Inspiration til UEA-undervisningen - UU Center Kolding
Inspiration til UEA-undervisningen - UU Center Kolding
Inspiration til UEA-undervisningen - UU Center Kolding
You also want an ePaper? Increase the reach of your titles
YUMPU automatically turns print PDFs into web optimized ePapers that Google loves.
2. klasse<br />
I indskolingen er bondegården et oplagt emne at tage<br />
udgangspunkt i, fordi det lægger op <strong>til</strong> at arbejde med<br />
delemner, som eleverne møder i deres egen hverdag,<br />
fx mad, dyr, landbrugsmaskiner, butikker etc. Mange<br />
forskellige erhverv kan kædes sammen med landmandens<br />
arbejde på bondegården.<br />
Desuden er landbruget et af de få erhverv, der <strong>til</strong>byder<br />
et varieret og spændende udbud af materialer <strong>til</strong> de<br />
små klassetrin, og som også er meget imødekommende<br />
over for at modtage besøg af skoleklasser –<br />
også af de yngste elever. Emnet lægger også op <strong>til</strong>,<br />
at eleverne kan lave små produktionsforløb.<br />
Gården<br />
a. Gårdens dyr<br />
• Forskellige former for dyrehold (køer, grise,<br />
får, høns, mink)<br />
• Brugsdyr og kæledyr<br />
c. Gårdens afgrøder<br />
• Kornsorterne<br />
• Rodfrugter<br />
• Andre afgrøder<br />
d. "Fra jord <strong>til</strong> bord"<br />
• Anvendelse af korn<br />
• Bagning<br />
• Dyrefoder<br />
• Produktion<br />
• Forarbejdning<br />
• Salg<br />
d. Madlavning<br />
• Frems<strong>til</strong>ling, manuel og maskinel<br />
• Lave selv eller købe<br />
• Hvad produceres i Danmark, og hvad importeres<br />
e. Økologi<br />
• Dyrkningens og opdrætningens cyklusser<br />
• Brug af plantebeskyttelsesmidler og<br />
<strong>til</strong>sætningsstoffer<br />
e. Livet på en bondegård<br />
• Hvem laver hvad<br />
• Årets gang på bondegården<br />
f. Forskellige bo- og livsformer<br />
• Bo på en gård på landet eller<br />
bo i en lejlighed/villa i byen<br />
• Have en far og evt. mor, som arbejder hjemme<br />
eller have udearbejdende forældre<br />
• Hjælpe <strong>til</strong> og have pligter<br />
Fag, der kan indgå i arbejdet med temaerne<br />
Dansk, matematik, natur/teknik<br />
8<br />
Besøg, der kan understøtte temaerne<br />
– Besøg på en gård fx hos en klassekammerat eller<br />
familiemedlem, der bor på en gård<br />
– Besøg på en landbrugsskole med dyrehold<br />
– Besøg hos en slagter, en bager, en gårdbutik med<br />
egenproduktion<br />
Materialer<br />
a. Dus med mad og dyr<br />
b. Bag brødet<br />
c. Grisestien<br />
Supplerende materialer<br />
a. Mælkevejen<br />
b. Landbrugets billedlotteri<br />
c. Den glade gris kommer <strong>til</strong> verden<br />
d. Den glade gris på gården<br />
e. Den glade gris i forretningen<br />
Trinmål<br />
Det beskrevne forløb for 2. klasse omfatter<br />
4 ud af 11 trinmål for 1.- 3. klasse:<br />
1 Styrkesider og interesser<br />
✔ 2 Forskellige menneskers arbejdsdag<br />
3 Faglige begreber i hverdagen<br />
4Træffe enkle valg<br />
5 Jobfunktioner på skolen<br />
✔ 6Mindre produktionsforløb<br />
7 Kommunikere på forskellige måder<br />
✔ 8 Lønnet/ulønnet arbejde<br />
9 Klassens undervisningsmiljø<br />
10 Drenge/pige-roller og ligeværd<br />
✔ 11 Familiemønstre og netværk
Change language