од самог<br />
оснивања, запљускивали су таласи рим ских до се ље ни ка. Би ло<br />
је ту вој ни ка, др жав них чи нов ни ка, при пад ни ка ари сто кра ти је,<br />
за на тли ја и тр го ва ца. Не пре ста ни при лив рим ских гра ђа на омогу<br />
ћио је брз на пре дак при вре де. Нај зна чај ни ја при вред на гра на<br />
било је рударство. Северни делови Балканског полуострва били<br />
Остаци Виминацијума<br />
ПРОМОТИВНИ<br />
ПРИМЕРАК<br />
Римско царство у доба домината<br />
су чу ве ни по руд ном бла гу. Бо га ти руд ни ци сре бра, зла та, оло ва<br />
и бакра били су под контролом римских царева. Осим рударства<br />
раз ви ја ла се и тр го ви на, за хва љу ју ћи раз гра на тој мре жи пу те ва.<br />
До бро гра ђе ни пу те ви омо гу ћа ва ли су брз и лак пре воз ро бе, па<br />
су за то ус по ста вље не чвр сте тр го вач ке ве зе са Ита ли јом и провин<br />
ци ја ма на за па ду и ис то ку.<br />
Ри мља ни су на под руч ју да на шње Ср би је осно ва ли низ градо<br />
ва. Нај зна чај ни ји су би ли: Сир ми јум (Срем ска Ми тро ви ца),<br />
Сингидунум (Београд), Виминацијум (Костолац) и Наис (Ниш).<br />
Која је привредна грана била најзначајнија у римским<br />
провинцијама на централном и северном Балкану?<br />
108<br />
Остаци Хадријановог зида у Британији.<br />
Зид је представљао границу Римског<br />
царства
АНТИЧКИ РИМ<br />
Народи Старог истока и Хелени оставили су иза себе културне<br />
тековине непролазне вредности. Допринели су настанку<br />
и раз во ју ре ли ги је, умет но сти и мно го број них на у ка. Њи хо вим<br />
стопама пошли су и Римљани. Римска култура развијала се под<br />
ја ким ути ца јем грч ке кул ту ре. То се осе ћа ло у вер ском жи во ту,<br />
ра зним гра на ма умет но сти и на у ке. Рим ски ва ја ри су, на пример,<br />
во ле ли да пра ве ко пи је чу ве них грч ких ста туа. Фи ло зо фи<br />
су при хва та ли и раз ра ђи ва ли иде је и уче ња сво јих хе лен ских<br />
претходника.<br />
Јупитер<br />
4.КУЛТУРА СТАРОГ РИМА<br />
Рим ска ре ли ги ја<br />
Рим ска ре ли ги ја раз ви ја ла се под ја ким ути ца јем хе лен ских<br />
вер ских схва та ња. Рим ски бо го ви пред ста вља ни су као љу ди.<br />
Има ли су исте осо би не као и хе лен ски бо го ви. Вр хов ни бог старог<br />
Ри ма био је Ју пи тер. Он је био отац свих оста лих бо го ва и<br />
господар муња и громова. Његова жена Јунона била је заштитница<br />
бра ка и уда тих же на. Марс је био бог ра та, а Нептун је вла дао<br />
мо рем. Ми нер ва је би ла бо ги ња му дро сти и за штит ни ца за натли<br />
ја. Ри мља ни су не ке бо го ве пре у зе ли од Гр ка. Ме ђу њи ма је<br />
на ро чи то зна ча јан био Апо лон.<br />
У доба царства, Римљани су своје владаре поштовали као божанства.<br />
У томе се римска религија може упоредити са верским<br />
схватањима хеленистичких краљевина. За време принципата, цареви<br />
су проглашавани за богове тек после смрти. Доба домината<br />
до не ло је зна чај ну про ме ну: вла да ри су сма тра ни бо го ви ма и за<br />
жи во та.<br />
Минерва<br />
Набројте најважнија римска божанства.<br />
Књи жев ност и пра во<br />
Рим ска књи жев ност раз ви ја ла се под сна жним ути ца јем грчке<br />
књи жев но сти. Чи та о ци су, слич но Хе ле ни ма, во ле ли еп ску и<br />
лир ску по е зи ју, али и про зна де ла слич на да на шњим ро ма ни ма.<br />
Еп ски пе сни ци ста рог Ри ма ства ра ли су под ути ца јем Хо ме ра.<br />
Писана табла, Рим<br />
Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />
у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />
109
АНТИЧКИ РИМ<br />
Енеја са сином<br />
Нај чу ве ни ји ме ђу њи ма био је Вер ги ли је, са вре ме ник ца ра Окта<br />
ви ја на Ав гу ста. Ње го во глав но де ло је Ене и да. Она опе ва судби<br />
ну тро јан ског ју на ка Ене је по сле па да Тро је. Слич но Оди се ју,<br />
Ене ја је ду го лу тао Сре до зе мљем. На кра ју је до спео у Ита ли ју и<br />
ту се скра сио. Ње го ви по том ци су, пре ма пре да њу, би ли Ро мул и<br />
Рем. У Ав гу сто во вре ме жи ве ла су и ства ра ла још два зна ме ни та<br />
рим ска пе сни ка: Ови ди је и Хо ра ци је.<br />
Ко је спевао „Енеиду“ и о чему она говори?<br />
Ри мља ни су да ли не мер љив до при нос раз во ју прав не на у ке.<br />
Рим ско пра во је те мељ на ко ме по чи ва са вре ме но пра во. Уче ни<br />
рим ски прав ни ци при ку пља ли су и ту ма чи ли ста ре за ко не и одлу<br />
ке су до ва. За хва љу ју ћи то ме, пра во се не пре кид но раз ви ја ло<br />
Ци це рон<br />
Мар ко Ту ли је Ци це рон био је чуве<br />
ни рим ски бе сед ник и др жав ник 1.<br />
сто ле ћа пре н. е. У мла до сти је сте као<br />
ве о ма до бро обра зо ва ње. Шко ло вао<br />
се у Ри му, за тим у Ати ни и на остр ву<br />
Ро до су, где је учио фи ло зо фи ју и бесед<br />
ни штво.<br />
Ци це рон је у Ри му ра дио као адвокат,<br />
да би се по том укљу чио у по литич<br />
ки жи вот. Го ди не 63. пре н. е. изабран<br />
је за кон зу ла. Као кон зул спа сао<br />
је републику грађанског рата. Открио<br />
је за ве ру ко ју је, са ци љем да пре у зме<br />
власт, ско вао мла ди ари сто кра та Катилина.<br />
Разоткривање његових планова<br />
донело је Цицерону огроман углед.<br />
Док се јед не ве че ри вра ћао ку ћи, грађа<br />
ни су га по здра вља ли пље ска њем.<br />
Називали су га спаситељем домовине.<br />
Узвикивали су да му дугују захвалност<br />
јер их је осло бо дио озбиљ не опа сности.<br />
Цицерон се за време Цезарове диктатуре<br />
повукао из политичког живота.<br />
Из во ри бе ле же да је сво је вре ме посве<br />
ћи вао мла ди ма ко ји су же ле ли да<br />
се ба ве фи ло зо фи јом. Та ко ђе је са стављао<br />
и преводио филозофске списе. У<br />
по ли тич ки жи вот се по но во укљу чио<br />
на кон Це за ро вог уби ства (44. го ди не<br />
пре н. е.). По др жа вао је дик та то ро вог<br />
не ћа ка Ок та ви ја на про тив моћ ног<br />
Мар ка Ан то ни ја. У се на ту је одр жао<br />
че тр на ест го во ра про тив Ан то ни ја.<br />
На звао их је фи лип ика ма, по узо ру на<br />
Демостенове беседе против Филипа II.<br />
Ци це ро но во са ве зни штво са Ок та вијаном<br />
није дуго потрајало. До раздора<br />
је до шло ка да су Це за ров не ћак, Анто<br />
ни је и Ле пид скло пи ли спо ра зум о<br />
по де ли вла сти. Они су се су ро во обра<br />
чу на ли са свим про тив ни ци ма, међу<br />
ко ји ма је био и Ци це рон. Ок та вијан<br />
ни је ни шта ура дио да за шти ти свог<br />
до ско ра шњег са ве зни ка. Бе сед ник је<br />
убијен док је покушавао да побегне из<br />
Ри ма (кра јем 43. го ди не пре н. е.).<br />
ПРОМОТИВНИ<br />
ПРИМЕРАК<br />
и уса вр ша ва ло. Ри мља ни су, као и Хе ле ни, по себ но не го ва ли беседништво.<br />
Адвокати и државници морали су бити добри говорни<br />
ци. Нај чу ве ни ји бе сед ник до ба ре пу бли ке био је Ци це рон (1.<br />
век пре н. е.).<br />
Ко је био Цицерон?<br />
Исто ри ја<br />
Макета Рима<br />
110<br />
Исто ри ја је за у зи ма ла ва жно ме сто ме ђу на у ка ма у ста ром<br />
Ри му. По че ци ба вље ња исто ри јом се за ли су ду бо ко у про шлост.<br />
Вр хов ни све ште ни ци су сва ке го ди не у ка лен да ри ма бе ле жи ли<br />
најзначајније догађаје (ратни походи, поплаве, помрачења Месеца<br />
и Сун ца итд.). Из тих за пи са раз ви ли су се исто риј ски спи си.
ИСТОРИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />
Нај по зна ти ји рим ски исто ри ча ри жи ве ли су у до ба цар ства.<br />
Тит Ливије био је савременик Октавијана Августа. Историја Рима<br />
ко ју је на пи сао по чи ња ла је осни ва њем гра да и се за ла је до<br />
његовог времена. Написана је да подучи појединце и државу. Тит<br />
Ли ви је на сто јао је да по ка же ко је при ме ре тре ба сле ди ти и подра<br />
жа ва ти, а шта из бе га ва ти.<br />
Та цит је пи сао по чет ком 2. ве ка н. е. Он је ис ти цао да истори<br />
чар мо ра да пи ше без гне ва и при стра сно сти, али се сам то га<br />
ни је при др жа вао. Био је про тив ник цар ске вла сти. Сма трао је да<br />
је Ав густ Ри мља ни ма до нео мир по це ну гу бит ка сло бо де.<br />
Ко су били најпознатији римски историчари?<br />
Ли ков не умет но сти<br />
Римљани су дали значајан допринос развоју ликовних уметности.<br />
Највише су постигли на пољу архитектуре. Римски градови<br />
у Италији и провинцијама знатно су се разликовали од грчких.<br />
Грађени су, попут хеленистичких, по строго одређеном плану. Две<br />
глав не ули це се кле су се под пра вим углом и град де ли ле на четири<br />
велике четврти. Свака четврт била је испресецана мрежом<br />
мањих улица.<br />
Сва ки рим ски град имао је фо рум, про стра ни трг. То је би ло<br />
сре ди ште по ли тич ког, при вред ног и вер ског жи во та. Фо ру ме су<br />
красили многобројни храмови, статуе царева и богова. Ту су биле<br />
и про дав ни це са ра зно вр сном ро бом, као и за нат ске ра ди о ни це.<br />
По се ти о ци фо ру ма мо гли су да се ди ве сла во лу ци ма. То су споме<br />
ни ци у об ли ку огром них ка пи ја, по ди за ни у знак се ћа ња на<br />
ве ли ке по бе де у ра то ви ма.<br />
Ме ђу нај зна чај ни је те ко ви не рим ских не и ма ра убра ја ју се и<br />
аква дук ти. Ови спо ме ни ци се и да нас мо гу ви де ти у не ким земљама<br />
савремене Европе. Служили су да градове у Италији и провин<br />
ци ја ма снаб де ва ју во дом. Ри мља ни су да ли ве ли ки до при нос<br />
раз во ју ва јар ства. До са вр шен ства су до ве ли из ра ду пор тре та.<br />
Остаци храма Марса Осветника<br />
Ав гу сто ви хра мо ви у Ри му<br />
Август се за време своје владавине<br />
побринуо да Рим буде најлепши град<br />
ста рог све та. Из гра дио је мно ге храмо<br />
ве, по зо ри ште, аква дук те и дру ге<br />
грађевине. Пред смрт се похвалио да<br />
је за те као град од ци га ла, а оста вља<br />
Рим од мер ме ра. Ње го ва гра ђе винска<br />
де лат ност опи са на је у овом одлом<br />
ку из из во ра.<br />
„По ди гао је ве ли ки број згра да, од<br />
којих су најпознатији храмови Марса<br />
Освет ни ка, Апо ло на и Ју пи те ра Громов<br />
ни ка. Од ре дио је да у Мар со вом<br />
хра му се нат од лу чу је о ра то ви ма...<br />
и да се ода тле ис пра ћа ју на ме сници<br />
ко ји од ла зе у сво је про вин ци је.<br />
Апо ло нов храм је са гра дио на ме сту<br />
сво је ку ће на Па ла ти ну. Ту је уда рио<br />
гром и вра чи су об ја сни ли да бог<br />
же ли да му се на том ме сту по диг не<br />
храм... Ју пи те ру Гро мов ни ку по светио<br />
је храм јер се спа сао из жи вот не<br />
опасности. Док је једном путовао ноћу,<br />
гром је уда рио тик уз ње го ву носиљ<br />
ку и убио ро ба ко ји је пред њом<br />
но сио све тиљ ку.“<br />
Марс<br />
Римски аквадукт у данашњој Француској<br />
Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />
111<br />
у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.
АНТИЧКИ РИМ<br />
Ца ре ви и вој ско во ђе, али и обич ни љу ди, при ка зи ва ни су она ко<br />
ка ко су за и ста и из гле да ли. Ако су, на при мер, би ли ста ри, то се<br />
ви де ло на пор тре ту. Рим ски ва ја ри су сво ју ве шти ну ис ка зи ва ли<br />
из ра ђу ју ћи рас ко шне ре ље фе, ко ји су кра си ли хра мо ве и сла волу<br />
ке. На њи ма су пред ста вља ни бо го ви или при зо ри из слав не<br />
рим ске про шло сти.<br />
Шта се све могло видети у римским градовима?<br />
Сва ко днев ни жи вот Ри мља на<br />
Инсула<br />
Сва ко днев ни жи вот Ри мља на до бро је по знат. Имућ ни љу ди<br />
живели су у раскошним вилама у градовима или на селу. Сиромашни<br />
ма су у гра до ви ма на рас по ла га њу би ле тзв. ин су ле. Ви со ке<br />
неколико спратова, подсећале су на данашње стамбене зграде. У<br />
приземљу инсула биле су смештене продавнице и занатске радио<br />
ни це. На спра то ви ма су се мо гли из нај ми ти ста но ви.<br />
Рим ска го зба<br />
Углед ни Ри мља ни су сва ко днев но ужи ва ли уз<br />
бо га те тр пе зе. Овај текст опи су је јед ну рас ко шну<br />
го збу.<br />
„Заузесмо места за трпезом. Дечаци из Александрије<br />
полише нам руке водом коју су расхладили<br />
сне гом. Дру ги су уре ђи ва ли на ше но ге и пе ва јући<br />
се кли нам за нок ти це. Ко год би шта за тра жио,<br />
роб би му пе ва ју ћи при нео. Кад су сви за у зе ли<br />
ме ста, до не со ше бо га то пред је ло. На по слу жавни<br />
ку се на ла зио брон за ни ма га рац са би са га ма<br />
на пу ње ним с јед не стра не цр ним, а с дру ге зеле<br />
ним ма сли на ма. Ту је био и сре бр ни ро штиљ<br />
на ко ме су цвр ча ле ко ба си це... Он да су ро бо ви<br />
до не ли у кор пи пу ној сла ме па у но ва ја ја. Кад су<br />
гости отклонили љуску, унутра су налазили дебелу<br />
гр му шу по хо ва ну у жу ман це ту и до бро по су ту<br />
би бе ром. Слу жи ли су нас ви ном и ме дом. Ви но је<br />
би ло сто го ди шње. Он да при не со ше ве ли ки послу<br />
жав ник с ра зним је ли ма од ме са, ри бе и пи те.<br />
Не ки мла ди Егип ћа нин раз но сио је врућ хлеб... На<br />
до њем де лу по слу жав ни ка на ла зи ли су се уго јени<br />
пи ли ћи и зец укра шен кри ли ма. Око ње га су<br />
пливале пржене рибе на које је падао забиберени<br />
ка ви јар. Роб је, у рит му ор ке стра, се као пе че ње...<br />
А он да уне ше огром ни по слу жав ник на ко ме се<br />
налазио дивљи вепар огромних размера и у корпицама<br />
урме. Наоколо прасићи од печеног теста,<br />
пред ви ђе ни да се де ле го сти ма за успо ме ну...“<br />
Петроније, Сатирикон<br />
(одељак„Трималхионова гозба”)<br />
ПРОМОТИВНИ<br />
ПРИМЕРАК<br />
Двобој гладијатора<br />
112<br />
Ис хра на обич них рим ских гра ђа на би ла је ве о ма скром на. На<br />
њиховим трпезама најчешће су биле житарице, месо, разне врсте<br />
во ћа и по вр ћа. Ју тар њи и по днев ни обро ци би ли су оскуд ни, а<br />
вечерњи нешто обилнији. Насупрот томе, богати Римљани често<br />
су при ре ђи ва ли го збе на ко ји ма су се слу жи ле ра зно вр сне ђа кони<br />
је: мор ски је же ви, пе че ни је лен, ку ва ни ној или фла мин го итд.<br />
Стари Римљани су посебну пажњу поклањали вежбању и нези<br />
те ла. Тај њи хов став од ра жа ва из ре ка „у здра вом те лу здрав дух”.<br />
Рим ски гра до ви има ли су јав на ку па ти ла – тер ме. У њи ма су се<br />
Ри мља ни од ма ра ли и опу шта ли.<br />
Упоредите живот богатих и сиромашних Римљана.
ИСТОРИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />
Мно ги Ри мља ни су сло бод но вре ме про во ди ли по сма тра ју ћи<br />
гла ди ја тор ске бор бе. Оне су при ре ђи ва не ши ром цар ства, чак и<br />
у нај за ба че ни јим гра до ви ма уда ље них про вин ци ја. Гла ди ја то ри<br />
су се бо ри ли из ме ђу се бе или про тив ди вљих зве ри (ла во ва, тигро<br />
ва, но со ро га итд.). Уко ли ко је цар при су ство вао представи,<br />
гладијатори, када би ушли у арену, по здра вља ли су га ре чи ма:<br />
„Царе, поздрављају те они који ће умрети.” Најуспешнији гладијато<br />
ри мо гли су да се из бо ре и за сло бо ду. Уко ли ко би од ца ра или<br />
го спо да ра до би ли др ве ни мач, би ли су осло бо ђе ни.<br />
Статуета Меркура, гласника<br />
богова, пронађена у Текији<br />
код Ђердапа<br />
Остаци царске палате у Гамзиграду<br />
Кул тур ни жи вот про вин ци ја<br />
цен трал ног и се вер ног Бал ка на<br />
До се ља ва ње рим ских гра ђа на у про вин ци је цен трал ног и север<br />
ног Бал ка на под ста кло је њи хо ву ро ма ни за ци ју. Ста ро се део<br />
ци су при ми ли рим ски на чин жи во та и оби ча је. По че ли су да<br />
користе латински језик и писмо. Прихватили су и римске богове:<br />
Ју пи те ра, Ју но ну, Ми нер ву, Неп ту на и дру ге. У њи хо ву част поди<br />
за ли су хра мо ве и ва ја ли ста туе. Рим ски ути цај осе ћао се и у<br />
ар хи тек ту ри, ва јар ству и сли кар ству. О то ме, мно штвом спо мени<br />
ка, све до чи и цар ска па ла та у Гам зи гра ду код За је ча ра, из грађе<br />
на по чет ком 4. ве ка н. е.<br />
Један од најзначајнијих римских градова на подручју данашње<br />
Ср би је био је Сир ми јум (Срем ска Ми тро ви ца). У 4. и 5. ве ку н. е.<br />
био је зна чај но вој но и при вред но сре ди ште. У Сир ми ју му се нала<br />
зи ла лу ка ду нав ске реч не фло те. Ту је би ла и ра ди о ни ца за израду<br />
оружја, као и ковница новца. У Сирмијуму су често боравили<br />
ца ре ви. Сто га је у гра ду ни кла рас ко шна па ла та. Ар хе о ло зи су у<br />
Срем ској Ми тро ви ци от кри ли и остат ке хи по дро ма, где су грађа<br />
ни ужи ва ли по сма тра ју ћи тр ке дво ко ли ца.<br />
Које су тековине римске цивилизације прихватили<br />
становници провинција централног и северног Балкана?<br />
113<br />
Дионис, мозаик из Гамзиграда<br />
Непознате речи<br />
хи по дром – гра ђе ви на где се одржа<br />
ва ју тр ке ко ња и дво ко ли ца<br />
Па ла тин – је дан од се дам рим ских<br />
бре жу ља ка<br />
гр му ша – вр ста пти це<br />
Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />
у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.
АНТИЧКИ РИМ<br />
Верска схватања античког света одликовао је политеизам. Наро<br />
ди Ста рог ис то ка, Гр ци и Ри мља ни по што ва ли су ве ли ки<br />
број бо го ва. Је ди ни из у зе так би ли су Је вре ји. Они су ве ро ва ли<br />
да по сто ји са мо је дан бог – Ја хве, тво рац све та и људ ског ро да.<br />
Распеће из прве половине 5. века<br />
5.ХРИШЋАНСТВО<br />
Исус Хри стос<br />
Исус Христос<br />
За вре ме вла да ви не Ав гу сто вог на след ни ка Ти бе ри ја, у Римском<br />
царству појавила се нова једнобожачка вера. То је било хришћанство,<br />
названо по оснивачу Исусу Христу. Он се, пре ма преда<br />
њу, ро дио у гра ду Ви тле је му у про вин ци ји Ју де ји, у три де се тој<br />
го ди ни Ав гу сто ве вла да ви не. Не по сред но пре ње го вог ро ђе ња<br />
на не бу се по ја ви ла зве зда па да ли ца. Био је то пред знак до ла ска<br />
си на Бож јег на ово зе маљ ски свет. Ве ро ва ло се, на и ме, да је Исус<br />
син Бож ји, по слат да смрт не љу де из ба ви од гре хо ва.<br />
ПРОМОТИВНИ<br />
ПРИМЕРАК<br />
Непознате речи<br />
апо сто ли – Хри сто ви уче ни ци<br />
Исус позива прве ученике<br />
114<br />
Када се и где појавило хришћанско учење?<br />
Исус Христос је врло брзо стекао велики број следбеника. Путо<br />
вао је Па ле сти ном у прат њи 12 уче ни ка (апо сто ла) и ши рио<br />
своје учење. Чуда која је према предању чинио, учврстила су увере<br />
ње да је он за и ста син Бож ји. На јед ној свад би је во ду пре творио<br />
у вино да би напојио многобројне госте. Другом приликом је<br />
на чудесан начин нахранио мноштво људи: пошто је благословио<br />
пет хлебова и две рибе, апостоли су њима нахранили пет хиљада<br />
Хри сто вих след бе ни ка. Јед но од нај ве ћих чу да је вас кр се ње Лаза<br />
ре во. Ла зар је био са хра њен у јед ном се лу бли зу Је ру са ли ма.<br />
До шав ши до ње го вог гро ба Исус је на ре дио да се са ула за укло ни<br />
пло ча. За тим је по ди гао очи ка не бу и ре као: „Ла за ре, иза ђи напо<br />
ље.” Ла зар је истог тре на ожи вео и иза шао из гро ба.<br />
Ши ре ње но вог вер ског уче ња за бри ну ло је на ме сни ка Ју деје<br />
Пон ти ја Пи ла та. Он је на ре дио да се Исус Хри стос ухап си.<br />
Осу дио га је на смрт ра за пи ња њем на крст, као што су тра жи ли
ИСТОРИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />
је вреј ски све ште ни ци. По што је осу ђен, рим ски вој ни ци су на<br />
Христову главу положили круну од трња. Ругајући му се, поздравља<br />
ли су га ре чи ма: „Здра во, ца ре Је вре ја!” Исус Хри стос био је<br />
приморан да кроз улице Јерусалима на леђима носи тежак дрвени<br />
крст. До нео га је до бр да Голготе, где је рас пет 33. го ди не н. е.<br />
Исус је на кр сту тр пео стра шне му ке, а из дах нуо је уз ре чи: „Оче,<br />
у ру ке тво је пре да јем дух свој!” Са хра ни ли су га ње го ви уче ни ци.<br />
По сле три да на Исус Хри стос је, пре ма пре да њу, вас кр снуо, тј.<br />
устао из гро ба и при дру жио се сво ме оцу у цар ству не бе ском.<br />
Препричајте како је свој живот завршио Исус Христос.<br />
„Добри пастир“, хришћански мозаик<br />
Хри шћан ско уче ње<br />
Осно ве хри шћан ског уче ња из ло же не су у Би бли ји. Ова света<br />
књи га са сто ји се из две це ли не: Ста рог и Но вог за ве та. Ста ри<br />
за вет, по ред оста лог, са др жи и мно го број на про ро чан ства ко ја<br />
су на ја вљи ва ла Хри стов до ла зак ме ђу љу де. У Но вом за ве ту запи<br />
са на су основ на на че ла хри шћан ске ве ре. Ње гов нај зна чај ни ји<br />
део су четири јеванђеља. То су спи си у ко ји ма су апо сто ли (Ма теј,<br />
Мар ко, Лу ка и Јо ван) опи са ли жи вот и стра да ња сво га учи те ља<br />
Ису са Хри ста.<br />
Хри шћа ни су ве ро ва ли да по сто ји са мо је дан бог – Бог Отац,<br />
тво рац све та и људ ског ро да. Сви су љу ди пред њим јед на ки. Међу<br />
њи ма ни је би ло раз ли ке, би ло да су бо га ти или си ро ма шни,<br />
сло бод ни или ро бо ви.<br />
Се дам хри шћан ских вр ли на<br />
1. Смер ност<br />
2. Да ре жљи вост<br />
3. Мо рал на чи сто та<br />
4. Чо ве ко љу бље<br />
5. Уз др жљи вост<br />
6. Тр пе љи вост<br />
7. Ис трај ност у ве ри и мо ли тви<br />
У каквој су вези хришћанско учење и Библија?<br />
Ши ре ње хри шћан ства у Рим ском цар ству<br />
Апо сто ли су, по сле стра да ња и вас кр сну ћа Ису со вог, ши рили<br />
хришћанство. Путовали су Римским царством проповедајући<br />
но ву ве ру. Хри шћан ство је нај пре ухва ти ло ко рен у ис точ ним<br />
про вин ци ја ма, а за тим се по сте пе но ра ши ри ло и на за па ду. Прихватали<br />
су га људи који више нису веровали у старе богове. Међу<br />
њи ма је би ло ро бо ва, си ро ма шних, се ља ка, тр го ва ца, за на тли ја,<br />
вој ни ка, али и љу ди пле ме ни тог по ре кла.<br />
Ко је све у Римском царству прихватао хришћанско учење?<br />
Про го ни хри шћа на<br />
Римски цареви у почетку нису обраћали много пажње на хришћан<br />
ство. Сма тра ли су га јед ним од мно го број них вер ских учења<br />
са ис то ка. Ка ко је број вер ни ка не пре кид но ра стао, по је ди ни<br />
115<br />
Хришћански натпис, мозаик<br />
Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />
у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.
ИСТОРИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />
вла да ри по че ли су да про го не хри шћа не. То су чи ни ли за то што<br />
је хри шћан ство пред ста вља ло опа сност по рим ску др жа ву. Исусови<br />
следбеници нису поштовали римске богове. Осим тога, нису<br />
при зна ва ли ца ре ве за бо жан ства. На тај на чин су под ри ва ли<br />
те ме ље рим ске др жа ве.<br />
Пр ви цар ко ји је про го нио хри шћа не био је Нерон (средина 1.<br />
ве ка н. е.). Исто ри чар Та цит бе ле жи да је за вре ме ње го ве вла дави<br />
не у Ри му из био ве ли ки по жар. Ва тра је ве о ма бр зо про гу та ла<br />
ве ли ки део гра да. Не рон је за ову стра шну не сре ћу окри вио хришћа<br />
не и на ре дио њи хов про гон.<br />
Про го ни хри шћа на би ли су на ро чи то же сто ки у 3. ве ку н. е.<br />
След бе ни ци Ису со вог уче ња сви ре по су му че ни: спа љи ва ни су<br />
на ло ма ча ма, ра за пи ња ни на кр сто ве, ба ца ни у ре ке са ка ме њем<br />
око но гу. У цир ку си ма ши ром цар ства при ре ђи ва не су пред ставе<br />
у ко ји ма су хри шћа ни ба ца ни из глад не лим ди вљим зве ри ма.<br />
По след њи цар ко ји је про го нио хри шћа не био је Ди о кле ци јан.<br />
Објасните због чега су римски цареви прогонили<br />
хришћане.<br />
Колосеум у Риму, место<br />
страдања хришћана<br />
Сим бо ли ра ног хри шћан ства<br />
Хришћанима је све до почетка 4. века н. е. било забрањено да исповедају<br />
своју веру. Они су се због тога скупљали у тајности, у подземним ходницима,<br />
који се називају катакомбе. Ту су се молили Богу и сахрањивали своје мртве.<br />
У ка та ком ба ма се и да нас мо гу ви де ти сли ке и зна ци ко ји су би ли разу<br />
мљи ви са мо хри шћа ни ма. Си дро је би ло сим бол на де, јер су апо сто ли<br />
под у ча ва ли да је на да си гур но и по у зда но си дро ду ше. Брод је озна ча вао<br />
цр кву. Је дан хри шћан ски пи сац за пи сао је сле де ће: „Овај свет је уз бур ка но<br />
мо ре. У ње му је цр ква као брод ко ји мор ски та ла си за пљу ску ју, али га не пота<br />
па ју.“ Ри ба је би ла сим бол ћу та ња, док је јаг ње пред ста вља ло са мог Ису са<br />
Хри ста. Он се у је ван ђе љи ма на зи ва Јаг ње том Бож јим ко је на се бе при ма<br />
све гре хе све та.<br />
ПРОМОТИВНИ<br />
ПРИМЕРАК<br />
По бе да хри шћан ства<br />
Велики прогони нису могли да зауставе ширење хришћанства<br />
у Римском царству. Видевши огромну снагу нове вере, Константин<br />
Ве ли ки схва тио је да ће цар ство са мо оја ча ти уз по др шку<br />
хри шћа на и њи хо ве цр кве. Због то га је 313. го ди не н. е. до нео<br />
Ми лан ски едикт. Овом на ред бом хри шћан ство је из јед на че но<br />
са паганством. Хришћанима је допуштено да слободно проповеда<br />
ју сво је уче ње.<br />
Ма ње од сто го ди на по сле Ми лан ског едик та, хри шћан ство<br />
је по ста ло је ди на зва нич на ре ли ги ја Рим ског цар ства. Цар Тео<br />
до си је I је 391. го ди не н. е. за тво рио све хра мо ве и за бра нио<br />
по што ва ње па ган ских бо го ва.<br />
Који је владар хришћанство прогласио једином званичном<br />
религијом Римског царства?<br />
116<br />
Теодосије I<br />
„По бе ди ћеш под овим зна ком“<br />
У из во ри ма за исто ри ју Рим ског<br />
цар ства са чу ва но је пре да ње пре ма<br />
ко ме се ца ру Кон стан ти ну Ве ли ком,<br />
пред јед ну бит ку, на не бу ука зао крст<br />
у пла ме ну. На кр сту је ста јао нат пис:<br />
„По бе ди ћеш под овим зна ком.“ Констан<br />
тин у по чет ку ни је знао шта је то<br />
зна чи ло. У сну му се ја вио Исус Христос<br />
и ре као да знак ко ји је ви део<br />
на не бу ста ви на че ло сво је вој ске.<br />
Цар је на ре дио да се на пра ви ве лики<br />
крст да се но си за јед но са рат ним<br />
бар ја ци ма. То му је, пре ма ле ген ди,<br />
до не ло по бе ду над не при ја те љи ма.<br />
Непознате речи<br />
едикт – цар ска на ред ба
АНТИЧКИ РИМ<br />
До ба до ми на та по че ло је вла да ви ном ца ра Ди о кле ци ја на.<br />
За хва љу ју ћи ме ра ма ко је је пред у зео, Рим ско цар ство изашло<br />
је из кри зе ко ја га је по тре са ла то ком 3. ве ка. Уво ђе ње новог<br />
по ре ског си сте ма и едикт о це на ма до при не ли су об но ви<br />
при вред ног жи во та. Оја ча на је и учвр шће на и цар ска власт. За<br />
вре ме ца ра Кон стан ти на те жи ште цар ства пре не то је на ис ток.<br />
Основана је нова престоница – град Константинополис.<br />
Шлем римског војника<br />
6.ПРОПАСТ АНТИЧКОГ СВЕТА<br />
На се ља ва ње вар ва ра на<br />
те ри то ри ји Рим ског цар ства<br />
Варвари су притискали границе Римског царства од самог њего<br />
вог осни ва ња. Гер ма ни и при пад ни ци дру гих на ро да нај че шће<br />
су пре ла зи ли пре ко ве ли ких ре ка – Ду на ва и Рај не. Про ди ра ли<br />
су дубоко у провинције, пљачкајући и пустошећи све пред собом.<br />
Из во ри бе ле же да су у 3. ве ку н. е. на ју гу сти за ли све до Аха је,<br />
тј. Грч ке.<br />
При ро да вар вар ских на па да на Рим ско цар ство из ме ни ла се<br />
у 4. ве ку н. е. Вар ва ри су се ра ни је, по сле пљач ка ња, са пле ном и<br />
за ро бље ни ци ма по вла чи ли са рим ске те ри то ри је. Вра ћа ли су се<br />
у сво ја ста ни шта ван рим ских гра ни ца. Са да су са со бом во ди ли<br />
сво је по ро ди це и че сто оста ја ли у опу сто ше ним обла сти ма. Насе<br />
ља ва ње вар ва ра на рим ској те ри то ри ји под сти ца ли су и ца реви.<br />
Не ки од њих су им до пу шта ли да се на ста не у по гра нич ним<br />
про вин ци ја ма. На се ље ни ци су има ли оба ве зу да се ба ве зе мљорадњом<br />
и штите границе. На тај начин је обезбеђено обрађивање<br />
на пу ште не зе мље, али и од бра на цар ства.<br />
Због чега су римски цареви насељавали варваре на<br />
територији царства?<br />
Германски војсковођа у служби<br />
римског цара<br />
Ве ли ка се о ба на ро да<br />
Ве ли ка се о ба на ро да је про цес про до ра и на се ља ва ња вар варских<br />
племена на територију Римског царства. Талас сеоба покрену<br />
ли су Хуни, ра то бор но пле ме по ре клом са ис то ка, из азиј ских<br />
Борба Римљана и варвара<br />
Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />
у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />
117
АНТИЧКИ РИМ<br />
сте па. Они су 375. го ди не н. е. про шли кроз Вра та на ро да, равни<br />
цу из ме ђу пла ни не Ура л и Ка спиј ског је зе ра. Про дор Ху на у<br />
Евро пу до вео је до ве ли ког по ме ра ња дру гих пле ме на. На уда ру<br />
су се нај пре на шла она ко ја су жи ве ла у пре де ли ма се вер но од<br />
Цр ног мо ра и Ду на ва.<br />
Објасните како је почела велика сеоба народа.<br />
Го ти<br />
Валенс<br />
Теодосије I са породицом<br />
Међу варварима које су Хуни угрожавали били су и Готи. Они<br />
су жи ве ли се вер но од до њег то ка Ду на ва. Пред на ле том хун ских<br />
хор ди спу сти ли су се на Ду нав, гра ни цу Рим ског цар ства. Цар<br />
Ва ленс им је до пу стио да пре ђу ре ку и да се на се ле на рим ској<br />
те ри то ри ји (376. го ди не н. е.). До би ли су зе мљу на об ра ђи ва ње,<br />
уз оба ве зу да да ју од ре ђен број вој ни ка.<br />
Го ти су убр зо по ста ли не за до вољ ни сво јим по ло жа јем. На рочи<br />
то су се жа ли ли на по на ша ње рим ских чи нов ни ка јер их ови<br />
нису снабдевали намирницама. Сметало им је и то што су њихова<br />
де ца про да ва на у ро бље. Не мир ни Го ти су се на кра ју окре ну ли<br />
пљачкању области у којима су били насељени. То је довело до суко<br />
ба са рим ском вој ском. Ри мља ни су пре тр пе ли стра шан по раз<br />
у бо ју код гра да Ха дри ја но по ли са (378. го ди не н. е.). У бор би је<br />
из ги ну ло мно штво ле ги о на ра, а пао је и сам цар Ва ленс. Го ти су<br />
после победе код Хадријанополиса наставили да харају римским<br />
провинцијама. На удару се нашла и Горња Мезија. Када је коначно<br />
скло пљен мир, вар ва ри су по но во на се ље ни на рим ској те ри тори<br />
ји, са истим оба ве за ма као и ра ни је.<br />
ПРОМОТИВНИ<br />
Какав је био исход битке код Хадријанополиса?<br />
ПРИМЕРАК<br />
По де ла Рим ског цар ства<br />
Варварски ратник<br />
Рим ско цар ство је то ком 4. ве ка би ло оп хр ва но спољ ним и<br />
уну тра шњим опа сно сти ма. Вар ва ри су на па да ли гра ни це и насе<br />
ља ва ли се на рим ској те ри то ри ји. У про вин ци ја ма су из би ја ле<br />
по бу не про тив цар ске вла сти. Ове не да ће до ве ле су до по де ле<br />
царства, крајем 4. века н. е. Један владар није могао истовремено<br />
да од би ја и су зби ја на па де вар ва ра и да у по кор но сти др жи провинције.<br />
Због тога је 395. го ди не н. е., после смрти цара Теодосија<br />
I, Римско царство подељено између његових синова. Хонорију<br />
су при па ле за пад не, а Ар ка ди ју ис точ не про вин ци је. Гра ни ца између<br />
Западног и Источног римског царства прелазила је преко<br />
Бал кан ског по лу о стр ва. Во ди ла је од Син ги ду ну ма на се ве ру до<br />
Бо ке Ко тор ске на ју гу.<br />
Када је и због чега дошло до поделе Римског царства?<br />
118
ИСТОРИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />
Ху ни<br />
Сре ди ном 5. ве ка н. е. Рим ско цар ство би ло је су о че но са новом<br />
опа сно шћу. Ху не је ује ди нио Ати ла, зва ни Бич Бож ји. Он је<br />
успоставио хунску превласт у пределима северно од Црног мора<br />
и Ду на ва. По ко рио је вар вар ска пле ме на на огром ном про сто ру<br />
од Ка спиј ског је зе ра, на ис то ку, до Ал па, на за па ду.<br />
Наведите ко је носио надимак Бич Божји.<br />
На уда ру Ху на нај пре су се на шле про вин ци је Бал кан ског полу<br />
о стр ва. Рим ска вој ска ни је мо гла да за у ста ви хор де ко је су неми<br />
ло срд но пу сто ши ле и па ли ле све пред со бом. Ху ни су у овим<br />
по хо ди ма ра зо ри ли го то во све зна чај ни је рим ске гра до ве на тлу<br />
да на шње Ср би је. Опљач ка ли су Сир ми јум, Син ги ду нум, Ви мина<br />
ци јум и На ис. Из во ри бе ле же да су вар ва ри би ли ве о ма вич ни<br />
опсадама. Користили су опсадне куле, овнове за разбијање капија,<br />
ле стве за пе ња ње на бе де ме итд.<br />
Пошто је иза себе оставио пустош на Балканском полуострву,<br />
Ати ла се упу тио у за пад не обла сти Рим ског цар ства. Про ва лио<br />
је у Га ли ју, али је за у ста вљен у бо ју на Ка та ла ун ским по љи ма<br />
(451. го ди не н. е.). Глав ни ну рим ске вој ске ко ја је по ра зи ла Ху не<br />
чи ни ли су вар ва ри.<br />
Рим ско цар ство је од хун ске опа сно сти спа сла Ати ли на из ненад<br />
на смрт 453. го ди не н. е. Хун ска пре власт се вер но од Цр ног<br />
мора и Дунава није га дуго надживела. Савез варварских племена<br />
ко ји је Ати ла ство рио убр зо се рас пао.<br />
Када је и где заустављен продор Хуна у Римско царство?<br />
Про паст За пад ног рим ског цар ства<br />
Тери то ри ју За пад ног рим ског цар ства су у 5. ве ку н. е. пре плави<br />
ла гер ман ска пле ме на. Вар ва ри су се на се ља ва ли у гал ским и<br />
шпан ским про вин ци ја ма и у се вер ној Афри ци. Не ки од њих су<br />
пред у зи ма ли пљач ка шке по хо де све до Ита ли је и са мог Ри ма.<br />
Је дан од нај стра шни јих на па да на Рим за бе ле жен је 455. го ди не<br />
н. е. Град су на па ли и опља ча ли Ван да ли. Иза се бе су оста ви ли<br />
та кву пу стош да из раз ван да ли зам и да нас озна ча ва ра за ра ње и<br />
уни шта ва ње кул тур них до ба ра.<br />
За пад но рим ско цар ство су у 5. ве ку н. е. по тре са ле и не прекид<br />
не бор бе за пре сто. Во ди ле су их гер ман ске вој ско во ђе у служби<br />
ца ре ва. По след њег рим ског ца ра, Ро му ла Ав гу сту ла, 476.<br />
го ди не н. е. с пре сто ла је зба цио гер ман ски за по вед ник Одо а-<br />
кар. На те ри то ри ји За пад ног рим ског цар ства по том су осно ване<br />
вар вар ске кра ље ви не. Ита ли јом и Шпа ни јом вла да ли су Го ти,<br />
Афри ком Ван да ли, а Га ли јом Фран ци. Ис точ но рим ско цар ство<br />
је под на зи вом Ви зан ти ја оп ста ло још хи ља ду го ди на.<br />
Атила<br />
Хун ски вој ско во ђа Ати ла био је<br />
страх и тре пет за Рим ско цар ство у<br />
5. ве ку н. е. Је дан ви зан тиј ски пи сац<br />
опи сао је ње гов из глед, др жа ње, пона<br />
ша ње и рат нич ке спо соб но сти.<br />
Ати ла је, пре ма ње го вим ре чи ма,<br />
био поносита држања, необично немир<br />
на по гле да. Сва ки ње гов по крет<br />
из ра жа вао је охо лост због ње го ве<br />
си ле. За љу бљен у ра то ва ње, он је<br />
ипак штедео своје снаге. Био је спосо<br />
бан да раз ми шља и при сту па чан<br />
за мо ли о це. Био је ве ран за да тој речи.<br />
Ње гов ма ли раст, ши ро ке гру ди,<br />
круп на гла ва, сит не очи, проређена<br />
бра да, на ко стре ше на ко са, пре ви ше<br />
кра так нос, цр на пут – све су то би ли<br />
зна ци ко ји су ода ва ли ње го во по рекло.<br />
Иако је ње го вој при ро ди би ло<br />
свој стве но да пред у зи ма ве ли ке поду<br />
хва те, ње го ва од ва жност би ла је<br />
тим ве ћа јер је про на шао Мар сов<br />
мач... Про на шао га је на сле де ћи начин.<br />
Не ки чо ба нин при ме тио је да му<br />
ју ни ца хра мље. Сле де ћи траг кр ви,<br />
до шао је до ме ста где је жи во ти ња<br />
па сла и где је ра се кла но гу. Чо ба нин<br />
је на том ме сту от ко пао мач и од мах<br />
га је од нео Ати ли. Он се об ра до вао<br />
јер је тим по кло ном по ста вљен за<br />
вла да ра чи та вог све та. Мар со вим<br />
ма чем је, на и ме, до био не из мер ну<br />
вој нич ку моћ.<br />
Непознате речи<br />
ван да ли зам – ра за ра ње и уни штава<br />
ње кул тур них до ба ра<br />
Вандалски<br />
ратник<br />
Када је дошло до пропасти Западног римског царства?<br />
Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />
у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />
119
АНТИЧКИ РИМ<br />
Пр о верите, обновите, научите!<br />
А<br />
ДА ЛИ СТЕ ЗАПАМТИЛИ?<br />
1.<br />
Када је, према предању, основан Рим?<br />
Ко су конзули?<br />
Због чега је значајна битка код града Беневента?<br />
Како се називала основна јединица римске војске?<br />
Ко је био Ханибал?<br />
Који су народи живели на Балканском полуострву пре римског освајања?<br />
Због чега је значајна владавина Октавијана Августа?<br />
Када је владао цар Диоклецијан?<br />
Које градове су Римљани основали на подручју данашње Србије?<br />
Како се назива врховни римски бог?<br />
Ко је био Цицерон?<br />
Каква је била архитектура римских градова?<br />
Како су се називали Христови ученици и колико их је било?<br />
Шта је Библија и од чега се састоји?<br />
Ко је и због чега донео Милански едикт?<br />
На шта се односи израз „Врата народа”?<br />
Када се одиграла битка код Хадријанополиса?<br />
Како је настао израз вандализам?<br />
ПРОМОТИВНИ<br />
ПРИМЕРАК<br />
Савремена статуа галског вође Верцингеторикса<br />
120
ИСТОРИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />
Б<br />
ПРОУЧИTE И ОДГОНЕТНИTE<br />
1.<br />
По ве жите да ту ме на лен ти са до га ђа ји ма.<br />
753. г.<br />
пре н. е.<br />
509. г.<br />
пре н. е.<br />
275. г.<br />
пре н. е.<br />
216. г.<br />
пре н. е.<br />
44. г.<br />
пре н. е.<br />
31. г.<br />
пре н. е.<br />
27. г.<br />
пре н. е.<br />
33. г.<br />
н. е.<br />
330. г.<br />
н. е.<br />
451 г.<br />
н. е.<br />
1) Битка код Кане 2) Убиство Јулија Цезара 3) Легендарно оснивање Рима 4) Битка код Беневента<br />
5) Битка на Каталаунским пољима 6) Оснивање Константинополиса 7) Оснивање Римске<br />
републике 8) Почетак владавине Октавијана Августа 9) Распеће Исуса Христа 10) Римско<br />
освајање Египта<br />
2.<br />
Повежите линијама личности са одговарајућим појмовима:<br />
Ромул и Рем<br />
Пир<br />
Ханибал<br />
Јулије Цезар<br />
Трајан<br />
Вергилије<br />
Константин Велики<br />
Ромул Августул<br />
Милански едикт<br />
Битка код Беневента<br />
Пропаст Западног римског царства<br />
Други пунски рат<br />
Енеида<br />
Оснивање града Рима<br />
Освајање Галије<br />
Дачки ратови<br />
ЗАНИМЉИВОСТИ<br />
Зе мљо трес у Ан ти о хи ји<br />
По чет ком 2. ве ка н. е. ис точ ни део Сре до мља био је по го ђен ра зор ним зе мљо тре сом.<br />
зе-<br />
Је дан рим ски исто ри чар за бе ле жио је да су<br />
том при ли ком стра да ли мно ги гра до ви, а највише<br />
Антиохија у провинцији Сирији.<br />
„Нај пре се, из не на да, за чу ла стра шна бу ка, а<br />
за тим је усле дио сна жан по трес. Зе мља се узди<br />
гла, а згра де су по ле те ле у ва здух. Не ке су<br />
са мо по диг ну те и од мах су па да ле раз би ја јући<br />
се у ко ма де, док су дру ге ба ца не та мо-амо<br />
као да их но си мо ре. Тре сак дрв не гра ђе ко ја<br />
се мр ви ла и ло ми ла, цре по ва и ка ме ња, био је<br />
за стра шу ју ћи. По ди гла се не ви ђе на пра ши на<br />
од ко је се ни шта ни је мо гло ви де ти, ни ти чу ти.<br />
У не ким слу ча је ви ма је чак и др ве ће, за јед но<br />
са ко ре њем, ле те ло у ва здух. Број љу ди ко ји су<br />
страдали био је неизмеран. Грађа која се рушила<br />
усмр ти ла је огром но мно штво, а мно ги су се<br />
угу ши ли под ру ше ви на ма...“<br />
121<br />
Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />
у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.
АНТИЧКИ РИМ<br />
3.<br />
Погледајте илустрације римских богова, одговорите<br />
на питања и решите задатак.<br />
Како се звао римски бог рата?<br />
За шта је била „задужена“ богиња<br />
Јунона?<br />
Под чијим се утицајем развијала<br />
римска религија?<br />
Подсетите се хеленских богова и<br />
нађите им парове у римској религији.<br />
Јупитер Јунона Марс<br />
В<br />
РАЗМИШЉАЈТЕ као историчар<br />
1.<br />
Обновите лекцију „Оснивање и успон Рима”. Подсетите се основних<br />
појмова као што су: република, конзули, сенат, народна скупштина,<br />
патрицији, плебејци, Латини, Етрурци, Тарент.<br />
ПРОМОТИВНИ<br />
2.<br />
Објасните везу између дисциплине и увежбаности римских легија и<br />
претварања Средоземног мора у „римско језеро”. Уочите узрочно-последичне<br />
везе између опадања привреде, грађанских ратова, надирања варвара<br />
и пропасти Западног римског царства.<br />
ПРИМЕРАК<br />
3.<br />
Погледајте илустрације, одговорите на<br />
питања и решите задатак.<br />
Крст<br />
Зашто римски цареви у почетку нису обраћали<br />
пажњу на хришћанство?<br />
Шта су јеванђеља?<br />
Размислите какав је био однос Константина<br />
Великог према хришћанима.<br />
Због чега је хришћанство крајем 4. века н. е.<br />
постало једина званична религија Римског<br />
царства?<br />
Покушајте да се сетите још неке једнобожачке<br />
религије осим хришћанства.<br />
Библија<br />
Исус Христос<br />
122<br />
Распеће Христа
ИСТОРИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />
Г<br />
ВЕЖБАЈТЕ као историчар<br />
1.<br />
ЗАДАТАК: Прочитајте одломак из извора и решите задатке.<br />
Овлашћења конзула<br />
Историчар Полибије (2. век<br />
пре н. е.) описао је овлашћења<br />
и дужности конзула у старом<br />
Риму:<br />
„У Риму конзули управљају<br />
свим државним пословима.<br />
Све хитне ствари износе на<br />
расправу у сенату и брину<br />
се за спровођење сенатских<br />
одлука. Њихова је дужност<br />
да сазивају скупштине. Они<br />
им износе предлоге и брину<br />
се за спровођење њихових<br />
одлука. Што се тиче рата,<br />
власт конзула је ту скоро неограничена.<br />
Они одређују величину<br />
савезничких трупа, постављају<br />
официре, позивају<br />
грађане у војску. Поред тога,<br />
на ратним походима могу да<br />
изричу казну сваком војнику<br />
под њиховом командом.<br />
Државна благајна им је потпуно<br />
на располагању – троше<br />
онолико колико сами одлуче.“<br />
Наведите овлашћења<br />
конзула у миру.<br />
Наведите овлашћења<br />
конзула у рату.<br />
2.<br />
ЗАДАТАК: Прочитајте одломак из извора, одговорите на питања и решите<br />
задатке.<br />
Римски град<br />
Римљани су широм своје државе оснивали<br />
многе градове. Сви су грађени по одређеном<br />
плану. Један римски архитекта изложио је<br />
главна начела за избор места и подизање<br />
бедема:<br />
„Када се подижу градске зидине, треба<br />
најпре изабрати врло здраво место. Добро<br />
је када то место није изложено ни магли,<br />
ни мразу. Треба да је окренуто према оним<br />
странама света које нису сувише топле, ни<br />
сувише хладне. Избегава се близина мочвара.<br />
Околина града треба да буде плодна ради<br />
прехране становништва. Води се рачуна и о<br />
томе да ли добри путеви, пловне реке или лука<br />
на мору олакшавају прилаз граду.<br />
Темељи треба да буду шири од зидина које ће<br />
се на њима подићи. Куле се са спољне стране<br />
толико истурају напред да се непријатељ са<br />
бокова може тући и десно и лево кад хоће да<br />
се примакне зиду. Непријатељу не сме да буде<br />
лак пут до зидина и зато се град мора дизати<br />
на стрмини.“<br />
Шта је било најважније приликом избора места за оснивање града?<br />
Објасните зашто је било пожељно да околина града буде плодна.<br />
Какав треба да буде прилаз граду?<br />
На који се начин град бранио од непријатеља?<br />
Подсетите се како је изгледао сваки римски град.<br />
Размислите да ли данашњи градови испуњавају основна начела изложена у овом тексту.<br />
Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />
у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />
123
ПРОШЛОСТ<br />
АНТИЧКИ РИМ<br />
Д<br />
КОРАК НАПРЕД<br />
РАДИОНИЦА<br />
Направите видео-презентацију Сирмијума, Сингидунума,<br />
Виминацијума или Наиса. Организујте излет или екскурзију<br />
и обиђите римско наслеђе у Сремској Митровици,<br />
Београду, Костолцу и Нишу.<br />
ПРОЈЕКАТ<br />
Диоклецијан<br />
Поделите се у групе, на пијаци и у продавници забележите цене животних<br />
намирница које се спомињу у наведеном одломку из Диоклецијановог<br />
едикта о ценама. Распитајте се и о вредности дневница<br />
мајстора и учитеља. Упоредите висину цена намирница некада и данас<br />
и уочите које су најскупље а које најјефтиније. Исто урадите и са дневницама<br />
мајстора и учитеља.<br />
Едикт о ценама<br />
„пшеница – 10 килограма – 100 денарија,<br />
јечам – 10 килограма – 60 денарија,<br />
свињетина – 300 грама – 12 денарија,<br />
говедина – 300 грама – 8 денарија,<br />
морска риба – 300 грама – 24 денарија,<br />
речна риба – 300 грама – 12 денарија,<br />
шкољке – 100 комада – 100 денарија,<br />
столар – дневно – 50 денарија,<br />
молер – дневно – 75 денарија,<br />
пекар – дневно – 50 денарија,<br />
учитељ – по дечаку месечно – 75 денарија.“<br />
Римски касапин<br />
денарији – римски новац<br />
ПРОМОТИВНИ<br />
ПРИМЕРАК<br />
753.<br />
Оснивање<br />
Рима<br />
509. 27.<br />
Оснивање<br />
републике<br />
1. 1.<br />
п р е н о в е е р е новa ерa<br />
ДОБА ЦАРСТВА<br />
ДОБА КРАЉЕВА ДОБА РЕПУБЛИКЕ ПРИНЦИПАТ ДОМИНАТ<br />
Оснивање<br />
царства<br />
284.<br />
476.<br />
Пад Западног<br />
римског царства<br />
Лента времена – стари Рим<br />
124
ИСТОРИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />
Остаци римског града у северној Африци<br />
Сажетак<br />
••<br />
Римска цивилизација развијала се упоредо с великим догађајима грчке и хеленистичке историје.<br />
Према предању, Рим је основан 753. године пре н. е. Током 5. и 4. века пре н. е. од града-државе<br />
израстао је у моћну силу.<br />
••<br />
Римом су прво управљали краљеви, а потом је успостављено ново државно уређење –<br />
република, којом су управљала двојица конзула.<br />
••<br />
Римски грађани су се делили на патриције (аристократе) и плебејце (обичан народ). Осим њих,<br />
постојали су робови.<br />
••<br />
После битке код Беневента (275. године пре н. е.), Римљани су загосподарили читавим<br />
Апенинским полуострвом.<br />
••<br />
Основна јединица римске војске звала се легија и бројала је око 6.000 људи.<br />
••<br />
Када су покорили Апенинско полуострво, Римљани су ушли у сукоб са моћном државом на<br />
северу Африке – Картагином (Пунски ратови). Картагинска војска, под вођством Ханибала, је са<br />
севера, преко Алпа, ушла у северну Италију. Римљани су коначно сломили Картагину средином<br />
2. века пре н. е.<br />
••<br />
Балканско полуострво су освојили крајем 1. века пре н. е.<br />
••<br />
У 1. веку пре н. е. Рим су потресали грађански ратови. У тим сукобима је победу над Помпејем<br />
однео Јулије Цезар и изабран је за доживотног диктатора.<br />
••<br />
Римско државно уређење пролазило је кроз доба принциата (од 1. века пре н. е. до 3. века н. е.),<br />
потом кроз доба домината (од краја 3. века н. е. до пада Западног римског царства (476. године н. е.).<br />
••<br />
Римљани су дали огроман допринос у развоју правне науке.<br />
••<br />
Цар Константин Велики доноси 313. године н.е. Милански едикт којим се хришћанима допушта<br />
да слободно проповедају своју веру.<br />
••<br />
Римско царство је 395. године подељено на Западно и Источно римско царство.<br />
••<br />
Западно римско царство је пало 476. године. Последњег римског цара Ромула Августула збацио<br />
је германски заповедник Одоакар.<br />
125<br />
Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />
у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.
ПРОШЛОСТ<br />
ИСТОРИЈА 5<br />
РЕЧНИК<br />
ПОЈМОВА<br />
Акад – град и територија у центру Месопотамије<br />
Александар Велики – македонски краљ, владао од<br />
336. до 323. године пре н. е.<br />
Александрија у Египту – хеленистички град на северу<br />
Египта, који је основао Александар Велики<br />
алфабет – гласовно писмо<br />
апостоли – ученици Исуса Христа<br />
ареопаг – аристократско веће у Атини<br />
аристократија – слој угледних људи у друштву који<br />
због свог порекла понекад имају већа права од других<br />
слободних становника<br />
аристократско уређење – облик уређења у којем<br />
само аристократија има право на учешће у државним<br />
пословима<br />
археологија – наука која проучава материјалне остатке<br />
људског друштва<br />
архив – институција у којој се чувају писани историјски<br />
извори<br />
архонти – званичници који руководе атинском државом<br />
Асирија – држава Старог истока на северу Месопотамије<br />
Вавилон – град у централној Месопотамији<br />
варвари – народи који су живели на ободима грчког<br />
и римског света<br />
везир – највиши званичник староегипатске државе<br />
Винча – праисторијско налазиште у Србији<br />
Гамзиград – палата римских царева у Србији<br />
герузија – аристократско веће у Спарти<br />
Дарије I – персијски цар, владао од 521. до 486. године<br />
пре н. е.<br />
демократија – облик уређења у којем сви пуноправни<br />
грађани имају право на учешће у државним пословима<br />
демос – народ на грчком језику<br />
Египат – држава Старог истока, у долини Нила<br />
еп – песма о подвизима богова и хероја<br />
ера – начин рачунања времена према коме се године<br />
броје од неког важног догађаја који се одиграо у прошлости<br />
Зевс – врховни бог старих Грка<br />
Илијада – еп о Тројанском рату<br />
ПРОМОТИВНИ<br />
ПРИМЕРАК<br />
астрологија – техника прорицања на основу кретања<br />
небеских тела<br />
астрономија – наука која проучава небеска тела, настанак<br />
и развој свемира<br />
Атина – полис на полуострву Атици, у средњој Грчкој<br />
Ахил – грчки херој<br />
Библија – хришћанска света књига, састоји се од Старог<br />
завета и Новог завета<br />
историја – наука о прошлости<br />
историјски извори – писани, материјални и усмени<br />
остаци, на основу којих се реконструише прошлост<br />
историографија – излагање, у писаном облику, резултата<br />
истраживања до којих су дошли историчари<br />
Исус Христос – оснивач хришћанства<br />
Јерусалим – град на Леванту, престоница државе<br />
Јевреја<br />
126
ИСТОРИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />
Јулије Цезар – римски државник и војсковођа из<br />
прве половине 1. века пре н. е.<br />
Јупитер – врховни бог старог Рима<br />
камено доба – раздобље праисторије; дели се на<br />
старије и млађе<br />
Картагина – феничанска колонија у северној Африци<br />
клинопис – сликовно писмо народа Месопотамије<br />
колонизација – процес оснивања насеобина ван<br />
матичне територије<br />
конзули – званичници који руководе римском<br />
републиком<br />
Константин Велики – римски цар, владао од 306. до<br />
337. године н. е.<br />
Константинополис – град на Босфору, који је<br />
основао Константин Велики<br />
легија – основна јединица римске војске<br />
Лепенски Вир – праисторијско налазиште у Србији<br />
Месопотамија – Међуречје, област између река<br />
Тигар и Еуфрат<br />
олимпијске игре – спортска надметања у старој<br />
Грчкој, одржавана у Олимпији на Пелопонезу<br />
патрицији – аристократија у старом Риму<br />
плебејци – народ у старом Риму<br />
Перикле – атински државник друге половине 5. века<br />
пре н. е.<br />
периодизација – хронолошка подела прошлости<br />
Персеполис – престоница Персијског царства<br />
Персија – последње велико царство Старог истока<br />
Пир – краљ Епира у Грчкој из прве половине 3. века<br />
пре н. е.<br />
пирамиде – гробнице староегипатских владара<br />
полис – град-држава у старој Грчкој<br />
политеизам – многобожачка религија<br />
праисторија – прошлост људског друштва до појаве<br />
писма<br />
римска провинција – римска територија ван Италије<br />
метално доба – раздобље праисторије; дели се на<br />
бакарно, бронзано и гвоздено<br />
Микена – град и грчка краљевина на Пелопонезу<br />
мит – прича која говори о пореклу и настанку човека,<br />
народа, и других живих бића, богова и хероја<br />
монотеизам – једнобожачка религија<br />
муслиманска ера – начин рачунања времена од Мухамедовог<br />
преласка из Меке у Медину<br />
народна скупштина – државно тело које чине сви<br />
пуноправни грађани<br />
Наис – римски град у Србији, Ниш<br />
Одисеја – еп о грчком јунаку Одисеју<br />
Октавијан Август – први римски цар, владао од<br />
27. године пре н. е. до 14. године н. е.<br />
Рамзес II – староегипатски владар из 13. века пре н. е.<br />
Ре – староегипатски бог Сунца<br />
Римска република – облик државног уређења у<br />
старом Риму<br />
Рим – град у Италији, престоница римске државе<br />
роб – човек који није лично слободан<br />
романизација – процес прихватања римске културе<br />
и обичаја<br />
сатрапије – провинције Персијског царства<br />
Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />
у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />
127
ПРОШЛОСТ<br />
ИСТОРИЈА 5<br />
сенат – аристократско веће у старом Риму<br />
Сингидунум – римски град у Србији, Београд<br />
Сирмијум – римски град у Србији, Сремска Митровица<br />
Соломон – владар старојеврејске државе из 10. века<br />
пре н. е.<br />
Солон – атински законодавац с почетка 6. века пре<br />
н. е.<br />
Спарта – полис на полуострву Пелопонезу, на југу<br />
Грчке<br />
Средоземље – области и државе око Средоземног<br />
мора<br />
стари век – прва епоха у историји људског друштва<br />
Стари исток – скуп географских области у којима су<br />
настале најстарије државе; такође: назив за најстарији<br />
период историје старог века<br />
Сумер – област на југу Месопотамије<br />
Тацит – римски историчар с почетка 2. века н. е.<br />
Трајан – римски цар, владао од 98. до 117. године н. е.<br />
Трајанова табла – натпис у Ђердапској клисури који<br />
сведочи о изградњи римског пута<br />
Троја – град и држава на северозападу Мале Азије<br />
Тукидид – грчки историчар из друге половине 5. века<br />
пре н. е.<br />
Феникија – историјско-географска област на Леванту<br />
фараон – једна од титула староегипатских владара<br />
Хамурабијев законик – законик вавилонског владара<br />
Хамурабија из 18. века пре н. е.<br />
Ханибал – картагински војсковођа с краја 3. века<br />
пре н. е.<br />
Хелада – други назив за Грчку<br />
хеленизам – раздобље у историји старог века, од владавине<br />
Александра до пада Египта под римску власт<br />
Херакле – грчки херој<br />
Херодот – грчки историчар из 5. века пре н. е.<br />
хијероглифско писмо – сликовно писмо у старом<br />
Египту<br />
Хомер – грчки песник из 8. века пре н. е.<br />
хришћанска ера – начин рачунања времена од рођења<br />
Исуса Христа<br />
хришћанство – верско учење чији је оснивач Исус<br />
Христос<br />
хронологија – наука која проучава различите системе<br />
рачунања времена<br />
ПРОМОТИВНИ<br />
ПРИМЕРАК<br />
128
ИСТОРИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />
Пр о верите, обновите, научите!<br />
РЕШЕЊА<br />
ПРОШЛОСТ<br />
А) ДА ЛИ СТЕ ЗАПАМТИЛИ? (стр. 14)<br />
1.<br />
- Људи су радознали и занимало их је да нешто сазнају<br />
о неким важним догађајима или личностима из прошлости<br />
или о својим прецима и породици.<br />
- Научници који проучавају прошлост су историчари.<br />
- Узроци су разлози због чега се нешто догодило, а последице<br />
су догађаји и промене које су уследили после<br />
тога.<br />
- Историчари трагове прошлости називају историјским<br />
изворима.<br />
- Усмено предање су приче, песме, митови, легенде,<br />
пословице које се преносе усменим путем.<br />
- Археологија је наука која проналази и проучава материјалне<br />
историјске изворе.<br />
- Материјални историјски извори чувају се у музејима<br />
или на местима на којима су настали, а писани историјски<br />
извори чувају се у архивима и библиотекама.<br />
- Људи су бележили када се нешто догодило да то не<br />
би заборавили.<br />
- Ера је начин рачунања времена према којем се године<br />
броје од неког важног догађаја који се одиграо у<br />
прошлости.<br />
- Грци су рачунали време од првих Олимпијских игара<br />
(776. године пре н. е.), Римљани од оснивања града<br />
Рима (753. године пре н. е.), а Византинци од стварања<br />
света (5508. године пре н. е.).<br />
- Грчки историчар Херодот је настојао не само да непристрасно<br />
прикаже догађаје, већ и да уочи њихове<br />
узроке и последице.<br />
- Проналаском и употребом писма стварају се услови<br />
за развој различитих људских делатности као<br />
што су, на пример, образовање, наука или уметност.<br />
Записивањем догађаја из прошлости настају и писани<br />
историјски извори.<br />
- Време пре проналаска и употребе писма називамо<br />
праисторијом.<br />
- Историја се дели на стари век, средњи век, нови век<br />
и савремено доба.<br />
- Стари век је период историје који је трајао од 3000.<br />
године пре н. е. до 476. године н. е.<br />
Б) ПРОУЧИТЕ И ОДГОНЕТНИТЕ (стр. 15)<br />
1.<br />
1) Прве Олимпијске игре – 776. година пре н. е.<br />
2) Оснивање града Рима – 753. година пре н. е.<br />
3) Почетак византијске ере – 5508. година пре н. е.<br />
4) Почетак 21. века и 3. миленијума – 1. јануар 2001.<br />
године н. е.<br />
5) Крај старог века – 476. година пре н. е.<br />
6) Хиџра – 622. година н. е.<br />
1492. година – 15. век<br />
776. година – 8. век<br />
2. година – 1. век<br />
215. година – 3. век<br />
1967. година – 20. век<br />
476. година – 5. век<br />
2003. година – 21. век<br />
1000. година – 10. век<br />
381. година – 4. век<br />
1001. година – 11. век<br />
2.<br />
3.<br />
2. деценија 1. века н. е. – од 11. до 20. године н. е.<br />
5. век пре н. е. – од 500. до 401. године пре н. е.<br />
10. деценија 1. века н. е. – од 91. до 100. године н. е.<br />
9. век н. е. – од 801. до 900. године н. е.<br />
7. деценија 1. века пре н. е. – од 40. до 31. године пре н. е.<br />
13. век н. е. – од 1201. до 1300. године н. е.<br />
1. миленијум пре н. е. – од 1000. до 1. године пре н. е.<br />
15. век пре н. е. – од 1500. до 1401. године пре н. е.<br />
10. деценија 1. века пре н. е. – од 10. до 1. године<br />
пре н. е.<br />
В) РАЗМИШЉАЈТЕ КАО ИСТОРИЧАР (стр. 16)<br />
2. (слике су побројане с лева на десно)<br />
7) Писани историјски извори – сл. 1, 2, 5.<br />
8) Материјални историјски извори – сл. 3, 4.<br />
9) Визуелни историјски извори – сл. 6.<br />
3.<br />
Да би разумели прошлост, историчари постављају<br />
следећа питања: ко или шта, где, када, како и зашто.<br />
Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />
у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />
129
ПРОШЛОСТ<br />
ИСТОРИЈА 5<br />
Г) ВЕЖБАЈТЕ КАО ИСТОРИЧАР (стр. 16)<br />
1.<br />
--<br />
Папирус се правио од самоникле мочварне истоимене<br />
биљке, врсте трске, која је расла у долини Нила<br />
у Египту.<br />
--<br />
Стабљике папируса сечене су у танке траке које су<br />
се ређале једна поред друге, а горњи слој преко њих<br />
попреко под правим углом. Лепљене су водом или<br />
лепком од пшеничног брашна, а потом су сушене на<br />
сунцу.<br />
--<br />
Биљка папирус могла се користити за израду материјала<br />
за писање, за корпе, једра, за јело и за огрев.<br />
--<br />
Папирус се као материјал за писање користио све<br />
до 10. века н. е.<br />
--<br />
Реч папирус подсећа на реч папир.<br />
2. (стр. 17)<br />
--<br />
Херодот је писао историју грчко-персијски ратова<br />
да се не заборави оно што су створили Хелени и<br />
варвари, али и да би објаснио зашто је између њих<br />
долазило до ратова.<br />
--<br />
Тит Ливије је писао историју Рима да би показао<br />
живот и обичаје и приказао како је римска држава<br />
јачала, али и слабила.<br />
--<br />
Намере обојице су сличне. И један други су сматрали<br />
да ће својим писањем упознати читаоце са догађајима<br />
из прошлости.<br />
НАЈСТАРИЈА ПРОШЛОСТ<br />
ЉУДСКОГ ДРУШТВА<br />
ПРОМОТИВНИ<br />
ПРИМЕРАК<br />
А) ДА ЛИ СТЕ ЗАПАМТИЛИ? (стр. 28)<br />
1.<br />
--<br />
Први човек појавио се пре 2.000.000 година у<br />
Африци.<br />
--<br />
Прво оруђе које су користили првобитни људи био<br />
је обичан камен углачаних ивица.<br />
--<br />
У нашој земљи остаци праисторијских животиња<br />
откривени су у Рисовачкој пећини код Аранђеловца.<br />
--<br />
Човек је постао сналажљивији и прилагодио се временским<br />
приликама. Почео је да прави одећу од животињске<br />
коже и крзна, да би се заштитио од хладноће,<br />
и селио се у потрази за намирницама.<br />
--<br />
Првобитни људи су почели да узгајају биљке и припитомљавају<br />
животиње због промене климе, отопљавања<br />
и повлачења леда. Тако су лакше долазили<br />
до хране и почели су да живе седелачким начином<br />
живота.<br />
--<br />
Праисторија се дели камено и метално доба.<br />
--<br />
Први метали откривени су у 6. миленијуму пре н. е.<br />
--<br />
Чопор (хорда) је прва људска заједница у којој је живео<br />
праисторијски човек.<br />
130<br />
--<br />
Употреба метала донела је нова занимања као што су<br />
рудар, ливац, ковач.<br />
--<br />
Веровања људи праисторије нису нам добро позната.<br />
Приликом сахрањивања покојника вршили су обреде<br />
и подизали неку врсту светилишта. Украси на оруђу<br />
и оружју имали су магијски карактер. Људи су веровали<br />
у снагу природе и природне појаве, правили су<br />
фигуре, тј. идоле људи и животиња.<br />
--<br />
Археолошко налазиште Лепенски Вир налази се на<br />
обали Дунава, у Ђердапској клисури.<br />
--<br />
Најстарији рудник бакра у Европи пронађен је код<br />
Мајданпека и назива се Рудна глава.<br />
--<br />
Налазишта са централног Балкана потичу из периода<br />
млађег каменог доба (неолита).<br />
--<br />
Становници Лепенског Вира бавили су се ловом,<br />
риболовом, сакупљањем плодова, земљорадњом,<br />
сточарством, израдом оруђа и оружја.<br />
--<br />
Значај винчанске културе је у томе што је она, међу<br />
културама млађег каменог доба, обухватала највећу<br />
територију у Европи. Њени трагови налазе у Србији,<br />
Румунији, Бугарској, на простору Македоније и у деловима<br />
средње Европе и Мале Азије.<br />
Б) ПРОУЧИТЕ И ОДГОНЕТНИТЕ (стр. 29)<br />
1.<br />
1) Проналазак писма – 3500. година пре н. е.<br />
2) Појава бића налик човеку у источној Африци –<br />
3,5 милиона година пре н. е.<br />
3) Настанак културе Лепенског Вира – 7000. година<br />
пре н. е.<br />
4) Појава пољопривреде – 10000. година пре н. е.<br />
5) Појава првог човека у Африци – 2 милиона година<br />
пре н. е.<br />
6) Прелазак првих људи преко Аљаске на америчко<br />
копно – 9000 година пре н. е.<br />
2. (слике су побројане с лева на десно)<br />
1) Првобитн човек – сл. 3, ред 1.<br />
2) Мамут – сл. 4, ред 1.<br />
3) Земљорадња – сл. 1, ред 2.<br />
4) Оруђа старијег каменог доба – сл. 2, ред 1.<br />
5) Оруђа млађег каменог доба – сл. 1, ред 1.<br />
6) Метално доба – сл. 2, ред 2.<br />
7) Дупљајска колица – сл. 5, ред 1.<br />
8) Лепенски Вир – сл. 3, ред 2.<br />
3. (стр. 30)<br />
--<br />
Прављење статуета и сликање у пећинама је повезано<br />
са веровањима људи у праисторији. Статуете су<br />
коришћене у магијским обредима, а слике у пећинама<br />
је требало да обезбеде успешан лов.<br />
--<br />
Статуете су правили од камена, кости и теракоте. То<br />
нам говори да су користили материјале из природе<br />
и да су знали да их обрађују.
ИСТОРИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />
В) РАЗМИШЉАЈТЕ КАО ИСТОРИЧАР (стр. 30)<br />
3.<br />
--<br />
Проналазак ватре знатно је олакшао живот праисторијских<br />
људи.<br />
--<br />
Првобитни човек користио је ватру да се греје, осветли<br />
станиште, припреми храну, пече глину, топи<br />
метале и плаши грабљиве животиње.<br />
--<br />
Два тврда камена, тј. кремена, сува трава и гранчице<br />
дрвета.<br />
Г) ВЕЖБАЈТЕ КАО ИСТОРИЧАР (стр. 31)<br />
1.<br />
--<br />
Материјалне историјске изворе проучава археологија.<br />
--<br />
Велика гробља мамута сведоче о великим природним<br />
катастрофама из прошлости.<br />
--<br />
Првобитни човек је, осим мамута, ловио рунасте носороге,<br />
бизоне, јелене и птице.<br />
--<br />
Мамут највише подсећа на слона.<br />
2.<br />
--<br />
Метално доба се дели на бакарно, брозано и гвоздено<br />
доба. Подела је направљена према врсти метала<br />
која је коришћена за израду оруђа и оружја.<br />
--<br />
Златно и сребрно доба није постојало зато што су<br />
злато и сребро ретки метали, па су због тога коришћени<br />
само за израду драгоцених предмета као<br />
што је накит.<br />
СТАРИ ИСТОК<br />
А) ДА ЛИ СТЕ ЗАПАМТИЛИ? (стр. 48)<br />
1.<br />
--<br />
Стари исток је обухватао територију Мале Азије<br />
(данашња Турска), Египта, Леванта (Израел, Либан,<br />
Јордан и Сирија), Ирака (Месопотамија) и дела<br />
Ирана.<br />
--<br />
Прве државе настале су на Старом истоку због<br />
плодне земље у долинама великих река. Стварање<br />
држава омогућило је људима да се лакше изборе са<br />
природним непогодама (поплаве, суше) и обезбеде<br />
довољно намирница, воде, оруђа и оружја.<br />
--<br />
Прва престоница уједињеног Египта био је град<br />
Мемфис.<br />
--<br />
На простору Месопотамије државе су створили<br />
Сумерци, Акађани, Асирци и Халдејци.<br />
--<br />
Феничански градови који су били значајна трговачка<br />
средишта су Тир, Сидон, Библос и Угарит.<br />
--<br />
Становништво држава Месопотамије чинили су<br />
слободни људи (чиновници, земљорадници, занатлије,<br />
трговци, свештеници) и робови.<br />
--<br />
Робови у Египту били су у власништву фараона или<br />
аристократије.<br />
--<br />
Становници Месопотамије бавили су се земљорадњом,<br />
сточарством, трговином и занатством. Сви<br />
су имали радну обавезу, укључујући жене и децу.<br />
--<br />
Египћани су слободно време проводили у одмору<br />
и забави, ловили су, ишли су на гозбе и играли<br />
друштвене игре.<br />
--<br />
Становници Месопотамије су од намирница користили<br />
јечам, пшеницу, орахе, урме, нар, лимун, дуд,<br />
различите врсте меса, поврће и пиво.<br />
--<br />
Пирамиде су гробнице (куће) египатских фараона.<br />
Најпознатије су Кеопсова, Кефренова и Микеринова<br />
у Гизи.<br />
--<br />
Зигурати су степенасте куле на чијем врху су<br />
били храмови посвећени боговима. Грађени су<br />
Месопотамији.<br />
--<br />
Народи Старог истока поштовали су многе богове.<br />
То су, код Египћана, Ра, Изида, Озирис, Хатхор, а<br />
код народа Месопотамије Енлил, Мардук и Иштар.<br />
--<br />
Јевреји су једини народ Старог истока који је поштовао<br />
једног бога Јахвеа.<br />
--<br />
Народи Старог истока користили су три писма: клинасто<br />
писмо, хијероглифе или феничански алфабет.<br />
Клинасто писмо и хијероглифи су сликовна писма,<br />
док је феничански алфабет гласовно писмо којим се<br />
знатно брже писало.<br />
Б) ПРОУЧИТЕ И ОДГОНЕТНИТЕ (стр. 49)<br />
1.<br />
1) Римљани освајају Египат – 30. година пре н. е.<br />
2) Кир Велики осваја Вавилон – 538. година пре н. е.<br />
3) Настанак хетитске државе – 1650. година пре н. е.<br />
4) Уједињење Горњег и Доњег Египта – 3000. година<br />
пре н. е.<br />
5) Асирци освајају Египат – 671. година пре н. е.<br />
6) Небухаднезар осваја Јерусалим – 586. година пре<br />
н. е.<br />
2.<br />
Рамезес II – Египат<br />
Саргон – Акад<br />
Хамураби – Вавилон<br />
Набополасар – Халдејци<br />
Кир Велики – Персија<br />
Соломон – Јеврејска држава<br />
3.<br />
--<br />
Кроз ово подручје протичу Тигар, Еуфрат и Нил.<br />
--<br />
Државе Старог истока настале су у долинама река<br />
зато што је ту било плодно земљиште, а реке су омогућавале<br />
и лако наводњавање. Настанак држава на<br />
обалама мора повезан је са трговином.<br />
Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />
у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />
131
ПРОШЛОСТ<br />
ИСТОРИЈА 5<br />
В) РАЗМИШЉАЈТЕ КАО ИСТОРИЧАР (стр. 50)<br />
3.<br />
--<br />
Клинопис је добио назив по трагу који је трска за<br />
писање остављала на глини. Он је подсећао на клин.<br />
--<br />
На Старом истоку се писало на камену, дрвету, кожи<br />
и папирусу.<br />
--<br />
Положај писара у Египту био је веома добар. Ово занимање<br />
било је једно од најцењенијих међу чиновницима.<br />
Писари су могли да рачунају на лако запослење<br />
у различитим службама.<br />
--<br />
Грци су хијероглифе називали светим знацима, јер су<br />
њима били исписани текстови посвећени фараонима<br />
и боговима.<br />
--<br />
Алфабет су створили Феничани. Од хијероглифа и<br />
клинописа се разликовао по томе што је био гласовно<br />
писмо којим се брже писало.<br />
Г) ВЕЖБАЈТЕ КАО ИСТОРИЧАР (стр. 50)<br />
1.<br />
--<br />
Везири су у старом Египту обављали следеће дужности:<br />
постављали су чиновнике, слушали су и читали<br />
њихове извештаје, опремали су војску, саветовали<br />
су управнике градова и округа о пољопривредним<br />
радовима, постављали су судије и одређивали су<br />
границе округа, територија храмова и приватних<br />
поседа.<br />
2. (стр. 51)<br />
--<br />
Писац овог текста читаоцу препоручује занимање<br />
писара.<br />
ПРОМОТИВНИ<br />
ПРИМЕРАК<br />
АНТИЧКА ГРЧКА И ХЕЛЕНИЗАМ<br />
А) ДА ЛИ СТЕ ЗАПАМТИЛИ? (стр. 88)<br />
1.<br />
--<br />
Легендарни краљ Кнососа на Криту звао се Минос.<br />
--<br />
Микенско доба названо је по Микени, једном од<br />
ахајских центара на Пелопонезу.<br />
--<br />
Полиси су градови-државе у старој Грчкој.<br />
--<br />
Сличности су: Спарта и Атина су грчки полиси основани<br />
на полуострвима; становништво им се делило<br />
на аристократију, слободне људе и робове и бавило<br />
се истим занимањима. Разлике су: Спарта је имала<br />
аристократско државно уређење, а Атина демократско<br />
(после реформи); Спартом су управљала два<br />
краља, а Атином архонти.<br />
--<br />
Државно уређење Спарте било је аристократско, а<br />
Атине у почетку аристократско, а после реформи<br />
демократско.<br />
--<br />
У народној скупштини Спарте гласало се узвицима,<br />
а у народној скупштини Атине дизањем руку.<br />
132<br />
--<br />
Узрок грчко-персијских ратова је жеља Персије да<br />
своју власт прошири на Хеладу, а последица је било<br />
јачања Атине и стварање Атинског поморског савеза.<br />
--<br />
Најважнији догађаји Пелопонеског рата су спартанско<br />
пустошење Атике, напади атинске флоте на обале<br />
Пелопонеза и Сицилијска експедиција.<br />
--<br />
Сицилијска експедиција завршила се поразом<br />
Атињана. Њихове војсковође Никија и Демостен су<br />
погубљени, а заробљени војници су присиљени да<br />
раде у каменоломима Сиракузе.<br />
--<br />
Најважнији писани историјски извор за историју<br />
Пелопонеског рата је Тукидидова Историја<br />
Пелопонеског рата.<br />
--<br />
Према предању, на планини Олимп живела су грчка<br />
божанства: Зевс, Хера, Хад, Посејдон, Дионис,<br />
Атина, Арес, Аполон, Афродита, Артемида.<br />
--<br />
Најпознатији храм дорског стила је Партенон на<br />
Акропољу у Атини, а најпознатији храмови јонског<br />
стила су Ерехтејон на Акропољу у Атини и<br />
Артемидин храм у Ефесу, на западној обали Мале<br />
Азије.<br />
--<br />
Епске песме певале су о подвизима богова и хероја,<br />
а лирске о осећањима.<br />
--<br />
Стари Грци су од друштвених наука неговали филозофију<br />
и историју.<br />
--<br />
Стари Грци су од намирница користили јечам, пшеницу,<br />
смокве, маслине, различите врсте меса, вино,<br />
грожђе, мед, зачине.<br />
--<br />
Хеленизам је историјско раздобље које је трајало од<br />
владавине Александра Великог (336–323. године пре<br />
н. е.) до римског освајања хеленистичке краљевине<br />
Египта (30. године пре н. е.)<br />
--<br />
Александар Велики владао је водећи ратове на истоку,<br />
против Персије. По њиховом завршетку, настојао<br />
је да учврсти своју власт радећи на зближавању<br />
многобројних разнородних народа свог царства<br />
(Македонци, Грци, Персијанци, Египћани, Феничани).<br />
--<br />
Мозаик је слика састављена од разнобојних каменчића.<br />
Б) ПРОУЧИТЕ И ОДГОНЕТНИТЕ (стр. 89)<br />
1.<br />
1) Јонски устанак – 499. година пре н. е.<br />
2) Крај микенског доба – 1050. година пре н. е.<br />
3) Термопилска битка – 480. година пре н. е.<br />
4) Смрт Александра Великог – 323. година пре н. е.<br />
5) Изградња првих палата на Криту – 2000. година<br />
пре н. е.<br />
6) Битка на Гранику – 334. година пре н. е.<br />
7) Почетак Пелопонеског рата – 431. година пре н. е.<br />
8) Клистенове реформе – 509. година пре н. е.<br />
9) Маратонска битка – 490. година пре н. е.<br />
10) Ахајци нападају Крит – 1450. година пре н. е.
ИСТОРИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />
2. (слике су побројане с лева на десно)<br />
1) Бацач диска – сл. 3, ред 1.<br />
2) Лавиринт – сл. 2, ред 2.<br />
3) Тукидид – сл. 5, ред 1.<br />
4) Лавља капија – сл. 4, ред 1.<br />
5) Мозаик – сл. 2, ред 1.<br />
6) Александар Велики – сл. 3, ред 2.<br />
7) Палата у Кнососу – сл. 1, ред 1.<br />
8) Велика Грчка – сл. 1, ред 2.<br />
3. (стр. 90)<br />
--<br />
Стилови градње у грчкој архитектури су дорски, јонски<br />
и коринтски стил.<br />
--<br />
Дорски и јонски стил названи су по грчким племенима<br />
Дорцима и Јонцима, а коринтски по граду<br />
Коринту на Пелопонезу.<br />
В) РАЗМИШЉАЈТЕ КАО ИСТОРИЧАР (стр. 90)<br />
3.<br />
--<br />
Старија је статуа Хере са острва Самоса.<br />
--<br />
Грци су за израду скулптура користили камен, дрво,<br />
слоновачу и метале (бронзу и злато).<br />
Г) БЕЖБАЈТЕ КАО ИСТОРИЧАР (стр. 91)<br />
1а.<br />
--<br />
Најслабији део атинског борбеног реда била је његова<br />
средина.<br />
--<br />
Атињани су на Маратону непријатеља напали трчећи<br />
да би умањили деловање персијских стрелаца.<br />
--<br />
Атињани су на Маратону имали само пешадију.<br />
2. (стр. 92)<br />
--<br />
Александар Велики је желео да оснује велики град у<br />
Египту да би његово име остало запамћено.<br />
--<br />
Ово место је изабрао зато што је имало повољан положај<br />
и пространу луку.<br />
--<br />
Пророци су протумачили знамења рекавши да ће<br />
град бити богат и моћан и да ће хранити људе свакојаких<br />
народа.<br />
АНТИЧКИ РИМ<br />
А) ДА ЛИ СТЕ ЗАПАМТИЛИ? (стр. 120)<br />
1.<br />
--<br />
Рим је, према предању, основан 753. године пре н. е.<br />
--<br />
Конзули су управљали римском државом у доба републике,<br />
а били су и врховни заповедници војске.<br />
Дужност им је била ограничена на годину дана.<br />
--<br />
Битка код града Беневента (275. године пре н. е.) значајна<br />
је зато што су у њој Римљани победили Пира и<br />
после тога загосподарили читавом Италијом.<br />
--<br />
Основна јединица римске војске била је легија.<br />
--<br />
Ханибал је био чувени картагински војсковођа из<br />
времена Другог пунског рата.<br />
--<br />
Пре римског освајања, на Балканском полуострву<br />
живели су Илири, Трачани и Келти (Гали).<br />
--<br />
Владавина Октавијана Августа (27. година пре н. е.<br />
– 14. година н. е.) значајна је јер њоме почиње доба<br />
царства. Октавијан је окончао грађанске ратове, донео<br />
мир и ојачао римску државу.<br />
--<br />
Цар Диоклецијан владао је од 284. до 305. године н. е.<br />
--<br />
Римљани су на подручју данашње Србије основали<br />
градове: Сирмијум (Сремска Митровица),<br />
Сингидунум (Београд), Виминацијум (Костолац),<br />
Наис (Ниш).<br />
--<br />
Врховни римски бог био је Јупитер.<br />
--<br />
Цицерон је био чувени римски беседник и државник<br />
из 1. века пре н. е.<br />
--<br />
Архитектура римских градова личила је на хеленистичку.<br />
Градови су грађени по строго утврђеном плану,<br />
где су се две улице секле под правим углом и град<br />
делиле на четири велике четврти.<br />
--<br />
Христови ученици називали су се апостолима и било<br />
их је дванаест.<br />
--<br />
Библија је света књига хришћана у којој се налазе<br />
основе њиховог учења. Она се састоји из Старог и<br />
Новог завета.<br />
--<br />
Цар Константин Велики (306-337. године н. е.) донео<br />
је Милански едикт 313. године н. е. јер је увидео<br />
снагу хришћанства и схватио да ће Римско царство<br />
ојачати уз подршку хришћана и хришћанске цркве.<br />
--<br />
„Врата народа“ су пролаз, тј. равница између планине<br />
Урал и Каспијског језера. Овим путем су 375. године<br />
н. е. Хуни продрли из Азије у Европу. Тиме је почела<br />
Велика сеоба народа.<br />
--<br />
Битка код Хадријанополиса одиграла се 378. године<br />
н. е. између Римљана и Гота.<br />
--<br />
Израз вандализам настао је пошто је варварско<br />
племе Вандала 455. године н. е. напало и разорило<br />
град Рим.<br />
Б) ПРОУЧИТЕ И ОДГОНЕТНИТЕ (стр. 121)<br />
1.<br />
1) Битка код Кане – 216. година пре н. е.<br />
2) Убиство Јулија Цезара – 44. година пре н. е.<br />
3) Легендарно оснивање Рима – 753. година пре н. е.<br />
4) Битка код Беневента – 275. година пре н. е.<br />
5) Битка на Каталаунским пољима – 451. година н. е.<br />
6) Оснивање Константинополиса – 330. година н. е.<br />
7) Оснивање Римске републике – 509. година пре н. е.<br />
8) Почетак владавине Октавијана Августа – 27. година<br />
пре н. е.<br />
9) Распеће Исуса Христа – 33. година н. е.<br />
10) Римско освајање Египта – 31. година пре н. е.<br />
Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />
у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />
133
ПРОШЛОСТ<br />
ИСТОРИЈА 5<br />
2.<br />
Ромул и Рем – оснивање града Рима<br />
Пир – битка код Беневента<br />
Ханибал – Други пунски рат<br />
Јулије Цезар – освајање Галије<br />
Трајан – дачки ратови<br />
Вергилије – Енеида<br />
Константин Велики – Милански едикт<br />
Ромул Августул – пропаст Западног римског царства<br />
3. (стр. 122)<br />
--<br />
Римски бог рата био је Марс.<br />
--<br />
Богиња Јунона, Јупитерова жена, била је заштитница<br />
брака и удатих жена.<br />
--<br />
Римска религија развијала се под утицајем грчке религије.<br />
В) РАЗМИШЉАЈТЕ КАО ИСТОРИЧАР (стр. 122)<br />
3.<br />
--<br />
Римски цареви у почетку нису обраћали пажњу на<br />
хришћанство, јер су га сматрали једним од многобројних<br />
верских учења које се јавило у источном делу<br />
царства.<br />
--<br />
Јеванђеља су део Новог завета. То су списи у којима<br />
су апостоли (Матеј, Марко, Лука и Јован) описали<br />
живот и страдање свог учитеља Исуса Христа.<br />
--<br />
Хришћанство је крајем 4. века н. е. постало једина<br />
званична религија Римског царства јер су цареви<br />
схватили да не могу да зауставе његово ширење.<br />
Г) ВЕЖБАЈТЕ КАО ИСТОРИЧАР (стр. 123)<br />
1.<br />
--<br />
Овлашћења конзула у миру: управљају свим државним<br />
пословима, сазивају сенат и народну скупштину,<br />
износе на расправу и брину се о спровођењу одлука<br />
сената и скупштина. Овлашћења конзула у рату:<br />
одређују величину савезничких трупа, постављају<br />
официре, позивају грађане у војску, изричу казне<br />
војницима под својом командом и управљају финансијама.<br />
2.<br />
--<br />
Приликом избора места за оснивање града најважније<br />
је било изабрати здраво место, које има повољан<br />
географски положај и благу климу.<br />
--<br />
Околина града треба да буде плодна, да би становништво<br />
могло да се прехрани обрађујући земљу.<br />
--<br />
Прилаз граду треба да омогуће добри путеви, пловна<br />
река или излаз на море.<br />
--<br />
Град се од непријатеља бранио зидинама и кулама.<br />
Поред тога, требало га је подићи на тешком приступачном<br />
узвишењу.<br />
ПРОМОТИВНИ<br />
ПРИМЕРАК<br />
134
Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />
у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.
ПРОМОТИВНИ<br />
ПРИМЕРАК