Praktický právní průvodce nejlepším zájmem dítěte

NEZAPOMEŇTE
Jak dítě dospívá, tím více jeho názor determinuje i obsah jeho nejlepšího
zájmu. To odpovídá i respektu k autonomii člověka, která je
základním principem demokratického právního státu. Jinými slovy,
i dítě, respektive dospívající, má do určité míry právo určovat svůj život,
a to i způsobem, který nutně nemusí odpovídat obecné představě
společnosti o tom, co je pro něj takříkajíc nejlepší, pokud se tím nepřiměřeným
způsobem neohrožuje. Čím je dítě starší a vyspělejší, tím
méně jeho zájmů bude možné chránit proti jeho vůli. U dospívajících
blížících se hranici dospělosti bude možné přijímat veřejnoprávní zásahy
na jejich ochranu jedině v případě pravděpodobného a závažného
ohrožení jejich života a zdraví.
Vztah nejlepšího zájmu dítěte a názoru dítěte by se dal zohlednit způsobem
znázorněným na obrázku č. 1. Čím je dítě starší, tím více obsahu jeho nejlepšího
zájmu „zabírá“ jeho názor. Jedná se o výraz lidské důstojnosti a autonomie každého
jednotlivce.
Obrázek č. 1 – Vztah nejlepšího zájmu dítěte a názoru dítěte
Je nezbytné též zdůraznit, že názor dítěte jako složku nejlepšího zájmu nelze
vnímat úzce v tom smyslu, že se jedná o jasně verbálně formulovaný postoj dítěte
k určité otázce. Takový přístup by okruh oprávněných dětí k zohlednění této
složky nejlepšího zájmu nepřípustným způsobem zúžil pouze na starší děti (v českých
podmínkách s ohledem na § 867 odst. 2 občanského zákoníku s největší
pravděpodobnostní na děti starší dvanácti let). Výbor OSN pro práva dítěte však
zdůrazňuje, že svůj názor na věc jsou schopny vyjádřit i velmi malé děti, byť ne
vždy nutně verbálním způsobem. Výbor konkrétně zdůrazňuje, že „malé děti jsou
zvýšeně citlivé ke svému okolí a velmi rychle začínají rozumět tomu, kteří lidé, místa
a zvyklosti tvoří jejich život. Současně s tím nabývají povědomí o své vlastní
jedinečnosti. I malé děti se rozhodují a rozličnými způsoby sdělují své pocity, myšlenky
a přání, a to dlouho předtím, než jsou schopny je sdělovat prostřednictvím
mluveného nebo psaného jazyka.“ 6
Názor dítěte jako složku jeho nejlepšího zájmu je tedy třeba chápat v nejširším
možném smyslu, tedy jako výraz náležitého zohlednění toho, jak se dítě, i malé dítě,
projevuje, jak celou situaci vnímá, jak by pravděpodobně reagovalo na případné
opatření a jak jej bude s největší pravděpodobností prožívat. Povinnost zohlednit
při zjišťování nejlepšího zájmu dítěte též názor dítěte samozřejmě neznamená, že
názoru dítěte bude odpovědný orgán muset vždy vyhovět. V této souvislosti bude
vždy rozhodující skutečnost, zda by vyhovění názoru dítěte nevedlo v konkrétním
případě k nepřiměřenému, tj. neodůvodněnému upřednostnění názoru dítěte na
úkor jeho jiného základního práva (jinými slovy bylo by v rozporu s jeho nejlepším
zájmem).
VĚK DÍTĚTE
NEZAPOMEŇTE
Povinnost zohlednit názor dítěte v každé záležitosti, která se jej dotýká,
je výrazem respektu k dítěti jako subjektu práv. Naopak nedostatečné
zohlednění názoru dítěte vede k jeho pojímání spíše jako pasiv-
6
Výbor OSN pro práva dítěte. Obecný komentář č. 7 (2005) – naplňování práv dítěte v raném
dětství, odst. 14. Obecný komentář je dostupný z: http://tbinternet.ohchr.org/_layouts/treatybodyexternal/Download.aspx?symbolno=CRC%2fC%2fGC%2f7%2fRev.1&Lang=en.
14 Praktický právní průvodce nejlepším zájmem dítěte I. Nejlepší zájem dítěte jako právní pojem
15