10.05.2019 Views

E80570- Nowi Tropiciele Karty matematyczne Klasa 3 część 5

Create successful ePaper yourself

Turn your PDF publications into a flip-book with our unique Google optimized e-Paper software.

<strong>Karty</strong> <strong>matematyczne</strong> klasa 3 <strong>część</strong> 5


Edukacja wczesnoszkolna<br />

<strong>Karty</strong> <strong>matematyczne</strong> klasa 3 <strong>część</strong> 5


Autorki publikacji :<br />

Beata Szpakowska, Dorota Zdunek<br />

ppraca: prof. dr hab. Jadwiga Hanisz ka koljoci raliacji aai ukacji atatcj,<br />

opika rtorca a caoci publikacji<br />

– zadania z nalepkami<br />

!<br />

– zadania wspierające<br />

naukę programowania<br />

– zadania trudniejsze<br />

oprit b aicta kol iaoic<br />

Warszawa 2019<br />

Wai 2019<br />

9021110 cz <br />

902112 cao<br />

pracowai rtorcz irakcj: Boena Drziska raktor koorator, raktor rtorcz,<br />

Marta Guzowska raktor rtorcz<br />

Recenzje: reta akua, Magorzata Szzsna; oasz Deega zaania szacowe<br />

Reakcja jzkowa: nna SikorskaMihaak<br />

Reakcja tecniczna: Magorzata hieewska<br />

rojekt stron okaki: Marta rzwika, Anna Wielbut<br />

rojekt raczn: Marta rzwika, Anna Wielbut<br />

pracowanie raczne: wa MarszaDeianiuk<br />

pracowanie kartoraczne: Adrian Bergiel<br />

otoecja: atalia Marszaek<br />

ka iaanie: eontra Studio Grazne<br />

Wawnictwa zkolne ieaoiczne pka Akcjna<br />

000 Warszawa, Aleje erozoliskie 9<br />

R: 000090<br />

el: 22 2 00<br />

nolinia: 01 220 <br />

www.wsip.pl<br />

<br />

ublikacja, ktr nabe, jest ziee twrc i wawc rosi, ab przestrzea praw, jakie i przsuuj ej zawarto oesz<br />

uostpni nieopatnie osobo bliski lub osobicie znan Ale nie publikuj jej w internecie eli ctujesz jej raent, nie<br />

zieniaj ic treci i koniecznie zaznacz, czje to zieo A kopiujc jej cz, rb to jenie na utek osobist<br />

zanuj cuz wasno i prawo<br />

Wicej na wwwlealnakulturapl


1 <br />

<br />

2 <br />

3 <br />

<br />

dwiewei<br />

w<br />

1. Namalowana historia<br />

3


1 <br />

1 oz : 2 0 in : 2 0 in<br />

1 oz : in : in<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

2 <br />

<br />

1<br />

wier ozin pniej<br />

p ozin pniej<br />

3 <br />

<br />

0 in 0 in 90 in<br />

<br />

<br />

4 <br />

<br />

i p ozin to in 0 in in<br />

<br />

12 6. O psie, który jeździł koleją


5 <br />

<br />

<br />

<br />

<br />

6 <br />

<br />

<br />

7 <br />

<br />

<br />

<br />

<br />

8 wie<br />

0 inut to ozin 1 sekun to inut<br />

12 ozin to ob 0 sekun to inut<br />

1 inut to ozin ozin to ob<br />

9 <br />

<br />

Obrazek 1.<br />

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1<br />

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 2<br />

Obrazek 2.<br />

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1<br />

• <br />

6. O psie, który jeździł koleją<br />

13


Noni na tropie<br />

<br />

<br />

<br />

Zadanie 1.<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

Zadanie 2.<br />

<br />

8<br />

+<br />

gro + we<br />

adr = i siem m<br />

Zadanie 3.<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

22 11. Ogród warzywno-kwiatowy


Zadanie 4.<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

Noni na tropie<br />

<br />

<br />

<br />

Zadanie 5.<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

• <br />

<br />

a. b. c. <br />

<br />

<br />

<br />

<br />

11. Ogród warzywno-kwiatowy<br />

23


O <br />

Gra dla 2 osób.<br />

<br />

Opis gry:<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

• <br />

<br />

<br />

<br />

• <br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

Gracz 1.<br />

Gracz 2.<br />

<br />

Razem<br />

ac<br />

<br />

ac<br />

<br />

28 13. Kompozycje kwiatowe


O<br />

Gra dla 2 osób.<br />

<br />

Opis gry:<br />

<br />

<br />

<br />

• <br />

<br />

• <br />

<br />

<br />

<br />

Gracz 1.<br />

Gracz 2.<br />

<br />

Razem<br />

ac<br />

ar<br />

ac<br />

ar<br />

13. Kompozycje kwiatowe<br />

29


Sprawdź się! – zadania do samodzielnego rozwiązania<br />

1 <br />

<br />

<br />

2 <br />

<br />

<br />

3 <br />

<br />

a.<br />

b.<br />

<br />

c.<br />

d.<br />

<br />

e.<br />

f.<br />

4 <br />

<br />

<br />

5 <br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

6 <br />

<br />

a. b. c.<br />

7 <br />

479, 16, 2500, 1470, 18 266, 7, 1 600 400, 5200, 810 635<br />

<br />

Zadanie 1.Zadanie 2.Zadanie 3. a. 2 cm 8 mm, b. 36 cm 5 mm, c. 9 m 36 cm,<br />

d. 24 m 30 cm, e. 9 km 780 m, f. 7 km 349 m Zadanie 4. 29 min Zadanie 5. k 70 <br />

Zadanie 6. a. 4254, 5254, 6254, b. 6530, 5530, 4530, c. 33 325, 43 325, 53 325 Zadanie 7. 7, 16,<br />

479, 1470, 2500, 5200, 18 266, 810 635, 1 600 400<br />

32 14. Dzień Matki


Przygotowania do Dnia Matki<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

Tekst matematyczny<br />

• <br />

<br />

• <br />

• <br />

a. b. c.<br />

• <br />

• <br />

<br />

a. b. c. <br />

• <br />

14. Dzień Matki 33


1 <br />

1.<br />

2.<br />

4.<br />

5.<br />

9.<br />

3.<br />

6.<br />

7.<br />

8.<br />

1. <br />

2. <br />

3. <br />

4. <br />

5. <br />

6. <br />

7. <br />

8. <br />

9. <br />

2 <br />

7 9<br />

8 7<br />

63 48 81 56<br />

54 49<br />

6 8<br />

6 8 7 9<br />

3 <br />

8 4 5 7 6 3 0 100 · 2 · · 3 0<br />

4 .<br />

• <br />

<br />

18<br />

24<br />

40<br />

• <br />

<br />

9<br />

7<br />

8<br />

5 <br />

<br />

<br />

36 17. Moje królestwo


6 <br />

<br />

<br />

7 <br />

600 <br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

!<br />

8 <br />

<br />

60 5<br />

100<br />

3<br />

20 20<br />

50<br />

8<br />

30 4<br />

20<br />

6<br />

4 5<br />

10<br />

9 <br />

600 : 200 spr<br />

500 : 5 spr<br />

1000 : 10 = spr<br />

10 <br />

10 15<br />

2 5 3<br />

0<br />

10<br />

100 10<br />

30<br />

3000<br />

8 10<br />

6<br />

17. Moje królestwo<br />

37


Zadania dodatkowe<br />

7 <br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

8 <br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

tona<br />

9 <br />

<br />

<br />

54<br />

• <br />

• <br />

• <br />


10 <br />

2508 =<br />

9005 =<br />

1346 = 1000 300 40 6<br />

4059 =<br />

7820 =<br />

11 <br />

• <br />

<br />

• <br />

Zadania dodatkowe<br />

<br />

<br />

<br />

12 <br />

5 jenoci<br />

3 ziesitki, 2 jenoci<br />

6 setek, 4 ziesitki, 1 jeno<br />

8 tsic, 4 setki, 9 ziesitek, 7 jenoci<br />

4 ziesitki tsic, 6 tsic, 5 setek, 3 ziesitki,<br />

9jenoci<br />

5 setek tsic, 2 ziesitki tsic, 3 tsice,<br />

4setki, 5 ziesitek<br />

1 ilion, 3 setki tsic, 4 ziesitki tsic,<br />

9tsic, 3 jenoci<br />

13 <br />

<br />

<br />

<br />

55


Zadania szachowe<br />

Mat<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

1 <br />

• <br />

• <br />

• <br />

• <br />

58<br />

<br />

1. i i c cn k. n kck k, i i. inki ni m <br />

ni k, i n. cnic mm m, ni m mici n k<br />

kim.


Jak rozgrwa parti szahow<br />

1. rze rozpoczcie pierwszej partii r ona ustali kolor bierek<br />

lakaeo racza poprzez losowanie Wruiej partii nastpuje<br />

zaiana kolorw<br />

2. bowizuje zasaa: jeli racz otknie bierki wczasie r, usi ni<br />

wkona ruc lateo wane jest, ab zastanowisi, jakie posunicie<br />

cce si wkona, zani weie si bierk o rki<br />

3. ale zastanowi si na ka ruce przeciwnika istara si<br />

przewizie zaroenie, jakie stworz on swoi ruce astanw si:<br />

cz twj krl jest wniebezpieczestwie,<br />

cz inna twoja bierka nie waa ocron<br />

Zadania szachowe<br />

okonasz ocen posunicia przeciwnika iojziesz o wniosku,<br />

e nie zaistnieje zaroenie la twoic bierek, opiero wte wkonaj<br />

posunicie<br />

4. asz swobo wboru, ktr bierk ccesz wkona ruc, ale jeli<br />

twj krl zostanie zaszacowan, to wpierwszej kolejnoci usisz<br />

oratowa eli ju oszo o rucu jak bierk iprzez twoj<br />

nieuwa krlowi rozi zbicie usisz si con iwkona taki<br />

ruc, ab zabezpiecz krla<br />

5. sinicia wrze wszac licz si nastpujco:<br />

• punkt za wran parti,<br />

• p punktu za reis,<br />

• 0 punktw za przeran parti<br />

7. o zakoczeniu kaej<br />

partii bez wzlu<br />

na wran cz przeran<br />

nale podzikowa<br />

przeiwnikowi za gr<br />

59


1 <br />

<br />

2 <br />

<br />

3. <br />

<br />

4 <br />

<br />

5. <br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

6 <br />

<br />

7 <br />

<br />

8. <br />

<br />

9. <br />

<br />

10. <br />

III Magia ogrodu<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

11. <br />

<br />

<br />

12 <br />

<br />

13. <br />

<br />

<br />

<br />

14. <br />

<br />

<br />

<br />

15.


I<br />

ii dii ra<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

16. <br />

<br />

17. <br />

<br />

18. <br />

<br />

19. <br />

<br />

20. <br />

V<br />

Przygotowania do wakacji<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

<br />

21. <br />

<br />

<br />

22. <br />

<br />

<br />

<br />

23. <br />

<br />

24. <br />

<br />

25. <br />

adania dodatkow <br />

adania zacow


Źródła ilustracji i fotografii<br />

Okładka: (ilustracja) Marta Szudyga<br />

Tekst główny:<br />

Ilustracje: s. 3–8, 12, 14, 16, 18, 22, 23, 26, 39, 42, 43, 45 (Noni) Marta Krzywicka; s. 5 (drzewka) Wojciech Stachyra, (jabłka) Natalia<br />

Tilszner, (talerz) Aleksandra Woldańska-Płocińska, (figury) Ewa Marszał-Demianiuk; s. 6 (syrenka, sieć) Daria Brzezińska, (syrena)<br />

Dorota Wojciechowska; s. 7 (przechodnie) Przemysław Surma, (tulipan, róża) Aleksandra Woldańska-Płocińska; s. 8 (wędkarze,<br />

domek, las, rzeka) Daniel de Latour; s. 9 (wrona, kobieta) Daniel de Latour; s. 10 (dzbanek) Ewa Marszał-Demianiuk; s. 11 (karton<br />

soku) Aleksandra Woldańska-Płocińska, (kucharz) Daniel de Latour, (sok w butelce) Wojciech Stachyra; s. 12, 13, 46 (zegary) Ewa<br />

Marszał-Demianiuk; s. 13, 14 (Lampo) Elżbieta Śmietanka-Combik; s. 14 (pociąg) Aleksandra Woldańska-Płocińska, (dzieci) Elżbieta<br />

Śmietanka-Combik; s. 15 (piesek) Piotr Cićkiewicz; s. 16 (owoce) Wojciech Stachyra; s. 17 (kot, weterynarz) Aleksandra Woldańska-<br />

-Płocińska; s. 18 (samochody) Wojciech Stachyra, (samochód) Aleksandra Woldańska-Płocińska; s. 19 (plecak, piłka, żelazko,<br />

magnetofon, mikser) Daniel de Latour, (namiot) Wojciech Stachyra; s. 20 (kwiaty, ogrodnicy) Daniel de Latour; s. 21 (kartoniki)<br />

Ewa Marszał-Demianiuk; s. 22, 23 (ślimak, biedronka, domek) Daniel de Latour; s. 22 (bratki) Daria Brzezińska, s. 23 (kapusta,<br />

sałata) Wojciech Stachyra; s. 25 (warzywa) Aleksandra Woldańska-Płocińska, (królik) Magdalena Babińska; s. 26 (wazony) Daria<br />

Brzezińska; s. 27 (domek) Wojciech Stachyra, (flagi) Ewa Marszał-Demianiuk; s. 28, 29 (ilustracje do gier) Wojciech Stachyra;<br />

s. 30 (butelki) Aleksandra Woldańska-Płocińska; s. 32 (chłopcy) Daniel de Latour, (owoce) Wojciech Stachyra; s. 33 (przyjęcie)<br />

Joanna Myjak; s. 34 (słoneczko) Daniel de Latour; s. 35 (dzieci z książką) Daniel de Latour; s. 36 (korony) Wojciech Stachyra;<br />

s. 38 (telefon, chłopiec) Elżbieta Jarząbek; s. 40 (pióro) Wojciech Stachyra; s. 41 (maliny w koszyczku) Wojciech Stachyra;<br />

s. 44 (figury przestrzenne) Ewa Marszał-Demianiuk; s. 46 (kobieta) Wojciech Stachyra; s. 47 (symbole pogody, termometry) Ewa<br />

Marszał-Demianiuk, (kuchnia) Wojciech Stachyra; s. 48 (dziewczynka) Natalia Tilszner; s. 50 (lokomotywa) Daniel de Latour,<br />

(mąka, chleb, marchew) Wojciech Stachyra; s. 51 (rodzina) Natalia Tilszner, (skrzynka) Joanna Myjak, (gruszki, śliwki, torba)<br />

Aleksandra Woldańska-Płocińska; s. 52, 53 (figury geometryczne) Ewa Marszał-Demianiuk; s. 54 (kości) Krzysztof Demianiuk,<br />

(piesek) Wojciech Stachyra; s. 55 (chłopiec) Daniel de Latour; s. 56 (kolorowanka) Krzysztof Demianiuk; s. 57 (zegary, termometry)<br />

Ewa Marszał-Demianiuk; s. 59 (dzieci grające w szachy) Natalia Tilszner<br />

Fotografie: s. 4 (czekolada) Kozlenko/Shutterstock.com; s. 18 (1 zł, 2 zł, 5 zł, 10 zł) reprodukcja; s. 22, 23, 30, 31 (Noni) Bartosz Wojciechowski<br />

i Jarosław Cukla/WSiP; s. 40 (szczotka do zębów – rysunek) Sketch Master/Shutterstock.com, (200 zł) reprodukcja; s. 42 (terakota) jukurae/<br />

Shutterstock.com, (parkiet) smereka/Shutterstock.com, (witraż) BankFoto/Shutterstock.com, (szachownica) Roobcio/Shutterstock.com;<br />

s. 44 (klocek) Laborant/Shutterstock.com, (kostka) Cristina Nakamura/Shutterstock.com, (piramida) Olga Vorontsova/Shutterstock.com,<br />

(budynek) Peter Fuchs/Shutterstock.com, (figury z wykałaczek) Bożena Drzycimska; s. 58 (szachownica) darsi/Shutterstock.com, (figury<br />

szachowe) valeriya_sh/Shutterstock.com, (dziewczynka) DenisNata/Shutterstock.com, (chłopiec) Aaron Amat/Shutterstock.com; nalepki:<br />

s. 41 (20 zł, 50 zł, 10 zł, 5 zł, 2 zł) reprodukcja<br />

Mapy: s. 47 (mapa Polski) Adrian Bergiel<br />

Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne oświadczają, że podjęły starania mające na celu dotarcie do właścicieli i dysponentów praw<br />

autorskich wszystkich zamieszczonych utworów. Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, przytaczając w celach dydaktycznych<br />

utwory lub fragmenty, postępują zgodnie z art. 27 1) Ustawy o prawie autorskim. Jednocześnie Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne<br />

oświadczają, że są jedynym podmiotem właściwym do kontaktu autorów tych utworów lub innych podmiotów uprawnionych<br />

w wypadkach, w których twórcy przysługuje prawo do wynagrodzenia.


www.profilingua.pl

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!