23.07.2013 Views

Familiesammen- føring i Århus Mange slags Messias - Optakt

Familiesammen- føring i Århus Mange slags Messias - Optakt

Familiesammen- føring i Århus Mange slags Messias - Optakt

SHOW MORE
SHOW LESS

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.

mik. De første tre skoleår er der to<br />

musiktimer ugentligt plus en times<br />

kor og i 3. klasse også to timers<br />

blokfløjteundervisning. Fra 4. til 12.<br />

klasse (svarende til den danske 3.g) er<br />

der én obligatorisk musiktime om<br />

ugen, og så vælger langt de fleste også<br />

at fortsætte i et frivilligt kor. Alle<br />

musiklærere er specialuddannede og<br />

skal kunne spille klaver.<br />

”Grundlæggende lægger al<br />

musikundervisning op til, at børnene<br />

skal bruge den til noget. At de skal<br />

synge til et forældrearrangement eller<br />

for andre elever på skolen, at de skal<br />

deltage i en af landets mange musikkonkurrencer<br />

eller i vores store korfestival<br />

i Tallinn. Derfor er børnene<br />

meget motiverede. De føler, at de skal<br />

nå noget,” fortæller estiske Piret Mägi,<br />

der er dansk gift og mor til Morten på<br />

12 år.<br />

Hun fornemmer, at børn i Estland<br />

er glade for deres musiktimer – netop<br />

fordi de arbejder frem mod konkrete<br />

mål og konkurrencer. Men samtidig<br />

har sang og musik altid været en vigtig<br />

og stolt del af den estiske kultur og<br />

folkesjæl, og Piret Mägi mener ikke, at<br />

børnene rigtig forholder sig til, hvorvidt<br />

de bryder sig om at synge og<br />

spille eller ej. De gør det bare. Ligesom<br />

de regner og læser og cykler og går.<br />

”Som forælder synes jeg, at musikundervisningen<br />

er meget væsentlig.<br />

Børnene møder den traditionelle<br />

musik, som er så vigtig for vores<br />

nation og for vores sammenhold. De<br />

får noget værdifuldt med sig. De skal<br />

jo vide, hvor de kommer fra for at føle<br />

sig som del af fællesskabet,” siger<br />

Piret Mägi.<br />

Den samarbejdende krop<br />

Tilbage i øvelokalet bag Tivolis<br />

Koncertsal mener Mikael Melbye og<br />

Frans Rasmussen tilsvarende, at de<br />

danske børn og hele samfundet går<br />

glip af noget væsentligt som følge af<br />

den manglende fokus på sang.<br />

”Rent fysisk er det jo sundt at synge.<br />

Lungerne bliver fyldte, og ilt løbet<br />

gennem kroppen, så den på en måde<br />

bliver renset. Børn lærer også noget<br />

om deres krop, om hvad den formår,<br />

når de synger,” siger Mikael Melbye.<br />

”Og så er der hele det sociale<br />

aspekt,” tilføjer Frans Rasmussen.<br />

”Man taler så meget om, at børn vel<br />

lige så godt kan spille fodbold, som de<br />

kan synge. Begge steder optræner de<br />

disciplin og samspil. Men det kan ikke<br />

sammenlignes. I fodbold går det hele<br />

jo ud på at smadre en modstander, og<br />

så har du vundet. Når du synger, vinder<br />

du kun, hvis du arbejder sammen<br />

med de andre om at skabe det bedste<br />

resultat. Der er noget helt unikt<br />

samlende over at synge.”<br />

En ildsjæl i toppen<br />

Frans Rasmussen og Mikael Melbye er<br />

enige om, at folkeskolen er det centrale<br />

sted at sætte ind, hvis sangens<br />

vilkår skal forbedres i Danmark. Men<br />

de opfordrer også til, at morgensang,<br />

og fællessang i det hele taget, bliver<br />

mere udbredt på arbejdspladser og<br />

ved kulturelle arrangementer. Og i<br />

sidste ende lader de bolden lande hos<br />

”mændene på toppen”, som de kalder<br />

dem.<br />

”Jamen, vi har mennesker som<br />

Plummer og Brian Mikkelsen siddende<br />

på nogle af landets vigtigste kulturposter,<br />

og de er tilsyneladende bedøvende<br />

ligeglade med vores del af kulturlivet.<br />

Men kan de ikke se, at de<br />

skyder sig selv i foden på den måde?<br />

Når de er så uinteresserede i det mere<br />

klassiske kulturliv og prioriterer det så<br />

lavt, så ender de jo med at overflødiggøre<br />

sig selv. Hvorimod en ildsjæl og<br />

en begejstret person på toppen ville<br />

inspirere hele vejen ned gennem<br />

systemet,” siger Frans Rasmussen. ■<br />

■ MUSIKLÆRERNE MANIFESTERER SIG<br />

Når 3.g’erne til sommer kan tage studenterhuen på hovedet, vil de være den<br />

første årgang, der siden gymnasieskolens start i 1800-tallet har kunnet tage<br />

en studentereksamen uden at møde musikken i løbet af de tre år.<br />

Det er ikke gået hen over hovedet på musiklærerne, så de har længe talt<br />

om manifest og formandsinitiativ. Og nu er det her: www.musikmanifest.dk,<br />

som er et opråb til alle om at styrke musikundervisningen i skolen, fra de små<br />

klasser og op gennem ungdomsuddannelserne. Bag hjemmesiden (hvor man<br />

kan vise sin støtte med sin underskrift) står de tre musiklærerforeninger –<br />

Folkeskolens Musiklærerforening, Dansk Musikpædagogisk Forening og<br />

Gymnasieskolernes Musiklærerforening. At det blev et manifest, skyldes det<br />

engelske forbillede – www.musicmanifesto.co.uk, som faktisk har fået sat<br />

fokus på og styrket musikundervisningen i mange engelske skoler.<br />

Oprindeligt var det de tre foreningsformænd, der satte sig sammen. Derfor<br />

kælenavnet formandsinitiativet. Men man skal nok ikke forvente sig fysiske<br />

blokader, og hvad man ellers forbinder med det ord. Derimod får man på den<br />

flotte og overskuelige hjemmeside præsenteret en lang række gode argumenter<br />

for at styrke og bevare musikundervisningen.<br />

Det samme gjorde korleder John Høybye, da musikmanifest blev præsenteret<br />

på et møde på Borups Højskole i København. Han sagde bl.a., at musikken<br />

var en stærk menneskelig udtryksform, den var en følelsesforstærker og en<br />

fællesnævner. Og så nævnte han, at han som musikpædagog aldrig havde<br />

oplevet, at børn, der synger sammen, slår hinanden.<br />

december 2007 #02 · optakt ·<br />

DR Radiosymfoniorkestret og kor<br />

2007 / 2008<br />

Torsdagskoncert<br />

Torsdag 20. december kl. 20<br />

DR Radiosymfoniorkestret<br />

Dirigent: Thomas Dausgaard<br />

Solist: Andreas Brantelid, cello (DR<br />

Kunstner 2007)<br />

Prokofjev: Sinfonia concertante<br />

Per Nørgård: Symfoni nr. 3<br />

Billetter: 295, 255, 215, 175 kr. (U-30 50%)<br />

DR Radiopigekorets Julekoncerter<br />

Radiohusets Koncertsal<br />

Lørdag 1. december kl. 15<br />

Søndag 2. december kl. 15<br />

DR Radiopigekoret, DR Korskolen<br />

og DR UngdomsEnsemblet<br />

Solist: Marie Carmen Koppel, vokal<br />

Billetter: 135 kr.<br />

Metrokoncerter<br />

Radiohusets Koncertsal<br />

Onsdag 19. dec. kl. 17<br />

DR Radiosymfoniorkestret<br />

Per Nørgård: Symfoni nr. 3<br />

Billetter: 50 kr.<br />

Læs mere om koncerterne på dr.dk/rso<br />

Julehygge og tex-mex chili<br />

Kendte julesange og -salmer<br />

DR Vokalensemblet<br />

Dirigent: Paul Hillier<br />

Vejleå kirke 5/12 kl. 19.30<br />

Radiohusets Koncertsal 6/12 kl. 20.00<br />

Jægersborg Kirke 8/12 kl. 16.00<br />

Malmö Konserthus 9/12 kl. 18.00<br />

Helligåndskirken, <strong>Århus</strong> 12/12 kl. 19.30<br />

En af julens mange gode traditioner er ”DR jul med Sigurd”.<br />

Sigurd Barrett og DR Radiosymfoniorkestret tager rundt i hele<br />

landet og afholder julekoncerter. På scenen får de selskab af DR<br />

Radiopigekoret og DR Spirekoret samt Bjørnen Bjørn, der har<br />

indtaget sin vante plads på Sigurds flygel.<br />

Koncerterne foregår i:<br />

Ringsted - Holstebro - <strong>Århus</strong> - København - Middelfart - Esbjerg - Flensborg<br />

Læs mere om koncerterne på dr.dk/rso

Hooray! Your file is uploaded and ready to be published.

Saved successfully!

Ooh no, something went wrong!