17.02.2018 Views

Istorija 5 udzbenik Freska

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

5.<br />

ПРОМОТИВНИ ПРИМЕРАК ЗА НАСТАВНИКЕ<br />

ОДАБЕРИТЕ НАЈБОЉЕ<br />

УЏБЕНИК<br />

Јелена Луковић<br />

Уџбеник за 5. разред основне школе


Данијела Стефановић • Снежана Ферјанчић • Зорица Недељковић<br />

ИСТОРИЈА<br />

УЏБЕНИК СА ОДАБРАНИМ ИСТОРИЈСКИМ ИЗВОРИМА<br />

ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />

УЏБЕНИК СА ОДАБРАНИМ<br />

ИСТОРИЈСКИМ ИЗВОРИМА<br />

ФРЕСКА – Београд 2019.<br />

Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />

у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.


ИСТО РИ ЈА<br />

Уџбеник са одабраним историјским изворима за пети разред основне школе<br />

Данијела Стефановић, Снежана Ферјанчић, Зорица Недељковић<br />

Друго из да ње<br />

Евалуатори: Мирослав Живковић, Велимир Митић, Милан Гладић,<br />

Милош Радовановић, Дарко Тмушић<br />

Лектура и коректура: Агенција ФЕДАР<br />

Ликовни уредник и графичко обликовање: Братислав Ивановић<br />

Издавач: Издавачка кућа „Фреска” д.о.о., Београд<br />

Маршала Бирјузова 3–5, 11000 Београд<br />

Тел: 011/4056-164<br />

office@freska.rs, www.freska.rs<br />

За из да ва ча: Гордана Кнежевић Орлић<br />

Главни уредник: Александар Рајковић<br />

Извршни уредник: Крста Поповски<br />

Штам па: ХХХХХ, ХХХХХХХХХХХ<br />

Тираж: ХХХХХ примерака<br />

ПРОМОТИВНИ<br />

Министарство просвете, науке и технолошког развоја одобрило је издавање и употребу овог<br />

уџбеника у петом разреду основне школе решењем број 650-02-00095/2018-07.<br />

Забрањено је репродуковање, умножавање, дистрибуција, објављивање, прерада и друга употреба овог ауторског<br />

дела или његових делова у било ком обиму и поступку, укључујући фотокопирање, штампање, чување у електронском<br />

облику, односно чињење дела доступним јавности жичним или бежичним путем на начин који омогућује појединцу<br />

индивидуални приступ делу са места и у време које он одабере, без писмене сагласности издавача. Свако<br />

неовлашћено коришћење овог ауторског дела представља кршење Закона о ауторском и сродним правима.<br />

ПРИМЕРАК<br />

© Фреска, 2019.<br />

ISBN 978-86-88341-29-5


САДРЖАЈ<br />

I. ПРОШЛОСТ<br />

1. ИСТОРИЈА – НАУКА О ПРОШЛОСТИ<br />

2. ВРЕМЕ<br />

3. РЕКОНСТРУИСАЊЕ ПРОШЛОСТИ – ИСТОРИОГРАФИЈА<br />

ПРОВЕРИТЕ, ОБНОВИТЕ, НАУЧИТЕ<br />

II. НАЈСТАРИЈА ПРОШЛОСТ ЉУДСКОГ ДРУШТВА<br />

1. ПРАИСТОРИЈА<br />

2. ПРАИСТОРИЈСКЕ КУЛТУРЕ НА ПРОСТОРУ ЦЕНТРАЛНОГ БАЛКАНА<br />

ПРОВЕРИТЕ, ОБНОВИТЕ, НАУЧИТЕ<br />

III. СТАРИ ИСТОК<br />

1. ДРЖАВЕ СТАРОГ ИСТОКА<br />

2. ДРУШТВА СТАРОГ ИСТОКА<br />

3. КУЛТУРА И НАУКА НАРОДА СТАРОГ ИСТОКА<br />

ПРОВЕРИТЕ, ОБНОВИТЕ, НАУЧИТЕ<br />

IV. АНТИЧКА ГРЧКА И ХЕЛЕНИЗАМ<br />

1. НАЈСТАРИЈИ ПЕРИОД ГРЧКЕ ИСТОРИЈЕ<br />

2. ПРОЦВАТ ГРЧКИХ ПОЛИСА<br />

3. ГРЧКИ СВЕТ У 5. ВЕКУ ПРЕ Н. Е.<br />

4. РЕЛИГИЈА И УМЕТНОСТ ХЕЛЕНСКОГ СВЕТА<br />

5. КЊИЖЕВНОСТ И НАУКЕ ХЕЛЕНСКОГ СВЕТА<br />

6. ХЕЛЕНИЗАМ<br />

ПРОВЕРИТЕ, ОБНОВИТЕ, НАУЧИТЕ<br />

V. АНТИЧКИ РИМ<br />

1. ОСНИВАЊЕ И УСПОН РИМА<br />

2. РИМ КАО СВЕТСКА СИЛА СТАРОГ СВЕТА<br />

3. РИМ У ДОБА ЦАРСТВА<br />

4. КУЛТУРА СТАРОГ РИМА<br />

5. ХРИШЋАНСТВО<br />

6. ПРОПАСТ АНТИЧКОГ СВЕТА<br />

ПРОВЕРИТЕ, ОБНОВИТЕ, НАУЧИТЕ<br />

РЕЧНИК ПОЈМОВА<br />

ПРОВЕРИТЕ, ОБНОВИТЕ, НАУЧИТЕ – РЕШЕЊА<br />

5<br />

6<br />

9<br />

12<br />

14<br />

19<br />

20<br />

25<br />

28<br />

33<br />

34<br />

39<br />

43<br />

48<br />

55<br />

56<br />

62<br />

66<br />

71<br />

77<br />

82<br />

88<br />

95<br />

96<br />

100<br />

104<br />

109<br />

114<br />

117<br />

120<br />

126<br />

129<br />

Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />

у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.


ИСТОРИЈА5<br />

ПРОМОТИВНИ<br />

ПРИМЕРАК


Прошлост<br />

Тема I<br />

Драги ученици,<br />

Пре ма јед ном од грч ких ми то ва, му зе су би ле кћерке<br />

бо га Зев са. Било их је девет и рођене су недалеко од<br />

вр ха Олим па где су има ле и сво ју па ла ту. Сва ка од њих<br />

би ла је за штит ни ца не ке људ ске делатности, а једна од<br />

муза би ла је Клио. При ка зи ва на је као мла да же на са<br />

отвореном књигом у рукама. Клио је била заштитница<br />

исто ри је, на у ке о про шло сти људ ског дру штва.<br />

Пре ма пла ну и про гра му, у пе том раз ре ду основ не<br />

школе упознаћете се са најстаријим периодом развоја<br />

људ ског дру штва пра и сто ри јом и дру штви ма и др жава<br />

ма Ста рог ис то ка, Грч ке и Ри ма. Ове епо хе тра ја ле<br />

су ве о ма ду го. То ком њих љу ди су овла да ли многим<br />

ве шти на ма и зна њи ма утка ним у европ ску и свет ску<br />

цивилизацију.<br />

Аутори<br />

Кључни појмови:<br />

прошлост, историја, историјски извори, узроци и<br />

последице, датум, праисторија, стари век<br />

Археолошко налазиште<br />

Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />

у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.


ПРОШЛОСТ<br />

1.ИСТОРИЈА – НАУКА<br />

О ПРОШЛОСТИ<br />

Породична фотографија из 19. века<br />

При се ћа ју ћи се, у раз го во ру са дру го ви ма, до го дов шти на са<br />

зим ског рас пу ста или са ле то ва ња, го во ри мо о до га ђа ји ма ко ји<br />

су се од и гра ли у про шло сти. С временом, међутим, на ша се ћања<br />

на про шле до га ђа је бле де. Ипак, све оно што се од и гра ло у<br />

про шло сти, а за нас је ва жно, на сто ји мо да што ду же за др жи мо<br />

у сећању. У томе нам помажу фотографије, видео-записи или беле<br />

шке у днев ни ци ма.<br />

Пр ви дан у шко ли, ро ђе ње бра та или се стре, ин те ре сант но<br />

ле то ва ње, ва жни су за сва ког од нас, за на шу по ро ди цу и дру гове.<br />

Међутим, у про шло сти су се од и гра ли и до га ђа ји ко ји су важни<br />

за све љу де. Ве ли ка от кри ћа у на у ци, на пример проналазак<br />

вакцине или електричне енергије, као и идеје, на пример разни<br />

верски покрети, променили су живот великог броја људи. До гађаји<br />

као што су изум писма, парнe машинe, конструисање авиона,<br />

Косовска битка или крај Дру гог свет ског ра та, због зна ча ја и утица<br />

ја ко ји су има ли на раз вој људ ског дру штва, зах те ва ју на ро читу<br />

па жњу. Њих про у ча ва по себ на на у ка ко ја се назива исто ри ја.<br />

На уч ни ци ко ји про у ча ва ју исто ри ју је су исто ри ча ри.<br />

Ка ко се на зи ва на у ка ко ја про у ча ва про шлост људ ског<br />

друштва?<br />

ПРОМОТИВНИ<br />

ПРИМЕРАК<br />

Сазнавање прошлости<br />

Египатски писар<br />

Ка да љу ди уоче одрeђени до га ђај или по ја ву, пре или ка сни је<br />

ће усле ди ти и пи та ња: како и за што се то до го ди ло и да ли је<br />

оста ви ло од ре ђе не по сле ди це. Ста ри Егип ћа ни су, ка ко пре но си<br />

грч ки пи сац Хе ро дот, из во ди ли екс пе ри мен те не би ли са зна ли


ИСТОРИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />

шта ће се догодити у одређеној ситуацији. На пример, када су желе<br />

ли да са зна ју ко ји је нај ста ри ји је зик на све ту, на ло жи ли су да<br />

се две бе бе изо лу ју и да са њи ма ни ко не раз го ва ра. Реч из оног<br />

је зи ка ко ју би оне прво изговориле била би доказ да је то нај стари<br />

ји је зик на све ту.<br />

Исто ри ча ри не мо гу да изводе екс пе ри мен те, али на сто је да<br />

што детаљније сагледају до га ђа је из про шло сти и уоче њи хо ве<br />

узро ке и по сле ди це.<br />

Објасните зашто су за историчара битни узроци и<br />

последице неких догађаја.<br />

Начини сазнавања прошлости<br />

Археолошко налазиште<br />

Доживљаја са летовања или зимовања присећамо се уз помоћ<br />

фо то гра фи ја или ви део-за пи са. На осно ву њих уоча ва мо и ка ко<br />

се ме ња мо – ви ди мо да су оде ћа и фри зу ре ко је смо но си ли пре<br />

неколико година другачији од садашњих; биле су нам занимљиве<br />

дру га чи је игре; му зи ка ко ју смо слу ша ли ви ше нам се не до па да.<br />

Ка да по сма тра мо фо то гра фи је на ко ји ма су на ши ро ди те љи или<br />

баке и деке, или слушамо приче о њиховом детињству, запажамо<br />

још ве ће раз ли ке у по ре ђе њу са вре ме ном у ко јем да нас жи ви мо.<br />

О дав ним вре ме ни ма та ко ђе са зна је мо на осно ву оно га што<br />

су љу ди ства ра ли, а што се са чу ва ло до на шег вре ме на. На уч ници<br />

ко ји се ба ве про у ча ва њем про шло сти, ове тра го ве на зи ва ју<br />

исто риј ским из во ри ма.<br />

На основу чега историчари проучавају прошлост?<br />

Историјски извори<br />

Од тре нут ка ка да су љу ди из у ме ли пи смо, пре око 5.000 го дина,<br />

пи са ни тра го ви о њи хо вом жи во ту и де лат но сти по ста ли су<br />

део сва ко дне ви це: пи са не су при зна ни це и ра чу ни, скла па ни су<br />

уго во ри, пи са на пи сма, за ко ни, за пи си ва на књи жев на де ла. Тексто<br />

ве за пи си ва не на ка ме ну, гли не ним пло чи ца ма, па пи ру су, кожи<br />

(пергаменту), воштаним таблицама, папиру или неком другом<br />

ма те ри ја лу на зи ва мо пи са ним из во ри ма. Ва ше ђач ке књи жи це<br />

и све ске, али и уџ бе ни ци из ко јих учи те, та ко ђе ће јед ног да на<br />

бити писани историјски извор. Данас се писани извори углавном<br />

чу ва ју у ар хи ви ма и би бли о те ка ма.<br />

Пред ме ти ко је су љу ди то ком свог жи во та ко ри сти ли (ору ђа,<br />

оруж је, по су ђе, оде ћа, но вац, на кит), гра ђе ви не ко је су по ди зали<br />

(ку ће, хра мо ви, мо сто ви, спо ме ни ци), умет нич ка де ла ко ја су<br />

ства ра ли (скулп ту ре, сли ке, та пи се ри је) и гро бља на ко ји ма су<br />

сахрањивани такође су део прошлости. Такве остатке прошлости<br />

називамо материјалним изворима, а њих проналази и проучава<br />

на у ка ко ја се зо ве ар хе о ло ги ја. Ма те ри јал ни оста ци чу ва ју се у<br />

7<br />

Писани историјски извор<br />

Асурбанипалова<br />

би бли о те ка<br />

У ру ше ви на ма па ла те асир ског влада<br />

ра Асурбанипала, ко ји је жи вео у 7.<br />

ве ку пре н. е. ар хе о ло зи су от кри ли<br />

пре ко 22.000 гли не них та бли ца. На<br />

њима су била записaна књижевна дела,<br />

пи сма, уго во ри, реч ни ци, прав ни<br />

спи си. Та бли це из Асурбанипало ве<br />

би бли о те ке у Ни ни ви да нас се чува<br />

ју у Бри тан ском му зе ју у Лон до ну.<br />

Непознате речи<br />

ар хе о ло ги ја – на у ка ко ја про у ча ва<br />

ма те ри јал не остат ке људ ског друштва<br />

библиотечки каталог – ка та лог или<br />

по пис књи га и ру ко пи са ко ји се чува<br />

ју у би бли о те ка ма<br />

архив – институција у којој се чувају<br />

пи са ни исто риј ски из во ри<br />

Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />

у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.


ИСТОРИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />

различитим музејима. Они су веома важни и допуњују наша знања<br />

до би је на из пи са них из во ра, на ро чи то када је реч о да ле кој<br />

про шло сти.<br />

Наведите у којим се установама чувају историјски извори.<br />

О про шло сти не са зна је мо са мо из пи са них и ма те ри јал них<br />

извора. Неки догађаји могу да се пренесу и усменим путем – кроз<br />

при че, пе сме, ми то ве, ле ген де или по сло ви це. По што и на тај<br />

на чин мо же мо да упо зна мо про шлост, усме но пре да ње та ко ђе<br />

убра ја мо у исто риј ске из во ре.<br />

Савремено доба омогућило је људима да трагове свог постојања<br />

забележе и помоћу звучних, филмских, видео и компјутерских<br />

за пи са. Фо то гра фи ја, филм и текст сни мљен на CD-ро му та ко ђе<br />

мо гу би ти ви зу ел ни исто риј ски из во ри.<br />

Историјски архив Србије, Београд<br />

Александријска<br />

библиотека<br />

Алек сан дриј ска би бли о те ка је<br />

била нај ве ћа би бли о те ка ан тич ког<br />

света. Налазила се у Александрији,<br />

у да на шњем Егип ту. Би бли о те ку су<br />

по чет ком 3. ве ка п. н. е. осно ва ли<br />

вла да ри из ди на сти је Пто ле ме и-<br />

да. У Алек сан дриј ској би бли о теци<br />

чу ва на су сва до тад на пи са на<br />

књи жев на де ла на грч ком је зи ку.<br />

Ка ли мах из Ки ре не са ста вио је ката<br />

лог ове би бли о те ке у 120 књи га.<br />

Је дан део би бли о те ке стра дао је у<br />

по жа ру у вре ме Алек сан дриј ског<br />

ра та сре ди ном 1. ве ка пре н. е.<br />

ПРОМОТИВНИ<br />

ПРИМЕРАК<br />

Александријска библиотека данас<br />

Ко ри сте ћи се свим на ве де ним из во ри ма, исто ри ча ри – на учници<br />

који се баве проучавањем прошлости – настоје да разумеју,<br />

об ја сне и ре кон стру и шу жи вот љу ди у про шло сти.<br />

Како се деле историјски извори и који су од њих најважнији<br />

за историчаре?<br />

8


ПРОШЛОСТ<br />

Про шлост људ ског дру шт ва про у ча ва на у ка ко ја се назива<br />

историја. До података о прошлим временима историчари<br />

до ла зе на осно ву исто риј ских из во ра. То су оста ци про шло сти<br />

који се деле на писане и материјалне изворе, и усмена предања.<br />

Да бисмо догађаје из прошлости што боље разумели и објаснили,<br />

мо ра мо да од ре ди мо ка да и где су се од и гра ли.<br />

2.ВРЕМЕ<br />

Хронологија<br />

Ка да раз ми шља мо о про шло сти, нај че шће се пр во за пи тамо<br />

ка да се не што до го ди ло. По не кад се се ти мо тач ног да ту ма<br />

(да на, ме се ца и го ди не), а по не кад нам је у се ћа њу оста ло са мо<br />

то да се до га ђај од и грао пре го ди ну да на. Уколико желимо да<br />

сазнајемо о животу људи у прошлости, онда морамо да знамо<br />

када су се одиграли догађаји који нас интересују. Међутим, да ли<br />

су и древни људи време рачунали онако како то ми данас чинимо?<br />

Наведите шта чини датум.<br />

У ста ром Егип ту го ди на је по чи ња ла сре ди ном ју ла. Да нас, 1.<br />

ја ну ар пра зну је мо као пр ви дан но ве го ди не. Тај датум ипак није<br />

празник за све људе, јер у неким земљама нова година долази или<br />

пре њега или, као у Кини, после њега. Слич но је би ло и у про шлости.<br />

Хро но ло ги ја је на у ка ко ја нам по ма же да раз у ме мо на чи не<br />

ра чу на ња вре ме на у про шло сти. Она је ве о ма ва жна јер ако не<br />

откријемо ка да се не ки до га ђај од и грао, не мо же мо да зна мо ни<br />

ко јем де лу про шло сти при па да.<br />

Објасните шта је хронологија и у чему је њен значај?<br />

Рачунање времена – хришћанска ера<br />

Да нас се у ве ли ком бро ју зе ма ља у све ту вре ме ра чу на тако што<br />

се броје године од Хри сто вог ро ђе ња (1. го ди на но ве ере). Вре ме<br />

9<br />

Ки не ски ка лен дар<br />

У Ки ни и не ким зе мља ма Да ле ког<br />

истока користи се лунарни календар,<br />

то јест ка лен дар ко ји се за сни ва на<br />

кре та њу Ме се ца. Ки не ска ка лен дарска<br />

го ди на за то има 354 да на. Сва ки<br />

од два на ест ме се ци но си име жи воти<br />

ње: во, ти гар, зец, змај, зми ја, коњ,<br />

ко за, мај мун, пе тао, пас, сви ња и пацов.<br />

Према веровању Кинеза, сваком<br />

го ди ном, и љу ди ма ро ђе ним у њој,<br />

вла да од ре ђе на жи во ти ња. Исто тако,<br />

по че так ка лен дар ске го ди не ника<br />

да не па да у исти дан јер за ви си од<br />

Ме се че вих ме на.<br />

Непознате речи<br />

хронологија – наука која проучава<br />

различите системе рачунања времена<br />

ера – метод рачунања времена према<br />

коме се године броје од неког<br />

важног догађаја који се одиграо у<br />

прошлости<br />

Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />

у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.


ПРОШЛОСТ<br />

које је од тада протекло назива се хришћанска или но ва ера. Метод<br />

рачунања времена према коме се године броје од неког важног<br />

догађаја који се одиграо у прошлости, у овом случају од Христовог<br />

рођења, зове се ера. Да би се лак ше сна ла зи ли у вре ме ну, љу ди су<br />

еру поделили на веће и мање хронолошке целине:<br />

ве ће:<br />

ма ње:<br />

ми ле ни јум (раз до бље од 1.000 го ди на)<br />

век или сто ле ће (раз до бље од 100 го ди на)<br />

де це ни ја (раз до бље од 10 го ди на)<br />

го ди на (раз до бље од 365 дана)<br />

Исус Христос<br />

Ми да нас жи ви мо у 21. ве ку, ко ји при па да III ми ле ни ју му нове<br />

ере. Тај век је за по чео 1. ја ну а ра 2001. го ди не и тра ја ће до 31.<br />

де цем бра 2100. го ди не.<br />

Време пре Христовог рођења јесте претхришћанска или стара<br />

ера. Лен та вре ме на по ка зу је да го ди не у ери пре Хри ста те ку<br />

од ве ћих пре ма ма њим, а у ери по сле Хри ста – од ма њих према<br />

ве ћим. Та ко је 21. век пре на ше ере от по чео 2100, а за вр шио<br />

се 2001. го ди не. Он је та ко ђе чи нио део III ми ле ни ју ма, али пре<br />

Хри ста.<br />

Од ког важног догађаја се данас рачуна време?<br />

ПРОМОТИВНИ<br />

ПРИМЕРАК<br />

Астро но ми Ва ви ло на<br />

Астрономи Вавилона били су посебна<br />

група писара задужена за посматрање<br />

кре та ња зве зда и пла не та. Они су<br />

имали различите дужности, а главна је<br />

била да бележе дневно, месечно и годишње<br />

кретање ових небеских тела, и<br />

да владарима Вавилона објасне како<br />

њи хов по ло жај утиче на промене у<br />

календару. Њи хо ва за па жа ња за писи<br />

ва на су на гли не ним та бли ца ма и<br />

чу ва на у ар хи ви ма хра мо ва и па лата.<br />

По не кад се у извештајима налазе<br />

сачувана и име на ових астро но ма,<br />

те та ко зна мо да се је дан од њих, који<br />

је живео у време Хамурабија, звао<br />

Аплум. По да ци ва ви лон ских астроно<br />

ма да нас су од ве ли ке ва жно сти:<br />

захваљујући њима, историчари и археолози<br />

реконструишу системе рачунања<br />

времена који су се користили<br />

на простору Месопотамије.<br />

10<br />

Древни начини рачунања времена<br />

Као што данас не рачунају сви људи време према хришћанској<br />

ери, тако га нису сви рачунали ни у прошлости. Народи Старог<br />

истока рачунали су године према владавинама својих владара, а<br />

не у односу на неки догађај из прошлости. Го ди на сту па ња влада<br />

ра на пре сто би ла је пр ва ка лен дар ска го ди на.<br />

Ста ри Гр ци бро ја ли су го ди не од пр вих олим пиј ских ига ра,<br />

одр жа них 776. го ди не пре н. е. Олим пиј ске игре одр жа ва не су на<br />

сваке четири године. Када Атињанин каже да се нешто догодило<br />

3. го ди не пр ве олим пи ја де, то зна чи да го во ри о 773. го ди ни пре<br />

на ше ере. У не ким грч ким гра до ви ма по сто ја ли су и чи нов ни ци<br />

пре ма чи јој се слу жби та ко ђе мо гло ра чу на ти вре ме.<br />

У ста ром Ри му вре ме се ра чу на ло „од осни ва ња гра да”, то јест<br />

од осни ва ња Ри ма, што се, пре ма ле ген ди, од и гра ло 753. го ди не<br />

пре н. е. Сто га, ако у из во ру про чи та мо да се у Ри му не што дого<br />

ди ло 100. го ди не од осни ва ња гра да, то зна чи да је реч о 653.<br />

го ди ни пре но ве ере. Ме ђу тим, го ди не 776. и 753. ни су грч ке или<br />

рим ске – до њих се до шло та ко што су ан тич ки да ту ми пре ра чуна<br />

ти пре ма хри шћан ској ери.<br />

Епо ха сред њег ве ка та ко ђе је по зна ва ла раз ли чи те ме то де рачу<br />

на ња вре ме на. У Ви зан ти ји се, као и у сред њо ве ков ној Ср би ји,


ИСТОРИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />

време рачунало од стварања света. Датум „стварања света”, а уједно<br />

и по че так ви зан тиј ске ере, био је 1. сеп тем бар 5508. го ди не<br />

пре н. е. Историчар који проучава историју Срба у средњем веку,<br />

у до ку мен ти ма мо же да на и ђе на 6918. го ди ну. Текст ко ји чи та<br />

го во ри, у ства ри, о 1410. го ди ни.<br />

Му сли ма ни ши ром све та и да нас, као не ка да, вре ме ра чу на ју<br />

од 622. го ди не, ка да је про рок Му ха мед пре шао из Ме ке у Ме дину.<br />

Овај до га ђај зо ве се хиџ ра.<br />

2018.<br />

1000.<br />

На које су начине људи рачунали време у прошлости?<br />

Ра чу на ње вре ме на пре по ја ве пи сма<br />

Често се може чути и прочитати: „Ова животиња живела је пре<br />

50.000 година”, или: „Пронађени су остаци човека стари 20.000 годи<br />

на”. Да ли и на осно ву че га на уч ни ци мо гу да про це не ста рост<br />

људских и животињских остатака ако нема писаних трагова и ако<br />

не по зна је мо на чи не ра чу на ња вре ме на? Је дан од на чи на про цењи<br />

ва ња ста ро сти људ ских и жи во тињ ских оста та ка за сни ва се<br />

на ана ли зи ко сти ју.<br />

Размислите због чега су људи рачунали време некада, а<br />

због чега то чине и данас.<br />

нова ера<br />

100.<br />

90.<br />

80.<br />

70.<br />

60.<br />

50.<br />

40.<br />

30.<br />

20.<br />

10.<br />

9.<br />

8.<br />

7.<br />

6.<br />

5.<br />

4.<br />

3.<br />

2.<br />

1.<br />

I деценија нове ере<br />

I век нове ере<br />

I миленијум нове ере<br />

100.<br />

200.<br />

пре нове ере<br />

300.<br />

400.<br />

500.<br />

600.<br />

700.<br />

800.<br />

900.<br />

1000.<br />

I миленијум пре нове ере<br />

Скелет диносауруса 2000.<br />

Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />

у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />

11


ПРОШЛОСТ<br />

Хронологија је наука која проучава начине рачунања времена<br />

у про шло сти. Ера је на чин ра чу на ња вре ме на у ко ме се<br />

го ди не бро је од не ког ва жног до га ђа ја (од на стан ка све та, од<br />

Хри сто вог ро ђе ња, од пре ла ска Му ха ме да из Ме ке у Ме ди ну).<br />

Са зна ња о до га ђа ји ма у про шло сти исто ри ча ри уоб ли ча ва ју у<br />

писаној и усменој форми. Писани резултати истраживања историчара<br />

називају се историографија.<br />

Клио, муза заштитница историје<br />

3.РЕКОНСТРУИСАЊЕ<br />

ПРОШЛОСТИ –<br />

ИСТОРИОГРАФИЈА<br />

За пи си ва ње до га ђа ја из про шло сти<br />

Богиња Сешхат<br />

Непознате речи<br />

реконструкција – покушај да се на<br />

основу мањих сачуваних јединица<br />

уобличи већа изгубљена целина<br />

периодизација – хронолошка подела<br />

прошлости<br />

историографија – излагање, у писаном<br />

облику, резултата истраживања<br />

до којих су дошли историчари<br />

Историја је наука која проучава прошлост људи. Упознаје<br />

нас са њиховим начином живота и догађајима у којима су<br />

учествовали. Људи су од давнина веровали да догађаје из<br />

прошлости треба памтити и записивати. Према легенди, Сешхат,<br />

богиња старих Египћана, уписивала је на стаблу живота важне<br />

догађаје из владавине фараона, да се не би заборавили и да би<br />

потомци могли да се уче на славним подвизима предака.<br />

За старе Грке, историја је најпре представљала знање стечено<br />

слушањем и распитивањем, потом познавање догађаја из прошлости<br />

и на крају њихово излагање. У Херодотовој Историји<br />

први пут се уочава да „историчар” настоји да објективно прикаже<br />

догађаје, али и да уочи њихове узроке (догађаје који су им<br />

претходили) и последице (догађаје који су уследили). Због тога<br />

се Херодот назива „оцем историје”.<br />

Римски историчар Тит Ливије бележи да изучавање историје<br />

омогућава да се упознају поучни примери из прошлости и да се<br />

види на које се од њих треба угледати, а шта треба избегавати.<br />

Због чега су Херодот и Тит Ливије сматрали да је<br />

историја важна?<br />

ПРОМОТИВНИ<br />

ПРИМЕРАК<br />

Са зна ња о до га ђа ји ма из про шло сти исто ри ча ри уоб ли ча ва ју у пи са ној и усме ној фор ми.<br />

Пи са ни ре зул та ти ис тра жи ва ња исто ри ча ра на зи ва ју се исто ри о гра фи ја.<br />

12


ИСТОРИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />

Хронолошка подела<br />

прошлости – периодизација<br />

Про шлост ко ју по ку ша ва мо да ре кон стру и ше мо ме ња ла се и<br />

развијала, јер су се мењали и начини привређивања, међуљудски<br />

од но си, ве ро ва ња, кул ту ра, сва ко днев ни жи вот. Због тих раз лика<br />

исто ри ча ри про шлост де ле на ма ње це ли не, ка ко би је лак ше<br />

проучили и разумели. Ове поделе нису случајне. Оне су начињене<br />

пажљиво, на основу посебних одлика које један период разликују<br />

од дру гог. Ве ли ка пре крет ни ца у исто ри ји људ ског дру штва био<br />

је про на ла зак пи сма. Вре ме пре про на ла ска и упо тре бе пи сма<br />

на зи ва мо пра и сто ри јом, а вре ме по сле про на ла ска пи сма назива<br />

мо исто ри јом.<br />

Због чега историју убрајамо у друштвене науке?<br />

Исто риј ска епо ха де ли се на ста ри век или ан тич ко до ба,<br />

сред њи век, но ви век и са вре ме но до ба. Ста ри век тра јао је<br />

нај ду же: од 3000. го ди не пре на ше ере до 476. го ди не на ше ере.<br />

Исто ри ја ста рог ве ка про у ча ва на ро де, др жа ве и кул ту ре Ста рог<br />

ис то ка и грч ког и рим ског све та. Сред њи век об у хва та раз до бље<br />

од 5. до 15. ве ка на ше ере, а но ви век вре ме од 15. до по чет ка 20.<br />

ве ка. За вр шет ком но вог ве ка за по че ло је са вре ме но до ба. Ова<br />

епо ха тра је и да нас.<br />

Објасните поделу људске прошлости.<br />

Исто ри ја – „учи те љи ца жи во та“<br />

Да би смо про шлост раз у ме ли, исто ри ја тре ба да од го во ри на<br />

пи та ња шта се до го ди ло, где, ка да, ка ко и за што. На ро чи то је<br />

ва жан од го вор на по след ње пи та ње, јер указује на узро ке не ког<br />

догађаја и његове последице. Ако историју сведемо само на препри<br />

ча ва ње не ког до га ђа ја или по ја ве, из гу би ће мо из ви да је дан<br />

од ње них основ них за да та ка. Исто ри ја нас учи да су љу ди из прошло<br />

сти би ли на лик на ма и да се до га ђа ји не ни жу слу чај но, већ су<br />

део ду жег про це са ко ји ни је увек јед но став но от кри ти. Исто ри ја<br />

тре ба да нас по у чи да раз ми шља мо о све ту у комe жи ви мо, а можда<br />

и да нам на не ким по уч ним при ме ри ма по мог не да га бо ље<br />

раз у ме мо. Сто га не чу ди што су је још ста ри Ри мља ни на зва ли<br />

„учи те љи цом жи во та”.<br />

Чему може да нас научи историја?<br />

Хе ро дот (484–425. год. пре н. е.)<br />

рођен је у гра ду Ха ли кар на су, грч кој<br />

ко ло ни ји на оба ли Ма ле Ази је. Херо<br />

дот је про пу то вао ве ћи део та да<br />

по зна тог све та. Об и шао је ме ста где<br />

су се во ди ле ве ли ке бит ке с Пер сијанцима,<br />

путовао је на север и стигао<br />

до Цр ног мо ра, по се тио је Еги пат, а<br />

на ис то ку је сти гао до Ва ви ло на. Путо<br />

вао је и Грч ком; нај ду же се за држао<br />

у Ати ни, где се спри ја те љио с<br />

Пе ри клом. Хе ро дот је на сво јим путо<br />

ва њи ма не са мо мно го то га ви део,<br />

већ је и на у чио да упо ре ђу је стра не<br />

обичаје и културу са грчким обичајима<br />

и кул ту ром, и да из тих по ре ђе ња<br />

из вла чи за кључ ке. На пу то ва њи ма је<br />

са ку пио по дат ке на осно ву ко јих је<br />

на пи сао сво је де ло, Исто ри ју, где је<br />

при ка зао су прот но сти из ме ђу Ис тока<br />

и За па да, ко је су до ве ле до грчко-пер<br />

сиј ских ра то ва. То је ујед но и<br />

глав на те ма Хе ро до то вог де ла; она<br />

му је по слу жи ла као оквир у ко ји је<br />

умет нуо при по ве сти о раз ли чи тим<br />

зе мља ма и на ро ди ма, али и мно го<br />

грч ких и ста ро и сточ них на род них<br />

при ча, бај ки и анег до та.<br />

Херодот је први схватио и дефинисао<br />

историју као приповедање,<br />

приказивање онога до чега је дошао<br />

истраживањем. Због тога га је Цицерон<br />

назвао „оцем историје“.<br />

Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />

у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />

13


ПРОШЛОСТ<br />

Пр о верите, обновите, научите!<br />

А<br />

ДА ЛИ СТЕ ЗАПАМТИЛИ?<br />

Народни музеј у Београду<br />

1.<br />

Зашто је још од давнина људе занимала прошлост?<br />

Како се називају научници који проучавају прошлост?<br />

Шта су то узроци, а шта последице догађаја из прошлости?<br />

Како историчари називају трагове прошлости?<br />

Шта је то усмено предање?<br />

Шта је археологија?<br />

Где се чувају материјални, а где писани историјски извори?<br />

Зашто су људи бележили када се нешто догодило?<br />

Шта је ера?<br />

Како су Грци, Римљани и Византинци рачунали време?<br />

Зашто грчког историчара Херодота називамо „оцем историје”?<br />

У чему је значај проналаска писма?<br />

Како називамо време пре проналаска и употребе писма?<br />

Како се дели историја?<br />

Који период историје називамо старим веком?<br />

ПРОМОТИВНИ<br />

ПРИМЕРАК<br />

Грчки новац са<br />

представом корњаче<br />

14


ИСТОРИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />

Б<br />

ПРОУЧИTE И ОДГОНЕТНИTE<br />

1.<br />

По ве жите да ту ме на лен ти са до га ђа ји ма.<br />

Нилски коњ „Вили“, египатска статуета<br />

5508. г.<br />

пре н. е.<br />

776. г.<br />

пре н. е.<br />

753. г.<br />

пре н. е.<br />

476. г.<br />

н. е.<br />

622. г.<br />

н. е.<br />

1. јануар<br />

2001. г. н. е.<br />

1) Прве олимпијске игре 2) Оснивање града Рима 3) Почетак византијске ере 4) Почетак 21. века<br />

и III миленијума 5) Крај старог века 6) Хиџра<br />

2.<br />

Повежите линијама године са<br />

одговарајућим вековима:<br />

1492. година<br />

776. година<br />

2. година<br />

215. година<br />

1967. година<br />

476. година<br />

2003. година<br />

1000. година<br />

381. година<br />

1001. година<br />

1. век<br />

8. век<br />

5. век<br />

15. век<br />

21. век<br />

20. век<br />

4. век<br />

3. век<br />

10. век<br />

11. век<br />

3.<br />

ЗАДАТАК:<br />

Одреди време трајања:<br />

2. деценије 1. века н. е. __________________<br />

5. века пре н. е. ____________________<br />

10. деценије 1. века н. е. ________________<br />

9. века н. е. ________________________<br />

7. деценије 1. века пре н. е. ______________<br />

13. века н. е. _______________________<br />

1. миленијума пре н. е. _______________<br />

15. века пре н. е. ____________________<br />

10. деценије 1. века пре н. е. _____________<br />

В<br />

РАЗМИШЉАЈТЕ као историчар<br />

1.<br />

Обновите лекције из одељка „Прошлост”. Подсетите се основних<br />

појмова, запишите их у своју свеску и покушајте да их објасните.<br />

Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />

у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />

15


ПРОШЛОСТ<br />

2.<br />

ЗАДАТАК: Повежите илустрације с наведеним појмовима (упишите бројеве<br />

у празна поља): 1) писани историјски извори, 2) материјални историјски<br />

извори, 3) визуелни историјски извори.<br />

3. Стари Римљани називали су историју „учитељицом живота”. Размислите због чега.<br />

На која питања историчар треба да нађе одговоре да би разумео прошлост?<br />

Г<br />

ВЕЖБАЈТЕ као историчар<br />

1.<br />

ЗАДАТАК: Прочитај текст о папирусу и одговори на питања.<br />

Материјали за писање – папирус<br />

ПРОМОТИВНИ<br />

Па пи рус је ма те ри јал за пи са ње сли чан дана<br />

шњем па пи ру. Овај ма те ри јал за пи са ње је<br />

од сре ди не III ми ле ни ју ма пре н. е. по чео да<br />

се из ра ђу је у Егип ту, од са мо ни кле мо чвар не<br />

биљ ке, јед не вр сте тр ске истог име на. Биљ ка<br />

папируса може да нарасте у висину до три метра,<br />

а стабљика му је мекана и понекад дебела<br />

као људ ска ру ка. О то ме ка ко се про из во дио<br />

па пи рус да нас се зна на осно ву за пи са римског<br />

пи сца Пли ни ја Мла ђег.<br />

Про цес је от по чи њао це па њем ста бљи ке<br />

биљ ке па пи рус у тра ке, ко је су по том та ње не<br />

и гла ча не. Сре ди шња тра ка би ла је нај ши ра,<br />

те пре ма то ме и нај ко ри сни ја. Тра ке су по том<br />

ре ђа не јед на по ред дру ге а пре ко њих је, под<br />

пра вим углом, сла ган дру ги ред тра ка. Та кви<br />

сло је ви па пи ру са по том су ле пље ни блат ном<br />

водом Нила или лепком од пшеничног брашна.<br />

Ли сто ви ко ји су до би је ни на тај на чин по сле<br />

то га су про сти ра ни на сун це да се осу ше.<br />

Од вит ких ста бљи ка па пи ру са из ра ђи ва не<br />

су ко ша ре, а од де бљих ста бљи ка чак и је дра.<br />

Је згро или срж па пи ру са, ка да се ску ва, би ло<br />

је хра на за си ро ма шне, а кад се осу ши, упо требља<br />

ва ло се као го ри во. Сре ди ном II ми ле ни јума<br />

пре н. е. глав ни тр го вач ки цен тар за про да ју<br />

папируса налазио се у граду Библосу. Папирус<br />

је у Грч ку сти гао у 7. ве ку пре н. е., а по том и у<br />

Рим и дру ге кра је ве Евро пе, где се као ма те ријал<br />

за пи са ње ко ри стио све до 10. ве ка.<br />

ПРИМЕРАК<br />

Од че га се пра вио па пи рус?<br />

Ка ко се пра вио па пи рус?<br />

За шта се све мо гла ко ри сти ти биљ ка па пи рус?<br />

До ка да се па пи рус ко ри стио као ма те ри јал за пи са ње?<br />

На ко ју реч вас под се ћа реч „па пи рус”?<br />

16


ИСТОРИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />

2.<br />

ЗАДАТАК: Про чи тај те од лом ке из исто ри ја Хе ро до та и Ти та Ли ви ја, од гово<br />

ри те на пи та ња и ре ши те за да так.<br />

Из Хе ро до то ве Историје Из Историје Ти та Ли ви ја<br />

„Ово је пре глед исто ри је Херо<br />

до та из гра да Ха ли кар наса.<br />

На пи сан је ра ди то га да се<br />

с вре ме ном не би ума њио значај<br />

оно га што је чо ве чан ство<br />

ство ри ло. Да ве ли ка и див на<br />

де ла, и она ко ја су ство ри ли Хеле<br />

ни, као и она ко ја су ство ри ли<br />

варвари, не би била заборављена.<br />

По ред то га, на пи сан је за то<br />

да би об ја снио због че га је изме<br />

ђу Хе ле на и вар ва ра до ла зило<br />

до ра то ва.“<br />

а. б.<br />

„Ме ни је пре све га ста ло до<br />

тога да сваком покажем какав је<br />

био жи вот и ка кви су би ли обича<br />

ји; ко ји љу ди и ко јим сна га ма<br />

су у ра ту и ми ру ство ри ли и пове<br />

ћа ли др жа ву; ка ко је, по том,<br />

ред по сте пе но сла био и ка ко<br />

смо, па да ју ћи све ни же, нај зад<br />

стрмоглаво дошли до ових времена<br />

када више нисмо кадри ни<br />

да под но си мо на ше ма не ни да<br />

се ле чи мо од њих...“<br />

Због че га је Хе ро дот пи сао исто ри ју грч ко-пер сиј ских ра то ва?<br />

Због че га је Тит Ли ви је пи сао исто ри ју Ри ма?<br />

Раз ми сли те и упо ре ди те њи хо ве на ме ре.<br />

Д<br />

КОРАК НАПРЕД<br />

ПРОЈЕКАТ<br />

На пра ви те па но ва ше оде љењ ске за јед ни це, на ко ме ће сва ки уче ник<br />

при ло жи ти по дат ке о соп стве ној исто ри ји или исто ри ји сво је по ро дице.<br />

При из ра ди па ноа ко ри сти те исто риј ске из во ре!<br />

Сажетак<br />

• Историја је наука која проучава прошлост људског друштва.<br />

• До података из прошлости историчари долазе на основу историјских извора. Историјски извори могу<br />

бити писани, материјални и усмени.<br />

• Време пре проналаска и употребе писма називамо праисторијом, а време после проналаска писма<br />

називамо историјом.<br />

Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />

у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />

17


ИСТОРИЈА5<br />

ПРОМОТИВНИ<br />

ПРИМЕРАК


Најстарија прошлост људског друштва<br />

Тема II<br />

Пре око 3,5 милиона година, на територији источне<br />

Африке појавила су се бића налик човеку. Ова бића<br />

су се постепено мењала, развијала и овладала<br />

способношћу говора. Како би олакшали себи услове<br />

живота и прилагодили се природи која се такође<br />

мењала, људи су почели да израђују ору ђа и оруж ја,<br />

да припитомљавају животиње, обрађују земљу и живе<br />

у сталним насељима. Ови дуготрајни и сложени процеси<br />

од и гра ва ли су се у нај ста ри јој про шло сти људ ског<br />

дру штва – пра и сто ри ји.<br />

Кључни појмови:<br />

Источна Африка, камено доба, метално доба,<br />

култура Лепенског Вира, старчевачка култура,<br />

винчанска култура<br />

Прво биће налик човеку, реконструкција<br />

Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />

у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.


НАЈСТАРИЈА ПРОШЛОСТ ЉУДСКОГ ДРУШТВА<br />

Исто ри ја је на у ка ко ја про у ча ва про шлост људ ског дру штва.<br />

Историја треба да одговори на питања шта се догодило, где,<br />

ка да, ка ко и за што, да уочи узро ке и по сле ди це не ког до га ђа ја<br />

или по ја ве. Исто ри ја људ ског дру штва по че ла је са изу мом писма.<br />

Прет ход на епо ха зо ве се пра и сто ри ја. Исто риј ски пе ри од<br />

де ли се на стари век, средњи век, но ви век и са вре ме но до ба.<br />

Лобања праисторијског човека<br />

1.ПРАИСТОРИЈА<br />

Пр ви љу ди<br />

Камено оруђе<br />

Да ли сте ика да по ми сли ли да су не ки од ва ших пре да ка жи вели<br />

у вре ме Це за ра, или у још дав ни јој про шло сти? Ка да би би ло<br />

мо гу ће да исто ри је на ших по ро ди ца пра ти мо хи ља да ма и ми лионима<br />

година у прошлост, неке од предака пронашли бисмо међу<br />

љу ди ма ко ји су жи ве ли у вре ме пра и сто ри је.<br />

Пре око 3,5 ми ли о на го ди на на те ри то ри ји ис точ не Афри ке<br />

по ја ви ла су се би ћа на лик чо ве ку: би ла су ве о ма погрбљена, али<br />

ходала су на две но ге и има ла су ша ке ко је су би ле раз ви је ни је<br />

него код мајмуна. После 1,5 милиона година у Африци се појавио<br />

пр ви чо век. Спо ра зу ме вао се кри ци ма и по кре ти ма ру ку, и да ље<br />

је био по гр бљен, а те ло му је би ло об ра сло дла ком; за разлику<br />

од својих предака, умео је да прави оруђа од камена. Нај че шће је<br />

пр во ору ђе би ло са мо оби чан ка мен не што угла ча ни јих иви ца –<br />

њи ме су га ђа ли пти це и жи во ти ње не би ли до шли до хра не. Међу<br />

тим, за раз вој чо ве ка то је био огро ман на пре дак и знак по чет ка<br />

пр ве ве ли ке епо хе у про шло сти људ ског дру штва – пра и сто ри је.<br />

ПРОМОТИВНИ<br />

ПРИМЕРАК<br />

Где су се и када појавила прва бића налик човеку?<br />

Праисторијско оруђе<br />

20<br />

С вре ме ном, чо век је схва тио да од ка ме на мо же да на пра ви<br />

оштри це и се чи ва и да га та ко бо ље ис ко ри сти. Ка ко су се климат<br />

ске при ли ке по гор ша ва ле и чо век је мо рао да по ста не снала<br />

жљи ви ји. Шта се до го ди ло? Ис пр ва су ле та би ва ла све кра ћа а<br />

зи ме ду же и хлад ни је. Да би за шти тио те ло, чо век је по чео да се<br />

огр ће жи во тињ ском ко жом. Све че шће се до га ђа ло да се снег од


ИСТОРИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />

прет ход не го ди не не ото пи а већ поч не да па да но ви. На сту пи ла<br />

су че ти ри не ве ро ват но ду га ле де на до ба. Хи ља да ма го ди на санте<br />

ле да пре кри ва ле су ве ли ки део се вер не Зе мљи не по лу лоп те.<br />

Услед та квих при ли ка биљ ни свет је го то во пот пу но не стао, а од<br />

животиња су опстале само оне најотпорније. Човек је преживљавао<br />

жи ве ћи на обо ди ма гле че ра и ло ве ћи ма му те, ру на сте но соро<br />

ге и би зо не. Лед је пре кри вао и про стор на ше зе мље. Тра го ви<br />

пра и сто риј ских жи во ти ња от кри ве ни у Ри со вач кој пе ћи ни код<br />

Аранђеловца потичу из последњег, четвртог леденог доба. Њихова<br />

ста рост мо же се про це ни ти на от при ли ке сто хи ља да го ди на.<br />

Клима је почела постепено да се мења: зиме су бивале мање<br />

оштре, а лета дужа и топлија. Ма ло-по ма ло лед се то пио и поја<br />

ви ле су се пр ве биљ ке. Чо век је са да мо гао да до пу ни сво ју исхра<br />

ну, али су се, с дру ге стра не, ка ко је вре ме по ста ја ло то плије,<br />

жи во ти ње ко је је ло вио по ме ра ле пре ма пре де ли ма још увек<br />

пре кри ве ним ле дом. Пра те ћи жи во ти ње и љу ди су се кре та ли<br />

азијским континентом, стигли до данашње Аљаске и прешли Берин<br />

гов мо ре уз, ко ји је у то вре ме био део коп на. Пре око 11.000<br />

го ди на љу ди су са Аља ске пре шли на аме рич ко коп но и сти гли<br />

све до Ју жне Аме ри ке.<br />

Про ме на кли ме до не ла је и дру ге про ме не. Чо век је по чео да<br />

сти че но ва зна ња, а ме ђу нај ва жни ји ма сва ка ко су би ла та што је<br />

на у чио да уз га ја биљ ке и припитомљава жи во ти ње. Ка ко је лед<br />

по чео да се то пи, на Арк ти ку и у се вер ној Евро пи, пре око 12.000<br />

го ди на снег ко ји је па дао зи ми за ме ни ла је ки ша. Ки ше – од ко јих<br />

је хи ља да ма го ди на за ви сио оп ста нак љу ди, би ља ка и жи во тиња<br />

се вер не Афри ке и Бли ског ис то ка – све ви ше су се по ме рале<br />

пре ма Евро пи. Ма ња ко ли чи на па да ви на ути ца ла је на биљ ни<br />

свет – оне биљ ке ко је су зах те ва ле ма ње во де оп ста ле су, док су<br />

Рисовачка пећина (Србија,<br />

код данашњег Аранђеловца)<br />

Представа бизона,<br />

цртеж у пећини Алтамира, Шпанија<br />

Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />

у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />

21


НАЈСТАРИЈА ПРОШЛОСТ ЉУДСКОГ ДРУШТВА<br />

Село из доба неолита<br />

дру ге из у мр ле. Се ве р на Афри ка по ста ја ла је све су вља. Ка ко је<br />

во да по треб на и жи во ти ња ма и љу ди ма, и њи хо ва ста ни шта су<br />

се ме ња ла – оазе, до ли не ре ка и обо ди је зе ра постала су њихова<br />

нова места за живот.<br />

У под нож ји ма пла ни на и у до ли на ма ре ка, на про сто ру од источног<br />

Медитерана до Персијског залива, почела су да ничу села<br />

и ве ће уре ђе не за јед ни це љу ди. Мно га од ових ра них на се ља стара<br />

су из ме ђу 10.000 и 11.000 година, а нека од њих су најстарије<br />

уређене заједнице људи на свету.<br />

Све ове новине, усавршавање оруђа и оружја, припитомљавање<br />

животиња, узгој биљака, овладавање новим знањима и вештина<br />

ма и фор ми ра ње стал них на се ља – усло ви ле су но ве, ве ли ке<br />

про ме не у жи во ти ма љу ди.<br />

Објасните на који начин су промене климе утицале на<br />

живот првих људи.<br />

Пе ри о ди за ци ја пра и сто ри је<br />

Праисторијска посуда<br />

Непознате речи<br />

палеолит – старије камено доба<br />

неолит – млађе камено доба<br />

Пре око по ла ми ли о на го ди на чо век је на у чио да го во ри и на<br />

тај на чин се у пот пу но сти одво јио од сво јих жи во тињ ских преда<br />

ка. Пра и сто ри ја је тра ја ла од по ја ве пр вих љу ди на Зе мљи до<br />

изу ма пи сма, сре ди ном IV ми ле ни ју ма пре н. е. То је нај ду жи период<br />

људске прошлости. Наша знања о праисторији заснивају се<br />

на материјалним остацима: оруђу и оружју праисторијских људи,<br />

њиховим стаништима и насељима, предметима које су свакодневно<br />

ко ри сти ли.<br />

То ком ове епо хе људ ско би ће по сти гло је огро ман на пре дак:<br />

са вла да ло је многе ве шти не и на у чи ло да жи ви у за јед ни ци са<br />

дру гим љу ди ма. У зависности од материјала од кога су људи у<br />

пра и сто ри ји из ра ђи ва ли сво ја ору ђа, ова епо ха по де ље на је на<br />

два пе ри о да. Пр ви пе ри од зо ве се ка ме но до ба (ка да се ко ристи<br />

ло ору ђе од ка ме на), дру ги ме тал но до ба (ка да су се алат ке<br />

израђивале углавном од метала). Камено доба дели се на старије<br />

(па ле о лит) и мла ђе (нео лит). Ору ђа ста ри јег ка ме ног до ба би ла<br />

су од гру бо об ра ђе ног ка ме на, док је у пе ри о ду мла ђег ка ме ног<br />

доба човек научио да глача и буши камен. Први метали откривени<br />

су у VI ми ле ни ју му пре н. е., што је озна чи ло по че так ме тал ног<br />

до ба. Ова епо ха по де ље на је на три ма ње це ли не: ба кар но, бр онза<br />

но и гво зде но до ба.<br />

Како се и на основу чега дели праисторија?<br />

ПРОМОТИВНИ<br />

ПРИМЕРАК<br />

Камено доба<br />

Старије камено доба Млађе камено доба Метално доба<br />

22<br />

6000.


ИСТОРИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />

Жи вот пр вих љу ди<br />

Љу ди ста ри јег ка ме ног до ба би ли су без стал ног ста ни шта и<br />

у не пре ста ној по тра зи за хра ном. За ис хра ну су ко ри сти ли све<br />

оно што се мо гло на ћи у при ро ди (ко ре ње би ља, је сти ве пло дове,<br />

сит не жи во ти ње и ин сек те). Човек се није кретао сам, већ у<br />

групи. Те пр ве људ ске за јед ни це називају се чо по ри или хор де.<br />

С вре ме ном је чо век на у чио да пра ви ко пље на чи јем се вр ху налазио<br />

прво обичан камени шиљак, а потом наоштрен тврд камен<br />

(кре мен). Ко пљем је мо гао да ло ви круп ни је жи во ти ње, да оде ре<br />

њи хо ву ко жу и њом се огр не, али и да од жи во ти ња и дру гих чопо<br />

ра бра ни ста ни ште ко је је за по сео – пе ћи ну.<br />

Сле де ћи ве ли ки на пре дак би ла је ве шти на па ље ња ва тре. Пећина<br />

није више била његово једино станиште – научио је да прави<br />

колибе на земљи, на води (сојенице) и у земљи (земунице). Колибе<br />

су би ле угод ни је за жи вот од пе ћи на и пру жа ле су бо љу за шти ту<br />

од жи во ти ња.<br />

Ме ђу тим, то не зна чи да су љу ди са да стал но жи ве ли на јед ном<br />

ме сту. У потрази за храном и водом, и даље су се селили с места<br />

на место. Та кав на чин жи во та на зи ва се но мад ски.<br />

Чо век мла ђег ка ме ног до ба при пи то мио је жи во ти ње (ко зе,<br />

ов це, го ве да), об ра ђи вао зе мљу и уз га јао би ље. Љу ди су по че ли<br />

да се ба ве по љо при вре дом око 10.000 го ди на пре н. е., и то нај пре<br />

на Бли ском ис то ку. Плуг, мо ти ка и раз бој учи ни ли су њихо ве послове<br />

лакшим и успешнијим. Пољопривредна производња и узгој<br />

сто ке омогућили су им лакше прехрањивање и учинили да почну<br />

да живе у сталним насељима. За по тре бе сва ко днев ног жи во та<br />

по че ли су да из ра ђу ју и по су ђе од пе че не гли не. Ова кав на чин<br />

жи во та на зи ва се се де лач ким.<br />

Препричајте како су живели и чиме су се бавили први људи.<br />

Упо тре ба ме та ла до не ла је и но ва за ни ма ња: ру дар, ли вац, ковач.<br />

Ору ђа од ме та ла олак ша ла су жи вот љу ди. На при мер, металном<br />

мотиком лакше се обрађивала земља, а металним алатом<br />

др во. Пр ви ме тал ко ји су љу ди по че ли да ко ри сте био је ба кар.<br />

Овај ме тал је мек и ла ко се об ра ђу је, али оруж је и ору ђе на правље<br />

но од ње га ни је би ло до вољ но чвр сто. Потом је ба кар по чео<br />

да се ме ша са ка ла јем, и та ко је до би јен по сто ја ни ји ма те ри јал,<br />

брон за. Гво жђе је би ло још чвр шће. По што је би ло рет ко, предмети<br />

од гвожђа сматрани су подједнако драгоценим као и они од<br />

злата и сребра. У зависности од тога који метал су људи користили,<br />

ме тал но до ба де ли се на бакарно, бронзано и гвоздено доба.<br />

Занатски производи из<br />

металног доба<br />

Ви лен дор фска ве не ра<br />

Ви лен дор фска ве не ра – ста ту е та<br />

же не пре у ве ли ча них гру ди, бе да ра<br />

и сто ма ка, пред ста вља ре мек-де ло<br />

па ле о лит ске умет но сти. Ста ту е та је<br />

от кри ве на 1908. го ди не у Ви лен дорфу,<br />

у Аустри ји. Прет по ста вља се да је<br />

на ста ла из ме ђу 24.000 и 22.000 го дина<br />

пре н. е. Ви лен дор фска ве не ра је<br />

праисторијски идол плодности и материнства.<br />

Статуета је висока 11,1 cm,<br />

из ра ђе на је од ка ме на и обо је на црвен<br />

ка стом бо јом. Ви лен дор фска вене<br />

ра да нас се чу ва у При род њач ком<br />

му зе ју у Бе чу (Аустри ја). Умет ност<br />

палеолита, којој припадају и „Рањени<br />

бизон“ насликан на таваници пећине<br />

Ал та ми ра у се вер ној Шпа ни ји, и црте<br />

жи из пе ћи не Ла ско у Фран цу ској,<br />

углав ном чи не цр те жи жи во ти ња,<br />

по пут је ле на, би зо на, ма му та, но соро<br />

га, и скулп ту ре од ка ме на, гли не и<br />

ко сти жи во ти ња.<br />

Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />

у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />

23


ИСТОРИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />

От кри ће грн чар ског ко ла уна пре ди ло је пр о цес об ли ко ва ња<br />

глине. Унапређивање производње захтевало је и нова знања и вештине,<br />

које нису биле познате свима. Корак по корак, човек праисторије<br />

приближавао се изуму писма и уласку у историјску епоху.<br />

Објасните значај проналаска и употребе метала.<br />

Веровања<br />

О ве ро ва њи ма љу ди из пра и сто ри је не зна мо мно го. Ма те ријал<br />

ни оста ци на во де на за кљу чак да су са хра њи ва ња по кој ни ка<br />

пра ти ли об ре ди, те да су том приликом по ди за ли и не ке вр сте<br />

све ти ли шта. Ору ђе и оруж је пра и сто риј ских љу ди че сто је украшавано<br />

различитим представама и украсима који су, веровали су<br />

они, има ли ма гиј ски ка рак тер. Фи гу ри не жи во ти ња и љу ди ко је<br />

су че сто про на ла же не на пра и сто риј ским ло ка ли те ти ма та ко ђе<br />

говоре о веровањима првих људи. Истраживачи су закључили да<br />

су људи праисторије веровали у снагу природе и природне појаве,<br />

и да се на њих могло утицати различитим ритуалима и магијским<br />

радњама. Прикази сачувани на зидовима пећина откривају сцене<br />

из сва ко днев ног жи во та (лов), пред ста ве жи во ти ња и љу ди, али<br />

и сли ке ко је би мо гле би ти још је дан од раз ве ро ва ња у при род не<br />

по ја ве.<br />

Цртежи из пећине Ласко<br />

Праисторијски идол<br />

Стоунхенџ<br />

Сто ун хенџ је гра ђе ви на у об ли ку пот ко ви це, ко ја се<br />

налази у Енглеској; потиче из млађег каменог доба. Овај<br />

спо ме ник чи не огром ни ка ме ни бло ко ви. Ар хе о ло шка<br />

ис тра жи ва ња Сто ун хен џа по ка за ла су да је спо ме ник<br />

гра ђен у три глав не фа зе, од ко јих је нај ра ни ја за врше<br />

на око 2900. го ди не пре н. е. Са сто ји се од кру жног<br />

јар ка преч ни ка око 110 m и ду би не од 1,5 m. Ар хе о ло зи<br />

сма тра ју да су се као мо ти ке ко ри сти ли је ле њи ро го ви.<br />

У дру гој фа зи, ко ја је тра ја ла до 2500. го ди не пре н. е.,<br />

по диг ну то је ви ше др ве них де ба ла ко је су поста ви ли у<br />

сре ди ште ја ма.<br />

Стоунхенџ је веома промењен за време треће фазе<br />

градње, која је трајала до око 1600. године пре н. е. У<br />

средишту места, у два концентрична круга подигнуто<br />

је отприлике 80 стубова од вулканских стена. Стубови<br />

су доношени са планина које су удаљене 220 km од<br />

локалитета. Превоз ових стубова, а сваки је тежак<br />

четири тоне, био је невероватан подухват. За време<br />

саме изградње ови стубови су уклоњени и донети нови,<br />

од пешчара. Тридесет камених стубова подигнуто је у<br />

кругу од 33 m2. На њих су постављене греде тако да су<br />

два стуба са гредом на њима чинила лук. Од првобитних<br />

30 данас стоји још 17 стубова. На британским острвима<br />

налази се више од 1.000 камених кругова, али је<br />

Стоунхенџ јединствен међу њима. Научници још увек<br />

нису сигурни зашто је изграђен, али претпостављају да<br />

је могао бити нека врста светилишта.<br />

ПРОМОТИВНИ<br />

ПРИМЕРАК<br />

Стоунхенџ<br />

Каква су била веровања првих људи?<br />

24


НАЈСТАРИЈА ПРОШЛОСТ ЉУДСКОГ ИСТОРИЈА ЗА ПЕТИ ДРУШТВА<br />

РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />

Пра и сто ри ја је епо ха ко ја је тра ја ла од по ја ве пр вих љу ди до<br />

изу ма пи сма. Пра и сто ри ју про у ча ва ју ар хе о ло зи на осно ву<br />

материјалних извора. Ова епоха дели се на камено доба (старије<br />

и мла ђе) и ме тал но до ба. Остат ке раз ли чи тих пра и сто риј ских<br />

кул ту ра ар хе о ло зи су от кри ли и на про сто ру цен трал ног Балкана.<br />

Фигура из Лепенског Вира<br />

2.ПРАИСТОРИЈСКЕ КУЛТУРЕ<br />

НА ПРОСТОРУ<br />

ЦЕНТРАЛНОГ БАЛКАНА<br />

Ле пен ски Вир<br />

Пра и сто ри ју цен трал ног Бал ка на обе ле жи ле су три кул ту ре:<br />

кул ту ра Ле пен ског Ви ра, стар че вач ка и вин чан ска кул ту ра.<br />

Назване су према локалитетима на којима су прво откривене. На<br />

простору централног Балкана археолози су открили и најстарији<br />

руд ник ба кра у Евро пи – Руд на гла ва код Мај дан пе ка.<br />

Које су праисторијске културе постојале на територији<br />

централног Балкана?<br />

Лепенски Вир је археолошко налазиште из млађег каменог доба,<br />

на оба ли Ду на ва у Ђер дап ској кли су ри. Кул ту ра Ле пен ског<br />

Ви ра по че ла је да се раз ви ја око 7000. го ди не пре н. е. Но си о ци<br />

ове кул ту ре би ли су лов ци и са ку пља чи, а ка сни је и зе мљо радни<br />

ци и сто ча ри.<br />

Од око 5300. године пре нове ере становници Лепенског Вира<br />

по че ли су да при пи то мља ва ју жи во ти ње и да се ба ве зе мљо радњом.<br />

Око хи ља ду го ди на ка сни је, ка да су ста нов ни ци Ле пен ског<br />

Вира кренули у потрагу за већим обрадивим површинама, живот<br />

на ло ка ли те ту је за мро.<br />

Ста нов ни штво ове кул ту ре жи ве ло је у ста ни шти ма ко ја подсе<br />

ћа ју на ша тор. У гра ни ца ма на се ља по сто јао је про стор не само<br />

за стам бе не објек те већ и за све ти ли шта, за гро бо ве и за све<br />

ак тив но сти и по је ди на ца и за јед ни це у сва ко днев ном жи во ту.<br />

Праисторијски идол, Лепенски Вир<br />

Жи вот ста нов ни ка<br />

Ле пен ског Ви ра<br />

О свакодневном животу становника<br />

Ле пен ског Ви ра, на осно ву ма тери<br />

јал них оста та ка про на ђе них у насе<br />

љу, ар хе о лог Дра го слав Сре јо вић<br />

на пи сао је:<br />

„Свакодневни живот становника<br />

Лепенског Вира био је изузетно тежак.<br />

Да би се обезбедила храна, грађа<br />

за подизање кућа и израду оруђа,<br />

било је потребно изаћи из насеља,<br />

које је било притешњено стрмим<br />

литицама и великом реком. Требало<br />

је ући у свет препун опасности. Снага<br />

и вештина појединца нису биле<br />

довољне за такву борбу. Били су<br />

потребни заједнички напори да би<br />

се дошло до плена или потребних<br />

сировина. Само се скупина људи могла<br />

срећно вратити у насеље.“<br />

Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />

у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />

25


НАЈСТАРИЈА ПРОШЛОСТ ЉУДСКОГ ДРУШТВА<br />

Ду пљај ска ко ли ца<br />

Дупљајска колица откривена су<br />

почетком 20. века у Банату, у месту<br />

Дупљаја. Фигура је направљена од<br />

теракоте и потиче из средњег бронзаног<br />

доба. Према претпоставкама,<br />

стара је око 3.500 година.<br />

На се ља от кри ве на у Ле пен ском Ви ру, и на још не ко ли ко ме ста<br />

на де сној и ле вој оба ли Ду на ва код Ђердапске клисуре, под се ћа ју<br />

– распоредом кућа и мрежом путева – на мале градове. На основу<br />

по ло жа ја и об ли ка ку ћа от кри ве них у Ле пен ском Ви ру мо же се<br />

за кљу чи ти да су твор ци ове кул ту ре раз ли ко ва ли стра не све та и<br />

да су рас по ла га ли од ре ђе ним ма те ма тич ким зна њи ма. Скулп туре<br />

пронађене у Лепенском Виру спадају у најдрагоценије остатке<br />

пра и сто риј ске умет но сти.<br />

Објасните значај културе Лепенског Вира.<br />

Кли че вач ки идол<br />

Кли че вач ки идол, гли не на фи гу ра<br />

про на ђе на у се лу Кли чев цу 1881. годи<br />

не, пред ста вља фи гу ру же не. Фигу<br />

ра је цр не бо је, ви со ка је 34 cm;<br />

при ка зу је же ну у ка рак те ри стич ној<br />

оде ћи са пљо сна том ка пом на гла ви<br />

и бо га то укра ше ним по ја сом. Идол<br />

при па да пе ри о ду брон за ног до ба,<br />

када је у Подунављу и Банату живела<br />

по себ на кул тур на гру па ко ју, пре ма<br />

глав ним на ла зи шти ма – Ду бов цу и<br />

Жу том бре гу код се ла Уси ја – ар хео<br />

ло зи на зи ва ју ду бо вач ко-жу то брдска<br />

кул ту ра. Ова кул ту ра тра ја ла је<br />

од 1500. до 1000. год. пре н. е. Кли чевач<br />

ки идол по ти че сва ка ко из дру ге<br />

по ло ви не на ве де ног раз до бља.<br />

За време Првог светског рата,<br />

зграда Народног музеја у Београду<br />

била је оштећена и тада су уништени<br />

многи експонати који су се у њој<br />

чували, међу њима и Кличевачки<br />

идол.<br />

ПРОМОТИВНИ<br />

ПРИМЕРАК<br />

Непознате речи<br />

те ра ко та – грн чар ска гли на пе че на<br />

на високој температури, без глазуре<br />

26<br />

Старчевачка култура<br />

Стар че вач ка кул ту ра је до би ла име по ло ка ли те ту Стар че во,<br />

ко ји се на ла зи не да ле ко од Пан че ва. Реч је о нео лит ској кул тури<br />

ко ја се про сти ра ла на ве ли ком де лу Бал кан ског по лу о стр ва.<br />

Старчевачка култура понекад се зове и култура првих подунавских<br />

зе мљо рад ни ка јер је ка рак те ри шу стал не за јед ни це љу ди,<br />

уз га ја ње до ма ћих жи во ти ња и про из вод ња гли не ног по су ђа.<br />

Где се налази Старчево и због чега се старчевачка култура<br />

назива и културом земљорадника?<br />

Винча<br />

Археолошко налазиште Лепенски Вир<br />

Вин ча се на ла зи на де сној оба ли Ду на ва, 14 km од Бе о гра да; то<br />

је једно од најважнијих налазишта млађег каменог доба у Европи.<br />

На про сто ру на се ља, ко је се про те за ло на по вр ши ни од 10 хекта<br />

ра, ар хе о ло зи су от кри ли многобројне зе му ни це са оста ци ма<br />

ма те ри јал не кул ту ре пра и сто риј ског чо ве ка. У Вин чи је про нађе<br />

но ору ђе и оруж је од ка ме на и ко сти, за тим по су ђе за сва коднев<br />

ну упо тре бу, бо га то укра ше не ва зе, ве ли ки број фи гу ри на


ИСТОРИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />

ко је пред ста вља ју љу де или жи во ти ње, на кит од ра зних вр ста<br />

рет ких и ску по це них ма те ри ја ла. От кри ве ни пред ме ти да нас се<br />

могу видети у Народном музеју у Београду, Музеју града Београда<br />

и Вин чан ској збир ци на Фи ло зоф ском фа кул те ту у Бе о гра ду.<br />

Вин чан ској кул ту ри при па да и ло ка ли тет Руд на гла ва код<br />

Мај дан пе ка, нај ста ри ји руд ник ба кра у Евро пи. На ло ка ли те ту<br />

су от кри ве ни ве ли ки че ки ћи на пра вље ни од облу та ка, ору ђа од<br />

костију, алатке од јелењих рогова, велика оруђа која су вероватно<br />

слу жи ла за при ку пља ње и ко па ње раз мр вље не ру де и јед но ставни<br />

ма ли кли но ви ко ји су ко ри шће ни за про ши ри ва ње пу ко ти на<br />

при ли ком раз би ја ња бло ко ва ру де.<br />

Тра го ви вин чан ске кул ту ре по твр ђе ни су у Ср би ји, Ру му ни ји,<br />

Бу гар ској, на про сто ру Ма ке до ни је, у де ло ви ма сред ње Евро пе<br />

и Ма ле Ази је. Вин чан ска кул ту ра се око 4000. го ди не пре н. е.<br />

про сти ра ла на те ри то ри ји ве ћој од те ри то ри је би ло ко је дру ге<br />

кул ту ре мла ђег ка ме ног до ба у Евро пи.<br />

Објасните у чему је значај винчанске културе и наведите<br />

где су све откривени њени трагови.<br />

Фигура из Винче<br />

Пронађите и на историјској карти<br />

покажите налазишта праисторијских<br />

култура на централном Балкану.<br />

Фигура из Старчева<br />

Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />

у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />

27


ПРОШЛОСТ<br />

НАЈСТАРИЈА ИСТОКПРОШЛОСТ ЉУДСКОГ ДРУШТВА<br />

Пр о верите, обновите, научите!<br />

А<br />

ДА ЛИ СТЕ ЗАПАМТИЛИ?<br />

1.<br />

Када се и где појавио први човек?<br />

Које је било прво оруђе које су користили првобитни људи?<br />

Где су у нашој земљи откривени остаци праисторијских животиња?<br />

Како је промена климе утицала на живот првобитних људи?<br />

Зашто су првобитни људи почели да узгајају биљке и припитомљавају<br />

животиње?<br />

Како се дели праисторија?<br />

Када су откривени први метали?<br />

Шта је чопор (хорда)?<br />

Која је нова занимања донела употреба метала?<br />

Каква су била веровања људи праисторије?<br />

Где се налази археолошко налазиште Лепенски Вир?<br />

Где је пронађен најстарији рудник бакра у Европи?<br />

Из ког периода праисторије потичу налазишта са централног Балкана?<br />

Чиме су се бавили становници Лепенског Вира?<br />

У чему је значај винчанске културе?<br />

ПРОМОТИВНИ<br />

ПРИМЕРАК<br />

Посуда из Винче<br />

28


ИСТОРИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />

Б<br />

ПРОУЧИTE И ОДГОНЕТНИTE<br />

1.<br />

По ве жи да ту ме на лен ти са до га ђа ји ма.<br />

3,5 мил. г.<br />

пре н. е.<br />

2 мил. г.<br />

пре н. е.<br />

10.000 г.<br />

пре н. е.<br />

9.000 г.<br />

пре н. е.<br />

7.000 г.<br />

пре н. е.<br />

3.500 г.<br />

пре н. е.<br />

1) Проналазак писма 2) Појава бића налик човеку у источној Африци 3) Настанак културе<br />

Лепенског Вира 4) Појава пољопривреде 5) Појава првог човека у Африци 6) Прелазак првих<br />

људи преко Аљаске на америчко копно<br />

2.<br />

ЗАДАТАК: Повежите илустрације с наведеним појмовима (упишите бројеве<br />

у празна поља):<br />

1) првобитни човек, 2) мамут, 3) земљорадња, 4) оруђа старијег каменог<br />

доба, 5) оруђа млађег каменог доба, 6) метално доба, 7) Дупљајска колица,<br />

8) Лепенски Вир.<br />

Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />

у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />

29


ПРОШЛОСТ<br />

НАЈСТАРИЈА ИСТОКПРОШЛОСТ ЉУДСКОГ ДРУШТВА<br />

3.<br />

ЗАДАТАК: Погледајте илустрације и присетите се одељка о веровањима људи<br />

праисторије. Прочитајте и текст о Вилендорфској венери. Одговорите на<br />

следећа питања:<br />

Вилендорфска<br />

венера<br />

Цртеж из пећине Алтамира<br />

Цртеж из пећине Ласко<br />

Зашто су праисторијски људи правили статуете и сликали на зидовима пећина?<br />

Размислите од ког су материјала правили статуете и шта нам то говори?<br />

Како вам изгледа Вилендорфска венера у поређењу са данашњим узорима<br />

женске лепоте?<br />

В<br />

РАЗМИШЉАЈТЕ као историчар<br />

ПРОМОТИВНИ<br />

1.<br />

На основу лекције о праисторији и илустрација покушајте да својим речима<br />

опишете живот првих људи.<br />

ПРИМЕРАК<br />

2.<br />

Објасните везу између сеоба првобитних људи и промена климе у прошлости.<br />

Уочите узрочно-последичне везе између појаве земљорадње,<br />

припитомљавања животиња и промена у начину живота првих људи.<br />

3.<br />

Првобитни људи су пронашли ватру и с временом<br />

почели да је користе. Размисли како<br />

је човек реаговао у првом сусрету са ватром.<br />

На који је начин проналазак ватре променио<br />

живот првобитних људи?<br />

За шта је све првобитни човек користио<br />

ватру?<br />

Шта би вам све било потребно да запалите<br />

ватру као што су то радили први људи?<br />

30


ИСТОРИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />

Г<br />

ВЕЖБАЈТЕ као историчар<br />

1.<br />

ЗАДАТАК: Прочитајте текст о мамуту, одговорите на питања и решите<br />

задатак.<br />

Мамут<br />

Ма мут је јед на од из у мр лих<br />

врста животиња чији су остаци<br />

пронађени на свим континен<br />

ти ма осим у Аустра ли ји и<br />

Ју жној Аме ри ци. У Се вер ној<br />

Аме ри ци и Ру си ји от кри ве на<br />

су велика гробља мамута угинулих<br />

услед природних катастро<br />

фа. Је дан ске лет ма му та<br />

недавно је пронађен у речном<br />

и шљун ко ви том на си пу не посред<br />

но крај Ви ми на ци ју ма, на<br />

ду би ни од 27 ме та ра. Реч је о<br />

јед но м од троп ских, „ју жних“<br />

мамута који су пре више милиона<br />

година из северне Африке<br />

пре шли у Евро пу. Ви ка, жен ка<br />

ма му та, ду га пет ме та ра и тешка<br />

10 то на, би ла је ста ра око<br />

60 година.<br />

Кости мамута из Виминацијума<br />

Виминацијум – римски град у близини<br />

данашњег Костолца<br />

Ко ја на у ка про у ча ва ма те ри јал не исто риј ске из во ре?<br />

Раз ми сли те о че му све до че ве ли ка гро бља ма му та.<br />

Ко је је све жи во ти ње осим ма му та ло вио пр во бит ни чо век?<br />

На ко ју да на шњу жи во ти њу нај ви ше под се ћа ма мут?<br />

2.<br />

При се тите се ка да су от кри вени пр ви ме та ли и од го во рите на пи та ња.<br />

Ка ко се и пре ма че му де ли ме тал но до ба?<br />

За што ни је по сто ја ло злат но и сре бр но до ба?<br />

Раз ми сли ка ко је упо тре ба ме та ла ути ца ла на жи вот пр во бит них љу ди.<br />

Д<br />

КОРАК НАПРЕД<br />

Оруђе металног доба<br />

ПРОЈЕКАТ<br />

Припремите видео-презентацију праисторијских налазишта на простору<br />

цен трал ног Бал ка на (Ле пен ски Вир, Стар че во, Вин ча). Ор га ни зуј те<br />

екс кур зи ју или из лет до не ког од ових на ла зи шта.<br />

Сажетак<br />

• Историја људског друштва почела је са изумом писма. Претходна епоха зове се праисторија.<br />

• Праисторију централног Балкана обележиле су три културе: култура Лепенског Вира, старчевачка<br />

и винчанска култура. Назване су према локалитетима на којима су прво откривене.<br />

Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />

у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />

31


ИСТОРИЈА7 ИСТОРИЈА55<br />

ПРОМОТИВНИ<br />

ПРИМЕРАК


Европа открива Стари Прошлост исток свет и себе<br />

Тема III<br />

Најстарије историјске цивилизације људског друштва<br />

образоване су на територији Старог истока. Оне<br />

су настајале и нестајале у периоду од краја IV миленију<br />

ма пре н. е. до по след њих де це ни ја 4. ве ка пре н. е.<br />

Ста нов ни ци др жа ва и гра до ва-др жа ва Егип та, Ме сопотамије,<br />

Мале Азије и Леванта живели су у сложеним<br />

за јед ни ца ма сло бод них љу ди ко ји ма су упра вља ли<br />

вла да ри. По ли тич ки, при вред ни, кул тур ни и сва коднев<br />

ни жи вот ових дру шта ва био је про жет ре ли гијским<br />

ве ро ва њи ма, те је и јед на од нај ва жни јих ин ститу<br />

ци ја ци ви ли за ци ја Ста рог ис то ка био упра во храм.<br />

Кул ту ра ма Ста рог ис то ка ду гу је мо не ке од нај ва жнијих<br />

изума људског друштва: писмо, као и математичка,<br />

астрономска, технолошка и медицинска знања.<br />

Кључни појмови:<br />

Стари исток, Нил, Стари Египат, Тигар и Еуфрат,<br />

Месопотамија, Левант, политеизам, монотеизам,<br />

клинопис, хијероглифи, алфабет, точак<br />

Европски Земљорадња морепловци у Египту<br />

на прагу Новог света<br />

Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />

у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.


СТАРИ ИСТОК<br />

Чо век мла ђег ка ме ног до ба при пи то мио је жи во ти ње (ко зе,<br />

овце, говеда), обрађивао земљу и узгајао биљке. Око 10.000<br />

го ди на пре н. е. љу ди су по че ли да се ба ве по љо при вре дом, и<br />

то нај пре на Бли ском ис то ку. Плуг, мо ти ка и раз бој учи ни ли су<br />

њихове послове лакшим и успешнијим. Пољопривредна производ<br />

ња и уз гој сто ке омо гу ћи ли су лак ше пре хра њи ва ње и учини<br />

ли да љу ди поч ну да жи ве у стал ним на се љи ма. Но ви усло ви<br />

живота донели су и промене у организацији људских заједница.<br />

Споменик Нарам-Сина<br />

1.ДРЖАВЕ СТАРОГ ИСТОКА<br />

Ста ри ис ток<br />

На територији која се простире од Мале Азије (данашња Турска)<br />

и Египта, преко Леванта (који чине области Израела, Либана,<br />

Јордана и Сирије) и даље на истоку обухвата Ирак (Месопотамија)<br />

и део Ира на, на ста ли су нај ста ри ји гра до ви-др жа ве и др жа ве<br />

света: Египат, Урук, Акадско царство, Асирија, Персија, Феникија,<br />

Изра ел, Хе тит ска др жа ва. Не ке од њих тра ја ле су крат ко, а не ке,<br />

по пут ста рог Егип та, и ви ше хи ља да го ди на. Ову те ри то ри ју данас<br />

на зи ва мо Ста ри ис ток.<br />

ПРОМОТИВНИ<br />

ПРИМЕРАК<br />

Непознате речи<br />

речна делта – карактеристичан<br />

троугласти облик ушћа реке<br />

Месопотамија – Међуречје, област<br />

између река Тигар и Еуфрат<br />

34<br />

Пр во бит не уре ђе не за јед ни це у ко ји ма су жи ве ли љу ди ни су<br />

могле да задовоље све њихове потребе. Да би се изборили са природним<br />

непогодама (поплаве, суше), обезбедили довољно хране и<br />

во де, ору ђа и оруж ја за рад, љу ди су по че ли да се удру жу ју у ве ће<br />

за јед ни це, из ко јих су се с вре ме ном раз ви ли гра до ви. Из су ко ба<br />

са дру гим гра до ви ма, ко ји су се во ди ли нај че шће због об ра ди ве<br />

зе мље и из во ра во де, по бед ник је по ве ћа вао сво ју те ри то ри ју и<br />

богатство. Живот у таквој заједници постајао је сложенији, односи<br />

ме ђу љу ди ма су се ме ња ли, и да би за јед ни ца оп ста ла, по степе<br />

но су се раз ви ли еле мен ти сло же ни јег, уре ђе ног дру штва ко је<br />

на зи ва мо др жа ва. У др жа ви по сто ји вла дар или го спо дар ко ји<br />

упра вља за јед ни цом, уво де се по ре зи, до но се се за ко ни, би ра ју<br />

се чи нов ни ци ко ји кон тро ли шу за јед ни цу, ус по ста вља ју се правила<br />

понашања која прихватају сви чланови заједнице. Заједницу<br />

Нармерова палета<br />

Где су настали најстарији градови-државе Старог истока?


ИСТОРИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />

по ве зу је и по што ва ње бо жан ства ко је се сла ви у град ском хра му<br />

или све ти ли шту.<br />

Објасните због чега су људи почели да се удружују и<br />

оснивају градове и државе?<br />

Стари Египат<br />

У до ли ни ре ке Нил већ у IV ми ле ни ју му пре н. е. по сто ја ле<br />

су уре ђе не за јед ни це љу ди. По сте пе но, оне су се ује ди ни ле у две<br />

це ли не: До њи Еги пат (дел та) и Гор њи Еги пат (до ли на Ни ла).<br />

Око 3000. го ди не пре н. е. Гор њи и До њи Еги пат ује ди ни ли су се<br />

у јед ну др жа ву. Егип том је упра вљао вла дар; ње га су по да ни ци<br />

осло вља ва ли раз ли чи тим име ни ма, а из јед но га од њих раз вио<br />

се по јам фа ра он, ка ко се да нас нај че шће на зи ва вла дар ста рог<br />

Египта. Прва престоница уједињеног Египта био је град Мемфис.<br />

У потрази за добрима којих није било у њиховој земљи, владари<br />

старог Египта су од најранијих времена предузимали трговачке<br />

и вој не по хо де у областима ко је су се гра ни чи ле са Егип том:<br />

на југ у Ну би ју (да на шњи Су дан) и на се ве ро и сток, ка Ле ван ту.<br />

Захваљујући освајањима, територија Египта се ширила, а из покоре<br />

них зе ма ља сти зао је ка ко бо гат рат ни плен та ко и но ва зна ња<br />

и ве шти не. Је дан од нај моћ ни јих вла да ра Егип та био је фа ра он<br />

Тут мес III (14. век пре н. е.) ко ји је пред у зео чак ше сна ест по хо да<br />

на Ле вант. У вре ме фа ра о на Рам зе са II (13. век пре н. е.) Еги пат<br />

је, захваљујући његовим војним походима, постао најмоћнија држа<br />

ва Ста рог ис то ка.<br />

Вла да ри Егип та ни су би ли са мо хра бри рат ни ци већ и ве ште<br />

ди пло ма те. О пре го во ри ма ко је су во ди ли са вла да ри ма дру гих<br />

др жа ва Ста рог ис то ка са зна је мо на осно ву пи са ма за пи са них на<br />

гли не ним та бли ца ма, про на ђе ним у Тел Амар ни.<br />

По чет ком I ми ле ни ју ма при ли ке су се на Ста ром ис то ку промениле:<br />

због унутрашњих проблема и спољних притисака других<br />

др жа ва Еги пат је по чео да сла би. Осла бље на др жа ва по ста ла је<br />

лак плен стра них осва ја ча – нај пре Аси ра ца, а по том и Пер си јанаца<br />

и Македонаца. Тридесете године пре н. е. Египат су освојили<br />

Ри мља ни.<br />

Наведите време и место настанка<br />

египатске државе.<br />

Месопотамијa<br />

Рамзес II Велики<br />

Рам зес II је ступио на престо са 25<br />

година. Владао је 67 година и преминуо<br />

у сво јој 92. го ди ни. То ком свог дугог<br />

жи во та по ди гао је многе гра ђевине<br />

у Египту. Престоница Рамзеса II,<br />

Пер-Рам зес, на ла зи ла се у дел ти Нила.<br />

На њеној изградњи, према староза<br />

вет ним при ча ма, ра ди ли су Је вреји.<br />

Му че ни те шким ра дом Је вре ји су,<br />

пре ма тра ди ци ји, на пу сти ли Еги пат,<br />

пред во ђе ни Мој си јем.<br />

Ипак, најважнији догађај из његовог<br />

времена била је битка код<br />

Кадеша. Египћани и Хетити, два најмоћнија<br />

народа тадашњег света, сукобили<br />

су се код града Кадеша у северној<br />

Сирији, покушавајући да се<br />

изборе за превласт над Сиријом.<br />

Рамзесова војска бројала је 20.000<br />

војника; Хетита је било још више.<br />

Битка је трајала два дана и завршила<br />

се нерешено. Шеснаест година касније,<br />

Рамзес II и хетитски владар<br />

Хатушилиш III потписали су мировни<br />

уговор којим је спорна територија<br />

подељена између две државе.<br />

На про сто ру Ме со по та ми је, из ме ђу ре ка Ти гар и Еуфрат, наста<br />

ја ли су и не ста ја ли многи гра до ви-др жа ве и др жа ве, а њихов<br />

по че так и крај че сто су обе ле жа ва ле се о бе на ро да. Плод на и<br />

отво ре на до ли на Ме сопо та ми је би ла је ви ше не го при влач на за<br />

жи вот љу ди.<br />

Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />

у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />

35


СТАРИ ИСТОК<br />

Еп о Гилгамешу<br />

„Гилгамеш, победоносни јунак,<br />

саградио је зид око Урука.<br />

Високо као брег диже се свети храм<br />

у утврђеном граду.<br />

Чврсто, као од туча, лежи насути<br />

темељ.<br />

Под заштитом узвишене куће,<br />

у којој пребива бог неба,<br />

далеко се пружа житница града,<br />

прекрасно спремиште.<br />

Сјајном белином блиста у светлу<br />

краљевска палата.<br />

Цео дан стоје стражари на бедемима,<br />

а и ноћу бдију ратници.“<br />

Државе Месопотамије често су, због велике територије коју су<br />

об у хва та ле, би ле по де ље не на ма ње обла сти. Њи ма су упра вљали<br />

на ме сни ци ко је је обич но по ста вљао сам вла дар, а би рао их је<br />

нај че шће из ре до ва сво јих бли ских ро ђа ка.<br />

Због чега су се на простору Месопотамије често смењивале<br />

државе?<br />

Гра до ви-др жа ве Су ме ра и Акад ско цар ство<br />

На самом југу Месопотамије Сумерци су у IV ми ле ни ју му пре<br />

наше ере образовали своје градове-државе. Најпознатији су били<br />

Киш, Ур, Урук и Ла гаш. Гра до ви ма су упра вља ли кра ље ви ко је су<br />

њи хо ви по да ни ци нај че шће на зи ва ли ен си. О гра до ви ма Су ме ра<br />

највише знамо захваљујући археолошким истраживањима. Ипак,<br />

неки подаци сачувани су и у писаним изворима. Тако је опис града<br />

Уру ка са чу ван у Епу о Гил га ме шу.<br />

Стари исток у III и II миленијуму пре н. е.<br />

ПРОМОТИВНИ<br />

ПРИМЕРАК<br />

Гра до ви су че сто ме ђу соб но ра то ва ли због об ра ди ве зе мље<br />

и кон тро ле над си сте ми ма за на вод ња ва ње. У 24. ве ку пре н. е.<br />

су мер ске гра до ве по ко ри ли су ста нов ни ци се вер ног де ла Ме сопо<br />

та ми је – Ака ђа ни, на род се мит ског по ре кла. Сар гон, вла дар<br />

Ака да, ус пео је да ује ди ни чи та ву Ме со по та ми ју под сво јом влашћу,<br />

а На рам-Син, је дан од ње го вих на след ни ка, на звао је се бе<br />

„го спо да ром че ти ри стра не све та”.<br />

Гудеа, владар Лагаша<br />

36<br />

Ко су били Сумерци, а ко Акађани?


ИСТОРИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />

Ва ви лон и Аси ри ја<br />

По чет ком II ми ле ни ју ма пре н. е. у Ме со по та ми ји је на ста ла<br />

нова држава чија се престоница налазила у Вавилону. Њен најзначајнији<br />

владар био је Хамураби (18. век пре н. е.). За хва љу ју ћи<br />

војним походима и вештој политици, Хамураби је успео да завлада<br />

читавом Месопотамијом. Највише проблема задало му је освајање<br />

града-државе Ешнуне, који се налазио у суседству Вавилона.<br />

Моћни бедеми Ешнуне годинама су одолевали Хамурабијевој војсци.<br />

Град је на крају освојен захваљујући поплави која је поткопала<br />

ње го ве бедеме, што је омогућило војницима да у њега уђу.<br />

Хамурабијева држава била је уређена по узору на Акадско царство.<br />

Ме ђу тим, Ха му ра би је ви на след ни ци – услед уну тра шњих<br />

проблема, нових сеоба народа и сукоба са другим државама – нису<br />

ус пе ли да очу ва ју др жа ву ко ју је он ство рио.<br />

Хамураби<br />

Објасните због чега је значајна Хамурабијева владавина.<br />

Асир ци су на род се мит ског по ре кла ко ји је жи вео се вер но од<br />

Ва ви ло на. По сте пе но су ши ри ли сво ју власт и у 7. ве ку пре н. е.<br />

ус пе ли су да за вла да ју го то во чи та вим Ста рим ис то ком. Го ди не<br />

671. пре н. е. осво ји ли су и Еги пат. Асир ци су би ли ве шти гради<br />

те љи, тр гов ци, бан ка ри, али и вр ло су ро ви рат ни ци. Њи хо во<br />

пространо царство било је подељено, ради лакшег управљања, на<br />

територијалне округе. Ипак, сва власт налазила се у рукама цара<br />

ко ји је вла дао из сво је пре сто ни це Ни ни ве.<br />

Асир ско цар ство уни шти ли су Хал деј ци, но ви го спо да ри Вави<br />

ло на и осни ва чи Но во ва ви лон ског цар ства. Хал деј ски вла дар<br />

Набополасар је 612. године пре н. е. освојио Ниниву, престоницу<br />

Аси ри је. Убр зо по том Аси ри ја је пре ста ла да по сто ји као са мостал<br />

на др жа ва.<br />

Асирски цар у лову<br />

Ко су били Асирци?<br />

Пер си ја<br />

Пер си јан ци, на род ин до е вроп ског по ре кла, жи ве ли су на<br />

Иран ској ви со рав ни. Пр ви пер сиј ски вла дар био је Кир Ве ли ки.<br />

У дру гој по ло ви ни 6. ве ка пре н. е. Кир је, за хва љу ју ћи успе шним<br />

ратовима које је водио, успео да покори Малу Азију и Месопотамију.<br />

Један од његових највећих успеха било је освајање Вавилона<br />

538. го ди не пре н. е.<br />

Кирови наследници, а посебно Дарије I, наставили су да шире<br />

те ри то ри је сво је др жа ве. За рад бо ље упра ве, Пер си ја је би ла поде<br />

ље на на ве ли ки број про вин ци ја ко је су се зва ле са тра пи је. У<br />

са тра пи ја ма је при ку пљан по рез и ре гру то ва на вој ска за цар ске<br />

походе. Даријеви наследници нису били толико успешни. Персија<br />

је сла би ла и у 4. ве ку пре н. е. осво јио ју је Алек сан дар Ве ли ки.<br />

37<br />

Остаци Персеполиса, персијске<br />

престонице<br />

Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />

у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.


ИСТОРИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />

Персијско царство<br />

Због чега је значајан персијски владар Кир Велики?<br />

Др жа ве Ле ван та<br />

Феничански градови (Тир, Сидон, Библос, Угарит) на источној<br />

оба ли Сре до зем ног мо ра би ли су во де ћи тр го вач ки цен три на<br />

Ста ром ис то ку. Ови гра до ви ни ка да ни су ство ри ли је дин стве ну<br />

државу, а како су се налазили на раскрсници путева често су били<br />

плен моћнијих држава. Источно од феничанских градова налазила<br />

се др жа ва Је вре ја, обра зо ва на по чет ком I ми ле ни ју ма пре н. е.<br />

Ње на пре сто ни ца био је Је ру са лим. Је дан од ње них нај ва жни јих<br />

вла да ра, ко ји је остао упам ћен пре све га због му дро сти, био је<br />

Со ло мон. Др жа ву Је вре ја пр во је осво ји ла Аси ри ја, по том Но вова<br />

ви лон ско цар ство, а на кра ју је по ста ла део Пер си је.<br />

Со ло мо но ва уче ност<br />

Со ло мон је вла дао Изра ел ским<br />

цар ством по сле смр ти свог оца,<br />

кра ља Да ви да, по чет ком 10. ве ка<br />

пре но ве ере. Ра ди бо љег упра вљања,<br />

др жа ву је по де лио на два на ест<br />

по ре ских окру га. У Је ру са ли му, својој<br />

пре сто ни ци, из гра дио је ве ли ки<br />

двор и храм по све ћен бо гу Ја хвеу,<br />

у ко јем се чу вао и Ков чег за ве та<br />

– нај ва жни ји сим бол ју да и зма. По<br />

предању, Соломону се приписује да<br />

је изрекао 3.000 пословица и испевао<br />

1.005 песама.<br />

ПРОМОТИВНИ<br />

ПРИМЕРАК<br />

Како се називала престоница Соломоновог краљевства?<br />

Држава Хетита<br />

Др жа ва Хе ти та, ин до е вроп ског на ро да, обра зо ва на је на просто<br />

ру Ма ле Ази је око 1650. год. пре н. е. У вре ме ве ли ких се о ба, у<br />

12. ве ку пре н. е., др жа ва Хе ти та пре ста ла је да по сто ји. Уре ђе ње<br />

ове државе било је слично уређењу старог Египта и држава Месопотамије.<br />

Хетитски владари били су веште и успешне војсковође<br />

и с еги пат ским фа ра о ни ма че сто су ра то ва ли због кон тро ле посе<br />

да на Ле ван ту. По пут Аси ра ца, и Хе ти ти су из ра ђи ва ли оруж је<br />

од гво жђа, а овој ве шти ни на у чи ли су и Егип ћа не.<br />

Наведите где је настала држава Хетита?<br />

38<br />

Лавља капија – остаци Хатуше,<br />

престонице Хетита<br />

Непознате речи<br />

сатрапије – провинције Персијског<br />

царства<br />

јудаизам – верско учење Јевреја


СТАРИ ИСТОК<br />

Угра до ви ма-др жа ва ма и др жа ва ма Ста рог ис то ка жи ве ло је<br />

слободно и неслободно становништво. Од њиховог порекла<br />

и бо гат ства за ви си ло је и то ко јим ће се за ни ма њи ма ба ви ти и<br />

на који начин организовати своје животе.<br />

2.ДРУШТВА<br />

СТАРОГ ИСТОКА<br />

Фараон Рамзес II<br />

Еги пат<br />

Египатски писар<br />

Храм краљице Хатшепсут<br />

Вла дар Егип та, фа ра он, упра вљао је зе мљом осла ња ју ћи се на<br />

ве ли ки број чи нов ни ка. Нај ва жни ји ме ђу њи ма био је ве зир. Он<br />

се ста рао о при ку пља њу по ре за, ра ду су до ва и свим дру гим посло<br />

ви ма у зе мљи. Ва жан по сао оба вља ли су и чи нов ни ци ко ји су<br />

водили рачуна о каналима за наводњавање, бранама и вештачким<br />

језерима, у којима се чувала вода потребна за наводњавање поља<br />

током сушних периода године. Сем аристократа, блиских владару<br />

и дво ру, на ва жне по ло жа је у др жа ви мо гли су до ћи и љу ди ко ји<br />

ни су би ли пле ме ни тог по ре кла.<br />

Ве ћи ну ста нов ни штва Егип та чи ни ли су сло бод ни љу ди ко ји<br />

су при па да ли раз ли чи тим сло је ви ма дру штва. Нај ве ћи број слободних<br />

људи чинили су земљорадници, занатлије и трговци. Једно<br />

од најцењенијих занимања било је занимање писара. Писменост<br />

је у Египту била веома цењена али је доживљавана као вештина, а<br />

не као ре зул тат чо ве ко вог обра зо ва ња. Пи са ри су пред ста вља ли<br />

нај ва жни ји део ад ми ни стра ци је ста рог Егип та. Пи сар ски за нат<br />

пре ла зио је са оца на си на, и ни је био огра ни чен на при пад ни ке<br />

аристократије. Cви људи упућени у тајне писарског заната могли<br />

су да ра чу на ју на раз ли чи те слу жбе у зе мљи.<br />

У ста ром Егип ту би ло је и ро бо ва, љу ди ко ји ни су би ли лич но<br />

сло бод ни. Они су би ли вла сни штво фа ра о на или не ког ари стократе.<br />

Робови су најчешће били ратни заробљеници, али понекад<br />

39<br />

Египатски чиновник<br />

Непознате речи<br />

аристократија – слој угледних људи<br />

у друштву, који због свог порекла<br />

понекад имају већа права од других<br />

слободних становника<br />

чиновници – људи који обављају<br />

различите државне послове<br />

Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />

у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.


СТАРИ ИСТОК<br />

и Егип ћа ни ко ји ни су пла ти ли по рез. Сем што су пла ћа ли порез,<br />

ста нов ни ци Егип та су одређен број да на у го ди ни мо ра ли<br />

да про ве ду на јав ним ра до ви ма: град њи хра мо ва, па ла та, пу те ва,<br />

гробница. Избегавање ове обавезе строго се кажњавало. Посебна<br />

па жња по кла ња на је одр жа ва њу си сте ма за на вод ња ва ње, ко ји је<br />

чи ни ла раз гра на та мре жа ка на ла, бра на и ве штач ких је зе ра ца,<br />

у ко ји ма се чу ва ла во да за на вод ња ва ње усе ва у вре ме су шних<br />

пе ри о да.<br />

Како се делило становништво старог Египта?<br />

Ме со по та ми ја<br />

Сумерски свештеник<br />

Вла да ри др жа ва Ме со по та ми је су се, у упра вља њу сво јим градовима<br />

и царствима, такође ослањали на велики број чиновника.<br />

У гра до ви ма Су ме ра и у др жа ви Ака да ови чи нов ни ци че сто су<br />

би ли вла да ре ви ро ђа ци.<br />

Реконструкција остатака<br />

града Вавилона<br />

Не бу хад не зар (На ву хо до но сор) II био је<br />

вла дар Но во ва ви лон ског цар ства. Ова држа<br />

ва обра зо ва на је кра јем 7. ве ка пре н. е.<br />

Пер си јан ци су је осво ји ли 539. го ди не пре<br />

н. е. За вре ме вла да ви не Не бу хад не за ра II<br />

(605–562. год. пре н. е.) Но во ва ви лон ско царство<br />

било је најмоћнија држава Старог истока<br />

– про сти ра ло се од Ме со по та ми је до источне<br />

обале Медитерана. У својој пространој<br />

др жа ви Не бу хад не зар је нај ви ше про бле ма<br />

имао са државама Леванта, у којима су често<br />

из би ја ле по бу не. Он их је су ро во гу шио, а<br />

његова срџба најтеже је погодила Јерусалим.<br />

По сле јед не по бу не град је, 586. го ди не пре<br />

н. е., ра зо рен, а ње го во ста нов ни штво прину<br />

ђе но да се исе ли у дру ге обла сти цар ства<br />

(„Вавилонско ропство“). При разарању града<br />

био је по ру шен и храм ко ји је краљ Со ло мон<br />

по ди гао у част бо га Ја хвеа. Не бу хад не зар<br />

је остао упам ћен и по то ме што је по ди гао<br />

многе гра ђе ви не у Ва ви ло ну, пре сто ни ци<br />

цар ства: ка на ле и мо сто ве, храм по све ћен<br />

бо гу Мар ду ку, ка пи ју бо ги ње Иштар, чу ве не<br />

Се ми ра ми ди не вр то ве. За хва љу ју ћи ње говим<br />

гра ди тељ ским по ду хва ти ма, Ва ви лон је<br />

по стао нај ве ле леп ни ји град Ста рог ис то ка.<br />

ПРОМОТИВНИ<br />

ПРИМЕРАК<br />

Ве ћи ну ста нов ни штва у др жа ва ма Ме со по та ми је чи ни ли су<br />

сло бод ни љу ди: зе мљо по сед ни ци, све ште ни ци, пи са ри, ле ка ри,<br />

тр гов ци, за на тли је, ра та ри. У др жа ва ма Ме со по та ми је би ло је и<br />

неслободног становништва – робова. То су најчешће били ратни<br />

заробљеници, али и људи који нису успевали да врате своје дугове<br />

те су сто га па да ли у „ду жнич ко роп ство”. Ро бо ви су мо гли би ти<br />

вла сни штво дво ра, хра мо ва, али и ари сто кра ти је.<br />

Египћанка меси хлеб<br />

Ко се све убрајао међу слободне људе у друштвима<br />

Месопотамије?<br />

40


ИСТОРИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />

Свакодневни живот у старом Египту<br />

Егип ћа ни су жи ве ли и ра ди ли у се ли ма и гра до ви ма. Плод на<br />

до ли на Ни ла (на ста ла за хва љу ју ћи на но си ма плод ног му ља али<br />

и сточ ном ђу бри ву) би ла је при влач но и угод но ме сто за жи вот,<br />

где је било могуће гајити разноврсне биљне и животињске врсте.<br />

Јед на од основ них жи та ри ца био је је чам; од ње га су се до би јали<br />

хлеб и пиво. Од поврћа су се узгајали краставац, празилук, црни и<br />

бе ли лук, со чи во и ле бле би је, а од во ћа ур ме, гро жђе и смо кве. Од<br />

животињских врста гајене су различите сорте афричког говечета,<br />

ко је је би ло основ на жи во ти ња за ву чу и глав ни из вор ме са. Осим<br />

го ве да га је не су и ко зе, ов це и сви ње, а од жи ви не пат ке и гу ске.<br />

Египатска слу шки ња<br />

Ве ли ки број Егип ћа на ра дио је на<br />

по љи ма или су би ли слу ге на по седима.<br />

Статуете често приказују младе<br />

слушкиње одевене у ланене хаљине<br />

ка ко но се ко ша ре на гла ва ма, исто<br />

она ко ка ко то и да нас ра де Егип ћанке<br />

у се ли ма.<br />

Слуге су обављале тешке послове,<br />

а ношење терета на описан начин<br />

могло је довести до повреда, што<br />

потврђују скелети жена откривени<br />

приликом археолошких ископавања:<br />

честа су оштећења вратних пршљенова.<br />

На скелетима мушкараца<br />

овакве повреде нису пронађене.<br />

Призори из свакодневног живота Египћана<br />

У скло пу по се да хра мо ва, има ња имућ них љу ди и вла да ра нала<br />

зи ли су се воћ ња ци и по врт ња ци, раз ли чи те за нат ске ра ди о-<br />

нице, ткачнице, пекаре, месаре, пиваре, у којима су радили многи<br />

љу ди. Сло бод ни љу ди ко ји су у њи ма ра ди ли ис пла ћи ва ни су у<br />

јеч му, јед ној од основ них жи вот них на мир ни ца.<br />

Егип ћа ни су сло бод но вре ме про во ди ли од ма ра ју ћи се, ло већи<br />

у пу сти њи или у мо чва ра ма Ни ла, на све ча ним го зба ма, или<br />

играјући друштвене игре. Игра „сенет”, која подсећа на нашу игру<br />

„не љу ти се, чо ве че”, би ла је јед на од оми ље них ига ра.<br />

Исхрана старих Египћана била је разноврсна: на трпези се могло<br />

на ћи раз ли чи то во ће и по вр ће, раз не вр сте хле ба и ме са, пиво,<br />

ви но и ко ла чи. Оде ћа је би ла из ра ђи ва на од ла не ног плат на,<br />

глатког или плисираног, а сандале, накит и перике могли су себи<br />

да при у ште са мо нај бо га ти ји. Огле да ло је би ло знак по себ ног<br />

бо гат ства. Шмин ка је и за же не и за му шкар це би ла ва жан део<br />

Хлеб пронађен у египатској гробници<br />

Хлеб<br />

Хлеб је у ста ром Егип ту био осно ва<br />

ис хра не. У из во ри ма је за бе ле же но<br />

де се ти не об ли ка и на зи ва раз ли читих<br />

вр ста хле ба.<br />

Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />

у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />

41


ИСТОРИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />

жи во та: сен ке за очи, ма ска ра, руж за усне сва ко днев но су ко ришће<br />

ни, а ар хе о ло зи су от кри ли и остат ке са ло на за улеп ша ва ње.<br />

Опишите свакодневни живот старих Египћана.<br />

Сва ко днев ни жи вот у Ме со по та ми ји<br />

Ста нов ни ци ме со по там ских се ла ба ви ли су се углав ном пољо<br />

при вре дом и сто чар ством. У гра до ви ма су жи ве ле за на тли је,<br />

трговци, чиновници, као и владар са својим дворанима. Месопотам<br />

ски ра та ри уз га ја ли су је чам и пше ни цу, не го ва ли воћ ња ке са<br />

ста бли ма ора ха, ур ми, на ра, ли му но ва и ду до ва. Иако је еко номи<br />

ја гра до ва углав ном по чи ва ла на по љо при вре ди, сто чар ство<br />

је та ко ђе би ло раз ви је но (га је не су ко зе, ов це, го ве да, сви ње и<br />

пат ке). Во ло ви и ма гар ци ко ри шће ни су за ву чу и као то вар не<br />

жи во ти ње. Риб ња ци су по сто ја ли чак и на ма лим има њи ма.<br />

Асирска гозба<br />

Пер сиј ски цар Да ри је Ве ли ки вла дао је од 522. до 486. го ди не пре н. е. Пошто<br />

је угушио побуне које су избиле широм царства после његовог ступања<br />

на престо, спровео је велике реформе захваљујући којима је Персија постала<br />

добро уређена држава. Ради лакшег управљања, Дарије је земљу поделио на<br />

двадесет провинција (сатрапија). Централна власт додатно је ојачана реформом<br />

пореског система. Захваљујући овим мерама у царске благајне сливало<br />

се огром но бо гат ство. Је дин ству цар ства и бр жој ко му ни ка ци ји допринела<br />

је и пут на мре жа ко ју је уна пре дио, а нај ва жни ји је био пут ко ји је во дио од<br />

Сарда до Сузе (Царски пут). Пошто је уредио државу и реорганизовао војску,<br />

Да ри је је по кре нуо низ по хо да за хва љу ју ћи ко ји ма је Пер си ја по ста ла најпространија<br />

држава старог века. Крајем владавине Дарија Великог почели су<br />

сукоби са Грцима. Неколико година после угушења Јонског устанка, Дарије је<br />

предузео велики поход на Хеладу, под изговором да жели да казни Атињане<br />

што су пру жи ли по моћ по бу ње ни ци ма. Да ри је ву вла да ви ну обе ле жи ли су и<br />

многи гра ди тељ ски по ду хва ти. Је дан од нај ве ћих био је по че так из град ње<br />

Пер се по ли са, но ве цар ске пре сто ни це.<br />

ПРОМОТИВНИ<br />

ПРИМЕРАК<br />

Исхрана становника Месопотамије такође је била разноврсна.<br />

Је чам и пше ни ца, раз ли чи те вр сте ме са, укљу чу ју ћи и ри бе, корњаче<br />

и ракове, којих је било у рекама и каналима, били су саставни<br />

део ис хра не. Од јеч ма се до би ја ло и пи во, оми ље ни на пи так.<br />

Ме со се рет ко је ло: углав ном са мо у вре ме вер ских свет ко ви на<br />

ка да се жи во ти ња при но си ла на жр тву.<br />

У др жа ва ма Ме со по та ми је рад на оба ве за од но си ла се на чита<br />

во ста нов ни штво, укљу чу ју ћи и же не и де цу.<br />

Опишите свакодневни живот становника Месопотамије.<br />

42


СТАРИ ИСТОК<br />

Сви народи Старог истока, осим Јевреја, веровали су да приро<br />

ду на ста њу ју и кон тро ли шу многобројни бо го ви. Сто га је<br />

и њи хов сва ко днев ни жи вот у ве ли кој ме ри за ви сио од во ље<br />

бо го ва. Пре ма је вреј ском ве ро ва њу, свет је ство рио, и њи ме<br />

вла да, је дан бог – Ја хве. На ро ди Ста рог ис то ка из у ме ли су три<br />

писма: клинопис, хијероглифско писмо и алфабет.<br />

Бог Мардук<br />

3.КУЛТУРА И НАУКА<br />

НАРОДА СТАРОГ ИСТОКА<br />

Ве ро ва ња на ро да Ста рог ис то ка<br />

Предања народа Старог истока преносе многобројне легенде о<br />

на стан ку све та и чо ве ка. По што су свет и чо ве ка ство ри ли бо гови,<br />

народи Старог истока веровали су да и природом и њиховим<br />

животима управљају божанства од чије је воље зависио опстанак<br />

чи та ве за јед ни це.<br />

Поворка хетитских богова<br />

Пре ма јед ном од еги пат ских пре да ња, свет је на стао из во де.<br />

Бо ги ња Мут је, ус пра вив ши се, сво јим те лом раздвojила не бо и<br />

во ду. По том је из во де из ро ни ло бр до на ко јем су пр во жи ве ли<br />

бо го ви, а он да и љу ди. Бо го ви су по том ство ри ли уре ђе ни свет<br />

који су препустили људима, и стога је један од основних задатака<br />

фа ра о на био да тај свет очу ва.<br />

Бог Озирис<br />

Мит о Изи ди и Ози ри су<br />

Египатска религија обилује митовима.<br />

Најпознатији су митови о Озирису<br />

и Изиди и борби између Хоруса<br />

и Сета. Озирис је био први господар<br />

Земље, који је људе научио да<br />

обрађују земљу, узгајају стоку, поштују<br />

богове и пишу, а саставио је и<br />

прве законе. Његов брат Сет био је<br />

жељан власти па је, уз помоћ завереника,<br />

убио Озириса, а његово тело<br />

бацио у Нил. Озирисова жена Изида<br />

је након дугог трагања пронашла<br />

његово тело. Када је Сет за ово сазнао,<br />

исекао је Озирисово тело на<br />

четрнаест делова и разбацао их по<br />

Египту. Изида их је пронашла, обавила<br />

обред мумифицирања и тиме<br />

Озириса вратила у живот. Тако је Озирис<br />

постао господар света мртвих.<br />

мит – прича која говори о пореклу и настанку<br />

човека, народа, и других живих<br />

бића, богова и хероја<br />

Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />

у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />

43


СТАРИ ИСТОК<br />

Египатским светом владали су многобројни богови. Међу најпо<br />

што ва ни ји ма би ли су Ра – бог Сун ца, Изи да – за штит ни ца<br />

кра љев ске вла сти, Ози рис – бог под зем ног све та, Хат хор – богиња<br />

лепоте. Египћани су веровали да се живот наставља и после<br />

смрти. Због тога је било потребно да се тело сачува од распадања,<br />

што се по сти за ло му ми фи ци ра њем, и да се за ње га из гра ди ку ћа<br />

(гроб ни ца). Гроб ни це су гра ђе не и за фа ра о не и за обич не љу де.<br />

Највеће гробнице изграђене у Египту јесу пирамиде у Ги зи. Припа<br />

да ле су фа ра о ни ма Ке оп су, Ке фре ну и Ми ке ри ну.<br />

Набројте божанства старог Египта.<br />

Богиња Изида<br />

Пирамидe у Гизи<br />

Део зида сумерске куће<br />

Становници Месопотамије такође су поштовали многобројне<br />

бо го ве и по лу бо жан ска би ћа. Та кав си стем ве ро ва ња зо ве се поли<br />

те и зам (мно го бо штво). Пре ма ве ро ва њу Су ме ра ца, пр вог чове<br />

ка ство рио је бог во де Еа од гли не и кр ви. Го то во сва ки град<br />

у Ме со по та ми ји имао је свог бо га-за штит ни ка, ко ји се сла вио у<br />

хра му са зи да ном на вр ху сте пе на сте ку ле (зи гу рат). Ен лил, бог<br />

земље и ветрова, био је један од најпоштованијих богова у Сумеру.<br />

Заштитник града Вавилона био је бог Мардук. Важно месопотамско<br />

божанство била је и Иштар, богиња лепоте али и богиња<br />

рата. За разлику од Египћана, за које је смрт била само другачији<br />

об лик жи во та, али јед на ко уго дан као и жи вот на Зе мљи, ста новни<br />

ци Ме со по та ми је ве ро ва ли су да се те ло по сле смр ти рас па да<br />

и да ду ша веч но оста је у цар ству сен ки.<br />

ПРОМОТИВНИ<br />

ПРИМЕРАК<br />

Зигурат у Уру<br />

Непознате речи<br />

политеизам – веровање у више<br />

богова<br />

монотеизам – веровање у једног<br />

бога<br />

Објасните шта су зигурати.<br />

Јевреји су веровали да постоји само један бог, Јахве. Так во верско<br />

уче ње зо ве се мо но те и зам (јед но бо штво). Пре ма је вреј ском<br />

пре да њу, бог је за се дам да на ство рио свет: не бо, зе мљу, во ду,<br />

биљке, животиње и човека. Верски и историјски списи јеврејског<br />

на ро да са бра ни су у Ста ром за ве ту, ко ји је по стао са став ни део<br />

Би бли је.<br />

Која је главна карактеристика јеврејске религије?<br />

44


ИСТОРИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />

Писменост на Старом истоку<br />

Изум пи сма јед на је од нај ве ћих тековина на ро да Старог<br />

ис то ка. Пи смо ко је су ко ри сти ли Су мер ци са сто ја ло се од<br />

многобројних сли ка. Уколико су же ле ли да на пи шу реч во да, кори<br />

сти ли су три та ла са сте ли ни је по ре ђа не јед на ис под дру ге –<br />

ова сли ка под се ћа ла је на уз бур ка ну во ду. Су мер ци су пи са ли на<br />

глиненим плочицама које су потом сушене на сунцу или печене у<br />

пе ћи ма. Слике су потом по ста ја ле све јед но став ни је и све су мање<br />

личиле на предмете које су првобитно представљале. Како су<br />

Су мер ци пи са ли шта пи ћи ма од тр ске чи ји је је дан крај био ко со<br />

за се чен, ова „олов ка” је у гли ни оста вља ла траг ко ји под се ћа на<br />

клин. Оту да и име пи сма – кли на сто пи смо. Зна ци ма од ко јих<br />

је био са ста вљен кли но пис мо гле су се ис ка за ти ре чи, сло го ви<br />

или по је ди ни гла со ви. Овим пи смом ко ри сти ли су се го то во сви<br />

на ро ди Ме со по та ми је, али и Хе ти ти у Ма лој Ази ји.<br />

Школ ске не во ље<br />

су мер ског ђа ка<br />

У архивима и библиотекама градова<br />

Ме со по та ми је и Егип та са чу ва на<br />

су и школ ска ве жба ња ђа ка. Не вешто<br />

ис пи са не зна ке кли но пи са или<br />

хи је ро гли фе учи те љи су ис пра вљали<br />

и чу ва ли да би мо гли да пра те<br />

на пре до ва ње својих ученика. Је дан<br />

су мер ски ђак је о сво јим школ ским<br />

оба ве за ма за бе ле жио:<br />

„Ово је ме сеч ни пре глед мо јих<br />

школ ских оба ве за:<br />

Сва ког ме се ца имам три да на одмо<br />

ра и три да на пра зни ка. То укуп но<br />

чи ни 24 да на сва ког ме се ца ко је морам<br />

да про ве дем у шко ли.<br />

Како су то дуги дани!“<br />

Клинопис<br />

Писмо старих Египћана такође је било сликовно. С временом<br />

су слике почеле да означавају и групе сугласника (слогове), али и<br />

појединачне гласове. Стари Грци су ово писмо звали „свети знаци”<br />

– хијероглифи, јер су њима били исписивани текстови посвећени<br />

фараонима и боговима. Хијероглифима се могло писати на<br />

камену, дрвету, кожи или на папирусу. Ово писмо је почетком 19.<br />

века дешифровао француски научник Жан-Франсоа Шамполион.<br />

Објасните сличност између клинастог писма и хијероглифа.<br />

Ста нов ни ци фе ни чан ских гра до ва слу жи ли су се гла сов ним<br />

пи смом од 22 су гла снич ка зна ка. Овим пи смом (ал фа бе том) писа<br />

ло се мно го бр же не го кли но пи сом или хи је ро гли фи ма, а то је<br />

Феничанима, вештим трговцима, било веома важно. Алфабетом<br />

су пи са ли и Је вре ји.<br />

Хијероглифи<br />

Какво је писмо алфабет?<br />

На уч на зна ња на ро да Ста рог ис то ка<br />

На Старом истоку се, упоредо са развојем друштва, развијала<br />

и на у ка. За по тре бе сва ко днев них по сло ва: да би се пре ме ри ла<br />

пар це ла зе мље, про ко пао ка нал за на вод ња ва ње, из гра ди ла кућа<br />

или храм, тре ба ло је оба ви ти од ре ђе на ме ре ња и про ра чу не.<br />

45<br />

Феничански алфабет<br />

Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />

у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.


СТАРИ ИСТОК<br />

Ковчег фараона Тутанкамона<br />

Против разних бо лести које су погађале и људе и животиње такође<br />

се требало борити, а да би се предупредиле, требало је побољша<br />

ти усло ве ста но ва ња. Да би би ли си гур ни ка да ће ре ке по че ти<br />

да плаве, народи Старог истока морали су да науче да посматрају<br />

не бо и уоче кре та ња зве зда и пла не та ко ја су на го ве шта ва ла и<br />

про ме не у све ту у ко јем су жи ве ли. Из ових по тре ба раз ви ле су<br />

се различите науке: математика, архитектура, медицина, ветерина,<br />

астро но ми ја и мно ге дру ге. Зна ње се сти ца ло и пре но си ло у<br />

школама које су радиле у оквиру храмова или владарских палата.<br />

Које су науке развили и неговали народи Старог истока?<br />

Египат<br />

Египатска мумија<br />

Непознате речи<br />

мумифицирање – поступак којим<br />

се спречава распадање тела<br />

Египћани су поседовали велика знања из математике, архитекту<br />

ре и гра ђе ви нар ства, што упе ча тљи во по твр ђу ју хра мо ви ко је<br />

су из гра ди ли. Зна ли су да ко ри сте ра чун ске опе ра ци је, по зна вали<br />

су раз лом ке, умели су да из ра чу на ју по вр ши ну и за пре ми ну<br />

ге о ме триј ских те ла. Са чу ван је и Ма те ма тич ки па пи рус из 16.<br />

ве ка пре н. е. са за бе ле же ним арит ме тич ким и ге о ме триј ским<br />

обра сци ма и фор му ла ма, што све до чи о до бром по зна ва њу мате<br />

ма ти ке.<br />

Егип ћа ни су ра но уочи ли да се по че так из ли ва ња Ни ла поду<br />

да ра са по ја вом зве зде Си ри јус на не бу. По пла ве су по чи ња ле<br />

сре ди ном ју ла те је и ка лен дар ска го ди на за Егип ћа не по чи ња ла<br />

упра во та да. Еги пат ска го ди на има ла је 365 да на и де ли ла се на<br />

четири сезоне са три месеца од по тридесет дана. Последњих пет<br />

да на го ди не би ли су по себ но про сла вља ни јер се ве ро ва ло да су<br />

тих да на ро ђе ни бо го ви.<br />

Кроз мумифицирање Египћани су добро упознали људски организам.<br />

Лекари старог Египта били су веома тражени на Старом<br />

ис то ку, а њи хо во уме ће би ло је на гла су и у грч ком све ту. Зна ли<br />

су како функционише крвоток, умели су да лече зубне и очне боле<br />

сти. За ја ча ње ор га ни зма обично су пре пи си ва ли во ду ко ја се<br />

чу ва ла у ба кар ним по су да ма. Чест са сто јак ле ко ва био је мед, а<br />

кр ва ре ње се за у ста вља ло ста вља њем си ро вог ме са на отво ре ну<br />

ра ну. Еги пат ски ле кар је, пре не го што би по чео да ле чи па ци јенте,<br />

мо рао да се под врг не јед ном те сту. У хра му бо ги ње Сех мет,<br />

за штит ни це ме ди ци не, мо рао је да до зво ли да га угри зе зми ја –<br />

ако би по том ус пео да из ле чи се бе, сма тра ло се да је спо со бан да<br />

лечи и друге људе. Ветеринарска знања такође су била развијена.<br />

На уч ни ци су, про у ча ва ју ћи па пи ру се, до шли до са зна ња да је и у<br />

ста ром Егип ту сто ка обо ле ва ла од бо ле сти са ко ји ма се и да нас<br />

ве те ри на ри бо ре (сли нав ка, шап, бо лест „лу дих кра ва”).<br />

ПРОМОТИВНИ<br />

ПРИМЕРАК<br />

46<br />

Које су природне науке неговали стари Египћани?


ИСТОРИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />

Месопотамија<br />

Ста нов ни ци Ме со по та ми је би ли су вр ло до ми шља ти и мно го<br />

тога су изумели. Унапредили су и олакшали земљорадњу употребом<br />

се ја ли це: исто вре ме но ора ње и се ја ње њи ве знат но је олакша<br />

ва ло по сао. Ве ро ва ли су да их је сам бог Ен лил на у чио овој<br />

ве шти ни и да се због то га плуг мо гао ви де ти ме ђу зве зда ма.<br />

На вр хо ви ма зи гу ра та че сто су по ста вља не оп сер ва то ри је из<br />

којих се посматрало небо. Открили су да се посматрањем кретања<br />

не бе ских те ла мо же ме ри ти вре ме, што је би ло веома ва жно<br />

за пла ни ра ње по љо при вред них ра до ва и сла вље ње вер ских празни<br />

ка. Ме со по там ски астро но ми су ду жи ну го ди не доводили у<br />

везу са кретањем Месеца, те је она има ла 354 да на. Зна ли су да<br />

се вре ме мо же од ре ди ти и у од но су на кре та ње Сун ца и да та ква<br />

го ди на тра је 365 да на. Го ди ну су де ли ли на 12 ме се ци, а не де љу<br />

на седам да на.<br />

Заједно с астрономијом, у месопотамским градовима развијала<br />

се и астрологија. Веровали су да небеска тела утичу на животе<br />

љу ди и да се на осно ву њих мо же пред ви де ти бу дућ ност. По че ли<br />

су да израђују хороскопе – најстарији хороскопски знаци откриве<br />

ни су упра во у су мер ским гра до ви ма.<br />

О хи ги је ни се та ко ђе во ди ло ра чу на. У ме со по там ским градо<br />

ви ма је по сто ја ла ка на ли за ци ја, а ако би се по ја ви ле бо ле сти,<br />

ле чи ли су их ве шти ле ка ри. Ипак, јед на од нај че шћих бо ле сти<br />

ста нов ни ка Ме со по та ми је би ла је жу ти ца. За не са ве сне ле ка ре<br />

Ха му ра би јев за ко ник предвиђао је и казне. По себ но об у че ни лека<br />

ри (ве те ри на ри) би ли су за ду же ни за ле че ње жи во ти ња.<br />

5000. 4000. 3000. 2000. 1000. 1. 1. 1000.<br />

п р е н о в е е р е новa ерa<br />

ХЕТИТИ<br />

1650. 1200.<br />

АСИРИЈА<br />

2200. 612.<br />

Државе са центром у<br />

СУМЕР АКАД ВАВИЛОНУ<br />

3600. 2400. 1900. 538.<br />

ЕГИПАТ<br />

3100. 30.<br />

Лента времена – Стари исток<br />

Ма те ма ти ка је та ко ђе би ла раз ви је на. Ста нов ни ци Ме со пота<br />

ми је ко ри сти ли су по себ не зна ке за бе ле же ње бро је ва, а позна<br />

ва ли су и ну лу. Уме ли су да са би ра ју, од у зи ма ју, мно же и де ле.<br />

Сумерци су били први који су поделили круг на 360 степени. Око<br />

3500. године пре н. е. Сумерци су изумели точак и пр ви су на род<br />

ко ји је по чео да ко ри сти једра и сна гу ве тра за пло вид бу.<br />

Капија богиње Иштар<br />

Непознате речи<br />

астрономија – наука која проучава<br />

небеска тела, настанак и развој<br />

свемира<br />

астрологија – техника прорицања<br />

на основу кретања небеских тела<br />

До којих су све научних знања дошли народи Месопотамије?<br />

Вавилонска мапа света<br />

Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />

у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />

47


ПРОШЛОСТ<br />

СТАРИ ИСТОК<br />

Пр о верите, обновите, научите!<br />

А<br />

ДА ЛИ СТЕ ЗАПАМТИЛИ?<br />

Сумерци<br />

1.<br />

Коју је територију обухватао Стари исток?<br />

Зашто су прве државе настале на Старом истоку?<br />

Који је град био прва престоница уједињеног Египта?<br />

Који су народи створили државе на простору Месопотамије?<br />

Који су феничански градови били значајна трговачка средишта?<br />

Како се делило становништво Месопотамије?<br />

У чијем су власништву били робови у Египту?<br />

Какав је био свакодневни живот становника Месопотамије?<br />

Како су Египћани проводили слободно време?<br />

Које су намирнице користили становници Месопотамије?<br />

Шта су пирамиде и које су најпознатије?<br />

Шта су зигурати и где су грађени?<br />

Која су божанства поштовали народи Старог истока?<br />

По чему се верска схватања Јевреја разликују од веровања других народа<br />

Старог истока?<br />

Која су писма користили народи Старог истока и у чему су њихове<br />

сличности и разлике?<br />

ПРОМОТИВНИ<br />

ПРИМЕРАК<br />

48


ИСТОРИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />

Б<br />

ПРОУЧИTE И ОДГОНЕТНИTE<br />

1.<br />

По ве жи да ту ме на лен ти са до га ђа ји ма.<br />

3000. г.<br />

пре н. е.<br />

1650. г.<br />

пре н. е.<br />

671. г.<br />

пре н. е.<br />

586. г.<br />

пре н. е.<br />

538. г.<br />

пре н. е.<br />

30 г.<br />

пре н. е.<br />

1) Римљани освајају Египат 2) Кир Велики осваја Вавилон 3) Настанак хетитске државе 4)<br />

Уједињење Горњег и Доњег Египта 5) Асирци освајају Египат 6) Небухаднезар осваја Јерусалим<br />

2.<br />

Повежите (линијама) владаре и државе или народе<br />

којима су припадали:<br />

Рамзес II<br />

Саргон<br />

Хамураби<br />

Набополасар<br />

Кир Велики<br />

Соломон<br />

Вавилон<br />

Персија<br />

Египат<br />

Халдејци<br />

Акад<br />

Јеврејска држава<br />

3.<br />

Саргон<br />

ЗАДАТАК: Погледајте карту Старог<br />

истока и илустрације о животу становништва<br />

овог простора. Затим одговорите<br />

на питања и решите задатак.<br />

Које велике реке протичу кроз ово<br />

подручје?<br />

Зашто су државе Старог истока настале<br />

у долинама река или на морској<br />

обали?<br />

Размислите на који је начин рељеф<br />

утицао на занимања становништва<br />

Старог истока.<br />

Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />

у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />

49


ПРОШЛОСТ<br />

СТАРИ ИСТОК<br />

В<br />

РАЗМИШЉАЈТЕ као историчар<br />

1.<br />

2.<br />

Об но ви те лек ци ју о дру штви ма Ста рог ис то ка. Под се ти те се основ них<br />

дру штве них гру па у Егип ту и Ме со по та ми ји и раз ми сли те о слич но сти ма<br />

и раз ли ка ма ме ђу њи ма.<br />

Под се ти те се бо жан ста ва на ро да Ста рог ис то ка. Об ја сни те ка ко су ве рова<br />

ња на ро да Ста рог ис то ка ути ца ла на њи хов на чин жи во та. Уочи те узроч<br />

но-по сле дич не ве зе из ме ђу на чи на са хра њи ва ња и вер ских схва та ња у<br />

Егип ту и Ме со по та ми ји.<br />

3.<br />

ЗАДАТАК: По гле дај те илу стра ци је пи сама<br />

Старог истока и одговорите на питања.<br />

По че му је кли но пис до био на зив?<br />

На ко јим ма те ри ја ли ма се пи са ло на Ста ром<br />

ис то ку?<br />

Какав је био положај писара у Египту?<br />

Зашто су Грци хијероглифе назвали „светим<br />

знацима“?<br />

Ко је створио алфабет и по чему се ово писмо<br />

разликовало од клинописа и хијероглифа?<br />

ПРОМОТИВНИ<br />

Г<br />

ВЕЖБАЈТЕ као историчар<br />

1.<br />

ЗАДАТАК: Прочитајте одломак из извора о дужностима везира,<br />

одговорите на питање и решите задатак.<br />

Дужности везира<br />

ПРИМЕРАК<br />

О дужностима везира, најважнијег чиновника<br />

у ста ром Егип ту, го во ре тек сто ви са чу ва ни<br />

на зидовима њихових гробница. Научници су<br />

ове текстове назвали „Дужности везира“.<br />

„Он поставља чиновнике у Горњем и Доњем<br />

Египту... Свака четири месеца они га извештава<br />

ју о све му што се до га ђа. Под но се му на писа<br />

не из ве шта је и из но се сво је ми шље ње.<br />

Он опре ма вој ску ко ја ће пра ти ти фа ра о на<br />

на се вер и југ...<br />

Он саветује управнике градова и управнике<br />

окру га да ору и жа њу.<br />

Он поставља судије...<br />

Ве зир од ре ђу је гра ни це сва ког окру га, сваке<br />

ба ште, свих има ња хра мо ва, сва ке њи ве.“<br />

Које су дужности обављали везири у старом Египту?<br />

Покушајте да закључите с ким је све сарађивао везир у обављању својих дужности.<br />

50


ИСТОРИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />

2.<br />

ЗАДАТАК: Прочитајте одломак из извора о добрим и лошим занимањима у старом<br />

Египту, решите задатак и одговорите на питање.<br />

До бра и ло ша за ни ма ња у ста ром Егип ту<br />

На еги пат ским па пи ру си ма<br />

за бе ле же не су и по у ке пи сара<br />

на ме ње не уче ни ци ма писар<br />

ског за на та. Да би ис та кли<br />

све пред но сти пи сар ског пози<br />

ва, ко ји се ве о ма це нио и<br />

омо гу ћа вао на пре до ва ње у<br />

дру штву, учи те љи су сво јим<br />

ђа ци ма по ку ша ва ли да прика<br />

жу ма не дру гих за ни ма ња.<br />

На па пи ру су из 12. ве ка пре<br />

н. е. опи са не су те шко ће војничког<br />

позива.<br />

„До ђи, опи са ћу ти не да ће<br />

вој ни ка иако су ње го ви коман<br />

дан ти број ни... По што су<br />

војника пробудили у зору, воде<br />

га као што се во ди ма га рац.<br />

Он ра ди док сун це не за ђе. Он<br />

је гла дан и ње гов сто мак му че<br />

болови... Када добије следовање<br />

јеч ма, и ка да је осло бо ђен<br />

слу жбе, тај је чам ви ше ни је<br />

до бар за мле ве ње. По зван је<br />

због Си ри је, и не ма вре ме на<br />

да се од мо ри... Не ма ни одећу<br />

ни сан да ле... За вре ме дугог<br />

мар ша пре ко бр да он пи је<br />

во ду сва ки тре ћи дан, она је<br />

уста ја ла и има укус со ли. Њего<br />

во те ло раз ди ре бо лест. Непријатељ<br />

је стигао и опколио<br />

га стрелама, живот га напушта.<br />

Го во ре му: ‘По жу ри, на пред, о<br />

хра бри вој ни че! По бе ди да би<br />

се тво је име пам ти ло!’... Би ло<br />

да је сло бо дан или за ро бљен,<br />

вој ник па ти. Ако по бег не и оде<br />

ме ђу де зер те ре, сви ње го ви<br />

ће би ти за тво ре ни. Он умире<br />

на иви ци пу сти ње, и не ма<br />

ни ко га да ове ко ве чи ње го во<br />

име. Смрт му је те шка као што<br />

му је и жи вот био те жак... Буди<br />

пи сар и спа си се бе да не будеш<br />

војник. Немој бити војник<br />

и спа си ћеш се бе му ка.“<br />

Раз ми сли те за што вој ник па ти и ако је сло бо дан и ако је за ро бљен.<br />

Ко је за ни ма ње пи сац овог тек ста пре по ру чу је чи та о цу?<br />

Овo Египатски je промотивни војниципримерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />

у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />

51


ПРОШЛОСТ<br />

СТАРИ ИСТОК<br />

Д<br />

КОРАК НАПРЕД<br />

РАДИОНИЦА<br />

Прочитајте наведене чланове Хамурабијевог законика и<br />

размислите зашто су казне биле тако строге у поређењу<br />

са данашњим законима.<br />

Ха му ра би јев за ко ник<br />

На ро ди Ста рог ис то ка по зна ва ли су пи са но и оби чај но<br />

пра во. Је дан од нај ста ри јих са чу ва них пи са них за ко на са<br />

про сто ра Ме со по та ми је је сте Ха му ра би јев за ко ник.<br />

„§ 22. Ако не ко из вр ши раз бој ни штво и бу де ухва ћен, да<br />

се убије.<br />

§ 53. Ако је не ко су ви ше лењ да одр жа ва сво ју бра ну и на<br />

њој се на пра ви отвор и во да пре пла ви по ље, не ка на докна<br />

ди жи то ко је је уни ште но.<br />

§ 59. Ако не ко, без зна ња го спо да ра ба ште, у ту ђој ба шти<br />

од се че др во, пла ти ће по ла ми не сре бра.<br />

§ 117. Ако не ко за ду жи сво ју же ну, си на или кћер про да<br />

за но вац или у ду жнич ко роп ство, три го ди не ра ди ће у кући<br />

купца или господара дуга, у четвртој години пустиће их<br />

на слободу.<br />

§ 196. Ако не ко дру го ме уни шти око, да се уни шти његово<br />

око.“<br />

ПРОМОТИВНИ<br />

ПРИМЕРАК<br />

Непознате речи<br />

мина – стара мерна јединица за<br />

тежину; једна мина износи око<br />

570 грама.<br />

Хамурабијев законик<br />

52


ИСТОРИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />

ПРОЈЕКАТ<br />

Смислите неколико речи које је могуће написати хијероглифима.<br />

A Б В Г Д<br />

Ђ И Л К М<br />

Н П Р С Т<br />

У Ф Х Ч Ш<br />

Сажетак<br />

• На територији Старог истока настали су најстарији градови-државе и државе света: Египат, Урук,<br />

Акадско царство, Асирија, Персија, Феникија, Израел, Хетитска држава.<br />

• Једна од најважнијих институција ових цивилизација била је храм. Политички, привредни,<br />

културни и свакодневни живот ових друштава био је прожет религијским веровањима.<br />

• Друштво се делило на слободно и неслободно становништво.<br />

• Народи Старог истока изумели су три писма: клинопис, хијероглифско писмо и алфабет.<br />

Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />

у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />

53


ИСТОРИЈА5<br />

ПРОМОТИВНИ<br />

ПРИМЕРАК


Античка Грчка и хеленизам<br />

Тема IV<br />

Упо ре до са про цва том ве ли ких др жа ва Ста рог исто<br />

ка, на тлу Евро пе раз ви ја ла се грч ка ци ви ли за ци ја.<br />

Она пред ста вља основ на ко јем по чи ва ци ви ли за ци ја<br />

савремене Европе. Грци су заслужни за настанак и развој<br />

друштвених и државних институција, као што је, на<br />

при мер, де мо кра ти ја или на род на скуп шти на. Грч ка<br />

кул ту ра угра ђе на је у те ме ље европ ске и свет ске башти<br />

не. Ста ри Гр ци су да ли огро ман до при нос раз во ју<br />

дру штве них и при род них на у ка, као што су исто ри ја,<br />

фи ло зо фи ја или ма те ма ти ка. Њи хо ва умет нич ка де ла<br />

(хра мо ви, ста туе, епо ви итд.) и да нас, по сле то ли ко<br />

ве ко ва, пред ста вља ју узор ге не ра ци ја ма ства ра ла ца.<br />

Исто мо же мо ре ћи и за хе ле ни стич ку кул ту ру, ко ја је<br />

настала спајањем грчке културе и културе народа Старог<br />

истока.<br />

Кључни појмови:<br />

Крит, Кносос, Минос, Ахајци, Микена, Хомер,<br />

Дорска сеоба, грчка колонизација, полис,<br />

Пелопонез, Спарта, Атина, демократија, Јонски<br />

устанак, грчко-персијски ратови, Маратонска<br />

битка, Термопилски кланац, Пелопонески рат,<br />

Сицилијска експедиција, Олимпијске игре,<br />

трагедија, комедија, филозофија, историографија,<br />

Хеленизам, Македонија, Филип II, Александар<br />

Велики, поход на Персију и Индију<br />

Грчки ратници<br />

Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />

у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.


АНТИЧКА ГРЧКА И ХЕЛЕНИЗАМ<br />

Увре ме II и I ми ле ни ју ма пре н. е. кул ту ре су се, осим на Старом<br />

истоку, развијале и у другим деловима света: на острвима<br />

у Егеј ском мо ру и у кон ти нен тал ној Грч кој. Ста ри Гр ци, као и<br />

Хетити и Персијанци, припадају породици индоевропских народа.<br />

До ла зак пр вих Гр ка у Грч ку мо же се пра ти ти са мо на осно ву<br />

ма те ри јал них из во ра. На осно ву њих ар хе о ло зи про це њу ју да<br />

су Гр ци на тло да на шње Грч ке мо гли доћи у вре ме брон за ног<br />

до ба, не што пре 2000. го ди не пре н. е.<br />

Глава бика, Крит<br />

1.НАЈ СТА РИ ЈИ ПЕ РИ ОД<br />

ГРЧ КЕ ИСТО РИ ЈЕ<br />

Палата у Кнососу<br />

О сла ви Кри та и ње го вој над мо ћи<br />

на мо ру го во ри и грч ки исто ри чар<br />

Ту ки дид:<br />

„Минос је био најстарији владар<br />

који је створио флоту и који је под<br />

својом влашћу држао највећи део<br />

онога што данас називамо Хеленским<br />

морем (тј. Егејским морем). А владао<br />

је и острвима. Очистио је море од<br />

гусара колико је то било у његовој<br />

моћи, тако да су му приходи лакше<br />

притицали.“<br />

Непознате речи<br />

лавиринт – део Миносове палате<br />

на Криту са многобројним одајама<br />

и ходницима<br />

флота – морнарица<br />

56<br />

Ми ној ски Крит<br />

ПРОМОТИВНИ<br />

ПРИМЕРАК<br />

На острву Криту, у Средоземном мору, прве палате саграђене<br />

су око 2000. го ди не пре н. е. Гра до ви Кри та су се у јед ном тре нутку,<br />

према предању, ујединили под влашћу града Кнососа, ко јим је<br />

владао легендарни краљ Минос. Пре ма ње го вом имену, ова епоха<br />

се и назива минојска. У Кно со су се на ла зи ла вла дар ска па ла та<br />

која је била центар политичког, привредног и културног живота.<br />

Грађевина је имала неколико спратова и у њој су живели не само<br />

краљ и краљица већ и многи чиновници, слуге и робови. Зидови<br />

Миносове палате били су богато украшени фрескама које су приказивале<br />

сцене из свакодневног живота и верске светковине. Престо<br />

крит ских кра ље ва и данас се мо же ви де ти у па ла ти у Кно со су.<br />

Крићани су своје богове поштовали на различитим местима: у<br />

пећинама, на врховима брежуљака, у палатама. Светилишта која<br />

су гра ди ли бо го ви ма раз ли ку ју се од ка сни јих грч ких хра мо ва.<br />

Сим бо ли њи хо вих бо го ва би ли су двој на се ки ра, ро го ви би ка,<br />

стуб, др во, пти ца, бик, зми ја, а по што ва ли су ви ше бо ги ња не го<br />

бо го ва. Бо ги ње су по што ва не као мај ке и за штит ни це жи во та.<br />

Кри ћа ни ми ној ског до ба ни су би ли Гр ци (Хе ле ни). Ста новни<br />

ци Кри та су пр во пи са ли хи је ро глиф ским пи смом, а по том су<br />

раз ви ли но ви си стем за пи си ва ња, ко ји су на уч ни ци на зва ли лине<br />

ар но пи смо А. Ово пи смо још увек ни је де ши фро ва но и сто га<br />

о њи хо вој про шло сти не до вољ но зна мо.<br />

Најважнија занимања на Криту била су трговина и поморство.<br />

Критски трговци пловили су широм Средоземља: од обала Мале


ИСТОРИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />

Ази је и Ле ван та на ис то ку, до Ита ли је на за па ду, пре све га у потра<br />

зи за ме та ли ма. У Егип ту су Кри ћа ни има ли и сво ју на се о бину.<br />

Ми ној ска ци ви ли за ци ја раз ви ја ла се бр же од ци ви ли за ци је<br />

на остр ви ма и грч ком коп ну. О Кри ту и Ми но су го во ре многа<br />

пре да ња и ле ген де, а јед на од нај по зна ти јих је она о Ми но та у ру.<br />

Кри ћа ни су раз ви ли ци ви ли за ци ју ко ја је знатно ути ца ла на<br />

на пре дак та да сла би је раз ви је них обла сти коп не не Грч ке и егејских<br />

остр ва.<br />

Представа лавиринта на новцу<br />

Мит о Ми но та у ру<br />

О Ми но со вој па ла ти у Кно со су постоје многе леген<br />

де. Нај по зна ти ја је она ко ја пре но си при чу о Мино<br />

та у ру:<br />

„Минотаур је био син критске краљице, жене краља<br />

Миноса, и бога мора Посејдона. Он је био чудно<br />

биће – имао је главу бика. Несрећан због његовог<br />

рођења краљ Минос наредио је да се сагради<br />

посебна грађевина (лавиринт) са многобројним<br />

салама и ходницима, и да се Минотаур у њу затвори.<br />

Из овог лавиринта није се могло лако изаћи. Ту је<br />

Минос склонио Минотаура и хранио га људским<br />

месом. Атињани су морали сваке године да пошаљу<br />

седам девојака и седам младића којима се Минотаур<br />

хранио. Међу њима се једне године нашао и Тезеј, син<br />

атинског краља Егеја. Он је желео да убије Минотаура<br />

и ослободи свој град ове тешке обaвезе. На Криту се<br />

у Тезеја заљубила Миносова кћерка Аријадна. Она<br />

му је кришом дала клупко конца које је он одмотавао<br />

на путу до Минотаурових одаја које су се налазиле у<br />

средишту лавиринта. Пошто је убио чудовиште, Тезеј<br />

је лако пронашао излаз из лавиринта.“<br />

Наведите главне одлике критске цивилизације.<br />

Микенско доба<br />

У вре ме док је цве та ла крит ска кул ту ра, на грч ком коп ну разви<br />

ја ле су се др жа ви це ко је су осно ва ли Ахај ци, јед но од грч ких<br />

пле ме на. Гр ци су се бе на зи ва ли и Хе ле ни ма, а сво ју зе мљу Хе ладом.<br />

На полуострву Пелопонез, Ахајци су образовали краљевине<br />

са до бро утвр ђе ним гра до ви ма. Њи хо ви нај ва жни ји цен три на<br />

Пелопонезу били су Микена (по ко јој се ова епо ха на зи ва ми кенском),<br />

Пи лос и Ти ринт. За раз ли ку од крит ских па ла та, ми кенске<br />

су би ле до бро утвр ђе не та ко зва ним „ки клоп ским зи до ви ма”.<br />

Микенске краљевине, којих је било и у другим областима Грчке,<br />

до сти гле су вр ху нац у пе ри о ду од око 1450. до 1200. год. пре н. е.<br />

Имена неких од легендарних владара микенских краљевина знамо<br />

из грчких митова и Хомерових епова Илијадa и Одисејa (Тезеј –<br />

краљ Атине, Агамемнон из Микене, Менелај из Спарте, Нестор<br />

из Пилоса, Одисеј са Ита ке и дру ги).<br />

57<br />

Лавља капија у Микени<br />

Непознате речи<br />

„киклопски зидови“ – зидови саграђени<br />

од великих грубих комада<br />

камена<br />

полис – град-држава у старој Грчкој<br />

Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />

у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.


АНТИЧКА ГРЧКА И ХЕЛЕНИЗАМ<br />

О уређењу, друштву, привреди и култури микенских краљевина<br />

мно го са зна је мо на осно ву до ку ме на та про на ђе них пре све га<br />

у Пи ло су. То су за пи си на гли не ним та бли ца ма пи смом ко је су<br />

на уч ни ци на зва ли ли не ар но пи смо Б. Ово пи смо је де ши фро вано<br />

средином 20. века. Микенски краљеви предузимали су велике<br />

градитељске подухвате: градили су не само тврђаве и палате, већ<br />

и си сте ме за на вод ња ва ње, пу те ве, ве ли ке гроб ни це.<br />

Ахајски ратник<br />

Борба Грка и Тројанаца<br />

Линеарно писмо Б<br />

Ра то бор ни Ахај ци су око 1450. год. пре н. е. на па ли Крит и сруши<br />

ли ње го ву моћ, али су и прихватили многе тековине крит ске<br />

кул ту ре. Пре да ње о њи хо вој ра то бор но сти са чу ва ло се и у епу<br />

Или ја да ко ји је спе вао грч ки пе сник Хо мер. Еп го во ри о Тро јанском<br />

ра ту ко ји се, пре ма тра ди ци ји, од и грао по чет ком 12. ве ка<br />

пре н. е. Гр ци су де сет го ди на без у спе шно оп се да ли Тро ју, мо ћан<br />

град на се ве ро за па ду Ма ле Ази је. На кра ју су при бе гли лу кавству:<br />

правећи се да се повлаче, Тројанцима су на поклон оставили<br />

огромног дрвеног коња у чијој су унутрашњости били сакривени<br />

ратници. Тројанци су, не слутећи превару, примили поклон и унели<br />

га у град. Кад је па ла ноћ, Гр ци су иза шли из ко ња и осво ји ли<br />

град.<br />

Микена данас<br />

ПРОМОТИВНИ<br />

ПРИМЕРАК<br />

58


ИСТОРИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />

Ста нов ни ци ми кен ских др жа ва, ко ји ма су вла да ли кра ље ви,<br />

ба ви ли су се зе мљо рад њом, сто чар ством, за нат ством и тр го вином.<br />

У из во ри ма се по ми њу зла та ри, тка чи, грн ча ри, пе ка ри, каменоресци<br />

и друге занатлије. Као и Крићани, и Ахајци су трговали<br />

са дру гим др жа ва ма Ме ди те ра на. Из Егип та су уво зи ли зла то<br />

и па пи рус, а из Фе ни ки је ву не не тка ни не и ста кло.<br />

О ве ро ва њи ма Гр ка ми кен ске епо хе са зна је мо на осно ву писа<br />

них из во ра. На та бли ца ма ис пи са ним ли не ар ним пи смом Б<br />

по ми њу се не ка бо жан ства по зна та из ка сни јих пе ри о да грч ке<br />

исто ри је (Зевс, Хе ра, По сеј дон, Арес, Ар те ми да, Ди о нис). Сто га<br />

се мо же ре ћи да је у ми кен ском пе ри о ду грч ки пан те он био у вели<br />

кој ме ри фор ми ран.<br />

Објасните ко су били Ахајци и наведите које су главне<br />

одлике Микенске цивилизације.<br />

Грчки морепловац<br />

Непознате речи<br />

пантеон – група богова из одређене<br />

религије или митологије<br />

Микенски свет<br />

Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />

у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />

59


АНТИЧКА ГРЧКА И ХЕЛЕНИЗАМ<br />

Медеја<br />

Шлем грчког ратника<br />

У по тра зи за но вим све то ви ма –<br />

мит о Ар го на у ти ма<br />

Обале Црног мора Грцима су постале<br />

привлачне у време велике<br />

колонизације. Међутим, мит о Аргонаутима<br />

сведочи о томе да их је<br />

ова територија и раније занимала.<br />

Предвођени Јасоном, Аргонаути су<br />

из тесалског града Јолка запловили<br />

према Колхиди, на источној обали<br />

Црног мора, у потрази за златним<br />

руном. Путовање је било дуго и препуно<br />

опасности – на улазу у Црно<br />

море прошли су између стена које<br />

су се померале и мрвиле бродове.<br />

Захваљујући лукавству успели су да<br />

савладају ову и друге препреке и<br />

стигну на своје одредиште. У Колхиди<br />

су, захваљујући принцези Медеји,<br />

узели златно руно. Међутим, повратак<br />

кући Аргонаутима је донео нове<br />

невоље и препреке.<br />

60<br />

Ахај ске др жа ве на Пе ло по не зу угро зио је но ви та лас по ме рања<br />

на ро да, на зван Дор ска се о ба, пре ма Дор ци ма, име ну јед ног<br />

од грч ких пле ме на. Ко нач но ру ше ње ми кен ских цен та ра, ко је је<br />

озна чи ло и крај ове епо хе, да нас се да ту је око 1050. год. пре н. е.<br />

Како је Дорска сеоба утицала на ахајске државе на<br />

Пелопонезу?<br />

Хомерско доба<br />

ПРОМОТИВНИ<br />

ПРИМЕРАК<br />

Но во раз до бље грч ке исто ри је тра ја ло је од сре ди не 11. до<br />

сре ди не 8. ве ка пре н. е.; на зва но је хо мер ско до ба јер се сма тра<br />

да су тада уобличени Хомерови епови Илијада и Одисеја. Остало<br />

је за пам ће но и као „мрач но до ба” јер су мно га ва жна до стиг ну ћа<br />

прет ход не епо хе би ла из гу бље на – Гр ци су за бо ра ви ли чак и да<br />

пи шу.<br />

На по чет ку хо мер ског до ба Гр ци су се већ де ли ли на три ве лика<br />

пле ме на: Дор це , Јон це и Еол це. Се о бу Дораца Гр ци су по ве зива<br />

ли са па дом ми кен ских кра ље ви на. Грч ка је то ком хо мер ског<br />

доба била подељена на више држава, којима су владали краљеви.<br />

У управљању државом краљеви су се ослањали на аристократско<br />

ве ће и на род ну скуп шти ну. Ста нов ни штво је би ло ор га ни зо ва но<br />

по ро дов ском прин ци пу – у по ро ди це, ро до ве, брат ства и племе<br />

на. У вре ме хо мер ског до ба жи вот Грч ке вра тио се на пле менске<br />

основе, без градова и развијене државне управе, писмености,<br />

високе културе, развијене занатске производње и трговине. Економски<br />

живот Грка хомерског доба почивао је на пољопривреди,<br />

сточарству и занатству, нарочито на изради посуда од керамике.<br />

У хо мер ско до ба Гр ци су жи ве ли у ми ру и без на па да са стране,<br />

што им је омо гу ћи ло да по но во поч ну да раз ви ја ју град ски<br />

на чин жи во та. Дор ска се о ба до ве ла је и до исе ља ва ња де ла грчког<br />

ста нов ни штва на Ки пар, за пад ну оба лу Ма ле Ази је и остр ва<br />

уз ма ло а зиј ско коп но, што је ути ца ло на бу ду ћи про цват ових<br />

обла сти.<br />

Који се период грчке историје назива хомерско доба?<br />

Велика грчка колонизација<br />

По сле хо мер ског до ба у исто ри ји Грч ке усле ди ла је ар хај ска<br />

епо ха, ко ја је тра ја ла од сре ди не 8. до сре ди не 6. ве ка пре н. е. Током<br />

ове епохе Грци су прихватили алфабет од Феничана, и почели<br />

да истражују и насељавају обале Медитерана и Црног мора. Осми<br />

век обе ле жи ло је и уз ди за ње грч ких гра до ва-др жа ва – по ли са.<br />

Од најстаријих времена Грци су се исељавали и оснивали своје<br />

на се о би не на оба ла ма Сре до зем ног мо ра. Та лас насељавања био<br />

је на вр хун цу у пе ри о ду од сре ди не 8. до 6. ве ка пре н. е., ка да су<br />

на се ли ли не са мо оба ле Сре до зем ног, већ и Цр ног мо ра. Овај


ИСТОРИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />

про цес на зи ва се ко ло ни за ци ја, а на се ља ко ја су осно ва ли – коло<br />

ни је. Ве ли ки број ко ло ни ја био је осно ван и у ју жној Ита ли ји<br />

и на остр ву Сицилија. Због то га ће ове обла сти, гу сто на се ље не<br />

Гр ци ма, ка сни је би ти на зва не Ве ли ка Грч ка.<br />

Ко ло ни за ци ја је би ла проузро ко ва на раз ли чи тим раз ло зи ма:<br />

недостатак обрадиве земље, пренасељеност, суша и глад, потрага<br />

за новим тржиштима, контрола трговачких путева, политички и<br />

друштвени сукоби у градовима, али и знатижеља и авантуризам.<br />

Грч ке ко ло ни је, по пут Си ра ку зе на Си ци ли ји, бр зо су по ста ле<br />

ва жна еко ном ска, при вред на и кул тур на сре ди шта. Тр гу ју ћи са<br />

пле ме ни ма у су сед ству, ко ло ни је су при ба вља ле ра зно вр сну робу,<br />

укљу чу ју ћи и ме та ле; из за ле ђа Цр ног мо ра сти за ло је жи то,<br />

са оба ла Егеј ског мо ра дрв на гра ђа и пле ме ни ти ме та ли. Ус поста<br />

вља ју ћи ве зе са ста ро се де о ци ма, ко је су на зи ва ли вар ва ри ма<br />

(на ро ди ко ји су жи ве ли на иви ца ма или ван грч ког све та), Гр ци<br />

су међу њима ширили и своје обичаје и културу, али понекад прихва<br />

та ли и њи хо во на сле ђе.<br />

Објасните узроке и последице грчке колонизације.<br />

Велика грчка колонизација<br />

Остаци античке Кирене<br />

Оснивање Кирене<br />

На осни ва ње ко ло ни ја Гр ци су се<br />

од лу чи ва ли из раз ли чи тих раз ло га.<br />

Грч ки исто ри чар Хе ро дот опи сао је<br />

осни ва ње гра да Ки ре не у Ли би ји:<br />

„Седам пуних година после тога<br />

на Тери није било кише и на острву<br />

се посуши све дрвеће сем једног.<br />

Кад су се због тога становници Тере<br />

обратили пророчишту, оно им предложи<br />

да оснују колонију у Либији<br />

(северна Африка)... Терани одлуче<br />

да од два брата, где их буде било,<br />

коцком одлуче кога ће послати, а да<br />

им вођа и краљ буде Бат...“ Основали<br />

су колонију на обали саме Либије,<br />

у пределу који је био с две стране<br />

окружен дивним шумама и поред<br />

којег је текла једна река.<br />

Призор из свакодневног живота<br />

Кирене<br />

Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />

у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />

61


АНТИЧКА ГРЧКА И ХЕЛЕНИЗАМ<br />

Критска култура цветала је средином II миленијума пре н. е., у<br />

време краља Миноса. Нешто касније у Грчкој су образоване<br />

ахај ске кра ље ви не (Ми ке на, Ти ринт, Пи лос). Ахај ци су око 1450.<br />

год. пре н. е. на па ли Крит и сру ши ли ње го ву моћ. Ру ше ње микенских<br />

центара означило је крај ове епохе и почетак хомерског<br />

доба. Наредни период обележила је велика грчка колонизација.<br />

Богиња Атина<br />

2.ПРОЦВАТ ГРЧКИХ ПОЛИСА<br />

Полис – град-држава грчког света<br />

Спартијати лове дивљег вепра<br />

Ре љеф Грч ке (бр до ви то зе мљи ште, са ма ло број ним плод ним<br />

равницама, испресецано рекама и удолинама) утицао је на облик<br />

по ли тич ког ор га ни зо ва ња ње них ста нов ни ка. Ви со ки и те шко<br />

проходни планински венци отежавали су одржавање веза између<br />

хеленских градова и тако сваку заједничку акцију чинили сложеном<br />

и те шко из во дљи вом. Сто га су на тлу Грч ке (Хе ла де) уме сто<br />

једне, образовани мањи градови-државе – полиси. Први полиси<br />

настали су средином 8. века пре н. е. уједињењем сеоских општина<br />

или мањих градова око једног центра, верског или политичког.<br />

Гра ђа не по ли са по ве зи ва ли су по ли тич ки и еко ном ски ин те ре си<br />

и веровање у исте богове. Полиси су имали различите календаре,<br />

као и митове и легенде о оснивању и историји. Територија полиса<br />

обич но је об у хва та ла сам град, ње го ву твр ђа ву („акро пољ”) и<br />

се ла у за ле ђу. На раз вој по ли са ути цао је и про цес ко ло ни за ци је.<br />

Нај моћ ни ји грч ки по ли си би ли су Спар та и Ати на.<br />

ПРОМОТИВНИ<br />

ПРИМЕРАК<br />

Објасните у каквој су вези рељеф Грчке и настанак полиса.<br />

Спарта<br />

Шлем спартанског ратника<br />

Спар та се на ла зи ла у до ли ни ре ке Еуро те у Ла ко ни ји, на ју гу<br />

полуострва Пелопонез. Настала је уједињењем неколико сеоских<br />

за јед ни ца у 10. ве ку пре н. е. и с вре ме ном по ста ла нај моћ ни ји<br />

дор ски по лис. Град је пр во ује ди нио област Ла ко ни ју. Успе шно<br />

62


ИСТОРИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />

ра ту ју ћи са дру гим по ли си ма на Пе ло по не зу, Спар тан ци су, среди<br />

ном 6. ве ка пре н. е., ус пе ли да ство ре Пе ло по не ски са вез.<br />

Образовање савеза значило је успостављање спартанске превласти<br />

на Пелопонезу. У каснијим вековима вођство Спарте прошири<br />

ће се и на дру ге обла сти Грч ке.<br />

Становништво овог полиса делило се на спартијате, перијеке и<br />

хе ло те. Спар ти ја ти су би ли је ди ни пу но прав ни гра ђа ни Спар те.<br />

Њима је било поверено управљање државом. Такође, они су чинили<br />

језгро спартанске војске. Пошто се спартанска држава посебно<br />

бри ну ла о сво јој вој сци, спар ти ја ти ма ни је би ло до зво ље но да се<br />

ба ве би ло ко јим дру гим по сло ви ма (зе мљо рад њом, за нат ством,<br />

трговином) да њихове војничке способности не би биле умањене.<br />

Пе ри је ци су би ли сло бод ни љу ди, слу жи ли су у вој сци, пла ћа ли<br />

порез, али нису могли да учествују у управљању државом. Бавили<br />

су се зе мљо рад њом, за нат ством, тр го ви ном и жи ве ли у гра до вима<br />

у Ла ко ни ји. Хе ло ти су би ли др жав ни ро бо ви ко ји су ра ди ли<br />

на има њи ма спар ти ја та. Др жа ви су да ва ли по ло ви ну при но са са<br />

има ња, а од остат ка су из др жа ва ли сво ју по ро ди цу. Сло бо ду су<br />

мо гли сте ћи са мо од лу ком спар тан ске на род не скуп шти не, као<br />

награду за неку велику услугу спартанској држави. У рату су служили<br />

као слуге спартијата, али без наоружања. Укупан број хелота<br />

ви ше стру ко је пре ва зи ла зио број спар ти ја та. Стра ху ју ћи од њихо<br />

вих по бу на спар ти ја ти су че сто ор га ни зо ва ли по хо де у ко ји ма<br />

су хе ло ти уби ја ни.<br />

Како се делило становништво Спарте?<br />

Спартанци су све своје законе и уређење приписивали реформатору<br />

Ликургу. Уређење Спарте било је аристократско. На челу<br />

др жа ве на ла зи ла су се два кра ља (ба зи ле у си) ко ји ма је у управљању<br />

помагало веће стараца (герузија) и петорица ефора. Они<br />

су би ли из бор ни слу жбе ни ци и кон тро ли са ли су власт кра ље ва.<br />

Ге ру зи ју су чи ни ли углед ни спартијати ста ри ји од 60 го ди на. Пуно<br />

лет ни спар ти ја ти (ста ри ји од 30 го ди на) уче ство ва ли су и у<br />

ра ду на род не скуп шти не. У скуп шти ни су се уз ви ци ма одо брава<br />

ли или од би ја ли пред ло зи кра ље ва и ге ру зи је. О спар тан ском<br />

са же том из ра жа ва њу, стро го сти и ме то да ма вас пи та ња ан тич ки<br />

пи сци оста ви ли су многе за бе ле шке.<br />

Опишите државно уређење Спарте.<br />

Атина<br />

Спартански ратник<br />

Спар тан ско васпитање<br />

Ли кург је, пре ма пре да њу, био творац<br />

спартанског уређења. Ликургова<br />

би о гра фи ја, ко ју је на пи сао Плу тарх,<br />

говори и како су Спартанци васпитава<br />

ли сво ју де цу.<br />

„Сваком оцу није било допуштено<br />

да одгаја и васпитава сина по својој<br />

вољи, него чим дете напуни седам<br />

година, законодавац их је преузимао<br />

и увршћавао их у групе, где су живели<br />

и хранили се заједно и тако се привикавали<br />

да се једни с другима играју<br />

и заједно уче. Као вођу групе постављао<br />

им је дечака који се истицао<br />

разборитошћу и срчаношћу у борби;<br />

у њега су сви упирали очи, слушали<br />

његове наредбе и подвргавали се казнама<br />

које је он изрицао. Тако је то<br />

васпитање било вежба у послушности...<br />

Читање и писање учили су само<br />

за најнужније потребе. Све друго<br />

њихово образовање било је срачунато<br />

на то да добро слушају заповести,<br />

истрајно подносе напоре и побеђују<br />

у борби.“<br />

Ме ђу јон ским по ли си ма сво јом мо ћи ис ти ца ла се Ати на. Ова<br />

др жа ва је, осим са мог гра да, кон тро ли са ла и многобројна се ла<br />

по лу о стр ва Ати ке. Нај ста ри је уре ђе ње Ати не је, као и у дру гим<br />

Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />

у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />

63


АНТИЧКА ГРЧКА И ХЕЛЕНИЗАМ<br />

Атински новац<br />

по ли си ма, би ло ари сто крат ско. Ари сто кра те (еупа три ди), ко ји<br />

су чи ни ли ма њи део ста нов ни штва, има ли су ве ли ке зе мљи шне<br />

по се де у рав ни ци ко ја је окру жи ва ла град. Ве ћи део ста нов ништва<br />

чи ни ли су обич ни сло бод ни љу ди – де мос (на род). Они су<br />

углавном били занатлије, трговци и земљорадници, и насељавали<br />

су различите области Атике. Поред слободних људи и у Атини је,<br />

као и у Спар ти али и у дру гим по ли си ма, би ло и ро бо ва. Они су<br />

нај че шће би ли рат ни за ро бље ни ци, али и си ро ма шни Ати ња ни<br />

ко ји су у роп ски по ло жај до спе ли јер ни су ус пе ли да вра те сво је<br />

ду го ве. Ро бо ви су у Ати ни би ли вла сни штво по је ди на ца ко ји су<br />

Из ра не исто ри је Ати не – Ки ло но ва за ве ра<br />

О ра ној исто ри ји грч ких по ли са<br />

у пи са ним из во ри ма не ма мно го<br />

по да та ка. Са ма реч „по лис“ сре ће<br />

се пр ви пут у Хо ме ро вим епо ви ма<br />

Или ја да и Оди се ја. У овим књижев<br />

ним де ли ма та ко се озна ча ва<br />

гор њи град, твр ђа ва на ко јој се<br />

на ла зи ла кра љев ска па ла та. Ки лонова<br />

завера један је од најстаријих<br />

исто риј ских до га ђа ја у Ати ни за<br />

ко ји зна мо. Од и гра ла се дру гој<br />

по ло ви ни 7. ве ка пре н. е. Из во ри<br />

пре но се да је Ки лон по ти цао из<br />

ари сто крат ске по ро ди це и да је у<br />

једном тренутку покушао да насилно<br />

пре у зме власт у Ати ни. Ус пео је<br />

да за у зме Акро пољ, али то ни је наи<br />

шло на одо бра ва ње Ати ња на.<br />

Пошто су завереници били опкољени<br />

и изморени глађу и жеђу,<br />

одлучили су да се предају, док је<br />

Килон успео да побегне. Његове<br />

присталице спас су потражиле у<br />

храму богиње Атине, али су ипак<br />

били побијени.<br />

ПРОМОТИВНИ<br />

Ује ди ње ње Ати ке<br />

ПРИМЕРАК<br />

Пре ма тра ди ци ји, Ати ном су у нај ста ри ја време<br />

на вла да ли кра ље ви. Иако су њи хо ва име на<br />

позната, они нису историјске личности. Један од<br />

мит ских кра ље ва био је и Те зеј. У ње го во вре ме<br />

је, пре ма пре да њу, остварено ује ди ње ње Ати ке.<br />

Грч ки исто ри чар Ту ки дид о ује ди ње њу Ати ке запи<br />

сао је:<br />

„Кад је завладао Тезеј, који је осим мудрости<br />

поседовао и моћ, он је уредио земљу у сваком<br />

погледу, укинуо већа и управе осталих мањих<br />

градова и спојио их у овај град какав је данас.<br />

Установио је једну већницу и све их је ујединио...<br />

Приморао их је да им једино Атина буде<br />

главни град; и пошто су сада сви плаћали порезе,<br />

Атина је постала велики град у тренутку кад<br />

ју је Тезеј предао потомству у наслеђе“.<br />

Краљ Тезеј и богиња Атина<br />

64


ИСТОРИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />

њи хо вим жи во ти ма мо гли да рас по ла жу по сво јој во љи. Могли<br />

су да буду упућени на рад у каменолом, на имање, у рат, али исто<br />

тако господари су могли и да их ослободе.<br />

Како се делило становништво Атине?<br />

У нај старија, митска времена Атином су владали краљеви (базилеуси).<br />

С временом је њихова власт све више прелазила у руке<br />

ари сто кра ти је, те су у јед ном тре нут ку Атињани уместо кра ља<br />

по че ли да би ра ју де ве то ри цу љу ди (ар хон ти) ко ји су во ди ли држав<br />

не по сло ве.<br />

Служба архоната трајала је годину дана. По истеку службе они<br />

су по ста ја ли чла но ви ве ћа ко је се зва ло аре о паг, а ко је је та ко ђе<br />

има ло ва жну уло гу у упра вља њу гра дом. Ве ће је ово име до било<br />

пре ма ме сту на ко ме је за се да ло, бр ду по све ће ном бо гу рата<br />

Аре су. Де мос ни је био за до во љан та квим ста њем, а пре све га<br />

рас по де лом зе мље и не мо гућ но шћу уче ство ва ња у по ли тич ком<br />

жи во ту гра да. Пр ви ко рак ка про ме ни при ли ка у Ати ни до не ле<br />

су реформе које је спровео атински законодавац Солон почетком<br />

6. ве ка пре н. е. Со лон је сво јим ре фор ма ма на сто јао да по прави<br />

еко ном ски по ло жај нај си ро ма шни јих ста нов ни ка Ати не и да<br />

учи ни да нај ви ше ду жно сти по ста ну до ступ не и оним имућ ним<br />

гра ђа ни ма Ати не ко ји ни су би ли пле ме ни тог по ре кла. Си ро машни<br />

ма је по мо гао уки да њем ду го ва и роп ства за дуг. За тим је<br />

пу но прав не ста нов ни ке Ати не, без об зи ра на то да ли су при падали<br />

аристократији или демосу, поделио на четири разреда, према<br />

при хо ди ма ко је су оства ри ва ли са сво јих по се да. Со ло но вим<br />

реформама су и бо га ти ји при пад ни ци де мо са до би ли пра во да<br />

уче ству ју у др жав ним по сло ви ма. При пад ни ци сва ког од ових<br />

раз ре да има ли су оба ве зе и у ра ту и у ми ру.<br />

Да ље ре фор ме спро вео је Кли стен, а њи хов циљ био је да се<br />

ограничи утицај политичких подела међу становништвом полиса,<br />

и да се Ати ња ни на у че да од лу ке до но се до го во ром, без об зи ра<br />

на то у ко јем де лу Ати ке жи ве. По сле ви ше ве ков них су ко ба са<br />

ари сто кра ти јом и ре фор ми ко је је око 500. год. пре н. е. спро вео<br />

Кли стен, у Ати ни је ус по ста вље на де мо кра ти ја. То је об лик држав<br />

ног уре ђе ња у ко јем власт при па да де мо су (на ро ду). Нај вишу<br />

власт у по ли су има ла је на род на скуп шти на, ко ју су чи ни ли<br />

сви пунолетни атински грађани. У скупштини је сваки Атињанин<br />

мо гао да из не се сво је ми шље ње или пред ло жи за кон, а гла са ло<br />

се ди за њем ру ку. Сви Ати ња ни би ли су јед на ки пред за ко ном и<br />

мо гли су да уче ству ју у упра вља њу по ли сом.<br />

Опишите државно уређење Атине.<br />

Солон<br />

Непознате речи<br />

аристократско уређење – облик<br />

уређења у којем само аристократија<br />

има право учешћа у државним пословима<br />

реформа – спровођење одређених<br />

промена у држави или друштву<br />

демократија – облик уређења у<br />

којем сви пуноправни грађани имају<br />

право учешћа у државним пословима<br />

Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />

у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />

65


АНТИЧКА ГРЧКА И ХЕЛЕНИЗАМ<br />

Град-др жа ва у ста рој Грч кој на зи ва се по лис. Два нај моћ нија<br />

по ли са грч ког све та би ли су Спар та и Ати на. Спар тан ско<br />

уређење почивало је на власти двојице краљева, герузије и народ<br />

не скуп шти не. Ње но ста нов ни штво чи ни ли су спар ти ја ти,<br />

перијеци и хелоти. Уређење Атине претрпело је више промена<br />

да би, кра јем 6. ве ка пре н. е., у по ли су би ла ус по ста вље на демократија.<br />

То је облик државног уређења у којем власт припада<br />

народу (демосу). Осим демоса, у Атини су живели и припадници<br />

племићких породица, странци и робови.<br />

Борба грчког и персијског ратника<br />

3.ГРЧКИ СВЕТ<br />

У 5. ВЕКУ ПРЕ Н. Е.<br />

Позориште у јонском граду Милет<br />

(данас град Мендерес у Турској)<br />

Грч ко-пер сиј ски ра то ви<br />

(499–449. године пре н. е.)<br />

У претходним вековима Грци су на западној обали Мале Азије<br />

основали велики број градова. Када су Персијанци освојили Малу<br />

Ази ју, сре ди ном 6. ве ка пре н. е., Гр ци ко ји су та мо жи ве ли по стали<br />

су поданици овог староисточног царства. Тешко су подносили<br />

свој но ви по ло жај, а по себ но то што су се Пер си јан ци ме ша ли<br />

у уну тра шње уре ђе ње њи хо вих гра до ва. Еко но ми ја и тр го ви на<br />

гра до ва та ко ђе су назадовале у ко рист Фе ни ча на. Не за до вољство<br />

је пре ра сло у отво ре ну по бу ну 499. год. пре н. е. – Јон ски<br />

уста нак, ко ји се озна ча ва као по че так грч ко-пер сиј ских ра то ва.<br />

Са прекидима, ти ратови су трајали све до 449. го ди не пре н. е.<br />

Без об зи ра на то што је уста ни ци ма у по моћ при те кла и Ати на,<br />

Пер си јан ци су по бу ну са вла да ли. Под из го во ром да же ли да казни<br />

Ати ну, а у ства ри на сто је ћи да про ши ри сво ју др жа ву, персиј<br />

ски цар Да ри је по чео је да при пре ма по ход на Грч ку (Хе ла ду).<br />

У од бра ни Хе ла де во де ћу уло гу узе ла су два нај моћ ни ја по ли са:<br />

Спар та и Ати на.<br />

ПРОМОТИВНИ<br />

ПРИМЕРАК<br />

Када је и због чега избио Јонски устанак?<br />

Персијски ратник<br />

Огром на пер сиј ска вој ска се 490. год. пре н. е. ис кр ца ла на<br />

Ма ра тон ско по ље, на оба ли Ати ке. Пред том вој ском ко ју је водио<br />

цар Дарије, Грци су се делом поколебали – неки команданти<br />

ни су би ли си гур ни да се тре ба упу сти ти у бор бу. По сле гла сања<br />

ипак је од лу че но да се Пер си јан ци ма тре ба су прот ста ви ти.<br />

66


ИСТОРИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />

За мет ну ла се бит ка и Гр ци су, за хва љу ју ћи ју на штву Ати ња на,<br />

остварили прву велику победу у грчко-персијским ратовима. После<br />

овог по ра за, а су о че ни и са не во ља ма код ку ће, Пер си јан ци<br />

су се по ву кли са Ати ке.<br />

Де сет го ди на по сле Ма ра тон ске бит ке Пер си јан ци су, под<br />

вођ ством ца ра Ксерк са, си на Да ри ја I, по кре ну ли нов по ход на<br />

Хе ла ду. Гр ци су, да би сво ју зе мљу од бра ни ли од Пер си ја на ца,<br />

одлучили да у јесен 481. године пре н. е. склопе савез. Савезници<br />

су по ло жи ли све ча ну за кле тву, до не та је од лу ка да се пре ки ну<br />

сви су ко би и ра то ви ме ђу по ли си ма, да се у Ма лу Ази ју по ша љу<br />

ухо де ко је ће при ку пи ти по дат ке о пер сиј ској вој сци и да се потра<br />

жи по моћ ме ђу Хе ле ни ма ко ји се још увек ни су при кло ни ли<br />

ниједној страни у рату. Савез је чинио 31 полис. Списак савезника<br />

био је укле сан на осно ви сту ба ко ји су Гр ци, по сле јед не ве лике<br />

по бе де над Пер си јом, по кло ни ли Апо ло ну у Дел фи ма. Много<br />

година касније, цар Константин Велики је овај стуб пренео у<br />

Константинополис.<br />

Пошто су Персијанци напредовали копном са севера, удружене<br />

хе лен ске сна ге по ку ша ле су да их за у ста ве у Тер мо пил ском<br />

клан цу, на гра ни ци из ме ђу се вер не и сред ње Грч ке. Упра во на<br />

том ме сту се 480. год. пре н. е. и од и гра ла ве ли ка бит ка.<br />

После неколико дана сукоба Грци су схватили да ће им Персијанци<br />

заобилазним путем заћи за леђа, те су одлучили да се повуку<br />

из бит ке. На бој ном по љу остао је са мо спар тан ски краљ Леонида<br />

са својих 300 Спартанаца. Леонидини војници храбро су се борили<br />

и на кра ју су сви из ги ну ли. По сле по бе де у Термопилском кланцу<br />

Персијанци су без већих тешкоћа стигли до Атине, освојили град<br />

и спа ли ли га. Њи хо во на пре до ва ње ка Пе ло по не зу за у ста вио је<br />

по раз у по мор ском бо ју код Са ла ми не 480. год. пре н. е. По сле<br />

Го ди не 493. пре н. е. у Ати ни је би ла<br />

из ве де на Фри ни хо ва тра ге ди ја Пад<br />

Ми ле та. По што се пу бли ка рас плака<br />

ла над ту жном суд би ном ста новни<br />

ка гра да Ми ле та, ко ји су Пер сијан<br />

ци у по след њој го ди ни Јон ског<br />

устан ка осво ји ли и су ро во ка зни ли,<br />

Фри них је био ка жњен, мо рао је да<br />

пла ти 1.000 драх ми, а тра ге ди ја је забра<br />

ње на.<br />

уходе – шпијуни<br />

Непознате речи<br />

Спартански војници у бици<br />

код Термопила<br />

Кимон је био атински државник и војсковођа. Живео<br />

је кра јем 6. и у пр вој по ло ви ни 5. ве ка пре н. е. У по литичком<br />

животу Атине постао је утицајан у време грчко-персијских<br />

ратова. Иако је Кимон био наклоњен<br />

спартанском уређењу, велики углед у Атини стекао је<br />

захваљујући војним успесима у рату против Персије:<br />

осво јио је остр во Ски рос, ко је је за Ати ну би ло ва жно,<br />

протерао је Персијанце са обала Тракије и поразио их<br />

у двема биткама код Еуримедонта у Малој Азији. Када<br />

су, средином 5. века пре н. е., Спарту задесиле велике<br />

невоље (град је погодио снажан земљотрес и избио<br />

је устанак хелота), Спар тан ци су по зва ли Ати ња не у<br />

помоћ. У атинској скупштини било је одлучено да се<br />

у Спар ту упу ти од ред од 4.000 вој ни ка под ко мандом<br />

Кимона. Међутим, Спартанци су атинске војнике<br />

убр зо вра ти ли ку ћи јер су стра хо ва ли да би мо гли да<br />

пре ђу на стра ну уста ни ка, и да их из да ју. Не у спех у<br />

Спарти пољуљао је Кимонов углед међу Атињанима.<br />

Када су Египћани подигли устанак против Персијанаца,<br />

Кимон је отишао да им помогне. Међутим, одлазак<br />

из Атине још више је отежао његов положај. Подухват<br />

у Егип ту ни је био успе шан те се Ки мон, по по врат ку<br />

у Атину, нашао у безизлазној ситуацији. Убрзо је био<br />

ка жњен про те ри ва њем на де сет го ди на. Ипак, због<br />

пораза који су Атини задале Теба и Спарта, Кимон се<br />

вра тио у Ати ну, на пред лог Пе ри кла, већ 457. го ди не<br />

пре н. е. Во дио је успе шне пре го во ре са Спар том и<br />

ус пео да ис по слу је за кљу че ње при мир ја на че ти ри<br />

ме се ца. Го ди не 451. пре н. е. ус пео је да атин ску скупшти<br />

ну убе ди да одо бри вој ни по ход не би ли се Ки пар<br />

ослободио персијске власти. Током овог похода Кимон<br />

је и пре ми нуо, 450. го ди не пре н. е.<br />

Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />

у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />

67


АНТИЧКА ГРЧКА И ХЕЛЕНИЗАМ<br />

ове бит ке, Пер си јан ци су по че ли да се по вла че из Хе ла де.<br />

Су ко би су окон ча ни 449. год. пре н. е., ка да је скло пљен Ка лијин<br />

мир.<br />

Ко се истакао у Маратонској, а ко у Термопилској бици?<br />

Ати ња нин Ту ки дид, је дан од нај важни<br />

јих исто ри ча ра ста рог ве ка, живео<br />

је у дру гој по ло ви ни 5. ве ка пре<br />

н. е. Ту ки дид је по ти цао из углед не<br />

и бо га те по ро ди це те је имао мо гућност<br />

да стек не до бро обра зо ва ње.<br />

У вре ме Пе ло по не ског ра та био је<br />

је дан од за по вед ни ка атин ске војске.<br />

По што ни је ус пео да на вре ме<br />

при тек не у по моћ гра ду Ам фи по љу,<br />

главном атинском упоришту у Тракији,<br />

био је осу ђен и прог нан из Атине.<br />

Ту ки дид је у про гон ству про вео<br />

два де сет го ди на – у Ати ну се вра тио<br />

кра јем 5. ве ка пре н. е. На пи сао је<br />

Исто ри ју Пе ло по не ског ра та јер је<br />

же лео да по ка же да је чи та ва грчка<br />

исто ри ја не знат на у по ре ђе њу<br />

са до га ђа ји ма ко је опи су је. Ни је дан<br />

прет ход ни рат, па чак ни Тро јан ски,<br />

ни је био та ко стра шан и ни је имао<br />

та ко ве ли ке по сле ди це по грч ки<br />

свет. Ту ки дид је на сто јао да што верније<br />

прикаже догађаје, али и да уочи<br />

њи хо ве по во де и узро ке, и ис так не<br />

по сле ди це. Сто га на во ди да је пра ви<br />

узрок ра та био страх Спар та на ца од<br />

успо на и ја ча ња Ати не. Ту ки ди до ва<br />

Исто ри јa Пе ло по не ског ра та треба<br />

ло је да подучи: с једне стране, да<br />

прикаже шта се догодило и, са друге,<br />

да укаже на то да се догађаји могу<br />

поновити на исти или сличан начин.<br />

68<br />

Процват Атине<br />

ПРОМОТИВНИ<br />

ПРИМЕРАК<br />

По сле бит ке код Саламине, Ати на се, за хва љу ју ћи сна зи сво је<br />

фло те, грч ком све ту на мет ну ла као пред вод ник у ра ту са Пер сијом.<br />

До га ђа ји ко ји су усле ди ли до ве ли су до ства ра ња Атин ског<br />

по мор ског са ве за, чи је се се ди ште на ла зи ло на остр ву Де ло су.<br />

Испрва су сви полиси који су улазили у савез били равноправни,<br />

али је Ати на убр зо сте кла пре власт те је но вац ко ји је био уплаћи<br />

ван у за јед нич ку бла гај ну са ве за, ко ри сти ла по сво јој во љи.<br />

Незадовољни оваквим понашањем савезници су се често бунили,<br />

а Ати на их је су ро во ка жња ва ла.<br />

Сре ди ном 5. ве ка пре н. е, под вођ ством Перикла, Ати на је била<br />

на врхунцу моћи. Перикле је унапредио атинску демократију<br />

и ти ме што је за сва ку др жав ну слу жбу увео пла ту. За хва љу ју ћи<br />

овој мери и најсиромашнији грађани Атине могли су да се укључе<br />

у државне послове. Избор чиновника међу предложеним кандида<br />

ти ма обављао се жре бом. У вре ме Перикла, Ати на је би ла је дан<br />

од нај ра зви је ни јих по ли са грч ког све та и сте ци ште умет ни ка и<br />

уче них љу ди. Пе ри кле је био и вешт вој ско во ђа. Никада се није<br />

упуштао у бит ку ако је сум њао у њен ис ход. Ве ли ку па жњу по клањао<br />

је атин ској вој сци и фло ти, и њи хо вој при пре мље но сти за рат.<br />

Објасните значај Перикла за историју Атине.<br />

Пелопонески рат (431–404. год. пре н. е.)<br />

Ка ко су ра сли углед и моћ Ати не, на ро чи то на мо ру, Спар та се<br />

осе ти ла угро же ном. Не тр пе љи вост и не ра зу ме ва ње из ме ђу два<br />

нај моћ ни ја грч ка по ли са за вр ши ли су се Пе ло по не ским ра том.<br />

Пелопонески рат во дио се из ме ђу Ати не и Спар те, и њи хо вих<br />

савезника окупљених у Атинском поморском савезу и Пелопонеском<br />

савезу. То је био нај ве ћи и нај стра шни ји су коб у исто ри ји<br />

Хе ла де, у ко јем су уче ство ва ли го то во сви грч ки по ли си. Пе лопо<br />

не ски рат био је по сле ди ца бор бе Ати не и Спар те за пре власт<br />

у грч ком све ту. Грч ки исто ри чар Ту ки дид на во ди да је упра во<br />

страх Спар те од ја ча ња Ати не био глав ни узрок из би ја ња ра та.<br />

Када је и због чега почео Пелопонески рат?<br />

Ка ко су Ла ке де мо ња ни има ли ја ку коп не ну вој ску, а Ати ња ни<br />

фло ту, атин ски вој ни ци су избегавали бор бу на коп ну иако су


ИСТОРИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />

Спар тан ци ви ше пу та про ва љи ва ли у Ати ку. Скло ни ли су се у<br />

Ати ну и из утвр ђе ног гра да по сма тра ли ка ко Спар тан ци па ле и<br />

пустоше њихову земљу. Атина се нашла у нарочито тешком положа<br />

ју кад је у њој из би ла ку га. Иако је град био у те шком по ло жа ју,<br />

атин ска фло та је на дру гој стра ни ни за ла успе хе и сва ке го ди не<br />

пу сто ши ла оба ле Пе ло по не за.<br />

Је дан од нај ва жни јих до га ђа ја овог ра та би ла је Си ци лиј ска<br />

екс пе ди ци ја. Ати ња ни су ор га ни зо ва ли по мор ски по ход са наме<br />

ром да осво је Си ци ли ју, не би ли на тај на чин обез бе ди ли снабде<br />

ва ње жи том. Да би осво ји ли остр во, пр во су мо ра ли да за у зму<br />

Си ра ку зу, нај моћ ни ји си ци лиј ски град. Оп сед ну те гра ђа не Сира<br />

ку зе спа сла је фло та Пе ло по не ског са ве за, ко ја им је при текла<br />

у по моћ. Ати ња ни су пре тр пе ли не ко ли ко по ра за на мо ру,<br />

Грчки свет у 5. веку пре н. е.<br />

Остаци Аполоновог храма у Сиракузи<br />

Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />

у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />

69


ИСТОРИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />

из гу би ли ве ћи део фло те, те су мо ра ли да се по вла че коп ном.<br />

Приликом повлачења, Спартанци и Сиракужани су их још једном<br />

поразили. Атинске војсковође Никија и Демостен су погубљени,<br />

а заробљени Атињани осуђени на рад у каменоломима Сиракузе.<br />

По сле про па сти Си ци лиј ске експедиције, Пе ло по не ски рат трајао<br />

је још де се так го ди на. Го ди не 404. пре н. е. не при ја тељ ства су<br />

окон ча на по ра зом Ати не. Ати на је, пре ма усло ви ма ми ра, мо рала<br />

да рас пу сти свој са вез, да Спар ти пре да го то во чи та ву сво ју<br />

фло ту и да по ру ши бе де ме ко ји су по ве зи ва ли град и лу ку Пи реј.<br />

Ко је победио у Пелопонеском рату и који су били<br />

услови мира?<br />

Остаци античког Делоса<br />

Златно доба Атине<br />

У вре ме Перикла, Ати на је би ла<br />

је дан од нај моћ ни јих грч ких по лиса,<br />

о че му све до чи и грч ки пи сац<br />

Плу тарх:<br />

„Сад је дошло време кад је Перикле<br />

узео у своје руке Атину и<br />

све што је Атињанима припадало:<br />

приходе, и војску, морнарицу, и<br />

острва, и море, и велику власт која<br />

се простирала не само над Хеленима<br />

него и над варварима... Моћ<br />

над људима није му давала само<br />

снага његове речитости него<br />

углед што га је стекао својим начином<br />

живота и поверење у њега,<br />

јер свако је знао да се он не може<br />

подмитити никаквим поклонима<br />

и новцима... Атину је од великог<br />

града учинио највећим и најбогатијим<br />

градом.“<br />

ПРОМОТИВНИ<br />

Перикле<br />

ПРИМЕРАК<br />

Макета атинског ратног<br />

брода<br />

Ује ди ње ње Ати ке<br />

О по ра зу и пре да ји атин ске војске<br />

по сле про па сти Си ци лиј ске<br />

екс пе ди ци је, али и о зна ча ју овог<br />

догађаја, грчки историчар Тукидид<br />

за бе ле жио је:<br />

„Сиракужани и њихови савезници<br />

ску пе се, узму за ро бље ни ке и<br />

оте та оруж ја, што су ви ше мо гли,<br />

и оду у Си ра ку зу. Оста ле Ати ња не<br />

и њи хо ве са ве зни ке за тво ре у каме<br />

но ло ме јер су ми сли ли да је то<br />

најјачи затвор, а Никију и Демостена<br />

по гу бе...<br />

То је био најзнаменитији догађај<br />

у томе рату, а како ја мислим и у<br />

целој хеленској историји, и најславнији<br />

за победнике и најнесрећнији<br />

за побеђене. Јер Атињани свугде<br />

доживеше потпун пораз. Нису претрпели<br />

само незнатне губитке, него<br />

су, што кажу, потпуно потучени. Изгубише<br />

и пешадију и морнарицу,<br />

те све пропаде, а само се мало<br />

њих од многих врати кући. То се<br />

догодило на Сицилији.“<br />

70


АНТИЧКА ГРЧКА И ХЕЛЕНИЗАМ<br />

Народи Старог истока дали су огроман допринос развоју верских<br />

схватања човечанства. Готово сви, од народа Месопотамије<br />

до Египћана, поштовали су мноштво богова. Такво верско<br />

учење назива се политеизам или многобоштво. Једино су Јевреји<br />

по што ва ли јед ног бо га. То је био Ја хве, тво рац чи та вог све та<br />

и свих живих бића; ово верско учење назива се монотеизам или<br />

једнобоштво. Уметност је на Старом истоку била тесно повезана<br />

са верским животом. Египћани и народи Месопотамије градили<br />

су храмове посвећене својим боговима. Људи се и данас у Египту<br />

ди ве пи ра ми да ма – гроб ни ца ма еги пат ских фа ра о на.<br />

Сфинга<br />

4.РЕЛИГИЈА И УМЕТНОСТ<br />

ХЕЛЕНСКОГ СВЕТА<br />

Хе лен ска кул ту ра<br />

Стари Грци никада нису створили јединствену државу. Полиси<br />

су се ује ди ња ва ли са мо пред спољ ним не при ја те љи ма, као што<br />

су, на при мер, би ли Пер си јан ци. По сто ја ло је, ипак, не што што је<br />

спа ја ло Хе ле не ра су те по чи та вом Сре до зе мљу. То су за јед нич ки<br />

језик, религија, уметност и наука. Сваки полис, од Сицилије, преко<br />

Грч ке, до оба ла Цр ног мо ра, до при но сио је раз во ју хе лен ске<br />

кул ту ре. Она пред ста вља те мељ на ко јем по чи ва кул ту ра чи та ве<br />

Евро пе и на шег до ба.<br />

Шта је било заједничко свим Хеленима?<br />

Бог Зевс<br />

Бо го ви и хе ро ји<br />

Ста ри Гр ци су се од нај ста ри јих вре ме на за ни ма ли за свет у<br />

ко ме су жи ве ли. Пи та ли су се, на при мер, ка ко је ство рен људ ски<br />

род. Или за што се на не бу ја вља ју му ње и гро мо ви. По што на ова<br />

и слич на пи та ња у вези са светом, природним појавама и људским<br />

животом ни су мо гли да на ђу пра ве од го во ре, об ја шња ва ли су их<br />

де ло ва њем бо го ва и нат при род них си ла.<br />

Грци су, као и народи Старог истока, веровали да постоји мноштво<br />

бо го ва. Вр хов ни бог био је Зевс, отац и краљ свих бо го ва,<br />

господар муња и громова. Његова жена Хера била је заштитница<br />

же на, мај чин ства и бра ка. Зевс је имао два бра та: Хад је вла дао<br />

Богиња Афродита<br />

Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />

у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />

71


АНТИЧКА ГРЧКА И ХЕЛЕНИЗАМ<br />

под зем ним све том а По сеј дон мо рем. Зевс је са бо ги ња ма и<br />

смртним женама изродио мноштво деце. Његов најмлађи син био<br />

је Ди о нис, бог ве се ља и ви на. Ати на је би ла бо ги ња му дро сти,<br />

Арес бог ра та, а Апо лон бог све тло сти и за штит ник умет но сти.<br />

Хелени су о својим боговима испредали приче које се називају<br />

ми то ви. За ми шља ли су их и пред ста вља ли као љу де, са свим<br />

људским особинама, манама и врлинама. Богови су се међусобно<br />

во ле ли и по ма га ли, мр зе ли и сва ђа ли. Упра вља ли су суд би на ма<br />

смрт ни ка, упли ћу ћи се у њи хо ве жи во те. Ве ро ва ло се да жи ве на<br />

пла ни ни Олимп. Ту су се го сти ли бо жан ским пи ћем нек та ром и<br />

божанском храном амброзијом, уживајући у Аполоновој свирци.<br />

Стари Грци су веома волели митове у којима се богови и богиње<br />

за љу бљују у смрт не љу де. Из та квих ве за ра ђа ли су се хе ро ји.<br />

Ме ђу њи ма је био Зев сов син Хе ра кле, ми ље ник бо го ва. Они су<br />

му да ро ва ли хи тре ко ње, оклоп од зла та, мач и убо ји ти лук са<br />

Аполон<br />

Мит ска би ћа<br />

Стари Грци веровали су у постојање многобројних митских<br />

би ћа. Не ка од њих су би ла ве о ма опа сна, док су<br />

дру га по ма га ла љу ди ма.<br />

Кер бер је био тро гла ви пас са зми јом уме сто ре па.<br />

Чу вао је ка пи ју под зем ног све та. Све ко ји су ула зи ли<br />

до че ки вао је ма шу ћи ре пом. Про жде рао би сва ког ко<br />

је по ку шао да иза ђе из под зем ног све та. Уми рио га је<br />

је ди но Хе ра кле на хра нив ши га ко ла чи ћем спра вљеним<br />

од ме да.<br />

ПРОМОТИВНИ<br />

ПРИМЕРАК<br />

Си ре не су би ле же не-пти це. Опи ја ју ћи мор на ре својом<br />

пе смом, од вла чи ле су их у морске ду би не. Са мо је<br />

Оди сеј из бе гао ову суд би ну. Пло ве ћи крај си ре на воском<br />

је за пу шио уши сво јих при ја те ља. Он сам слу шао<br />

је за но сну пе сму ве зан за јар бол сво је ла ђе.<br />

Сфин га је има ла гла ву же не, те ло ла ва, реп зми је и<br />

кри ла ор ла. Жи ве ла је у пла ни на ма у бли зи ни гра да<br />

Те бе у Бе о ти ји. Пре сре та ла је пут ни ке за го нет ком: „Које<br />

жи во би ће ују тру иде на че ти ри но ге, у под не на<br />

две, а уве че на три?“ По је ла би сва ког ко не би умео да<br />

одговори. Загонетку је решио краљ Тебе Едип. Одговорио<br />

је: „Човек, јер као дете пузи четвороношке, чврсто<br />

сто ји на две ма но га ма као од ра стао чо век, и по шта па<br />

се у ста ро сти.“ Чув ши ре ше ње сфин га се стро по шта ла<br />

у под нож је пла ни не и умр ла.<br />

Кен та у ри су би ли по ла љу ди, по ла ко њи. Би ли су вео<br />

ма му дри и под у ча ва ли су мно ге грч ке хе ро је, ме ђу<br />

ко ји ма је био и Хе ра кле.<br />

Херакле и кербер<br />

Одисеј и сирене<br />

Едип и сфинга<br />

Кентаур<br />

72


ИСТОРИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />

Пер сеј и Ме ду за<br />

Је дан од нај чу ве ни јих грч ких ми то ва при ча о то ме<br />

ка ко је Пер сеј, хе рој из гра да Ар го са на Пе ло по не зу,<br />

убио стра шну Ме ду зу.<br />

„Ме ду за има зми је уме сто ко се, огром не зу бе, испла<br />

жен је зик и уоп ште ли це то ли ко ру жно да се сви<br />

ко ји је по гле да ју ска ме не од стра ха. Ати на, за кле ти<br />

Ме ду зин не при ја тељ... ре ши да по мог не Пер се ју...<br />

Опо ме ну га да ни ка да не по гле да Ме ду зу пра во у<br />

очи, већ са мо у огле да лу, и по кло ни му сјај но угла ча ни<br />

штит. Хер мес је та ко ђе по мо гао по да рив ши му не сало<br />

мљив срп од ди ја ман та, ко јим је тре ба ло да од се че<br />

Медузи главу. Али Персеју су недостајале још крилате<br />

сан да ле и ча роб ни то бо лац да у ње га сме сти од рубље<br />

ну гла ву и не ви дљи ви шлем, вла сни штво Ха да...<br />

Пер сеј узе сан да ле, то бо лац и шлем, па од ле те на<br />

за пад у зе мљу Хи пер бо ре ја ца, где за те че Ме ду зу како<br />

спа ва ме ђу ки шом ис пра ним об ли ци ма љу ди и дивљих<br />

жи во ти ња ко је је ока ме ни ла. Он упе ри по глед<br />

на оно што се одражавало на глаткој површини његовог<br />

штита. Атина му је водила руку, те одруби Медузину<br />

главу једним ударцем српа... Журно стрпавши главу<br />

у то бо лац, да де се у бек ство. Иако су се про бу ди ле<br />

Медузине сестре и надале за њим, Хадов шлем учини<br />

Пер се ја не ви дљи вим и он срећ но по бе же...“<br />

Персеј убија Медузу<br />

стрелама. Највећи херој грчког света, јунак Тројанског рата Ахил,<br />

та ко ђе је био по то мак бо го ва. Ње гов отац био је смрт ник а мај ка<br />

бо ги ња мо ра Те ти да.<br />

Наведите које су богове и хероје поштовали стари Грци.<br />

Олим пиј ске игре<br />

Ста ри Гр ци су у част бо го ва при ре ђи ва ли многе све ча но сти,<br />

пра ће не спорт ским над ме та њи ма. Нај по зна ти је су би ле олимпиј<br />

ске игре, по све ће не Зев су. Одр жа ва не су у ње го вом све тили<br />

шту у Олим пи ји на Пе ло по не зу. Пр ви пут су при ре ђе не 776.<br />

го ди не пре н. е. По том су одр жа ва не сва ке че твр те го ди не, у<br />

ав гу сту или сеп тем бру. То ком пет да на, ко ли ко су тра ја ле, у грчком<br />

све ту вла дао је мир. За ра ће ни по ли си по ла га ли су оружје<br />

да би њи хо ви пред став ни ци уче ство ва ли у над ме та њи ма. На<br />

олим пиј ским игра ма так ми ча ри из свих кра је ва хе лен ског све та<br />

над ме та ли су се у многим ди сци пли на ма. То су тр ча ње, ска ка ње<br />

у даљ, ба ца ње ко пља и ди ска, пе сни че ње, рва ње, тр ке че тво ропре<br />

га и коњ ске тр ке. По бед ни ци су као на гра ду до би ја ли ве нац<br />

од ма сли но вих гран чи ца. По што ва ни су као хе ро ји у чи та вом<br />

грч ком све ту.<br />

Када су и где одржане прве олимпијске игре?<br />

Тркачи на олимпијским играма<br />

Рвачи на олимпијским играма<br />

Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />

у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />

73


АНТИЧКА ГРЧКА И ХЕЛЕНИЗАМ<br />

Ли ков не умет но сти<br />

Хелени су били љубитељи свега што је лепо. Стога су нарочито<br />

не го ва ли ли ков не умет но сти: ар хи тек ту ру, ва јар ство и сли карство.<br />

Њи хо ва де ла, не про ла зне вред но сти, слу жи ла су као узор<br />

многим ге не ра ци ја ма све до на ших да на. Све гра не умет но сти<br />

би ле су у не кој ве зи са ре ли ги јом. Ши ром грч ког све та ни ца ли<br />

су рас ко шни хра мо ви, пре би ва ли шта бо го ва. При зо ри из ми това<br />

би ли су ме ђу оми ље ним те ма ма хе лен ских ва ја ра и сли ка ра.<br />

Партенон<br />

Које су ликовне уметности неговали стари Грци?<br />

ПРОМОТИВНИ<br />

ПРИМЕРАК<br />

Ерехтејон<br />

Три врсте капитела:<br />

дорски, јонски и коринтски<br />

Хе лен ска ар хи тек ту ра<br />

Ста ри Гр ци да ли су огро ман до при нос раз во ју ар хи тек ту ре.<br />

Хеленски неимари створили су три основана стила: дорски, јонски<br />

и ко ринт ски. Раз ли ке ме ђу њи ма нај бо ље се мо гу уочи ти на<br />

сту бо ви ма хра мо ва. Нај ста ри ји су дор ски сту бо ви. Они су се завршавали<br />

једноставним пљоснатим завршетком, капителом. Најпознатији<br />

храм дорског стила је Партенон на Акро по љу у Ати ни.<br />

Из гра ђен је у до ба Пе ри кла и био је по све ћен бо ги њи Ати ни.<br />

Пар те нон је са свих стра на био опа сан дор ским сту бо ви ма. Био<br />

је укра шен пред ста ва ма бо го ва и хе ро ја и њи хо вих под ви га. Међу<br />

њи ма је, на при мер, би ла бор ба Ати не и По сеј до на око Ати ке.<br />

Јон ски сту бо ви знат но су вит ки ји од дор ских. Њи хо ви ка пите<br />

ли су има ли спи рал не укра се на угло ви ма. Је дан од чу ве них<br />

храмова јонског стила је Ерехтејон на атин ском Акро по љу. Био је<br />

74


ИСТОРИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />

посвећен Ерехтеју, једном у низу митских краљева Атине. Највећи<br />

храм јон ског сти ла у грч ком све ту на ла зио се у гра ду Ефе су, на<br />

за пад ној оба ли Ма ле Ази је. По све ћен Апо ло но вој се стри Ар теми<br />

ди, убра јан је ме ђу се дам чу да ста рог све та. Храм је уни штен<br />

у по жа ру ко ји је 356. го ди не пре н. е. под мет нуо не ки Хе ро страт.<br />

Из во ри бе ле же да је то ура дио ка ко би ње го во име оста ло за памће<br />

но у исто ри ји.<br />

Нај мла ђи и нај ра ско шни ји би ли су ко ринт ски сту бо ви, са капителима<br />

украшеним лишћем. Они су названи по граду Коринту<br />

на Пе ло по не зу.<br />

Које стилове градње су неговали стари Грци и по чему су се<br />

они разликовали?<br />

Хе лен ско ва јар ство<br />

Вајарство се у хеленском свету развијало постепено. У почетку<br />

умет ни ци ни су зна ли ка ко да пред ста ве људ ско те ло у по кре ту.<br />

Због то га њи хо ва нај ста ри ја де ла де лу ју уко че но. То су ку ро си и<br />

ко ре, ста туе мла ди ћа и де во ја ка ко ји при но се да ро ве бо го ви ма.<br />

Нај леп ша де ла хе лен ског ва јар ства по ти чу из 5. и 4. ве ка пре<br />

н. е. Ста туе од ка ме на или брон зе из тог пе ри о да ве ли ча ју и<br />

Два куроса<br />

Поликлет<br />

По ли клет се убра ја ме ђу нај зна чај ни је ва ја ре хе лен ског све та. Жи вео је<br />

у дру гој по ло ви ни 5. ве ка пре н. е. Ро ђен је у гра ду Ар го су на Пе ло по не зу.<br />

Из ра дио је многе ста туе од брон зе, мер ме ра, зла та и сло но ва че. Оне да нас<br />

нису сачуване. Познате су само на основу копија из римског периода. Једна<br />

од По ли кле то вих ста туа је великом броју уметника слу жи ла као узор. Због<br />

то га у из во ри ма пише да је овај ва јар јед ним умет нич ким де лом ство рио<br />

са му умет ност.<br />

По ли клет је још у ста ром ве ку био познат по ки по ви ма атле та и по бед ни ка<br />

на олим пиј ским игра ма. Чу ве не су ње го ве ста туе мла ди ћа ко ји но си ко пље<br />

или младића који везује траку око главе. Оба дела одликују се изузетном лепотом<br />

и складношћу. Извори бележе да је Поликлетово дело и Херина статуа<br />

која се налазила у богињином храму у граду Аргосу, на Пелопонезу. Хера џиновских<br />

размера била је израђена од злата и слоноваче. Седела је на богато<br />

укра ше ном пре сто лу. На гла ви је има ла кру ну, док је у ру ци др жа ла же зло.<br />

Бацач диска<br />

Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />

у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />

75


ИСТОРИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />

до ча ра ва ју ле по ту људ ског те ла. Ме ђу чу ве ним ва ја ри ма хе ленског<br />

све та ис ти чу се Фи ди ја и Ми рон. Ати ња нин Фи ди ја био је<br />

Пе ри клов са вре ме ник. Ње го во нај по зна ти је де ло је кип бо ги ње<br />

Атине у Партенону. Статуа је била израђена од дрвета, па прекривена<br />

слоновачом и златом. Слоновача је покривала тело богиње,<br />

док су оде ћа, сан да ле, шлем, ко пље и штит би ли од зла та. Фи дија<br />

је из ва јао и Зев сов кип у Олим пи ји, ко ји је сма тран јед ним од<br />

се дам чу да ста рог све та.<br />

Ми рон је остао за пам ћен по брон за ној ста туи „Ба цач ди ска“.<br />

Мла ди атле та при ка зан је у тре нут ку ка да се спре ма да ба ци диск.<br />

Ње го во те ло је на пе то, но ге бла го по ви је не, а ру ка у ко јој др жи<br />

диск ис пру же на од ра ме на на до ле.<br />

Наведите најпознатије вајаре хеленског света и набројте<br />

њихова дела.<br />

Хе лен ско сли кар ство<br />

Стари Грци су зидове храмова и других грађевина украшавали<br />

рас ко шним сли ка ма. Оне су да нас из гу бље не у та ми про ху ја лих<br />

векова. Из описа старих писаца знамо да су приказивале митове<br />

(на при мер, Тро јан ски рат) или исто риј ске до га ђа је (на при мер,<br />

Ма ра тон ску бит ку).<br />

Дела хеленских сликара сачувана су једино на вазама. У најстари<br />

је до ба ва зе су би ле укра ша ва не ге о ме триј ским ша ра ма. Чак<br />

су и људи и животиње подсећали на геометријске облике. Људско<br />

те ло је, на при мер, пред ста вља но као тро у гао. Слике на вазама<br />

су се потом усавршавале. Нај че шће су при ка зи ва ле при зо ре из<br />

ми то ва и сва ко днев ног жи во та.<br />

Шта све можемо да сазнамо из призора на<br />

хеленским вазама?<br />

Грчка ваза са геометријским<br />

шарама<br />

ПРОМОТИВНИ<br />

ПРИМЕРАК<br />

Непознате речи<br />

неимар – градитељ<br />

куроси и коре – најстарије грчке<br />

статуе<br />

жезло – палица, знак краљевске<br />

власти<br />

Аполон и Херакле<br />

76


АНТИЧКА ГРЧКА И ХЕЛЕНИЗАМ<br />

Народи Старог истока дали су непроцењив допринос развоју<br />

културе старог света. Изумели су и користили три врсте писма.<br />

На ро ди Ме со по та ми је пи са ли су клинописом, а Егип ћа ни<br />

хијероглифима. Феничани су створили алфабет – прво гласовно<br />

писмо. Народи Старог истока поставили су темеље многобројним<br />

наукама које се и данас изучавају. Међу њима су математика,<br />

ме ди ци на, ве те ри на и астро но ми ја.<br />

Грчка позоришна маска<br />

5.КЊИЖЕВНОСТ И НАУКЕ<br />

ХЕЛЕНСКОГ СВЕТА<br />

Хелен ски ал фа бет<br />

Нај ста ри је пи смо ко је су Хе ле ни ко ри сти ли би ло је ли не ар но<br />

пи смо Б. То је би ло сло гов но пи смо, што зна чи да је сва ки знак<br />

озна ча вао је дан слог. Оно је па ло у за бо рав ка да су Дор ци уништи<br />

ли ми кен ску ци ви ли за ци ју.<br />

Хе ле ни су с вре ме ном по но во на у чи ли да пи шу. Њи хо во но во<br />

пи смо био је алфабет, ко јим се и да нас ко ри сте. То је, као и на ша<br />

ћи ри ли ца, гла сов но пи смо, у ко јем сва ком зна ку од го ва ра је дан<br />

глас. Ал фа бет је на стао по угле ду на фе ни чан ско пи смо, ко је су<br />

Гр ци при ла го ди ли свом је зи ку. На зив до ла зи од пр ва два сло ва<br />

– ал фа и бе та. По ја ва ал фа бе та омо гу ћи ла је ста рим Гр ци ма да<br />

за пи шу ми то ве и ле ген де ко је су до та да пре но си ли с ко ле на на<br />

ко ле но. Та ко је на ста ла књи жев ност.<br />

Грчки алфабет<br />

Какво је писмо грчки алфабет и према чему је названо?<br />

Еп ске и лир ске пе сме<br />

Хе ле ни су од нај ста ри јег до ба из у зет но во ле ли и не го ва ли<br />

по е зи ју. Њи хо ви пе сни ци са ста вља ли су еп ске и лир ске пе сме.<br />

Еп ске пе сме опе ва ле су под ви ге бо го ва и хе ро ја, док су лир ске<br />

из ра жа ва ле осе ћа ња.<br />

Нај по зна ти ји еп ски пе сник грч ког све та био је Хо мер. Он<br />

је спе вао епо ве Или ја да и Оди се ја, ко ји су сто ле ћи ма, па и данас,<br />

оми ље но шти во многих генерација читалаца. Или ја да је<br />

Хомер<br />

Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />

у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />

77


АНТИЧКА ГРЧКА И ХЕЛЕНИЗАМ<br />

Бој Ахила и Хектора<br />

на сло вље на по Или о ну, ка ко су Гр ци на зи ва ли Тро ју. Хо мер је у<br />

овом епу опе вао де се то го ди шњу оп са ду Тро је. У њој су уче ствова<br />

ли мно ги хе лен ски ју на ци. Нај ве ћи ме ђу њи ма био је Ахил,<br />

син смрт ни ка и бо ги ње мо ра Те ти де. Он је у дво бо ју по бе дио<br />

тројанског принца Хектора. Потом је његово тело, привезано за<br />

дво ко ли це, ву као око град ских зи ди на. На кра ју га је, уз от куп,<br />

вра тио ње го вом оцу, тро јан ском кра љу При ја му, да га са хра ни.<br />

Оди се ја је по све ће на пу сто ло ви на ма грч ког ју на ка Оди се ја<br />

по сле па да Тро је. Он је де сет го ди на лу тао Сре до зе мљем, су о чавајући<br />

се са многобројним опасностима и искушењима. На крају<br />

се вра тио у отаџ би ну, на остр во Ита ку, сво јој вер ној же ни Пе нело<br />

пи и си ну Те ле ма ху.<br />

О чему је реч у „Илијади“, а о чему у „Одисеји“?<br />

Драм ско пе сни штво<br />

Стари Грци посебно су неговали драмско песништво. Драме су<br />

настале из песама певаних на свечаностима у част бога Диониса.<br />

Оди сеј и По ли фем<br />

Оди сеј се то ком сво јих лу та ња Сре до зе мљем об рео на остр ву на<br />

ко ме су жи ве ли ки кло пи – ди во ви са јед ним оком на сред че ла. Тра жећи<br />

хра ну, с дру го ви ма је за лу тао у По ли фе мо ву пе ћи ну. Ки клоп је наме<br />

ра вао да их све по је де, али их је спа сло Оди се је во лу кав ство. Ка да<br />

га је По ли фем за пи тао за име, Оди сеј је ре као да се зо ве „Ни ко“. По том<br />

је на пио ки кло па и осле пео га ко цем од ма сли но вог др ве та. Да љи ток<br />

до га ђа ја Хо мер је опе вао ова ко:<br />

ПРОМОТИВНИ<br />

ПРИМЕРАК<br />

„Стра шно за ур ла ки клоп, у пе ћи ни тут ња ва на ста.<br />

Ми се од стра ха по ву че мо сви и он да из ока<br />

Ки клоп ко лац из ву че. Хит не га да ле ко и дру ге ки кло пе<br />

ста не при зи ват’ што су око ње га у ве тро ви тим бр ди ма<br />

жи ве ли. Они за чу ју ви ку и са свих стра на до тр че,<br />

око пе ћи не ста ну и узму га пи та ти шта је:<br />

,Ка кво, По ли фе ме, зло ти се зби те по ви ка та ко<br />

усред но ћи и не даш нам спа ва ти мир но?<br />

Да л’ те не уби ја не ко из пре ва ре ил’ на си љем ка квим?’<br />

На то из пе ћи не њи ма од го во ри сна жни По ли фем:<br />

,Ни ко не уби ја ме не ни вар ком ни на си љем ка квим.’<br />

...Ме ни се на сме ја ср це, име ка ко их мо је и од лич на<br />

пре ва ри па мет.“<br />

Одисеј ослепљује Полифема<br />

По ли фе мо ви су се ди су оти шли јер су за кљу чи ли да њи хо вом прија<br />

те љу не пре ти ни ка ква опа сност. Оди сеј је са дру го ви ма по бе гао<br />

ују тру, ка да је ки клоп пу стио ов це на па шу. Хо мер пе ва да су се др жали<br />

за њи хо во ру но и та ко иза шли из пе ћи не.<br />

78


ИСТОРИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />

Извођене су у полукружним позориштима под ведрим небом. Све<br />

уло ге, и му шке и жен ске, игра ли су му шкар ци; сви глумци но си ли<br />

су ма ске. Са њи ма је на сце ни био и хор ко ји је ту ма чио до га ђа је.<br />

Хе лен ски пе сни ци са ста вља ли су две вр сте дра ма: тра ге ди је<br />

и ко ме ди је. Тра ге ди је су об ра ђи ва ле ту жне до га ђа је из жи во та<br />

хе ро ја. Нај по зна ти ји писци тра ге ди ја би ли су Ати ња ни Ес хил,<br />

Со фо кле и Еурипид (5. век пре н. е.). Ме ђу њи хо вим де ли ма наро<br />

чи то се ис ти чу Ес хи ло ви Персијанци – пе снич ки при каз грчко-пер<br />

сиј ских ра то ва. Ова тра ге ди ја свр ста ва се ме ђу зна чај не<br />

исто риј ске из во ре. Ко ме ди је су би ле сме шна де ла у ко ји ма су<br />

песници исмевали савремене личности или догађаје. Најчувенији<br />

пе сник ко ме ди ја био је Ари сто фан из Ати не (5. век пре н. е.). На<br />

ме ти ње го вих жа о ка че сто је био и сам Пе ри кле.<br />

Ко су били најпознатији писци трагедија у хеленском свету?<br />

Пан до ра<br />

Пандори су богови поверили врч у<br />

ко ме су би ла за тво ре на сва зла овог<br />

све та. Је дан хе лен ски пе сник опе ва<br />

шта се до го ди ло ка да је она, под стакну<br />

та ра до зна ло шћу, врч отво ри ла.<br />

„Рукама дигнувши поклопац с врча<br />

Она је же на међ’ љу де ра су ла нево<br />

ље мно ге.<br />

Је ди но оста де На да у не са ло мљивом<br />

су ду,<br />

Уну тра, под са мим ру бом, и ни је<br />

из ле те ти мо гла,<br />

Јер је по су ду пре то га же на за клопи<br />

ла.“<br />

Фи ло зо фи ја и при род не на у ке<br />

У грч ком све ту раз ви ја ле су се и на ста ја ле многе дру штве не<br />

и при род не на у ке. Оне пред ста вља ју ка мен-те ме љац на ко ме се<br />

за сни ва ју на уч на са зна ња са вре ме ног све та.<br />

Од најстаријих времена постојали су мудри и учени људи који<br />

су одбацивали митове. Из њихових настојања да објасне природне<br />

Позориште у Епидаурусу на<br />

Пелопонезу<br />

Ари сто тел се убра ја ме ђу нај значај<br />

ни је грч ке фи ло зо фе и на уч ни ке.<br />

Ро ђен је 384. го ди не пре н. е. у Ста гири.<br />

Овај град на ла зио се на по лу о стрву<br />

Халкидики, на се ве ру Хе ла де. Ари стотел<br />

је по те као из углед не ле кар ске<br />

по ро ди це – ње гов отац био је дворски<br />

ле кар ма ке дон ског кра ља. Он се<br />

по бри нуо да ње гов син стек не ве о ма<br />

добро образовање. Када је напунио седам<br />

на ест го ди на, Ари сто тел је оти шао<br />

у Ати ну. Ту је учио у Ака де ми ји, Пла тоно<br />

вој шко ли.<br />

Сре ди ном 4. ве ка пре н. е. Ари стотел<br />

се об рео на ма ке дон ском дво ру.<br />

Краљ Фи лип II по звао га је да вас пи та ва<br />

ње го вог си на Алек сан дра. Из у ча ва јући<br />

књи жев ност, фи ло зо фи ју и исто рију,<br />

мла ди принц је са сво јим учи те љем<br />

исковао присно пријатељство. Аристоте<br />

ла је на зи вао сво јим ду хов ним оцем.<br />

Ари сто тел је по сле смр ти Фи ли па II<br />

на пу стио Ма ке до ни ју (336. го ди не пре<br />

н. е.). Оти шао је у Ати ну, где је, по пут<br />

сво га учи те ља Пла то на, осно вао школу.<br />

У њој су се из у ча ва ле дру штве не и<br />

при род не на у ке (фи ло зо фи ја, фи зи ка,<br />

ма те ма ти ка, астро но ми ја итд.). Шко ла<br />

је располагала богатом библиотеком и<br />

збир ком ге о граф ских ма па. Ари сто тел<br />

је вре ме про во дио пи шу ћи фи ло зофске<br />

спи се. Пре да ва ња је др жао та ко<br />

што је са сво јим уче ни ци ма ше тао и<br />

раз го ва рао о ра зно вр сним пи та њи ма<br />

и про бле ми ма.<br />

По сле смр ти Алек сан дра Ве ли ког<br />

(323. го ди не пре н. е.) у Ати ни је оја ча ло<br />

не при ја тељ ство пре ма Ма ке дон ци ма.<br />

Ари сто тел је због то га био при мо ран<br />

да напусти Атину. Уточиште је нашао на<br />

обли жњем остр ву Еубе ји, где је и умро<br />

322. го ди не пре н. е.<br />

Ари сто тел је био ве о ма пло дан писац.<br />

Ње го ви спи си, са чу ва ни до на ших<br />

да на, пред ста вља ју ка мен-те ме љац<br />

на ко ме по чи ва ју фи ло зо фи ја и мно ге<br />

при род не на у ке.<br />

Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />

у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />

79


АНТИЧКА ГРЧКА И ХЕЛЕНИЗАМ<br />

Платон<br />

по ја ве на ста ла је фи ло зо фи ја. Нај чу ве ни ји фи ло зо фи жи ве ли су<br />

кра јем 5. ве ка пре н. е. и у 4. ве ку пре н. е. То су би ли Сократ, Платон<br />

и Аристотел. Пла тон и Ари сто тел су у Ати ни осно ва ли чу вене<br />

филозофске школе. У њима су се, поред филозофије, изучавале<br />

и дру ге при род не и дру штве не на у ке.<br />

Ста ри Гр ци су, као и на ро ди Ста рог ис то ка, не го ва ли и природне<br />

науке: математику, географију, медицину, астрономију итд.<br />

Нарочито су допринели развоју математике, пре свега геометрије.<br />

Ма те ма ти ка је у грч ком све ту би ла те сно по ве за на са фи ло зофи<br />

јом. Број ни фи ло зо фи су исто вре ме но би ли и ма те ма ти ча ри.<br />

Је дан од нај чу ве ни јих био је Пи та го ра (дру га по ло ви на 6. ве ка<br />

пре н. е.).<br />

Ле ка ри су у хе лен ском све ту ужи ва ли ве ли ки углед још од хомер<br />

ског до ба. У ве ћи ни по ли са ра ди ли су др жав ни ле ка ри, ко ји<br />

су па ци јен те ле чи ли бес плат но. Нај по зна ти ји грч ки ле кар био је<br />

Хи по крат с остр ва Ко са, где се на ла зи ла јед на од нај чу ве ни јих<br />

ле кар ских шко ла. Он је сми слио за кле тву ко ју и да нас по ла жу<br />

ле ка ри ши ром све та.<br />

Наведите најзначајније филозофе грчког света.<br />

ПРОМОТИВНИ<br />

Питагора<br />

Исто ри ја<br />

Хипократ<br />

Демостен<br />

Непознате речи<br />

беседништво – говорништво<br />

Кад је о дру штве ним на у ка ма реч, ста ри Гр ци су по себ ну пажњу<br />

при да ва ли исто ри ји. Она је плод чо ве ко вог на сто ја ња да<br />

упо зна сво ју про шлост и отрг не је од за бо ра ва. Пр ви хе лен ски<br />

историчар био је Периклов пријатељ Херодот (5. век пре н. е.).<br />

Његова историја грчко-персијских ратова најзначајнији је извор<br />

за проучавање овог великог сукоба. Она доноси и обиље података<br />

о исто ри ји хе лен ских по ли са (на при мер, Спар те или Ати не), али и<br />

народа и држава Старог истока (на пример, Египта, Персије итд.).<br />

Најзначајнији хеленски историчар био је Атињанин Тукидид (5.<br />

век пре н. е.). Он је опи сао Пе ло по не ски рат, у ко јем је и сам учествовао,<br />

на страни Атине. Пишући своје дело Тукидид је настојао<br />

да открије узроке и последице догађаја које је описивао. Увидео је,<br />

на при мер, да је пра ви узрок Пе ло по не ског ра та страх Спар те од<br />

јачања Атине. Тукидид је своје дело наменио људима који су желели<br />

да сазнају истину о догађајима из прошлости. Она није била за<br />

читаоце који су од историје очекивали само пуку забаву.<br />

ПРИМЕРАК<br />

80<br />

Наведите најзначајније историчаре старе Грчке.


ИСТОРИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />

Бе сед ни штво<br />

Бе сед ни штво је игра ло ве о ма ва жну уло гу у жи во ту ста рих<br />

Гр ка. Ве шти го вор ни ци мо гли су, на при мер, ути ца ти на до ношење<br />

неке важне политичке одлуке, као што је објављивање рата<br />

и ми ра или скла па ње са ве за. Ме ђу нај ве ће бе сед ни ке хе лен ског<br />

све та убра ја се Ати ња нин Де мо стен (4. век пре н. е.). Чу ве ни су<br />

ње го ви го во ри про тив ма ке дон ског кра ља Фи ли па II, по зна ти<br />

под на зи вом Филипике.<br />

Ко је био Демостен?<br />

Одећа старих Грка<br />

Сва ко днев ни жи вот ста рих Гр ка<br />

Сва ко днев ни жи вот у хе лен ском све ту ни је био ни ма ло лак.<br />

Ка ко би пре хра ни ли сво је по ро ди це, обич ни љу ди ба ви ли су се<br />

ра зно вр сним де лат но сти ма као што су тр го ви на, за нат ство или<br />

зе мљо рад ња. Не ки су слу жи ли и као на јам ни ци у вој сци. Жи вели<br />

су у ма лим ку ћа ма, са гра ђе ним од др ве та или опе ка. Оне су<br />

обич но има ле је дан, не што ре ђе два спра та. Вра та су се отва ра ла<br />

на по ље, па је би ло уоби ча је но да се пре из ла ска по ку ца на њих.<br />

Ти ме су се про ла зни ци упо зо ра ва ли да из бег ну уда рац вра ти ма.<br />

У Ати ни су по сто ја ле и ку ће са ви ше спра то ва. У њи ма је жи ве ло<br />

по не ко ли ко по ро ди ца.<br />

Брање маслина<br />

Хе ле ни су увек на ла зи ли вре ме на за ра зо но ду и за ба ву. Шетали<br />

су улицама и трговима завирујући у продавнице и занатске<br />

радње. Волели су разне врсте друштвених игара, нарочито оне са<br />

коцкицама. Уживали су посматрајући борбе животиња (нпр. паса<br />

и ма ча ка или пе тло ва), као и спорт ска над ме та ња. На град ским трговима<br />

дивили су се вештинама мађионичара, жонглера и плесача.<br />

Многи су хрлили у позоришта да гледају трагедије и комедије.<br />

Ис хра на ста рих Хе ле на ни је би ла јед но лич на. На тр пе за ма су<br />

нај ви ше би ле за сту пље не жи та ри це (је чам и пше ни ца), смо кве,<br />

маслине и разне врсте рибе. Имућнији су себи могли да приуште<br />

и месо, најчешће свињетину или пилетину. Грци су од најстаријих<br />

времена јелима додавали разноврсне зачине: сусам, нану, ким или<br />

ша фран. Во ле ли су да пи ју ви но, ме ша ју ћи га са во дом. Да би му<br />

по бољ ша ли укус и аро му, че сто су до да ва ли мед или ци мет.<br />

Опишите свакодневни живот старих Грка.<br />

Атињани посматрају борбу<br />

пса и мачке<br />

Грчка гозба<br />

Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />

у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />

81


АНТИЧКА ГРЧКА И ХЕЛЕНИЗАМ<br />

Хеленски полиси су се од најстаријих времена често сукобљава<br />

ли. Не ка да су то би ле ма ње раз ми ри це или по гра нич ни<br />

су ко би. С вре ме на на вре ме во ђе ни су и пра ви ра то ви. Нај ве ћи<br />

и нај о збиљ ни ји био је Пе ло по не ски рат (431–404. го ди не пре<br />

н. е.). Овај су коб Ати не и Спар те за хва тио је го то во чи тав хе ленски<br />

свет. По ли си су из ње га иза шли осла бље ни и ни су мо гли да<br />

се од у пру но вој си ли ко ја се уз ди гла се вер но од Грч ке.<br />

Александар Велики<br />

6. ХЕЛЕНИЗАМ<br />

Шта је хе ле ни зам?<br />

Филип II<br />

Хе ле ни зам је раз до бље ко је је у исто ри ји чо ве чан ства оставило<br />

неизбрисив траг. Почело је владавином македонског краља<br />

Александра Великог и трајало до римског освајања последње хеле<br />

ни стич ке кра ље ви не – Егип та (31. го ди не пре н. е.).<br />

Успон Ма ке до ни је<br />

ПРОМОТИВНИ<br />

ПРИМЕРАК<br />

Непознате речи<br />

фаланга – одред македонске војске<br />

Ма ке до ни ја је др жа ва ко ја је на ста ла се вер но од Грч ке. Ње но<br />

уз ди за ње по че ло је у дру гој по ло ви ни 4. века пре н. е., за вре ме<br />

вла да ви не кра ља Фи ли па II. Он је ство рио ја ку и до бро ор га низо<br />

ва ну вој ску – пе ша ди ју и ко њи цу. Глав на је ди ни ца пе ша ди је<br />

била је фаланга. Припадници фаланге били су наоружани сарисама,<br />

копљима дугачким шест метара. Ступали су у густо збијеним<br />

редовима, са копљима истуреним испред себе. Због тога су били<br />

го то во не по бе ди ви.<br />

Фи лип II за го спо да рио је грч ким гра до ви ма ве што ко ри стећи<br />

њи хо ве ме ђу соб не раз ми ри це и не при ја тељ ства. Осла бље ни<br />

у Пе ло по не ском ра ту, по ли си ни су мо гли да му се од у пру. Маке<br />

дон ска вој ска од не ла је ве ли ку по бе ду над хе лен ским сна га ма<br />

338. го ди не пре н. е. код гра да Хе ро не је у Бе о ти ји. Фи лип II је<br />

та ко про ши рио сво ју власт на Хе ла ду.<br />

Македонска фаланга<br />

82<br />

Када је и због чега почео успон Македоније?


ИСТОРИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />

Алек сан дар Ве ли ки<br />

Филипа II наследио је његов двадесетогодишњи син Александар<br />

(владао од 336. до 323. го ди не пре н. е.). Он је у мла до сти<br />

сте као све стра но обра зо ва ње. Под у ча вао га је чу ве ни фи ло зоф<br />

Ари сто тел. Из во ри бе ле же да је Алек сан дар под уз гла вљем увек<br />

др жао при ме рак Или ја де ко ји му је по кло нио ње гов учи тељ.<br />

Алек сан дров по ход на Пер си ју<br />

Ма ке до ни ја је под Алек сан дром по ста ла нај моћ ни ја др жа ва<br />

старог света. Млади краљ предузео је велики поход против Перси<br />

је. У то ме је сле дио сво га оца Фи ли па II ко ји је на ме ра вао да<br />

за ра ти про тив овог моћ ног царства, али га је у то ме оме ла смрт.<br />

Сакупивши велику војску Александар је прешао из Европе у Малу<br />

Азију. Победоносни поход започео је победом над персијским<br />

снагама на реци Граник (334. го ди не пре н. е.). По том се за пу тио<br />

на југ, ослобађајући грчке градове који су га дочекивали раширених<br />

руку. Македонска војска однела је још једну велику победу у<br />

боју код града Иса на југоистоку Мале Азије (333. године пре н. е.).<br />

Бит ка на Гра ни ку<br />

Пр ва ве ли ка бит ка у ко јој су Маке<br />

дон ци по бе ди ли Пер си јан це од и-<br />

гра ла се на Гра ни ку (334. го ди не пре<br />

н. е.). У њој је Алек сан дар за ма ло изгу<br />

био жи вот. Исто ри чар Ари јан је то<br />

опи сао сле де ћим ре чи ма:<br />

„Кад је Алек сан дар ви део да Да ријев<br />

зет хи та про тив ње га са ко њи цом,<br />

ис ко чио је ис пред сво јих вој ни ка,<br />

уда рио га је ко пљем у ли це и оборио.<br />

У том тре нут ку на Алек сан дра<br />

је на ср нуо Ре сак и са бљом га уда рио<br />

по гла ви. Од се као му је део шле ма,<br />

а шлем је осла био сна гу удар ца. Тада<br />

га је Алек сан дар ко пљем уда рио<br />

кроз оклоп у гру ди и обо рио га је с<br />

ко ња. Већ је је дан пер сиј ски вој ник<br />

с ле ђа ди гао са бљу на Алек сан дра,<br />

кад га је пре те као кра љев при ја тељ<br />

Клит. Персијанцу је одсекао руку једним<br />

удар цем по ра ме ну, за јед но са<br />

са бљом.“<br />

Битка код Иса<br />

После битке код Иса, Александар је ослободио и феничанске<br />

градове од персијске власти. По том је на ред до шао Еги пат, где<br />

је та ко ђе до че кан као осло бо ди лац. Из до ли не Ни ла за пу тио се<br />

на ис ток јер је са знао да је пер сиј ски цар Да ри је у Ме со по та ми ји<br />

са ку пио ве ли ку вој ску. Ма ке дон ске и пер сиј ске тру пе су да ри ле<br />

су се у бо ју код гра да Га у га ме ле 331. го ди не пре н. е. Из во ри беле<br />

же да се нај же шћа бор ба во ди ла у сре ди шту пер сиј ске вој ске,<br />

око Да ри ја. Вој ни ци ко ји су га шти ти ли раз бе жа ли су се пред налетом<br />

Александрових људи. Видећи да ће изгубити битку Дарије<br />

83<br />

Натпис са именом Александра<br />

као египатског фараона<br />

Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />

у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.


АНТИЧКА ГРЧКА И ХЕЛЕНИЗАМ<br />

Александрова бла гост<br />

По сле по бе де код Иса, ма ке донска<br />

вој ска је освојила Да ри јев ло гор.<br />

Том при ли ком за ро бље не су ца ре ва<br />

мај ка, же на и де ца. Алек сан дар је<br />

пре ма њи ма по сту пио бла го и са пошто<br />

ва њем.<br />

„Даријева мајка, жена и две ћерке<br />

су пла ка ле јер су опа зи ле Да ри је ва<br />

ко ла и лук, и по ми сли ле да је Да рије<br />

по ги нуо. Алек сан дар им је ре као:<br />

’Ни ти је Да ри је по ги нуо, ни ти тре ба<br />

да се бо ји те Алек сан дра.’ Ако су се<br />

ове ре чи го спо ђа ма учи ни ле бла ге<br />

и пле ме ни те, још љу ба зни ји је био<br />

краљев поступак према њима. Допустио<br />

им је да од пле на узму ха љи на<br />

и на ки та ко ли ко год же ле. До зво лио<br />

им је и да за др же слу ге и ужи ва ју све<br />

по ча сти. Чак им је да вао и но вац за<br />

из др жа ва ње и то ви ше не го што су<br />

ра ни је до би ја ле.“<br />

је по бе гао са бо ји шта. По бе да код Га у га ме ле озна чи ла је пот пун<br />

слом Пер сиј ског цар ства. Убр зо је па ла и пер сиј ска пре сто ни ца<br />

Пер се по лис, а за тим и ис точ не са тра пи је.<br />

Наведите битке које је Александар Велики водио против<br />

персијске војске.<br />

Битка код Гаугамеле<br />

Алек сан дров по ход на Ин ди ју<br />

Алек сан дар се ни је за до во љио ру ше њем Пер сиј ског цар ства.<br />

Же лео је да на ста ви по ход ка ис то ку и да пре ко Ин ди је до ђе до<br />

оба ла Ин диј ског оке а на. Алек сан дар је по ко рио кра љев ства у<br />

сли ву ре ке Инд. Ту је био при ну ђен да се за у ста ви. Ис цр пљени<br />

ду го трај ним ра то ва њем, ње го ви вој ни ци ни су има ли во ље ни<br />

сна ге да иду да ље на ис ток. Сем то га, мла ди краљ је знао да га<br />

ПРОМОТИВНИ<br />

ПРИМЕРАК<br />

Пор<br />

Пор је био је дан од ин диј ских<br />

кра ље ва са ко ји ма се Алек сан дар<br />

су ко био у сли ву Ин да. Он је од био<br />

да при зна Алек сан дро ву власт и<br />

од лу чио је да му се су прот ста ви.<br />

Из во ри бе ле же да се Пор ис ти цао<br />

високим стасом. Седећи на бојном<br />

сло ну да ле ко је пре ва зи ла зио виси<br />

ну обич них ко ња ни ка. По ро ва<br />

вој ска се са ма ке дон ским сна га ма<br />

су да ри ла на ре ци Хи да спу, с проле<br />

ћа 326. го ди не. Бит ка је тра јала<br />

осам са ти, а по бе да је на кра ју<br />

при па да ла Ма ке дон ци ма. За бој је<br />

ве за на и при ча о По ро вом бој ном<br />

сло ну. Док је краљ био при све сти,<br />

животиња га је бесно бранила. Кад<br />

је осе тио да му је го спо дар кло нуо<br />

од ра на, слон се по ла ко ко ле ни ма<br />

спу стио на зе мљу. По том је по чео<br />

да сур лом из вла чи стре ле из госпо<br />

да ре вих ра на.<br />

Пор је пре жи вео бој на Хи да спу.<br />

По што га је за ро био, Алек сан дар<br />

га је упи тао ка ко да по сту па пре ма<br />

ње му. „Кра љев ски“, од го во рио је<br />

Пор. Кад га је Алек сан дар упи тао<br />

има ли шта да до да, од го во рио је<br />

са мо ово: „Све је са др жа но у ре чи<br />

’кра љев ски’. “Алек сан дар је правилно<br />

разумео Порове речи. Допустио<br />

му је да упра вља не ка да шњим<br />

кра љев ством. По ред то га, дао му је<br />

и окол не обла сти. Из во ри ка жу да<br />

је у њи ма би ло пет хи ља да ве ћих<br />

гра до ва и ве о ма мно го се ла.<br />

84


ИСТОРИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />

на оба ли Ган га оче ку је огром на вој ска. Због то га је од лу чио да<br />

се за у ста ви и вра ти на за пад, у Ва ви лон. Овај град иза брао је за<br />

сво ју пре сто ни цу.<br />

Због чега је Александар Велики одустао од даљег похода<br />

на исток.<br />

Алек сан дро ва др жа ва<br />

Алек сан дро ва др жа ва про сти ра ла се на три кон ти нен та – у<br />

Европи, Азији и Африци. Обухватала је многобројне разнородне<br />

народе (Македонце, Грке, Персијанце, Египћане, Индијце). Млади<br />

краљ на сто јао је да их што ви ше збли жи и по ве же. Сма трао је да<br />

ће та ко нај бо ље учвр сти ти сво ју власт. Због то га је ши ром своје<br />

др жа ве осни вао гра до ве. Нај по зна ти ји је био Алек сан дри ја у<br />

Егип ту, на ушћу Ни ла у Сре до зем но мо ре, основан 331. го ди не<br />

пре н. е. Ша ро ли кост ста нов ни штва у но вим гра до ви ма до ве ла<br />

је до по сте пе ног ста па ња грч ких и ис точ њач ких оби ча ја и на чина<br />

жи во та.<br />

Остаци античке Александрије<br />

Објасните због чега је Александар Велики оснивао<br />

нове градове.<br />

Алек сан дар је на ро чи то на сто јао да га Пер си јан ци при хва те<br />

као свог вла да ра. При хва тио је њи хо ве оби ча је и на чин оде ва ња.<br />

Поред тога, оженио се персијском принцезом Роксаном. Бракове<br />

Држава Александра Великог<br />

Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />

у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />

85


АНТИЧКА ГРЧКА И ХЕЛЕНИЗАМ<br />

са Пер си јан ка ма скло пи ли су и ње го ви при ја те љи и вој ско во ђе<br />

(324. го ди не пре н. е.). Ка сни ја по ко ле ња то су на зва ла „свад бом<br />

Евро пе и Ази је”.<br />

Који се догађај назива „свадбом Европе и Азије“?<br />

Рас пад Алек сан дро ве др жа ве<br />

Алек сан дар је умро 323. го ди не пре н. е. у Ва ви ло ну. Ње гова<br />

др жа ва га је над жи ве ла за је два не ко ли ко де це ни ја. Пу но летних<br />

на след ни ка ма ке дон ског пре сто ла ни је би ло, сто га се ме ђу<br />

Алек сан дро вим вој ско во ђа ма рас плам са ла бес по штед на бор ба<br />

за власт. Њен ис ход био је рас пад Алек сан дро вог цар ства на три<br />

др жа ве: Ма ке до ни ју, Си ри ју и Еги пат.<br />

Шта се десило са Александровом државом после<br />

његове смрти?<br />

Хе ле ни стич ка кул ту ра<br />

Сарапис<br />

Александрова освајања означила су почетак нове фазе у<br />

развоју грчке културе. На њу су, у хеленистичком периоду,<br />

утицале тековине култура народа Старог истока.<br />

Ре ли ги ја<br />

ПРОМОТИВНИ<br />

Непознате речи<br />

музеј – дом муза, заштитница уметности<br />

и наука<br />

Преплитање грчких и источних утицаја донело је значајне нови<br />

не на по љу ре ли ги је. Од ис точ них на ро да пре у зет је оби чај да<br />

се владари поштују као богови. Та идеја је Грцима и Македонцима<br />

била потпуно страна. Хеленизам је донео и спајање грчких богова<br />

са божанствима народа Старог истока. Бог Сарапис је, на пример,<br />

имао осо би не грч ког Зев са и еги пат ског Ози ри са.<br />

ПРИМЕРАК<br />

На у ке<br />

Хе ле ни стич ко до ба би ло је раз до бље ве ли ког по ле та при родних<br />

на у ка, на ро чи то ма те ма ти ке и астро но ми је. Уче ним љу ди ма<br />

на рас по ла га њу су би ле бо га те би бли о те ке. Нај чу ве ни ја се нала<br />

зи ла у Алек сан дри ји у Егип ту. У њој су чу ва не сто ти не хи ља да<br />

сви та ка са де ли ма грч ке књи жев но сти. Би ло је ту и спи са из Месо<br />

по та ми је и Егип та. У Алек сан дри ји је по сто јао и Му зеј – дом<br />

му за, за штит ни ца умет но сти и на у ка. У ње му су се оку пља ли и<br />

пре да ва ња др жа ли многи на уч ни ци (ма те ма ти ча ри, астро но ми,<br />

фи ло зо фи и дру ги).<br />

Лисипов портрет Александра Великог<br />

Где се налазила најчувенија библиотека<br />

хеленистичког доба?<br />

86


ИСТОРИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />

Ли ков не умет но сти<br />

Хе ле ни стич ко до ба до не ло је зна чај не но ви не на по љу ли ков них<br />

уметности. Некадашњу једноставност у архитектури заменила је<br />

раскош. Градови су грађени по строго утврђеним плановима. Широке<br />

улице секле су се под правим углом. Хеленистички вајари су<br />

по себ ну па жњу по све ћи ва ли пор тре ти ма. На сто ја ли су да љу де<br />

при ка жу ка ко су за и ста из гле да ли, да до ча ра ју њи хо ве осо би не<br />

и рас по ло же ња. То се нај бо ље мо же ви де ти на Алек сан дро вим<br />

пор тре ти ма у ка ме ну, де ли ма ње го вог при ја те ља Ли си па. У сликар<br />

ству се по ја ви ла но ва тех ни ка из ра де сли ка. Реч је о мо за и ку<br />

– сли ци са ста вље ној од ра зно бој них ко ма ди ћа ка ме на.<br />

У хе ле ни стич ко до ба на ста ла су и два од се дам чу да ста рог<br />

све та. Све ти о ник Фа рос из гра ђен је на исто и ме ном остр ву, на<br />

ула зу у лу ку Алек сан дри ја у Егип ту. На остр ву Ро до су на ла зи ла<br />

се џи нов ска ста туа бо га сун ца Хе ли ја, по зна та под на зи вом „Колос<br />

са Ро до са”.<br />

Светионик Фарос у Александрији,<br />

представе на новцу<br />

Која су два чуда старог света настала у хеленистичко доба?<br />

oкo<br />

1600. 1050. 776. 550. 336.<br />

п р е н о в е е р е<br />

МИКЕНСКО<br />

ДОБА<br />

ХОМЕРСКО<br />

ДОБА<br />

ВРЕМЕ ГРЧКЕ<br />

КОЛОНИЗАЦИЈЕ<br />

КЛАСИЧНА<br />

ЕПОХА<br />

Лента времена – стара Грчка<br />

359.<br />

Почетак<br />

владавине<br />

Филипа II<br />

338. 336. 334. 333. 331. 323. 30.<br />

Битка код<br />

Херонеје<br />

Почетак<br />

владавине<br />

Александра<br />

Великог<br />

Битка на<br />

Гранику<br />

Битка<br />

код Иса<br />

Битка код<br />

Гаугамеле<br />

п р е н о в е е р е<br />

ХЕЛЕНИЗАМ<br />

Смрт<br />

Александра<br />

Великог<br />

Римско освајање<br />

Египта<br />

Лента времена – хеленизам<br />

87<br />

Лов на лава, хеленистички мозаик<br />

Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />

у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.


ПРОШЛОСТ<br />

АНТИЧКА ГРЧКА И ХЕЛЕНИЗАМ<br />

Пр о верите, обновите, научите!<br />

А<br />

ДА ЛИ СТЕ ЗАПАМТИЛИ?<br />

Лав, златна маска<br />

1.<br />

Како се звао легендарни краљ Кнососа на Криту?<br />

По чему је названо микенско доба?<br />

Шта су полиси?<br />

У чему су биле сличности, а у чему разлике између Спарте и Атине?<br />

Какво је било државно уређење Спарте, а какво Атине?<br />

Како се гласало у народној скупштини Спарте, а како у народној скупштини<br />

Атине?<br />

Шта је узрок, а шта су последице грчко-персијских ратова?<br />

Које су најважније битке Пелопонеског рата?<br />

Како је завршена Сицилијска експедиција?<br />

Који је најважнији писани историјски извор за историју Пелопонеског<br />

рата?<br />

Која су божанства, према предању, живела на планини Олимп?<br />

Који су најпознатији храмови дорског и јонског стила?<br />

О чему су певале епске, а о чему лирске песме?<br />

Које су друштвене науке неговали стари Грци?<br />

Које су намирнице биле заступљене у исхрани старих Грка?<br />

Које се историјско раздобље назива хеленизам?<br />

Како је владао Александар Велики?<br />

Шта је мозаик?<br />

ПРОМОТИВНИ<br />

ПРИМЕРАК<br />

Артемида, грчка богиња лова<br />

88


ИСТОРИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />

Б<br />

ПРОУЧИTE И ОДГОНЕТНИTE<br />

1.<br />

По ве жи да ту ме на лен ти са до га ђа ји ма.<br />

2000. г.<br />

пре н. е.<br />

1450. г.<br />

пре н. е.<br />

1050. г.<br />

пре н. е.<br />

509. г.<br />

пре н. е.<br />

499. г.<br />

пре н. е.<br />

490. г.<br />

пре н. е.<br />

480. г.<br />

пре н. е.<br />

431. г.<br />

пре н. е.<br />

334. г.<br />

пре н. е.<br />

323. г.<br />

пре н. е.<br />

1) Јонски устанак 2) Крај микенског доба 3) Термопилска битка 4) Смрт Александра Великог<br />

5) Изградња првих палата на Криту 6) Битка на Гранику 7) Почетак Пелопонеског рата 8) Клистенове<br />

реформе 9) Маратонска битка 10) Ахајци нападају Крит<br />

2.<br />

ЗАДАТАК: Повежите илустрације с наведеним појмовима (упишите бројеве<br />

у празна поља):<br />

1) Бацач диска, 2) лавиринт, 3) Тукидид, 4) Лавља капија, 5) мозаик,<br />

6) Александар Велики, 7) Палата у Кнососу, 8) Велика Грчка.<br />

Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />

у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />

89


ПРОШЛОСТ<br />

СТАРИ АНТИЧКА ИСТОК ГРЧКА И ХЕЛЕНИЗАМ<br />

3.<br />

Погледајте илустрације, одговорите на питања<br />

и решите задатак.<br />

Како се зову стилови градње у грчкој архитектури?<br />

По чему су добили називе?<br />

Опишите стубове сва три стила.<br />

Пронађите у свом месту неку грађевину са стубовима<br />

који имају основне особине грчких стилова<br />

градње.<br />

В<br />

РАЗМИШЉАЈТЕ као историчар<br />

1.<br />

Обновите лекцију „Процват грчких полиса”. Подсетите се основних појмова<br />

као што су: полис, спартијати, перијеци, хелоти, базилеус, герузија, ефори,<br />

на род на скуп шти на, еупа три ди, де мос, ар хон ти, аре о паг, де мо кра ти ја.<br />

2.<br />

Об ја сни те ка ко су нај ва жни ја за ни ма ња у Спар ти и Ати ни ути ца ла на развој<br />

спартанске пешадије и атинске флоте. Уочите узрочно-последичну везу<br />

између завршетка грчко-персијских ратова и стварања Атинског поморског<br />

са ве за.<br />

ПРОМОТИВНИ<br />

Грчки<br />

војник<br />

3.<br />

По гле дај те илу стра ци је, од го во ри те на<br />

пи та ња и ре ши те за дат ке.<br />

ПРИМЕРАК<br />

Која је статуа старија?<br />

Опишите статуе са илустрација и<br />

истакните разлике између њих.<br />

Које су материјале Грци користили<br />

за израду скулптура?<br />

Размислите због чега су остаци хеленског<br />

сликарства сачувани само<br />

на вазама.<br />

Хера са острва<br />

Самос<br />

Статуа жене<br />

Грчка ваза<br />

90


ИСТОРИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />

Г<br />

ВЕЖБАЈТЕ као историчар<br />

1.<br />

ЗАДАТАК: Прочитајте одломке из извора који се односе на грчко-персијске<br />

ратове и одговорите на питања.<br />

а.<br />

Маратонска битка<br />

Битку на Маратонском пољу приказао је грчки<br />

историчар Херодот:<br />

„Ати ња ни су се по стро ји ли за бор бу. Бор бе ни<br />

ред им је био ду га чак исто ко ли ко и пер сиј ски,<br />

али су јој у сре ди ни бор бе не сна ге би ле нај слаби<br />

је. Ра сто ја ње из ме ђу две вој ске из но си ло је<br />

1600 m. У бор бу про тив Пер си ја на ца кре ну у трку.<br />

Пер си јан ци по ми сле да су Ати ња ни си шли с<br />

ума кад та ко ср ља ју у про паст. Би ло их је ма ло, а<br />

нису имали ни коњицу ни стрелце. Али Атињани<br />

су ју ри ша ли и слав но се бо ри ли. Бор ба је тра јала<br />

дуго.“<br />

Шлем атинског војсковође Милтијада,<br />

заповедника у Маратонској бици<br />

Који је део атинског борбеног реда био најслабији?<br />

Због чега су Атињани напали Персијанце трчећи?<br />

Који рoд војске су Атињани имали у овом боју?<br />

Термопилска битка<br />

б.<br />

Грчки писац Херодот преноси да<br />

је у спомен палим Спартанцима на<br />

камену био урезан и натпис који<br />

гласи:<br />

„Јави у Спарту, о странче, да овде<br />

лежимо мирно<br />

Њених закона сви слушајућ'<br />

покорно глас.“<br />

Како сте разумели овај натпис?<br />

Присетите се спартанског васпитања!<br />

Савремени споменик краљу Леониди у Термопилима<br />

Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />

у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />

91


ПРОШЛОСТ<br />

СТАРИ АНТИЧКА ИСТОК ГРЧКА И ХЕЛЕНИЗАМ<br />

2.<br />

ЗАДАТАК: Прочитајте одломак из извора, одговорите на питања и решите<br />

задатак.<br />

Оснивање Александрије у Египту<br />

Алек сан дар Ве ли ки осни вао је гра до ве ши ром<br />

сво је др жа ве. Нај ве ћи и нај леп ши од њих био је<br />

Алек сан дри ја, на ушћу Ни ла у Сре до зем но мо ре.<br />

„Алек сан дар је на ме ра вао да се би у спо мен<br />

осну је ве ли ки хе лен ски град и да му на де не своје<br />

име. Јед не но ћи уснио је чуд но ват сан. Учи ни ло<br />

му се као да је по ред ње го вог кре ве та стао ста рац<br />

ко се бе ле као снег, го во ре ћи ове сти хо ве:<br />

,Остр во има у ја ко ва ло ви том мо ру,<br />

баш пред Егип том ле жи, а Фа ро сом га<br />

љу ди зо ву.‘<br />

СРЕДОЗЕМНО МОРЕ<br />

Фарос<br />

Чим је устао, Алек сан дар је кре нуо пре ма острву<br />

Фаросу. Ту је угледао место које се одликовало<br />

по вољ ним по ло жа јем, са про стра ном лу ком. Кад<br />

је Алек сан дар све то ви део, ре че: ,Хо мер у сва ком<br />

по гле ду за слу жу је ди вље ње, али ни ко ни је знао<br />

да је он и нај му дри ји не и мар!‘<br />

Алек сан дар је од мах на ре дио да се из ра ди нацрт<br />

гра да. Ка ко ни су има ли кре де, бра шном су по<br />

зе мљи ис цр та ли план, у об ли ку хла ми де – ма кедон<br />

ске рат не ка ба ни це.<br />

Алек сан дар се овом на цр ту ве о ма об ра до вао.<br />

Од јед ном је са ре ке до ле те ло ја то пти ца сва каквих<br />

вр ста и ве ли чи на. По пут обла ка су се спусти<br />

ле на план и по зо ба ле све бра шно, та ко да ни је<br />

оста ла ни јед на мр ви ца. И сам Алек сан дар се од<br />

тога уплашио. Пророци су га охрабрили објашњењем<br />

да ће град ко ји осни ва би ти ве о ма бо гат и<br />

мо ћан и да ће хра ни ти љу де сва ко ја ких на ро да.<br />

Алек сан дар је та да над зор ни ци ма град ње на редио<br />

да от поч ну по сао.“<br />

Плутарх, Александар (одломак из биографије<br />

Александра Великог)<br />

План Александрије<br />

Остаци Александрије<br />

ПРОМОТИВНИ<br />

ПРИМЕРАК<br />

Због че га је Алек сан дар же лео да осну је ве ли ки град?<br />

Раз ми сли те шта то го во ри о Алек сан дро вој лич но сти.<br />

Због че га је иза брао баш остр во Фа рос у Егип ту?<br />

Ка ко су про ро ци про ту ма чи ли сле та ње пти ца на на црт гра да?<br />

92


ИСТОРИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />

Д<br />

КОРАК НАПРЕД<br />

РАДИОНИЦА<br />

На пра ви те видео-презентацију умет ности<br />

старе Грчке. Пронађите и прикажите<br />

згра де мо дер ног до ба у ко ји ма се огле да<br />

на сле ђе хе лен ске ар хи тек ту ре.<br />

ПРОЈЕКАТ<br />

Направите мозаик. Користите разнобојне<br />

па пи ри ће, кар тон, ка мен чи ће, жи тари<br />

це, ма ху нар ке, пер ли це... Организујте<br />

оде љењ ску из ло жбу ра до ва.<br />

Сажетак<br />

• Грчка цивилизација се развијала на тлу Европе, упоредо са процватом великих држава Старог<br />

истока. Она представља основ на којем почива цивилизација савремене Европе.<br />

• На острву Криту су око 2000. године пре н. е. саграђене прве палате. Према легендарном краљу<br />

Миноју, ова се епоха назива минојска епоха. Крићани минојског доба нису били Грци (Хелени).<br />

• На грчком копну, истовремено с развојем минојске цивилизације, развијале су се државице које<br />

су основали Ахајци, једно од грчких племена.<br />

• Ахајци су, на полуострву Пелопонезу, образовали краљевине. Најважнији центри на Пелопонезу<br />

били су Микена (по којој се ова епоха назива микенском), Пилос и Тиринт.<br />

• Грци су своје насеобине оснивалли на обалама Средоземног мора. Талас насељавања је био<br />

најснажнији од средине 8. до 6. века пре н. е. Овај процес се назива колонизација, а насеља која<br />

су основали – колоније.<br />

• На тлу Грчке су се, средином 8. века пре н. е., образовали градови-државе – полиси. Најмоћнији<br />

грчки полиси били су Спарта и Атина.<br />

• Незадовољни Персијским освајањем Мале Азије и тиме што су постали поданици овог царства,<br />

Грци подижу побуну 499. године пре н. е. Ова је побуна позната под називом Јонски устанак.<br />

• Персијска војска се 490. године пре н. е. искрцала на Маратонско поље. Тако почињу грчкоперсијски<br />

ратови. У првом рату Грци односе победу. Десет година касније, Персијанци поново<br />

покрећу поход. Најжешћа битка се одиграла у Термопилском кланцу, а Грци односе пресудну<br />

победу у поморском боју код Саламине. Персијанци се из Грчке повлаче 449. године пре н. е.<br />

• Атински полис доживљава процват у 5. веку пре н. е., под вођством Перикла. Атина и Спарта<br />

улазе у рат 431. године пре н. е. (Пелопонески рат) који је трајао до 404. године пре н. е. и окончан<br />

је победом Спарте.<br />

• Македонија је држава која је настала северно од Грчке. Њено уздизање почело је у другој<br />

половини 4. века пре н. е., за време владавине краља Филипа II. Филип II загосподарио је грчким<br />

градовима јер грчки полиси, ослабљени у Пелопонеском рату, нису успели да му се одупру.<br />

Македонска војска однела је велику победу над хеленским снагама 338. године пре н. е. код<br />

града Херонеје у Беотији.<br />

• Филипа II је наследио његов син Александар, под којим је Македонија постала најмоћнија држава<br />

старог света. Поразио је Перцијанце у боју код града Гаугамеле 331. године пре н. е. Кренуо у поход<br />

на Индију. Александрова држава простирала се на три континента – у Азији, Африци и Европи.<br />

Александар умире 323. године пре н. е. и убрзо почиње распад велике македонске државе.<br />

Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />

у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />

93


ИСТОРИЈА5<br />

ПРОМОТИВНИ<br />

ПРИМЕРАК


Антички Рим<br />

Тема V<br />

Упоредо са великим догађајима грчке и хеленистичке<br />

исто ри је, у за пад ном де лу Сре до зе мља на ста ја ла<br />

је и уз ди за ла се но ва ци ви ли за ци ја. Ње ни но си о ци<br />

би ли су Ри мља ни. Рим је, то ком не ко ли ко ве ко ва, од<br />

гра да-др жа ве у Ита ли ји из ра стао у моћ ну си лу. Сна га<br />

Рима по чи ва ла је, ве ро ва ло се, на склад ном др жавном<br />

уређењу и снажној и добро организованој војсци.<br />

Рим ска др жа ва је у свом нај ве ћем оби му об у хва та ла<br />

читаво Средоземље и велики део онда познатог света.<br />

Многобројне народе који су улазили у њен састав спајала<br />

је заједничка култура. Староседеоци су од Римљана<br />

примали латински језик, обичаје и верска схватања,<br />

што је доприносило стварању јединства у римској држа<br />

ви. Мо же мо сло бод но ре ћи да је рим ска кул ту ра,<br />

поред грчке и хеленистичке, још један темељ на којем<br />

почива цивилизација савремене Европе.<br />

Кључни појмови:<br />

Ромул и Рем, краљеви, република, сенат,<br />

патрицији, плебејци, робови, освајање Апенинског<br />

полуострва, легије, Пунски ратови, освајање<br />

Галије, освајање Балканског полуострва,<br />

диктатори, доба принципата, доба домината,<br />

Константин Велики, Вергилије, правна наука,<br />

Тит Ливије, Тацит, форум, аквадукти, појава<br />

хришћанства, Нови завет, Диоклецијан, Милански<br />

едикт, Врата народа, Велика сеоба народа, подела<br />

Римског царства, пад Западног римског царства<br />

Римски славолук<br />

Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />

у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.


АНТИЧКИ РИМ<br />

Исто ри ју Хе ла де су у 5. ве ку пре н. е. обе ле жи ли грч ко-персиј<br />

ски ра то ви и Пе ло по не ски рат, али и успон и раз вој демо<br />

кра ти је у Ати ни. У 4. сто ле ћу пре н. е. ма ке дон ски кра ље ви<br />

по ко ри ли су грч ке по ли се и сру ши ли Пер сиј ско цар ство. Истовре<br />

ме но са овим до га ђа ји ма, у Ита ли ји се уз ди за ла но ва си ла.<br />

То је би ла рим ска др жа ва. Рим је то ком 5. и 4. ве ка пре н. е. од<br />

града-државе израстао у моћну силу. У старом веку се веровало<br />

да је успон ду го вао до бром и по сто ја ном др жав ном уре ђе њу.<br />

Латински ратник<br />

1.ОСНИВАЊЕ И УСПОН РИМА<br />

Вучица доји Ромула и Рема<br />

Ро мул и Рем<br />

Ле ген да ка же да су Рим осно ва ла бра ћа бли зан ци Ро мул и<br />

Рем. Они су ро ђе ни у гра ду Ал ба Лон ги, где је њи хов де да био<br />

краљ. Ње гов брат је тек ро ђе не бли зан це ба цио у Ти бар. При грабив<br />

ши кра љев ску власт же лео је да за тре бра то вље ву по ро ди цу.<br />

Ка да је кор па с бе ба ма до спе ла до оба ле, њи хов плач чу ла је јед на<br />

вучица. Она их је спасла и подојила. Касније их је пронашао неки<br />

па стир ко ји их је от хра нио као сво је си но ве.<br />

Ка да су од ра сли, Ро мул и Рем су осветили свог де ду и вра ти ли<br />

му пре сто у Ал ба Лон ги. По том су од лу чи ли да на ме сту где их<br />

је ву чи ца про на шла осну ју град. У то ку град ње зи ди на бра ћа су<br />

се по сва ђа ла. Ру га ју ћи се, Рем је пре ско чио пре ко бе де ма ко је је<br />

гра дио Ро мул. Раз ја рен, Ро мул је убио бра та. По том је осно вао<br />

град ко ји је, ка ко су Ри мља ни ве ро ва ли, по ње му на зван Рим.<br />

ПРОМОТИВНИ<br />

ПРИМЕРАК<br />

Препричајте легенду о Ромулу и Рему.<br />

Осни ва ње Ри ма<br />

Етрурски ратник<br />

96<br />

Град Рим про сти рао се на се дам бре жу ља ка на ле вој оба ли<br />

ре ке Ти бар. Осно ван је, пре ма пре да њу, 753. го ди не пре н. е.<br />

Ар хе о ло шка ис ко па ва ња су по ка за ла да је нај ста ри је на се ље на<br />

бре жуљ ци ма на ста ло знат но ра ни је, око 1000. го ди не пре н. е.


ИСТОРИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />

Др жав но уре ђе ње Ри ма<br />

Ри мом су од ње го вог осни ва ња вла да ли кра ље ви. Би ло их је<br />

се дам, а пр ви је био осни вач гра да Ро мул. Рим ски кра ље ви би ли<br />

су вр хов ни за по вед ни ци вој ске, су ди је и све ште ни ци. По след њи<br />

ме ђу њи ма вла дао је ве о ма су ро во. Због то га је 509. го ди не пре<br />

н. е. зба чен с пре сто ла. По том је у Ри му ус по ста вље но но во држав<br />

но уре ђе ње – ре пу бли ка.<br />

Рим ском др жа вом су у до ба ре пу бли ке упра вља ла дво ји ца<br />

кон зу ла. Они су би ли вр хов ни за по вед ни ци вој ске. У ми ру су<br />

во ди ли др жав не по сло ве. Њи хо ва ду жност би ла је вре мен ски<br />

огра ни че на: тра ја ла је го ди ну да на. Кон зу ли су се у упра вља њу<br />

др жа вом са ве то ва ли са се на том. Ово те ло има ло је на ро чи то<br />

зна чај ну уло гу у во ђе њу спољ не по ли ти ке. У Ри му су по сто ја ле и<br />

на род не скуп шти не. Оне су до но си ле за ко не и би ра ле кон зу ле.<br />

Има ле су и пра во да об ја вљу ју рат и скла па ју мир.<br />

Опишите државно уређење Рима.<br />

Дру штве но уре ђе ње Ри ма<br />

Римски грађани делили су се на патриције и плебејце. Патрици<br />

ји су би ли ари сто кра те, љу ди пле ме ни тог по ре кла. Пле беј ци<br />

су би ли „оби чан на род”: за на тли је, тр гов ци и се ља ци. У по чет ку<br />

су са мо па три ци ји мо гли да уче ству ју у упра вља њу рим ском држа<br />

вом. Пле беј ци су би ли ли ше ни по ли тич ких пра ва. Има ли су<br />

оба ве зу да пла ћа ју по рез и слу же у вој сци.<br />

Плебејци су се готово два столећа борили да добију иста права<br />

као и патрицији. Одбијали су да бране државу од спољних неприја<br />

те ља. Не ко ли ко пу та су се чак и исе ли ли из Ри ма. Тај чин на зи ва<br />

се се це си јом. Бор ба пле бе ја ца за по ли тич ка пра ва за вр ше на је у<br />

пр вој по ло ви ни 4. ве ка пре н. е. Од 367. го ди не пре н. е. они су<br />

мо гли би ти би ра ни за кон зу ле. На тај на чин су из јед на че ни са<br />

па три ци ји ма.<br />

Осим па три ци ја и пле бе ја ца, у рим ској др жа ви би ло је и мноштво<br />

ро бо ва ко ји су оба вља ли нај ра зли чи ти је по сло ве.<br />

Опишите друштвено уређење Рима.<br />

Римски сенатори<br />

Гу ске спа са ва ју Ка пи тол<br />

По чет ком 4. ве ка пре н. е. у сред њу<br />

Ита ли ју су са се ве ра про др ли Га ли и<br />

осво ји ли и сам Рим. Је ди но је брежу<br />

љак Ка пи тол остао ван њи хо вог<br />

до ма ша ја. Тит Ли ви је пре но си при чу<br />

о то ме ка ко су га спа сле гу ске по свеће<br />

не бо ги њи Ју но ни.<br />

„Ка пи тол се на шао у ве ли кој опасно<br />

сти. Га ли су но ћу, при ме се чи ни,<br />

сти гли до вр ха у та квој ти ши ни да су<br />

за ва ра ли не са мо стра жа ре, не го и<br />

псе, ко ји су ина че осе тљи ви на ноћне<br />

шу мо ве. Ме ђу тим, ни су мо гли да<br />

из не на де гу ске по све ће не Ју но ни<br />

и по ште ђе не иако је вла да ла ве лика<br />

оску ди ца у хра ни. Оне су спа сле<br />

ствар. На њи хо во га ка ње и ле пета<br />

ње кри ли ма про бу дио се Мар ко<br />

Ман ли је ко ји је био ис ку сан рат ник.<br />

Зграбивши оружје узбунио је остале.<br />

Док су они хитро по ска ка ли, обо рио<br />

је јед ног Га ла ко ји се већ био по пео<br />

на врх. Тај сво јим па дом по ву че оне<br />

ко ји су му ста ја ли нај бли же. Уско ро<br />

су се са ку пи ли и оста ли Ри мља ни и<br />

збунили непријатеља бацајући стреле<br />

и ка ме ње. За тим се це ла ко ло на<br />

Га ла, па да ју ћи, сру чи ла у су но врат.“<br />

Ла ти ни и Етрур ци<br />

У првим вековима своје историје Рим није био ништа моћнији<br />

од дру гих гра до ва-др жа ва у Ита ли ји. То раз до бље обе ле же но је<br />

ра то ви ма про тив су се да – Ла ти на и Етру ра ца. Са Ла ти ни ма је<br />

по чет ком 5. ве ка пре н. е. скло пљен са вез.<br />

Ме ђу нај о па сни јим не при ја те љи ма рим ске др жа ве би ли су<br />

Ве ји. То је етрур ски град на де сној оба ли Ти бра, бли зу Ри ма.<br />

Римски<br />

конзул<br />

Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />

у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />

97


АНТИЧКИ РИМ<br />

Ри мља ни су про тив Ве ја ра то ва ли три пу та. Осво ји ли су их после<br />

де се то го ди шње оп са де (по чет ком 4. ве ка пре н. е.). Из во ри<br />

бележе да су ископали подземни пролаз испод бедема и тако продр<br />

ли у град.<br />

Етрурска гозба<br />

Етрур ци<br />

Етрур ци су у ста ром ве ку жи ве ли<br />

у сред њој Ита ли ји, из ме ђу ре ке Арно,<br />

на се ве ру, и Ти бра, на ју гу. Ни ка да<br />

ни су ство ри ли је дин стве ну др жа ву.<br />

Живели су у градовима-државама који<br />

ма су вла да ли кра ље ви. Ба ви ли су<br />

се земљорадњом, занатством и тргови<br />

ном. Раз вит ку зе мљо рад ње на рочито<br />

је доприносило то што су знали<br />

како да помоћу мреже канала исуше<br />

мо чвар но зе мљи ште. Тр го вач ке везе<br />

одржавали су са Грцима из Велике<br />

Грчке и са Картагином, феничанском<br />

ко ло ни јом у се вер ној Афри ци.<br />

Етрур ци су за со бом оста ви ли<br />

зна чај не кул тур не те ко ви не. Њи хови<br />

ва ја ри су, слич но хе ле ни стич ким,<br />

при ка зи ва ли љу де она ко ка ко су изгле<br />

да ли. Сем то га, Етрур ци су сли кали<br />

ле пе фре ске жи вих бо ја. На њи ма<br />

су че сто пред ста вља ли при зо ре из<br />

сва ко днев ног жи во та (нпр. пле са чице,<br />

свирача на фрули, рваче итд.).<br />

Етрур ска ре ли ги ја би ла је слич на<br />

грч кој и рим ској. Вр хов ни бог Тини<br />

ја био је, по пут Зев са и Ју пи те ра,<br />

го спо дар му ња и гро мо ва. Етрур ци<br />

су на ро чи ту па жњу по све ћи ва ли<br />

про ри ца њу. Чи та ли су бу дућ ност из<br />

утроба жртвованих животиња или из<br />

ле та пти ца.<br />

Етрур ци су то ком 5. и 4. ве ка пре<br />

н. е. че сто ра то ва ли са Ри мом. Упркос<br />

то ме, Ри мља ни су од њих прими<br />

ли мно ге кул тур не те ко ви не (нпр.<br />

пи смо, гла ди ја тор ске игре, ве шти ну<br />

про ри ца ња).<br />

ПРОМОТИВНИ<br />

ПРИМЕРАК<br />

Италија до средине 3. века пре н. е.<br />

Римљани су после освајања Веја загосподарили средњом Итали<br />

јом. На се ве ру су по ко ри ли многе етрур ске гра до ве. На ју гу<br />

су са вла да ли Сам ни те, пле ме ко је је жи ве ло у ср цу пла нин ског<br />

ма си ва Апе ни на.<br />

На који су начин Римљани завладали средњом Италијом?<br />

98


ИСТОРИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />

Та рент и Пир<br />

По сле осва ја ња сред ње Ита ли је рим ска власт и ути цај ши рили<br />

су се ка ју гу. То је до ве ло до су ко ба са Та рен том. Овај град<br />

био је најмоћнија грчка колонија на југу Апенинског полуострва.<br />

Та рен тин ци ни су има ли вој ску ко ја би се мо гла су прот ста ви ти<br />

Римљанима. Због тога су се обратили Пиру, краљу Епира, у западној<br />

Грч кој. Он је при хва тио по зив са ња ју ћи о осва ја њу Ита ли је и<br />

за пад ног Сре до зе мља. То би био пр ви ко рак у ства ра њу кра љевства<br />

рав ног Алек сан дро вом.<br />

Пир је на по чет ку ра та по сти зао успе хе. Имао је зна чај ну предност<br />

у од но су на рим ске сна ге. Из Епи ра је до вео до бро уве жба ну<br />

и искусну војску. Његови бојни слонови сејали су страх и панику<br />

ме ђу рим ским вој ни ци ма. По пут мо дер них тен ко ва, про би ја ли<br />

су не при ја тељ ски бој ни ред.<br />

Захваљујући искусним војницима и слоновима Пир је победио<br />

у две ма ве ли ким бит ка ма у ју жној Ита ли ји. Оба успе ха ко штала<br />

су га ве ли ких гу би та ка у људ ству. Из во ри бе ле же да је по сле<br />

дру ге бит ке сво јим при ја те љи ма ре као: „Ако Ри мља не по бе ди мо<br />

још јед ном, пот пу но ће мо про па сти.” Због то га из раз „Пи ро ва<br />

по бе да” и да нас озна ча ва по бе ду из во је ва ну уз те шке гу бит ке.<br />

Пи ро ви ус пе си ни су обес хра бри ли Ри мља не, са мо су про буди<br />

ли њи хов гнев и рас плам са ли же љу за по бе дом. Ри мља ни су<br />

од лу чу ју ћи уда рац Пи ру за да ли у бо ју код гра да Бе не вен та (275.<br />

године пре н. е.). Њихови стрелци су успели да поплаше слонове.<br />

Жи во ти ње су се да ле у бег, га зе ћи свој бој ни ред. Пир се по сле<br />

овог по ра за вра тио у Грч ку, а Ри мља ни су вр ло бр зо за го спо дари<br />

ли чи та вом Ита ли јом.<br />

Како су и због чега Римљани дошли у сукоб са Пиром?<br />

Ка мил (4. век пре н. е.)<br />

Мар ко Фу ри је Ка мил био је је дан<br />

од чу ве них рим ских вој ско во ђа. Заслу<br />

жан је за осва ја ње Ве ја (396. годи<br />

не пре н. е.). По по врат ку из Ве ја,<br />

Ка мил је пао у не ми лост. Оп ту жен је<br />

да је за се бе при гра био део бо га тог<br />

рат ног пле на. Због то га је осу ђен на<br />

из гнан ство.<br />

Не пу ну де це ни ју по сле осва ја ња<br />

Ве ја, Ри мља ни су се су о чи ли с новом<br />

озбиљ ном опа сно шћу. У средњу<br />

Ита ли ју про др ли су Га ли ко ји су<br />

жи ве ли на се ве ру, у до ли ни ре ке По.<br />

Они су 390. го ди не пре н. е. осво ји ли<br />

Рим. Из во ри бе ле же да су опљач кали<br />

и спа ли ли чи тав град. Ван до маша<br />

ја Га ла остао је је ди но бре жу љак<br />

Ка пи тол. Ње го ве бра ни о це су у то ку<br />

ноћ ног на па да про бу ди ле гу ске посве<br />

ће не бо ги њи Ју но ни.<br />

Су о че ни са не ми нов ном про пашћу<br />

Ри мља ни су се обра ти ли Ками<br />

лу. Он је по но во по ста вљен за<br />

вр хов ног за по вед ни ка вој ске (389.<br />

го ди не пре н. е.). Ка мил је, ка ко ка жу<br />

из во ри, оку пио 20.000 љу ди. У ме ђувре<br />

ме ну су се ме ђу Га ли ма у Ри му<br />

по ја ви ле бо ле шти не. Му чи ла их је и<br />

вру ћи на на ко ју ни су би ли на ви кли.<br />

Га ли су због то га при хва ти ли пре да ју<br />

Ри мља на. Ри мља ни су се, пак, на то<br />

од лу чи ли из гу бив ши сва ку на ду да<br />

ће им Ка мил до ћи у по моћ. У тре нутку<br />

пре да је зла та за от куп, у гал ском<br />

та бо ру по ја вио се Ка мил. Ре као је Гали<br />

ма да узму ва гу и те го ве. На ре дио<br />

им је да оду јер Ри мља ни отаџ би ну<br />

из не во ље из ба вља ју гво жђем, а не<br />

зла том. Га ли су се по ву кли ван Ри ма,<br />

а Ка мил их је по сле из ве сног вре мена<br />

на пао. Пу ни са мо по у зда ња, ње гови<br />

вој ни ци по бе ди ли су Га ле.<br />

Краљ Пир<br />

Рањени галски ратник<br />

Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />

у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />

99


АНТИЧКИ РИМ<br />

Рим је, пре ма пре да њу, осно ван 753. го ди не пре н. е. То ком<br />

пр вих сто ле ћа сво је исто ри је из ра стао је од гра да-др жа ве<br />

на оба ли Ти бра у моћ ну си лу. Ри мља ни су по чет ком 3. ве ка пре<br />

н. е. го спо да ри ли сред њом Ита ли јом. По том су, ра ту ју ћи против<br />

грч ког гра да Та рен та и епир ског кра ља Пи ра, по ко ри ли и<br />

области на југу.<br />

Римски легионар<br />

2.РИМ КАО СВЕТСКА СИЛА<br />

СТАРОГ СВЕТА<br />

„Корњача“<br />

Опре ма ле ги о на ра<br />

У ста ром ве ку се ве ро ва ло да су<br />

Ри мља ни осво ји ли го то во цео познати<br />

свет за хва љу ју ћи до број војсци.<br />

Опрему легионара описао је, између<br />

осталих, и историчар Полибије:<br />

„Рим ско на о ру жа ње са сто ји се,<br />

нај пре, од шти та. Штит је са ста вљен<br />

од две да ске сле пље не леп ком доби<br />

је ним пре ра дом ко же би ка. Споља<br />

је пре сву чен ла не ним плат ном, а<br />

он да го ве ђом ко жом. Гор ња и до ња<br />

иви ца за шти ће не су гво зде ним рамом<br />

ко ји га шти ти од уда ра ца ма чем.<br />

На сре ди ни има гво зде но ис пуп чење<br />

ко је за у ста вља ка ме ње, ко пља<br />

и уоп ште те шко оруж је. Ле ги о на ри<br />

но се и брон за ни шлем и штит ни ке<br />

за пот ко ле ни це. Ко нач но, ки те се и<br />

пур пур ним или цр ним пе ри ма. Када<br />

на гла ву ста ви пера и узме остало<br />

на о ру жа ње, сва ки чо век из гле да<br />

дво стру ко ве ћи не го што је сте. Он<br />

пред ста вља леп и стра шан при зор<br />

за не при ја те ље.“<br />

100<br />

Рим ска вој ска<br />

ПРОМОТИВНИ<br />

ПРИМЕРАК<br />

Рим је од гра да на оба ли Ти бра до пре сто ни це свет ског царства<br />

из ра стао за хва љу ју ћи до бро ор га ни зо ва ној, опре мље ној и<br />

об у че ној вој сци. Основ на је ди ни ца рим ске вој ске би ла је ле ги ја.<br />

Са ста вље на од пе ша ка и ко ња ни ка, сва ка ле ги ја бро ја ла је око<br />

6.000 љу ди. Рим ски вој ни ци би ли су на о ру жа ни ла ким и те шким<br />

копљима и кратким мачевима. Носили су оклопе, штитове и шлемо<br />

ве. Од шти то ва су че сто пра ви ли тзв. кор ња че: на сту па ли би<br />

збијени један уз другог, држећи штитове изнад глава и усправљене<br />

са стра не. На тај на чин би ли су пот пу но за шти ће ни од на па да<br />

не при ја тељ ских стре ла ца.<br />

Рим ске ле ги је би ле су нај сна жни ја вој на си ла ста рог све та захва<br />

љу ју ћи по што ва њу ди сци пли не и не пре кид ном ве жба њу. Легионари<br />

су у миру свакодневно вежбали, под будним оком својих<br />

офи ци ра и вој ско во ђа. Че сто су оба вља ли и ра зно вр сне дру ге<br />

по сло ве: гра ди ли су во до во де, пу те ве и мо сто ве пре ко ре ка. У<br />

рим ским ле ги ја ма вла да ла је стро га ди сци пли на. Уко ли ко би је<br />

пре кр ши ли, вој ни ци су би ли ка жња ва ни, нај че шће ба ти на ма.<br />

Опишите оружје, опрему и дужности римских легионара.<br />

Пун ски ра то ви<br />

Пошто су покорили Италију, Римљани су током следећих столећа<br />

загосподарили читавим Средоземљем. Јачање и успон Рима


ИСТОРИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />

до ве ли су нај пре до су ко ба са Кар та ги ном. Ова фе ни чан ска коло<br />

ни ја у се вер ној Афри ци би ла је нај моћ ни ја др жа ва у за пад ном<br />

делу Средоземља. Располагала је јаком флотом и поседима на Сици<br />

ли ји и на оба ла ма Ибе риј ског по лу о стр ва, тј. Шпа ни је. Бор ба<br />

Ри ма и Кар та ги не тра ја ла је, са пре ки ди ма, ви ше од 100 го ди на<br />

(264–146. го ди не пре н. е.).<br />

Објасните због чега је дошло до сукоба Рима и Картагине.<br />

Три рата које су Римљани водили против Картагињана позната<br />

су под на зи вом пун ски ра то ви, јер су Ри мља ни Кар та ги ња не<br />

зва ли Пу ни ма. Пр ви пун ски рат за вр шен је рим ским осва ја њем<br />

Си ци ли је. Нај те жи и нај о па сни ји по Рим био је Дру ги пун ски<br />

рат (218–201. го ди не пре н. е.). Кар та гин ском вој ском за по ве дао<br />

је Ха ни бал, је дан од нај ве ћих вој ско во ђа ста рог све та. Он је одлу<br />

чио да из не на ди Ри мља не та ко што ће на Ита ли ју уда ри ти са<br />

се ве ра. Због то га је сво ју вој ску коп не ним пу тем – из Шпа ни је<br />

пре ко Га ли је – до вео у се вер ну Ита ли ју. Нај те жи део пу та био је<br />

прелазак преко Алпа. Ханибал је на тешко проходним превојима<br />

и уским стазама затрпаним снегом изгубио мноштво људи, коња<br />

и сло но ва.<br />

По што се са Ал па спу стио у се вер ну Ита ли ју, Ха ни бал је почео<br />

да ни же рат не успе хе. По бе дио је Ри мља не у три ве ли ке бит ке –<br />

два пу та у до ли ни ре ке По и тре ћи пут код Тра зи мен ског је зе ра у<br />

Етру ри ји (217. го ди не пре н. е.). Кар та гин ска вој ска на пре до ва ла<br />

је кроз Италију пустошећи и пљачкајући све пред собом. Суочени<br />

са ве ли ком опа сно шћу Ри мља ни су се од лу чи ли за но ву так ти ку.<br />

По што је пун ска вој ска би ла ве о ма ис ку сна, из бе га ва ли су отворе<br />

не бит ке. Упу шта ли су се са мо у ма ње окр ша је, на сто је ћи да<br />

отежају снабдевање непријатеља намирницама. Када су се коначно<br />

одважили на отворену битку, претрпели су још један страшан<br />

пораз: римска војска готово је уништена 216. го ди не пре н. е. код<br />

града Кане у ју жној Ита ли ји. По сле бит ке стра хо ва ло се и од па да<br />

са мог Ри ма. У гра ду се уз ви ки ва ло: „Ха ни бал је пред вра ти ма!”<br />

Ханибал није искористио предност коју је стекао победом код<br />

Ка не. Ри мља ни су ус пе ли да об но ве сна ге и при мо ра ју га да се пову<br />

че из Ита ли је. На кра ју су из Дру гог пун ског ра та они иза шли<br />

као победници. Одлучујућу победу извојевали су у боју код града<br />

За ме у се вер ној Афри ци (202. го ди не пре н. е.). Моћ Кар та ги не<br />

ко нач но је сло мље на сре ди ном 2. ве ка пре н. е. Град је осво јен и<br />

ра зо рен до те ме ља.<br />

Ханибал<br />

Ха ни бал пре ла зи мо чва ре<br />

у до ли ни Ар на<br />

У Дру гом пун ском ра ту Ха ни бал је<br />

из не на дио Ри мља не та ко што је напао<br />

Ита ли ју. Из до ли не ре ке По продро<br />

је у Етрурију, прешавши мочваре<br />

у до ли ни ре ке Ар но. О не да ћа ма на<br />

том пу ту све до чи овај од ло мак из изво<br />

ра:<br />

„Ибе ри ма (тј. Шпан ци ма) и Ли бијци<br />

ма је на мар шу кроз мо чва ре тло<br />

би ло још чвр сто, та ко да су про шли<br />

без ве ћих те шко ћа. Га ли су, ме ђутим,<br />

те шко на пре до ва ли јер је во да<br />

у мо чва ри већ би ла уз бур ка на, а тло<br />

из га же но. Ко њи ца, ко ја им је би ла за<br />

ле ђи ма, оне мо гу ћа ва ла им је да се<br />

вра те на траг. Це ла вој ска се нај ви ше<br />

му чи ла због не спа ва ња – че ти ри дана<br />

и три но ћи су без пре стан ка марши<br />

ра ли кроз во ду. Од то вар них живо<br />

ти ња нај ве ћи део је на ли цу ме ста<br />

про па дао кроз муљ и стра да вао, чине<br />

ћи ти ме бар јед ну услу гу љу ди ма.<br />

Се де ћи на њи ма и на на го ми ла ном<br />

пр тља гу др жа ли су се из над во де, и<br />

на тај на чин би пре спа ва ли бар мали<br />

део но ћи. Мно гим ко њи ма су због<br />

дуготрајног ходања кроз блато отпала<br />

ко пи та. Сам Ха ни бал је је два, уз<br />

ве ли ке те шко ће, ус пео да пре ђе на<br />

је ди ном пре о ста лом сло ну. Тр пео је<br />

велике болове због тешке упале ока,<br />

због ко је је на кра ју око и из гу био.“<br />

Наведите најзначајније догађаје Другог пунског рата.<br />

Упоредо са пунским ратовима Римљани су постепено покоравали<br />

и хеленистичке краљевине у источном Средоземљу. Последња<br />

је би ла Еги пат, ко ји је осво јен тек 31. го ди не пре н. е. Та да је<br />

Сре до зем но мо ре ко нач но по ста ло „рим ско је зе ро”.<br />

101<br />

Непознате речи<br />

ле ги ја – основ на је ди ни ца рим ске<br />

вој ске<br />

Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />

у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.


АНТИЧКИ РИМ<br />

Осва ја ње Га ли је<br />

Средином 1. века пре н. е. Ри мља ни су сво ју власт про ши ри ли<br />

на Галију (данашња Француска). Гале није било лако победити јер<br />

су били храбри и добри ратници. Чувени војсковођа Јулије Цезар<br />

ра то вао је про тив њих пу них осам го ди на. Га ли су по след њи отпор<br />

пру жи ли под зи ди на ма Але зи је. Пад овог утвр ђе ња озна чио<br />

је по ко ра ва ње Га ли је.<br />

Када су и како Римљани освојили Галију?<br />

Сци пи он Афри ка нац<br />

Пу бли је Кор не ли је Сци пи он је дан је од нај ве ћих римских<br />

вој ско во ђа и др жав ни ка. Из во ри бе ле же да се ис такао<br />

и сла ву сте као још као осам на е сто го ди шњи мла дић.<br />

Сципионов отац био је врховни заповедник римске војске<br />

у вре ме Ха ни ба ло вог ра та. По што је у јед ном бо ју те шко<br />

ра њен, на шао се оп ко љен не при ја те љи ма са свих стра на.<br />

Син му је од ва жно при ско чио у по моћ и спа сао га.<br />

Римљани су од почетка Другог пунског рата настојали да<br />

Кар та ги ња ни ма оду зму по се де у Шпа ни ји. На тај на чин би<br />

их ослабили и Ханибала натерали на повлачење из Италије.<br />

Неколико година после битке код Кане, за заповедника<br />

у Шпанији постављен је Сципион. Пошто је увежбао војску,<br />

по чео је да ни же по бе де над пун ским сна га ма. Осво јио је<br />

главно картагинско упориште – Нову Картагину (209. године<br />

пре н. е.). Пред сам на пад на град, у сну му се ука зао бог<br />

мо ра Неп тун и обе ћао му по моћ. Сци пи о но ви ус пе си су<br />

на крају приморали Картагињане да се повуку из Шпаније.<br />

Сципион је заслужан и за коначну римску победу у Другом<br />

пун ском ра ту. Он је је ди ни вој ско во ђа ко ји је ус пео<br />

да по ра зи Ха ни ба ла. За по ве дао је рим ском вој ском у бо ју<br />

код За ме (202. го ди не пре н. е.). Ле ги о на ре је под ста као на<br />

борбу позивајући их да се сете ранијих битака. Рекао је да<br />

ће, ако победе, постати господари читавог света. Битка код<br />

За ме ду го је тра ја ла, а по бе да је на кра ју при па ла Ри мљани<br />

ма. По сле скла па ња ко нач ног ми ра Сци пи он је до био<br />

на ди мак Афри ка нац.<br />

ПРОМОТИВНИ<br />

Римска држава у доба републике<br />

ПРИМЕРАК<br />

102


ИСТОРИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />

Про вин ци је<br />

Ри мља ни су за не што ма ње од три сто ле ћа (сре ди на 3. ве ка пре<br />

н. е. – крај 1. ве ка пре н. е.) по ко ри ли ско ро чи тав та да по знати<br />

свет. Осво је не обла сти ван Ита ли је на зи ва ли су про вин ци ја ма.<br />

Пр ва је би ла Си ци ли ја, осно ва на по сле Пр вог пун ског ра та.<br />

Про вин ци ја ма су упра вља ли на ме сни ци ко ји су до ла зи ли из<br />

Ри ма. Ста нов ни ци про вин ци ја би ли су оба ве зни да рим ској држа<br />

ви пла ћа ју по рез. По ред то га, слу жи ли су и у рим ској вој сци,<br />

као пе ша ци и ко ња ни ци.<br />

Ри мља ни су у про вин ци ја ма осни ва ли но ве гра до ве. Ста новни<br />

ци ма су да ва ли рим ска гра ђан ска пра ва. Сва ку про вин ци ју је<br />

по сле осни ва ња за пљу ски вао та лас рим ских гра ђа на. Би ло је ту<br />

чиновника, војника, трговаца, занатлија. Староседеоци су од њих<br />

прихватали римски начин живота, културу и латински језик. Све<br />

то убрзавало је процес романизације. Романизација је доприноси<br />

ла ства ра њу је дин ства у огром ној рим ској др жа ви.<br />

Какве је обавезе према римској држави имало<br />

становништво провинција?<br />

Осва ја ње Бал кан ског по лу о стр ва<br />

На Балканском полуострву су у историјско доба живели Илири<br />

(у за пад ним обла сти ма) и Тра ча ни (на ис то ку). У 4. ве ку пре<br />

н. е. у се вер не обла сти су се до се ли ли Кел ти, тј. Га ли. По ме ну ти<br />

на ро ди ра но су до шли у до дир са Гр ци ма и Ма ке дон ци ма. Ус постављање<br />

веза са суседима на југу пресудно је утицало на културни<br />

и политички напредак Илира, Келта и Трачана. Они су почели<br />

да се удру жу ју и ства ра ју пле мен ске са ве зе.<br />

Рим ски про дор на Бал кан ско полу о стр во по чео је<br />

не по сред но пре из би ја ња Дру гог пун ског ра та. Илири<br />

су у дру гој по ло ви ни 3. ве ка ство ри ли мо ћан племенски<br />

савез на источној обали Јадранског мора. Били<br />

су познати по гусарењу: њихови бродови су на југу<br />

допирали све до обала Пелопонеза. Често су пљачкали<br />

и римске трговачке бродове. Римљани су због тога<br />

три пу та ра то ва ли про тив Или ра. По ко ри ли су их у<br />

2. ве ку пре н. е.<br />

Рим ска власт се по том по сте пе но ши ри ла ка унутрашњости<br />

Балканског полуострва. Староседеоци су<br />

пружали жесток отпор па је освајање трајало дуже од<br />

сто го ди на. За вр ше но је кра јем 1. ве ка пре н. е. Гра ни ца је ус постављена<br />

на Дунаву. Тако се и територија данашње Србије нашла<br />

под рим ском вла шћу. Она је би ла по де ље на из ме ђу три про винци<br />

је. Нај ве ћи део је об у хва та ла Гор ња Ме зи ја. За пад на Ср би ја<br />

би ла је део Дал ма ци је, а се ве ро за пад на део Па но ни је.<br />

Које су римске провинције обухватале територију<br />

данашње Србије?<br />

103<br />

Трачка уметност<br />

Полудраги камен са представом<br />

покоравања Далмације<br />

Непознате речи<br />

про вин ци ја – рим ска те ри то ри ја<br />

ван Ита ли је<br />

ро ма ни за ци ја – про цес при хва тања<br />

рим ске кул ту ре и оби ча ја<br />

Римске провинције на северу<br />

Балканског полуострва<br />

Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />

у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.


АНТИЧКИ РИМ<br />

Уста ром ве ку ве ро ва ло се да је сна га рим ске др жа ве почи<br />

ва ла на до бром др жав ном уре ђе њу и вој сци. Ри мом су<br />

у нај ста ри је до ба вла да ли кра ље ви. По том је, 509. го ди не пре<br />

н. е., уведена република. Државом су управљала двојица конзула,<br />

сенат и народна скупштина. С временом је Римску републику<br />

за хва тио ви хор гра ђан ских ра то ва. То је до ве ло до ње не пропасти<br />

и успостављања царства.<br />

Јулије Цезар<br />

3.РИМ У ДОБА ЦАРСТВА<br />

Про паст Рим ске ре пу бли ке<br />

Рим ску ре пу бли ку су то ком чи та вог 1. ве ка пре н. е. по тре сали<br />

гра ђан ски ра то ви. Ти су ко би су би ли ре зул тат бор бе за власт<br />

ме ђу ис так ну тим др жав ни ци ма и вој ско во ђа ма. Пут осни ва њу<br />

цар ства утро је Ју ли је Це зар. Он је у гра ђан ском ра ту по бе дио<br />

свог про тив ни ка Помпеја и тако се Рим ска ре пу бли ка на шла под<br />

његовом контролом. Цезар је изабран за доживотног диктатора.<br />

То му је до не ло нео гра ни че на овла шће ња у упра вља њу др жа вом.<br />

При ста ли це ре пу бли ке би ле су не за до вољ не ова квим раз во јем<br />

догађаја и због то га је про тив Це за ра ско ва на за ве ра. Убијен је<br />

на сед ни ци Се на та 44. го ди не пре н. е.<br />

ПРОМОТИВНИ<br />

ПРИМЕРАК<br />

Објасните како је Јулије Цезар постао диктатор.<br />

Прин ци пат<br />

Октавијан Август<br />

Исто ри ја рим ског цар ства де ли се на два раз до бља: прин ципат<br />

и до ми нат. До ба прин ци па та на зва но је по то ме што је цар<br />

био са мо прин цепс, тј. пр ви чо век др жа ве. То доба трајало је од<br />

вла да ви не Ок та ви ја на Ав гу ста до кра ја 3. ве ка н. е.<br />

Који период римске историје називамо принципатом?<br />

104<br />

Римско царство основао је Октавијан Август (27. го ди не пре<br />

н. е. – 14. годинe н. е.). Он је окон чао гра ђан ске ра то ве и ус поста<br />

вио ду го же ље ни мир. Ав густ је знао да се Ри мља ни про ти ве


ИСТОРИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />

неограниченој власти једног човека и због тога није укинуо републику.<br />

Он и његови наследници били су само први људи римске<br />

државе. Сва власт се, међутим, налазила у њиховим рукама. Цареви<br />

су били врховни заповедници војске. Постављали су намеснике који<br />

су управљали провинцијама. Сенат и народна скупштина били су<br />

под њиховом контролом.<br />

Ав густ и ње го ви на след ни ци во ди ли су му дру спољ ну по лити<br />

ку. На сто ја ли су да пре све га оси гу ра ју гра ни це цар ства. Не ки<br />

од њих во ди ли су осва јач ке ра то ве и осни ва ли но ве про вин ци је.<br />

Рим ско цар ство се у 1. ве ку пре н. е. про те за ло од Бри та ни је на<br />

се ве ру до Афри ке на ју гу, и од Шпа ни је на за па ду до Си ри је на<br />

ис то ку.<br />

Објасните у чему је значај владавине Октавијана Августа.<br />

Тра ја но ви дач ки ра то ви<br />

Римско царство је током читаве своје историје било изложено<br />

на па ди ма вар ва ра – на ро да ко ји су жи ве ли ван гра ни ца рим ског<br />

све та. Про вин ци је на Бал кан ском по лу о стр ву су то ком 1. ве ка<br />

н. е. угро жа ва ли Да ча ни. Они су жи ве ли на под руч ју да на шње<br />

Ру му ни је, се вер но од до њег то ка Ду на ва. Пљач ка шке по хо де на<br />

римску територију предузимали су чак и зими. Тада су прелазили<br />

пре ко за ле ђе ног Ду на ва.<br />

Бри ти<br />

Римско царство обухватало је већи<br />

део Бри та ни је. На се ве ру, ван римских<br />

гра ни ца, жи ве ли су ра то бор ни<br />

и дивљи Брити. Њихове обичаје и начин<br />

жи во та опи сао је је дан рим ски<br />

исто ри чар.<br />

„Они пре би ва ју у ди вљим и безводним<br />

планинама и пустим мочварним<br />

рав ни ца ма. Не ма ју ни утвр ђе ња<br />

ни гра до ве. Не ба ве се зе мљо радњом,<br />

већ жи ве од сво јих ста да, ло ва<br />

и не ких пло до ва. Ри бу ко ја се та мо<br />

мо же на ћи у огром ним ко ли чи на ма<br />

уоп ште не је ду. Жи ве у ша то ри ма,<br />

на ги и бо си. У бој иду на ко ли ма и<br />

имају мале, брзе коње. Имају и пешади<br />

ју ко ја ве о ма бр зо тр чи и хра бро<br />

се бо ри, не од сту па ју ћи. Од оруж ја<br />

но се штит и крат ко ко пље на чи јем<br />

вр ху је при ка че на ја бу ка од брон зе<br />

ко ја, кад за тре су ко пљем, звец ка и<br />

иза зи ва страх код не при ја те ља. Они<br />

под но се глад и хлад но ћу и све вр сте<br />

напора. Улазе у мочваре и тамо живе<br />

по не ко ли ко да на док им са мо гла ве<br />

сто је из над во де. У шу ма ма се хране<br />

ко ром др ве ћа и ко ре њем. Има ју<br />

и на ро чи ту вр сту хра не ко ја, ка да је<br />

по је ду, спре ча ва да осе те глад или<br />

жеђ, иако је ве ли ка као зр но бо ба.“<br />

Трајанова табла<br />

Да ча не је по ко рио цар Тра јан (98–117. го ди не н. е.). По ход<br />

против варвара брижљиво је припреман. На обалама Дунава никао<br />

је чи тав низ утвр ђе ња. Да би вој ска из ра зних кра је ва царства<br />

мо гла да се пре ба ци на Ду нав, усе чен је пут кроз Ђер дап ску<br />

кли су ру. О овом по ду хва ту и да нас све до чи нат пис по знат под<br />

називом Трајанова табла. Да би се олакшао продор у дачку територију,<br />

подигнут је и мост преко Дунава (код данашњег Кладова).<br />

Пре шав ши на ле ву оба лу Ду на ва Тра јан је за шао ду бо ко у непри<br />

ја тељ ску те ри то ри ју. Ње го ви вој ни ци хра бро су се бо ри ли<br />

Трајан<br />

Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />

у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />

105


АНТИЧКИ РИМ<br />

Римско царство у доба принципата<br />

против Дачана, који су пружали жесток отпор. Извори бележе да<br />

је у једном боју број рањених легионара био огроман. Видевши то<br />

Тра јан је сво ју оде ћу исе као на тра ке и по чео сам да пре ви ја ра не<br />

својих људи. Дачани су на крају били приморани да се предају. На<br />

њи хо вој те ри то ри ји осно ва на је про вин ци ја Да ки ја.<br />

Тра јан је био по след њи цар ко ји је ши рио гра ни це Рим ског царства.<br />

Његови наследници усредсредили су се на њихову одбрану.<br />

ПРОМОТИВНИ<br />

ПРИМЕРАК<br />

Какав је био исход Трајанових дачких ратова?<br />

До ми нат<br />

Доба до ми на та тра ја ло је од кра ја 3. ве ка н. е. до па да За падног<br />

рим ског цар ства (476. го ди не н. е.). На зив је до би ло по то ме<br />

што је цар био до ми нус. Ова реч у пре во ду са ла тин ског зна чи<br />

го спо дар. Цар је у овом пе ри о ду био не при ко сно ве ни го спо дар<br />

др жа ве и свих сво јих по да ни ка. Од њих се зах те ва ло да га за живо<br />

та по шту ју као бо жан ство.<br />

Диоклецијан<br />

Објасните шта је доминат.<br />

106


ИСТОРИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />

Доба домината почело је владавином Диоклецијана (284–305.<br />

го ди не н. е.). Рим ско цар ство су то ком 3. ве ка н. е. за хва ти ле тешке<br />

недаће. Преко граница су надирали варвари. У провинцијама<br />

су беснели грађански ратови. Легије су своје заповеднике проглаша<br />

ва ле за ца ре ве. Они су се он да ме ђу соб но бо ри ли за пре власт.<br />

Овим не во ља ма тре ба до да ти и опа да ње при вре де.<br />

Сту пив ши на пре сто Ди о кле ци јан је пред у зео низ ме ра за<br />

оздра вље ње цар ства. Нај пре је увео нов по ре ски си стем. По рез<br />

се пла ћао у на ту ри, да ва њем по љо при вред них про из во да, па су<br />

највећи терет сносили сељаци. Вредност римског новца је током<br />

3. ве ка н. е. знат но опа ла. То је до ве ло до на глог ско ка це на. Дио<br />

кле ци јан је због то га до нео на ред бу ко јом је утвр дио нај ви ше<br />

мо гу ће це не за основ не жи вот не на мир ни це и услу ге.<br />

У чему је значај Диоклецијанове владавине?<br />

Осни ва ње Кон стан ти но по ли са<br />

На по чет ку до ми на та, Рим и Ита ли ја из гу би ли су не ка да шњи<br />

зна чај. Те жи ште цар ства по сте пе но се пре ме шта ло ка ис то ку.<br />

Источ не про вин ци је су би ле бо га ти је и гу шће на се ље не од западних.<br />

Због то га је цар Кон стан тин Ве ли ки (306–337. го ди не<br />

н. е.) од лу чио да на ис то ку осну је но ву пре сто ни цу – Кон станти<br />

но по лис, тј. Кон стан ти нов град. Основан је 330. го ди не н. е.,<br />

на ме сту ста рог грч ког гра да Ви зан та, на оба ли Бос фо ра, мо реу<br />

за ко ји по ве зу је Мра мор но и Цр но мо ре. Константинополис је<br />

представљао спо ну из ме ђу Евро пе и Ази је. Убрзо је по стао то лико<br />

зна ча јан да су га назива ли „дру гим Римом”.<br />

Због чега је цар Константин Велики основао<br />

Константинополис?<br />

Мар ко Ауре ли је<br />

Рим ски цар Мар ко Ауре ли је вла дао<br />

је од 161. до 180. го ди не н. е. Ве ћи<br />

део сво је вла да ви не про вео је бране<br />

ћи гра ни це цар ства од вар ва ра.<br />

Мо рао је да за у ста ви Гер ма не ко ји<br />

су про ва ли ли у се вер ну Ита ли ју и<br />

оп се ли град Акви ле ју (170. го ди не н.<br />

е.). Мар ко Ауре ли је од био је њи хов<br />

напад. Потом је предузео велики поход<br />

про тив вар ва ра ко ји су жи ве ли<br />

се вер но од про вин ци је Па но ни је.<br />

На ме ра вао је да на њи хо вој те ри торији<br />

оснује две нове провинције, али<br />

тај план никада није остварен. Марко<br />

Ауре ли је је био су о чен и са јед ним<br />

гра ђан ским ра том. Реч је о по бу ни<br />

на ме сни ка про вин ци је Си ри је (175.<br />

го ди не н. е.). За вре ме ње го ве вла дави<br />

не Рим ско цар ство за хва ти ла је и<br />

велика епидемија куге. Како је војска<br />

би ла де сет ко ва на, цар је био при нуђен<br />

да ле ги је по пу ни гла ди ја то ри ма,<br />

бив шим ро бо ви ма и раз бој ни ци ма.<br />

Мар ко Ауре ли је је од мла до сти био<br />

наклоњен филозофији. Ретке слободне<br />

тре нут ке у бес крај ним ра то ви ма<br />

про во дио је пи шу ћи де ло под насло<br />

вом Са мо ме се би. У ње му је за писивао<br />

своја размишљања о људском<br />

животу и разноврсним филозофским<br />

пи та њи ма. Сма трао је да сви љу ди<br />

морају да делају за опште добро. Тим<br />

на че лом ру ко во дио се то ком чи та ве<br />

сво је вла да ви не.<br />

Остаци мозаика из царске палате<br />

у Константинополису<br />

Константинов портрет<br />

нађен у Нишу<br />

Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />

у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />

107


ИСТОРИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />

Цен трал ни и се вер ни Бал кан<br />

под рим ском вла шћу<br />

Про вин ци је на цен трал ном и се вер ном Балкану, од самог<br />

оснивања, запљускивали су таласи рим ских до се ље ни ка. Би ло<br />

је ту вој ни ка, др жав них чи нов ни ка, при пад ни ка ари сто кра ти је,<br />

за на тли ја и тр го ва ца. Не пре ста ни при лив рим ских гра ђа на омогу<br />

ћио је брз на пре дак при вре де. Нај зна чај ни ја при вред на гра на<br />

било је рударство. Северни делови Балканског полуострва били<br />

Остаци Виминацијума<br />

ПРОМОТИВНИ<br />

ПРИМЕРАК<br />

Римско царство у доба домината<br />

су чу ве ни по руд ном бла гу. Бо га ти руд ни ци сре бра, зла та, оло ва<br />

и бакра били су под контролом римских царева. Осим рударства<br />

раз ви ја ла се и тр го ви на, за хва љу ју ћи раз гра на тој мре жи пу те ва.<br />

До бро гра ђе ни пу те ви омо гу ћа ва ли су брз и лак пре воз ро бе, па<br />

су за то ус по ста вље не чвр сте тр го вач ке ве зе са Ита ли јом и провин<br />

ци ја ма на за па ду и ис то ку.<br />

Ри мља ни су на под руч ју да на шње Ср би је осно ва ли низ градо<br />

ва. Нај зна чај ни ји су би ли: Сир ми јум (Срем ска Ми тро ви ца),<br />

Сингидунум (Београд), Виминацијум (Костолац) и Наис (Ниш).<br />

Која је привредна грана била најзначајнија у римским<br />

провинцијама на централном и северном Балкану?<br />

108<br />

Остаци Хадријановог зида у Британији.<br />

Зид је представљао границу Римског<br />

царства


АНТИЧКИ РИМ<br />

Народи Старог истока и Хелени оставили су иза себе културне<br />

тековине непролазне вредности. Допринели су настанку<br />

и раз во ју ре ли ги је, умет но сти и мно го број них на у ка. Њи хо вим<br />

стопама пошли су и Римљани. Римска култура развијала се под<br />

ја ким ути ца јем грч ке кул ту ре. То се осе ћа ло у вер ском жи во ту,<br />

ра зним гра на ма умет но сти и на у ке. Рим ски ва ја ри су, на пример,<br />

во ле ли да пра ве ко пи је чу ве них грч ких ста туа. Фи ло зо фи<br />

су при хва та ли и раз ра ђи ва ли иде је и уче ња сво јих хе лен ских<br />

претходника.<br />

Јупитер<br />

4.КУЛТУРА СТАРОГ РИМА<br />

Рим ска ре ли ги ја<br />

Рим ска ре ли ги ја раз ви ја ла се под ја ким ути ца јем хе лен ских<br />

вер ских схва та ња. Рим ски бо го ви пред ста вља ни су као љу ди.<br />

Има ли су исте осо би не као и хе лен ски бо го ви. Вр хов ни бог старог<br />

Ри ма био је Ју пи тер. Он је био отац свих оста лих бо го ва и<br />

господар муња и громова. Његова жена Јунона била је заштитница<br />

бра ка и уда тих же на. Марс је био бог ра та, а Нептун је вла дао<br />

мо рем. Ми нер ва је би ла бо ги ња му дро сти и за штит ни ца за натли<br />

ја. Ри мља ни су не ке бо го ве пре у зе ли од Гр ка. Ме ђу њи ма је<br />

на ро чи то зна ча јан био Апо лон.<br />

У доба царства, Римљани су своје владаре поштовали као божанства.<br />

У томе се римска религија може упоредити са верским<br />

схватањима хеленистичких краљевина. За време принципата, цареви<br />

су проглашавани за богове тек после смрти. Доба домината<br />

до не ло је зна чај ну про ме ну: вла да ри су сма тра ни бо го ви ма и за<br />

жи во та.<br />

Минерва<br />

Набројте најважнија римска божанства.<br />

Књи жев ност и пра во<br />

Рим ска књи жев ност раз ви ја ла се под сна жним ути ца јем грчке<br />

књи жев но сти. Чи та о ци су, слич но Хе ле ни ма, во ле ли еп ску и<br />

лир ску по е зи ју, али и про зна де ла слич на да на шњим ро ма ни ма.<br />

Еп ски пе сни ци ста рог Ри ма ства ра ли су под ути ца јем Хо ме ра.<br />

Писана табла, Рим<br />

Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />

у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />

109


АНТИЧКИ РИМ<br />

Енеја са сином<br />

Нај чу ве ни ји ме ђу њи ма био је Вер ги ли је, са вре ме ник ца ра Окта<br />

ви ја на Ав гу ста. Ње го во глав но де ло је Ене и да. Она опе ва судби<br />

ну тро јан ског ју на ка Ене је по сле па да Тро је. Слич но Оди се ју,<br />

Ене ја је ду го лу тао Сре до зе мљем. На кра ју је до спео у Ита ли ју и<br />

ту се скра сио. Ње го ви по том ци су, пре ма пре да њу, би ли Ро мул и<br />

Рем. У Ав гу сто во вре ме жи ве ла су и ства ра ла још два зна ме ни та<br />

рим ска пе сни ка: Ови ди је и Хо ра ци је.<br />

Ко је спевао „Енеиду“ и о чему она говори?<br />

Ри мља ни су да ли не мер љив до при нос раз во ју прав не на у ке.<br />

Рим ско пра во је те мељ на ко ме по чи ва са вре ме но пра во. Уче ни<br />

рим ски прав ни ци при ку пља ли су и ту ма чи ли ста ре за ко не и одлу<br />

ке су до ва. За хва љу ју ћи то ме, пра во се не пре кид но раз ви ја ло<br />

Ци це рон<br />

Мар ко Ту ли је Ци це рон био је чуве<br />

ни рим ски бе сед ник и др жав ник 1.<br />

сто ле ћа пре н. е. У мла до сти је сте као<br />

ве о ма до бро обра зо ва ње. Шко ло вао<br />

се у Ри му, за тим у Ати ни и на остр ву<br />

Ро до су, где је учио фи ло зо фи ју и бесед<br />

ни штво.<br />

Ци це рон је у Ри му ра дио као адвокат,<br />

да би се по том укљу чио у по литич<br />

ки жи вот. Го ди не 63. пре н. е. изабран<br />

је за кон зу ла. Као кон зул спа сао<br />

је републику грађанског рата. Открио<br />

је за ве ру ко ју је, са ци љем да пре у зме<br />

власт, ско вао мла ди ари сто кра та Катилина.<br />

Разоткривање његових планова<br />

донело је Цицерону огроман углед.<br />

Док се јед не ве че ри вра ћао ку ћи, грађа<br />

ни су га по здра вља ли пље ска њем.<br />

Називали су га спаситељем домовине.<br />

Узвикивали су да му дугују захвалност<br />

јер их је осло бо дио озбиљ не опа сности.<br />

Цицерон се за време Цезарове диктатуре<br />

повукао из политичког живота.<br />

Из во ри бе ле же да је сво је вре ме посве<br />

ћи вао мла ди ма ко ји су же ле ли да<br />

се ба ве фи ло зо фи јом. Та ко ђе је са стављао<br />

и преводио филозофске списе. У<br />

по ли тич ки жи вот се по но во укљу чио<br />

на кон Це за ро вог уби ства (44. го ди не<br />

пре н. е.). По др жа вао је дик та то ро вог<br />

не ћа ка Ок та ви ја на про тив моћ ног<br />

Мар ка Ан то ни ја. У се на ту је одр жао<br />

че тр на ест го во ра про тив Ан то ни ја.<br />

На звао их је фи лип ика ма, по узо ру на<br />

Демостенове беседе против Филипа II.<br />

Ци це ро но во са ве зни штво са Ок та вијаном<br />

није дуго потрајало. До раздора<br />

је до шло ка да су Це за ров не ћак, Анто<br />

ни је и Ле пид скло пи ли спо ра зум о<br />

по де ли вла сти. Они су се су ро во обра<br />

чу на ли са свим про тив ни ци ма, међу<br />

ко ји ма је био и Ци це рон. Ок та вијан<br />

ни је ни шта ура дио да за шти ти свог<br />

до ско ра шњег са ве зни ка. Бе сед ник је<br />

убијен док је покушавао да побегне из<br />

Ри ма (кра јем 43. го ди не пре н. е.).<br />

ПРОМОТИВНИ<br />

ПРИМЕРАК<br />

и уса вр ша ва ло. Ри мља ни су, као и Хе ле ни, по себ но не го ва ли беседништво.<br />

Адвокати и државници морали су бити добри говорни<br />

ци. Нај чу ве ни ји бе сед ник до ба ре пу бли ке био је Ци це рон (1.<br />

век пре н. е.).<br />

Ко је био Цицерон?<br />

Исто ри ја<br />

Макета Рима<br />

110<br />

Исто ри ја је за у зи ма ла ва жно ме сто ме ђу на у ка ма у ста ром<br />

Ри му. По че ци ба вље ња исто ри јом се за ли су ду бо ко у про шлост.<br />

Вр хов ни све ште ни ци су сва ке го ди не у ка лен да ри ма бе ле жи ли<br />

најзначајније догађаје (ратни походи, поплаве, помрачења Месеца<br />

и Сун ца итд.). Из тих за пи са раз ви ли су се исто риј ски спи си.


ИСТОРИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />

Нај по зна ти ји рим ски исто ри ча ри жи ве ли су у до ба цар ства.<br />

Тит Ливије био је савременик Октавијана Августа. Историја Рима<br />

ко ју је на пи сао по чи ња ла је осни ва њем гра да и се за ла је до<br />

његовог времена. Написана је да подучи појединце и државу. Тит<br />

Ли ви је на сто јао је да по ка же ко је при ме ре тре ба сле ди ти и подра<br />

жа ва ти, а шта из бе га ва ти.<br />

Та цит је пи сао по чет ком 2. ве ка н. е. Он је ис ти цао да истори<br />

чар мо ра да пи ше без гне ва и при стра сно сти, али се сам то га<br />

ни је при др жа вао. Био је про тив ник цар ске вла сти. Сма трао је да<br />

је Ав густ Ри мља ни ма до нео мир по це ну гу бит ка сло бо де.<br />

Ко су били најпознатији римски историчари?<br />

Ли ков не умет но сти<br />

Римљани су дали значајан допринос развоју ликовних уметности.<br />

Највише су постигли на пољу архитектуре. Римски градови<br />

у Италији и провинцијама знатно су се разликовали од грчких.<br />

Грађени су, попут хеленистичких, по строго одређеном плану. Две<br />

глав не ули це се кле су се под пра вим углом и град де ли ле на четири<br />

велике четврти. Свака четврт била је испресецана мрежом<br />

мањих улица.<br />

Сва ки рим ски град имао је фо рум, про стра ни трг. То је би ло<br />

сре ди ште по ли тич ког, при вред ног и вер ског жи во та. Фо ру ме су<br />

красили многобројни храмови, статуе царева и богова. Ту су биле<br />

и про дав ни це са ра зно вр сном ро бом, као и за нат ске ра ди о ни це.<br />

По се ти о ци фо ру ма мо гли су да се ди ве сла во лу ци ма. То су споме<br />

ни ци у об ли ку огром них ка пи ја, по ди за ни у знак се ћа ња на<br />

ве ли ке по бе де у ра то ви ма.<br />

Ме ђу нај зна чај ни је те ко ви не рим ских не и ма ра убра ја ју се и<br />

аква дук ти. Ови спо ме ни ци се и да нас мо гу ви де ти у не ким земљама<br />

савремене Европе. Служили су да градове у Италији и провин<br />

ци ја ма снаб де ва ју во дом. Ри мља ни су да ли ве ли ки до при нос<br />

раз во ју ва јар ства. До са вр шен ства су до ве ли из ра ду пор тре та.<br />

Остаци храма Марса Осветника<br />

Ав гу сто ви хра мо ви у Ри му<br />

Август се за време своје владавине<br />

побринуо да Рим буде најлепши град<br />

ста рог све та. Из гра дио је мно ге храмо<br />

ве, по зо ри ште, аква дук те и дру ге<br />

грађевине. Пред смрт се похвалио да<br />

је за те као град од ци га ла, а оста вља<br />

Рим од мер ме ра. Ње го ва гра ђе винска<br />

де лат ност опи са на је у овом одлом<br />

ку из из во ра.<br />

„По ди гао је ве ли ки број згра да, од<br />

којих су најпознатији храмови Марса<br />

Освет ни ка, Апо ло на и Ју пи те ра Громов<br />

ни ка. Од ре дио је да у Мар со вом<br />

хра му се нат од лу чу је о ра то ви ма...<br />

и да се ода тле ис пра ћа ју на ме сници<br />

ко ји од ла зе у сво је про вин ци је.<br />

Апо ло нов храм је са гра дио на ме сту<br />

сво је ку ће на Па ла ти ну. Ту је уда рио<br />

гром и вра чи су об ја сни ли да бог<br />

же ли да му се на том ме сту по диг не<br />

храм... Ју пи те ру Гро мов ни ку по светио<br />

је храм јер се спа сао из жи вот не<br />

опасности. Док је једном путовао ноћу,<br />

гром је уда рио тик уз ње го ву носиљ<br />

ку и убио ро ба ко ји је пред њом<br />

но сио све тиљ ку.“<br />

Марс<br />

Римски аквадукт у данашњој Француској<br />

Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />

111<br />

у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.


АНТИЧКИ РИМ<br />

Ца ре ви и вој ско во ђе, али и обич ни љу ди, при ка зи ва ни су она ко<br />

ка ко су за и ста и из гле да ли. Ако су, на при мер, би ли ста ри, то се<br />

ви де ло на пор тре ту. Рим ски ва ја ри су сво ју ве шти ну ис ка зи ва ли<br />

из ра ђу ју ћи рас ко шне ре ље фе, ко ји су кра си ли хра мо ве и сла волу<br />

ке. На њи ма су пред ста вља ни бо го ви или при зо ри из слав не<br />

рим ске про шло сти.<br />

Шта се све могло видети у римским градовима?<br />

Сва ко днев ни жи вот Ри мља на<br />

Инсула<br />

Сва ко днев ни жи вот Ри мља на до бро је по знат. Имућ ни љу ди<br />

живели су у раскошним вилама у градовима или на селу. Сиромашни<br />

ма су у гра до ви ма на рас по ла га њу би ле тзв. ин су ле. Ви со ке<br />

неколико спратова, подсећале су на данашње стамбене зграде. У<br />

приземљу инсула биле су смештене продавнице и занатске радио<br />

ни це. На спра то ви ма су се мо гли из нај ми ти ста но ви.<br />

Рим ска го зба<br />

Углед ни Ри мља ни су сва ко днев но ужи ва ли уз<br />

бо га те тр пе зе. Овај текст опи су је јед ну рас ко шну<br />

го збу.<br />

„Заузесмо места за трпезом. Дечаци из Александрије<br />

полише нам руке водом коју су расхладили<br />

сне гом. Дру ги су уре ђи ва ли на ше но ге и пе ва јући<br />

се кли нам за нок ти це. Ко год би шта за тра жио,<br />

роб би му пе ва ју ћи при нео. Кад су сви за у зе ли<br />

ме ста, до не со ше бо га то пред је ло. На по слу жавни<br />

ку се на ла зио брон за ни ма га рац са би са га ма<br />

на пу ње ним с јед не стра не цр ним, а с дру ге зеле<br />

ним ма сли на ма. Ту је био и сре бр ни ро штиљ<br />

на ко ме су цвр ча ле ко ба си це... Он да су ро бо ви<br />

до не ли у кор пи пу ној сла ме па у но ва ја ја. Кад су<br />

гости отклонили љуску, унутра су налазили дебелу<br />

гр му шу по хо ва ну у жу ман це ту и до бро по су ту<br />

би бе ром. Слу жи ли су нас ви ном и ме дом. Ви но је<br />

би ло сто го ди шње. Он да при не со ше ве ли ки послу<br />

жав ник с ра зним је ли ма од ме са, ри бе и пи те.<br />

Не ки мла ди Егип ћа нин раз но сио је врућ хлеб... На<br />

до њем де лу по слу жав ни ка на ла зи ли су се уго јени<br />

пи ли ћи и зец укра шен кри ли ма. Око ње га су<br />

пливале пржене рибе на које је падао забиберени<br />

ка ви јар. Роб је, у рит му ор ке стра, се као пе че ње...<br />

А он да уне ше огром ни по слу жав ник на ко ме се<br />

налазио дивљи вепар огромних размера и у корпицама<br />

урме. Наоколо прасићи од печеног теста,<br />

пред ви ђе ни да се де ле го сти ма за успо ме ну...“<br />

Петроније, Сатирикон<br />

(одељак„Трималхионова гозба”)<br />

ПРОМОТИВНИ<br />

ПРИМЕРАК<br />

Двобој гладијатора<br />

112<br />

Ис хра на обич них рим ских гра ђа на би ла је ве о ма скром на. На<br />

њиховим трпезама најчешће су биле житарице, месо, разне врсте<br />

во ћа и по вр ћа. Ју тар њи и по днев ни обро ци би ли су оскуд ни, а<br />

вечерњи нешто обилнији. Насупрот томе, богати Римљани често<br />

су при ре ђи ва ли го збе на ко ји ма су се слу жи ле ра зно вр сне ђа кони<br />

је: мор ски је же ви, пе че ни је лен, ку ва ни ној или фла мин го итд.<br />

Стари Римљани су посебну пажњу поклањали вежбању и нези<br />

те ла. Тај њи хов став од ра жа ва из ре ка „у здра вом те лу здрав дух”.<br />

Рим ски гра до ви има ли су јав на ку па ти ла – тер ме. У њи ма су се<br />

Ри мља ни од ма ра ли и опу шта ли.<br />

Упоредите живот богатих и сиромашних Римљана.


ИСТОРИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />

Мно ги Ри мља ни су сло бод но вре ме про во ди ли по сма тра ју ћи<br />

гла ди ја тор ске бор бе. Оне су при ре ђи ва не ши ром цар ства, чак и<br />

у нај за ба че ни јим гра до ви ма уда ље них про вин ци ја. Гла ди ја то ри<br />

су се бо ри ли из ме ђу се бе или про тив ди вљих зве ри (ла во ва, тигро<br />

ва, но со ро га итд.). Уко ли ко је цар при су ство вао представи,<br />

гладијатори, када би ушли у арену, по здра вља ли су га ре чи ма:<br />

„Царе, поздрављају те они који ће умрети.” Најуспешнији гладијато<br />

ри мо гли су да се из бо ре и за сло бо ду. Уко ли ко би од ца ра или<br />

го спо да ра до би ли др ве ни мач, би ли су осло бо ђе ни.<br />

Статуета Меркура, гласника<br />

богова, пронађена у Текији<br />

код Ђердапа<br />

Остаци царске палате у Гамзиграду<br />

Кул тур ни жи вот про вин ци ја<br />

цен трал ног и се вер ног Бал ка на<br />

До се ља ва ње рим ских гра ђа на у про вин ци је цен трал ног и север<br />

ног Бал ка на под ста кло је њи хо ву ро ма ни за ци ју. Ста ро се део<br />

ци су при ми ли рим ски на чин жи во та и оби ча је. По че ли су да<br />

користе латински језик и писмо. Прихватили су и римске богове:<br />

Ју пи те ра, Ју но ну, Ми нер ву, Неп ту на и дру ге. У њи хо ву част поди<br />

за ли су хра мо ве и ва ја ли ста туе. Рим ски ути цај осе ћао се и у<br />

ар хи тек ту ри, ва јар ству и сли кар ству. О то ме, мно штвом спо мени<br />

ка, све до чи и цар ска па ла та у Гам зи гра ду код За је ча ра, из грађе<br />

на по чет ком 4. ве ка н. е.<br />

Један од најзначајнијих римских градова на подручју данашње<br />

Ср би је био је Сир ми јум (Срем ска Ми тро ви ца). У 4. и 5. ве ку н. е.<br />

био је зна чај но вој но и при вред но сре ди ште. У Сир ми ју му се нала<br />

зи ла лу ка ду нав ске реч не фло те. Ту је би ла и ра ди о ни ца за израду<br />

оружја, као и ковница новца. У Сирмијуму су често боравили<br />

ца ре ви. Сто га је у гра ду ни кла рас ко шна па ла та. Ар хе о ло зи су у<br />

Срем ској Ми тро ви ци от кри ли и остат ке хи по дро ма, где су грађа<br />

ни ужи ва ли по сма тра ју ћи тр ке дво ко ли ца.<br />

Које су тековине римске цивилизације прихватили<br />

становници провинција централног и северног Балкана?<br />

113<br />

Дионис, мозаик из Гамзиграда<br />

Непознате речи<br />

хи по дром – гра ђе ви на где се одржа<br />

ва ју тр ке ко ња и дво ко ли ца<br />

Па ла тин – је дан од се дам рим ских<br />

бре жу ља ка<br />

гр му ша – вр ста пти це<br />

Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />

у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.


АНТИЧКИ РИМ<br />

Верска схватања античког света одликовао је политеизам. Наро<br />

ди Ста рог ис то ка, Гр ци и Ри мља ни по што ва ли су ве ли ки<br />

број бо го ва. Је ди ни из у зе так би ли су Је вре ји. Они су ве ро ва ли<br />

да по сто ји са мо је дан бог – Ја хве, тво рац све та и људ ског ро да.<br />

Распеће из прве половине 5. века<br />

5.ХРИШЋАНСТВО<br />

Исус Хри стос<br />

Исус Христос<br />

За вре ме вла да ви не Ав гу сто вог на след ни ка Ти бе ри ја, у Римском<br />

царству појавила се нова једнобожачка вера. То је било хришћанство,<br />

названо по оснивачу Исусу Христу. Он се, пре ма преда<br />

њу, ро дио у гра ду Ви тле је му у про вин ци ји Ју де ји, у три де се тој<br />

го ди ни Ав гу сто ве вла да ви не. Не по сред но пре ње го вог ро ђе ња<br />

на не бу се по ја ви ла зве зда па да ли ца. Био је то пред знак до ла ска<br />

си на Бож јег на ово зе маљ ски свет. Ве ро ва ло се, на и ме, да је Исус<br />

син Бож ји, по слат да смрт не љу де из ба ви од гре хо ва.<br />

ПРОМОТИВНИ<br />

ПРИМЕРАК<br />

Непознате речи<br />

апо сто ли – Хри сто ви уче ни ци<br />

Исус позива прве ученике<br />

114<br />

Када се и где појавило хришћанско учење?<br />

Исус Христос је врло брзо стекао велики број следбеника. Путо<br />

вао је Па ле сти ном у прат њи 12 уче ни ка (апо сто ла) и ши рио<br />

своје учење. Чуда која је према предању чинио, учврстила су увере<br />

ње да је он за и ста син Бож ји. На јед ној свад би је во ду пре творио<br />

у вино да би напојио многобројне госте. Другом приликом је<br />

на чудесан начин нахранио мноштво људи: пошто је благословио<br />

пет хлебова и две рибе, апостоли су њима нахранили пет хиљада<br />

Хри сто вих след бе ни ка. Јед но од нај ве ћих чу да је вас кр се ње Лаза<br />

ре во. Ла зар је био са хра њен у јед ном се лу бли зу Је ру са ли ма.<br />

До шав ши до ње го вог гро ба Исус је на ре дио да се са ула за укло ни<br />

пло ча. За тим је по ди гао очи ка не бу и ре као: „Ла за ре, иза ђи напо<br />

ље.” Ла зар је истог тре на ожи вео и иза шао из гро ба.<br />

Ши ре ње но вог вер ског уче ња за бри ну ло је на ме сни ка Ју деје<br />

Пон ти ја Пи ла та. Он је на ре дио да се Исус Хри стос ухап си.<br />

Осу дио га је на смрт ра за пи ња њем на крст, као што су тра жи ли


ИСТОРИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />

је вреј ски све ште ни ци. По што је осу ђен, рим ски вој ни ци су на<br />

Христову главу положили круну од трња. Ругајући му се, поздравља<br />

ли су га ре чи ма: „Здра во, ца ре Је вре ја!” Исус Хри стос био је<br />

приморан да кроз улице Јерусалима на леђима носи тежак дрвени<br />

крст. До нео га је до бр да Голготе, где је рас пет 33. го ди не н. е.<br />

Исус је на кр сту тр пео стра шне му ке, а из дах нуо је уз ре чи: „Оче,<br />

у ру ке тво је пре да јем дух свој!” Са хра ни ли су га ње го ви уче ни ци.<br />

По сле три да на Исус Хри стос је, пре ма пре да њу, вас кр снуо, тј.<br />

устао из гро ба и при дру жио се сво ме оцу у цар ству не бе ском.<br />

Препричајте како је свој живот завршио Исус Христос.<br />

„Добри пастир“, хришћански мозаик<br />

Хри шћан ско уче ње<br />

Осно ве хри шћан ског уче ња из ло же не су у Би бли ји. Ова света<br />

књи га са сто ји се из две це ли не: Ста рог и Но вог за ве та. Ста ри<br />

за вет, по ред оста лог, са др жи и мно го број на про ро чан ства ко ја<br />

су на ја вљи ва ла Хри стов до ла зак ме ђу љу де. У Но вом за ве ту запи<br />

са на су основ на на че ла хри шћан ске ве ре. Ње гов нај зна чај ни ји<br />

део су четири јеванђеља. То су спи си у ко ји ма су апо сто ли (Ма теј,<br />

Мар ко, Лу ка и Јо ван) опи са ли жи вот и стра да ња сво га учи те ља<br />

Ису са Хри ста.<br />

Хри шћа ни су ве ро ва ли да по сто ји са мо је дан бог – Бог Отац,<br />

тво рац све та и људ ског ро да. Сви су љу ди пред њим јед на ки. Међу<br />

њи ма ни је би ло раз ли ке, би ло да су бо га ти или си ро ма шни,<br />

сло бод ни или ро бо ви.<br />

Се дам хри шћан ских вр ли на<br />

1. Смер ност<br />

2. Да ре жљи вост<br />

3. Мо рал на чи сто та<br />

4. Чо ве ко љу бље<br />

5. Уз др жљи вост<br />

6. Тр пе љи вост<br />

7. Ис трај ност у ве ри и мо ли тви<br />

У каквој су вези хришћанско учење и Библија?<br />

Ши ре ње хри шћан ства у Рим ском цар ству<br />

Апо сто ли су, по сле стра да ња и вас кр сну ћа Ису со вог, ши рили<br />

хришћанство. Путовали су Римским царством проповедајући<br />

но ву ве ру. Хри шћан ство је нај пре ухва ти ло ко рен у ис точ ним<br />

про вин ци ја ма, а за тим се по сте пе но ра ши ри ло и на за па ду. Прихватали<br />

су га људи који више нису веровали у старе богове. Међу<br />

њи ма је би ло ро бо ва, си ро ма шних, се ља ка, тр го ва ца, за на тли ја,<br />

вој ни ка, али и љу ди пле ме ни тог по ре кла.<br />

Ко је све у Римском царству прихватао хришћанско учење?<br />

Про го ни хри шћа на<br />

Римски цареви у почетку нису обраћали много пажње на хришћан<br />

ство. Сма тра ли су га јед ним од мно го број них вер ских учења<br />

са ис то ка. Ка ко је број вер ни ка не пре кид но ра стао, по је ди ни<br />

115<br />

Хришћански натпис, мозаик<br />

Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />

у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.


ИСТОРИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />

вла да ри по че ли су да про го не хри шћа не. То су чи ни ли за то што<br />

је хри шћан ство пред ста вља ло опа сност по рим ску др жа ву. Исусови<br />

следбеници нису поштовали римске богове. Осим тога, нису<br />

при зна ва ли ца ре ве за бо жан ства. На тај на чин су под ри ва ли<br />

те ме ље рим ске др жа ве.<br />

Пр ви цар ко ји је про го нио хри шћа не био је Нерон (средина 1.<br />

ве ка н. е.). Исто ри чар Та цит бе ле жи да је за вре ме ње го ве вла дави<br />

не у Ри му из био ве ли ки по жар. Ва тра је ве о ма бр зо про гу та ла<br />

ве ли ки део гра да. Не рон је за ову стра шну не сре ћу окри вио хришћа<br />

не и на ре дио њи хов про гон.<br />

Про го ни хри шћа на би ли су на ро чи то же сто ки у 3. ве ку н. е.<br />

След бе ни ци Ису со вог уче ња сви ре по су му че ни: спа љи ва ни су<br />

на ло ма ча ма, ра за пи ња ни на кр сто ве, ба ца ни у ре ке са ка ме њем<br />

око но гу. У цир ку си ма ши ром цар ства при ре ђи ва не су пред ставе<br />

у ко ји ма су хри шћа ни ба ца ни из глад не лим ди вљим зве ри ма.<br />

По след њи цар ко ји је про го нио хри шћа не био је Ди о кле ци јан.<br />

Објасните због чега су римски цареви прогонили<br />

хришћане.<br />

Колосеум у Риму, место<br />

страдања хришћана<br />

Сим бо ли ра ног хри шћан ства<br />

Хришћанима је све до почетка 4. века н. е. било забрањено да исповедају<br />

своју веру. Они су се због тога скупљали у тајности, у подземним ходницима,<br />

који се називају катакомбе. Ту су се молили Богу и сахрањивали своје мртве.<br />

У ка та ком ба ма се и да нас мо гу ви де ти сли ке и зна ци ко ји су би ли разу<br />

мљи ви са мо хри шћа ни ма. Си дро је би ло сим бол на де, јер су апо сто ли<br />

под у ча ва ли да је на да си гур но и по у зда но си дро ду ше. Брод је озна ча вао<br />

цр кву. Је дан хри шћан ски пи сац за пи сао је сле де ће: „Овај свет је уз бур ка но<br />

мо ре. У ње му је цр ква као брод ко ји мор ски та ла си за пљу ску ју, али га не пота<br />

па ју.“ Ри ба је би ла сим бол ћу та ња, док је јаг ње пред ста вља ло са мог Ису са<br />

Хри ста. Он се у је ван ђе љи ма на зи ва Јаг ње том Бож јим ко је на се бе при ма<br />

све гре хе све та.<br />

ПРОМОТИВНИ<br />

ПРИМЕРАК<br />

По бе да хри шћан ства<br />

Велики прогони нису могли да зауставе ширење хришћанства<br />

у Римском царству. Видевши огромну снагу нове вере, Константин<br />

Ве ли ки схва тио је да ће цар ство са мо оја ча ти уз по др шку<br />

хри шћа на и њи хо ве цр кве. Због то га је 313. го ди не н. е. до нео<br />

Ми лан ски едикт. Овом на ред бом хри шћан ство је из јед на че но<br />

са паганством. Хришћанима је допуштено да слободно проповеда<br />

ју сво је уче ње.<br />

Ма ње од сто го ди на по сле Ми лан ског едик та, хри шћан ство<br />

је по ста ло је ди на зва нич на ре ли ги ја Рим ског цар ства. Цар Тео<br />

до си је I је 391. го ди не н. е. за тво рио све хра мо ве и за бра нио<br />

по што ва ње па ган ских бо го ва.<br />

Који је владар хришћанство прогласио једином званичном<br />

религијом Римског царства?<br />

116<br />

Теодосије I<br />

„По бе ди ћеш под овим зна ком“<br />

У из во ри ма за исто ри ју Рим ског<br />

цар ства са чу ва но је пре да ње пре ма<br />

ко ме се ца ру Кон стан ти ну Ве ли ком,<br />

пред јед ну бит ку, на не бу ука зао крст<br />

у пла ме ну. На кр сту је ста јао нат пис:<br />

„По бе ди ћеш под овим зна ком.“ Констан<br />

тин у по чет ку ни је знао шта је то<br />

зна чи ло. У сну му се ја вио Исус Христос<br />

и ре као да знак ко ји је ви део<br />

на не бу ста ви на че ло сво је вој ске.<br />

Цар је на ре дио да се на пра ви ве лики<br />

крст да се но си за јед но са рат ним<br />

бар ја ци ма. То му је, пре ма ле ген ди,<br />

до не ло по бе ду над не при ја те љи ма.<br />

Непознате речи<br />

едикт – цар ска на ред ба


АНТИЧКИ РИМ<br />

До ба до ми на та по че ло је вла да ви ном ца ра Ди о кле ци ја на.<br />

За хва љу ју ћи ме ра ма ко је је пред у зео, Рим ско цар ство изашло<br />

је из кри зе ко ја га је по тре са ла то ком 3. ве ка. Уво ђе ње новог<br />

по ре ског си сте ма и едикт о це на ма до при не ли су об но ви<br />

при вред ног жи во та. Оја ча на је и учвр шће на и цар ска власт. За<br />

вре ме ца ра Кон стан ти на те жи ште цар ства пре не то је на ис ток.<br />

Основана је нова престоница – град Константинополис.<br />

Шлем римског војника<br />

6.ПРОПАСТ АНТИЧКОГ СВЕТА<br />

На се ља ва ње вар ва ра на<br />

те ри то ри ји Рим ског цар ства<br />

Варвари су притискали границе Римског царства од самог њего<br />

вог осни ва ња. Гер ма ни и при пад ни ци дру гих на ро да нај че шће<br />

су пре ла зи ли пре ко ве ли ких ре ка – Ду на ва и Рај не. Про ди ра ли<br />

су дубоко у провинције, пљачкајући и пустошећи све пред собом.<br />

Из во ри бе ле же да су у 3. ве ку н. е. на ју гу сти за ли све до Аха је,<br />

тј. Грч ке.<br />

При ро да вар вар ских на па да на Рим ско цар ство из ме ни ла се<br />

у 4. ве ку н. е. Вар ва ри су се ра ни је, по сле пљач ка ња, са пле ном и<br />

за ро бље ни ци ма по вла чи ли са рим ске те ри то ри је. Вра ћа ли су се<br />

у сво ја ста ни шта ван рим ских гра ни ца. Са да су са со бом во ди ли<br />

сво је по ро ди це и че сто оста ја ли у опу сто ше ним обла сти ма. Насе<br />

ља ва ње вар ва ра на рим ској те ри то ри ји под сти ца ли су и ца реви.<br />

Не ки од њих су им до пу шта ли да се на ста не у по гра нич ним<br />

про вин ци ја ма. На се ље ни ци су има ли оба ве зу да се ба ве зе мљорадњом<br />

и штите границе. На тај начин је обезбеђено обрађивање<br />

на пу ште не зе мље, али и од бра на цар ства.<br />

Због чега су римски цареви насељавали варваре на<br />

територији царства?<br />

Германски војсковођа у служби<br />

римског цара<br />

Ве ли ка се о ба на ро да<br />

Ве ли ка се о ба на ро да је про цес про до ра и на се ља ва ња вар варских<br />

племена на територију Римског царства. Талас сеоба покрену<br />

ли су Хуни, ра то бор но пле ме по ре клом са ис то ка, из азиј ских<br />

Борба Римљана и варвара<br />

Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />

у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />

117


АНТИЧКИ РИМ<br />

сте па. Они су 375. го ди не н. е. про шли кроз Вра та на ро да, равни<br />

цу из ме ђу пла ни не Ура л и Ка спиј ског је зе ра. Про дор Ху на у<br />

Евро пу до вео је до ве ли ког по ме ра ња дру гих пле ме на. На уда ру<br />

су се нај пре на шла она ко ја су жи ве ла у пре де ли ма се вер но од<br />

Цр ног мо ра и Ду на ва.<br />

Објасните како је почела велика сеоба народа.<br />

Го ти<br />

Валенс<br />

Теодосије I са породицом<br />

Међу варварима које су Хуни угрожавали били су и Готи. Они<br />

су жи ве ли се вер но од до њег то ка Ду на ва. Пред на ле том хун ских<br />

хор ди спу сти ли су се на Ду нав, гра ни цу Рим ског цар ства. Цар<br />

Ва ленс им је до пу стио да пре ђу ре ку и да се на се ле на рим ској<br />

те ри то ри ји (376. го ди не н. е.). До би ли су зе мљу на об ра ђи ва ње,<br />

уз оба ве зу да да ју од ре ђен број вој ни ка.<br />

Го ти су убр зо по ста ли не за до вољ ни сво јим по ло жа јем. На рочи<br />

то су се жа ли ли на по на ша ње рим ских чи нов ни ка јер их ови<br />

нису снабдевали намирницама. Сметало им је и то што су њихова<br />

де ца про да ва на у ро бље. Не мир ни Го ти су се на кра ју окре ну ли<br />

пљачкању области у којима су били насељени. То је довело до суко<br />

ба са рим ском вој ском. Ри мља ни су пре тр пе ли стра шан по раз<br />

у бо ју код гра да Ха дри ја но по ли са (378. го ди не н. е.). У бор би је<br />

из ги ну ло мно штво ле ги о на ра, а пао је и сам цар Ва ленс. Го ти су<br />

после победе код Хадријанополиса наставили да харају римским<br />

провинцијама. На удару се нашла и Горња Мезија. Када је коначно<br />

скло пљен мир, вар ва ри су по но во на се ље ни на рим ској те ри тори<br />

ји, са истим оба ве за ма као и ра ни је.<br />

ПРОМОТИВНИ<br />

Какав је био исход битке код Хадријанополиса?<br />

ПРИМЕРАК<br />

По де ла Рим ског цар ства<br />

Варварски ратник<br />

Рим ско цар ство је то ком 4. ве ка би ло оп хр ва но спољ ним и<br />

уну тра шњим опа сно сти ма. Вар ва ри су на па да ли гра ни це и насе<br />

ља ва ли се на рим ској те ри то ри ји. У про вин ци ја ма су из би ја ле<br />

по бу не про тив цар ске вла сти. Ове не да ће до ве ле су до по де ле<br />

царства, крајем 4. века н. е. Један владар није могао истовремено<br />

да од би ја и су зби ја на па де вар ва ра и да у по кор но сти др жи провинције.<br />

Због тога је 395. го ди не н. е., после смрти цара Теодосија<br />

I, Римско царство подељено између његових синова. Хонорију<br />

су при па ле за пад не, а Ар ка ди ју ис точ не про вин ци је. Гра ни ца између<br />

Западног и Источног римског царства прелазила је преко<br />

Бал кан ског по лу о стр ва. Во ди ла је од Син ги ду ну ма на се ве ру до<br />

Бо ке Ко тор ске на ју гу.<br />

Када је и због чега дошло до поделе Римског царства?<br />

118


ИСТОРИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />

Ху ни<br />

Сре ди ном 5. ве ка н. е. Рим ско цар ство би ло је су о че но са новом<br />

опа сно шћу. Ху не је ује ди нио Ати ла, зва ни Бич Бож ји. Он је<br />

успоставио хунску превласт у пределима северно од Црног мора<br />

и Ду на ва. По ко рио је вар вар ска пле ме на на огром ном про сто ру<br />

од Ка спиј ског је зе ра, на ис то ку, до Ал па, на за па ду.<br />

Наведите ко је носио надимак Бич Божји.<br />

На уда ру Ху на нај пре су се на шле про вин ци је Бал кан ског полу<br />

о стр ва. Рим ска вој ска ни је мо гла да за у ста ви хор де ко је су неми<br />

ло срд но пу сто ши ле и па ли ле све пред со бом. Ху ни су у овим<br />

по хо ди ма ра зо ри ли го то во све зна чај ни је рим ске гра до ве на тлу<br />

да на шње Ср би је. Опљач ка ли су Сир ми јум, Син ги ду нум, Ви мина<br />

ци јум и На ис. Из во ри бе ле же да су вар ва ри би ли ве о ма вич ни<br />

опсадама. Користили су опсадне куле, овнове за разбијање капија,<br />

ле стве за пе ња ње на бе де ме итд.<br />

Пошто је иза себе оставио пустош на Балканском полуострву,<br />

Ати ла се упу тио у за пад не обла сти Рим ског цар ства. Про ва лио<br />

је у Га ли ју, али је за у ста вљен у бо ју на Ка та ла ун ским по љи ма<br />

(451. го ди не н. е.). Глав ни ну рим ске вој ске ко ја је по ра зи ла Ху не<br />

чи ни ли су вар ва ри.<br />

Рим ско цар ство је од хун ске опа сно сти спа сла Ати ли на из ненад<br />

на смрт 453. го ди не н. е. Хун ска пре власт се вер но од Цр ног<br />

мора и Дунава није га дуго надживела. Савез варварских племена<br />

ко ји је Ати ла ство рио убр зо се рас пао.<br />

Када је и где заустављен продор Хуна у Римско царство?<br />

Про паст За пад ног рим ског цар ства<br />

Тери то ри ју За пад ног рим ског цар ства су у 5. ве ку н. е. пре плави<br />

ла гер ман ска пле ме на. Вар ва ри су се на се ља ва ли у гал ским и<br />

шпан ским про вин ци ја ма и у се вер ној Афри ци. Не ки од њих су<br />

пред у зи ма ли пљач ка шке по хо де све до Ита ли је и са мог Ри ма.<br />

Је дан од нај стра шни јих на па да на Рим за бе ле жен је 455. го ди не<br />

н. е. Град су на па ли и опља ча ли Ван да ли. Иза се бе су оста ви ли<br />

та кву пу стош да из раз ван да ли зам и да нас озна ча ва ра за ра ње и<br />

уни шта ва ње кул тур них до ба ра.<br />

За пад но рим ско цар ство су у 5. ве ку н. е. по тре са ле и не прекид<br />

не бор бе за пре сто. Во ди ле су их гер ман ске вој ско во ђе у служби<br />

ца ре ва. По след њег рим ског ца ра, Ро му ла Ав гу сту ла, 476.<br />

го ди не н. е. с пре сто ла је зба цио гер ман ски за по вед ник Одо а-<br />

кар. На те ри то ри ји За пад ног рим ског цар ства по том су осно ване<br />

вар вар ске кра ље ви не. Ита ли јом и Шпа ни јом вла да ли су Го ти,<br />

Афри ком Ван да ли, а Га ли јом Фран ци. Ис точ но рим ско цар ство<br />

је под на зи вом Ви зан ти ја оп ста ло још хи ља ду го ди на.<br />

Атила<br />

Хун ски вој ско во ђа Ати ла био је<br />

страх и тре пет за Рим ско цар ство у<br />

5. ве ку н. е. Је дан ви зан тиј ски пи сац<br />

опи сао је ње гов из глед, др жа ње, пона<br />

ша ње и рат нич ке спо соб но сти.<br />

Ати ла је, пре ма ње го вим ре чи ма,<br />

био поносита држања, необично немир<br />

на по гле да. Сва ки ње гов по крет<br />

из ра жа вао је охо лост због ње го ве<br />

си ле. За љу бљен у ра то ва ње, он је<br />

ипак штедео своје снаге. Био је спосо<br />

бан да раз ми шља и при сту па чан<br />

за мо ли о це. Био је ве ран за да тој речи.<br />

Ње гов ма ли раст, ши ро ке гру ди,<br />

круп на гла ва, сит не очи, проређена<br />

бра да, на ко стре ше на ко са, пре ви ше<br />

кра так нос, цр на пут – све су то би ли<br />

зна ци ко ји су ода ва ли ње го во по рекло.<br />

Иако је ње го вој при ро ди би ло<br />

свој стве но да пред у зи ма ве ли ке поду<br />

хва те, ње го ва од ва жност би ла је<br />

тим ве ћа јер је про на шао Мар сов<br />

мач... Про на шао га је на сле де ћи начин.<br />

Не ки чо ба нин при ме тио је да му<br />

ју ни ца хра мље. Сле де ћи траг кр ви,<br />

до шао је до ме ста где је жи во ти ња<br />

па сла и где је ра се кла но гу. Чо ба нин<br />

је на том ме сту от ко пао мач и од мах<br />

га је од нео Ати ли. Он се об ра до вао<br />

јер је тим по кло ном по ста вљен за<br />

вла да ра чи та вог све та. Мар со вим<br />

ма чем је, на и ме, до био не из мер ну<br />

вој нич ку моћ.<br />

Непознате речи<br />

ван да ли зам – ра за ра ње и уни штава<br />

ње кул тур них до ба ра<br />

Вандалски<br />

ратник<br />

Када је дошло до пропасти Западног римског царства?<br />

Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />

у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />

119


АНТИЧКИ РИМ<br />

Пр о верите, обновите, научите!<br />

А<br />

ДА ЛИ СТЕ ЗАПАМТИЛИ?<br />

1.<br />

Када је, према предању, основан Рим?<br />

Ко су конзули?<br />

Због чега је значајна битка код града Беневента?<br />

Како се називала основна јединица римске војске?<br />

Ко је био Ханибал?<br />

Који су народи живели на Балканском полуострву пре римског освајања?<br />

Због чега је значајна владавина Октавијана Августа?<br />

Када је владао цар Диоклецијан?<br />

Које градове су Римљани основали на подручју данашње Србије?<br />

Како се назива врховни римски бог?<br />

Ко је био Цицерон?<br />

Каква је била архитектура римских градова?<br />

Како су се називали Христови ученици и колико их је било?<br />

Шта је Библија и од чега се састоји?<br />

Ко је и због чега донео Милански едикт?<br />

На шта се односи израз „Врата народа”?<br />

Када се одиграла битка код Хадријанополиса?<br />

Како је настао израз вандализам?<br />

ПРОМОТИВНИ<br />

ПРИМЕРАК<br />

Савремена статуа галског вође Верцингеторикса<br />

120


ИСТОРИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />

Б<br />

ПРОУЧИTE И ОДГОНЕТНИTE<br />

1.<br />

По ве жите да ту ме на лен ти са до га ђа ји ма.<br />

753. г.<br />

пре н. е.<br />

509. г.<br />

пре н. е.<br />

275. г.<br />

пре н. е.<br />

216. г.<br />

пре н. е.<br />

44. г.<br />

пре н. е.<br />

31. г.<br />

пре н. е.<br />

27. г.<br />

пре н. е.<br />

33. г.<br />

н. е.<br />

330. г.<br />

н. е.<br />

451 г.<br />

н. е.<br />

1) Битка код Кане 2) Убиство Јулија Цезара 3) Легендарно оснивање Рима 4) Битка код Беневента<br />

5) Битка на Каталаунским пољима 6) Оснивање Константинополиса 7) Оснивање Римске<br />

републике 8) Почетак владавине Октавијана Августа 9) Распеће Исуса Христа 10) Римско<br />

освајање Египта<br />

2.<br />

Повежите линијама личности са одговарајућим појмовима:<br />

Ромул и Рем<br />

Пир<br />

Ханибал<br />

Јулије Цезар<br />

Трајан<br />

Вергилије<br />

Константин Велики<br />

Ромул Августул<br />

Милански едикт<br />

Битка код Беневента<br />

Пропаст Западног римског царства<br />

Други пунски рат<br />

Енеида<br />

Оснивање града Рима<br />

Освајање Галије<br />

Дачки ратови<br />

ЗАНИМЉИВОСТИ<br />

Зе мљо трес у Ан ти о хи ји<br />

По чет ком 2. ве ка н. е. ис точ ни део Сре до мља био је по го ђен ра зор ним зе мљо тре сом.<br />

зе-<br />

Је дан рим ски исто ри чар за бе ле жио је да су<br />

том при ли ком стра да ли мно ги гра до ви, а највише<br />

Антиохија у провинцији Сирији.<br />

„Нај пре се, из не на да, за чу ла стра шна бу ка, а<br />

за тим је усле дио сна жан по трес. Зе мља се узди<br />

гла, а згра де су по ле те ле у ва здух. Не ке су<br />

са мо по диг ну те и од мах су па да ле раз би ја јући<br />

се у ко ма де, док су дру ге ба ца не та мо-амо<br />

као да их но си мо ре. Тре сак дрв не гра ђе ко ја<br />

се мр ви ла и ло ми ла, цре по ва и ка ме ња, био је<br />

за стра шу ју ћи. По ди гла се не ви ђе на пра ши на<br />

од ко је се ни шта ни је мо гло ви де ти, ни ти чу ти.<br />

У не ким слу ча је ви ма је чак и др ве ће, за јед но<br />

са ко ре њем, ле те ло у ва здух. Број љу ди ко ји су<br />

страдали био је неизмеран. Грађа која се рушила<br />

усмр ти ла је огром но мно штво, а мно ги су се<br />

угу ши ли под ру ше ви на ма...“<br />

121<br />

Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />

у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.


АНТИЧКИ РИМ<br />

3.<br />

Погледајте илустрације римских богова, одговорите<br />

на питања и решите задатак.<br />

Како се звао римски бог рата?<br />

За шта је била „задужена“ богиња<br />

Јунона?<br />

Под чијим се утицајем развијала<br />

римска религија?<br />

Подсетите се хеленских богова и<br />

нађите им парове у римској религији.<br />

Јупитер Јунона Марс<br />

В<br />

РАЗМИШЉАЈТЕ као историчар<br />

1.<br />

Обновите лекцију „Оснивање и успон Рима”. Подсетите се основних<br />

појмова као што су: република, конзули, сенат, народна скупштина,<br />

патрицији, плебејци, Латини, Етрурци, Тарент.<br />

ПРОМОТИВНИ<br />

2.<br />

Објасните везу између дисциплине и увежбаности римских легија и<br />

претварања Средоземног мора у „римско језеро”. Уочите узрочно-последичне<br />

везе између опадања привреде, грађанских ратова, надирања варвара<br />

и пропасти Западног римског царства.<br />

ПРИМЕРАК<br />

3.<br />

Погледајте илустрације, одговорите на<br />

питања и решите задатак.<br />

Крст<br />

Зашто римски цареви у почетку нису обраћали<br />

пажњу на хришћанство?<br />

Шта су јеванђеља?<br />

Размислите какав је био однос Константина<br />

Великог према хришћанима.<br />

Због чега је хришћанство крајем 4. века н. е.<br />

постало једина званична религија Римског<br />

царства?<br />

Покушајте да се сетите још неке једнобожачке<br />

религије осим хришћанства.<br />

Библија<br />

Исус Христос<br />

122<br />

Распеће Христа


ИСТОРИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />

Г<br />

ВЕЖБАЈТЕ као историчар<br />

1.<br />

ЗАДАТАК: Прочитајте одломак из извора и решите задатке.<br />

Овлашћења конзула<br />

Историчар Полибије (2. век<br />

пре н. е.) описао је овлашћења<br />

и дужности конзула у старом<br />

Риму:<br />

„У Риму конзули управљају<br />

свим државним пословима.<br />

Све хитне ствари износе на<br />

расправу у сенату и брину<br />

се за спровођење сенатских<br />

одлука. Њихова је дужност<br />

да сазивају скупштине. Они<br />

им износе предлоге и брину<br />

се за спровођење њихових<br />

одлука. Што се тиче рата,<br />

власт конзула је ту скоро неограничена.<br />

Они одређују величину<br />

савезничких трупа, постављају<br />

официре, позивају<br />

грађане у војску. Поред тога,<br />

на ратним походима могу да<br />

изричу казну сваком војнику<br />

под њиховом командом.<br />

Државна благајна им је потпуно<br />

на располагању – троше<br />

онолико колико сами одлуче.“<br />

Наведите овлашћења<br />

конзула у миру.<br />

Наведите овлашћења<br />

конзула у рату.<br />

2.<br />

ЗАДАТАК: Прочитајте одломак из извора, одговорите на питања и решите<br />

задатке.<br />

Римски град<br />

Римљани су широм своје државе оснивали<br />

многе градове. Сви су грађени по одређеном<br />

плану. Један римски архитекта изложио је<br />

главна начела за избор места и подизање<br />

бедема:<br />

„Када се подижу градске зидине, треба<br />

најпре изабрати врло здраво место. Добро<br />

је када то место није изложено ни магли,<br />

ни мразу. Треба да је окренуто према оним<br />

странама света које нису сувише топле, ни<br />

сувише хладне. Избегава се близина мочвара.<br />

Околина града треба да буде плодна ради<br />

прехране становништва. Води се рачуна и о<br />

томе да ли добри путеви, пловне реке или лука<br />

на мору олакшавају прилаз граду.<br />

Темељи треба да буду шири од зидина које ће<br />

се на њима подићи. Куле се са спољне стране<br />

толико истурају напред да се непријатељ са<br />

бокова може тући и десно и лево кад хоће да<br />

се примакне зиду. Непријатељу не сме да буде<br />

лак пут до зидина и зато се град мора дизати<br />

на стрмини.“<br />

Шта је било најважније приликом избора места за оснивање града?<br />

Објасните зашто је било пожељно да околина града буде плодна.<br />

Какав треба да буде прилаз граду?<br />

На који се начин град бранио од непријатеља?<br />

Подсетите се како је изгледао сваки римски град.<br />

Размислите да ли данашњи градови испуњавају основна начела изложена у овом тексту.<br />

Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />

у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />

123


ПРОШЛОСТ<br />

АНТИЧКИ РИМ<br />

Д<br />

КОРАК НАПРЕД<br />

РАДИОНИЦА<br />

Направите видео-презентацију Сирмијума, Сингидунума,<br />

Виминацијума или Наиса. Организујте излет или екскурзију<br />

и обиђите римско наслеђе у Сремској Митровици,<br />

Београду, Костолцу и Нишу.<br />

ПРОЈЕКАТ<br />

Диоклецијан<br />

Поделите се у групе, на пијаци и у продавници забележите цене животних<br />

намирница које се спомињу у наведеном одломку из Диоклецијановог<br />

едикта о ценама. Распитајте се и о вредности дневница<br />

мајстора и учитеља. Упоредите висину цена намирница некада и данас<br />

и уочите које су најскупље а које најјефтиније. Исто урадите и са дневницама<br />

мајстора и учитеља.<br />

Едикт о ценама<br />

„пшеница – 10 килограма – 100 денарија,<br />

јечам – 10 килограма – 60 денарија,<br />

свињетина – 300 грама – 12 денарија,<br />

говедина – 300 грама – 8 денарија,<br />

морска риба – 300 грама – 24 денарија,<br />

речна риба – 300 грама – 12 денарија,<br />

шкољке – 100 комада – 100 денарија,<br />

столар – дневно – 50 денарија,<br />

молер – дневно – 75 денарија,<br />

пекар – дневно – 50 денарија,<br />

учитељ – по дечаку месечно – 75 денарија.“<br />

Римски касапин<br />

денарији – римски новац<br />

ПРОМОТИВНИ<br />

ПРИМЕРАК<br />

753.<br />

Оснивање<br />

Рима<br />

509. 27.<br />

Оснивање<br />

републике<br />

1. 1.<br />

п р е н о в е е р е новa ерa<br />

ДОБА ЦАРСТВА<br />

ДОБА КРАЉЕВА ДОБА РЕПУБЛИКЕ ПРИНЦИПАТ ДОМИНАТ<br />

Оснивање<br />

царства<br />

284.<br />

476.<br />

Пад Западног<br />

римског царства<br />

Лента времена – стари Рим<br />

124


ИСТОРИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />

Остаци римског града у северној Африци<br />

Сажетак<br />

••<br />

Римска цивилизација развијала се упоредо с великим догађајима грчке и хеленистичке историје.<br />

Према предању, Рим је основан 753. године пре н. е. Током 5. и 4. века пре н. е. од града-државе<br />

израстао је у моћну силу.<br />

••<br />

Римом су прво управљали краљеви, а потом је успостављено ново државно уређење –<br />

република, којом су управљала двојица конзула.<br />

••<br />

Римски грађани су се делили на патриције (аристократе) и плебејце (обичан народ). Осим њих,<br />

постојали су робови.<br />

••<br />

После битке код Беневента (275. године пре н. е.), Римљани су загосподарили читавим<br />

Апенинским полуострвом.<br />

••<br />

Основна јединица римске војске звала се легија и бројала је око 6.000 људи.<br />

••<br />

Када су покорили Апенинско полуострво, Римљани су ушли у сукоб са моћном државом на<br />

северу Африке – Картагином (Пунски ратови). Картагинска војска, под вођством Ханибала, је са<br />

севера, преко Алпа, ушла у северну Италију. Римљани су коначно сломили Картагину средином<br />

2. века пре н. е.<br />

••<br />

Балканско полуострво су освојили крајем 1. века пре н. е.<br />

••<br />

У 1. веку пре н. е. Рим су потресали грађански ратови. У тим сукобима је победу над Помпејем<br />

однео Јулије Цезар и изабран је за доживотног диктатора.<br />

••<br />

Римско државно уређење пролазило је кроз доба принциата (од 1. века пре н. е. до 3. века н. е.),<br />

потом кроз доба домината (од краја 3. века н. е. до пада Западног римског царства (476. године н. е.).<br />

••<br />

Римљани су дали огроман допринос у развоју правне науке.<br />

••<br />

Цар Константин Велики доноси 313. године н.е. Милански едикт којим се хришћанима допушта<br />

да слободно проповедају своју веру.<br />

••<br />

Римско царство је 395. године подељено на Западно и Источно римско царство.<br />

••<br />

Западно римско царство је пало 476. године. Последњег римског цара Ромула Августула збацио<br />

је германски заповедник Одоакар.<br />

125<br />

Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />

у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.


ПРОШЛОСТ<br />

ИСТОРИЈА 5<br />

РЕЧНИК<br />

ПОЈМОВА<br />

Акад – град и територија у центру Месопотамије<br />

Александар Велики – македонски краљ, владао од<br />

336. до 323. године пре н. е.<br />

Александрија у Египту – хеленистички град на северу<br />

Египта, који је основао Александар Велики<br />

алфабет – гласовно писмо<br />

апостоли – ученици Исуса Христа<br />

ареопаг – аристократско веће у Атини<br />

аристократија – слој угледних људи у друштву који<br />

због свог порекла понекад имају већа права од других<br />

слободних становника<br />

аристократско уређење – облик уређења у којем<br />

само аристократија има право на учешће у државним<br />

пословима<br />

археологија – наука која проучава материјалне остатке<br />

људског друштва<br />

архив – институција у којој се чувају писани историјски<br />

извори<br />

архонти – званичници који руководе атинском државом<br />

Асирија – држава Старог истока на северу Месопотамије<br />

Вавилон – град у централној Месопотамији<br />

варвари – народи који су живели на ободима грчког<br />

и римског света<br />

везир – највиши званичник староегипатске државе<br />

Винча – праисторијско налазиште у Србији<br />

Гамзиград – палата римских царева у Србији<br />

герузија – аристократско веће у Спарти<br />

Дарије I – персијски цар, владао од 521. до 486. године<br />

пре н. е.<br />

демократија – облик уређења у којем сви пуноправни<br />

грађани имају право на учешће у државним пословима<br />

демос – народ на грчком језику<br />

Египат – држава Старог истока, у долини Нила<br />

еп – песма о подвизима богова и хероја<br />

ера – начин рачунања времена према коме се године<br />

броје од неког важног догађаја који се одиграо у прошлости<br />

Зевс – врховни бог старих Грка<br />

Илијада – еп о Тројанском рату<br />

ПРОМОТИВНИ<br />

ПРИМЕРАК<br />

астрологија – техника прорицања на основу кретања<br />

небеских тела<br />

астрономија – наука која проучава небеска тела, настанак<br />

и развој свемира<br />

Атина – полис на полуострву Атици, у средњој Грчкој<br />

Ахил – грчки херој<br />

Библија – хришћанска света књига, састоји се од Старог<br />

завета и Новог завета<br />

историја – наука о прошлости<br />

историјски извори – писани, материјални и усмени<br />

остаци, на основу којих се реконструише прошлост<br />

историографија – излагање, у писаном облику, резултата<br />

истраживања до којих су дошли историчари<br />

Исус Христос – оснивач хришћанства<br />

Јерусалим – град на Леванту, престоница државе<br />

Јевреја<br />

126


ИСТОРИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />

Јулије Цезар – римски државник и војсковођа из<br />

прве половине 1. века пре н. е.<br />

Јупитер – врховни бог старог Рима<br />

камено доба – раздобље праисторије; дели се на<br />

старије и млађе<br />

Картагина – феничанска колонија у северној Африци<br />

клинопис – сликовно писмо народа Месопотамије<br />

колонизација – процес оснивања насеобина ван<br />

матичне територије<br />

конзули – званичници који руководе римском<br />

републиком<br />

Константин Велики – римски цар, владао од 306. до<br />

337. године н. е.<br />

Константинополис – град на Босфору, који је<br />

основао Константин Велики<br />

легија – основна јединица римске војске<br />

Лепенски Вир – праисторијско налазиште у Србији<br />

Месопотамија – Међуречје, област између река<br />

Тигар и Еуфрат<br />

олимпијске игре – спортска надметања у старој<br />

Грчкој, одржавана у Олимпији на Пелопонезу<br />

патрицији – аристократија у старом Риму<br />

плебејци – народ у старом Риму<br />

Перикле – атински државник друге половине 5. века<br />

пре н. е.<br />

периодизација – хронолошка подела прошлости<br />

Персеполис – престоница Персијског царства<br />

Персија – последње велико царство Старог истока<br />

Пир – краљ Епира у Грчкој из прве половине 3. века<br />

пре н. е.<br />

пирамиде – гробнице староегипатских владара<br />

полис – град-држава у старој Грчкој<br />

политеизам – многобожачка религија<br />

праисторија – прошлост људског друштва до појаве<br />

писма<br />

римска провинција – римска територија ван Италије<br />

метално доба – раздобље праисторије; дели се на<br />

бакарно, бронзано и гвоздено<br />

Микена – град и грчка краљевина на Пелопонезу<br />

мит – прича која говори о пореклу и настанку човека,<br />

народа, и других живих бића, богова и хероја<br />

монотеизам – једнобожачка религија<br />

муслиманска ера – начин рачунања времена од Мухамедовог<br />

преласка из Меке у Медину<br />

народна скупштина – државно тело које чине сви<br />

пуноправни грађани<br />

Наис – римски град у Србији, Ниш<br />

Одисеја – еп о грчком јунаку Одисеју<br />

Октавијан Август – први римски цар, владао од<br />

27. године пре н. е. до 14. године н. е.<br />

Рамзес II – староегипатски владар из 13. века пре н. е.<br />

Ре – староегипатски бог Сунца<br />

Римска република – облик државног уређења у<br />

старом Риму<br />

Рим – град у Италији, престоница римске државе<br />

роб – човек који није лично слободан<br />

романизација – процес прихватања римске културе<br />

и обичаја<br />

сатрапије – провинције Персијског царства<br />

Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />

у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />

127


ПРОШЛОСТ<br />

ИСТОРИЈА 5<br />

сенат – аристократско веће у старом Риму<br />

Сингидунум – римски град у Србији, Београд<br />

Сирмијум – римски град у Србији, Сремска Митровица<br />

Соломон – владар старојеврејске државе из 10. века<br />

пре н. е.<br />

Солон – атински законодавац с почетка 6. века пре<br />

н. е.<br />

Спарта – полис на полуострву Пелопонезу, на југу<br />

Грчке<br />

Средоземље – области и државе око Средоземног<br />

мора<br />

стари век – прва епоха у историји људског друштва<br />

Стари исток – скуп географских области у којима су<br />

настале најстарије државе; такође: назив за најстарији<br />

период историје старог века<br />

Сумер – област на југу Месопотамије<br />

Тацит – римски историчар с почетка 2. века н. е.<br />

Трајан – римски цар, владао од 98. до 117. године н. е.<br />

Трајанова табла – натпис у Ђердапској клисури који<br />

сведочи о изградњи римског пута<br />

Троја – град и држава на северозападу Мале Азије<br />

Тукидид – грчки историчар из друге половине 5. века<br />

пре н. е.<br />

Феникија – историјско-географска област на Леванту<br />

фараон – једна од титула староегипатских владара<br />

Хамурабијев законик – законик вавилонског владара<br />

Хамурабија из 18. века пре н. е.<br />

Ханибал – картагински војсковођа с краја 3. века<br />

пре н. е.<br />

Хелада – други назив за Грчку<br />

хеленизам – раздобље у историји старог века, од владавине<br />

Александра до пада Египта под римску власт<br />

Херакле – грчки херој<br />

Херодот – грчки историчар из 5. века пре н. е.<br />

хијероглифско писмо – сликовно писмо у старом<br />

Египту<br />

Хомер – грчки песник из 8. века пре н. е.<br />

хришћанска ера – начин рачунања времена од рођења<br />

Исуса Христа<br />

хришћанство – верско учење чији је оснивач Исус<br />

Христос<br />

хронологија – наука која проучава различите системе<br />

рачунања времена<br />

ПРОМОТИВНИ<br />

ПРИМЕРАК<br />

128


ИСТОРИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />

Пр о верите, обновите, научите!<br />

РЕШЕЊА<br />

ПРОШЛОСТ<br />

А) ДА ЛИ СТЕ ЗАПАМТИЛИ? (стр. 14)<br />

1.<br />

- Људи су радознали и занимало их је да нешто сазнају<br />

о неким важним догађајима или личностима из прошлости<br />

или о својим прецима и породици.<br />

- Научници који проучавају прошлост су историчари.<br />

- Узроци су разлози због чега се нешто догодило, а последице<br />

су догађаји и промене које су уследили после<br />

тога.<br />

- Историчари трагове прошлости називају историјским<br />

изворима.<br />

- Усмено предање су приче, песме, митови, легенде,<br />

пословице које се преносе усменим путем.<br />

- Археологија је наука која проналази и проучава материјалне<br />

историјске изворе.<br />

- Материјални историјски извори чувају се у музејима<br />

или на местима на којима су настали, а писани историјски<br />

извори чувају се у архивима и библиотекама.<br />

- Људи су бележили када се нешто догодило да то не<br />

би заборавили.<br />

- Ера је начин рачунања времена према којем се године<br />

броје од неког важног догађаја који се одиграо у<br />

прошлости.<br />

- Грци су рачунали време од првих Олимпијских игара<br />

(776. године пре н. е.), Римљани од оснивања града<br />

Рима (753. године пре н. е.), а Византинци од стварања<br />

света (5508. године пре н. е.).<br />

- Грчки историчар Херодот је настојао не само да непристрасно<br />

прикаже догађаје, већ и да уочи њихове<br />

узроке и последице.<br />

- Проналаском и употребом писма стварају се услови<br />

за развој различитих људских делатности као<br />

што су, на пример, образовање, наука или уметност.<br />

Записивањем догађаја из прошлости настају и писани<br />

историјски извори.<br />

- Време пре проналаска и употребе писма називамо<br />

праисторијом.<br />

- Историја се дели на стари век, средњи век, нови век<br />

и савремено доба.<br />

- Стари век је период историје који је трајао од 3000.<br />

године пре н. е. до 476. године н. е.<br />

Б) ПРОУЧИТЕ И ОДГОНЕТНИТЕ (стр. 15)<br />

1.<br />

1) Прве Олимпијске игре – 776. година пре н. е.<br />

2) Оснивање града Рима – 753. година пре н. е.<br />

3) Почетак византијске ере – 5508. година пре н. е.<br />

4) Почетак 21. века и 3. миленијума – 1. јануар 2001.<br />

године н. е.<br />

5) Крај старог века – 476. година пре н. е.<br />

6) Хиџра – 622. година н. е.<br />

1492. година – 15. век<br />

776. година – 8. век<br />

2. година – 1. век<br />

215. година – 3. век<br />

1967. година – 20. век<br />

476. година – 5. век<br />

2003. година – 21. век<br />

1000. година – 10. век<br />

381. година – 4. век<br />

1001. година – 11. век<br />

2.<br />

3.<br />

2. деценија 1. века н. е. – од 11. до 20. године н. е.<br />

5. век пре н. е. – од 500. до 401. године пре н. е.<br />

10. деценија 1. века н. е. – од 91. до 100. године н. е.<br />

9. век н. е. – од 801. до 900. године н. е.<br />

7. деценија 1. века пре н. е. – од 40. до 31. године пре н. е.<br />

13. век н. е. – од 1201. до 1300. године н. е.<br />

1. миленијум пре н. е. – од 1000. до 1. године пре н. е.<br />

15. век пре н. е. – од 1500. до 1401. године пре н. е.<br />

10. деценија 1. века пре н. е. – од 10. до 1. године<br />

пре н. е.<br />

В) РАЗМИШЉАЈТЕ КАО ИСТОРИЧАР (стр. 16)<br />

2. (слике су побројане с лева на десно)<br />

7) Писани историјски извори – сл. 1, 2, 5.<br />

8) Материјални историјски извори – сл. 3, 4.<br />

9) Визуелни историјски извори – сл. 6.<br />

3.<br />

Да би разумели прошлост, историчари постављају<br />

следећа питања: ко или шта, где, када, како и зашто.<br />

Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />

у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />

129


ПРОШЛОСТ<br />

ИСТОРИЈА 5<br />

Г) ВЕЖБАЈТЕ КАО ИСТОРИЧАР (стр. 16)<br />

1.<br />

--<br />

Папирус се правио од самоникле мочварне истоимене<br />

биљке, врсте трске, која је расла у долини Нила<br />

у Египту.<br />

--<br />

Стабљике папируса сечене су у танке траке које су<br />

се ређале једна поред друге, а горњи слој преко њих<br />

попреко под правим углом. Лепљене су водом или<br />

лепком од пшеничног брашна, а потом су сушене на<br />

сунцу.<br />

--<br />

Биљка папирус могла се користити за израду материјала<br />

за писање, за корпе, једра, за јело и за огрев.<br />

--<br />

Папирус се као материјал за писање користио све<br />

до 10. века н. е.<br />

--<br />

Реч папирус подсећа на реч папир.<br />

2. (стр. 17)<br />

--<br />

Херодот је писао историју грчко-персијски ратова<br />

да се не заборави оно што су створили Хелени и<br />

варвари, али и да би објаснио зашто је између њих<br />

долазило до ратова.<br />

--<br />

Тит Ливије је писао историју Рима да би показао<br />

живот и обичаје и приказао како је римска држава<br />

јачала, али и слабила.<br />

--<br />

Намере обојице су сличне. И један други су сматрали<br />

да ће својим писањем упознати читаоце са догађајима<br />

из прошлости.<br />

НАЈСТАРИЈА ПРОШЛОСТ<br />

ЉУДСКОГ ДРУШТВА<br />

ПРОМОТИВНИ<br />

ПРИМЕРАК<br />

А) ДА ЛИ СТЕ ЗАПАМТИЛИ? (стр. 28)<br />

1.<br />

--<br />

Први човек појавио се пре 2.000.000 година у<br />

Африци.<br />

--<br />

Прво оруђе које су користили првобитни људи био<br />

је обичан камен углачаних ивица.<br />

--<br />

У нашој земљи остаци праисторијских животиња<br />

откривени су у Рисовачкој пећини код Аранђеловца.<br />

--<br />

Човек је постао сналажљивији и прилагодио се временским<br />

приликама. Почео је да прави одећу од животињске<br />

коже и крзна, да би се заштитио од хладноће,<br />

и селио се у потрази за намирницама.<br />

--<br />

Првобитни људи су почели да узгајају биљке и припитомљавају<br />

животиње због промене климе, отопљавања<br />

и повлачења леда. Тако су лакше долазили<br />

до хране и почели су да живе седелачким начином<br />

живота.<br />

--<br />

Праисторија се дели камено и метално доба.<br />

--<br />

Први метали откривени су у 6. миленијуму пре н. е.<br />

--<br />

Чопор (хорда) је прва људска заједница у којој је живео<br />

праисторијски човек.<br />

130<br />

--<br />

Употреба метала донела је нова занимања као што су<br />

рудар, ливац, ковач.<br />

--<br />

Веровања људи праисторије нису нам добро позната.<br />

Приликом сахрањивања покојника вршили су обреде<br />

и подизали неку врсту светилишта. Украси на оруђу<br />

и оружју имали су магијски карактер. Људи су веровали<br />

у снагу природе и природне појаве, правили су<br />

фигуре, тј. идоле људи и животиња.<br />

--<br />

Археолошко налазиште Лепенски Вир налази се на<br />

обали Дунава, у Ђердапској клисури.<br />

--<br />

Најстарији рудник бакра у Европи пронађен је код<br />

Мајданпека и назива се Рудна глава.<br />

--<br />

Налазишта са централног Балкана потичу из периода<br />

млађег каменог доба (неолита).<br />

--<br />

Становници Лепенског Вира бавили су се ловом,<br />

риболовом, сакупљањем плодова, земљорадњом,<br />

сточарством, израдом оруђа и оружја.<br />

--<br />

Значај винчанске културе је у томе што је она, међу<br />

културама млађег каменог доба, обухватала највећу<br />

територију у Европи. Њени трагови налазе у Србији,<br />

Румунији, Бугарској, на простору Македоније и у деловима<br />

средње Европе и Мале Азије.<br />

Б) ПРОУЧИТЕ И ОДГОНЕТНИТЕ (стр. 29)<br />

1.<br />

1) Проналазак писма – 3500. година пре н. е.<br />

2) Појава бића налик човеку у источној Африци –<br />

3,5 милиона година пре н. е.<br />

3) Настанак културе Лепенског Вира – 7000. година<br />

пре н. е.<br />

4) Појава пољопривреде – 10000. година пре н. е.<br />

5) Појава првог човека у Африци – 2 милиона година<br />

пре н. е.<br />

6) Прелазак првих људи преко Аљаске на америчко<br />

копно – 9000 година пре н. е.<br />

2. (слике су побројане с лева на десно)<br />

1) Првобитн човек – сл. 3, ред 1.<br />

2) Мамут – сл. 4, ред 1.<br />

3) Земљорадња – сл. 1, ред 2.<br />

4) Оруђа старијег каменог доба – сл. 2, ред 1.<br />

5) Оруђа млађег каменог доба – сл. 1, ред 1.<br />

6) Метално доба – сл. 2, ред 2.<br />

7) Дупљајска колица – сл. 5, ред 1.<br />

8) Лепенски Вир – сл. 3, ред 2.<br />

3. (стр. 30)<br />

--<br />

Прављење статуета и сликање у пећинама је повезано<br />

са веровањима људи у праисторији. Статуете су<br />

коришћене у магијским обредима, а слике у пећинама<br />

је требало да обезбеде успешан лов.<br />

--<br />

Статуете су правили од камена, кости и теракоте. То<br />

нам говори да су користили материјале из природе<br />

и да су знали да их обрађују.


ИСТОРИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />

В) РАЗМИШЉАЈТЕ КАО ИСТОРИЧАР (стр. 30)<br />

3.<br />

--<br />

Проналазак ватре знатно је олакшао живот праисторијских<br />

људи.<br />

--<br />

Првобитни човек користио је ватру да се греје, осветли<br />

станиште, припреми храну, пече глину, топи<br />

метале и плаши грабљиве животиње.<br />

--<br />

Два тврда камена, тј. кремена, сува трава и гранчице<br />

дрвета.<br />

Г) ВЕЖБАЈТЕ КАО ИСТОРИЧАР (стр. 31)<br />

1.<br />

--<br />

Материјалне историјске изворе проучава археологија.<br />

--<br />

Велика гробља мамута сведоче о великим природним<br />

катастрофама из прошлости.<br />

--<br />

Првобитни човек је, осим мамута, ловио рунасте носороге,<br />

бизоне, јелене и птице.<br />

--<br />

Мамут највише подсећа на слона.<br />

2.<br />

--<br />

Метално доба се дели на бакарно, брозано и гвоздено<br />

доба. Подела је направљена према врсти метала<br />

која је коришћена за израду оруђа и оружја.<br />

--<br />

Златно и сребрно доба није постојало зато што су<br />

злато и сребро ретки метали, па су због тога коришћени<br />

само за израду драгоцених предмета као<br />

што је накит.<br />

СТАРИ ИСТОК<br />

А) ДА ЛИ СТЕ ЗАПАМТИЛИ? (стр. 48)<br />

1.<br />

--<br />

Стари исток је обухватао територију Мале Азије<br />

(данашња Турска), Египта, Леванта (Израел, Либан,<br />

Јордан и Сирија), Ирака (Месопотамија) и дела<br />

Ирана.<br />

--<br />

Прве државе настале су на Старом истоку због<br />

плодне земље у долинама великих река. Стварање<br />

држава омогућило је људима да се лакше изборе са<br />

природним непогодама (поплаве, суше) и обезбеде<br />

довољно намирница, воде, оруђа и оружја.<br />

--<br />

Прва престоница уједињеног Египта био је град<br />

Мемфис.<br />

--<br />

На простору Месопотамије државе су створили<br />

Сумерци, Акађани, Асирци и Халдејци.<br />

--<br />

Феничански градови који су били значајна трговачка<br />

средишта су Тир, Сидон, Библос и Угарит.<br />

--<br />

Становништво држава Месопотамије чинили су<br />

слободни људи (чиновници, земљорадници, занатлије,<br />

трговци, свештеници) и робови.<br />

--<br />

Робови у Египту били су у власништву фараона или<br />

аристократије.<br />

--<br />

Становници Месопотамије бавили су се земљорадњом,<br />

сточарством, трговином и занатством. Сви<br />

су имали радну обавезу, укључујући жене и децу.<br />

--<br />

Египћани су слободно време проводили у одмору<br />

и забави, ловили су, ишли су на гозбе и играли<br />

друштвене игре.<br />

--<br />

Становници Месопотамије су од намирница користили<br />

јечам, пшеницу, орахе, урме, нар, лимун, дуд,<br />

различите врсте меса, поврће и пиво.<br />

--<br />

Пирамиде су гробнице (куће) египатских фараона.<br />

Најпознатије су Кеопсова, Кефренова и Микеринова<br />

у Гизи.<br />

--<br />

Зигурати су степенасте куле на чијем врху су<br />

били храмови посвећени боговима. Грађени су<br />

Месопотамији.<br />

--<br />

Народи Старог истока поштовали су многе богове.<br />

То су, код Египћана, Ра, Изида, Озирис, Хатхор, а<br />

код народа Месопотамије Енлил, Мардук и Иштар.<br />

--<br />

Јевреји су једини народ Старог истока који је поштовао<br />

једног бога Јахвеа.<br />

--<br />

Народи Старог истока користили су три писма: клинасто<br />

писмо, хијероглифе или феничански алфабет.<br />

Клинасто писмо и хијероглифи су сликовна писма,<br />

док је феничански алфабет гласовно писмо којим се<br />

знатно брже писало.<br />

Б) ПРОУЧИТЕ И ОДГОНЕТНИТЕ (стр. 49)<br />

1.<br />

1) Римљани освајају Египат – 30. година пре н. е.<br />

2) Кир Велики осваја Вавилон – 538. година пре н. е.<br />

3) Настанак хетитске државе – 1650. година пре н. е.<br />

4) Уједињење Горњег и Доњег Египта – 3000. година<br />

пре н. е.<br />

5) Асирци освајају Египат – 671. година пре н. е.<br />

6) Небухаднезар осваја Јерусалим – 586. година пре<br />

н. е.<br />

2.<br />

Рамезес II – Египат<br />

Саргон – Акад<br />

Хамураби – Вавилон<br />

Набополасар – Халдејци<br />

Кир Велики – Персија<br />

Соломон – Јеврејска држава<br />

3.<br />

--<br />

Кроз ово подручје протичу Тигар, Еуфрат и Нил.<br />

--<br />

Државе Старог истока настале су у долинама река<br />

зато што је ту било плодно земљиште, а реке су омогућавале<br />

и лако наводњавање. Настанак држава на<br />

обалама мора повезан је са трговином.<br />

Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />

у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />

131


ПРОШЛОСТ<br />

ИСТОРИЈА 5<br />

В) РАЗМИШЉАЈТЕ КАО ИСТОРИЧАР (стр. 50)<br />

3.<br />

--<br />

Клинопис је добио назив по трагу који је трска за<br />

писање остављала на глини. Он је подсећао на клин.<br />

--<br />

На Старом истоку се писало на камену, дрвету, кожи<br />

и папирусу.<br />

--<br />

Положај писара у Египту био је веома добар. Ово занимање<br />

било је једно од најцењенијих међу чиновницима.<br />

Писари су могли да рачунају на лако запослење<br />

у различитим службама.<br />

--<br />

Грци су хијероглифе називали светим знацима, јер су<br />

њима били исписани текстови посвећени фараонима<br />

и боговима.<br />

--<br />

Алфабет су створили Феничани. Од хијероглифа и<br />

клинописа се разликовао по томе што је био гласовно<br />

писмо којим се брже писало.<br />

Г) ВЕЖБАЈТЕ КАО ИСТОРИЧАР (стр. 50)<br />

1.<br />

--<br />

Везири су у старом Египту обављали следеће дужности:<br />

постављали су чиновнике, слушали су и читали<br />

њихове извештаје, опремали су војску, саветовали<br />

су управнике градова и округа о пољопривредним<br />

радовима, постављали су судије и одређивали су<br />

границе округа, територија храмова и приватних<br />

поседа.<br />

2. (стр. 51)<br />

--<br />

Писац овог текста читаоцу препоручује занимање<br />

писара.<br />

ПРОМОТИВНИ<br />

ПРИМЕРАК<br />

АНТИЧКА ГРЧКА И ХЕЛЕНИЗАМ<br />

А) ДА ЛИ СТЕ ЗАПАМТИЛИ? (стр. 88)<br />

1.<br />

--<br />

Легендарни краљ Кнососа на Криту звао се Минос.<br />

--<br />

Микенско доба названо је по Микени, једном од<br />

ахајских центара на Пелопонезу.<br />

--<br />

Полиси су градови-државе у старој Грчкој.<br />

--<br />

Сличности су: Спарта и Атина су грчки полиси основани<br />

на полуострвима; становништво им се делило<br />

на аристократију, слободне људе и робове и бавило<br />

се истим занимањима. Разлике су: Спарта је имала<br />

аристократско државно уређење, а Атина демократско<br />

(после реформи); Спартом су управљала два<br />

краља, а Атином архонти.<br />

--<br />

Државно уређење Спарте било је аристократско, а<br />

Атине у почетку аристократско, а после реформи<br />

демократско.<br />

--<br />

У народној скупштини Спарте гласало се узвицима,<br />

а у народној скупштини Атине дизањем руку.<br />

132<br />

--<br />

Узрок грчко-персијских ратова је жеља Персије да<br />

своју власт прошири на Хеладу, а последица је било<br />

јачања Атине и стварање Атинског поморског савеза.<br />

--<br />

Најважнији догађаји Пелопонеског рата су спартанско<br />

пустошење Атике, напади атинске флоте на обале<br />

Пелопонеза и Сицилијска експедиција.<br />

--<br />

Сицилијска експедиција завршила се поразом<br />

Атињана. Њихове војсковође Никија и Демостен су<br />

погубљени, а заробљени војници су присиљени да<br />

раде у каменоломима Сиракузе.<br />

--<br />

Најважнији писани историјски извор за историју<br />

Пелопонеског рата је Тукидидова Историја<br />

Пелопонеског рата.<br />

--<br />

Према предању, на планини Олимп живела су грчка<br />

божанства: Зевс, Хера, Хад, Посејдон, Дионис,<br />

Атина, Арес, Аполон, Афродита, Артемида.<br />

--<br />

Најпознатији храм дорског стила је Партенон на<br />

Акропољу у Атини, а најпознатији храмови јонског<br />

стила су Ерехтејон на Акропољу у Атини и<br />

Артемидин храм у Ефесу, на западној обали Мале<br />

Азије.<br />

--<br />

Епске песме певале су о подвизима богова и хероја,<br />

а лирске о осећањима.<br />

--<br />

Стари Грци су од друштвених наука неговали филозофију<br />

и историју.<br />

--<br />

Стари Грци су од намирница користили јечам, пшеницу,<br />

смокве, маслине, различите врсте меса, вино,<br />

грожђе, мед, зачине.<br />

--<br />

Хеленизам је историјско раздобље које је трајало од<br />

владавине Александра Великог (336–323. године пре<br />

н. е.) до римског освајања хеленистичке краљевине<br />

Египта (30. године пре н. е.)<br />

--<br />

Александар Велики владао је водећи ратове на истоку,<br />

против Персије. По њиховом завршетку, настојао<br />

је да учврсти своју власт радећи на зближавању<br />

многобројних разнородних народа свог царства<br />

(Македонци, Грци, Персијанци, Египћани, Феничани).<br />

--<br />

Мозаик је слика састављена од разнобојних каменчића.<br />

Б) ПРОУЧИТЕ И ОДГОНЕТНИТЕ (стр. 89)<br />

1.<br />

1) Јонски устанак – 499. година пре н. е.<br />

2) Крај микенског доба – 1050. година пре н. е.<br />

3) Термопилска битка – 480. година пре н. е.<br />

4) Смрт Александра Великог – 323. година пре н. е.<br />

5) Изградња првих палата на Криту – 2000. година<br />

пре н. е.<br />

6) Битка на Гранику – 334. година пре н. е.<br />

7) Почетак Пелопонеског рата – 431. година пре н. е.<br />

8) Клистенове реформе – 509. година пре н. е.<br />

9) Маратонска битка – 490. година пре н. е.<br />

10) Ахајци нападају Крит – 1450. година пре н. е.


ИСТОРИЈА ЗА ПЕТИ РАЗРЕД ОСНОВНЕ ШКОЛЕ<br />

2. (слике су побројане с лева на десно)<br />

1) Бацач диска – сл. 3, ред 1.<br />

2) Лавиринт – сл. 2, ред 2.<br />

3) Тукидид – сл. 5, ред 1.<br />

4) Лавља капија – сл. 4, ред 1.<br />

5) Мозаик – сл. 2, ред 1.<br />

6) Александар Велики – сл. 3, ред 2.<br />

7) Палата у Кнососу – сл. 1, ред 1.<br />

8) Велика Грчка – сл. 1, ред 2.<br />

3. (стр. 90)<br />

--<br />

Стилови градње у грчкој архитектури су дорски, јонски<br />

и коринтски стил.<br />

--<br />

Дорски и јонски стил названи су по грчким племенима<br />

Дорцима и Јонцима, а коринтски по граду<br />

Коринту на Пелопонезу.<br />

В) РАЗМИШЉАЈТЕ КАО ИСТОРИЧАР (стр. 90)<br />

3.<br />

--<br />

Старија је статуа Хере са острва Самоса.<br />

--<br />

Грци су за израду скулптура користили камен, дрво,<br />

слоновачу и метале (бронзу и злато).<br />

Г) БЕЖБАЈТЕ КАО ИСТОРИЧАР (стр. 91)<br />

1а.<br />

--<br />

Најслабији део атинског борбеног реда била је његова<br />

средина.<br />

--<br />

Атињани су на Маратону непријатеља напали трчећи<br />

да би умањили деловање персијских стрелаца.<br />

--<br />

Атињани су на Маратону имали само пешадију.<br />

2. (стр. 92)<br />

--<br />

Александар Велики је желео да оснује велики град у<br />

Египту да би његово име остало запамћено.<br />

--<br />

Ово место је изабрао зато што је имало повољан положај<br />

и пространу луку.<br />

--<br />

Пророци су протумачили знамења рекавши да ће<br />

град бити богат и моћан и да ће хранити људе свакојаких<br />

народа.<br />

АНТИЧКИ РИМ<br />

А) ДА ЛИ СТЕ ЗАПАМТИЛИ? (стр. 120)<br />

1.<br />

--<br />

Рим је, према предању, основан 753. године пре н. е.<br />

--<br />

Конзули су управљали римском државом у доба републике,<br />

а били су и врховни заповедници војске.<br />

Дужност им је била ограничена на годину дана.<br />

--<br />

Битка код града Беневента (275. године пре н. е.) значајна<br />

је зато што су у њој Римљани победили Пира и<br />

после тога загосподарили читавом Италијом.<br />

--<br />

Основна јединица римске војске била је легија.<br />

--<br />

Ханибал је био чувени картагински војсковођа из<br />

времена Другог пунског рата.<br />

--<br />

Пре римског освајања, на Балканском полуострву<br />

живели су Илири, Трачани и Келти (Гали).<br />

--<br />

Владавина Октавијана Августа (27. година пре н. е.<br />

– 14. година н. е.) значајна је јер њоме почиње доба<br />

царства. Октавијан је окончао грађанске ратове, донео<br />

мир и ојачао римску државу.<br />

--<br />

Цар Диоклецијан владао је од 284. до 305. године н. е.<br />

--<br />

Римљани су на подручју данашње Србије основали<br />

градове: Сирмијум (Сремска Митровица),<br />

Сингидунум (Београд), Виминацијум (Костолац),<br />

Наис (Ниш).<br />

--<br />

Врховни римски бог био је Јупитер.<br />

--<br />

Цицерон је био чувени римски беседник и државник<br />

из 1. века пре н. е.<br />

--<br />

Архитектура римских градова личила је на хеленистичку.<br />

Градови су грађени по строго утврђеном плану,<br />

где су се две улице секле под правим углом и град<br />

делиле на четири велике четврти.<br />

--<br />

Христови ученици називали су се апостолима и било<br />

их је дванаест.<br />

--<br />

Библија је света књига хришћана у којој се налазе<br />

основе њиховог учења. Она се састоји из Старог и<br />

Новог завета.<br />

--<br />

Цар Константин Велики (306-337. године н. е.) донео<br />

је Милански едикт 313. године н. е. јер је увидео<br />

снагу хришћанства и схватио да ће Римско царство<br />

ојачати уз подршку хришћана и хришћанске цркве.<br />

--<br />

„Врата народа“ су пролаз, тј. равница између планине<br />

Урал и Каспијског језера. Овим путем су 375. године<br />

н. е. Хуни продрли из Азије у Европу. Тиме је почела<br />

Велика сеоба народа.<br />

--<br />

Битка код Хадријанополиса одиграла се 378. године<br />

н. е. између Римљана и Гота.<br />

--<br />

Израз вандализам настао је пошто је варварско<br />

племе Вандала 455. године н. е. напало и разорило<br />

град Рим.<br />

Б) ПРОУЧИТЕ И ОДГОНЕТНИТЕ (стр. 121)<br />

1.<br />

1) Битка код Кане – 216. година пре н. е.<br />

2) Убиство Јулија Цезара – 44. година пре н. е.<br />

3) Легендарно оснивање Рима – 753. година пре н. е.<br />

4) Битка код Беневента – 275. година пре н. е.<br />

5) Битка на Каталаунским пољима – 451. година н. е.<br />

6) Оснивање Константинополиса – 330. година н. е.<br />

7) Оснивање Римске републике – 509. година пре н. е.<br />

8) Почетак владавине Октавијана Августа – 27. година<br />

пре н. е.<br />

9) Распеће Исуса Христа – 33. година н. е.<br />

10) Римско освајање Египта – 31. година пре н. е.<br />

Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />

у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.<br />

133


ПРОШЛОСТ<br />

ИСТОРИЈА 5<br />

2.<br />

Ромул и Рем – оснивање града Рима<br />

Пир – битка код Беневента<br />

Ханибал – Други пунски рат<br />

Јулије Цезар – освајање Галије<br />

Трајан – дачки ратови<br />

Вергилије – Енеида<br />

Константин Велики – Милански едикт<br />

Ромул Августул – пропаст Западног римског царства<br />

3. (стр. 122)<br />

--<br />

Римски бог рата био је Марс.<br />

--<br />

Богиња Јунона, Јупитерова жена, била је заштитница<br />

брака и удатих жена.<br />

--<br />

Римска религија развијала се под утицајем грчке религије.<br />

В) РАЗМИШЉАЈТЕ КАО ИСТОРИЧАР (стр. 122)<br />

3.<br />

--<br />

Римски цареви у почетку нису обраћали пажњу на<br />

хришћанство, јер су га сматрали једним од многобројних<br />

верских учења које се јавило у источном делу<br />

царства.<br />

--<br />

Јеванђеља су део Новог завета. То су списи у којима<br />

су апостоли (Матеј, Марко, Лука и Јован) описали<br />

живот и страдање свог учитеља Исуса Христа.<br />

--<br />

Хришћанство је крајем 4. века н. е. постало једина<br />

званична религија Римског царства јер су цареви<br />

схватили да не могу да зауставе његово ширење.<br />

Г) ВЕЖБАЈТЕ КАО ИСТОРИЧАР (стр. 123)<br />

1.<br />

--<br />

Овлашћења конзула у миру: управљају свим државним<br />

пословима, сазивају сенат и народну скупштину,<br />

износе на расправу и брину се о спровођењу одлука<br />

сената и скупштина. Овлашћења конзула у рату:<br />

одређују величину савезничких трупа, постављају<br />

официре, позивају грађане у војску, изричу казне<br />

војницима под својом командом и управљају финансијама.<br />

2.<br />

--<br />

Приликом избора места за оснивање града најважније<br />

је било изабрати здраво место, које има повољан<br />

географски положај и благу климу.<br />

--<br />

Околина града треба да буде плодна, да би становништво<br />

могло да се прехрани обрађујући земљу.<br />

--<br />

Прилаз граду треба да омогуће добри путеви, пловна<br />

река или излаз на море.<br />

--<br />

Град се од непријатеља бранио зидинама и кулама.<br />

Поред тога, требало га је подићи на тешком приступачном<br />

узвишењу.<br />

ПРОМОТИВНИ<br />

ПРИМЕРАК<br />

134


Овo je промотивни примерак који служи да се наставници упознају са садржајем и одаберу најквалитетније уџбенике<br />

у складу са својим начином рада. Не може се користити у настави. Сва права задржана. Забрањено фотокопирање и продаја.


ПРОМОТИВНИ<br />

ПРИМЕРАК

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!