Skolebeskrivelse Søvind Skole - 2011/2012

More documents

Recommendations

Info

Resultatmål 1: Skolens eget udstyr skal hurtigt være klar til brug Resultatmål 2: Der er gode muligheder for at anvende egne digitale enheder Søvind Skoles vurdering af, hvor langt de er i forhold til resultatmålet: Tekno - M5 Tekno - M5 - R1 Tekno - M5 - R2 1,0 2,0 3,0 1 2 3 4 5 Målsætning 6: Organisation - at understøtte lokale kreative idéer, som kan blive til innovative løsninger, der kan implementeres på skolerne og i Horsens Kommune i øvrigt Målsætningen består af følgende resultatmål: Resultatmål 1: At understøtte lokale kreative ideer, som kan blive til innovative løsninger, der Søvind Skoles vurdering af, hvor langt de er i forhold til resultatmålet: Tekno - M6 - R1 5,0 1 2 3 4 5 Målsætning 8: Organisation - at der i organisationen er risikovillighed i forhold til at få ind i udviklings- og forsøgsprojekter med henblik på at skaffe et beslutningsgrundlag for implementering Målsætningen består af følgende resultatmål: Tekno - M8 - R1 implementeres på skolerne og i Horsens Kommune i øvrigt Resultatmål 1: At der i organisationen er risikovillighed i forhold til at understøtte udviklings- og forsøgsprojekter Søvind Skoles vurdering af, hvor langt de er i forhold til resultatmålet: Beskrivelse af forsøg med teknologi i undervisningen: 3,0 1 2 3 4 5 2,4 1,2 3,6 - + -0,4 -0,2 -0,6 Horsens Kommune - + 4,1 0,9 Horsens Kommune - + 3,2 -0,2 Horsens Kommune Skolen har igangsat et ambitiøst forsøgsprojekt med brug af iPads i undervisningen. Der er indkøbt en iPad pr. 4,3 elever. Skolen har klædt sig på til opgaven ved at skolens læringscenter først er blevet fortrolige med brugen af iPads, derefter resten af lærerne inden iPads'ene er blevet tilgængelige for eleverne. Vi har satset målrettet på deltagelse i erfaringsudvekslinger og kurser. - 24 -
Målsætning 9: Kompetencer - at fokusere på, hvordan teknologi kan tænkes ind i undervisningen som et didaktisk redskab Målsætningen består af følgende resultatmål: Resultatmål 1: At organisationen påtager sig det overordnede ansvar for at understøtte skolernes samlede kompetenceudviklingsstrategi. - 25 -
Page 1 and 2: Skolebeskrivelse Søvind Skole - 20
Page 3 and 4: 1 SØVIND SKOLE Telefonnummer +45 7
Page 5 and 6: Skolen indgår i et meget aktivt ne
Page 7 and 8: 3 RAMMEBETINGELSER Budget Lønbudge
Page 9 and 10: Ved hvert indsatsområde vægter hv
Page 11 and 12: forhold til gennemsnittet. Den fase
Page 13 and 14: Fase 1 - M3 - R1 1,0 Grundlag for s
Page 15 and 16: Den faseopdelte skole - fase 2 Fase
Page 17 and 18: 4.1.1.3 Den faseopdelte skole - fas
Page 19 and 20: Resultatmål 2: At der fagligt og o
Page 21 and 22: Målsætning 6 Målsætning 8 Måls
Page 23: Målsætningen består af følgende
Page 27 and 28: Inklusion Inklusion - M1 Inklusion
Page 29 and 30: 4.1.4 Kreativitet og innovation I d
Page 31 and 32: Søvind Skoles vurdering af, hvor l
Page 33 and 34: Der er fortsat et arbejde at gøre,
Page 35 and 36: 5 TABELLER 5.1 Rammebetingelser Tab
Page 37 and 38: Tabel 6.1a - Karakterer for afgangs
Page 39 and 40: 5.2 Lærernes uddannelsesniveau Tab
Page 41 and 42: Tabel 8.18 - Lærernes uddannelsesn
Page 43 and 44: Tabel 8.19 - Efteruddannelse eller
Page 45 and 46: 5.5 Elevfravær Tabel 9.1 - Elevfra

Skolebeskrivelse Søvind Skole - 2011/2012

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?