17.07.2013 Views

“Når teenagere sexmobber!” - Er det “bare for sjov” - Mobbeland.dk

“Når teenagere sexmobber!” - Er det “bare for sjov” - Mobbeland.dk

“Når teenagere sexmobber!” - Er det “bare for sjov” - Mobbeland.dk

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

Rapport over AMOK survey om sexmobning af Dorthe Rasmussen og Sidsel Stenbak / www.mobbeland.<strong>dk</strong><br />

At se sig selv og sin klasse som en undtagelse<br />

9. Konsekvenser s. 52<br />

For den enkelte<br />

- ramt på sit selvværd, på sin sexuelle identitet og sociale udvikling<br />

- tab af faglig læring<br />

Mobningen udstøder og stigmatiserer<br />

Sexmobning påvirker de unges selvbillede og selvværd negativt<br />

For gruppen<br />

- tab af tryghed, trivsel, faglig læring<br />

- øget afstand til de voksne<br />

- <strong>for</strong>vrænget billede af sexualiteten / normaliteten<br />

Sproget skaber afstand til sig selv, til de andre og til de voksne<br />

Sexmobning <strong>for</strong>vrænger normaliteten, øger presset på de unges sexualitet og udvikler<br />

flertalsmis<strong>for</strong>ståelser.<br />

Pres på krop og sexualiteten<br />

Sproget er også per<strong>for</strong>mance<br />

Den Totale Offentliggørelse<br />

10. Perspektivering s. 57<br />

Pornosites<br />

Pornoens indflydelse på kønnene<br />

Soft-porno attituder i unges billeder på nettet<br />

Kønsroller og identitet<br />

Bevægelse <strong>for</strong> køn – drenge kan også per<strong>for</strong>me og lade sig beskue i deres billeder<br />

Metrosexualitet<br />

ʻPretty boysʼ provokerer den heterosexuelle norm<br />

Homofobi<br />

Unge føler de skal være unikke<br />

Blufærdighed og dobbelt angst<br />

11. Anbefalinger til fagvoksne og <strong>for</strong>ældre s. 63<br />

Mobberamte klasser har længsel efter at få <strong>det</strong> bedre<br />

Seks råd til <strong>for</strong>ældre<br />

Fem råd til fagvoksne<br />

Damagecontrol i en klasse ramt af mobning og sex-mobning<br />

Vær tydelig og nærværende<br />

Undersøg episoden, den konkrete hændelse, mimik, sprogbruget, også på nettet, de<br />

eventuelle fysiske greb - og dens ʻfør og efterʼ<br />

Den entydige historie findes ikke<br />

Skærm de involverede parter og tal med resten af klassen<br />

Fælles indsats med engageret ledelse<br />

Fælles indsats i lærer-teamet med AKT eller antimobberessourcer<br />

Fælles indsats med <strong>for</strong>ældrene<br />

Fælles indsats med SFO, klub og andre samarbejdspartnere<br />

Videre arbejde<br />

I en klasse med alarmsignaler<br />

Undersøg klassens kultur - også sammen med eleverne<br />

Også på nettet<br />

5

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!