Viden om ADHD - ADHD: Foreningen

More documents

Recommendations

Info

Familiedynamikker Højt konfliktniveau i hjemmene Barnet hører ikke efter, gør ikke som der bliver sagt Barnet opfører sig dårligt, bryder regler og overskrider grænser Barnet har fart på, larmer og skaber kaos Barnet er følsomt og har et voldsomt temperament Barnet har svært ved at lære rutiner Barnet er svingende i humør, tolerance og evner
Forældrene • Forældre er frustrerede og udmattede • Har ingen tid til sig selv og hinanden • Samværet med barnet giver dagligt stress og konflikter • Nogle forældre har selv ADHD-lignende vanskeligheder • Dårlig samvittighed, skuffelse og sorg over den negative stemning • Ængstelse og bekymring for barnets trivsel og fremtid • Sorg og skyldfølelse over ikke at glæde sig over og med sit barn • Usikkerhed i forældrerollen og følelsen af ikke at slå til • Skyldfølelse og sorg overfor søskende • Konflikter mellem forældrene • Samarbejdsproblemer med skole og sagsbehandler • Vanskeligheder med at fastholde arbejde, fritidsinteresser og socialt liv • Omgivelserne reagerer med kritik af problemerne med barnet
Page 1 and 2: Viden om ADHD F O R F O R Æ L D R
Page 3 and 4: 1) Hvad er ADHD? 2) Hvordan forstå
Page 5 and 6: Definition ADHD er en kognitiv fun
Page 7 and 8: Diagnosekriterier fra ICD 10: Diagn
Page 9 and 10: En psykiaters principper vedrørend
Page 11 and 12: Vil gerne, men kan ikke Prøver, m
Page 13 and 14: Aktiv Idérig Spontan Igangsætt
Page 15 and 16: Hvorfor flere? Omfang og årsager 1
Page 17: Tillægsdiagnoser Ca. 85 % af bør
Page 21 and 22: Tidlig indsats En tidlig indsats e
Page 23 and 24: 2. Hvordan forstår vi bedst vores
Page 25 and 26: Børn gør det godt - hvis de kan
Page 27 and 28: Hvad betyder barnets adfærd for ba
Page 29 and 30: Imødekom barnets vanskeligheder T
Page 31 and 32: Spørgsmål?
Page 33 and 34: Pause
Page 35 and 36: Husk Alle forældre gør det så g
Page 37 and 38: 1. Hensigtsmæssig kommunikation A
Page 39 and 40: Når skæld ud ikke virker
Page 41 and 42: Stay cool Minus negativ opmærksomh
Page 43 and 44: Personligt sprogbrug Brug dig selv
Page 45 and 46: Tal om moral og værdier i fredstid
Page 47 and 48: Regler Strukturering Familiens uud
Page 49 and 50: 3. Forældre på forkant Kommunike
Page 51 and 52: Gør det formelt og hyggeligt Brug
Page 53 and 54: Brug af pauser Brug kun ikke-ford
Page 55 and 56: Brug af visuelle anvisninger For a
Page 57 and 58: Visualisering
Page 59 and 60: Så simpelt kan det gøres
Page 61 and 62: 6. Positive belønningssystemer B
Page 63 and 64: Giv langsomt slip 7. At være ung m
Page 65 and 66: Styrk selvværdet At være ung med
Page 67 and 68: Til slut Vær ligeglad med andres
Page 69 and 70:
Litteraturforslag ADHD-foreningens
Page 71:
Tak for opmærksomheden Læs mere
show all

Viden om ADHD - ADHD: Foreningen

You also want an ePaper? Increase the reach of your titles

Delete template?

Save as template?