Dagtilbud Svenstrup-Frejlev - aksos.dk

Tema: Kulturelle udtryksformer og -værdier
Mål:
Det vi stræber efter
Præcisering af hvad
vi vil opnå!
At skabe sig selv og
forme sit udtryk og
indtryk
Ethvert produkt er
resultatet af en proces.
Børn udvikler sig ikke
gennem produkter, men
gennem processer! Til
tider skal processen
gentages om og om igen
– måske bare for sjov,
men altid med udvikling
som resultat. Barnet
skaber sig selv i
processer og projekter.
Vores pædagogiske
fokus er, at give
børnene en række af
kreative, skabende og
kulturelle oplevelser, så
de opnår et kendskab til,
forståelse og respekt for
egne muligheder, egen
ophav og andres levevis
og forskellighed.
Vores pædagogiske
fokus er, at give
børnene en række
oplevelser, hvor børnene
bruger kroppen til
kreative,
eksperimenterende og
kulturelle udtryk.
Særligt if. til ældste
gruppe:
Særligt alderssvarende
fokus på at give de
ældste børn f.eks. teater-
, og koncertoplevelse,
forberedelse og
udførelse af egne udtryk
og optrædener.
Metode/læringsmiljø:
Planmæssig fremgangsmåde-
systematisk måde at arbejde
Gennem en række af oplevelser
med tegne, male, forme, skabe,
imitere med sin krop, opføre,
synge, danse m.v. understøttes og
styrkes børnenes fantasi,
nysgerrighed og skaberlyst
(mimik, ansigtsudtryk, nonverbale
sprogformer, tegne kroppe, lave
kunst i naturen, dramastykker,
musik, skøjteløb, forskellige
idrætsgrene, gamle lege, sanglege
og spil m.v.)
Aktiviteter m.v. tilpasses den
enkelte børnegruppe eller det
enkelte barn, således at det både
motiverer og udfordrer samt
inddrager og inkluderer børnenes
interesser, behov og personlige
projekter.
Vi bruger de tilbagevendende
traditioner (jul, påske, fastelavn,
forårssåning, høst, fødselsdage
m.v.) til at markere årets gang og
bruger lejlighederne til at fortælle
om og praktiserer traditionerne.
Forældrene inddrages i
udstillinger, forestillinger og
udtryk m.v. i børnehaven.
Forældrene opfordres til at tage
barnets skaberlyst alvorligt og
understøtte denne.
Gennem året har ældstegruppen
forskellige procesforløb, der kan
munde ud i diverse optrædende for
de øvrige børn og/eller forældre,
besøgende m.v.
Succeskriterium:
Beskrivelse af det der
kendetegner et
tilfredsstillende resultat!
Når børnene implementerer og
overfører oplevelser og
erfaringer fra de strukturerede
aktiviteter til egne lege og
aktiviteter.
Når børnene tør bruge deres
fantasi, nysgerrighed og lyst til
at forme og skabe.
Når børnene har lært at de
bliver stolte selv af det de har
været igennem, opnået, mestret
m.v.
Når børnene udtrykker glæde
ved at deltage i aktiviteter og
selv opsøger dem.
Opfølgning/dokum
entation:
Opfølgning:
Generelt: 1 gang årligt
Individuelt og gruppen:
løbende på teammøder og
pædagogiske møder.
Dokumentation:
Tegn på læring.
Løbende udstillinger,
optrædener og pædagogisk
dokumentation.
Opfølgning:
Generelt: 1 gang årligt
Individuelt og gruppen:
løbende på teammøder og
pædagogiske møder.
Dokumentation:
Tegn på læring
Pædagogisk læreplan for Idræts- & Naturbørnehaven Olympia 2012
63