17.07.2013 Views

Skelneevnen er midlet til at opnå erkendelse af Selvet af Bhagavan ...

Skelneevnen er midlet til at opnå erkendelse af Selvet af Bhagavan ...

Skelneevnen er midlet til at opnå erkendelse af Selvet af Bhagavan ...

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

D<strong>at</strong>o : 22. august 2007<br />

Sted : Prasanthi Nilayam. Sai Baba’s ashram; ’Den Højeste Freds Bolig’.<br />

Anledning : 21 årsdagen for indvielsen <strong>af</strong> Sri S<strong>at</strong>hya Sai Univ<strong>er</strong>sitetets fakultet, d<strong>er</strong> <strong>til</strong>byd<strong>er</strong><br />

kandid<strong>at</strong>eksamen inden for handel, regnskab og økonomi.<br />

Ov<strong>er</strong>sætt<strong>er</strong>ens suppl<strong>er</strong>ende forklaring<strong>er</strong> <strong>er</strong> anført med kursiv i parentes.<br />

<strong>Skelneevnen</strong> <strong>er</strong> <strong>midlet</strong> <strong>til</strong> <strong>at</strong> <strong>opnå</strong><br />

<strong>er</strong>kendelse <strong>af</strong> <strong>Selvet</strong><br />

<strong>af</strong><br />

<strong>Bhagavan</strong> Sri S<strong>at</strong>hya Sai Baba<br />

Legemliggørels<strong>er</strong> <strong>af</strong> kærlighed!<br />

Dagens arrangement bliv<strong>er</strong> <strong>af</strong>holdt for <strong>at</strong> fejre 21-årsdagen for indvielsen <strong>af</strong> univ<strong>er</strong>sitetets<br />

fakultet for handel, regnskab og økonomi. Hvad menes d<strong>er</strong> med handel? Betyd<strong>er</strong> handel<br />

udveksling <strong>af</strong> god<strong>er</strong>? Nej, sådan <strong>er</strong> det ikke.<br />

Sandt <strong>at</strong> sige <strong>er</strong> hele v<strong>er</strong>den beskæftiget med handel. Lige fra landets premi<strong>er</strong>eminist<strong>er</strong> og <strong>til</strong><br />

en almindelig arbejd<strong>er</strong> <strong>er</strong> alle involv<strong>er</strong>et i en ell<strong>er</strong> anden form for handel, og de indgår i<br />

arbejdssystemet på en måde, d<strong>er</strong> <strong>er</strong> passende for d<strong>er</strong>es beskæftigelse. Vores stud<strong>er</strong>ende <strong>er</strong><br />

fuldt ud klar ov<strong>er</strong> denne realitet, og de mark<strong>er</strong><strong>er</strong> sig inden for alle livets områd<strong>er</strong>.<br />

Mennesket <strong>er</strong> udstyret med fem videnssans<strong>er</strong> (høre-, føle-, syns-, smags- og lugtesansen).<br />

Den måde de fem sans<strong>er</strong> fung<strong>er</strong><strong>er</strong> på, <strong>er</strong> også en form for handel, i hvilken alle dele i kroppen<br />

<strong>er</strong> engag<strong>er</strong>et. Alle sans<strong>er</strong>ne udfør<strong>er</strong> d<strong>er</strong>es hv<strong>er</strong>v på den mest passende måde og und<strong>er</strong><br />

hensyntagen <strong>til</strong> de dele <strong>af</strong> kroppen, som de <strong>er</strong> knyttet <strong>til</strong>. De mennesk<strong>er</strong>, d<strong>er</strong> giv<strong>er</strong> d<strong>er</strong>es<br />

sans<strong>er</strong> korrekte og behørige anvisning<strong>er</strong>, og således led<strong>er</strong> dem ad den rigtige vej, <strong>er</strong> i sandhed<br />

førsteklasses mennesk<strong>er</strong>.<br />

Handel, d<strong>er</strong> hovedsagelig bliv<strong>er</strong> udført ved <strong>at</strong> læse bøg<strong>er</strong>, forretningstidsskrift<strong>er</strong> og<br />

sammenligne indiske virksomhed<strong>er</strong> med udenlandske virksomhed<strong>er</strong>, kan ikke betegnes som<br />

handel i dette ords sande betydning. Den handel, d<strong>er</strong> foregår i Indien, bør have med indiske<br />

tradition<strong>er</strong> og værdi<strong>er</strong> <strong>at</strong> gøre. Den bør holde sig landets int<strong>er</strong>ess<strong>er</strong> og situ<strong>at</strong>ion for øje. Andre<br />

lande ændr<strong>er</strong> d<strong>er</strong>es forretningsmetod<strong>er</strong> blot for <strong>at</strong> forøge d<strong>er</strong>es magt og position. Indien bør<br />

ikke eft<strong>er</strong>ligne dem på dette område. Indien bør benytte sig <strong>af</strong> de fremgangsmåd<strong>er</strong>, d<strong>er</strong> <strong>er</strong><br />

passende for landets kultur og tradition<strong>er</strong>.<br />

Det <strong>er</strong> en fejl, når man i forretningssag<strong>er</strong> udelukkende tag<strong>er</strong> hensyn <strong>til</strong> penge. Man bør<br />

<strong>til</strong>lægge kulturen størst betydning. Sammen med kulturen bør landets int<strong>er</strong>ess<strong>er</strong> også gives<br />

høj prioritet. Ægte forretning<strong>er</strong> <strong>er</strong> de forretning<strong>er</strong>, d<strong>er</strong> tag<strong>er</strong> hensyn <strong>til</strong> kulturen og landet. Som<br />

følge <strong>af</strong> de mod<strong>er</strong>ne tid<strong>er</strong>s indflydelse <strong>er</strong> d<strong>er</strong> i dag nogle mennesk<strong>er</strong>, d<strong>er</strong> ignor<strong>er</strong><strong>er</strong> kulturen.<br />

Ikke und<strong>er</strong> nogen omstændighed<strong>er</strong> må I svigte j<strong>er</strong>es lands kultur.<br />

1


Hvad menes d<strong>er</strong> med kultur? I bør forstå og følge j<strong>er</strong>es ældgamle tradition<strong>er</strong> og værdi<strong>er</strong>. I<br />

j<strong>er</strong>es forretningsanliggend<strong>er</strong> bør I aldrig ignor<strong>er</strong>e j<strong>er</strong>es kultur. I bør und<strong>er</strong>søge den forbindelse,<br />

d<strong>er</strong> <strong>er</strong> mellem kulturen og landet. Kulturen eksist<strong>er</strong><strong>er</strong> på grund <strong>af</strong> landet. Sand<br />

menneskelighed ligg<strong>er</strong> i integr<strong>at</strong>ionen <strong>af</strong> landet og kulturen. Kultur <strong>er</strong> ikke forbundet med<br />

v<strong>er</strong>dslige rel<strong>at</strong>ion<strong>er</strong> og van<strong>er</strong>. Kultur har noget <strong>at</strong> gøre med j<strong>er</strong>es følels<strong>er</strong> i j<strong>er</strong>es hj<strong>er</strong>te og j<strong>er</strong>es<br />

evne <strong>til</strong> <strong>at</strong> skelne mellem det, d<strong>er</strong> <strong>er</strong> godt, og det det <strong>er</strong> dårligt.<br />

D<strong>er</strong>for bør I udvikle en skarp skelneevne. Brugen <strong>af</strong> denne skelneevne vil bevirke, <strong>at</strong> d<strong>er</strong> sk<strong>er</strong><br />

mange forandring<strong>er</strong> i menneskets liv. (Begrebet ’skelneevne’ betegn<strong>er</strong> evnen <strong>til</strong> <strong>at</strong> skelne<br />

mellem det varige og det flygtige; <strong>at</strong> <strong>er</strong>kende <strong>at</strong> v<strong>er</strong>den <strong>er</strong> flygtig, mens Gud <strong>er</strong> varig.<br />

Ligeledes betegn<strong>er</strong> skelneevnen evnen <strong>til</strong> <strong>at</strong> kunne skelne mellem, hvad d<strong>er</strong> <strong>er</strong> godt ell<strong>er</strong><br />

dårlig; hvad d<strong>er</strong> <strong>er</strong> rigtigt ell<strong>er</strong> fork<strong>er</strong>t). Det <strong>er</strong> på grund <strong>af</strong> mangel på skelneevne, <strong>at</strong> Indiens<br />

kultur <strong>er</strong> blevet svækket. Og fordi kulturen <strong>er</strong> blevet svækket, <strong>er</strong> landet blevet svækket.<br />

Faktisk <strong>er</strong> hovedårsagen <strong>til</strong>, <strong>at</strong> et land svækkes, <strong>at</strong> dets befolkning følg<strong>er</strong> en fork<strong>er</strong>t udøvelse<br />

<strong>af</strong> d<strong>er</strong>es kultur. I dag følg<strong>er</strong> folk ikke Indiens sande kultur. Som en konsekvens <strong>at</strong> dette følg<strong>er</strong><br />

reg<strong>er</strong>ingen også en fork<strong>er</strong>t vej. Som I alle ved, så følg<strong>er</strong> forskellige politiske parti<strong>er</strong> i dag<br />

forskellige kulturelle værdi<strong>er</strong> og ideologi<strong>er</strong>. Men hvis de alle arbejdede sammen for en fælles<br />

sag, så vil result<strong>at</strong><strong>er</strong>ne helt sikk<strong>er</strong>t blive gode.<br />

Engang, da Jeg selv var elev, henvendte nogle politiske led<strong>er</strong>e sig <strong>til</strong> Mig og spurgte: ”Raju!<br />

(Sai Baba’s fødenavn <strong>er</strong> S<strong>at</strong>hyanarayana Raju). Vi har hørt, <strong>at</strong> Du skriv<strong>er</strong> gode digte. Vi har<br />

arrang<strong>er</strong>et et møde i Bukkap<strong>at</strong>nam (landsby beliggende ca. 4 km. Fra Puttaparthi), og vi<br />

forvent<strong>er</strong>, <strong>at</strong> d<strong>er</strong> komm<strong>er</strong> rigtig mange mennesk<strong>er</strong>. Vil Du ikke nok skrive en god sang, d<strong>er</strong><br />

kan inspir<strong>er</strong>e folk?”<br />

Det var på den tid, da 2. v<strong>er</strong>denskrig rasede. Adolf Hitl<strong>er</strong> og hans styrk<strong>er</strong> var på fremmarch for<br />

<strong>at</strong> <strong>er</strong>obre forskellige lande i Europa. Han var også i færd med <strong>at</strong> forsøge <strong>at</strong> <strong>er</strong>obre Rusland.<br />

Dengang var Indien und<strong>er</strong> britisk styre. Idet Jeg tog situ<strong>at</strong>ionen i betragtning, skrev Jeg et<br />

kort stykke. Ved opførelsen <strong>af</strong> dette stykke havde Jeg lagt en dukke <strong>af</strong> gummi i en vugge, og<br />

mens Jeg blidt vuggede den, sang Jeg følgende sang:<br />

Græd ikke Mit barn, græd ikke.<br />

Hvis du græd<strong>er</strong>, vil du ikke blive kaldt<br />

en tapp<strong>er</strong> søn <strong>af</strong> Bhar<strong>at</strong>h (Indien)<br />

Sov Mit barn, sov.<br />

Blev du bange, fordi den forfærdelige Hitl<strong>er</strong><br />

har invad<strong>er</strong>et det uov<strong>er</strong>vindelige Rusland?<br />

Sov Mit barn, sov.<br />

Græd ikke Mit barn, græd ikke.<br />

For Den Røde Hær march<strong>er</strong><strong>er</strong> und<strong>er</strong> Stalin.<br />

De vil gøre en ende på Hitl<strong>er</strong>.<br />

Er d<strong>er</strong> ell<strong>er</strong>s nogen grund <strong>til</strong>, <strong>at</strong> du græd<strong>er</strong>?<br />

Er det fordi, dine landsmænd mangl<strong>er</strong> enhedsfølelse?<br />

Alle dine landsmænd vil forene sig og kæmpe<br />

for <strong>at</strong> vinde frihed.<br />

Sov Mit barn, sov.<br />

Jeg plejede <strong>at</strong> digte sange, og Jeg fik børnene <strong>til</strong> <strong>at</strong> synge disse sange i landsbyen. Formålet<br />

var <strong>at</strong> få folk <strong>til</strong> <strong>at</strong> opgive d<strong>er</strong>es mani med <strong>at</strong> følge de forskellige nye modedill<strong>er</strong> og få dem <strong>til</strong><br />

<strong>at</strong> fremelske ædle tank<strong>er</strong>. Dengang var armbåndsuret lige dukket frem. Hvis en ell<strong>er</strong> anden<br />

bar et armbåndsur, så blev han betragtet som en betydningsfuld p<strong>er</strong>son. Ikke bare det,<br />

mændene plejede også <strong>at</strong> have et lille ov<strong>er</strong>skæg, eft<strong>er</strong>som det var blevet mod<strong>er</strong>ne. Jeg<br />

digtede en sang om disse modedill<strong>er</strong>.<br />

2


Oh Folkens! Hvad <strong>er</strong> det for tid<strong>er</strong>, d<strong>er</strong> har ramt os!<br />

Folk bær<strong>er</strong> nogle funklende sølvemblem<strong>er</strong> på en læd<strong>er</strong>rem,<br />

som de har bundet om d<strong>er</strong>es venstre håndled<br />

– og de kald<strong>er</strong> det mode!<br />

De lav<strong>er</strong> groteske mærk<strong>er</strong> på panden, d<strong>er</strong> næppe<br />

kan ses<br />

– og de kald<strong>er</strong> det mode!<br />

Langt ov<strong>er</strong>skæg bliv<strong>er</strong> klippet, så det lign<strong>er</strong> små<br />

skønhedsplett<strong>er</strong> und<strong>er</strong> næsen<br />

– og de kald<strong>er</strong> det mode<br />

Når Jeg så denne mode, spurgte Jeg dem: ”Min kære! Hvorfor har du gjort det? Dit ov<strong>er</strong>skæg<br />

lign<strong>er</strong> jo to flu<strong>er</strong>, d<strong>er</strong> sidd<strong>er</strong> på din ov<strong>er</strong>læbe. Det s<strong>er</strong> ikke godt ud.”<br />

En ny mode bliv<strong>er</strong> ikke almindelig lige med det samme. Moden <strong>er</strong> et result<strong>at</strong> <strong>af</strong> eft<strong>er</strong>ligning.<br />

Folk s<strong>er</strong> andre og begynd<strong>er</strong> <strong>at</strong> eft<strong>er</strong>ligne dem. Gradvist forandr<strong>er</strong> denne eft<strong>er</strong>ligning sig og<br />

bliv<strong>er</strong> <strong>til</strong> en mode i en vis p<strong>er</strong>iode. Se hvordan kvind<strong>er</strong>ne bliv<strong>er</strong> påvirket <strong>af</strong> mode! De <strong>er</strong> holdt<br />

op med <strong>at</strong> anvende det lykkevarslende mærke på panden, d<strong>er</strong> <strong>er</strong> frembragt <strong>af</strong> gurkemeje og<br />

kumkum (cinnob<strong>er</strong>rødt pulv<strong>er</strong>). I stedet <strong>er</strong> de begyndt <strong>at</strong> sætte en lillebitte prik, d<strong>er</strong> næppe <strong>er</strong><br />

synlig.<br />

Alle disse modefænomen<strong>er</strong> bliv<strong>er</strong> ved med <strong>at</strong> forandre sig. Hvor længe var<strong>er</strong> en mode? Den<br />

var<strong>er</strong> kun i nogle få måned<strong>er</strong>. Tilsvarende ændr<strong>er</strong> tøjmoden for unge mennesk<strong>er</strong> og voksne sig<br />

i løbet <strong>af</strong> en kort p<strong>er</strong>iode. Som I alle ved, så blev sømandsbuks<strong>er</strong> mode blandt unge<br />

mennesk<strong>er</strong>. (Sømandsbuks<strong>er</strong> hedd<strong>er</strong> på engelsk ’bell bottom pants’ – bell betyd<strong>er</strong> klokke).<br />

Disse buks<strong>er</strong> var stramme for oven og vige und<strong>er</strong> knæ<strong>er</strong>ne; de havde form som en klokke.<br />

Denne mode varede kun kort tid. Eft<strong>er</strong> et stykke tid kom det så på mode <strong>at</strong> gå i buks<strong>er</strong>, d<strong>er</strong><br />

sad helt stramt <strong>til</strong> kroppen, og som havde form som et rør. Da folk fandt ud <strong>af</strong>, <strong>at</strong> buks<strong>er</strong>ne<br />

ikke var gode <strong>at</strong> gå i, vendte de <strong>til</strong>bage <strong>til</strong> almindeligt tøj.<br />

På denne måde dukk<strong>er</strong> mange unødvendige modefænomen<strong>er</strong> op fra tid <strong>til</strong> anden. De <strong>er</strong> som<br />

sky<strong>er</strong> på himlen, d<strong>er</strong> komm<strong>er</strong> og går. Jeg irettes<strong>at</strong>te folk, når de begyndte <strong>at</strong> f<strong>at</strong>te symp<strong>at</strong>i for<br />

disse modedill<strong>er</strong>. Mennesket bør leve som et menneske.<br />

I dag gennemføres d<strong>er</strong> også mange forandring<strong>er</strong> inden for uddannelsesområdet. D<strong>er</strong> foretages<br />

mange meningsløse ændring<strong>er</strong> i fagenes pensum. Myndighed<strong>er</strong>ne press<strong>er</strong> disse ændring<strong>er</strong><br />

igennem fra oven. Men forb<strong>er</strong>ed<strong>er</strong> de d<strong>er</strong>es lær<strong>er</strong>e, d<strong>er</strong> har ansvaret for <strong>at</strong> føre disse<br />

ændring<strong>er</strong> ud i praksis? Nej, ov<strong>er</strong>hovedet ikke. Hvad kan elev<strong>er</strong>ne lære <strong>af</strong> sådanne lær<strong>er</strong>e?<br />

Først og fremmest <strong>er</strong> det nødvendigt <strong>at</strong> have kvalific<strong>er</strong>ede lær<strong>er</strong>e. Vores univ<strong>er</strong>sitet gør sig<br />

store anstrengels<strong>er</strong> for <strong>at</strong> forb<strong>er</strong>ede lær<strong>er</strong>ne, så de hele tiden <strong>er</strong> kvalific<strong>er</strong>ede. Hvis lær<strong>er</strong>ne <strong>er</strong><br />

gode, vil de stud<strong>er</strong>ende også blive gode.<br />

Det <strong>er</strong> ikke kun inden for uddannelsesområdet, <strong>at</strong> d<strong>er</strong> sk<strong>er</strong> forandring<strong>er</strong>. Nu snig<strong>er</strong> de sig også<br />

ind på folkesundhedens område. Tidlig<strong>er</strong>e brugte folk krukk<strong>er</strong>, tall<strong>er</strong>ken<strong>er</strong> og krus, d<strong>er</strong> var<br />

frems<strong>til</strong>let <strong>af</strong> l<strong>er</strong> <strong>af</strong> lokale håndværk<strong>er</strong>e. Eft<strong>er</strong> et stykke tid <strong>er</strong>st<strong>at</strong>tede redskab<strong>er</strong> <strong>af</strong> rustfrit stål<br />

køkkenredskab<strong>er</strong>ne <strong>af</strong> l<strong>er</strong>. Men nu <strong>er</strong> krukk<strong>er</strong>, tall<strong>er</strong>ken<strong>er</strong> og krus <strong>af</strong> plastik kommet på mode.<br />

Disse var<strong>er</strong> <strong>af</strong> plastik udsætt<strong>er</strong> mennesket for store far<strong>er</strong>. Plastikpos<strong>er</strong> og andre var<strong>er</strong> <strong>af</strong><br />

plastik har skabt enorme mængd<strong>er</strong> <strong>af</strong>fald, d<strong>er</strong> ikke <strong>er</strong> biologisk nedbrydelige. Selv om man<br />

grav<strong>er</strong> <strong>af</strong>faldet ned, så nedbrydes det ikke, og det forbliv<strong>er</strong> uforandret i mange år. Store<br />

landområd<strong>er</strong> <strong>er</strong> blevet ødelagt <strong>af</strong> dette plastik<strong>af</strong>fald. Grøntsag<strong>er</strong>, d<strong>er</strong> <strong>er</strong> dyrket i den slags jord,<br />

<strong>er</strong> skadelige for mennesk<strong>er</strong>.<br />

3


På denne måde har mange skadelige forandring<strong>er</strong> sneget sig ind i menneskets liv. D<strong>er</strong>for bør I<br />

ikke ty <strong>til</strong> unødvendige eft<strong>er</strong>ligning<strong>er</strong> og forandring<strong>er</strong>; det gæld<strong>er</strong> specielt inden for<br />

uddannelsesområdet.<br />

I bør følge j<strong>er</strong>es oprindelige levevis og opleve glæden ved <strong>at</strong> leve i nuet. Så vil j<strong>er</strong>es fremtid<br />

også blive lykkelig. Mange mennesk<strong>er</strong> <strong>er</strong> bekymret ov<strong>er</strong> d<strong>er</strong>es fremtid. Lad være med <strong>at</strong><br />

spekul<strong>er</strong>e ov<strong>er</strong> fortiden; lad være med <strong>at</strong> bekymre j<strong>er</strong> om fremtiden. Fortid <strong>er</strong> fortid. Glem<br />

fortiden; lad være med <strong>at</strong> tænke på den. Nuet <strong>er</strong> vigtigt. Det <strong>er</strong> ikke et almindeligt nu, det <strong>er</strong><br />

et altomf<strong>at</strong>tende nu. Mange mennesk<strong>er</strong> bekymr<strong>er</strong> sig ov<strong>er</strong> d<strong>er</strong>es fortid og fremtid, og<br />

ødelægg<strong>er</strong> d<strong>er</strong>ved d<strong>er</strong>es nutid.<br />

I skal sørge for <strong>at</strong> anvende nuet ordentlig. S<strong>at</strong>hya Sai skol<strong>er</strong>ne <strong>er</strong> de eneste<br />

uddannelsesinstitutt<strong>er</strong>, d<strong>er</strong> lær<strong>er</strong> elev<strong>er</strong>ne <strong>at</strong> anvende nuet ordentlig. Det sk<strong>er</strong>, selv om miljøet<br />

i disse skol<strong>er</strong> kan forekomme <strong>at</strong> være, som det <strong>er</strong> på landlige institution<strong>er</strong>.<br />

Fremtiden bring<strong>er</strong> ikke altid lykke. For så vidt angår fortiden, hvor megen lykke har I så<br />

oplevet i den? D<strong>er</strong>for skal I leve lykkeligt i nuet. Når I mist<strong>er</strong> penge, så mist<strong>er</strong> I ingenting.<br />

Erhv<strong>er</strong>velse <strong>af</strong> gode kvalitet<strong>er</strong>, giv<strong>er</strong> j<strong>er</strong> et roligt sind. Et roligt sind <strong>er</strong> et godt sind. Det <strong>er</strong><br />

sindet, d<strong>er</strong> fremkald<strong>er</strong> en forandring i menneskets liv. Selv forældrene kend<strong>er</strong> ikke d<strong>er</strong>es børns<br />

sind. Forældrene bør også leve i nuet. Hvad nytt<strong>er</strong> det <strong>at</strong> tænke på fortiden?<br />

For øjeblikket gør vores elev<strong>er</strong> og stud<strong>er</strong>ende store fremskridt inden for mange områd<strong>er</strong>, og de<br />

<strong>er</strong> forbilled<strong>er</strong> for alle. Hvad bør I gøre i nuet? I nuet skal I følge denne grundsætning: ’Mindre<br />

bagage giv<strong>er</strong> større bekvemmelighed og gør rejsen <strong>til</strong> en fornøjelse’. I bør ov<strong>er</strong>hovedet ikke<br />

bekymre j<strong>er</strong> ov<strong>er</strong> fortiden. Det vil ikke gavne j<strong>er</strong> <strong>at</strong> tænke ov<strong>er</strong> fortiden. D<strong>er</strong>for bør I leve j<strong>er</strong>es<br />

liv i nuet og <strong>opnå</strong> fremskridt inden for alle områd<strong>er</strong>.<br />

I bør forstå betydningen <strong>af</strong> udtrykket ’<strong>til</strong> stede’. Hvad betyd<strong>er</strong> det <strong>at</strong> være <strong>til</strong> stede? Når I<br />

sidd<strong>er</strong> i klassen, så <strong>er</strong> I <strong>til</strong> stede; ell<strong>er</strong>s <strong>er</strong> I fraværende. Fravær vil formindske j<strong>er</strong>es indlæring.<br />

I alle livets forhold <strong>er</strong> det <strong>at</strong> være <strong>til</strong> stede vigtigt. I <strong>opnå</strong>r gode result<strong>at</strong><strong>er</strong> i alle fag, når I <strong>er</strong> <strong>til</strong><br />

stede. D<strong>er</strong>for bør I alle udelukkende tænke på nuet.<br />

I dag har mange ældre mennesk<strong>er</strong> lykkelige mind<strong>er</strong> fra svundne tid<strong>er</strong>. De tænk<strong>er</strong>: ”Det var så<br />

dejligt i gamle dage, men nu om stund<strong>er</strong> <strong>er</strong> alt blevet værre. Før i tiden respekt<strong>er</strong>ede børn de<br />

ældre; de optrådte med stor ydmyghed. De ærede de ældre og lærte mange gode ting <strong>af</strong> dem.<br />

Faktisk var d<strong>er</strong> ikke noget behov for <strong>at</strong> gå i skole; bedstemod<strong>er</strong>en, d<strong>er</strong> boede i huset, lærte<br />

børnene mange gode ting. I gamle dage levede alle lykkeligt.”<br />

’Old is gold’ (gammelt <strong>er</strong> guld), <strong>er</strong> d<strong>er</strong> et ordsprog, d<strong>er</strong> lyd<strong>er</strong>. Tro mod dette ordsprog var folk i<br />

gamle dage som rent guld. Gennem d<strong>er</strong>es liv hjalp de folk <strong>til</strong> <strong>at</strong> tage den ophøjede vej. Men i<br />

dag <strong>er</strong> denne vej blevet beskadiget. D<strong>er</strong>for bør I udbedre denne skade og genetabl<strong>er</strong>e vejen.<br />

Uanset hvor I drag<strong>er</strong> hen, så s<strong>er</strong> I folk, d<strong>er</strong> skændes med hinanden. D<strong>er</strong> <strong>er</strong> hv<strong>er</strong>ken enhed<br />

ell<strong>er</strong> renhed noget sted. Ov<strong>er</strong>alt <strong>er</strong> d<strong>er</strong> fjendskab. Enhv<strong>er</strong> I mød<strong>er</strong>, s<strong>er</strong> I på med vrede. I tal<strong>er</strong><br />

med en ell<strong>er</strong> anden, og han vil modsige j<strong>er</strong>.<br />

I bør d<strong>er</strong>for fordrive onde kvalitet<strong>er</strong> som vrede, jalousi, hykl<strong>er</strong>i og så vid<strong>er</strong>e. I bør aldrig skade<br />

nogen; I bør ikke forårsage sm<strong>er</strong>te hos nogen. ’Hjælp altid – gør aldrig fortræd’ (help ev<strong>er</strong> –<br />

hurt nev<strong>er</strong>).<br />

Gennem enhed kan I <strong>opnå</strong> alt. D<strong>er</strong>for skal I altid holde j<strong>er</strong> på enhedens ophøjede vej. Hvorfor<br />

var Subhash Chandra Bose nødt <strong>til</strong> <strong>at</strong> forlade landet? (Bose var en <strong>af</strong> Indiens mest<br />

respekt<strong>er</strong>ede frihedskæmp<strong>er</strong>e i rel<strong>at</strong>ion <strong>til</strong> det britiske ov<strong>er</strong>h<strong>er</strong>redømme. Han levede fra 1897<br />

– 1945). Årsagen var intet andet end fjendskab. Hvornår opstår fjendskab? Det opstår, når<br />

4


selviskheden ov<strong>er</strong>væld<strong>er</strong> j<strong>er</strong>. Skønt han var nødt <strong>til</strong> <strong>at</strong> forlade landet, forts<strong>at</strong>te han frygtløst<br />

med <strong>at</strong> tjene folk, hvor end han rejste hen. J<strong>er</strong>es land har alvorligt behov for sådanne ædle<br />

mennesk<strong>er</strong>.<br />

Vores professor<strong>er</strong> sig<strong>er</strong>: ”Swami! Vores stud<strong>er</strong>ende <strong>er</strong> meget gode mennesk<strong>er</strong>. De vil kunne<br />

skabe mange gode forandring<strong>er</strong> i samfundet. I dag <strong>er</strong> d<strong>er</strong> mange forældre, d<strong>er</strong> send<strong>er</strong> d<strong>er</strong>es<br />

børn <strong>til</strong> ov<strong>er</strong>søiske lande. Men hvorfor skulle de sende dem <strong>til</strong> et andet land? I stedet bør de<br />

blive i d<strong>er</strong>es land og skabe forandring<strong>er</strong> i samfundet.”<br />

I stedet for <strong>at</strong> tjene mange tusind rupees om måneden i udlandet, <strong>er</strong> det bedre <strong>at</strong> være <strong>til</strong>freds<br />

med <strong>at</strong> tjene 1000 rupees (ca. 160 kr. h<strong>er</strong> i 2007) i Bhar<strong>at</strong>h (Indien). I ov<strong>er</strong>søiske lande <strong>er</strong><br />

selv rent vand en mangelvare. Livet <strong>er</strong> fyldt <strong>af</strong> problem<strong>er</strong>. Halvdelen <strong>af</strong> j<strong>er</strong>es indtjening vil gå<br />

<strong>til</strong> husleje. Alle andre ting <strong>er</strong> <strong>til</strong>svarende dyre. En lille banan kost<strong>er</strong> 10 rupees (ca. 1,60 kr.)!<br />

Hvor skal I sk<strong>af</strong>fe så mange penge fra? Hvordan skal I kunne tage j<strong>er</strong> <strong>af</strong> j<strong>er</strong>es børn? Umuligt! I<br />

Indien vil j<strong>er</strong>es børn være glade og <strong>til</strong>fredse, hvis I giv<strong>er</strong> dem enkel mad som ris og chutney.<br />

Idet de glemm<strong>er</strong> det enkle liv i d<strong>er</strong>es eget land, ønsk<strong>er</strong> folk <strong>at</strong> tage <strong>til</strong> fremmede lande, hvor<br />

de vil komme <strong>til</strong> <strong>at</strong> gennemgå alle mulige slags problem<strong>er</strong> og vanskelighed<strong>er</strong>.<br />

Bortset fra Øst Afrika (i 1968) har Jeg aldrig besøgt noget fremmed land. Selv da Jeg var i Øst<br />

Afrika, anvendte Jeg det meste <strong>af</strong> tiden på <strong>at</strong> se på dyrelivet på savannen og iagttage de vilde<br />

dyrs fremragende egenskab<strong>er</strong>. D<strong>er</strong> så Jeg store flokke <strong>af</strong> elefant<strong>er</strong>, d<strong>er</strong> så meget smukke og<br />

majestætiske ud. Jeg <strong>til</strong>bød nogle elefant<strong>er</strong> banan<strong>er</strong>. De var meget glade for <strong>at</strong> få dem, og de<br />

ønskede fl<strong>er</strong>e. D<strong>er</strong>es ør<strong>er</strong> var så store som de store flade kurve, man anvend<strong>er</strong>, når man<br />

kast<strong>er</strong> korn op i luften for <strong>at</strong> skille avn<strong>er</strong> fra korn. Når de viftede med ør<strong>er</strong>ne, fløj selv de<br />

moskito<strong>er</strong>, d<strong>er</strong> sad langt fra ør<strong>er</strong>ne, væk.<br />

D<strong>er</strong> var også mange zebra<strong>er</strong> og gir<strong>af</strong>f<strong>er</strong>. Lykkelige gik de rundt på savannen. Ingen <strong>af</strong> disse<br />

vilde dyr forårsagede nogen skade på mennesk<strong>er</strong>. De vil kun være fjendtlige ov<strong>er</strong> for j<strong>er</strong>, hvis<br />

I nærm<strong>er</strong> j<strong>er</strong> dem i den hensigt <strong>at</strong> skade dem. Ell<strong>er</strong>s vil de være venlige mod j<strong>er</strong> og følge j<strong>er</strong>,<br />

som var de kæledyr.<br />

Et sted så Jeg en gruppe løv<strong>er</strong> med d<strong>er</strong>es ung<strong>er</strong>. Selv da vi var meget tæt på dem, viste de<br />

ingen tegn på fjendtlighed. På denne måde opførte alle de vilde dyr sig meget venligt.<br />

J<strong>er</strong>es onde kvalitet<strong>er</strong> bliv<strong>er</strong> reflekt<strong>er</strong>et i dyrene. Hvis j<strong>er</strong>es følels<strong>er</strong> <strong>er</strong> gode, så vil slang<strong>er</strong>ne<br />

hell<strong>er</strong> ikke forvolde j<strong>er</strong> skade, selv hvis I lagde j<strong>er</strong> ned ved siden <strong>af</strong> dem. Har I ikke gode<br />

følels<strong>er</strong>, så kan det være, <strong>at</strong> j<strong>er</strong>es egen yndlings-ko vil stange j<strong>er</strong> med sine horn.<br />

Hvis en p<strong>er</strong>son <strong>er</strong> vred på j<strong>er</strong>, hvad <strong>er</strong> grunden så? Den <strong>er</strong> udelukkende reaktion, refleksion og<br />

genlyd <strong>af</strong> j<strong>er</strong>es egne følels<strong>er</strong>. Det <strong>er</strong> udelukkende menneskets onde kvalitet<strong>er</strong>, d<strong>er</strong> forårsag<strong>er</strong><br />

forandring<strong>er</strong> i fugle og andre dyrs venlige n<strong>at</strong>ur. I dag <strong>er</strong> d<strong>er</strong> had og konflikt selv mellem to<br />

sønn<strong>er</strong> <strong>af</strong> den samme mod<strong>er</strong>! Hvad <strong>er</strong> årsagen <strong>til</strong> dette gensidige had? Det <strong>er</strong> j<strong>er</strong>es onde<br />

kvalitet<strong>er</strong>, d<strong>er</strong> <strong>er</strong> ansvarlig for det. I bør aldrig give plads <strong>til</strong> sådanne kvalitet<strong>er</strong>.<br />

I stud<strong>er</strong><strong>er</strong> på et godt college. Ved hjælp <strong>af</strong> j<strong>er</strong>es gode opførsel bør I opretholde dette colleges<br />

gode omdømme. Hvis I ønsk<strong>er</strong> <strong>at</strong> få et godt omdømme, så skal I sørge for <strong>at</strong> være i godt<br />

selskab. ’Fortæl mig, hvem du <strong>er</strong> sammen med, og jeg skal fortælle dig, hvem du <strong>er</strong>’. ’Du<br />

bliv<strong>er</strong> som det selskab, du <strong>er</strong> i’. D<strong>er</strong>for skal I være i godt selskab. Det <strong>er</strong> en stor lykke <strong>at</strong> være<br />

i godt selskab. D<strong>er</strong>for skal I være i et sådant godt selskab og forsøge <strong>at</strong> udvikle godhed på alle<br />

områd<strong>er</strong>.<br />

De tal<strong>er</strong>, d<strong>er</strong> blev holdt <strong>af</strong> to <strong>af</strong> vores kandid<strong>at</strong>stud<strong>er</strong>ende i går, var virkelig gode. Det var Mig<br />

en stor glæde <strong>at</strong> lytte <strong>til</strong> dem. Vi <strong>er</strong> meget glade for <strong>at</strong> have sådanne gode drenge på vores<br />

college. Disse to drenge var de bedste i d<strong>er</strong>es årgang og blev belønnet med guldmedalj<strong>er</strong>. I<br />

bør dog ikke være <strong>til</strong>freds med <strong>at</strong> få disse pris<strong>er</strong> og belønning<strong>er</strong>. I skal udvikle j<strong>er</strong> <strong>til</strong> gode<br />

5


drenge. Selv værdien <strong>af</strong> guld formindskes muligvis, men aldrig værdien <strong>af</strong> godhed. D<strong>er</strong>for skal<br />

I fremelske godhed og gøre j<strong>er</strong> fortjent <strong>til</strong> et godt omdømme, d<strong>er</strong> vil vare for evigt.<br />

Først og fremmest skal I udvikle selv<strong>til</strong>lid. Hvis I har selv<strong>til</strong>lid, så vil alt gå godt for j<strong>er</strong>.<br />

Gudhengivne som Dhruva, Prahlada og Radha levede d<strong>er</strong>es liv med hellige følels<strong>er</strong>. (Dhruva<br />

var Brahma’s barnebarn; som 5-årig udførte han streng askese og <strong>opnå</strong>ede <strong>er</strong>kendelse <strong>af</strong><br />

<strong>Selvet</strong>. Prahlada var et barn og en stor Gudhengiven; dæmonkongen Hiranyakasipu’s hellige<br />

søn. Radha var en røgt<strong>er</strong>pige i Brindavan, hun var muligvis Krishna’s største hengivne). Alt<br />

udviklede sig godt for dem, fordi de havde gode tank<strong>er</strong>. Den onde Hiranyakasipu uds<strong>at</strong>te<br />

Prahlada for alle tænkelige lidels<strong>er</strong>. Han forsøgte <strong>at</strong> få Prahlada trampet ned <strong>af</strong> elefant<strong>er</strong>.<br />

Prahlada forts<strong>at</strong>te med <strong>at</strong> chante Narayana’s (H<strong>er</strong>en Vishnu’s) guddommelige navn. Han var<br />

ikke på noget tidspunkt bange for elefant<strong>er</strong>ne. Også i elefant<strong>er</strong>ne så han Narayana.<br />

Hiranyakasipu smed ham også ind <strong>til</strong> en flok slang<strong>er</strong>, men drengen undslap uskadt. Da han<br />

blev skubbet ud fra en bj<strong>er</strong>gtop og smidt ned i det dybe hav, greb H<strong>er</strong>ren Narayana ham i Sine<br />

arme og frelste ham.<br />

På denne måde vil et menneske, d<strong>er</strong> tror på Gud, aldrig lide ov<strong>er</strong>last. D<strong>er</strong>for skal I fremelske<br />

en ubøjelig tro. J<strong>er</strong>es faste tro på Gud vil skænke j<strong>er</strong> alle form<strong>er</strong> for viden. Hvor d<strong>er</strong> <strong>er</strong> tro, d<strong>er</strong><br />

<strong>er</strong> d<strong>er</strong> kærlighed. Hvor d<strong>er</strong> <strong>er</strong> kærlighed, d<strong>er</strong> <strong>er</strong> Atma (Den guddommelige Gnist). Den<br />

guddommelige Gnist har intet specifikt navn ell<strong>er</strong> nogen specifik form. Tilsvarende har tro<br />

ingen form, og guddommelighed <strong>er</strong> også formløs. Kærlighed <strong>er</strong> Gud; lev i kærlighed. Sandhed<br />

<strong>er</strong> Gud; Gud <strong>er</strong> Sandhed. Hele skabelsen <strong>er</strong> opstået fra Sandhed.<br />

Skabelsen udspring<strong>er</strong> fra Sandhed og forenes i Sandhed.<br />

Findes d<strong>er</strong> et sted i kosmos, hvor Sandhed ikke eksist<strong>er</strong><strong>er</strong>?<br />

Se denne rene og ubesmittede Sandhed for j<strong>er</strong>.<br />

Erkendelse <strong>af</strong> Sandhed <strong>er</strong> <strong>er</strong>kendelse <strong>af</strong> Gud. D<strong>er</strong>for skal I udvikle tro på denne Sandhed. D<strong>er</strong><br />

<strong>er</strong> ingen tvivl om, <strong>at</strong> folk tror, men d<strong>er</strong>es tro vakl<strong>er</strong>. Som troen således result<strong>at</strong>et. Hvis I<br />

besidd<strong>er</strong> en fuldstændig og fast tro, så vil result<strong>at</strong><strong>er</strong>ne helt bestemt blive gode i alle<br />

henseend<strong>er</strong>. Når I står ov<strong>er</strong> for vanskelighed<strong>er</strong>, så <strong>er</strong> I <strong>til</strong>bøjelig <strong>til</strong> <strong>at</strong> miste troen. I kan miste<br />

alting, men I må aldrig miste troen. Anse troen for <strong>at</strong> være j<strong>er</strong>es liv. Det <strong>er</strong> den vej, I bør<br />

følge.<br />

I har en fast tro på, <strong>at</strong> j<strong>er</strong>es forældre <strong>er</strong> j<strong>er</strong>es forældre. Selv om tusind mennesk<strong>er</strong> fortæll<strong>er</strong><br />

j<strong>er</strong>, <strong>at</strong> de ikke <strong>er</strong> j<strong>er</strong>es forældre, så vil I ikke være enige med dem. I skal også have en sådan<br />

fuldstændig og fast tro på Gud. Gud vil gøre, hvad det skal være, for <strong>at</strong> hjælpe dem, d<strong>er</strong> har<br />

en sådan urokkelig tro på Ham. J<strong>er</strong>es tro på Gud bør være fuldstændig. Måske vil I komme <strong>til</strong><br />

<strong>at</strong> skulle gennemgå mange vanskelighed<strong>er</strong> og prøvels<strong>er</strong>, men alligevel bør j<strong>er</strong>es tro forblive<br />

fast. Ramadas arbejdede som tehsildar. (En tahsildar <strong>er</strong> en st<strong>at</strong>sans<strong>at</strong> embedsmand, d<strong>er</strong> tag<strong>er</strong><br />

sig <strong>af</strong> visse indtægt<strong>er</strong>. I dette <strong>til</strong>fælde var d<strong>er</strong> tale om midl<strong>er</strong>, d<strong>er</strong> var samlet ind <strong>til</strong> opførelse<br />

<strong>af</strong> et tempel for Rama, Sita og Lakshmana. Ramadas var en Rama hengiven, d<strong>er</strong> sen<strong>er</strong>e blev<br />

en b<strong>er</strong>ømt indisk digt<strong>er</strong>. Han levede fra 1620 – 1688)). Han bad <strong>til</strong> Rama: ”Swami! Alle de<br />

indtægt<strong>er</strong>, jeg har samlet ind, har jeg brugt på <strong>at</strong> tjene Dig.” Han sang således:<br />

”Oh Ramachandra!<br />

(Et kælenavn for Rama. Chandra betyd<strong>er</strong> Måne, og Månen prises for sin<br />

behagelige, oplysende og kølige egenskab).<br />

Jeg har brugt 10.000 guldmønt<strong>er</strong> på <strong>at</strong> udsmykke Mod<strong>er</strong> Sita med en<br />

guldhalskæde.<br />

Andre 10.000 guldmønt<strong>er</strong> har jeg brugt på <strong>at</strong> dekor<strong>er</strong>e Din brod<strong>er</strong> Lakshmana<br />

med et guldbælte.<br />

6


Det brystsmykke, d<strong>er</strong> pryd<strong>er</strong> Dig, kostede mig yd<strong>er</strong>lig<strong>er</strong>e 10.000 guldmønt<strong>er</strong>.<br />

Uden tanke på mine kval<strong>er</strong>, s<strong>til</strong>l<strong>er</strong> Du smykk<strong>er</strong>ne <strong>til</strong> skue, som har Du betalt dem<br />

med Dine egne penge!”<br />

Den medfølende H<strong>er</strong>re viste Sig for kongen (kong Nawab Tanisha, som Bhakta Ramadas<br />

arbejde und<strong>er</strong>) og betalte de penge, som Ramadas skyldte ham. Sen<strong>er</strong>e angrede Ramadas og<br />

bad om <strong>til</strong>givelse, idet han sagde: ”Ude <strong>af</strong> stand <strong>til</strong> <strong>at</strong> udholde de prøvels<strong>er</strong>, Du udsætt<strong>er</strong> mig<br />

for, har jeg fremsagt disse hårde ord. Oh H<strong>er</strong>re! Tilgiv mig.”<br />

Ved hjælp <strong>af</strong> Guds nåde, kan I <strong>opnå</strong> alt i livet. Når I mød<strong>er</strong> alle de prøv<strong>er</strong>, som Gud udsætt<strong>er</strong><br />

j<strong>er</strong> for, med fuldstændig tro og gør j<strong>er</strong>es pligt, så <strong>er</strong> I sikre på <strong>at</strong> få succes. Kend<strong>er</strong> I dybden <strong>af</strong><br />

de ov<strong>er</strong>søiske hengivnes tro? Mange <strong>af</strong> dem komm<strong>er</strong> <strong>til</strong> Puttaparthi og bor i små baraklejre.<br />

Alligevel <strong>er</strong> de meget lykkelige. Det <strong>er</strong> ikke muligt for nogen <strong>at</strong> beskrive d<strong>er</strong>es lykke, som <strong>er</strong> et<br />

result<strong>at</strong> <strong>af</strong> d<strong>er</strong>es faste og urokkelige tro. Hvis I har sådan en fast tro på Gud, vil Han tage Sig<br />

<strong>af</strong> j<strong>er</strong>, uanset hvor I befind<strong>er</strong> j<strong>er</strong>.<br />

Uanset hvor I måtte opholde j<strong>er</strong>,<br />

så <strong>er</strong> Gud j<strong>er</strong>es eneste <strong>til</strong>flugtssted.<br />

Det være sig i en skov, i Himlen,<br />

i en by ell<strong>er</strong> landsby, på toppen <strong>af</strong><br />

et bj<strong>er</strong>g ell<strong>er</strong> midt på det dybe hav.<br />

Først og fremmeste skal I udvikle <strong>til</strong>lid. Ren og skær <strong>er</strong>hv<strong>er</strong>velse <strong>af</strong> viden <strong>er</strong> ikke nok. J<strong>er</strong>es<br />

viden <strong>er</strong> måske så umådelig som et hav, j<strong>er</strong>es sunde fornuft <strong>er</strong> måske så mægtig som<br />

Himalaya, men alt <strong>er</strong> værdiløst, hvis I ikke har skelneevne. Det <strong>er</strong> nok, hvis I har skelneevne.<br />

(Begrebet ’skelneevne’ betegn<strong>er</strong> evnen <strong>til</strong> <strong>at</strong> skelne mellem det varige og det flygtige; <strong>at</strong><br />

<strong>er</strong>kende <strong>at</strong> v<strong>er</strong>den <strong>er</strong> flygtig, mens Gud <strong>er</strong> varig. Ligeledes betegn<strong>er</strong> skelneevnen evnen <strong>til</strong> <strong>at</strong><br />

kunne skelne mellem, hvad d<strong>er</strong> <strong>er</strong> godt ell<strong>er</strong> dårlig; hvad d<strong>er</strong> <strong>er</strong> rigtigt ell<strong>er</strong> fork<strong>er</strong>t).<br />

Før I påtag<strong>er</strong> j<strong>er</strong> en opgave, så skal I altid und<strong>er</strong>søge følgende: Er den god ell<strong>er</strong> dårlig; <strong>er</strong> den<br />

rigtig ell<strong>er</strong> fork<strong>er</strong>t? Hvis I udvikl<strong>er</strong> denne ene kvalitet, så vil I få fremgang i livet. Det <strong>er</strong> i sig<br />

selv <strong>er</strong>kendelse <strong>af</strong> <strong>Selvet</strong>. Så det <strong>er</strong> vigtigt først <strong>at</strong> besidde skelneevne.<br />

Desværre brug<strong>er</strong> folk d<strong>er</strong>es skelneevne <strong>til</strong> <strong>at</strong> få tingene <strong>til</strong> <strong>at</strong> passe ind i d<strong>er</strong>es egne int<strong>er</strong>ess<strong>er</strong>.<br />

Denne individuelle skelneevne vari<strong>er</strong><strong>er</strong> fra p<strong>er</strong>son <strong>til</strong> p<strong>er</strong>son. Den samme ting bliv<strong>er</strong> anskuet <strong>af</strong><br />

ti p<strong>er</strong>son<strong>er</strong> på ti forskellige måd<strong>er</strong>. I skal <strong>til</strong>lægge j<strong>er</strong> den grundlæggende skelneevne, d<strong>er</strong> <strong>er</strong> <strong>til</strong><br />

gavn for samfundet i al almindelighed. Det <strong>er</strong> udelukkende den grundlæggende skelneevne,<br />

d<strong>er</strong> kan gøre j<strong>er</strong> <strong>til</strong>freds med j<strong>er</strong> selv, og det vil <strong>til</strong> gengæld føre j<strong>er</strong> <strong>til</strong> <strong>er</strong>kendelse <strong>af</strong> <strong>Selvet</strong>. Så<br />

en god og ordentlig skelneevne <strong>er</strong> <strong>af</strong> største betydning for <strong>at</strong> kunne <strong>opnå</strong> <strong>er</strong>kendelse <strong>af</strong> <strong>Selvet</strong>.<br />

Elev<strong>er</strong> og stud<strong>er</strong>ende!<br />

I <strong>er</strong> som det rene guld. I <strong>er</strong> alle meget gode mennesk<strong>er</strong>. Men nogle gange i j<strong>er</strong>es liv vil I møde<br />

bølg<strong>er</strong> <strong>af</strong> forvirring, forstyrrels<strong>er</strong> og tvivl. På grund <strong>af</strong> vildfarelse og sindsforvirring vil d<strong>er</strong> blive<br />

rokket ved j<strong>er</strong>es tro. Tag j<strong>er</strong> ikke <strong>af</strong> det. De vil forsvinde på samme måde, som de kom. Ske<br />

hvad d<strong>er</strong> vil, I skal forblive frygtløse og rolige.<br />

Meningen med j<strong>er</strong>es studi<strong>er</strong> <strong>er</strong> <strong>at</strong> udvikle sindsro. I skal stud<strong>er</strong>e for <strong>at</strong> blive rolige. Hold j<strong>er</strong><br />

altid dette på sinde.<br />

Se på disse to drenge. Se hvor lykkelige de <strong>er</strong>. Faktisk <strong>er</strong> alle kandid<strong>at</strong>stud<strong>er</strong>ende gode<br />

mennesk<strong>er</strong>. Det <strong>er</strong> ikke muligt <strong>at</strong> sige, <strong>at</strong> én <strong>er</strong> god, og <strong>at</strong> en anden <strong>er</strong> dårlig. De sang også<br />

rigtigt godt. De <strong>er</strong> intelligente, retsk<strong>af</strong>ne og fulde <strong>af</strong> livskr<strong>af</strong>t. Uanset hvor de tag<strong>er</strong> hen, så vil<br />

7


de blive et aktiv. Sådanne drenge burde blive og tjene uddannelsesinstitutionen ved <strong>at</strong><br />

vid<strong>er</strong>egive d<strong>er</strong>es godhed <strong>til</strong> andre.<br />

D<strong>er</strong> <strong>er</strong> intet stort i <strong>at</strong> rejse <strong>til</strong> udlandet og tjene mass<strong>er</strong> <strong>af</strong> penge på grund <strong>af</strong> j<strong>er</strong>es akademiske<br />

kvalifik<strong>at</strong>ion<strong>er</strong>. Penge komm<strong>er</strong> og går; moral komm<strong>er</strong> og voks<strong>er</strong>. (Money comes and goes,<br />

morality comes and grows). I skal udvikle en sådan moral. Det <strong>er</strong> nok, hvis I har en god<br />

moral. Hvad kan penge gavne? Kan I spise penge? Medmindre I brug<strong>er</strong> dem på <strong>at</strong> købe et ell<strong>er</strong><br />

andet, så kan de ikke <strong>til</strong>fredss<strong>til</strong>le j<strong>er</strong>es sult. D<strong>er</strong>for <strong>er</strong> penge ikke vigtige; moral <strong>er</strong> vigtig.<br />

Tro komm<strong>er</strong> først, d<strong>er</strong>eft<strong>er</strong> arbejde.<br />

Lad være med <strong>at</strong> opgive j<strong>er</strong>es hellige kultur og kærligheden <strong>til</strong> j<strong>er</strong>es fædreland. Selv når<br />

Subhash Chandra Bose opholdt sig i andre lande, glemte han aldrig sit fædreland. I bør stolt<br />

proklam<strong>er</strong>e: ”Dette <strong>er</strong> mit fædreland.” Lad være med <strong>at</strong> <strong>til</strong>smudse det image, som j<strong>er</strong>es lands<br />

hellige kultur har. Vær lykkelige.<br />

Ov<strong>er</strong>s<strong>at</strong> <strong>af</strong> www.saibabapaadansk.dk<br />

8

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!