17.07.2013 Views

Hent Forflytning i et bredere perspektiv - Arbejdsmiljoweb.dk

Hent Forflytning i et bredere perspektiv - Arbejdsmiljoweb.dk

Hent Forflytning i et bredere perspektiv - Arbejdsmiljoweb.dk

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

<strong>Forflytning</strong> i <strong>et</strong> <strong>bredere</strong> <strong>perspektiv</strong><br />

- Et udviklingsprojekt gennemført på <strong>et</strong> botilbud for voksne mennesker med<br />

vidtgående fysiske handicaps<br />

Udarbejd<strong>et</strong> af:<br />

Helle V. Rebien, Organisationsantropolog & Kaia Nielsen, Ergoterapeut, MHP<br />

For Branchearbejdsmiløråd<strong>et</strong> Social og Sundhed (BAR SoSu)<br />

Arbejdsmiljøsekr<strong>et</strong>ariat<strong>et</strong><br />

Studiestræde 3, 2. sal<br />

1455 København K<br />

www.arbejdsmiljoweb.<strong>dk</strong><br />

Tlf.:<br />

Fax:<br />

E-mail:<br />

(+45) 33 93 12 55<br />

(+45) 33 93 01 14<br />

sekr<strong>et</strong>ariat@3bar.<strong>dk</strong>


Forord<br />

Branchearbejdsmiljøråd<strong>et</strong> for Social & Sundhed (BAR Social & Sundhed) arbejder<br />

løbende med at forbedre forflytningsforholdene for plejepersonale blandt<br />

and<strong>et</strong> gennem støtte til forskning og udviklingsprojekter. Med d<strong>et</strong>te projekt "<strong>Forflytning</strong><br />

i <strong>et</strong> <strong>bredere</strong> <strong>perspektiv</strong>" ønsker BAR Social & Sundhed at sætte forflytning<br />

i <strong>et</strong> bredt <strong>perspektiv</strong> for at få øg<strong>et</strong> viden om, hvilke forhold der ud over personal<strong>et</strong>s<br />

viden og uddannelse i forflytning og anvendelse af hjælpemidler fremmer<br />

og hæmmer anvendelsen og indførslen af den gode forflytningspraksis.<br />

JobLiv Danmark as har udvikl<strong>et</strong> en ”kulturmodel” til at arbejde med forbedring af<br />

forflytningspraksis. Modellen grundlæggende idé er, at flere forhold i arbejdspladsens<br />

kultur har b<strong>et</strong>ydning for implementering af en god forflytningspraksis.<br />

Modellen har dann<strong>et</strong> udgangspunkt for d<strong>et</strong>te projekt, som er blev<strong>et</strong> gennemført<br />

fra januar 2005 til november 2005.<br />

Der skal r<strong>et</strong>tes en stor tak til botilbud<strong>et</strong> Rødbo/Taxhus<strong>et</strong>, som har gjort d<strong>et</strong> muligt<br />

at gennemføre d<strong>et</strong>te projekt. En særlig tak r<strong>et</strong>tes til ledelsen, projektgruppen<br />

og medarbejderne på Egegangen og Afdeling A, som har bidrag<strong>et</strong> med stort<br />

engagement og mange personaleressourcer. Endvidere tak til BAR Social &<br />

Sundhed som har yd<strong>et</strong> økonomisk støtte til projekt<strong>et</strong>s gennemførelse. JobLiv<br />

Danmark as ved Helle V. Rebien, organisationsantropolog og Kaia Nielsen, ergoterapeut,<br />

MPH, har vær<strong>et</strong> konsulenter på projekt<strong>et</strong>.<br />

Arbejdsmiljøsekr<strong>et</strong>ariat<strong>et</strong><br />

Studiestræde 3, 2. sal<br />

1455 København K<br />

www.arbejdsmiljoweb.<strong>dk</strong><br />

Tlf.:<br />

Fax:<br />

E-mail:<br />

(+45) 33 93 12 55<br />

(+45) 33 93 01 14<br />

sekr<strong>et</strong>ariat@3bar.<strong>dk</strong>


Indholdsfortegnelse<br />

FORORD .......................................................................................................................................2<br />

RESUMÉ .......................................................................................................................................2<br />

1. INTRODUKTION ....................................................................................................................5<br />

1.1 FORMÅL.................................................................................................................................5<br />

1.2 PROJEKTORGANISERING ........................................................................................................6<br />

2. BOTILBUDET RØDBO/TAXHUSET....................................................................................6<br />

3. PROJEKTETS FORUDSÆTNINGER ..................................................................................8<br />

3.1 ARBEJDSLIVSPROJEKT ...........................................................................................................8<br />

3.2 BYGGEPROJEKT OG UDFLYTNING...........................................................................................8<br />

3.3 STRUKTURREFORMEN............................................................................................................8<br />

4. PROJEKTETS IDÉ OG DESIGN...........................................................................................9<br />

4.1 PROJEKTETS IDÉGRUNDLAG...................................................................................................9<br />

4.2 PROJEKTETS FASER..............................................................................................................12<br />

5. INTERVENTIONER OG RESULTATER...........................................................................13<br />

5.1 MEDARBEJDERNES SYNSPUNKTER OG BEHOV......................................................................13<br />

5.2 KONKRETE TILTAG OG INTERVENTIONER.............................................................................17<br />

5.3 RØDBO - AFDELING A ..........................................................................................................17<br />

5.4 TAXHUSET - EGEGANGEN ....................................................................................................21<br />

5.5 FYSIO- OG ERGOTERAPIEN ...................................................................................................24<br />

5.6 LEDERDIALOG OG -SPARRING ..............................................................................................26<br />

6. SAMMENFATNING AF RESULTATER............................................................................27<br />

6.1 ARBEJDSPLADSENS KULTUR - MULIGHEDER OG BARRIERER ................................................27<br />

6.2 INTERVENTIONSSTRATEGIEN ...............................................................................................32<br />

7. KONKLUSIONER OG PERSPEKTIVERING...................................................................34<br />

7.1 KONKLUSIONER...................................................................................................................34<br />

7.2 PERSPEKTIVERING ...............................................................................................................35<br />

JobLiv Danmark as<br />

Side 1 af 1<br />

361200\122280\10075133.doc


Resumé<br />

D<strong>et</strong>te projekt "<strong>Forflytning</strong> i <strong>et</strong> <strong>bredere</strong> <strong>perspektiv</strong>" har undersøgt, hvilke forhold i<br />

arbejdspladsens kultur, der har b<strong>et</strong>ydning for god forflytningspraksis, herunder<br />

afdækk<strong>et</strong> muligheder og barrierer for anvendelse og indførelse af god forflytningspraksis.<br />

Endvidere har formål<strong>et</strong> vær<strong>et</strong> at iværksætte tiltag til at forbedre<br />

arbejdspladsen forflytningspraksis.<br />

Projekt<strong>et</strong> er gennemført fra januar til december 2005 på Rødbo/Taxhus<strong>et</strong> - <strong>et</strong><br />

botilbud for voksne handicappede i Københavns Amt. Projekt<strong>et</strong> bestod i afdækning<br />

af plejepersonal<strong>et</strong>s synspunkter og behov vedr. forflytning samt iværksættelse<br />

af indsatser til forbedring af forflytningspraksis. Afdækningen tog udgangspunkt<br />

i en kulturmodel; ”kulturdialogblomsten” og valgte indsatser på baggrund<br />

heraf blev:<br />

Holdningsseminarer og udarbejdelse af fælles værdigrundlag (Rødbo)<br />

Indførelse af lærende makkerpar og drøftelse af fordelingskriterier og<br />

planlægning (Taxhus<strong>et</strong>)<br />

Dialogmøde med fysio- og ergoterapigruppen om vejledningspraksis og<br />

– tiltag<br />

Ledersparring<br />

Nærværende rapport er en redegørelse for følgende:<br />

hvilke forhold på arbejdspladsen generelt og i arbejdspladsens kultur har<br />

b<strong>et</strong>ydning for god forflytningspraksis - og hvilke aktivit<strong>et</strong>er blev iværksat<br />

for at understøtte disse?<br />

hvad har interventionsstrategien - herunder d<strong>et</strong> brede <strong>perspektiv</strong> og kulturfokus<strong>et</strong><br />

- b<strong>et</strong>yd<strong>et</strong> for indsatsen vedrørende den gode forflytningspraksis?<br />

I projekt<strong>et</strong> konkluderes følgende:<br />

Projekt<strong>et</strong> er blev<strong>et</strong> oplev<strong>et</strong> som meningsfyldt. Først og fremmest er den ramme<br />

for at arbejde med arbejdspladsens forflytningspraksis, som blev udfold<strong>et</strong> i form<br />

af kulturforflytningsblomsten, blev<strong>et</strong> s<strong>et</strong> som brugbar. D<strong>et</strong> er en ramme, som får<br />

sat fokus på,<br />

at forflytningspraksis ikke alene er <strong>et</strong> spørgsmål om viden, tekniske komp<strong>et</strong>encer<br />

og hjælpemidler, men er påvirk<strong>et</strong> af en lang række forhold på arbejdspladsen,<br />

som gør d<strong>et</strong> kompleks at bryde vaner og rutiner<br />

at forflytningspraksis er <strong>et</strong> fælles anliggende og ikke kun op til den enkelte<br />

medarbejder<br />

at der kan herske mange forskellige og modsatr<strong>et</strong>tede forestillinger om,<br />

holdninger til og behov i relation til forflytninger, som må synliggøres og drøftes<br />

som første skridt på vejen mod at ændre holdninger, handlinger og vaner<br />

i forbindelse med forflytninger<br />

kulturtilgangen lægger op til helhedsorienterede indsatser, som ikke alene<br />

forbedrer forflytningsforhold, men giver mulighed for forbedring af arbejdsmiljø<strong>et</strong><br />

generelt, herunder specielt d<strong>et</strong> psykiske arbejdsmiljø.<br />

JobLiv Danmark as<br />

Side 2 af 2<br />

361200\122280\10075133.doc


ledelsen får <strong>et</strong> større kendskab til personal<strong>et</strong>s tanker og holdninger til kulturforhold<br />

samt mulighed for at blive opmærksom på forhold, de ikke tidligere<br />

har vær<strong>et</strong> opmærksomme på.<br />

D<strong>et</strong> konkluderes endvidere, at en række områder af arbejdspladsens kultur i<br />

samspil er væsentlige for god forflytningspraksis, herunder for udviklingen af<br />

denne. Projekt<strong>et</strong> har peg<strong>et</strong> på følgende kulturforhold:<br />

videndeling<br />

arbejdstilr<strong>et</strong>telæggelse<br />

samarbejde og kommunikation<br />

ledelse<br />

Samme forhold gør sig gældende på andre arbejdspladser med forflytning, men<br />

vægtningen og d<strong>et</strong> konkr<strong>et</strong>e indhold i kulturelementerne kan være anderledes.<br />

Kulturelementerne, som beskrev<strong>et</strong> ovenfor, anses derfor for at være så væsentlige,<br />

at disse som udgangspunkt må inddrages og undersøges, når der igangsættes<br />

projekter og konkr<strong>et</strong>e tiltag for at indføre ny forflytningspraksis på andre<br />

arbejdspladser.<br />

Projekt<strong>et</strong> viste endvidere, at projekter af denne karakter med fordel kan organiseres<br />

og gennemføres som forandringsprojekter, hvor både ledere og medarbejdere<br />

er aktive aktører i processen og i beslutninger, og hvor der vedvarende<br />

er fokus på forankringen af de nye elementer og m<strong>et</strong>oder i dagligdagen. Endvidere<br />

at der løbende evalueres på gennemførte aktivit<strong>et</strong>er og resultater med<br />

henblik på læring og justering af disse. Projekt<strong>et</strong> viste, at tovholderfunktionen<br />

kan være en kritisk faktor i forandringsprojekter af denne art, og at der med fordel<br />

kunne have vær<strong>et</strong> mere fokus på denne i nærværende projekt.<br />

På baggrund af projekterfaringerne tegner der sig følgende <strong>perspektiv</strong>er for<br />

den fremtidige indsats på forflytningsområd<strong>et</strong>:<br />

Fremtidige forflytningsindsatser<br />

Generelt er der brug for at supplere med en ny type indsatser på forflytningsområd<strong>et</strong>.<br />

For at skabe motivation og engagement er der brug for indsatser,<br />

som er praksisrelater<strong>et</strong> og ve<strong>dk</strong>ommende. Fx indsatser der kaster lys<br />

over og udfordrer de gængse forståelser, der hersker på arbejdspladsen<br />

vedrørende den faglige opgave i forhold til brugerne, den måde man samarbejder<br />

på, og den måde arbejd<strong>et</strong> er tilr<strong>et</strong>telagt på, samt måden forandringer<br />

ledes på.<br />

Ny tænkning af indsatser - nye m<strong>et</strong>oder<br />

<strong>Forflytning</strong>sområd<strong>et</strong> er og har vær<strong>et</strong> præg<strong>et</strong> af en traditionel arbejdsmiljøtænkning,<br />

dels ved at mange indsatser vedrører hjælpemidler, forflytningskurser<br />

og fysiske rammer, dels ved at der er en udpræg<strong>et</strong> fokusering på<br />

problemer og mangler frem for muligheder og fremadr<strong>et</strong>t<strong>et</strong> dialog. Der kan<br />

således være behov for fortsat at udvikle denne måde at arbejde med udviklingen<br />

af forflytningspraksis på.<br />

JobLiv Danmark as<br />

Side 3 af 3<br />

361200\122280\10075133.doc


Kulturdialoger<br />

Kulturdialogblomsten som en fokuser<strong>et</strong> og strukturer<strong>et</strong> ramme for og en måde<br />

at operationalisere kulturbegreb<strong>et</strong> på samt som en m<strong>et</strong>ode til inddragelse<br />

af medarbejderne forud for en indsats kan med fordel udbredes.<br />

Oprustning af og støtte til ledelser<br />

Ledelserne er centrale aktører i forhold til arbejdsmiljøarbejd<strong>et</strong> generelt og<br />

på forflytningsområd<strong>et</strong> specifikt. Mange ledelser er dog ofte travlt optag<strong>et</strong> af<br />

mere organisatoriske opgaver og andre større projekter. Kunsten bliver både<br />

at kunne gribe anledninger spontant eller tænke forflytning ind i andre forandringsprojekter,<br />

som foregår på arbejdspladsen, samtidig med at kunne<br />

iscenesætte processer, som skaber den nødvendige motivation blandt medarbejderne<br />

for at ændre praksis. D<strong>et</strong>te fordrer at lederne er klædt på til denne<br />

opgave.<br />

Procesevalueringer<br />

Der er behov for at gennemføre procesevalueringer i forbindelse med forflytningsprojekter.<br />

Procesevalueringerne bør omfatte en opsamling af viden<br />

om de organisatoriske processer, som spiller ind på effekten af iværksatte<br />

tiltag. Endvidere opsamling af medarbejderes og lederes oplevelse af forløb<strong>et</strong><br />

før, under og efter disse tiltag. Procesevalueringer kan herved bidrage til<br />

at få større indsigt i og klarhed over, hvilke m<strong>et</strong>oder der kan fremme en god<br />

forflytningspraksis.<br />

Interventionsforskning: Forebyggelse og aflastning<br />

Der er begræns<strong>et</strong> – og ikke samstemmende - viden om forflytningsindsatsers<br />

effekt på plejepersonal<strong>et</strong>s bevægeapparatsmerter, herunder ondt i ryggen.<br />

Undersøgelserne omhandler traditionelle tiltag så som undervisning i<br />

forflytning og anvendelse af hjælpemidler. En del undersøgelser peger på<br />

problemer med implementeringen. Projekter, der tager udgangspunkt i arbejdspladskulturen,<br />

har n<strong>et</strong>op fokus på implementeringen og har muligvis<br />

større chance for at vise effekt i form af færre smerter blandt deltagende plejepersonale.<br />

Igangsættelse af større interventionsforskningsprojekter, hvor<br />

bevægeapparatsmerter måles før og efter interventionen, og hvor projekt<strong>et</strong><br />

følges tæt med procesevaluering, vil kunne bidrage med ny viden om samspill<strong>et</strong><br />

mellem arbejdspladskultur, forflytningspraksis og bevægeapparatbesvær.<br />

Som tilfæld<strong>et</strong> på denne arbejdsplads har mange medarbejdere indenfor Social<br />

og Sundhedsområd<strong>et</strong> smerter i muskler og led. Årsagerne er mangfoldige<br />

og indgår i <strong>et</strong> komplekst samspil. Der er derfor behov for øg<strong>et</strong> fokus og<br />

m<strong>et</strong>odeudvikling i forhold til smerteaflastende foranstaltninger – både i forhold<br />

til, hvad den enkelte kan gøre, og hvad arbejdspladsen kan gøre for at<br />

støtte medarbejdere med smerter i form af arbejdsmiljøforbedringer, procedure<br />

for tilbagevenden til arbejde efter længerevarende sygdom og omlægning<br />

af arbejdsopgaverne.<br />

JobLiv Danmark as<br />

Side 4 af 4<br />

361200\122280\10075133.doc


1. Introduktion<br />

Personal<strong>et</strong> på botilbud med fysiske og psykiske syge beboere udsættes for tunge<br />

forflytninger og besværlige arbejdsstillinger i deres daglige arbejde. I mange<br />

år har der vær<strong>et</strong> fokus på, hvordan beboere håndteres, så fysiske belastning<br />

undgås eller minimeres. Gængse tiltag har vær<strong>et</strong> træning og uddannelse af personal<strong>et</strong><br />

i forflytningsteknik, anskaffelse af tekniske hjælpemidler og bedre indr<strong>et</strong>ning.<br />

En del steder er der endvidere blev<strong>et</strong> uddann<strong>et</strong> forflytningsvejledere.<br />

Der forekommer dog stadig en del tunge og akavede forflytninger. I praksis anvendes<br />

den gode forflytning ikke altid i hverdagen, og årsagerne hertil kan være<br />

mange. Skal forflytningspraksis på botilbud og andre steder inden for social og<br />

sundhedsområd<strong>et</strong> yderligere forbedres, vil d<strong>et</strong> være hensigtsmæssigt at se <strong>bredere</strong><br />

på, hvad der har b<strong>et</strong>ydning for, hvilken forflytningspraksis der anvendes og<br />

udvikler sig på arbejdspladsen. Flere forhold må inddrages for at afdække muligheder<br />

og barrierer. Fx hvordan er de arbejdsorganisatoriske rammer og samarbejdskulturen<br />

for anvendelse og indførelse af god forflytningspraksis? Er der<br />

dilemmaer mellem hensyn<strong>et</strong> til beboeren og til en selv? Hvilken b<strong>et</strong>ydning/priorit<strong>et</strong><br />

har den gode forflytning for den enkelte, for ledelsen og for arbejdspladsen<br />

som helhed <strong>et</strong>c.?<br />

Nærværende rapport beskriver projekt<strong>et</strong> ”<strong>Forflytning</strong> i <strong>et</strong> <strong>bredere</strong> <strong>perspektiv</strong>”,<br />

d<strong>et</strong>s forløb og resultater og er primært r<strong>et</strong>t<strong>et</strong> til BAR Social & Sundhed. Projekt<strong>et</strong><br />

blev gennemført på botilbud<strong>et</strong> Rødbo/Taxhus<strong>et</strong>, hvor en afdeling fra hvert af bostederne<br />

indgik. Rapporten er gennemlæst af forstander og projektgruppen på<br />

de deltagende bo-afdelinger.<br />

1.1 Formål<br />

Projekt<strong>et</strong>s formål var at undersøge, hvilke forhold på arbejdspladsen og dens<br />

kultur der havde b<strong>et</strong>ydning for god forflytningspraksis, herunder at afdække muligheder<br />

og barrierer for anvendelse og indførelse af god forflytningspraksis<br />

samt at iværksætte tiltag til forbedring af botilbud<strong>et</strong>s forflytningspraksis.<br />

Konkr<strong>et</strong>e succeskriterier for indsatserne blev opstill<strong>et</strong> efter afdækning af medarbejdernes<br />

synspunkter og behov i forhold til den gode forflytningspraksis.<br />

På Rødbo/Taxhus<strong>et</strong> var den øverste ledelses begrundelse for at indgå i d<strong>et</strong>te<br />

projekt, at en del medarbejdere havde klager over ondt i ryggen, at forflytninger<br />

var <strong>et</strong> væsentligt tema i den seneste APV, samt at Københavns Amt n<strong>et</strong>op havde<br />

igangsat <strong>et</strong> tværgående projekt ”D<strong>et</strong> gode arbejdsliv”, som Rødbo/-Taxhus<strong>et</strong><br />

indgik i. Ledelsen vurderede, at forflytningsprojekt<strong>et</strong> kunne være <strong>et</strong> vigtigt delelement<br />

i arbejdslivsprojekt<strong>et</strong>, hvis overordnede formål var at reducere d<strong>et</strong> sy-<br />

JobLiv Danmark as<br />

Side 5 af 5<br />

361200\122280\10075133.doc


gefravær, der kunne være b<strong>et</strong>ing<strong>et</strong> af såvel psykisk som fysiske belastninger i<br />

arbejd<strong>et</strong>.<br />

1.2 Projektorganisering<br />

Projekt<strong>et</strong> er blev<strong>et</strong> planlagt og styr<strong>et</strong> af en fælles projektgruppe bestående af:<br />

- Marianne Sinding, souschef<br />

- Inge-Mer<strong>et</strong>e Sams, afdelingsleder på Taxhus<strong>et</strong>, Egegangen<br />

- Ann<strong>et</strong>te Sørensen, sygehjælper, Taxhus<strong>et</strong>, Egegangen<br />

- Susanne Bundgaard, afdelingsleder på Rødbo, Afd. A<br />

- Christina Mortensen, social- og sundhedsassistent, Rødbo, Afd. A<br />

- Karin Martens, ledende terapeut<br />

- Bodil Storm, fysioterapeut, Rødbo<br />

Helle V. Rebien og Kaia Nielsen, JobLiv Danmark as deltog i projektgruppens<br />

møder.<br />

2. Botilbud<strong>et</strong> Rødbo/Taxhus<strong>et</strong><br />

Rødbo/Taxhus<strong>et</strong> er <strong>et</strong> botilbud i Københavns Amt, hvor der bor yngre voksne<br />

mennesker med vidtgående og varige fysiske handicaps. Tilbudd<strong>et</strong> omfatter<br />

selvstændig bolig (beboerstue) samt pleje, omsorg og behandling, herunder<br />

medicinsk behandling. Endvidere tilbydes der pædagogisk bistand - herunder<br />

støtte til kommunikation og psykisk støtte. Der tilbydes fysio- og ergoterapeutisk<br />

behandling/genoptræning til beboeren og vejledning til personal<strong>et</strong>.<br />

På Basen, som er <strong>et</strong> relativt nyt aktivit<strong>et</strong>s- og samværstilbud, tilbydes aktivit<strong>et</strong>sforløb<br />

til brugere fra Rødbo/Taxhus<strong>et</strong> med udgangspunkt i brugernes egne interesser.<br />

Foruden d<strong>et</strong> socialpædagogiske tilbud arbejdes d<strong>et</strong> med sansestimulation<br />

(Snoezelhus<strong>et</strong>). Endelig har Rødbo/Taxhus<strong>et</strong> en bred vifte af eksterne samarbejder<br />

inden for hjerneskadeområd<strong>et</strong>.<br />

Lovgivningsmæssigt hører Rødbo/Taxhus<strong>et</strong> under Serviceloven paragraf 92.<br />

Rødbo/Taxhus<strong>et</strong> er <strong>et</strong> botilbud under Københavns Amt med leverenceaftaler<br />

med hhv. Rødovre kommune og Gladsaxe kommune på områder som levering<br />

af kost, måltider, varmeforsyning o. lign.<br />

Beboerne<br />

Fælles for størstedelen af beboerne er, at de har haft <strong>et</strong> almindeligt liv, inden de<br />

pga. en sygdom eller ulykke har få<strong>et</strong> <strong>et</strong> stort behov for støtte og hjælp i dagligdagen.<br />

Mange af beboerne er alvorligt senhjerneskadede eller har sclerose.<br />

Over halvdelen af beboerne er så svært fysisk handicapp<strong>et</strong>, at de bruger kørestole,<br />

loftlift eller andre hjælpemidler. Denne gruppe er fuldstændigt afhængig af<br />

hjælp til alle dagligdagsfunktioner. Ca. 1/3 af beboerne er mobile hjerneskadede.<br />

En del af de mobile hjerneskadede har psykiske og adfærdsmæssige problemer<br />

og kræver konfliktforebyggende hjælp. Andre af beboerne har, udover<br />

deres primære handicap, adfærdsmæssige problemer som følge af <strong>et</strong> forholdsmæssigt<br />

massivt misbrug af alkohol eller euforiserende stoffer. Beboerne bor på<br />

Rødbo og Taxhus<strong>et</strong> i mange år - oftest resten af deres liv - og personal<strong>et</strong> får således<br />

ofte en meg<strong>et</strong> tæt kontakt med beboerne.<br />

Organisering og ledelse<br />

JobLiv Danmark as<br />

Side 6 af 6<br />

361200\122280\10075133.doc


Rødbo/Taxhus<strong>et</strong> var for få år siden to selvstændige botilbud. I dag er Rødbo/Taxhus<strong>et</strong><br />

<strong>et</strong> saml<strong>et</strong> botilbud med to bosteder beliggende på to adresser hhv.<br />

i Rødovre og i Bagsværd. Organisatorisk består hvert af bostederne af to afdelinger<br />

og en terapifunktion. Rødbo omfatter boafdeling A og boafdeling B med<br />

hver deres afdelingsleder, og Taxhus<strong>et</strong> omfatter Egegangen og Bøgegangen,<br />

som ligeledes har hver deres afdelingsleder. Ledelsen i Rødbo/Taxhus<strong>et</strong> består<br />

af en forstander, en stedfortræder (souschef), lederen af terapifunktionen, lederen<br />

af Basen samt de fire afdelingsledere.<br />

I projekt<strong>et</strong> indgik boafdeling A fra Rødbo og Egegangen fra Taxhus<strong>et</strong>, id<strong>et</strong> begge<br />

afdelinger i særdeleshed har meg<strong>et</strong> tunge beboere og dermed en personalegruppe,<br />

som er særligt belast<strong>et</strong>.<br />

Personal<strong>et</strong><br />

D<strong>et</strong> faste personale på Rødbo/Taxhus<strong>et</strong> er sammensat af sygeplejersker, social-<br />

og sundhedsassistenter/-hjælpere, pædagoger og sygehjælpere. Der er ansat<br />

55 medarbejdere på Rødbo, og på Taxhus<strong>et</strong> er der ansat ca. 62 medarbejdere.<br />

Personal<strong>et</strong> veksler i erfaring fra forholdsvis nyudannede til ansatte med<br />

mange års erfaring med senhjerneskadede.<br />

Foruden plejen og omsorgsarbejd<strong>et</strong> i forhold til de enkelte beboere, som for<br />

størstedelen af beboerne er meg<strong>et</strong> tidskrævende, udarbejder personal<strong>et</strong> handleplaner<br />

for de beboere, som ønsker d<strong>et</strong>. På Rødbo udarbejdes handleplanerne<br />

med udgangspunkt i samtaler med beboerne, deres livshistorie, adfærdstolkninger<br />

og kontakt med pårørende. På Taxhus<strong>et</strong> arbejdes der med handleplaner i<br />

tværfaglige teams bestående af plejepersonale og terapeuter, der til dagligt er<br />

knytt<strong>et</strong> til hver enkelt beboer.<br />

Personal<strong>et</strong> arbejder med baggrund i en fælles faglig viden om senhjerneskadede<br />

og neuropædagogik, herunder adfærd, kommunikation og træning. Flere<br />

medarbejdere har endvidere faglige kurser inden for farmakologi, guiding, praktikvejledning,<br />

brug af hjælpemidler og forflytning. Enkelte medarbejdere har en<br />

2-årig efteruddannelse inden for senhjerneskadeområd<strong>et</strong>. <strong>Forflytning</strong>skurserne<br />

afholdes internt af fysio- og ergoterapien og tilbydes nyansatte medarbejdere på<br />

Taxhus<strong>et</strong>.<br />

Indr<strong>et</strong>ning og inventar<br />

Beboerens boliger er beliggende side om side på en lang gang. Hver beboer<br />

har egen bolig beståede af en forgang, <strong>et</strong> badeværelse og <strong>et</strong> værelse/stue. Alle<br />

værelser er indr<strong>et</strong>t<strong>et</strong> med elektrisk indstillelige senge, og alle beboere med behov<br />

har installer<strong>et</strong> loftlifte på deres værelser. Der er endvidere fælles dagligstuer,<br />

hvor en del af beboerne opholder sig i dagens løb og i forbindelse med måltider.<br />

Hjælpemidler<br />

Beboerne har forskellige personlige hjælpemidler såsom kørestole, hvilestole og<br />

rollatorer. Til den personlige pleje anvender medarbejderne desuden fælles<br />

hjælpemidler, så som stålifte, badebåre mv. Disse fragtes ind og ud af beboernes<br />

værelser i forbindelse med plejeopgaven.<br />

JobLiv Danmark as<br />

Side 7 af 7<br />

361200\122280\10075133.doc


3. Projekt<strong>et</strong>s forudsætninger<br />

En række forhold af forskellige karakter har undervejs i projektforløb<strong>et</strong> præg<strong>et</strong><br />

projekt<strong>et</strong>s fremdrift og resultater. Væsentligst var planlægning af udflytning til<br />

nye lokalit<strong>et</strong>er, deltagelsen i d<strong>et</strong> tværgående arbejdslivsprojekt inden for psykiatri-<br />

og socialområd<strong>et</strong> samt uvisheden om konsekvenserne af strukturreformen.<br />

3.1 Arbejdslivssprojekt<br />

Projekt blev igangsat sideløbende med og tænkt sammen med Rødbo/Taxhus<strong>et</strong>s<br />

deltagelse i <strong>et</strong> større amtsligt arbejdspladsprojekt med titlen "D<strong>et</strong><br />

gode arbejdsliv".<br />

”D<strong>et</strong> gode arbejdsliv” begyndte med kortlægning af d<strong>et</strong> psykiske arbejdsmiljø<br />

med brug af Arbejdsmiljøinstitutt<strong>et</strong>s (AMI) mellemlange spørgeskema. Kortlægningen<br />

indgår som en "førmåling" for at kunne belyse effekten af arbejdslivsprojekt<strong>et</strong>,<br />

som slutter i efterår<strong>et</strong> 2006. Resultaterne fra AMI-undersøgelsen blev<br />

præsenter<strong>et</strong> og drøft<strong>et</strong> på d<strong>et</strong> tidspunkt, hvor de deltagende afdelinger i forflytningsprojekt<strong>et</strong><br />

stod foran at skulle implementere de besluttede tiltag. Tiltagene<br />

understøttede og/eller supplerede nogle af de resultater fra AMI-undersøgelsen,<br />

som der skulle følges op på, selvom undersøgelsen specifikt havde fokus på d<strong>et</strong><br />

psykiske arbejdsmiljø, mens forflytningsprojekt<strong>et</strong> havde <strong>et</strong> <strong>bredere</strong> fokus på arbejdspladsens<br />

kultur. Opfølgningen på AMI-undersøgelsens resultater faldt<br />

sammen med implementeringen af forflytningsprojekt<strong>et</strong>s tiltag og kom i en kortere<br />

periode til at påvirke energien i forflytningsprojekt<strong>et</strong>.<br />

3.2 Byggeprojekt og udflytning<br />

I hele projektperioden har ledelsen på såvel Rødbo som Taxhus<strong>et</strong> vær<strong>et</strong> tæt involver<strong>et</strong><br />

i byggeprojekter i forhold til udflytningen af Rødbo til nyt byggeri i Ballerup<br />

og af Taxhus<strong>et</strong> til nyt byggeri i Høje Tåstrup i 2006. Specielt souschefen har<br />

haft en b<strong>et</strong>ydelig rolle i forhold til byggeri<strong>et</strong>. I den sidste del af projektperioden<br />

har Taxhus<strong>et</strong> således stå<strong>et</strong> midt i forberedelsen af udflytningen, som skulle finde<br />

sted i begyndelse af januar 2006. D<strong>et</strong> har blandt and<strong>et</strong> b<strong>et</strong>yd<strong>et</strong>, at der er blev<strong>et</strong><br />

trukk<strong>et</strong> opmærksomhed fra forflytningsprojekt<strong>et</strong>. Konkr<strong>et</strong> har d<strong>et</strong> b<strong>et</strong>yd<strong>et</strong>, at<br />

implementeringen af nogle af de besluttede tiltag har vær<strong>et</strong> hensigtsmæssige at<br />

udsætte til efter indflytningen i d<strong>et</strong> nye byggeri.<br />

Medarbejderne og lederne har deltag<strong>et</strong> med stort fremmøde og engagement i<br />

forflytningsprojekt<strong>et</strong>, men d<strong>et</strong> er vores vurdering af forflytningsprojekt<strong>et</strong> kom til at<br />

konkurrere med udflytningen og de forestående nye rammer - i hvert tilfælde for<br />

personal<strong>et</strong> på Taxhus<strong>et</strong> i projekt<strong>et</strong>s sidste fase. For medarbejderne har udflytningen<br />

b<strong>et</strong>yd<strong>et</strong> overvejelser om, hvorvidt man skulle flytte med til de nye rammer<br />

(som for mange b<strong>et</strong>yder længere daglig transporttid), eller om man skulle<br />

se sig om efter and<strong>et</strong> arbejde. Udflytningen indebærer endvidere en ny organisering<br />

af arbejd<strong>et</strong> og de teams, man skal arbejde i. Begge forhold har almindeligvis<br />

stor b<strong>et</strong>ydning for den enkelte og kan derfor også have haft b<strong>et</strong>ydning for<br />

prioritering af forflytningsprojekt<strong>et</strong>.<br />

3.3 Strukturreformen<br />

Konsekvenserne af strukturreformen for Rødbo/Taxhus<strong>et</strong>s fremtid er fortsat uafklar<strong>et</strong><br />

og afklares tidligst medio 2006. Der er mange forskellige modeller i spil<br />

JobLiv Danmark as<br />

Side 8 af 8<br />

361200\122280\10075133.doc


om fremtiden, og selvom Rødbo/Taxhus<strong>et</strong> ikke har direkte indflydelse på disse<br />

og på udfald<strong>et</strong>, har strukturreformen fyldt og fylder i stigende grad meg<strong>et</strong> på ledelsesniveau.<br />

På medarbejderniveau har strukturreformen fyldt mindre tidsmæssigt,<br />

selvom alle naturligvis er afventende i forhold til resultat<strong>et</strong>.<br />

4. Projekt<strong>et</strong>s idé og design<br />

Projekt<strong>et</strong> har haft afsæt i en bred definition af "den gode forflytning". I projekt<strong>et</strong><br />

var den gode forflytning definer<strong>et</strong> på følgende måde:<br />

Den gode forflytning er:<br />

• Når forflytninger fremmer medarbejdernes sundhed, helbred og trivsel<br />

• Når forflytninger bidrager til at styrke behandlingen og plejen af beboeren<br />

• Når beboerens egne ressourcer bruges til at flytte sig selv frem for at blive flytt<strong>et</strong> passivt<br />

• Når kolleger samarbejder om tunge forflytninger<br />

• Når ny viden om forflytninger, hjælpemidler m.m. omsættes i praksis<br />

• Når aftalte regler og r<strong>et</strong>ningslinjer vedr. forflytninger overholdes<br />

• Når hjælpemidler er tilgængelige og anvendes<br />

• Når der er tilstrækkelig plads til at udføre forflytningen<br />

• Når arbejdspladsens kultur og den enkeltes holdninger understøtter den gode forflytning<br />

Figur 1: Den gode forflytning<br />

4.1 Projekt<strong>et</strong>s idégrundlag<br />

4.1.1 Kulturforståelse<br />

Projekt<strong>et</strong>s grundlæggende idé har vær<strong>et</strong>, at en arbejdsplads’ forflytningspraksis<br />

er påvirk<strong>et</strong> af den kultur, som den udspiller sig i. <strong>Forflytning</strong>spraksis er således<br />

ikke kun påvirk<strong>et</strong> af den enkeltes viden om forflytningsteknikker og kendskab til<br />

hjælpemidler. <strong>Forflytning</strong>spraksis er også <strong>et</strong> kulturelt fænomen, og derfor kan<br />

d<strong>et</strong> ofte være kulturen, der enten blokerer for at bryde vaner og rutiner, indføre<br />

nye arbejdsrutiner/teknikker eller skabe muligheden for en god forflytningspraksis.<br />

I d<strong>et</strong>te projekt ses arbejdspladsens kultur som udtryk for de centrale værdier,<br />

fortolkninger, tanke- og handlemåder, som er indlejr<strong>et</strong> i den måde, hvor vi skaber<br />

mening og handler på i dagligdagen. Kulturen er således måder at forstå,<br />

tænke og handle på, som over tid har sat sig igennem på arbejdspladsen som<br />

helhed og hos de mennesker, der arbejder på denne. Konkr<strong>et</strong> kommer kulturen<br />

til udtryk i synlige og/eller uskrevne/usagte regler og forskrifter for, hvordan man<br />

skal handle og opføre sig i bestemte situationer, herunder også i forbindelse i<br />

konkr<strong>et</strong>e forflytningssituationer.<br />

I projekt<strong>et</strong> b<strong>et</strong>ragtes arbejdspladsens forflytningspraksis således som <strong>et</strong> fælles<br />

arbejdspladsanliggende, hvor ændringer sker, når både arbejdspladsen som<br />

helhed og den enkelte medarbejder tager ansvar for, at disse sker.<br />

For at kunne arbejde med forflytning ud fra denne kulturforståelse har d<strong>et</strong> vær<strong>et</strong><br />

nødvendigt at operationalisere kulturforståelsen. JobLiv Danmark har derfor ud-<br />

JobLiv Danmark as<br />

Side 9 af 9<br />

361200\122280\10075133.doc


vikl<strong>et</strong> en model; Kulturdialogblomsten, som indeholder udvalgte områder vedrørende<br />

forflytning og arbejdspladsens kultur, som antages som væsentlige for<br />

god forflytningspraksis. Disse områder er illustrer<strong>et</strong> som kronblade i nedenstående<br />

blomst.<br />

Figur 2. Kulturdialogblomsten.<br />

Kulturdialogblomsten<br />

Sundhed Sundhed &&<br />

faglighed faglighed<br />

Samarbejde Samarbejde &&<br />

kommunikation<br />

kommunikation<br />

Ledelse Ledelse & & støtte støtte<br />

Den gode<br />

forflytning<br />

& patientbehandling<br />

Arbejdsorganisering<br />

Arbejdsorganisering<br />

& & tilr<strong>et</strong>telæggelse<br />

tilr<strong>et</strong>telæggelse<br />

Visioner Visioner og og mål mål<br />

for for forflytning forflytning<br />

Kronbladene omfatter følgende områder:<br />

Viden Viden &&<br />

uddannelse<br />

uddannelse<br />

Fysiske Fysiske rammer rammer<br />

Hjælpemidler<br />

Hjælpemidler<br />

Viden og uddannelse: Viden om forflytningsgrundprincipper og -teknikker er<br />

vigtig for, at man kan gennemføre forflytninger af beboere på en forsvarlig måde.<br />

Herunder bliver botilbud<strong>et</strong>s læringsmiljø og videndelingskultur også vigtigt<br />

for at kunne praktisere den gode forflytning.<br />

Hjælpemidler: Hjælpemidler er vigtige i forhold til at skåne sig selv for unødige<br />

belastninger og som hjælp til, at beboerne bliver så selvhjulpne som muligt.<br />

Hjælpemidlerne skal være tilgængelige, og viden om hjælpemidlerne er vigtig<br />

for, at den gode forflytning kan efterleves.<br />

De fysiske rammer: De fysiske rammer er vigtige for at kunne arbejde sikkert<br />

og i forsvarlige arbejdsstillinger. Plads omkring beboeren og oprydning omkring<br />

seng m.m. bidrager til at skabe den nødvendige plads for en god forflytning.<br />

Sundhed og faglighed: Fokus på såvel egen sundhed og på fagligheden i form<br />

af professionel pleje og omsorg for beboeren må understøtte hinanden, således<br />

at begge områder supplerer hinanden i den konkr<strong>et</strong>e forflytningssituation, dvs.<br />

ikke bliver på bekostning af hinanden.<br />

Arbejdstilr<strong>et</strong>telæggelse: Organiseringen af arbejd<strong>et</strong> og måden hvorpå dagens<br />

opgaver tilr<strong>et</strong>telægges kan være vigtig for, at der er tydelighed om, hvem der<br />

hjælper hvem i forhold til de enkelte beboerforflytninger, og for at aftaler overholdes.<br />

Samarbejde og kommunikation: Samarbejdsklima<strong>et</strong> og kommunikationen -<br />

herunder omgangstonen - kan være vigtig for lysten til at lave aftaler om kollegial<br />

støtte og for at kunne give hinanden feedback i forbindelse med konkr<strong>et</strong>e forflytninger,<br />

herunder gøre brug af hinandens viden og erfaringer.<br />

JobLiv Danmark as<br />

Side 10 af 10<br />

361200\122280\10075133.doc


Visioner og mål: R<strong>et</strong>ningslinjer i form af arbejdspladsens visioner, mål og<br />

holdninger vedrørende forflytningspraksis kan udgøre en vigtig ramme for at<br />

skabe fælles praksis omkring forflytninger.<br />

Ledelse og støtte: Ledelsens beslutninger og måde at tillægge mening og b<strong>et</strong>ydninger<br />

til arbejdspladsens forflytningspraksis kan spille ind på medarbejdernes<br />

holdninger til og handlinger i forbindelse med forflytninger, herunder medarbejdernes<br />

motivation for at udføre gode forflytninger.<br />

4.1.2 Interventionsstrategi<br />

I projekt<strong>et</strong> er der tag<strong>et</strong> udgangspunkt i, at forandringer af forflytningspraksis og<br />

herunder ændringer af vaner og rutiner generelt sker bedst:<br />

når der tages udgangspunkt i d<strong>et</strong> konkr<strong>et</strong>e, dvs. er praksis-relater<strong>et</strong>, og<br />

når d<strong>et</strong>, der skal ændres, er ve<strong>dk</strong>ommende for dem, der skal forandre<br />

praksis eller bryde vaner;<br />

når dialogen blandt medarbejderne er omdrejningspunkt<strong>et</strong> for de forandringer,<br />

der iværksættes og lægges til grund for de beslutninger, der<br />

træffes;<br />

når arbejd<strong>et</strong>s positive forhold også inddrages for at balancere og nuancere<br />

de problemstillinger, der fremkommer i dialogen;<br />

når forandringen både er forankr<strong>et</strong> i ledelsen og i medarbejdergruppen;<br />

dvs. alle parter er engager<strong>et</strong>;<br />

4.1.3 Praksisrelater<strong>et</strong> udgangspunkt<br />

Projekt<strong>et</strong> havde udgangspunkt i arbejdspladsens og den enkelte medarbejders<br />

forflytningspraksis, som blev vurder<strong>et</strong> som ve<strong>dk</strong>ommende for størstedelen af<br />

medarbejderne. Dels udgør forflytninger en væsentlig del af dagligdagen for alle<br />

medarbejdere, dels havde medarbejderne i deres seneste APV peg<strong>et</strong> på forflytning<br />

som <strong>et</strong> forbedringsområde. Og endelig havde en del medarbejdere haft<br />

ondt i ryggen eller muskel- og ledsmerter. D<strong>et</strong> var disse forhold som gjorde, at<br />

ledelsen greb anledningen til at arbejde med forflytning specifikt og fandt d<strong>et</strong> interessant<br />

at gøre d<strong>et</strong>te i <strong>et</strong> <strong>bredere</strong> lys end d<strong>et</strong> rent forflytningstekniske.<br />

4.1.4 Dialog som grundlag for nye holdninger og handlinger<br />

En fokuser<strong>et</strong> og strukturer<strong>et</strong> dialog i medarbejdergruppen er vigtig som grundlag<br />

for at ændre indgroede vaner og rutiner. Kulturdialogen i projekt<strong>et</strong> havde to formål:<br />

dels skulle den medvirke til, at medarbejderne fik lejlighed til at få sat ord<br />

på forestillinger om og holdninger til forflytninger for hermed at blive mere bevidste<br />

om egne og hinandens forflytningspraksis, dels skulle den sikre, at projekt<strong>et</strong>s<br />

indsatser tog udgangspunkt i medarbejdernes synspunkter og behov og<br />

herved sikre fællesskab om og ejerskab til de tiltag, som blev valgt iværksat.<br />

Den indledende dialog med fokus på medarbejdernes synspunkter og behov<br />

skulle således ikke kun være en afdækning af medarbejdernes ønsker og behov,<br />

men var i sig selv tænkt som en del af interventionen/løsningen, id<strong>et</strong> den<br />

skulle igangsætte individuelle og fælles erkendelser og refleksioner, som grundlag<br />

for nye holdninger og handlinger.<br />

4.1.5 Balance mellem problemer og ressourcer<br />

Især i den indledende dialogfase må den problem-/mangeltænkning, som typisk<br />

er udgangspunkt for mange arbejdsmiljøprojekter, balanceres med fokus på,<br />

JobLiv Danmark as<br />

Side 11 af 11<br />

361200\122280\10075133.doc


hvad der er velfungerende på arbejdspladsen. Denne balance skal bidrage til at<br />

skabe mere energi og handlekraft i projekt<strong>et</strong>. Der blev således spurgt til, hvad<br />

der fungerede godt i dag (fremmende forhold), og hvad der var behov for i forhold<br />

til den gode forflytningspraksis i fremtiden (hæmmende forhold).<br />

4.1.6 Ledelsesdeltagelse gennem hele projektforløb<strong>et</strong><br />

Foruden medarbejdernes engagement er ledelsens deltagelse vigtig i <strong>et</strong> projekt<br />

af denne karakter, hvor d<strong>et</strong> dels handler om at arbejde med arbejdspladsrelaterede<br />

forhold, dels handler om at bryde vaner og rutiner vedrørende forflytningspraksis.<br />

Ledelsen skal kunne gribe de anledninger, som byder sig på d<strong>et</strong><br />

tidspunkt, hvor der fornemmes en motivation for udvikling og forandringer blandt<br />

medarbejderne. Ledelsen skal deltage i projekt<strong>et</strong> - uden at fratage initiativ fra<br />

medarbejderne - for herved at vise, at der værnes om medarbejdernes helbred,<br />

og at arbejdspladsens forflytningspraksis prioriteres som <strong>et</strong> fælles anliggende. I<br />

projekt<strong>et</strong> var ledelsen således med i hele projektforløb<strong>et</strong> - ikke bare som "kransekagefigurer"<br />

- men som aktive deltagere i projektgruppen og undervejs i forløb<strong>et</strong>.<br />

I projekt<strong>et</strong> blev endvidere følgende forhold vægt<strong>et</strong> for at understøtte forankringen<br />

af projekt<strong>et</strong>:<br />

projektorganisering med inddragelse af både medarbejdere og ledere<br />

engagering af projektgruppen gennem afstemning af forventninger, indflydelse<br />

på projektindhold og -plan samt tydeliggørelse af opgaver og roller<br />

skriftlig og mundtlig formidling af projektidéen, målsætninger og klar<br />

ramme for projektforløb<strong>et</strong>.<br />

4.2 Projekt<strong>et</strong>s faser<br />

Projekt<strong>et</strong> bestod af følgende faser:<br />

1.<br />

2.<br />

3.<br />

Indhold Kommentarer<br />

Forberedelse af projekt<strong>et</strong>, herunder <strong>et</strong>ablering af projektorganisation,<br />

m<strong>et</strong>od<strong>et</strong>ilpasning og information til<br />

medarbejderne.<br />

Dialog om og afdækning af medarbejdernes synspunkter<br />

og behov gennemført som kulturdialogmøder.<br />

Feltbesøg. Der blev for<strong>et</strong>ag<strong>et</strong> feltarbejde af én dags varighed<br />

på hvert bosted. Feltarbejd<strong>et</strong> bestod af deltagelse<br />

i morgenarbejd<strong>et</strong> med at tage beboerne op,<br />

vask/bad, påklædning og køre de bedst fungerende<br />

Se bilag 1: Projektpjece.<br />

Beskrives i afsnit 5:<br />

"Interventioner og<br />

resultater"<br />

JobLiv Danmark as<br />

Side 12 af 12<br />

361200\122280\10075133.doc


4.<br />

5.<br />

6.<br />

7.<br />

beboere i opholdsstue. Endvidere deltog vi i morgen-<br />

og eftermiddagsmøder. På Taxhus<strong>et</strong> foregik feltarbejd<strong>et</strong><br />

på en dag med få beboere pga. ferie.<br />

Valg af indsatser og planlægning, herunder opstilling af<br />

succeskriterier og udarbejdelse af handlingsplaner.<br />

Valg af indsatser blev for<strong>et</strong>ag<strong>et</strong> af projektgruppen.<br />

Iværksættelse af indsatser på de to afdelinger og i terapien.<br />

Implementering af indsatserne<br />

Evaluerende erfaringsopsamling i forhold til projektformål,<br />

opstillede succeskriterier og projektgruppens oplevelser<br />

af projektforløb<strong>et</strong>. Erfaringsopsamling blev for<strong>et</strong>ag<strong>et</strong><br />

i projektgruppen.<br />

5. Interventioner og resultater<br />

Beskrives i afsnit 5:<br />

"Interventioner og<br />

resultater"<br />

Beskrives i afsnit 5:<br />

"Interventioner og<br />

resultater"<br />

Indgår i afsnit 5:<br />

"Interventioner og<br />

resultater"<br />

I d<strong>et</strong> nedenstående beskrives projekt<strong>et</strong>s interventioner og resultater, herunder<br />

projektgruppens erfaringer og oplevelser.<br />

5.1 Medarbejdernes synspunkter og behov<br />

Afdækning af synspunkter og behov tog udgangspunkt i kulturdialogblomsten.<br />

Der blev i alt afholdt tre kulturdialogmøder á 2 ½ times varighed - heraf to på<br />

Rødbo og <strong>et</strong> på Taxhus<strong>et</strong>. Projektgruppen havde på forhånd beslutt<strong>et</strong> at udelade<br />

to blade i kulturdialogblomsten: ”Visioner og mål”, id<strong>et</strong> botilbudene ingen<br />

havde, og ”Fysiske rammer”, da botilbudene stod foran udflytning. Afdelingsleder,<br />

souschefen og fysioterapeut deltog. Ledelsens rolle var først og fremmes at<br />

lytte. Konsulenterne styrede dialogen. Under mød<strong>et</strong> blev medarbejdernes input<br />

skrev<strong>et</strong> på flip-over, som efterfølgende blev renskrev<strong>et</strong> og sendt til deltagerne/afdelingerne.<br />

I d<strong>et</strong> følgende præsenteres sammenfatning af resultater og erfaringer fra kulturdialogmøderne<br />

på hhv. Rødbo og Taxhus<strong>et</strong>, herunder de muligheder og barrierer,<br />

som medarbejderne ser i forhold til den gode forflytningspraksis.<br />

5.1.1 Viden og uddannelse<br />

Den gode forflytning fremmes især af beboere-r<strong>et</strong>tede forflytningskurser og vejledninger,<br />

kendskab til hinanden personal<strong>et</strong> imellem, og at man bruger den viden,<br />

som man har fra skolen. Man er især gode til at anvende hensigtsmæssig<br />

forflytningsteknik og hjælpemidler, når man har få<strong>et</strong> smerter i muskler og led.<br />

Barriererne er især travlhed, mange vikarer og beboernes uforudsigelige ressourcer.<br />

JobLiv Danmark as<br />

Side 13 af 12<br />

361200\122280\10075133.doc


Efterspørgselsstyr<strong>et</strong> vejledning fra fysio- og ergoterapeuterne kan være en barriere<br />

for den gode forflytning for nogle medarbejdere. Ikke alle er lige gode til at<br />

bede om hjælp eller ser, at de har <strong>et</strong> behov. Aftenvagt og weekendvagter har ikke<br />

adgang til vejledning fra fysio- og ergoterapeuter.<br />

Der blev efterspurgt mere vejledning og undervisning fra fysio- og ergoterapien,<br />

specielt i forhold til aftenvagterne, afløserne, genopfriskningskurser og supervision<br />

i forhold til konkr<strong>et</strong>e beboere. Endvidere ønskede man faste aftaler med terapien<br />

2-3 gange om måneden.<br />

5.1.2 Tekniske hjælpemidler<br />

Den gode forflytning fremmes af, at man generelt har de hjælpemidler, som man<br />

har brug for. Arbejd<strong>et</strong> er blev<strong>et</strong> l<strong>et</strong>tere og l<strong>et</strong>tere med årene, og man føler sig<br />

godt hjulp<strong>et</strong> af de tekniske hjælpemidler, som man har. En <strong>et</strong>abler<strong>et</strong> hjælpemiddelgruppe<br />

holder botilbudene ajour med hjælpemiddeludviklingen. Et godt samarbejde<br />

med fysio- og ergoterapeuterne om fx anvendelse af hjælpemidler og<br />

om løsninger på konkr<strong>et</strong>e forflytningsproblemer fremmer ligeledes den gode forflytning.<br />

Barrierer for den gode forflytning er dårlige pladsforhold, hensyn<strong>et</strong> til beboerne<br />

og visse hjælpemidlers beskaffenhed. Konkr<strong>et</strong> blev nævnt loftlifts rækkevidde/højde,<br />

arbejdsstillinger ved brug af vendl<strong>et</strong>ter og nedslidte stålifte. Endvidere<br />

manglende oplæring i anvendelse af hjælpemidler og beboerspecifikke r<strong>et</strong>ningslinjer<br />

for, hvilke hjælpemidler der skal bruges til de forskellige plejeopgaver og<br />

hvordan. D<strong>et</strong> blev foreslå<strong>et</strong> udarbejdelse af r<strong>et</strong>ningslinjer samt ”opdragelse” af<br />

beboerne i forhold til anvendelse af hjælpemidler.<br />

5.1.3 Sundhed og faglighed<br />

Den gode forflytning fremmes især når man har mærk<strong>et</strong> smerter på egen krop.<br />

Får en kollega smerter, påvirker d<strong>et</strong> også ens opmærksomhed på egen forflytningspraksis.<br />

D<strong>et</strong> skal være legalt at passe på sin krop på arbejd<strong>et</strong> og at snakke<br />

med sine kolleger om d<strong>et</strong>. Medarbejderne gav udtryk for, at d<strong>et</strong> er vigtigt at passe<br />

på sit helbred, lytte til kroppens signaler og at træne kroppen. Har man tunge<br />

beboere, tænker man også mere over, hvordan man bruger sin krop.<br />

Kontaktpersonordningen kan være en barriere for den gode forflytning. Personal<strong>et</strong><br />

bliver involver<strong>et</strong> i sine "egne beboere” - d<strong>et</strong> er synd for/mere trygt for beboeren<br />

at blive forflytt<strong>et</strong> manuelt frem for med hjælpemiddel. Beboerens selvbestemmelsesr<strong>et</strong><br />

er vigtig, og nogle medarbejdere gav udtryk for, at denne havde<br />

større priorit<strong>et</strong> end egen sundhed.<br />

Holdninger som ”sådan plejer vi”, ”d<strong>et</strong> rammer ikke mig” og tarzan-syndrom<strong>et</strong> er<br />

også barrierer for den gode forflytning. Forskellige holdninger til, hvordan man<br />

udfører forflytninger og manglende diskussion heraf, legaliserer, at alt er ligegodt<br />

og er en barriere for udviklingen af fælles forflytningspraksis.<br />

I dagligdagen tales der ikke om sundhed og risiko på arbejdspladsen, og har<br />

man ikke selv haft ondt, tænker man ikke så meg<strong>et</strong> over sin sundhed. Der blev<br />

JobLiv Danmark as<br />

Side 14 af 14<br />

361200\122280\10075133.doc


still<strong>et</strong> forslag til en fælles holdningsdiskussion om helbred og sundhed samt dilemma<br />

mellem hensyn<strong>et</strong> til beboeren og egen sundhed.<br />

5.1.4 Arbejdstilr<strong>et</strong>telæggelse<br />

Den gode forflytning fremmes af, at man ved vagtstart planlægger dagens konkr<strong>et</strong>e<br />

arbejde og aftaler samarbejd<strong>et</strong>, samt at man er i stand til at håndtere uforuds<strong>et</strong>e<br />

hændelser. Planlægningen kan være svær at holde pga. uforuds<strong>et</strong>e<br />

hændelse, fx ved akut sygdom, ændringer i beboeres sindsstemning mv., hvilk<strong>et</strong><br />

især er sårbart på aften- og weekendvagter (mindre personale).<br />

Beboere, der først skal ud af hus<strong>et</strong> eller have tidlig fysioterapibehandling, skal<br />

fordeles på forskelligt personale. Grupperne tilr<strong>et</strong>telægger selv deres arbejdsdag.<br />

Oversigtstavle og gruppemøder hver 2.–3. uge fremmer ligeledes den gode<br />

forflytning. Personal<strong>et</strong> skal give sig tid til at sætte afløsere ind i arbejd<strong>et</strong>. Der<br />

skal være klare r<strong>et</strong>ningslinjer for arbejdsdeling mellem aften- og dagvagt, og der<br />

skal være overlap mellem vagterne.<br />

Social tid sammen med beboeren fremhæves som en måde at forebygge tilspidsede<br />

situationer med utrygge beboere.<br />

Barrierer er manglende klarhed i planlægning af, hvem der hjælper hvem, fx tilr<strong>et</strong>telæggelse<br />

med én hovedansvarlig og én hjælper til hver beboer. Ikke alle er<br />

lige gode til at bede om hjælp.<br />

Der blev foreslå<strong>et</strong> bedre planlægning af samarbejd<strong>et</strong>, herunder planlægning<br />

med én hovedansvarlig og én hjælper pr. beboer med fysisk krævende plejeopgaver,<br />

samt en bedre fordeling af beboerne på plejepersonal<strong>et</strong> i forhold til plej<strong>et</strong>yngde.<br />

Øg<strong>et</strong> erfaringsudveksling både inden for egen gruppe og mellem dag-,<br />

aften- og nattevagt blev ligeledes foreslå<strong>et</strong> for herved at få en bedre forståelse<br />

for hinandens arbejde. Endelig nævntes bedre oplæring af afløsere.<br />

5.1.5 Samarbejde og kommunikation<br />

Godt kendskab til hinanden, faste makkere og <strong>et</strong> godt arbejdsklima fremmer den<br />

gode forflytning, fx hvor man videregiver observationer af beboerne, hjælper<br />

hinanden, og hvor der er plads til gode og dårlige dage. D<strong>et</strong> skal være i orden at<br />

korrigere hinanden i forhold til arbejdsteknik. Et godt samarbejde med fysioterapeuterne,<br />

hvor man kan hente hjælp, når som helst man har behov, fremmer ligeledes<br />

en god forflytningspraksis.<br />

Forskellige holdninger til den gode forflytning og samarbejde og manglende dialog<br />

om forskellene er en barrierer for den gode forflytning, som kan være med til<br />

at skabe myter om hinanden. Manglende respekt for hinandens arbejde og<br />

manglende overholdelse af aftaler er ligeledes barrierer. En hård omgangstone<br />

med forskellige opfattelser af humor kan skabe mange misforståelser.<br />

Flere medarbejdere nævnte dilemmaer ved at være to på plejeopgaverne. Dels<br />

er der risiko for, at man taler hen over hoved<strong>et</strong> på beboeren, og dels er man<br />

mere tilbøjelig til at udføre arbejd<strong>et</strong> uden brug af hjælpemidler.<br />

JobLiv Danmark as<br />

Side 15 af 15<br />

361200\122280\10075133.doc


I dialogmød<strong>et</strong> deltog både medarbejdere fra dag- og aftenvagt, og flere nævnte,<br />

at d<strong>et</strong> var rigtig godt at være sammen på tværs af vagterne, fordi man fik større<br />

kendskab til hinanden og hinandens arbejde. Fælles personalemøder for aften-<br />

og dagvagt samt faste møder med terapien blev foreslå<strong>et</strong>.<br />

5.1.6 Ledelse og støtte<br />

Den gode forflytning fremmes, når ledelsen sætter fokus på forflytning, fx gennem<br />

deltagelse i <strong>et</strong> projekt som d<strong>et</strong>te, når de opfordrer til, at man er to om de<br />

tunge forflytninger, og endelig når normering og planlægning er juster<strong>et</strong> i forhold<br />

hertil. Ledelsen skal være lydhør, når der opstår problemer i forhold til forflytning<br />

eller personal<strong>et</strong>s helbred. Endvidere skal hjælpemidler prioriteres højt, og arbejdspladsen<br />

skal løbende følge udviklingen på hjælpemiddelområd<strong>et</strong>.<br />

Barrierer er for få ressourcer og uerfarne afløsere. Aftenvagten savner mere<br />

kontakt med og opmærksomhed fra ledelsen. Endvidere efterlyses mere tid til<br />

in<strong>dk</strong>øring af nye rutiner og vaner. Ledelse skal have forståelse for, at d<strong>et</strong> i en<br />

overgangsperiode tager længere tid, når man skal være to om forflytninger. En<br />

konkr<strong>et</strong> tidsramme/overgangsperiode til in<strong>dk</strong>ørsel af ny rutine, hvor man er to<br />

om alle belastende forflytninger, blev efterspurgt.<br />

5.1.7 Udbytte og erfaringer<br />

På erfaringsopsamlingsmød<strong>et</strong> blev der udtrykt stor tilfredshed med kulturdialogmøderne.<br />

Der var en god stemning på møderne, og d<strong>et</strong>te gav god energi og<br />

engagement i forhold til projekt<strong>et</strong>. Hver enkelt medarbejder fik mulighed for at<br />

udtrykke sig, og d<strong>et</strong> var projektgruppens vurdering, at der blev skabt den fornødne<br />

tryghed og åbenhed til, at medarbejderne kom frem med deres synspunkter<br />

og holdning. Personal<strong>et</strong> fik endvidere mulighed for at lytte til kollegernes<br />

synspunkter og fik derigennem <strong>et</strong> større kendskab til og forståelse for forskellige<br />

opfattelser og holdninger til den gode forflytning. Personal<strong>et</strong> lærte hinanden<br />

bedre at kende på tværs af grupper og mellem dag- og aftenvagt. Medarbejderne<br />

fik sat ord på <strong>et</strong> område, som de ikke er vant med at diskutere. Alle fik sagt<br />

deres mening og fik mulighed for at reflektere over deres egen holdning i forhold<br />

til kollegernes holdning.<br />

Der blev giv<strong>et</strong> udtryk for, at den åbne dialog - hvor alle kunne komme til orde, og<br />

alles synspunkter var velkomne - b<strong>et</strong>ød, at frustrationsniveau<strong>et</strong> lagde sig (aktuelt<br />

på ét af møderne). D<strong>et</strong> var endvidere godt, at udsagn og synspunkter blev<br />

saml<strong>et</strong> op i form af en saml<strong>et</strong> notat til afdelingerne.<br />

Dialogmøderne åbnede op for en <strong>bredere</strong> forståelse af problemstillingen ”den<br />

gode forflytning”. Dialogmøderne viste, at mange har s<strong>et</strong> områd<strong>et</strong> meg<strong>et</strong> mekanisk<br />

med fokus på den tekniske side af deres forflytningspraksis. Dialogmøderne<br />

gav således en bevidsthed om, at forflytning er mere bredt, og om hvilke forhold<br />

der yderligere har b<strong>et</strong>ydning for god forflytningspraksis. Den brede forståelse<br />

blev oplev<strong>et</strong> som ve<strong>dk</strong>ommende og meningsfuld. Endvidere blev d<strong>et</strong><br />

nævnt, at dialogmøderne var med til at skabe eftertænksomhed, fx i forhold til <strong>et</strong><br />

konkr<strong>et</strong> samarbejdsproblem.<br />

JobLiv Danmark as<br />

Side 16 af 16<br />

361200\122280\10075133.doc


5.2 Konkr<strong>et</strong>e tiltag og interventioner<br />

I d<strong>et</strong> følgende er beskrev<strong>et</strong> de tiltag og aktivit<strong>et</strong>er, som projektgruppen valgte at<br />

arbejde videre med på baggrund af dialogmøderne og feltbesøgene.<br />

Dialogmøderne på henholdsvis Rødbo og<br />

Taxhus<strong>et</strong> resulterede i meg<strong>et</strong> forskellige<br />

tiltag. Mens d<strong>et</strong> på Rødbo blev vægt<strong>et</strong> at<br />

gennemføre to holdningsseminarer med<br />

udformning af <strong>et</strong> fælles værdigrundlag for<br />

forflytning, blev der på Taxhus<strong>et</strong> sat fokus<br />

på at <strong>et</strong>ablere lærende makkerpar omkring<br />

de enkelte beboere samt tilr<strong>et</strong>telægge<br />

arbejd<strong>et</strong>, herunder bemande opgaverne<br />

ud fra flere forskellige kriterier.<br />

For fysio- og ergoterapien var indsatsen<br />

koncentrer<strong>et</strong> om dialog og refleksion over<br />

deres vejledningskultur og om at iværksætte<br />

vejledningstiltag for fx aftenvagter.<br />

Rødbo - afdeling A<br />

Holdningsseminarer<br />

Fælles værdigrundlag<br />

Taxhus<strong>et</strong><br />

Lærende makkerpar<br />

Fordelingskriterier og planlægning<br />

Fysio- og ergoterapien<br />

Dialogmøde om vejledningspraksis<br />

og vejledningstiltag<br />

Ledergruppen<br />

Ledersparring<br />

Tabel 1: Indsatser og interventioner<br />

For ledergruppen var der fokus på muligheder og barrierer i forhold til at forankre<br />

de besluttede indsatser i hverdagen.<br />

5.3 Rødbo - afdeling A<br />

Holdningsseminarer<br />

På Rødbo blev der gennemført to holdningsseminarer og på baggrund heraf<br />

udarbejd<strong>et</strong> værdier for den gode forflytning på afdelingen.<br />

Formål med de to holdningsseminarer var dels at drøfte holdninger til, hvad der<br />

er god forflytningspraksis, og hvad der skulle kend<strong>et</strong>egne den gode forflytning<br />

på Rødbo i fremtiden, dels at påbegynde en proces, hvor der blev sat nye "kulturspor"<br />

i form af holdningsudveksling. Mål for de to holdningsseminarer var følgende:<br />

at have drøft<strong>et</strong> holdninger og meninger på en række vigtige områder, der<br />

har indflydelse på afdelingens forflytningspraksis<br />

at have udarbejd<strong>et</strong> en skitse til r<strong>et</strong>ningslinjer, herunder værdier, holdninger<br />

og handlinger i forbindelse med forflytninger generelt.<br />

Endelig var d<strong>et</strong> <strong>et</strong> mål at have aftalt, hvordan man kunne forankre og fastholde<br />

fokus på holdningsudvekslinger og den gode forflytningspraksis i fremtiden.<br />

<strong>Forflytning</strong>skulturbilleder<br />

Dialogmøderne og feltarbejd<strong>et</strong> på afdeling A og i de to grupper, som afdelingen<br />

er opdelt i, viste en stor åbenhed fra medarbejdernes side i forhold til at tale om<br />

forflytninger med konsulentteam<strong>et</strong>, herunder at vise konkr<strong>et</strong>e forflytningssituationer.<br />

JobLiv Danmark as<br />

Side 17 af 17<br />

361200\122280\10075133.doc


Flere af de forflytningssituationer vi så, blev for<strong>et</strong>ag<strong>et</strong> af én medarbejder. Generelt<br />

blev der kun ved særligt tunge beboere lav<strong>et</strong> ad hoc aftaler med en kollega<br />

fra samme gruppe eller en afløser. Feltarbejd<strong>et</strong> viste samtidig, at der var flere<br />

forskellige tilgange til forflytninger i afdelingen. De forskellige tilgange fungerede<br />

side om side i hverdagen. Der havde ikke vær<strong>et</strong> tradition for at diskutere de forskellige<br />

opfattelser af og holdninger til forflytning og deres b<strong>et</strong>ydning for den<br />

konkr<strong>et</strong>e forflytningspraksis og belastningen af den enkelte medarbejder. Følgelig<br />

havde der heller ikke vær<strong>et</strong> praksis for i fællesskab at træffe beslutninger<br />

vedr. forflytninger.<br />

Tilsyneladende var d<strong>et</strong> legalt at gøre, som man selv fandt fornuftig ud fra husk<strong>et</strong><br />

viden om forflytningsprincipper og/eller udfra en individuel ”common sense” tilgang.<br />

Fravær<strong>et</strong> af holdningsudvekslinger i dagligdagen blev ikke undersøgt tilbundsgående,<br />

men blev s<strong>et</strong> som afgørende for at forbedre afdelingens forflytningspraksis<br />

ud fra en forståelse af, at d<strong>et</strong> er vores holdninger, som i vid udstrækning<br />

styrer vores handlinger, og at forskellige holdninger i d<strong>et</strong>te tilfælde var<br />

begrænsende for samarbejd<strong>et</strong> omkring forflytning. Holdningsudvekslinger kan<br />

bidrage til, at man bliver klogere på egne handlinger og bløde op for stålsatte<br />

holdninger og unuancerede billeder af, hvad der er rigtigt og forkert praksis.<br />

Endvidere skulle holdningsudvekslinger i bedste fald også være med til at skabe<br />

en større forståelse af og samspil med hinanden omkring forflytninger.<br />

Beskrivelser at de forskellige tilgange/praksiser i form af tre forflytningskulturbilleder<br />

blev derfor sammen med fokus på medarbejdernes konkr<strong>et</strong>e forflytningserfaringer<br />

anvendt som afsæt for en strukturer<strong>et</strong> holdningsudveksling på d<strong>et</strong><br />

første holdningsseminar. Vi så tendenser til tre forskellige holdninger og tilgange<br />

til forflytning. De tre kulturbilleder, som der blev arbejd<strong>et</strong> med, var følgende:<br />

Den beboerorienterede forflytningskultur (blå farve).<br />

En kultur, hvor medarbejderne er styr<strong>et</strong> af omsorgen for beboerne. Medarbejderne<br />

har <strong>et</strong> udpræg<strong>et</strong> "omsorgsgen" i forhold til mennesker, som er handicapp<strong>et</strong><br />

og har behov for støtte. Beboernes livshistorie og tilstand er i fokus. Tiden<br />

bruges sammen med beboerne, mens forebyggelse af belastninger og skader i<br />

forbindelse med forflytninger sker, når man aktuelt oplever problemer selv.<br />

Den arbejdsmiljøfokuserede forflytningskultur (grøn farve).<br />

En kultur, hvor medarbejderne er styr<strong>et</strong> af viden om forflytningsteknikker fra uddannelse<br />

og af at følge aftaler om r<strong>et</strong>ningslinjer. <strong>Forflytning</strong>er ses som <strong>et</strong> fælles<br />

anliggende for hele arbejdspladsen og ikke kun den enkeltes ansvar. Hensyn<strong>et</strong><br />

til beboerne og hensyn<strong>et</strong> til eg<strong>et</strong> og kollegaers helbred ses ikke som værende<br />

modsatr<strong>et</strong>tede hensyn, men lige vigtige. Medarbejderne tillægger ledelsen <strong>et</strong><br />

stort ansvar for, at forflytninger udføres sikkert, og at der gennemføres forebyggende<br />

tiltag.<br />

Den autonome forflytningskultur (rød farve).<br />

En kultur, hvor medarbejderne overvejende handler selvstændigt og uafhængigt<br />

af hinanden og henholder sig til egne selvstændigt udviklede systemer og rutiner<br />

for arbejdspraksis. <strong>Forflytning</strong>er ses som <strong>et</strong> individuelt anliggende, hvor d<strong>et</strong><br />

JobLiv Danmark as<br />

Side 18 af 18<br />

361200\122280\10075133.doc


er den enkelte medarbejder, der er ansvarlig for at få viden om gode forflytningsteknikker<br />

og sørge for egen sikkerhed.<br />

Kulturbillederne var forenklede og kariker<strong>et</strong> beskrev<strong>et</strong> for herved at inspirere til<br />

holdningsudvekslinger og for, at forskellene i grundindstillinger til forflytning kom<br />

tydeligt frem. Arbejd<strong>et</strong> med de forskellige forflytningskulturer tog afsæt i, at hver<br />

enkelt medarbejder skulle pege på, hvilke af de tre kulturbeskrivelser de især<br />

identificerede sig med, med henblik på efterfølgende at drøfte deres præferencer<br />

med kollegaerne - herunder om der er overensstemmelse mellem, hvad de<br />

formulerer som vigtige værdier omkring forflytning og hvad de konkr<strong>et</strong> gør i dagligdagen.<br />

Foruden den fælles refleksion gav øvelsen og dialogen også anledning<br />

til en individuel refleksionsproces, som skulle give stof til eftertanke i forbindelse<br />

med egne konkr<strong>et</strong>e forflytninger i dagligdagen. Skønt d<strong>et</strong> var vanskeligt<br />

entydigt at identificere sig med kun ét af billederne, gav d<strong>et</strong> anledning til at dialog<br />

og selvrefleksion.<br />

.<br />

Efterfølgende og på foranledning af de deltagende medarbejdere blev der udvikl<strong>et</strong><br />

<strong>et</strong> kulturpuslespil, som skulle give den enkelte medarbejder og hele gruppen<br />

mulighed for sammen at lægge brikker i forhold til de felter, som kulturbillederne<br />

var sat sammen af/udvikl<strong>et</strong> i forhold til.<br />

Fælles værdigrundlag for forflytningspraksis<br />

På d<strong>et</strong> and<strong>et</strong> holdningsseminar blev holdningsudvekslingen fokuser<strong>et</strong> på en<br />

række temaer, som var følgende:<br />

Hvad vægter vi - omsorgen for den enkelte beboer og/eller hensyn<strong>et</strong> til egen<br />

sikkerhed/sundhed?<br />

Hvem skal have/tage ansvar<strong>et</strong> for at forflytninger for<strong>et</strong>ages korrekt - ledelsen,<br />

den enkelte medarbejder, kollegaer?<br />

Hvordan kan vi i dagligdagen tilr<strong>et</strong>telægge vores arbejde, således at der er<br />

en ligelig fordeling af tunge og l<strong>et</strong>te beboere, og at der er en 2’er på alle tunge<br />

forflytninger?<br />

Hvordan skal vi samarbejde om og støtte hinanden om forflytninger i dagligdagen?<br />

Hvordan skal vi bruge og samarbejde med fysio- og ergoterapien om forflytninger<br />

og arbejdsstillinger?<br />

Processen på d<strong>et</strong> and<strong>et</strong> holdningsseminar var således mere fokuser<strong>et</strong> og fremadr<strong>et</strong>tede<br />

og udmøntede sig i, at medarbejderne udarbejdede <strong>et</strong> fælles værdigrundlag.<br />

Følgende værdigrundlag var således d<strong>et</strong> konkr<strong>et</strong>e resultat af holdningsseminarerne.<br />

JobLiv Danmark as<br />

Side 19 af 19<br />

361200\122280\10075133.doc


Rødbos værdier og r<strong>et</strong>ningslinjer<br />

for den gode forflytning<br />

Ansvar for den gode forflytningspraksis<br />

♦ Vi har alle <strong>et</strong> ansvar for at den konkr<strong>et</strong>e forflytning gennemføres korrekt og mest hensigtsmæssigt.<br />

♦ Vi har alle <strong>et</strong> ansvar for at oplære nyansatte og afløsere.<br />

♦ Ledelsen har ansvar for at hjælpemidler er til stede, og fysio- og ergoterapien har ansvar for at informere om<br />

nye hjælpemidler til plejepersonal<strong>et</strong>.<br />

♦ Sikkerhedsrepræsentanten har <strong>et</strong> særligt ansvar for at håndhæve, at aftaler efterleves i dagligdagen og for at<br />

orientere ledelsen om fx behov for hjælpemidler.<br />

♦ Vi tager alle ejerskab for de aftaler der er lav<strong>et</strong>.<br />

Tilr<strong>et</strong>telæggelse af arbejd<strong>et</strong><br />

♦ Vi fordeler vores beboere ud fra, hvad de skal på ugens dage. Vi bibeholder vores kontaktpersonordning, men<br />

fordeling af beboere sker i første omgang ud fra beboernes aktivit<strong>et</strong>er (ovenfor) og ud fra, at de tunge flytninger<br />

ligeligt fordeles på medarbejdere.<br />

♦ Fordelingen af beboere sker fortrinsvist inden for gruppen, og ugeplanen laves i grupperne.<br />

♦ Vi har en 2’er på alle tunge beboere og aftaler, hvad 2’erens opgave er, og hvornår 2’eren skal hjælpe. 2’erens<br />

rolle og opgave beskrives af kontaktperson i dagvagtsmappen.<br />

♦ Vi hjælper hinanden, når der er flere beboere, der skal ud af hus<strong>et</strong> samtidig og er fleksible, hvis "alt brænder<br />

på".<br />

♦ Kl. 8-vagten har som udgangspunkt 2 beboere. Ved fravær af personale har 8-vagten 3 beboere<br />

♦ Susanne sikrer i vagtplanlægningen, at der ikke er for mange fra samme gruppe, der har fri på de samme dage.<br />

♦ Vi kommunikerer åbent om, hvad vores opgaver er om eftermiddagen, herunder hvad assistenterne har af opgaver.<br />

Samarbejde og kommunikation<br />

♦ God planlægning fremmer d<strong>et</strong> gode samarbejde og kommunikationen.<br />

♦ Inden for gruppen taler vi arbejdsdagen igennem på morgenmød<strong>et</strong> - herunder vores behov for hjælp - inden vi<br />

går i gang med dagens opgaver.<br />

♦ Vi siger til om morgen, hvis vi kan se, at planen bliver vanskelig at overholde.<br />

♦ Vi hjælper hinanden inden for og på tværs af grupperne. Når vi efterspørger hjælp hos hinanden, giver vi den.<br />

♦ Vi taler respektfuldt til hinanden samtidig med, at vi giver plads til "kærlig ironi".<br />

Samarbejde og kommunikation mellem afdelingen og fysio- og ergoterapifunktionen<br />

♦ Vi inviterer fysio- og ergoterapeuterne ind en ½ time på vores månedlige møder for at lave aftaler om gruppens<br />

terapibehov.<br />

♦ Den daglige kontakt med fysio- og ergoterapeuterne fortsættes.<br />

♦ Fysio- og ergoterapeuterne orienterer grupperne hurtigst muligt, hvis der er aflysninger - og grupperne orienterer<br />

fysio- og ergoterapifunktionen hurtigst muligt, hvis der er aflysninger.<br />

Efter holdningsseminarerne aftalte medarbejderne, at alle skulle have ansvar for<br />

at holde fast i de værdier og konkr<strong>et</strong>e aftaler, som de i fællesskab havde opstill<strong>et</strong><br />

og lav<strong>et</strong>.<br />

JobLiv Danmark as<br />

Side 20 af 20<br />

361200\122280\10075133.doc


Udbytte og erfaringer<br />

Med baggrund i den afsluttende erfaringsopsamling omtrent 2 måneder efter<br />

holdningsseminarernes afholdelse viste udbytt<strong>et</strong> fra forløb<strong>et</strong> at være følgende:<br />

Medarbejderne er blev<strong>et</strong> bedre til at udveksle holdninger. Der er mere åbenhed<br />

- også blandt de medarbejdere, der tidligere ikke sagde så meg<strong>et</strong>.<br />

Åbenheden har ført til mere rummelighed intern i den gruppe, som var delt i<br />

undergrupperinger.<br />

Man er blev<strong>et</strong> mere konsekvent i forhold til at få fordelt 2’er rollen i forhold til<br />

de enkelte beboere om morgen. Afdelingen ønsker endvidere at præcisere<br />

2’erens opgaver, som er forskellig i forhold til de forskellige beboere. Der arbejdes<br />

således med en idé om <strong>et</strong> kort-system, hvor 2’ernes opgaver er beskrev<strong>et</strong>.<br />

Der har vær<strong>et</strong> brug for en "ildsjæl", som har tag<strong>et</strong> rollen som facilitator af<br />

den fortsatte holdningsudveksling, og som har kunn<strong>et</strong> hjælpe lederen med at<br />

holde fast i og huske på aftalerne.<br />

En konkr<strong>et</strong> samarbejdsproblemstilling, som blev trukk<strong>et</strong> frem på d<strong>et</strong> and<strong>et</strong><br />

holdningsseminar, har ikke efterfølgende fyldt negativt, men giv<strong>et</strong> anledning<br />

til, at man har giv<strong>et</strong> hinanden en forny<strong>et</strong> chance til at få samarbejd<strong>et</strong> til at<br />

fungere. Der er en oplevelse af, at der bliver drag<strong>et</strong> mere omsorg for hinanden.<br />

D<strong>et</strong> er blev<strong>et</strong> mere legitimt at overføre gode idéer og løsninger fra den ene<br />

gruppe til den anden gruppe i afdelingen, i sted<strong>et</strong> for at hver enkelt gruppe<br />

skal opfinde ”den dybe tallerken”.<br />

Fysio- og ergoterapien er fortsat ikke blev<strong>et</strong> inviter<strong>et</strong> til deltagelse i personalemøde.<br />

D<strong>et</strong> er dog stadig planen, at de skal.<br />

5.4 Taxhus<strong>et</strong> - Egegangen<br />

På Taxhus<strong>et</strong> blev to tiltag drøft<strong>et</strong>. Dels <strong>et</strong>ablering af lærende makkerpar, dels<br />

fordeling af beboere ud fra flere kriterier end de nuværende samt planlægningsoversigt<br />

for arbejdsdagen.<br />

Lærende makkerpar<br />

Formål<strong>et</strong> med tiltag<strong>et</strong> lærende makkerpar var at skabe samarbejde og læring<br />

omkring forflytninger og andre fysiske belastninger (fx arbejdsstillinger i forbindelse<br />

med vask og påklædning af beboere med fremskreden kontraktur).<br />

Dialogmød<strong>et</strong> og feltarbejd<strong>et</strong> på Egegangen havde vist, at der var træk af en autonom<br />

kultur kend<strong>et</strong>egn<strong>et</strong> ved en høj grad af selvstændighed i opgaveløsningen<br />

og med en stærk selvbestemmelsesr<strong>et</strong> som en vigtig værdi. Forud for beslutningen<br />

om at afprøve lærende makkerpar i praksis blev den autonome kulturs<br />

forsider og bagsider drøft<strong>et</strong>. For at kunne ændre vaner og rutiner er d<strong>et</strong> vigtigt at<br />

have bevidsthed om både forsider og bagsider af den kultur, som man er bærer<br />

af og samtidig vedvarende er med til at skabe.<br />

JobLiv Danmark as<br />

Side 21 af 21<br />

361200\122280\10075133.doc


Medarbejdernes ressourcer<br />

i form af at kunne træffe<br />

selvstændige beslutninger<br />

i konkr<strong>et</strong>e arbejdssituationer,<br />

deres høje<br />

grad af ansvarlighed i forhold<br />

til opgaven og beboerne<br />

samt respekten for<br />

hinandens holdninger og<br />

frihed til at handle på egen<br />

hånd blev således drøft<strong>et</strong> i<br />

forhold til den autonome<br />

kulturs naturlige bagsider/skyggesider.<br />

Tabel 2: Kend<strong>et</strong>egn ved den autonome kultur<br />

Forsider Bagsider<br />

Høj grad af selvstændighed Høj grad af uafhængighed<br />

Stor evne til at træffe beslutninger<br />

i konkr<strong>et</strong>e situationer<br />

Stor respekt for den enkeltes<br />

holdninger og frihed til at<br />

handle på egen hånd<br />

Stor ansvarlighed over for<br />

opgaven og beboerne<br />

Ledelsen behøver ikke påtage<br />

sig en ”formynderisk” rolle<br />

Handler ud fra ”egne love”<br />

frem for ud fra fælles aftalte<br />

spilleregler<br />

”Jeg-klarer-d<strong>et</strong>-selv”-holdning<br />

Alle udvikler egne systemer<br />

og rutiner – med risiko for<br />

”anarki”<br />

Ledelsen efterspørges ikke<br />

eksplicit. Derfor vanskeligt for<br />

ledelsen at skabe samspil<br />

D<strong>et</strong> lærende makkerpar blev herefter beslutt<strong>et</strong> at være en ramme for og m<strong>et</strong>ode<br />

til at skabe nye samarbejder med d<strong>et</strong> mål at bidrage til:<br />

at dele viden om forflytningspraksis og anden faglig viden<br />

at ændre uvaner i forbindelse med konkr<strong>et</strong>e forflytningssituationer<br />

at afprøve og vurdere værdien af en samarbejdsmodel med aftalt samarbejder<br />

frem for ad hoc samarbejder<br />

Konkr<strong>et</strong> skulle to kolleger danne <strong>et</strong> makkerpar, som skulle samarbejde omkring<br />

1 eller flere udvalgte beboere i forbindelse med forflytninger, konkr<strong>et</strong>e plejeopgaver<br />

og andre udviklingsopgaver for beboeren. Ideen var, at tiltag<strong>et</strong> med lærende<br />

makkerpar skulle afprøves med 2 makkerpar i en periode á to måneder<br />

for herefter at vurdere erfaringerne og beslutte, om d<strong>et</strong> ville være frugtbart at<br />

udvide tiltag<strong>et</strong>, således at alle medarbejdere indgik i faste lærende makkerpar.<br />

Eneste krav til de to makkerpar var at de skulle have nogenlunde sammenfaldende<br />

vagter og som minimum have fire sammenfaldende vagter på en uge.<br />

Samarbejde skulle have fokus på følgende:<br />

gensidig hjælp med belastende forflytninger<br />

gensidig feedback på håndteringen af beboeren + arbejdsstillinger baser<strong>et</strong><br />

på tillid, åbenhed, nysgerrighed og dialog med spørgsmål til hinandens praksis<br />

gensidig hjælp til at identificere belastede områder på kroppen via fx brug af<br />

fysiske markeringer (fx tape på kroppen, el. lign.)<br />

JobLiv Danmark as<br />

Side 22 af 22<br />

361200\122280\10075133.doc


Udbytte og erfaringer<br />

♦ Egegangen <strong>et</strong>ablerede allerede fra starten lærende makkerpar for hele<br />

personal<strong>et</strong>. Således at alle borts<strong>et</strong> fra to medarbejdere er involver<strong>et</strong> i<br />

makkerpar. Hver morgen opdeles hele personal<strong>et</strong> i makkerpar, som<br />

hjælper hinanden med de belastende opgaver arbejdsdagen igennem.<br />

D<strong>et</strong> er skiftende makkerpar og ikke faste makkerpar som oprindelig forslå<strong>et</strong>.<br />

Dvs. alle kommer til at lære hinanden lidt bedre at kende og erfaringsudveksle<br />

i konkr<strong>et</strong>e arbejdssituationer. Der er endvidere <strong>et</strong>abler<strong>et</strong><br />

makkerpar på aftenvagten.<br />

♦ Medarbejderne og lederen oplever stor tilfredshed med makkerpar ordningen.<br />

D<strong>et</strong> der nævnes er, at arbejdsdagen går bedre, at man lærer af<br />

hinandens måde at gøre tingene på, fx at gå om på den anden side af<br />

sengen i sted<strong>et</strong> for at række tværs over sengen, ligesom d<strong>et</strong> er blev<strong>et</strong><br />

mere forudsigeligt, hvordan man skal hjælpe hinanden. D<strong>et</strong>te b<strong>et</strong>yder, at<br />

man selv føler sig mindre afbrudt, og at d<strong>et</strong> er l<strong>et</strong>tere at bede om hjælp.<br />

På forhånd var der giv<strong>et</strong> udtryk for, at man ved at være to om de enkelte<br />

beboere, var bekymr<strong>et</strong> for at tale hen over hoved<strong>et</strong> på beboeren. I sted<strong>et</strong><br />

har man erfar<strong>et</strong>, at de at være to på nogle tidspunkter af dagen også kan<br />

give mere liv omkring og sammen med beboeren.<br />

♦ I den ene nattevagt var på forhånd udtrykt skepsis over for samarbejde<br />

omkring arbejdsopgaver hos beboeren. Makkerparidéen er ligeledes indført<br />

her og opleves som meg<strong>et</strong> udbytterig.<br />

Fordeling af beboere<br />

Idéen om en ny måde at fordele beboerne på i forhold til de enkelte medarbejdere<br />

udsprang af dialogmød<strong>et</strong>, hvor d<strong>et</strong> blev anført, at beboerne hovedsagelig<br />

blev fordelt ud fra kontaktpersonordningen, dvs. ud fra hvem af medarbejderne<br />

der er beboerens kontaktperson. Erfaringerne var, at man med kontraktpersonsordningen,<br />

herunder medarbejderens kendskab til beboeren og<br />

hans/hendes daglige rutiner som fordelingskriterium sikrede <strong>et</strong> trygt og roligt forløb<br />

omkring plejen for beboerne.<br />

Alle var tilfredse med denne fordelingsmåde. Ulempen ved kontaktpersonkriteri<strong>et</strong><br />

var imidlertid, at den enkelte medarbejder kunne risikere at blive unødigt belast<strong>et</strong>,<br />

hvis ve<strong>dk</strong>ommende havde flere eller for mange fysisk og/eller psykisk<br />

tunge beboere. En anden ulempe kunne være, at der ikke altid blev en optimal<br />

fordeling af tidspress<strong>et</strong> på medarbejderne, fx om morgenen. Endelig var d<strong>et</strong> en<br />

ulempe, at kendskab<strong>et</strong> til hinandens beboerne var begræns<strong>et</strong>, og derved kunne<br />

afdelingen blive sårbar ved sygdom og and<strong>et</strong> fravær.<br />

Formål<strong>et</strong> med en ny måde at fordele beboerne på var således at fordele den fysiske<br />

belastning så ligeligt som muligt på personal<strong>et</strong>. De yderligere kriterier,<br />

som d<strong>et</strong> blev forslå<strong>et</strong> at tage hensyn til, var følgende: 1) beboernes funktionsniveau<br />

og plej<strong>et</strong>yngde, dvs. beboerens behov for hjælp; 2) dagens aktivit<strong>et</strong>er, således<br />

at ikke alle ens beboere skulle være færdig til kl. 9.00 pga. aktivit<strong>et</strong>er uden<br />

for hus<strong>et</strong>; 3) plejepersonal<strong>et</strong>s forflytningsfærdigheder.<br />

JobLiv Danmark as<br />

Side 23 af 23<br />

361200\122280\10075133.doc


Som hjælp til indførelsen af nye fordelingskriterier blev der introducer<strong>et</strong> <strong>et</strong> værktøj<br />

"Funktionstrappen" til vurdering af beboernes funktionsniveau. Værktøj<strong>et</strong> var<br />

dels tænkt som <strong>et</strong> redskab for dialog blandt personal<strong>et</strong> om, hvor de enkelte beboere<br />

befandt sig og kunne placeres funktionsmæssigt, dels tænkt som <strong>et</strong> udgangspunkt<br />

for at sikre, at de meg<strong>et</strong> tunge beboere altid havde en 2’er på i forbindelse<br />

med forflytning. D<strong>et</strong>te var især vigtigt i aftenvagterne og weekender,<br />

hvor der ikke kan tilkaldes en portør.<br />

Planlægningsoversigt<br />

Udvidelse af den eksisterende planlægningsoversigt var <strong>et</strong> mindre tiltag, som<br />

havde udgangspunkt i, at alle beboernes aftaler for dagen, fx fysioterapeutisk<br />

behandling, besøg i Basen, o. lign. ikke var anført i samme arbejdsplan, som<br />

angav fordelingen af beboere. Hver enkelt medarbejder skal i løb<strong>et</strong> af en dag<br />

huske meg<strong>et</strong>, og den eksisterende planlægningsoversigt kun med angivelse af<br />

beboerfordelingen kunne b<strong>et</strong>yde, at aftaler for enkelte beboere i perioder med<br />

meg<strong>et</strong> tidspres kunne overses, eller at tidspress<strong>et</strong> for nogle medarbejdere ikke<br />

fremstod tydeligt for kollegaer.<br />

Endvidere var d<strong>et</strong> i arbejdsplanen ikke anført, hvilken af kollegaerne der skulle<br />

være 2’er på de tunge beboere. I tilknytning hertil var der en idé om at arbejde<br />

med en opslagstavle (whiteboard) på væggen for dels at skabe overblik over og<br />

visualisere arbejdsplanen for hinanden, således at hver enkelt medarbejder hver<br />

dag havde kendskab til kollegaers opgaver, og dels at støtte nyansatte, vikarer<br />

og afløsere, således at de i højere grad fik <strong>et</strong> saml<strong>et</strong> kendskab til alle dagens<br />

aktivit<strong>et</strong>er i afdelingen.<br />

Udbytte og erfaringer<br />

Den foreslåede måde at fordele beboerne på er endnu ikke implementer<strong>et</strong>.<br />

Fordelingen sker således fortsat hovedsagelig ud fra kontaktperson-kriteri<strong>et</strong>.<br />

"Funktionstrappen" blev forsøgt anvendt, men id<strong>et</strong> værktøj<strong>et</strong> ikke indeholdt<br />

forhold som fx en vurdering af beboernes psykiske tilstand (kun d<strong>et</strong> fysiske<br />

funktionsniveau), var d<strong>et</strong> vanskeligt at anvende værktøj<strong>et</strong> i forhold til en placering<br />

af beboerne på de tre funktionsniveauer, som værktøj<strong>et</strong> indeholder.<br />

Behov<strong>et</strong> for nye fordelingskriterier vurderes endvidere som væsentligt mindre,<br />

id<strong>et</strong> de lærende makkerpar i <strong>et</strong> vist omfang kan have nedton<strong>et</strong> vigtigheden<br />

af at planlægge sig ud af problem<strong>et</strong> med en ulige fordeling af de tunge<br />

beboere.<br />

Planlægningstavlen med fx fysioterapeut- og ergoterapeutaftaler og ud-afhus<strong>et</strong><br />

aktivit<strong>et</strong>er er ikke blev<strong>et</strong> <strong>et</strong>abler<strong>et</strong>. Der blev giv<strong>et</strong> udtryk for, at man afventer<br />

at tage fat på idéerne om fordeling af beboere og oversigttavle indtil<br />

efter indflytningen i januar 2006.<br />

5.5 Fysio- og ergoterapien<br />

Der blev afholdt <strong>et</strong> dialogmøde med den samlede fysio- og ergoterapi i forlængelse<br />

af dialogmøderne og seminarerne på afdelingerne. Fysio- og ergoterapien<br />

var i udgangspunkt<strong>et</strong> ikke en primær målgruppe i projekt<strong>et</strong>, men de indgik med<br />

lederen og en fysioterapeut i projektgruppen og deltog i dialogmøderne, id<strong>et</strong> terapien<br />

er en nøglefunktion i forhold til forflytning.<br />

JobLiv Danmark as<br />

Side 24 af 24<br />

361200\122280\10075133.doc


Undervejs i projekt<strong>et</strong> blev d<strong>et</strong> imidlertid tydeligt, at fysio- og ergoterapien ønskede<br />

at gøre en forny<strong>et</strong> indsats dels i form af undervisning af nyansatte, brush-up<br />

forløb og vejledning til aften-/nattevagter, dels at få input til refleksion over terapiens<br />

vejledningspraksis. Og endelig blev muligheden for at styrke samarbejd<strong>et</strong><br />

med afdelingerne på ledelsesniveau også udtrykt som <strong>et</strong> behov.<br />

Terapifunktionen er fysisk placer<strong>et</strong> på hhv. Rødbo og på Taxhus<strong>et</strong> og har forskellige<br />

historier. Derfor er der også forskellige traditioner med hensyn til undervisning<br />

og vejledningspraksis i forhold til medarbejdernes forflytninger. Fælles<br />

for begge steder er, at hovedparten af fysio- og ergoterapeuternes tid anvendes<br />

på behandling og genoptræning af beboerne. Skønsmæssigt er fordelingen 95<br />

% til beboerrelaterede aktivit<strong>et</strong>er og 5 % til forflytning og andre medarbejderrelaterede<br />

opgaver.<br />

Refleksion over vejlederrolle og vejledningspraksis<br />

Omdrejningspunkterne i dialogen om vejlederrollen var en drøftelse af følgende:<br />

hvordan læring sker bedst i forbindelse med forflytninger; herunder blandt<br />

and<strong>et</strong> b<strong>et</strong>ydningen af at finde anledninger og timingen i forbindelse med<br />

tidspunkter for vejledning;<br />

hvordan afdelingerne/de vejledte får ejerskab til løsningerne<br />

b<strong>et</strong>ydningen af ligeværdighed og mytedannelser mellem plejepersonal<strong>et</strong> og<br />

fysio- og ergoterapeuterne.<br />

Et and<strong>et</strong> omdrejningspunkt for dialogen var vejledningskulturen. På både Rødbo<br />

og Taxhus<strong>et</strong> vejledes medarbejderne fortrinsvist individuelt og ved henvendelse<br />

til terapien. Id<strong>et</strong> der i projekt<strong>et</strong> var sat fokus forflytning som <strong>et</strong> fælles anliggende,<br />

og som nog<strong>et</strong> man hjælper hinanden med for at forebygge forflytningsrelaterede<br />

belastninger, blev d<strong>et</strong> oplagt at drøfte, hvordan vejledning om forflytninger, arbejdsstillinger<br />

og hjælpemidler kunne ske mere gruppebaser<strong>et</strong>. D<strong>et</strong> blev også<br />

drøft<strong>et</strong>, hvordan vejledningen kunne blive mere helhedsorienter<strong>et</strong> således, at<br />

helheden omkring beboeren - herunder behandlingsbehov<strong>et</strong>, funktionsniveau,<br />

forflytningsbehov, belastende arbejdssituationer, hjælpemidler og indr<strong>et</strong>ning af<br />

værelse - er i fokus i den enkelte vejledning.<br />

Idéen om en ny vejledningspraksis vandt genklang, uden at der blev truff<strong>et</strong> aftale<br />

om bistand til implementeringen af denne.<br />

Samarbejdsplatform mellem fysio- og ergoterapien og afdelingerne<br />

Fysio- og ergoterapiens forflytningsindsats afhænger i vid udstrækning af, hvilke<br />

aftaler der indgås med afdelingerne. Derfor blev der sat fokus på den ledelsesmæssige<br />

platform. Af tidsmæssige grunde blev forventninger ikke drøft<strong>et</strong>, men<br />

der blev udform<strong>et</strong> en skabelon for en samarbejdsaftale med henblik på at bidrage<br />

til en fremtidig drøftelse af forventninger og aftalekontrakt på ledelsesniveau<br />

mellem afdelingerne og terapien.<br />

Udbytte og erfaringer<br />

Der har vær<strong>et</strong> interesse for at afprøve en ny vejledningspraksis i grupper på<br />

2-3 beboere i grupperne på Rødbo, men der er blev<strong>et</strong> talt om, at d<strong>et</strong> er ressourcekrævende.<br />

På Taxhus<strong>et</strong> er idéen forsøgt sammentænkt med de tværfaglige<br />

handleplanteams.<br />

JobLiv Danmark as<br />

Side 25 af 25<br />

361200\122280\10075133.doc


På Egegangen er d<strong>et</strong> aftalt, at der kommer en fysioterapeut på aftenvagt to<br />

gange i december. Fysioterapeutens vejledning vil tage udgangspunkt i brede<br />

emner som liftning, siddestillinger og mundstimulation samt arbejdsstillinger<br />

ved spisesituationen. Endvidere er der sat tid af til individuel vejledning i<br />

aftenvagten. Ønsk<strong>et</strong> er, at denne vejledning skal ske løbende, og at der skal<br />

arbejdes med flere medarbejder ønskede emner.<br />

På Taxhus<strong>et</strong> fortsætter kursus for nyansatte, elever og vikarer som hidtil.<br />

Der afholdes kurser 5-6 gange om år<strong>et</strong> - kursernes varighed er 3 timer.<br />

Når Taxhus<strong>et</strong> flytter i ud i de nye huse, er d<strong>et</strong> planen, at fysio- og ergofunktionen<br />

deltager på husmøder for at <strong>et</strong>ablere <strong>et</strong> tættere samarbejde om flytningen.<br />

Der vil således blive holdt fast i samarbejdsaftalen.<br />

På Rødbo er der giv<strong>et</strong> vejledning til aftenhold<strong>et</strong> én gang. Der er ikke aftalt<br />

nog<strong>et</strong> videre forløb i forhold til aftenvagten. Der er heller ikke <strong>et</strong>abler<strong>et</strong> formaliser<strong>et</strong><br />

undervisning/kurser for de nye.<br />

Terapien har én gang skriftligt annoncer<strong>et</strong> kursus i forflytning, og én person<br />

meldte sig. Erfaringen er derfor, at <strong>et</strong> skriftligt opslag ikke er nok, og at d<strong>et</strong><br />

skal være obligatorisk for nye at deltage.<br />

5.6 Lederdialog og -sparring<br />

Undervejs i forløb<strong>et</strong> blev d<strong>et</strong> på ledelsesniveau beslutt<strong>et</strong> at udveksle erfaringer<br />

på tværs af Rødbo og Taxhus<strong>et</strong>. Afdelingsleder, souschef og lederen af fysio-<br />

og ergoterapien deltog i sparringen. Fokus for sparring var blandt and<strong>et</strong> ledernes<br />

rolle som fastholder af de beslutninger, der var blev<strong>et</strong> truff<strong>et</strong>.<br />

På tidspunkt<strong>et</strong> for lederdialogen var resultaterne fra AMI-undersøgelsen af d<strong>et</strong><br />

psykiske arbejdsmiljø n<strong>et</strong>op blev<strong>et</strong> offentliggjort i hele Rødbo/Taxhus<strong>et</strong>, og der<br />

var påbegyndt samtaler i de enkelte afdelinger. Resultaterne havde vist, at der<br />

var en række forhold der skulle arbejdes med, men der var bred enighed i ledergruppen<br />

om, at AMI-undersøgelsen understøttede de forhold, som nærværende<br />

projekt havde sat fokus på og påbegyndt arbejd<strong>et</strong> med.<br />

Dialogen og sparringen havde især fokus på<br />

nogle af de processer som udspiller sig i medarbejdergrupperne i dagligdagen<br />

muligheder og barrierer for den fortsatte implementering af god forflytningspraksis<br />

hvad de enkelte ledere kunne gøre for at skabe energi og engagement i<br />

medarbejdergruppen både i forhold til at fastholde de aftalte tiltag i nærværende<br />

projekt og i forhold til den forestående udflytning, mm.<br />

Endvidere blev der sat fokus på mere ledelsespersonlige forhold, som naturligt<br />

ikke skal beskrives her.<br />

Lederdialogen og - sparringen blev efterfølgende vurder<strong>et</strong> som en vigtig del i<br />

projekt<strong>et</strong>. Og d<strong>et</strong> var vurderingen, at samlingen af ledergruppen var udbytterig i<br />

forhold til projekt<strong>et</strong>s fortsatte implementering.<br />

JobLiv Danmark as<br />

Side 26 af 26<br />

361200\122280\10075133.doc


6. Sammenfatning af resultater<br />

D<strong>et</strong>te projekt "<strong>Forflytning</strong> i <strong>et</strong> <strong>bredere</strong> <strong>perspektiv</strong>" har undersøgt, hvilke forhold i<br />

arbejdspladsens kultur, der har b<strong>et</strong>ydning for god forflytningspraksis, og herunder<br />

afdækk<strong>et</strong> muligheder og barrierer for anvendelse og indførelse af god forflytningspraksis<br />

samt igangsat tiltag til at forbedre arbejdspladsen forflytningspraksis.<br />

I d<strong>et</strong> følgende sammenfattes og vurderes resultaterne således i forhold til følgende<br />

to spørgsmål:<br />

hvilke forhold i arbejdspladsens kultur har b<strong>et</strong>ydning for god forflytningspraksis<br />

- og hvilke aktivit<strong>et</strong>er blev iværksæt for at understøtte disse?<br />

hvad har interventionsstrategien - herunder d<strong>et</strong> brede <strong>perspektiv</strong> og kulturfokus<strong>et</strong><br />

- b<strong>et</strong>yd<strong>et</strong> for indsatsen vedrørende den gode forflytningspraksis?<br />

6.1 Arbejdspladsens kultur - muligheder og barrierer<br />

Gode fysiske rammer, tekniske hjælpemidler og en god forflytningsteknik er<br />

nødvendige og b<strong>et</strong>ydende faktorer i forhold til den direkte fysiske belastning.<br />

Projekt<strong>et</strong> har vist, at disse områder ikke er tilstrækkelige i forhold til, at der anvendes<br />

og implementeres en god forflytningspraksis. Flere forhold i arbejdspladskulturen<br />

på Rødbo/Taxhus<strong>et</strong> har b<strong>et</strong>ydning for den gode forflytning. Især<br />

har projekt<strong>et</strong> vist, at arbejd<strong>et</strong>s karakter, viden og videndeling, arbejdstilr<strong>et</strong>telæggelse,<br />

samarbejde og kommunikation samt ledelse, m.m. - i d<strong>et</strong> omfang at de<br />

ikke er velfungerende - kan være barrierer for den gode forflytning og dermed<br />

være medvirkende til at forøge den oplevede belastning.<br />

Arbejd<strong>et</strong>s karakter og indhold<br />

Feltarbejd<strong>et</strong> og dialogen om forflytninger med medarbejderne viste, at plejepersonal<strong>et</strong><br />

oplever deres arbejde som givende og meningsfyldt, id<strong>et</strong> de ofte får <strong>et</strong><br />

tæt forhold til beboeren og de pårørende og derigennem oplever, at de yder en<br />

vigtig indsats og gør en forskel for den enkelte beboer. Samtidig kan arbejd<strong>et</strong>s<br />

indhold og karakter, dvs. d<strong>et</strong> at arbejde med meg<strong>et</strong> plejekrævende beboere<br />

med både svære fysiske og psykiske handicaps, i sig selv være meg<strong>et</strong> psykisk<br />

og emotionelt krævende. Hvis arbejd<strong>et</strong>s indhold opleves som krævende samtidig<br />

med, at fx samarbejdsrelationer ikke er velfungerende, kan d<strong>et</strong> påvirke den<br />

enkeltes mentale overskud og dermed indstilling til at samarbejde, til at kommunikere,<br />

til at videndele og for lysten til at få ny opdater<strong>et</strong> viden og efterspørge viden<br />

hos fysio- og ergoterapeuterne, kollegaer, m.m.<br />

De traditionelle fokusområder<br />

Hjælpemidler og pladsforhold<br />

D<strong>et</strong> er <strong>et</strong> generelt indtryk, at hjælpemidler er tilgængelige og fungerer, samt at<br />

viden om disse ligger på <strong>et</strong> fornuftigt niveau. Tilgængelighed, vedligeholdelsesstand<br />

og viden om anvendelse af tekniske hjælpemidler vurderes således ikke<br />

som kritiske områder på Rødbo/Taxhus<strong>et</strong>. Fysiske rammer så som pladsforhold,<br />

JobLiv Danmark as<br />

Side 27 af 27<br />

361200\122280\10075133.doc


indr<strong>et</strong>ning og gulve er ikke systematisk gennemgå<strong>et</strong>, id<strong>et</strong> de pga. udflytningen lå<br />

uden for projekt<strong>et</strong>s rammer. Pladsforholdene i de nuværende rammer vurderes<br />

dog generelt som snævre, fx er badeværelserne små, og når der er flere medarbejdere<br />

om en forflytning, opstod der ofte pladsproblemer. Pladsbehov<strong>et</strong> må<br />

dog også siges at variere i forhold til de enkelte plejesituationer.<br />

Arbejdsstillinger<br />

I d<strong>et</strong>te projekt blev der observer<strong>et</strong> flere belastende arbejdssituationer, som ikke<br />

var forflytninger, men derimod i højere grad uhensigtsmæssige arbejdsstillinger,<br />

fx i forbindelse med vask af beboere med svære kontrakturer, madning og påklædning,<br />

herunder påtagning af støttestrømper. En del af de uhensigtsmæssige<br />

arbejdsstillinger opstår pga. arbejd<strong>et</strong>s karakter, andre pga. uhensigtsmæssig<br />

anvendelse af inventar, fx udtræk eller elevation af seng. Vejledning i forhold til<br />

disse situationer blev efterspurgt af plejepersonal<strong>et</strong>. Arbejdsstillinger og andre<br />

fysiske belastninger end forflytninger vurderes således som <strong>et</strong> ligeså vigtigt fokusområde<br />

i fremtidige tiltag inden for forflytningsområd<strong>et</strong>.<br />

Udbud og efterspørgsel af viden og vejledning<br />

Flere medarbejdere gav udtryk for <strong>et</strong> relativt stort behov for og ønske om opdater<strong>et</strong><br />

viden og vejledning om forflytninger og arbejdsstillinger i relation til enkelte<br />

beboere, herunder behov for ny inspiration. D<strong>et</strong>te var gældende for både ældre<br />

og relativt nyansatte medarbejdere og især blandt aftenvagterne. D<strong>et</strong>te behov<br />

stod imidlertid i modsætning til terapeuternes oplevelse af, at de ”bød sig til og<br />

bød sig til” med tilbud om forflytningsvejledning og kurser, mens der ikke var en<br />

oplevelse af, at plejepersonal<strong>et</strong> i særlig stor udstrækning tog imod disse tilbud.<br />

Aftenvagternes sårbarhed<br />

Aftenvagten vurderes som en vagt, der ikke har haft tilstrækkelig stor bevågenhed.<br />

I aftenvagten er der færre personaler i vagt, hvilk<strong>et</strong> kan b<strong>et</strong>yde, at d<strong>et</strong> bliver<br />

mere nærliggende at for<strong>et</strong>age enkeltmandsforflytninger af tunge beboere. Endvidere<br />

har aftenvagterne ikke direkte kontakt til terapeuterne, id<strong>et</strong> terapien ikke<br />

har åben om aften. En kultur, hvor en stor del af terapeut-vejledningen gives<br />

som ad hoc vejledning, dvs. når man møder terapeuten, er således heller ikke<br />

gunstige for aftensvagtens vejledningsmuligheder.<br />

Projekt<strong>et</strong> viste endvidere, at aftenvagterne er afhængige af gode samarbejdsrelationer<br />

og den enkelte medarbejders indstilling til at samarbejde om forflytninger.<br />

I nogle aftenvagter var der <strong>et</strong> tæt teamwork, hvilk<strong>et</strong> b<strong>et</strong>ød, at der altid blev<br />

forflytt<strong>et</strong> tunge beboere sammen, mens der i andre ikke var nog<strong>et</strong> samarbejde. I<br />

projektforløb<strong>et</strong> blev der således gennemført målr<strong>et</strong>t<strong>et</strong> vejledning af aftenvagterne,<br />

og indført samarbejde omkring forflytninger i de vagter, hvor der ikke tidligere<br />

var samarbejde.<br />

Viden og videndelingskulturen<br />

Projekt<strong>et</strong> viste, at der var flere generelle mønstre i forhold til viden om forflytninger.<br />

De enkelte medarbejdere syntes at have forskellige vidensmæssige forudsætninger.<br />

De fleste er blev<strong>et</strong> undervist i forflytninger, men der syntes ikke at<br />

være en fælles viden og <strong>et</strong> ensart<strong>et</strong> vidensniveau. Viden om forflytninger syntes<br />

således udpræg<strong>et</strong> at være individuel. I projekt<strong>et</strong> blev forflytninger som <strong>et</strong> fælles<br />

anliggende således <strong>et</strong> indsatsområde.<br />

JobLiv Danmark as<br />

Side 28 af 28<br />

361200\122280\10075133.doc


Et and<strong>et</strong> generelt mønster var, at der ikke var tradition for på en strukturer<strong>et</strong>, fokuser<strong>et</strong><br />

måde og i fællesskab at udveksle og/eller dele viden om forflytninger.<br />

Dels foregik der kun begræns<strong>et</strong> videndelingen i direkte tilknytning til samarbejde<br />

om beboerne, dels var der ikke stor søgning til de udbudte forflytningskurser, og<br />

endelig var der ikke tradition for at dagordenssætte holdningsudvekslinger vedrørende<br />

forflytning. Den tavse viden 1 , om forflytninger kan dog også forklares<br />

med, at forflytninger forud for projekt<strong>et</strong> ikke blev ans<strong>et</strong> som <strong>et</strong> fælles anliggende,<br />

men <strong>et</strong> område som var op til den enkelte. Et vigtigt tema for projekt<strong>et</strong> var således<br />

at italesætte medarbejdernes viden og holdninger til forflytning. Holdningsseminarer,<br />

hvor der blandt and<strong>et</strong> blev arbejd<strong>et</strong> med forflytningskulturbilleder,<br />

blev således beslutt<strong>et</strong> som <strong>et</strong> tiltag på den ene af boafdelingerne, mens der blev<br />

arbejd<strong>et</strong> med at indføre lærende makkerpar på den anden boafdeling.<br />

Et tredje generelt mønster var, at der ikke var en tradition for blandt medarbejderne<br />

i fællesskab at efterspørge viden hos fysio- og ergoterapeuterne. D<strong>et</strong> var<br />

ofte de samme medarbejdere, der valgte at gå til terapeuterne, mens andre kun<br />

sjældent benyttede sig af terapiens tilbud om vejledning. D<strong>et</strong>te kan der være flere<br />

forklaringer på, såsom travlhed, manglende kendskab til muligheden, manglende<br />

match på d<strong>et</strong> personlige plan, en følelse af at have tilstrækkelig viden, <strong>et</strong>c.<br />

Projekt<strong>et</strong> viste samtidig, at fysio- og ergoterapien i deres vejledningspraksis indirekte<br />

medvirkede til at understøtte den individualiserede viden. Frem for gruppebaser<strong>et</strong><br />

vejledning ydede terapien overvejende individuel ad hoc vejledning,<br />

når en medarbejder efterspurgte d<strong>et</strong>te. Resultat<strong>et</strong> heraf kan være, at alle ikke<br />

får den vejledning, som de faktisk har behov for i forhold til at gennemføre gode<br />

forflytninger. I projekt<strong>et</strong> blev der således gennemført en dialog med terapiens<br />

medarbejdere, hvor der blandt and<strong>et</strong> var fokus på deres rolle som vejledere og<br />

vejledningskulturen.<br />

Sundhed og helbred<br />

Projekt<strong>et</strong> var blandt and<strong>et</strong> igangsat, fordi der var flere medarbejdere, der havde<br />

klag<strong>et</strong> over ondt i fx ryggen, arme, m.m. Projekt<strong>et</strong> viste overordnede, at d<strong>et</strong> er<br />

vanskeligt at undersøge medarbejdernes holdninger til sundhed og helbred, fordi<br />

d<strong>et</strong> er <strong>et</strong> område, der kan være præg<strong>et</strong> af manglende overensstemmelse mellem<br />

holdninger og handling. Projekt<strong>et</strong> viste, at de fleste medarbejdere har nogle<br />

velgennemtænkte holdninger til sundhed og eg<strong>et</strong> helbred, men i hverdagens<br />

travlhed kan disse alligevel blive omgå<strong>et</strong>.<br />

Projekt<strong>et</strong> viste, at der især er opmærksomhed på eg<strong>et</strong> helbred og dermed forflytningsteknik,<br />

når man selv har oplev<strong>et</strong> eller oplevede smerter, eller når man<br />

hørte om kollegaer med ondt i ryggen. Holdninger som "d<strong>et</strong> rammer ikke mig",<br />

"sådan plejer jeg at gøre" og "d<strong>et</strong> klarer jeg lige selv" (tarzan-syndrom<strong>et</strong>) syntes<br />

at være dominerende, selvom medarbejderne var opmærksomme på, at n<strong>et</strong>op<br />

denne type holdninger gør d<strong>et</strong> vanskeligt at ændre indgroede forflytningsvaner.<br />

Selvom der er opmærksomhed på eg<strong>et</strong> helbred, taltes der ikke generelt om<br />

sundhed og helbred i dagligdagen. På den ene af boafdelingerne var der dog<br />

in<strong>dk</strong>øbt en massagestol. Massagestolen havde også en symbolsk værdi, id<strong>et</strong><br />

1<br />

Tavs viden forstås her som viden, vi er i besiddelse af, men som vi af forskellige grunde ikke italesætter,<br />

men som vi bruger i vores praksis.<br />

JobLiv Danmark as<br />

Side 29 af 29<br />

361200\122280\10075133.doc


d<strong>et</strong> herved blev sat fokus på vigtigheden af medarbejderne helbred og velvære.<br />

Flere medarbejdere gjorde selv en del for at vedligeholde kroppen, id<strong>et</strong> de gik til<br />

fitness i fritiden.<br />

De to forhold, der især vurderes som hæmmende for øg<strong>et</strong> opmærksomhed i<br />

praksis på egen krop og helbred, er dels vanens magt, dvs. d<strong>et</strong> man plejer, dels<br />

den enkelte medarbejders tætte kontakt til bestemte beboere. Sidstnævnte kan<br />

b<strong>et</strong>yde, at man gerne vil forflytte beboeren på en måde, som man ved beboeren<br />

kan lide. På den ene boafdeling blev disse temaer drøft<strong>et</strong> på holdningsseminarerne<br />

med brug af de tre kulturbilleder, som mundede ud i, at der blev udarbejd<strong>et</strong><br />

r<strong>et</strong>ningslinjer for den gode forflytning på Rødbo.<br />

Arbejdstilr<strong>et</strong>telæggelseskulturen<br />

Arbejd<strong>et</strong>s tilr<strong>et</strong>telæggelse omfatter flere forhold: fx hvordan beboerne fordeles<br />

blandt medarbejderne, hvordan tunge plejeopgaver er bemand<strong>et</strong>, hvad den<br />

samlede tid på en arbejdsdag/-uge anvendes til, hvilke opgaver der prioriteres,<br />

hvordan vagtplanen er sat sammen og/eller udarbejd<strong>et</strong>, hvordan der indgås aftaler<br />

omkring konkr<strong>et</strong>e plejeopgaver/forflytninger, m.m..<br />

Projekt<strong>et</strong> har vist, at især fordelingen af de tunge beboere og tidspres i morgentimerne<br />

kan være kritiske faktorer i forhold til forflytninger. Beboerne bliver hovedsagelig<br />

fordelt med udgangspunkt i kontaktpersonordningen, dvs. medarbejderne<br />

har faste beboere, som de kender godt personligt og i forhold til<br />

hans/hendes daglige rutiner. Erfaringen var, at denne fordelingsmåde sikrede <strong>et</strong><br />

trygt og roligt forløb omkring plejen for beboerne. Ulempen var imidlertid, at den<br />

enkelte medarbejder blev unødigt belast<strong>et</strong>, hvis ve<strong>dk</strong>ommende havde flere eller<br />

for mange fysisk og/eller psykisk tunge beboere fast. En anden ulempe var, at<br />

der ikke altid blev en optimal fordeling af tidspress<strong>et</strong> på medarbejderne fx om<br />

morgenen. Endelig var d<strong>et</strong> en ulempe, at kendskab<strong>et</strong> til hinandens beboere var<br />

begræns<strong>et</strong>, og derved kunne afdelingen blive sårbar ved sygdom og and<strong>et</strong> fravær.<br />

For at reducere den fysiske belastning blev der således i projekt<strong>et</strong> undersøgt,<br />

hvilke andre kriterier for fordeling af beboerne der var relevante at indføre. De<br />

yderligere kriterier var følgende: 1) beboernes funktionsniveau og plej<strong>et</strong>yngde,<br />

dvs. beboerens behov for hjælp; 2) dagens aktivit<strong>et</strong>er, således at ikke alle ens<br />

beboere skulle være færdig til kl. 9.00 pga. aktivit<strong>et</strong>er uden for hus<strong>et</strong>; 3) plejepersonal<strong>et</strong>s<br />

forflytnings-færdigheder.<br />

Projekt<strong>et</strong> viste endvidere, at aftaler om at være en hjælper, dvs. ”2’er”, på de<br />

tunge beboere var en anden kritisk faktor. Faste frem for ad hoc aftaler om<br />

hvem der skal være 2’er synes vigtig for at undgå at komme til at stå i situationer,<br />

hvor man ikke kan finde en kollega, eller hvor man er tilbageholdende med<br />

at spørge om hjælp pga. fx travlhed. På den ene boafdeling blev d<strong>et</strong> således aftalt<br />

at beskrive 2’erens opgaver i forhold til de enkelte beboere, id<strong>et</strong> forflytningsbehov<strong>et</strong><br />

typisk vil variere afhængig af beboernes funktionsniveau. Som hjælp til<br />

indførelsen af nye fordelingskriterier og aftaler om en 2’er på de tunge forflytninger<br />

blev værktøj<strong>et</strong> "Funktionstrappen" introducer<strong>et</strong>. D<strong>et</strong>te blev efter nærmere<br />

gennemsyn vurder<strong>et</strong> som mangelfuldt, id<strong>et</strong> d<strong>et</strong> ikke tog højde for den psykiske<br />

belastning.<br />

JobLiv Danmark as<br />

Side 30 af 30<br />

361200\122280\10075133.doc


Projekt<strong>et</strong> viste, at der er "stærke kræfter på spil" i forhold til fordeling af beboere.<br />

D<strong>et</strong> var bred enighed om både fordelene og ulemperne ved fordeling ud fra kontaktpersonordningen.<br />

Den personlige kontakt, <strong>et</strong> stort omsorgsgen og personal<strong>et</strong>s<br />

tryghed ved d<strong>et</strong> kendte, præference for forskellige typer af beboere fx talende/ikke-talende<br />

kan være forklaringer på, at personal<strong>et</strong> ikke har arbejd<strong>et</strong> videre<br />

med en mere belastningsmæssigt ligelig fordeling af beboerne.<br />

Samarbejds- og kommunikationskulturen<br />

Projekt<strong>et</strong> viste, at der var tydelige elementer af en autonom kultur på begge afdelinger,<br />

dvs. at medarbejderne fungerer meg<strong>et</strong> selvstændigt i forhold til løsningen<br />

af deres opgaver, er gode til at træffe selvstændige beslutninger og i d<strong>et</strong><br />

hele tag<strong>et</strong> tager <strong>et</strong> stort ansvar i forhold til beboerne og for sig selv. Bagsiden af<br />

den autonome kultur er imidlertid, at den enkelte kan komme til at handle uafhængigt<br />

af hensyn<strong>et</strong> til kollegaer, at den enkelte udvikler egne systemer og rutiner<br />

med d<strong>et</strong> resultat, at der i værste fald findes lige så mange rutiner og systemer<br />

som medarbejdere, og endelig at egne holdninger anses, som de mest rigtige.<br />

Endvidere kan d<strong>et</strong> være vanskelig som nyansat at blive integrer<strong>et</strong>, id<strong>et</strong> d<strong>et</strong><br />

ser ud til, at alle andre kan klare opgaverne selv.<br />

Projekt<strong>et</strong> viste, at der på begge afdelinger var en god stemning i medarbejdergrupperne<br />

generelt og imødekommenhed, og at denne bidrog til, at der var en<br />

stor vilje til i fællesskab at kigge på arbejdspladsens kultur. Projekt<strong>et</strong> viste dog<br />

også, at der i en af grupperne var en vanskelig samarbejdsrelation, som projekt<strong>et</strong><br />

synliggjorde i kraft af fokus<strong>et</strong> på samarbejde og kommunikation.<br />

Samarbejdskulturen vurderes på linje med de ovenstående kulturområder som<br />

<strong>et</strong> centralt omdrejningspunkt for den gode forflytning. En god stemning med grin<br />

og d<strong>et</strong> at kende hinanden personligt og fagligt kan medvirke til samarbejde, til at<br />

samarbejd<strong>et</strong> kommer til at fungere godt, og til at man uden problemer vil kunne<br />

spørge hinanden om hjælp/tilbyde hinanden hjælp, korrigere hinanden og tale<br />

åbent om hinandens forskelligheder. Omgangstonen vurderes her som grundstenen<br />

i d<strong>et</strong> gode samarbejde og dermed udviklingen af den gode forflytningspraksis.<br />

I projekt<strong>et</strong> blev der på kulturdialogmøderne og holdningsseminarerne skabt opmærksomhed<br />

om ovenstående temaer, men der blev ikke af tidsmæssige grunde<br />

arbejd<strong>et</strong> dybdegående med disse. Disse temaer blev der dog efterfølgende<br />

på seminarerne og i forbindelse med arbejdslivsprojekt<strong>et</strong> fulgt op på af ledelsen.<br />

Ledelseskulturen<br />

Generelt b<strong>et</strong>ragt<strong>et</strong> omfatter ledelse den strategiske ledelsesopgave, personaleledelse,<br />

faglig ledelse og den driftsmæssige og administrative ledelse. Ledelseskulturen<br />

kommer til udtryk i, hvordan disse opgaver håndteres i dagligdagen.<br />

Projekt<strong>et</strong> understregede, at især ledelseskulturen i relation til strategisk ledelse<br />

og personaleledelse er afgørende for anvendelsen af og implementeringen af<br />

den gode forflytning.<br />

Projekt<strong>et</strong> viste, at der på <strong>et</strong> strategisk niveau var den nødvendige evne til at gribe<br />

en anledning i forhold til at få sat fokus på botilbud<strong>et</strong>s forflytningspraksis,<br />

JobLiv Danmark as<br />

Side 31 af 31<br />

361200\122280\10075133.doc


herunder begrunde behov<strong>et</strong> for at arbejde med forflytning på en måde der var<br />

meningsfuld for medarbejderne. Projekt<strong>et</strong> viste endvidere, at der var en demokratisk<br />

ledelseskultur, hvor blandt and<strong>et</strong> medarbejdere inddrages i beslutninger<br />

om udviklingstiltag. I <strong>et</strong> projekt af denne karakter, hvor d<strong>et</strong> handler om at ændre<br />

vaner, bliver ledelsens rolle som tovholder vigtig i forhold til de forandringer, der<br />

besluttes i projekt<strong>et</strong>, id<strong>et</strong> d<strong>et</strong> i sidste instans er ledelsen, der har <strong>et</strong> særligt ansvar<br />

for arbejdspladsens kultur og udvikling.<br />

6.2 Interventionsstrategien<br />

6.2.1 D<strong>et</strong> brede <strong>perspektiv</strong> og kulturblomsten<br />

Kulturdialogblomsten blev anvendt som <strong>et</strong> afsæt for hele projekt<strong>et</strong>. Blomstens<br />

blade har vær<strong>et</strong> en måde at operationalisere kulturfokus<strong>et</strong> på og en måde at<br />

sætte en strukturer<strong>et</strong> og fokuser<strong>et</strong> ramme for at tale om elementer af kulturen.<br />

Endvidere har blomsten vær<strong>et</strong> <strong>et</strong> forsøg på at ligestille såvel de traditionelle fokusområde<br />

såsom viden/uddannelse, hjælpemidler og fysiske rammer med områder<br />

som sundhed og helbred, arbejdstilr<strong>et</strong>telæggelse, samarbejde og kommunikation<br />

og ledelse og støtte.<br />

Kulturdialogblomsten har inddrag<strong>et</strong> nogle udvalgte områder af kulturen, som antoges<br />

at være vigtig for den gode forflytningspraksis. S<strong>et</strong> i bakspejl<strong>et</strong> kunne der<br />

med fordel have vær<strong>et</strong> sat mere fokus på dialogen om den faglighed, der knytter<br />

sig til at udføre pleje- og omsorgsarbejde med plejekrævende beboere. Fx blev<br />

brugen af beboernes egne ressourcer i forbindelse med forflytninger som en del<br />

af målene for beboerne ikke drøft<strong>et</strong>.<br />

Hovedgevinsterne ved at arbejde med <strong>et</strong> kulturfokus har vær<strong>et</strong>, at medarbejderne<br />

får talt om forhold, som ofte ikke får plads i dagligdagen. Endvidere har kulturfokus<strong>et</strong><br />

giv<strong>et</strong> anledning til at sætte fokus på de forskelligheder i opfattelser,<br />

som medarbejderne har af deres praksis i dagligdagen – ikke kun i relation til<br />

deres forflytningspraksis, men ligeledes i forhold til alle de forhold som direkte<br />

eller indirekte kan påvirke forflytningspraksisen. Endelig har kulturdialogen bidrag<strong>et</strong><br />

til dels en høj grad af medarbejderdeltagelse, og dels at tiltagene i projekt<strong>et</strong><br />

er blev<strong>et</strong> praksisrelater<strong>et</strong> og dermed ve<strong>dk</strong>ommende for alle.<br />

En yderligere gevinst ved at arbejde med d<strong>et</strong> brede <strong>perspektiv</strong> er, at tilgangen<br />

lægger op til at iværksætte helhedsorienterede tiltag, som ikke alene kan forbedre<br />

den konkr<strong>et</strong>e forflytningspraksis, men også d<strong>et</strong> psykiske arbejdsmiljø.<br />

Resultaterne fra arbejdslivsprojekt<strong>et</strong> (AMI-undersøgelsen) understreger denne<br />

sammenhæng, id<strong>et</strong> resultaterne faldt fint i tråd med d<strong>et</strong>te projekts indsatser.<br />

6.2.2 Forankring og nye tiltags levedygtighed<br />

Erfaringer fra såvel forskning som praksis viser, at <strong>et</strong> projekts nødvendighed og<br />

involvering af såvel ledere som medarbejdere er vigtige forudsætninger for at<br />

projekttiltag skaber levedygtige forandringer.<br />

JobLiv Danmark as<br />

Side 32 af 32<br />

361200\122280\10075133.doc


I projekt<strong>et</strong> blev følgende forhold derfor vægt<strong>et</strong> for at understøtte projekt<strong>et</strong>s forankring<br />

2 og spredning:<br />

ledelsesinvolvering fra starten og gennem hele projektforløb<strong>et</strong>;<br />

projektorganisering med inddragelse af både medarbejdere og ledere i<br />

en projektgruppe;<br />

engagering af projektgruppen gennem afstemning af forventninger, indflydelse<br />

på projektindhold og -plan samt tydeliggørelse af opgaver og roller;<br />

aktivit<strong>et</strong>er og indsatser igangsat på baggrund af medarbejdernes synspunkter<br />

og behov samt forslag til handlinger;<br />

formidling af projektidé, målsætninger og klar ramme for projektforløb<strong>et</strong>.<br />

Den øverste ledelse tog initiativ til deltagelse i projekt<strong>et</strong> og gav projekt<strong>et</strong> høj priorit<strong>et</strong><br />

fra starten i form af <strong>et</strong> stort ledelsesengagement og i form af deltagelse<br />

gennem hele projekt<strong>et</strong>. Den øverste ledelse ved souschefen deltog således i alle<br />

projektmøder, i kulturdialogmøderne og alle de iværksatte initiativer. På tilsvarende<br />

vis deltog afdelingslederne aktivt i kulturmøderne og i alle de iværksatte<br />

aktivit<strong>et</strong>er. Der har således vær<strong>et</strong> <strong>et</strong> stort ledelsesengagement og positiv opbakning<br />

på alle ledelsesniveauer gennem hele projektforløb<strong>et</strong>. Af b<strong>et</strong>ydning for<br />

projekt<strong>et</strong>s gennemførelse har endvidere vær<strong>et</strong>, at ledelsen især i starten fremhævede<br />

deres visioner og forventninger til projekt<strong>et</strong>, og at den havde s<strong>et</strong> muligheden<br />

af at tænke d<strong>et</strong>te projekt sammen med d<strong>et</strong> tværamtslige arbejdslivsprojekt.<br />

På ledelsesniveau blev d<strong>et</strong> imidlertid tydeligt, at byggeprojekt<strong>et</strong>, udflytningen<br />

af d<strong>et</strong> ene bosted i januar 2006 og andre forhold trak opmærksomhed fra<br />

forflytningsprojekt<strong>et</strong> i den sidste og implementerende fase af projekt<strong>et</strong>.<br />

Projekt<strong>et</strong> blev organiser<strong>et</strong> som <strong>et</strong> forandringsprojekt, hvor d<strong>et</strong> blandt and<strong>et</strong> var<br />

vigtigt, at projektgruppens medlemmer var ambassadører for projekt<strong>et</strong> ude i afdelingerne,<br />

var med til at træffe de endelig beslutninger om tiltag og var tovholdere<br />

på, at de besluttede tiltag blev implementer<strong>et</strong> i afdelingerne, og at der var<br />

fremdrift i projekt<strong>et</strong> generelt.<br />

Der var under hele forløb<strong>et</strong> stort fremmøde til og engagement på projektmøderne.<br />

En medarbejderrepræsentant deltog dog ikke i den sidste del af projekt<strong>et</strong>.<br />

Især rollen som tovholder på den ene afdeling syntes at være vanskelig at udfylde.<br />

Der kan være flere forklaringer på d<strong>et</strong>te, men projekt<strong>et</strong> kom i særdeleshed<br />

til at understrege, at når der igangsættes projekter af denne karakter, er tovholderrollen<br />

vigtig, og ligeledes at tovholderrollen er en rolle, som ikke alle er træn<strong>et</strong><br />

i på d<strong>et</strong> niveau, der kræves for at implementere og forankre besluttede tiltag<br />

i hverdagen.<br />

Projekt<strong>et</strong>s største gevinst har vær<strong>et</strong>, at inddragelsen af stort s<strong>et</strong> alle medarbejdere<br />

i kulturdialogmøderne lykkedes. D<strong>et</strong>te b<strong>et</strong>ød, at billed<strong>et</strong> af afdelingernes<br />

2 Ved forankring forstår vi generelt, at indsatserne i projekt<strong>et</strong> eller erfaringerne herfra lever videre<br />

efter projektperiodens udløb. D<strong>et</strong> b<strong>et</strong>yder fx, at hvis der igangsættes en indsats for at styrke samarbejd<strong>et</strong><br />

omkring forflytninger, så fortsætter den nye samarbejdsform efter projektafslutningen. Eller<br />

hvis projekt<strong>et</strong> handler om at iværksætte holdningsdrøftelser om forflytning, består forankringen<br />

i, at holdningsdrøftelserne fx fortsætter som dialogform og/eller, at besluttede holdninger til forflytning<br />

efterleves i hverdagen.<br />

JobLiv Danmark as<br />

Side 33 af 33<br />

361200\122280\10075133.doc


forflytningspraksis blev beskrev<strong>et</strong> righoldigt, nuancer<strong>et</strong> og fra flere forskellige<br />

vinkler. Medarbejdernes aktive deltagelse i starten af projekt<strong>et</strong> b<strong>et</strong>ød endvidere,<br />

at der blev skabt <strong>et</strong> stort engagement i forhold til de besluttede aktivit<strong>et</strong>er.<br />

Medarbejdernes engagement synes imidlertid at dale i forhold til nogle af tiltagene<br />

på tidspunkt<strong>et</strong> for implementering og forankringen af de besluttede tiltag i<br />

hverdagen. D<strong>et</strong> kan skyldes flere forhold. Håndteringen af den vanskelige samarbejdsrelation<br />

på en af afdelingerne kom til at fylde en del hos ledelsen, tovholderfunktionen<br />

blev ikke i tilstrækkeligt omfang var<strong>et</strong>ag<strong>et</strong> på den ene afdeling,<br />

AMI-undersøgelsens resultater blev præsenter<strong>et</strong>, hvilk<strong>et</strong> skabte en projekttræthed<br />

og nog<strong>et</strong> mathed og endelige begyndte udflytningsprojekt<strong>et</strong> på den anden<br />

afdeling af fylde meg<strong>et</strong>.<br />

Flere af de iværksatte tiltag i projekt<strong>et</strong> har vist sig at blive implementer<strong>et</strong> og vil<br />

være levedygtige i hverdagen i fremtiden. Især de lærende makkerpar på Taxhus<strong>et</strong><br />

og en række af de holdninger og r<strong>et</strong>ningslinjer, som Rødbo udarbejdede.<br />

Andre af tiltagene kræver at blive fastholdt for at kunne siges at have skabt forandringer<br />

i botilbud<strong>et</strong>s forflytningspraksis og dermed på sigt mindre fysisk belastning<br />

af de enkelte medarbejdere.<br />

7. Konklusioner og <strong>perspektiv</strong>ering<br />

På grundlag af d<strong>et</strong>te projekt kan der uddrages en række konklusioner, ligesom<br />

der tegner sig en række <strong>perspektiv</strong>er i forhold til at fremme en mere forebyggende<br />

indsats inden for forflytningsområd<strong>et</strong>.<br />

7.1 Konklusioner<br />

D<strong>et</strong> brede <strong>perspektiv</strong><br />

D<strong>et</strong> kan overordn<strong>et</strong> konkluderes, at projekt<strong>et</strong> er blev<strong>et</strong> oplev<strong>et</strong> som meningsfyldt.<br />

Først og fremmest er den ramme for at arbejde med arbejdspladsens forflytningspraksis,<br />

som blev udfold<strong>et</strong> i form af kulturforflytningsblomsten, blev<strong>et</strong><br />

s<strong>et</strong> som brugbar. D<strong>et</strong> er en ramme, som får sat fokus på følgende:<br />

at forflytningspraksis ikke alene er <strong>et</strong> spørgsmål om viden, tekniske komp<strong>et</strong>encer<br />

og hjælpemidler, men er påvirk<strong>et</strong> af en lang række forhold på arbejdspladsen,<br />

som gør d<strong>et</strong> kompleks at bryde vaner og rutiner<br />

at forflytning er <strong>et</strong> fælles anliggende for hele arbejdspladsen, dvs. ikke kun<br />

op til den enkelte medarbejder<br />

at der kan herske mange forskellige og modsatr<strong>et</strong>tede forestillinger om,<br />

holdninger til og behov i relation til forflytninger, som må synliggøres og drøftes<br />

som første skridt på vejen mod at bryde vaner og rutiner i forbindelse<br />

med forflytninger<br />

kulturtilgangen lægger op til helhedsorienterede indsatser, som ikke alene<br />

forbedrer forflytningsforhold, men giver mulighed for forbedring af arbejdsmiljø<strong>et</strong><br />

generelt, herunder specielt d<strong>et</strong> psykiske arbejdsmiljø - fx medfører<br />

indføring af lærende makkerpar reduktion af den fysiske belastning, fordi<br />

JobLiv Danmark as<br />

Side 34 af 34<br />

361200\122280\10075133.doc


man i højere grad hjælper hinanden, men sandsynligvis medfører d<strong>et</strong> også<br />

at personale udvikler samarbejd<strong>et</strong> på andre områder<br />

ledelsen får sat fokus på hele arbejdsmiljø<strong>et</strong><br />

ledelsen får <strong>et</strong> større kendskab til personal<strong>et</strong>s tanker og holdninger til kulturforhold<br />

samt mulighed for at få øjnene op for forhold, de ikke tidligere har<br />

vær<strong>et</strong> opmærksomme på, fx i forhold til aftenvagtens behov.<br />

De væsentligste kulturelementer<br />

D<strong>et</strong> kan endvidere konkluderes, at en række områder af arbejdspladsens kultur i<br />

samspil er væsentlige for god forflytningspraksis, herunder for udviklingen af<br />

denne. Projekt<strong>et</strong> har peg<strong>et</strong> på følgende kulturelementer:<br />

videndeling<br />

arbejdstilr<strong>et</strong>telæggelse<br />

samarbejde og kommunikation<br />

ledelse<br />

Vi vurderer, at samme forhold gør sig gældende på andre arbejdspladser med<br />

forflytning, men vægtningen og d<strong>et</strong> konkr<strong>et</strong>e indhold i kulturelementerne kan<br />

være anderledes. Kulturelementerne, som beskrev<strong>et</strong> ovenfor, anses derfor for<br />

at være så væsentlige, at disse som udgangspunkt må inddrages og undersøges,<br />

når der igangsættes projekter og konkr<strong>et</strong>e tiltag for at indføre ny forflytningspraksis<br />

på andre arbejdspladser.<br />

<strong>Forflytning</strong>sindsatser som forandringsprojekter<br />

Endelig kan d<strong>et</strong> konkluderes, at d<strong>et</strong> ikke er ligegyldigt, hvordan der arbejdes<br />

med forbedring af forflytningspraksis, hvor formål<strong>et</strong> er at bryde og ændre vaner<br />

og rutiner. Projekter af denne karakter kan med fordel organiseres og gennemføres<br />

som forandringsprojekter, hvor både ledere og medarbejdere er aktive aktører<br />

i processen og i beslutninger, og hvor der vedvarende er fokus på forankringen<br />

af de nye elementer og m<strong>et</strong>oder i dagligdagen. Endvidere at der løbende<br />

evalueres på gennemførte aktivit<strong>et</strong>er og resultater med henblik på læring og<br />

justering af disse. Projekt<strong>et</strong> viste, at tovholderfunktionen kan være en kritisk faktor<br />

i forandringsprojekter af denne art, og at der med fordel kunne have vær<strong>et</strong><br />

mere fokus på denne i nærværende projekt. D<strong>et</strong> viste sig hensigtsmæssigt for<br />

såvel ledelse som medarbejdere, at projekt<strong>et</strong> var tidsafgræns<strong>et</strong> og over en<br />

overskuelig periode. I <strong>et</strong> længere projektforløb ville press<strong>et</strong> fra andre projekter<br />

sandsynligvis være større, og d<strong>et</strong> ville muligvis være sværere at holde gejsten<br />

og engagement<strong>et</strong>.<br />

7.2 Perspektivering<br />

Med baggrund i erfaringerne og resultaterne fra projekt<strong>et</strong> har der endvidere tegn<strong>et</strong><br />

sig en række <strong>perspektiv</strong>er i forhold til at fremme en mere forebyggende indsats<br />

inden for forflytningsområd<strong>et</strong>.<br />

Fremtidige forflytningsindsatser<br />

Generelt er der brug for at supplere den nuværende indsats på forflytningsområd<strong>et</strong><br />

med en ny type indsatser, som specifikt og målr<strong>et</strong>t<strong>et</strong> fokuserer på ar-<br />

JobLiv Danmark as<br />

Side 35 af 35<br />

361200\122280\10075133.doc


ejdspladsens kultur. For at skabe motivation og engagement blandt medarbejderne<br />

skal indsatserne være praksisrelater<strong>et</strong> og ve<strong>dk</strong>ommende. Indsatserne<br />

skal fx kaste lys over og udfordre de gængse forståelser, der hersker på arbejdspladsen<br />

vedrørende den faglige opgave i forhold til brugerne, den måde<br />

man samarbejder på og den måde arbejd<strong>et</strong> er tilr<strong>et</strong>telagt på, samt måde forandringer<br />

ledes på.<br />

Ny tænkning af indsatser - nye m<strong>et</strong>oder<br />

<strong>Forflytning</strong>sområd<strong>et</strong> er og har vær<strong>et</strong> præg<strong>et</strong> af en traditionel arbejdsmiljøtænkning,<br />

dels ved at mange indsatser vedrører hjælpemidler, forflytningskurser og<br />

fysiske rammer, dels ved at der er en udpræg<strong>et</strong> fokusering på problemer og<br />

mangler frem for muligheder og fremadr<strong>et</strong>t<strong>et</strong> dialog. Der kan således være behov<br />

for at fortsat udvikle denne måde at arbejde med udviklingen af forflytningspraksis<br />

på.<br />

BAR Social & Sundhed kan eksempelvis gøre d<strong>et</strong>te ved at støtte og opfordre til,<br />

at fremtidige indsatser skal have arbejdspladskulturen i fokus, og m<strong>et</strong>odisk være<br />

fokuser<strong>et</strong> på, både hvad der er velfungerende i dag, og hvordan forflytning fremover<br />

kan forbedres.<br />

Kulturdialoger<br />

Kulturdialogblomsten som en fokuser<strong>et</strong> og strukturer<strong>et</strong> ramme for og en måde at<br />

operationalisere kulturbegreb<strong>et</strong> på samt som en m<strong>et</strong>ode til inddragelse af medarbejderne<br />

forud for en indsats kan med fordel udbredes. D<strong>et</strong> kan til eksempel i<br />

fremtidige forflytningsindsatser markeres, at kulturdimensionen i forbindelse<br />

med forflytninger skal operationaliseres således, at der kan arbejdes konkr<strong>et</strong><br />

med kulturens b<strong>et</strong>ydning for arbejdspladsens forflytningspraksis og med konkr<strong>et</strong>e<br />

kulturændringer som forudsætning for kulturændringer.<br />

En målgruppe i forbindelse med fremtidige indsatser er således ledelsen - såvel<br />

øverste ledelse som mellemlederniveau<strong>et</strong> - bl.a. fordi lederne har d<strong>et</strong> overordnede<br />

ansvar for kulturen på arbejdspladsen, herunder arbejdstilr<strong>et</strong>telæggelse og<br />

at skabe samspil i medarbejdergruppen.<br />

Oprustning af og støtte til ledelser<br />

Ledelserne er centrale aktører i forhold til arbejdsmiljøarbejd<strong>et</strong> generelt og på<br />

forflytningsområd<strong>et</strong> specifikt. Mange ledelser er dog ofte travlt optag<strong>et</strong> af mere<br />

organisatoriske opgaver og andre større forandringsprojekter. <strong>Forflytning</strong>sområd<strong>et</strong><br />

er i konkurrence om opmærksomhed og tid med en lang række andre<br />

områder, herunder sammenlægninger, strukturreformarbejde, kvalit<strong>et</strong>sudvikling,<br />

m.m. Ledelser må således tage højde for konkurrenceaspekt<strong>et</strong>, og kunsten bliver<br />

således både at kunne gribe anledninger spontant eller tænke forflytning ind<br />

i andre forandringsprojekter, som foregår på arbejdspladsen, samtidig med at<br />

kunne iscenesætte processer, fx kulturdialoger og holdningsudvekslinger, som<br />

skaber den nødvendige motivation blandt medarbejderne for at ændre praksis.<br />

D<strong>et</strong>te fordrer, at lederne er klædt på til denne opgave.<br />

Ved større forflytningstiltag kan ledelser med fordel inddrage eksterne konsulenter,<br />

id<strong>et</strong> de i højere grad kan udfylde en rolle som neutrale aktører, gøre følsomme<br />

emner mulige at tale om, skabe forstyrrelse af dogmer, "selvfølgelighe-<br />

JobLiv Danmark as<br />

Side 36 af 36<br />

361200\122280\10075133.doc


der" og "for-forståelser" og herved rokke ved fastlåste holdninger og vaneprægede<br />

handlemønstre. Feltarbejder og inddragelse af viden og erfaringer fra andre<br />

forflytningsprojekter kan endvidere bidrage til en kvalificer<strong>et</strong> sparring til ledelser.<br />

Procesevalueringer<br />

Der var ikke som en del af nærværende projekt aftalt en procesevaluering, dvs.<br />

en vurdering af, hvilke processer der udspiller sig undervejs i projekt<strong>et</strong>. Der er<br />

gennemført erfaringsopsamling, som har omfatt<strong>et</strong> spørgsmål vedrørende planlagte<br />

og uventede resultater samt spørgsmål vedrørende projektgruppens fortolkninger<br />

og vurderinger af de enkelte interventioner.<br />

Der kan være behov for, at der gennemføres procesevalueringer i forbindelse<br />

med denne type projekter. Procesevalueringerne bør omfatte en opsamling af<br />

viden om de organisatoriske processer, som spiller ind på effekten af iværksatte<br />

tiltag og om medarbejdere og lederes oplevelse før, under og efter disse tiltag.<br />

Procesevalueringer kan herved bidrage til at få større indsigt i og klarhed over,<br />

hvilke m<strong>et</strong>oder der kan fremme en god forflytningspraksis.<br />

Interventionsforskning: Forebyggelse og aflastning<br />

Der er begræns<strong>et</strong> – og ikke samstemmende - viden om forflytningsindsatsers<br />

effekt på plejepersonal<strong>et</strong>s bevægeapparatsmerter, herunder ondt i ryggen. Undersøgelserne<br />

omhandler traditionelle tiltag så som undervisning i forflytning og<br />

anvendelse af hjælpemidler. En del undersøgelser peger på problemer med implementeringen.<br />

Projekter, der tager udgangspunkt i arbejdspladskulturen, har<br />

n<strong>et</strong>op fokus på implementeringen og har muligvis større chance for at vise effekt<br />

i form af færre smerter blandt deltagende plejepersonale. Igangsættelse af større<br />

interventionsforskningsprojekter, hvor bevægeapparatsmerter måles før og<br />

efter interventionen, og hvor projekt<strong>et</strong> følges tæt med procesevaluering, vil kunne<br />

bidrage med ny viden om samspill<strong>et</strong> mellem arbejdspladskultur, forflytningspraksis<br />

og bevægeapparatbesvær.<br />

Som tilfæld<strong>et</strong> på denne arbejdsplads har mange medarbejdere indenfor Social<br />

og Sundhedsområd<strong>et</strong> smerter i muskler og led. Årsagerne er mangfoldige og<br />

indgår i <strong>et</strong> komplekst samspil. Der er derfor behov for øg<strong>et</strong> fokus og m<strong>et</strong>odeudvikling<br />

i forhold til smerteaflastende foranstaltninger – både i forhold til, hvad<br />

den enkelte kan gøre, og hvad arbejdspladsen kan gøre for at støtte medarbejdere<br />

med smerter i form af arbejdsmiljøforbedringer, procedure for tilbagevenden<br />

til arbejde efter længerevarende sygdom og omlægning af arbejdsopgaverne.<br />

JobLiv Danmark as<br />

Side 37 af 37<br />

361200\122280\10075133.doc

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!