Skolebeskrivelse Søvind Skole - 2011/2012

More documents

Recommendations

Info

Resultatmål 3: At elever gør brug af multimodale tilgange og metoder i undervisningen Søvind Skoles vurdering af, hvor langt de er i forhold til resultatmålet: Fase 2 - M3 Fase 2 - M3 - R1 Fase 2 - M3 - R2 Fase 2 - M3 - R3 1,0 1,0 2,3 5,0 1 2 3 4 5 I forbindelse med resultatmål 2 har skolen beskrevet følgende måde at arbejde med den internationale dimension på mellemtrinnet: Der arbejdes på at rette fokus på den internationale dimension i skoleåret 2012/2013 I forbindelse med resultatmål 2 har skolen foretaget følgende initiativer for at fremme internationlisering: Internationaliseringsdimensionen introduceres for lærere og skolebestyrelse i september 2012. Under resultatmål 3 har skolen givet følgende resumé af de retningslinjer som skolens sprogpolitiske handleplan indeholder vedrørende multimodale tilgange og metoder. - 16 - 2,7 4,8 1,9 1,3 - + -0,4 -0,9 -0,3 0,2 Horsens Kommune
4.1.1.3 Den faseopdelte skole - fase 3 I dette afsnit præsenteres Søvind Skoles resultater på indsatsområdet "Den faseopdelte skole - fase 3". Indsatsområdet består af følgende målsætninger: Målsætning 1: Styrkelse i at arbejde innovativt, indgå i sociale relationer og skabe kreative Målsætning 3 løsninger på komplekse problemstillinger Målsætning 2: Alle elever skal kunne rummes indenfor fællesskabet. Der skal arbejdes med en styrket undervisningsdifferentiering med øget vægt på fleksibel holddannelse og læring med IT Målsætning 3: Skolen skal udvikle elevernes demokratiske dannelse med vægt på kritisk tænkning Målsætning 1 Skolens vurdering Horsens Kommune - 17 - Målsætning 2
Page 1 and 2: Skolebeskrivelse Søvind Skole - 20
Page 3 and 4: 1 SØVIND SKOLE Telefonnummer +45 7
Page 5 and 6: Skolen indgår i et meget aktivt ne
Page 7 and 8: 3 RAMMEBETINGELSER Budget Lønbudge
Page 9 and 10: Ved hvert indsatsområde vægter hv
Page 11 and 12: forhold til gennemsnittet. Den fase
Page 13 and 14: Fase 1 - M3 - R1 1,0 Grundlag for s
Page 15: Den faseopdelte skole - fase 2 Fase
Page 19 and 20: Resultatmål 2: At der fagligt og o
Page 21 and 22: Målsætning 6 Målsætning 8 Måls
Page 23 and 24: Målsætningen består af følgende
Page 25 and 26: Målsætning 9: Kompetencer - at fo
Page 27 and 28: Inklusion Inklusion - M1 Inklusion
Page 29 and 30: 4.1.4 Kreativitet og innovation I d
Page 31 and 32: Søvind Skoles vurdering af, hvor l
Page 33 and 34: Der er fortsat et arbejde at gøre,
Page 35 and 36: 5 TABELLER 5.1 Rammebetingelser Tab
Page 37 and 38: Tabel 6.1a - Karakterer for afgangs
Page 39 and 40: 5.2 Lærernes uddannelsesniveau Tab
Page 41 and 42: Tabel 8.18 - Lærernes uddannelsesn
Page 43 and 44: Tabel 8.19 - Efteruddannelse eller
Page 45 and 46: 5.5 Elevfravær Tabel 9.1 - Elevfra

Skolebeskrivelse Søvind Skole - 2011/2012

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?