Udredning og behandling af funktionelle lidelser i almen praksis
Udredning og behandling af funktionelle lidelser i almen praksis
Udredning og behandling af funktionelle lidelser i almen praksis
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
de for- nødne oplysninger <strong>og</strong> helst instrukser for at kunne behandle patienten<br />
korrekt <strong>og</strong> for at kunne modstå det pres, som han eller hun kan føle sig udsat for.<br />
19. Forsøg at opbygge en terapeutisk alliance med patientens pårørende ved at<br />
informere dem om <strong>behandling</strong>splanen. Specielt ved kronisk somatiserende patienter<br />
er der ofte et meget tæt symbiotisk samspil i familien. I mange tilfælde drejer hele<br />
familiens liv sig om patienten <strong>og</strong> dennes sygdom, <strong>og</strong> ændringer kan direkte<br />
modarbejdes <strong>af</strong> fami- lien pga. misforståelser eller pga. en skrøbelig magtbalance i<br />
familien. Ændringer vil således gribe dybt ind i hele familiens liv, <strong>og</strong> det kan være en<br />
meget kompliceret sag at ændre på sådanne mønstre. Det er nødvendigt, at familien<br />
er indforstået med eller<br />
– bedre endnu – vil støtte patienten i at gennemføre <strong>behandling</strong>en <strong>og</strong> de nødvendige<br />
adfærdsændringer. Egentlig familieterapi kræver en specialiseret viden, men det er<br />
altid muligt at tage en samtale med patient <strong>og</strong> familie. Man kan evt. overveje at be-<br />
nytte sig <strong>af</strong> hjemmestøtte eller lignende, herunder hjælp fra det distriktspsykiatriske<br />
team, hvis muligt.<br />
20. Arranger evt. støtte/supervision for dig selv. Kronisk somatiserende patienter<br />
kan være n<strong>og</strong>le <strong>af</strong> de vanskeligste <strong>og</strong> sværeste patienter at behandle <strong>og</strong> håndtere<br />
overho- vedet. Lægen udsættes ofte for et næsten konstant pres for undersøgelser <strong>og</strong><br />
somati- ske <strong>behandling</strong>stiltag. Da patienterne ofte er meget aktive i deres søgen efter<br />
behand- ling, kan mange andre behandlere forsøge at blande sig i <strong>behandling</strong>en <strong>og</strong><br />
foreslå uhensigtsmæssige <strong>behandling</strong>er eller unødvendige udredninger pga. deres<br />
manglende kendskab til patienten. Det er derfor godt at have en kollega at kunne<br />
vende proble- merne med.<br />
21. Motiver patienten for psykiatrisk <strong>behandling</strong>, hvis dette er relevant. Det kan<br />
være et spørgsmål om udredning <strong>og</strong> udelukkelse <strong>af</strong> en anden komorbid psykisk<br />
lidelse, sane- ring <strong>af</strong> medicin, mobilisering <strong>og</strong> aktivering, adfærdsterapi <strong>og</strong><br />
familieterapi mv. Dette kan ofte bedst gennemføres i et psykiatrisk <strong>behandling</strong>sregi.<br />
Mange mener herud- over, at en kontinuerlig ambulant psykiatrisk <strong>behandling</strong> er<br />
andre former for behand- ling overlegen, når det gælder de sværeste tilfælde.<br />
Desværre er mange psykiatere utilbøjelige til at tage disse patienter i <strong>behandling</strong>.<br />
52<br />
TERM-modellen Referencer<br />
Referencer<br />
1. Kaaya S, Goldberg D, Gask L. Management of somatic presentations of psychiatric illness in general<br />
medical settings: evaluation of a new training course for general practitioners. Med.Educ. 1992;26:138-44.<br />
2. Morriss R, Gask L, Ronalds C, Downes-Grainger E, Thompson H, Leese B et al. Cost-effectiveness of a new<br />
treat- ment for somatized mental disorder taught to GPs. Fam.Pract. 1998;15:119-25.<br />
3. Bowman FM, Goldberg DP, Millar T, Gask L, McGrath G. Improving the skills of established general practitioners:<br />
the long- term benefits of group teaching. Med.Educ. 1992;26:63-68.<br />
4. Gask L, Goldberg D, Boardman J, Craig T, Goddard C, Jones O et al. Training general practitioners to teach<br />
psychi- atric interviewing skills: an evaluation of group training. Med.Educ. 1991;25:444-51.<br />
5. Gask L, Goldberg D, Porter R, Creed F. The treatment of somatization: evaluation of a teaching package with<br />
gen- eral practice trainees. J.Psychosom.Res. 1989;33:697-703.<br />
6. Goldberg D, Gask L, O'Dowd T. The treatment of somatization: teaching techniques of reattribution.<br />
J.Psychosom.Res. 1989;33:689-95.<br />
7. Gask L, Goldberg D, Lesser AL, Millar T. Improving the psychiatric skills of the general practice trainee: an<br />
evalua- tion of a group training course. Med.Educ. 1988;22:132-38.