Skolebeskrivelse Søvind Skole - 2011/2012

More documents

Recommendations

Info

Den faseopdelte skole - fase 3 Fase 3 - M1 Fase 3 - M2 Fase 3 - M3 1 2 3 4 5 Målsætning 1: Styrkelse i at arbejde innovativt, indgå i sociale relationer og skabe kreative løsninger på komplekse problemstillinger Målsætningen består af følgende resultatmål: Fase 3 - M1 - R1 Fase 3 - M2 Fase 3 - M2 - R1 Fase 3 - M2 - R2 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 2,3 2,4 2,7 1,9 2,4 - + Horsens Kommune Resultatmål 1: At den enkelte elev gennem dialog og samarbejde er genstand for systematisk evaluering Resultatmål 2: At skolerne bevidst arbejder med innovation og kreativitet Søvind Skoles vurdering af, hvor langt de er i forhold til resultatmålet: 2,7 2,8 2,6 - + Horsens Kommune Målsætning 2: Alle elever skal kunne rummes indenfor fællesskabet. Der skal arbejdes med en styrket undervisningsdifferentiering med øget vægt på fleksibel holddannelse og læring med IT Målsætningen består af følgende resultatmål: Resultatmål 1: At organiseringen af undervisningen understøtter helhedsorienterede læringsstrategier Resultatmål 2: At både individ og fællesskab er i fokus i forhold til læringsprocesserne Søvind Skoles vurdering af, hvor langt de er i forhold til resultatmålet: - + Horsens Kommune Målsætning 3: Skolen skal udvikle elevernes demokratiske dannelse med vægt på kritisk tænkning Målsætningen består af følgende resultatmål: Resultatmål 1: At der er etableret et formaliseret samarbejde mellem skole og det omgivende samfund - 18 -
Resultatmål 2: At der fagligt og organisatorisk er gode og relevante valgmuligheder, så elever kan være Fase 3 - M3 - R1 med til at tilrettelægge en meningsfuld skoledag ud fra egne mål og læringsstrategier Søvind Skoles vurdering af, hvor langt de er i forhold til resultatmålet: 1 2 3 4 5 - 19 - 1,9 - + Horsens Kommune
Page 1 and 2: Skolebeskrivelse Søvind Skole - 20
Page 3 and 4: 1 SØVIND SKOLE Telefonnummer +45 7
Page 5 and 6: Skolen indgår i et meget aktivt ne
Page 7 and 8: 3 RAMMEBETINGELSER Budget Lønbudge
Page 9 and 10: Ved hvert indsatsområde vægter hv
Page 11 and 12: forhold til gennemsnittet. Den fase
Page 13 and 14: Fase 1 - M3 - R1 1,0 Grundlag for s
Page 15 and 16: Den faseopdelte skole - fase 2 Fase
Page 17: 4.1.1.3 Den faseopdelte skole - fas
Page 21 and 22: Målsætning 6 Målsætning 8 Måls
Page 23 and 24: Målsætningen består af følgende
Page 25 and 26: Målsætning 9: Kompetencer - at fo
Page 27 and 28: Inklusion Inklusion - M1 Inklusion
Page 29 and 30: 4.1.4 Kreativitet og innovation I d
Page 31 and 32: Søvind Skoles vurdering af, hvor l
Page 33 and 34: Der er fortsat et arbejde at gøre,
Page 35 and 36: 5 TABELLER 5.1 Rammebetingelser Tab
Page 37 and 38: Tabel 6.1a - Karakterer for afgangs
Page 39 and 40: 5.2 Lærernes uddannelsesniveau Tab
Page 41 and 42: Tabel 8.18 - Lærernes uddannelsesn
Page 43 and 44: Tabel 8.19 - Efteruddannelse eller
Page 45 and 46: 5.5 Elevfravær Tabel 9.1 - Elevfra

Skolebeskrivelse Søvind Skole - 2011/2012

Create successful ePaper yourself

Delete template?

Save as template?