Fakta - IQ Pager

PROFILAVIS FRA DANSKE ERHVERVSSKOLER-LEDERNE
4
ANNONCE
Vidste du at...
Fakta
...
- Danmarks mindste erhvervsskole, Lemvig Handelsskole,
dere, da næsten 60 pct. af eleverne har forældre uden en omsætter for 16 mio. kr. og har 20 medarbejdere.
gymnasial uddannelse?
Next stop Hollywood
I et unikt samarbejde med Nordisk Film har to gymnasieklasser
på Handelsgymnasiet, Århus Købmandsskole
udarbejdet afsætningsplaner, PR og marketing
for en af Hollywoods nye store satsninger, ”Hunger
Games”.
Filmen Hunger Games, som har premiere
i foråret, forventes at udfylde
tomrummet efter ”Twilight Zone” og
lignende megahit i ungdomskulturen. De
to klasser har præsenteret deres ideer for
Nordisk Film.
Jan Bandsberg Nielsen er afsætnings- og
engelsklærer. Han havde kontakt til Nordisk
Film, og de spurgte: ”Kan I ikke lave et
marketingsoplæg til filmen” og gav samtidigt
bøgerne til skolen. ”Jo tak”, svarede
han, og de to klasser gennemgik romanen i
engelsktimerne. De fortsatte arbejdet i faget
afsætning, hvor de udarbejdede ideer til
markedsføring af filmen.
Efter en intens periode på skolen, tog 14
håndplukkede elever af sted til hovedstaden
med masser af ideer i bagagen. De
HTX-eleverne på EUC Nordvest i Thisted har i
det seneste år haft ekstra udfordringer. De har
deltaget i opførelsen af et nulenergihus, tegnet
af en elev fra 1. g.
EUC Nordvest tilbyder mange forskellige uddannelser,
herunder Teknisk Gymnasium, HTX. Og netop på HTX
har man en energi- og klimalinje, hvor eleverne beskæftiger
sig med emner som vindmøller, solceller og energivenligt
byggeri.
– Da vi i 2009 deltog i en konference om bl.a. nulenergihuse,
besluttede vi at søge penge til at opføre et
havde en fantastisk dag hos Nordisk Film
i Valby, hvor de blev mødt af et panel af
eksperter, som hørte og spurgte kritisk til
elevernes ideer.
Monika Gjøderum og Rasmus Bach-
Jaqué fra 3.g var med i København, og de
er stadig lidt høje på oplevelsen:
»Det har boostet ens selvtillid. Vi har
haft super opbakning fra skolen og lærerne,
og det, vi fremlagde, for Nordisk Film, tog
de imod meget positivt. De var åbne og
gav os godt modspil og respons. Det har
givet os et stort indblik i, at man kan noget.
Praktik, der passer med virkeligheden, det
er det, vi lærer,« siger Rasmus Bach-Jaqué.
»Det har været en kæmpe a-ha oplevelse.
Vi har fået brugbar teori, og man får noget
ud af det, når man gør det i praksis. Det er
Nulenergihus som skoleprojekt
4 Danske Erhvervsskoler
svært stof, og jeg har aldrig arbejdet sådan
før med markedsanalyse til en film,« siger
Monika Gjøderum med et smil.
Der lå rigtig mange timer i præsentationen,
før de tog af sted.
»Det er dejligt at lægge en masse kræfter
i det og fremlægge det, fordi man får kvalitativ
respons. Vi prøvede os selv af foran
mange andre, og det var udfordrende, men
lærerigt,« siger Rasmus.
OGSÅ NOGET DEN ANDEN VEJ
Nordisk Film lærte også en masse om de
unges udfordringer på nettet efter de unges
input.
»De ændrede strategi efter det. F.eks. at
der ingen lyd skal på bannerreklamer, så
de unge kan se det i timerne. Antallet af
forslag var mange, nogle foreslog brætspil,
og de var meget lydhøre,« fortæller Jan
Bandsberg Nielsen.
Andre forslag var f.eks. at lave to filmtrailere
– en til hvert køn, samt ikke mindst
at lade være med at lave merchandise. Det
køber de unge nemlig ikke.
»Det tændte de på, og de har helt aflivet
”Vi er meget på nettet
og Youtube. Det er der,
de bør satse.”
merchandise, fordi det ikke duer til vores
målgruppe. I stedet foreslog vi flere flashmobs,
reklamer og street events. Det ser
man ikke i Danmark,« siger Monika.
»Vi er meget på nettet og Youtube. Det
er der, de bør satse,« fortæller Rasmus.
Alle har lært en masse af dette projekt,
og de er enige om, at det giver selvtillid og
lyst til at gå i skole og lære mere.
»Fed skole. Det her er toppen af de
tre år her, og det har forstærket, at jeg vil
noget med medier og fremlægge for andre
mennesker,« slutter Rasmus.
»Faget afsætning blev her løftet til noget
virkelig spændende. Det var særdeles brugbart
og har ændret meget for mange. Jeg
vil til London næste år for at arbejde og
bruge noget af det her, jeg har lært,« slutter
Monika.
anlægslinje har fulgt med og lært i løbet af byggefasen.
Huset forsynes med jordvarme, solceller og en mikrovindmølle,
og al teknikken bliver synlig, så den kan bru-
sådant byggeri her på skolen som et led i et undervis- ges til undervisningsbrug og senere kan udbygges.
– Det bliver en slags ”legeplads” for vores HTX-
en arkitektkonkurrence blandt eleverne, hvor der indelever, og huset skal bruges som undervisningslokale,
kom mange spændende og gennemarbejdede forslag. hvor man kan kombinere teori og praksis. Vores elever
Vi valgte ”Isterningen” et nulenergihus som vi regner har været meget engagerede i processen, og vi har mær-
med at indvie i januar 2012, fortæller uddannelsesleder ket en stor interesse for at komme på HTX, når vi har
Henrik Nyby, som sad i dommerkomiteen sammen med haft besøg af folkeskoleelever og andre unge, fortæller
bl.a. arkitekter og eksperter i energivenligt byggeri. Henrik Nyby.
Huset opføres af professionelle håndværkere, og
virksomheder med speciale i energivenligt byggeri har
deltaget med både materialer og arbejdskraft, ligesom
eleverne på både HTX og EUC Nordvests bygge- og
HTX-elev Watjara Sakares foran
EUC Nordvests nulenergihus. Dette
bygges i forbindelse med EUC Nordvests
Tekniske Gymnasium.