100-lecie odzyskania niepodległości przez Polskę - materiał metodyczny

100-LECIE 

ODZYSKANIA 

NIEPODLEGŁOŚCI 

PRZEZ POLSKĘ 

MATERIAŁ METODYCZNY: 

• scenariusze lekcji: języka polskiego, 

historii, wiedzy o społeczeństwie 

• fragmenty komiksów z publikacji 

100 na 100. Antologia komiksu na 

stulecie odzyskania niepodległości 

• wstęp historyczny do każdego 

komiksu 

okiem 

twórców 

komiksu

UCZ 

Z KULTURY! 

wejdź na: 

www.komiks100na100.pl 

i dowiedz się więcej 

Zaproś komiks 

na swoje lekcje 

17 komiksów historycznych przedstawiających odzyskanie 

przez Polskę niepodległości i walkę o jej utrzymanie – opowiedzianych 

przez cenionych autorów komiksów 

Ponad 230 stron komiksu i tekstów, stworzonych z myślą 

o edukowaniu słowem i obrazem 

8 artykułów publicystycznych, opowiadających dzieje Polski 

i komiksu, autorstwa wybitnych historyków, ekspertów oraz językoznawców 

Wstępy historyczne do każdego komiksu 

– gratka dla miłośników historii i nie tylko 

W celu zamówienia publikacji skontaktuj się z konsultantem WSiP 

lub infolinią (tel. 801 220 555) albo skorzystaj ze strony www.sklep.wsip.pl

język polski 

RZECZPOSPOLITA 

ZAKOPIANSKA 

PRZEMYSŁAW KŁOSIN 

RYSUNKI 

Ukończył technikum ekonomiczne. Jest samoukiem, nigdy nie uczęszczał do żadnej 

szkoły plastycznej. Od dziecka pasjonował się komiksami i chciał być rysownikiem. Kilkanaście 

lat pracował jako ilustrator i animator w jednym z wydawnictw edukacyjnych. Jako autor komiksu 

debiutował w antologii „Awantura 2.0”, do której napisał i narysował komiks science fiction 

„Zaraza”. Głównie rysuje dla wydawnictw zagranicznych. Stworzył kilka komiksów oraz okładek 

dla wydawnictwa Zenescope i od lat współpracuje z holenderskimi wydawnictwami Don Lawrence 

Collection oraz ComicWatch. W wrześniu w Holandii i Beligii będzie miał premierę komiks 

jego autorstwa „Jylland”, do scenariusza Bruno De Roover Moreau. 

Rys historyczny 

GRZEGORZ NIEWIADOMY 

SCENARIUSZ 

Studiował historię na Uniwersytecie Gdańskim. 

Jest autorem wielu publikacji z zakresu dziejów 

i etnografii Podhala, historii malarstwa polskiego oraz historii 

i krajoznawstwa Pomorza. Opublikował m.in. „Krajobraz 

z Góralem. Tatry i Podhalanie w malarstwie polskim 1836–1945” 

(Gdańsk 1995), „Stąd cały świat widać lepiej… Poronina historia 

malownicza 1836–?” (Pelplin–Poronin–Gdańsk 2001), 

„Trójmiasto. Przewodnik krajoznawczy” 

(Gdynia 2003 i następne). 

PAWEŁ NIEWIADOMY 

SCENARIUSZ 

Ukończył studia na kierunkach 

filologia polska i historia oraz podyplomowe studia 

z gedanistyki na Uniwersytecie Gdańskim. Pracuje jako historyk 

w jednym z wydawnictw edukacyjnych. Jest autorem i współautorem 

scenariuszy kilku sztuk teatralnych, m.in.: „Spotkanie z Autorem”, 

„Operacja: pustynna gra”, „Prawy profil” i „Koci koci łapci” oraz 

słuchowiska „Odysseus Geron” uhonorowanego nagrodą publiczności 

na Festiwalu „Dwa Teatry” w 2015 r. Napisał także autorski dramat 

„Cela”. W publikacji „100 na 100. Antologia komiksu na 100-lecie 

odzyskania niepodległości” zadebiutował jako 

scenarzysta komiksowy. 

Pod koniec 1918 r. klęska państw zaborczych 

w wojnie była nieunikniona. Rosja, 

targana rewolucją i objęta wojną domową, 

już w marcu podpisała układ pokojowy 

z państwami centralnymi, oddając im 

w praktyce kontrolę nad ziemiami polskimi. 

Traktat brzeski nie uratował jednak 

Niemiec – przegrana na froncie zachodnim 

w drugiej bitwie nad Marną przekreśliła 

definitywnie szansę na zdobycie 

Paryża i ostateczne zwycięstwo. 

W tej sytuacji 5 października rząd Rzeszy 

ogłosił przyjęcie 14 punktów prezydenta 

Wilsona, jako podstawy do rozmów 

o zawieszeniu broni między Niemcami 

a ententą. Wielonarodowościowe 

Austro-Węgry także chyliły się ku upadkowi, 

targane od wewnątrz dążeniami 

niepodległościowymi zamieszkujących je 

ludów. Aby ratować państwo, cesarz Karol 

Habsburg planował przekształcenie monarchii 

w związek niezależnych państw. 

Działania te nie mogły już jednak pomóc, 

czemu dał wyraz m.in. poseł Ignacy 

Daszyński, który w parlamencie austriackim 

głośno mówił o żądaniach niepodległościowych 

Polaków. 

W obliczu upadających potęg zaborczych 

i jasnych deklaracji ententy, że 

powinna powstać wolna i zjednoczona 

Polska, Polacy w różnych częściach zaboru 

austriackiego przystąpili do tworzenia 

struktur przyszłego państwa. Ośrodkiem, 

w którym niemal natychmiast rozpoczęto 

działania, było leżące na uboczu wielkiej 

polityki Zakopane. Ten podhalański kurort 

już na przełomie XIX i XX w. stał się 

jednym z ważniejszych centrów życia kulturalnego 

Polaków oraz miejscem 

wypoczynku i pracy wielu polskich artystów 

i intelektualistów. Wśród z nich był 

Stefan Żeromski.

fragmenty komiksu: język polski




scenariusz lekcji: język polski 

Scenariusz lekcji: O CZASACH, W KTÓRYCH „HISTORIA ZACZĘŁA SIĘ 

LICZYĆ NIE NA DNI, A NA GODZINY” 

na podstawie komiksu RZECZPOSPOLITA ZAKOPIAŃSKA 

 

- 

 

 

 

 

▪- 

 

▪ 

 

▪ 

▪ 

▪ 

▪- 

 

▪- 

 

▪ 

 

 

▪ 

 

 

▪ 

▪ 

 

▪ 

 

▪ 

- 

 

▪ - 

 

▪- 

 

 

▪ 

 

 

 

▪ 

 

 

 

 

- 

 

▪ 

 

 

▪- 

 

▪- 

 

 

▪ 

. za- 

 

 

 

▪- 

 

- 

 

- 

 

- 

- 

 

 

 

 

- 

 

 

▪- 

w razie 

 

- 

 

- 

- 

 

 

- 

. 

- 

 

 

 

- 

- 

. 

 

- 

- 

- 

 

 

- 

 

 

- 

 

 

 

 

- 

 

 

 

 

-

scenariusz lekcji: język polski 

 

 

- 

najcu. 

 

 

s, c, zch 

k- 

- 

 

 

 

- 

- 

 

ao 

w 

 

 

- 

 

- 

- 

 

- 

- 

 

 

Eugène’a - 

Pierre’a 

wiersza 

 

 

- 

 

 

- 

- 

 

 

 

 

 

 

 

- 

 

 

- 

- 

- 

 

▪ 

 

? 

- 

 

▪- 

 

- 

 

 

 

- 

 

 

 

 

 

 

 

- 

 

 

 

 

▪

język polski historia 

PIERWSZA 

KREW 


MAREK SZYSZKO 

RYSUNKI 

Ukończył warszawskie 

Liceum Plastyczne, następnie Akademię 

Sztuk Pięknych w Warszawie – Wydział 

Grafiki, specjalizacja: ilustracja książkowa. 

Po studiach współpracował z magazynem 

komiksowym „Relaks”. Ilustrował tam cykliczne 

opowiadania historyczno-przygodowe, 

np. „Tajemnicę kipu”, oraz album – „Dr Jekyll 

i Mr Hyde”. Stworzył ilustracje do serii klasyki 

młodzieżowej dla wydawnictwa Elipsa, do książek 

edukacyjnych dla wydawnictw Nowa Era, WSiP, 

Bellona, Podsiedlik-Raniowski (obecnie Publicat), 

Demart oraz do bajek dla wydawnictw Wilga 

i Podsiedlik-Raniowski. Projektował także ilustracje 

dla czasopism „Claudia” i „Focus” oraz ilustrował 

serie dodatków historycznych dla gazety 

„Rzeczpospolita”. W 1988 r. uczestniczył 

w wystawie komiksu polskiego na 

festiwalu komiksu w Sierre 

(Szwajcaria). 

MICHAŁ DERLACKI 

SCENARIUSZ 

Ukończył Uniwersytet Warszawski. 

Z zawodu jest historykiem. „Pierwsza krew” 

to jego debiut komiksowy. Współpracował 

z Markiem Szyszką jako ilustratorem przy 

kilkunastu publikacjach edukacyjnych. 

W obliczu nadchodzącej wojny 2 sierpnia 1914 r. 

Józef Piłsudski za zgodą Austriaków, ogłosił mobilizację 

podległych sobie formacji paramilitarnych. 

W ciągu kilku dni w krakowskich Oleandrach zebrało 

się kilkuset strzelców, ale pierwsza granicę 

austriacko-rosyjską przekroczyła na furmankach 

grupa siedmiu strzelców z patrolu ułańskiego pod 

dowództwem Władysława Beliny-Prażmowskiego. 

Dokonali tego w cywilnych ubraniach, po czym 

po przebraniu się w mundury mieli zaatakować 

rosyjski posterunek mobilizacyjny w Jędrzejowie 

i zdobyć potrzebne ułanom konie. Misja skończyła 

się częściowym powodzeniem – Rosjanie, na wieść 

o nadchodzących Polakach, uciekli, a ułani zdobyli 

pięć koni. W ten sposób odrodziła się polska 

kawaleria. 

Trzeciego sierpnia Piłsudski ogłosił powstanie 

Pierwszej Kompanii Kadrowej, która pierwsza 

miała wyruszyć do Królestwa jako czołowa kolumna 

formacji strzeleckich i zalążek przyszłego 

Wojska Polskiego. Trzy dni później, 6 sierpnia, 

ok. godz. 3.30 rano kompania pod dowództwem 

Tadeusza Kasprzyckiego opuściła Oleandry i skierowała 

się ku granicy rosyjskiej. Tworzyło ją blisko 

160 strzelców, ochotników z różnych warstw 

społecznych i o różnych poglądach, ale połączonych 

chęcią walki o niepodległą Polskę. 

Gdy kadrówka wkroczyła do zaboru rosyjskiego, 

informowała o powstaniu w Warszawie 

Rządu Narodowego i mianowaniu Piłsudskiego 

„Komendantem całości polskich sił wojskowych”. 

Informacja była fałszywa i miała ułatwić wzniecenie 

antyrosyjskiego powstania. Piłsudski 

świadomie odwoływał się do tradycji rządu powstańczego 

z 1863 r., co czyniło strzelców niejako 

spadkobiercami bojowników styczniowych, i jednocześnie 

zdawał sobie sprawę, że wiadomość ta 

mogła stać się ważną kartą przetargową w dalszych 

kontaktach z Austriakami. 

Plany Piłsudskiego załamały się, gdy 12 sierpnia 

Kompania Kadrowa, wzmocniona kolejnymi 

oddziałami strzeleckimi, wkroczyła do Kielc. 

Żołnierzy przywitały zamknięte okiennice i obojętna, 

a czasami wręcz wroga postawa ludności. 

Oznaczało to, że Piłsudskiemu i jego wojsku nie 

uda się wzniecić powstania. Trzeba było znaleźć 

inną drogę do kontynuowania walki o Polskę.

fragmenty komiksu: historia




scenariusz lekcji: historia 

Scenariusz lekcji: PIERWSZA KOMPANIA KADROWA 

na podstawie komiksu PIERWSZA KREW 

 

 

- 

 

 

- 

 

 

 

 

- 

 

 

 

 

 

▪ 

▪- 

- 

 

▪ 

 

▪ 

▪ 

 

▪ 

 

▪- 

 

 

 

▪ 

▪ 

 

 

▪ 

 

▪ 

▪ 

 

▪ 

 

▪ 

 

 

▪ 

▪ 

▪ 

▪ 

▪ 

 

▪ 

▪ 

 

▪ 

 

▪ 

 

 

▪ 

 

▪ 

 

▪- 

 

 

 

- 

 

▪ - 

 

- 

 

 

▪ 

 

▪ - 

 

- 

- 

 

▪ 

 

 

 

 

- 

- 

 

 

 

- 

 

wojskowego. 

▪ 

 

- 

- 

 

- 

 

okresu. 

▪- 

 

 

 

 

 

 

kadrowej. 

▪-

scenariusz lekcji: historia 

sudskiego. 

▪ 

- 

 

 

▪- 

 

▪ 

- 

 

 

 

- 

 

▪- 

 

▪- 

- 

 

 

▪ 

- 

 

 

▪ 

 

 

- 

- 

 

 

▪ 

 

 

- 

 

- 

 

 

▪ 

 

 

 

 

- 

 

-

wiedza o społeczeństwie 

GŁOS 

KOBIET 

KATARZYNA BABIS 

SCENARIUSZ I RYSUNKI 

Ukończyła grafikę na Wydziale 

Artystycznym Uniwersytetu Marii Curie- 

-Skłodowskiej w Lublinie. Z zawodu jest 

grafikiem i pracuje w branży związanej 

z grami. Debiutowała w 2013 r. komiksem 

„Tequila”. Tworzy komiksy satyryczno- 

-polityczne dla amerykańskiego portalu 

The Nib, współpracuje z Anją Rubik, 

rysując komiksy do projektu #sexed.pl. 

Pod pseudonimem Kiciputek publikuje 

w internecie autorskie krótkie 

formy komiksowe. 


Jedną z pierwszych decyzji francuskiego 

Zgromadzenia Narodowego po wybuchu rewolucji 

francuskiej było ogłoszenie Deklaracji 

praw człowieka i obywatela (26 sierpnia 1789). 

Zawierała ona najważniejsze hasła, o które 

chcieli walczyć Francuzi. Zostały w niej zapisane 

zasady suwerenności narodu oraz prawa 

jednostki do wolności, własności, bezpieczeństwa 

i oporu wobec niesprawiedliwej władzy. 

Dokument nie poruszał jednak kwestii niewolnictwa, 

statusu ludzi bez majątku czy praw 

kobiet. Dlatego, wzorując się na treści Deklaracji, 

pisarka Olimpia de Gouges (1748–1793) przygotowała 

i w 1791 r. wydała kolejny dokument – 

Deklarację praw kobiety i obywatelki. Wystąpienie 

działaczki zostało jednak zignorowane, ale 

stało się początkiem walki kobiet o ich prawa, 

w tym również prawa polityczne. Musiało bowiem 

minąć prawie 100 lat, aby kobiety weszły 

do parlamentów. 

Pierwszym krajem, który przyznał wszystkim 

kobietom powszechne prawo wyborcze, 

była w 1893 r. Nowa Zelandia. Jej tropem poszła 

wkrótce Australia (1902). W Europie jako pierwsze 

prawa wyborcze otrzymały Finki (1906). 

Wielkie Księstwo Finlandii wchodziło wówczas 

w skład Cesarstwa Rosyjskiego, ale cieszyło się 

znaczną autonomią, przejawiającą się m.in. prawem 

do własnego, demokratycznie wybranego 

parlamentu. 

Proces emancypacji kobiet gwałtownie przyspieszył 

w czasie I wojny światowej. Podczas 

gdy miliony mężczyzn walczyły na frontach, 

ich miejsce w administracji, w fabrykach, w kopalniach, 

w policji i na kolei zajęły kobiety. Ich 

wkład w gospodarkę wojenną okazał się bezcenny, 

co dostrzeżono właściwie we wszystkich krajach 

biorących udział w światowym konflikcie. 

„Wojna obecna zrównała kobietę i mężczyznę” 

– głosiła ówczesna prasa na całym świecie, 

a efektem tej równości było przyznanie kobietom 

praw politycznych po zakończeniu wojny. 

Także w rodzącej się Polsce problem praw wyborczych 

kobiet musiał zostać rozwiązany.

fragmenty komiksu: wiedza o społeczeństwie




scenariusz lekcji: wiedza o społeczeństwie 

Scenariusz lekcji: RÓWNOŚĆ PRAW WYBORCZYCH 

na podstawie komiksu GŁOS KOBIET 

- 

 

 

- 

 

 

- 

 

 

- 

 

 

- 

 

 

 

 

 

- 

 

 

 

 

▪ 

▪ - 

 

▪ 

 

▪- 

 

▪ 

 

▪ - 

 

 

 

▪ 

▪- 

 

▪ 

 

▪- 

 

▪ 

 

▪- 

 

 

▪ 

▪ 

▪ 

 

▪ 

▪ 

 

▪ 

 

 

▪ 

 

▪ 

 

 

 

▪ 

 

 

 

▪ - 

 

 

- 

 

 

▪- 

 

 

▪- 

- 

 

 

 

 

 

- 

- 

 

- 

 

▪ 

 

 

 

- 

- 

 

 

 

▪ - 

 

- 

 

 

▪- 

. 

▪-

205 

wstępy 

historyczne 

notki 

biograficzne 

artykuły 

Na początku XX w., w wyniku porozumień polityczno-militarnych zawartych pomiędzy mocarstwami 

Europy, zaborcy Polski po raz pierwszy od ponad 100 lat znaleźli się we wrogich sobie obozach. Ponieważ 

działania wojenne miały się toczyć na ziemiach zamieszkanych przez Polaków, chcieli zdobyć przychylność 

społeczeństwa polskiego dla siebie i swoich armii. Żadne z mocarstw nie zamierzało składać 

wiążących deklaracji o odbudowie państwowości polskiej – nie leżało to w ich interesie – ale w odezwach 

apelowano do Polaków o opowiedzenie się po jednej lub drugiej stronie. Ani Niemcy, ani Rosjanie 

nie byli jednak zainteresowani powołaniem u swego boku polskich formacji wojskowych. 

Inaczej wyglądała sytuacja na ziemiach zaboru austriackiego. W 1908 r. we Lwowie powstał Związek 

Walki Czynnej (ZWC), patronujący formowaniu dwóch polskich organizacji paramilitarnych: Związku 

Strzeleckiego we Lwowie i Towarzystwa „Strzelec” w Krakowie. Faktyczne kierownictwo ZWC i formacji 

strzeleckich znajdowało się w rękach Józefa Piłsudskiego. Zadaniem obu organizacji było przygotowanie 

młodzieży do nadchodzącej walki o wolną Polskę. Oprócz strzelców, w Galicji działały również inne 

ugrupowania paramilitarne, które z czasem także podporządkowały się Piłsudskiemu. Były to Polskie 

Drużyny Strzeleckie, Drużyny Podhalańskie, Polowe Drużyny Sokoła oraz Drużyny Bartoszowe. 

Działalność Piłsudskiego i jego strzelców spotkała się z przychylnym stanowiskiem Austriaków. 

Liczyli oni, że w nadchodzącej wojnie Piłsudskiemu uda się wzniecić na ziemiach zaboru rosyjskiego 

antyrosyjskie powstanie. Dlatego 2 sierpnia 1914 r. pozwolili mu na ogłoszenie mobilizacji oddziałów 

strzeleckich i wysłanie 6 sierpnia do Królestwa Polskiego 1. Kadrowej Kompanii. 

Krzysztof Budziejewski 

RYSUNKI 

Ukończył 

studia historyczne 

w Piotrkowie 

Trybunalskim. 

Z zawodu jest grafikiem 

– zajmuje się głównie 

ilustracją. Zadebiutował 

serią „Rysiek i Królik”. 

Jest autorem rysunków 

do różnych publikacji, 

m.in. „Joanna i Spółka”, 

„Śmiertelna Misja 

Rotmistrza Pileckiego”, 

„Antologia Postapo”, 

„Nędzole”. 

Jerzy 

Bralczyk 

KOMIKS 

MOJA OSOBISTA HISTORIIA KOMIKSU 

Kiedy zaczynałem czytać książki, jednym z moich czytelniczych 

zwyczajów, a może nawet obsesji, było to, żeby nie pominąć w lekturze 

niczego, żadnego zdania czy słowa – niejednokrotnie wracałem 

do przewróconej już kartki z myślą, że coś przeoczyłem. Było 

w tym coś z zobowiązania wobec tekstu – był on dla mnie, ale i ja dla 

niego. Kiedy zacząłem czytać (oglądać?) komiksy, moja obawa się 

zwielokrotniła: nie byłem teraz pewien, czy oglądam (czytam?) 

we właściwej kolejności. Ich linearna nieoczywistość (a może, czego 

nie byłem pewien, oczywista nielinearność) frustrowała mnie 

jako odbiorcę. Ale jednocześnie fascynowała. Świadomość lektury 

tekstu była dla mnie naturalna – tu, przy kontakcie z komiksem, 

nawet i dziś nie jestem pewien, który prosty czasownik oddaje 

najlepiej moją aktywność poznawczą, i zastanawiam się, co mam 

powiedzieć: „czytam” czy „oglądam”... 

Witold Tkaczyk 

SCENARIUSZ 

Założyciel 

wydawnictwa 

Zin Zin Press, 

w którym opublikował 

kilkadziesiąt komiksów 

historycznych 

z najnowszych dziejów 

Polski. Do kilku z nich 

sam napisał scenariusze. 

Realizuje też komiksy 

na zamówienie innych 

wydawców, instytucji 

państwowych 

i samorządowych 

oraz firm 

prywatnych. 

Profesor nauk 

humanistycznych, 

językoznawca (język 

mediów, reklamy 

i polityki), wykładowca 

m.in. w Instytucie 

Dziennikarstwa 

Uniwersytetu 

Warszawskiego, członek 

Rady Języka Polskiego. 

Ceniony felietonista 

oraz autor programów 

telewizyjnych i radiowych 

popularyzujących 

wiedzę o współczesnym 

języku polskim. 

Twórca ogólnopolskich 

dyktand oraz wielu 

publikacji naukowych 

i popularnonaukowych. 

Odznaczony m.in. Krzyżem 

Oficerskim Orderu 

Odrodzenia Polski (1998). 

Ale – czytam. Albo oglądam. I mam do niego stosunek, by tak 

rzec, nieokreślony. Z różnych przyczyn się to bierze: z tych właśnie 

wymagań orientacyjnych, które mi stawia; z ambiwalencji kulturowej 

– czy wysoka, czy niska to kultura; z ideologicznego dziedzictwa; 

wreszcie z niepewności co do zamierzonego sposobu działania 

– w słowie coś komicznego, w wyniku działania niezupełnie... 

Najczęściej już w dzieciństwie obok zakresu znaczeniowego 

poznawanych słów dostajemy ich konotacje, często związane 

z ocenami, często z emocjami. Kiedy poznałem słowo „komiks”, 

łączyło się ono w mojej świadomości z czymś niby gorszym, 

ale i atrakcyjnym. Wiadomo było, że coca-cola jest napojem ideologicznie 

obrzydliwym, ale jej zachodniość kusiła. A guma do żucia... 

I te nazwy miały budzić w nas niechęć do zachodniej zgnilizny. 

W podstawowym (właściwie do dziś) słowniku języka polskiego, 

pod redakcją Witolda Doroszewskiego, z połowy ubiegłego wieku, 

nie ma hasła „komiks” w liczbie pojedynczej – jest hasło „komiksy”. 

Już ta liczba mnoga, jak to czasem bywa, daje pewien odcień deprecjonujący, 

a hasło brzmi tak: „historyjki obrazkowe opatrzone 

tekstem, zwykle o charakterze sensacyjnym lub humorystycznym 

i bardzo niskim poziomie artystycznym, zamieszczane w czasopismach 

lub wyświetlane przez telewizję (zwłaszcza amerykańską)”. 

W słownikach rzadko powinny się pojawiać oceny, tu jednak ocena 

jest wyraźna. I cytat ilustrujący znaczenie: „Tandetne melodie 

amerykańskie wtargnęły wraz ze szmirą hollywoodzką i komiksami 

do życia francuskiego”. 

Odwracanie znaków i stawianie zachwytu tam, gdzie niegdyś 

było potępienie, jest zjawiskiem towarzyszącym dezideologizacji 

i zmianom ideologicznych identyfikacji, ale w pokoleniach 

34 

119 

17 komiksów historycznych 

1. Henryk Jerzy Chmielewski TYTUS, ROMEK I A’TOMEK OBCHODZĄ 100-LECIE ODZYSKANIA NIEPODLEGŁOŚCI POLSKI 

Z WYOBRAŹNI PAPCIA CHMIELA NARYSOWANI 2. Marek Szyszko (rys.), Michał Derlacki (scen.) PIERWSZA KREW 3. Janusz 

Wyrzykowski (rys.), Paweł Chmielewski (scen.) PADEREWSKI W BIAŁYM DOMU 4. Artur Chochowski (rys.), Robert Zaręba (scen.) 

UPADEK ZABORCÓW 5. Zbigniew Kasprzak (rys.), Tomasz Kołodziejczak (scen.) PIERWSZA LEKCJA 6. Tomasz Niewiadomski (rys.), 

Maciej Parowski (scen.) JESZCZE RAZ W POLSCE 7. Berenika Kołomycka (rys.), Paweł Niewiadomy (scen.) SZCZYPIORNIAK 

8. Przemysław Kłosin (rys.), Grzegorz Niewiadomy, Paweł Niewiadomy (scen.) RZECZPOSPOLITA ZAKOPIAŃSKA 9. Jacek Michalski 

(rys.), Maciej Jasiński (scen.) LISTOPADOWE DNI 10. Aleksandra Czubek-Spanowicz (rys.), Grzegorz Janusz (scen.) POCIECHA 

DUCHOWA 11. Krzysztof Budziejewski (rys.), Witold Tkaczyk (scen.) NIESPOKOJNA PODRÓŻ MISTRZA 12. Katarzyna Babis GŁOS 

KOBIET 13. Andrzej Łaski (rys.), Grzegorz Janusz (scen.) GRA O GRANICE 14. Andrzej O. Nowakowski (rys.), Maciej Jasiński (scen.) 

W OSTATNIEJ CHWILI 15. Bogusław Polch (rys.), Maciej Parowski (scen.), Wojciech Bem (tusz) POD RADZYMIN I Z POWROTEM 

16. Jacek Przybylski (rys.), Daniel Gizicki (scen.) GÓRA ŚWIĘTEJ ANNY 17. Paweł Zych (rys.), Bartosz Sztybor (scen.) OSTATNI SKOK 

8 artykułów 

1. Jerzy Kochanowski WYBOISTA DROGA DO NIEPODLEGŁEJ 2. Jerzy Bralczyk KOMIKS 3. Jerzy Szyłak KRÓTKA 

HISTORIA KOMIKSU HISTORYCZNEGO 4. Adam Rusek GRZEŚ, WALEK I HANYS, CZYLI JAK GALICJANIN, 

POZNANIAK I ŚLĄZAK DZIELNIE WALCZYLI O POLSKIE GRANICE 5. Witold Tkaczyk BAWI, UCZY, PRZYPOMINA 

6. Maciej Parowski KOMIHISTORESEJ. SZTUKA, JĘZYK, NAMIĘTNOŚĆ, EDUKACJA 7. Janusz Morbitzer O INNOWACJI 

W EDUKACJI W KONTEKŚCIE KULTURY OBRAZU I KOMIKSU 8. Wojciech Birek KOMIKS I EDUKACJA 

Zamów na: 

www. sklep.wsip.pl 

Dodatkowa publikacja do pracy z uczniami. 

Pomysł na lekcje okolicznościowe i rocznicowe. 

Ciekawa lektura w czasie wolnym.

Jerzy Garlicki 

Prezes Wydawnictw 

Szkolnych i Pedagogicznych S.A. 

Komiksowy hołd na 100-lecie 

odzyskania niepodległości 

” 

Wybitni rysownicy, scenarzyści, historycy, językoznawcy oraz 

badacze komiksu stworzyli niepowtarzalne dzieło, aby uczcić 

stulecie odzyskania przez Polskę niepodległości. 

Na 232 stronach za pomocą siedemnastu komiksów historycznych 

przedstawiono wydarzenia kluczowe dla odzyskania i utrzymania 

przez Polskę niepodległości. Publikacja wzbogacona została o osiem 

wyjątkowych i nigdzie niepublikowanych dotąd artykułów. 

” 

Projekt realizowany w ramach obchodów 

stulecia odzyskania niepodległości 

Partner główny wydania 

Partner edukacyjny 

Partnerzy 

wsip.pl 

sklep.wsip.pl 

infolinia: 801 220 555

100-lecie odzyskania niepodległości przez Polskę - materiał metodyczny

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?